华南师范在职读研

华南师范大学网络教育网络教育又称远程教育，（简称网教），是成人教育学历中的一种。这种教学模式的学生，通常是在职上班族者提升学历。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。报名专科层次没有学历要求，报名本科层次需要专科学历。报考时间：网教入学也分为上半年和下半年，网教直接在学校注册，之后由学校向考试院提交学籍。所以网教报名时间由学校官方公布，具体可以向报考学校咨询了解，入学三个月左右可在学信网查询学籍。学习形式：网络教学课件学习、视频学习、在线测试、网上作业、在线时长等等。学制：两年半，满足毕业时间及修满80个学分即可毕业。学校：远程教育都是211或者985院校开设，都是有名的大学。对于想读名校提升学历的人来说，远程教育是非常适合的。特别是在职教师提升学历，可以选择华南师范大学网络教育。社会认可：通过远程教育获得的大专、本科文凭是被多数用人单位认可的。特别是在职人员，拥有工作经验又具备专业的知识理论，会受到许多企业的欢迎。关注 ↓公众号↓百导教育

根据教育部统计数据。2016年，全国硕士研究生招生人数为667064人，2019年，硕士研究生毕业人数577088人，硕士研究生正常情况下学制三年，也就是说89976名硕士研究生没有正常毕业（这其中应该包含了少量直接转博的硕士研究生）。大约占招生人数的13.5%左右。没有正常毕业的硕士研究生中主要有两种情况：一是没有按时达到毕业要求，需要继续学习研究，延期毕业；另一种情况是因为种种原因被学校退学，也可能有极少部分主动退学的情况。多所高校清退不合格研究生近日，四川大学公布了对200多名研究生做出退学处理的决定，主要原因是超出了最长修读年限，还有学生已经联系不上。而在5月份的时候，上海交通大学也一次性清退了21名研究生，再往前一点，2019年底，延边大学同样是一次性清退了136名研究生。正常情况下，高校的研究生学制都是三年，最长修读年限一般是5-6年，每个学校的规定可能不完全一致。可以说学校给了学生足够的时间和空间，但仍然有这么多研究生不能正常毕业，确实令人痛心。再来看另一个数据，2019年，69名考生放弃湖南大学研究生入学资格，2020年5月，25人放弃华南师范大学研究生录取资格。取得研究生入学资格难度加大随着就业难度加大，越来越多的毕业生将目光锁定在考研，报考研究生的人数从2016年的177万，增长到2020年的341万，五年时间将近翻了一番。在扩招18.9万的背景下，2020年招生人数也就100万左右，录取率约为3.4:1，有240左右的考生不得不面临考研失利的情况。考研难度加大，主要在于三方面，一是考研人数多，二是多次考研的人较多，据相关数据统计，二战考研的学生超过了40%。三是不但要总分过线，单科也不能受限，而英语受限是是不少考生考研失利的原因。越是困难，越要准备充分，建议大家多研究真题，掌握题目套路，熟悉考试难度和体型，上面这套试卷汇总了2015-2020年考研的英语真题，非常适合复习备考阶段使用。来自不易的机会不好好珍惜，原因何在一面是来之不易的机会，一面是不好好珍惜，将机会轻易放弃。问题究竟在哪？第一，对部分同学来说，研究生学历不是那么重要。我的一位同学，毕业时毕业时研究生和公务员同时进入了复（面）试，因为公务员面试在研究生复试之前，她很自然地选择了公务员，放弃了读研。不过之后在考取了在职研究生，一点没耽误个人发展。第二，对学校或者专业不满意。这种情况多见于被调剂的同学，复习备考的过程很艰苦，考试的竞争又过于激烈，所以部分成绩不太理想的同学不得不选择接受调剂。调剂就意味着没有太多选择，很难完全满意，一旦自己有了更好的出路，就可能选择放弃学业。第三，部分同学确实只适合考试，不适合科研。以2020年考研为例，苏州大学有5个专业复试分数线超过400分，中山大学数学院应用统计硕士，86人进入复试，其中74人的初试分在400分以上。这充分说明，要从众多考生中脱颖而出有多不容易，但是不少考生考研目的并不清晰，“逃避式考研”是近年来非常流行的一个词，考研只是为了能够在学校里待得更久而已。第四，部分考生考生研究生之后就失去了动力和目标。有机会，有平台，有老师指导，但还是有不少人不能正常毕业。能够考上研的人，应该少有人会因为智力问题而被退学，只能说是自己没有管好自己，没有认真对待学业。