欢迎来到加倍考研网! 北京 上海 广州 深圳 天津
微信二维码
在线客服 40004-98986
推荐适合你的在职研究生专业及院校
要想非全日制硕士不被歧视,光靠高校撑腰是不够的皆生于土

要想非全日制硕士不被歧视,光靠高校撑腰是不够的

近期,有网友反映,自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生,在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时,均被“学历不符,非全日制学历”的理由拒绝。随后鄂尔多斯方面发声,表示是组织者不了解政策所致,对此造成的影响致歉。这一事件也引发了多所高校的“撑腰”,通过组织校园招聘会过程中为“非全”研究生发声,盖章认证。其实,对非全日制硕士在就业中遭遇的歧视性问题已经由来已久,而且也有不少人认为这一“歧视”也有其合理性,毕竟一个是全日制就读,一个半工半读,怎么能一视同仁?因此,我认为还是有必要澄清以下这些问题:非全日制硕士到底是怎么一回事?非全日制硕士对全日制硕士就业到底会有哪些影响?该如何看待“非全日制硕士”作为招聘的排除性条件?我想厘清这些问题,可能更有助于解决非全日制硕士遭歧视的问题。一、非全日制硕士到底是怎么一回事?我认为很多人其实是没有搞明白非全日制硕士是怎么一回事。之所以会有非全日制硕士,有两个主要的原因。其一,有一部分人通过本科毕业之后,找到了还不错的工作,也有进一步进修的意愿,但他又不愿意放弃现在的工作,非全日制硕士就为他们提供了在职也能读研究生的机会。其二,主要是考虑到有很多的研究生专业,是属于应用性的,和需要学术研究不同,培养的目的主要是为了解决实践问题。为此,从研究生教育改革的角度,已经在前几年把研究生分列为:学术硕士、专业硕士,后者“专业硕士”就是以培养应用型人才为主。但是在这一培养过程中,也发现了一些问题,即对于大多数应用型人才来说,需要有应用场景,才能比较好地理解所学。比如,教育类的硕士,需要有教育的环境,才能比较好地把所学掌握,如此类硕士,依然还是在学校内完成硕士教育,即全日制模式,可能效果比较差。也就是说,比起全日制在校就读,采用非全日制半工半读的模式,对于这一类硕士来说,效果会更好。有许多人质疑,读书就该在课堂,这种一直不在学校的学生,能读好书吗?我认为这是对此类培养性质的一种误读。就像从事艺术创作类的硕士,如果不去搞艺术创作,比如表演、歌唱、绘画、舞蹈,反而是呆在课堂上念书,那才是没有读好书。不同专业“读书”的方式,其实是不同的,本就不宜用一根尺子去衡量。就比如新闻提及的教师招聘,实际上有很多高校,教育类硕士已经取消全日制了,都采用非全日制硕士,也就是希望是教育系统的老师来读这个硕士,边工作边读书。除了教育专业外,如应用心理、应用会计等,在不少高校也没有全日制硕士的安排,均采用非全日制。以应用心理举例:北京师范大学心理学专硕研究生在2015年已经采纳非全日制培养。华中师范大学2020年取消了全日制招生,心理学专硕改为非全日制招生,心理学学硕改为312统考。南开大学2020考研明确指出应用心理只招收非全日制,以往的全日制取消了。并且还有了要求,本专业只面向非应届生招生,应届生只能考南开的应用心理学硕或者换其他学校了。东北师范大学也开始进行招收非全日制过渡,2020年硕士招生专业目录新增设非全日制应用心理专业硕士招生专业目录。由此可见,应用类的硕士采用非全日制模式培养,已经成为一种趋势。如果对其进行歧视,纯属不太了解这一变化,而且会让非全日制硕士设置的本意被扭曲。值得一提的是,从教育部门的角度,也认为这种非全日制硕士的培养模式和全日制培养模式是没有什么差别的:在2016年,教育部办公厅印发《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅(2016)2号)明确,自2017年起,全日制研究生与非全日制研究生由国家统一下达招生计划,考试招生执行相同的政策和标准,培养质量坚持同一要求,学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。这一通知也进一步指出,全日制研究生与非全日制研究生同属普通高等教育学历教育。拥有相同的毕业证书和学位证书,仅学习方式有区别。二、非全日制硕士对全日制硕士就业到底会有哪些影响?很多人之所以不希望“非全日制硕士”纳入招聘要求的范围,除了对非全日制培养的学生能力有担心,我认为还有一个担忧是目前全日制硕士就业压力也很大,非全日制的硕士如果也要纳入其中,这该怎么办?当然,无论是哪种性质就学,都有就业的权利,本不应该剥夺。因为别人可能会影响自己的就业,所以就拼命反对,这是一种自私的,也是不够自信的做法。不过,如果具体分析就业市场,倒是也不必过于担心非全日制硕士会挤占全日制硕士就业空间的问题。所以,这里我也想宽慰一下对此会有比较多担心的全日制学生,打消他们因为自己没有选择非全日制就读,而心生的疑虑:1、非全日制模式就学的人,大多数已经有自己的工作,无非是想提升自己的学历、扩充知识,他们中大部分人并不会进入就业市场去挤占就业份额。和全日制硕士都需要就业不同,这一群体中相当多数的人,无意于毕业后换一份工作,他们读书的主要目的其实更纯粹一些,就是为了读书深造,而非通过这一方式作为“敲门砖”。事实上,有许多非全日制模式就学的人,本身工作也不错,这是他们之所以没有选择全日制就读,而是非全日制就读的一个主要原因,为了读书,放弃本身就还不错的工作,对他们来说,是很难下的决定。之所以推出非全日制模式,本也有解决这些人“鱼和熊掌不可兼得”的考虑。因此,不必担心这些人会挤占你的就业份额。2、非全日制硕士即便要找工作,也是有一定工作经验的人了,其对工作的要求和应届毕业生是不太一样的,所以从这个层面看,他们也不是你主要的竞争对手。当然,有一部分非全日制模式就学的人,也是有着通过读个书,尝试换一份工作的考虑,他们当然会进入就业市场。但是我必须指出,这一部分人本身就有一定工作经验了,是不可能和全日制模式毕业的应届毕业生一样,对工作待遇、对工作内容有着完全相同的期待的。