华东师范大学博士招生简章

不知大家有没有发现现在高校招聘教师，大多要求是博士学历起步，稍微好点的高校是“三个985+海外留学/访谈”。除了高校之外，各地区也都出台对博士的好政策，不仅给房给车，安家费、引进费更是高达百万，总之待遇非常优厚。其实，这也从侧面反应了目前市场对博士这种优质资源的巨大需求量。——2017年1月，教育部、国务院学位委员会印发的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》就指出，到2020年，我国将实现在学研究生总规模290万人，并将“适度扩大博士学位研究生教育规模”。2018年2月，教育部、财政部、国家发改委联合印发了《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，从多方面为“双一流”高校建设指明方向。《意见》特别提出，要适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育，大力培养高精尖急缺人才。于是，清华大学首先开始大规模扩招博士生，其他一些知名高校也随之跟进。——根据2019年全国各大院校公布的博士研究生招生信息中所出示的招生人数统计，2019年全国各大院校博士招生人数大约在7.5人至8万人左右，比2018年招生人数略有上浮，个别院校缩减，但是下降的比例几乎可以乎略不计。当然这些数据还是根据各院校博士招生简章及招生专业目录中所公布的数据累加起来的，并不完全包括全国所有院校的博士生招生人数。有小部分院校的招生信息当中并未明确公布2019年的博士生招生计划及人数。不过2019年各院校招生人数统计约8万人左右应该不会有太大的出入。另外，从历年博士招考信息当中可以统计出，全国各院校当中博士招生人数最多的几大院校依旧有清华大学、北京大学、华中科技大学、中国科学院院大学、中南大学、上海交通大学等这类985、211院校招生人数最多。其中，中科院依旧以7000左右的考博招生计划占据全国博士招生人数首位，其下清华、北大、上交大都以2200左右的招生人数居于第二位，最后是其他各地的985、211大学的招生人数也大多在1000以上的招生人数。我们知道大学的科研实力评估包含很多指标，包括国家级人才、科研经费、国家级科研平台、国家级科研成果、学科实力等等。对于高校来说，这些都是一些硬指标。而有一个指标是科研实力的整体体现，那就是博士生招生人数。为了达到一系列的指标，不少高校开始扩招博士，甚至大规模的扩招。——面对院校如此大规模的扩招博士，你的看法如何？《博士生扩招，数量和质量当“比翼双飞”》：要根据经济社会发展的急需方向，进行有针对性和有目的性地扩招，防止“撒胡椒面式”的普遍扩招。在博士生导师的遴选和博士生管理制度方面，也需要进一步调整和完善。实现数量增长和结构优化的双重目标。（新京报）国家这次扩大博士研究生规模，应该走与企业合作培养人才的方向。一方面企业最清楚他们需要什么样的人才，另一方面企业从自身利益出发也不会胡乱选拔输送人才去进行深造，此外企业也能够为人才深造提供一定的财力支持。（金融智库网）很多博士生毕业已年近30，面临着工作、婚姻、育儿的巨大压力。应该允许部分优秀的本科毕业生直接进入博士生阶段的学习。当然这个范围不宜过分扩大。（西安工程大学校长高岭）博士学位的教育依然要走精英化的道路，不要在规模的发展上丧失博士学历的含金量。（华东师范大学哲学系教授孙亮）综合国力的竞争，说到底是人才的竞争。中国要在高精尖技术领域取得更大的突破，就离不开大量的高技术人才，因此博士该不该扩招，其实不是问题，关键还在于如何保证培养质量。博士生扩招固然有其合理性和必要性，但如何进一步提高博士生的培养质量仍是一个极其严肃的话题。对于这个话题，你怎么看？

为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)，根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(教学〔2020〕1号)等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准学校2020年开展基础学科招生改革试点(也称“华东师范大学强基计划”)，探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。一、招生对象及报名条件在学校安排强基计划招生的省份，符合2020年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，高考成绩 (不含任何政策加分) 达到所在省(自治区、直辖市)第一批本科录取控制分数线(对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行)，综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于将来从事相关领域科学研究工作的高中毕业生均可申请报名。申请报名考生分以下两类：第一类：高考成绩优异的考生;第二类：在相关学科领域具有突出才能和表现且高中阶段获得以下奖项考生可破格入围学校强基计划考核名单：全国五大学科奥林匹克竞赛(即中国数学奥林匹克竞赛(中国数学会主办)、全国中学生物理竞赛(中国物理学会主办)、中国化学奥林匹克竞赛(中国化学会主办)、全国中学生生物学联赛(中国动物学会、中国植物学会主办)、全国青少年信息学奥林匹克联赛(中国计算机学会主办))全国决赛二等奖及以上。二、招生专业及招生计划服务国家重大战略需求的基础理科学科以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，招生专业、选考科目、科类要求及招生计划见下表：招生省份为北京、天津、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、重庆、四川、云南，其中天津、吉林、山东、湖南、重庆、云南只招理科组，福建、湖北只招文科组，分省分专业招生计划详见报名系统。考生只可选择一个专业组，填报该专业组内招生专业,文科专业组可填报一至两个专业，理科专业组可填报一至三个专业，并填报是否服从调剂。三、报名方式与选拔程序(一)报名时间和办法2020年5月11日至5月30日止考生可登录强基计划报名系统(网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10269)，按要求准确、完整地成功完成网上报名。报考学校强基计划的考生不能兼报其他高校。(二)考生参加统一高考(三)入围校考办法暂定7月26日前(具体根据省级教育考试机构提供高考成绩时间确定)，对于符合学校报名条件第一类考生，学校按不超过分省分专业组招生计划数的4倍，依据高考成绩(不含任何政策加分)从高到低确定各省入围学校考核考生名单，高考成绩相同，依次比较语文、数学、外语3门总分，语文、数学2门总分，语文单科高考分数。对于符合学校报名条件第二类考生，达到学校破格入围的条件和相应高考成绩要求，即可入围。