黄冈考研辅导

南极光寄宿考研人的考研观观念考研前感觉考研便是拼智力，考研后才知道考研还需要坚持与办法，这世上没有人随随便便成功。1、想考研就马上行动考研形式越来越紧张，从去年的考研报名人数341万人，到往届生报名人数的暴增，都预示着未来考研越来越难。可以看出考研学子们的焦虑与不安，迷茫与手足无措。南极光政治石磊也提醒过2021考研的学子，最好及早复习，尤其是考数学的学生。2、不要惧怕考研考研从来都不是一件简单的工作。考研需要支付太多的时间与精神，惧怕考不上，惧怕自己的尽力没有收获，更惧怕辜负他人的希望。考研便是给自己一个交代，不是为了他人，咱们需要找回那个自己。考研之前可能是人生当中最黑暗的时间，迷茫、手足无措。咱们惧怕的不是考研而是惧怕本身。罗曼罗兰曾说过：这个世界上只有一种英雄主义，便是认清生活的本相后依然热爱生活。考研是一场青春的救赎，咱们要一向往前奔驰，不要为了天亮而去奔驰，往前跑吧，由于跑着跑着天就亮了。3、考研要有自我认知很多人在报考专业与院校时十分盲目，便是由于很多人对自己没有清晰的认知。很多时候说与做之间隔着一条鸿沟，咱们认为的简略其实并不简单，咱们认为的难其实并不难，这便是对自己没有清晰的认知。对自我的认知不只是在考研学习中十分重要，考研择校中也十分重要。求上则可能居中，而求中则可能居下。20在战的考研人，和你一起加油！总而言之，不管成功仍是失利，不管开始仍是结束，好的心态必须贯穿始终。人最大的敌人便是自己，打败了自己的负面心情，你就拥有了打败其它一切的力气。加油ヾ(°°)！2021考研的钟声已经敲响，接下来便是考研人尽力奔驰的时间。祝福2021考研人成功上岸。

对于考研备考，一方面是时间，复习的时间越长，上岸的几率就更高，另一方面就是效率，有了充分的备考时间，大家也需要学会合理地利用碎片化的时间来复习，提高复习效率。想要在考研的备考中有一个很高的复习效率，学会充分利用时间，使得寄宿考研学校成为很多同学尤其是很多二战考研同学的备考首选，为同学们提供住宿、自习室等学习服务，全方位解决考研学子们在备考路上遇到的问题。其中比较优秀的新硕寄宿考研，凭借吃住行三位一体的管理方式，丰富的教学经验，一直走在寄宿考研行业的前列。当初我选择在新硕寄宿考研学校备考，主要原因是半封闭式的校园环境，安静清幽适合备考，学风浓厚，能给考研同学带来满满的学习动力。严格的管理，学生外出需要跟班主任请示，出具假条，在假期结束后再找班主任销假，这样可以很好的督促同学们，将更多的时间投入到考研的备战中去。对于学校的住宿环境的建设，一直以来是新硕寄宿考研学校的重中之重，对于住宿环境，在学校有个很温馨舒适的考研公寓，标准的空调宿舍，4-8人间，还有洗衣机和直饮水，公共浴室，为了考研同学的生活，生活作息也是相同，不会出现作息时间不一样相互影响的情况。对于自习室教室是考研专用，也有专门的网课教室和背书教室，每间教室里都装有空调饮水机等，保证同学们24小时都可以喝到清洁干净的热水，电力十足的空调，保证教室内四季如春，在这样舒适的环境里学习，学习效率更高，学习动力更足。选择了考研，就选择了风雨兼程！在努力的道路上，选择合适的复习环境很重要！希望每位考研学子都能品尝考研成功的喜悦。

随着21届考研考试时间的临近，很多考研学子都出现了感觉越复习不懂得越多，感觉时间不够复习不完等现象，从而导致学习效率不高，学习动力不足，这种情况一般被称为考研瓶颈期，出现这种情况，各位考研学子应该要重视起来，给自己加油打气，积极调整心态，提高备考动力，让学习更高效。针对于此，在备考中有一个良好的休息及住宿环境极为重要，良好的住宿环境，让你有好的睡眠，保证充足的休息时间，积极饱满的心态投入到考研的备战中去。而现在越来越多的人选择去寄宿考研学校备考，越来越多的考研学子通过寄宿考研的帮助成功实现了自己的名校梦想，综合起来说，新硕寄宿考研在同学们的考研备考中为同学们提供了舒适的住宿环境和良好好的学习环境，完备的教学硬件设施，严格的教学管理，保证同学们有一个好的学习环境和学习状态，可以心无旁骛专心备考。在考研复习的过程中，良好的学习环境必不可少，找一个合适的考研自习室就尤为重要了。比如新硕寄宿考研学校的自习室实行的是固定班级单人单桌，教室里装有空调，教室冬暖夏凉让考研学子在舒适的环境下复习。进教室要上交手机，教室里不需做跟学习无关的工作。老师驻班管理，教室的学习气氛十分浓厚。新硕寄宿考研还给考研党提供温馨舒适的考研公寓，有经济的8人间，舒适的6人间，温馨的4人间，可以根据学生的不同需求来选择，每间宿舍都配有空调，宿舍内生活设施一应俱全，洗衣机，吹风机，公共浴室，公共洗刷间，宿舍内24小时不限水，力保每位考研学子住的舒心，学得开心。不经历风雨，哪会有彩虹。期望每位考研学子，不要轻易放弃，坚持下去，成功就在不远处等着你们！

