红色教育研学旅行

近期常有人咨询郑州红色旅游景点都有哪些，我们河南红色传承教育培训中心的小编通过网上查找、翻阅书籍资料等，这里给大家做个简单的汇总，答案也许不全面仅供大家参考。红色旅游景点遍布全国各地，位于河南郑州市或周边的也有不少，在这里给大家介绍的是郑州市的几个红色旅游景点。下面就罗列几个并简单的介绍下：1. 郑州烈士陵园郑州烈士陵园位于河南省郑州市，始建于1955年，占地413亩。陵园内建筑设施主要有革命先烈纪念碑、烈士事迹陈列馆、郑州国防园、烈士骨灰堂，烈士墓区，吉鸿昌、吴焕先、彭雪枫、杨靖宇纪念碑亭，解放郑州纪念碑亭等建筑物。1996年被国务院批准为"全国重点烈士纪念建筑物保护单位"。郑州烈士陵园馆内共分五室一厅，陈展了河南省著名英烈人物英勇战斗、壮烈牺牲的光辉事迹。序厅的巨幅油画巍嵩山蕴涵着中原儿女前赴后继、英雄辈出，烈士的丰功伟绩将与山河同在、与日月同辉。一室陈列了"二七"大罢工斗争牺牲的烈士。二室陈列了河南籍著名烈士吉鸿昌、杨靖宇、吴焕先、彭雪枫四位烈士，三室为临时展厅，根据形势需要、观众需求，不定期的举办展览，更换展出内容，更好地为观众服务。四室主要陈列了抗日战争、淮海战役、抗美援朝、保卫边疆、打击罪犯、舍己救人牺牲的烈士事迹。2. 中牟烈士陵园中牟县烈士陵园，位于青年路西段路南，中牟大厦对面，县城中心。始建于1958年9月，占地面积100亩，属郑州市文物保护单位。1995年被省民政厅评为文物管理先进单位，1999年10月被市委宣传部，市教委命名为爱国主义教育基地，1998年至2002年连续四年被评为县民政系统先进单位。园内建有雄伟壮观的革命烈士纪念塔，高30米，广场3200平方米。每到清明节全县各界群众，在此进行集体悼念活动。革命烈士纪念堂2024平方米。革命烈士陈列馆616平方米，主要收集了抗日战争、解放战争、抗美援朝、建国时期、自卫反击战234位烈士的遗物及事迹，园内配有革命烈士事迹讲解员3名，常年负责对外讲解革命先烈，在战争年代为国捐躯的英雄事迹，担负着弘扬革命先烈精神，教育后人热爱祖国的基地作用。建有革命烈士纪念亭3座，革命烈士纪念碑6座，碑文记有烈士的姓名、籍贯、所在部队及牺牲时间，园内长眠着45名革命烈士。45座烈士墓碑整齐排列在陵园南侧。纪念堂西侧设有革命烈士骨灰堂，里面存放着建国时期二十一名为祖国为人民而牺牲战士的骨灰盒。3. 孝义兵工厂旧址孝义兵工厂，是河南省唯一的、也是最早引进外资兴建的大型军工生产企业。1914年开始筹建，1915年8月开工，1922年冬正式建成，它从筹建到投入生产，工期短、时间快，在国际国内都产生了较大影响，是我国近现代军工生产兴起的重要标志之一。巩县兵工厂曾是上世纪初中国四大兵工厂之一。与军阀混战、袁世凯、蒋介石、张学良等都息息相关。1937年遭遇日军大空袭，武库却逃过灭顶之灾。2003年3月，巩县兵工厂出人意料地被"正式发现"。为何在飞机尚稀缺的年代修筑长达10余公里的"防空洞"，仍是一个说不清的历史之谜。4. 二七纪念塔二七纪念塔，位于河南省郑州市二七广场，建于1971年，钢筋混凝土结构，是我国建筑独特的仿古联体双塔，它是为纪念京汉铁路工人大罢工而修建的纪念性建筑物。"没到'二七塔'，就等于没到过郑州。"，这句话在中国河南省省会郑州市几乎家喻户晓，它同时也使"二七塔"无可厚非地成为郑州市的标志性建筑。2006年被列为全国重点文物保护单位，中国最年轻的全国重点文物保护单位(建于1971年，距今仅有不到五十年的历史)。郑州二七纪念塔郑州二七纪念塔位于郑州市二七广场，是为纪念二七工人大罢工而建。1923年2月1日，京汉铁路各站工人在郑州普乐园(今二七纪念堂)，成立京汉铁路总工会。