菏泽学院研究生

山东省作为我国沿海经济发达省份之一，其高等教育水平与江苏、浙江等省份相比却存在不小差距。不仅总体上存在差距，山东省内部各地市之间的高教资源也存在着分布不均的情况，除了省会济南、青岛拥有山东大学、中国海洋大学两所985之外，其他地方的高教实力比较一般，尤其是广大鲁西地区，其高教水平远低于沿海地区。高等教育已经成为制约鲁西内陆地区经济社会发展的瓶颈之一。比如山东省菏泽市，全市人口拥有千万之巨，目前全市也仅有一所普通本科菏泽学院，连”大学"都算不上，其余高校均为高职类院校。不过，目前菏泽市已经在全力备战菏泽学院更名大学工作，筹建菏泽大学已经写入本地政府工作报告。为此，菏泽学院三期工程正在加紧建设，完成后学院校园面积将再增800亩，将为更名大学提供助力。按照教育部《普通本科学校设置暂行规定》中要求，称之为"大学“的高校其生均占地面积与生均校舍面积须分别达到60平米与30平米。对照此标准我们来看看菏泽学院距离还有多远，菏泽学院目前共有四个校区，占地面积为1436亩，建筑面积57.31万平方米，在校生数量22317人，按照此数据可以算出菏泽学院目前生均占地面积与生均建筑面积分别为42.897平米，25.91平方米，距离教育部规定还存在一些差距。不过等到校园三期工程完工后，菏泽学院更名大学在校园面积以及建筑面积方面存在的障碍就会消除。下面就来看一下菏泽学院三期工程的基本情况：三期工程位置在牡丹路以西，长城路以南，解放街以东，菏泽学院以北，拟规划建设用地800亩，投资额度高达25亿。由此可见菏泽市全力支持菏泽学院更名大学的决心。菏泽学院升格菏泽大学究竟有什么好处呢？一是，迎来全市一千万人民所热切期盼的第一所”大学“，完成全市人民的多年期待；二是，菏泽学院更名大学后，可以提升学校的知名度与认可度，有助于其招收更为优质的生源，吸引水平更高的教师，进而促进其办学水平与综合实力的提升；第三，菏泽学院更名大学后，可以更好地为菏泽市的经济社会发展提供人才与智力支撑；第四，菏泽大学的到来也可以进一步均衡山东省内各地市高教实力严重不均的局面，促进各地市均衡发展。总之，菏泽学院更名大学无论是对自身还是对于菏泽市甚至山东省而言都具有重要意义，我们也希望菏泽学院不仅在校园面积一项早日达到更名大学的标准，除此之外，也希望菏泽学院在师资力量、研究生培养、科研水平、教学水平等方面全方位对标”大学"设置标准，争取早日完全符合更名标准，早日更名成功！

虽然大学改名如今成了家长便饭，不过有的学校改名之后生源质量直线上升，也有的高校改名之后日渐衰落，看来高校改名还是个学问。要不一个改不好成了四川联合大学那个样子就确实有些尴尬了。太原师范学院即将更名最近就有一所高校要从学院更名为大学，就是太原师范学院更名为太原师范大学。要说这太原师范学院在各省市的招生情况不容乐观，全部都是二本招生，而且多数是刚刚多二本线几十分被招收进来的，生源质量可想而知。不过这次经过综合评定之后太原师范学院升格为太原师范大学，看来生源质量并没有影响该校的教学水平，从多方面综合评定下来看，太原师范确实可以晋升为太原师范大学，这样会让生源质量和学校发展提升不少。菏泽学院更名菏泽大学菏泽学院也是二本招生而且分数线好像比太原师范学院还要低，看来这次升格为大学的学校都是二本类院校，而且生源质量着实堪忧，这也拉低了学校的整体实力。和太原师范学校相比菏泽学院的优势好像稍大一些，毕竟太原师范学院还在省会城市，各种资源方面由于菏泽一些。但是这次菏泽学院正在准备筹建三期工程，学校整体扩建了不少，建成之后会有更多的校区，并且可以容纳更多的学生。学校本省有六十余个本科专业，但是还没有研究生院不过学校学习氛围很浓厚，考研率很高虽然是低分进校但是绝对可以做到低进高出，相信这次更名之后会更上一层楼，学生们也更加的有奔头。雄安大学终于确定主校区虽说去年就已经说要成了雄安大学，但是一直没有确定好主校区的地址，这次终于确定了看来雄安大学马上就要筹建起来了，雄安新区作为我国的百年大计相信雄安大学也会成为教育领域的百年大计，建成之后应该会是华北地区最全面综合的高校吧。就让我们拭目以待雄安大学建成之后的样子吧。刚开学就迎来不少好消息，对于太原师范学院和菏泽学院的新生们来说刚进学校就迎来了学校更名的好消息，是不是也觉得自己选对了学校，用低分捡了漏呢，这次的更名确实没有毛病，也没有可以挑剔的地方。更名之后的两所高校应该可以得到更好的提升空间吧，同时也期待着雄安大学建成。

