环境经济学在职硕士

继中山大学高学费的公告后，中山大学复试分数线，敲碎了一大片学子的心。想说，想读中大MBA不容易，既要多金又要高分。读在职研究生，一方面继续研修提升学历、扩展圈子充实自己，一方面又要做好当前工作不能掉以轻心，毕竟当下工作才是学习的经济基础。如果你今年报了中大，却种种机遇无缘，那么推荐一所硬核高校：陕西师范大学211高校，2年学制，毕业双证。陕西师范大学MBA教育依托国际商学院，学院设有经济学系、金融学系、工商管理系、公共管理系、电子商务系、财务学系和法商系。拥有人口、资源与环境经济学、国民经济学、旅游管理等二级博士学位授权学科，3个一级硕士学位授予权，20个硕士研究生招生专业和6个本科专业。从事MBA教育的专职教师有32 名，其中教授7人，博士生导师5人，副教授19人，70%以上的教师具有博士学位，30%以上的教师在国外从事过访学和进修，60%以上的教师具有企业管理实践经历。调剂咨询地址：广东猎鹰教育集团（东莞·广州·深圳）关于这个学校，通哥只能帮到这里了，调不调就看你咯！

来源：21世纪经济报道原标题：研究生扩招遭遇挑战： 宿舍不够住怎么办，非全日制毕业生就业歧视如何破？近日，一份面向112所高校超10万名研究生的满意度调查结果显示，专业学位研究生满意度高于学术学位研究生，非全日制研究生满意度高于全日制研究生。然而现实中却出现专业学位研究生没有宿舍，非全日制研究生求职．．．2021年考入北京大学的研究生新生们恐怕不能住在未名湖畔了。北大近日发布的2021年研究生招生简章中介绍，硕士研究生宿舍区中的燕园已改为昌平新校区，昌平新校区为原北京吉利学院旧址，距离北京大学本部约30公里。实际上，尽管2020年北大研究生招生简章中规定的硕士生宿舍区还包括燕园，但入学后申请住宿时，可选择的只有距离校园几公里的万柳公寓。随着每年录取的研究生规模的扩大，北京大学、北京师范大学、复旦大学等名校已不再为专业学位硕士生安排住宿，而全国专业学位硕士生占研究生招生比例已超过60%。如果不能亲身体验校园的环境和氛围，扩招之下研究生们的学习满意度又会怎样？近日，一份面向112所高校超10万名研究生的满意度调查结果公布，对研究生教育的总体满意率为82.7%，达到历年最高。其中，专业学位研究生满意度高于学术学位研究生，非全日制研究生满意度高于全日制研究生。然而现实中却出现专业学位研究生没有宿舍，非全日制研究生求职时学历不被承认等现象，调查结果与现实情况是否出现了偏差？教育学研究生满意度最低这份调查由学位与研究生教育杂志社、北京理工大学研究生教育研究中心组织，今年已是连续第八次开展。2020年的调查收回了包括64所“双一流”高校在内的109253份有效问卷。在各学科门类学术学位研究生中，军事学研究生的总体满意度最高，满意率达到 94.4%，其次为历史学，满意率为86.7%；教育学研究生的总体满意度最低，满意率只有78.3%，排在倒数第二的是经济学，满意率为79.1%。调查显示，博士生的总体满意度高于硕士生，总体满意率为84.7%，硕士研究生的总体满意率为82.3%。据介绍，该调查分为课程教学、科研训练、校内指导教师、管理与服务等维度，其中对校内指导教师的满意率为90.2%，远高于总体满意度，也高于其他三个维度。这项调查中，研究生对导师的政治素质、师德师风和学术水平的评价相对较高，对导师的指导能力也较为认可，对导师指导频率的评价相对较低，但满意率也达到了83.7%。住宿只是求学生涯中的一个小问题，但也是研究生们关注的切身问题。调查显示，研究生对学校研究生管理与服务的满意率为78.1%，比总体满意率低4.6个百分点，也是四个维度中最低的。其中，对住宿满意度又最低，只有64.9%。连年扩招下，一些名校每年录取的研究生人数动辄五六千人，已经超过了本科新生的人数，这确实给住宿带来了挑战。没能被统一安排住宿的学生只好在校外租房，今年8月底，一位中国医科大学临床学院的全日制学术研究生因为住宿问题，在人民网留言向辽宁省省长求助。该学生表示，中国医科大学对该专业的研究生仅提供一年住宿，后两年住宿“按照国际惯例”需个人解决。而在外租房每年至少花费1.2万元，由于自己家庭经济困难，无力承担这笔支出，有可能放弃入学机会，明年再考一个负担得起的学校。不管怎样，研究生扩招仍在继续。北京师范大学2021年硕士生招生计划4700人，增加600人，只有全日制学术学位硕士研究生由学校安排住宿。复旦大学2021年硕士生招生计划7500人，增加1100人，该校从2019级起，就不安排专业学位硕士生在校内住宿。在9月22日教育部新闻发布会上，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用说，“按照中央领导指示批示，教育部将会同相关部委，争取多方支持，积极筹措资源，强化教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设，为研究生创造更好的学习、生活条件”。专硕与学硕课程应不同北大、北师大、复旦等名校的专业学位研究生无法享受学术学位研究生在校内住宿的待遇，但在调查中，专业学位研究生满意度连续七年高于学术学位研究生。而且专业学位研究生对课程教学、指导教师、管理与服务方面的满意度均高于学术学位研究生，仅对科研训练的满意度低于学术学位研究生。尽管如此，专业学位研究生的培养模式仍存在诸多问题，即将进入改革赛道。“专业学位硕士研究生的培养目标是高层次应用型人才，但当前的实践课程无论是从学生的参与度、实习实践的时长，还是高校对于实践课程的建设来说都严重不足。”西部地区一所师范类高校研究生管理人员告诉记者。“专硕和学硕有些课程可以是相同的，比如思政课、外语课、数理基础课等，而30%-50%的课程应当有所区别。”北京理工大学研究生院常务副院长王军政说。