由于遭到封建军阀的阻挠和破坏，大会决定在2月4日举行全线总罢工。2月7日军阀吴佩孚、肖耀南在帝国主义的指使下，对郑州、江岸、长辛店的罢工工人进行了残酷镇压。全线工人同仇敌忾，不怕牺牲，同反动派进行了英勇顽强的斗争。在这场斗争中，共产党员、工人领袖林祥谦、施洋以及高斌等40多人被杀，300多人负伤，激起了全国工人大罢工的革命怒潮。这就是有名的"二七"大罢工。5. 豫西抗日先遣支队司令部旧址豫西抗日先遣支队司令部旧址位于巩义市南30公里的涉村镇上庄村。这里有丁、田、李三姓祠堂，均坐北向南，西阔三间，丁家祠堂居中，李家祠堂居东，田家祠堂居西，已有几百年的历史。院内原有青砖小瓦房20间，现存14间，新翻修的大门上刻着“豫西抗日先遣支队司令部旧址”的字样，祠堂内竖着一座纪念碑，忠实守望着这片红色的土地。6. 豫西抗日根据地纪念馆豫西抗日根据地纪念馆是河南省唯一的全面反映豫西抗日战争历史的专题纪念馆，是河南省及郑州市重要的爱国主义教育场所。先后被河南省人民政府授予"河南省国防教育基地"，郑州市委宣传部授予"郑州市社会科学普及教育基地"，郑州团市委授予"郑州市青少年爱国主义教育基地"等称号。豫西抗日根据地纪念馆座落于革命老区---巩义市新中镇柏茂庄园内，纪念馆以巩义三大庄园之一的柏茂庄园1、2号院为馆舍，建筑面积约5000平方米，现有展室50余间。其中窑洞20余孔、楼房20余间，展览面约1500平方米。抗日战争时期，柏茂庄园曾是豫西八路军一支队司令部和豫西行政专员公署所在地。7. 河南博物馆河南博物院位于河南省郑州市农业路，为国家级重点博物馆，是中国建立较早的博物馆之一，也是首批中央、地方共建国家级博物馆之一。河南博物院前身为河南省博物馆，在冯玉祥主导下，始建于民国十六年(1927年)，旧址位于开封市龙亭区三胜街31号。馆址几经变更，1961年迁至郑州，新馆于1998年5月1日落成开放。河南博物馆展馆面积1万余平方米，馆藏文物14万件。馆藏文物多来自于二十世纪初商丘、洛阳、安阳、开封、淅川、三门峡、辉县、新郑等地的考古发掘，史前文物、商周青铜器、历代陶瓷器、玉器最具特色。其中国家一级文物与国家二级文物5000余件，历史文化艺术价值极高，一部分藏品被誉为国之重器。 抗日战争期间，河南博物院的部分珍贵文物几经辗转最终被珍藏在台湾国立历史博物馆。8. 大桥石化红色家园教育基地大桥石化郑州红色家园教育基地分为两期工程。第一期工程由讲习所、播音室、演播大厅和党建展馆组成，第二期工程由党建电教馆和民企党校组成。大桥石化党委和班子成员高度重视党建工作，形成了“书记主抓、副书记专抓、党务工作者协抓”的党建工作格局。大桥石化把党建文化融入到企业文化之中，始终怀着一种感恩的心，听党话，跟党走，报党恩。以上8个是小编问您汇总的属于郑州市红色教育基地，我们河南红色传承教育培训中心是一所红色教育培训、党性教育培训以及研学旅行的培训机构，根据不同企业单位的红色教育需求，为您量身定制红色教育培训课程方案，因为专一所以专业。

习近平总书记在十九大报告中指出：“继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。”面对新的教育形势，新的教育情况，各级教育部门要策略而精准地选择教育改革的切入点。教育部等 11 部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》提倡把红色研学纳入中小学教育教学计划。作为新形势下一种新的教育形态，红色研学以立德树人为根本目的，倡导把学习与红色研学实践相结合，强调学思结合，突出知行合一，让学生通过实践体验逐步形成高尚品格和社会主义核心价值观，实现身体和心灵的共同成长。