　中国山东网-感知山东12月24日讯 (记者 曹可凡) 12月24日，菏泽学院举行2021年高层次人才招聘新闻发布会，公布菏泽学院2021年人才招聘计划及招聘简章。相较于去年，2021年菏泽学院增加了c类博士引进。增设了配偶安置与周转房政策，且安家费待遇再次提高。据悉，2021年，菏泽学院服务全省新旧动能转换重大工程建设和菏泽经济社会发展，立足学校建设特色鲜明高水平应用型大学的办学定位，围绕牡丹产业、地方文化、生物制药、能源化工、教师教育、商贸物流、机械电子、现代农业、信息技术、建筑与城乡规划10个应用型专业群和牡丹研究院、菏泽文化研究院、菏泽发展研究院、环境与新能源研究院、药物科学研究中心、教师教育研究中心、智能制造研究中心、现代农业研究中心、信息技术研究中心、城市建设研究中心十大跨学科平台建设需要，着力引进高层次人才。引进人才范围主要包括：高层次专家、高水平团队、博士研究生、应用型人才、特聘教授等。其中，高层次专家分为四个层次，博士分为A、B、C三类。具体内容如下：(一)第一层次人才中国科学院院士;中国工程院院士;中国社会科学院学部委员，同类国(境)外科学院或工程院院士。(二)第二层次人才一般为55周岁以下。教育部“长江学者奖励计划”特聘教授或讲座教授;教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队负责人;国务院学位委员会和学科评议组成员;国家“万人计划”杰出人才、领军人才;国家“百千万人才工程”国家级人选;“泰山学者攀登计划”入选者;国家级教学名师;国家级有突出贡献的中青年专家;国家自然科学基金杰出青年基金获得者;国家重点学科、国家重点实验室、国家基础学科人才培养和科学研究基地的学科带头人;863项目、973项目、国家科技支撑计划、国家重大科技专项、国家自然科学基金重点项目等国家级重点项目首席科学家;国家社科基金重大项目招标课题首席专家等。(三)第三层次人才一般为55周岁以下。国家“万人计划”青年拔尖人才;中科院“百人计划”入选者;山东省“泰山学者(海外)”特聘教授(专家);山东省有突出贡献的中青年专家;山东省引进海外高层次人才“万人计划”第一层次人选;教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者;国家自然科学基金优秀青年基金或省杰出青年科学基金负责人;其他省市相当层次人才等。(四)第四层次人才一般为55周岁以下。具有博士学位的教授，在科学研究方面取得国内外同行公认的重要成就，对本学科建设和学术研究有创新性构想，具有带领本学科赶超先进水平的能力。(五)应用型人才一般为45周岁以下。具有全日制硕士及以上学历学位和高级专业技术职务,有与本专业相关的执业资格证书或本专业两年以上企业生产、建设、管理等一线工作经历，能指导本专业理论教学和实践教学的“双师型”人才。(六)高水平团队围绕学校重点学科、特色专业、重点实验室、人文社科研究基地或学校跨学科平台、专业群建设引进高水平团队。(七)特聘教授(专家)一般为55周岁以下。主要包括高层次专家、高水平团队带头人、高级应用型人才、国(境)外大学(科研机构)相当于副教授(副研究员)及以上职称的专家学者或符合学校学科(专业)需要的其他高水平国内外专家学者等。(八)博士一般为45周岁以下，服务期8年。分为A类、B类、C类。1.A类博士：符合《菏泽学院A类博士认定标准》的博士。2.B类博士：所学专业符合我校需求，具有良好综合素质和较大发展潜力。3.C类博士：深化校城融合，实施人才共享，与企业联合引进博士，由学校与企业协商确定待遇发放、职称晋升、保险缴纳和考核管理等。在引进待遇方面，菏泽学院对人才的安家费待遇再次提高，并增设了配偶安置与周转房政策。(一)全职引进待遇。安家费于签订学校聘用协议后发放;实行年薪制的根据年薪数额按月发放(单位：万元)。注：学校为全职引进的博士提供周转房，可居住1年，居住期间免收房租。(二)柔性引进待遇。柔性引进待遇根据来校工作时间和约定的工作任务目标确定。(三)高水平团队带头人及成员除按照学校政策享受相应待遇外，学校还可根据团队工作需要，提供相应科研平台、仪器设备等。(四)与我校共同申报国家和省各类研究项目，或参加我校人才工程评选的，按照菏泽学院相关政策享受同等待遇。菏泽学院A类博士认定标准一、人文社会科学类应满足下列条件之一：①近5年，以第一作者署名在SSCI收录一区期刊发表学术论文1篇;或以第一作者署名在《中国社会科学》《哲学研究》《经济研究》《法学研究》《政治学研究》《马克思主义研究》《教育研究》《体育科学》《文学评论》《外语教学与研究》《新闻与传播研究》《音乐研究》《美术研究》《历史研究》《管理世界》《中国图书馆学报》《社会学研究》《科学学研究》发表学术研究论文或以第一作者署名的论文被《新华文摘》(全文或3000字以上)收录1篇。②近5年，以第一作者署名在SSCI、A﹠HCI收录期刊发表学术论文3篇以上;或以第一作者署名在CSSCI来源期刊(不含扩展版)发表论文5篇以上。③主持国家社会科学青年基金以上项目。二、自然科学类应满足下列条件之一：①近5年，以第一作者署名在SCI收录一区期刊发表学术论文1篇。②近5年，以第一作者署名在SCI收录二区期刊发表学术论文3篇以上。③主持国家自然科学青年基金以上项目。