近日，教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，明确要求强化产教融合育人机制，加强专业学位研究生实践创新能力培养。《意见》提出，实施“国家产教融合研究生联合培养基地”建设计划，重点依托产教融合型企业和产教融合型城市，大力开展研究生联合培养基地建设，着力提升实践创新能力。这目前是专业学位研究生培养的软肋。上述调查显示，专业学位硕士研究生和专业学位博士研究生进入实践基地参加专业实践的比例，分别只有56.2%、65.9%。《意见》还提出，鼓励各地各培养单位设立“产业（行业）导师”，加强专业学位研究生双导师队伍建设。推动行业企业全方位参与人才培养，通过设立冠名奖学金、研究生工作站、校企研发中心等措施，吸引研究生和导师参与研发项目。“招生类型和导师自身能力要匹配，有的导师研究方向偏理论基础，有的偏技术应用，如果一个导师二者的能力都具备，可以同时招学硕、专硕，但如果只具备一种能力，就只能带一种类型，否则可能会造成培养出的人才‘四不像’。”王军政说。这方面，江苏省走在了全国前列。在9月22日教育部新闻发布会上，江苏省教育厅厅长葛道凯说，江苏已连续十年选聘研究生导师类产业教授1601人，认定省级研究生工作站4361家，每年吸引6000多名高校导师、8000多名企业导师和数万名研究生进站开展科研活动。非全日制研究生就业受歧视？上述调查还显示，非全日制研究生的总体满意率达到86.4%，高于全日制研究生的82.3%。这又与一些非全日制研究生的现实遭遇出现了偏差。据报道，今年9月，一批非全日制硕士应届毕业生，在参加内蒙古自治区鄂尔多斯市古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被以“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝。“感觉非全日制学生受到了歧视。”北京市某高校一名在读的非全日制硕士研究生曲丽丽（化名）告诉21世纪经济报道。同以往的在职研究生不同，曲丽丽考入研究生以前，是一名本科应届毕业生，而不是已经工作的在职人员，她因为没有被报考的全日制研究生专业录取，而被调剂为非全日制研究生。2016年9月，教育部办公厅发布《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，对全日制和非全日制研究生实行并轨招生，两类研究生都需要通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式入学，从而抬高了非全日制研究生的门槛，也提升了含金量。这吸引大量应届本科毕业生愿意报考非全日制研究生，上述西部地区一所师范类高校研究生管理人员告诉记者，她所在的学校有的专业招收的非全日制研究生中超过一半是应届本科生。他们与在职研究生不同的是，毕业后面临就业问题。到了2020年，当首届并轨招生的非全日制研究生毕业时，在一些地区遭遇了对其学历的不公正对待。今年2月，教育部办公厅等五部门专门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求各地对不同教育形式的研究生提供平等就业和落户机会。或许正是因此，目前陆续发布的各高校2021年研究生招生简章中，越来越多的高校要求非全日制研究生只招收定向就业学生。“也就是录取后，需要工作单位、录取学校、本人三方签署定向培养协议，毕业后学校不会给学生发派遣证和报到证。一些学生在签订协议时并没有工作，而是临时找了公司来盖章，甚至有的学校不需要工作单位签约，只要考生同意即可。”曲丽丽说。现实中，非全日制研究生的培养也存在弱项。“有的学生甚至连论文的规范格式都不懂，能够参与科研训练的机会也不如全日制研究生多。”曲丽丽说。“有的高校没有给非全日制研究生配备专门的管理人员，大多数非全日制研究生是在职人员，平时在单位工作，所以很少能享受到学校的教学资源。”上述研究生管理人员告诉21世纪经济报道。目前，国内各高校只有专业学位研究生招收非全日制学生。“今后，非全日制研究生仍会以在职人员为主，因此应该侧重提高学生的理论知识素养和理论与实践相联系的能力，对于课程的实践性要求可以低一些。”上述研究生管理人员说，“或许目前专业学位研究生的培养仍强调理论传授，这正好符合非全日制研究生的需求，所以他们的满意度更高”。（作者：王峰）

在职备考非全日制公共管理硕士（MPA）四川省院校分析要求毕业生成为掌握先进分析方法及技术，熟悉具体公共管理或政策领域的领导者，管理者以及其他公共服务人才。不难发现公共管理职位，这主要是公务员以及协会、学校等事业单位提供的就业机会，这也是管理学专业研究生的一个去向。接下来就让必尚考研为大家分析一下公共管理硕士四川省院校的考研情况吧！1、中共四川省委党校四川省委党校、四川行政学院是省委、省政府负责培训轮训党政领导干部、国家公务员和进行理论研究的重要部门，是省委、省政府直属的特殊事业单位，实行一套机构、两块牌子的管理体制。采取周末或集中学习方式，学习方式根据学员本人的实际情况分为周末学习和集中学习两种，课程学习与科研、社会实践等方面紧密结合，学制两年。MPA研究方向：1.地方政务管理，2.地方政府应急管理，3.基层社会管理。初试科目：（1）管理类联考综合能力（满分200分） （2）英语二（满分100分）。2、西南民族大学西南民族大学（Southwest Minzu University），简称“西南民大”，位于四川省会成都市，是中华人民共和国国家民族事务委员会直属综合性民族高校，由国家民族事务委员会、中华人民共和国教育部、四川省人民政府、成都市人民政府共建，入选卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、少数民族高层次骨干人才计划、四川省“双一流”建设计划，为中俄“长江—伏尔加河”高校联盟成员高校。