目前，红色研学已经引起全国中小学和家长的高度关注，各地掀起了红色研学的热潮，红色研学要想更好地实现立德树人的教育价值，需要做到两个结合。一是和学生的成长需要紧密结合。“行是知之始，知是行之成。”陶行知先生强调：“教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。”“养大德者方可成大业。”广大中小学生要锻造新的时代特质，必须牢固树立“走在前列”的高度自觉，努力在中国梦的生动实践中放飞青春梦想，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。红色研学就是从学生发展需求出发的一种特殊课程形态，是一种新的学习形式，是课堂的延伸和拓展。作为一种特殊的课程形态，红色研学要密切结合学生身心特点、接受能力和实际需要，一切从学生发展出发，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供优质的成长空间。通过一系列实践活动，培养学生的人格智力、道德意识，社会责任感等公民素养，这是红色研学的核心价值追求。红色研学要扎根中国大地，找准学生的缺失部分，精准发力，给学生输入正能量。通过开展研学旅行，让学生心理品质和人格教育得到培养，实现由“生物人”向“社会人”的转变，使他们成为具有健康心理和健全人格的“四有”新人。二是和当地文化资源的深度融合。要创造具有中国气象的教育，培养有中国灵魂的世界人，就要让学生走进中国大地，走向人民群众，触摸时代脉搏，通过开展生动、活泼、有意义的活动，提高学生自主学习、自我完善的能力，培养他们自主、自信、自强的人格品质，促进学生全面发展，让社会主义核心价值观和核心素养铸强当代中国中小学生的脊梁。红色研学既要和当地的文化紧密结合，又要借助于当地的文化资源，体现地域特点。红色研学只有体现鲜明的地域特点，才有自己的思想灵魂。习近平总书记在临沂视察时指出：“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家宝贵的精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”沂蒙精神的传承需要以课程为载体，并在实践活动中发挥独特的教育价值。山东省沂南县开展的沂蒙精神红色研学教育，以沂蒙精神传承为目标，以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心，以研学旅行实践校本课程开设为契机，创造了一个独具特色的红色文化育人体系，改变了过去那种死板、僵化的传统德育模式，让学生在反复触摸红色文化中认识沂蒙精神的实质内涵，在实践、反思中寻找人生答案，在不断的思想碰撞中完成精神的蜕变，不仅提高了学生的核心素养和核心价值观，让广大中小学生亲身感受被习近平总书记高度赞扬的“水乳交融、生死与共”的沂蒙精神，体验沂蒙人民的伟大和崇高，不断提升孩子的“精神高度”，给每位学生的灵魂烙上鲜明的红色印记，给每位学生的灵魂按上一个“红色芯”，而且有力推进了区域教育的内涵发展和特色发展。经历即教育，体验即成长。红色研学就是用一种美好的方式使学生实现精神上的新生，是一种美好修行。

