华南农业大学风景园林研究生

在明珠湾灵山岛尖3.48平方公里的区域面积内，种植着3万株乔灌木、222种植物，美丽异木棉、三角梅、大花海棠等各色植物争奇斗艳，呈现出色彩斑斓、绿意盎然的生态景象。良好、优美的生态环境离不开精细的城市规划，更离不开手持七彩调色板的“绿化管养人”。“对于养植物的人来说，植物能呈现它最好的状态，就是我们最大的心愿。”聊起灵山岛尖上的植物，负责灵山岛尖园林绿化的工程师王梅兰就像孩子一样，脸上洋溢着幸福的笑容。华农硕士扎根岛尖管养植物王梅兰是一名90后园林绿化工程师，因常年在户外管养植物，拥有健康的小麦肌肤。2018年，她从华南农业大学风景园林专业硕士毕业，辗转来到了明珠湾灵山岛尖，如今已在岛上工作将近一年。说起为什么选择南沙，她说这里充满活力的气息，“每天面对绿色环境，让我心情都变好了很多。”在灵山岛尖工作的这一年，王梅兰提到最多的是开心、幸福和充实。每一天，王梅兰都要与植物“宝宝们”见面。上班后的第一件事，就是环岛走一圈，检查灵山岛尖植物的生长状况，将植物上发现的问题记录下来，或当场解决，或编制养护计划。遇到重大的节庆日，如春节、国庆等，她都要亲自挑选花材、搭配布置节日景观。节日花卉造型景观能吸引市民的驻足观赏、拍照留恋，是对她工作的最大肯定。说起绿化管养这份工作，王梅兰最引以为傲的绝活就是认植物。“可以说，华南地区的植物，你随机问我，或者给我看，我都能够告诉你它的名字，还有告诉你它的特性和管养方式。”对于岛上的这些植物，王梅兰更是如数家珍，可以说是灵山岛尖“行走的植物百科全书”。资料图借助无人机精细化管养很多人对绿化管养人的认知，都停留在进行修剪和浇灌的简单工作上。但事实上，对于像王梅兰这样科班出身的专业人员来说，管养人的工作除了是一门体力活，更是一门技术活。特别是身处极具滨海特色的灵山岛尖，植物的养护是一个不小的挑战。据王梅兰介绍，由于灵山岛尖毗邻江海相连地带，水体盐度高，土壤盐碱化、水土流失等问题比较严重。为了应对土壤盐碱化，植物难以养护的问题，她与团队为灵山岛尖各类植物制定养护方案。针对需水量高的植物，提高灌溉频率，施酸性肥，以改善土壤盐碱化，做到 “对症下药”。面对需高效、精细化养护的区域绿化植物，王梅兰与团队借助华南农业大学专业技术、科技手段，运用“无人机施肥”方式，进行更精细地管养。王梅兰表示，相较于人工施肥，无人机施肥除了可以弥补绿化带长势差异的不足，解决高耗低效的问题，还能根据植物的繁盛和稀疏程度进行调整，将肥料“补缺”到位。未来，她们还将以科技为支撑，实现高效率、高品质的园林养护，助力灵山岛尖打造“绿色生态示范区”。未来，在更多像王梅兰这样的专业管养人共同努力下，南沙明珠湾的城市图景，将以更优良的城市生态环境、更具活力的城市氛围呈现在世界眼前。编辑：Alice来源：南沙区融媒体中心文字：林春萍通讯员：林丹贤投稿邮箱：nanshanet@126.com【来源：广州南沙发布】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

高考结束你在紧张地等待分数吗？这里奉上华农2019年招生计划和2018年分数线小新在华农等你哦！2019年我校普通高考本科招生全国总计划招10000人，99个专业，较2018年增加1000个计划，新增4个专业：数据科学与大数据技术、家具设计与工程、中药资源与开发、野生动物与自然保护区管理。2019年，我校在广东省招生计划7871人，较去年增加823个计划。其中，提前批招生计划670人，较去年增加120个计划，招生专业为农林类专业；普通本科理科批次招生计划4693人，较去年增加320个计划；普通本科文科批次招生计划1401人，较去年增加66个计划；艺术类专业招生557人，较去年增加27个计划。2019年与2018年比较，最大的变化在于：一、在广东省，单独编设院校代码招生专业（院校代码70564），除了去年招生的生物科学（中外合作办学）专业外，今年8个专业的国际班也放到单独编设院校代码的招生专业，8个专业的国际班分别有风景园林（国际班）、金融学（国际班）、工商管理类（国际班）、计算机科学与技术（国际班）、统计学（国际班）、食品科学与工程（国际班）、环境科学（国际班）、园艺（国际班）。单独编设院校代码招生专业增加290个计划。二、艺术类广播电视编导专业，从2019年开始，使用各省广播电视编导统考成绩，按照广播电视编导综合分从高到低录取，广播电视编导专业的招生省份有：广东、黑龙江、安徽、山东、河南、湖北、广西。华南农业大学2019招生计划2019年，我校各专业在广东省招生批次设置如下：2019年我校普通高考本科招生广东省各批次招生计划如下：提前批招生计划本科批次招生计划艺术类招生计划2019年我校普通高考本科招生其他省份招生计划1968人，较去年增加156个计划。各省份分专业招生计划如下：华南农业大学2018年分数线欢迎2019年考生填报我校，考生和家长可以参考2018年我校普高招生的录取分数，选择心仪专业。以下是我校2018年在广东省各专业的录取情况：在浙江省实行专业平行志愿，2018年我校在浙江录取的各专业情况如下：在其他省份，我校每个专业招生计划数不多，因此，每年各专业的录取分数变化较大，考生和家长可以参考我校2018年所在省份的录取最低分、平均分和最高分，建议考虑专业志愿时，选择心仪专业，形成分数梯队，合理填报专业志愿。来源｜招生就业处图片｜新媒体工作室摄影部微信编辑｜谢韩责任编辑｜方玮 谢韩

时光荏苒2020年来到最后一个月……在华农，有这样一群人他们或挑灯夜战为科研，或俯首甘做夜归人他们曾在黑暗中前行，也曾历经挫折而不倒在播种的季节不曾懈怠终是收获份份令人心动的Offer光环加身的背后是几年如一日的沉淀和积累叶思含 2017级生命科学学院 保研清华大学 “越投入，越热爱。”叶思含与生物学之间似乎有着冥冥之中的缘分。大一时阴差阳错进入生命科学专业，叶思含一度陷入深深的迷茫与焦虑，“我对当时学的课程不感兴趣，甚至觉得这个专业让我很痛苦。”抱着跨专业保研的念头，叶思含坚持下来，对读研这件事一直很坚定。大二时，课程变得更加专业。叶思含一直在努力探索适合自己的学习方法。“把力用对是关键”是叶思含的座右铭，也正是这一年中持续不断地把“力”用在关键的地方，叶思含取得了综合绩点排名第一的成绩。同时，叶思含对生物学的兴趣与日俱增，一颗种子在心里慢慢发芽。“在大三的时候渐渐明白兴趣可以转变为热爱，并化为动力激励自己继续前进。”带着这样一股干劲，叶思含在科研过程中有足够激情与动力。尽管有时候对实验的付出与结果并非成正比，这也丝毫不影响她的投入，每一丝进展都让她感到欣慰。印象深刻的是在北京的一次实验经历，做完实验已经凌晨两点多。而叶思含却没有丝毫困意，独自走在凛冽的寒风中，脑子里仍在不断回想当天的实验。叶思含坦言，自己今年没有回家过年，为的是随时预备进入实验室做实验。未来在日复一日的努力中也逐渐明朗，凭借着扎实的专业基础和严谨的科研态度，叶思含成功保研清华大学。回望过去，叶思含认为当初选择生物学是一个不后悔的选择，并将在接下来的学习研究中继续与生物学结伴同行。道阻且长，行则将至。说到对未来的规划，这个清秀的短发姑娘十分笃定：“希望有机会可以出国深造，在生命科学基础研究结合应用方面做出自己的贡献。”王蕾蕾 2017级动物科学学院 保研复旦大学 “应势而谋，顺势而为。”这是王蕾蕾在回忆保研经历时提炼出的珍贵经验。新冠疫情的暴发让她放弃了最初出国留学的选择，却也让她做出一个更为理性的决定——参加复旦大学的夏令营，走上跨专业保研之路。为何王蕾蕾可以如此“轻松”地改变决定呢？这源于她学业上一以贯之的努力和生活中上下求索的精神。而这些坚持和努力的汇聚，成为她为自己选择更加明朗未来的底气。在学业上，她强调一个人的自学能力极其重要。当选择“人体解剖与组织胚胎学”作为保研专业的那一刻，就意味着本科是动物专业的她需要自学从未接触过的人体医学知识。但王蕾蕾笑谈：“对我而言这是陌生的学科，因此在保研开始前我就咨询过学姐相关的专业问题，并研究过所选导师的文献，最终确定好学习方向。而且现在网络上学习资源很丰富，善用这些资源，也能帮助到自己。”生活中的王蕾蕾热爱旅行，旅行对于她来说是一次“变成更好的自己”的过程。旅行让她看到更绚烂的风景、遇见更优秀的人、拥有更开阔的眼界，也让她听见了“自己想要变得更好”的心声。“读万卷书，行万里路。”正如王蕾蕾精彩灿烂的大学生活一样，在每一次特别而独有的时光里，不断前进，不断思考，不断收获。谢戈宁 2017级材料与能源学院 保研中国科学院大学 专业绩点第一，国家级大创项目第一负责人，SCI论文数篇，大学生材料创新大赛特等奖……无数光环笼罩下的谢戈宁，私下里却是个爱好运动、涉猎广泛的阳光大男孩。回首一路而来的学习之路，谢戈宁坦言，自己是“后来居上型”选手。故事的第一次转折发生在高一，这时候的谢戈宁还是个老师眼中固执的“问题学生”。直到分班后遇上了新的班主任，一切才不同了起来。这个刚毕业不久的年轻老师成了谢戈宁人生中的第一盏明灯。“她像个大姐姐，一直都很信任我，给了我很多信心和勇气，这让我从自我否定中走出来。” 谈及高中班主任，谢戈宁充满感激。故事的第二次转折在大一悄然而至。刚进入大学的谢戈宁还未找到状态——迷茫、彷徨，带着点小自满。很快，大一上学期的期末成绩给了他当头一棒。面对糟糕的成绩，谢戈宁没有给自己找借口，他迅速收拾心情，反省自我，以谦虚严谨的学习态度投入了接下来数个学期的学习。说到大一的自己，谢戈宁认真道：“最重要的是坚持，能坚持到最后的人往往都能获胜。不是有希望才去坚持，而是坚持才有希望。”历经了数次挫折与自我怀疑后的谢戈宁，前路已是花团锦簇。如今的他已经在保研战场上杀出重围，以专业第一的优异成绩保研中国科学院大学。但谢戈宁清楚地知道，研究生绝不是终点，未来道阻且长。对于往后的道路，这个身上颇有些“侠气”的男孩引用了金庸先生写郭靖的一句话——“侠之大者，为国为民。”“我的目标大概就是为天下苍生尽力，为国家的建设尽力，做一个大写的人。” 对此，谢戈宁十分笃定。林伊梓 2017级食品学院 保研同济大学 “越努力，越幸运。”如果要用一个词来形容林伊梓的大学生活，那便是“幸运”。2017年，作为新生的林伊梓，对于大学尚且没有清晰的定义。这种迷茫的状态一直持续到她幸运地遇见了一位保研成功的学姐。在与学姐几句短短的交谈中，保研的念头在她心中悄悄扎根。在机遇的背后离不开日积月累的努力。夜色浓重。在实验室忙活了一天的林伊梓看了看时间。“又快到门禁时间了。”她嘟囔一声，起身脱下白色的实验服，关掉电源。走廊很安静，地面零散映着一两点路灯光，夜风静静地吹。林伊梓狂奔回到宿舍，属于 “实验”的一天才真正结束……每天踏着清晨7点的朝阳来到实验室，深夜又披着11点的星光回到宿舍。这样的日常，林伊梓持续了一年多。“每天宿管阿姨还没有开门我就在门口等她，晚上几乎是赶着门禁的时间回到宿舍。”林伊梓回忆。保研路漫漫。在艰苦的保研路上，林伊梓得到了家人朋友的支持。但真正支撑她一直走下去的，是渴望深造的信念。“我已经开始走这条路了，如果我现在停止，我该往哪走？”时来易失，赴机在速。在保研名单确定之前，林伊梓一直在做考研的第二手准备，争取牢牢抓住深造的机会。“为善如筑台,成功由积累。” 林伊梓这样总结。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”希望她能带着这份努力，在以后的读研生涯中再次寻找到属于自己的幸运。