学校是在毛泽东、周恩来、邓小平、王维舟等老一辈无产阶级革命家亲自关怀下，新中国最早建立的民族院校之一。公共管理硕士基本学制为3年。公共管理硕士非全日制研究生专业方向：01 公共经济与公共行政02 人力资源与社会保障03 教育经济与管理04 民族地区发展管理。复试科目：政治、综合能力测试。3、西南科技大学西南科技大学（Southwest University of Science and Technology）简称“西南科大”，坐落于四川省绵阳市，由教育部、国家国防科技工业局和四川省人民政府共建，是国家西部重点建设十四所高校之一，是四川省全面创新改革试验定点联系高校之一。学校为MPA非全日制硕士研究生提供硕士研究生优秀新生奖、研究生校长奖学金等各类奖学金。MPA专业方向：公共行政与事业管理；城乡发展与社会管理；军民融合与科技管理；绿色发展与环境管理。MPA特色课程：公共管理、公共政策分析、公共经济学、政治学、行政法学、人力资源管理、政府管理与创新、领导艺术与方法等十余门课程。4、四川音乐学院四川音乐学院（Sichuan Conservatory Of Music）简称“川音”，位于四川省成都市，是一所以“音乐”为主要办学特色的省属全日制普通本科高等院校，是全国11所独立设置的专业音乐学院之一，全国31所独立设置艺术类院校之一，硕士学位授予单位，全国首批艺术硕士专业学位（MFA）教育试点单位，国家大学生文化素质教育基地，四川省博士后创新实践基地，社会艺术水平考级机构。专业方向：01 文化产业与营销管理02 文化创意与品牌传播 。非全日制MPA的学制为3至5年。5、四川农业大学四川农业大学（Sichuan Agricultural University），简称“川农大”，由教育部、四川省人民政府、成都市人民政府共建，是国家“双一流”世界一流学科建设高校、“211工程”重点建设高校。公共管理硕士（MPA）的研究方向有：公共行政与事业管理、农村发展与社会管理、地方政府管理、金融发展与监管、国土资源与环境管理。采用“进校不离岗”的方式培养，利用周末（双休日）上课，学制3年，最长不超过4年。学费13000元/生·年，共计39000元（学费标准按学校规定标准执行)。完成课程学习及培养环节(成绩合格)通过学位论文答辩，经审查合格后授予教育部认可的研究生毕业证书和硕士学位证书。私信：考研获得更多考研资讯

近日来中国教育在线发布了《2020全国研究生招生调查报告》，从研究生教育发展历程、近年考研报名及招生特点等方面做了详细解读，其中涉及很多数据分析，许多基础问题诸如：研究生还值钱吗、现今研究生具体报考热门程度、招生规模、考生组成、弃考率等问题都可以在里边找到权威答案。因为原文篇幅过长，本文则摘取了十个对考研至关重要、不得不了解的十个重点进行解读。重点一：研究生毕业生总体数量即中国研究生值钱吗？值不值钱得看起稀缺性，稀缺就值钱，泛滥就不值钱，且看数据：从1978年到2019年的41年间，我国研究生毕业人数持续增长。尤其是在2002年后，增幅明显上升。2003年，我国研究生毕业人数首次超过10万，到2013年，研究生毕业人数超过50万。从1978年到2019年研究生毕业人数累计达776万余人。人口和经济水平是决定硕士、博士的发展规模的重要因素，目前我国的硕士、博士研究生培养规模与经济发展规模的比例关系，达到了发达国家平均水平，超过了英国、德国、澳大利亚等国家。但从人口博士、硕士比看，我国人口博士比是发达国家的近5倍，人口硕士比是发达国家的近3倍，远低于发达国家。我国经济面临转型升级，有质量的中高速发展将是常态，对高端人才的需求也会越来越迫切，在《学位与研究生教育发展“十三五”规划》的影响下，我国研究生规模进一步扩大的同时，研究生教育向内涵式发展转变。高质量研究生教育支撑国家“双一流”建设，为我国研究生教育由大国向强国迈进提供保障。解读：从近41年硕士毕业生累计人数来看，仅占中国14亿人口的0.05%，即一万个人只有5个硕士；从与发达国家对比看，我国硕士占总人口比例远远低于发达国家。从数据可见，从中国社会整体看，研究生是稀缺的。可能有些同学说我身边研究生很多呀，那只是你恰好处在这个圈子而已，但从整体看是非常稀缺的，这就决定了一段时间内研究生学历是值钱的，是比较有竞争力的，大家可以放心去考，肯定不亏。重点二：全国硕士研究生报名人数持续增长迅速（供给端）近年来，全国硕士研究生报名热度较高，与我国经济处于转型发展时期相关，社会对高层次人才的需求及要求加大，为了增强就业竞争力，完善自身的知识结构、提高文化层次，许多毕业生加入了考研队伍。据教育部公布的数据显示，2019年报名人数增幅达21.85%。继2019年硕士研究生报名人数高涨之后，2020年硕士研究生报名人数再次打破纪录，达到341万人，较2019年增长17.59%。解读：如今考研人数肯定是一年比一年多，尤其是今年受到疫情和经济形势的影响，就业不易，许多应届生和失业人员都会选择考研，预计2021考研人数很可能会突破400万人。考生供给量巨大，其中不乏高手和学霸，一定程度增加了考研的难度。对于基础一般的同学，如果有考研打算，越早开始备考越好，做好全程高能学习的持久战准备，万万不可临时抱佛脚。重点三：硕士研究生招生规模继续增长（需求端）1.双一流”院校招生规模继续扩张“双一流”启动后，高校发展进入新的竞争阶段，研究生群体作为学科建设的重要力量，招生培养规模显著增长。北京理工大学2019年计划招生人数较2018年4000人，增加了300人。在2020年，招生人数再次上涨200人，达到4500人。东南大学在2017年至2020年招生规模也在持续增长，2020年招生数量达到5100人，比2017年增加了1100人。2.