用好红色资源 讲好红色故事 搞好红色教育浏阳 红色旅游研学旅行蓬勃兴起华声在线9月17日讯(湖南日报·华声在线记者 王文隆)9月15日下午，浏阳市宣传系统开展“光影铸魂”电影党课活动，观看革命历史题材电影《半条棉被》。党员们结合发生在浏阳的红军故事，追忆红军精神、畅谈感想收获，深受教育和启发。浏阳红色资源丰富。秋收起义文家市会师、红一方面军成立等重大革命历史事件发生在浏阳，湖南省苏维埃政府旧址锦绶堂、中共湘鄂赣省第一次代表大会旧址楚东山大屋等也在浏阳。从浏阳走出了胡耀邦、王震等党和国家领导人，李志民、杨勇、宋任穷、唐亮等开国将军，“双百人物”寻淮洲、李白等革命烈士。近年来，浏阳用好红色资源、讲好红色故事、搞好红色教育，红色旅游和研学旅行蓬勃兴起。8月19日，纪念红一方面军成立90周年暨第六届湘鄂赣苏区历史研讨会在浏阳召开，红一方面军成立旧址浏阳永和镇李家大屋迎来旅游高峰。“从8月中旬到现在，一个月来共接待游客8000多人次，同比增长30%以上。”永和镇干部陈香说。最近秋雨绵绵，但文家市镇里仁屋场人气高涨，单日游客逾千人。作为秋收起义会师地，文家市镇大力发展红色旅游，结合即将到来的国庆黄金周，推出了从景区到乡野的红色之旅精品线路，深受游客欢迎。在胡耀邦同志纪念馆，耀邦精神宣讲团每天都会坚持作情景宣讲，把耀邦故事活灵活现地讲给游客听。“就像舞台剧一样，生动有趣，打动人心。”来自江西宜春的游客朱晓智为这种创新宣讲点赞。为了让红色资源“活”起来，胡耀邦故里旅游区推出了“红小鬼”炼成记、传承耀邦好家风等红色文化体验课程。据介绍，“不忘初心、牢记使命”主题教育活动开展以来，胡耀邦故居、秋收起义会师纪念馆、浏阳市博物馆精心举办相关主题宣讲活动，前来参观学习的党员达10万余人次。自秋收起义90周年纪念活动举办以来，秋收起义会师纪念馆接待游客数由2016年150万人次增长至去年228.8万人次，年均增长15.1%。

湖南韶山红色旅游景区游人如织，游客排着队等候参观。 彭华摄 光明图片/视觉中国游客在湖南韶山参观毛泽东同志纪念馆。傅建斌摄 光明图片/视觉中国学生在湖南韶山毛鉴公祠参加“祠堂说理”情景演绎。光明图片【聚焦红色旅游发展】盛夏，湖南韶山毛泽东同志纪念馆、毛氏宗祠、南岸私塾等场馆内人头攒动。时值暑假，中、小学生放假，在这片红色热土上，自然少不了孩子的身影。据了解，景区每年接待游客超过800万人次，其中有相当一部分是主动参加红色研学旅行的孩子。是什么吸引了他们聚集于此？韶山在发展红色旅游方面积累了哪些有益经验？近日记者进行了实地探访。1、 研学旅行的韶山特色2016年12月2日，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》），要求各地将研学旅行纳入中小学教育教学计划。《意见》颁布一年多来，研学旅行在全国各地迅速开展起来，成为旅游业的一股生力军。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”业内专家表示，研学旅行的目的，就是让中小学生开阔眼界、增长知识、了解国情、热爱祖国，同时提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。“韶山是毛主席的故乡，在发展研学旅行方面具有得天独厚的资源优势。”湖南省韶山管理局副巡视员萧国梁介绍，韶山毛泽东同志纪念馆是全国唯一一家系统展示毛泽东生平业绩、思想和人格风范的专题性纪念馆，同时也是全国优秀爱国主义教育示范基地、全国廉政教育基地、国家一级博物馆、全国公共文化设施开展学雷锋志愿服务首批示范单位。馆内爱国主义教育内容丰富、体系完整，现常设基本陈列和专题展览十余个。2017年11月22日，教育部网站正式公布了《关于第一批全国中小学生研学实践教育项目评议结果的公示》，韶山毛泽东同志纪念馆作为国家文物局推荐的湖南省内唯一一家实践教育基地成功入选，成为首批“全国中小学生研学实践教育基地”。