他们之所以要读书尝试换工作,可能是出于对目前工作的不满,可能是想换一个领域发展,究其本质还是希望“更上一层楼”,而非重新回到应届毕业的“小白”阶段。因此,对于还需要完成从学校到社会跨越的你来说,不必虎视眈眈地看他们,对他们来说,本来也没准备和你展开竞争。3、许多非全日制硕士,本身就有定向的就业去向,有些公司就是需要这类有应用实践能力又有学历的人。还有一点,也是全日制硕士不必过于操心的原因,那就是即便他们确实通过非全日制硕士进入了就业市场,也是他们自己相互之间竞争,本来就轮不到你。要知道,有许多行业,如我之前提到的应用教育、应用心理等,之所以不再招收全日制硕士,是因为他们这一行业领域就不对完全没有职场经验的人开放了,他们需要的正是有应用场景、有学历的人才,所以你可以理解为会去读这一非全日制硕士的人,基本是有比较明确的就业去向的,而这一去向本来就和你无关。因此,综合上述因素,我认为全日制硕士也不必过于操心,如果“非全日制硕士”被一视同仁了,你们的就业空间就会受到严重影响。值得一提的是,就业市场当然是竞争激烈,并且可能是残酷的,获取一个学历证书,即便是名牌大学,也可能是被人关注到的几率更高一些罢了,但是绝不是职场的“护身符”。想要在职场驰骋,还是需要:1、要开阔心胸。不要“草木皆兵”,这只会显得自己格局很小,相反,要能够欣赏同台竞争的人,看到他人身上的优点,并且努力学习。这也是优秀职场人所需要的特质。2、努力提升自己的竞争实力才是王道。把别人挤下竞争舞台,只是“恶性竞争”罢了,体现不出自己的实力,你要做的是努力提升自身的竞争实力,“一视同仁”是需要的,“择优录用”更是关键,如果你够优秀,就不怕他人。三、如何看待“非全日制硕士”作为招聘的排除性条件?从“非全日制硕士”被歧视可以看出,目前就业歧视现象已经愈演愈烈了。“就业歧视”现象实际中很是普遍,并表现得五花八门,如:户籍歧视;性别歧视;年龄歧视;身高歧视;相貌歧视;对“乙肝病毒携带者”的歧视;民族、种族歧视;宗教信仰歧视;残疾的疾患歧视;地域或方言歧视;学历和经验歧视;经历背景歧视;婚姻状况歧视;姓氏歧视;血型歧视……就拿研究生来说,其实比起“非全日制硕士”歧视问题,更严峻的是“大龄”研究生(包括全日制)被歧视问题。如,据某研究生处统计资料显示,该校大龄研究生(接近35岁,或者超过35岁)比例约为20%,其中男性多于女性,有家室的高达85%。这些大龄研究生多是有一定的工作经验和事业基础,为追求更高的事业发展放弃原有工作,离家别子,重回校园深造,希望借助读研搭建一个更高的平台成就梦想。35岁,原本是人生中最富激情、最富创造力的年龄。然而,现实生活中,35岁却似一道无情的坎横在中国众多年轻的“老”求职者面前。尤其当越来越多的大龄研究生们被多种职业拒之门外时,他们的就业正遭遇无形的年龄歧视。然而,在职场中,有许多岗位均与35岁以上人员无缘,即便是35岁以下的职位,适合年龄不小的研究生的,也占总数的少数,绝大部分还是面向20出头的应届毕业生。想通过读研改变命运的大龄研究生,可以说没有出高校,就要面临职场环境严峻的年龄歧视了。再说说,全日制硕士中的专业硕士,其实再早几年也是就业市场的被歧视者,和现在的“非全日制硕士”面临类似的境遇。那些年,很多人不知道专业硕士到底是怎么一回事,因为学术硕士分数要更高,学制更长,所以在不少企事业单位的招聘通告中,明确写出只要学术硕士,不要专业硕士。那时候的专业硕士也倍感委屈,也努力为自己“正名”。因此,要解决“非全日制硕士”被歧视,不能仅仅停留在澄清非全日制硕士性质上,也不能仅仅靠各高校的背书、撑腰,而是要从就业歧视的大背景下看问题。不能只想着自己被人歧视,才想到要发声呼吁,而是想着要一起建立一个平等的就业环境。就业歧视的背后,其实是招聘方利用自己在招聘市场的强势地位,根据自己的主观喜好,随意设置不合理的招聘条件,排挤掉一部分不受其欢迎的就业者。即便没有明令禁止的歧视,也可能存在招聘过程中隐性歧视的问题。比如,即便拿走了“非全日制硕士”不得报考的字句,也可以在面试等环节刷掉候选人。因此,解决这一问题的关键不在于招聘启事的修改,也不仅仅是高校撑腰,还在于:1、让招聘方接受就业平等的教育,要让这一理念深入人心。要看到,反歧视,本质是争取平等权利的历史。西方社会还在努力反种族歧视,为女性平等权努力奋斗,这些问题我们虽然解决的比较好,但是在就业歧视方面,还是有一定差距的。当今西方法治国家都有针对某一特殊人群采取法律和政策加以保护,这是人类平等权利事业的进步。2、选用以中立、公平视角看待求职者的专业聘用人员,确保他们用专业眼光,而不是带着歧视眼光看问题,如果有歧视性招聘应纳入“黑名单”,让其终身不得从事招聘工作。即便有反歧视的制度,但是制度如何执行,最终是落实在聘用人员身上。就像鄂尔多斯这一针对“非全日制硕士”的歧视性事件,官方也承认是具体组织者对政策的不了解。由此可见,把好招聘人员关的重要性。我认为不能仅仅道歉了事,反而要借此机会反思,我们各大企事业单位负责招聘的人员,是否具备足够中立、公平的态度去对待就业问题?如果继续坐视本就带有各种有色眼镜的人把持招聘关键环节,那么歧视显然是很难杜绝的。3、推动就业平等的相关法律法规完善,并且加大执法力度,对于一些做得不够的企业要纳入“红名单”示警,这样才能让他们有所敬畏。就业问题乃民生之本,关系祖国兴旺与发达,不可等闲。而我国存在严重就业和再就业压力,面临就业和再就业的形势严峻,就业市场出现了就业歧视的种种现象,势必严重扭曲人力资本的正常流动,破坏了就业市场的公平竞争环境,导致人力资本巨大浪费。因此,有必要对妨碍这一根本国策的企业予以处罚,以儆效尤。作者 | Arthur Chen国家二级心理咨询师简介:心理圈稀有性别男颜值高咨询师,长相年轻、内心成熟的代表人物。座右铭:惜时惜人。咨询小时数:3000小时,研究方向:职场心理、婚恋两性、身心疾病、朋辈心理辅导。近期关注:要事第一、正念减压、网络时代人际沟通。编辑 | 一杯咖啡全媒体编辑部

