黄冈考研课程

随着21届考研考试时间的临近，很多考研学子都出现了感觉越复习不懂得越多，感觉时间不够复习不完等现象，从而导致学习效率不高，学习动力不足，这种情况一般被称为考研瓶颈期，出现这种情况，各位考研学子应该要重视起来，给自己加油打气，积极调整心态，提高备考动力，让学习更高效。针对于此，在备考中有一个良好的休息及住宿环境极为重要，良好的住宿环境，让你有好的睡眠，保证充足的休息时间，积极饱满的心态投入到考研的备战中去。而现在越来越多的人选择去寄宿考研学校备考，越来越多的考研学子通过寄宿考研的帮助成功实现了自己的名校梦想，综合起来说，新硕寄宿考研在同学们的考研备考中为同学们提供了舒适的住宿环境和良好好的学习环境，完备的教学硬件设施，严格的教学管理，保证同学们有一个好的学习环境和学习状态，可以心无旁骛专心备考。在考研复习的过程中，良好的学习环境必不可少，找一个合适的考研自习室就尤为重要了。比如新硕寄宿考研学校的自习室实行的是固定班级单人单桌，教室里装有空调，教室冬暖夏凉让考研学子在舒适的环境下复习。进教室要上交手机，教室里不需做跟学习无关的工作。老师驻班管理，教室的学习气氛十分浓厚。新硕寄宿考研还给考研党提供温馨舒适的考研公寓，有经济的8人间，舒适的6人间，温馨的4人间，可以根据学生的不同需求来选择，每间宿舍都配有空调，宿舍内生活设施一应俱全，洗衣机，吹风机，公共浴室，公共洗刷间，宿舍内24小时不限水，力保每位考研学子住的舒心，学得开心。不经历风雨，哪会有彩虹。期望每位考研学子，不要轻易放弃，坚持下去，成功就在不远处等着你们！

对于考研备考，一方面是时间，复习的时间越长，上岸的几率就更高，另一方面就是效率，有了充分的备考时间，大家也需要学会合理地利用碎片化的时间来复习，提高复习效率。想要在考研的备考中有一个很高的复习效率，学会充分利用时间，使得寄宿考研学校成为很多同学尤其是很多二战考研同学的备考首选，为同学们提供住宿、自习室等学习服务，全方位解决考研学子们在备考路上遇到的问题。其中比较优秀的新硕寄宿考研，凭借吃住行三位一体的管理方式，丰富的教学经验，一直走在寄宿考研行业的前列。当初我选择在新硕寄宿考研学校备考，主要原因是半封闭式的校园环境，安静清幽适合备考，学风浓厚，能给考研同学带来满满的学习动力。严格的管理，学生外出需要跟班主任请示，出具假条，在假期结束后再找班主任销假，这样可以很好的督促同学们，将更多的时间投入到考研的备战中去。对于学校的住宿环境的建设，一直以来是新硕寄宿考研学校的重中之重，对于住宿环境，在学校有个很温馨舒适的考研公寓，标准的空调宿舍，4-8人间，还有洗衣机和直饮水，公共浴室，为了考研同学的生活，生活作息也是相同，不会出现作息时间不一样相互影响的情况。对于自习室教室是考研专用，也有专门的网课教室和背书教室，每间教室里都装有空调饮水机等，保证同学们24小时都可以喝到清洁干净的热水，电力十足的空调，保证教室内四季如春，在这样舒适的环境里学习，学习效率更高，学习动力更足。选择了考研，就选择了风雨兼程！在努力的道路上，选择合适的复习环境很重要！希望每位考研学子都能品尝考研成功的喜悦。

南极光寄宿考研人的考研观观念考研前感觉考研便是拼智力，考研后才知道考研还需要坚持与办法，这世上没有人随随便便成功。1、想考研就马上行动考研形式越来越紧张，从去年的考研报名人数341万人，到往届生报名人数的暴增，都预示着未来考研越来越难。可以看出考研学子们的焦虑与不安，迷茫与手足无措。南极光政治石磊也提醒过2021考研的学子，最好及早复习，尤其是考数学的学生。2、不要惧怕考研考研从来都不是一件简单的工作。考研需要支付太多的时间与精神，惧怕考不上，惧怕自己的尽力没有收获，更惧怕辜负他人的希望。考研便是给自己一个交代，不是为了他人，咱们需要找回那个自己。考研之前可能是人生当中最黑暗的时间，迷茫、手足无措。咱们惧怕的不是考研而是惧怕本身。罗曼罗兰曾说过：这个世界上只有一种英雄主义，便是认清生活的本相后依然热爱生活。考研是一场青春的救赎，咱们要一向往前奔驰，不要为了天亮而去奔驰，往前跑吧，由于跑着跑着天就亮了。3、考研要有自我认知很多人在报考专业与院校时十分盲目，便是由于很多人对自己没有清晰的认知。很多时候说与做之间隔着一条鸿沟，咱们认为的简略其实并不简单，咱们认为的难其实并不难，这便是对自己没有清晰的认知。对自我的认知不只是在考研学习中十分重要，考研择校中也十分重要。求上则可能居中，而求中则可能居下。20在战的考研人，和你一起加油！总而言之，不管成功仍是失利，不管开始仍是结束，好的心态必须贯穿始终。人最大的敌人便是自己，打败了自己的负面心情，你就拥有了打败其它一切的力气。加油ヾ(°°)！2021考研的钟声已经敲响，接下来便是考研人尽力奔驰的时间。祝福2021考研人成功上岸。