(四)学校考核暂定于7月29日至7月30日举行学校考核(含面试考核和体育测试)，具体时间以学校招办网站公告为准。面试考核：面试考核参考综合素质档案,采取随机抽签的方式进行，全程录音录像。体育测试：体育测试科目为肺活量、坐位体前屈、立定跳远，测试标准参考高中生健康体质标准。参加学校强基计划体育测试的考生，均须自行购买测试期间的“人身意外伤害保险”，并于测试当天提交保险单据原件。考生因身体原因不能参加体育测试的，须填写《免体育测试申请表》，并于学校考核时间前一周将申请表扫描件、三级甲等医院证明扫描件、所在中学出具的考生体育情况达教育部相关要求的证明(须签字盖章)扫描件发送至我学校招办邮箱，经学校审核通过后可免予参加体育测试。考生在面试报到时须携带以上相关原件备查。未经申请不参加体育测试考生，视为主动放弃学校强基计划录取资格。学校以面试考核成绩作为学校考核成绩。没有参与学校考核的考生不能进行强基计划录取，视为自动放弃强基计划录取资格。(五)录取办法1.综合成绩折算办法以高考成绩(不含任何政策加分，下同)占85%、学校考核成绩占15%计算综合成绩，即：综合成绩=1000×(85%×高考成绩÷高考满分+15%×学校考核成绩÷学校考核满分)。2.确定录取名单对于第一类考生，根据考生填报志愿和在相关省份强基计划的招生计划，按综合成绩优先原则，依据综合成绩从高到低顺序确定强基计划预录取名单和专业，综合成绩相同依次比较高考成绩语文、数学、外语3门总分，语文、数学2门总分，语文单科高考分数，下同。综合成绩达到学校在该省所报专业组最低录取综合成绩，若所报专业计划已满，专业服从调剂将进行调剂录取，专业不服从调剂者，将进行退档处理。对于第二类考生，综合成绩达到所在省份所报专业组第一类考生最低录取综合成绩者，参考所在省份第一类考生专业录取原则，录取到相关专业。若考生综合成绩达不到所在省份所报专业组第一类考生最低录取综合成绩，学校将退档。校招生工作领导小组审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。学校暂定于8月5日前公布录取结果。被正式录取的考生不再参加本省(区、市)后续高考志愿录取;未被录取的考生可正常参加本省(区、市)后续各批次高考志愿录取。四、培养方案学校汇聚校内外资源，统筹推进“强基计划”学生培养。在品格养成、课程学习、名师引领、高质量国际交流、进阶式学术训练、本硕博衔接培养、学分制和学业支持系统等方面多措并举，保障“强基计划”学生的高质量培养。1.小班制教学和导师制。配置高质量的师资开展小班化教学，选聘优秀教师担任导师。2.阶段性考核和进出机制。学校每学年对学生的兴趣志向、学业状态、学术成果等进行全方位考察和全过程评估，未通过考核者将退出“强基计划”，原则上分流至同专业普通班或其他强基计划招生专业普通班，不再享受强基计划有关政策。空缺名额由表现优异的其他学生补入。3.高质量国际交流。设立专项经费选派“强基计划”学生到知名高校交流，培养学生的国际视野和国际化能力。4.本硕博衔接培养。实施学分制和开放的选课制度，在第3-4学年，学生可以提早选修研究生阶段的课程;学校鼓励“强基计划”学生深造，经学生申请、学校考核通过者即可获得推荐免试研究生资格，并鼓励直接攻读博士学位;学校系统考虑本硕博不同阶段的学术训练，以进阶式学术训练推动“强基计划”学生接受系统的研究方法训练和基于真实问题的课题研究，坚定学术志趣。“强基计划”学生可依据个人兴趣和志向申请制定个性化培养方案。5.过程性支撑。学校以“强基计划”作为人才培养模式改革的示范和引领，带动整体人才培养模式的变革。五、其他说明(一)关于学生综合素质档案。已建立省级统一信息平台省份，由省级教育行政部门直接上传至强基计划报名系统。尚未建立省级统一信息平台省份，由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至强基计划报名系统。对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和学校相关规定处理取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，学校保留采取相关措施的权利。(二)选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围学校考核的家庭经济困难考生可向学校提出申请，学校可酌情提供保障性路费和住宿补贴。(三)学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的培训活动。(四)招考信息通过强基计划报名系统和华东师范大学本科招生网发布，不再另行通知。考生报名后应及时关注网站信息;未及时查询网站信息所造成的后果由考生承担。(五)学校考核工作方案可能将视本地疫情防控情况作出相应调整，届时会在学校招办网站发布公告。(六)若教育部或有关部门有相关调整，学校将作相应调整。六、监督保障机制(一)学校基础学科招生改革试点招生工作在华东师范大学强基计划领导小组和招生工作领导小组的领导下，由招生办公室负责具体工作的组织和实施。(二)学校将对录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相关规定处理。(三)学校基础学科招生改革试点招生工作接受华东师范大学纪检、监察部门全程监督，并接受社会监督。七、咨询方式地址：上海市中山北路3663号(200062)邮编：200062招生咨询电话：021-62232212传真：021-62601671电子邮箱：zsb@ecnu.e.cn华东师范大学招生网：www.zsb.ecnu.e.cn华东师范大学纪委(监察处)：电话：021-54344605.邮箱：jwjc@admin.ecnu.e.cn。八、本简章由华东师范大学招生办公室负责解释。

2020年考研人数达到341万，标志着中国的学历教育上升了一个阶层。现在，本科学历已经不能满足大家的需求，考研变得非常普遍，接下来，读博也会慢慢地进入到普罗大众的视野。来源于百度图片搜索博士录取的方式有好几种，硕博连读、本科直博、考博、申请-考核制是比较普遍的4种。其中，申请-考核制读博的“火热程度”已经明显超过了统考，在各高校的博士招生中占据上风。统考和申请-考核制来源于百度图片搜索长期以来，我国高校的博士研究生招生大多采用“初试外语+2门笔试+面试”的选拔模式，也就是我们常说的博士统考。在很多人看来，这其实是高考和考研的又一延续，考生要花大量时间和精力准备，而卷面成绩却不一定能反映导师需要侧重考核的能力。与统考不同，申请-考核制是由招生单位对递交博士生入学申请的学生进行筛选，合格者接受能力测试。申请-考核制对于考生的实际科研能力比较注重，一般要有一定的成果，招生单位希望通过这样的办法，选拔出科研能力强而不是应试能力强的博士生。国科大博士生招考调整为申请-考核制5月13日，中国科学院大学招生网发布消息：鉴于特殊时期，2020年的博士生入学考试方式有一定调整。