华侨大学有硕士点吗

从4月开始，不少高校陆续分批开学。但也有高校明确，部分年级本学期不返校了。资料图，新华社供图华侨大学今天中午，华侨大学发布通知称，根据学校境内外两类学生教学工作实际和属地疫情防控需要，所有非毕业年级本科生、未承担紧迫科研任务的研究生和目前在境外的学生，本学期不返校。此外，学校拟于5月13日起，安排毕业年级学生和承担紧迫科研任务的研究生分三个批次错峰有序返校。湘潭大学今天中午，湘潭大学发布通知明确，非毕业年级本科学生本学期不返校，继续按教学计划开展线上教学。此外，2020届本科毕业学生和全体研究生5月16日、17日返校报到，5月18日正式上课。非毕业年级研究生本人提出申请，导师审核批准，报研究生院备案后，可以不返校。暨南大学昨天晚上，暨南大学发布通知，明确学生返校工作方案。方案明确，非毕业班学生（博士研究生除外）继续线上教学，本学期原则上不安排返校。如有特殊急迫科研任务需求的情况，由单位提交申请，交由学校另行审定。目前尚在境外的毕业班学生暂不返校，学校将根据上级部署另行通知。方案指出，鉴于学生返校后校园仍实行封闭管理，先行安排校内住宿毕业生分批返校，校内未安排住宿的毕业生返校时间待定。优先安排全校博士研究生、理工医类毕业研究生分批返校。依据分批返校原则，从5月11日起拟分8批，每批间隔7天，主要安排校内住宿的全部博士研究生、毕业班学生、预科学生分批返校。从5月20日起，拟分两批组织疫情防控重点地区毕业生返校，每批间隔15天。你期待开学返校吗？网友评论延伸阅读多所高校发布“不开学”通知当前，国外疫情正处于暴发阶段，国内虽然得到了有效控制，但输入性病例压力仍然不小。虽然多地都就高校开学时间做了相关安排，但是开学的过程并没有那么顺利。之前，除湖北外，全国多地都公布了各自的开学时间，但是随着疫情的变化，输入性病例压力增大，多地对开学按下了暂停键 。此前较早宣布开学的云南，就曾首次对开学按下“暂停键”，近期山东省、四川省泸州等多市、黑龙江省哈尔滨都陆续发出了推迟或调整开学时间的通知。此前南京航空航天大学、南京农业大学、华中科技大学等校纷纷发布“不返校”通知，大学线下开学进程缓慢，而有一些中外合作办学高校，已经彻底放弃了本学期开学，将课程全部移到了网上。昆山杜克大学曾决定将硕士项目以及本科项目的在线教学延长至整个春季学期结束。这一决定就意味着其所有课程都将在网上进行，学生本学期无需返校。最近，西交利物浦大学 、北京师范大学-香港浸会大学 联合国际学院这两所中外合作大学，以及西南石油大学 等高校也都发布了“不返校”通知。来源：北晚新视觉网综合 中国青年报、光明网、网友评论流程编辑：TF015

未来网高校频道9月3日讯（记者 杨子健 通讯员 侯斌 刘沛）“学生成长是学校发展的根本动力。作为华园的主人，希望同学们结合自己的情况踊跃发言，关注学校发展，积极建言献策。”8月31日、9月1日晚，华侨大学校长吴剑平分别在厦门校区和泉州校区与研究生代表、港澳台侨学生代表开启“校长有约”。 这是该校今年第二、第三场“校长有约”座谈会。在轻松、愉快的氛围中，吴剑平与学生促膝交谈，听取他们对学校的意见或建议。 “您平时喝不喝茶？”“CUBA刚结束，您对华侨大学男篮的表现怎么看？”同学们不仅与校长交流了类似的兴趣问题，更结合学习、科研、生活和就业等提出问题或建议：“学校当前的疫情防控方式会不会有新变化？”“学校是否可以改善一下研究生住宿环境？”“对研究生实践能力、创新能力的培养会不会根据社会发展需求，做出相应的调整？”“学校能不能针对境外学生提供更多的就业指导？”“学校是否考虑优化出国交流学生的学分转换认定流程？”“希望境外生的特色活动、公益活动等能够继续推广并保留下来。”…… 座谈会上，同学们畅所欲言，吴剑平一一回应。参加座谈的该校学生处、教务处、研究生院等相关部门负责人也针对同学们提出的问题给予耐心解答。 “没有学生就没有学校，很高兴能够面对面与大家交流，直接听取大家的意见建议，感受到同学们对学校的深厚感情和美好期待。”