华中科技大学研究生课程

啦啦啦~在小伙伴们急切的催促下木铎的【院校点兵】栏目上线后迎来第三期啦~以后还是会每天为大家献上一所院校分析，从历年分数、报录比到真题分析，助你了解目标院校全方位复习和择校攻略！1.院校简介华中科技大学位于湖北省武汉市，是教育部直属的综合性研究型全国重点大学、中央直管副部级高校，位列国家首批“双一流”、“985工程”、“211工程”，被称作“新中国高等教育发展的缩影”。学校前身是1952年创办的四大工学院之一的华中工学院、1907年建立的上海德文医学堂和1898年建立的湖北工艺学堂。历经传承与发展，2000年由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院合并成立。华中科技大学新闻与信息传播学院前身为创立于1983年的华中工学院新闻系，1998年成立新闻与信息传播学院。经过多年发展，学院现已经发展成为一个以人文社会科学为基础，实行文理、文工大跨度交叉的新型学院。是国内拥有新闻传播学一级学科博士授予权的六大新闻学院之一。在2017年教育部公布的第四轮学科评估中，华中科技大学新闻传播学科为A等，排名全国第三，为华中科技大学“双一流”建设学科。2.招生人数及专业专业、考试科目招生人数3.历年分数及参考书 分数线 参考书目专硕 440 新闻史张昆：《中外新闻传播史》，高等教育出版社，2008年方汉奇：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社，2009年吴廷俊：《中国新闻史新修》，复旦大学出版社，2008年 传播学郭庆光：《传播学教程》，中国人民大学出版社，2011年刘海龙：《大众传播理论：范式与流派》，人民大学出版社，2008年埃弗里特·罗杰斯：《传播学史：一种传记式的写法》，上海译文出版社，2002年 媒介经营管理屠忠俊：《传媒经营管理》，北京师范大学出版社，2013年 新闻伦理与法规：牛静：《新闻传播伦理与法规：理论及案例评析》，复旦大学出版社，2018年 334孙发友：《新闻报道写作通论》，人民出版社，2006年版何志武：《新闻采访》，武汉大学出版社，2011年8月赵振宇：《现代新闻评论》，武汉大学出版社，2009年11月第2版石长顺：《电视专题与专栏：当代电视实务教程》，复旦大学出版社，2013年1月版；郭小平：《视听新媒体导论》，北京大学出版社，2014年8月版钟瑛：《网络传播导论》，中国人民大学出版社，2016年版彭兰：《网络传播概论》,中国人民大学出版社，2017年版余明阳、陈先红：《广告策划创意学》，复旦大学出版社，2007年版陈先红：《现代公共关系学》高等教育出版社，2009年学硕 新闻史：吴廷俊：《中国新闻史新修》,复旦大学出版社，2008年张昆：《中外新闻传播史》，高等教育出版社新闻业务：孙发友：《新闻报道写作通论》．人民出版社，2006年版赵振宇：《现代新闻评论》．武汉大学出版社，2009年11月第2版何志武：《新闻采访》，武汉大学出版社，2011年8月版传播与智能媒体：胡正荣：《新媒体前沿（2016-2017）：人工智能与虚拟现实》广电理论实务：石长顺：《电视专题与专栏：当代电视实务教程》，复旦大学出版社，2013年1月版广告学：陈先红：《现代公共关系学》高等教育出版社，2009年版4.近年真题分析部分真题展示 真题分析 2019年华中科技大学恢复学硕统招。与19年的真题相比，今年的题目难度整体下降，比较注重基础。值得注意的是学硕的策划不像专硕重新闻方向，今年的试题是公关广告方向的题目。334考察范围有两部分：一部分是必考范围，包括新闻采访、新闻报道写作，另一部分是选考部分，包括新闻评论、电视实务、传播学和广告实务。题目比较灵活，与热点问题比较贴近；从2020年的真题来看，对书本的考察比较细致，可能书上某个犄角旮旯的知识会被抽出来作为一道大题，需要同学们仔细看书和背诵。华科一直喜欢考察往年真题，从今年真题的风格和题型的变化来看，有摆脱惯例的的倾向。今天的华中科技大学新传考研攻略就到这里，更多院校考情，请在木铎新传微信底部回复院校全称查看，如“华中科技大学“，好啦，我们明天院校攻略见~送你2大超值推荐！NO.1: 助你备考路更加畅通的2021华中科技大学大学全套考研资料 ！NO.2：助你高分上岸的华科2021VIP小班！ 目标院校直系高分学长姐专业全程辅导，外加多项辅助课程，高达200节超值针对性课程，还配送木铎全套资料及院校内部一手资源....惊喜多多，等你签收！编辑｜本枝学姐策划｜小桃学姐主编｜小桃学姐总编｜Duty学长【木铎考研】新闻传播学考研大本营

（通讯员 马胤任 陈雨沁）12月8日下午，华中科技大学研究生教育改革发展大会在梧桐语明德报告厅举行。本次大会采取线上线下相结合的形式召开。校长李元元作大会报告、副校长解孝林作研究生教育改革专题报告、四个研究生培养单位作经验交流，校党委书记邵新宇主持会议并作总结讲话。此前，为贯彻落实国家领导人的重要批示和全国研究生教育会议精神，自8月至11月，学校积极行动，召开理论学习中心组集中学，职能部门系统学，组织院系深入学，形成了学习研讨热潮。在学习研讨中，各职能部门、各研究生培养单位围绕研究生院起草的《华中科技大学关于加快一流研究生教育改革发展的意见》（简称研究生教育50条）文件，积极建言献策，为学校研究生教育改革发展大会的顺利召开打下基础。李元元作了题为《深化改革追求卓越，全面推进学位与研究生教育高质量发展》的大会报告。李元元表示，召开此次大会的目的是深入学习贯彻习近平总书记对研究生教育的重要指示和全国研究生教育会议精神，进一步聚焦立德树人根本任务，践行为党育人、为国育才的初心使命，明确学校新时代研究生教育工作方向、目标与举措，统一思想、提高认识，不断推进我校研究生教育高质量发展。