12月16日上午，我校研究生教育会议在南区厚德楼学术交流中心隆重召开，党委书记王立兵，党委副书记、校长陈向军，党委常委、纪委书记、监察专员王基家，党委常委、 副校长彭锦，副校长马志斌，党委常委 校长助理汪晓凌等全体在家校领导出席会议。会议由彭锦主持。王立兵指出，研究生教育进入新的发展阶段，学校即将开启“十四五”规划目标任务的关键时期，召开的一次十分重要的会议，对于进一步统一全校师生的思想认识，加快推进我校研究生教育提质升级和学校事业高质量发展，具有十分重要的意义。他强调，一是要提高站位，思想认识上要有新提升；二是要把准导向，内涵发展上要有新作为；三是要抓好落实，工作合力上要有新增强。并要求把我校研究生教育摆到更加突出的战略位置，加大投入、重点发展、力求突破，推动黄师研究生教育工作迈上新台阶。陈向军作《夯实基础 提升质量 迎接研究生教育新时代》主题报告，回顾了我校“十三五”期间研究生教育的成就与不足，深度地分析了研究生教育面临的机遇与挑战，提出了我校研究生教育“十四五”期间的总体思路与重点任务。他指出，要深入贯彻落实全国、全省研究生教育会议精神，以“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的坚毅，咬定目标不放松的韧劲，全面落实立德树人的根本任务，打造研究生教育的“黄冈品牌”。彭锦强调，各位导师和研究生要认真地学习会议内容，把本次会议的精神落到实处，持之以恒，推动黄师研究生教育事业迈向新台阶。研究生处处长夏庆利对《黄冈师范学院研究生教育质量管理办法》《黄冈师范学院研究生管理规定》《黄冈师范学院优秀硕士导师评选表彰办法》做了起草说明和内容解读。数学与统计学院院长杨族桥、生物与农业资源学院院长肖云丽、研究生导师代表陈剑涛教授、行业导师代表 黄州中学程业超校长、教育硕士研究生代表靳帅贞、教育硕士研究生校友代表李强先后发言。中层副职及以上干部、研究生高端实习实践基地代表、全体硕士生导师、研究生教学秘书及辅导员、教育硕士研究生参加会议。文｜王中山图｜段宇航　吕芷馨编辑｜温馨

新学期开学，进入大四的宋洁终于交上了学院要求的“实习证明”。为了腾出暑假考研的“黄金复习期”，这个武汉某重点高校新闻学专业的女孩早在今年年初就托人联系好成都的一家报社，寒暑假分别实习1个月，但开出3个月的暑期实习证明，以便达到学院规定的大三暑假实习要求，拿到毕业必需的8个实习学分。时间紧任务重，即便是暑假实习的一个月里，宋洁依旧每天挤出时间复习，“平时上下班的路上就戴着耳机学习网课，不加班的周末在家里全天复习”。考研复习与毕业实习时间冲突带来的尴尬，不仅困扰着宋洁。她关注到有同学曾在年级QQ群里匿名反映过，“但最后只是不了了之”。对大三学生而言，大实习是大学教育必不可少的重要环节。然而，伴随近年来考研大军急速增长和考研战线的不断拉长，在这堂重要的“实习课”上，很多学生都面临着备考时间与实习冲突、专业岗位难觅、短期实习收获甚微等一系列问题。进退两难的“暑期时间”武汉某211高校网络与新媒体专业的大四学生杨欣清晰地记得，新学期开学前，辅导员曾统计过毕业意向：学院129名毕业生中，选择“保研、考研或者出国读研”的学生有79人，占比达61.3%，“有的班级中，选择直接就业的只有个位数”。杨欣所在班级的情况只是近年来考研大军中的一个缩影。在2019年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议上传来的消息称，2019年研招考试报考人数再次大幅增加，全国考生规模达到290万人，比去年增加了52万人，增幅21.8%。与之相伴随的，是为了在激烈的竞争中胜出，大学生考研战线在你拼我抢中不断拉长。湖北大学大四学生张进告诉记者，她所在的统计学专业，51个同学里超过40人有意考研，以前学长学姐都是复习3个月到半年，“现在大家都在抢跑，很多同学都是上半年甚至过年前就开始复习备考了。”由此催生的则是，在长达一年的考研备战中，应届考生在大三暑期往往会面临实习与复习双线作战的困境。这个暑假，武汉理工大学土木工程管理专业大三学生杨江选择了边实习边考研。因为一开始就没打算两全其美，所以实习并没有耽误他的复习。他觉得，“只要拿到实习学分就好。”在江苏一家建筑公司，他进行了为期20天的实习。这段毕业“生产实习”占4个学分，原本安排在9月，因为学院带队老师的时间变动，临时提前至暑假。杨江说，其他专业同学面临的冲突更严重，“忙”里偷闲地复习备考是考研实习生在实习期间的常态，“但至今还没有听说有人因为实习而放弃考研”。今年暑假，正在复习备考的湖北大学生物技术专业大三学生徐苗，在学院的安排下，进入武汉光谷一家生物企业实习。在学校发给徐苗的专业人才培养方案里，要求“毕业生产实习”至少8周，才能拿到4个实习学分。尽管实习与复习备考冲突，但徐苗觉得，无论是考研还是实习，目的都是提升自己，不应该因为时间冲突而怨声载道。在这段不断拉长的考研战线中，没有课业压力、时间又集中的暑假，成了不少大三学生的“黄金复习期”，利用暑假报名考研辅导班，在备考中赢得更多优势，也是他们的选择。今年暑假，在一位朋友的帮助下，杨清拿着自己提前写好的“实习鉴定”，顺利找到一家实习单位盖好了章，并注明“3个月的实习期以及实习经历”。