华师研究生导师名单

近日华师公布了第七届教学名师名单教育科学学院曾文婕等10位老师榜上有名下面我们一起来看看吧他们长期在教学一线 “百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”，兴校必先强师。华师教学名师，是一支具有良好的职业道德素养、先进的教育教学理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力的教学骨干队伍，是一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，是一支思想品德优良、教学业绩突出、科研业绩显著的高水平教师队伍。据了解，本次获奖教师，长期在教学一线教书育人，辛勤耕耘，在教学改革、人才培养方面取得了突出成果。他们在更新教学观念、改革教学内容方法手段、创新教学模式、加强教学梯队建设、提高教学水平等方面将起到示范引领和榜样作用。学校希望本次获奖教师再接再厉，继续积极承担本科课程教学任务，不断进行教学改革和探索，持续进行教学梯队建设，为全面提升我校人才培养质量作出新的贡献。这些获奖老师长期在教学一线教书育人辛勤耕耘成果突出第七届教学名师风采 曾文婕简介：教育学博士、教授、博士生导师，首批“广东特支计划”青年拔尖人才，现任教育科学学院副院长，兼任教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会委员、全国课程学术委员会副秘书长。主持国家社会科学基金项目和广东省高校省级重大研究项目，在《教育研究》和《课程·教材·教法》等国内学术刊物发表论文百余篇，另有多篇论文被SSCI收录。代表作有专著《学习哲学论》和论文《获得·参与·知识创造——论人类学习的三大隐喻》等。所主持的课程“小学教育学”获全国首批国家级精品资源共享课称号，配套教材入选普通高等教育本科国家级规划教材。曾获首批国家级基础教育教学成果奖、广东省高等教育教学成果奖、广东省哲学社会科学优秀成果奖。感言：小学教育，小而不末，小而不弱， 小学教育，是基础教育中的基础！能够投身于我校小学教育专业人才培养之中，深感荣幸！我将带着厚重的使命感、责任感和荣誉感，做好立德树人和专业建设工作，不忘初心，砥砺前行！刘学兰简介：心理学博士，心理学院教授，副院长，硕士生导师，中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会委员、人格心理学专业委员会委员、心理学质性研究专业委员会委员，广东省中小学心理健康教育指导中心专家组成员，广州市人文社科重点基地“幸福广州心理辅导与研究基地”副主任，广东省本科高校心理学类专业教学指导委员会秘书长。研究方向为学习心理、心理健康与心理咨询、家庭心理与亲密关系。已出版《中小学生学习辅导》、《中学生心理健康教育》、《自闭症儿童的教育与干预》、《心理咨询》等10余部著作，发表学术论文60余篇，为研究生和本科生讲授《社会心理学》、《心理学史与流派》、《家庭心理研究》等课程，教学效果优秀。曾获广东省“南粤教坛新秀”，广东省优秀社会科学普及工作者，华南师范大学第三届、第四届、第六届“我最喜爱的教师”称号。2014年和2018年获两次国家级高等教育教学成果奖二等奖；2018年获国家级基础教育教学成果奖一等奖，广东省基础教育教学成果奖特等奖；连续五届荣获广东省高等教育教学成果奖一等奖。感言：不知不觉，来华师工作已有25年。那条飘满紫荆花瓣的路，我从青春走到了中年……感恩华师，感恩岁月！学生们纯真的笑脸，始终点燃着我工作的激情，就像华师灿烂的美丽异木棉，始终温暖着我宁静的生命。不求成名，但求为师；不问收获，但问耕耘。柯清超简介：教育信息技术学院教授，博士生导师，主要从事教育技术、人工智能教育应用的研究与教学，2009年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。长期讲授教育技术学本科生研究生相关课程，主讲的《现代教育技术应用》2017年获得国家精品资源共享课称号；先后获得广东省优秀博士学位论文奖（2005），教育部霍英东教育基金第十一届高等院校青年教师奖（2008），国家教育教学成果奖二等奖（高等教育）2次（2005，2018），国家教育教学成果奖（基础教育）二等奖1次（2018），省级教育教学成果奖一等奖3次（2014，2017）。长期参与、负责国家和联合国儿童基金会针对偏远地区的教育信息化项目，数十次赴甘肃、西藏、青海等地区调研培训，指导数百所农村学校开展上千项教改实践。出版国家精品课程配套教材《现代教育技术应用》，专著《超越与变革：翻转课堂与项目学习》、《连接与整合：智慧校园与电子书包》等十多本。感言：求学工作于华师二十三载，感恩学校！作为华师人，站在新的起点，吾将不忘教育初心，牢记育人使命，砥砺奋进，笃定前行。熊欢简介：体育科学学院教授、博士生导师、青年珠江学者（2016-2019年）。于英国德蒙福特大学取得博士学位，在爱尔兰国立科克大学工作5年。2012年加入体育科学学院，从事体育社会学教学和科研工作。先后主持国家社科基金课题2项、省部级课题2项，参与1项国家社科基金重大项目；在国内外发表SSCI、CSSCI论文三十余篇，出版中英文专著4部；国际会议论文发言三十余次并多次获得论文一等奖；主编教材5部，参编（译）著作多部。积极探索并进行课堂教学改革的实践，2008年主持的爱尔兰国立科克大学对外汉语教改项目获得欧盟教育部颁发的 “欧洲语言文化”大奖，2013年获全国高校体育双语说课比赛团体一等奖、个人一等奖，2016年获第三届广东省青年教师教学大赛优秀奖。被评华南师范大学优秀教师（2015-2016年度）、科研工作先进个人（2015），荣获华南师范大学第一届“我最喜爱的导师”及“立德树人”奖（2017）、 南粤优秀教师称号（2018）。感言：“教学名师”这个荣誉称号是对我们教育一线工作者的肯定、鼓励和鞭策。作为一名普通的大学教师，能获此殊荣，也是为我个人十三年教师生涯画下一个华丽的“惊叹号”。希望能带着这份“惊喜”和“荣誉”继续在教学战线发光发热。关锋简介：马克思主义学院副院长、三级教授、博士生导师。以独撰或第一作者身份先后在CSSCI正刊发表近60篇学术文章，在权威类刊物发表文章近20篇，出版著作3部。入选“2015年全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”，获“高校思想政治理论课教师2015年度影响力提名人物”，入选“2017年度广东省理论宣传青年优秀人才”，入选广东省高校思想政治课教指委；获批广东省第二批高校思政课“名师工作室”主持人。现任广东省马克思主义研究会副会长、社会主义辩证法研究会副会长，全国马克思恩格斯研究会理事、全国国外马克思主义研究会理事。曾获第二届（2007年）、第七届（2017年）广东省哲学社会科学优秀成果二等奖。感言：自从踏足学校思政课教学岗位以来，15年来始终坚持在教学第一线，从未中断和缺席。多年坚守，喜获学校肯定。持之以恒，方有所成；不忘初心,方得始终。我将在培根铸魂、凝心聚力的征程中砥砺前行！张军朋简介：教授，物理与电信工程学院物理教育研究中心主任，课程与教学论(物理)学科指导组组长，教育硕士（学科教学物理）专业指导组组长；教育部“国培计划”入库专家（物理）；第9届中国教育学会物理教学专业委员会常务理事，高师工作委员会委员；高等物理教育研究会理事；广东省名师工作室指导教师，广东省“千百万”名教师培养对象理论导师，广州市"百千万"名教师培养工程指导教师；高中物理课程标准物理新教材(粤教版)研制组核心成员。秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信念，长期坚守本科一线教学岗位，致力于教师教育课程改革，主编国家级规划教材《物理教学论》，主持省级共享课《中学物理课程与教学论》，主持省级在线课程《中学物理教学设计》和新形态教材《中学物理微格教学教程》的建设。与教师教育课程和教学改革相关的成果连续三届获广东省级教学成果一等奖，与一线教师合作的成果《中学物理演示实验改进创新与教学应用》2018年获国家级教学成果二等奖，指导师范生参加各级各类教学技能大赛均取得突出的成绩。感言：名师，不仅仅是荣誉，更是一份沉甸甸的责任。获此殊荣，不仅仅是对自己过往工作的肯定和鼓励，更是对自己今后工作的鞭策和动力。我将一如既往的做好自己的本职工作。黄丽燕简介：外国语言文化学院教授、博士生导师、副院长。英国牛津大学硕士、英国兰卡斯特大学博士、中山大学博士后。爱岗敬业、勤恳踏实、乐于奉献。长期从事语言测试、二语习得和教师教育的研究、教学和教研实践指导工作。中国教育发展战略学会教师发展专委会学术委员会副主任、中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会常务理事、广东省本科高校外语类专业教学指导委员会英语专业分委员会委员、广东省高校“英语教育与评价”教学团队负责人、全国第六届教育硕士优秀教师。Language Testing等SSCI期刊特约审稿人。主持国家哲学社科基金课题、英国剑桥大学国际合作课题等省部级以上项目7项、出版专著6部、发表论文40余篇。获国家级教学成果奖二等奖1项、省部级教学成果奖6项、广东省哲学社科优秀成果奖二等奖1项。指导学生完成国家级大创项目、获国家级及省级教学技能大赛一等奖、全国第七届教育硕士专业学位优秀论文等。感言：所有的坚持源于热爱，爱教研、爱课堂、爱学生。成长路上，感谢有你！江峰简介：教授，博导，2007年博士毕业于中山大学，在化学与环境学院、环境学院任教12年。多年来潜心教研，开展教学改革与实践，本科教学获得学生一致好评，指导研究生获得华南师范大学第六届研究生十佳学术论文奖；主持筹建3个省级科研平台，承担国家级（4项）及省级项目等共10 余项，发表学术论文 50 余篇（SCI一区30篇）；2019年获得国际水协会“首创水星奖”金奖和广东省环境科学学会生态环境青年科技奖；是第四届广州市人民政府的决策咨询专家；获得广东省高等学校优秀青年教师、广州市珠江科技新星等荣誉，2019年入选广东省高等学校珠江学者岗位计划（特聘教授）。感言：很荣幸获得华师的“教学名师奖”。作为中青年教师，获得这一荣誉是对我12年潜心教学工作的鼓励和肯定。未来在新的岗位上，我将一如既往，秉承“学高为师、身正为范”的理念，为国家生态文明建设培养优秀人才。潘家辉简介：工学博士，副教授，硕士生导师，现任软件学院副院长，广东医学会数字医学分会常务委员，广州市珠江科技新星（2017），华南师范大学教学名师（2019）、优秀教学工作者（2018）、优秀教师（2017）、第三届和第四届我最喜爱的老师（2014，2016）。提出积木式任务驱动教学法，所授课程《软件构造》连续3年教学质量评分超过99分，均列全院第一名，获广东省精品资源共享课（2016），广东省高校青年教师教学大赛工科组二等奖（2016），广东省教育厅“国家级一流本科课程”推荐资格（2019）。主要研究脑机接口、模式识别与智能系统。迄今为止，两次获得广东省科学技术奖一等奖（2011年省科技进步奖一等奖、2017年省自然科学奖一等奖）、中华医学科技奖三等奖，主持2项国家自然科学基金项目，2项广东省自然科学基金项目，1项广州市科技创新人才项目等。在临床神经学顶级期刊Brain (IF: 11.84)，IEEE旗舰期刊Proc. IEEE (IF: 10.69)等国内外权威期刊发表学术论文83篇（第一/通讯作者31篇），SCI收录20篇，含1篇ESI高被引，并获得7项国家发明专利授权和6项软件著作权。感言：珍惜名师荣誉，肩负崭新责任，不忘教师之初心，不变耕耘之脚步，继续坚持“问题简单化，教学任务化，知识积木化”的教学风格，以研促教，教学相长，怀揣诗心与匠心，与大家一起风雨兼程，砥砺前行，同心追梦。王金东简介：物理学教授，信息光电子科技学院副院长。主要学术兼职有：中国光学学会光学教育专委会常务委员，广东省电子信息类教学指导委员会委员等。长期从事量子信息技术研究工作和相关教学工作。主持国家自然科学基金面上项目，国家863课题等十多项国家、省市级以及横向项目，发表学术论文六十多篇，获得专利授权十余件。承担电磁场理论，热力学与统计物理等多门课程的讲授任务，持续指导本科学生创新活动并取得了较好的学术成果，深受学生喜爱。积极推动教学改革和专业建设，主持广东省本科教学质量工程和教学改革项目3项以及多项校级教学质量工程项目。曾获华南师范大学第一届优秀教师称号，并获得华南师范大学教学成果一等奖1项，二等奖1项。感言：获得教学名师奖，除了荣幸和喜悦，感到更多的是责任。和学生距离越近，就越觉得更有责任引导华师的学生在祖国快速发展的时代承担更多的社会责任，培育他们更强的专业能力和综合素质，能够为祖国的发展做出更大的贡献。据悉华师现有教学名师60人其中国家级教学名师2人省级教学名师14人，校级44人来看看他们都是哪些大咖吧看了老师们的介绍是不是觉得他们太棒了那就一起为他们打call吧如想了解往届教学名师的先进事迹

近日华师正式发文公布了第八届校级教学名师的名单十位在教学一线的教师获得学校表彰据了解，本次获评教师，长期在教学一线教书育人，辛勤耕耘，在教学改革、人才培养方面取得了较好成绩。他们主动承担本科课程教学任务，潜心育人；他们更新教学观念，不断改革教学内容、方法和手段，创新教学模式；他们注重教学团队建设，不断提高教学水平；他们在教育教学改革中锐意进取，推陈出新。据悉，华师现有校级教学名师55人，省级教学名师16人，国家级教学名师2人。学而不厌诲人不倦我们一起来看看这些教学名师的风采吧他们是华师教学名师 心理学院 王瑞明个人简介王瑞明，心理学院教授、博士生导师。在华师工作14年来，累计讲授的本科生研究生课程达十门以上，主持省级教学改革项目、教学团队项目、在线开放课程项目等多项教学课题，参与的教学改革项目多次获国家级、省级教学成果奖。是中宣部宣传思想文化青年英才，全国百篇优秀博士学位论文获得者和教育部霍英东教育基金会高等院校青年教师奖获得者。主持国家社会科学基金重点项目、国家自然科学基金面上项目等国家级课题6项；出版专著和教材10余部；科研成果获第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖等多项奖励。获奖感言教学是教师的立身之本，更是我的幸福之源；跟年轻的学生在一起，我的心态也永远年轻；教学中对很多内容的思考和探索，也是我科研的动力。感谢学生对我的热爱！感谢学校对我的认可！新时代，新征程，唯有不忘初心，不断创造新业绩，才能不负厚望，不辱使命。音乐学院 苏严惠个人简介苏严惠，华南师范大学音乐学院合唱指挥教授，硕士生导师，广东省南粤优秀教师，国家全额资助公派意大利访问学者。1993年在华南师范大学任教以来，长期致力于学校合唱教育研究、大中小学合唱教学体系建设，以“朋辈教育”合唱模式推行大学生美育教育，以高水平中小学校学生合唱团建设推动面向人人的班级合唱教育；带领合唱团获奖超百项，个人曾获国家文化部“优秀指挥奖”、教育部“优秀指导教师奖”及国际合唱比赛“最佳指挥奖”。积极倡导中国原创合唱新作品的推广与传播，促进中外合唱文化在国际间的交流。获奖感言与大家共勉。处无为之事，行不言之教一一老子《道德经》愿你有好运，如果没有，希望你在慈悲中学会坚强；愿有很多人爱你，如果没有，希望你在寂寞中学会宽容。