见空骷髅

非全日制硕士将成为未来一种趋势?这些院校已停止全日制硕士招生

2020考研的同学们现在应该已经结束一轮复习了,一轮复习过后,同学们对各科知识的难易程度基本都有了掌握,考数学的面临最后的选择,该是学数一、数二、还是数三,当然学习哪门也不是全由你自己决定,这和你在10月份报名时所选择专业有着决定性的关系。近日,部分高校专业停止全日制招生,改为非全日制招生。一般进行非全日制学习的都是已经找好工作的,周六周日来到学校上课,非全日制硕士采用多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。人们在学校中学习的时间仅占人生的10%-20%,大部分知识的获得是在工作以后,非全日制的培养为在职人员提供了二次接受教育的机会,但对于没有找到工作的学生来说,非全学习无疑是雪上加霜,因为非全是没有奖学金的,有些学校甚至不提供住宿,所有的费用基本自理。心理学专业取消全日制招生的高校北京师范大学早在2015年的时候已经采取心理学专硕研究生非全日制培养,华中师范大学在2020年也将心理学专硕改为非全日制培养,心理学学硕改为312统考,2020年南开大学明确表示应用心理学只招收非应届生且为非全日制培养,应届生只能考应用心理学学硕。南开大学2020年应用心理学招生详情东北师范大学在2020年应用心理研究生招生中,增设了非全日制应用心理专业硕士,没有取消全日制专业硕士的培养,考生们可根据自身需求进行报考,还有一点值得庆贺的是,跨学科考应用心理的考生在复试环节免去加试,热爱应用心理专业考生再也不用担心跨考难度大了。四川大学在2020考研的招生中取消了心理学硕的招生。仅招收专硕学生。东北师范大学2020年应用心理学招生详情会计专业取消全日制招生的高校四川大学的会计专硕早在18年的时候已经不再招收全日制学生,中南财经政法大学在2019年也取消了会计专硕的全日制的招生,还有南昌大学、西安交通大学、长安大学、武汉大学等高校也都相继增大了对非全日制的招生规模。非全日制硕士可能在大多数人眼中都有着社会认可度低的标签,非全的学生可能没有全日制学生那样能够全身心的投入到学习中,只有周末短暂的两天学习时间,但这并不代表非全的学生差,研究生主要培养学生自己动手解决问题的能力,研究生阶段不像本科、高中那样有老师亲自讲授专业课,研究生更多的是学会自我学习、终身学习,发挥自己的主观能动性去发现问题并解决问题。最后专硕型研究生培养本来就是以就业为导向,为相应的领域培养专业技术型人才,更好地服务市场和企业,促进经济的发展,重点在实务而不再理论。高校之所以扩大非全的招生规模,有的甚至停招全日制硕士,重要原因在于非全实行脱产学习,消耗的资源相对较少,能够更好的服务与社会与企业。这次很多院校扩大非全日制硕士的招生规模,取消全日制招生,这是否代表着非全日制硕士正在逐步得到社会的认可,成为将来的一种趋势。您怎么看呢?欢迎在评论区留言!(部分图片来源于网络,如有侵权请烦联系删除)往期精彩最新泰晤士高等教育学科评估结果出炉,结果不禁令人唏嘘!这两个专业仅有两字之差,却有着根本上的不同,你知道吗?高考志愿填报“6步走”及6大“常见误区”,不要辜负孩子的努力!2020高考招生咨询会时间已定,你的问题准备好了吗

假有

2019年非全日制研究生学费及其相关介绍

再过不久,2019年的非全日制研究生就要开始报名了,而关于非全日制研究生的很多事情都是人们比较关心的,那么就简单的介绍一下非全日制研究生的学费及其招生院校。非全日制研究生学费“物超所值型”这种类型的学费是比较低廉的,一般是在1.8万—3万之间,基本上报考的在职人员都是可以负担起的。在这个价格区间进行招生的院校也有很多,比如:中国政法大学、西南财经大学、重庆理工大学等等,都是很知名的院校。这些院校招生的专业主要都是以工商管理和公共管理为主,有的院校还会在此基础上延伸多个方向。“经济实惠型”此类型的学费相对于“物超所值型”要稍贵一些,但是大部分人员还是可以负担的,一般是在3.8万—4.8万之间。在此区间内进行招生的院校有中国科学技术大学、华中师范大学、湖南大学、武汉理工大学等等。这些院校开设的专业就比较多了,包括软件工程、学前教育、国际商务、税务、教育等等,可选择的余地很大。“略有肉疼型”这个看名字就知道,一定是价格很高了,想报考,难免要肉疼一阵子喽!价格一般是在5.5万—9.8万,都超过五万了,确实不是一般人可以承受住的啊。价格很贵,但是招生院校却非常多,主要有西南大学、东华大学、华中师范大学、首都经济贸易大学等等,华中师大再次光荣上榜!招生的专业还是以工商管理为主,其他的还有工程管理、翻译、应用心理、教育管理等等,都是一些比较热门的专业。“难以接受型”这个类型的学费都是超过20万的,是一笔非常昂贵的费用,能负担的起的应该只有很少一部分人吧,而且只有三所院校招生。中南大学,学费是26万,是这三所学校当中学费最低的;厦门大学,学费是32万,排行老二;中国人民大学,学费39万,当之无愧的第一啊!三所学校招生的专业都是EMBA,这个专业差不多就是为那些中高层管理者开办的,中低层在职人员想要报考,一定要量力而行啊!

求通久矣

HR:“抱歉,我们招人看第一学历!”非全日制硕士还值得考研吗?