总结发言中，吴剑平感谢与会同学对学校的信任和期待，并对大家发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力表示肯定。“学校将会对相关问题进行更深入的调研，进一步系统地加以解决。” 针对同学们当下关心的疫情防控相关问题，吴剑平也作出回应：“保障全校师生的生命安全和身心健康，是学校不可推卸的责任。疫情防控常态化管理将会持续一段时间。学校会根据大家意见，结合国家最新的疫情防控要求和学校实际，商讨、制定、出台、改进防控措施，并继续完善校园生活服务。希望同学们保持平和心态，积极转变观念，加强体育锻炼，努力适应常态化防控要求。” “把同学们培养成德才兼备、全面发展的时代新人是学校的根本任务。”吴剑平表示，接下来，学校将会开展相关调研和讨论，根据新时代社会发展需要，结合学校办学特色和使命，积极调整改进研究生和境外生的培养方式和体系，不断提升教学水平和研究生指导能力，扩大境外生培养规模，进一步提高办学质量。 “个人追求只有融入国家富强、民族复兴、人类进步的进程，才能更好地实现个人价值。”吴剑平寄语学生：面对复杂多变的世界和充满不确定性的未来，要主动提高综合素质，不断完善自己；学会与人相处，处理好个人与他人、群体、社会的关系；发现自己的兴趣、特长和优势，建立自信，实现多样化成长；更要有格调、格局和情怀，在世界百年未有之大变局中传递人类命运共同体的理念，将对个人发展的期许汇入中华民族伟大复兴的时代潮流中去。 “与校长的交流不像是长辈与后辈的谈话，更像是朋友之间的关心与关怀。”工商管理学院2017级中国香港学生宋钲顺表示：“学校以座谈会的形式关注境外学生的学习、生活状况，了解我们的需求，令人感动！” 海上丝绸之路研究院2018级硕士研究生张亚冰表示，“‘校长有约’给我们提供了一个高效的交流机会，同学们的心声可以被听到，问题也得到了明确的回应。正如校长所言，学校和学生共生共荣，我们会爱护华园，昂扬生长。” 据了解，“校长有约”活动于2019年6月首次举办，旨在搭建学校领导与学生的交流平台，让学校领导以轻松、活泼的方式与学生面对面交流，倾听同学们的心声，解决同学们学习、生活上的问题，解答学生成长的疑惑，共同为学校发展建言献策。“校长有约”作为一项常态化活动，将围绕相关主题定期举办。

本文转自【中国青年报】；从4月开始，不少高校陆续分批开学。但也有高校明确，部分年级本学期不返校了。 华侨大学今天中午，华侨大学发布通知称，根据学校境内外两类学生教学工作实际和属地疫情防控需要，所有非毕业年级本科生、未承担紧迫科研任务的研究生和目前在境外的学生，本学期不返校。 此外，学校拟于5月13日起，安排毕业年级学生和承担紧迫科研任务的研究生分三个批次错峰有序返校。 湘潭大学今天中午，湘潭大学发布通知明确，非毕业年级本科学生本学期不返校，继续按教学计划开展线上教学。 此外，2020届本科毕业学生和全体研究生5月16日、17日返校报到，5月18日正式上课。非毕业年级研究生本人提出申请，导师审核批准，报研究生院备案后，可以不返校。 暨南大学昨天晚上，暨南大学发布通知，明确学生返校工作方案。 方案明确，非毕业班学生（博士研究生除外）继续线上教学，本学期原则上不安排返校。如有特殊急迫科研任务需求的情况，由单位提交申请，交由学校另行审定。目前尚在境外的毕业班学生暂不返校，学校将根据上级部署另行通知。 方案指出，鉴于学生返校后校园仍实行封闭管理，先行安排校内住宿毕业生分批返校，校内未安排住宿的毕业生返校时间待定。优先安排全校博士研究生、理工医类毕业研究生分批返校。 依据分批返校原则，从5月11日起拟分8批，每批间隔7天，主要安排校内住宿的全部博士研究生、毕业班学生、预科学生分批返校。从5月20日起，拟分两批组织疫情防控重点地区毕业生返校，每批间隔15天。 你期待开学返校吗？来源：中国青年报（ID：zqbcyol 整理：张力友）