为了利用好这段挤出来的时间，她花费5300元在网上报了考研专业的辅导课，“一共143个课时，每周有两节网络直播课。假期里还可以兼顾复习其他考研课程”。武汉一家大型考研辅导机构的负责人向记者介绍，2018年暑假，参加该机构“暑期名师集训营”的只有200人，而到了今年，报名暑期考研名师集训辅导的学生，一下子增加到700人。“翻了三番还要多，跟‘考研热潮’的来临关联很大”。“注水实习”成无奈的选择在传统课程安排下，大学生一般很难在学年内腾出大段完整的实习时间，暑假不可避免地成了毕业实习的常用时间。作为昔日高等教育中实践教学的重要环节，实习承担着引领大学生认识社会、熟悉工作，进而规划人生的重要作用。然而在背水一战的考研环境下，暑假的黄金复习期不可错过。于是，“注水实习”成了不少和宋洁一样的大学生无奈的选择。“如果想要比较深入地体验，实习时间至少3个月，才能跟进一个任务从构建到成型的全过程。”今年7月，武汉大学文学院2016级学生刘艳通过亲友的介绍，进入澳门一家公司实习了1个月，“因为实习时间较短，指导老师没有给我安排需要长期跟进的工作”。不久前，湖北省某高校师范专业2016级师范生文静刚结束在重庆一所中学的实习。她介绍，“如果要备好一节课，得先通过指导老师的课程审核，才有机会登台授课。这个过程基本耗时两个星期，而短短一个月的实习期里，这种锻炼机会少之又少”。尴尬的大三实习现状，给高校的实习管理也带来了不小的冲击。武汉某教育部直属高校的一名辅导员表示，当前毕业实习的管理体系太过混乱，每年都有学生托人联系实习公司，盖章“走过场”，“甚至有的学生，压根儿一天都没去过实习单位，但交上来的实习证明，却写满了3个月的工作经历”。去年暑期，鄂东地区一家师范学院电子信息专业毕业生李康就遭遇了一次“驴唇不对马嘴”的实习。最初，学院批准正在准备考研的学生，可以将原本规定在大三暑期的专业实习延期至考研初试结束之后的1月。然而寒假来临时，学院却突然通知，原本商量好的对口通信企业认为寒假的实习时间太短，不愿接收李康这批延期实习的学生。为了让学生顺利拿到“实习学分”，完成实习任务，学院临时联系上黄冈本地一家空调工厂，将70余名电信专业的学生统一安排在工厂流水线，负责空调充氮。“毕竟只是短期实习，单位对我们基本不上心，老师也只管我们的出勤率。”因为每天要从早上6点工作到晚上9点，还经常加班，不到一周，李康便带着其他正在准备考研的学生“集体罢工”，离开了学院安排的“专业实习”单位。随后，李康在一家鸡排店带薪兼职了40天，带着盖有“××鸡排武汉分公司”官方印章的兼职证明，通过了学院的毕业实习学分认证。“因为学院没能给我们找到合适的实习单位，为了完成实习任务，老师们最后只能睁一只眼闭一只眼。”他说。为了备考，武汉某师范类高校大四学生李明早在今年3月就报了一个全年考研辅导班，每隔两周上一次专业课。考研复习时间紧迫，整个暑假她都在学校里复习。李明提到，前几年，学校曾作出规定，准备考研的学生可以不用参加实习。但近两年，学校要求所有大四学生必须强制实习，或者按照学校统一安排集中进行，或者自己联系单位分散实习。“毕业实习占两个学分，还必须在当年的10月至12月，在公立中学完成两个月的实习”。“学校要求的那两个月实习期，正是复习的关键时刻。”忙于复习备考的李明，只得提前通过家人找好一所中学，开好两个月的实习证明，以备老师检查。大三实习期待新模式湖北校媒日前面向湖北部分高校100名在校大学生随机开展了一项问卷调查，在选择考研的50人中，当“考研复习与大三暑期实习冲突时”，有36%的大学生选择“边复习，边考研”，34%的大学生则表示会直接“找关系解决实习证明”。在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，近年来大三实习成为“鸡肋”现象的存在有其合理性。大三学生面临实习矛盾背后的一个重要原因就是当前国内的研究生考试制度问题。“解决大学生实习的困局，堵不如疏。首先要完善国内研究生招生制度，推动研究生申请审核制，提升高校本科教育教学质量，进而改变学生‘功利化’的求学态度。”他表示，高校要加强对本科人才培养质量的重视程度，引导学生提高对实习重要性的认知。如何优化当前大学生的实习教学？熊丙奇建议，高校要重视每一门课程中对学生的实践能力培养，建立起每个专业的实习基地，增加每门课程的实践教学比重，让学生在课堂学习中多开展专业实验、田野调查等，进行案例分析教学，严格认证每个环节。同时，校企之间要打破合作的“围墙”，拓展实习资源，建立起高校企业共享的实习实训平台，结合企业需求系统梳理各类实践实习。从人才培养质量出发，让大学生实习回归实践教学“本位”，提高动手能力。湖北大学教育学院副院长李木洲则提出：“让企业认识到人才培养的重要性，开放更大的实习空间，由校方主导共建专门的实习基地。”他建议施行校企双导师制，引导学生认识实习的价值，同时在实习过程中对学生强化实践跟踪指导，保证工作质量和实习效果。同时他也提到，“实习是为了培养学生，面对新的时代变化，校方有责任提供更加个性化的实习方案。可以在尊重学生专业和个人发展意愿的基础上，优化培养方案和实习课程体系，针对考研与就业的学生制定不同的实习方案。灵活安排实习时间，让学生拥有更大的自主选择性，实现良性循环”。