这几天,非全日制研究生相关的话题频繁上热搜,关于非全硕士求职“被歧视”的新闻也引发众多关注,尤其是让正在就读或是准备报考非全日制研究生的同学们忐忑不已……别担心!宗师君汇总了教育部近日对非全硕士的最新回应消息,并从全日制与非全硕士的区别、非全日制硕士可能遇到的问题、就读非全日制硕士的注意事项,这三个方面为大家深度解析!Part 1 全日制与非全日制硕士有哪些区别?我们知道非全拿到的是双证,并且与全日制具有同等法律地位和相同效力,在培养标准上也早就实现了同一对待。但在不少方面,仍有一些不同,跟着宗师君来看看有哪些主要区别。1. 招考方式脱产与非脱产学习,可以说是全日制与非全的一个明显区分。二者都是通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取。在招生复试中非全与全日制实行统一划线,复试考试科目、命题全部按照全日制要求执行。2. 学费与奖助政策在学费上,非全要比全日制昂贵不少,有的甚至是高出 2~3 倍。而且非全日制一般不享受全日制的助学金、学业奖学和国家奖学金,包括校园贷款。但也有一些高校设立“非全日制优秀研究生奖学金”,每学年评选。用于奖励学业成绩优异、科研成果显著、社会公益活动表现突出的非全日制学生。比如比如浙大、华科、川大等高校,其中华科,一等奖学金奖励额度达到了8000元/年。3. 学制时长学制年限上,非全日制在基本修业年限或者学校规定的修业年限 ,一般比全日制学习时间长半年到一年。一般高校规定的学习年限为 2~4 年。4. 住宿与档案接收问题大部分高校是不给非全日制研究生提供住宿的,所以需要非全学生自己租房。一般高校是不接受非全日制学生的人口档案、团组织关系等。5. 教学活动安排不同学校安排也不尽相同,有的高校实行的是周末班。但也有高校允许非全日制学生根据自身情况自主选择学习方式。其中一种是利用节假日集中授课与网络导学相结合;另一种是在工作日跟随全日制正常授课学习,并参与导师科研项目与实习实训。在选择导师上,如华中科技大学,非全日制专硕可以和全日制学生一同进行导师双选会,实行研究生导师负责制。6. 就业指导与推荐方面对于自主择业的非全日制专硕,大部分高校是按照可与全日制硕士生相同方式给与派遣证。并且可以统一参加学院所开展的职业规划与指导、实习宣讲等活动。7. 培养标准教育部早在 2016 年发布公告称,各培养单位须根据研究生学习形式和生源特点,制定全日制和非全日制研究生培养方案,坚持同一标准,保证同等质量。非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围,非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。这意味着,非全日制研究生的毕业论文需要与全日制学生一样严格要求。论文作为体现研究生学业水平的一个重要凭证,可不是随便就能应付的了的。尤其是近年来学术造假问题频发,论文的审查越发严格。非全研究生也必须实打实的做学术做研究,而不再是人们以为的“蒙混过关”。Part 2 非全日制研究生会遇到哪些问题?随着我国教育部大力推动非全日制高等教育的发展,越来越多在职人士也开始考虑报考非全日制硕士,来提升学历,增加就业竞争力。但是社会上对非全日制的硕士却有着两种迥然不同的声音:一方面,社会上对于非全日制研究生的含金量存在质疑,非全研究生的就业难、落户难。另一方面,不少高校又大力扩招非全日制研究生生源,甚至取消了一些专业的全日制招生,改为非全日制招生。二者之间形成了“十分尴尬”的场景。首先不少高校持续扩招非全日制生源,这好像在传达非全正在变好的讯号。中国人民大学2021级全日制仅招收推免生源,统考阶段仅招收非全日制定向就业生源;华中师范大学2020年心理学专硕改为非全日制招生;中南财经政法大学2019年直接取消全日制,会计专硕的所有方向都变为非全日制······除此之外还有华中科技大学、武汉大学、长安大学等都对非全日制的招生进行了调整。这些也给报考非全的考生更多择校机会,而且不少都是 985 名校。这样看来,非全似乎并没有那么糟糕。但是非全研究生求职遇冷、考公被拒、落户困难等问题也在频繁出现。关于“非全”的热议一直在持续,这也给不少非全在在读研究生和毕业生形成了“学历焦虑”。这种焦虑也正源于社会上的不认可与全日制学生的压力等。公务员招聘、事业单位、国企等等一些就业岗位并没有跟上教育部和高校的“节奏”,依旧存在对非全的“质疑”与“抗拒”。在公务员报考和教师招聘中,更是会附注上“不包括非全日制研究生”的字样。对此,近日教育部相关负责人也正式回应非全求职遇冷的消息:教育部办公厅等五部门联合印发了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》。五部门的通知中已明确“用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件,对不同教育形式的研究生提供平等就业机会,不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件,精简落户凭证,简化办理手续,为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。听到有关部门的“官宣”消息,你是否吃下一粒定心丸?不过宗师君还是总结了非全日制研究生报考的注意事项以及不同情况的适考人群,大家可以结合自身实际需求和情况去选择是否要就读。Part 3 非全日制研究生会遇到哪些挑战?1. 经济压力尽管高校有一些补贴政策,但对于非全日制研究生而言,租房、生活费和学费带来的经济压力还是十分大的。我们可以试算一下,以华科新传的非全日制研究生为例,一年的学费是3万,租房费用以比较便宜的合租宿舍算一个月也大概需要1000元,再加上生活费医疗费等各种费用,两年下来至少也得要十几万的费用。经济条件较差的同学,要认真衡量一下。2. 时间与精力成本的压力研究生期间各种科研与论文任务十分繁重,对于边工作边读研的同学来讲,必然是十分的辛苦。而且在同一标准的培养要求下,毕业论文的审查力度也更加严格,在时间与精力上能否承受的住,也是一大问题。3. 就业与求职的压力尽管高校与教育部都一再强调要对非全日制一视同仁,保护非全的就业机会。但社会上仍有不少体制内单位或部分企业的认知较为局限,目前仍还对非全抱质疑态度。所以对于选择非全的考生们而言,要尽早考虑自己的职业规划。尤其是应届生们,是考体制单位还是其他就业、读研期间能否找到合适的工作、目标院校是否提供校招机会、以及攻读领域对于非全日制研究生的接受度是多少等问题,都需要提前认真考虑。而且非全日制研究生在奖助政策、学费住宿、户口档案能否迁入、是否有派遣证、能否参加校招等方面,也有不少差别,需要同学们以目标院校的官网信息为准。不过,任何事物都是两面的,尽管在学历认可度上非全一直备受争议,但这并不意味着非全就没有选择的价值。不同类型的考生需求也不相同,需要分情况探讨。Part 4 非全日制研究生的适考人群与须知1. 想考公考编等体制单位最近非全毕业研究生在报考公务员、国企遇到的问题也闹得沸沸扬扬。如果你是只是想获得一个研究生学历,最后仍选择考公务员或考教编的。就一定要认真看好招聘单位的要求,如果单位明确声明拒绝非全研究生的话,那么报考非全对你来说并不是一个合适的选择。2. 仅仅只是想提升学历的工作党获得一份好的学历,从而在工作或求职中更具竞争力,这是不少考生的出发点。对于已经工作的考生而言,没有足够的复习时间和知识储备,很难竞争得过应届考生,而这时非全就成了性价比高的选择。尤其是现在不少 985 名校大力扩招非全日制生源,分数线相对低、招收人数多,对于工作党而言备考难度大大降低。3. 想圆梦名校情结的考生们除了工作党外,一战失利、又不愿二战的同学,选择第一梯队的985高校非全也是不错的选择。名校的红利还是存在的。985高校的无论是教学资源、科研资源还是校招资源,都是具有很大的优势。在校招中,好的学校,就业单位会积极跑到学校开招聘会、宣讲、主动要人、发布就业信息等。只要能力突出,非全日制研究生也能比全日制拿到更好的 offer 。之前就有网友在知乎分享,武大非全日制研究生拿到京东算法的高薪 offer ,这种个例也并不在少数。4. 倾向于边读研边工作的同学如果你没有考体制单位的打算,就业意愿也比较广泛的话,那么非全灵活的学习方式或许更适合你。尤其是对于实践性较强的专业,找到一份与专业匹配度高的工作,边工作边读研的可操作性会更强。而且在进行论文或科研项目时,你的工作内容也完全可以成为学术研究的样本。并且有不少互联网企业,如网易、阿里、百度、腾讯等,在进行校招或社招时并不区分全日制或非全日制。其实,早在非全日制研究生考试纳入统考之初,教育部就规定全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。但由于大部分招生单位对于非全研究生的培养模式都还在摸索中,加上社会对在职研究生的以往的“刻板印象”,依然有很多企业和单位认为非全日制研究生含金量不如全日制。不过随着非全日制研究生培养逐渐成熟,招生单位也在逐渐提高对非全日制的认可,在招聘过程中放宽相应要求。因此,同学们可以放心未来非全日制研究生的培养教育会更加专业化和规范化。非全研究生的含金量也将进一步提升,尤其是管理类硕士。最后,宗师君也提醒同学们要合理定位,规避盲目跟风的行为,依据自身实际情况、需求、职业规划再理性选择考研选择全日制还是非全日制!本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布,持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴,敬请关注!