今年以来，韶山毛泽东同志纪念馆将研学旅行作为中小学生理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、学科实践教育的重要载体，依托独有的红色教育资源，结合学生身心特点、接受能力和实际需要，开发了励志修身体验、情景演绎、立志成才礼等多种主题活动课程。研学课程形式多样、主题鲜明、特色突出，涵盖了历史、文化、体验等多种类型。“依托故居、纪念馆等红色资源，我们组织青少年进行研学实践，就是要让他们在课堂外开阔视野。”萧国梁说，综合小学、初中、高中不同学段的课程特点和研学旅行目标，韶山毛泽东同志纪念馆对各主题课程分别设计了不同学段的课件，如在励志修身体验课程中，设计了针对培养小学生读书兴趣的《学习毛主席：好读书、读好书》课件；针对初中生设计了有助于养成团结互助品性的《学习毛主席：团结就是力量》课件；针对高中生设计了《学习毛主席：选好人生路》课件等。2、 在体验课程里传承红色文化“虽然我们组没有得到最佳表演奖，但也有很多收获。”不久前，韶山学校小学部五年级学生庞紫玉来到韶山毛泽东同志纪念馆研学旅行，一段《祠堂说理》的情景剧体验表演，给她留下了难忘的记忆。“在韶山核心景区内，孩子们沿着毛泽东广场一路前行，在毛泽东铜像前敬献花篮；随后，孩子们走进毛泽东同志纪念馆和毛泽东同志故居，通过文物和图片，了解毛泽东同志的一生。与此同时，在南岸私塾前举行研学体验礼，意在通过南岸私塾这个特殊的地方，牢牢记住毛泽东的勤学苦读、勇于探索、尊师重道、善思善行的美好品质。”韶山毛泽东同志纪念馆馆长阳国利介绍，“毛泽东同志故居、南岸私塾、毛泽东广场、毛氏宗祠、毛泽东同志纪念馆是韶山核心景区的重要红色资源。纪念馆研学旅行整合韶山核心景区的旅游资源，将景区内的红色旅游资源连成一条线，以毛泽东文化为主线，打造出红色研学旅行景观带，壮大并丰富了纪念馆研学旅行的规模。”“韶山做研学旅行，就是要做好学游结合的文章。”阳国利告诉记者，红色旅游对青少年健康成长很有帮助。将研学和红色旅游相结合是未来我们的重点发展方向。景区需要在这方面不断创新探索，要注重年轻人的需求，不断开发新产品。比如针对不同的游客特点，我们要推出不同的讲解方式。阳国利说，今后，韶山毛泽东同志纪念馆将以研学旅行为契机，推进“研学+旅游+教育”融合发展。深入挖掘毛泽东同志的时代文化价值，创新研学旅游产品体系，做大做强研学旅行体验基地，培育研学旅行文化使者，打造研学旅行精品品牌，策划研学旅行经典活动，打造韶山研学旅行经典旅游线路。让广大游客，尤其是青少年，在研学实践中进一步了解毛泽东同志生平和优秀风范，从而更好地传承红色革命文化。3、 研学旅行拓宽了旅游市场“只要研学主题设计得好，不少课程都可以放在校园外进行，比在课堂上讲授的效果好。”在韶山毛泽东广场毛泽东铜像前，一位来自长沙的带队老师告诉记者，融入自然环境的讲课比课堂来得更加直观，加之讲解员的讲解，更容易激发学生的思考，增强他们观察事物的能力。“韶山作为红色教育基地，每年都会吸引众多学生团队前来参观，但之前仅限于游览，社会效益和经济效益都没能得到有效发挥。”韶山市旅游协会会长沈旺说，《意见》印发后，学生们都是带着问题前来参观，有的学校还选择在韶山观看实景演出，这样既产生了社会效益，也带动了经济发展。沈旺认为，研学旅行主要是让学生们走出学校，走进纪念馆、展览馆、田间地头等实践基地，了解生活知识和科技前沿，从而进行实践锻炼和专题性教育。照这种方式发展，韶山将发掘出一批旅游资源，从而推动韶山全域旅游发展。韶山市旅发委副主任曾毅文说，研学旅行作为区别传统灌输式教育的新型方式，不能“只游不学”，或“走马观花”“蜻蜓点水”，要真正实现研学旅行“体验多样性文化”的目的。因此，下一阶段，韶山将在“旅游+红色”基础上，重点开发“旅游+非遗”“旅游+农业”的研学旅行新线路，逐步将研学旅行培育成一个成熟品牌，吸引更多学生前来体验，不断促进韶山旅游业及相关产业的发展。（本报记者 龙军 禹爱华）