变化主要是：来源于中国科学院大学招生信息网北京地区原实行统招统考的培养单位，原则上直接改为申请-考核制。北京地区培养单位若继续保留统招统考的，须在京外异地组织。京外地区原实行统招统考的培养单位，结合当地防控形势，可直接改为申请-考核制方式，也可继续实行统招统考。华东师范大学取消博士生普通招考根据《华东师范大学2020年博士研究生招生简章》，2020年采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称“直博”）三种方式招收博士研究生，不再采用普通招考方式。来源于研招网目前，大部分学校的博士生招生都采取申请-考核制和普通招考制并存的方式。不只是国科大和华东师范大学，以清华大学、中国人民大学等为代表的许多高校，都在探索以申请-考核制取代沿用已久的统考制。而且官方也已经表态，去年，教育部在官网上就十三届全国人大二次会议“关于改进博士生招生「申请-考核制」的建议”进行答复。来源于教育部答复中称：教育部在着力探索建立博士生招生质量第三方评价机制，推动招生单位建立健全以自我评价为基础、第三方评价服务为补充、主管部门宏观管理为指导的博士生招生质量评价机制。博士生质量会变好还是变糟？招生方式的变化引发了考博群体的广泛关注，有拍手叫好的，也有表示质疑的。来源于百度图片搜索从教育公平的角度来说，博士统考远胜于申请-考核制，试卷面前，人人平等。但博士是最高学位，博士生培养是精英教育，学术研究强调创造力和创新潜质，这从根本上对博士招生提出了不同于高考或考研的制度需求：要使真正有创造力的学生脱颖而出。来源于百度图片搜索而统考的劣势也恰恰在这里，这一需求可能很难通过传统的、更适合评估考生记忆能力的闭卷考试实现。申请-考核制就很好地解决了信息不对称的问题，导师通过简历、研究计划书等详实的材料，能够更全面地了解学生的学术背景、训练和潜质，并有更大的自主权和自由度去选择心仪的学生。来源于百度图片搜索要知道，博士生与导师之间的匹配关系，很大程度上决定了学生的培养质量。当然，大家的担心并非没有道理。申请-考核制可能会导致 “唯出身论” 偏见的出现，使非 985 和非 211 高校的学生受到 “歧视”。来源于百度图片搜索还有对材料造假的担忧，毕竟在中国这样一个人情社会里，专家推荐信的可信度不一定能保证，且基于专业声誉的信用机制还没有完全建立，有关系或从知名高校毕业的学生会更占优势。无论是统考制还是申请-考核制，都是有利有弊，说到底，想要提高博士生的质量，最重要的还是要建立宽进严出的制度，让学生意识到读博的机会成本和潜在的失学风险。来源于百度图片搜索当获得博士学位的门槛变得更高，对真才实学的要求变得更严时，哪怕读博士的大门敞开，相信也没有多少人敢滥竽充数。

华东师范大学是国家教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”“985工程”重点建设的综合性研究型高水平大学， 2017年进入世界一流大学建设高校A类行列。华东师范大学设计学院教学理念先进，师资力量雄厚，教学设备设施一流，国际化办学程度高。毕业生就业率多年来始终名列前茅，学生在国内外重大比赛中屡屡获奖。华东师范大学设计学院现拥有视觉传达设计、产品设计、环境设计、公共艺术4个本科专业（含视觉传达、插画设计、数码艺术、动画设计、产品设计、空间与室内设计、景观设计、公共艺术设计、影像传播设计、时尚设计10个专业方向）；除景观设计、动画设计、插画设计方向外，其他各专业方向均设有中外联合培养2+2项目，达到联合培养学校的相关要求，可同时获得中外学校颁发的双学位，学生可自愿选择参加。学院还设有设计学（学术型硕士学位）、艺术设计（艺术硕士专业学位）2个硕士点，以及中外联合培养艺术硕士双学位项目。一、设计学类培养目标设计学院致力于培养具有国际视野和未来发展眼光的综合能力素质与专业素质并重的高端设计人才。二、设计学类招生专业及计划1.招生专业：设计学类。其中包含4个本科专业10个专业方向：视觉传达设计（视觉传达、数码艺术、动画设计），产品设计（产品设计），环境设计（空间与室内设计、景观设计），公共艺术（公共艺术设计、影像传播设计、时尚设计、插画设计）。学制四年，学费10000元/学年，其中，入选中外联合培养2+2双学位项目学费标准按有关协议要求执行。2. 设计学类招生计划：全国招生计划121名（暂定），拟分省计划如下（最终以各省级招生管理部门公布的为准）：三、设计学类报名条件1.考生必须符合教育部及考生所在省份省级招生管理部门规定的2021年普通高等学校高考报名条件。2.考生必须参加高考省份省级招生管理部门组织的美术类（或美术与设计学类）统考并获得本科报考资格，专业统考成绩达到考生高考省份省级招生管理部门划定的华东师范大学该艺术类（或美术与设计学类）专业对应招生批次录取控制分数线。设计学类专业录取时认同各省统考成绩为专业考试成绩，不举行校考。3.考生参加2021年全国普通高考，高考成绩达到考生高考省份省级招生管理部门划定的华东师范大学设计学类专业对应招生批次录取控制分数线且符合教育部和省级招生管理部门的规定。四、设计学类录取原则1. 设计学类投档原则各省级招生管理部门按照各自的投档原则进行投档。各省艺术类专业投档原则不同，请考生留意所在省份的相关政策规定。2. 设计学类录取原则符合以上报名条件、高考志愿填报华东师范大学本专业且被投档到华东师范大学的考生，华东师范大学根据教育部和省级招生管理部门的规定，按照以下原则进行录取：（1）对于按平行志愿投档省份，华东师范大学按照平行志愿投档成绩进行录取。投档成绩相同考生依次以专业统考成绩、高考语文外语数学总分、语文、外语、数学成绩从高到低择优录取。（2）对于按非平行志愿投档省份，华东师范大学按照招生计划和科类，依据综合分从高到低择优录取。综合分＝专业统考成绩+高考文化投档成绩，录取时，一般文理统一排序；但对于部分严格区分文、理科分别进行投档录取的省份，则遵照各省规定、按文理科分别排序，根据综合分从高到低择优录取。综合分相同考生依次以专业统考成绩、高考语文外语数学总分、语文、外语、数学成绩从高到低择优录取。对于按非平行志愿投档省份，该专业只录取有专业志愿考生，不进行专业调剂录取。3.大类分流设计学类专业本科招生采用大类招生模式，新生入校后第一周进行专业和方向分流，每个专业方向录取人数不超过20人。学生根据志愿选择相关专业及方向，分流时重新计算综合分进行排序，按专业分流综合分从高到低确定就读专业和方向。专业分流综合分=（省美术统考专业成绩÷省美术统考专业成绩满分）×600分+（高考文化成绩÷高考文化成绩满分）×750分。五、领导与监督机制1.设计学类专业招生工作在学校招生工作领导小组的领导下进行，重大事项由学校招生工作领导小组集体讨论决定。2.设计学类专业招生工作接受纪检监察部门和社会的监督。六、联系方式及其他1.华东师范大学招生办公室公号：华东师大本科招生地址：上海市中山北路3663号（200062）2.华东师范大学设计学院3.若教育部或有关部门有相关调整，华东师范大学将作相应调整。未尽事宜按教育部或有关部门规定执行。七、本招生简章解释权归华东师范大学招生办公室。