考研备考战线不断拉长 大三实习让位考研复习无奈的“注水”实习新学期开学，进入大四的宋洁终于交上了学院要求的“实习证明”。为了腾出暑假考研的“黄金复习期”，这个武汉某重点高校新闻学专业的女孩早在今年年初就托人联系好成都的一家报社，寒暑假分别实习1个月，但开出3个月的暑期实习证明，以便达到学院规定的大三暑假实习要求，拿到毕业必需的8个实习学分。时间紧任务重，即便是暑假实习的一个月里，宋洁依旧每天挤出时间复习，“平时上下班的路上就戴着耳机学习网课，不加班的周末在家里全天复习”。考研复习与毕业实习时间冲突带来的尴尬，不仅困扰着宋洁。她关注到有同学曾在年级QQ群里匿名反映过，“但最后只是不了了之”。对大三学生而言，大实习是大学教育必不可少的重要环节。然而，伴随近年来考研大军急速增长和考研战线的不断拉长，在这堂重要的“实习课”上，很多学生都面临着备考时间与实习冲突、专业岗位难觅、短期实习收获甚微等一系列问题。进退两难的“暑期时间”武汉某211高校网络与新媒体专业的大四学生杨欣清晰地记得，新学期开学前，辅导员曾统计过毕业意向：学院129名毕业生中，选择“保研、考研或者出国读研”的学生有79人，占比达61.3%，“有的班级中，选择直接就业的只有个位数”。杨欣所在班级的情况只是近年来考研大军中的一个缩影。在2019年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议上传来的消息称，2019年研招考试报考人数再次大幅增加，全国考生规模达到290万人，比去年增加了52万人，增幅21.8%。与之相伴随的，是为了在激烈的竞争中胜出，大学生考研战线在你拼我抢中不断拉长。湖北大学大四学生张进告诉中国青年报·中国青年网记者，她所在的统计学专业，51个同学里超过40人有意考研，以前学长学姐都是复习3个月到半年，“现在大家都在抢跑，很多同学都是上半年甚至过年前就开始复习备考了。”由此催生的则是，在长达一年的考研备战中，应届考生在大三暑期往往会面临实习与复习双线作战的困境。这个暑假，武汉理工大学土木工程管理专业大三学生杨江选择了边实习边考研。因为一开始就没打算两全其美，所以实习并没有耽误他的复习。他觉得，“只要拿到实习学分就好。”在江苏一家建筑公司，他进行了为期20天的实习。这段毕业“生产实习”占4个学分，原本安排在9月，因为学院带队老师的时间变动，临时提前至暑假。杨江说，其他专业同学面临的冲突更严重，“忙”里偷闲地复习备考是考研实习生在实习期间的常态，“但至今还没有听说有人因为实习而放弃考研”。今年暑假，正在复习备考的湖北大学生物技术专业大三学生徐苗，在学院的安排下，进入武汉光谷一家生物企业实习。在学校发给徐苗的专业人才培养方案里，要求“毕业生产实习”至少8周，才能拿到4个实习学分。尽管实习与复习备考冲突，但徐苗觉得，无论是考研还是实习，目的都是提升自己，不应该因为时间冲突而怨声载道。在这段不断拉长的考研战线中，没有课业压力、时间又集中的暑假，成了不少大三学生的“黄金复习期”，利用暑假报名考研辅导班，在备考中赢得更多优势，也是他们的选择。今年暑假，在一位朋友的帮助下，杨清拿着自己提前写好的“实习鉴定”，顺利找到一家实习单位盖好了章，并注明“3个月的实习期以及实习经历”。为了利用好这段挤出来的时间，她花费5300元在网上报了考研专业的辅导课，“一共143个课时，每周有两节网络直播课。假期里还可以兼顾复习其他考研课程”。武汉一家大型考研辅导机构的负责人向中国青年报·中国青年网记者介绍，2018年暑假，参加该机构“暑期名师集训营”的只有200人，而到了今年，报名暑期考研名师集训辅导的学生，一下子增加到700人。“翻了三番还要多，跟‘考研热潮’的来临关联很大”。“注水实习”成无奈的选择在传统课程安排下，大学生一般很难在学年内腾出大段完整的实习时间，暑假不可避免地成了毕业实习的常用时间。作为昔日高等教育中实践教学的重要环节，实习承担着引领大学生认识社会、熟悉工作，进而规划人生的重要作用。然而在背水一战的考研环境下，暑假的黄金复习期不可错过。于是，“注水实习”成了不少和宋洁一样的大学生无奈的选择。“如果想要比较深入地体验，实习时间至少3个月，才能跟进一个任务从构建到成型的全过程。”今年7月，武汉大学文学院2016级学生刘艳通过亲友的介绍，进入澳门一家公司实习了1个月，“因为实习时间较短，指导老师没有给我安排需要长期跟进的工作”。不久前，湖北省某高校师范专业2016级师范生文静刚结束在重庆一所中学的实习。她介绍，“如果要备好一节课，得先通过指导老师的课程审核，才有机会登台授课。这个过程基本耗时两个星期，而短短一个月的实习期里，这种锻炼机会少之又少”。