秃而施发

多所高校专硕取消全日制,非全日制将成为趋势?

前期有专家称,非全日制是专业硕士未来发展趋势。从往年招生情况综合来看,非全日制的招生比例正在逐年变高,竞争也在变得愈发激烈。今天为大家整理了取消全日制的院校,希望大家择校的时候一定要注意,因为非全日制是没有办法调剂到全日制的,一起来看看吧!1应用心理1、北京师范大学北师大心理学专硕研究生在2015年已经采纳非全日制培养2、华中师范大学华中师范大学2020年取消了全日制招生,心理学专硕改为非全日制招生。心理学学硕改为312统考。3、东北师范大学东北师范大学心理学院2020年硕士招生专业目录主要进行以下两点调整:(1)新增设非全日制应用心理专业硕士招生专业目录;(2)跨学科考生在复试过程中不再进行加试。4、南开大学2020年南开大学应用心理专硕取消了全日制招生,非全只面向非应届生。2MPACC1、华南理工大学2017年,华南理工大学官宣:我院MPAcc全日制脱产班2017年计划全部从夏令营和推免生中录取,不再接收统考生。2、中南大学中南大学商学院2018年会计硕士(MPAcc)研究生招生仅招收非全日制,包括参加“中南大学商学院2018年研究生招生夏令营”的学生,如果被录取,均为非全日制。3、西安交通大学2017年,西安交通大学的MPAcc全日制招收15人(含3名推免),非全日制招收74人。但是2018年西安交大会计硕士不招收全日制统考研究生。4、长安大学长安大学2018年在部分专业硕士学位计划招收“非全日制”攻读硕士学位研究生582名。其中:会计专硕(30名)、工商管理硕士、工程管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理只招收非全日制硕士学位研究生。会计硕士不招收全日制研究生。5、武汉大学在2017年的武汉大学MPAcc招生计划中,全日制仅招收推免,非全日制招收140人。2018年计划招收会计硕士专业学位研究生(在职双证)共160人,实际录取人数根据报名生源和考试情况确定。6、四川大学在2018年的四川大学MPAcc招生计划中,非全日制招收160人,不再招收全日制学生。实际录取人数根据报名生源和考试情况确定。7、华中科技大学华中科技大学:会计专硕(全日制非定向)仅接受推免生。3什么是全日制和非全日制?全日制研究生是指—符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生是指—符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取,在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。4具体有什么区别?从政策上来看,在培养上没有什么区别,有一些细微的不同在招生简章上可看出来。下图是某高校应用心理19年招生简章的内容。可以看到学费上会有区别,学制上也有两年和三年之分,并且非全日制是没有奖学金的哦,在平时上课方面非全日制是周末节假日上课。从过去的招生情况可以看出,非全日制的招生比例的确正在逐年变得越来越高,竞争也愈发愈烈,可能不久之后,非全日制也会更受到人们的认可。

常春庵

快讯!华中师范大学2020年硕士研究生复试录取工作方案公布!