一一作家刘瑜旅游管理学院 刘俊个人简介刘俊，华南师范大学旅游管理学院院长、教授，华南师范大学研学旅行与休闲教育研究中心主任。国家文化和旅游部首批旅游业青年专家，中国旅游协会旅游教育分会“旅游教育名师”，广东省本科高校旅游管理类专业教学指导委员会副主任委员，广东省第五批“千百十工程”省级培养对象。自2013年11月就任旅游管理学院教学副院长以来，积极推动学院本科人才培养改革。2018年7月就任旅游管理学院院长以来，深入推进“旅游+教育”人才培养创新。组织带领全院师生开展专业国际认证，旅游管理、酒店管理、会展经济与管理三个本科专业全部通过联合国世界旅游组织UNWTO-Tedqual教育质量认证。旅游管理专业入选首批国家级一流本科专业建设点，酒店管理专业入选广东省一流本科专业建设点。获奖感言进入新时代，旅游对于个人成长和全面发展不可替代的教育价值，亟待被唤醒和回归。We need toLearnfrom tourism, not justEarn. 教育不是注满一桶水，而是在黑夜中点亮一盏灯。我愿意做那一支纤细的火柴，用不算明亮的火焰，尽心去点亮旅游教育还未被照亮的地方。马克思主义学院 胡国胜个人简介胡国胜，马克思主义学院副院长，教授，法学博士，马克思主义理论博士后，广东党的建设研究院副院长，广东科学社会主义学会副会长，广东理论宣传青年优秀人才，主要从事党史党建、马克思主义中国化研究。近年来先后在《求是》《光明日报》《中共党史研究》《党的文献》等报刊发表论文70余篇，主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目等课题19项。出版专著、编著6部，参著8部。获广东省哲学社会科学优秀成果二等奖。先后在全国16个省市自治区等地进行理论宣讲。获奖感言教学是教师的基本职责。教学名师，是对教师的鼓励，也是鞭策。作为一名思想政治理论课教师，我将忠于信仰，坚持立德树人，扎根教学，服务教学，为培养社会主义建设者和接班人作出自己的贡献。数学科学学院 钟柳强个人简介钟柳强，博士、三级教授、博士生导师，广东省一流本科专业建设点负责人，数学科学学院副院长。近三年主持完成广东省教育教学改革项目和广东省质量工程项目专业综合改革试点项目各一项，正主持校级质量工程项目一项。近三年先后获得过 “华师学年优秀教师”、“ 华师第二届青年教师教学竞赛理科组一等奖”和“广东省第五届高校(本科)青年教师教学大赛三等奖”等荣誉称号。从事偏微分方程的数值解及其应用，曾获第14届国际数值分析-Leslie Fox 奖、第14届美国多重网格法铜山会议论文竞赛奖和全国百篇优秀博士学位论文奖。先后主持四项国家自然科学基金项目、五项省部级和两项广州市科技项目。获奖感言本人从1998年开始在华师攻读基础数学的本科、应用数学的硕士，攻读完博士学位后又回来华师工作，一直被华师教师认真严谨、兢兢业业的治学态度所感染，在个人成长的过程中，非常感谢师长们的指点和提携、同事们的鼓励和支持，同时也感谢这么多年来陪我一起走过家人和学生们，正是有大家的支持和厚爱，才有我今天个人小小的成绩。教育信息技术学院 张倩苇个人简介张倩苇，教育信息技术学院教授，博士生导师。先后在中国和荷兰获博士学位。荷兰特文特大学和美国密西根州立大学访问学者。主持并参与完成多项国家和省部级课题，教育部重大委托项目《我国高中阶段学生核心素养的模型及指标体系研究》课题组主要成员。发表论文70余篇，出版专著《信息时代的技术与课程发展》（2009）和《 Supporting Teachers to Enact Integrative Practical Activities in China》（2012）。为本科生开设《信息素养》、《设计思维》通识课，以及《设计思维与创意教学》师范类通识课。获国家级教学成果一等奖一项、广东省教学成果一等奖两项。国家级精品课程《学习论》、《教育心理学》的主要成员，国家级教学团队《教育心理学》的主要成员。主持的《信息素养》获首批国家级线上线下混合式教学一流本科课程和2020年广东省线上线下混合式教学一流本科课程，《信息素养：开启学术研究之门》获2019年省级精品在线开放课程。获奖感言获教学名师奖，是对自己长期潜心教学工作的肯定和鼓励。不忘初心，担当责任。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”信息光电子科技学院 杨湘波个人简介杨湘波，博士、博士生导师，信息光电子科技学院教授，1994年南粤教坛新秀，2007年华南师范大学教书育人先进教师。主要研究领域为光学和凝聚态物理，主要讲授的本科课程为电动力学和大学物理。一直坚持教书育人，坚持将科研融入教学，践行“以科研提升教学，以教学促进科研”的理念，提出了自己的创新教学方法；在指导硕士生和博士生做好科研工作的同时，也积极倡导、鼓励和指导授课班级的本科生进行课外科研。主持承担了4项国家基金面上项目和多项省部级项目，以通信作者/第一作者发表SCI期刊论文百余篇；4次指导授课班级本科生参加“挑战杯”竞赛，获得了1次国家级奖励、4次省级奖励和多次校级奖励；近3年指导授课班级本科生、并且本科生作为第一作者发表SCI期刊论文7篇，其中2篇为SCI二区论文；主持承担了1项省级教改项目和多项校级教改项目；主讲的电动力学课程于2019年12月获批广东省一流本科课程之精品在线开放课程。获奖感言天道酬勤。不怕智商低，就怕不努力。正确的方向，加上科学的方法，加上坚持不懈的付出，天道必定酬勤！教育科学学院 李思娴个人简介李思娴，副教授，广东省教育学会理事。主持获2018年国家级基础教育类教学成果二等奖、2017年广东省基础教育类教学成果一等奖。2020年《幼儿行为观察与记录》被认定为广东省一流课程。2013年获华南师范大学“教学工作先进个人”;2016年、2018年获华南师范大学“优秀教师”称号。经学生一人一票评选，2014年、2016年获第三届、第四届华南师范大学“我最喜爱的教师”称号。近五年来，每学年度课程教学质量评价加权平均分均均在95分以上。获奖感言感谢10年间同学们的爱戴，同事和领导的支持，学校的鼓励。名师即是荣誉也是鞭策，希望自己今后仍然能够不忘初心，做一名好老师。国际商学院 柴少明个人简介柴少明，教育技术学博士、教授，专注于信息技术教育应用、混合教学及知识建构等的研究与实践。主持和参与多项国家级、省部级研究课题，主持二十几项省级和校级教学质量工程与教育教学改革项目、以及省级线上线下混合一流课程在线开放课程项目。在国内外核心期刊上发表三十篇学术论文，科学出版社出版专著两部。加拿大多伦多大学安大略教育研究院访问学者。2019年参加了全国混合式教学创新大赛中获得全国决赛三等奖。曾获得校级教学成果一等奖和二等奖。获奖感言感谢学校给予的荣誉，感谢领导、老师和同学们的支持。我将以此为起点，秉承立德树人的理念，发挥专业学科优势，提升教学学术水平，在智能时代探索和创新教育教学模式，为培养具有家国情怀的创新型一流人才而努力。信息光电子科技学院 水玲玲个人简介水玲玲，光电学院，教授，获电子工程博士，化学科学、食品科学与技术硕士，化学科学学士。国家特聘青年专家，信息光电子科技学院院长，“光电信息科学与工程”本科专业负责人，”光流控技术与系统国际联合实验室“中方负责人。主持或参与建设的学院两专业分获国家级和省级一流本科专业建设点；主持国家级和省部级项目10项；发表学术论文130篇，书籍章节3章，获授权发明专利50件；主办和参与承办学术会议10余次，受邀做学术报告30余次。担任广东省光学学会理事；荣获广东省先进女教职工个人称号（2020）、中国高等教育学会科技管理研究分会年度优秀论文奖（2017）、IMCO2017 国际会议“创新科学家奖”、“粤木棉”广东省女教职工风采人物(2014)、广州留交会海外杰出青年代表（2010）。获奖感言自进入华师，从科研起步，提高自身素质，同时实现“育人”的关键职责。获此殊荣，倍感欣慰和自豪。同学们求知的眼神和积极的反馈，就是我作为教师站在讲台上最大的鼓舞。继续前行，发“光”发“电”！仰之弥高，钻之弥坚一言一行彰显人格魅力一举一动体现师者风采让我们为他们喝彩---------end---------