李碧雯 2017级人文与法学学院 保研华中师范大学 11点半，在接受华中师范大学待录取的这一刻前，李碧雯已经焦灼等待了十余小时。这场同时放弃中国地质大学、广东外语外贸大学、深圳大学offer的背水一战，终报以凯歌。相比一开始就决心跨保的同学，李碧雯迈向新闻系的一步似乎有些“偶然”，在广外新闻系夏令营中渐渐确定心意，“既然还有机会，那就往自己最感兴趣的方向努力。”事实上，李碧雯在大学三年间积累了大量新闻写作经验，使这一转变有着水到渠成的意味。起初只是一名校报学生记者社的小干事，在一次次的经历中，李碧雯蜕变为独当一面的学生记者，始终对新闻怀揣热情；三年过去，李碧雯仍记得当初作为一名新闻小白，第一次写就校园新闻深度报道时的热血感。为了完成关于校园内小黄车使用现状的报题，她和伙伴早起到学校各个角落查看小黄车摆放情况，蹲点采访工作人员，联系采访相关部门负责人，最终克服重重困难完成新闻，虽笔触稚嫩，但那份成就感铭记于心。除了校内活动，李碧雯积极参与社会实践。大一暑假，她加入粤港澳青年同心圆实习计划，团队一行人在汶川经历了两次地震、一次地陷，她穿着风衣登上海拔近5000m的“熊猫王国之巅”，作为大熊猫教育大使在为游客义务讲解中喊哑了嗓子；大三暑假，她远赴甘肃，在暴晒没水洗澡的条件下开展教学。谈起这些经历，李碧雯表达的更多是珍惜：“这是不可多得的收获。”回顾大学履迹，李碧雯相信：“今天尽力做的，虽然辛苦，但是未来发生的，都会是礼物。”黄成龙 2017级工程学院 保研华南理工大学 大一下学期毅然选择转专业到电气工程及其自动化专业，大学三年绩点保持专业第一，业余时间自学C++语言，最终成功保研华南理工大学。一路优秀的黄成龙以梦为马，追逐梦想的地平线。保研时段恰逢疫情期间，黄成龙也曾因此焦虑不安。无法返校导致实验数据一度空缺，保研中占据重要地位的英语成绩不够突出，保研面试时间通知晚、准备时间短，为他增添了不少压力。他坦言，“压力很大，以为自己要落选了。”谈及此，他更感谢来自师长同学的支持。系主任老师孙振刚在关键时刻提点他做好项目的其他部分，完善自己力所能及范围内的工作；班主任老师孔莲芳一路谆谆教诲，助力他战胜心理压力；一同保研的同学之间相互交流，共同进步，才最终成就自己的升学梦。学习之余，兴趣爱好也令黄成龙的保研路行稳致远，爱好排球的他感叹：“排球是一种不让球落地的运动，让我懂得了什么叫不轻易放弃。”第一次六级考试出师不利，未能如意过关，黄成龙不曾退缩，在保研的紧要关头同时备战第二次六级考试。充分准备下，终是六级考试与保研成功二者兼得。成功保研后的黄成龙即将加入导师项目进行更进一步的学习。始终葆有对电气专业的热爱，无疑是他一路奋进的最强驱动力。张译雯 2017级 林学与风景园林学院 保研中国农业大学 “在每一方阴翳的屋檐外，都有另一个维度的天空。”经历了保研路上种种焦虑与坎坷的张译雯，终于确定了保研中国农业大学的风景园林专业健康景观方向，这个极具韧性的女生，曾一步一步地攀援向上。从大一绩点年级排名60%，到大三时的前3%；从平平无奇，到包揽校级、国家级甚至国际竞赛的奖项；从缺乏自信，到主动带领师弟师妹参加竞赛……这一路上，她踏着荆棘，一路走来，一路盛开。对于逆袭路上的准备，张译雯回忆道:“我紧紧抓住每一门高学分的课，自己去找师兄师姐收集和整理资料，三四十页的考试提纲全部背下来。”曾任林风学院的学生会主席，她也注重培养综合素质，权衡学业和工作，曾获“学干之星”荣誉第一，课余也会锻炼身体，保持自律的好习惯。保研期间，她“把所有时间都排成一格一格的”，早出晚归，中午不休息，开会、画图、竞赛、写论文，各类事项填充着时间表，“最焦虑的时候梳头地上全是头发。”即便如此，当她难受到想哭时依然“强迫自己不能躺在床上哭，必须在书桌前对着一本书哭，哭完之后继续看书。”因为她不愿接受无意义无价值的时间浪费。“暗极而光，自暗而耀”，未来，张译雯将投入到一个充满人文关怀的研究方向，通过景观设计给人们带来幸福舒适感。陈家浩 2017级经济管理学院 保研西南财经大学 面对保研成功的消息，陈家浩心中并无太多起伏。“可能是因为经历的事情太多，比起经历过的这些事，保研的成功与否，更像是生活的一道小坎。”在某一段时间内，家庭的变故、学习的繁重、竞赛的压力等等重担连续向他抛去，曾让他陷入深深的自我怀疑和挫败……“那段时间很难熬，真的。”每天早上睡醒，睁开眼的瞬间，心里想的是，“天亮了，我还活着，真好。”这位阳光干净的青年，也曾有过黑暗消极的时刻。雁过留痕，所有的经历都让他更加热爱生活，也坚定了心中想法，“好好享受生活。”于陈家浩而言，除去必要的学习投入，他的时间大部分是在竞赛和各类科研活动中度过的。一直以来，陈家浩笃定心中想法，“除了必要的学习，我更想去尝试各种不同的事情。”国际企业管理挑战赛、“互联网+”“挑战杯”等各类创新创业比赛以及绿茵场上，皆可看见他活跃的身影。“印象最深的是大二时参加全国大学生市场调查与分析比赛。”陈家浩回忆，从一个什么都不懂的新手，慢慢成长为独当一面的负责人，“不容易，真的不容易。”他连连感慨，那些为准备材料熬过的夜，回忆起来，仍旧清晰。又一个夜晚过去，窗外熹微的晨光提醒他，已经第二天了，陈家浩看一眼手表，时针走到数字5的位置，“凌晨了，抓紧时间再睡一会儿。”入睡前，陈家浩给自己定了一个7点半的闹钟——他还有一节早课。说起那段兵荒马乱的时光，“恨不得能把一分钟掰成几分钟用，曾经一份商业计划书改了五十多版。”说起此事，陈家浩哑然失笑。最艰难的时候已经过去，如今的道路已是一片坦途。保研西南财经大学，手握国家级、省级、市校级荣誉共40余项，同时还是已注册并入驻创客空间创业项目的主要负责人……对于未来，陈家浩还是那句话，“好好爱自己，好好享受生活。”张凯璇 2016级兽医学院 保研中国农业大学 高考后，在家人的推荐下，张凯璇来到了离家2000多公里的华农，误打误撞地选上了动物医学专业。从入学时的懵懂，之后的如鱼得水再到成功保研心仪的学校，她付出了很多，也得到了很多人的帮助。“我觉得我属于一个挺幸运的人。”她用一句话概括了这四年的摸爬滚打。在申请保研资格之前，张凯璇也曾和千万个普通的考研保研的学子一样，在全方位的考核要求前，彷徨不自信，认为自己不会成功。但就像她所言，“好运”从天而降，凭着自己一步一脚印的努力，张凯璇最终得到了“幸运之神”的眷顾。夜幕笼罩整个华山区，黑暗中有一点亮光格外惹人注目。女生宿舍区的某间宿舍内还亮着夜灯，暖黄柔和的灯光静静流淌。张凯璇缓缓打了个哈欠，几个月来每夜连续好几个小时对着书本电脑让她的眼睛有了几分干涩，低头一看，“已经两点了。”她喃喃。环顾宿舍，发现其他两个舍友也没睡，听到动静，大家扭过头来相视一笑，彼此心里默念：“加油，熬夜人！加油，保研人！”最终成绩出炉，并肩作战的两位舍友都保研成功，只剩下她还没有勇气点开信息，“心里很紧张，担心自己会失败。”她把取得的成绩都归结为“幸运”，“大创项目成功，保研成功，遇到一群优秀的室友都是幸运所致。”但是越努力，才能越幸运。准备保研期间，张凯璇每天复习到凌晨2、3点，第二天又伴着清晨的鸟鸣起床。“我的学习效率不高，所以只能笨鸟先飞。”在谈及保研经验时，她说：“莫想结果，勇敢去试，你的潜力是无限的！”“华农是一个很漂亮的地方，培养了很多优秀的人。”快要离开相处了四年的华农，张凯璇也有许多不舍：“最舍不得的是那些在华农遇见的人，舍不得趣味相投的室友，舍不得亦师亦友的导师。”古瑶 2017级电子工程学院 保研中山大学 “可能内心对自己保研有信心和把握吧，所以可以理解为是水到渠成的结果。”成功保研至中山大学的古瑶谈起自己的保研之路时，语调轻松。但在寥寥几语背后却是曲折的历程。机缘巧合进入电子通信专业，却意外与专业“看对了眼”，无心插柳柳成荫的古瑶萌生了“晚熟”的保研想法。为了弥补自己在科研实践方面的不足，“落后于起跑线”的古瑶积极参加各类科研比赛，在《科技与创新》刊物上发表三篇论文，在曲折的科创路上升级打怪。因为有着清晰明确的目标，古瑶并没有走“海投参加夏令营”的保研之路。但被第一志愿院校拒绝的挫败让她对参加中大第一轮面试失去信心进而放弃，意外之喜的是古瑶遇见了中大的第二轮面试，抱着试一试的心态，她成功通关，最终如愿。谈及等待录取结果的时期，古瑶坦言，“这是一个考验心跳的过程。”一份是已收到的第二志愿院校的offer,一个是等待着的充满未知的中大结果，“在焦虑的时候，就会选择跑步来放空自己，曾经跑完十公里后感到心情开朗了许多。”而这个喜欢在奔跑中释放压力的女孩，终在焦急的等待中收获了惊喜的“成荫”之果。曲径通康庄，未来可期：保研成功后的古瑶即将进入到“研0”的阶段，继续坚持自己的项目计划，这个目标明晰的工科女神将一直走在开满鲜花的征程上。“如果三月播种，九月自会收获。”亮丽的成绩背后离不开夜以继日的付出你以为的花团锦簇、一路坦途不过是破茧过后的水到渠成、瓜熟蒂落与优秀同行，向榜样看齐2020即将结束你播种了什么？即将收获什么？欢迎在评论区分享你的故事~来源：华南农业大学 采写 | 融媒体工作室 梁颖怡 黄妍维 王培炀 杨丹丹 曾洁 吴炜婷 韩董玉 胡可欣 黎怡宁 吴伊淇 张晓玉摄影 | 融媒体工作室 姚舒月 黄曦 朱瑞琦 钟梓骥 刘怡君 郑采青 田思霖 黄佳桐 李晓晴 刘静仪 赖兴林 张文静 金玉童 张文静 金玉童 陈薇 梁锦燊 王紫萱 钟梓骥 卢雅姗编辑 | 融媒体工作室 梁颖怡责任编辑 | 谢韩 审核 | 方玮

开学已经近两个月了不知道离开了高中课堂踏入大学校门的新朋友们适应得怎么样了呢相信大家也与小新一样沉迷学习，无法自拔吧虽然学习的步伐从未停止但是你真的了解华南农业大学的学习区域吗这是小新的一周课程表接下来就和小新一起学遍华农吧！一天共十三节课，每节课四十五分钟，课间休息五分钟No.1星期一时间：8:00~9:35课程：第一、二节课地点：第一教学楼教一是学校最古老的教学楼之一略显老旧的灰色平添了一份历史的沧桑感楼前伫立着的丁颖铜像见证着数十载华农人的青春逐梦一楼左侧为海洋学院老师们的办公室右侧开始的二楼至四楼是研究生们的上课地五楼六楼，则为本科生的课堂教一的规模相对较小，以小型课室为主平日里，没课的空教室都开放自习从早上七点到晚上十点窗内学子奋笔疾书窗外绿植陪伴如初图 | 教一外部景观图图 | 教一内部景观图图 | 教一航拍图No.2星期二时间：10:05~11:40课程：第三、四节课地点：第二教学楼教二是水利与土木工程学院院楼所在地拥有浓厚的理工科学习氛围一楼和二楼平时会作为自习室向学生开放临近红砖碧瓦的校史馆可以深入了解华农的辉煌过往临近西园饭堂网红餐厅下课以后就能吃个痛快历史底蕴和烟火气息在此交织图 | 教二外部景观图图 | 教二外部景观图图 | 教二内部景观图No.3星期三时间：14:30~16:05课程：第七、八节地点：第三教学楼位于主校区中央地段的第三教学楼是最热闹的教学楼之一主要分布着教学所用的公共阶梯教室能同时容纳100多人，方便公选课堂的开展这里的空教室，是华山同学自习的不二选择除教务系统的空教室查询外一楼的公告栏也会每日更新相应的空教室为同学们指明学习去处图 | 教四教室内部景观图图 | 教三内部景观图图 | 教三外部景观图图 | 教三航拍图No.4星期四时间：16:35~18:10课程：第九、十节地点：第四教学楼紫荆桥尾，比邻东区实验楼坐落于泰山区的第四教学楼是经济管理学院、数学与信息学院软件学院资源与环境学院、材料与能源学院等学生的主要上课地点一楼有报刊阅览室，三楼藏着电子阅览室凭校园卡即可上网查阅，博览群书一旁静默伫立的钟楼独特的球形阶梯教室静谧舒适的环境承载着同学们的灵感与梦想这里，是学子的备考圣地更被称作“研究生的孵化器”图 | 教四外部景观图图 | 教四内部景观图图 | 教四自习区室内景观图图 | 教四航拍图时间：19:30~21:55课程：第十一至十三节课地点：第六教学楼享有学术交流中心称号的教六其中丁颖礼堂是大型会议和典礼的举办场所临近湿地公园是华农最新的教学楼这座极具学术氛围的教学楼在此上课的学生来此自不同学院是大型比赛挑选竞赛场地的不错选择图 | 丁颖礼堂自习区图 | 教六内部景观图图 | 教六外部景观图图 | 教六航拍图No.6星期六时间：19:30~21:55课程：第十一至十三节课地点：第五教学楼教五是启林区的主教学楼共由四栋楼组成A栋为外国语学院的院楼，共有七层楼内设有多间语言实验室、实训室、录播室等为学子们提供了先进齐备的教学设备七楼分布着电子阅览室、启林图书馆分馆闲暇时可到此浏阅静处B、C栋以大型阶梯教室为主D栋则多为小教室在此上课的多为人文与法学学院、公共管理学院、外国语学院、艺术学院、农学院等学院的同学四栋楼之间相互通达从高层天桥即可抵达彼方图 | 教五内部景观图图 | 教五教室内部景观图图 | 教五天桥图 | 教五A栋图 | 教五B、C、D栋本是休息放松的周末时光小新却在路上遇到了背着书包的微农妹妹……华南农业大学图书馆华南农业大学图书馆是学习、阅览的必去之所一个主馆、两大分馆3.6万平方米，922.87万册馆藏资源采用借、阅、藏合一的借阅管理模式仅凭校园卡就可以入馆、借书、还书一周七天全开放电子资源24小时在线从8点到22点都可以在这里寻一处静谧教四、教五设泰山区、启林区图书馆分馆提供从8点到22点的守候和陪伴图 | 图书总馆外部景观图图 | 图书总馆内部景观图图 | 泰山区图书馆分馆外部景观图图 | 泰山区图书馆分馆内部景观图图 | 启林北图书馆分馆内部景观图宿舍区自习室宿舍区自习室是距离我们最近的自习区自习室的白炽灯亮到深夜灯下的学子奋笔疾书除了日常自习，还会开设特别自习室例如启林北开设考公考研自习区实行实名登记打卡制度进行有效管理并且开展定期的清扫工作确保了自习室内干净整洁图 | 泰山区自习室室内景观图竹铭书屋竹铭书屋作为一家公益性二手书屋坐落于于启林区和华山区在这里我们可以自由借阅书籍可以获得低价购书福利还可以待在安静的角落自主学习暖黄色的灯光，染着墨香正如同爱书惜书的文化氛围一般温柔图 | 启林南竹铭书屋室内景观图图 | 启林南竹铭书屋室内景观图图 | 华山区竹铭书屋室外景观图学习的环境千变万化但我们对知识的渴望不曾改变看完了小新的一周有没有对接下来的学习生活充满期待呢那么有人拼学习吗我农出各种学习圣地你来，怎么学都行！文字 | 融媒体工作室 鲍颖婕 苗卓立 张铠桃图片 | 融媒体工作室 王彦哲 朱瑞琦 黄曦 卢雅姗 肖予祺 田思霖 黄彦乔 刘静仪 陈丹琼 何超霖 钱玉琪 钟佳璇 陆榕融 谢嘉烨 姚正耀设计 | 融媒体工作室 潘芷君微信编辑 | 融媒体工作室 鲍颖婕责任编辑 | 谢韩审核 | 方玮审定 | 郭灼妈妈再也不用担心我的学习了！赞！

春分后十五日，万物皆齐洁，气清景明，时谓清明。清明节，是属于礼敬先祖、慎终追远的一种文化传统节日。在这个特殊的日子，我们怀着沉重的心情，沉痛地悼念一年来一一离世的华农教授。音容肃穆，呜咽难言。斯人已逝，浩气长存。卢永根：种得桃李满天下，心唯大我育青禾 华南农业大学原校长卢永根教授，生于1930年12月，是中国共产党优秀党员、著名农业科学家、作物遗传学家、教育家、中国科学院院士，2019年8月12日在广州逝世，享年89岁。卢永根1953年毕业于华南农学院农学系并留校任教，历任华南农学院助教、讲师。1962年至1965年在中国农业科学院任丁颖院长秘书、科研助手。1978年晋升为副教授，1983年晋升为教授。1983年至1995年先后担任华南农学院院长、华南农业大学校长，1993年11月当选中国科学院院士。曾任第二届、三届国务院学位委员会委员，中国科学院第八、九、十届生物学部副主任等。当选“感动中国2017年度人物”。2019年9月25日，已故卢永根院士获授“最美奋斗者”称号。卢永根教授一生致力于水稻的遗传育种研究。20世纪60年代，他协助丁颖教授开展中国水稻品种的光温生态研究，参加撰写《中国水稻品种的光温生态》。20世纪80年代，卢永根从细胞遗传学的角度对中国普通野稻、药用野稻和疣粒野稻开展研究，证实了普通野稻是中国栽培稻的近缘祖先。而与助手张桂权提出的新学术观点和设想，被认为是对栽培稻杂种不育性和亲和性比较完整和系统的新认识，在理论上有所创新，对水稻育种实践具有指导意义。在卢永根教授担任华南农学院院长、华南农业大学校长期间，他团结带领干部、教师主动适应经济社会发展需要，发扬艰苦奋斗精神，争取办学经费；积极创造条件加速非农学科的发展，培育推动新兴学科发展；大刀阔斧进行人才培养、师资队伍建设的改革，选拔了一批中青年学术骨干，对学校长远发展产生重要影响。卢永根教授晚年在罹患癌症后，将毕生积蓄880多万元捐赠给华南农业大学，设立“卢永根·徐雪宾教育基金”。同时，他决定把去世后的遗体无偿捐献给医学研究和医学教育事业。“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。”卢永根如是说。卢永根教授一生理想信念坚定，爱国敬业、求真务实、勇于创新、淡泊名利、为人师表。他的精神永驻，永远值得我们学习和怀念。胡守训：改革开放抓思政，一生奉献保发展 华南农业大学原党委书记胡守训教授，生于1933年7月，因病于 2019年4月21日在广州逝世，享年85岁。胡守训教授1951 年至1955年在广州海关工作，1954年加入中国共产党，1959年8月在华南农学院兽医专业毕业。毕业后留校任教，并就读在校研究生，历任华南农学院牧医系党总支书记、华南农学院副院长等职。1981年至1982年在中共中央党校培训部干部培训班学习，1983年至1993年任华南农业大学党委书记，兼任中央农业管理干部学院华南农业大学分院院长。1988年晋升为副教授，1994年晋升为研究员。享受国务院颁发的政府特殊津贴。曾任广东省第七届政协委员，中国海关学会广州分会顾问，广东省高等学校思想政治工作研究会副理事长、名誉理事长等。在改革开放的重要时期，胡守训教授抓好学校的党建与思想政治工作，为学校各项事业的发展提供了坚强保障。他注重对党政管理工作经验的总结提升，曾在《思想教育探索》《高等农业教育》《高教探索》等刊物发表论文 8 篇，其中《对高等学校领导体制的思考与探讨》一文获广东省高等学校思想政治教育研究会1992 年优秀论文奖。“余热未尽献，老骥不偷闲。”自 1993 年退休以后，胡守训教授坚持关注和支持学校发展，为学校的建设提出了许多意见建议。他活到老，学到老，改造到老，热诚关心年轻一代成长。他一生对党忠诚、严于律己、敬业奉献，为我校教育事业的发展做出了卓越贡献。张维球：蓟马分类来开拓，南方害虫求治理 华南农业大学原副校长张维球教授，生于1931年12月，是我国著名昆虫分类学家、农业昆虫学家和害虫综合治理专家，蓟马分类学研究的开拓者之一，第四届、五届广东省昆虫学会理事长，2019年6月27日在广州逝世，享年88岁。张维球1953年毕业于华南农学院植保系，同年任华南农学院植保系助教，1960年晋升为讲师，1978年晋升为副教授，1986年晋升为教授，1990—1992年任华南农业大学副校长。张维球教授长期从事昆虫分类、害虫综合治理等研究工作。他是我国缨翅目昆虫分类学研究的开拓者之一。20世纪70年代以来，张维球教授对华南地区的蓟马进行了广泛调查和深入研究。1993年，他与童晓立教授发表了《中国缨翅目昆虫名录》。在农业昆虫生态学、害虫鉴定与综合治理等领域，张维球教授研究了如斜纹夜蛾、稻飞虱、蚜虫、小菜蛾、斑潜蝇等害虫在我国南方的发生特点及其化学防治、生物防治方法，参与报道了红火蚁在我国大陆的首次发现。共发表论文87篇，主编《农业害虫及其防治》《广东烟草害虫研究与防治》等专著，参编《中国经济昆虫志 第三十一册 半翅目(一)》(1985)《昆虫分类》(1999)等专著。先后获得国家、省、厅级科技与教学成果奖励9项，1992年获国务院政府特殊津贴。在教学和人才培养方面，张维球教授付出了辛勤劳动，先后培养了一批优秀的专业人才，是昆虫学界的一代名师。丰碑不朽，赓续传承。钟伟华：林木遗传广钻研，林业发展终奋斗 华南农业大学林学与风景园林学院钟伟华教授，生于1927年3月，2019年5月2日逝世，享年92岁。钟伟华先后在中山大学农学院森林系、华南农学院林学系学习，1954年毕业后留校工作，同年加入中国共产党。1956年至1957年在南京林学院林学系进修，1981年晋升为副教授，1988年晋升为教授。1992年起享受国务院政府特殊津贴。曾任中国林学会理事及树木遗传育种专业委员会常委、广东省林学会副理事长及育种委员会主委、广东省林业厅林木良种研究协调小组组长、省林科所学术委员、广东林业科学副主编等。在林木遗传育种领域，钟伟华具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验。先后为本科生、研究生讲授《树木育种学》《树木遗传育种》《森林数量遗传学》等多门课程，主持及参加了多项课题研究并发表相关论文。1985年荣获中国林学会“如何组织林木良种选育课题”重大建议奖，1986参加的项目获国家林业部三等奖。钟伟华教授为我国林业科研及教育事业奋斗终生。1964年被评为中南林学院先进工作者，1977年被评为华南农学院先进工作者，1983年获广东省人民政府立功奖励，1998年被评为华南农业大学老有所为先进个人。学高为师表，身正为垂范。斯人虽已逝，唯音容笑貌，长留生者心间。黄茂武：去北南来立双创，橄榄球与体育保健 华南农业大学体育教学研究部原主任黄茂武教授，生于1938年7月，2019年6月12日逝世，享年80岁。黄茂武历任华南农业大学体育部副主任、主任等职。1987年晋升为副教授，1993年晋升为教授。享受国务院颁发的政府特殊津贴。曾任中南农林院校体育理事会理事长、全国高等农业院校体育理事会副理事长。黄茂武教授是中国最早倡导开展橄榄球运动的发起人之一。1993年，他组建成立中国南方高校第一支英式橄榄球队——华南农业大学橄榄球队，1995年组织成立中国第一个城市橄榄球协会——广州市橄榄球协会，并一直担任常务副主席，为推广、普及中国的橄榄球运动做出了卓越贡献。除此之外，黄茂武教授注重开拓创新，是我国高等农业院校体育保健与康复教学与推广的创始人与领头人。曾主持全国体育保健类课题3项，出版专著、教材15部。黄茂武教授将一腔热忱投入体育教育事业，为体育运动更加走近华农学子，走近当代大学生做出了卓越贡献。徐英宝：造林学内深研究，混交林上细探寻 华南农业大学林学与风景园林学徐英宝教授，生于1933年11月，2019年6月17日因病逝世，享年86岁。徐英宝先后在北京医学院医疗系、北京外语学院留苏预备部、苏联列宁格勒林业技术学院学习。1960年7月毕业后在四川林业科学研究所工作，1962年10月后先后在华南农学院、中南林学院、中南林学院五七干校工作。1978年7月任华南农业大学讲师兼造林学教研室副主任，1983年晋升为副教授，1988年7月晋升为教授。1992年起享受国务院政府特殊津贴。曾任广东省林学会理事，并参加广东省林学会、广东园林学会、广东科普作协有关工作。1983年获广东省人民政府立功奖励，1987年获中国林学会劲松奖、广东省人民政府教学二十五年荣誉证书。徐英宝教授在造林学、混交林研究领域有系统深入的研究。先后为本科生、研究生讲授《造林学》《造林学文献综述》等课程，参与撰写《中国森林》《广东森林》等著作，发表《关于混交林的理论与实践问题》《混交林的调查研究方法》等多篇论文，完成多项科研成果，荣获国家、省部级成果奖。王民桢：草原普查创先河，年越古稀志千里 华南农业大学兽医学院王民桢教授，生于1932年11月，因病于2019年7月30日在广州逝世，享年86岁。王民桢1950年12月参加中国人民解放军，并在新疆军区俄文学校学习。1952年8月在新疆八一农学院兽医系学习。1956年8月任新疆八一农学院讲师，1965年10月调至新疆伊犁畜牧学校，1978年8月调至新疆农业大学畜牧兽医系，1985年12月调至华南农业大学畜牧兽医系。1980年晋升为教授。享受国务院特殊津贴。20世纪80年代，王民桢教授开始主攻兽医临床诊断学、动物毒物学、家畜遗传病学等。在新疆扎根35年，开创性地普查新疆草原有毒植物的调研，对家畜危害及利用价值等方面进行了深入的研究，在植物种类、分布、生态等领域影响重大。主编《兽医临床鉴别诊断学》获农业部优秀教材二等奖，2002年获得广东省科学技术奖二等奖，2010年获得校级“老有所为先进个人”荣誉称号。“老骥伏枥、志在千里，年越古稀、壮心不已。”王民桢教授兢兢业业，始终表现出一名共产党员的优秀品格。他爱国爱党，坚持给学生上党课，以亲身经历向学生树立正确的人生观。他热爱教育，关切农业，将毕生奉献给农业发展和教育事业。肖敬平：植物伴毕生之左右，提寓同于异代谢论 华南农业大学生命科学学院肖敬平教授，生于1929年1月，因病于2019年12月16日逝世，享年91岁。肖敬平于1952年任北京市中央林业部技术员，1954年任北京市中央农业部技术员。此后，先后任广东省华南亚热带作物研究所任研究组长、广东省华南热带作物研究院任橡胶系副主任、广州军区生产建设兵团生产部任科研组副组长等。他参与制定了乙烯刺激橡胶增产相关技术规程，1978年获全国科学大会优秀成果奖。1985年1月，肖敬平任华南农业大学生物系植物生理教研室主任、系主任。他长期从事植物生理学的教学与科研工作，提出“寓同化于异化”的植物系统代谢理论。何等平：重理论联实际，科研生产奋终身 华南农业大学园艺学院何等平教授，生于1925年3月，因病于2019 年12月23日逝世，享年95岁。何等平1946年毕业于中山大学农学院。1951年进入中山大学农学院任教，1988年晋升为教授。任教期间，何等平教授主讲《果树昆虫学》《果树害虫综合防治》等课程，1981年获广东省教学优秀奖。除完成教学任务外，她还长期深入生产一线，把科研与生产紧密结合，取得了良好的社会效益和经济效益。何等平教授将毕生投入科研与教育事业，兢兢业业，尽职尽责。慈言犹在耳，今朝共同怀念。佟树发：主抓教学重引领，培养师资立潮头 华南农业大学兽医学院佟树发教授，生于1929年，因病于2020年1月19 日清在广州逝世，享年91岁。佟树发1955年7月毕业于华南农学院牧医系，后留校任职。1956年4月加入中国共产党。1960年晋升为讲师。1964年起先后任兽医系党总支副书记、系领导小组副组长，1979年至1984年任牧医系副主任。1983年7月晋升为副教授，1990年7月晋升为教授。享受国务院政府特殊津贴。在担任副系主任期间，佟树发主抓教学工作，他工作有魄力，组织领导能力强，1983年获华南农学院记功奖励。佟树发教授在师资培养和提高教学质量方面做了大量工作。1981年获得广东省高教战线教学优秀奖。1998年被评为校级“老有所为”先进个人。刘有美：毕生为林终不悔，教书育人誓争先 华南农业大学林学与风景园林学院刘有美教授，生于1935年7月，因病于2020年1月28日在广州逝世，享年85岁。刘有美教授1960年7月于华南农学院土化系毕业，后留校任教。1978年晋升为讲师，1984年起后曾先后任林学系副主任、林学院副院长。1986年晋升为副教授，1993年晋升为教授。享受国务院政府特殊津贴。曾任广东省地方志评审委员会委员。刘有美教授主持的“车八岭国家自然保护区本底调查研究”获1993年广东省科技进步二等奖。他在1994年出席广东省科学技术奖励大会并领奖，1995年获华南农业大学“八五”科技工作先进个人奖。在担任副系主任和副院长期间，刘有美教授在师资培养和提高教学质量方面做了大量卓有成效的工作。1996年被评为华南农业大学研究生优秀任课老师，1997年获华南农业大学“教学育人优秀教师”称号。陈玉汉：终其一生除禽病，编审教材书墨香 华南农业大学兽医学院陈玉汉教授，生于1927年11月，因病于2020年2月21日在广州逝世，享年94岁。陈玉汉教授1954年7月毕业于山东农业学院，后留校任助教。1955年至1956年任西南农学院助教，1957年调至华南农业大学。1983年晋升为副教授，1988年晋升为教授。享受国务院政府特殊津贴。陈玉汉教授曾担任全国高等农业院校统编教材《家畜病理学》一、二、三版的编写与审稿工作，《禽病学》的编审，《家畜病理学实验指导》的主审。他承担农业部、广东省科委和国家自然科学基金资助项目等项有关动物肿瘤的研究课题，研究成果获国家科技进步奖三等奖、农业部技术改进奖二等奖、广东省科学大会奖、广东省科技成果二等奖和三等奖等5项奖励。其教学工作曾获广东省高等教育厅颁发的优秀教学奖，曾被农业部评为全国重点高等农业院校优秀教师。任军：科研创新绩斐然，治学育人至终时 华南农业大学动物科学学院任军教授，生于1974年9月，因病于2020年3月21日在南京逝世，享年46岁。任军教授本科、研究生就读于江西农业大学，毕业后留校任教。2019年2月，他作为高层次人才引进华南农业大学动物科学学院动物遗传育种与繁殖系。享受国务院特殊津贴。任军教授是我国著名动物遗传育种学家，长期致力于家猪及其它农业动物重要经济性状的遗传基础解析。其主持的项目曾获国家级奖项3次，省级奖项3次。获授权国家发明专利 9 项，以第一和通讯作者发表 SCI论文 50 余篇。是国家重大科技专项首席专家。在坚持科技创新的同时，任军教授认真履行一名人民教师的职责，担任《养猪学》《动物遗传学》《动物育种学》等骨干课程教学工作。在教书育人方面成绩斐然，深受学生爱戴。抗击新冠肺炎疫情期间，任军教授在积极防护的同时，仍坚持在线指导学生修改研究论文和开展科研活动，直到生病住院的前一天。斯人已逝，生者如斯。任军教授精神永存，谨深表悼念。在这个日子，我们还需追思更多追思那些在平凡岗位上兢兢业业的平凡人追思那些毕生为华农之发展奋斗的华农人追思那些为民族伟大复兴奋力开拓的民族脊梁……花木芳香，草长莺飞清明时节，哀思无限去时当不忘来时路缅怀逝者，慎思追远吾辈自强，笃定前行文 字 | 贺振杨 罗婷婷微信编辑 | 罗婷婷 贺振杨责任编辑 | 谢韩审核 | 方玮审定 | 郭灼

8月5日，由广东省总工会、广东省教育厅联合主办的广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛总决赛在广东财经大学落下帷幕，我校参赛选手共有６人获一等奖，２人获二等奖，实现了我校在广东省高校青年教师教学大赛中一等奖获奖人数的历史新突破。其中，艺术学院戚芳妮、林学与风景园林学院邱权两位老师分别荣获文科组和工科组第一名，代表广东省出征全国高校青年教师教学竞赛。我校被授予优秀组织奖。戚芳妮、邱权老师分获广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛总决赛文科组和工科组第一名本届高校青年教师教学大赛分为初赛、决赛、总决赛三个阶段进行，现场决赛共有来自全省67所本科院校的105名青年教师同台竞技。经过激烈角逐，我校派出的8名选手脱颖而出。最终，我校艺术学院的戚芳妮、经济管理学院的陈晓敏和人文与法学学院的邵兆颖三位老师获文科组一等奖，数学与信息学院的李朗、曹静两位老师获理科组一等奖，林学与风景园林学院的邱权老师获工科组一等奖，人文与法学学院李飞和马克思主义学院的何艳玲老师分别获文科组和思想政治理论课组二等奖。文科组第一名 戚芳妮戚芳妮 艺术学院香港大学建筑学院硕士、华南理工大学建筑学院在读博士。主讲《城市空间景观设计》《工程制图》等课程。2017年获“中装杯”中国大学生环境设计大赛优秀指导教师，2018年获广东省高校建筑与环境艺术设计专业毕业设计联展优秀指导教师，2020年入选华南农业大学第一批卓越青年教师百人计划、获“三育人”先进个人称号、获广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛总决赛文科组第一名。主要从事城市设计、景观设计教学与研究，现主持省部级哲学社会科学规划课题、校级教育教学研究和改革课题等科研项目，多次在中文核心期刊发表作品及论文。带领学生积极参与广东省、广州市、天河区等城市设计项目实践，将理论教学与实践教学相结合。自2015年参加工作以来，时刻牢记“传‘城’记忆：用设计留下乡愁”的育人理念，不仅在教学相长中传承优良的师生关系与传统，还在城市设计教学中传承城市的集体记忆与代代乡愁。工科组第一名 邱权邱权 林学与风景园林学院毕业于华南农业大学，博士研究生，讲师。主讲《森林培育学》《城市林业》等课程。2018年获华南农业大学工会积极分子，2019年获华南农业大学青年教师教学优秀奖二等奖，2019年获华南农业大学优秀共产党员，2019年获林学与风景园林学院优秀班主任，2020年获华南农业大学“三育人”先进个人，2020年获广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛总决赛工科组第一名。主要从事森林培育理论与技术研究，现主持国家自然科学基金青年科学基金、华南农业大学青年科技人才专项基金、技术服务类项目等基金项目，作为技术骨干参与国家重点研发计划课题、国家林业局资助项目等多项基金项目。在国内外期刊发表学术论文30余篇，其中SCI收录7篇。自参加工作以来，时刻牢记“营山营林、树木树人”的使命担当，始终坚持“讲好每一节课、育好每一个人”的根本目标，在教学过程中，既注重知识和技能的传授，也重视学生价值观的塑造，以期培养更多适应时代需求的高素质人才。文科组一等奖 陈晓敏陈晓敏经济管理学院暨南大学财务管理博士，硕士生导师。主讲《会计学原理》《中级财务会计》《财务报表分析》等课程。获得2020年广东省第五届青年教师教学比赛(文科二组)一等奖，2020年广东省在线教学优秀案例一等奖，2020年华南农业大学“教书育人”先进个人，2017年华南农业大学青年教师教学大赛三等奖。从教14年，爱教学，爱专业，爱学生。在教学中强调授人以渔，专业主导，兴趣驱动，注重培养学生的专业素养与独立思考能力，引导学生跳出会计看会计，跳出会计看世界。积极进行教学改革，出版学术专著一部，主持教育部产学研协同育人项目、广东省十三五教育规划课题、广州市教育局创新创业项目、华南农业大学质量工程等教学改革项目。文科组一等奖 邵兆颖邵兆颖 人文与法学学院南开大学世界史博士，暨南大学世界史博士后，希腊IKY奖学金访问学者。2016年进入华南农业大学人文与法学学院历史系工作。曾获2018年华南农业大学青年教师教学大赛一等奖，入选华南农业大学第一批卓越青年教师百人计划。对于邵老师来说，学习如何教书育人如同穿渡书山学海，她也希望自己能够与同学师友在接下来的岁月中共同求索。理科组一等奖 李朗李朗 数学与信息学院毕业于华南农业大学，博士研究生。教学主讲的课程有《概率论与数理统计》《概论》《大学数学》《数学实验》《随机过程》等。2016年获华南农业大学“三育人”先进个人，数学与信息学院十佳教师。2018年至2019年，获国家留学基金委资助，以访问学者身份在澳大利亚QueenslandUniversity of Technology开展研究。2020年，入选华南农业大学卓越青年教师百人计划。2020年，获广东省第五届高校青年教师教学大赛一等奖。主要从事非线性偏微分方程理论研究与数值计算研究，参加国家自然科学基金项目7项，省自然科学基金项目2项，发表SCI论文8篇，EI论文1篇。李老师从教以来，对教学科研，始终充满热情，力求精益求精；对学生，始终不离不弃，关爱他们成长，与他们亦师亦友。理科组一等奖 曹静曹静 数学与信息学院毕业于华南农业大学，博士研究生，副教授。教学主讲的课程有《大学数学》《概率论与数理统计》《线性代数》《高等代数》《数学实验》。2017年获第三届全国高等数学微课程教学设计竞赛华南赛区一等奖，2017年获华南农业大学青年教师教学比赛二等奖，2018年获华南农业大学“十佳教师”称号，2020年获华南农业大学“三育人”先进个人，2020年获广东省高校（本科）青年教师教学竞赛一等奖。曹老师认为教师的工作就是在繁琐和点滴的教学中，用宽厚、博大、深沉的爱托起学生们五彩的梦想和未来。不求感天动地，只愿平凡无悔；不求硕果累累，但求无愧于心；不求点石成金，只愿春风化雨，润物无声。文科组二等奖 李飞李飞 人文与法学学院毕业于华南师范大学，博士研究生。教学主讲的课程有《哲学导论》《美学导论》《中国美学史》《先秦与古希腊美学比较》《<红楼梦>里的哲学》等。2016年获广东省教育厅师德征文三等奖，2020年获广东省本科高校在线教学优秀案例二等奖，2020年获得华南农业大学“三育人”先进个人，2020年获得广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛二等奖。李老师在教学工作中一直秉承“会通中西，兼融情理”的理念，既注重知识传授也注重培养学生综合性的哲学-美学素养。李老师认为美学学科的教师既需要不断提高自己的哲学、美学理论素养，同时也需要广泛涉猎艺术、历史、文学等学科领域，掌握更加合理的教学方法，帮助学生对美学理论和问题做出立体化、多样化的阐释，从而培养学生的理论创新能力和审美实践能力。思想政治理论课组二等奖 何艳玲何艳玲 马克思主义学院毕业于中央财经大学，博士研究生。主讲课程有《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》《形势与政策》。曾获2019年度广东高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛一等奖，2020年获得广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛二等奖，并入选华南农业大学第一批卓越青年教师百人计划。何老师在教学工作中尊崇“立德树人，教学相长”的理念，积极传道授业解惑，注重培养学生的思想道德品质，充分激发学生学习热情，实现教与学良性互动。何老师认为，作为一名思想政治理论课教师，一方面要不断提高自己的理论素养、科研能力、教学水平，另一方面也要以德立身、以德立学，做学生学习知识、锤炼品格、奉献祖国的引路人，可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为。一直以来，我校高度重视青年教师教学发展工作，把开展教学竞赛作为提升青年教师教学能力的重要途径和举措。早在2019年9月，学校教师发展中心就启动了省青教赛种子选手选拔工作，从各学院遴选出文、理、工、思政专项四个组共38名优秀青年教师组成种子选手团，制定了系统化的强化培训工作方案，聘请校内外多位国家级和省级教学名师、全国高校青年教师教学竞赛一等奖获得者等名师名家担任指导老师对选手团进行全方位的指导。国家级教学名师郑用琏教授指导种子选手今年，在疫情防控期间，仍然克服困难，组织选手进行15场实战演练。校领导王斌伟、刘雅红、邓诣群出席模拟演练活动为各位选手加油鼓劲，各参赛选手所在学院和信息网络中心、校工会均高度重视，积极配合教师发展中心的组织工作，为参赛选手组成了阵容强大的专业支持团队、教育技术应用服务团队、后勤保障团队。青年教师教学大赛是展示学校教学水平和教学能力的重要平台，也是检验和改进教学管理工作的重要渠道。通过比赛充分发挥参赛选手的示范和辐射效应，增强我校广大青年教师立德树人的使命感，激发全体教师投身教学工作的积极性，是我校一流专业、一流课程建设乃至提升我校人才培养能力的重要动力。来源 | 教务处微信编辑 | 谢韩 新媒体工作室 林少娟 责任编辑 | 谢韩审核 | 方玮审定 | 郭灼

时光荏苒2020年来到最后一个月……在华农，有这样一群人他们或挑灯夜战为科研，或俯首甘做夜归人他们曾在黑暗中前行，也曾历经挫折而不倒在播种的季节不曾懈怠终是收获份份令人心动的Offer光环加身的背后是几年如一日的沉淀和积累PART01叶思含 2017级生命科学学院 保研清华大学 “越投入，越热爱。”叶思含与生物学之间似乎有着冥冥之中的缘分。大一时阴差阳错进入生命科学专业，叶思含一度陷入深深的迷茫与焦虑，“我对当时学的课程不感兴趣，甚至觉得这个专业让我很痛苦。”抱着跨专业保研的念头，叶思含坚持下来，对读研这件事一直很坚定。大二时，课程变得更加专业。叶思含一直在努力探索适合自己的学习方法。“把力用对是关键”是叶思含的座右铭，也正是这一年中持续不断地把“力”用在关键的地方，叶思含取得了综合绩点排名第一的成绩。同时，叶思含对生物学的兴趣与日俱增，一颗种子在心里慢慢发芽。“在大三的时候渐渐明白兴趣可以转变为热爱，并化为动力激励自己继续前进。”带着这样一股干劲，叶思含在科研过程中有足够激情与动力。尽管有时候对实验的付出与结果并非成正比，这也丝毫不影响她的投入，每一丝进展都让她感到欣慰。印象深刻的是在北京的一次实验经历，做完实验已经凌晨两点多。而叶思含却没有丝毫困意，独自走在凛冽的寒风中，脑子里仍在不断回想当天的实验。叶思含坦言，自己今年没有回家过年，为的是随时预备进入实验室做实验。未来在日复一日的努力中也逐渐明朗，凭借着扎实的专业基础和严谨的科研态度，叶思含成功保研清华大学。回望过去，叶思含认为当初选择生物学是一个不后悔的选择，并将在接下来的学习研究中继续与生物学结伴同行。道阻且长，行则将至。说到对未来的规划，这个清秀的短发姑娘十分笃定：“希望有机会可以出国深造，在生命科学基础研究结合应用方面做出自己的贡献。”PART02王蕾蕾 2017级动物科学学院 保研复旦大学 “应势而谋，顺势而为。”这是王蕾蕾在回忆保研经历时提炼出的珍贵经验。新冠疫情的暴发让她放弃了最初出国留学的选择，却也让她做出一个更为理性的决定——参加复旦大学的夏令营，走上跨专业保研之路。为何王蕾蕾可以如此“轻松”地改变决定呢？这源于她学业上一以贯之的努力和生活中上下求索的精神。而这些坚持和努力的汇聚，成为她为自己选择更加明朗未来的底气。在学业上，她强调一个人的自学能力极其重要。当选择“人体解剖与组织胚胎学”作为保研专业的那一刻，就意味着本科是动物专业的她需要自学从未接触过的人体医学知识。但王蕾蕾笑谈：“对我而言这是陌生的学科，因此在保研开始前我就咨询过学姐相关的专业问题，并研究过所选导师的文献，最终确定好学习方向。而且现在网络上学习资源很丰富，善用这些资源，也能帮助到自己。”生活中的王蕾蕾热爱旅行，旅行对于她来说是一次“变成更好的自己”的过程。旅行让她看到更绚烂的风景、遇见更优秀的人、拥有更开阔的眼界，也让她听见了“自己想要变得更好”的心声。“读万卷书，行万里路。”正如王蕾蕾精彩灿烂的大学生活一样，在每一次特别而独有的时光里，不断前进，不断思考，不断收获。PART03谢戈宁 2017级材料与能源学院 保研中国科学院大学 专业绩点第一，国家级大创项目第一负责人，SCI论文数篇，大学生材料创新大赛特等奖……无数光环笼罩下的谢戈宁，私下里却是个爱好运动、涉猎广泛的阳光大男孩。回首一路而来的学习之路，谢戈宁坦言，自己是“后来居上型”选手。故事的第一次转折发生在高一，这时候的谢戈宁还是个老师眼中固执的“问题学生”。直到分班后遇上了新的班主任，一切才不同了起来。这个刚毕业不久的年轻老师成了谢戈宁人生中的第一盏明灯。“她像个大姐姐，一直都很信任我，给了我很多信心和勇气，这让我从自我否定中走出来。” 谈及高中班主任，谢戈宁充满感激。故事的第二次转折在大一悄然而至。刚进入大学的谢戈宁还未找到状态——迷茫、彷徨，带着点小自满。很快，大一上学期的期末成绩给了他当头一棒。面对糟糕的成绩，谢戈宁没有给自己找借口，他迅速收拾心情，反省自我，以谦虚严谨的学习态度投入了接下来数个学期的学习。说到大一的自己，谢戈宁认真道：“最重要的是坚持，能坚持到最后的人往往都能获胜。不是有希望才去坚持，而是坚持才有希望。”历经了数次挫折与自我怀疑后的谢戈宁，前路已是花团锦簇。如今的他已经在保研战场上杀出重围，以专业第一的优异成绩保研中国科学院大学。但谢戈宁清楚地知道，研究生绝不是终点，未来道阻且长。对于往后的道路，这个身上颇有些“侠气”的男孩引用了金庸先生写郭靖的一句话——“侠之大者，为国为民。”“我的目标大概就是为天下苍生尽力，为国家的建设尽力，做一个大写的人。” 对此，谢戈宁十分笃定。PART04林伊梓 2017级食品学院 保研同济大学 “越努力，越幸运。”如果要用一个词来形容林伊梓的大学生活，那便是“幸运”。2017年，作为新生的林伊梓，对于大学尚且没有清晰的定义。这种迷茫的状态一直持续到她幸运地遇见了一位保研成功的学姐。在与学姐几句短短的交谈中，保研的念头在她心中悄悄扎根。在机遇的背后离不开日积月累的努力。夜色浓重。在实验室忙活了一天的林伊梓看了看时间。“又快到门禁时间了。”她嘟囔一声，起身脱下白色的实验服，关掉电源。走廊很安静，地面零散映着一两点路灯光，夜风静静地吹。林伊梓狂奔回到宿舍，属于 “实验”的一天才真正结束……每天踏着清晨7点的朝阳来到实验室，深夜又披着11点的星光回到宿舍。这样的日常，林伊梓持续了一年多。“每天宿管阿姨还没有开门我就在门口等她，晚上几乎是赶着门禁的时间回到宿舍。”林伊梓回忆。保研路漫漫。在艰苦的保研路上，林伊梓得到了家人朋友的支持。但真正支撑她一直走下去的，是渴望深造的信念。“我已经开始走这条路了，如果我现在停止，我该往哪走？”时来易失，赴机在速。在保研名单确定之前，林伊梓一直在做考研的第二手准备，争取牢牢抓住深造的机会。“为善如筑台,成功由积累。” 林伊梓这样总结。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”希望她能带着这份努力，在以后的读研生涯中再次寻找到属于自己的幸运。PART05李碧雯 2017级人文与法学学院 保研华中师范大学 11点半，在接受华中师范大学待录取的这一刻前，李碧雯已经焦灼等待了十余小时。这场同时放弃中国地质大学、广东外语外贸大学、深圳大学offer的背水一战，终报以凯歌。相比一开始就决心跨保的同学，李碧雯迈向新闻系的一步似乎有些“偶然”，在广外新闻系夏令营中渐渐确定心意，“既然还有机会，那就往自己最感兴趣的方向努力。”事实上，李碧雯在大学三年间积累了大量新闻写作经验，使这一转变有着水到渠成的意味。起初只是一名校报学生记者社的小干事，在一次次的经历中，李碧雯蜕变为独当一面的学生记者，始终对新闻怀揣热情；三年过去，李碧雯仍记得当初作为一名新闻小白，第一次写就校园新闻深度报道时的热血感。为了完成关于校园内小黄车使用现状的报题，她和伙伴早起到学校各个角落查看小黄车摆放情况，蹲点采访工作人员，联系采访相关部门负责人，最终克服重重困难完成新闻，虽笔触稚嫩，但那份成就感铭记于心。除了校内活动，李碧雯积极参与社会实践。大一暑假，她加入粤港澳青年同心圆实习计划，团队一行人在汶川经历了两次地震、一次地陷，她穿着风衣登上海拔近5000m的“熊猫王国之巅”，作为大熊猫教育大使在为游客义务讲解中喊哑了嗓子；大三暑假，她远赴甘肃，在暴晒没水洗澡的条件下开展教学。谈起这些经历，李碧雯表达的更多是珍惜：“这是不可多得的收获。”回顾大学履迹，李碧雯相信：“今天尽力做的，虽然辛苦，但是未来发生的，都会是礼物。”PART06黄成龙 2017级工程学院 保研华南理工大学 大一下学期毅然选择转专业到电气工程及其自动化专业，大学三年绩点保持专业第一，业余时间自学C++语言，最终成功保研华南理工大学。一路优秀的黄成龙以梦为马，追逐梦想的地平线。保研时段恰逢疫情期间，黄成龙也曾因此焦虑不安。无法返校导致实验数据一度空缺，保研中占据重要地位的英语成绩不够突出，保研面试时间通知晚、准备时间短，为他增添了不少压力。他坦言，“压力很大，以为自己要落选了。”谈及此，他更感谢来自师长同学的支持。系主任老师孙振刚在关键时刻提点他做好项目的其他部分，完善自己力所能及范围内的工作；班主任老师孔莲芳一路谆谆教诲，助力他战胜心理压力；一同保研的同学之间相互交流，共同进步，才最终成就自己的升学梦。学习之余，兴趣爱好也令黄成龙的保研路行稳致远，爱好排球的他感叹：“排球是一种不让球落地的运动，让我懂得了什么叫不轻易放弃。”第一次六级考试出师不利，未能如意过关，黄成龙不曾退缩，在保研的紧要关头同时备战第二次六级考试。充分准备下，终是六级考试与保研成功二者兼得。成功保研后的黄成龙即将加入导师项目进行更进一步的学习。始终葆有对电气专业的热爱，无疑是他一路奋进的最强驱动力。PART07张译雯 2017级 林学与风景园林学院 保研中国农业大学 “在每一方阴翳的屋檐外，都有另一个维度的天空。”经历了保研路上种种焦虑与坎坷的张译雯，终于确定了保研中国农业大学的风景园林专业健康景观方向，这个极具韧性的女生，曾一步一步地攀援向上。从大一绩点年级排名60%，到大三时的前3%；从平平无奇，到包揽校级、国家级甚至国际竞赛的奖项；从缺乏自信，到主动带领师弟师妹参加竞赛……这一路上，她踏着荆棘，一路走来，一路盛开。对于逆袭路上的准备，张译雯回忆道:“我紧紧抓住每一门高学分的课，自己去找师兄师姐收集和整理资料，三四十页的考试提纲全部背下来。”曾任林风学院的学生会主席，她也注重培养综合素质，权衡学业和工作，曾获“学干之星”荣誉第一，课余也会锻炼身体，保持自律的好习惯。保研期间，她“把所有时间都排成一格一格的”，早出晚归，中午不休息，开会、画图、竞赛、写论文，各类事项填充着时间表，“最焦虑的时候梳头地上全是头发。”即便如此，当她难受到想哭时依然“强迫自己不能躺在床上哭，必须在书桌前对着一本书哭，哭完之后继续看书。”因为她不愿接受无意义无价值的时间浪费。“暗极而光，自暗而耀”，未来，张译雯将投入到一个充满人文关怀的研究方向，通过景观设计给人们带来幸福舒适感。PART08陈家浩 2017级经济管理学院 保研西南财经大学 面对保研成功的消息，陈家浩心中并无太多起伏。“可能是因为经历的事情太多，比起经历过的这些事，保研的成功与否，更像是生活的一道小坎。”在某一段时间内，家庭的变故、学习的繁重、竞赛的压力等等重担连续向他抛去，曾让他陷入深深的自我怀疑和挫败……“那段时间很难熬，真的。”每天早上睡醒，睁开眼的瞬间，心里想的是，“天亮了，我还活着，真好。”这位阳光干净的青年，也曾有过黑暗消极的时刻。雁过留痕，所有的经历都让他更加热爱生活，也坚定了心中想法，“好好享受生活。”于陈家浩而言，除去必要的学习投入，他的时间大部分是在竞赛和各类科研活动中度过的。一直以来，陈家浩笃定心中想法，“除了必要的学习，我更想去尝试各种不同的事情。”国际企业管理挑战赛、“互联网+”“挑战杯”等各类创新创业比赛以及绿茵场上，皆可看见他活跃的身影。“印象最深的是大二时参加全国大学生市场调查与分析比赛。”陈家浩回忆，从一个什么都不懂的新手，慢慢成长为独当一面的负责人，“不容易，真的不容易。”他连连感慨，那些为准备材料熬过的夜，回忆起来，仍旧清晰。又一个夜晚过去，窗外熹微的晨光提醒他，已经第二天了，陈家浩看一眼手表，时针走到数字5的位置，“凌晨了，抓紧时间再睡一会儿。”入睡前，陈家浩给自己定了一个7点半的闹钟——他还有一节早课。说起那段兵荒马乱的时光，“恨不得能把一分钟掰成几分钟用，曾经一份商业计划书改了五十多版。”说起此事，陈家浩哑然失笑。最艰难的时候已经过去，如今的道路已是一片坦途。保研西南财经大学，手握国家级、省级、市校级荣誉共40余项，同时还是已注册并入驻创客空间创业项目的主要负责人……对于未来，陈家浩还是那句话，“好好爱自己，好好享受生活。”PART09张凯璇 2016级兽医学院 保研中国农业大学 高考后，在家人的推荐下，张凯璇来到了离家2000多公里的华农，误打误撞地选上了动物医学专业。从入学时的懵懂，之后的如鱼得水再到成功保研心仪的学校，她付出了很多，也得到了很多人的帮助。“我觉得我属于一个挺幸运的人。”她用一句话概括了这四年的摸爬滚打。在申请保研资格之前，张凯璇也曾和千万个普通的考研保研的学子一样，在全方位的考核要求前，彷徨不自信，认为自己不会成功。但就像她所言，“好运”从天而降，凭着自己一步一脚印的努力，张凯璇最终得到了“幸运之神”的眷顾。夜幕笼罩整个华山区，黑暗中有一点亮光格外惹人注目。女生宿舍区的某间宿舍内还亮着夜灯，暖黄柔和的灯光静静流淌。张凯璇缓缓打了个哈欠，几个月来每夜连续好几个小时对着书本电脑让她的眼睛有了几分干涩，低头一看，“已经两点了。”她喃喃。环顾宿舍，发现其他两个舍友也没睡，听到动静，大家扭过头来相视一笑，彼此心里默念：“加油，熬夜人！加油，保研人！”最终成绩出炉，并肩作战的两位舍友都保研成功，只剩下她还没有勇气点开信息，“心里很紧张，担心自己会失败。”她把取得的成绩都归结为“幸运”，“大创项目成功，保研成功，遇到一群优秀的室友都是幸运所致。”但是越努力，才能越幸运。准备保研期间，张凯璇每天复习到凌晨2、3点，第二天又伴着清晨的鸟鸣起床。“我的学习效率不高，所以只能笨鸟先飞。”在谈及保研经验时，她说：“莫想结果，勇敢去试，你的潜力是无限的！”“华农是一个很漂亮的地方，培养了很多优秀的人。”快要离开相处了四年的华农，张凯璇也有许多不舍：“最舍不得的是那些在华农遇见的人，舍不得趣味相投的室友，舍不得亦师亦友的导师。”PART010古瑶 2017级电子工程学院 保研中山大学 “可能内心对自己保研有信心和把握吧，所以可以理解为是水到渠成的结果。”成功保研至中山大学的古瑶谈起自己的保研之路时，语调轻松。但在寥寥几语背后却是曲折的历程。机缘巧合进入电子通信专业，却意外与专业“看对了眼”，无心插柳柳成荫的古瑶萌生了“晚熟”的保研想法。为了弥补自己在科研实践方面的不足，“落后于起跑线”的古瑶积极参加各类科研比赛，在《科技与创新》刊物上发表三篇论文，在曲折的科创路上升级打怪。因为有着清晰明确的目标，古瑶并没有走“海投参加夏令营”的保研之路。但被第一志愿院校拒绝的挫败让她对参加中大第一轮面试失去信心进而放弃，意外之喜的是古瑶遇见了中大的第二轮面试，抱着试一试的心态，她成功通关，最终如愿。谈及等待录取结果的时期，古瑶坦言，“这是一个考验心跳的过程。”一份是已收到的第二志愿院校的offer,一个是等待着的充满未知的中大结果，“在焦虑的时候，就会选择跑步来放空自己，曾经跑完十公里后感到心情开朗了许多。”而这个喜欢在奔跑中释放压力的女孩，终在焦急的等待中收获了惊喜的“成荫”之果。曲径通康庄，未来可期：保研成功后的古瑶即将进入到“研0”的阶段，继续坚持自己的项目计划，这个目标明晰的工科女神将一直走在开满鲜花的征程上。“如果三月播种，九月自会收获。”亮丽的成绩背后离不开夜以继日的付出你以为的花团锦簇、一路坦途不过是破茧过后的水到渠成、瓜熟蒂落与优秀同行，向榜样看齐2020即将结束你播种了什么？即将收获什么？欢迎在评论区分享你的故事~采写 | 融媒体工作室 梁颖怡 黄妍维 王培炀 杨丹丹 曾洁 吴炜婷 韩董玉 胡可欣 黎怡宁 吴伊淇 张晓玉摄影 | 融媒体工作室 姚舒月 黄曦 朱瑞琦 钟梓骥 刘怡君 郑采青 田思霖 黄佳桐 李晓晴 刘静仪 赖兴林 张文静 金玉童 张文静 金玉童 陈薇 梁锦燊 王紫萱 钟梓骥 卢雅姗微信编辑 | 融媒体工作室 梁颖怡责任编辑 | 谢韩 审核 | 方玮审定 | 郭灼

自从被五柳先生洗脑之后，一直对园林这个词语抱有深切的情愫。当然，现在国家大力提倡建设公租房，势必大部分中产阶级开始要去追求小洋房/小别墅，也符合中国人有个小院儿，养点儿鸡，养只狗，种点菜，能够在院子里陪家人数星星的愿景。——未来几年风景园林是个好专业风景园林学是什么？风景园林学（又称景观学）是关于土地和户外空间设计的科学和艺术，是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科。它通过科学理性的分析、规划布局、设计改造、管理、保护和恢复的方法得以实践，其核心是协调人与自然的关系。它涉及气候、地理、水文等自然要素，同时也包含了人工构筑物、历史文化、传统风俗习惯、地方色彩等人文元素，是一个地域综合情况的反映。因此，风景园林学是一个涉及多学科的、多知识的相对复杂的应用科学。当然，部分高校的环艺专业有偏向景观方向的情况，但是这种一般不纳入风景园林的学科当中，所以这类专业的同学在报考风景园林研究生的时候，会遇到只能报考学硕的情况。（理论上这种属于跨专业）风景园林学研究方向？1、风景园林历史与理论研究风景园林起源、演进、发展变迁及其成因，以及研究风景园林基本内涵、价值体系、应用性理论的基础性学科。风景园林历史方向的理论基础是历史学，通过记录、分析和评价，建构风景园林自身的史学体系。研究领域包括：中国古典园林史、外国古典园林史、中国近现代风景园林史、西方近现代风景园林史、风景园林学科史等。风景园林理论方向的理论基础是美学、伦理学、社会学、生态学、设计学、管理学等较为广泛的自然科学和人文艺术学科。研究领域包括：风景园林理论、风景园林美学、风景园林批评、风景园林使用后评价、风景园林自然系统理论、风景园林社会系统理论、风景园林政策法规与管理等。2、风景园林规划与设计是营造中小尺度室外游憩空间的应用性学科。它以满足人们户外活动的各类空间与场所需求为目标，通过场地分析、功能整合以及相关的社会经济文化因素的研究，以整体性的设计，创建舒适优美的户外生活环境，并给予人们精神和审美上的愉悦。该学科历史悠久，是风景园林学科核心组成部分。研究和实践范围包括公园绿地、道路绿地、居住区绿地、公共设施附属绿地、庭园、屋顶花园、室内园林、纪念性园林与景观、城市广场、街道景观、滨水景观，以及风景园林建筑、景观构筑物等。3、大地景观规划与生态修复是以维护人类居住和生态环境的健康与安全为目标，在生物圈、国土、区域、城镇与社区等尺度上进行多层次的研究和实践，主要工作领域包括区域景观规划、湿地生态修复、旅游区规划、绿色基础设施规划、城镇绿地系统规划、城镇绿线划定等。4、风景园林遗产保护是对具有遗产价值和重要生态服务功能的风景园林境域保护和管理的学科。实践对象不仅包括传统园林、自然遗产、自然及文化混合遗产、文化景观、乡土景观、风景名胜区、地质公园、遗址公园等遗产地区，也包括自然保护区、森林公园、河流廊道、动植物栖息地、荒野等具有重要生态服务功能的地区。主要研究传统园林保护和修复、遗产地价值识别和保护管理、保护地景观资源勘察和保护管理、遗产地和保护地网络化保护管理、生态服务功能区的保护管理、旅游区游客行为管理等。5、园林植物与应用是研究适用于城乡绿地、旅游疗养地、室内装饰应用、生态防护、水土保持、土地复垦等植物材料及其养护的应用性的学科。研究范围包括城市园林植物多样性与保护、城市园林树种规划、园林植物配置、园林植物资源收集与遗传育种、园林植物栽培与养护、风景园林植物生理与生态分析、古树名木保护、园艺疗法、受损场地植被恢复、水土保持种植工程、防护林带建设等。6、风景园林工程与技术是研究风景园林保护和利用的技术原理、材料生产、工程施工和养护管理的应用性学科，具有较强的综合性和交叉性。研究和实践范围包括风景园林建设和管理中的土方工程、建筑工程、给排水工程、照明工程、弱电工程、水景工程、种植技术、假山叠石工艺与技术、绿地养护、病虫害防治，以及特殊生境绿化、人工湿地构建及水环境生态修复和维护、土地复垦和生态恢复、绿地防灾避险、室外微气候营造、视觉环境影响评价等。专硕学硕区分学硕：风景园林学专硕：风景园林专业学位培养目标的区别A:学术学位研究生，简称学硕，以培养科研人才为主，职业目标为大学教师和科研机构研究人员，侧重理论教育。学生毕业后可获取学历、学位双证，社会认可度比较高，和专硕相比，学术型研究生理论知识充足，但实践和应用能力欠缺，动手能力相对较弱。B: 专业学位研究生，简称专硕，侧重理论研究和实践应用，最突出的特点是学术性和职业性相结合。主要培养在某个专业或某一行业领域具有坚实的专业理论基础，同时具有解决问题的能力且具有职业素养的高层次应用型人才。风景园林学及风景园林专业学位的高校汇总1、京津冀地区北京市、天津市、河北省北京林业大学、北京大学、清华大学、中国农业大学、北京农学院、北京建筑大学、中国林业科学院、中央美术学院、天津大学、天津农学院、天津城建学院、河北农业大学、石家庄铁道大学2、东北地区辽宁省、黑龙江省、吉林省沈阳建筑大学、沈阳农业大学、东北师范大学、吉林农业大学、吉林艺术学院、东北林业大学、东北农业大学、哈尔滨工业大学3、华东地区江苏省、浙江省、上海市同济大学、上海交通大学、东南大学、南京林业大学、南京农业大学、苏州大学、苏州科技学院、浙江大学、浙江农林大学、中国美术学院4、中西部地区安徽省、山东省、陕西省、河南省、山西省、内蒙古自治区内蒙古农业大学、河南农业大学、河南科技大学、合肥工业大学、安徽农业大学、安徽建筑大学、山东建筑大学、山东农业大学、青岛理工大学、青岛农业大学、山西农业大学、西安建筑科技大学、西北农林科技大学5、中南地区湖南省、湖北省、江西省、广东省、广西省、福建省中南林业科技大学、湖南大学、湖南农业大学、武汉大学、长江大学、华中科技大学、华中农业大学、江西农业大学、华南理工大学、华南农业大学、广州美术学院、仲恺农业工程学院、福建农林大学、广西大学、广西艺术学院6、西南地区四川省、云南省、贵州省、重庆市重庆大学、西南大学、四川美术学院、四川大学、四川农业大学、成都理工大学、西南交通大学、西南林业大学、云南农业大学、昆明理工大学、贵州大学7、地域对你的影响： 研究生院校选择其实地区选择是一个至关重要的因素，为什么？你的大学高中老师、大学老师毕业之后基本对你没有任何帮助。但是研究生老师就不一样了，你读研期间会跟随你导师在学术上、设计项目上产生大量的交集，因此你在本专业积累的第一批人脉关系绝大多数都来自你的导师或者研究生同学。当然，也有不少同学考研是带有情感色彩的，回老家周边，或者去男女朋友周边，或者去自己想去的城市。所以院校所在地域在院校选择中基本都要排在第一考虑的。当然去哪儿浪，也可以参考这个地图风景园林院校实力综合分析1、实力超群的最强王者北京林业大学、清华大学、北京大学、同济大学、东南大学、南京林业大学、天津大学、中南林业科技大学、东北林业大学、重庆大学2、专业农林类院校北京林业大学、南京林业大学、东北林业大学、浙江农林大学、福建农林大学、中国农业大学、中国林业科学院、河北农业大学、南京农业大学、华中农业大学、华南农业大学、四川农业大学、西北农林科技大学、西南林业大学、云南农业大学、中南林业科技大学、内蒙古农业大学、河南农业大学、北京农学院、沈阳农业大学、吉林农业大学、安徽农业大学、江西农业大学、山西农业大学、青岛农业大学、山东农业大学、仲恺农业工程学院3、建筑老八校清华大学、天津大学、同济大学、东南大学、重庆大学、华南理工大学、西安建筑科技大学、哈尔滨工业大学4、八大美院及专业艺术院校中央美术学院、中国美术学院、四川美术学院、广州美术学院、广西艺术学院、吉林艺术学院5、211工程、985工程院校北京大学、清华大学、中国农业大学、北京林业大学、天津大学、哈尔滨工业大学、东北林业大学、东北农业大学、同济大学、上海交通大学、东南大学、南京农业大学、浙江大学、华中科技大学、武汉大学、华中农业大学、华南理工大学、华南农业大学、重庆大学、四川大学、四川农业大学、西北农林科技大学、东北师范大学、西南交通个大学、苏州大学、广西大学、贵州大学、湖南大学、西南大学6、这么多知名高校怎么选择？此顺序排列不代表任何排名，为什么？比如以后想走设计方向肯定首选老八校+南林北林；以后想进高校当老师求个文凭的同学更青睐211；想去陶冶情操，和花花草草多打交道的同学多会选择农林类院校。总的来说，院校选择需求排第二，不求最好，但求能考上的内力范围内最好的。院校选择分数估评 说了这么多，发现并没有太直白，那我们举个栗子吧！比如，你首先看你的英语水平，过了四级保底考研50-60分，过了六级保底60-70分，政治的话，只要你拥护中国共产党70分左右是很容易的，但是要上90估计你就是共产主义接班人了。当然还是要针对性的复习。那么简单了，你过了四级，你英语+政治发挥正常=120分，你过了六级，你英语+政治发挥正常=140-150分。好，有了这个基础条件，我们可以开始选学校了。比如你看上重庆大学和西南交通大学这两个院校，你准备考学硕。去查这两个学校去年的最低录取分数，去年的是333分，用333分减掉你过四级的水平，剩下210分，也就是说你的快题+理论要达到双100往上走，当然你过了6级，这个预算就可能变成双90分。再去看这个学校往年的快题+理论打分情况，就可以估量自己稳不稳。比如你看到一个学校的最低录取分是360分，减掉140分的英语政治，剩下220分，然后通观快题和理论学校给出的大分数段都在120左右，那么你的快题+理论基本可以拿到220-240分。所以这样看来就是比较稳的。总结小编今天花了整整一天，一个学校一个学校的百度出来这些内容，只为更多的考研的同学们有更多适合自己的选择，不人与亦云，不选择最好的，只选择最适合自己的，梦想肯定是要有的，而且梦想也终有一天会实现。咱们直接“扪心自问”你考个研准备去哪儿浪？反正园林专业好的院校也不多选过去选过来好的学校都在主流城市就看你自己想去东北吃大板还是去重庆吃火锅或者中原的肉夹馍实在不行云南的米线也可以纳入考虑

何为师？师者，所以传道授业解惑也他们，以随风潜入夜的方式教授知识他们，以润物细无声的姿态育人成才三尺讲台，悠悠岁月这些华农“青椒”用心教学、用爱育人——在学校组织的2019-2020学年青年教师教学优秀奖评选活动中共评选出20位获奖教师他们都是谁呢？一起来看看吧！上榜名单中，哪位可爱的“青椒“是你心仪的pick？现在，就来一起看看这些优秀老师们的花样风采吧！一等奖李朗 数学与信息学院、软件学院主讲课程：《概率论与数理统计》《线性代数》《大学数学》《数学实验》《随机过程》等毕业于华南农业大学，博士研究生。曾获广东省第五届高校青年教师教学大赛一等奖、华南农业大学“三育人”先进个人，华南农业大学“十佳教师”等。2018年，获国家留学基金委资助赴澳大利亚昆士兰科技大学访学1年。2020年，入选华南农业大学卓越青年教师百人计划。从教以来，李朗始终对教学充满热情，力求精益求精；关爱学生成长，与学生亦师亦友。他坚持“既要教书也要育人”的教学理念，在传授知识、启迪智慧的同时，引领学生精神成长、人格完善。李飞 人文与法学学院主讲课程：《哲学导论》《美学导论》《中国美学史》《先秦与古希腊美学比较》《<红楼梦>里的哲学》等毕业于华南师范大学，博士研究生。曾获广东省本科高校在线教学优秀案例二等奖、广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛二等奖、华南农业大学“三育人”先进个人等。李飞在教学工作中一直秉承“会通中西，兼融情理”的理念，既注重知识传授也注重培养学生综合性的哲学-美学素养。他认为美学学科的教师既需要不断提高自己的哲学、美学理论素养，同时也需要广泛涉猎艺术、历史、文学等学科领域，掌握更加合理的教学方法，帮助学生对美学理论和问题做出立体化、多样化的阐释，从而培养学生的理论创新能力和审美实践能力。梁晓欢 兽医学院主讲课程：《动物组织学与胚胎学》等毕业于东北农业大学，博士研究生。曾获广东省在线教学优秀案例（第一批）二等奖，主持广东省教改项目1项、校级教改项目2项，指导本科生项目获得2020年大学生创新创业大赛国家级立项，2020年获华南农业大学“三育人”先进个人。主持国家自然科学基金青年项目1项、广东省自然科学基金面上项目3项，在Cell Death Differ、PLOS GENETICS等期刊发表SCI论文20余篇，其中第一作者、通讯作者文章9篇。梁晓欢认为，教学是一门艺术。在教学工作中，她秉承“没有完美课堂”的理念，将每堂课都当做下一堂课的彩排。她坚信“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，书本上的知识有限，想象力和好奇心无限，希望学生眼中永远有好奇求知的光并且不会熄灭。二等奖李博 资源环境学院主讲课程：《土壤学》《土壤肥料学》《矿物资源与宝石鉴赏》等毕业于南京农业大学土壤学系，博士研究生。华南农业大学2019年度十佳教师。曾赴丹麦奥胡斯大学农业生态系进行博士联合培养交流。自入职以来，李博始终以立德树人为己任，牢记“四有”好老师的标准，将专业教学和思政教育相结合。灵活运用网络资源，在学校教育在线平台以及视频网站“哔哩哔哩”等上传视频课程。在课堂教学中注重融合农业资源与环境学科的前沿知识，同时结合时下热点引导学生思考，让学生在寓教于乐的氛围中扎实掌握课程知识，培养学生知农爱农的家国情怀。他认为，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，认真对待身边每一件事，体会生活给自己带来的每一分成长与感动，才能不断提高自己，与学生共同进步。李培 林学与风景园林学院主讲课程：《林木遗传与育种》《生命科学与人类文明》《林木遗传改良与良种工程》等毕业于北京林业大学，博士研究生毕业。主持各级科研项目4项，发表论文多篇。曾获广东省公办高校教师党支部书记素质能力大赛二等奖、党务知识竞赛优秀奖，院级青年教师教学观摩比赛一等奖、华南农业大学“三育人”先进个人，林学与风景园林学院优秀班主任等。作为一名教师，李培始终秉持着“只要站定在三尺讲台，就要承载着爱与责任”的理念，在倾其所有、共同学习的同时，与学生成为亲密的“战友”、“亲人”和“朋友”，鼓励每个人都要在自己人生的道路上成为有理想、有担当、脚踏实地的前行者。她始终坚信：追求卓越，成功就会不经意地追上你。孙宝丽 动物科学学院主讲课程：《动物生产学》《养兔学》《养牛学》《畜牧学概论》等毕业于华南农业大学，博士研究生。曾获广东省教学成果一等奖（为第一完成人）、华南农业大学“三育人”先进个人。全国农林高校“牛精英挑战赛”一等奖指导老师，广东省本科高校动物生产类大学生创新与设计大赛特等奖指导老师，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛银奖指导老师。孙宝丽以立德树人为根本,以强农兴农为己任，在教学中注重思政教育与专业知识的有机融合，将产业发展的新理论、新技术和新业态与实践创新能力的培养融入教学全过程。在传授专业知识的同时，引导学生对人生、对产业的思考，既教书更育人，培养学生的爱国主义精神、正确的三观和专业情怀，牢固学生“知农爱农、强农兴农”的使命担当，致力于培养具有坚定理想信念和过硬本领的青年畜牧科技人才。赵娜 艺术学院主讲课程：《新媒体实务》《媒介概论》《电视专题片》《音效与录音》《创意与策划》等毕业于暨南大学，硕士研究生毕业。曾获华南农业大学青年教师教学观摩大赛二等奖，“全国大学生广告艺术大赛” 广东赛区优秀指导教师等。2018-2019年，获国家留学基金委“青年骨干教师”项目资助，前往澳大利亚堪培拉大学访学一年。赵娜在教学工作中一直秉承“身教重于言传”的理念，不仅投身于媒介融合的研究，更注重带领学生探讨新事物和新现象，以培养学生的综合实践能力。她认为教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。新闻传播学是一门年轻的学科，新媒体与融媒体更是媒介发展的新业态。面对学科的发展变化，传媒专业的教师在不断更新自己知识素养的同时，也需要不断加强自身的实践能力，怀着包容的心态，鼓励学生运用专业知识拥抱融媒体时代。刘朝阳 园艺学院主讲课程：《园艺植物生物技术》《科技论文写作》《果树栽培学》等毕业于华中农业大学，博士研究生，硕士生导师。曾在2017、2018年连续获得园艺学院年度教学竞赛一等奖。刘朝阳认为讲授好一门课，教师要不断地学习，认真吃透课程内容，将科研和教学融合，及时跟进学科的发展前沿动态；同时应注重理论知识与实践应用的融合，结合具体的应用案例阐述剖析理论知识，激发学生的兴趣与求知欲。刘卓君 公共管理学院主讲课程：《控制性详细规划》《建筑设计与园林艺术》《微观经济学》《土地资源管理专业英语》《房地产开发与经营》《SPSS软件应用》等毕业于香港大学建筑学院城市规划专业，博士研究生。曾指导学生获2020年全国大学生房地产策划大赛一等奖和国家级“大创”项目立项，并积极带领学生参与乡村振兴、国土空间规划、城市更新、粤港澳大湾区发展等前沿性课题的调查研究工作。刘卓君一直致力于引导学生建立独立思考能力，打破固有思维定势和传统学科界限，以更开放的眼光去认识社会，向世界讲好真实、立体、全面的中国故事。龙思颖 经济管理学院主讲课程：《财务管理》《高级财务会计》《财务会计理论与实务》《会计学原理》《财务报表分析》等毕业于浙江大学，博士研究生。主持了国家自然科学基金项目和省级科研项目，在中文核心期刊和外文SSCI期刊中均有论文发表。龙思颖在教学工作中秉承“思考是人类最大的乐趣”的理念，注重培养学生的探索精神与独立思考能力，鼓励学生不断提升知识的兼容价值，勇于开拓，求实创新。她认为，经管学科的教师既需要不断强化理论知识，也需要持续跟踪动态变化的经济管理实务问题。在提升自身综合素养的前提下，引导学生追求真知、关注实践问题，形成良好职业道德和社会责任感，以期未来服务国家经济发展战略。三等奖刘维 材料与能源学院主讲课程：《物理化学》《材料科学基础》《基础化学实验》《无机及分析化学实验》等毕业于中山大学，博士研究生。从事功能金属配合物研究，相关成果以第一作者和通讯身份在Angew、Chem. Commun.等权威化学期刊发表论文10余篇。曾获材料与能源学院教学竞赛一等奖，材料与能源学院优秀班主任等。刘维在教学工作中一直秉承“教学相长”的理念。她认为，作为一名大学教师，在教育和教学过程中，不仅需要不断提高自己的知识素养，更要从学生身上学会如何教如何学。教师要学会享受教育的过程，和蔼可亲的态度永远是教师良好教态的注脚。姜焰鸣 基础实验与实践训练中心主讲课程：《工程制图B》《画法几何与工程制图Ⅰ》《画法几何与工程制图Ⅱ》等毕业于华南理工大学，博士研究生毕业。曾获华南农业大学本科课堂教学十佳教师。姜焰鸣一直以陶行知先生的“学高为师、身正为范”要求自己，在工作中不断地学习新知识，让自己的教学内容更丰富，严格规范自己的品行，引导学生树立正确的人生观和价值观。在教学过程中，他始终坚持“师生互学，教学相长”的观点，注重与学生沟通和互动，不断完善自己的教学方法，鼓励学生有新的想法，激发学生的兴趣，加深学生对知识的理解和掌握。刘太波 生命科学学院主讲课程：《植物生理学》《植物生理学实验》等毕业于日本东北大学，博士研究生。曾获国家公派留学奖学金及广东省在线教学优秀案例一等奖，华南农业大学青年教师教学优秀奖比赛二等奖、华南农业大学“三育人”先进个人、生命科学学院“先进个人”和“优秀共产党员”等，入选华南农业大学“青年骨干教师”。刘太波认为帮助需要帮助的学生是自己的责任、义务、更是一种快乐！正是因为热爱教学，每当他站上讲台，内心充满激情，希望通过三尺讲台给学生传授专业知识和传递正能量。他的学生曾这样形容他：“老师就像太阳，每次上课总能给我们正能量，激励我们不断努力去攀登新的高峰！”沈兴 食品学院主讲课程：《食品营养学》《免疫检测技术》《营养卫生综合实验》《食品分析综合实验II》《食品质量安全认识实习》等毕业于华南理工大学，博士研究生。主讲的《食品营养学》为国家精品资源共享课程和首批认定的国家一流课程。沈兴在教学理念上，坚持“以人为本，立德树人”，以建立“和谐”、“适度”、“平衡”的教学关系和师生关系为核心教学观。充分体现教师与学生的共同参与以及合作，达到行为责任相互促进的作用。立志于打造由师生共同创造教育经验，形成教师与学生彼此成就、共同成长与进步的教育模式。林利云 数学与信息学院、软件学院主讲课程：《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》《高等代数》等毕业于华南师范大学，硕士研究生。曾获数学与信息学院、软件学院优秀班主任。林利云在教学工作中遵循启发引导、循序渐进、促进发展的原则，秉承融知识传授与能力培养于一体的教学理念，多种教学方法灵活应用，注重理论联系实际，让学生体会数学严谨抽象背后的生动有趣和实用性，帮助学生理解知识及其运用过程，培养解决实际问题的能力。何艳玲 马克思主义学院主讲课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》《形势与政策》《中国特色社会主义理论与实践研究》等毕业于中央财经大学，博士。曾获广东高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛一等奖，广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛二等奖、华南农业大学本科课堂教学十佳教师等，入选华南农业大学第一批卓越青年教师百人计划。何艳玲在教学工作中尊崇“立德树人，教学相长”的理念，积极传道授业解惑，注重培养学生的思想道德品质，充分激发学生学习热情，实现教与学良性互动。她认为，作为一名思想政治理论课教师，需不断提高自身理论素养、科研能力、教学水平，以德立身、以德立学，做学生学习知识、锤炼品格、奉献祖国的引路人，可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为。李雪竹 海洋学院主讲课程：《海洋微生物学》《细胞生物学》等毕业于中山大学，博士研究生毕业，主要从事水生动物病毒分子生物学的研究。曾获由教育部高等水产类专业教学指导委员会主办的“第一届水产类专业青年教师教学技能大赛”一等奖。李雪竹热爱教学工作，对本科教学具有极大热情，课堂氛围良好。她认为，海洋生物和水产养殖学科的学生不仅要学习书本上的知识，更应该结合科学前沿对本专业进行全面的深入的认识，培养基本的科研思维和独立思考能力。李雪竹在教学课堂中注意引入大量的前沿科研成果及生物界的趣事结合知识点进行讲解，获得广泛好评，被同学们称为“宝藏老师”。金晶 农学院主讲课程：《遗传学（双语）》《遗传学综合性实验》等毕业于中国农业大学，博士研究生，硕士生导师。从事水稻遗传育种方面的研究，主要参与水稻重要农艺性状相关基因的鉴定及其功能分析方面的工作。主持和参与多项国家自然科学基金、广东省自然科学基金、广州市科技创新项目等科研项目。在Plant Cell，mSystems等杂志上发表学术论文。金晶在教学上强调理论联系实践，教学从“基本概念”出发，介绍“基本技术”，扩展到具体“科学问题”。自身积累科研经验，同时服务本科生教学工作。以自己的科研经验贯穿教学，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。梁卉莹 艺术学院主讲课程：《电脑建模》《翡翠专题设计》《工艺美术史》《彩色宝石专题设计》等本科毕业于广州美术学院，研究生毕业于华南师范大学，目前是泰国西那瓦大学的博士生。曾获“中国有IP”珠宝设计新星大赛优秀指导老师，印·第十届中国珠宝首饰设计制作暨首届宝玉石检验员技能大赛珠宝首饰设计组优秀指导奖。作品《木棉礼赞》获粤港澳大湾区工艺美术博览会“国匠杯”铜奖，《金菠萝》获广东省工艺美术精品展“岭南工匠杯”金奖，2020年在深圳珠宝博览会举办个人作品展。在艺术类专业杂志上发表论文30余篇，参与编写教材2本，主持一项校级横向课题项目。梁卉莹在教学中一直秉承着“育人育心”的理念，既注重培养学生的专业能力，也注重学生在学习过程中收获的快乐，也在各个方面提升自己的专业素养，一直努力培养自身的实践能力。通过实践来帮助学生与大湾区的珠宝行业接轨，为珠宝首饰制造业输送栋梁之材。郭圣琳 外国语学院主讲课程：《基础日语》《日语（二外）》《日本概况》《日本社会与文化》《跨文化交际》《翻译理论与实践》等毕业于日本神户大学，博士研究生毕业。曾获“全国高校教师教学创新大赛-第六届外语微课大赛”广东省复赛一等奖、全国决赛三等奖；《日本社会与文化》课程获华南农业大学“在线教学优秀案例（第二批）”以及“‘三全育人’优秀案例培育项目”。主持省部级课题1项，校级课题2项，主要参与国家级课题（排名第2）1项，出版专著1部，发表论文多篇。郭圣琳在教学工作中坚持素质教育的教学理念，强调外语知识、实用能力与个人素质相互作用、辩证统一和和谐发展，实现价值引领、知识传授与能力培养的有机统一。引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，坚定文化自信，培养学生拥有国际视野的同时树立对祖国文化的自信，学会“用外语讲好中国故事”。一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨你上过哪位“青椒”的课？把答案留在评论区吧~来源 | 人力资源处微信编辑 | 融媒体工作室 洪佳恂责任编辑 | 费思迎审核 | 方玮审定 | 郭灼点亮“在看”和“赞”，为你喜欢的青年教师打call ！