根据教育部印发的《普通高等学校学生管理规定》中，明确要求学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的，应予以退学。所以多所学校对未达到要求的研究生进行清退也不难理解了。机会来之不易，且行且珍惜不管何种原因，如此多的研究生不能正常毕业，非常让人惋惜。机会来之不易，获得了机会去不珍惜，一方面是对教育资源的浪费，另一方面部分同学对这样的机会求而不得；再就是，耗费了最宝贵的几年时间，却没有获得应有的结果，在很大程度上会影响个人未来的发展。对于这样的情况，最重要还是考生个人要对自己的未来又一个清晰的计划，不要人云亦云，盲目选择考研；学校的人才选拔方式还需要更科学合理，增强对学生科研能力和团队协作能力方面的考察；在研究生的发展过程中，导师起着非常重要的作用，在目前的情况下，导师带的研究生还是不宜过多，缺少导师的引导和监督，部分研究生就容易放松自我，失去方向。

教育部发布的数据显示，2020年全国硕士研究生考研报考人数再创历史新高，首次突破300万大关，达到341万人，比上一年增长了50余万人！12月21日－22日，全国硕士研究生招生考试举行。广东全省约17.4万名考生在35个考点、5959个考场报名参加考试。全国报考广东省硕士研究生招生单位的考生人数约20万人，比上年增加3.2万人，增长19%。为何考研如此火爆？连续两年考研人数同比增加超50万人12月21日上午11:30，伴随着收卷铃声，2020年全国硕士研究生招生考试第一战“思想政治理论”落下帷幕，考生成群结队地走出考场，或紧张或兴奋地谈论着方才的卷面。“跟往年的真题感觉差不多，时间也相对宽裕。”在广州大学大学城考点，走出考场的几位学生如此告诉记者。在考研首日英语考试结束后，“考研英语”还上了微博热搜。许多考生大呼“好难”。根据教育部官网消息，2020年全国硕士研究生招生考试于12月21日至23日举行，报考人数341万人。这一数字比2019年度考研报名人数增长了50余万人，增幅超过17%，再创历史新高。实际上，“考研热”已持续多年。统计数据显示，自2011年以来，中国考研报名人数除在2014年和2015年同比稍有下降外，其余年份都呈增加态势，2017年至今，每年的增幅都超过10%。具体来看，据教育部数据统计，2018年研究生报考人数达到238万，较2017年增加了37万人，增幅达18.4%。这一增幅在2019年再度被刷新。统计数据显示，2019年全国考研人数规模达到290万人，比2018年再增52万人，增幅升至21%。2020年全国考研人数又比2019年高出50余万人，增幅超17%。另据研究生招生信息网发布的《2019年全国硕士研究生招生数据报告》，近五年来，江苏、四川、福建、广东等多个省市考研人数出现了翻番。高校研究生扩招 中大计划比上年多招约600人随着报考人数的增加，近年来，不少高校也对研究生进行了扩招。通过梳理国内多所院校的招生简章可以看出，扩招人数100人至300人的高校不在少数。以暨南大学为例，2018年暨南大学面向中国大陆高校计划招收硕士生3200人，其中全日制硕士生约2800人，学术型硕士生约1500人，专业学位硕士生约1300人；计划招收非全日制硕士生约400人；2019年暨南大学计划招收数达3400人，其中全日制硕士生约3000人，学术型硕士生约1500人，专业学位硕士生约1500人；非全日制硕士生约400人。根据暨南大学今年公布的招生简章来看，扩招还在继续。除非全日制硕士不变外，全日制硕士同样增加了200个名额，计划共招收硕士生约3600人。除暨大外，广州大学2020年23个学院面向全国拟招收1900名硕士研究生，比去年增加了200人。中山大学2020年拟招收硕士研究生7000名左右，而去年的这一数字为约6400名。不过，华南理工大学2019年和2020年拟招收攻读硕士学位研究生数量没有变化，都是“约5700人”。虽然高校扩招研究生，但是考研的难度却在增长。根据中国教育在线发布的《2020年全国研究生招生调查报告》显示，近几年虽然研究生招生数量不断增长，但增幅远低于报名人数增长幅度，导致研究生报录比不断提升。2019考研报名人数增加到290万人，报录比预计为3.6：1，较2018年明显提升。2020年考研报名人数再次上涨，共计 341万，报录比预计为4：1，达到近20年来最高。近三年，各大高校的报录比也呈现出上升趋势。上海财经大学从2017年的5.6：1上涨到2019的7.4：1，东南大学、中山大学等高校的报录比也有不同程度的上涨。