昨天上午首届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛在华南师大落下帷幕华师12个教师团队摘得12项大奖4月12日上午，首届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛闭幕式暨总结表彰大会在我校举办。据悉，本次大赛由广东省教育厅指导，广东省高等教育学会和华南师范大学共同举办。校长王恩科、副校长陈文海，广东省高等教育学会副会长汤贞敏，以及赛事委员会委员，评审专家代表，参赛高校领队、选手，大赛协办单位、支持单位代表等300余人出席活动。参赛教师们展现了精湛的教学水平据介绍，大赛自2020年10月开始启动，于今年4月9日举办了现场决赛启动仪式，并于4月10-11日举办了为期两天紧张激烈的现场决赛。全省共有66所高校的1207个教师（教师团队）参加，经过选拔和资格审查，共有326位教师（团队）入围省赛网络预赛。经大赛组委会资格审查、专家网络评审、赛事委员会核定，共有101项作品入围现场决赛。大赛按照教师职称，分设正高组、副高组、中级以下组，既有耕耘数十载、经验丰富的资深教师，也有近年涌现的充满朝气的教坛新秀，他们在比赛过程中展现了精湛的教学水平和优秀的教学风范，并展示了丰富的教学创新案例。最终，经专家评审、组委会审议，本次大赛共产生特等奖9项、一等奖9项、二等奖33项、三等奖47项，优秀奖67项，专项奖9项，优秀基层教学组织奖15项，优秀组织奖5项。其中获得特等奖的9个教师（团队）将代表广东赛区出征全国赛。正高组获奖名单（上下滑动查看）副高组获奖名单 （上下滑动查看）中级及以下组获奖名单 （上下滑动查看）在此次大赛中，我校共有12个教师团队在决赛中摘得12项大奖，获奖等级和获奖数量均居全省前列。其中，获得副高组特等奖的数学科学学院刘喆教师团队(团队成员：杜炫杰)与副高组特等奖教育信息技术学院夏宝君教师团队(团队成员：王莉、周菁、郭燕平)将受推荐代表广东省参赛教师团队进入国赛。同时华南师范大学获得优秀组织奖。搭建高校教学创新交流平台 据了解，此次大赛为我省高校教师提供了一个相互切磋交流教学创新的平台，为教师们提供了交流教学经验、展示教学风采、提升教学水平、促进教学发展的机会。大赛的成功举办，充分展现了各高校对教学创新的重视与探索，是推动我省高校本科教学创新与质量提升的重要契机，对我省高等教育建设一流本科、打造一流课程、建设高素质教师队伍有着重要现实与深远意义。在闭幕式上，汤贞敏表示，大赛以“推动教学创新，打造一流课程”为主题，聚焦“以本为本”、落实“四个回归”，充分体现立德树人根本任务，为各高校教师搭建了教育教学创新交流平台，以赛促教、以赛促创、以赛促学，塑造高质量学习共同体。陈文海指出，广东省高等教育学会和华南师范大学高度重视本次大赛，大赛组织严密、执行规范，达到了预定的“回归立德树人初心，聚焦创新，以赛促教，办出特色水平，公平公正办赛”的目标。据了解，我校以本次创新大赛为契机，打造教育教学创新共同体，以赛促教、以赛促创，回归立德树人初心。在校内的选拔过程中，校赛组委会不局限在青年教师教学竞赛获奖群体，更侧重教师参与面。对此，评审专家总召集人、中山大学原校长黄达人在闭幕式上给予我校肯定：“不忘办赛的初心，选择更大的面，发动更多的教师参与教学改革和课程改革”。我校从举办首届教师教学创新大赛以来，就开启了探索该赛事与青年教师教学竞赛两赛合并的可持续发展模式，致力于推动教师竞赛与教学生态的深度融合，打造高素质本科教师队伍。下面让我们一同看看这些获奖教师的风采吧华师获奖老师介绍 特等奖获得者 刘喆 个人介绍：华南师范大学数学科学学院副教授，教育学博士。主要从事数学课程与教学论、教学设计、教师教育等研究，主持过教育部人文社科青年基金等3项省部级课题，校级教改课题等4项，作为核心成员参与6项省部级课题，发表论文30多篇。曾获得2019年广东省高等教育教学成果奖二等奖，2020年广东省课程思政优秀案例二等奖，首届华南师范大学教师教学创新大赛一等奖和教学学术创新奖。参赛感言：感恩母校华南师范大学23年来的滋养，增强我们站上比赛舞台的底气。感谢学校前辈们一路引领，提升我们与同行同台竞技的勇气。感谢小学教育专业学生三年来的陪伴，激发我们继往开来的志气。教学感言：聆听学生的呼唤，让教学导向爱；聆听教学内容的呼唤，让教学导向真理。（上下滑动查看）特等奖获得者 夏宝君 个人介绍：博士，毕业于厦门大学，现任教于华南师范大学教育信息技术学院，新闻传播学副教授、硕士生导师。主持国家级一流本科课程、广东省级一流本科课程《公共关系》。深耕教学科研工作十年，主要从事文化传播、人际传播、公共关系等领域的研究。主持多项省部级科研、教学项目，2020年获“广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛”一等奖。参赛感言：正如荣格所说：“人类存在的唯一目的，是在纯粹的自在的黑暗中点亮一盏灯！”比赛就像漫漫教学探索之路上的一盏盏灯，指引我一路前行。感谢备赛过程中学校给予的平台支持，各位领导、专家、前辈的指导，以及同行的伙伴们相互鼓励，比赛的经历比结果更让人难忘终生。更要感谢我的学生们，与他们共同成长的路上让我懂得，耐得住岁月的寂寞，才会拥有莫大的收获。“万物皆有定时，播种有时，收获有时，哀恸有时，歌唱有时。”教学感言：继续坚守课堂、扎根大地，立志于发现学生的光芒，让每一个鲜活的灵魂，实现最初的梦想。（上下滑动查看）二等奖获得者 攸佳宁 个人介绍：华南师范大学心理学院教授，博导；江苏卫视《最强大脑》中国战队联合领队；广东省青年珠江学者，广东省青年科学家协会会员，广东省青联委员。教育部霍英东基金会第十七届（2020年）青年教师奖一等奖获得者；全国卫生医疗与健康大数据学会心理健康专委会委员；广东省中小学心理健康教育指导中心特聘专家；广东省心理健康协会社会心理服务工作委员会委员；广州市人文社科重点研究基地“幸福广州”心理服务研究与辅导基地副主任。本科毕业于北京大学元培计划实验班，获理学学士（心理学专业）；硕士与博士均毕业于香港中文大学心理学系。专业领域为儿童青少年心理健康。现主持和参与多项国家级课题，并在国际知名学术期刊中发表论文60余篇，2017年获得第七届广东省哲学社会科学优秀成果一等奖，2015年获第六届广东省哲学社会科学优秀成果二等奖，2012年获第30届国际心理学大会“新兴心理学家”称号。个人微信公众号（You_Jianing）、个人视频号（攸佳宁）参赛感言：你的潜力永远超乎你的想象。教学感言：一切为了学生发展。（上下滑动查看）二等奖获得者 黄桂芳 个人介绍：抒情女高音，声乐副教授，广东省音乐家协会会员，广东省声乐研究会理事，硕士研究生导师。先后毕业于华南师范大学音乐系、中央音乐学院。曾在省级刊物中发表论文10余篇。曾获广东省第六届“百歌颂中华”歌咏活动“百歌之星”歌手大赛金奖；文化部全国“爱我中华”电视歌手大奖赛获民族专业组三等奖。“闽粤贵赣客家山歌邀请赛”获铜奖等。应中央电视台邀请，曾参加“激情广场大家唱”节目等。曾获广东省音协“优秀音乐家”荣誉称号。同时，在学校多次获校级和学院级的优秀教师荣誉称号，并在广州星海音乐厅及华南师范大学音乐厅成功举办多场个人独唱音乐会。