尴尬的大三实习现状，给高校的实习管理也带来了不小的冲击。武汉某教育部直属高校的一名辅导员表示，当前毕业实习的管理体系太过混乱，每年都有学生托人联系实习公司，盖章“走过场”，“甚至有的学生，压根儿一天都没去过实习单位，但交上来的实习证明，却写满了3个月的工作经历”。去年暑期，鄂东地区一家师范学院电子信息专业毕业生李康就遭遇了一次“驴唇不对马嘴”的实习。最初，学院批准正在准备考研的学生，可以将原本规定在大三暑期的专业实习延期至考研初试结束之后的1月。然而寒假来临时，学院却突然通知，原本商量好的对口通信企业认为寒假的实习时间太短，不愿接收李康这批延期实习的学生。为了让学生顺利拿到“实习学分”，完成实习任务，学院临时联系上黄冈本地一家空调工厂，将70余名电信专业的学生统一安排在工厂流水线，负责空调充氮。“毕竟只是短期实习，单位对我们基本不上心，老师也只管我们的出勤率。”因为每天要从早上6点工作到晚上9点，还经常加班，不到一周，李康便带着其他正在准备考研的学生“集体罢工”，离开了学院安排的“专业实习”单位。随后，李康在一家鸡排店带薪兼职了40天，带着盖有“××鸡排武汉分公司”官方印章的兼职证明，通过了学院的毕业实习学分认证。“因为学院没能给我们找到合适的实习单位，为了完成实习任务，老师们最后只能睁一只眼闭一只眼。”他说。为了备考，武汉某师范类高校大四学生李明早在今年3月就报了一个全年考研辅导班，每隔两周上一次专业课。考研复习时间紧迫，整个暑假她都在学校里复习。李明提到，前几年，学校曾作出规定，准备考研的学生可以不用参加实习。但近两年，学校要求所有大四学生必须强制实习，或者按照学校统一安排集中进行，或者自己联系单位分散实习。“毕业实习占两个学分，还必须在当年的10月至12月，在公立中学完成两个月的实习”。“学校要求的那两个月实习期，正是复习的关键时刻。”忙于复习备考的李明，只得提前通过家人找好一所中学，开好两个月的实习证明，以备老师检查。大三实习期待新模式湖北校媒日前面向湖北部分高校100名在校大学生随机开展了一项问卷调查，在选择考研的50人中，当“考研复习与大三暑期实习冲突时”，有36%的大学生选择“边复习，边考研”，34%的大学生则表示会直接“找关系解决实习证明”。在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，近年来大三实习成为“鸡肋”现象的存在有其合理性。大三学生面临实习矛盾背后的一个重要原因就是当前国内的研究生考试制度问题。“解决大学生实习的困局，堵不如疏。首先要完善国内研究生招生制度，推动研究生申请审核制，提升高校本科教育教学质量，进而改变学生‘功利化’的求学态度。”他表示，高校要加强对本科人才培养质量的重视程度，引导学生提高对实习重要性的认知。如何优化当前大学生的实习教学？熊丙奇建议，高校要重视每一门课程中对学生的实践能力培养，建立起每个专业的实习基地，增加每门课程的实践教学比重，让学生在课堂学习中多开展专业实验、田野调查等，进行案例分析教学，严格认证每个环节。同时，校企之间要打破合作的“围墙”，拓展实习资源，建立起高校企业共享的实习实训平台，结合企业需求系统梳理各类实践实习。从人才培养质量出发，让大学生实习回归实践教学“本位”，提高动手能力。湖北大学教育学院副院长李木洲则提出：“让企业认识到人才培养的重要性，开放更大的实习空间，由校方主导共建专门的实习基地。”他建议施行校企双导师制，引导学生认识实习的价值，同时在实习过程中对学生强化实践跟踪指导，保证工作质量和实习效果。同时他也提到，“实习是为了培养学生，面对新的时代变化，校方有责任提供更加个性化的实习方案。可以在尊重学生专业和个人发展意愿的基础上，优化培养方案和实习课程体系，针对考研与就业的学生制定不同的实习方案。灵活安排实习时间，让学生拥有更大的自主选择性，实现良性循环”。(应采访对象要求，文中的大学生均为化名)熊康 李青玉 中国青年报·中国青年网记者 雷宇 来源：中国青年报

视觉中国供图新学期开学，进入大四的宋洁终于交上了学院要求的“实习证明”。为了腾出暑假考研的“黄金复习期”，这个武汉某重点高校新闻学专业的女孩早在今年年初就托人联系好成都的一家报社，寒暑假分别实习1个月，但开出3个月的暑期实习证明，以便达到学院规定的大三暑假实习要求，拿到毕业必需的8个实习学分。时间紧任务重，即便是暑假实习的一个月里，宋洁依旧每天挤出时间复习，“平时上下班的路上就戴着耳机学习网课，不加班的周末在家里全天复习”。考研复习与毕业实习时间冲突带来的尴尬，不仅困扰着宋洁。她关注到有同学曾在年级QQ群里匿名反映过，“但最后只是不了了之”。对大三学生而言，大实习是大学教育必不可少的重要环节。然而，伴随近年来考研大军急速增长和考研战线的不断拉长，在这堂重要的“实习课”上，很多学生都面临着备考时间与实习冲突、专业岗位难觅、短期实习收获甚微等一系列问题。