推免成“双一流”高校重要招生途径之一《2020年全国研究生招生调查报告》显示，教育部“双一流”建设启动后，“双一流”高校不断扩大研究生教育规模。其中，推免作为研究生招生改革探索的一种方式获得高校的普遍欢迎，并成为“双一流”高校重要的招生途径之一。不过，近七成统考生认为获得推免资格很不容易。报告显示，招生单位在选拔推免生时认为最重要的两个因素是专业知识储备和科研经历；超过五成的招生单位认为，交流能力、本科院校层次、竞赛获奖情况也很重要；近四成的招生单位比较看重读研目标、本科成绩；本科专业、笔试面试成绩的重要性相对较低。广州大学土木工程专业大四学生李剑告诉记者，他们专业大约有10%的同学可以推免上研究生。除了推免的同学外，剩余约一半同学都参加了考研。他从今年3月开始决定考研后，每天就是在课室和图书馆之间奔波。部分学生在大二大三就定下了考研目标，更有甚者大一入学便奔着学校各类考研保研讲座去。中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2004名大学生进行的一项调查显示，78.9%的受访大学生觉得周围考研低年级化的现象普遍。据调查，67.9%的受访者指出一些大学生觉得本科毕业就业难度大，想通过考研提升自己，51.4%的受访者指出一些地方院校把考研率作为学校办学的核心，25.5%的受访者指出一些大学生对未来规划不明确，把考研作为大学生活的支点。上述《报告》显示，近年来研究生报名的热门专业为金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业，工科类专业的热度远低于社科类专业。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论是就业率还是薪资待遇，表现均不如工科类专业。而社会需求量更大的是理工科专业，尤其是工科专业。一位邱姓律师也报考了中山大学法学院在职研究生。他说，自己已经工作了八九年，结婚、生娃等人生大事也已经完成，现在迫切想提升自己的学历，提高职业竞争力。考生小李原本工作了两年多，现在在服装行业从事文案工作，她打算调整自己的职业发展方向，报考了广州大学法学院。专家：对学历的要求催生“考研热”针对“考研热”，教育部“长江学者”特聘教授、华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中分析认为，最主要的原因还是社会对学历的要求越来越高。“有一些行业或岗位在招聘时都要求有研究生学历。人们想要获得更好的就业机会和发展前景，就会选择考研，因为研究生的职场竞争力更强。”卢晓中认为，社会上对学历有要求也很正常。“以前小学老师要求中师毕业就可以了，后来要求大专、本科，许多地区的好学校还会要求研究生，这都是 ‘水涨船高’。”他认为，“考研热”也必然在总体上提升我国人力资源水平。此外，卢晓中认为，许多学生选择考研，可能也跟就业形势有关，学生想通过考研延迟就业。广州日报全媒体文字记者林霞虹 实习生李慧颖广州日报全媒体图片记者高鹤涛广州日报全媒体编辑 彭姣时

社会现实不存在于幻想，有权有势的家庭总是少数，绝大多数的家庭都很普通。有一种说法是，普通家庭的孩子，选择医学类院校和师范类院校是最好的。我们姑且不说这种说法正确与否，只讨论这两个选项有何区别，如何进行选择。（缪老师拍摄的北京师范大学）表面上看，是师范院校与医学院校的选择，根本上是做老师和做医生，两条不同职业道路的选择。这两种就业方式，就业的稳定性都非常不错，前者要面临非师范生的竞争，后者要花费更多的时间成本。接下来缪老师就介绍一下两类院校的特点、就业情况和选择的方法。（缪老师拍摄的首都医科大学）一、师范类院校和就业目前的师范院校，已经不是单纯为了培养教师存在，而是大部分都进化成综合类大学。师范类院校通常有几个相对突出的学科，分别是：文学、法学、教育学、理学、历史学。师范类学校的学风通常都比较浓厚，女生的比例较高，考研的学生比例也相当之高。师范类学校的学生，有公费师范生、师范生和非师范生三类，公费师范生是从教比例最高的，非师范生是从教比例最小的。在师范院校就读，并不是一定捆绑在教育行业去就业，但像东北师范大学这样的学校，有超过8成的学生活跃在教育战线。（缪老师拍摄的华东师范大学）同时，教师资格证的考取与就读的院校和专业也并不绑定，任何学生考取教师资格证都可以去参加教师招聘。