各学科硕士研究生招生数量增幅存在明显差异近十年来，各学科的招生人数也呈现出不同的变化规律。从各学科招生人数来看，与10年前相比，哲学、文学、军事学硕士研究生招生人数呈下降趋势，其他学科则有不同程度的上涨。而历史学虽较10年前有所增长，但增长率仅为11.6%。教育学增长幅度最大，为294%；其次是农学，增长率达225%。医学、管理学的招生人数较10年前翻了一倍以上。2008年至2018年的数据显示，工学在各学科门类中招生人数占比最高，在2018年占比达34.29%。其次则是管理学，所占比例在2018年上升至16.01%。从变化趋势来看，工学、医学、艺术学招生人数占比变化不大。占比下降的有哲学、经济学、法学、历史学、理学、军事学。教育学占比从2008年的3.83%增至2018年的7.65%，增加了近一倍。农学、管理学招生人数占比也有不同程度的上涨。解读：随着报考人数增长，高校的招生规模也是在增长，供给也是在增加。但高校招生增长比例还是低于报考人数增长比率，同时，某些985、双一流学校的某些专业招生规模有所收缩，对于考名校的同学难度是越来越大，需要付出的努力将会更多。重点四：推免生数量逐年增高，占比下降1.名校接收推免人数逐年攀升 部分高校比例下降推荐免试是近年研究生招生中最成功的一种招生模式，受到广大高校与研究生导师的认可，也成为“双一流”学校重要的招生途径之一，推免生人数不断上涨，但占比总体都在教育部要求的50%之内。东南大学2015年到2020年接收的推免硕士生人数持续增加，2015年接收的推免硕士生人数为1281人，2020年上升为1859人，2020年较2015年增长了45.12%。2020年，推免生招生计划人数呈上升趋势，部分“双一流”高校推免生在招生计划中占比却在减少。从图中可以看出，北京航空航天大学、中国科学技术大学等高校2020年招生计划推免生占比较2019年都有较为明显的下降。但在高校内部，不同专业推免生占比不同，部分高校专业招收的研究生大部分来自于推免。2020年，北京大学信号与信息处理、理论物理、高等教育学、统计学、企业管理等专业只招收推免生，推免比例达到100%。2.“双一流”高校推免生比例远高于非双一流2017年8月，教育部办公厅公布了2017年新增的54所具有推免资格的高校名单，具有推免资格的高校增至366所，相比137所“双一流”建设高校，覆盖范围还是比较大的。在有推免资格的366所高校中，所获得的推免名额差异较大，一般著名高校比例较高，普通高校则较低。中国科学技术大学的推免率超过了35%；上海交通大学、西北工业大学等高校推免率也较高，均超过了25%；而南京工业大学、浙江师范大学等高校推免率则明显低于这些“双一流”高校。解读：“推免生”通常是统考生“深恶痛绝”的人群，埋怨其占了大量名额，但也没办法，谁让人家从高中甚至大一就开始努力，一直保持成绩优异呢。因此推免生的比例是大家在选择院校和专业需要重点考虑的问题，如果某高校某专业推免比例很高，留给统考生只有个位数的名额，难度就可显而知了，需要仔细调查，慎重考虑。值得注意的是，名校的推免比例会高些，其他学校会低些。重点五：硕士研究生考试弃考率居高不下考研人数持续增长的同时，硕士研究生考试的弃考率也一直居高不下。广东省2019年硕士研究生考试中，应考人数约14万人，实际参加考试的人数约12.4万人，弃考率达到约11%。辽宁省2019年硕士研究生考试应考人数为109539人，实际参加考试为97365人，缺考人数为12174人，弃考率约11%。深圳大学2019年网报确认16019人，实考14083人，弃考人数近2千人，弃考率达到12%。在硕士研究生报考热度居高不下的同时，不少地区及高校考研弃考率超过10%以上，这一现象说明，一些报考者只是把考研作为选项之一，当找到合适的工作或没有准备好，便会选择放弃考研。此外在职备考的考生也容易在工作和学习的双重压力下放弃考试。解读：虽然考研报考人数看起来很吓人，但其中也有“水分”，还没上考场，直接就淘汰了百分之十几的人，即使是参加考试的人，排除掉“去考一下试试水”、“没认真复习的”、“只复习了一两个月”的等，认认真真全程复习完整并坚持到最后的考生是不多的，所以，过程再苦再累，也要坚持，每坚持一分钟就淘汰了一个人，真正诠释了：坚持就是胜利。重点六：专硕招生规模赶超学术型2009年专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中占比仅15.9%，其后在2017年实现首次超过学硕招生人数，到2018年专硕招生人数占比达到近58%，专硕招生规模正逐年增长，已经超过学术型硕士，占到了我国硕士研究生群体的一半以上。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。专硕招生规模的增长，符合当前我国对研究生培养结构布局，满足我国经济发展需求。在社会对专硕认可度提升、专业学位研究生培养体系日趋完善的背景下，专业学位硕士报考人数比例持续增加。湖北省2015年报考专业学位硕士人数为45819人，在硕士研究生报考人数中占比45%，2019年报考专业学位硕士人数为86934人，占到了报考硕士人数的60%以上。河北省2015年报考专业学位硕士人数为34151人，占比42%，在2019年报考专业学位硕士人数为85580人，占硕士报考人数的59%。解读：专硕从五年前的无人问津，到今日的火爆，离不开国家的政策支持以及社会的认可，目前的形势是专硕的火爆程度已经高于学硕，很多学校专硕的分数是大大高于学硕的，其实，如果有心从事学术研究工作的话，学硕也很好，专硕还是学硕，在选择的时候一定考虑自己以后的职业规划。重点七：非全日制纳入统考以来 多数高校未完成招生计划1.非全日制招生“遇冷”，招生规模呈缩减趋势生源不足是非全日制研究生纳入统考以来招生单位面临的普遍问题。