华中师大学院大学在职研究生

本文转自【澎湃新闻】；澎湃新闻记者 程婷近日，澎湃新闻一则题为《教师招聘歧视非全日制学历？鄂尔多斯致歉：组织者不了解通知》的报道引发社会舆论关注。看到相关报道时，2019年从北京师范大学毕业的全日制研究生王璇特别有感触。王璇回忆，由于学制是两年，2018年下半年，北师大心理学院一些2017级非全日制研究生已开始找工作。“当时有不少学生反映，求职过程中发现很多企事业单位都只招全日制毕业生，非全日制研究生就业面十分窄。”王璇说，为此，北师大心理学院还发了一则《关于北京师范大学非全日制专业学位硕士研究生性质的说明》，解释非全日制专业硕士研究生与全日制专业硕士研究生的培养质量相同。但据王璇了解，2018年之后毕业的北师大心理学院非全日制硕士研究生在求职时仍会遇到因“非全”被区别对待的情况。今年2月，教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。目前，有些用人单位在招聘中已不再区分全日制与非全日制学历，但情况仍待进一步改观。北京某高校非全日制研究生李韵目前正在关注招聘信息，她说，“比较委屈的点在于，我们经过系统化严格培养出来具有专业技能的专硕，最终却因为‘非全日制’被挡在招聘的第1道关卡外，在需要专业技能的岗位招聘中不被认可。”近期，澎湃新闻在调查中发现，仍有很多招聘单位明确只招全日制研究生，一些地方的人才引进计划中，诸如落户优惠、人才补贴、就业岗位等也只对全日制研究生开放。“对学历歧视几乎没有问责，是这类歧视长期存在的根本原因。”对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受澎湃新闻采访时指出，消除学历歧视，必须两手抓，一手抓教育质量保证，确保不同教育形式的人才培养质量标准一致；一手抓公平就业，就业权益保护，对用人单位查证属实的歧视行为，必须纠正并问责。非全日制研究生的“前世今生”2016年9月印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中，首次对“非全日制研究生”一词进行准确界定：非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。相应的，全日制研究生则是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。上述通知明确，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。关于“2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行”中的“原有规定”，2017年教育部还曾作出过解释。关于单证研究生，其中提到，1998年国务院学位委员会办公室组织实施在职人员攻读硕士专业学位工作，从2000年起，在职人员攻读硕士专业学位招生工作由各招生院校联合组织考试发展为全国联考，统一考试、统一录取；完成学业的学生有学位、无学历，俗称单证研究生。此后，2014年国务院学位委员会印发通知，从2016年起，不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考，除高级管理人员工商管理硕士外，其他类别的在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试管理。2016年教育部发布文件明确，从2017年起，高级管理人员工商管理硕士统一纳入全国硕士研究生考试招生。《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》还明确，从2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。这说明，非全日制研究生与此前的单证在职研究生不同，属于双证研究生范畴；其与全日制研究生的最主要区别是学习方式为非全日制。前后两届研究生迥异的求职境遇但实际求职中，不少非全日制研究生境况与全日制研究生存在鲜明反差。“2016年我们专业招的还是全日制硕士，2017年起招的都是非全日制，我能明显感觉到2016级研究生的就业情况比2017级的好。”李韵告诉澎湃新闻，其所在专业，2016级毕业生中有不少人现在在高校工作，部分还是教学岗；而2017级毕业生里，绝大多数人都遇到在招聘第一关就因“非全日制”被拒之门外的情况，整体就业情况明显不如2016级的好。中国教育在线发布的《2020全国研究生招生调查报告》中也提到，“虽然国家规定全日制与非全日制研究生学历具有相同法律地位，但目前非全日制研究生在就业市场上仍然面临差别待遇。”今年2月，教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。然而，李韵没有感觉到求职境遇有明显改善。“很多次，初看网上某条招聘信息感觉自己很符合条件，点进去才发现要求学历为全日制。”李韵向澎湃新闻发来多条这类的招聘信息，其中有些是招聘高校教师、辅导员等的，也有些是地方政府人才引进计划中提供的一些职位，但无一例外都要求学历须为全日制。“有人一听‘非全’就觉得很水，怀疑是不是边工作边去买了个文凭，但我们学校真的对我们是跟全日制研究生一样很严格地进行培养的。”李韵有些委屈地说道，求职时，明明具有招聘岗位所要求的专业技能，却因学历为“非全日制”被卡，而同类专业的全日制研究生则更容易得到认可，这让人很难受。澎湃新闻在采访中也发现，也有非全日制研究生自认为非全日制研究生可能确实跟全日制研究生存在一定差距。“我觉得非全日制的学生在学习的过程中，花的时间和心思可能比全日制研究生要少些，而导师给予非全日制研究生的指导可能也相较少于全日制研究生。”苏州大学非全日制研究生苏铭对澎湃新闻说道。但苏铭认为，即便如此，招聘单位也不应该在招聘的前置环节就对非全日制研究生求职设置障碍，至少应该给非全日制研究生一个公平竞争的机会。非全日制研究生招生规模收缩2017年3月，《中国教育报》曾报道称：政策（指《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中关于全日制和非全日制研究生招生、培养等的各方面规定）推出后，2017年研究生报名人数大幅增加，江苏、北京、辽宁等地的增幅均超过20%。