当然，根据2020年的新政策，有很多高层次师范类大学可以自己组织教师资格证的认定，公费师范生和教育学硕士也可以免试教师资格证考试。一般的公立学院，在教师招聘中更喜欢师范生，毕竟经过专业的师范培训，孩子们上手更快，可是也要同样注意到近些年很多重点中学，倾向于招聘名校非师范生来搭配师范生，有不少985院校的名校生进入了学校从教。（缪老师拍摄的广州医科大学）二、医学类院校和就业目前相对层次高的医学类院校，大多已经并入了综合类大学（北京协和医学院、同济医科大学、海军军医大学、空军军医大学独立办学），但是学生管理、教学管理都相对独立。曾经的北京医科大学并入了北京大学、上海医科大学并入了复旦大学，上海第二医科大学并入了上海交通大学，中山医科大学并入了中山大学，湖南医科大学并入了中南大学，华西医科大学并入了四川大学，同济医科大学并入了华中科技大学。（缪老师拍摄的南京师范大学）医科大学的学风同样浓厚，女生也不少，医学院校毕业生的就业，基本绑定在医学行业和医学上下游的产业（医学仪器、药品研发和销售等等）。想要做医生的话，不考研出路非常窄，现在县级以上三甲医院招收医生的标准，甚至已经卡到了博士，所以要付出更多的时间才能就业。（缪老师拍摄的南京医科大学）三、选择的方法师范院校与教育行业之间的关系，相对于医学院校与医药行业之间的关系，要松散不少。想当教师要去学师范类专业，机会多一些，想当能看病的医生要去学临床医学、医学影像学、口腔医学或者中医学（中医院或者医院的中医科），机会更多一些。论大学期间的学业，师范专业一般本科四年，医学类专业很多是五年，师范专业的课业难度比医学类专业要简单不少，医学生5年高三不是浪得虚名。（缪老师拍摄的华南师范大学）师范生通常本科毕业就能参加就业，公费师范生就业后可以考在职教育学硕士，医学生不读研就不太好在传统医学圈立足。教师和医生都是越老越值钱的职业，也同样有比较高的社会地位。相对来说，医生的日常工作更加辛苦，科室门诊两边串，动辄加班没脾气，教师也是早出晚归，但好在比较规律，有双休有寒暑假。当然，医生的普遍工资要超过教师。（以上提到的教师，特指中小学教师，大学和幼师又各自有很多其他特点）（缪老师拍摄的安徽医科大学）师范院校和医学院校的就业分析就到这里吧，你认为根据你自己的情况，应该选择哪一类院校呢？来评论区聊聊吧。我是“大学活地图”缪登峰老师，历尽十年考察千所大学，欢迎关注。原创不易，期待你的点赞、转发、评论~

根据教育部统计数据。2016年，全国硕士研究生招生人数为667064人，2019年，硕士研究生毕业人数577088人，硕士研究生正常情况下学制三年，也就是说89976名硕士研究生没有正常毕业（这其中应该包含了少量直接转博的硕士研究生）。大约占招生人数的13.5%左右。没有正常毕业的硕士研究生中主要有两种情况：一是没有按时达到毕业要求，需要继续学习研究，延期毕业；另一种情况是因为种种原因被学校退学，也可能有极少部分主动退学的情况。多所高校清退不合格研究生近日，四川大学公布了对200多名研究生做出退学处理的决定，主要原因是超出了最长修读年限，还有学生已经联系不上。而在5月份的时候，上海交通大学也一次性清退了21名研究生，再往前一点，2019年底，延边大学同样是一次性清退了136名研究生。正常情况下，高校的研究生学制都是三年，最长修读年限一般是5-6年，每个学校的规定可能不完全一致。可以说学校给了学生足够的时间和空间，但仍然有这么多研究生不能正常毕业，确实令人痛心。再来看另一个数据，2019年，69名考生放弃湖南大学研究生入学资格，2020年5月，25人放弃华南师范大学研究生录取资格。取得研究生入学资格难度加大随着就业难度加大，越来越多的毕业生将目光锁定在考研，报考研究生的人数从2016年的177万，增长到2020年的341万，五年时间将近翻了一番。在扩招18.9万的背景下，2020年招生人数也就100万左右，录取率约为3.4:1，有240左右的考生不得不面临考研失利的情况。考研难度加大，主要在于三方面，一是考研人数多，二是多次考研的人较多，据相关数据统计，二战考研的学生超过了40%。三是不但要总分过线，单科也不能受限，而英语受限是是不少考生考研失利的原因。越是困难，越要准备充分，建议大家多研究真题，掌握题目套路，熟悉考试难度和体型，上面这套试卷汇总了2015-2020年考研的英语真题，非常适合复习备考阶段使用。来自不易的机会不好好珍惜，原因何在一面是来之不易的机会，一面是不好好珍惜，将机会轻易放弃。