楚天都市报12月15日讯 （记者郭会桥 通讯员张茂和）红色研学旅行前，老师先上好“行前一课”，让学生了解本土红色景点的内涵，由教师进行讲解，避免学生“只学不游”或“只游不学”。12月14日，由武汉市黄陂区前川六小主持的省级教育规划课题——《城郊小学“本土红色研学旅行”的实践研究》正式开题。该课题将探索红色研学旅行的新模式，让小学生在红色研学旅行中游有所得、研有所获、行有所安、观有所感。据了解，黄陂区前川六小地处城乡结合部，现有学生达到2000余人。为了让德育活动更有成效，学校尝试新的德育方法——逐步从校内课堂转向校外实践，通过丰富多彩的德育实践活动，增加学生的道德活动体验感受，培养他们的爱国主义热情，传承中华民族的传统文化。今后，黄陂区前川六小将组织“本土红色研学旅行”活动，让学生走出校园，走进大自然，走进社会，一起活动、动手、动脑、动口，一起学习、生活、住宿，共同体验，相互研讨，培养其观察、探究、合作以及发现、分析、解决问题的能力。其中，一二年级小学生通过走进“花木兰”系列景点，走进具有丰富文化积淀与历史典故的景点，让古人的生存遗迹与故事熏陶学生的人文素养。三四年级小学生通过参观“红安烈士陵园”、“鄂豫皖烈士纪念馆”等红色研学旅行活动，将课堂的内容与爱国实践活动结合起来，让学生形成自己的见解，让孩子在困难面前学会自我管理的能力，锻炼学生与同学协作配合解决困难的能力，促进学生的全面发展。五六年级小学生以革命家故居实地考察为载体，开展了解英雄人物，参观红色场馆、撰写红色征文等活动，通过实际参与体验，激发他们心中的爱国主义情怀，深化对自然、社会、家乡和国家的认识与理解。黄陂区前川六小校长黄继安表示，今后，学校将围绕《城郊小学“本土红色研学旅行”的实践研究》这一省级规划课题开展研究，探索如何开展红色研学旅行的新模式。通过有效地开展红色研学旅行，能让学生了解红色文化、亲近红色人物、培养红色感情，更重要的是激发小学生珍惜来之不易的幸福生活，热爱祖国，懂得将书本知识、爱国情感和生活经验深度融合。【来源：楚天都市报-看楚天】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

胶东在线10月18日讯(通讯员兰瑞东) 10月18日上午，招远市西苑学校的学生们在龙丰源农业发展有限公司举办研学活动。该研学基地继2019年成功打造以农耕文化为主题的研学项目以后，2020年结合研学项目需要，精心打造了一处以红色文化为主题的“龙丰源红色爱国教育展室”，依据招远独特的“黄金抗战”历史为主线，将金黄血红的黄金文化与招远党组织的建立和为抗战筹集经费，向延安秘密送黄金、护金的战斗历史，让参与研学的中小学生在劳动实践中掌握农耕文化的来世今生；在研学中渗入红色理念，成为铸魂育人的精神动力。【来源：胶东在线】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