对于此项旨在整体推进研究生招生培养体系规范化、高质量的改革，70%的考生表示“支持”。换句话说，《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》的发布可能一度带动了部分地方的研究生招生。然而，拉长时间线来看，近几年非全日制研究生招生规模整体已呈缩减趋势。《2020全国研究生招生调查报告》中称：生源不足是非全日制研究生纳入统考以来招生单位面临的普遍问题。近三年，大部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全等问题。从今年部分高校公布数据看，生源短缺问题依然比较突出。上述报告显示，2020年各大高校全日制硕士研究生都不同程度地有所增加，非全日制却呈现缩减趋势。其中如，华中科技大学2020年非全日制招生计划数较2019年减少了1000人。北京航空航天大学2017年非全日制研究生计划招生数为3400人，2020年较2017年缩招1600人，仅计划招生1800人。报告还称，中国教育在线调查显示，六成左右考生不愿意报考非全日制研究生，27%左右的考生愿意把非全日制作为备选项。而对于不愿意报考非全日制专业的原因，超过七成的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。如何破解“同等法律地位”难获同等机会问题？同属“统招双证”、拥有同等法律地位的非全日制研究生，与全日制研究生的处境为何会有如此大的差别？“一些招聘单位并不了解存在非全日制却是统招统分、且双证齐全研究生，在招聘过程中，我们一提到非全日制就会被质疑含金量。另外，一些事业单位招聘考试中，用人单位会更多参考人社部的政策，但据有些招聘单位称，‘人社部没有发过全日制和非全日制有同等法律地位这类文件’。”李韵说。值得注意的是，今年2月教育部官网发布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，落款显示，人力资源社会保障部办公厅属于发文的五部门之一。但从近日有关鄂尔多斯教师招聘“歧视非全日制学历”的话题讨论中可以看出，仍有不少人、包括一些全日制研究生，对非全日制研究生存在偏见、误解。“虽然不应该歧视，可是要是完全没有区别的话，我读全日制干嘛？”“因为大家都知道非全日制的成人专科和本科太水。”“非全有多水自己不知道？”这类评论在网上获得了大量的点赞。对非全日制研究生被质疑“很水”的问题，据中国新闻周刊2019年报道，时任中国人民大学教育学院副院长的周光礼认为，“从学习投入度来看，非全日制研究生的教育质量得不到保障。加之，生源质量非全日制也比不上全日制。”报道还称，从生源上来看，非全日制研究生的分数总体上要低于全日制研究生。再加上报考全日制研究生的人占大多数，使得一部分人考不上全日制，从而调剂到了非全日制。东北师范大学教育学部教授杨颖秀在接受澎湃新闻采访时表示，以她的了解，如果非全日制研究生读研前就有工作、有工作经验，一般不存在就业被歧视或找工作难的问题。“国内部分学校、专业招收非在职人员读非全日制硕士，主要是为了解决生源问题。实际上，非全日制硕士都属于专硕，从本科应届生中招专业硕士是不合适的，也未与国际社会接轨，国际上基本都是在职人员读专业硕士。”杨颖秀指出，在一些高校，本科应届生被招为非全日制研究生后，其培养方式、就业去向等与学硕的区别并不明显，培养质量也难保证。澎湃新闻还注意到，2019年教育部印发了《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》，该规定中提到，“原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。”“如果面向在职人员招生且实行培养之后定向就业，那非全日制研究生毕业后就不存在就业问题。”对此，熊丙奇分析指出，这种调整在一定程度上可规避非全日制研究生就业时遭歧视的问题。杨颖秀认为，从国家层面来说，从在职人员中招非全日制研究生是发展趋势。她以教育领域举例说，当前我国中小学教师的学位、学历层次在提高，但与发达国家相比，硕士及以上学历的教师占比还较低。从在职人员中招非全日制研究生的政策有利于在职教师通过读研来提高自身综合素质。就眼下讨论正热的“非全日制研究生被歧视”问题，杨颖秀和熊丙奇都认为，用人单位应按政策规定，给予均等机会。熊丙奇还指出，对学历歧视几乎没有问责，是这类歧视长期存在的根本原因。消除学历歧视，必须一手抓教育质量保证，确保不同教育形式的人才培养质量标准一致;一手抓公平就业，就业权益保护，对用人单位查证属实的歧视行为，必须纠正并问责。

中国有六所大学，不但免学费而且还发“补贴”， 毕业就有铁饭碗注：本文为作者原创文，抄袭必究。十年树木百年树人，教育为国之根本，祖国要培育许多杰出人才，是国家当务之急，这些人才都要从学校一步一步成长成为国家有用的人，为这些人才做出贡献的是我们的老师，没有老师们辛勤付出，哪有那些学生未来的幸福生活。国家教育部从2007年秋季入学的新生起，在六所知名师范大学实行一定比例招收免费师范生教育。不但如此每个月还能领取600元补助，如此高的待遇，很多人都会直接联想到军校，它和军校待遇差不多，毕业之后去工作马上就有编制，一辈子的“铁饭碗”，想一想都觉得美滋滋的，现在人们生活水平逐渐提高，对教育越来越重视，“拼爹”的时代也来了，工作上的竞争越来越激烈，免费师范生马上毕业就有编制，是很多人梦寐以求的工作。小编就先说说说中国这六所免费教育的大学，咱们最出名的“北京师范大学”，它位于首都，天子脚下，是一所以教师教育，教育科学和文理基础为主要特色的综合性国家重点大学。培育许多杰出的教育家和文学家，比如莫言，袁贵仁等。其次是“华东师范大学”，坐落于上海，校园环境幽美，有“花园学府”之美誉，培养出以董卿，刘翔等一匹知名校友。“华中师范大学”位于武汉市，是中华人民共和国教育部直属的一所师范类，其综合性研究型重点大学。“华北师范大学”位于长春市，近年来化学、材料科学、工程学、植物与动物学4个学科进入ESI全球排名前1%。“陕西师范大学”位于西安，西北地区最优质的师范类学校，“西南大学”位于重庆市北碚区，花园式的学校环境，培育出很多教育界的人才。接下来让小编带大家了解一下免费师范生享受哪些权利，第一、中央财政每年提供免费师范生在学费和住续费费用，并且补助在校生每个月600元。