10月9日，上海市教育委员会公示了2019年上海市拟新增学位授权店名单公示期为2019年10月9日至2019年10月14日在公示无异议后将按程序报国务院学位委员会批准在自主增列的名单中新增的博士一级学位点中只有华东师范大学新增加了法学一级学科博士点，华东师范大学法学院2016年才撤系设院，还处于发展之中，在第四轮学科评估之中，华东师大的法学也没有参与评估。上海海洋大学新增了法学硕士一级学科华东理工大学新增了教育学一级学科拟自主增列学位授权点名单(按学科代码排序)在统筹增列的名单中，上海中医药大学、上海工程技术大学和上海社会科学院都增设了马克思主义理论硕士一级学科。从目前的的发展来看，各学校对于马克思主义理论的发展是大力推动，既然这门学科不可或缺，那就要发展壮大这门学科。上海科技大学增设了物理学和生物学硕士一级学科，这年轻的大学也在快速发展。拟统筹增列学位授权点名单(按学科代码排序)END！

12月9日，华东师范大学以线上线下相结合的方式召开研究生教育大会。部署改革任务，出台研究生卓越育人工作方案，发布九大行动计划。其中包含不对博士生科研发表作统一要求；促进按期毕业；强化按期毕业情况在院系、导师考核评估中的作用等。坚持育人为本，创新招生培养模式课程思政建设行动计划推进“思政课程”“课程思政”双轮驱动，实现价值塑造、知识创造、思维提升、能力达成和精神养成的深度融合。构建以思维传授为特色的“金字塔型”通识教育课程体系，围绕思维导向的通识教育、前沿导向的专业教育等建设一流课程体系。▲推进“课程思政”、强化科研育人，发挥研究生党员先锋模范作用。图为今年春节期间，地理科学学院博士生党员王丹赫远在南极科考。招生质量提升行动计划推进“走出去”的主动型招生，不拘一格发现卓越人才。落实“招生-培养-就业”联动；落实按一级学科招生。扩大本科直博生比例；健全科研项目博士生招生培养制度。▲研究生院组织多支宣传队伍赴长春、济南、武汉、成都等地举办研究生招生专场宣讲会。图为同学与学院面对面交流、咨询。弹性学制改革行动计划打破修读年限限制，鼓励优秀博士生提前毕业；完善“硕转博”制度，把学术硕士研究生作为博士生预备阶段。对接“强基计划”，瞄准核心关键领域，有效贯通本研教育；明确准入条件 ，加强关键环节考核筛查，畅通分流选择渠道。以服务需求为导向，优化规模结构学位授权点建设行动计划面向世界科技最前沿、服务国家重大战略，以“高精尖缺”为导向，优化学位点布局，重点增设新兴学科、交叉学科。▲华东师大在培养智能教育高层次人才上迈出了坚实步伐：自主设置“智能教育”专业，2020年9月，首届智能教育博士班开学。强化学部、院系、学位评定分委员会在学位点规划建设中的主体作用；引入第三方评估，建立学位点动态监测调整机制。专业学位改革行动计划面向国民经济主战场，面向国家重大需求，遵循育人规律，发展专业学位，扶持跨类别、跨行业的专业学位；建立健全产教融合培养模式，推动引进行业企业伙伴深度参与人才培养；完善专业学位管理中心设置；试点实施根据专业学位研究生的毕业初始年薪确定学费的制度。▲工商管理、软件工程“双专业学位”校友袁帅，创办“上海远周青少年发展指导中心”，从治理与预防两方面解决未成年犯罪问题，带领的“远周”项目获第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛金奖。强化全链条管理，提升培养质量博士学位论文质量提升行动计划实施学位论文质量见证“123计划”，建立“一项声明”“二份决定”“三组签名”公开制度，强化导师、导师指导小组、论文（预）答辩委员会等对学位论文的学术指导与质量把关责任，将关键环节与过程管理外显化。落实“破五唯”精神，学校不对博士生科研发表作统一要求，各院系以世界一流大学建设所需和卓越人才标准要求，合理制定符合本学科专业特点和人才培养目标的多元化创新科研成果要求。鼓励支持博士生在交叉、冷门、独学、绝学领域选择重大原创性论文选题。导师指导能力提升行动计划严格博导岗位管理，四年内无新立项项目或成果不达标的导师暂停招生；控制导师在读博士生数量和年度招生数量，最高期望退休年限前四年停止招生；推进导师指导小组建设，实行副导师制度，支持导师跨学科、跨单位联合培养指导。按期毕业行动计划修订完善博士生毕业的论文发表要求；全面提高博士学位论文质量，严格论文全过程管理。加强各管理服务部门联动，促进按期毕业；强化按期毕业情况在院系、导师考核评估中的作用。全流程管理信息化行动计划重新定义职能，重造管理流程，推进信息化建设。以研究生工作信息化为切入点，推动与财务、后勤、人事等部门的业务整合。用“数据”推进科学决策和精准施策。

国务院学位委员会日前公布2019年学位授权自主审核单位撤销和增列的学位授权点名单和2019年动态调整撤销和增列的学位授权点名单。华东师范大学增列1个博士学位授权点：法学博士学位授权一级学科。来源： 华东师范大学文 | 研究生院学位办来源 | 教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）

2020年高考注定是一场最不平凡的高考。鼠年伊始，新冠疫情开始肆虐。全国所有考生被迫在家复习。各地2020年高考将推迟一个月举行，史无前例。高校招生工作也相应会有调整，为家长和考生第一时间能精准聚焦2020年全国高校招生政策信息，即日起《2020新浪全国高校招生咨询会》栏目正式上线，本期直播主持人：华东师范大学招生办公室主任（教授、博导）--濮晓龙老师，邀请的两位嘉宾老师：华东师范大学校长助理（教授、博导）雷启立老师，华东师范大学教务处处长（教授、博导）孟钟捷老师。华东师范校长助理（教授、博导）吴起立以下为对话实录：雷启立：各位亲爱的同学、尊敬的各位家长大家晚上好！欢迎来到华东师范大学强基计划招生的直播现场，我是华东师范大学的雷启立老师，今天我就来跟大家从三个方面来介绍一下华东师范大学以及我们的强基计划。一，一流名校。地处上海的国家“双一流”建设A类高校。二，一流培养。这样一个好的大学怎么样会“得天下英才而教之”。三，强基计划。您可以来考进华东师范大学，我们可以怎样共同进步，共同提高。学科齐全、优势学科突出的综合性研究型大学华东师范大学1951年成立，是新中国组建的第一所社会主义师范大学。它是国家举办的，由教育部和上海市人民政府共同建设的一所部属大学，是211高校、985工程高校，也是双一流的A类高校，2017年开始我们学校已经全面地开始了建设中国特色、世界一流大学的新征程，我们欢迎大家报考这样一所好的大学。我们这所大学有四个学部、30个全日制的学院、4个书院、8个实体研究院、2个国家重点实验室以及两个管理学学院。我们名为“华东师范大学”，实际上我们不只是师范，而且更多的是一所学科齐全、优势学科突出的综合性研究性大学。我们有30个一级学科的博士学位授予点，35个一级硕士的授予点，84个本科专业，26个博士后科研流动站等等等等。这样一个全方位、学科齐全的大学，期待您的到来。