12月16日上午，我校研究生教育会议在南区厚德楼学术交流中心隆重召开，党委书记王立兵，党委副书记、校长陈向军，党委常委、纪委书记、监察专员王基家，党委常委、 副校长彭锦，副校长马志斌，党委常委 校长助理汪晓凌等全体在家校领导出席会议。会议由彭锦主持。王立兵指出，研究生教育进入新的发展阶段，学校即将开启“十四五”规划目标任务的关键时期，召开的一次十分重要的会议，对于进一步统一全校师生的思想认识，加快推进我校研究生教育提质升级和学校事业高质量发展，具有十分重要的意义。他强调，一是要提高站位，思想认识上要有新提升；二是要把准导向，内涵发展上要有新作为；三是要抓好落实，工作合力上要有新增强。并要求把我校研究生教育摆到更加突出的战略位置，加大投入、重点发展、力求突破，推动黄师研究生教育工作迈上新台阶。陈向军作《夯实基础 提升质量 迎接研究生教育新时代》主题报告，回顾了我校“十三五”期间研究生教育的成就与不足，深度地分析了研究生教育面临的机遇与挑战，提出了我校研究生教育“十四五”期间的总体思路与重点任务。他指出，要深入贯彻落实全国、全省研究生教育会议精神，以“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的坚毅，咬定目标不放松的韧劲，全面落实立德树人的根本任务，打造研究生教育的“黄冈品牌”。彭锦强调，各位导师和研究生要认真地学习会议内容，把本次会议的精神落到实处，持之以恒，推动黄师研究生教育事业迈向新台阶。研究生处处长夏庆利对《黄冈师范学院研究生教育质量管理办法》《黄冈师范学院研究生管理规定》《黄冈师范学院优秀硕士导师评选表彰办法》做了起草说明和内容解读。数学与统计学院院长杨族桥、生物与农业资源学院院长肖云丽、研究生导师代表陈剑涛教授、行业导师代表 黄州中学程业超校长、教育硕士研究生代表靳帅贞、教育硕士研究生校友代表李强先后发言。中层副职及以上干部、研究生高端实习实践基地代表、全体硕士生导师、研究生教学秘书及辅导员、教育硕士研究生参加会议。文｜王中山图｜段宇航　吕芷馨编辑｜温馨

新学期开学，进入大四的宋洁终于交上了学院要求的“实习证明”。为了腾出暑假考研的“黄金复习期”，这个武汉某重点高校新闻学专业的女孩早在今年年初就托人联系好成都的一家报社，寒暑假分别实习1个月，但开出3个月的暑期实习证明，以便达到学院规定的大三暑假实习要求，拿到毕业必需的8个实习学分。时间紧任务重，即便是暑假实习的一个月里，宋洁依旧每天挤出时间复习，“平时上下班的路上就戴着耳机学习网课，不加班的周末在家里全天复习”。考研复习与毕业实习时间冲突带来的尴尬，不仅困扰着宋洁。她关注到有同学曾在年级QQ群里匿名反映过，“但最后只是不了了之”。对大三学生而言，大实习是大学教育必不可少的重要环节。然而，伴随近年来考研大军急速增长和考研战线的不断拉长，在这堂重要的“实习课”上，很多学生都面临着备考时间与实习冲突、专业岗位难觅、短期实习收获甚微等一系列问题。进退两难的“暑期时间”武汉某211高校网络与新媒体专业的大四学生杨欣清晰地记得，新学期开学前，辅导员曾统计过毕业意向：学院129名毕业生中，选择“保研、考研或者出国读研”的学生有79人，占比达61.3%，“有的班级中，选择直接就业的只有个位数”。杨欣所在班级的情况只是近年来考研大军中的一个缩影。在2019年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议上传来的消息称，2019年研招考试报考人数再次大幅增加，全国考生规模达到290万人，比去年增加了52万人，增幅21.8%。与之相伴随的，是为了在激烈的竞争中胜出，大学生考研战线在你拼我抢中不断拉长。湖北大学大四学生张进告诉记者，她所在的统计学专业，51个同学里超过40人有意考研，以前学长学姐都是复习3个月到半年，“现在大家都在抢跑，很多同学都是上半年甚至过年前就开始复习备考了。”由此催生的则是，在长达一年的考研备战中，应届考生在大三暑期往往会面临实习与复习双线作战的困境。这个暑假，武汉理工大学土木工程管理专业大三学生杨江选择了边实习边考研。因为一开始就没打算两全其美，所以实习并没有耽误他的复习。他觉得，“只要拿到实习学分就好。”在江苏一家建筑公司，他进行了为期20天的实习。