第二、每个省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，毕业以后必须到中小学任教，并马上正式入编。第三、免费师范生在协议规定的服务期内可以在各个学校流动，也可以到教育管理岗位工作。第四、为免费师范生继续深造提保障，免费师范生经考核达到要求可以在职攻读教育硕士研究生的课程。是不是心动了，学费解决了，一部分生活费也解决了甚至就业问题都解决了，按部就班把你的人生都给规划好了。但是有利必有弊，弊在以下几点：1、入学前须签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上。如果到城镇学校工作应先到农村任教2年。2、如果未履行以上协议的必须交违约金，需报经省级教育行政部门批准。3、毕业前不能参加研究生考试，如果毕业生经考核符合要求可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课。教师是一份非常神圣的职业，祖国的花朵很脆弱，没有做好万全的心理准备千万不要踏入这趟水，一辈子为师，反反复复传授那些知识，您认为你行吗？不要被眼前的利益所迷惑，做一行爱一行，承担自己所需要承担的责任，请问你们做好准备了吗？注：图片来之网络。

大家好，这里是考研刺客联盟！今年由于疫情，职场人最羡慕的就是老师这个行业了吧！本来就有寒暑假，今年更是带薪连休了半年的假，不要太爽！而且在各个行业中，教师赚的虽然不多，但是也绝对不少，平时福利待遇也不错。所以这几年考教师编制的人越来越多，奈何狼多肉少！但是考取这几所学校的同学们就没有这个担心了，不仅毕业包分配有编制，上学的时候还包吃包住免学费！中国除了军校有这等待遇，还有六所师范大学，面向师范专业的本科生实行公费教育，这些学生的住宿费、学费全部由中央财政支付，每个月还能领到一定数额的生活费。学生毕业后就能成为拥有事业编的教师。下面我们一起看看都是哪六所师范大学？一、北京师范大学北京师范大学前身是京师大学堂师范馆，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。教育部直属重点大学，师范院校中的顶尖，也是中国历史上第一所师范大学，入选“211工程”、“985工程”，国家“双一流”。二、东北师范大学东北师范大学的前身是东北大学，是中国共产党在东北创建的第一所综合性大学。是中国985/211工程，国家双一流大学。设有23个学院（部），78个本科专业，5个国家重点学科，学校自建校以来已经培养了大批人才，包括国内外优秀的专家学者，为社会教育事业发出重大贡献。三、华东师范大学华东师范大学是以大夏大学、光华大学为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校部分系科，在大夏大学原址上创办的一所985大学。华东师范大学在实力上不逊色于北京师范大学，经过不断发展，华东师范大学的综合实力在不断提升，设有4个学部，30个全日制学院，学科实力很强，有40%的学科为A级。四、陕西师范大学陕西师范大学是国家“211工程”、“双一流”世界一流学科建设高校，是我国教育部直属的六所重点师范大学之一，设雁塔和长安两个校区。作为“全国教师教育网络联盟”单位核心成员，学院坚持“为西部服务，为在职中小学教师继续教育服务”的办学方向，努力办出教师教育特色。目前，学院在读学生3万余人，其中在职中小学教师占80%，来自西部的学员达70%左右。五、华中师范大学华中师范大学是首批列入国家“双一流”建设高校。有75个本科专业，国家重点学科8个，湖北省一级重点学科22个，教育部年度项目近10年立项总数排名全国第一。六、西南大学西南大学其由原教育部直属西南师范大学与原农业部直属西南农业大学合并而成。是国家"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。学校因绿化面积非常大，环境宜人，西南大学被称为“皇家园林”，学校的中心图书馆被称为亚洲第一大，特色专业有心理学，农学等。2019年，这6所教育部直属师范大学招收公费师范生8441人，比2018年增加2015人，这也是很多未来想从事教师行业的同学的机会。当然国家供你免费上学，也是有前提的，报考这6所师范大学之一，并接受免费师范教育的学生，在入学前需要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育6年以上。如有特殊原因不能履行协议从事中小学教育工作的，须交违约金并且退还已享受的免费教育费用！并且在毕业前及协议规定的服务期内，不得报考脱产研究生。如果你有考研的意向，那考一个在职研究生也是不错的啊，教师这个行业还是很认可这个学历的

在中国有这样一批院校，学费、住宿费都由国家财政补贴，学生还有生活补助，相当于免费上大学，除此之外，毕业后还统筹安排就业。这部分学生就是公费师范生，一共有六所教育部直属的公费师范大学。教育部直属六所师范大学北京师范大学北京师范大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”。北京师范大学双一流学科：教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、语言学等。国家特色专业：特殊教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、历史学、生物科学与生物技术、心理学、天文学、国际经济与贸易、影视学、地理科学、体育教育、思想政治教育等。华东师范大学华东师范大学位于上海市，由中华人民共和国教育部直属，位列“世界一流大学建设高校A类”、“985工程”、“211工程”。是教育部、上海市人民政府和国家海洋局共建的综合性研究型全国重点大学。华东师范大学双一流学科：教育学、生态学、统计学。国家特色专业：汉语言文学、历史学、心理学、软件工程、数学与应用数学、地理科学、对外汉语、化学、生物科学、哲学、学前教育、体育教育、英语、统计学。华中师范大学华中师范大学位于湖北省会武汉，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。华中师范大学世界一流学科建设学科：政治学、中国语言文学。国家级特色专业：英语、化学、教育学、思想政治教育、汉语言文学、数学与应用数学、历史学、物理学、体育教育、生物科学、心理学、教育技术学。