李元元指出，在中国特色社会主义进入新时代，面对世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴战略全局的关键时期，研究生教育的战略地位凸显，党的十九届五中全会对教育事业发展作出重大部署，提出落实立德树人根本任务，加快构建高质量教育体系。李元元强调，打造一流的研究生教育体系，是建设教育强国的必然选择，也是建设世界一流大学的必然选择。我们要深刻认识研究生教育的极端重要性，要立足中国大地，办好有中国特色的高质量研究生教育。李元元总结了学校研究生教育工作取得的成绩，他指出，在学校党委的坚强领导下，在全校各单位的共同努力下，学校研究生教育取得了丰硕成果。学校坚持党旗领航，打造系列思政品牌，搭建育德育心育人的文化平台，持续深化研究生思想引领;坚持科教结合、军民融合、产教融合、医教协同，不断提升研究生的知识创新能力和实践创新能力，研究生培养质量不断提升;学校重视学位点建设与管理，谋划推进交叉学科建设，获批学位授权自主审核单位，学位点建设质量意识有效提升；不断深化研究生招生改革，完善人才选拔机制，2020年研究生入学“云复试”被中央纪委国家监委作为经验典型进行报道。李元元指出，下一步学校研究生教育工作要紧紧围绕学校已经确定的战略思路和战略任务来改革、来推动、来落实。在培养方向上要坚定“一面旗帜”，始终坚持“党旗领航”，与国家发展同频共振；在培养质量上要坚持“一个标准”，即在培养的入口、培养的过程和培养的出口“追求卓越”；在培养体系上要坚持“一个协同”，构建“学校-院系-导师”三位一体的质量保障体系；在学风建设上要坚持“一个严格”，培养学生坚持追求真理、守正创新、勇于奉献的一流学风。李元元表示，全校上下要准确把握好此次改革的目的、意义、思路、举措，切实把思想和行动统一到学校的部署和要求上来，统一到立德树人的工作大局上来，通力协作，细化落实，共创一流研究生教育体系，为早日实现世界一流大学建设目标而奋斗！解孝林作专题报告。报告立足目标导向、问题导向、举措导向分析了学校研究生教育“十四五”规划思路，对学校拟出台的研究生教育50条进行了解读。针对我校研究生教育的痛点和难点，指出要加强提高质量与扩大规模的协同、导师需求与国家目标的协同、严管与厚爱的协同。解孝林强调，下一步工作要围绕研究生教育50条，加强顶层设计和制度建设，加大指导、监督力度，认真落实各项举措，加快推进我校卓越研究生教育体系建设，并着重强调了课程与教材建设、落实分类培养、严格导师培训、严格导师岗位管理、加强关键环节质量监控等方面的工作要求。在培养单位经验交流环节，马克思主义学院院长黄岭峻分享了思政课程和课程思政建设同向同行、协同育人的经验做法，提出打造“深度中国”“当代社会思潮”等课程思政示范课的重要性；机械科学与工程学院党委书记高亮从培养思路、培养历史、培养体系、奖助水平、就业情况等方面对机械工程专业学位研究生产教融合育人体系进行介绍，分享了校企联合培养专业学位硕士的经验；同济医学院副院长刘继红系统介绍了医科学生培养模式和创新做法，提出进一步强化医科优势、加快培养满足国家急需的医学人才工作思路；物理学院陈相松院长介绍了本、研贯通培养的课程体系建设和团队指导研究生的模式，尤其是通过“三九式科研管理办法”狠抓过程管理，取得实效。邵新宇进行大会总结。他指出，此次会议谋划部署学校“十四五”及中长期研究生教育改革方向及工作落实，是一场统一思想、提高认识的学习会，也是一场凝心聚力、谋划改革的动员会，更是一场精准部署、全面推进的工作布置会。邵新宇对学校下一步研究生教育改革工作提出三点要求。一是要认清形势，在思想认识上有新提升。要充分认识研究生教育的重要性，牢牢把握战略机遇，以更大勇气、更大魄力、更大智慧推动高质量发展。二是要聚焦质量，在深化改革上有新突破。要固德育之本，涵育有灵魂的卓越；领创新之先，作出一流贡献；严学术之风，推进内涵发展。三是要狠抓落实，在一流建设中有新作为。要加强战略谋划，以规划引领发展；要提升治理效能，加强校、院、导师三级联动，凝聚强大合力；要强化责任落实，把落实情况与资源配置挂钩，营造全员育人环境。全体在校校领导，机关部处主要负责人、各院系党政主要负责人和分管研究生教育工作负责人参加现场会议；各级学位评定委员会委员、各院系的班子其他成员、教务员、辅导员及部分导师、研究生代表参加线上会议，全校共计6000余人参加会议。参会师生纷纷表示，此次大会主题鲜明，脉络清晰，内容丰富翔实，深入浅出，会上受到了深刻的思想洗礼和精神激励，进一步明晰了自己的时代使命和责任，要为学校双一流建设作出应有贡献。哲学学院院长董尚文表示，我校研究生教育改革发展大会是我校研究生教育发展史上一次具有重要战略意义的会议，李元元校长的讲话高屋建瓴，为我校研究生教育改革发展指明了方向和思路，解孝林副校长的讲话求真务实，提出了切实可行的改革发展措施和路径。邵新宇书记总结统揽全局，振奋人心，对学校各单位工作提出了明确要求。本次会议对于推动我校"十四五"期间实现研究生教育高质量发展具有指导意义。数学与统计学院党委副书记张发雄表示，在新时代背景下，全国研究生教育会议召开，吹响了全国研究生教育改革的号角，学校抢抓机遇，召开全校研究生教育大会，既正当其时，更振奋人心。这次大会既明晰了背景意义，又明确了目标方向，在李校长的报告中，“卓越”一词出现16次，充分体现我校全面推进学位与研究生教育高质量发展过程中的“品德、品质、品位”。“功成不必在我，功成必定有我”，我们要抢抓机遇，为学校研究生人才培养和双一流建设积极贡献力量。电气与电子工程学院副院长张明表示，会上李校长分析了当前我国研究生教育的整体形势，肯定了过去数年来我校在研究生教育工作上取得的辉煌成就，以问题为导向对我校下一步研究生教育工作提出了具体要求。