从4月开始，不少高校陆续分批开学。但也有高校明确，部分年级本学期不返校了。华侨大学今天中午，华侨大学发布通知称，根据学校境内外两类学生教学工作实际和属地疫情防控需要，所有非毕业年级本科生、未承担紧迫科研任务的研究生和目前在境外的学生，本学期不返校。此外，学校拟于5月13日起，安排毕业年级学生和承担紧迫科研任务的研究生分三个批次错峰有序返校。湘潭大学今天中午，湘潭大学发布通知明确，非毕业年级本科学生本学期不返校，继续按教学计划开展线上教学。此外，2020届本科毕业学生和全体研究生5月16日、17日返校报到，5月18日正式上课。非毕业年级研究生本人提出申请，导师审核批准，报研究生院备案后，可以不返校。暨南大学昨天晚上，暨南大学发布通知，明确学生返校工作方案。方案明确，非毕业班学生（博士研究生除外）继续线上教学，本学期原则上不安排返校。如有特殊急迫科研任务需求的情况，由单位提交申请，交由学校另行审定。目前尚在境外的毕业班学生暂不返校，学校将根据上级部署另行通知。方案指出，鉴于学生返校后校园仍实行封闭管理，先行安排校内住宿毕业生分批返校，校内未安排住宿的毕业生返校时间待定。优先安排全校博士研究生、理工医类毕业研究生分批返校。依据分批返校原则，从5月11日起拟分8批，每批间隔7天，主要安排校内住宿的全部博士研究生、毕业班学生、预科学生分批返校。从5月20日起，拟分两批组织疫情防控重点地区毕业生返校，每批间隔15天。你期待开学返校吗？(来源:中国青年报微信公号)

未来网高校频道9月18日讯（记者 杨子健 通讯员 肖静冉）近日，华侨大学化工学院2017级硕士研究生范龙龙以第一作者在国际权威期刊Small上发表题为“Structural isomerism of two Ce-BTC for fabricating Pt/CeO2 nanorods towards low-temperature CO oxidation”的研究论文。这是他在不同金属有机骨架(MOF)异构体为前驱体合成Pt/CeO2纳米催化剂课题研究取得的最新成果。 该论文由华侨大学独立完成，范龙龙为第一作者，目前已被北京理工大学录取攻读博士学位。通讯作者为化工学院詹国武教授和周树锋教授。 Small期刊是德国Wiley出版社旗下纳米领域公认的权威期刊，2020年影响因子为11.459，在纳米材料领域具有重要影响力。 金属有机骨架(MOF)是由金属离子与有机配体通过配位键自组装形成具有三维空间结构的结晶性多孔材料。而MOF同素异构体是指金属离子和有机配体通过不同配位方式产生具有相同化学组成但不同空间结构的MOF。然而目前文献对MOF异构现象及不同配位环境对催化性能的影响研究较少，特别是基于MOF/贵金属的二元催化体系。 有鉴于此，该研究采用均苯三酸配体和Ce3+金属离子为原料，通过调变反应溶剂，制备了两种不同拓扑结构的Ce-BTC（即MOF异构体），并将其负载Pt纳米颗粒，经过高温焙烧成功制备了三种不同形貌Pt/CeO2纳米催化剂。研究发现，反应溶剂显著影响MOF的晶型和孔道结构，进而影响Pt纳米颗粒的粒径、负载效率和理化性质。基于XRD表征，观察到Ce-BTC在水浸泡处理过程中，发生了异构体之间的不可逆转变（从四方晶型到单斜晶型）。通过XPS、H2-TPR等表征进一步对其CO催化氧化机理进行研究，证明了基于四方晶型Ce-BTC制备的Pt/CeO2催化剂表面拥有大量Pt0物种和小尺寸Pt纳米颗粒，有利于CO催化氧化性能（T100=80oC）。原位DRIFTS分析表明，在低温下，CO-Pt0吸附态是CO氧化的主要反应中间体。同样，该研究也发现了其它镧系MOF也有类似的MOF异构现象。 参与上述研究工作的学生还包括化工学院2016级本科生王昆、徐凯吉、梁重音和王惠普。该研究得到国家自然科学基金、福建省自然科学基金以及华侨大学研究生科研创新项目的资助。