为传唱经典、传播中华优秀文化，先后出版个人专辑《芳华》系列两张，并获得2018年度十大发烧唱片榜“年度最佳女高音演唱专辑奖”与“年度十大发烧唱片”。指导学生获奖百余项，其中国家级30余项，省级40余项。参赛感言：比赛过程远比我想像的辛苦，备材料的过程中我和我的团队熬过了多少个不眠之夜！总结、提升、总结、提升，让教了二十多年的课程浓缩在90分钟的录像和说课中。说课和专家的提问远比唱歌紧张多了，在比赛的过程中我看到了我们课程的优势，更看到了我们的不足！通过比赛我们的课程将更加完善，我认为这才是我最大的收获！教学感言：学生在课堂中与课后的主题音乐会巧妙结合，始终以学生发展为中心，循序渐进，未来我们将更好地发挥我们的专业优势，为中小学培养更多优秀的音乐教师！（上下滑动查看）二等奖获得者 寇艳蕾 个人介绍：中共党员，华南师范大学数学科学学院副教授，博士，主要研究方向是偏微分方程，主持一项广东省科技计划项目，参与多项省级、国家级自然科学基金。自2016年以来主持我校多项教改项目，2021年获批我校思政课程示范课堂。参赛感言：通过参加广东省教师教学创新大赛，真切地感受到教学改革的重要性，大爱千秋，师者无痕，我们所走的每一步，都伴随着沉甸甸的责任，这份使命感，让我们愿用毕生辛勤的汗水去浇灌一个个精彩的人生！教学感言：数学是一门深奥的学科，它蕴藏着能发现万物奥妙的钥匙，在我的课堂上，我和学生们一起去发现神奇，探索奥秘，共同感受精彩纷呈的数学世界。（上下滑动查看）二等奖获得者 冯茵 个人介绍：毕业于华南师范大学外国语言文化学院，外语语言文学硕士，目前攻读心理语言学博士学位。主要讲授《综合英语》《英语视听说》《英语演讲与辩论》等课程，其教学质量评估连续多年在学院名列前茅，曾获华南师范大学“我最爱的教师”称号，“华南师范大学教学质量优秀奖”，华南师范大学首届教师创新教学大赛一等奖以及“为了明天”中青年教师一等奖等。指导的学生多次获得高水平的英语演讲大赛，例如全国“21世纪杯”英语演讲大赛广东赛区一等奖，全国“希望之星”英语风采大赛国家二等奖。研究方向是外语教学与双语认知，曾在Journal of Psycholinguistics,《外语学刊》等国内外期刊发表文章十余篇，主持广东省哲学社科项目一项，编制国家级英语专业教材四册等。曾赴英国牛津大学教育学院参与全英课程教学的学习，后赴美国伯明翰州立大学访学，同时为美国大学生讲授国际汉语课程。参赛感言：这次大赛的主题不局限于教师教学技能的展示，而以“推动教学创新，打造一流课程”为主题，突出课程的高阶性、创新性与挑战度。历时四个月的层层比赛与反复打磨， 我们对金课的“两性一度”有了更深入的理解，对英语专业的人才培养目标与创新方案有了更清晰的认识。感谢这次大赛各级的评委专家以及我校教师发展中心的老师，为我们日后推进智慧教育技术以及深化“观学用评”产出教学模式提出的重要建议。同时，我们很高兴能认识到其他学科专业的优秀老师，与他们交流教学经验、探讨教学问题，共同成长。教学感言：教学不是负担，而是享受；教学不是重复，而是创造；教学不是灌输，而是交流；教学不是让学生记住他人思考，而是学会自己思考。（上下滑动查看）三等奖获得者 张倩苇 个人介绍：教育信息技术学院教授，博士生导师。先后在中国和荷兰获博士学位。荷兰特文特大学和美国密西根州立大学访问学者。研究领域：教育信息化、技术与课程、教师专业发展。为本科生开设《信息素养》、《设计思维》通识课，以及《设计思维与创意教学》师范类通识课。获国家级教学成果一等奖一项、广东省教学成果一等奖两项。主持的《信息素养》通识课课程历经11年3个发展阶段、 20余次教学迭代，开发的《信息素养：开启学术研究之门》慕课获2019年省级精品在线开放课程，依托慕课开展的线上线下混合式教学获首批国家级线上线下混合式教学一流本科课程和2020年广东省线上线下混合式教学一流本科课程。课程教学创新：确立“检研结合”的课程体系，培养学生学术导向信息素养；以任务为中心，强化科研实践能力培养；构建了基于慕课学习共同体的混合式教学模式。参赛感言：参赛是一个不断打磨课堂教学、凝炼创新实践的过程。衷心感谢领导、专家、团队的支持！教学感言：教而不研则浅，研而不教则空。要像热爱自己的生命那样投身于教学和教学研究中，让我们学生真正有获得感！（上下滑动查看）优秀奖获得者 陈启山 个人介绍：华南师范大学心理学院副教授，硕士生导师。从事心理与教育测评及其应用、人力资源管理等领域的研究。主持国家社会科学基金等国家级与省部级课题9项；有50余篇论文发表于Journal of Ecational Psychology、Frontiers in Psychology、心理学报、心理科学等期刊。任教《心理统计学》、《统计软件应用与操作》、《心理测量原理与应用》等课程。主持国家级一流本科课程1项，省级和校级课程建设与教学改革课题10项。参赛感言：一分耕耘，一分收获。教学感言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。（上下滑动查看）优秀奖获得者 黄玮个人介绍：华南师范大学国际商学院金融学讲师，毕业于澳大利亚莫纳什大学。2008年3月至2013年6月，在华南师范大学南海学院任教；2013年7月至今，华南师范大学国际商学院任教。2021年，获首届华南师范大学教师教学创新大赛一等奖；2020年，获广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛二等奖；2020年，获华南师范大学第二届青年教师教学大赛一等奖；2020年，获华南师范大学2018-2019学年优秀教师；2019年，获华师国际商学院第二届青年教师比赛（经管组）一等奖；2019年，获华师国际商学院2017-2018学年优秀教师。参赛感言：非常荣幸能参加这次省赛并获奖。感谢学院领导、同事和同学们在我备赛过程中给予的支持与鼓励。教学创新大赛与青教赛不同，对我来说是一次全新的挑战，是吸收经验、增长阅历的宝贵机会，是我教学上的新动力、新起点。教学感言：课堂教学，没有最好，只有更好。课程建设，应该不断“识变、应变、求变”。在教学之路上，我一直认为教师要了解学生情况，认真聆听学生的心声，每次课后反思课堂教学，从学生角度不断改进教学方法。（上下滑动查看）国以才立，业以才兴加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力华师一直在路上

深圳一高中教师招聘录取清一色“清北生”引发热议后，武汉一所中学近日也公布了一份同样亮眼的教师拟聘名单。华中师范大学第一附属中学官网截图11月18日，华中师范大学第一附属中学官网公布了2020年第一轮教师招聘拟录取名单。9位拟录取者中，全部为硕士以上学历。6人是顶尖大学博士，其余3人也都是清华、北大的硕士。此前发布的《2020年华中师大一附中教师招聘公告》显示，此次教师和教育管理科研人员的招聘需求为37人。所有的岗位均要求应届毕业生需具备硕士及以上学历，第一学历必须为全日制重点本科。对于在职教师求职者，学校同样要求第一学历必须为全日制重点本科，且在中学有五年及以上的任教经历，并具备中级及以上职称。华中师大一附中学校办公室教师招聘工作负责人告诉澎湃新闻（www.thepaper.cn），学校于11月7日在官网上发布了教师招聘启事，这9名考生是从第一轮（清华北大和世界高水平大学专场）中脱颖而出的，这一轮考试共有17名来自清华、北大和其他国内外顶级名校的优秀学子参加。目前学校的教师招聘报名还没有截止，12月份还将组织一次更大规模的考试。上述负责人表示，首批拟录用的老师，都经过了心理测试、说课和综合面试环节，学校在名校背景之外也更看中应聘者的综合表现，“我们需要有过硬本领和教育理想的教师一起加入，共同培育更多优秀的人才。”