华中师范大学2020年硕士研究生招生复试录取工作方案根据《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》(教学函[2019]6号)《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》(教学厅〔2020〕4号)等文件和2020年全国硕士研究生复试工作视频会议的精神,结合疫情防控要求和学校招生工作实际,制定2020年硕士研究生招生复试录取工作方案。1、总体原则1.把广大师生生命安全和身体健康放在第一位,坚持安全第一、生命至上,统筹考虑疫情防控要求和人才选拔需要,在确保安全性、公平性和科学性的基础上,稳妥做好复试考核工作。2.坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则,强化复试考核,规范调剂录取。坚持立德树人,优化人才选拔机制,创新复试考核方式,充分发挥和规范基层学术组织和导师群体在人才选拔中的作用,用有效的激励措施激发导师积极性,切实履行好研究生复试工作的“主办责任”,加强对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德等情况的全面考查。3.明确主体责任,深化信息公开,强化监督管理,提升服务水平,确保研究生招生复试录取工作安全规范、公平公正、科学有效。2、复试考核(一)组织机构1.学校研究生招生工作领导小组负责全校研究生招生复试录取工作的领导和指导,包括招生计划的分配、复试录取办法的制定、复试过程的监管和拟录取名单的审定等。2.各单位是本单位研究生考试招生工作的责任主体,各单位研究生招生工作领导小组具体领导、组织本单位的招生复试工作。根据学校规定和报考上线生源情况,确定本单位各学科专业的招生计划,制定本单位的《研究生招生复试录取工作细则》,巡视和检查复试过程,审核本单位拟录取名单。明确参与复试录取工作人员的岗位职责,确保组织机构健全、责任落实到人,强化责任追究。(二)复试分数线复试采取差额形式。各单位统筹考虑上线生源数量、生源质量和本年度招生计划等情况,原则上按照招生计划120%—130%的比例,测算考生进入复试的最低分数线。复试分数线具体情况见《华中师范大学2020年硕士研究生招生考试复试分数线》。达到我校相应专业(方向)复试分数线的一志愿考生均可参加复试。已参加我校夏令营活动并符合相关政策的考生也可参加复试。具体名单以各单位公布的复试名单为准,已录取的2020级推免生不需要再次参加复试。(三)资格审核各单位复试资格审查工作小组在复试前对考生报名材料及考生资格进行严格审查,对不符合规定者,不予复试。少数民族考生身份以报考时查验的身份证为准,复试时不得更改。少数民族地区以国务院有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》为准。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生,应为高校学生应征入伍退出现役,且符合硕士研究生报考条件者(“高校学生”指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生,以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生)。复试前,须审核此类考生《入伍批准书》和《退出现役证》。(四)复试形式复试工作采取网络远程方式,原则上以网上面试形式进行。复试小组成员现场集中对考生进行考核。(五)复试时间复试工作安排在5月中旬有序启动。(六)复试内容1.复试考核内容一般应包括专业素质和能力、综合素质和能力的考查,通过考生大学学习成绩单、毕业论文、科研成果、专家推荐信等补充材料,加强对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质的全面考查。面试考核时间一般为每名考生20分钟,原则上包含外语能力测试、专业素质和能力、综合素质和能力三部分,考核具体内容、成绩使用办法(各部分权重)等由各单位根据学科特点自行确定公布。2.报考图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士考生的思想政治理论考试由相关单位在复试中进行,考试以抽题回答问题的方式进行,成绩计入复试总成绩。3.思想政治素质和品德考核是保证入学新生质量的重要工作环节,各单位应向考生所在单位函调人事档案(或档案审查意见)等材料,结合《思想政治表现审查表》,全面审查考生政治思想情况。《思想政治表现审查表》需由考生本人档案或工作所在单位的人事、政工部门加盖印章。思想品德考核不合格者不予录取。4.以同等学力(本科结业和专科毕业满两年)参加复试的考生,须在复试中加试至少两门与报考专业相关的本科主干课程,加试科目不得与初试科目相同。加试单独进行,采用线上笔试方式,加试科目及要求由各单位在复试细则中公布。报考法律硕士(非法学)、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士的同等学力考生可以不加试。报考我校教育学院、心理学院、文学院、语言研究所、生命科学学院、体育学院、信息管理学院、新闻传播学院、信息化与基础教育均衡发展协同创新中心、中国农村研究院、伍伦贡联合研究院等单位各专业的成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生在复试时须与同等学力考生一起加试。5.将诚信考核纳入复试工作,强化对考生诚信的要求。复试前,考生须签订复试诚信承诺书,通过对考生采取“两识别”(人脸识别、人证识别)“四比对”(报考库、学籍学历库、人口信息库、诚信档案库数据比对)等措施,加强考生身份审核,严防“替考”。对在复试过程中有违规行为的考生,一经发现应及时上报学校,经查实后按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等规定严肃处理,取消录取资格,记入《考生考试诚信档案》。入学三个月内,学校将按照有关要求,对所有考生进行全面复查,复查不合格的,取消学籍;情节严重的,移交有关部门调查处理。(七)加分政策我校依据教育部下达的2020年相关加分项目人员信息数据库,对提出加分申请的考生进行资格审查,不在教育部下达名单之内的考生不能享受加分政策。参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生,3年内参加全国硕士研究生招生考试的,初试总分加10分,同等条件下优先录取。高校学生应征入伍服义务兵役退役,达到报考条件后,3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生,初试总分加10分,同等条件下优先录取。纳入“退役大学生士兵”专项计划招录的,不再享受退役大学生士兵初试加分政策。参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生,3年内参加全国硕士研究生招生考试的,初试总分加10分,同等条件下优先录取,其中报考人文社科类专业研究生的,初试总分加15分。3、调剂工作我校2020年硕士研究生招生一志愿上线生源总体充足,生源饱和的专业原则上不接收调剂;少数生源不饱和的专业经学校批准同意可接收调剂,原则上复试比例不得超过130%。接收调剂生源的单位按照有关要求制定本单位调剂工作办法并对外公布。4、录取规则1.总成绩应为初试成绩与复试成绩按相应权重相加之和,计算公式为:考生初试总分÷初试总分满分×100×70%+复试成绩(百分制)×30%=总成绩。复试成绩一律采用百分制,保留两位小数。复试不合格者(复试成绩60分以下)不予录取。2.确定录取名单的方式(按一级学科录取或按研究方向录取)以简章公布的为准。3.对于不接收调剂考生的专业或方向,各单位应根据考生总成绩由高到低依次录取,确定拟录取名单。对于接收调剂考生的专业或方向,各单位应分别对本专业或方向的第一志愿考生和调剂考生进行排序,首先从复试合格的一志愿考生中根据总成绩由高到低依次录取,确定拟录取名单,再从复试合格的调剂考生中根据总成绩由高到低依次录取,确定拟录取名单,录满为止。4.对于同时招收全日制研究生和非全日制研究生的专业,分别按照考生第一志愿(全日制或非全日制),根据总成绩由高到低依次录取。若非全日制考生上线生源不足,可从符合条件的调剂生源中择优录取。在考生自愿的前提下,可规范引导符合非全日制报考条件的同专业全日制上线考生向非全日制调剂。5.若考生因特殊原因自愿放弃复试录取资格,在上报学校之前其名额可由各单位按录取规则递补录取。6.学校今年不破格复试录取。7.经考生所在单位复试资格审查工作小组审核,如有考生不符合报考条件或提供虚假资格审查材料,一经查证属实,则不予录取。 5、信息公开各单位在本单位门户网站主页专门设置研究生招生信息公示专栏,对相关复试录取信息全程公开,主要包括以下内容:1.复试录取办法。各单位要在本单位网站提前向考生公布《复试录取工作细则》,未按要求提前公布的复试录取规定一律无效。2.分专业招生计划。各单位应根据学校下达的招生计划和相关要求确定分专业计划,并在复试录取细则中予以说明。3.复试考生名单。复试前各单位要在本单位网站公布进入复试考生(含调剂考生)的考生编号、姓名、初试各科成绩等信息,并对参加专项计划、享受初试加分或照顾政策等考生相关情况予以说明。4.考生复试结果。复试结束后,各单位须尽快在本单位网站上公布所有参加复试考生(含未录取考生)的复试结果。内容主要包括:考生编号、姓名、初试成绩、复试成绩、总成绩、学习形式、是否拟录取等信息。公示期间名单不得修改,若有变动,需对变动部分做出说明并再次进行公示。学校将在研究生院网站对各单位拟录取名单统一进行公示,公示期为10个工作日,未经公示的考生不予录取。6、其他事项1.录取类别非定向:非定向硕士研究生人事档案须在规定时间内转至学校(应届生可先提交所在学校教务部门或学院出具的加盖公章的应届证明,毕业后在我校规定时间之前转档案)。毕业时,非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。定向:定向硕士研究生(含全日制和非全日制)须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向培养合同。毕业时,按定向合同就业。原则上非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。参加单独考试的考生,只能被录取为回原单位定向就业的硕士研究生。少数民族骨干计划中无定向单位(定向到地区)的定向考生,可转人事档案。2.学习方式全日制:在基本修业年限或者学校规定年限内,须全脱产在校学习。非全日制:在基本修业年限或者学校规定的修业年限内,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。在规定的时间内,达到毕业要求和学位授予标准的毕业生,将颁发硕士研究生毕业证和学位证,毕业证上注明学习方式为非全日制。学制请查阅《华中师范大学2020年招收硕士学位研究生招生简章》相关规定。3.学费及奖助学金学费请查阅《华中师范大学2020年招收硕士学位研究生招生简章》相关标准。全日制硕士研究生奖助学金根据《华中师范大学研究生奖助体系实施办法(试行)的通知》(华师行字〔2014〕140号)执行。非全日制硕士研究生在读期间不享受相关奖助政策。4.复试费用考生复试时需缴纳复试费(100元/人次)。5月7日-10日,考生通过华中师范大学财务处网上自主缴费平台缴纳,登录用户名为15位数字的考生编号,密码为考生身份证号后6位。5.拟录取手续拟录取考生必须在我校规定的时间(相关安排另行通知)完成拟录取手续的办理(转人事档案或者提交定向合同),若因逾期未办理拟录取手续而造成无法录取的后果,由考生自己承担。所有拟录取名单须报送教育部审核通过,方为正式录取名单。6. 体检工作由校医院在开学后按照国家有关规定统一组织进行。信息来源:华中师范大学研究生招生办公室

亚裕

研究生教育改革!非全日制研究生迎来春天?