进退两难的“暑期时间”武汉某211高校网络与新媒体专业的大四学生杨欣清晰地记得，新学期开学前，辅导员曾统计过毕业意向：学院129名毕业生中，选择“保研、考研或者出国读研”的学生有79人，占比达61.3%，“有的班级中，选择直接就业的只有个位数”。杨欣所在班级的情况只是近年来考研大军中的一个缩影。在2019年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议上传来的消息称，2019年研招考试报考人数再次大幅增加，全国考生规模达到290万人，比去年增加了52万人，增幅21.8%。与之相伴随的，是为了在激烈的竞争中胜出，大学生考研战线在你拼我抢中不断拉长。湖北大学大四学生张进告诉中国青年报·中国青年网记者，她所在的统计学专业，51个同学里超过40人有意考研，以前学长学姐都是复习3个月到半年，“现在大家都在抢跑，很多同学都是上半年甚至过年前就开始复习备考了。”由此催生的则是，在长达一年的考研备战中，应届考生在大三暑期往往会面临实习与复习双线作战的困境。这个暑假，武汉理工大学土木工程管理专业大三学生杨江选择了边实习边考研。因为一开始就没打算两全其美，所以实习并没有耽误他的复习。他觉得，“只要拿到实习学分就好。”在江苏一家建筑公司，他进行了为期20天的实习。这段毕业“生产实习”占4个学分，原本安排在9月，因为学院带队老师的时间变动，临时提前至暑假。杨江说，其他专业同学面临的冲突更严重，“忙”里偷闲地复习备考是考研实习生在实习期间的常态，“但至今还没有听说有人因为实习而放弃考研”。今年暑假，正在复习备考的湖北大学生物技术专业大三学生徐苗，在学院的安排下，进入武汉光谷一家生物企业实习。在学校发给徐苗的专业人才培养方案里，要求“毕业生产实习”至少8周，才能拿到4个实习学分。尽管实习与复习备考冲突，但徐苗觉得，无论是考研还是实习，目的都是提升自己，不应该因为时间冲突而怨声载道。在这段不断拉长的考研战线中，没有课业压力、时间又集中的暑假，成了不少大三学生的“黄金复习期”，利用暑假报名考研辅导班，在备考中赢得更多优势，也是他们的选择。今年暑假，在一位朋友的帮助下，杨清拿着自己提前写好的“实习鉴定”，顺利找到一家实习单位盖好了章，并注明“3个月的实习期以及实习经历”。为了利用好这段挤出来的时间，她花费5300元在网上报了考研专业的辅导课，“一共143个课时，每周有两节网络直播课。假期里还可以兼顾复习其他考研课程”。武汉一家大型考研辅导机构的负责人向中国青年报·中国青年网记者介绍，2018年暑假，参加该机构“暑期名师集训营”的只有200人，而到了今年，报名暑期考研名师集训辅导的学生，一下子增加到700人。“翻了三番还要多，跟‘考研热潮’的来临关联很大”。“注水实习”成无奈的选择在传统课程安排下，大学生一般很难在学年内腾出大段完整的实习时间，暑假不可避免地成了毕业实习的常用时间。作为昔日高等教育中实践教学的重要环节，实习承担着引领大学生认识社会、熟悉工作，进而规划人生的重要作用。然而在背水一战的考研环境下，暑假的黄金复习期不可错过。于是，“注水实习”成了不少和宋洁一样的大学生无奈的选择。“如果想要比较深入地体验，实习时间至少3个月，才能跟进一个任务从构建到成型的全过程。”今年7月，武汉大学文学院2016级学生刘艳通过亲友的介绍，进入澳门一家公司实习了1个月，“因为实习时间较短，指导老师没有给我安排需要长期跟进的工作”。不久前，湖北省某高校师范专业2016级师范生文静刚结束在重庆一所中学的实习。她介绍，“如果要备好一节课，得先通过指导老师的课程审核，才有机会登台授课。这个过程基本耗时两个星期，而短短一个月的实习期里，这种锻炼机会少之又少”。尴尬的大三实习现状，给高校的实习管理也带来了不小的冲击。武汉某教育部直属高校的一名辅导员表示，当前毕业实习的管理体系太过混乱，每年都有学生托人联系实习公司，盖章“走过场”，“甚至有的学生，压根儿一天都没去过实习单位，但交上来的实习证明，却写满了3个月的工作经历”。去年暑期，鄂东地区一家师范学院电子信息专业毕业生李康就遭遇了一次“驴唇不对马嘴”的实习。最初，学院批准正在准备考研的学生，可以将原本规定在大三暑期的专业实习延期至考研初试结束之后的1月。然而寒假来临时，学院却突然通知，原本商量好的对口通信企业认为寒假的实习时间太短，不愿接收李康这批延期实习的学生。为了让学生顺利拿到“实习学分”，完成实习任务，学院临时联系上黄冈本地一家空调工厂，将70余名电信专业的学生统一安排在工厂流水线，负责空调充氮。“毕竟只是短期实习，单位对我们基本不上心，老师也只管我们的出勤率。”因为每天要从早上6点工作到晚上9点，还经常加班，不到一周，李康便带着其他正在准备考研的学生“集体罢工”，离开了学院安排的“专业实习”单位。随后，李康在一家鸡排店带薪兼职了40天，带着盖有“××鸡排武汉分公司”官方印章的兼职证明，通过了学院的毕业实习学分认证。“因为学院没能给我们找到合适的实习单位，为了完成实习任务，老师们最后只能睁一只眼闭一只眼。”他说。为了备考，武汉某师范类高校大四学生李明早在今年3月就报了一个全年考研辅导班，每隔两周上一次专业课。