至于这批出身名校新教师的福利待遇问题，该负责人称，学校目前还在进行讨论研究，可以透露的是，学校会努力给新教师创造最好的成长环境，并全力为他们解决后顾之忧。以住宿为例，每位新教师都能入住学校提供的教师公寓，保障教师生活上的便利性。澎湃新闻了解到，近两年的校园招聘季，华中师大一附中都会前往清华、北大等高校举行专场招聘会，今年的引才形势也非常好，很多高端人才都向学校投来了简历。这两年已经有多名清北毕业的硕（博）士加入学校的教师队伍，学校还考虑未来为这批顶尖高校的毕业生建立名师工作室。“他们的基础比较好，眼界也很宽广，工作能力和教学成绩也得到了学校上下一致的肯定，日后的职业发展一定也会非常顺畅。”上述负责人告诉记者。不仅是名校光环，华中师大一附中现任教师队伍里，拥有博士学历的达10人。上述学校教师招聘工作负责人告诉记者，与师范类学校的毕业生相比，这些综合性大学的硕（博）士可以在课程规定的教学任务之外，更好地拓展学生视野，他们也有各自擅长的研究领域，这也为孩子们打开了新的世界。资料显示，华中师大一附中创办于1950年9月，是湖北省首批示范高中，该校在1962年被确定为湖北省首批重点中学，是湖北省人民政府唯一命名的“窗口学校”。（来源：澎湃新闻）

华中师范大学博士生导师，64岁的戴建业教授，最近火得不要不要的！他在抖音的粉丝已经超过了5000000！有人说他不务正业，也有人骂他“有失文人风骨”，可真相究竟是怎么回事呢……本来只是出于好奇，我试着点开了戴教授的讲课视频，结果却一发不可收拾，一口气看完了十几条，这听课就跟听相声似的。没想到，以前上学时觉得生涩难懂的古诗词，在这位教授的解读下，竟然如此生动有趣。于是便有了一个基本的判断：这凭的全是真本事和扎扎实实的功底啊！都说“台上三分钟，台下十年功”，没有深厚的才学积累，哪里会有此刻的谈笑风生和寓教于乐的魅力？这不但不是“不务正业”，反而应该是业务能力的一种延伸和升华。难怪他的学生说，戴老师的课，基本上每次教室里都是提前就坐满了人，不光本校的学生，更有来自其它学校的大学生慕名前来听课。对于这一点，网友们表示深信不疑，因为从网上戴教授讲解古诗词的视频里，我们不难发现他的与众不同的魅力：让人在轻松愉悦甚至是在捧腹大笑中，不知不觉就读懂了一首看似艰涩的古诗词。寓教于乐，说起来容易，事实上这不是每个人都轻易能做到的。不过，戴教授也提醒说：网上的视频片段虽然有趣，但学知识还是要系统地去上课和看书。为了让更多的读者，特别是更多的青少年孩子喜欢上古诗词，戴教授整理了自己多年来的诗词讲解，出版了《戴老师魔性诗词课》，在这本书中，精通古诗词的戴教授几乎把唐诗和唐代诗人解说了个遍。有读者留言说：“从来没有对古诗这么有兴趣过，听戴教授讲古诗，如同身临其中，意犹未尽。”“懂诗的、不懂诗的，都被逗笑了……”既严谨，又幽默，既让人读懂古诗学到知识，又让人在开怀一笑中心情愉悦。家长朋友不妨带着孩子们读一读这本书，领略一下这位被学生追捧的大学教授是如何讲课的。在沉浸式的阅读体检下，也许会让孩子从此爱上古诗词。喜欢的点下面横条去看看吧！戴教授的诗词课

“守望岭南——张桂光书法作品展” 主办单位广东省人民政府文史研究馆上海市文史研究馆协办单位广东省书法家协会上海市书法家协会承办单位朵云轩文化中心广东岳雪楼文化艺术有限公司开幕时间2020年11月3日上午10 : 00展览时间2020年11月3日— 11月7日（10 : 00-17 : 00）展览地点上海市徐汇区天钥桥路1188号朵云轩艺术中心 张桂光广东南海西樵人，一九四八年生于广州。古文字学家和书法家。现为华南师范大学文学院教授，博士研究生导师，广东省文史馆馆员。中国古文字研究会理事，中国书法家协会第三、四、五、六届理事，第六届篆书委员会副主任，广东省第八、九届政协常委、广东省书法家协会第一届常务理事，第二、三、四届副主席，第五、六届主席。张桂光自幼从岭南名宿朱庸斋、李曲斋学书法、楷、行、草、隶均有扎实的基础。大楷取法颜、柳，小楷出入钟、王，力求醇雅古朴；隶书揉合碑简，结体朴茂。其行书由赵构入手，上溯二王，下及赵、文，旁兼黄、米，刚健清新，流美自然。早年学习期间，他曾有幸得到我国古文字学家容庚、商承祚两位名师的教导，对甲骨文、金文朝夕摩挲，心得独到。这方面的深入探索滋养了他的篆书创作，所作篆体，笔法古劲，颇具《虢季子白盘》的规模，又具《散氏盘》《毛公鼎》的神韵。书法作品自一九六四年开始参加省展，一九八四年开始参加全国展览，并被收入《中南海珍藏书法集》等作品集。此外在《中国语文》《历史研究》《古文字研究》《中国书法》等刊物发表论文多篇，著有《香港人学汉字》（合作）、《汉字学简论》《古文字论集》《书法教程》《荧晖阁诗词钞》等专著；主编有《商周金文摹释总集》《商周金文辞类纂》等大型书籍。甲骨书法橫幅 33.5cm×91cm 1996年高阳台 / 麓湖春游小楷扇面 25cm×55cm 2013年抛球乐 / 生查子小楷扇面 25cm×55cm 2013年哈密采风楷书团扇 33cm×37cm 2013年磨盤山杜鹃楷书中堂 196cm×116cm 2013年

每经记者：陈晴 每经编辑：魏官红图片来源：摄图网近日，华中师范大学第一附属中学（以下简称华师一附中）超豪华教师名单刷屏。根据名单，学校拟录用9名老师，其中6人是清华北大的硕士或者博士。此前，深圳多所中学也因招聘多名清华北大高学历教师引发热议。中学教师高学历是否已经成为一种趋势？这些超豪华学历的老师，又将给中学教育带来哪些变化？就相关问题，《每日经济新闻》记者采访了多位业内人士。6人为清华北大硕士及以上学历华师一附中现有高中、初中两个校区。位于武汉光谷的高中部有学生近3600人，位于武汉市洪山区的初中部有在校学生1600余人。根据官网介绍，学校实力强劲：华师一附中是湖北省首批重点中学（1962年）、首批省级示范高中（1997年），是湖北省人民政府唯一命名的“窗口学校”（1992年），高票当选“荆楚名片”（2009年），系首批“武汉市群众满意中小学”（2011年）。11月18日，华师一附中官网公示了2020年第一轮教师招聘拟录人员名单。根据名单，在第一轮9名拟录人员中，清华、北大的毕业生有6人，包括3名博士和3名硕士，其他3人也分别来自约翰霍普金斯大学、中国科学院大学和中国科学院生物物理研究所等知名院校，且均为博士。图片来源：学校官网截图如此“豪华”的教师名单迅速引发网友热议。11月19日，《每日经济新闻》记者致电华师一附中相关工作人员，其表示，学校（招聘老师）一直要求985或者211高校学历，今年是去清华北大做了招聘专场。“我们学校本来就是一个很好的平台，才吸引了这么多清华北大的同学。”《每日经济新闻》记者注意到，华师一附中招聘教师的门槛不低。学校今年11月发布的2020年招聘公告中明确提出要求，应届毕业生需具备硕士及以上学历，第一学历必须为全日制重点本科。图片来源：学校官网截图至于此次新招聘的高学历教师的薪资情况，上述工作人员表示，学校还要对这些人员制定新的薪资方案，暂时不方便对外透露。新教育形势对中学教师提出更高要求不止是华师一附中，中学招聘北大清华等名校的硕士、博士当教师已有先例。近期，深圳南山外国语学校（集团）高级中学（以下简称南外高级中学）发布2020届毕业生拟聘名单，20名拟录取者中，有19人毕业自清华、北大，其中有13人为清北本硕连读，20人均为硕士及以上学历。今年9月11日，深圳中学官网发布了《赴外公招2019届毕业生拟聘用名单公示》，拟聘用28名应届毕业生。根据此前记者统计，在28人中，4人为博士，剩余24人皆为硕士。学校方面，10人来自北大，5人来自清华。11月19日，华中师范大学教育学院院长雷万鹏在接受《每日经济新闻》记者采访时表示，名校毕业生进入重点高中或者品牌高中当教师可能是一种趋势。