东北师范大学东北师范大学位于吉林长春，是中华人民共和国教育部直属、吉林省人民政府共建高校，是世界一流学科建设高校、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。东北师范大学世界一流建设学科：马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程。国家特色专业：英语、历史学、数学与应用数学、生物科学、地理科学、汉语言文学、小学教育、物理学、思想政治教育、环境科学、心理学、会计学。陕西师范大学陕西师范大学位于陕西西安，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设大学，国家首批世界一流学科建设高校。陕西师范大学世界一流学科建设学科：中国语言文学。国家级特色专业：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、历史学、地理科学、思想政治教育、教育学、生物科学、心理学。西南大学西南大学位于重庆，是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学；是国家首批“世界一流学科建设高校”，国家"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。西南大学世界一流学科建设学科：生物学。国家级特色专业：教育学、心理学、农学、特种经济动物饲养（蚕学）、食品科学与工程、生物科学、植物保护、蚕学、数学与应用数学、园艺、历史学、化学、农林经济管理、语言文学、物理学、动物医学、农业资源与环境、思想政治教育、英语。什么是公费师范生公费师范生是指师范生公费教育，该政策是由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须回到生源省份从事至少六年教育工作。2007年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，目的在于鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。2018年8月10日，教育部有关负责人表示，《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》对部属师范大学师范生公费教育政策进行了系统全面规定，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”。公费师范生安排提前批次录取，达到以下三条可自愿报考！1、参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线；2、符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教；3、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。公费师范生还有以下优惠政策：1、由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；2、在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，免费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；3、免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，可以有到教育管理岗位工作的机会；4、为免费师范生继续深造提供好的条件保障，免费师范生经考核符合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程。

近日，华中师范大学第一附属中学官网公布了2020年第一轮教师招聘拟录取名单，9名拟录取者全部为硕士以上学历，其中6人是海内外顶尖大学的博士，另外3人也都是清华、北大的硕士。此份“豪华阵容教师名单”在网络引发热议。不少网友直呼：这师资太牛了！也有人提出质疑：名校博士进中学当老师是不是有点“大材小用”？名校高学历的人才是否更会教书？华中师范大学第一附属中学官网截图中小学招聘连续出现“豪华阵容”面对外界和媒体的关注，华中师大一附中相关负责人介绍说，近年来学校实施人才强校战略，加大了对顶尖人才的引进力度。不含本次招聘拟录用的老师，该校拥有博士学位的有10人，其中还有一名来自中国科学院物理研究所的博士后。记者注意到，本月初发布的《2020年华中师大一附中教师招聘公告》显示，该校2020年教师和教育管理科研人员的招聘需求为37人。所有的岗位均要求应届毕业生需具备硕士及以上学历，第一学历必须为全日制重点本科。对于在职教师求职者，学校同样要求第一学历必须为全日制重点本科，且在中学有五年及以上的任教经历，并具备中级及以上职称。华中师范大学第一附属中学官网截图名校硕博研究生毕业后去中小学任教，近年来已出现多起例子。早在2016年，人大附中发布了一份拟选聘教师的公示，16位拟选聘者均为硕士及以上学历，博士占了9席；毕业院校集中于北京大学、清华大学、中国科学院大学、中国人民大学等知名高校。今年10月21日，深圳市龙华区教育局官方发文称，该区公办中小学面向海内外2020届应届毕业生招聘教师400余名，共吸引了超3.5万人报考，遍布11座城市21所大学的宣讲会场场爆满，来自全球的491名青年才俊入围体检，其中硕博研究生占比86.2%，博士23人。从院校分布来看：北京师范大学54人、北京大学48人、清华大学28人、东北师范大学27人、华中师范大学24人、武汉大学22人、华东师范大学21人、中山大学16人、中国人民大学15人、厦门大学15人、华南师范大学15人……龙华教育宣讲会现场 还是深圳，今年10月30日，深圳南外高级中学公布该校2020届校园招聘拟聘名单，20人中有19人来自清华和北大。“实际上这已经不是新现象，中小学招聘硕士博士当老师已经成为常态。”北京大学教育学院研究员卢晓东向中国教育报记者透露。近两年来，北京大学每年都有八九十名硕博毕业生到中小学任教，学校也曾举办过专题座谈会，邀请这些毕业生回母校给师弟师妹们分享经验。