近日关于研究生的话题不断,教育部和各大高校针对研究生教育也发布了系列政策及公告,从其中几项“大动作”可以看出,研究生招生将更偏向于专硕,未来研究生会更加注重培养应用型人才,同时非全日制研究生将成为专业硕士的发展趋势!//////////1.明确导师职责此前人大代表提出了“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制,给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权”,教育部也同意采纳。但同时教育部也对研究生导师的权益范围加大了限制。健全导师分类评价考核和激励约束机制,将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系;对导师行为提出七个“不得”:不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务;不得违规随意拖延研究生毕业时间;不得将研究生当作廉价劳动力;不得放纵研究生发生学术不端行为;不得侵犯研究生学术权益,不按实际贡献排序署名;不得讽刺、挖苦、辱骂研究生或有其他侮辱行为;不得与研究生发生任何形式的不正当关系。解读:研究生导师权益的变化一方面是为了保障研究生教育的质量和深度,另一方面也对研究生的权益作出了明确的保障。相信今后类似于研究生被无故延期毕业甚至被导师当做免费劳动力的现象会减少很多。2.重点发展专硕事业教育部发布的《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》中明确表示,优先新增国家发展重点领域、空白领域和亟需领域的一级学科和专业学位类别。争取到2025年,以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点,增设一批硕士、博士专业学位类别,将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。解读:专硕是以专业实践为导向,重视职业实践和应用的一种学位类型,而重点发展专硕则意味着今后在研究生培养中会重点偏向于专业领域或专门技术,类似于工程师、建筑师、医师、教师、律师、会计师、林业、艺术专业等专硕招生名额也会占据更高的比例。3.扩大推免以及非全日制研究生的招生比例近日国内高校陆续公布了2021年最新硕士招生简章及专业目录。而其中南京大学、中国人民大学两所名校取消新闻与传播专业硕士学位的全日制招生,引起了众多关注和讨论。南京大学——取消了全日制新闻与传播专业硕士,只招收非全日制30人。中国人民大学——2021级新闻与传播专硕全日制仅招收推免生源;统考阶段统考仅接收非全日制定向就业生源。解读:但其实从近两年开始,已经有多所院校取消了部分专业专硕全日制招生,例如:哈尔滨工业大学2021年会计硕士(专硕)只招非全日制;华中师范大学2020年心理学专硕改为非全日制招生;中南财经政法大学自2019年会计专硕的所有方向都只招非全日制;西安交通大学的MPAcc(会计专硕)自2018年起不招收全日制统考研究生此外,南昌大学、长安大学、南开大学、四川大学等多所学校中,均有个别专业作出类似调整。专家对此提出:专硕本来就应该更多针对在职人员招生,专硕招收应届本科毕业生且采用全日制方式培养,和培养应用型人才的定位是相偏离的。同时,21世纪教育研究院副院长熊丙奇也提出:从学校到学校,只是满足了学生对学历的需求,而不是满足对人才培养的需求,逐渐取消专硕的全日制招生培养方式才是回归到人才培养的规律。根据研究生教育的一系列政策变化可以看出,未来专硕会成为研究生教育的重点,而专硕也将逐渐取消面向全日制招生,未来也将更加重视应用型人才的培养。同时,关于“非全”研究生遭遇就业歧视的问题,教育部也多次发文明确全日制和非全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。而今年2月14日,教育部又下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,再次强调,各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。更多高校和专业开始面向非全日制招生意味着在职人员将有更多学历提升的机会本科毕业学员更有同力申硕的机会免试入学、学制短、学费性价比高有读研计划的小伙伴安排起来!!

荀融

非全日制研究生应聘遭拒?!还敢不敢报非全了?

近两年,非全日制研究生越来越火热,尤其是在职人,很多都选择报考非全日制研究生!然而,近期的一则新闻,却给不少想要报考非全的考生,浇了一盆凉水:内蒙古鄂尔多斯一研究生因非全日制学历,两次应聘教师被拒!根据对考生不愿报考非全日制原因的调查结果显示,占比最大的原因为担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。上面提到的这一则新闻再一次反映出了考生的担忧,非全日制研究生在就业市场上仍然面临差别待遇,非全日制学生就业受阻!其实,类似的事情不在少数:1.《关于鼓励来哈就业创业落户的若干政策》中规定:硕士是全日制毕业生,非全日制研究生暂不享受此政策。2.《关于支持大学毕业生和技能人才来昌留昌创业就业的实施意见》,申报对象要求为落户南昌的全日制毕业生。3.焦作市委市政府相关文件规定享受落户生活补贴对象为全日制毕业的博士研究生、硕士研究生、本科生。……确实,从上面的这些消息来看,市场对非全日制还是不太认可,部分单位存在差别待遇!但是近期政府、学校以及不少企业,都在积极的改善这个问题,非全日制的认可度正在不断提高!2020年2月,教育部等五部门已出台新政,要求对不同教育形式的研究生提供平等就业机会,不得设置与职位要求无关的报考资格条件;部分高校将应用性很强的专业进行了招生改革只招收非全日制:1.中国人民大学关于新闻与传播专硕招生调整的公告中说明:2021级全日制仅招收推免生源,统考阶段仅招收非全日制定向就业生源。2.武汉大学经济与管理学院的2020年专业目录中会计专硕明确表明只招收非全日制。3.四川大学在2020年会计专硕招生计划中只招收非全日制60人。4.北师大心理学专硕研究生在2015年已经采纳非全日制培养,南开大学应用心理也是仅招生非全日制,华中师范大学也将心理学专硕改为非全日制招生。因为非全日制学生在课程中学到实际的、操作性很强的知识后,可以边学习边在工作中运用。而且非全日制的授课老师不仅有学校内的教授,还会有很多实践经验的高级职称的社会工作人员,这些老师在授课时可以理论联系实际,授课质量很高。随着非全日制的不断发展,非全日制的教学质量和学生实力都已经提高,并不是大家传统认知中的“水证”。除高校扩大非全日制研究生招生外,还有一些社会招聘规则的改变也在不断提升非全日制研究生的认可度:1.宁波:已明确要求事业单位招聘公告中不再设置全日制条件。2.商丘:关于全日制和非全日制研究生相关政策,在《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》文件中已有明确规定,并在公务员招录和企业事业单位公开招聘活动中逐步得到了落实。3.北京:《关于2019年北京市民政局所属事业单位第二批公开招考工作人员的补充公告》提出:经市人力资源社会保障局与市民政局研究决定,将本批次报名条件中“全日制硕士研究生及以上学历,取得相应学位”调整为“硕士研究生及以上学历,取得相应学位”。4.南京:《2020年南京市教育局直属学校公开招聘教师公告(宁事招公告核﹝2019﹞66号)》提出:报考条件为:2020届硕士研究生及以上学历毕业生(含2020届非全日制研究生)。这些信息说明了非全日制研究生的认可度其实没有那么糟糕,国家的资源和政策正在不断向非全日制倾斜,非全日制的含金量正在不断提高,非全日制正在不断进步发展!大家可以根据自己的实际情况选择是否报考非全日制研究生,已经在读的非全日制同学也不必妄自菲薄,认真做好学业,利用好手中资源,努力将自己的人生绽放出光芒万丈!