因为在全球化时代，课程的整合、学生的核心素质培养以及信息化时代深度学习，都面临改革。在这种背景下，学校必然对教师的质量和素质提出更高的要求。图片来源：摄图网11月20日，武汉科技大学金融证券研究所所长董登新向记者表示，对于博士来说，一般情况下，其就业去向要么是去研究机构做研究，要么是去高收入行业就业。相对而言，有一些基础性学科的博士其实不太好就业，那么这些博士去当中学教师是可以理解的。董登新认为，当前社会就业竞争比较激烈，而且很多职业存在较大的不确定性。相比之下，家长对于初中和高中教育一般都比较看重。在政府政策的扶持下，中学教师的工资福利待遇也越来越好。因此，中学教师这份职业对于高端人才自然有了越来越大的吸引力。“从职业价值观和社会地位等多方面来看，这其实是一份不错的职业选择。”名校高学历毕业生更具学科优势21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受《每日经济新闻》记者采访时表示，名校毕业生去学校当老师，其实并不新鲜。因为随着高等教育形势改变，研究生教育逐渐大众化。“可能未来5年至10年，全国各地高中新进老师都要求研究生学历。”但他也进一步提出了疑问，这些人到高中能否当好老师？根据楚天都市报报道，据华师一附中相关负责人介绍，近年来，学校加大了对顶尖人才的引进力度。目前，在校工作的博士有10人，“他们视野开阔，了解学科前沿知识，对于拔尖人才培养有很好的示范作用。”雷万鹏认为，当前我们国家教师来源主要包括两方面，即师范大学毕业生和通过教师资格证考试进入教师队伍的非师范大学毕业生。从现在的课程发展来看，包括融合信息技术的课程问题、奥赛的问题，还有课程整合的问题，需要教师有深厚的学科基础，因而对名牌大学毕业生的需求也会增加。雷万鹏表示，这些来自于综合大学的名校毕业生，最初工作时可能在师范技能上不突出，但从长远发展来讲，他们对学科优势和学科前沿的把握等，将会发挥独特的优势。图片来源：摄图网“有更多优秀的学生进入基础教育领域，从事教师这个职业，这是教育的幸事，意味着教师这个职业更加具有吸引力，意味着教师来源的多样性。”雷万鹏认为，这将更有利于竞争，也更有利于未来学生在学校中接触到不同风格、气质和能力的老师。“这是教师劳动力市场从封闭走向开放的一个很重要的特征。”记者注意到，对于引入清北毕业生的理由，南外高级中学官方微信曾表示，“学校要实现跨越发展，重点是人才队伍的跨越。历史的经验告诉我们，学术水平越高的人才，往往敬业精神与科学精神都很强。我们引进来自顶尖名校的优秀毕业生，不是因为‘北大’‘清华’的光环，更因为这些老师都有扎实的学科背景，兼具科学精神、人文素养及教育情怀，可以给予学生更高端的学术引领。”每日经济新闻

新高一师资还有两天就开学了，各学校的军训也接近尾声了，孩子们想必也晒黑了几圈！这两天家长们最关心的话题不外乎是孩子们会被分到什么班？班主任和学科老师怎么样？小编整理了部分名高师资及分班信息，供家长们参考！华师一师资、班级信息级部主任：卢永平，中学英语高级教师；华师大“三育人”先进个人著名高考研究专家级部副主任、历史老师：何军，中学历史高级教师，历史学科带头人，2017届武汉市文科状元班主任级部副主任、生物老师：汪江一 ,武昌区“优秀青年教师”,高考屡创佳绩班主任、数学老师：廖义振,中学数学高级教师,多次被评为市、区级,优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任,高考屡创佳绩语文老师：赵燕,武汉大学文学硕士,曾获武汉市“三优”课评比一等奖英语老师：黄瑾,曾任教理科“奥赛班”、“科技实验班”,教学严谨亲切,深受学生喜爱政治老师：吴绾茹,华师一附中政治教研组组长,有多年的“人文班实验班”教学经验,曾荣获华师大“三育人”先进个人等称号历史老师：方巍 ,武昌区历史学科指导小组成员,多年致力于高中历史教学与研究,教学业绩突出地理老师：李巍巍,地理中心备课组长,有多年高考复习备考和命题经验武钢三中师资、班级信息1班班主任杨瑛：语文老师2班班主任周国栋：中学数学高级教师，奥数竞赛教练。青山区学科带头人；青山区优秀教师；青山区首席教师。担任武钢三中省理科试验班班主任、数学竞赛教练工作以来，辅导学生在各级各类数学竞赛中取得了优异的成绩：2010年在全国高中数学联赛中，有八人次获全国一等奖，一人入选冬令营。班主任工作经验丰富，所带班级被评为“武汉市优秀班集体”。所带2011届理科班有一人入选生物奥林匹克国家队并获金牌，一人入选数学冬令营，一人入选化学集训队。2005年作为交换教师赴新加坡莱佛士书院从教四个月，得到国内外教育专家的一致好评。3班班主任邹三华：武钢三中奥数教练4班班主任万立新：化学老师5班班主任梅军：梅老师1987年大学毕业后分配到武钢三中工作至今，从1990年起他担任班主任至今。他以校为家，爱生如子，到点到岗，始终如一。2011年他所带的高三（13）班，有38人过重点线，上线率为66.7%，肖垚同学以686分成为青山区理科状元，并被清华大学录取。高三（13）班被评为武汉市先进班集体，他本人被评为区师德“十佳”教师。6班班主任刘道新：毕业于华中师范大学，中学高级教师。2005年担任国际部0512班班主任，该班在08年高考中上重点线率达82%。2010年任2011届高三年级主任， 2011年高考全年级上重点线达403人，创学校历史新高。同时担任0814班的班主任，该班在2011年高考中上重点线率在学校名列前茅。先后获得“ 青山区优秀党员”、“青山区师德标兵”“区优秀班主任”等荣誉称号。有多篇论文发表或获奖，如《浅谈对学生迁移能力的培养》、《溴苯实验的改进》、《改进实验引导探究 培养创新》、《原电池电极反应的书写》等。7班班主任卢坤成：中学数学高级教师，在2009、2010、2011连续三届高考中，所任教班级均取得优异成绩。卢老师曾被评为武汉市先进教师，青山区先进班主任，青山区优秀教师。2010年担任高三年级数学备课组长，当年数学学科高考成绩突出，数学备课组被评为复习备考先进备课组。他把减轻学生负担、提高学生的成绩作为工作目标，因此在日常教学中，他潜心钻研教材教法，精心挑选、设计作业。他注重学生的思想工作，既有严厉批评，也有谆谆教导，深受学生喜欢。8班班主任樊俊清：中学生物高级教师。参加过湖北省省级骨干教师培训，曾获得湖北省优秀辅导教师、孝感市优秀教师等荣誉称号。从教二十四年来，一直工作在教学第一线，多篇论文在省级以上评比中获奖，多年担任班主任工作，教过十四届高中毕业班，具有丰富的高考备考经验。教学中善于激发学生的学习兴趣、引导学生的思维发散、规范学生答题思路，追求高效课堂，尽量让学生花较少的时间取得理想的成绩。教学效果好，深受学生和家长的好评。9班班主任贺玉莲10班班主任曹晓梅11班班主任彭红艳：学备课组组长彭红艳12班班主任刘国斌武汉外高师资、班级信息1班班主任：毛金鹰、张恒。毛金鹰，英语高级教师。2班班主任：陈焕桃，物理特级教师3班班主任：马文波，数学4班班主任：戴璐，数学特级教师5班班主任：邓文辉，语文高级教师6班班主任：包小康，政治中级教师7班班主任：夏剑峰，地理8班班主任：刘小博，数学中级教师9班班主任：宋兵，数学高级教师10班班主任：孔庆成武汉六中师资、班级信息武汉二中师资、班级信息高一1班班主任、英语老师：高蓓高一2班班主任、物理老师：刘胜明，男，1968年10月6日出生。大学本科学历，中学高级职称。曾被评为：在江岸区有影响的高水平人才、江岸区学科带头人、武汉二中第三届十佳班主任、武汉二中优秀共产党员等。高一3班班主任、语文老师：杨雯，女，中教高级。湖北省骨干教师，武汉市学科带头人，江岸区优秀区管专家，曾获湖北省优秀教师、武汉市师德建设先进教师、武汉市百名优秀班主任、武汉市优秀青年教师、武汉市江岸区十佳青年教师等称号。