近三年，大部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全等问题。从今年部分高校公布数据看，生源短缺问题依然比较突出。从2019年北京邮电大学部分非全日制专业录取情况来看，计算机技术（网络技术研究院）、电子与通信工程（电子工程学院）等专业均无人上线，公共管理、软件工程专业录取人数远高于上线人数。2020年各大高校全日制硕士研究生都不同程度地有所增加，非全日制却呈现缩减趋势。从部分高校2019、2020年非全日制招生计划来看，华中科技大学在两年里缩减幅度较大，2020年非全日制招生计划数较2019年减少了1000人。山东大学、湖南大学、吉林大学、武汉大学等高校的非全日制计划招生数也有不同程度的下降。2.担心就业问题，多数考生报考意愿低根据中国教育在线调查显示，六成左右考生不愿意报考非全日制研究生，27%左右的考生愿意把非全日制作为备选项。从调查来看，对于非全日制招收在职定向就业人员，七成以上考生认为对自己没有影响，不考虑非全日制，14%的考生认为影响很大，导致不能报考非全日制。也有11%的考生因为是在职定向报考，非全日制改革对其影响不大。而对于不愿意报考非全日制专业的原因，超过七成的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。虽然国家规定全日制与非全日制研究生学历具有相同法律地位，但目前非全日制研究生在就业市场上仍然面临差别待遇。除此之外，超过半数的考生不愿报考非全日制的原因是非全日制学费贵，基本没有奖助学金。解读：自从非全日制纳入统考来，国家频频发生支持非全日制，不仅能拿到“双证”，国家也呼吁用人单位重视非全日制硕士。但是广大考生仍然只把非全日制当作“备胎”，只有进攻全日制不成才考虑非全日制，第一志愿很少考虑非全日制的。这样的场景和五年前的全日制专硕何其相似，但五年后的今天，专硕的地位已经大变样。我们还是期望用人单位能对非全多一些认可，相应国家号召重视非全，相信有朝一日非全日制会崛起的。特别是在调剂的时候，一些名校的非全是不错的选择，至少有了名校的title，以后会好办得多，期待非全的升值！重点八：考研报录比创历史新高近几年虽然研究生招生数量不断增长，但增幅要远低于报名人数增长幅度，导致研究生报录比不断提升。2019考研报名人数增加到290万人，报录比预计为3.6：1，较2018年明显提升。2020年考研报名人数再次上涨，共计 341万，报录比预计为4：1，达到近20年来最高。近三年，各大高校的报录比也呈现出上升趋势。上海财经大学从2017年的5.6：1上涨到2019的7.4：1，东南大学、中山大学等高校的报录比也有不同程度的上涨。解读：报录比是衡量考研难度的重要指标，即报名人数比上录取人数，即报名多少人中将会录取多少人，报录比越大证明竞争越激烈，考研越难。值得注意的是：这个4:1仅仅是从全国范围来看，包括所有高校和所有专业，如果是热门高校的热门专业，报录比将会达到10：1以上，顶级名校达到20：1也不奇怪，广大考生报考时需要分析目标院校的报录比，从中分析竞争程度。重点九：考生备考的时间大多在六个月以上从考研备考的复习时间来看，45%左右的考生备考时间在6至12月之间，约37%的考生备考时间在6个月以内，也有18%左右的考生备考时间超过了一年。解读：如今考研难度的增加，考研备考的目标高分化、长线化已成为常态，63%考生备考时间达到六个月以上，这就说明了投入充足的时间是考研的基本要求，如果没办法保障时间或者没办法持续长时间的学习，是很难一次考上的，一定要保障时间！重点十：关于考研辅导班关于考生对考研辅导班的看法，近六成考生对考研辅导班持保守态度，认为是否报考辅导班应视具体情况而定。两成左右的考生则认为，没有必要报考辅导班；超过一成的考生认为，辅导班对备考有很大帮助，自己会参加辅导班。解读：从调查看，只有两成考生绝对不报班，六成考生投看情况，但其中大部分考生最终可能或多或少报一些辅导机构课程学习，给自己复习指明方向，减少压力。很多事情让专业的人干专业的事即可，交给辅导机构自己可以在资料选择、课程选择、规划安排、效果监测、择校择业上减轻很多压力，节约时间，自己只需要专心备考即可。

2021 年考入北京大学的研究生新生们恐怕不能住在未名湖畔了。北大近日发布的 2021 年研究生招生简章中介绍，硕士研究生宿舍区中的燕园已改为昌平新校区，昌平新校区为原北京吉利学院旧址，距离北京大学本部约 30 公里。实际上，尽管 2020 年北大研究生招生简章中规定的硕士生宿舍区还包括燕园，但入学后申请住宿时，可选择的只有距离校园几公里的万柳公寓。随着每年录取的研究生规模的扩大，北京大学、北京师范大学、复旦大学等名校已不再为专业学位硕士生安排住宿，而全国专业学位硕士生占研究生招生比例已超过 60%。如果不能亲身体验校园的环境和氛围，扩招之下研究生们的学习满意度又会怎样？近日，一份面向 112 所高校超 10 万名研究生的满意度调查结果公布，对研究生教育的总体满意率为 82.7%，达到历年最高。其中，专业学位研究生满意度高于学术学位研究生，非全日制研究生满意度高于全日制研究生。然而现实中却出现专业学位研究生没有宿舍，非全日制研究生求职时学历不被承认等现象，调查结果与现实情况是否出现了偏差？教育学研究生满意度最低这份调查由学位与研究生教育杂志社、北京理工大学研究生教育研究中心组织，今年已是连续第八次开展。2020 年的调查收回了包括 64 所 " 双一流 " 高校在内的 109253 份有效问卷。在各学科门类学术学位研究生中，军事学研究生的总体满意度最高，满意率达到 94.4%，其次为历史学，满意率为 86.7%；教育学研究生的总体满意度最低，满意率只有 78.3%，排在倒数第二的是经济学，满意率为 79.1%。