这段毕业“生产实习”占4个学分，原本安排在9月，因为学院带队老师的时间变动，临时提前至暑假。杨江说，其他专业同学面临的冲突更严重，“忙”里偷闲地复习备考是考研实习生在实习期间的常态，“但至今还没有听说有人因为实习而放弃考研”。今年暑假，正在复习备考的湖北大学生物技术专业大三学生徐苗，在学院的安排下，进入武汉光谷一家生物企业实习。在学校发给徐苗的专业人才培养方案里，要求“毕业生产实习”至少8周，才能拿到4个实习学分。尽管实习与复习备考冲突，但徐苗觉得，无论是考研还是实习，目的都是提升自己，不应该因为时间冲突而怨声载道。在这段不断拉长的考研战线中，没有课业压力、时间又集中的暑假，成了不少大三学生的“黄金复习期”，利用暑假报名考研辅导班，在备考中赢得更多优势，也是他们的选择。今年暑假，在一位朋友的帮助下，杨清拿着自己提前写好的“实习鉴定”，顺利找到一家实习单位盖好了章，并注明“3个月的实习期以及实习经历”。为了利用好这段挤出来的时间，她花费5300元在网上报了考研专业的辅导课，“一共143个课时，每周有两节网络直播课。假期里还可以兼顾复习其他考研课程”。武汉一家大型考研辅导机构的负责人向记者介绍，2018年暑假，参加该机构“暑期名师集训营”的只有200人，而到了今年，报名暑期考研名师集训辅导的学生，一下子增加到700人。“翻了三番还要多，跟‘考研热潮’的来临关联很大”。“注水实习”成无奈的选择在传统课程安排下，大学生一般很难在学年内腾出大段完整的实习时间，暑假不可避免地成了毕业实习的常用时间。作为昔日高等教育中实践教学的重要环节，实习承担着引领大学生认识社会、熟悉工作，进而规划人生的重要作用。然而在背水一战的考研环境下，暑假的黄金复习期不可错过。于是，“注水实习”成了不少和宋洁一样的大学生无奈的选择。“如果想要比较深入地体验，实习时间至少3个月，才能跟进一个任务从构建到成型的全过程。”今年7月，武汉大学文学院2016级学生刘艳通过亲友的介绍，进入澳门一家公司实习了1个月，“因为实习时间较短，指导老师没有给我安排需要长期跟进的工作”。不久前，湖北省某高校师范专业2016级师范生文静刚结束在重庆一所中学的实习。她介绍，“如果要备好一节课，得先通过指导老师的课程审核，才有机会登台授课。这个过程基本耗时两个星期，而短短一个月的实习期里，这种锻炼机会少之又少”。尴尬的大三实习现状，给高校的实习管理也带来了不小的冲击。武汉某教育部直属高校的一名辅导员表示，当前毕业实习的管理体系太过混乱，每年都有学生托人联系实习公司，盖章“走过场”，“甚至有的学生，压根儿一天都没去过实习单位，但交上来的实习证明，却写满了3个月的工作经历”。去年暑期，鄂东地区一家师范学院电子信息专业毕业生李康就遭遇了一次“驴唇不对马嘴”的实习。最初，学院批准正在准备考研的学生，可以将原本规定在大三暑期的专业实习延期至考研初试结束之后的1月。然而寒假来临时，学院却突然通知，原本商量好的对口通信企业认为寒假的实习时间太短，不愿接收李康这批延期实习的学生。为了让学生顺利拿到“实习学分”，完成实习任务，学院临时联系上黄冈本地一家空调工厂，将70余名电信专业的学生统一安排在工厂流水线，负责空调充氮。“毕竟只是短期实习，单位对我们基本不上心，老师也只管我们的出勤率。”因为每天要从早上6点工作到晚上9点，还经常加班，不到一周，李康便带着其他正在准备考研的学生“集体罢工”，离开了学院安排的“专业实习”单位。随后，李康在一家鸡排店带薪兼职了40天，带着盖有“××鸡排武汉分公司”官方印章的兼职证明，通过了学院的毕业实习学分认证。“因为学院没能给我们找到合适的实习单位，为了完成实习任务，老师们最后只能睁一只眼闭一只眼。”他说。为了备考，武汉某师范类高校大四学生李明早在今年3月就报了一个全年考研辅导班，每隔两周上一次专业课。考研复习时间紧迫，整个暑假她都在学校里复习。李明提到，前几年，学校曾作出规定，准备考研的学生可以不用参加实习。但近两年，学校要求所有大四学生必须强制实习，或者按照学校统一安排集中进行，或者自己联系单位分散实习。“毕业实习占两个学分，还必须在当年的10月至12月，在公立中学完成两个月的实习”。“学校要求的那两个月实习期，正是复习的关键时刻。”忙于复习备考的李明，只得提前通过家人找好一所中学，开好两个月的实习证明，以备老师检查。大三实习期待新模式湖北校媒日前面向湖北部分高校100名在校大学生随机开展了一项问卷调查，在选择考研的50人中，当“考研复习与大三暑期实习冲突时”，有36%的大学生选择“边复习，边考研”，34%的大学生则表示会直接“找关系解决实习证明”。