解校长围绕研究生教育工作50条内容，清晰阐述了我校研究生教育改革发展路径和实施方略。本次大会改革目标精准清晰，发展策略可操作性强，对全面推进我校研究生教育改革发展具有重要意义。药学院研究生辅导员赵红艳表示，扎实深入推进研究生教育改革，需要建立协同配合机制，需要认识到促进高质量、内涵式发展的重要性，需要不断提升思想政治教育水平，帮助学生合理疏导压力，引导研究生既要保持追求卓越的昂扬斗志，也要培育至善至美的道德情操。材料科学与工程学院2018级博士生刘凯表示，我校召开的研究生教育改革发展大会对我校发展的战略方向和任务提出了明确要求。面对百年未有之大变局，我们必须锤炼强硬本领，与祖国同频共振，努力成为国家科研创新的主力军。管理学院2020级硕士生勉博雅表示，通过此次研究生教育改革发展大会，深刻感受到了学校对研究生教育的高度重视，认识到了学校全力培养人才的决心，将对接下来的研究生生涯做好详细规划，提升责任感和使命感。（来源：华中科技大学 华中科技大学研究生院 通讯员 马胤任 陈雨沁）

2月25日“哇！清华课堂原来是这样的！”昨天，中国科学院院士、清华大学物理系教授段文晖的在线课堂上多了一张张崭新的面庞，他们来自华中科技大学。与清华师生相约“云端”，一起上课，同学们难掩兴奋。而这只是一个缩影。春季学期伊始，清华大学不同的“云端”课堂之中，越来越多的华中科技大学学子陆续加入进来。为身处新型冠状病毒肺炎疫情漩涡中心的华中科技大学提供全力支持，清华大学在成功实现在线开课、有条不紊开展各学科教学工作的同时，积极发挥标杆带头作用，身体力行，驰援在线教学力量，积极践行社会责任与担当。责任与担当，寥寥数字背后，是清华人一以贯之的务实作风。在学校的统一部署下，清华大学终身教育处、教务处、研究生院与华中科技大学进行了细致对接，详细汇总华中科技大学教学需求，并组织清华相关院系匹配课程，动员相关教师研究课程大纲。其中，“工程制图”和“英语听说交流”两门本科生课程，因两校教学计划存在差异，清华大学决定为华中科技大学学生单独开设课堂。“令我们很感动，清华大学主动与我们联系，表示可以让华中大学子与清华学子同上一门课。”日前，在接受央视新闻白岩松连线时，华中科技大学党委书记邵新宇特别提到。“无论从距离，还是教学形式和作业批改检查方式上，华中大班和清华的两个班一样一样的，都是亲学生！”开课之前，语言中心副教授杨芳给华中科技大学新同学写了一封信。她贴心地加了每位同学的微信，告诉他们：“如果有需要，直接联系我！”杨芳还给大家推荐了英文阅读书目，为每一位同学开通了口语训练系统账号，并发放了慕课“生活英语进阶”配套教材。“医生可以付出生命，我当老师的就是多照顾一个班的学生，这是我应该做的事。”在杨芳看来， 多了一个班，虽然工作量加大了，但也为自己进一步探索同地和异地混合式教学差异提供了难得的机会。机械工程系副教授冯涓课前利用雨课堂向新同学们发放了调查问卷，充分了解其学习情况，并利用视频会议软件进行了1个小时试讲，确保正式上课万无一失。“我们按照华中大同学的教学大纲重新设计了授课内容，这门课程互动性和实践性要求比较高，如何将课程精髓在在线教学中体现出来，这是一个需要花心思琢磨的事。”在冯涓看来，“工程制图”课程不仅要教会学生看图和画图，更是他们认识工程、走进工程的桥梁，“希望同学们在增加基础认识，为后续学习打好地基的同时，浸润清华‘严谨’‘求实’的学风，毕竟工程图纸不是美术作品。”冯涓说。“雨课堂可以实时提问，还能布置课堂习题，这大大提升了坐在屏幕前的我们的课堂参与度和互动性。我自己的感觉就是，不犯困了！”“卓越班”学生肖光耀来自武汉，在与家乡并肩抗“疫”的同时能够坚持学习，并得到远在千里之外的清华老师们的帮助，让他很是感动。“在与清华每位老师的接触中，深切感受到了他们为课程倾注的心血。老师们都很辛苦，非常感谢他们，非常感谢能给我们交流和学习的机会！”肖光耀说。在研究生课程方面，经与华中科技大学充分沟通后，清华大学“按需供给”，首先将“固体理论”“量子光学与原子光学”两门课程开放给了华中科技大学选课的研究生。作为华中科技大学物理学院的一名研究生，张素琦用“万万没想到”来形容自己的心情。“毕竟是武汉高校，没想到在疫情防控期间学习能够不停顿，没想到还能上清华的课，觉得天上掉了一个大馅饼！”而让张素琦更没想到的是，自己上的第一堂清华课程“固体理论”，授课教师竟是早有所耳闻的段文晖教授。“除了知识储备和课堂准备强大外，段老师完全没有让我们有一丝院士教基础课‘高不可攀’的局促感，思路非常清晰，问题回复也特别亲切。”听到同学们的反馈，段文晖说不出的感动，“好好准备课程本就是老师的本分。疫情突如其来，但教育不能停，这是清华有能力做的，也是应该做的。”段文晖表示。无独有偶，正当系里就华中科技大学学生上课事宜与物理系副教授杜春光沟通时，作为“量子光学与原子光学”课程的授课教师，他毫不犹豫地答应了：“这是武汉高校的艰难时刻，我们没有理由不尽己所能多做一些。更多学生参与进来，一起讨论，气氛会更活跃，我相信对彼此都会是一种促进。”杜春光对华中大学子的加入充满期待，他相信课堂会增添不一样的色彩。2020年春季学期，一场来势汹汹的疫情让校园显得格外寂静，而远在“云端”的在线课堂则让清华大学、华中科技大学的师生们紧紧相连。驰援优质教学资源，在扎根中国大地建设世界一流大学的道路上，自信的清华大学勇担时代责任，以更加开放的姿态、更加宽广的视野、更加高远的历史站位、更加有力的实际行动，彰显清华人的家国情怀和自强精神，为中国高等教育发展作出独特的贡献。正如清华大学校长邱勇所言，“自觉肩负责任的人，自然会赢得尊敬。大学当然要肩负社会责任。我们要求同学们成为履行社会责任的表率，大学也要体现出这样一种担当。”水清木华，紫荆竞妍；喻家山麓，光阴草木。期待春暖花开，“充满电格”的你我在清华园、喻家山再相约，徜徉花海与书页，青春不散场！去年春天，华中科技大学玉兰盛开 摄影：肖洪勋95岁清华物理系教授在线开课公式：71+1=+∞