问题究竟在哪？第一，对部分同学来说，研究生学历不是那么重要。我的一位同学，毕业时毕业时研究生和公务员同时进入了复（面）试，因为公务员面试在研究生复试之前，她很自然地选择了公务员，放弃了读研。不过之后在考取了在职研究生，一点没耽误个人发展。第二，对学校或者专业不满意。这种情况多见于被调剂的同学，复习备考的过程很艰苦，考试的竞争又过于激烈，所以部分成绩不太理想的同学不得不选择接受调剂。调剂就意味着没有太多选择，很难完全满意，一旦自己有了更好的出路，就可能选择放弃学业。第三，部分同学确实只适合考试，不适合科研。以2020年考研为例，苏州大学有5个专业复试分数线超过400分，中山大学数学院应用统计硕士，86人进入复试，其中74人的初试分在400分以上。这充分说明，要从众多考生中脱颖而出有多不容易，但是不少考生考研目的并不清晰，“逃避式考研”是近年来非常流行的一个词，考研只是为了能够在学校里待得更久而已。第四，部分考生考生研究生之后就失去了动力和目标。有机会，有平台，有老师指导，但还是有不少人不能正常毕业。能够考上研的人，应该少有人会因为智力问题而被退学，只能说是自己没有管好自己，没有认真对待学业。根据教育部印发的《普通高等学校学生管理规定》中，明确要求学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的，应予以退学。所以多所学校对未达到要求的研究生进行清退也不难理解了。机会来之不易，且行且珍惜不管何种原因，如此多的研究生不能正常毕业，非常让人惋惜。机会来之不易，获得了机会去不珍惜，一方面是对教育资源的浪费，另一方面部分同学对这样的机会求而不得；再就是，耗费了最宝贵的几年时间，却没有获得应有的结果，在很大程度上会影响个人未来的发展。对于这样的情况，最重要还是考生个人要对自己的未来又一个清晰的计划，不要人云亦云，盲目选择考研；学校的人才选拔方式还需要更科学合理，增强对学生科研能力和团队协作能力方面的考察；在研究生的发展过程中，导师起着非常重要的作用，在目前的情况下，导师带的研究生还是不宜过多，缺少导师的引导和监督，部分研究生就容易放松自我，失去方向。

报考学校：华南师范大学 报考专业：心理学硕 初试总分：368分 专业课：228分先说下我的基本情况吧，我是17年毕业在一家机构做初中老师，这次考研也是三跨（跨地区跨学校跨专业）。本科专业是听从家里安排，算是“女承母业”。到大三学专业课时发现自己真的不喜欢土木工程，也想象不到自己一辈子都从事这个行业会是一个什么样子。当你对自己的未来没有任何设想时，就说明你该做出一些改变了，现在的路不是最适合你的。“想要成功上岸，最首要的一点就是：你真的需要！”本科毕业后还没有想清楚自己到底想做什么，就先做起了自己擅长的事情：当一名化学老师。在教书的过程中，遇到了各种各样的学生，他们有着各种各样的心理问题。我深切地感受到“教书”不如“育人”，化学仅仅只是他们参加考试的一门科目，等高考一结束，这门学科还能对他们有什么意义呢？从这时起，我对心理学产生了兴趣，我想要了解他们的内心。但我之前的圈子和心理学一点关系都没有，我要找到进入这个领域的大门。最简单有效的就是考研。“第二点就是：有专业的老师为你提供咨询、规划课程，给自己节省出更多的时间去学习。”对于考研，我完全就是一个小白，也不是很会social、搜集资讯的人，所以我选择了报班。让专业的人去做专业的事情，我只需要负责按部就班学习就好。可能是因为我自己就是初中培训机构的老师，还是懂一些这里门道的。在网上看到博仁的信息，就能感觉到这个机构是有实力的。联系了咨询老师，询问了课型和费用，就立刻交钱报名了。我选择报考学校也很简单，直接看学校专业排名。第一名北师大的研究方向主要是认知，不是我想要的。第二名华南师范大学正好是我想学习的发展与教育方向，就报考它了。“我的考研复习时间安排”我是从2019年1月1日开始了考研复习。5月份、6月份，要带中高考的学生，课程很多，就中停了复习。下面是我的复习计划：1.专业课心理学312按照博仁考验发资料的时间点复习就可以，课程很系统全面，对跨考生很友好，入门、基础、框架梳理、真题、押题都有！导学→基础精讲→难点精讲→提高强化→习题串讲→真题→押题我只是在此基础上，基础精讲阶段，自己把教材中的知识点用表格形式整理了一遍。心理学312做真题真的很有用！一定要把博仁发的真题库做一遍，争取全都弄会。不会的可以问博仁的老师，都会及时讲解。