全国第四轮学科评估排名榜中，我校共有12个学科进入A类，数量并列全国高校第19位，学科优秀率并列全国高校第16位。学校在综合实力上面是非常强的。如果分文理科来跟各位同学、各位家长来介绍的话，我们理科的实力是非常强的，非常高兴地向各位朋友报告，在上海市公布的“上海市科技进步成果奖”当中，华东师范大学荣获了特等奖以及一等奖等六项。我们有两个国家重点实验室、一个国家工程技术研究中心、一个国家野外科学观测站，而且这些中心、重点实验室和观测站都有非常多年的雄厚的研究基础。我们前面说的国家的特等奖、上海市的特等奖以及各种科技进步奖都是在这些中心里面老师带着各位研究人员，包括也有很多学生、同学参与获得的。我们除了这几个国家的重点实验室以外，还有教育部的重点实验室和工程中心7个，上海市的重点实验室和工程研究中心10个，以及教育部的软科学研究基地等等。这是理科的基本情况。文科就更强了。华东师范大学本来就是以非常强的人文学科见长，我们2019年获批的国家级社会科学重大项目就有15项，并列全国第一。2017—2018年，我们很多重点期刊的《SCI》期刊的论文发表数量是在全国第六，当然这样的成绩取得跟我们学校非常优势的传统是分不开的。比如我们在1951年组建以后，上海市曾经评选过68位社科大师，华东师范大学占24位。目前我们学校也是大师云集，我们有14位中国科学院和中国工程院院士，很多院士都在一线给我们的同学们上课。有这样一个好的大学，这么多好的老师、这么多优良的传统，也与我们对人才培养的重视有关，华东师范大学本来就应该在育人上面走在全国前列。“强基计划”：选出综合素质优秀的拔尖创新人才华东师范大学在育人方面走在前列，特别是在探究性、研究性、特殊人才的培养上，我们很早以来一直有很好的探索，而且也取得很好的成效。这次我主要是给大家介绍“强基计划”学生的招生和培养的情况。我就从特殊生或者是一流的优秀学生的培养上面来给大家介绍一下。比如1980年代，我们就有优秀生的培养计划，1980年代到今天也有40年了，当时我们对优秀学生的培养就配备专门的导师，允许免修免听一些课程，允许其中符合条件的学生提前报考研究生以及直升研究生。 1994年起，华东师范大学获教育部的批准，在历史、中文、地理、心理、数学和物理这6个专业，我们建立了文理基础科学研究与人才培养基地，正好这6个专业里面，我们的数学、物理、中文也是这一次的强基计划的基地。1994年距离今天也已经16年，我们那个时候就开始制定学生个性化的教学计划，实行学生的导师制，创造学生参与科研的条件，创新实践教学的体系，跟学生一起做读书计划、选课机制，建立野外联合实习基地，加强实践教学。我知道那个计划里面很多本科生出来了以后，90年代开始就直接被国外的很多大学的重点实验室录取为博士研究生，华东师范大学很早就开始探索。进入20世纪以后，2011年，我们把这样一个计划又拓展成为“拔尖创新人才计划”，把它系统化地整理成八个“一”：1.一套个性化的培养方案。2.一名知名教授指导。3.一门荣誉课程。4.一门外籍教授主讲课程。5.一个出国（境）访学项目。6.一次完整的科研训练机会。7.一项参与导师课题研究。8.一个高质量的读书报告。让拔尖创新人才脱颖而出。2015年开始，我们又在生物科学、化学、物理学、微电子科学与工程等专业与中科院相关院所联合举办“菁英班”，实施小班化联合授课，优秀师资的投入，当时也是在这个会场里启动“菁英班”的成立仪式，媒体做了报道，5个院士为着一个菁英班来培养学生。我们培养的第一届“菁英班”学生，很多都在国内外知名高校里读研，他们的成长非常好。华东师范大学重视人才培养，培养了非常多的科学家和杰出校友，比如：获得上海市国际科技合作奖、麦克阿瑟天才奖的余金权院士，他是美国艺术与科学学院院士，是华东师范大学的化学本科生；著名的病毒学家，这一次在新冠疫情中间发挥重大作用的王林发院士，也是我们华东师范大学的特聘教授，他是我校生物学本科生。还有很多商界的人士以及政界的人士，当然中文系培养的作家群更不用说了，格非、李洱等等。近期我们培养的学生也呈现出了很好的发展潜力，在学期间取得了很好的成果，升学的比例很高比如：2016级化学的韩欣悦同学、2015级信息与计算科学的杨洪鑫同学、2016级汉语言文学的龚雪娇同学、哲学系的周厚谊同学等等，通过自己的努力，通过我们精英化的培养，都有非常好的发展前景。华东师范大学在教学、育人的过程中间，充分为学生创造各种条件，不辜负国家对于我们这所优秀大学所给予的厚望，培养了大批的优秀人才。也因此，这一次华东师范大学进入到教育部在高校开展基础学科招生试点的，也就是“强基计划”的试点学校。在这个试点学校当中，我们选拔培养有志于国家重大战略需求的同学，要求这样一些同学是要综合素质优秀或者基础学科拔尖的学生。大家可以看到，这样的一个要求与我们前面所说的优秀生的培养、菁英班的培养是一脉相承的。换句话说，国家的这样一个要求，在华东师范大学，在80年代、90年代、20世纪以来我们一直是一以贯之往前推进的，某种意义上来说，我们一个是响应国家的号召，为国家培养人才。另外，我们也在这个过程当中积累了丰富的经验，有很好的基础。“强基计划”：设五个专业点 计划招收90人2020年，我们学校入选了强基计划以后，我们在五个专业点，在数学与应用数学、物理学、生物科学、汉语言文学（古文字学方向）、哲学招生，我们招收90人，我们希望通过招生、培养、管理一体化的改革，集中学校的资源力量，用好国家给的政策和资源，选拔和培养一批有志向、有兴趣、有天赋，特别是有韧性的吃得起苦的，服务于国家重大战略需求的高精尖人才。注意，我们这里所说的“国家重大战略需求的高精尖人才”，培养的可不是大学三年、四年毕业找工作，我们是为研究生、博士生甚至博士后培养大师来做的计划，所以，我们的招生条件，按照国家的要求也有限制。所以，各位同学进入到这个选拔的范围里，就表明你有这样的志向有这样的雄心，你是国家期待的栋梁之才。华东师范大学将通过强基计划来招收高考成绩优异的学生，也有一些学生在高中阶段，如果说获得了数学、物理、化学、生物、信息等奥林匹克竞赛全国决赛二等奖以上的，你们就有特殊的资格来进行报名。当然分省计划以及各个专业的招生计划，在报名系统中都可看得到，我不再重复。5月11—5月30号报名，没有报名的同学一定要抓紧报名，报华东师范大学。参加高考，对于入围的学生，我们会按照国家的要求以及我们招生简章要求进行学校考核。录取的办法以及分数的计算方式，在我们的招生简章上写得非常清楚，包括折算非常清楚，我在这里不再细说。被录取的考生，如果你被录取了，就不再继续参加本省后续的志愿录取。每一位同学，如果你能够被华东师范大学录取，不参加后面的志愿录取，我们要祝贺你。录取之后，重点谈一谈我们怎么培养。华东师范大学对于培养什么样的人，对于国家强基计划学生的培养特别重视，要按照国家战略的需求，按照人类未来的发展，思想文化创新以及基础学科、前沿学科的需要，提供改变世界的新力量源泉和新工具，培养这样时代的引领者和创新者，因此我们在培养的人才的特质上强调“道、学、术并重，真、善、美兼修”，培养具有广博的知识技能和卓越的专业素养，发展批判性思维和问题解决能力的同学，培养具有国际视野和原始的创新能力的同学。