12月8日华中科技大学研究生教育改革发展大会在梧桐语明德报告厅举行本次大会都有哪些亮点？研究生教育工作华中大准备怎么干？小科马上带你了解！本次大会采取线上线下相结合的形式召开。校党委书记邵新宇主持会议并作总结讲话，校长李元元作大会报告，副校长解孝林作研究生教育改革专题报告，四个研究生培养单位作经验交流。此前，为贯彻落实习近平总书记重要指示、李克强总理重要批示和全国研究生教育会议精神，自8月至11月，华中科技大学积极行动，组织各级理论学习中心组集中学、职能部门系统学、组织院系深入学，形成了学习研讨热潮。在学习研讨中，各职能部门、各研究生培养单位围绕《华中科技大学关于加快一流研究生教育改革发展的意见》（简称研究生教育50条）文件，积极建言献策，为学校研究生教育改革发展大会的顺利召开打下基础。会上，李元元作了题为《深化改革 追求卓越 全面推进学位与研究生教育高质量发展》的大会报告。李元元表示，召开此次大会的目的是深入学习贯彻习近平总书记对研究生教育的重要指示和全国研究生教育会议精神，进一步聚焦立德树人根本任务，践行为党育人、为国育才的初心使命，明确学校新时代研究生教育工作方向、目标与举措，统一思想、提高认识，不断推进华中大研究生教育高质量发展。李元元指出，在中国特色社会主义进入新时代，面对世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴战略全局的关键时期，研究生教育的战略地位凸显，党的十九届五中全会对教育事业发展作出重大部署，提出落实立德树人根本任务，加快构建高质量教育体系。李元元强调，打造一流的研究生教育体系，是建设教育强国的必然选择，也是建设世界一流大学的必然选择。我们要深刻认识研究生教育的极端重要性，要立足中国大地，办好有中国特色的高质量研究生教育。李元元总结了华中大研究生教育工作取得的成绩，他指出，在学校党委的坚强领导下，在全校各单位的共同努力下，华中大研究生教育取得了丰硕成果。学校坚持党旗领航，打造系列思政品牌，搭建育德育心育人的文化平台，持续深化研究生思想引领；坚持科教结合、军民融合、产教融合、医教协同，不断提升研究生的知识创新能力和实践创新能力，研究生培养质量不断提升；学校重视学位点建设与管理，谋划推进交叉学科建设，获批学位授权自主审核单位，学位点建设质量意识有效提升；不断深化研究生招生改革，完善人才选拔机制，2020年研究生入学“云复试”被中央纪委国家监委作为经验典型进行报道。李元元指出，下一步，学校研究生教育工作要紧紧围绕学校已经确定的战略思路和战略任务来改革、来推动、来落实。在培养方向上要坚定“一面旗帜”，始终坚持“党旗领航”，与国家发展同频共振；在培养质量上要坚持“一个标准”，即在培养的入口、培养的过程和培养的出口“追求卓越”；在培养体系上要坚持“一个协同”，构建“学校-院系-导师”三位一体的质量保障体系；在学风建设上要坚持“一个严格”，培养学生坚持追求真理、守正创新、勇于奉献的一流学风。李元元表示，全校上下要准确把握好此次改革的目的、意义、思路、举措，切实把思想和行动统一到学校的部署和要求上来，统一到立德树人的工作大局上来，通力协作，细化落实，共创一流研究生教育体系，为早日实现世界一流大学建设目标而奋斗！副校长解孝林作专题报告。报告立足目标导向、问题导向、举措导向分析了学校研究生教育“十四五”规划思路，对学校拟出台的研究生教育50条进行了解读。针对学校研究生教育的痛点和难点，指出要加强提高质量与扩大规模的协同、导师需求与国家目标的协同、严管与厚爱的协同。解孝林强调，下一步工作要围绕研究生教育50条，加强顶层设计和制度建设，加大指导、监督力度，认真落实各项举措，加快推进学校卓越研究生教育体系建设，并着重强调了课程与教材建设、落实分类培养、严格导师培训、严格导师岗位管理、加强关键环节质量监控等方面的工作要求。在培养单位经验交流环节，马克思主义学院院长黄岭峻分享了思政课程和课程思政建设同向同行、协同育人的经验做法，提出打造“深度中国”“当代社会思潮”等课程思政示范课的重要性。机械科学与工程学院党委书记高亮从培养思路、培养历史、培养体系、奖助水平、就业情况等方面对机械工程专业学位研究生产教融合育人体系进行介绍，分享了校企联合培养专业学位硕士的经验。同济医学院副院长刘继红系统介绍了医科学生培养模式和创新做法，提出进一步强化医科优势、加快培养满足国家急需的医学人才工作思路。物理学院陈相松院长介绍了本、研贯通培养的课程体系建设和团队指导研究生的模式，尤其是通过“三九式科研管理办法”狠抓过程管理，取得实效。校党委书记邵新宇进行大会总结。他指出，此次会议谋划部署学校“十四五”及中长期研究生教育改革方向及工作落实，是一场统一思想、提高认识的学习会，也是一场凝心聚力、谋划改革的动员会，更是一场精准部署、全面推进的工作布置会。邵新宇对学校下一步研究生教育改革工作提出三点要求，一是要认清形势，在思想认识上有新提升。要充分认识研究生教育的重要性，牢牢把握战略机遇，以更大勇气、更大魄力、更大智慧推动高质量发展。二是要聚焦质量，在深化改革上有新突破。要固德育之本，涵育有灵魂的卓越；领创新之先，作出一流贡献；严学术之风，推进内涵发展。三是要狠抓落实，在一流建设中有新作为。要加强战略谋划，以规划引领发展；要提升治理效能，加强校、院、导师三级联动，凝聚强大合力；要强化责任落实，把落实情况与资源配置挂钩，营造全员育人环境。