考试的时候还遇到了博仁发的模拟卷上的题，当时别提有多兴奋了，下笔如有神。我基本上都没有死记硬背，就一遍一遍地重复加深印象。2.英语复习1月份买资料、制定计划，了解考试题型和对应训练方法；2-3月份：看语法，因为我的语法基础比较好，所以先从头梳理一遍、复习巩固一下；4-7月份：背单词，现在我觉得死记硬背单词没什么用，天天看一看熟悉就好；8-11月份：刷真题，我是直接听网课讲解，没有自己独立做，主要是熟悉答题技巧；12月份：写作，我只是看，也没有自己独立写，就这儿有些后悔。总之，英语最重要的是每天都能有1~2小时（最好是下午考试的那个时间段）的语言氛围在，培养自己的语感。3.政治复习我政治本科底子比较好，基本都90+，所以从10月份才开始复习。10-11月份：看肖老考研政治的知识点，主要练选择题；12月份：做真题、肖老考研政治的模拟题（主要背大题）最后，考研是场持久战，不要把自己的那根弦一直绷很紧，反倒会产生厌学情绪。想玩就痛痛快快地玩一两天，不会对进度有什么影响。要尽可能地把自己的认知资源放在学习上，而不是情绪消耗上。不用和别人比较，也不必模仿别人“苦行僧”般地复习，找到适合自己的节奏就好。所以说，考研无论成败，都是一段值得的经历，它能让你更了解自己。注：本文作者是博仁考研的2020级成功学员，文章版权为作者所有，未经授权请勿转载。

华南师范大学网络教育网络教育又称远程教育，（简称网教），是成人教育学历中的一种。这种教学模式的学生，通常是在职上班族者提升学历。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。报名专科层次没有学历要求，报名本科层次需要专科学历。报考时间：网教入学也分为上半年和下半年，网教直接在学校注册，之后由学校向考试院提交学籍。所以网教报名时间由学校官方公布，具体可以向报考学校咨询了解，入学三个月左右可在学信网查询学籍。学习形式：网络教学课件学习、视频学习、在线测试、网上作业、在线时长等等。学制：两年半，满足毕业时间及修满80个学分即可毕业。学校：远程教育都是211或者985院校开设，都是有名的大学。对于想读名校提升学历的人来说，远程教育是非常适合的。特别是在职教师提升学历，可以选择华南师范大学网络教育。社会认可：通过远程教育获得的大专、本科文凭是被多数用人单位认可的。特别是在职人员，拥有工作经验又具备专业的知识理论，会受到许多企业的欢迎。关注 ↓公众号↓百导教育

根据教育部统计数据。2016年，全国硕士研究生招生人数为667064人，2019年，硕士研究生毕业人数577088人，硕士研究生正常情况下学制三年，也就是说89976名硕士研究生没有正常毕业（这其中应该包含了少量直接转博的硕士研究生）。大约占招生人数的13.5%左右。没有正常毕业的硕士研究生中主要有两种情况：一是没有按时达到毕业要求，需要继续学习研究，延期毕业；另一种情况是因为种种原因被学校退学，也可能有极少部分主动退学的情况。多所高校清退不合格研究生近日，四川大学公布了对200多名研究生做出退学处理的决定，主要原因是超出了最长修读年限，还有学生已经联系不上。而在5月份的时候，上海交通大学也一次性清退了21名研究生，再往前一点，2019年底，延边大学同样是一次性清退了136名研究生。正常情况下，高校的研究生学制都是三年，最长修读年限一般是5-6年，每个学校的规定可能不完全一致。可以说学校给了学生足够的时间和空间，但仍然有这么多研究生不能正常毕业，确实令人痛心。再来看另一个数据，2019年，69名考生放弃湖南大学研究生入学资格，2020年5月，25人放弃华南师范大学研究生录取资格。取得研究生入学资格难度加大随着就业难度加大，越来越多的毕业生将目光锁定在考研，报考研究生的人数从2016年的177万，增长到2020年的341万，五年时间将近翻了一番。在扩招18.9万的背景下，2020年招生人数也就100万左右，录取率约为3.4:1，有240左右的考生不得不面临考研失利的情况。考研难度加大，主要在于三方面，一是考研人数多，二是多次考研的人较多，据相关数据统计，二战考研的学生超过了40%。三是不但要总分过线，单科也不能受限，而英语受限是是不少考生考研失利的原因。越是困难，越要准备充分，建议大家多研究真题，掌握题目套路，熟悉考试难度和体型，上面这套试卷汇总了2015-2020年考研的英语真题，非常适合复习备考阶段使用。