北京师范大学教育学部桑国元教授认为：越来越多的高学历、高层次人才加入到中小学教师队伍中，是非常值得肯定的。这说明基础教育学校的教师地位得到了提升，教师职业更具吸引力和成长前景。高学历人才教中小学绝不是“大材小用”让优秀的人去培养更优秀的人，一直是教育界的共识。基础教育决定着一个民族素质的高度，是学生进入大学，最终走向社会的关键阶段。中学阶段尤其是高中阶段对学生学习方法的训练，将为学生终身学习打下坚实的基础，当然需要好老师的示范引领。华中师大一附中相关负责人在接受媒体采访时表示，这些年引进的博士生中没有一个是师范专业毕业的，都有各自的研究领域，这些高层次人才的加入极大拓宽了学生们对于前沿知识的了解，在知识结构、学科引领上都有很有优势，对于学生跨学科学习有很好的指导作用，很受孩子们的欢迎。比如，北大毕业的硕士物理老师李志强，能把复杂的物理问题简单化，深受学生和家长欢迎，已经成长为物理竞赛教练；北大博士郑晓蕙老师，除了讲授化学常规科目，还兼任化学竞赛教练工作，工作投入，为学校化学竞赛工作开辟新的天地。华中师范大学第一附属中学官网截图招聘公示名单上的北大博士田冰珲表示，无论是去科研院所还是去高中任教，只要能服务社会，都是令人尊敬的职业，只是选择方向不同。对她个人而言，更喜欢教书育人，博士毕业前她就考了教师资格证，读博期间也担任过大学助教。田冰珲认为：“教书不仅仅是教授课本知识，要能把前沿知识深入浅出讲给学生听，开阔学生的眼界，同时老师也要用学识、修养去影响学生，帮助学生成长，我认为这是很有意义的一件事。”据了解，华中师大一附中要求本次招聘的非师范生在正式上岗前要取得教师资格证，毕业后来学校参加统一青年教师培训，包括学科教育理论、教学方法等内容。这批毕业生预计明年8月份才会正式上岗。“这些名校毕业生学科知识非常扎实，而且很擅长考试，但是中学切不可把他们当‘考试培训师’、‘竞赛培训师’来使用和培养，而要把他们向’教育家’方向培养。”对于高学历、高层次教师的未来成长，卢晓东认为，既要把他们放到本校各年级教书育人一线培养，又要鼓励他们去薄弱学校轮岗，这样才能发挥出名校毕业生的真正作用。从事基础教育的优秀人才恰恰不是太多了，而是太少当下，基础教育的培养目标已经从简单的知识传授上升到学科核心素养的养成，对教师的知识涵养、综合能力水平提出了更高的要求，中小学对优秀人才有着更强烈的需求。现实是，我国中小学专任教师中研究生学历比例并不高，和发达国家相比也有差距。要提升我国基础教育质量，离不开高素质的教师队伍，而学历结构的改善是其中很重要的一部分。据了解，2018年我国中小学专任教师中，研究生学历比例仅为3.10%，与经合组织（OECD）国家初中教师中硕士研究生平均比例为45.5%相比明显偏低。桑国元也表示：在诸多发达国家，中学阶段的师资队伍正在实现硕士研究生学历的普及，青年教师几乎都拥有硕士学位。对于此事，《中国教育报》评论还提到，越来越多的优秀人才进入中小学是基础教育的好事、幸事。而如何解决这些出身名校的毕业生的待遇福利问题，为这些新教师的成长创造更好的环境，拓展职业发展的空间，最终让他们能够留得住、沉得下，真正扎根基础教育，为基础教育改革发展作出应有的贡献，是比招聘更难的事。我们更期待这些拿出亮眼教师招聘成绩的学校，后续交出一份更加亮丽的教师培养成绩单。当然，尽管越来越多的中小学引进了优秀人才，教师队伍建设有了很大提升，但并不是所有学校都有着这样的实力与机会，一些“县中”以及农村学校甚至面临优秀教师流失的困境，由此也引发了公众对教育公平的担忧。我们既要呼吁社会，以一个更加包容的心态看待名校毕业生从事基础教育，为更多热爱教育的优秀人才听从内心召唤营造良好的社会氛围。也呼吁各地加大教育投入，保障教师福利待遇，为优秀人才选择基础教育解除后顾之忧，让优秀人才飞入“寻常百姓家”，为基础教育公平而有质量的发展，为创新人才培养夯实根基。教育本质是一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们欢迎更高的树、更密的云、更丰满的灵魂我们期待给每个孩子更好的教育!文 | 中国教育报记者 高众责任编辑 | 高众参考文章 | 中国教育报《让优秀的人去培养更优秀的人》、楚天都市报《华师一附中“超豪华教师名单”引关注》、新京报《中学招聘“豪华阵容教师”：有助于学生了解学科前沿知识》本文中除标明来源的图片，其余均来自网络公开渠道，不能识别其来源，如有版权争议，请联系公号方。

首都师范大学一、首都师范大学首都师范大学建于1954年，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点101个，博士后流动站15个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点142个，1个博士专业学位类别，16个硕士专业学位类别。学校下设31个院系以及大学英语教研部、体育教研部。共有专科专业1个，本科专业59个。各类学生总数 28,964人，本科生11,659人，硕士研究生7,121人，博士研究生1,049人，成人教育学生7,476人，外国留学生1,142人。学校现有教职工2,500人，在1,653名专任教师（正高职称人数374人，副高职称人数656人），博士1,096人，硕士477人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的95%。在校工作的中国科学院、工程院院士7人，俄罗斯工程院院士1人，俄罗斯自然科学院院士1人。学校设有99个研究所（中心），建有北京市大学科技园。学校占地约88万平方米，建筑总面积约75.7万平方米。在教育部学位中心第四轮学科评估中，A类学科5个(其中马克思主义理论、教育学、中国语言等5个A-学科)，B类学科12个（6个B+，3个B，3个B-学科）。南京师范大学二、南京师范大学南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校，是211高校和教育部与江苏省共建高校。2017年入选国家“双一流”建设高校。学校拥有仙林、随园、紫金三个校区，占地面积2179633平方米，现有校舍总建筑面积932076.19平方米。设有二级学院28个、独立学院2个。学校共有在职教职工3253人，专任教师2080人，专任教师中正高级职称642人，副高级职称741人；学校共有在校普通本科生18397人，在校研究生12735人；博士研究生1581人，硕士研究生11154人）。