在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，近年来大三实习成为“鸡肋”现象的存在有其合理性。大三学生面临实习矛盾背后的一个重要原因就是当前国内的研究生考试制度问题。“解决大学生实习的困局，堵不如疏。首先要完善国内研究生招生制度，推动研究生申请审核制，提升高校本科教育教学质量，进而改变学生‘功利化’的求学态度。”他表示，高校要加强对本科人才培养质量的重视程度，引导学生提高对实习重要性的认知。如何优化当前大学生的实习教学？熊丙奇建议，高校要重视每一门课程中对学生的实践能力培养，建立起每个专业的实习基地，增加每门课程的实践教学比重，让学生在课堂学习中多开展专业实验、田野调查等，进行案例分析教学，严格认证每个环节。同时，校企之间要打破合作的“围墙”，拓展实习资源，建立起高校企业共享的实习实训平台，结合企业需求系统梳理各类实践实习。从人才培养质量出发，让大学生实习回归实践教学“本位”，提高动手能力。湖北大学教育学院副院长李木洲则提出：“让企业认识到人才培养的重要性，开放更大的实习空间，由校方主导共建专门的实习基地。”他建议施行校企双导师制，引导学生认识实习的价值，同时在实习过程中对学生强化实践跟踪指导，保证工作质量和实习效果。同时他也提到，“实习是为了培养学生，面对新的时代变化，校方有责任提供更加个性化的实习方案。可以在尊重学生专业和个人发展意愿的基础上，优化培养方案和实习课程体系，针对考研与就业的学生制定不同的实习方案。灵活安排实习时间，让学生拥有更大的自主选择性，实现良性循环”。

视觉中国供图新学期开学，进入大四的宋洁终于交上了学院要求的“实习证明”。为了腾出暑假考研的“黄金复习期”，这个武汉某重点高校新闻学专业的女孩早在今年年初就托人联系好成都的一家报社，寒暑假分别实习1个月，但开出3个月的暑期实习证明，以便达到学院规定的大三暑假实习要求，拿到毕业必需的8个实习学分。时间紧任务重，即便是暑假实习的一个月里，宋洁依旧每天挤出时间复习，“平时上下班的路上就戴着耳机学习网课，不加班的周末在家里全天复习”。考研复习与毕业实习时间冲突带来的尴尬，不仅困扰着宋洁。她关注到有同学曾在年级QQ群里匿名反映过，“但最后只是不了了之”。对大三学生而言，大实习是大学教育必不可少的重要环节。然而，伴随近年来考研大军急速增长和考研战线的不断拉长，在这堂重要的“实习课”上，很多学生都面临着备考时间与实习冲突、专业岗位难觅、短期实习收获甚微等一系列问题。进退两难的“暑期时间”武汉某211高校网络与新媒体专业的大四学生杨欣清晰地记得，新学期开学前，辅导员曾统计过毕业意向：学院129名毕业生中，选择“保研、考研或者出国读研”的学生有79人，占比达61.3%，“有的班级中，选择直接就业的只有个位数”。杨欣所在班级的情况只是近年来考研大军中的一个缩影。在2019年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议上传来的消息称，2019年研招考试报考人数再次大幅增加，全国考生规模达到290万人，比去年增加了52万人，增幅21.8%。与之相伴随的，是为了在激烈的竞争中胜出，大学生考研战线在你拼我抢中不断拉长。湖北大学大四学生张进告诉中国青年报·中国青年网记者，她所在的统计学专业，51个同学里超过40人有意考研，以前学长学姐都是复习3个月到半年，“现在大家都在抢跑，很多同学都是上半年甚至过年前就开始复习备考了。”由此催生的则是，在长达一年的考研备战中，应届考生在大三暑期往往会面临实习与复习双线作战的困境。这个暑假，武汉理工大学土木工程管理专业大三学生杨江选择了边实习边考研。因为一开始就没打算两全其美，所以实习并没有耽误他的复习。他觉得，“只要拿到实习学分就好。”在江苏一家建筑公司，他进行了为期20天的实习。这段毕业“生产实习”占4个学分，原本安排在9月，因为学院带队老师的时间变动，临时提前至暑假。杨江说，其他专业同学面临的冲突更严重，“忙”里偷闲地复习备考是考研实习生在实习期间的常态，“但至今还没有听说有人因为实习而放弃考研”。今年暑假，正在复习备考的湖北大学生物技术专业大三学生徐苗，在学院的安排下，进入武汉光谷一家生物企业实习。在学校发给徐苗的专业人才培养方案里，要求“毕业生产实习”至少8周，才能拿到4个实习学分。尽管实习与复习备考冲突，但徐苗觉得，无论是考研还是实习，目的都是提升自己，不应该因为时间冲突而怨声载道。