【一、福州大学简介】：福州大学（Fuzhou University），简称福大，创建于1958年，是国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”重点建设高校，国家教育部、国家国防科技工业局与福建省人民政府共建高校，福建省三所重点建设的高水平大学之一，福建省一流大学建设高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校。数据中国“百校工程”项目、国家”111计划”、“高校国际化示范学院推进计划”、国家级大学生创新创业训练计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国专业学位研究生教育综合改革试点单位、国家集成电路人才培养基地、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、高校国家知识产权信息服务中心。福州大学创办于1958年，校园座落在福州市西郊闽江之滨；1970年，华侨大学的土木建筑工程系并入福州大学旗山校区，新设了工业与民用建筑、水利水电工程、道路与桥梁3个专业；以原福建师范学院数学、物理两系为基础，增办教育系，设数学和物理两个专业，同时恢复矿冶系；1973年，福建师范学院恢复，改名福建师范大学，福州大学教育系全部移交福建师范大学；1978年，华侨大学恢复，福州大学土木建筑工程系的一部分转到华侨大学，创办轻工系，设置轻工机械、食品工艺和食品包装3个专业；1982年，增设工业管理系，下设工业管理工程专业和工业企业管理专业，成立福州大学夜大学；1983年，增设财经学院，设会计、计划统计、商业经济3个系，并把工业管理系并入财经学院。1997年，进入国家“211工程”高校行列；2010年，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校；2011年，学校被评为“全国工程硕士研究生教育创新院校”；2013年，学校入选国家级大学生创新创业训练计划项目，获批成为中国政府奖学金生委托培养院校；2014年，被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”；2016年，福州大学光催化团队申报的2016年度高等学校学科创新引智基地（即“111计划”）——“能源与环境光催化创新引智基地”通过国家外国专家局组织的专家评审，获国家首批地方高校“111计划”创新引智基地立项；2017年，教育部和国家外国专家局联合批准福州大学“绿色石油化工学科创新引智基地”等21个引智基地作为建设项目予以立项，这是福州大学第二次入选“111计划”，福州大学入围国家“双一流”世界一流学科建设高校；2018年，福州大学入选教育部首批“新工科”研究与实践项目，学校入选福建省一流大学建设高校，国防科技工业局、教育部联合发文，决定“十三五”期间新增一批共建高校，福州大学入选；2019年，学校被教育部认定为首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，福州大学与华为技术有限公司在深圳龙岗区华为总部签订战略合作协议。【二、福州大学院系与专业简介】：据福州大学院学院官网显示，学校设有21个学院（含1个独立学院和1个中外合作办学学院），设有84个本科专业。【三、福州大学专业推荐】：1、推荐指数排名第一：电气工程与自动化；专业培养目标：电气工程与自动化学院拥有电气工程一级学科博士点及博士后科研工作站，下设电机与电器、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电工理论与新技术等5个二级学科博士点。拥有控制科学与工程一级学科硕士点，下设控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、系统工程、检测技术与自动化装置等4个二级学科硕士点。