有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科40个、硕士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别25个。在全国第四轮学科评估中，6个学科进入A类（马克思主义理论、教育学为A、中国语言文学、外国语言文学、地理学、美术学为A-学科），16个B类学科（5个B+学科、4个B，其余为B-学科）华南师范大学三、华南师范大学华南师范大学建于1933年，“211 工程”重点建设大学，是广东省人民政府和教育部共建高校，2017年入选国家“世界一流学科”建设高校行列。学校现有广州石牌、广州大学城和佛山南海3个校区，校园占地面积 3025亩，校舍面积153万平方米，图书402万册。学校物理学列入国家“世界一流学科”建设目标，有教育技术学、发展与教育心理学、光学、体育人文社会学（重点培育）4个国家重点学科。学校有20个一级学科博士学位授权点，1个博士专业学位授权点；有33个一级学科硕士学位授权点，18个硕士专业学位授权点；有91个本科专业，其中国家级一流本科专业建设点19个，省级一流本科专业建设点9个；有18个博士后流动站。现有专任教师2499人，其中有副高级以上职称1288人，博硕生导师1195人，有博硕士学位2410人。现有院士（含双聘和外籍）16人，国家杰出青年科学基金获得者23人，国家级教学名师2人，国家级教学团队3个。学校现有全日制本科生在校27018人，硕士研究生11592人，博士研究生1323人，博士后在站232人，留学生1119人，形成了学士——硕士——博士——博士后完整的人才培养体系。在教育部第四轮学科评估中，心理学、体育学、教育学、马克思主义理论4个学科获评A类，其中心理学获评“A+”B类学科12个（2个B+，3个B，7个B-学科）。三所师范大学其实力盖过了华中师大和陕西师大，在其地方经济的大力支持下，华中师大、陕西师范大学明显逊色。

一、应用心理1北京师范大学北师大心理学专硕研究生在2015年已经采纳非全日制培养。2华中师范大学华中师范大学2020年取消了全日制招生，心理学专硕改为非全日制招生。心理学学硕改为312统考。3东北师范大学东北师范大学心理学院2020年硕士招生专业目录主要进行以下两点调整：(1)新增设非全日制应用心理专业硕士招生专业目录;(2)跨学科考生在复试过程中不再进行加试。4南开大学2020年南开大学应用心理专硕取消了全日制招生，非全只面向非应届生。二、会计硕士MPACC1华南理工大学2017年，华南理工大学官宣：我院MPAcc全日制脱产班2017年计划全部从夏令营和推免生中录取，不再接收统考生。2中南大学中南大学商学院2018年会计硕士(MPAcc)研究生招生仅招收非全日制，包括参加“中南大学商学院2018年研究生招生夏令营”的学生，如果被录取，均为非全日制。3西安交通大学2017年，西安交通大学的MPAcc全日制招收15人(含3名推免)，非全日制招收74人。但是2018年西安交大会计硕士不招收全日制统考研究生。4长安大学长安大学2018年在部分专业硕士学位计划招收“非全日制”攻读硕士学位研究生582名。其中：会计专硕(30名)、工商管理硕士、工程管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理只招收非全日制硕士学位研究生。会计硕士不招收全日制研究生。5武汉大学在2017年的武汉大学MPAcc招生计划中，全日制仅招收推免，非全日制招收140人。2018年计划招收会计硕士专业学位研究生(在职双证)共160人，实际录取人数根据报名生源和考试情况确定。6四川大学在2018年的四川大学MPAcc招生计划中，非全日制招收160人，不再招收全日制学生。实际录取人数根据报名生源和考试情况确定。7华中科技大学华中科技大学：会计专硕(全日制非定向)仅接受推免生。8中南财经政法大学中南财经政法大学在2018年的时候会计专硕全日制还招收100多个，2019年直接取消全日制，2020年也是，会计专硕的所有方向都是非全日制。9南昌大学南昌大学也和中南财经政法大学一样，2019年直接取消全日制招生工作，2020年的招生专业目录中依旧只有非全日制。类似的情况还有太原理工大学等，还有西工大、上理工、北信科等也是仅进行非全的招生。另一方面，根据当前各大院校接受调剂专硕的情况，接受全日制的院校仅有两所，分别是湖北经济学院、广西财经学院，其余院校基本都只是接受非全日制MPAcc。为什么只招非全日制!1受到统一划线的影响由于教育部规定会计专硕全日制与非全日制考生统一划线，变相地提高了分数线，导致非全日制的考生有很多都没能进入复试。同时规定全日制可以调非全日制，但是许多报考全日制的考生都是没有工作的，也不愿意调剂到没有派遣证的非全班，从而大大影响了非全日制的招生。2就业为主首先我们需要了解一下什么是专硕：专业学位是相对于学术学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础、并适应特定行业或职业实际工作需求的应用型高层次专门人才。说到底，学硕才是培养做学问的，专硕就是培养就业的，扩大非全在一定程度上是符合专硕定位的。今年，近四成考生愿意报考非全去年，根据中国教育在线调查显示，六成左右考生不愿意报考非全日制研究生，27%左右的考生愿意把非全日制作为备选项。