在这段不断拉长的考研战线中，没有课业压力、时间又集中的暑假，成了不少大三学生的“黄金复习期”，利用暑假报名考研辅导班，在备考中赢得更多优势，也是他们的选择。今年暑假，在一位朋友的帮助下，杨清拿着自己提前写好的“实习鉴定”，顺利找到一家实习单位盖好了章，并注明“3个月的实习期以及实习经历”。为了利用好这段挤出来的时间，她花费5300元在网上报了考研专业的辅导课，“一共143个课时，每周有两节网络直播课。假期里还可以兼顾复习其他考研课程”。武汉一家大型考研辅导机构的负责人向中国青年报·中国青年网记者介绍，2018年暑假，参加该机构“暑期名师集训营”的只有200人，而到了今年，报名暑期考研名师集训辅导的学生，一下子增加到700人。“翻了三番还要多，跟‘考研热潮’的来临关联很大”。“注水实习”成无奈的选择在传统课程安排下，大学生一般很难在学年内腾出大段完整的实习时间，暑假不可避免地成了毕业实习的常用时间。作为昔日高等教育中实践教学的重要环节，实习承担着引领大学生认识社会、熟悉工作，进而规划人生的重要作用。然而在背水一战的考研环境下，暑假的黄金复习期不可错过。于是，“注水实习”成了不少和宋洁一样的大学生无奈的选择。“如果想要比较深入地体验，实习时间至少3个月，才能跟进一个任务从构建到成型的全过程。”今年7月，武汉大学文学院2016级学生刘艳通过亲友的介绍，进入澳门一家公司实习了1个月，“因为实习时间较短，指导老师没有给我安排需要长期跟进的工作”。不久前，湖北省某高校师范专业2016级师范生文静刚结束在重庆一所中学的实习。她介绍，“如果要备好一节课，得先通过指导老师的课程审核，才有机会登台授课。这个过程基本耗时两个星期，而短短一个月的实习期里，这种锻炼机会少之又少”。尴尬的大三实习现状，给高校的实习管理也带来了不小的冲击。武汉某教育部直属高校的一名辅导员表示，当前毕业实习的管理体系太过混乱，每年都有学生托人联系实习公司，盖章“走过场”，“甚至有的学生，压根儿一天都没去过实习单位，但交上来的实习证明，却写满了3个月的工作经历”。去年暑期，鄂东地区一家师范学院电子信息专业毕业生李康就遭遇了一次“驴唇不对马嘴”的实习。最初，学院批准正在准备考研的学生，可以将原本规定在大三暑期的专业实习延期至考研初试结束之后的1月。然而寒假来临时，学院却突然通知，原本商量好的对口通信企业认为寒假的实习时间太短，不愿接收李康这批延期实习的学生。为了让学生顺利拿到“实习学分”，完成实习任务，学院临时联系上黄冈本地一家空调工厂，将70余名电信专业的学生统一安排在工厂流水线，负责空调充氮。“毕竟只是短期实习，单位对我们基本不上心，老师也只管我们的出勤率。”因为每天要从早上6点工作到晚上9点，还经常加班，不到一周，李康便带着其他正在准备考研的学生“集体罢工”，离开了学院安排的“专业实习”单位。随后，李康在一家鸡排店带薪兼职了40天，带着盖有“××鸡排武汉分公司”官方印章的兼职证明，通过了学院的毕业实习学分认证。“因为学院没能给我们找到合适的实习单位，为了完成实习任务，老师们最后只能睁一只眼闭一只眼。”他说。为了备考，武汉某师范类高校大四学生李明早在今年3月就报了一个全年考研辅导班，每隔两周上一次专业课。考研复习时间紧迫，整个暑假她都在学校里复习。李明提到，前几年，学校曾作出规定，准备考研的学生可以不用参加实习。但近两年，学校要求所有大四学生必须强制实习，或者按照学校统一安排集中进行，或者自己联系单位分散实习。“毕业实习占两个学分，还必须在当年的10月至12月，在公立中学完成两个月的实习”。“学校要求的那两个月实习期，正是复习的关键时刻。”忙于复习备考的李明，只得提前通过家人找好一所中学，开好两个月的实习证明，以备老师检查。大三实习期待新模式湖北校媒日前面向湖北部分高校100名在校大学生随机开展了一项问卷调查，在选择考研的50人中，当“考研复习与大三暑期实习冲突时”，有36%的大学生选择“边复习，边考研”，34%的大学生则表示会直接“找关系解决实习证明”。在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，近年来大三实习成为“鸡肋”现象的存在有其合理性。大三学生面临实习矛盾背后的一个重要原因就是当前国内的研究生考试制度问题。“解决大学生实习的困局，堵不如疏。首先要完善国内研究生招生制度，推动研究生申请审核制，提升高校本科教育教学质量，进而改变学生‘功利化’的求学态度。”他表示，高校要加强对本科人才培养质量的重视程度，引导学生提高对实习重要性的认知。