同时拥有电气工程、控制工程2个领域专业硕士学位授权点。拥有电机与电器、控制理论与控制工程2个福建省重点学科及1个国家级实验室。学院依托国家级本科教育特色专业建设，利用学院与企业的紧密科技合作关系和工科特点，积极实施国家卓越工程师教育培养计划，在招收的部分本科生中采取校企联合培养的“3+1”模式，即3年校内培养加1年的企业学习，培养适应海峡西岸经济区建设和社会需求的高素质工程技术人才。2、推荐指数排名第二：土木工程；专业培养目标：本专业为国家级特色专业，首批教育部卓越工程师培养试点专业。培养从事建筑工程、道路与桥梁工程、轨道与地下工程设计、施工、管理及科研的工程技术人才。通过学习，掌握工程力学和工程结构设计的基本理论和专业知识；掌握工程制图、测量学等基本技能；掌握土木工程材料、地基处理及工程概、预算等基本知识；具有建筑工程、道路与桥梁工程、轨道与地下工程设计与施工组织以及管理的能力，具备成为一名合格工程技术人才所必需的理论知识与专业素养。3、推荐指数排名第三：机械设计制造及其自动化；专业培养目标：本专业为国家级特色专业，教育部首批实施 “卓越工程师教育培养计划”试点学科专业。依据“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的方针，着重培养掌握现代机械工程技术、电子技术、自动控制技术及计算机应用技术的复合型高级工程技术人才。4、推荐指数排名第四：计算机科学与技术；业务培养目标：本专业为省级特色专业，按照“重视理论、软硬结合、加强实践、着眼应用”的指导思想设置课程和组织教学，培养具备扎实的计算机科学与技术学科理论基础，系统、熟练地掌握计算机科学与技术学科专门知识及技能，具有良好的科学素质和创新能力，具有团队合作能力的复合型高级专门技术人才。5、推荐指数排名第五：会计学；业务培养目标：本专业为省级特色专业、福建省本科高校“专业综合改革试点”专业。要求学生系统学习会计、审计、工商管理等方面的基本理论和方法，具备会计、审计、管理、经济及法律等方面的知识和能力，具有分析和解决会计、审计及财务问题的基本技能，具有良好的职业道德。学生毕业后能在工商企业、金融机构、政府部门、事业单位、会计师事务所及其他相关部门从从事会计、审计及财务分析等工作。6、推荐指数排名第六：经济学类；7、推荐指数排名第七：金融学；8、推荐指数排名第八：建筑学；9、推荐指数排名第九：法学；10、推荐指数排名第十：化学类；依次为：电气工程及其自动化、信息与计算科学、通信工程、土建类、电子信息工程、软件工程、化学基地班、材料科学与工程。。。。。。下一期给大家讲解北京林业大学，敬请期待！

未来网高校频道9月10日讯（记者 杨子健 通讯员 吴江辉）近日，华侨大学经济与金融学院2019届金融专业硕士研究生杨磊的学位论文《基于机器学习的股市行业轮动量化投资策略研究》（导师：苏梽芳教授）荣获第六届全国优秀金融硕士学位论文优秀奖。 本届优秀学位论文评选活动由全国金融专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“教指委”）主办，2020年5月开始报名，由各培养单位推荐，入围论文共149篇。经匿名评审、教指委委员及相关专家审议，最终评选出全国优秀金融硕士学位论文奖30篇，另有15篇论文入选全国优秀金融硕士学位论文提名奖。 据介绍，该校自设立金融专业硕士学位点以来，依托区位优势，立足于地方社会经济需求，旨在培养实践型金融专业高端应用人才。学位论文是金融硕士（专业学位）培养的重要环节，是教学成果的集中体现，是衡量培养质量的重要标志。在授权点评估中，获评优秀论文的数量是重要指标之一，此次学校研究生学位论文获得全国金融教指委权威奖项，标志着学校在金融硕士培养质量方面取得了较好的成果，对于专业学位点评估起到积极的作用。