调查显示，博士生的总体满意度高于硕士生，总体满意率为 84.7%，硕士研究生的总体满意率为 82.3%。据介绍，该调查分为课程教学、科研训练、校内指导教师、管理与服务等维度，其中对校内指导教师的满意率为 90.2%，远高于总体满意度，也高于其他三个维度。这项调查中，研究生对导师的政治素质、师德师风和学术水平的评价相对较高，对导师的指导能力也较为认可，对导师指导频率的评价相对较低，但满意率也达到了 83.7%。住宿只是求学生涯中的一个小问题，但也是研究生们关注的切身问题。调查显示，研究生对学校研究生管理与服务的满意率为 78.1%，比总体满意率低 4.6 个百分点，也是四个维度中最低的。其中，对住宿满意度又最低，只有 64.9%。连年扩招下，一些名校每年录取的研究生人数动辄五六千人，已经超过了本科新生的人数，这确实给住宿带来了挑战。没能被统一安排住宿的学生只好在校外租房，今年 8 月底，一位中国医科大学临床学院的全日制学术研究生因为住宿问题，在人民网留言向辽宁省省长求助。该学生表示，中国医科大学对该专业的研究生仅提供一年住宿，后两年住宿 " 按照国际惯例 " 需个人解决。而在外租房每年至少花费 1.2 万元，由于自己家庭经济困难，无力承担这笔支出，有可能放弃入学机会，明年再考一个负担得起的学校。不管怎样，研究生扩招仍在继续。北京师范大学 2021 年硕士生招生计划 4700 人，增加 600 人，只有全日制学术学位硕士研究生由学校安排住宿。复旦大学 2021 年硕士生招生计划 7500 人，增加 1100 人，该校从 2019 级起，就不安排专业学位硕士生在校内住宿。在 9 月 22 日教育部新闻发布会上，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用说，" 按照中央领导指示批示，教育部将会同相关部委，争取多方支持，积极筹措资源，强化教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设，为研究生创造更好的学习、生活条件 "。专硕与学硕课程应不同北大、北师大、复旦等名校的专业学位研究生无法享受学术学位研究生在校内住宿的待遇，但在调查中，专业学位研究生满意度连续七年高于学术学位研究生。而且专业学位研究生对课程教学、指导教师、管理与服务方面的满意度均高于学术学位研究生，仅对科研训练的满意度低于学术学位研究生。尽管如此，专业学位研究生的培养模式仍存在诸多问题，即将进入改革赛道。" 专业学位硕士研究生的培养目标是高层次应用型人才，但当前的实践课程无论是从学生的参与度、实习实践的时长，还是高校对于实践课程的建设来说都严重不足。" 西部地区一所师范类高校研究生管理人员告诉记者。" 专硕和学硕有些课程可以是相同的，比如思政课、外语课、数理基础课等，而 30%-50% 的课程应当有所区别。" 北京理工大学研究生院常务副院长王军政说。近日，教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，明确要求强化产教融合育人机制，加强专业学位研究生实践创新能力培养。《意见》提出，实施 " 国家产教融合研究生联合培养基地 " 建设计划，重点依托产教融合型企业和产教融合型城市，大力开展研究生联合培养基地建设，着力提升实践创新能力。这目前是专业学位研究生培养的软肋。上述调查显示，专业学位硕士研究生和专业学位博士研究生进入实践基地参加专业实践的比例，分别只有 56.2%、65.9%。《意见》还提出，鼓励各地各培养单位设立 " 产业（行业）导师 "，加强专业学位研究生双导师队伍建设。推动行业企业全方位参与人才培养，通过设立冠名奖学金、研究生工作站、校企研发中心等措施，吸引研究生和导师参与研发项目。" 招生类型和导师自身能力要匹配，有的导师研究方向偏理论基础，有的偏技术应用，如果一个导师二者的能力都具备，可以同时招学硕、专硕，但如果只具备一种能力，就只能带一种类型，否则可能会造成培养出的人才‘四不像’。" 王军政说。这方面，江苏省走在了全国前列。在 9 月 22 日教育部新闻发布会上，江苏省教育厅厅长葛道凯说，江苏已连续十年选聘研究生导师类产业教授 1601 人，认定省级研究生工作站 4361 家，每年吸引 6000 多名高校导师、8000 多名企业导师和数万名研究生进站开展科研活动。非全日制研究生就业受歧视？上述调查还显示，非全日制研究生的总体满意率达到 86.4%，高于全日制研究生的 82.3%。这又与一些非全日制研究生的现实遭遇出现了偏差。据报道，今年 9 月，一批非全日制硕士应届毕业生，在参加内蒙古自治区鄂尔多斯市古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被以 " 学历不符，非全日制学历 " 的理由拒绝。" 感觉非全日制学生受到了歧视。" 北京市某高校一名在读的非全日制硕士研究生曲丽丽（化名）告诉 21 世纪经济报道。同以往的在职研究生不同，曲丽丽考入研究生以前，是一名本科应届毕业生，而不是已经工作的在职人员，她因为没有被报考的全日制研究生专业录取，而被调剂为非全日制研究生。2016 年 9 月，教育部办公厅发布《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，对全日制和非全日制研究生实行并轨招生，两类研究生都需要通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式入学，从而抬高了非全日制研究生的门槛，也提升了含金量。这吸引大量应届本科毕业生愿意报考非全日制研究生，上述西部地区一所师范类高校研究生管理人员告诉记者，她所在的学校有的专业招收的非全日制研究生中超过一半是应届本科生。