在2019年，众多学校正在招在职研究生，其中就包含有华中师范大学。目前，华中师范大学主要是以非全日制研究生的形式招生。下面就简单看看其招生情况。先来看看招生专业华中师范大学正在招生的专业有：心理学、教育学、公共管理、法律、学前教育、教育管理、小学教育、英语口译、翻译、社会工作、英语笔译、心理健康教育、农村与区域发展、日语笔译等。这些专业适合心理咨询人士、教育工作者、法律从业人员等相关行业的职业人士报名学习。通过学习来提升自己的工作能力，从而激烈的职场竞争中脱颖而出，获得更好的职位与理想的薪水。再来瞧瞧报考条件上面有提到华中师范大学是以非全日制研究生的形式招生，再结合招生的专业，所以想要报考的人员需要符合下列条件之一：A.国家承认学历的本科毕业生；B.国家承认学历的大专毕业生，毕业2年或2年以上；C.已获硕、博士学位的人员。然后符合条件的人员可以在每年的9月下旬或者10月份到研招网上报名，并在11月初的现场确认环节完成报名信息的确认，之后可于12月下旬参加全国硕士研究生统一招生考试，成绩达到要求者，可参加次年3、4月份院校组织的复试。学校根据两项考试的成绩择优录取考生。最后瞅瞅学制学费报考不同的专业课程所需要的学习时间与学习费用是不尽相同的。其中设置的学习时间主要分为两种：其一是2年制的课程，其二是3年制的课程。具体的学习时间则与所选择的专业有关，例如：心理学、法律、教育管理等课程的学制多为3年，而公共管理、翻译、英语口译等课程的学制多是2年。学费则是既与所报考的专业相关，也和招生地区有关，例如：教育管理郑州班的学费是5.8万元，而上海班、江苏班的学费则是6.1万元。有些专业的学费则相对较高，例如翻译专业，其费用是在8.9万元左右。华中师范大学作为海内名校，吸引不少应届生、在职者报名学习，学员通过报名学习，可以获得较多的优势，例如：提升能力、取得证书、积累人脉等，从而职业发展中取得更为突出的成就。在职考研无法“逆转未来”，但是可以改变现在！

华中师范大学2020年硕士研究生招生复试录取工作方案根据《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学函[2019]6号）《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》（教学厅〔2020〕4号）等文件和2020年全国硕士研究生复试工作视频会议的精神，结合疫情防控要求和学校招生工作实际，制定2020年硕士研究生招生复试录取工作方案。1、总体原则1.把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，坚持安全第一、生命至上，统筹考虑疫情防控要求和人才选拔需要，在确保安全性、公平性和科学性的基础上，稳妥做好复试考核工作。2.坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，强化复试考核，规范调剂录取。坚持立德树人，优化人才选拔机制，创新复试考核方式，充分发挥和规范基层学术组织和导师群体在人才选拔中的作用，用有效的激励措施激发导师积极性，切实履行好研究生复试工作的“主办责任”，加强对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德等情况的全面考查。3.明确主体责任，深化信息公开，强化监督管理，提升服务水平，确保研究生招生复试录取工作安全规范、公平公正、科学有效。2、复试考核（一）组织机构1.学校研究生招生工作领导小组负责全校研究生招生复试录取工作的领导和指导，包括招生计划的分配、复试录取办法的制定、复试过程的监管和拟录取名单的审定等。2.各单位是本单位研究生考试招生工作的责任主体，各单位研究生招生工作领导小组具体领导、组织本单位的招生复试工作。根据学校规定和报考上线生源情况，确定本单位各学科专业的招生计划，制定本单位的《研究生招生复试录取工作细则》，巡视和检查复试过程，审核本单位拟录取名单。明确参与复试录取工作人员的岗位职责，确保组织机构健全、责任落实到人，强化责任追究。（二）复试分数线复试采取差额形式。各单位统筹考虑上线生源数量、生源质量和本年度招生计划等情况，原则上按照招生计划120%—130%的比例，测算考生进入复试的最低分数线。复试分数线具体情况见《华中师范大学2020年硕士研究生招生考试复试分数线》。达到我校相应专业（方向）复试分数线的一志愿考生均可参加复试。已参加我校夏令营活动并符合相关政策的考生也可参加复试。具体名单以各单位公布的复试名单为准，已录取的2020级推免生不需要再次参加复试。（三）资格审核各单位复试资格审查工作小组在复试前对考生报名材料及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予复试。少数民族考生身份以报考时查验的身份证为准，复试时不得更改。少数民族地区以国务院有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》为准。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者（“高校学生”指全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生）。复试前，须审核此类考生《入伍批准书》和《退出现役证》。（四）复试形式复试工作采取网络远程方式，原则上以网上面试形式进行。复试小组成员现场集中对考生进行考核。（五）复试时间复试工作安排在5月中旬有序启动。（六）复试内容1.复试考核内容一般应包括专业素质和能力、综合素质和能力的考查，通过考生大学学习成绩单、毕业论文、科研成果、专家推荐信等补充材料，加强对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质的全面考查。面试考核时间一般为每名考生20分钟，原则上包含外语能力测试、专业素质和能力、综合素质和能力三部分，考核具体内容、成绩使用办法（各部分权重）等由各单位根据学科特点自行确定公布。2.报考图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士考生的思想政治理论考试由相关单位在复试中进行，考试以抽题回答问题的方式进行，成绩计入复试总成绩。3.思想政治素质和品德考核是保证入学新生质量的重要工作环节，各单位应向考生所在单位函调人事档案（或档案审查意见）等材料，结合《思想政治表现审查表》，全面审查考生政治思想情况。《思想政治表现审查表》需由考生本人档案或工作所在单位的人事、政工部门加盖印章。思想品德考核不合格者不予录取。4.以同等学力（本科结业和专科毕业满两年）参加复试的考生，须在复试中加试至少两门与报考专业相关的本科主干课程，加试科目不得与初试科目相同。加试单独进行，采用线上笔试方式，加试科目及要求由各单位在复试细则中公布。报考法律硕士（非法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士的同等学力考生可以不加试。