研学旅行主题是研学旅行的关键所在，研学旅行的主题确定关乎后来研学旅行课程的设计以及后期的研学旅行活动的顺利进行，每一个研学旅行在开始之前就必须得做好研学主题方面的内容。一个好的研学旅行主题会让学生们受益良多，能让学生们在研学旅行活动中学习到很多的知识和技能，研学旅行主题大致分为以下几类：1.科技教育通过以学生主动探索为中心的课程活动设计、引入业界广泛应用的软硬件平台，激发孩子们对科技的兴趣，帮助他们掌握常 用工程工具的使用方法，训练工程思维，培养其勇于接受工程挑战、主动学习、以 及综合运用知识解决问题的能力。2.农事体验以农事教育为核心，利用农业生产、生态 环境、动物植物、农村生活文化等资源来 设计体验活动的休闲农业基地，以休闲的 形式和轻松心态来完成农业科学技术和知识的普及。3.传统历史文化提倡学生和家长共同参与的传统文化体验、 实践活动，以弘扬爱国主义精神为核心， 从爱国、处世、修身三个层次概括凝练中华优秀传统文化教育的主要内容。4.红色文化教育主要以中国共产党领导人民在革命和战争 时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，涵盖爱国主义教育、红色文化 理论学习与培训等专题课程。5.安全教育以防震减灾、人防教育、消防教育、公共 安全教育、安全生产等课程为核心，借助最先进的VRARAIMT等高新技术，以沉 浸式互动体验为主要培训形式，达成寓教于乐的安全科普教育。6.亲子活动亲子乐园是根据儿童特征设计的，通过科 学的立体组合形成一个集游乐、运动、益智、健身为一体的，由父母或家人带宝宝 一起参加的少年儿童活动中心。它既是孩 子成长学习的乐园，又是家长的课堂。7.社会技能教育研学旅行活动中的社会技能教育分为社会实践、社会公益、社会生活生存技能等三项，在近几年的研学旅行活动中这类研学旅行主题深受家长和孩子的喜欢，因为这个主题学生的自主性和实践性非常强。随着研学旅行逐渐被人们所重视，研学旅行的主题活动的类型也越来越丰富，家长们可以根据孩子的实际情况让孩子参与到相应的研学旅行活动中去。如果你还有不同的看法，欢迎大家给小编留言。

在全国上下共同抗疫的这段时间，我们开设了研学旅行导师线上直播公益宣讲课，借助这段时间与来自全国各地的资深研学从业者共同进步与交流。3月17日第18期线上研学旅行公益培训直播，研学旅行交流中心、云成长研学的王春雷老师以“核心素养下如何研发红色研学旅行课程”作为话题分享。2013年国家印发《国民休闲旅游纲要2013-2020》中明确要“逐步推行中小学生研学旅行”；2016年12月，我国教育部等11部门以教基——（2016）8号印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，意见提出要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行与学校课程有机融合。研学旅行交流中心、云成长研学的王春雷老师讲到：随着国家提出“逐步推行小学生研学旅行”，鼓励中小学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动。如何开展研学旅行成为全国中小学生迫在眉睫的课题。根据市场调研来看，目前有些红色研学旅行的活动中普遍存在“重旅行、轻研学”，一些旅行研学就是让学生走一个过场 ，学生没有机会思考，没有机会反思 ，仅仅是看看就了事 ，缺乏指导学生开展红色研学旅行的具体课程，研学旅行的效果并不明显。在红色研学旅行中应让学生亲身体验、社会调查、同伴互助，以项目学习、服务学习等多种方式，让学生践行红色文化的深度研学。王春雷老师说：红色旅行研学，作为一种新的德育模式，在整个实践过程中应让学生认识红色研学的实质内涵。要有独具特色的研学校本课程；红色研学旅行的核心是研究性学习的开展，研学旅行不同于一般的旅行和考察，其核心点在于教育性、实践性和探究性。如何设计红色研学课程？了解研学旅行综合实践活动的课程理念设计依据 《中国学生发展核心素养》指标，精心设计学校的研学旅行项 目，以“学生发展”为核心 ，以“学生品格养成”教育为基础 ，促进学生全面发展。根据综合实践活动课程理论，学校从情系 “三农”、理解红色教育精神、践行社会主义核心价值观三个方面入手，了解红色研学旅行的教育功能。以研学旅行实践活动对参加活动的学生开展课题研究指导。通过课题引领的教育方式 ，学生在社会实践中学会主动观察、理性思考。研学旅行教学保障1.教育资源特色化。深入了解地区所独有的红色教育资源，使学生更深的感受到红色革命精神和身为伟人同鄉的自豪感及使命感。2.红色主题课程化。根据课程资源的内容确立课程研究主题，并且将其深入贯彻到每一项课程的实际活动中去，使学生真正能够学有所获。3.学习方式多样化。根据学生的身心发展水平，引导同学们在研学的过程中通过实地考察、现场体验、交流访谈等方式真实的接触到一段红色历史，而不是仅仅只是在书本上看到。4.安全保障标准化。课程设计的路线、地点、时段及交通工具的选择和学校带队人员和服务人员合理标准的配备是安全出行的保障和基础。研学旅行评价体系1、课程评价：红色历史的掌握程度、身体素质锻炼参与度、团队精神的理解程度、服从管理的程度 等2、课程要求：全程活动要求各班分小组合作共同完成；各班必须有2-3名同学参与小小解说员；每位同学完成三篇研学日记（必须是针对不同的研学课程内容）等等。3、课程反思提升：每个同学是否能积极参与到活动当中、如何让每个小组分工合作成员之间保持良好关系、每个同学是否能够乐观积极的坚持到最后、此次活动有何感想、遗憾、不足，请写进自己的研学日记中，返校时可以与老师、同学和家长进行交流。研学旅行不是享受，而是一种体验。红色研学旅行最大的价值是在活动体验中促进学生深度思考并形成正确的价值观。此项研学旅行能促进学生拓宽视野、丰富知识，加深对国家及现实社会的了解，拉近与大自然的距离，丰富学生集体生活的方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神和实践能力。研学旅行交流中心是云成长研学团队共同发起的，旨在搭建研学旅行服务平台，为各机构提供基地/营地规划、课程设计研发、研学导师培训、研学线路展示及品牌营销等服务。共同打造专属的线上线下互动，优质资源互补的研学服务交流平台。研学旅行交流中心诚邀教育界、文化旅游界各大机构及专家学者，共同推进研学旅行健康发展，推动研学旅行标准化、课时化和研学导师专业化发展。为拥有研学需求的机构及个人提供基地&营地规划、课程研发、导师培训、研学产品展示、研学品牌推广及产品营销等服务。

参观毛泽东同志故居。瞻仰伟人风采。给毛主席铜像敬献花篮。橘子洲头与伟人雕像合影。参观刘少奇同志故居。红网时刻12月9日讯（靖州站通讯员 吴霞）“行千里路，读万卷书”。12月7日，湖南省怀化市靖州县第一中学“传承红色基因、探究湖湘文化” 研学旅行综合实践活动归来，师生直呼受益良多。“研学旅行”活动是由教育部门和中小学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习与旅行体验相结合的校外教育活动。近年来，靖州一中充分开发利用丰富的红色文化资源，通过参观毛主席家乡，了解中国近代的奋斗史，了解伟人的成长，励志成才。12月月5日至7日，该校组织初二年级280多名学生到韶山市毛泽东故居、长沙市橘子洲头、科技馆，宁乡刘少奇故居等红色教育基地接受革命传统教育，将“研学旅行”课堂延伸到校外，让学生“在游中学、在学中游”。学生崔征在研学报告里说：“我们一定要好好学习，珍惜今天的没美好生活，学好知识将来报效祖国!”带队教师梁江华说：“红色研学旅行活动很有意义，学生在感受伟人丰功伟绩的同时，增强了求学、报国的志向，增强了民族使命感。”