他们与在职研究生不同的是，毕业后面临就业问题。到了 2020 年，当首届并轨招生的非全日制研究生毕业时，在一些地区遭遇了对其学历的不公正对待。今年 2 月，教育部办公厅等五部门专门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求各地对不同教育形式的研究生提供平等就业和落户机会。或许正是因此，目前陆续发布的各高校 2021 年研究生招生简章中，越来越多的高校要求非全日制研究生只招收定向就业学生。" 也就是录取后，需要工作单位、录取学校、本人三方签署定向培养协议，毕业后学校不会给学生发派遣证和报到证。一些学生在签订协议时并没有工作，而是临时找了公司来盖章，甚至有的学校不需要工作单位签约，只要考生同意即可。" 曲丽丽说。现实中，非全日制研究生的培养也存在弱项。" 有的学生甚至连论文的规范格式都不懂，能够参与科研训练的机会也不如全日制研究生多。" 曲丽丽说。" 有的高校没有给非全日制研究生配备专门的管理人员，大多数非全日制研究生是在职人员，平时在单位工作，所以很少能享受到学校的教学资源。" 上述研究生管理人员告诉 21 世纪经济报道。目前，国内各高校只有专业学位研究生招收非全日制学生。" 今后，非全日制研究生仍会以在职人员为主，因此应该侧重提高学生的理论知识素养和理论与实践相联系的能力，对于课程的实践性要求可以低一些。" 上述研究生管理人员说，" 或许目前专业学位研究生的培养仍强调理论传授，这正好符合非全日制研究生的需求，所以他们的满意度更高 "。【来源：21世纪经济报道】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

MEM和MBA都是近年来大热的考研专业，但是许多技术人员不知如何区分这对孪生兄弟，也不知如何选择。本篇详细列一下两者的区别，以供选择。一、什么是MEM和MBA工程管理硕士（Master of Engineering Management，简称MEM）是2010年新设置的一种专业学位。其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解能力。工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）是工商管理类硕士研究生学位，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，兼具理论与实践相结合。二、MEM和MBA的区别1、两者的培养方式工程管理硕士（MEM）研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解，如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等；注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解，如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等；注重向学生提供不同管理层面管理工程功能所需的知识和技巧；注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。工商管理硕士（MBA）主要侧重于培养财务、市场、组织管理等方面的综合技能，培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要。2、两者的发展方向MBA：工商管理硕士，企业中的职业经理人，具备高级管理知识体系。MEM：工程管理硕士，具有技术和管理兼备的特质，有能力承担大型项目的高级管理人才。MEM相比较MBA而言，它会更加侧重于“技术+管理”，有一部分的MEM院校会更希望学生具有一定的工科背景。如果你本身具有一定的技术背景，项目管理的基础，MEM会是你更好的选择。MEM以其独特的优势，快速得到市场认可，吸引了越来越多的考生报考，学费也会随之涨高。所以趁MEM的热度还未达到目前MBA的空前高度，要好好把握机会！3、两者的学习特点MBA和MEM都包含全日制和非全日制，MBA倾向于广度，是企业的综合管理。MEM倾向于深度，注重专业与管理的结合。以MEM为例子，MEM的项目本身涉及方向广泛，例如，清华大学MEM教育中心就包含能源与环境管理、设计与制造管理、信息管理（云计算、互联网）、标准化管理（iso，iec标准）、建设管理方向、研发与创新管理6个方向；北京大学软件与微电子学院有创新工程管理、互联网金融、金融科技、人工智能4大方向。MBA教育从本质上讲是一种专业实践，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。4、学费不同MEM是新推出的学位项目，同等院校学费上性价比较高。但MEM自推出以来，受到很多技术类高管和企业的追捧和认可，近几年学费也在逐年增加。基本上再8-18万之间。MBA是在职研究生历史最长的专业，也是目前经济领域报考人数最多的，MBA专业学费相对较高。基本上在16-40万之间，知名高校学费贵一点。2019年清华MEM项目学费16.8万（非全日制），北京大学MEM项目学费13.8万（非全日制）、9.8万（全日制），以不到20万的学费就可以获得这些名校的研究生学历，绝对是值得的。2019清华大学MEM/MBA学费图片来源：清华大学招生简章图片来源：清华大学招生简章5、院校分布全国工程管理硕士（MEM）院校共计105所，其中北京地区共计12所，上海地区共计9所，江苏地区7所，辽宁地区9所等。全国工商管理硕士（MBA）院校共计235所。其中北京地区共计33所，上海地区共计14所，江苏地区17所，辽宁地区11所等。综上所述，MBA的学费相对比较高，但是院校分布广，择校时有更多的选择余地。根据自己的情况因人而异的去选择。备考者应该根据自己职业背景去选择适合的学位和知识学习。当然，通过上面的对比来看，MEM在很多方面比MBA更加好一点，这也是很多人坚定的选择MEM的原因。