在这样的一种情况下，我们所有培养的同学爱国，立志为国家、为民族贡献自己的力量。因此，我们要失志于繁荣中国科技、传播中国文化，讲述中国声音。因此，我们的人才特质用5个特点来体现。1.我们是师范大学，我们培养的虽然不都是师范生，但是身正为范，你从这所大学走出去要站得住，要言行示范。2.基础广博。3.学问精深。4.我们是以教育见长、教育为特色的大学，出来的所有学生走到哪里都要有教育先行的特点。在今天这样的时代，华东师范大学以教育、信息科技、国际化等等这些方面见长，我们要智能支撑，要体现出我们的特点。我们的特点是言行示范、基础广博、学问精深、教育先行、智能支撑。刚才我们的招办主任濮晓龙教授给我们介绍过，我们的钱旭红校长、院士对这个班特别特别重视，他多次召集学校相关的教授以及相关学科、专业的专家在一起研讨这个班该怎么做，怎么培养出未来的科学家、大师。钱旭红校长亲自担任强基班的总督学，我们分管学生工作的杨昌利副书记，分管教学工作的戴立益副校长，他们两个担任总班主任。我们教学委员会主任季浏教授，我们教育学的专家唐玉光教授，昨天获得上海市科技进步一等奖的国家重点实验室的吴健教授，教务处长孟钟捷教授，以及音乐学院党委书记杨海燕老师，他们几位担任这个班的辅导。大家从这个配置就可以看得到，跟我们前面人才培养的特色，我们教育先行，我们培养人的多方面的潜能相关，我们不是急功近利地培养你将来怎么就业，而是强基固本，为长远的发展来做的。“强基班”：采取3+1+X培养方案 建立多元化的导师制度在这样的一个总督学、总班主任、总辅导的下面，我们又建立了多元的导师制度，有学业的导师、科研的导师、人生导师、青年班主任，还有辅导员，为同学们的成长助力。这样一个配置下，学校相关的资源，结合我们长期以来培养菁英班、培养精英学生的经验，相信你能看得到这个架构是非常好的。在这样一个架构管理下，我们强调在培养上下工夫，强基班的学生用新的培养方案、新的方式来培养。简单地来说是3+1+X留白式的培养。前三年主要完成公共必修课、通识课程、大类平台课程、专业必修课程以及部分专业选修课程，打下扎实的基础，我们前面所说的五个方面的人才培养的特点，在这里来体现。这个过程中，部分课程会是荣誉课程、前沿课程、高水平学者开设的课程等，还有丰富的、高质量的讲座。在第四年，学生可以去修读研究生的课程、可以更多修读跨专业，课程，留白的方案里，学生根据你自己的发展特长，选择不同的课程模块，即制定个性化方案。X的部分是学校鼓励强基计划的学生读研、读博，立志做国家的栋梁和学术人才。进入强基班的学生，经过考核合格，学生获得推荐免试资格，研究生阶段的学习年限也是弹性的，学生未来成长的天花板非常高，那个天空会非常高，你能走得很远。这样一个3+1+X的方式，其实就意味着我们培养的人才是宽口径、厚基础、重交叉的一个通才、专才，是一个价值引领、全人发展的人才，是国家需要的未来的栋梁之才。教学上我们可以怎么来展开呢？在教学的过程中，这个班里面的课程，我们会以研究性地教、创造性地学来体现。什么叫“研究性地教”？大家从高中读书到大学读书，有很多课程是学知识、再现知识的方式。我们说最好的学习、最高级的学习是创造性学习的方式，创造性的方式来进行学习。我们前面讲到院士以及高水平学者的教法，那么多大师人格的引领，他们在研究上面来带动大家，其实就是让大家通过这些课程来引领研讨性、研究性地学习。研讨性的学习里，我们从空间开始，比如进来华东师范大学，我们小班化，教学过程中单独编班。学校建设了一批研讨性教室，也建设了一批优质的在线课程，有大夏学堂、超星泛雅教学辅助平台。另一方面，我们也在探索考核方式的改革，实施过程性的考核，灵活考核与基础知识的考核相结合、非标准答案的考核，在这个过程当中我们激发学生的创造力，研究性地教、创造性地学。第三，上海市以及国家的重点实验室是我们另一个重要的学习场所，同学们在那里做实验、开展项目研究。在教和学的过程中，我们是以学生素质和能力的达成为中心，以提高学生批判性的思维以及解决问题的能力为中心，以渐进式的学术训练以及高水平的学术，成果的展示为中心。学校也设立了专项的经费，支持学生参加学术训练以及国际性的会议，本科阶段很多学生获得了很好的成果，也发表了很多优秀的论文。“读万卷书，行万里路”，华东师范大学以人文学科见长，以研究性、综合性见长，我们还以国际化见长。在多个国际化排名中，华东师范大学位于内地高校前列，学校和牛津大学、纽约大学、康奈尔大学、法国高师集团等都有很好的合作，开展国际交流的方式多种多样，包括课程学习、科研实习、文化交流等。校园内丰富多彩的课外活动学生在学校的生活也非常丰富，比方说我们在学业、心理、生活等各个方面全方位支撑。钱旭红校长担任总督学，他亲自抓。管学生工作的杨昌利书记和管本科教学工作的戴立益副校长，他们两位担任总班主任。所以，学业以及心理生活这个方面有各方面的配套强大的阵容、多种方式方方面面的配套来支持。在这个过程当中，学校也有丰富多彩的各种文化活动，提升我们学校学生的艺术文化水平。在我们的总辅导员里，艺体美的老师都有，比如季浏教授就是著名的教育部“万人名师”，是体育界非常有名的教授，也是我们教学委员会主任。学校里面的文娱活动非常丰富，拥有专业水准的音乐厅和交响乐团。我们有校园活动日以及每年的运动会等等活动。还有非常多丰富多彩的课外活动等娱乐的方式来培养人、锤炼人。总而言之，你进入到华东师范大学以后，你就能体会到华东师范大学是一所多么优秀的大学，是一所多么适合你的大学。当然一切取决于你在5月30号之前报考华东师范大学。这样一所有优良传统的好大学，欢迎你的到来，在这里你能实现你大学的理想，用我们首任校长孟宪承校长的话说，在这所大学里孕育着人们关于文化和社会的最高理想。这样一种最高理想，从你进入华东师范大学开始。我祝同学们在高考中取得非常好的成绩，希望你报考华东师范大学，并且如愿以偿。谢谢大家！在线回答网友“强基计划招生”问题：濮晓龙：感谢雷老师，欢迎大家回到直播间。我也看到考生和家长在积极参与，有很多互动，我们整理了一些问题，就大家比较关心的问题我们来解答一下。我们整理的几个问题都是关于强基计划人才培养的，我们有请孟老师为大家解答。提问1：培养什么样的强基学生？孟钟捷：刚才雷老师已经对强基计划国家层面的要求和学校层面的要求已经说得非常清楚。国家提出强基计划，主要是为国家重大战略领域输送后备人才。我们的学校同时希望我们的人才培养具有言行示范、基础广博、学问精深、教育先行、智能支撑的几个重要的特点。我们强基计划的同学需要承担学校的育人、文明、发展的三大使命。对于学生个人而言，通过我们学校的培养，我们希望能够培养有学术的志趣、钻研的精神，能够坐得住冷板凳，承受更多的困难，同时有悟性、有毅力。提问2：学校针对强基计划的学生有哪些具体的培养举措？孟钟捷：我们在过去的几十年中，我们已经开展过若干项培养优秀学生的方案，几十年来我们已经积累了非常好的经验。当然强基计划是一个国家层面上新的培养的计划，学校把它作为一个最重要的拔尖学生的培养项目，所以学校高度重视。