考研复习时间紧迫，整个暑假她都在学校里复习。李明提到，前几年，学校曾作出规定，准备考研的学生可以不用参加实习。但近两年，学校要求所有大四学生必须强制实习，或者按照学校统一安排集中进行，或者自己联系单位分散实习。“毕业实习占两个学分，还必须在当年的10月至12月，在公立中学完成两个月的实习”。“学校要求的那两个月实习期，正是复习的关键时刻。”忙于复习备考的李明，只得提前通过家人找好一所中学，开好两个月的实习证明，以备老师检查。大三实习期待新模式湖北校媒日前面向湖北部分高校100名在校大学生随机开展了一项问卷调查，在选择考研的50人中，当“考研复习与大三暑期实习冲突时”，有36%的大学生选择“边复习，边考研”，34%的大学生则表示会直接“找关系解决实习证明”。在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，近年来大三实习成为“鸡肋”现象的存在有其合理性。大三学生面临实习矛盾背后的一个重要原因就是当前国内的研究生考试制度问题。“解决大学生实习的困局，堵不如疏。首先要完善国内研究生招生制度，推动研究生申请审核制，提升高校本科教育教学质量，进而改变学生‘功利化’的求学态度。”他表示，高校要加强对本科人才培养质量的重视程度，引导学生提高对实习重要性的认知。如何优化当前大学生的实习教学？熊丙奇建议，高校要重视每一门课程中对学生的实践能力培养，建立起每个专业的实习基地，增加每门课程的实践教学比重，让学生在课堂学习中多开展专业实验、田野调查等，进行案例分析教学，严格认证每个环节。同时，校企之间要打破合作的“围墙”，拓展实习资源，建立起高校企业共享的实习实训平台，结合企业需求系统梳理各类实践实习。从人才培养质量出发，让大学生实习回归实践教学“本位”，提高动手能力。湖北大学教育学院副院长李木洲则提出：“让企业认识到人才培养的重要性，开放更大的实习空间，由校方主导共建专门的实习基地。”他建议施行校企双导师制，引导学生认识实习的价值，同时在实习过程中对学生强化实践跟踪指导，保证工作质量和实习效果。同时他也提到，“实习是为了培养学生，面对新的时代变化，校方有责任提供更加个性化的实习方案。可以在尊重学生专业和个人发展意愿的基础上，优化培养方案和实习课程体系，针对考研与就业的学生制定不同的实习方案。灵活安排实习时间，让学生拥有更大的自主选择性，实现良性循环”。（应采访对象要求，文中的大学生均为化名）

5月19日，学校2020年研究生复试工作布置会在图书馆6楼会议室召开，校党委常委、副校长彭锦出席会议并讲话。彭锦指出，今年的复试工作要做到“八个切实增强，八个到位”，一是要切实增强政治意识，确保思想认识到位；二是要切实增强制度意识，确保方案执行到位；三是要切实增强规范意识，确保流程管理到位；四是要切实增强严密意识，确保人员培训到位；五是要切实增强防控意识，确保疫情防控到位；六是要切实增强风险意识，确保技术支撑到位；七是要切实增强目标意识，确保指标完成到位；八是要切实增强责任意识，确保法规监督到位。保障今年研究生招生复试工作圆满完成。学校办公室负责人传达《关于进一步规范做好2020年全国硕士研究生复试录取工作的通知》，研招办负责人传达教育部学生司培训会议精神，详细介绍了《黄冈师范学院2020年硕士研究生复试现场工作方案》和《黄冈师范学院2020年研究生招生网络复试指南》（考务版），全方位明确和规范复试工作细节。讨论环节，参会人员对网络远程复试相关内容进行交流和讨论，对复试各环节如何规范化、具体化提出意见和建议。学校相关职能部门和各招生学院负责人、复试工作人员、研究生处全体人员等参加会议。文/图｜王中山编辑｜聂笑妍 甘纯

近日，东南大学迎来一群“少年生”，其中年龄最小的赵晨焱只有13岁。另一位牛永恩同学今年14岁，他12岁念高中，今年在老师的鼓励下，他报考东南大学少年班并一举成功。今年，东南大学共录取本科新生4063人，男女比例约2:1，理工类人数占新生总数的近百分之八十。3岁半读小学二年级，自理能力强13岁的赵晨焱是四川成都人，在今年高考中取得了610分的好成绩，其中，数学130分（满分150），物理107分（满分110），被录取进工科试验班（吴健雄班）。“我3岁半就上了小学二年级。”赵晨焱告诉记者，小时候由于爸爸妈妈工作很忙，在乡村学校任教的外婆就带着他上课，他跟着旁听反而都学了进去。而且他很早就表现出过人的数学和物理天赋，小学阶段以满分的成绩获得过数学国奥赛一等奖，高中获得全国物理竞赛三等奖。在采访时记者发现，虽然赵晨焱年龄小，但是性格很开朗，他跟记者说，他喜欢运动，喜欢打羽毛球和乒乓球，“这个暑假我一直在游泳，你看我都晒黑了。”年龄这么小，在大学里独立学习生活有困难吗？赵晨焱回答说，“我初中、高中都住校的，自理能力没问题。”不过，他也坦言，现在虽然没有了升学的压力，但是也要努力好好学习专业，在大一打好基础，大二好好选专业。少年生中，还有一名14岁的牛永恩，被录取在网络空间安全学院。