如何优化当前大学生的实习教学？熊丙奇建议，高校要重视每一门课程中对学生的实践能力培养，建立起每个专业的实习基地，增加每门课程的实践教学比重，让学生在课堂学习中多开展专业实验、田野调查等，进行案例分析教学，严格认证每个环节。同时，校企之间要打破合作的“围墙”，拓展实习资源，建立起高校企业共享的实习实训平台，结合企业需求系统梳理各类实践实习。从人才培养质量出发，让大学生实习回归实践教学“本位”，提高动手能力。湖北大学教育学院副院长李木洲则提出：“让企业认识到人才培养的重要性，开放更大的实习空间，由校方主导共建专门的实习基地。”他建议施行校企双导师制，引导学生认识实习的价值，同时在实习过程中对学生强化实践跟踪指导，保证工作质量和实习效果。同时他也提到，“实习是为了培养学生，面对新的时代变化，校方有责任提供更加个性化的实习方案。可以在尊重学生专业和个人发展意愿的基础上，优化培养方案和实习课程体系，针对考研与就业的学生制定不同的实习方案。灵活安排实习时间，让学生拥有更大的自主选择性，实现良性循环”。（应采访对象要求，文中的大学生均为化名）

考研备考战线不断拉长 大三实习让位考研复习无奈的“注水”实习新学期开学，进入大四的宋洁终于交上了学院要求的“实习证明”。为了腾出暑假考研的“黄金复习期”，这个武汉某重点高校新闻学专业的女孩早在今年年初就托人联系好成都的一家报社，寒暑假分别实习1个月，但开出3个月的暑期实习证明，以便达到学院规定的大三暑假实习要求，拿到毕业必需的8个实习学分。时间紧任务重，即便是暑假实习的一个月里，宋洁依旧每天挤出时间复习，“平时上下班的路上就戴着耳机学习网课，不加班的周末在家里全天复习”。考研复习与毕业实习时间冲突带来的尴尬，不仅困扰着宋洁。她关注到有同学曾在年级QQ群里匿名反映过，“但最后只是不了了之”。对大三学生而言，大实习是大学教育必不可少的重要环节。然而，伴随近年来考研大军急速增长和考研战线的不断拉长，在这堂重要的“实习课”上，很多学生都面临着备考时间与实习冲突、专业岗位难觅、短期实习收获甚微等一系列问题。进退两难的“暑期时间”武汉某211高校网络与新媒体专业的大四学生杨欣清晰地记得，新学期开学前，辅导员曾统计过毕业意向：学院129名毕业生中，选择“保研、考研或者出国读研”的学生有79人，占比达61.3%，“有的班级中，选择直接就业的只有个位数”。杨欣所在班级的情况只是近年来考研大军中的一个缩影。在2019年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议上传来的消息称，2019年研招考试报考人数再次大幅增加，全国考生规模达到290万人，比去年增加了52万人，增幅21.8%。与之相伴随的，是为了在激烈的竞争中胜出，大学生考研战线在你拼我抢中不断拉长。湖北大学大四学生张进告诉中国青年报·中国青年网记者，她所在的统计学专业，51个同学里超过40人有意考研，以前学长学姐都是复习3个月到半年，“现在大家都在抢跑，很多同学都是上半年甚至过年前就开始复习备考了。”由此催生的则是，在长达一年的考研备战中，应届考生在大三暑期往往会面临实习与复习双线作战的困境。这个暑假，武汉理工大学土木工程管理专业大三学生杨江选择了边实习边考研。因为一开始就没打算两全其美，所以实习并没有耽误他的复习。他觉得，“只要拿到实习学分就好。”在江苏一家建筑公司，他进行了为期20天的实习。这段毕业“生产实习”占4个学分，原本安排在9月，因为学院带队老师的时间变动，临时提前至暑假。杨江说，其他专业同学面临的冲突更严重，“忙”里偷闲地复习备考是考研实习生在实习期间的常态，“但至今还没有听说有人因为实习而放弃考研”。今年暑假，正在复习备考的湖北大学生物技术专业大三学生徐苗，在学院的安排下，进入武汉光谷一家生物企业实习。在学校发给徐苗的专业人才培养方案里，要求“毕业生产实习”至少8周，才能拿到4个实习学分。尽管实习与复习备考冲突，但徐苗觉得，无论是考研还是实习，目的都是提升自己，不应该因为时间冲突而怨声载道。在这段不断拉长的考研战线中，没有课业压力、时间又集中的暑假，成了不少大三学生的“黄金复习期”，利用暑假报名考研辅导班，在备考中赢得更多优势，也是他们的选择。今年暑假，在一位朋友的帮助下，杨清拿着自己提前写好的“实习鉴定”，顺利找到一家实习单位盖好了章，并注明“3个月的实习期以及实习经历”。为了利用好这段挤出来的时间，她花费5300元在网上报了考研专业的辅导课，“一共143个课时，每周有两节网络直播课。假期里还可以兼顾复习其他考研课程”。