请问

2021最好考的非全日制双证硕士-农业硕士考研院校分析

2021最好考的非全日制双证硕士-农业硕士考研院校分析农业硕士就业领域为农业技术研究、应用、开发及推广,农村发展、农业教育等企事业单位和治理部分,院校和科研部分等。接下来,必尚考研为大家分析一下非全日制农业硕士七所院校考研情况吧!湖北地区:1、 华中农业大学华中农业大学(Huazhong Agricultural University),简称“华农”,位于湖北省武汉市南湖狮子山脚,是中华人民共和国教育部直属的一所以生命科学为特色,农、理、工、文、法、经、管协调发展的全国重点大学,国家首批世界一流学科建设高校,国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。农业硕士实行以2年为基础的弹性学制,基本学制短,毕业快,拿证快。非全日制如有需要,学制可延长两年。考试科目为:《思想政治理论》(满分值100分)、《英语二》(满分值100分)、《农业知识综合四》(满分值150分)、《农业经济学》或《农村社会发展理论与研究方法》(满分值150分)。2、 华中师范大学华中师范大学(Central China Normal University)简称“华中师大”或“华大”,位于湖北省会武汉,是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学,国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校,国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。342农业知识综合四参考书目有《管理学》,周三多编著,高等教育出版社,2005年版、《现代农业经济学》,王雅鹏编,中国农业出版社,2012年版、《农业概论》,翟虎渠编,高等教育出版社,2006年版。3、 中南财经政法大学中南财经政法大学(Zhongnan University of Economics and Law)是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有哲学、文学、历史学、理学、工学、艺术学等九大学科门类的重点大学,由教育部、财政部和湖北省人民政府三方共建,是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校,是国家“世界一流学科建设高校”。 学制均为二年,初试为《思想政治理论》(满分100分);《英语二》(满分100分);《农业知识综合四》(满分150分);《农业经济学》(满分150分)。陕西地区:1. 西北农林科技大学西北农林科技大学(Northwest A&F University)简称西农或西北农大,坐落于中国农科城陕西杨凌,是中华人民共和国教育部直属全国重点大学、中央直管32所副部级建制重点大学之一,世界一流大学建设高校、“985工程”、“211工程”重点建设高校。学制为3年,采取集中学习和业余学习相结合的方式。四川地区:1、 四川农业大学四川农业大学(Sichuan Agricultural University),简称“川农大”,由教育部、四川省人民政府、成都市人民政府共建,是国家“双一流”世界一流学科建设高校、“211工程”重点建设高校。一般采取入学不脱产方式进行学习、培养。学习年限从入学到获得学位一般为三年,最长不超过五年,其中集中在校学习时间累计不少于六个月。2、 西南财经大学西南财经大学位于四川省成都市,是中华人民共和国教育部直属高校,国家“世界一流学科建设高校”,教育部与四川省共建高校,国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校。参考书目有:农业经济学 钟甫宁 第五版 中国农业出版社、农业经济学 李秉龙 第三版 中国农业大学出版社、发展经济学 张培刚 张建华 北京大学出版社、管理学 周三多 第五版或者第六版 复旦大学出版社、农村社会学 钟淑宝 高等教育出版社。重庆地区:1、 西南大学西南大学(Southwest University)是教育部直属,教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学;是国家首批“世界一流学科建设高校”,国家211工程和985工程优势学科创新平台建设高校。初试考试科目为101思想政治理论、204英语二、342农业知识综合四,侧重于农村发展与管理综合知识考查,考试内容主要涵盖发展经济学、农村社会学、农业经济学、管理学等课程。非全日制的学制为3年。在职备考,轻松上岸私信付老师:考研

佐纳德

关于非全日制研究生求职被拒的思考,学历等效,但事实并不认可

2020年高考录取依旧在进行中,高考被什么学校录取非常重要,为何?因为历来的就业门槛,无形中挡住了很多人的求职之路。这两天非常火爆的内蒙古教师招聘,一位华中师范大学的研究生因为“学历不符,非全日制学历”被拒绝,因为该应聘者是国内首届非全日制毕业研究生,从而引发了此次网上大讨论。其中有很多媒体和官方发声,表示大家不应该误读非全日制研究生、给非全日制研究生以正常研究生待遇等等,其实,分析再多,只有一点就会卡住非全日制研究生的就业门路,那就是毕业证书上的“非全日制”标注,既然标明了这一点,就暗含着不同,就表明了这与全日制研究生的差别。即使是同样的全日制本科学历,我们都要严格的区分为清华北大、C9、985、211(双一流)、省属重点高校、普通公办本科、独立学院、民办本科等7、8层,那么全日制和非全日制的区别就已经是非常悬殊的差距了。大家看看非全日制的本科学历,自学考试学历、成人本科学历、网络本科学历,能和全日制的学历得到相同的待遇吗?根本不能。既然国家教育部门明确表示,学历是等同的,全日制和非全日制的教育教学都是一样的标准,那么毕业证书上的那个“非全日制”为何非要标上去呢?此地无银三百两,莫怪企业不认同。在学历等级森严的社会中,唯一能破除的法则就是,所有学历证书都是一样的,既然考生能达到录取标准,既然教育教学标准都是一样的,为何还要有不同的毕业证书呢?最后聊一个题外话,记得我在和重庆的2020年高考学生与家长们沟通高考话题时,常提到的话题就是我们的教育减负为何减不下来?高考升学之路千万条,全日制C9院校毕业证书之路只一条,没有通过那座桥梁,那么你最多只能是“高手在民间”,上不了殿堂,所以,大家只能拼命往那条路上挤,虽知机会渺茫,但万一挤过去了呢?