来自不易的机会不好好珍惜，原因何在一面是来之不易的机会，一面是不好好珍惜，将机会轻易放弃。问题究竟在哪？第一，对部分同学来说，研究生学历不是那么重要。我的一位同学，毕业时毕业时研究生和公务员同时进入了复（面）试，因为公务员面试在研究生复试之前，她很自然地选择了公务员，放弃了读研。不过之后在考取了在职研究生，一点没耽误个人发展。第二，对学校或者专业不满意。这种情况多见于被调剂的同学，复习备考的过程很艰苦，考试的竞争又过于激烈，所以部分成绩不太理想的同学不得不选择接受调剂。调剂就意味着没有太多选择，很难完全满意，一旦自己有了更好的出路，就可能选择放弃学业。第三，部分同学确实只适合考试，不适合科研。以2020年考研为例，苏州大学有5个专业复试分数线超过400分，中山大学数学院应用统计硕士，86人进入复试，其中74人的初试分在400分以上。这充分说明，要从众多考生中脱颖而出有多不容易，但是不少考生考研目的并不清晰，“逃避式考研”是近年来非常流行的一个词，考研只是为了能够在学校里待得更久而已。第四，部分考生考生研究生之后就失去了动力和目标。有机会，有平台，有老师指导，但还是有不少人不能正常毕业。能够考上研的人，应该少有人会因为智力问题而被退学，只能说是自己没有管好自己，没有认真对待学业。根据教育部印发的《普通高等学校学生管理规定》中，明确要求学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的，应予以退学。所以多所学校对未达到要求的研究生进行清退也不难理解了。机会来之不易，且行且珍惜不管何种原因，如此多的研究生不能正常毕业，非常让人惋惜。机会来之不易，获得了机会去不珍惜，一方面是对教育资源的浪费，另一方面部分同学对这样的机会求而不得；再就是，耗费了最宝贵的几年时间，却没有获得应有的结果，在很大程度上会影响个人未来的发展。对于这样的情况，最重要还是考生个人要对自己的未来又一个清晰的计划，不要人云亦云，盲目选择考研；学校的人才选拔方式还需要更科学合理，增强对学生科研能力和团队协作能力方面的考察；在研究生的发展过程中，导师起着非常重要的作用，在目前的情况下，导师带的研究生还是不宜过多，缺少导师的引导和监督，部分研究生就容易放松自我，失去方向。

教育部发布的数据显示，2020年全国硕士研究生考研报考人数再创历史新高，首次突破300万大关，达到341万人，比上一年增长了50余万人！12月21日－22日，全国硕士研究生招生考试举行。广东全省约17.4万名考生在35个考点、5959个考场报名参加考试。全国报考广东省硕士研究生招生单位的考生人数约20万人，比上年增加3.2万人，增长19%。为何考研如此火爆？连续两年考研人数同比增加超50万人12月21日上午11:30，伴随着收卷铃声，2020年全国硕士研究生招生考试第一战“思想政治理论”落下帷幕，考生成群结队地走出考场，或紧张或兴奋地谈论着方才的卷面。“跟往年的真题感觉差不多，时间也相对宽裕。”在广州大学大学城考点，走出考场的几位学生如此告诉记者。在考研首日英语考试结束后，“考研英语”还上了微博热搜。许多考生大呼“好难”。根据教育部官网消息，2020年全国硕士研究生招生考试于12月21日至23日举行，报考人数341万人。这一数字比2019年度考研报名人数增长了50余万人，增幅超过17%，再创历史新高。实际上，“考研热”已持续多年。统计数据显示，自2011年以来，中国考研报名人数除在2014年和2015年同比稍有下降外，其余年份都呈增加态势，2017年至今，每年的增幅都超过10%。具体来看，据教育部数据统计，2018年研究生报考人数达到238万，较2017年增加了37万人，增幅达18.4%。这一增幅在2019年再度被刷新。统计数据显示，2019年全国考研人数规模达到290万人，比2018年再增52万人，增幅升至21%。2020年全国考研人数又比2019年高出50余万人，增幅超17%。另据研究生招生信息网发布的《2019年全国硕士研究生招生数据报告》，近五年来，江苏、四川、福建、广东等多个省市考研人数出现了翻番。高校研究生扩招 中大计划比上年多招约600人随着报考人数的增加，近年来，不少高校也对研究生进行了扩招。通过梳理国内多所院校的招生简章可以看出，扩招人数100人至300人的高校不在少数。