3月1日，华侨大学召开期初教学工作会议，部署本学期本科与研究生教学工作。该校副校长王丽霞主持会议并指出，要不断推动学校学科专业建设发展改革创新，重点做好以下几个方面的工作：一是要严格控制办学规模，提高办学质量和效益，优化专业设置，扩大研究生招生比例；二是要全面围绕“顶天、立地、树人”中心任务，做好为侨服务，为地方社会经济发展服务以及立德树人工作；三是要坚持学科、学位点、专业、课程一体化发展理念，在坚定做好本科教育的基础上，推动课程建设改革，带动高水平专业建设，不断提高学科建设水平；四是要立足境外生培养模式改革，不断提高境外生占比，科学优化境内外学生的人才培养目标，做好教学评价改革，增强为侨服务、为统战工作服务的能力；五是要高度重视本科审核评估与学位点合格评估工作，做好日常数据收集与管理，为自评与抽评做好准备。该校研究生院、教务处负责人，各学院分管研究生及本科教学工作负责人参加会议。研究生院负责人围绕研究生培养与学位授予、境内外研究生招生、质量管理与实践管理、学科建设等方面，对本学期重点工作进行了讲解与说明，强调各学院要在立足日常教育教学管理的基础上，突出工作重点，认真做好学位点合格评估，不断深化动态调整，优化学科布局，将渉侨学科建设引向深入。教务处负责人从持续深化境外生培养模式改革、扎实推进专业内涵建设与改革、努力提升师资课程的带动引领和健全完善教学管理与服务能力等方面，全面解读本学期本科教学的工作重点和深化教育教学改革的主要内容，着重强调以境外生培养模式改革、教学评价与学生评价改革、人才培养方案优化、一流专业建设与课程建设为抓手，提升学校整体办学水平，提高人才培养质量，全面推动本科教学工作迈上新台阶。（通讯员：华侨大学周宏伟 贺芬）

未来网高校频道5月12日讯(记者 杨子健 通讯员 孙小语）5月11日，华侨大学在两校区召开2020年硕士复试工作培训及学位点建设与评估工作会议（视频）。该校副校长王丽霞主持会议，并就硕士研究生复试、学位点建设与评估及近期研究生相关工作提出要求。王丽霞强调，要高度重视本次硕士研究生复试工作。受疫情影响，该校2020年硕士研究生复试采用线上形式，这是学校硕士复试工作面临的一个新挑战，各学院要按照教育部的相关要求，务必做好线上平台的测试与准备工作。复试工作要坚持安全性、公平性、科学性原则，学院党政负责人要共同把好专业审核关、政治审查关、心理健康关。要切实落实研究生返校工作。各学院要按照学校关于研究生返校的安排，做好疫情防控，让相关学生安全返校。研究生返校后导师要切实履行“第一责任人”职责，导师和学院要多关心学生的学习与生活，切实帮助学生解决实际困难。要切实做好境外研究生招生工作。积极落实“专项行动计划”，大力拓展在校境外研究生规模。要切实做好学位点的建设与评估工作。学位点建设永远在路上，各学院要根据本次教育部学位点合格评估结果，认真查摆问题，加强内涵建设。要认真做好新一轮的学位点合格评估、水平评估、专项评估及新增学位授权申报，注重平时的凝练和积累，对照评估及申报条件，做好充分准备。王丽霞指出，各学院党政负责人会后要将会议精神及时传达给学院的每一位教师。研究生院、宣传部、纪检监察办公室、法律事务办公室负责人，各学院党政负责人及分管研究生工作负责人、各专业学位中心负责人与会。研究生院相关负责人通报了2020年各学院各专业硕士研究生报考上线情况，并就硕士研究生复试的工作原则、组织领导、复试形式、调剂方式、录取安排及时间节点等作了详细说明，对线上复试的平台软硬件及场地要求、操作流程、潜在风险、应急处理等作了重点强调。宣传部、纪检监察办公室、法律事务办公室负责人针对2020年硕士研究生复试工作分别从网络安全与舆情管理、工作纪律、程序合法合规等方面作了说明。会议还通报了教育部学位点合格评估抽评结果，并就新一轮的学位点年度考核、合格评估、水平评估、专项评估及新增学位授权申报的工作程序、时间节点、相关要求及注意事项作了详细介绍，对近期导师队伍建设、培养与学位授予、境外研究生教育等工作作了说明。