高一4班班主任、数学老师：梅建章，中学高级教师，教育理念： 站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。高一5班班主任、数学老师：王四清，男，1965年出生。中国共产党员。1988年毕业于湖北大学数学系。中学高级教师。从事高中数学教学20多年。2003年调入武汉二中。获校党委、学校表彰。多次获学校信息技术比赛一等奖。高一6班班主任、英语老师：袁希荣，女，武汉二中高级英语教师，英语备课组组长。江岸区优秀青年教师。高一7班班主任、数学老师：周翠红，中学高级教师高一8班班主任、物理老师：周水华 男 1967.8 1，1989年7月参加工作至今，中学物理高级教师，大学本科学历，现任教于高二年级物理教学。本人教学理念是：淡于名利，乐于奉献，一切为了学生，为了学生一切。高一9班班主任、化学老师：刘丽虹，女，中学化学一级教师。高一10班班主任、物理老师：张克军，2000年8月—2004年7月毕业于华中师范大学物理系。1998-2004年多次获“校文明班集体”、“校绿色班集体” 等荣誉称号。万丝雨、刘佳怡等同学获“区三好学生”、“区诚信标兵”等荣誉称号。高一11班班主任、语文老师：何鸳高一12班班主任：夏清伶省实验高一师资（共12个班）李 伶年级教学副主任，高级教师，曾获武汉市优秀党员称号，武昌区语文学科带头人，武昌区优秀班主任，武昌区师德标兵。教育感悟：一个教师的幸福就在于你不知道是在哪一天，是在哪一个时候，会被哪一个学生亮晶晶的想起。你被忆起时亮起的光焰就是你生命的光焰。我愿意在与学生相处的过程中，感受他们活泼而丰富的生命状态，从而寻找教师生命的快乐和满足。徐晓英中学英语高级教师，教育硕士学位。从教十六年，勤恳敬业，踏实认真，乐于奉献，团结合作，严于律己，有高度的责任感和事业心，乐于学习和钻研专业知识。教育格言：永远用欣赏的眼光看待学生。姚海燕中学一级教师，文学硕士。连续两年备战高考，所带班级成绩优秀，辅导学生多人次参加“楚才杯”作文竞赛和武汉市语文知识竞赛并获一、二等奖，曾参与湖北省教育科学“十一五”规划重点课题的编写并发表多篇教研论文。教育感悟：爱就是教育，没有爱便没有教育！陈 箐从教15年，年级工会组长，中学高级教师，武昌区教学能手，武昌区优秀青年教师，武汉市优秀青年教师，武昌区优秀班集体，武汉市高效课堂先进个人，武昌区百优班主任。王 嵩年级德育副主任，高级教师。曾获区优秀党员和区优秀青年教师的称号，所带班级评为武汉市优秀班集体。教育感悟：教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。屈 波中学化学高级教师，备课组长，武昌区学科带头人。担任班主任工作多年。德育理念是：养成良好的品德比分数更重要！品德的形成是一个缓慢成长的过程，学生好比一棵树苗，社会、学校、家庭就是空气、水和土壤，老师是园丁。我们共同努力，营造良好的环境，让他们长成一棵棵参天大树！许红明语文高级教师， “武汉市功勋班主任许红明工作室”负责人,武汉市“五一劳动奖章”获得者,武汉市语文学科带头人。教育目标：“让学生葆有向上的欲望，养成具有自动力的人。”徐雅斯高中数学一级教师，中共党员。入职以来，对工作尽职尽责，对学生尽心尽力。教育理念：教师最大的享受在于，觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。陈卫玲中共党员，中学语文高级教师，华中师范大学教育硕士。从教19年来，担任多年班主任，带过多届毕业班。所带班级多次获得“文明班级”称号，被评为“武昌区先进学生团支部”。自己曾多次获得“优秀班主任”称号。“以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的发展”是我的教育理念和努力追求的目标！吕定盛男，毕业于湖北大学，华中师范大学物理专业研究生课程班结业；中学物理高级教师，武昌区学科带头人。在江夏一中及省实验中学担任16年班主任，乐于为他人服务，用心做事，用智慧做好班级管理及教学工作！周慧斌中共党员，中学物理高级教师，备课组长。曾获区教学能手、区优秀党员等称号。从教19年，有16年班主任工作经历。曾多次评为优秀班主任。所带班级多次获得“文明班级”称号，并获得武汉市“优秀班集体”荣誉称号。班级管理理念：以人为本，共营和谐。刘 芳中学高级教师，省实验中学学生成长指导中心副主任。2003年获武汉市优质课一等奖，2010年所带班被评为武汉市先进班集体，2010年被评为武汉市优秀青年教师，2010年被评为武昌区百优班主任，2011年获得武汉市教师五项技能比赛一等奖第一名，被授予“技术状元”称号，被授予”武汉市五一劳动奖章”，2014年学生甘草获武汉市高考理科状元。刘芳老师勤于钻研，将学习当做一种生活方式，认为教育生命是对生命的引领，是用教师的智慧为一个个鲜活的生命个体打开充满无限可能的生活大门。

匪夷所思！这所211大学公布考研录取名单，25名考生放弃录取考研能顺利上岸，是多少考生梦寐以求的事！然而，5月25日，在华南师范大学哲学与社会发展学院学科教学（思政）专业的录取名单中，却出现了大量考生放弃录取的怪事。据统计，本次放弃录取的考生人数高达25人。第一志愿、被录取、放弃，这些词语组合在一起实在令人匪夷所思。要知道，华南师范大学是211全国重点大学，在全国师范类大学中，华南师范大学位居前十之列，由此学校的实力可见一斑。华南师范大学的学科实力也是相当雄厚的。在第四轮学科评估中，华南师范大学有四个学科进入A类，分别是：心理学、马克思主义理论、体育学和教育学。学校如此优秀，学科实力如此强大，经过千辛万苦终于考上，却又为何突然放弃呢？针对这一问题，有的网友认为是因为学校公布录取名单太晚，部分考生担心错过了调剂时间，因此忍痛割爱，放弃了华南师范大学。事实是不是如此呢？据悉，华南师范大学哲学与社会发展学院是在5月9号公布研究生复试方案的。在方案中，对复试分数线及复试人数做出了明确的规定。参加学科教学（思政）专业复试的考生共91人，招生人数共66人，复试分数线354分，看来竞争还是蛮激烈的，能顺利入围实在不是件容易的事。学科教学（思政）的复试共分8场。复试时间从5月17号到5月20号，为期四天。5月20号复试结束，按理说，复试结束，学院应该尽快公布拟录取名单。毕竟学生一方面迫切想知道自己能否顺利入围，另一方面假如没有通过，还要积极准备调剂，另谋出路。不过，学院在5月25号下午六点多才公布拟录取名单。距第一批复试的时间已经整整过去了8天。这八天时间，虽然不算长，但是对于急切得知考试成绩的考生来说无疑是一种煎熬。何况今年考研调剂时间为5月20日到6月30日，对于迟迟收不到通知的考生来说，也许担心错过最佳调剂时间，从而选择了放弃。还有的网友认为，这些考生之所以选择放弃，不是因为放榜太晚，而是因为“定向就业”。虽然说是非定向就业，但是备注里已明确“定向海丰”、“定向陆丰”等。也就是说选择放弃的都是定向培养的公费师范生。据悉华南师范大学是有公费定向计划的，毕业后去省次一级的城市工作六年。定向培养公费师范生毕业后是要服从安排的。难道这25名考生都是因为不满意定向培养所以选择放弃？也未可知。还有的网友认为是因为对培养导师不满意才选择了放弃。这种说法更难理解，华南师范大学是全国重点大学，导师的水平肯定是一流的，一个考生对导师不满意可以理解，这么多考生对导师不满意就难以理解了！静静老师认为，原因可能在学校放榜太晚，也有可能是考生自身的原因。不过，不管何种原因选择放弃，对于考生来说都是费心劳神的事。你说呢？对于华南师范大学25名考生集体放弃录取你怎么看？欢迎留言，欢迎评论！