全体在校校领导，机关部处主要负责人、各院系党政主要负责人和分管研究生教育工作负责人参加现场会议；各级学位评定委员会委员、各院系的班子其他成员、教务员、辅导员及部分导师、研究生代表参加线上会议，全校共计6000余人参加会议。参会师生纷纷表示，此次大会主题鲜明，脉络清晰，内容丰富翔实，深入浅出，会上受到了深刻的思想洗礼和精神激励，进一步明晰了自己的时代使命和责任，要为学校双一流建设作出应有贡献。哲学学院院长董尚文表示，华中大研究生教育改革发展大会是学校研究生教育发展史上一次具有重要战略意义的会议，李校长的讲话高屋建瓴，为学校研究生教育改革发展指明了方向和思路。解校长的讲话求真务实，提出了切实可行的改革发展措施和路径。邵书记的总结统揽全局，振奋人心，对学校各单位工作提出了明确要求。本次会议对于推动学校"十四五"期间实现研究生教育高质量发展具有指导意义。数学与统计学院党委副书记张发雄表示，在新时代背景下，全国研究生教育会议召开，吹响了全国研究生教育改革的号角，华中大抢抓机遇，召开全校研究生教育大会，既正当其时，更振奋人心。这次大会既明晰了背景意义，又明确了目标方向，在李校长的报告中，“卓越”一词出现16次，充分体现学校全面推进学位与研究生教育高质量发展过程中的“品德、品质、品位”。“功成不必在我，功成必定有我”，我们要抢抓机遇，为学校研究生人才培养和双一流建设积极贡献力量。电气与电子工程学院副院长张明表示，会上李校长分析了当前我国研究生教育的整体形势，肯定了过去数年来华中大在研究生教育工作上取得的辉煌成就，以问题为导向对学校下一步研究生教育工作提出了具体要求。解校长围绕研究生教育工作50条内容，清晰阐述了我校研究生教育改革发展路径和实施方略。本次大会改革目标精准清晰，发展策略可操作性强，对全面推进我校研究生教育改革发展具有重要意义。药学院研究生辅导员赵红艳表示，扎实深入推进研究生教育改革，需要建立协同配合机制，需要认识到促进高质量、内涵式发展的重要性，需要不断提升思想政治教育水平，帮助学生合理疏导压力，引导研究生既要保持追求卓越的昂扬斗志，也要培育至善至美的道德情操。材料科学与工程学院2018级博士生刘凯表示，华中大召开的研究生教育改革发展大会对学校发展的战略方向和任务提出了明确要求。面对百年未有之大变局，我们必须锤炼强硬本领，与祖国同频共振，努力成为国家科研创新的主力军。管理学院2020级硕士生勉博雅表示，通过此次研究生教育改革发展大会，深刻感受到了华中大对研究生教育的高度重视，认识到了学校全力培养人才的决心，将对接下来的研究生生涯做好详细规划，提升责任感和使命感。来源：华中科技大学

“哇！清华课堂原来是这样的！”2月25日，中国科学院院士、清华大学物理系教授段文晖的在线课堂上多了一张张崭新的面庞，他们来自华中科技大学。与清华师生同上一堂课，同学们难掩兴奋。而这只是一个缩影。今年春节，新冠肺炎突如其来，华中大师生及附属医院医护人员在一线全力奋战。近日，清华大学在线开课，主动对接与该校对接，这个春天，更多华中大学子将与清华师生相约“云端”，同上一课。在学校的统一部署下，清华终身教育处、教务处、研究生院与华中科技大学进行了细致对接，详细汇总该校教学需求，并组织清华相关院系匹配课程，动员相关教师研究课程大纲。其中，“工程制图”和“英语听说交流”两门本科生课程，因两校教学计划存在差异，清华决定为华中大学生单独开设课堂。“令我们很感动，清华大学主动与我们联系，表示可以让华中大学子与清华学子同上一门课。”日前，在接受央视新闻白岩松连线时，华中科技大学党委书记邵新宇特别提到。“无论从距离，还是教学形式和作业批改检查方式上，华中大班和清华的两个班一样一样的，都是亲学生！”开课之前，清华语言中心副教授杨芳给华中大新同学写了一封信。她贴心地加了每位同学的微信，告诉他们：“如果有需要，直接联系我！”杨芳还给大家推荐了英文阅读书目，为每一位同学开通了口语训练系统账号，并发放了慕课“生活英语进阶”配套教材。“医生可以付出生命，我当老师的就是多照顾一个班的学生，这是我应该做的事。”在杨芳看来， 多了一个班，虽然工作量加大了，但也为自己进一步探索同地和异地混合式教学差异提供了难得的机会。清华机械工程系副教授冯涓课前利用雨课堂向新同学们发放了调查问卷，充分了解其学习情况，并利用视频会议软件进行了1个小时试讲，确保正式上课万无一失。“我们按照华中大同学的教学大纲重新设计了授课内容，这门课程互动性和实践性要求比较高，如何将课程精髓在在线教学中体现出来，这是一个需要花心思琢磨的事。”在冯涓看来，“工程制图”课程不仅要教会学生看图和画图，更是他们认识工程、走进工程的桥梁，“希望同学们在增加基础认识，为后续学习打好地基的同时，浸润清华‘严谨’‘求实’的学风，毕竟工程图纸不是美术作品。”冯涓说。在研究生课程方面，经与华中科技大学充分沟通后，清华大学“按需供给”，首先将“固体理论”“量子光学与原子光学”两门课程开放给了华中科技大学选课的研究生。这个春天，来势汹汹的疫情让校园格外寂静，而相隔千里的两校师生将因在线课程紧紧相连。清华大学官微供图