他来自河南周口，3岁时因为爸爸在外地工作，妈妈在家务农，没时间带他，苦于家门口没有幼儿园，就把他放进了小学，虽然哭闹了半年，但是没想到，最后成绩一直名列前茅。小牛从9岁上初中开始就住校，自己洗衣服、洗碗，自理能力特别强。2018年，不满12岁的他以班级第三的成绩考入河南省淮阳第一高中。今年，在老师的鼓励下，小牛报考东南大学少年班并一举成功。谈到为什么这么刻苦和努力，14岁的小牛说：“爸爸妈妈很辛苦，我必须要好好学习”不知辅导班为何物，学霸的秘密在这两个字在采访这7个少年生时，记者发现，这些少年生基本上四五岁已经入读小学，最小的3岁就开始上小学，而同龄的孩子还在上幼儿园，虽然他们的求学模式不可复制，但是在谈到学习时，他们都没有上过课外辅导班，更有人不知辅导班为何物，但他们都不约而同提到了两个字——“专注”，这或许是他们成为“小学霸”的秘诀之一。13岁的赵晨焱说，他学习时非常专注，不会想其他的，而且学习时一定会将手机关机，学完了再开机。14岁的牛永恩也说，“学习习惯很重要，一定要专注。我做题时非常投入，如果遇到很难解的题目，我可能3节晚自习都在研究，反而感觉时间一眨眼就过去了。”同样被录取在网络空间安全学院的15岁的李家栋告诉记者，“学习就是学习，不学习时就好好玩，做什么都要专注。”来自河南省永城市高级中学的他从小就表现出过硬的识字和语言表达能力，他4岁上小学，反映迅速，知识面宽，业余时间喜欢运动、钢琴、阅读。来自辽宁的两对双胞胎今年的新生中，一共有3对双胞胎，其中有2对双胞胎来自辽宁省。记者现场采访了这2对来自辽宁的双胞胎，虽然同为双胞胎，但是又各有不同。来自沈阳的这对双胞胎兄弟，不仅长相复制黏贴，性格也是一模一样，回答记者的问题，也是异口同声。哥哥陈若天就读于工科试验班自动化电气测控类，弟弟陈若飞就读于工科试验班土木交通类。有意思的是，他们高考结束填报学校的时候，是瞒着对方的，而且家长也不知道他们去哪个城市，他们共同的选择是“去南方，长江中下游的一个城市”，最后，拿到录取通知书的时候，一看，都选了东南大学！而来自大连瓦房店市的双胞胎姐妹花，性格迥然不同，妹妹张雨晴就读工科试验班机械能源材料类，性格开朗，面对记者提问，侃侃而谈，充当了“发言人”的角色；被录取在电子信息类的姐姐张雨昕则相对文静。虽然是女生，但是她们最爱的是纯工科，想搞研究，“成为科学家”是她们共同的目标。延伸阅读：4岁上学还跳级，这位00后女生都开始读博了！网友：考研有动力早上8点半华中科技大学西五楼，华中科技大学人工智能与自动化学院2020级博士刘可薇，迎来新学期的第一场考试。考的是地热能。10点53分，她走出考场下一场考试是电能效率在下午3点进行。博士生涯的第一天刘可薇在考试中度过9月2日这位00后女博士将迎来自己的20岁生日不过她没有什么特别安排“过生日，应该是吃顿好吃的”刘可薇是湖北武穴人，15岁考上武汉工程大学，之后进入华中科技大学硕博连读，专业是控制科学与工程。她算得上是“华科三代”，她的外公毕业于同济医学院，舅舅也是15岁上大学，在华科读的研究生，所以她对华科有着别样的情结。在她眼中，疫情之后的武汉和华中科技大学并没有太大变化，“防疫措施做得很好，很放心。”刘可薇1米57的个子，齐刘海，是个长相甜美的邻家女孩。她来自黄冈，4岁时就上学了，9岁上完五年级后跳级升入初中，12岁读高中，15岁上大学本科，19岁念硕士。“虽然读书比较早，但我挺适应，没觉得自己比较小，大家对我也一直很照顾。”她说。刘可薇有些忙碌，她上午下午都有考试，“我这一周都是考试，这是之前研究生阶段的考试。”刘可薇硕士就读于该校中欧清洁与可再生能源学院，由于疫情原因考试挪到开学后。刘可薇一直想读博，硕士研究生阶段，她想读博深造的想法更加明确，并多次跟导师交流读博的事情。读研期间，刘可薇十分勤奋学习，认真完成课业学习，工作日也大都在实验室度过。今年6月，刘可薇转博成功，将在华科继续读博四年。“我本科就规划好读硕士和博士，今年4月学校出了转博的通知，我就申请转博，现在也算是圆了我的博士梦。”她说。20岁的她，比同批博士生小了约5岁。7月10日，刘可薇从黄冈返校后，一直在实验室从事科研工作，最近也在认真准备开学周的考试，考完试后她又到实验室复习。“今天感觉还是很不一样，是学生生涯的一个新起点。”刘可薇说，“博士阶段我对自己有了更高的要求，希望自己在科研上能取得一些成绩，所以我要抓紧时间学习。”记者了解到，华中科技大学今年共有研究生新生9000余名，其中硕士研究生7000余人，博士研究生近2000人。新生中硕士研究生的平均年龄是23.7岁，其中31名00后学生；博士研究生新生的平均年龄是25.9岁，有刘可薇等3名00后学生。（原标题：少年3岁半上二年级13岁高考 ，这些孩子厉害了！）来源：北晚新视觉综合 新华网 扬子晚报 长江日报流程编辑：TF021【来源：北晚新视觉网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn