华东师范大学在职研究生吧

大家好，这里是考研刺客联盟！今年由于疫情，职场人最羡慕的就是老师这个行业了吧！本来就有寒暑假，今年更是带薪连休了半年的假，不要太爽！而且在各个行业中，教师赚的虽然不多，但是也绝对不少，平时福利待遇也不错。所以这几年考教师编制的人越来越多，奈何狼多肉少！但是考取这几所学校的同学们就没有这个担心了，不仅毕业包分配有编制，上学的时候还包吃包住免学费！中国除了军校有这等待遇，还有六所师范大学，面向师范专业的本科生实行公费教育，这些学生的住宿费、学费全部由中央财政支付，每个月还能领到一定数额的生活费。学生毕业后就能成为拥有事业编的教师。下面我们一起看看都是哪六所师范大学？一、北京师范大学北京师范大学前身是京师大学堂师范馆，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。教育部直属重点大学，师范院校中的顶尖，也是中国历史上第一所师范大学，入选“211工程”、“985工程”，国家“双一流”。二、东北师范大学东北师范大学的前身是东北大学，是中国共产党在东北创建的第一所综合性大学。是中国985/211工程，国家双一流大学。设有23个学院（部），78个本科专业，5个国家重点学科，学校自建校以来已经培养了大批人才，包括国内外优秀的专家学者，为社会教育事业发出重大贡献。三、华东师范大学华东师范大学是以大夏大学、光华大学为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校部分系科，在大夏大学原址上创办的一所985大学。华东师范大学在实力上不逊色于北京师范大学，经过不断发展，华东师范大学的综合实力在不断提升，设有4个学部，30个全日制学院，学科实力很强，有40%的学科为A级。四、陕西师范大学陕西师范大学是国家“211工程”、“双一流”世界一流学科建设高校，是我国教育部直属的六所重点师范大学之一，设雁塔和长安两个校区。作为“全国教师教育网络联盟”单位核心成员，学院坚持“为西部服务，为在职中小学教师继续教育服务”的办学方向，努力办出教师教育特色。目前，学院在读学生3万余人，其中在职中小学教师占80%，来自西部的学员达70%左右。五、华中师范大学华中师范大学是首批列入国家“双一流”建设高校。有75个本科专业，国家重点学科8个，湖北省一级重点学科22个，教育部年度项目近10年立项总数排名全国第一。六、西南大学西南大学其由原教育部直属西南师范大学与原农业部直属西南农业大学合并而成。是国家"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。学校因绿化面积非常大，环境宜人，西南大学被称为“皇家园林”，学校的中心图书馆被称为亚洲第一大，特色专业有心理学，农学等。2019年，这6所教育部直属师范大学招收公费师范生8441人，比2018年增加2015人，这也是很多未来想从事教师行业的同学的机会。当然国家供你免费上学，也是有前提的，报考这6所师范大学之一，并接受免费师范教育的学生，在入学前需要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育6年以上。如有特殊原因不能履行协议从事中小学教育工作的，须交违约金并且退还已享受的免费教育费用！并且在毕业前及协议规定的服务期内，不得报考脱产研究生。如果你有考研的意向，那考一个在职研究生也是不错的啊，教师这个行业还是很认可这个学历的

2021在职备考非全电子信息专硕(上海地区)院校分析-2之前分析了上海地区的复旦大学、上海交通大学、同济大学和华东理工大学的非全电子信息专业分析，有需要的同学可以回看前文。接下来，必尚考研带同学们继续了解上海地区其他高校的非全电子信息的考研情况吧！1、上海海事大学上海海事大学是一所以航运、物流、海洋为特色学科，具有工学、管理学、经济学、法学、文学、理学和艺术学等学科门类的多科性大学，上海市人民政府与交通运输部共建高校。上海海事大学的电子信息专业实力一般，考研难度也不大，往年还接受大量调剂，分数线在310以上即可调剂，网上没有更详细的关于上海海事大学的电子信息专业的考研内容，具体的考研去官网上进行详细了解。或咨询必尚考研的老师。2、东华大学东华大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“世界一流学科建设高校”、“211工程“建设高校。东华大学的非全电子信息初试考试科目为思想政治理论、英语二、数学一824自动控制理论或825电路原理或836信号与系统。复试考试科目为综合面试、笔试（微型计算机原理及应用/数据结构/通信原理）。东华大学的服装设计和纺织学比较好，不过作为上海211高校，电子信息专业考研也是性价比很高的。3、上海电力大学上海电力大学是中央与上海市共建、以上海市管理为主的全日制普通高等院校，是教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、上海高水平地方应用型高校建设单位。上海电力大学非全电子信息的初试考试科目为政治、英语一、数学一、电路。考研难度不大，往年还有部分调剂，招生人数也是比较多的，往年都是四五十人，培养方式也是结合上海电力大学的特色来进行培养的，也算是性价比比较高的一所院校哦！4、华东师范大学华东师范大学由中华人民共和国教育部直属，位列“世界一流大学建设高校A类”、“985工程”、“211工程”。华东师范大学往年计算机考研也接受调剂，接受调剂专业：专业学位（085400）电子信息；研究领域：08（非全日制）软件工程，调剂指标约为168名。电子信息专业的研究领域为电子与通信工程和集成电路工程。初试范围就是数字电路的基本概念和原理，TTL、CMOS门电路工作原理，基本特性参数、使用方法。组合逻辑电路的设计，中规模集成电路的应用。时序电路的设计及脉冲电路的应用，数字电路系统设计。复试的笔试主要内容和范围就是半导体器件物理+集成电路原理与设计，参考《双极型与MOS半导体器件原理》黄均鼐、汤庭鳌编著，复旦大学出版社；《半导体集成电路》朱正涌编著，清华大学出版社。 综合面试含普通物理，半导体物理，电路原理，集成电路原理，学生实际科研能力等。 英语面试各个学校差不多，这里不具体说明。不过作为上海地区的985/211高校，华师大的电子信息专业也是很好的。5、上海大学上海大学是上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，教育部与上海市人民政府共建高校，国防科技工业局与上海市人民政府共建高校，世界一流学科建设高校。上海大学的电子信息非全日制专业学位硕士研究生一般为2-3年，电子信息位于材料科学与自动化学院，初试考试科目为思想政治理论、英语二、数学二、923固体物理（专）；复试科目为半导体物理（一）或 量子力学 或 固体化学。考研难度不大，往年也有部分调剂，上海大学是上海211高校，就业认可度也比较高，性价比很高，学习方式主要就是利用周末上课，小班培养。关于上海地区的非全电子信息院校分析差不多就是这些了，有很多实力强的高校，也有很多性价比比较高的院校，不论择校的出发点是什么，最好还是要选择最适合自己的院校，对于不知道如何择校或者择专业的考生都可以来咨询必尚考研。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

随着今年疫情的影响，在各行各业降低工资的大环境下，甚至很多国企都在下调工资标准，但是教师们的工资一分没少，大家开始发现老师确实也是一个不错的选择，所以今年全国范围内报考师范高校的热度在明显增加。首先大家要注意几个问题，第一个问题是师范高校招收的并不全部都是师范专业，因为很多大学基本都是综合性大学，招收专业是比较多的，师范专业相对就较少了。第二个问题就是未来想成为一名光荣的人民教师，可以考虑师范生。 当然师范生还是有很多讲究的，目前在我国，师范生分为普通师范生和公费师范生两种。普通师范生不难理解，就是毕业后需要自己去择业，需要通过教师编制考试才有机会成为公办学校的正式老师。而今天主要给大家介绍的公费师范生是按照国家师范生公费教育政策，报考教育部六所直属师范大学之一后，由中央财政负责在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，毕业后必须回到本省中小学任教的一类学生。那么这一段关于公费师范生的介绍，有几个关键词，第一个关键词是教育部六所直属师范大学，这六所学校分别是北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学和西南大学，这六所学校不是211就是985，统招的分数也是非常高的。第二个关键词是免学费住宿费，也就是说报考公费师范生不需要花钱，并且每月国家还会发放生活补助。第三个关键词是回本省任教，报考了公费师范生的学生在大四的时候不允许脱产报考研究生，需要回到生源所在地的学校进行任教，对于很多学生和家长所担心的会被分配到农村，其实不太可能，因为很多的毕业生基本被市里的学校截流了。当然即使选择了到城镇学校工作，也还是要到农村义务教育学校任教至少一年。对于很多想进一步提高自己的老师来说，公费师范生是可以免试攻读非全日制教育硕士专业学位，并且在体制内全日制和非全日制是享受同样的政策待遇的。当然很多学生会关心没能被公费师范生录取后续还有没有机会呢？答案是有的，在入学两年以内，通过转专业的形式进入到公费师范生的。当然，如果你是公费师范生，但后来发现自己不想做老师，或者经考察不适合从教，也可以在入学一年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活补助费，再由学校根据你的高考成绩调剂到其他专业去。最后再来给大家总结一下公费师范生，首先录取的学校都是国内最顶尖的师范高校，毕业后直接有编有岗，并且在职期间可以免试攻读在职研究生。此外大学期间有机会通过转专业的方式进入公费师范生，当然如果发现自己不适合当老师，也可以按照政策转出到普通专业来。本账号专注于研究高中生、大学生的就业升学，每天给大家输出有价值的信息，大家可以关注我哦！点个赞关注一下，表示对小编的支持吧！

前言：上海目前高等院校仅有12所院校开设了14个MBA 项目，这些学校分别为： 复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学、上海财经大学、华东师范大学、上海外国语大学、东华大学、上海海事大学、上海对外经贸大学、上海理工大学、上海大学。上海高校开设的MBA 课程一般都是本校院师资，当然很多学校也有和国外学校合作办学，推出在职国际MBA, 这部分课程的师资就有很多是国外的教授了，授课语言也会随之转换成英文了。相对于上海地区的经济发展以及对人才的需求来说，高等院校的MBA 教育可谓是供不应求，所以MBA的课程价格一直都很高。高校开设的MBA 学费大概在15万~40万左右，每年稍微有点波动，这些信息都可以在各自学校的招生简章上可以找到，就不一一赘述。在市场供需不平衡的背景下，市场上也涌现了很多专注国际院校高等教育的教学中心，开设在职MBA的招生，除了教育部中外合作办学的MBA之外，这些教学中心一般都有国外大学的直接或间接招生授权。每期的学生在教学中心（Learning Center)上课。在这里我们将其称之为在职国际MBA。针对在职MBA, 避不开的几个问题，在这里我们称之为 FAQ, 即Frequently Asked Questions:1：上海在职MBA需要考试吗？需要。MBA招生对象是针对于在职人员，所以考试不会很难。不管是全日制还是在职MBA，都需要参加国内联考，考试通过后，可获得硕士学位证和学历证，即所谓的“双证”。MBA考试科目是英语和管理类综合，英语相对于国内统招研究生来说，词汇量要求的比较少，题目相对简单；而管理类综合包括三门课，分别是数学、逻辑、写作。数学基本上是中学的知识，写作稍加训练就可以了，要是想拿高分的话，得好好学一下逻辑。如果你的自学能力强可以不用报班学习，但是如果你自制力差，自学能力不好，复习时间少，可以去报个辅导班，辅导班的老师经验丰富，他们会给你介绍应试最好的方法和窍门。联考MBA通过率仅在22.7%-22.9%。2：有不需要考试的MBA 吗？有。在职国际MBA就是免联考的，一般是通过材料审核、免试（Interview）入学，很多学校连面试都不需要，直接把相应的材料递上去就可以了。审核的重点在于报读人员是否有一定的管理方面的工作经验。脱离学习太久，学历比较低，一般工作经验比较丰富的外企管理者选择国际MBA项目比较多。通常情况下，申请（Candidate）需要递交英文申请材料包括：申请材料表（Application Form）包含个人陈述（Personal Statement），简历（Resume），推荐信(Recommendation Letter)，个人护照（Passport)，最高学历证书 (Highest Ecation Certificate)、成绩单(Transcript)复印件。修满课程对应的学分，就可以拿到国外大学的硕士学位证书，单证。很多人十分介意单证和双证的问题，其实如果没什么特殊需求的话（比如申请上海落户，公务员，国企，央企的职称评定），大可不必。国外院校的MBA都是单证的，没有双证一说，即使哈佛、剑桥、牛津这样的世界名校也都是单证，即学位证书。（学历是指一个人在学校学习的经历，而学位才是学习一段时间后取得的学习成果）。在工作中，如果说是在职MBA，没有学历证书可以，但是一定要有学位证书。再说了，如果是名校的MBA，即使是单证含金量也远远高于国内普通学校的双证。3：国际院校的MBA在国内承认吗？国际院校的MBA是否在国内认可，可以通过中国教育部官网或者中国涉外监管信息网进行查询，这两个网站分别是看国外院校在国内是否有备案，在国内是否有办学资质的。能够在上面查询到的都是国内承认，国际认可的院校。当然能查到也不一定说明这个学校是顶级的，查不到的学校也不能一概而论说是不好的，具体还要看学校的排名和在国际的知名度和认可度。一般的公司都是认可国际MBA的硕士学位，甚至很多公司为了留住人才，都会公费让部分管理人员读在职MBA。但是有些国企，央企是不认这种在职的MBA，此类事情要具体问题具体分析。4：上海在职MBA学费问题？如果细细说这个问题，一两篇文章是说不完的。在这里先给大家一个大概的判断方向。盘点市场上的在职MBA 项目，相对于其他专业，MBA 价格普遍较高，MBA 学费不是政策所定，受市场供求影响，且MBA 针对的阶层是管理层，这样看来价格也在情理之中。上海热门在职MBA 25W起步，国际MBA又分为face-to-face teaching（线下），online teaching （线上）和 blended learning, 姑且称之为混合教育模式吧。线下课程考虑综合各种成本，如果学校还不错的话，至少要20W+。这里大家不要谈成本色变，即使是上海的在职MBA ，你所交的学费也是含有各种教学成本的。线上一些好的学校也要10W+。如果线下的课程在10W+的话，基本上都是TOP UP +大论文的衔接模式。所谓TOP UP 就是先完成大学认可的第3方教育机构的前期课程，完成后拿到结业证书再衔接到大学的论文项目，最后拿到指定大学的硕士MBA 学位证书。这里涉及太多相关利益问题，就不在此详谈了。对于一个在上海摸爬滚打的工薪阶层，如果真的很有读MBA 的需求，一定要选择靠谱的MBA院校，在做出决定前需要三思而后行，找准自己的目标定位，不要盲从，很多MBA还是比较鸡肋的，当然只想“更新下简历”就另当别论了。5：学校证书含金量说到在职MBA 证书含金量，不得不提商学院认证，学校的综合实力。选学校大部分人都首要关心排名，不管学得怎么样，不管老师教得怎么样，学校一定要好，尤其是对于不怎么想认真学习交友的同学来说，学校的排名就是一切。在排名方面，当前几大主流世界排名分别为 英国泰晤士高等教育，英国QS 世界大学排名，美国US News世界大学排名，荷兰莱顿大学世界大学等。MBA教育质量，最权威的标准就是商学院认证，目前国际上通行的有三大认证：AACSB、EQUIS和AMBA。三大认证有自己独立的评审体系，一般从师资，管理，教学等方面对商学院进行评估。AACSB含金量最高，全球仅5%商学院获得AACSB,国内仅有25所。正常的上海在职MBA宣传可能稍微有点夸张，倒还不至于无中生有，有没有AACSB一般招生学校是不会说谎的。而且有报读意向的学生可以去AACSB 官网搜索栏里搜一下就一目了然了。6：师资问题上海本土的在职MBA项目一般都是本校的师资，或者学校之间共用师资。复旦，安泰，高金，上财，同济，东华，上外，华理，上大一般都是大家心中的香饽饽。在职国际MBA的师资一般比较复杂，大概可以分为四大类：一种是国外学校local 的老师，这种项目一般就是纯英文教学，对学生英语要求比较高，而且学费也比较贵，通常25W+，代表院校下一章再谈。第二种就是本土师资（被国外大学认可的国内教授）+国际师资（可能是外国本校老师也可能是受学校认可的其他师资）。目前这种模式上海用的比较多，毕竟性价比较高，灵活性也比较大。（可以想想今年疫情的相关冲击）第三种就是纯国内老师。虽然做的是国际项目，这种一般就比较扯了，拿到一张国外大学的硕士文凭，全是读的中文课程。奈何，国内很多人就是喜欢外国大学的证书，英语又不好，也不想多付钱，联考又考不上，市场需求也还是挺多的。最后一种就是全部是外国学校认可的国际师资，这些国际老师一般base在国内或周边国家，老师水平参差不齐。这种项目一般会设置成中英双语项目。双语的项目可能对于英语要求不是很高，对于一般大学毕业英语四六级的学生还是比较友好，而且学习的同时还可以锻炼下英文能力，听起来还是蛮美好的。但是双语教学有一个弊端就是由于上课时间相对固定，教学内容缩减，对老师传授有效知识的要求比较高。7：同学的圈层一般来说，价格越贵的MBA/EMBA项目，有钱人、有社会地位的人越多。（好像是废话）当然也不要因为这个原因，就倾家荡产读个MBA, 成年人的世界，所谓的朋友就是资源互换，你给不了别人太多，又何必强行混不适合的圈层。在力所能及的项目中，找到志同道合的朋友也是人生一大美事。在做出决定前，最好看一下往届或已有学生的年龄，职业等综合选择。圈层这个考量因素如果纯粹从读书提升角度来说，只能说是锦上添花的事情。老话不是常说吗，你若盛开，清风自来。当然朋友是需要维护的，也需要投入很多时间精力成本，这些都需要自己考虑清楚，不是一股脑人多就是力量大。很多人就是专注自我提升，把所学应用于工作实践，解决眼前遇到的问题，带着问题去学习，收获很大，也学得很开心。学习的初衷要明确好，才能在选择的时候不焦虑，不盲从。如果你问我，读完在职MBA 后有什么改变？我只能告诉你，这个得你自己去体会。但是可以肯定的是，如果你学习也不认真，交友也不认真，还选一个不咋地的学校，那么如果你问我？ 那我只能说……呃。又老了两岁。下一篇，将会盘点上海值得报读的MBA课程，谢谢大家。

近日，一篇题目为《CEO自恋及其经济后果研究——以格力电器为例》硕士学位论文在网络上引起热议。该论文选取格力电器作为研究对象，在衡量董明珠自恋程度的基础上，总结其自恋的三大表现行为，分别为渴望支配性权力、采取冒险决策、固执己见。值得一提的是，该论文还分析了董明珠的自恋人格对格力电器业绩的影响情况，认为在格力电器发展的初期，董明珠凭借其过人的销售能力以及大胆创新的决策能力，带领格力电器从竞争激烈的空调市场中脱颖而出。然而，董明珠倾向于采取冒险决策和固执己见的自恋人格表现，导致格力电器多元化失败，使得格力电器至今仍未找到新的增长点。网友对上述论文议论纷纷，“不管自恋否，商业能力是没得说的。”“董大姐很高兴：希望你的论文引用量大些，毕竟免费的广告，还深度破圈了。”据悉，该篇论文的提交时间是今年1月，由浙江工商大学一名会计专业硕士研究生撰写。网上公开信息显示，作者目前已毕业，2020年5月被录用到温州某医院财务处。随着事件发酵，浙江工商大学、论文指导老师以及格力电器方面，对此均未有回应。另外，有记者留意到，11月19日晚，该论文从中国知网“消失”。科学研究无禁区，严肃的学术论文也可以接地气。此前，还有不少论文出圈，吸引公众的眼球。浙大传播学的一篇硕士论文《乌有之猫：“云吸猫”迷群的认同与幻想》，在网络传播过程中意外走红。在传播过程中，这篇文章被简称为“云吸猫”论文，并引起了吃瓜网友的争议。很多网友为这种新颖的选题点赞，但也有人质疑说，浙大硕士毕业论文写“云吸猫”，是“占着顶尖的资源，不干正事”。华中师范大学一位社会学在职硕士，2007年的毕业论文《关于屁的设计学研究》也引发争议。该硕士不仅凭借这篇论文通过硕士的论文答辩，还被评为“优秀”。有网友讥讽，寒窗苦读那么多年，还真是研究了个“屁”；也有网友读后评论称，看似无意义被嗤之以鼻的事物，“深究起来，是严肃的事”。2012年，华东师范大学一篇名为《网络会话中“呵呵”的功能研究》的硕士论文，让很多网友大呼神奇。2015年7月，台湾东吴大学社会工作学系一篇题目为《失能的恐惧—— 一个研究生写不出论文的反思》的硕士论文，则更让网友大呼“这也行”？！这些年学术界观点奇特的论文常见，比如《如何通过社交网站，与前男友藕断丝连》《行长的面部宽高比影响银行绩效的路径研究》《八角茴香对卤鸡肉挥发性风味的影响极其作用机制》等。科学就在我们身边，一些生活化、趣味化的科研，更能唤起公众对科学的好奇和热情。对学术不端行为不能宽容，但对学术研究的对象还是宽容些吧！（大众网·海报新闻编辑 刘峥 综合中新网、中国科技新闻网、东方网、新浪微博等）

9月23日上海市应届生落户政策一出台引起了一个不小的风波很多人看到政策纷纷过来询问“我这个情况可以落户吗？”因为询问的人实在太多所以陆老师将大家的问题进行归类现在统一出一篇文章为大家答疑解惑没错就是这么贴心哦01在职研究生可以落户吗？我知道很多人看到双一流建设高校的应届硕士研究生可以落户上海，于是纷纷询问：“那我们考一个双一流学校的在职的研究生，是不是毕业那年就可以直接落户上海啦？”现在我们清楚地告诉你，在职研究生也就是非全，国家没有法律明确规定可以落户，但是也没有说不可以落户上海。只是据我们所知，目前还没有看到一个学生以在职的方式成功落户上海的，所以想说什么你懂了吧？还有一个最重要的问题就是，很多人为了落户上海，直接去考全日制的硕士研究生。看到这种情况我想说：“考研也不是不可以，只是政策是一年一变的，今年吹这个风那明年会吹什么风就不知道。”所以如果为了提升自己考研还可以，单纯为了落户去考研的话，万一几年之后上海人口饱和，给不给落户就是另外一回事了。02留学回来可以享受这次的新政吗？很多留学生的父母看到这条新闻，赶紧跑过来询问我们，我孩子是今年留学生毕业，学校是世界500强的，她可以享受这个政策直接落户吗？看到这里我只想说：“留学生归国以后落户上海走的是留学生落户政策，应届生落户只针对国内的毕业生，留学生毕业不存在什么应届生的说法。”03往届的双一流大学的生源可以落户吗？很多人看到这些大学应届生可以直接符合72分落户上海，纷纷过来抱怨道：“自己是这些大学其中之一的学校毕业的，但是当年因为分数不够，没有落掉户口。在上海交了这么多年的社保，做了这么多的贡献，结果还是没有能够落户，结果现在学弟学妹们直接就可以落户上海，心里好酸吖！”只能说天时地利人和，大势所趋，学弟学妹们刚好赶上了，这也是运气使然吖！04自考的复旦大学本科毕业可以落户吗？自考不属于全日制教学，就算今年刚好是应届生毕业，不是全日制的也不能按照新政落户上海哦。05在读期间缴纳社保能不能落户？我们都知道，作为一个全日制学生在学校上学期间，是基本没有时间去公司上班的，而就算去公司实习，没有毕业不能作为一个社会人，公司也不会给你缴纳社保的。所以缴纳社保的学生，是不可以落户上海的。但有一点除外：在校期间未与任何用人单位存在劳动关系或人事聘用关系，未缴纳社会保险（非上海生源毕业生最高学历阶段自主创业并担任企业法定代表人，为本人申请办理本市户籍，并由该企业为其缴纳社会保险的，不受该条件限制）；06应届生落户放开会影响居转户吗?问这个问题的人，肯定是知道落户上海难度是多么大的，也清楚的知道上海每年的居转户名额也就在一万人左右，所以很多人都担心应届生落户放开会把居转户名额挤掉，从而让居转户难度加大。我想说这种担心是多余的，现在各城市都在抢人才，并且红利都不少，所以上海这个国际性的大都市为了留住人才，融入新鲜血液放开一流大学的应届生落户政策也是正常的。而居转户能够成功的人，想必为上海做的贡献更是不少的，所以不会减少居转户的名额的。07专升本的学生可以落户上海吗？先给大家看下政策：列入普通高校国家统一招生计划，不属于定向和委托培养，完成学业并取得相应的毕业证书和学位证书的。所以如果今年的刚好毕业的上海复旦大学、上海交通大学、上海同济大学、华东师范大学的专升本毕业生们，是可以按照应届生落户新政落户上海的哦。今天的剖析就到这里了，更多问题欢迎在评论区留言给我们！

图片来自网络　　浙江在线杭州7月7日讯（浙江在线记者 王湛 记者 郑琳 通讯员 吴荃雁）近日，“马云乡村教师计划”300名入围教师名单揭晓，浙江省有7位教师入围。我们介绍其中的五位，另外两位下期再做详细报道。　　在我们固有的印象中，“乡村教师”生活在中国的高地和远山——他们一脸风霜，收入低微，口音浓重，在陋室之中，持节而立，教会无数孩子写下人生的第一笔。　　确实，这些年，乡村山形依旧、水势不改，一代人早已远走高飞，可当初训蒙他们的乡村教师们依旧在那里，守乡护土，守护着中国乡村的文脉。　　他们有自己的风骨和气节，他们早就习惯了坚守。　　但是，这些不代表中国乡村教育只是落后和无力。　　相反，随着大批“80后”、“90后”进入这一职业领域，随着互联网引发的时代革命，中国的乡村教育也正发生着翻天覆地的巨变。　　比如，1987年出生的张仕凯，在工作五年后，报考了北京师范大学的在职研究生，跟北大附小、人大附小、海淀实验小学等名校的老师们成为了同学，并一起学习和探讨教育思想。　　比如，在临海汇溪镇圣雄希望小学的江灵凤，班上一半都是留守儿童，她不仅要帮孩子们洗头洗澡，也要建一个微信群，随时跟在外打工的孩子的爸爸妈妈们保持联络，反馈情况。　　比如，今年50岁的温州平阳县海西镇的周春微，在乡村教师的岗位上坚守了32年。“幻灯机和投影几年前装上了，这学期装上了一体机。”周春微说，类似于一块触屏的电脑，用手指可以在上面写字，手指一推就可以切换画面。而她刚刚当老师的时候，教学工具是一块涂黑漆的木板。　　……　　阿里巴巴董事局主席马云说过一句话，“中国可以没有阿里巴巴，没有马云，但是不能没有你们，如果没有你们的努力，中国的乡村就会荒芜……你们在做中国最大的善事。”　　“大凉山彝族的小女孩能够读上书，不是像我当年的姐妹一样过早嫁人，这就是我最初办学的想法。”2016届“马云乡村教师奖”获得者、彝族女教师阿苏英雄说。　　去年，是她最幸福的一年，不仅到三亚参加了颁奖礼，而且她曾教过的学生考上了大学。　　“马云乡村教师奖”由马云公益基金会发起，从2015年开始，每年举办一届，旨在寻找100位优秀的一线乡村教师，给予持续三年总计每人10万元的现金资助与专业发展机会。　　2017年，该计划面向全国开放申报。自2月15日启动申报至4月15日两个月时间内，2017届“马云乡村教师计划”共有4899人注册申报，其中完成全部内容的申报材料1734份，报名情况超过预期。　　经一个半月紧张的初筛工作，基金会本着公平、公正、透明的原则，初评评委会通过多元选择评委参与、交叉打分、电话回访核实等方式，从符合“马云乡村教师计划”基本条件的申报者中，最终选出300名符合标准的入围乡村教师。　　初筛结束后，还将通过初评、终评来确定获奖教师100人。并将在2018年1月，公布100名获奖教师名单并举办颁奖典礼。　　据统计，中国义务教育阶段有9000多万名儿童在乡村学校就读，带给这些孩子知识、智慧和文明的是300多万乡村教师，他们是支撑乡村教育发展最关键的力量。　　山水有相逢。这一路，发现乡村教师们对于无法改变的现况，从不怨天尤人，给予学生、家长乃至乡亲，都是乐观和笑脸。但每一个笑容背后，都是一个紧咬牙关的灵魂。　　“若有光芒，必有远方”，马云认为，正是这些乡村教师影响着贫困地区的孩子，“这些孩子一定会影响我们和我们孩子的未来”。　　这一次，我们展现在纸面上的故事，只是他们中最为凡常的几位。江灵凤江灵凤　台州临海汇溪镇圣雄希望小学　　村里留守儿童，都喊她“妈妈”　　台州临海汇溪镇圣雄希望小学的教师江灵凤，是自愿选择留在农村教书的。　　1999年，她从台州临海师范学校毕业，放弃了分配到镇里教书的机会。　　“我从哪里来就回哪里去。”江灵凤留在了家乡汇溪镇教学，这一呆就是18年，从一名代课老师到成为一名优秀班主任。　　她不仅是孩子们的老师，更像他们的妈妈。　　江灵凤现在台州临海市汇溪镇圣雄希望小学担任一年级（1）班的班主任，这个班有一半都是留守儿童，他们的父母外出打工，家里仅剩孩子和爷爷奶奶。　　没有父母的照顾，留守儿童的洗澡就成了问题。“一眼就能看出哪些是留守儿童。”江灵凤说，“他们没办法自己洗澡，所以个人卫生很不好。”　　夏天，头发长的女生不洗头尤其容易长虱子，江灵凤“看不下去”，她便将孩子们带到自己的教师宿舍，烧开水给他们洗洗头，用香皂帮他们擦擦手臂。　　冬天，一些学生买不起棉衣和袜子，江灵凤便自掏腰包。“我给他们一人买一件棉衣，他们穿上了整个星期都不换。有时我碰到在镇里工作的同学，告诉他们这个情况，他们也会帮我组织捐赠。”江灵凤说，“现在，我儿子的衣服也会拿来给他们穿。”　　在课堂上，这些孩子有时候会脱口而出“妈妈”，平时也会称江灵凤为“江妈妈”。毕竟，这些孩子才七八岁。　　令江灵凤印象最深的是2006年，她带的第一届毕业班，其中有三个留守儿童。那时候，江灵凤每周都带他们一起回家，给他们做饭，陪他们游戏。“现在他们都上大学了，有一个还考上了浙大，每周都会和我通电话。”江灵凤说。　　今年立夏的那一天，班上44个学生，每人带了两个鸡蛋，说要送给江灵凤。在临海，有立夏吃蛋的习俗。　　江灵凤又感动又为难，“他们说我吃谁的鸡蛋，以后就对那个同学好。这让我怎么吃呢？”　　灵机一动，江灵凤想到了一个办法，“立夏习俗不仅要吃鸡蛋，而且还有其乐无穷的斗蛋习俗。就是立夏这天，比比谁的鸡蛋壳硬，没碰坏的继续下一轮斗蛋。”　　于是，她在班级里搞了个活动，让学生们进行斗蛋比赛，比赛后写一篇作文。　　胜出的那个鸡蛋自然是被江灵凤吃掉了，而最后，孩子们的作文都写得很好，因为他们亲身经历过且乐在其中。　　“我比较喜欢互动性的教学，这样的学习，孩子们比较喜欢也容易掌握。”江灵凤说。　　“那天我走进教室，咳嗽了一下，就听到底下有孩子说‘江老师咳嗽了，大家安静’。那一刻觉得那些孩子真的很懂事。”江灵凤说。　　江灵凤也收到过学生送的许多礼物。大多都是卡片，上面写一句话。“其实那些也不是卡片，也就是本子上随便撕下一张。”每年教师节，孩子们还会在门口买1毛钱一朵的塑料花送给江老师。　　“孩子们可能不用那么优秀，但是要学会怎样做人，懂得感恩。”这是江灵凤的教育理念。周春微老师和学生。周春微　温州平阳县海西镇西湾小学　　32年坚守乡村，不忘初心　　今年50岁的温州平阳县海西镇的乡村教师周春微，将自己比喻为“渡船人”：把学生接上船，教给他们知识，然后再送到更美好的彼岸。　　她就这样撑着船，扎根乡村，一待就是32年，“根扎下去，拔不出来了。”　　当周春微从校长处得知，当地教育局推荐她报名“马云乡村教师奖”时，还有些不情愿。她认为自己是一个平凡人，做了一些平凡的事，只想做一小块默默孕育种子的土地。周春微老师所在的学校。　　1996年2月，在工作10年后，周春微被调至平阳县海西镇西湾中心小学。小学位于山区，一个山头连着另一个山头。周春微通常在周日吃完中饭出发，到达学校时就该吃晚饭了。由于路途遥远，两周才回一趟家。　　那时，女儿才刚会说话。有时候心疼女儿，便多在家留一晚。这样做的结果是，周一的凌晨四点出发往学校赶。　　“步行20分钟，坐40分钟三轮车，再步行20分钟到车站，再坐一个半小时的车才能赶到学校。”周春微回忆当时去学校的路，有时候没有车，她只能一路步行，整整要走5个小时。乡村的道路偏僻，一个女子孤身一人走着，难免提心吊胆。　　周春微在山区呆了三年，1999年8月，她到了西湾乡海滨小学（现在叫西湾小学）工作。　　去上班的路依然如“囧途”。从家到学校的车半小时一班，且很不准时，每次都要提早好久去等车，末班车在下午4：30。学校4点钟才放学，她只好每天小跑着去赶车。有时候错过了末班车，只能在路边招手搭顺风车，拖拉机、货车什么的都坐过。　　3年前，周春微用积蓄买了辆二手小汽车，上班就方便多了，还能顺便载上同事。“现在是水泥路，特别宽敞。”周春微说。　　学校的条件也在慢慢变好。一开始是一块木头做的黑板，用白粉笔。后来是半面墙的大黑板，再后来就是现在的磁性黑板了，可以用水笔写。　　“幻灯机和投影仪几年前就装上了，这学期还用上了一体机。”周春微开心地说。一开始，新设备装上后，大家都不知道怎么用，“我比较有探索精神，慢慢摸索，学会了再一个个教给老师们。”　　西湾一带近几年建设海涂，建新城，发展工业，吸引了一大批外来人员，这也使周春微的课堂多了许多外地学生。　　“上学期转来两个外地学生，语文考试只能考几分（满分100分），我真的着急。”周春微一有空就把他们叫到办公室，读课文，听写生字，有时也让同学们帮助他们。　　一个学期过后，虽然他们的考试成绩还是不好，但认识了很多新词语。　　“有个学生小学毕业后回到老家贵州，突然不想读书了，家长劝不听只能给我打电话。”周春微给那个孩子打去电话，和他讲了知识的重要性和一个人对家庭的责任，这个孩子总算被劝回了教室。　　“被家长和学生这样需要着，真的很幸福。”周春微说。　　她不是没想过离开乡村。32年来，外调的机会也有不少，但每次要走，家长和孩子们总是来恳求，想要她把一届学生带到毕业。　　周春微每次都心软，不知不觉就在这所乡村小学待了32年。　　“出身于农村的我，深刻地知道乡村比城里更需要好的老师。家长们望子成龙的期望都是一样的，孩子们对于好老师的期盼也是一样的。”　　“以前眼界窄，只埋头于自己的班级，想着把自己班的孩子教好就好了。现在目光长远了，不单想教好自己的学生，还想全校的孩子都好。”周春微现在有空就会和年轻教师聊聊天，分享自己的教学经验。　　年轻教师总是来了又走。周春微就是学校里那个“铁打的营盘”，她打算一直待在这里，坚守那份乡村情绪，坚守对孩子的爱。　　“一切都在变，校舍变新了，人变老了，只有一颗心仍然那么执着……”周春微说。张仕凯张仕凯　温州瑞安市塘下镇下林小学　　读完硕士还要读博士，不放过任何进步机会　　张仕凯今年30岁，而他已经在温州瑞安市塘下镇下林小学当了七年乡村教师。　　2010年，张仕凯从浙江师范大学毕业，决定回家乡当老师。当时有许多镇中心小学可选，而他却选择了离家较近的一所村小学。　　很快，张仕凯便获得了小学高级教师的职称，在省内外刊物上发表了多篇教学相关的论文。　　乡村小学狭窄的平台的确给他带来不少烦恼。评职称难、发展优质课难、出去上公开课难，教师个人的发展机会少之又少。“有时候我真想有个专家指导我，说不定一句话就让我豁然开朗了，有些问题靠一个人想想，真的很无助。”　　“你怎么还待在这个学校啊？”面对别人的询问，张仕凯有时也会迷茫，深深地为得不到外界的认同而烦恼。　　他说，去年“马云乡村教师奖”获奖教师杨燕燕的事迹给了他很大的启发。“杨老师虽然在乡村学校工作，却取得了骄人的教育成就，我也想成为专家型教师，继续服务乡村教育。这是我走上三尺讲台第一天就立下的志向。”　　张仕凯做了一个决定，考北京师范大学的在职研究生。这个决定他现在想起来仍心潮澎湃。　　“给自己一个争取进步的机会吧，哪怕苦一点，这个目标值得我去付出和追求。”在走上教师岗位五年后的那个暑假，张仕凯拼命地学习，而在之后的日子，他则不放弃每一分钟的空余时间。那次考研，张仕凯打败了全国99%的考生，如愿以偿地收到了北京师范大学在职硕士的录取通知书。　　他读的，是北师大小学教育专业，同专业的19位同学全部从事小学教育工作，“不过他们都来自一些全国知名学校，比如北大附小、海淀实验小学等等，只有我一个（来自乡村小学）。”　　“在与同学们的交流中，我从不放过任何一个学习的机会，学到了许多前沿的教育思想和教育理念。”张仕凯说，这是他读在职研究生的重要收获之一。　　接下来，张仁凯还有个目标，就是考华东师范大学的在职博士，继续用最先进的教育理念武装自己。　　“我想，哪怕在乡村学校，自己也能做出一番成就。”张仕凯认为，求学深造让他获得了外界的认可，不再觉得自己一无是处，“要趁年轻的时候，做一些无悔于青春的事情。”　　张老师说，自己班级里有很多很有天赋的孩子，很聪明。　　班上有个女孩，作文功底不错。有一次，经过细心指导，女孩的一篇作文在报纸上发表了。“小姑娘兴奋地跑到办公室，跟我说收到一封报社写的信。看到她那样高兴，我自己也很欣慰，感觉付出没有白费。”　　在采访中，张仕凯一再地强调说，“这些孩子真的都很优秀，如果能得到更好的教育，未来会发展得很好。”韩美丽老师是此次浙江入围教师中教龄最长的一位。韩美丽　嘉兴南湖希望小学　　扎根乡村40年　我是浙江乡村教育发展见证者　　在这次的马云乡村教师奖申请人中，60后的韩美丽是从教年龄最长的。将近40年，她一直在嘉兴市郊区的乡村小学第一线教学。　　韩美丽现在所在的学校——嘉兴南湖希望小学，坐落在嘉兴市秀洲区王店镇。这所1996年投入使用的希望小学是嘉兴市唯一的一所希望小学。　　从前，这个地方叫“蚂桥乡”。在韩美丽还是学生的时候，家住在蚂桥乡西北角的一联村。1978年，高中毕业的韩美丽通过选拔考试当上了民办教师，她的第一份工作，就是在蚂桥乡东南角的“幸福小学”当一名教师。　　“那时候从家里走到学校，要走一个小时。”韩老师说，“学校为了让我方便，在蚂桥中心小学的教室里给我划了半间做临时的寝室，回家太晚的话可以住在学校里。”　　而这个“蚂桥中心小学”，正是如今南湖希望小学的前身。韩老师当年住的“临时宿舍”的破旧平房，早已被全新的塑胶操场和现代化教学楼替代。　　40年，韩老师亲眼见证了嘉兴的乡村小学的巨大变化。　　从倒塌教室里救出一个班的学生　　从此觉得当乡村老师是神圣的　　上世纪90年代，南湖希望小学投建前，蚂桥乡中心这里还是大片农田，中心小学仅有半个操场大小、几幢破旧平房。　　几十年过去，嘉兴郊区的变化是巨大的。如今这里都是新建的商品住宅，或是农家自建的别墅了。王店镇还有一个大型物流公司，以及许多乡镇企业，给大量外来务工人员和本地居民提供就业机会。真正种地的农民已经见不到了。　　“不少得到拆迁补助的本地居民，都已经买了城里的房子，他们的孩子也到城里念书去了。”　　于是，留在南湖希望小学的学生，一半是外来务工人员的子女。　　韩老师的家也早就搬到了市区，不过她却一直留在乡村小学教书。她说对乡村小学有一种“执念”。　　“这是因为我自己小时候就在乡村小学念书，对乡村有感情。给我影响最大的一件事发生在1982年。”　　那一年，韩老师还只有20出头，在幸福小学教书。有一天早上早自修的时候，韩美丽听到房顶隐约有奇怪的声响。上世纪80年代初的乡村小学，校舍是相当破旧的。危机意识忽然袭来，韩美丽本能地喊：“孩子们快跑！”　　小朋友们听到老师那么喊，马上从前后两扇门逃出教室。　　“就在最后2个孩子跑到门口的时候，教室整个塌下来了！我站在门口被呛了一脸的灰。”韩老师说，“从我听到房子响开始到整个塌掉，真的是很短的几分钟，太惊险了。万幸的是，只有最后跑出来的2个孩子稍微擦破了点皮，其余的都安然无恙。”　　这下整个村的家长都知道这位老师是孩子们的“救命恩人”。韩美丽现在回忆起来还是有自豪感，“那时候很年轻啊，听到家长和孩子们感谢的话，觉得特别感动，让我感到当老师是很神圣的职责。”　　当老师没什么秘诀　　只要有一个都不能落的责任心　　就在记者走访南湖希望小学的前一天，韩老师又去学生家家访了。　　那是来自四川的务工人员的孩子，一家6口人都住在简陋的出租平房里。韩老师和另一位数学老师就在这间屋子里给孩子讲解了期末考试卷。　　“这个孩子挺聪明的，学习成绩不错，我觉得他将来会有出息。”韩美丽告诉记者，“但是小孩子么，毕竟是爱玩的。家长平时忙着工作也可能盯不紧。所以我要趁着暑假刚开始，给孩子家长聊一聊，让他们多关注孩子的学习，好好培养他。”　　家访是韩老师保留到现在的习惯。虽然信息时代有了微信、QQ等更多沟通的手段，韩老师还是觉得亲自上门是很必要的。　　“其实我觉得当老师是没什么秘诀的，最重要的是有没有责任心，能不能对每个孩子都上心。我是一个都不愿意落下的，成绩差的学生特别要关注他们。”　　两年前，韩美丽碰到一个转学生，父母是在开化做生意的，孩子五年级之前一直在开化读书。由于父母工作繁忙，没时间管，孩子的成绩非常差。后来父母把孩子送回爷爷奶奶这里，就进了南湖希望小学。　　“刚来的时候，数学考个位数，语文考十几分。”韩老师说，“但是我观察这个孩子，其实一点也不笨的。所以我就一直管着他。中午吃完饭把他叫到办公室，一题一题地讲。对这样的孩子，还一定要鼓励，稍有进步就要奖励他一点小礼物。”　　到毕业时，这个孩子语文考了70多分，把他妈妈高兴坏了。韩老师笑着说，“现在初二了，据说写周记的时候，还会写到韩老师多么好，以至于后来他们初中的语文老师还专程跑来跟我‘取经’。”　　从韩老师办公室里一柜子学生寄的贺卡能看出来，学生们对这位老师感情都挺深。他们中的一些佼佼者，考上了中科大、浙大。　　如今，乡村小学的硬件设施，和城里的学校差别已经不大了。“政府一直很关心我们，校舍也在翻新。我想这里的孩子最缺的可能是更开阔的眼界。”韩老师说，“例如我们图书室里的书籍都是各方捐赠的，但是类目很杂乱，有些也已经很陈旧了。我希望孩子们可以看到更多有益的书籍。”雷艳的学生们雷艳　温州市永嘉县碧莲镇小巨小学高级教师　　我想通过教育，改变乡村孩子的命运85后的雷艳，自从2007年从师范学校毕业，就自愿参加“浙江省大学生志愿者服务欠发达地区和西部地区”计划，分到永嘉县枫林镇福和希望小学支教两年。但是服务期结束后，她并没有离开，而是留在了永嘉县碧莲镇小巨小学任教。　　雷艳记得上班第一天，就被告知，全校6个班级，在校就读生只有不到50名，其中95%以上是留守儿童，学校在职教师9名，教师的平均年龄在45岁左右。而且，每位教师至少要担任2门主课。　　“我的新任务是3-6年级的英语，6年级的数学和科学，外加6年级的班主任工作。”雷艳说，“孩子们的英语基础为零，科学和数学成绩也不尽人意。山里的孩子几乎跟着爷爷奶奶，老人家管孩子吃、穿、住，可是没办法管学习啊。”　　于是，雷艳决定利用课余时间和周末不回家的时间给孩子们补课。辛勤的付出有了收获，孩子们的进步有目共睹。　　雷艳说：“教育是一个不完美的大孩子领着一群不完美的小孩子，一起追求完美的过程。我们的孩子，有成绩出挑的，也有成绩暂时落后的；有漂亮的，也有并不漂亮的；有说话乖巧的，也有木讷寡言的；有气质颇佳的……但没有哪个孩子不值得我们爱。他们每个人都是独一无二的生命个体。”　　所以，除了学习成绩之外，雷艳老师也注重孩子们人格的培养。有多少个学生，就应有多少把尺，作为老师，始终坚持“花苞心态”的育人理念，“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远，乡村孩子通过教育改变命运的梦想一定能实现。”责任编辑：郑莹欢

总理在滁州！！！滁州人杰地灵，名人众多，下面为大家列举几位，一起来看看吧。李克强中国国务院总理李克强，男，汉族，1955年7月生，安徽定远人，1974年3月参加工作，1976年5月加入中国共产党，北京大学法律系和经济学院经济学专业毕业，在职研究生学历，法学学士、经济学博士学位。现任中共中央政治局常委，国务院总理、党组书记。章益第一届国民大会代表章益，字友三，安徽滁县人。早年就读于上海圣约翰大学附属中学。1922年毕业于上海复旦大学，成绩列当年文科毕业生第二名，获金质奖章。至1924年，在复旦大学附中任英文教员。杭立武教育家、政治学家、外交家杭立武，安徽滁县（今滁州）人。1923年毕业于金陵大学，1929年获英国伦敦大学博士学位。归国后受聘为中央大学政治系教授兼系主任。1931年转任中英庚款董事会总干事达十数年。其间并创立中国政治学会及中英文协会。抗战期间任国民参政会参议员、美国联合援华会会长。1944年任教育部常务次长。两年后调政务次长。1949年出掌教育部。1991年病逝。汪道涵海峡两岸关系协会会长汪道涵，原名汪导淮，安徽嘉山县（今明光市）人，曾先后就读于交通大学（现西安交通大学、上海交通大学）、光华大学（华东师范大学前身），同盟会元老汪雨相之子，中共党员。曾任中共上海市委书记、上海市市长、海峡两岸关系协会会长、中顾委委员等重要职务。陈学俊中国锅炉专业、热能工程学科的创始人之一陈学俊，安徽省滁县人，热能动力工程学家，1939年（民国二十八年）毕业于中央大学获学士学位，1946年（民国三十五年）获美国普渡大学机械工程硕士学位，1952年加入九三学社，1980年当选为中国科学院院士（学部委员），  1996年当选为第三世界科学院院士。作者：沫沫1617626

如今，随着在职研教育证书认可度不断提高，许多在职工作者都希望能获得这类证书来改善自己的就业前景，所以在询问本站老师，如果攻读华东师范大学在职研究生可拿到哪些证书呢？一般情况下，在职人员如果采用不同的途径报考在职研究生，其获证类型是不同的，目前，该校主要在以同等学力和专业硕士招收在职学员，至于其获证情况如下：结业证与学位证对于那些采用同等学力报名进修的学员来说，都可以在学业完成并通过结业考试后获取结业证书，而且获证难度也很低，而且满足同等学力申硕要求的学员，还可以在后期报名申硕，待顺利通过申硕考试和论文答辩后，即可申请硕士学位。学位证和学历证如果在职学员想拿到硕士学位与研究生学历双证，就需要通过专业硕士报名进修，在报名成功并通过难度较大的两项入学考试后即可进校上课。入学后，就读者首先得学完院校安排的所有专业课程和修满学分，然后才能申请毕业论文答辩，答辩成功以后，就能毕业离校并获得学历、学位两本证书。综上所述可得，攻读同等学力单证教育的学员可获得结业证和学位证两本证书，而参加专业硕士双证学历教育的学员则可以拿到学历与学位两本证书。考研学费解读：北京大学在职研究生学费贵吗？