我报考的是华中科技大学材料科学与工程学院电子封装专业，整个考研过程中复习时间不是很长，大三暑假实习前在学校略微“预习”了一下线性代数，真正开始复习其实是八月底实习结束之后，最后考研分数为数学二136、英语一71、政治74、专业课135（专业总分第一名），较为顺利地考取了研究生。首先要说明的一点是考研上岸的人有很多，每个人的学习方法也不一样，我觉得找到适合自己的方法才是最重要的，经验帖仅供参考。在此，我简单分享下在复习基础课程中的一些体会吧。基础课程最好都找一下视频课，这些视频课可以从网上找到。数学在三门基础课中，数学是相当重要的一门学科，内容多且考试较难，因此我前前后后复习了好几轮。讲授考研数学的老师有很多，有的老师还有基础班和强化班之分，个人认为网课看一遍即可，重要的还是多做练习，巩固阶段主要是做各种练习题。之后就是刷题阶段，真题和各类模拟题真的很多，同学们看情况刷题，即使考前也要每天做题来保持手感。英语在这几门成绩中，我对自己的英语分数很满意，作为一个英语四级只比及格线高十几分，考两次都没过六级的英语渣，最后结果71分让我都想给自己颁一个最佳进步奖了，所以大家一定要对自己有信心。复习英语最基本的就是背单词。看课一定要做好笔记，每天复习，课程完整听下来我记满了一个笔记本，很有成就感。阅读理解是考研英语的巨头，也很讲究做题方法，阅读好了也会不经意间提高做完型和翻译的水平。关于英语习题，我的建议是真题应该是多刷几遍而且要搞懂里面每句话、每个单词，因为模拟题的质量和真题相差太远，所以不要把宝贵的真题资源早早浪费了。政治政治的复习可以稍晚一点，前期不用花费太多时间，考前两个月开始复习都不算太晚。政治的主观题可以放在最后一个月，在这之前要把选择题做好，选择题也是要多刷题的。Ps：政治的时间安排仅供参考，以个人实际情况为准。专业课电子封装专业比较小众，网课辅导书什么的就不用想了，只能认真看课本。专业课的复习和基础课相比有很大不同，专业课复习时可以多和同学交流，共享从各方面收集到的“情报”。在开始复习专业课之前，一定要清楚自己要考哪些东西、确定需要复习哪些书，这个可以提前问上届考这门专业的学长学姐，了解他们的时间安排，要到他们专业课的复习资料。专业课的考试内容每年都略有不同，所以一定要有最新的考纲，研究考纲暗示的重要考点是什么，再进行针对性的复习以提高学习效率。专业课的习题可以参考学弟学妹们该课程的期末考试题，运气好说不定还能碰到原题。按照往年的考试经验来说，考试题型一般有专业名词解释、简答题、分析题，这个和专业期末考试题型是一样的。信息获取方面考研，不仅考察我们对考试科目的学习能力，也重在考察我们对各类信息的收集能力。了解哪些老师口碑好，哪些题适合自己做，这些都很重要。专业课最好提前看看考纲，多和同学交流，比如我身边就出现过复习错专业课的同学，实在可惜。而对于某些不靠谱的小道消息忽略就好，切勿影响自己的心态和复习节奏。以上经验分享为个人经验所得，仅供参考，不具有普适性。来源：华中科技大学研究生招生 文案 | 杨卓坪 编辑 | 韦俊雄 校对 | 艾 婷 图片 | 网 络 审核 | 裴鉴 金雷 许楚源 网络等（部分信息略有删减）

清退研究生，成近两年常态化的“新现象”近日，南方医科大学研究生院官网置顶了一则通告。根据有关规定，该校拟对16名研究生作退学处理。从附件中的名单可以看到，其中共有11名博士和5名硕士。这则消息发出之后，引发了不少关注，毕竟，高校集中清退研究生，在国内还属于近两年刚刚常态化的“新现象”。6月24日，宁夏大学发布通知，同意自愿申请退学的17名研究生按退学处理。6月28日，上海师范大学发布公告，对125名超过学校规定学习期限不能毕业的研究生作出退学处理。7月10日，北京交通大学经济管理学院发布《关于处理超过最长学习年限博士生学籍的通知》，因超过全日制博士（含本科毕业生直接攻读博士学位研究生）最长学习年限的59名博士生，对其学籍管理将作出分类处理。这种“清退不合格学生”的做法，其实依据的完全是已经在纸面上落地多年的既有规定，但是，对照相关制度在此前的执行力度，这种行动确实有一定的突破创新意义。因此，许多人都把这解读为大学要对“严进严出”开始“动真格”。破除顽瘴痼疾，探索教育创新之路前不久中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。中国传媒大学破除论文与学位挂钩的陈规，并推行建立多元立体的导师评价标准体系，正是研究生教育分层分类培养的必然举措。2000年全国录取研究生总数为10.3万，而根据前不久全国研究生教育会议消息，2019年，我国在学研究生数量达到300万，2020年的研究生招生规模达到110万人。在这样的大背景下，研究生评价机制也必然发生转变，研究生发表论文才能毕业拿到学位的陈规，显然已经不适应各类尤其是专业硕士的培养方向。当然，研究生免发论文，绝不意味着不再重视学术研究。中国传媒大学在研究生培养改革中，推行分等级的基本文献阅读制度，要求学硕生参加论文写作训练计划，设立“学术写作”必修课，对于高质量学术论文的发表予以奖励，规范学位论文工作要求，强化论文过程评价，明确学硕生学位论文答辩时间不少于1小时等，都是在分层分类思想指导下，坚持底线要求，以奖励代替“一刀切”规定，为学生赋能，真正提高论文水平和学术质量的切实举措。从“研”出发，培养肯钻研、能钻研的研究生“研”，是钻研探究，精通突破。学术型研究生钻研探究，创造某个学科前沿的新知，让人类“知”的半径扩增；专业型研究生精通突破，目标是成为某一实践领域的专精人才，让人类“行”的效益提升。以学术和专业这两个维度，还可以组合出更有针对性、更细致的研究生人才培养类型。教育界以及全社会认清并落实“分类培养”，能够极大地解放研究生教育的生产力。突出“研”，绝不是说所有研究生都要做学术研究或者理论研究，不是说发表论文、著作才是成果，不是说进入学术机构或者教研单位才是值得提倡的就业。突出“研”，要狠抓研究生课程质量。研究生教改要从项目深入到课程层面，并抓住不放，直到让研究生课程整体质量出现大的改观，涌现出一大批研究生精品课来，这是“研”的基础。突出“研”，要在人才选拔的入口更有效选材。根据学术学位和专业学位的不同特点，赋予导师和专家组以更大的选材主导权，强化申请与复试中对于学生的兴趣、潜质的考察考核，更注重发掘富有创见和钻研精神的苗子。