中共甘肃省委党校（甘肃行政学院）2020年在职研究生招生简章为加快建设幸福美好新甘肃，不断开创富民兴陇新局面，培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，发挥党校（行政学院）干部教育培训主渠道作用，中共甘肃省委党校（甘肃行政学院）2020年继续面向全省干部队伍招收在职研究生。一、招生专业马克思主义哲学、政治经济学、国民经济学、资源环境与生态文明、行政管理、文化与旅游发展、马克思主义中国化研究、党的学说与党的建设、法学理论、马克思主义民族理论与政策。各专业招生人数请登录网上报名系统查询。二、学制、学习方式与学历学制三年。学习采取集中面授与在职自学相结合的方式。学员学习期满，经考试考核和毕业论文答辩成绩合格者，颁发中共甘肃省委党校（甘肃行政学院）研究生毕业证书，享受国民教育同等学历的有关待遇。三、报考条件1.政治立场坚定，品德良好，遵纪守法。2.中共党员（含入党积极分子）。3.大学本科。4.两年以上工作经历（2018年9月1日之前参加工作）。5.已取得硕士学位的考生免试入学。6.本人所在单位组织人事部门同意。四、报名时间与要求1.报名时间：2020年3月16日8:30—3月20日20:30。2.报名程序：报名采取网上报名的方式进行。凡符合报考条件的考生，登录“中共甘肃省委党校（甘肃行政学院）在职研究生网上报名系统”报名，网址：http://180.95.224.189/YJSWB/WebEnroll/login.aspx。网上初审合格后于3月25日前登录网上报名系统打印《中共甘肃省委党校（甘肃行政学院）2020年在职研究生报考登记表》，由本人所在单位签注意见后扫描报考登记表影印件电子版（pdf格式）上传报名系统以备复审，复审通过的考生于4月16日前登录网上报名系统进行交费，并在系统规定的时间内打印准考证。3.有关要求：考生报名材料与填报信息必须真实准确；省委党校（甘肃行政学院）将对所有报名材料进行复核，报名材料与填报信息弄虚作假者，取消报考资格；填报专业及调剂意愿，一经报名不予更改；“思想品德考核及组织（人事）部门意见”一栏要有“情况属实，同意报考”等字样，并加盖组织人事部门的公章及其负责人的签名；“报考登记表”将作为重要材料之一存入学籍档案。五、考试时间与地点2020年5月1日在中共甘肃省委党校（甘肃行政学院）安宁校区参加统一考试（届时，如疫情解除，考试正常进行；如疫情未解除，考试延迟进行，具体时间另行通知）。六、考试科目公共课、专业课，共2门。七、录取与学费1.根据考试成绩和招生名额择优录取。2.学费每人每学年4500元。八、联系电话：0931—7768735。详情请登录http://www.gsdx.gov.cn，或关注“中共甘肃省委党校（甘肃行政学院）”微信公众号和“甘肃党校研究生教育”微信公众号，了解招生详细信息。中共甘肃省委党校（甘肃行政学院）2020年2月

在职研究生近年来话题不断，有关的招生单位，开展了很多相关专业。不影响工作的学习方式，令更多的工作人员愿意选择该方式来进修专业课程。在职研究生的出现，让很多在职人员，具有学习进修的机会。人口资源与环境经济学在职研究生这门专业，报考人数一直在增加，该专业致力培养具有人口资源与环境经济学高层理论的专业人才。有意向报考的人员，对报考流程还不太了解，下文就详细解读人口资源与环境经济学在职研究生的报考流程。在职考研报考流程1、此专业的招生方式为同等学力，报名入学需要满足大专或以上学历，可在本站进行报名。2、报名成功后，不需要参加入学考试，就可以就读课程班，进行专业课程学习。3、相关专业课程学完后，院校会出结业考试的测题，考察学员的专业知识掌握能力，考试通过可以获得校方授予的结业证书。4、有本科学历，并且学士学位获得三年的人员，可向校方申请学位。在3月登录学位网报名。报名成功，5月就可以参加考试了。5、申硕考试科目为学科综合、外国语，其中在考外语时，可以从英语、法语、德语、俄语、日语当中选择自己熟悉的语言考核。学科综合主要考察学员专业知识的掌握程度。6、考试通过后，就可以准备论文撰写等相关事宜了，论文要在一年内完成提交，答辩要在半年内通过。答辩通过后，就可以获得硕士学位证书了。该专业虽是同等学力招生，但所获得的学位证书不仅受国家认可，在一些企业单位同样有一定认可度，有意向的人员可以报考人口资源与环境经济学在职研究生。

在职就读可以选择的专业较多，在锁定意向专业后，便开始了解报考可选择的方式，包括报考条件以及学制学费，均会进行咨询，那么，人口资源与环境经济学在职研究生报考方式有哪些？该专业在职研究生报考方式为同等学力，大专毕业生可以免试学习课程，取得学士学位满三年者可以报名申硕，学制合理为两年，学费较低，仅需两万，周末面授学习课程，就读较为便利，详情如下。报考方式为同等学力同等学力，是报考该专业在职研究生的可选方式，大专毕业生可以获得就读资格，并且无需经历考试环节，就读较为容易，取得学士学位满三年者可以报名申硕，通过申硕考试和答辩即可获得学位。学制不长学费不高以同等学力的方式报考，在学制学费方面也有较为明显的优势，该专业只需两万便可开始为期两年的课程学习，就读负担不大，学习年限合理。周末面授学习周末面授是该专业在职就读的上课方式，从上课形式方面来说，面授学习可实时沟通与交流，学习效果较高，从上课时间方面来说，周末学习课程，不会对正常工作造成影响，就读便利。综上所述，该专业在职研究生，目前是同等学力的招生方式，不仅就读较为容易，同时上课也较为便利，且学费不高，适合人群广泛。