钱旭红校长亲自担任总督学，分管学生工作的杨昌利副书记和分管教学工作的戴立益副校长担任总班主任。我们还请了一批非常有学术水准的，同时兼顾德智体美劳发展的老师来担任总辅导，从这样一个培养的架构而言，我们学校非常重视强基班同学的培养。具体来说，有几点值得考生和家长关注。首先，我们提供优质的课程，注重学生的学习体验与学习效果，我们为我们强基班的同学单独编班，配备优秀的师资，进行小班化的教学。对我们强基班的同学来说要做好准备，我们修读的课程挑战度非常大，学习的任务量非常高，我们已经有多年的荣誉课程的探索制度，我们又实行了通识教育2.0。在这个方面都会为我们的强基学生提供非常优秀的课程。第二，我们的教学方法和教学手段进行了一系列的改革，更加关注强基班同学能力的培养。我们有各种各样的学习平台，有非常好的研讨式的教室。我们的老师注重混合式的教学，我们进行导修制研究性的学习，特别重要的是我们的学习是以问题为导向，重要的是培养我们学生的批判性思维，提升我们的能力。第三，我们在课程体系当中重要的是研讨课。学生必须要基于问题的学习，提高他的解决问题的能力，所以我们的很多学习项目是基于项目的学习，学生要在这样的熏陶当中不断地提升自己的解决问题的能力，同时自信心也在提高。第四，我们要给我们的同学有更丰富的学术体验。我们要提供非常的实验室开放给大家，理科同学从一年级开始，通过不同的方式可以接近更高级别的实验室。文科同学在一年级开始能够接触我们的大师，跟着他们进行读书。这样的机会，希望能够给我们的同学在这样的一个平台当中有更多训练的机会。第五，我们有非常高质量的国际交流。我们要百分之百地给强基同学出国交流。华东师范大学在中国高校教育当中，我们的国际化水平一直非常领先，2019年全校一共开设了本科生的境外交流项目有235个，我们非常有信心为我们的强基学生百分之百地提供高质量的教育机会。第六，我们有一个多元的支持体系，我们有多导师制的支撑，我们有学业导师、人生导师、班主任、总辅导。更重要的是华东师大以心理学见长，我们会为强基班的同学从积极心理学角度提供过程性的支持。此外，我们还有更多培养的举措，希望我们的考生能够进入到华东师大，亲身体会一下我们学校为强基班的同学所提供的各种各样的支撑。提问3：强计基础学生的专业学习如何？有没有可能转专业？孟钟捷：我们学校对强基计划学生的专业学习，首先要符合他的名称，“强基”就是要打好基础，所以我们为强基班同学准备好了非常高水准同时又是挑战度非常高、难度性比较大的课程，希望通过一部分的时间，能够帮助同学更快地进入到专业学习的角色。同时，刚才雷老师提出一个很重要的概念，叫“留白式的培养”，我们会针对每一位强基班的同学提供一对一的培养方案，有一部分课程可以根据我们同学的兴趣爱好，同时在我们导师的指导下来进行选择。我们会提供一些荣誉课程、全英文的课程、我们高水平的国外的课程，配合大家把专业学习学好。所以，强基班的同学要把专业学好，一方面是我们的专业必修课能比较好地完成。另外，通识课也好，其它的公共课也好，提供更多的选项，提供跨学科的课程，能够为大家提供各种可能。转专业很重要的一个前提，请各位考生和家长要留意我们招办的信息，强基专业在转专业方面受到一定的限制，这是国家政策，因为强基专业是国家的一个特殊计划，我们希望能够培养一批有志于从事基础专业学习，同时未来能够为我们国家高科技的发展提供后备人才。这部分同学如果要转专业，他不能够转入到非强基专业来进行学习。这是有一定的限制。提问4：强基计划本硕博是否有可能连读？是不是必须要读到博士才行？孟钟捷：强基计划提供的是本研衔接培养，我们鼓励甚至是创造各种机会让优秀的同学，能够通过更多的可能来继续读上去。所以，优秀的同学经过申请、考核通过，能够获得推免的名额。我们当然非常鼓励同学能够读到博士。濮晓龙：下面有几个问题是关于招生的问题，我来做一个简单的回答。提问5：强基计划如果没录取，是否会影响其他批次的录取？濮晓龙：不影响。如果你被强基计划录取了，后面就不再需要填报高考志愿了。如果你没有被录取，你还可以正常地参加其它各个批次的录取。刚才雷老师和孟老师提到，华东师范大学强基计划的学习任务是非常有挑战性的，当然前途也是很光明的。如果你有志向、有兴趣、有天赋，不妨尝试一下，我们非常欢迎大家做个尝试。提问6：强基计划的第一类考生和第二类考生计划是不是合在一起的？濮晓龙：答案非常明确，它是不在一起的。因为对于第一类考生，我们有一个分省计划。关于我们具体的分省计划，每个同学可以在你所在省的报名平台上看得到。如果是第一类考生，根据我们的分省计划，根据你的高考成绩，从高到低排序，进入面试，包括进入录取。第二类考生是破格录取的，只要他的高考成绩达到我们的一个相关要求，校测以后，他的综合成绩达到第一类考生的最低录取分数线，他就可以被录取。但是有一点要强调一下，虽然计划不是在一起的，但是这两个计划是有关系的。为什么说有关系的呢？第二类考生报考这个专业，他必须在这个省里面有第一类的分省计划。换句话说，因为我们学校在上海，我们有数学的计划，所以破格录取可以报数学。如果我们没有中文的（计划），他就不能报中文，但在上海我们是有中文的（计划）。假如在某个省，我们只投放了理科计划，文科不能报。如果我们只投放了文科计划，理科专业是不能报的，为什么？因为它没有一个参照系。在这里我把这个政策跟各位考生、家长再解释一下，因为破格是“破入围，不破录取”，意思是你只要报名了，你的高考成绩达到相应的要求，通常指一本控制线，你就可以入围学校的校测。但是你能不能被录取，还要看你的综合成绩是不是达到这个省考生的综合成绩录取线。这个政策不仅仅对华东师大是这样子，对其它学校也是这样的，所以“破格”的同学要认识到这是一个“破入围不破录取”的规则。提问7：强基计划能报几所高校？濮晓龙：这是一个很好回答的问题，只一所。华东师大只限一所，全国其它的学校，所有招生强基的高校都是只限一所。如果你愿意华东师大，我们欢迎你作为我们华东师大的铁杆粉丝。提问8：报名的时候是否需要提交获奖证书等证明材料？濮晓龙：对于第一类考生，因为我们是根据高考成绩从高到低来确定入围名单的，我们只要看你的高考成绩，而且是高考裸分，不带加分。所以，你不需要提交任何的证明材料。但是对于第二类考生，因为你申请“破格”，你得把获奖证书等等上传。当然了我们也会根据你当时的获奖证书去对这个信息进行印证，要证伪，你要上传。提问9：入围的比例是多少？濮晓龙：对于符合我们报名条件的第一类考生，我们学校是按照不超过分省分专业组招生计划数的4倍来入围的。这里解释一下，分专业组招生计划数，华东师大的计划，你登录你们所在省的报名平台就会看到。在这个计划里，按专业下放计划，但是你报名的时候，假如说理科组，有数学、物理、生物，你可以三个都报。我们是按照总组的人数来确定你的入围比例的，而不是按照专业来确定的，不是按照第一志愿专业，只要你报考华东师大的理科组，我们按照这个顺序确定他的入围。第二类当然就没有入围的比例，如果有破格，获得五大学科竞赛金银牌选手，国家一二等奖的同学，如果愿意报考我们的“破格”，我们是非常欢迎的，我们是没有入围比例的，有多少入围多少，我们非常欢迎金银牌的同学能够报考华东师范大学。