这需要导师和专家组下更大的功夫来选对人，院校设计更为立体丰富的考核方式，也需要招生政策进一步改革，真正能招到可“研”之才。突出“研”，要对专业型学位的培养质量建立起与学术型研究生不同的科学有效的评价体系。专业型研究生应建立起以职业胜任力为长期导向，以知识、能力和价值等综合指标为学位授予标准的专业学位质量评价体系，不能不分类型都拿学位论文来要质量，这是对人才质量的粗放错判。在当前和今后的研究生培养中，要着力增强研究生实践能力、创新能力，注重分类培养、开放合作，培养具有研究和创新能力的高层次人才。敢担大任，让研究生站到创新最前沿8月11日消息，一名高考复读生，本科毕业于三本院校，从华中科技大学(以下简称华科)博士毕业后，因入选华为“天才少年”斩获最高一档年薪201万元而红遍全网。不少高校在招收博士生时，比较看重本科和研究生学历。为何华科会招收三本出身的张霁，这让很多人感到疑惑。事实上，张霁本身就非常努力且优秀。他对于新的知识，有一种强烈的渴求。一旦发现问题，就要想尽办法去解决，张霁在这方面的表现非常突出。最重要的是，好苗子也需要好平台和好环境，华科在培养研究生方面有哪些“秘籍”?“要让研究生站到创新最前沿。”华科的办学始终瞄准科技前沿和国家急需的关键领域，“敢于竞争，善于转化”“敢担大任，勇攀高峰”，尽一切可能，为学生的成长成才提供最好的条件。优质的科研平台和科研资源，为培养优秀研究生提供了坚实基础。为拓展研究生的国际视野，提升他们追踪学术前沿的能力，学校支持博士研究生去国际一流大学联合培养、参加国际会议、短期研修等等，开展的各类学术活动、实践活动都为研究生们的成长营造了非常好的氛围。同时，学校将加大导师选聘、培训、考核的力度，实行进退有序的动态管理，不断提升导师队伍水平。因此，才能培养出如此高端人才！说到底，提高研究生教育的培养质量，必须建立在对人才培养体系和评价标准的优化之上。高校自然要注重研究生的学术能力培养，但也不能忽视对学术诚信和学术规范的品质涵养，像对于论文抄袭等学术不端行为就应该予以“零容忍”，并贯穿于整个培养过程。除此之外，也要着力增强研究生实践能力、创新能力培养，避免让研究生教育异化为“文凭教育”。这些都要求研究生教育的理念、培养模式、评价标准等有相应的革新，如此才能确保研究生数量和质量的“双赢”，真正为国家“培养造就大批德才兼备的高层次人才”。【注】参考文章：16名研究生被退学：该严的环节严起来；从“研”出发，培养勇于钻研的高层次人才；取消论文“硬杠杠”是研究生教育创新之举；华中科技大学“造星”秘籍：让研究生站到创新最前沿；高校再动真格！11名博士要被退学...。

华中科技大学考研录取名单在复试结束的几天之后公布了，当我看到自己名列其中时，我才敢确信这场跟自己的较量终于结束了。虽然复试结束当晚已经得知自己确定通过，但那份喜悦经过了一天的缓冲，愈加觉得不真实，怕只是自己做的一场梦。在家的两天我总是时不时的刷新一下看是否公布拟录取名单，爸妈也觉得不放心，所以当看到名单时全家人才真正松了一口气。在过去一年里，我曾无数次幻想这个场景，而现在它终于变成现实。我也终于实现自己在一年前定下的目标，如愿成为一名准huster。这段路程身处其中时并不觉漫长，只恨时间太短，但现在回首望去只觉得这一路发生的故事竟那么多。我是一所二本双非学校的文科生，学校考研氛围浓厚，加上我觉得自己大学四年没有好好学习，浑浑噩噩过了四年，既没有潇潇洒洒活出自己的个性，也未曾认认真真让自己变得更加优秀，我不希望自己的本科学习生涯以一事无成的结局收尾。而考研就像摆在我面前的一个机会，让我开始思考自己的未来究竟是什么样的。所以选择考研，是我和自己的一场战争，我想证明给自己看，我希望自己能够有机会好好度过自己的校园时光，不求轰轰烈烈，只求能够朝气蓬勃。时间回到去年三月的准备阶段考虑好自己未来的后，我就开始着手准备买考研的相关资料，并且开始考虑选择学校和专业。在地区、专业和学校等各种衡量下，我选择了华科，并且从我定下这个目标后就没有变过，一直朝着成把华科变我科的方向努力。因为我知道自己的英语基础不好，买回资料后就开始一边学习大三下学期的专业课程，一边背单词，从基础做起。背单词，在这之前一直是我很头疼的一件事，因为非常枯燥而我的注意力又不能集中太长时间，所以即便在高考前，我也没有把高考词汇背过一遍。或许是太想证明给自己看。所以无论每天再忙，一定要完成的就是背单词，这个习惯我一直坚持到了考试前。因为背过的书和单词只有你自己知道，没必要欺骗自己。单词背过一遍后，我也开始慢慢着手进行英语真题练习，每天固定仔细分析两篇。重要的暑假阶段就来了考研人中流传着这样一句话：“能不能考上研究生，暑假是关键，能熬过暑假你就成功了一半”。我看过的经验贴几乎都是建议暑假留校复习，所以理所当然的我和室友们一起在学校附近租好了房子，做好了不回家的打算。但是我低估了学校夏天的热度，呆了十天之后实在没办法忍受，学习效率也非常低，所以在某一个下午收拾好东西连夜坐火车回了家。当时的我也不知道哪来的勇气，就那样一个人拎着满满一箱书回家，还记得的妈妈当时看到我出现在家里时惊讶的表情。回家休息了一上午，下午就收拾好，完成当天的单词任务。回家后，每天我都按照自己的计划表完成每项任务，当每天任务完成后打对勾时的内心特别充实。在家里也曾经因为压力太大，无缘无故就和家人闹脾气，自己大哭一场，我妈可能到现在也不知道我暑假到底为什么哭。那时每天晚上都会学到11点，妈妈太心疼了。总是陪我熬夜到那个时候，明明平时她都是八点准时睡觉；平时特别闹腾的弟弟也自觉不在我周围打转，还会给我送西瓜喝饮料；也在后来偶然听到爸爸说，妈妈偷偷跟他说，从初中后就没见过我回家写过作业，这次是真的很努力。