以暨南大学为例，2018年暨南大学面向中国大陆高校计划招收硕士生3200人，其中全日制硕士生约2800人，学术型硕士生约1500人，专业学位硕士生约1300人；计划招收非全日制硕士生约400人；2019年暨南大学计划招收数达3400人，其中全日制硕士生约3000人，学术型硕士生约1500人，专业学位硕士生约1500人；非全日制硕士生约400人。根据暨南大学今年公布的招生简章来看，扩招还在继续。除非全日制硕士不变外，全日制硕士同样增加了200个名额，计划共招收硕士生约3600人。除暨大外，广州大学2020年23个学院面向全国拟招收1900名硕士研究生，比去年增加了200人。中山大学2020年拟招收硕士研究生7000名左右，而去年的这一数字为约6400名。不过，华南理工大学2019年和2020年拟招收攻读硕士学位研究生数量没有变化，都是“约5700人”。虽然高校扩招研究生，但是考研的难度却在增长。根据中国教育在线发布的《2020年全国研究生招生调查报告》显示，近几年虽然研究生招生数量不断增长，但增幅远低于报名人数增长幅度，导致研究生报录比不断提升。2019考研报名人数增加到290万人，报录比预计为3.6：1，较2018年明显提升。2020年考研报名人数再次上涨，共计 341万，报录比预计为4：1，达到近20年来最高。近三年，各大高校的报录比也呈现出上升趋势。上海财经大学从2017年的5.6：1上涨到2019的7.4：1，东南大学、中山大学等高校的报录比也有不同程度的上涨。推免成“双一流”高校重要招生途径之一《2020年全国研究生招生调查报告》显示，教育部“双一流”建设启动后，“双一流”高校不断扩大研究生教育规模。其中，推免作为研究生招生改革探索的一种方式获得高校的普遍欢迎，并成为“双一流”高校重要的招生途径之一。不过，近七成统考生认为获得推免资格很不容易。报告显示，招生单位在选拔推免生时认为最重要的两个因素是专业知识储备和科研经历；超过五成的招生单位认为，交流能力、本科院校层次、竞赛获奖情况也很重要；近四成的招生单位比较看重读研目标、本科成绩；本科专业、笔试面试成绩的重要性相对较低。广州大学土木工程专业大四学生李剑告诉记者，他们专业大约有10%的同学可以推免上研究生。除了推免的同学外，剩余约一半同学都参加了考研。他从今年3月开始决定考研后，每天就是在课室和图书馆之间奔波。部分学生在大二大三就定下了考研目标，更有甚者大一入学便奔着学校各类考研保研讲座去。中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2004名大学生进行的一项调查显示，78.9%的受访大学生觉得周围考研低年级化的现象普遍。据调查，67.9%的受访者指出一些大学生觉得本科毕业就业难度大，想通过考研提升自己，51.4%的受访者指出一些地方院校把考研率作为学校办学的核心，25.5%的受访者指出一些大学生对未来规划不明确，把考研作为大学生活的支点。上述《报告》显示，近年来研究生报名的热门专业为金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业，工科类专业的热度远低于社科类专业。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论是就业率还是薪资待遇，表现均不如工科类专业。而社会需求量更大的是理工科专业，尤其是工科专业。一位邱姓律师也报考了中山大学法学院在职研究生。他说，自己已经工作了八九年，结婚、生娃等人生大事也已经完成，现在迫切想提升自己的学历，提高职业竞争力。考生小李原本工作了两年多，现在在服装行业从事文案工作，她打算调整自己的职业发展方向，报考了广州大学法学院。专家：对学历的要求催生“考研热”针对“考研热”，教育部“长江学者”特聘教授、华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中分析认为，最主要的原因还是社会对学历的要求越来越高。“有一些行业或岗位在招聘时都要求有研究生学历。人们想要获得更好的就业机会和发展前景，就会选择考研，因为研究生的职场竞争力更强。”卢晓中认为，社会上对学历有要求也很正常。“以前小学老师要求中师毕业就可以了，后来要求大专、本科，许多地区的好学校还会要求研究生，这都是 ‘水涨船高’。”他认为，“考研热”也必然在总体上提升我国人力资源水平。此外，卢晓中认为，许多学生选择考研，可能也跟就业形势有关，学生想通过考研延迟就业。广州日报全媒体文字记者林霞虹 实习生李慧颖广州日报全媒体图片记者高鹤涛广州日报全媒体编辑 彭姣时