这是招生的一些问题。在线回答网友“强基计划人才培养”等问题：接下来还有几个问题，还是关于人才培养的，我们还是请孟老师为我们做一些解答。孟钟捷：非常感谢考生和家长对于强基班同学进入到华东师大之后的生活，特别是读了强基专业以后的出口提了一些问题，概括起来大概有这么几个问题。提问1：第一，我们的强基班同学读研是不是可以自由地选专业？孟钟捷：我们应该知道，在目前的培养体系之下，我们越来越鼓励我们学科之间的交叉，交叉其实已经非常普遍。强基计划的一个初衷是希望我们选择一批有志向同时有耐力，同时也愿意奉献自己人生大好青春在一个基础学科里面的那些同学，在本科阶段能够有非常丰富的学术训练机会。到了研究生阶段，有一部分同学可以继续在基础学科领域当中做出成绩，另外一部分，因为我们的这些基础学科和其它的一些学科有更多的交叉的可能。所以，在强基专业所在学科和相关学科领域当中，它同样有继续深造的机会。提问2：强基计划专业的就业方向如何？这是所有家长和同学在读到大学之后很关心的问题。就业在今年的形势之下，大家会更为关注。首先我想请大家听这么一组数据，以2019届为例，华东师范大学毕业生的就业情况和就业质量是如何呢？到去年的10月底，我们华东师大本科生的就业率是97.2%，是在高校中非常好的水平。另外，还有一个数字可以反映出我校的就业水平，按照QS世界大学就业力的排名，我们是内地高校的16名，这个名次非常好。全校的本科生的升学率为46.5%（不含公费师范生，因为公费师范生按照协议应先就业），，这个数字又能够很好地体现我们华东师大作为研究型大学的一种特征。我们同学就业的分布也非常广泛。从这个角度来讲，到华东师范大学来就读，一定是未来的就业前景非常好的。接下来是强基计划的同学。我们强基计划的同学，我们的本意，是鼓励以学术为志向，本科阶段之后，我们是非常鼓励我们同学能够继续深造。所以，从学校层面包括从教育部的层面，一直是想为我们的强基学生提供更好的本研衔接的课程，从课程学习到方法训练再到研究项目，都希望能够从各层次帮助我们同学充分利用好优质资源和弹性的学习年限，树立未来为国家服务、为世界发展服务，从中实现自我价值的一种伟大理想。提问3：强基计划的毕业证书是不是特殊制造的？孟钟捷：很遗憾，到现在为止我们所知道的是毕业证书，是有统一的模板，连字段都是有要求的。但是我们学校有学生的荣誉体系，为完成荣誉课程的同学是不是能够提供相应的荣誉的证书，而且我们也提供各种国际交流的机会，（进行）高质量的学术研究，我们的毕业证书是有形的，但是你的能力的增长是无形的。希望未来我们能够在丽娃河畔，在樱桃河畔，能够欢迎广大的学子，谢谢各位！濮晓龙：谢谢孟老师，也谢谢各位提问的考生和家长，提了一些非常好的问题。当然肯定还有很多问题，我们这里也没能全部回答，只能回答一些大家比较关心的普遍的问题。各位考生和家长有任何问题，欢迎拨打我们招办的热线电话021—62232212。也欢迎各位家长关注我们的官方微博、微信。我们的官方微博、微信都有智能小i机器人，在里面输入一个问题，小机器人就会回答你。如果觉得回答不满意，你可以提问或者拨打热线电话，我们非常真诚地期待考生和家长和我们保持联系。我们今天的直播到这里就要进入尾声了，再次感谢两位嘉宾的到来，也非常感谢今天直播间的各位观众，感谢大家对华东师范大学的关注和喜爱。欢迎大家来报考华东师大，报考我们的强基计划。谢谢大家。

12月9日，华东师范大学以线上线下相结合的方式召开研究生教育大会。部署改革任务，出台研究生卓越育人工作方案，发布九大行动计划。其中包含不对博士生科研发表作统一要求；促进按期毕业；强化按期毕业情况在院系、导师考核评估中的作用等。坚持育人为本，创新招生培养模式课程思政建设行动计划推进“思政课程”“课程思政”双轮驱动，实现价值塑造、知识创造、思维提升、能力达成和精神养成的深度融合。构建以思维传授为特色的“金字塔型”通识教育课程体系，围绕思维导向的通识教育、前沿导向的专业教育等建设一流课程体系。▲推进“课程思政”、强化科研育人，发挥研究生党员先锋模范作用。图为今年春节期间，地理科学学院博士生党员王丹赫远在南极科考。招生质量提升行动计划推进“走出去”的主动型招生，不拘一格发现卓越人才。落实“招生-培养-就业”联动；落实按一级学科招生。扩大本科直博生比例；健全科研项目博士生招生培养制度。▲研究生院组织多支宣传队伍赴长春、济南、武汉、成都等地举办研究生招生专场宣讲会。图为同学与学院面对面交流、咨询。弹性学制改革行动计划打破修读年限限制，鼓励优秀博士生提前毕业；完善“硕转博”制度，把学术硕士研究生作为博士生预备阶段。对接“强基计划”，瞄准核心关键领域，有效贯通本研教育；明确准入条件 ，加强关键环节考核筛查，畅通分流选择渠道。以服务需求为导向，优化规模结构学位授权点建设行动计划面向世界科技最前沿、服务国家重大战略，以“高精尖缺”为导向，优化学位点布局，重点增设新兴学科、交叉学科。▲华东师大在培养智能教育高层次人才上迈出了坚实步伐：自主设置“智能教育”专业，2020年9月，首届智能教育博士班开学。强化学部、院系、学位评定分委员会在学位点规划建设中的主体作用；引入第三方评估，建立学位点动态监测调整机制。专业学位改革行动计划面向国民经济主战场，面向国家重大需求，遵循育人规律，发展专业学位，扶持跨类别、跨行业的专业学位；建立健全产教融合培养模式，推动引进行业企业伙伴深度参与人才培养；完善专业学位管理中心设置；试点实施根据专业学位研究生的毕业初始年薪确定学费的制度。▲工商管理、软件工程“双专业学位”校友袁帅，创办“上海远周青少年发展指导中心”，从治理与预防两方面解决未成年犯罪问题，带领的“远周”项目获第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛金奖。强化全链条管理，提升培养质量博士学位论文质量提升行动计划实施学位论文质量见证“123计划”，建立“一项声明”“二份决定”“三组签名”公开制度，强化导师、导师指导小组、论文（预）答辩委员会等对学位论文的学术指导与质量把关责任，将关键环节与过程管理外显化。落实“破五唯”精神，学校不对博士生科研发表作统一要求，各院系以世界一流大学建设所需和卓越人才标准要求，合理制定符合本学科专业特点和人才培养目标的多元化创新科研成果要求。鼓励支持博士生在交叉、冷门、独学、绝学领域选择重大原创性论文选题。导师指导能力提升行动计划严格博导岗位管理，四年内无新立项项目或成果不达标的导师暂停招生；控制导师在读博士生数量和年度招生数量，最高期望退休年限前四年停止招生；推进导师指导小组建设，实行副导师制度，支持导师跨学科、跨单位联合培养指导。按期毕业行动计划修订完善博士生毕业的论文发表要求；全面提高博士学位论文质量，严格论文全过程管理。加强各管理服务部门联动，促进按期毕业；强化按期毕业情况在院系、导师考核评估中的作用。全流程管理信息化行动计划重新定义职能，重造管理流程，推进信息化建设。以研究生工作信息化为切入点，推动与财务、后勤、人事等部门的业务整合。用“数据”推进科学决策和精准施策。来源：华东师范大学