武汉一家大型考研辅导机构的负责人向中国青年报·中国青年网记者介绍，2018年暑假，参加该机构“暑期名师集训营”的只有200人，而到了今年，报名暑期考研名师集训辅导的学生，一下子增加到700人。“翻了三番还要多，跟‘考研热潮’的来临关联很大”。“注水实习”成无奈的选择在传统课程安排下，大学生一般很难在学年内腾出大段完整的实习时间，暑假不可避免地成了毕业实习的常用时间。作为昔日高等教育中实践教学的重要环节，实习承担着引领大学生认识社会、熟悉工作，进而规划人生的重要作用。然而在背水一战的考研环境下，暑假的黄金复习期不可错过。于是，“注水实习”成了不少和宋洁一样的大学生无奈的选择。“如果想要比较深入地体验，实习时间至少3个月，才能跟进一个任务从构建到成型的全过程。”今年7月，武汉大学文学院2016级学生刘艳通过亲友的介绍，进入澳门一家公司实习了1个月，“因为实习时间较短，指导老师没有给我安排需要长期跟进的工作”。不久前，湖北省某高校师范专业2016级师范生文静刚结束在重庆一所中学的实习。她介绍，“如果要备好一节课，得先通过指导老师的课程审核，才有机会登台授课。这个过程基本耗时两个星期，而短短一个月的实习期里，这种锻炼机会少之又少”。尴尬的大三实习现状，给高校的实习管理也带来了不小的冲击。武汉某教育部直属高校的一名辅导员表示，当前毕业实习的管理体系太过混乱，每年都有学生托人联系实习公司，盖章“走过场”，“甚至有的学生，压根儿一天都没去过实习单位，但交上来的实习证明，却写满了3个月的工作经历”。去年暑期，鄂东地区一家师范学院电子信息专业毕业生李康就遭遇了一次“驴唇不对马嘴”的实习。最初，学院批准正在准备考研的学生，可以将原本规定在大三暑期的专业实习延期至考研初试结束之后的1月。然而寒假来临时，学院却突然通知，原本商量好的对口通信企业认为寒假的实习时间太短，不愿接收李康这批延期实习的学生。为了让学生顺利拿到“实习学分”，完成实习任务，学院临时联系上黄冈本地一家空调工厂，将70余名电信专业的学生统一安排在工厂流水线，负责空调充氮。“毕竟只是短期实习，单位对我们基本不上心，老师也只管我们的出勤率。”因为每天要从早上6点工作到晚上9点，还经常加班，不到一周，李康便带着其他正在准备考研的学生“集体罢工”，离开了学院安排的“专业实习”单位。随后，李康在一家鸡排店带薪兼职了40天，带着盖有“××鸡排武汉分公司”官方印章的兼职证明，通过了学院的毕业实习学分认证。“因为学院没能给我们找到合适的实习单位，为了完成实习任务，老师们最后只能睁一只眼闭一只眼。”他说。为了备考，武汉某师范类高校大四学生李明早在今年3月就报了一个全年考研辅导班，每隔两周上一次专业课。考研复习时间紧迫，整个暑假她都在学校里复习。李明提到，前几年，学校曾作出规定，准备考研的学生可以不用参加实习。但近两年，学校要求所有大四学生必须强制实习，或者按照学校统一安排集中进行，或者自己联系单位分散实习。“毕业实习占两个学分，还必须在当年的10月至12月，在公立中学完成两个月的实习”。“学校要求的那两个月实习期，正是复习的关键时刻。”忙于复习备考的李明，只得提前通过家人找好一所中学，开好两个月的实习证明，以备老师检查。大三实习期待新模式湖北校媒日前面向湖北部分高校100名在校大学生随机开展了一项问卷调查，在选择考研的50人中，当“考研复习与大三暑期实习冲突时”，有36%的大学生选择“边复习，边考研”，34%的大学生则表示会直接“找关系解决实习证明”。在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，近年来大三实习成为“鸡肋”现象的存在有其合理性。大三学生面临实习矛盾背后的一个重要原因就是当前国内的研究生考试制度问题。“解决大学生实习的困局，堵不如疏。首先要完善国内研究生招生制度，推动研究生申请审核制，提升高校本科教育教学质量，进而改变学生‘功利化’的求学态度。”他表示，高校要加强对本科人才培养质量的重视程度，引导学生提高对实习重要性的认知。如何优化当前大学生的实习教学？熊丙奇建议，高校要重视每一门课程中对学生的实践能力培养，建立起每个专业的实习基地，增加每门课程的实践教学比重，让学生在课堂学习中多开展专业实验、田野调查等，进行案例分析教学，严格认证每个环节。同时，校企之间要打破合作的“围墙”，拓展实习资源，建立起高校企业共享的实习实训平台，结合企业需求系统梳理各类实践实习。从人才培养质量出发，让大学生实习回归实践教学“本位”，提高动手能力。湖北大学教育学院副院长李木洲则提出：“让企业认识到人才培养的重要性，开放更大的实习空间，由校方主导共建专门的实习基地。”他建议施行校企双导师制，引导学生认识实习的价值，同时在实习过程中对学生强化实践跟踪指导，保证工作质量和实习效果。同时他也提到，“实习是为了培养学生，面对新的时代变化，校方有责任提供更加个性化的实习方案。可以在尊重学生专业和个人发展意愿的基础上，优化培养方案和实习课程体系，针对考研与就业的学生制定不同的实习方案。灵活安排实习时间，让学生拥有更大的自主选择性，实现良性循环”。(应采访对象要求，文中的大学生均为化名)熊康 李青玉 中国青年报·中国青年网记者 雷宇 来源：中国青年报

6月27日晚，现TES的ad选手JackeyLove发微博为黄冈“云上双选会”做宣传。这次的疫情使众多大学生不能线下参加招聘活动，湖北黄冈决定举办“云上双选会”，作为黄冈人的JackeyLove为此次活动应援：“黄冈出人才，比如我；黄冈更喜欢人才，比如你”。此微博一经发出，便引来众人围观。大家一方面表示支持此次活动，一边不忘调侃阿水，网友玩梗评论令人捧腹：关注LOL的朋友们都知道，阿水在休赛期间杳无音讯，转会期扑朔迷离，上演电竞圈“阿水去哪了”，有人猜他去考研的、“去湖人打篮球”，“务农”等等，为他的去向更增添了一份神秘色彩。JackeyLove最后尘埃落定来到TES，几个月没打训练赛，但是来到TES之后迅速找回状态，在赛场上大杀四方，虽然被疯狂“开水”，但是几乎每一场都输出拉满，打出最高的伤害，就目前夏季赛的数据来看，阿水的伤害和输出在LPL遥遥领先，与TheShy、rookie成为“独一档”选手。rookie JackeyLove TheShy今年LOL世界赛在家门口举办，LPL赛场风云变幻，“LPL无弱旅”，每支队伍的能力都不容小觑，TES在MSC之后爆种，现在带着众多玩家的厚望也是压力山大，虽然TES众将能力突出，但还是要居安思危，不能膨胀，积极调整出现的问题，以最好的状态去打比赛，给各位“男妈妈”“女妈妈”们稳稳的幸福，好吗？

8月26日，黄冈中学2020级举行以“新课标、新课程、新高考”为主题的研究论坛。本次论坛是学校校本培训的一部分，旨在让高一年级全体教师进一步熟悉新课程新高考方案和我校2020级课程实施方案，能对高一新生的选科和选课提供指导，进一步熟悉新课标背景下的学科教学。会议共有12场报告，既有宏观的理论指导，也有具体的实施方案，报告精彩纷呈，令人大开眼界。黄州区一中等城区学校部分教师到我校参加活动。培训活动现场与会老师认真聆听报告活动中，副校长刘折谷作了题为《黄冈中学新课程方案》专题分享，解读了新课程方案的培养目标，突出强调了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人、谁来培养人”等四个问题，介绍了普通高中课程构成、学分结构、课程内容及学业水平考试安排、地方课程与校本课程等基本情况。副校长刘折谷作专题分享教务处副主任、高一年级主任罗赛作题为《2020级新高考方案》的专题分享，重点介绍了新高考和普通高中学业水平考试的相关情况，并对高一年级的三年宏观规划进行了说明，对近期工作进行了安排和部署。教务处副主任、高一年级主任罗赛作专题分享高一年级教务教研工作主管梁龙江老师作了题为《2020级学生选科指导》的专题分享，对新课改背景下的选科做了细致解读，为教师加强自身学习指明了方向。高一年级教务教研工作主管梁龙江老师作主题分享活动中，年级为每位教师配发了《黄冈中学学生选课指导手册》，手册包含我校的新课程实施方案，《湖北省高考综合改革实施方案》解读，技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、劳动教育、地方课程与校本课程简介，社会职业、高校专业及高校招生专业选考科目要求，2020级学生计划与时间管理、学生目标与落实、学生自我管理，学习高分秘密等内容。老师们还分学科展开专题研讨，9位备课组长牵头解读新教改背景下的教学策略，为全体教师开展新课标、新教材教学提供了指导和建议。备课组活动现场备课组活动现场备课组活动现场语文备课组长陈湘作专题分享数学教师张智作主题分享英语备课组长祁珊作主题分享物理备课组长徐仁华作主题分享化学备课组长张进作主题分享生物备课组长崔腾云作主题分享政治备课组长邹小红作主题分享历史备课组长杨晶作主题分享地理备课组长王佳强作主题分享来源：黄冈中学 供稿：向贤新 供图：柯华艳、徐艳莉 编辑：罗 凯 初审：汪秀兵、罗 赛 终审：陈忠新