报考我校教育学院、心理学院、文学院、语言研究所、生命科学学院、体育学院、信息管理学院、新闻传播学院、信息化与基础教育均衡发展协同创新中心、中国农村研究院、伍伦贡联合研究院等单位各专业的成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生在复试时须与同等学力考生一起加试。5.将诚信考核纳入复试工作，强化对考生诚信的要求。复试前，考生须签订复试诚信承诺书，通过对考生采取“两识别”（人脸识别、人证识别）“四比对”（报考库、学籍学历库、人口信息库、诚信档案库数据比对）等措施，加强考生身份审核，严防“替考”。对在复试过程中有违规行为的考生，一经发现应及时上报学校，经查实后按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等规定严肃处理，取消录取资格，记入《考生考试诚信档案》。入学三个月内，学校将按照有关要求，对所有考生进行全面复查，复查不合格的，取消学籍；情节严重的，移交有关部门调查处理。（七）加分政策我校依据教育部下达的2020年相关加分项目人员信息数据库，对提出加分申请的考生进行资格审查，不在教育部下达名单之内的考生不能享受加分政策。参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。高校学生应征入伍服义务兵役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。纳入“退役大学生士兵”专项计划招录的，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。3、调剂工作我校2020年硕士研究生招生一志愿上线生源总体充足，生源饱和的专业原则上不接收调剂；少数生源不饱和的专业经学校批准同意可接收调剂，原则上复试比例不得超过130%。接收调剂生源的单位按照有关要求制定本单位调剂工作办法并对外公布。4、录取规则1.总成绩应为初试成绩与复试成绩按相应权重相加之和，计算公式为：考生初试总分÷初试总分满分×100×70%＋复试成绩（百分制）×30%＝总成绩。复试成绩一律采用百分制，保留两位小数。复试不合格者（复试成绩60分以下）不予录取。2.确定录取名单的方式（按一级学科录取或按研究方向录取）以简章公布的为准。3.对于不接收调剂考生的专业或方向，各单位应根据考生总成绩由高到低依次录取，确定拟录取名单。对于接收调剂考生的专业或方向，各单位应分别对本专业或方向的第一志愿考生和调剂考生进行排序，首先从复试合格的一志愿考生中根据总成绩由高到低依次录取，确定拟录取名单，再从复试合格的调剂考生中根据总成绩由高到低依次录取，确定拟录取名单，录满为止。4.对于同时招收全日制研究生和非全日制研究生的专业，分别按照考生第一志愿（全日制或非全日制），根据总成绩由高到低依次录取。若非全日制考生上线生源不足，可从符合条件的调剂生源中择优录取。在考生自愿的前提下，可规范引导符合非全日制报考条件的同专业全日制上线考生向非全日制调剂。5.若考生因特殊原因自愿放弃复试录取资格，在上报学校之前其名额可由各单位按录取规则递补录取。6.学校今年不破格复试录取。7.经考生所在单位复试资格审查工作小组审核，如有考生不符合报考条件或提供虚假资格审查材料，一经查证属实，则不予录取。 5、信息公开各单位在本单位门户网站主页专门设置研究生招生信息公示专栏，对相关复试录取信息全程公开，主要包括以下内容：1.复试录取办法。各单位要在本单位网站提前向考生公布《复试录取工作细则》，未按要求提前公布的复试录取规定一律无效。2.分专业招生计划。各单位应根据学校下达的招生计划和相关要求确定分专业计划，并在复试录取细则中予以说明。3.复试考生名单。复试前各单位要在本单位网站公布进入复试考生（含调剂考生）的考生编号、姓名、初试各科成绩等信息，并对参加专项计划、享受初试加分或照顾政策等考生相关情况予以说明。4.考生复试结果。复试结束后，各单位须尽快在本单位网站上公布所有参加复试考生（含未录取考生）的复试结果。内容主要包括：考生编号、姓名、初试成绩、复试成绩、总成绩、学习形式、是否拟录取等信息。公示期间名单不得修改，若有变动，需对变动部分做出说明并再次进行公示。学校将在研究生院网站对各单位拟录取名单统一进行公示，公示期为10个工作日，未经公示的考生不予录取。6、其他事项1.录取类别非定向：非定向硕士研究生人事档案须在规定时间内转至学校（应届生可先提交所在学校教务部门或学院出具的加盖公章的应届证明，毕业后在我校规定时间之前转档案）。毕业时，非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。定向：定向硕士研究生（含全日制和非全日制）须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向培养合同。毕业时，按定向合同就业。原则上非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位定向就业的硕士研究生。少数民族骨干计划中无定向单位（定向到地区）的定向考生，可转人事档案。2.学习方式全日制：在基本修业年限或者学校规定年限内，须全脱产在校学习。非全日制：在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。在规定的时间内，达到毕业要求和学位授予标准的毕业生，将颁发硕士研究生毕业证和学位证，毕业证上注明学习方式为非全日制。学制请查阅《华中师范大学2020年招收硕士学位研究生招生简章》相关规定。3.学费及奖助学金学费请查阅《华中师范大学2020年招收硕士学位研究生招生简章》相关标准。全日制硕士研究生奖助学金根据《华中师范大学研究生奖助体系实施办法（试行）的通知》（华师行字〔2014〕140号）执行。非全日制硕士研究生在读期间不享受相关奖助政策。4.复试费用考生复试时需缴纳复试费（100元/人次）。5月7日-10日，考生通过华中师范大学财务处网上自主缴费平台缴纳，登录用户名为15位数字的考生编号，密码为考生身份证号后6位。5.拟录取手续拟录取考生必须在我校规定的时间（相关安排另行通知）完成拟录取手续的办理（转人事档案或者提交定向合同），若因逾期未办理拟录取手续而造成无法录取的后果，由考生自己承担。所有拟录取名单须报送教育部审核通过，方为正式录取名单。6. 体检工作由校医院在开学后按照国家有关规定统一组织进行。信息来源：华中师范大学研究生招生办公室