这些都让我的暑假过得没有那么艰苦，所以如果你能够做好规划，即使回家也能不打折扣的完成，暑假在家也可以的，因为不用跑来跑去，也不用操心吃饭和其他一些事情，专心学习。暑假的时间我抓住了，同时好像也抓住了一些别的东西。因为从初中开始就考试上寄宿学校，所以妈妈对我的学习的了解仅限于每次报给她的分数。在家的将近两个月让我们都更加了解彼此的心意。转眼就迎来冲刺阶段金九银十两个月过得飞快而又充实，如果说前期是打基础，那么这个时期就是提升了，每天都有大量的任务要完成，每天的时间看起来很长却又感觉很短。考研期间的每一天都是按照固定的时间表进行的，但却并不觉得枯燥无味。长时间呆在同一个位置，和周围的人都已经变得很熟悉，之前见面都不一定打招呼的同学因为考研联系在一起，从陌生人变成朋友，就好像回到了高中，大家一起在一个教室上课的时光，会和前后桌分享零食、吐露苦恼的日子，只不过没有了老师在台上讲课。十一月份天气越来越冷，我和室友一起相互鼓励，每天早上六点半闹钟一响，相互喊叫着把对方从暖和的被窝拉出来。我们一起从宿舍到教室的那条路上三点一线，从天光微亮走到夜色昏沉，从树木葱郁走到萧瑟落叶，会一起讨论问题，也会相互吐槽。在最后的那段时间会因为背不下书，写不出题而烦闷和伤心，但也能真切感受到自己在学习知识，这种充实感觉会让每天都显得不那么累。而再往后甚至觉得一天的时间不够长，能够再长一点。十二月份的每一天都是争分夺秒，自习室里晚上11点还没有走的人越来越多，空掉的座位也越来越多，每个人的心理压力仿佛都到了极限，可能正在背着书就控制不住的哭起来，但哭完了还会接着拿起书，因为终点就在眼前，没有人想要停在终点前。全国硕士研究生入学考试两天的时间过得很快，过去一年的学习成果就要在这场考试中得到检验。而我考前几天因为生病而崩溃，差点自暴自弃。但又实在不甘心自己这么长时间的准备就这样付诸东流，所以坚持考完试，无论好坏，给自己这场战争一个结局。所以最后一科考完后，我的心情异常轻快。其实在这两天的考试中发生了许多情况，比如考前想再看一眼政治，却发现自己什么都带了却唯独没带肖四；考英语的时候没有算好时间，最后手忙脚乱；考完第一门专业课忘记把试卷封进档案袋；考第二门专业课看错题。即便如此兵荒马乱我出考场时心情也异常兴奋。考研成绩公布那天是朋友帮我查的分数，当我看见她给我发消息时，我知道自己应该考的不会太差，有幸让我过了往年的复试线，虽然不高但是够用。我曾经设想过自己看见成绩可能会很哭出来，但那一刻却无比平静。因为华科复试很早，所以大概确定自己能进入复试后，寒假还没结束我就到学校开始认真准备复试，最终有幸成为一名准huster。 所以不论考研过程多么艰难，请你一定要坚持下来，因为不到最后，你又怎么知道结局如何？我们的结局并不是一开始就被别人定好，而是需要我们自己去书写。如果说之前我只是想通过这一场考试证明给自己看，自己非一事无成，那么现在的我再回头看这段经历带给我的远远不限于此。我在这段路程中得到了成长，变得更加真实，不再做一些无关紧要的事自我感动；变得更有规划，知道未来的自己想走什么样的路；变得更能感知亲人朋友对自己的关心和爱护等等。当你选择了考研这条路请相信自己的选择并且坚持到底或许一路走来会有煎熬挣扎和崩溃但也会收获温暖的友情和亲情这是自己成长的一个阶段如今回首望去 我从不后悔甚至庆幸自己选择了这条路给自己一个重新证明自己的机会这场考试会让我永远铭记心中小招在这里衷心希望各位20考研er能够一战成硕，华科变蜗壳！来源：华中科技大学研究生招生 文案 | 陈茜雅 图片 | 网 络 编辑 | 蒋孟芹 审核 | 王 淇

20岁女博士让人羡慕2020年华中科技大学研究生新生报到，其中一名20岁的女博士刘可薇同学引发网络的关注，作为华中科技大学人工智能与自动化学院的博士新生，刘可薇的家世也被曝光，作为4岁就开始上小学的天才学霸，为何会选择华中科技大学？这和刘可薇同学的家世有很大的关联，首先她的外公就毕业于当年的同济医科大学（现已经成为华中科技大学同济医学院），而且自己的舅舅不仅仅也是少年天才，15岁就开始上大学，并且在研究生阶段也在华中科技大学就读，因此刘可薇同学对华中大有别样的情怀，9月1日刘可薇同学迎来自己20岁的生日，作为华科大2020最年轻的博士，将和出生于1970年已经50岁的研究生同学一起在校园学习。请片描述医学家庭多学霸的原因看到刘可薇同学的家世，很多网友感慨一家全是学霸，外公当年就读的同济医科大学作为中国外科医学殿堂，外公一定是非常强的学霸。而且有一项有趣的数据调查，在高考高分考生中，来自医生和教师家庭的孩子最多，反而父母是清华北大的家庭孩子学习成绩并不像父母一样优秀。主要是医学家庭的孩子更容易受到家长的影响，相比清华北大毕业生们的瞬间光辉，医学和教师们长期保持学习的状态，特别是临床医学毕业生，本科5年，硕士3年，博士3年，住院规培3年，专科医生3年，一名大城市三甲医院合格的医师需要经历长达17的学习经历，也正是因为医学非常的耗时，因此刘可薇和自己舅舅提前上学可能是受到外公的影响，毕竟外公觉得如果自己的孩子们也要学医的话，毕业出来结婚生子太晚，直接会影响到下一代的延续。生日迎来考试周刘可薇同学家庭三代人就读同一所高校，说明了家族对这所高校的信任，由于受到疫情的影响，让严抓学习风气的华中科大把考试周全放在开学的第一周，作为9月1日过20岁生日的刘可薇同学，用一整天的考试为自己20岁的生日庆祝，并且考试将持续一周。2020年考入华中科技大学的大一新生们也会在开学后感受到“交一人学费，上两人课程，做三人作业”的浓厚学习风气，毕竟大一刚开学的新生将会迎来第一次专业的机会，只要通过开学的考试，那么就可以申请到学校实验班的就读机会，而且华中科技大学在本科阶段还有多次的转专业机会，转出无门槛，转入有要求，只要一直保持努力学习，进入华科大热门专业的机会在大学还有机会！