01:04大众网·海报新闻记者 张芳 沈甲亮 菏泽报道古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。这句古语用在考研人身上，淋漓尽现。晨光熹微，他们已顶着寒风、踏上征程；月色朦胧，他们依旧在争分夺秒，咬牙坚持。12月1日，距离2021年研究生入学考试，仅剩25天，大众网·海报新闻记者夜探菏泽学院图书馆，用镜头记录菏泽学子的努力与拼搏。夜晚10时，寒风瑟瑟，寒雾骤起，菏泽学院的图书馆灯火通明夜晚10时，寒风瑟瑟，寒雾骤起，菏泽学院的图书馆灯火通明。图书馆自习室内座无虚席、鸦雀无声，几本书，一支笔，一壶水，撑起他们的一天，备考生们埋首于书前，聚焦于计算，生怕遗漏重点；自习室外的连廊上、楼梯间、走廊内、大厅里，都成了考研生们的“背书据点”，一个个孤独又坚韧的背影，一遍遍背诵着知识点，为了争分夺秒多背一点，考研生们语速都要比平时快几倍，汇成一片“嗡嗡嗡”的声音，好像在督促着考生们，再快一点，再多背一点。图书馆自习室内鸦雀无声备考生们埋首于书前，聚焦于计算，生怕遗漏重点不知不觉，明月已高悬夜空，人文与新闻传播学院的备考生刘金格正提着热水壶和书包走出图书馆。“每天早上5点半起床，6点到图书馆开启一天的学习，晚上9点50分回宿舍。因为我很喜欢写作，想再进一步考上研究生提升自己，我的目标是河南大学文学院，这所大学文化底蕴深厚，挺让我向往的。”刘金格沙哑着嗓子说，现在是考研的冲刺阶段，需要背诵的知识点太多，加之天气变冷，有些感冒，嗓子哑了也不敢有丝毫停歇。“从早背到晚，为了节省下去开水房接水的时间，我特意把热水壶提来了。”人文与新闻传播学院的备考生刘金格正提着热水壶和书包走出图书馆时针一点点的向前走，不少备考生已经走出图书馆，踏上回寝的路程。在图书馆一隅，美术学院的备考生杨鸿贤依旧在埋头背诵。“一般图书馆10点半闭馆，图书馆闭馆后，我会再去美术学院的自习室学习1个小时，11点半左右再回到寝室休息，我不比别人聪明，只能更加勤奋才行。”杨鸿贤说，将目标定在南京林业大学的他，也在考研路上想过放弃，但最终还是坚持了下来。“想放弃的时候，就去看看励志视频，为自己加油打气。”自习室外的走廊内成了考研生们的“背书据点”晚上10时30分，沉寂了的校园，却被走出图书馆的备考生打破，学习的劲头驱散了疲惫，他们边走边讨论今天复习的成果，考试的重点，为自己多掌握一个知识点鼓掌，自信的笑声驱散寒气，回程的路也被点点星光的梦想照亮。电子屏上显示，可预约的绿色座位所剩无几梦在心中，路在脚下，雄关漫道，势破楼兰。考研倒计时已经开启，相信明天的你，一定会感谢今天努力的自己。加油，考研人！

在聊城大学，乘风破浪集体上岸的不光是考取硕士研究生的考研宿舍、考研班级，还有一个考博宿舍，数科院研究生5号楼404-2，四位优秀的小哥哥，相互激励与帮助，一起考取了名校博士生。来，听一听他们在求学路上的感受吧梁兴越博士研究生录取学校:南京理工大学昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路2013年9月与聊大结缘，就读于数学科学学院数学与应用数学专业。四年的大学生活，平凡亦不乏精彩。因为想要更进一步提升自己，我选择了考研，一段漫长而急促的考研生活拉开帷幕。考研这条路不好走，但却也是最好走的一条，你需要做的只是不放弃自己，时刻鞭策自己，鼓励自己。考取聊大之后，我才深知——读研这条路并不像旁人看来那样光鲜亮丽，它自有它的辛苦，有它的毕业要求、学业压力还有老师给予的厚望等等，但梅花香自苦寒来，路是自己选的，再累也要走完。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴研一时学习基础课程及专业知识，相对来说比较轻松。研二开始着手写论文，最初读起英文文献来比较费力，只能借助于翻译软件，进度缓慢，所幸后来情况有所好转。我以理论研究为主，很长的数学推导公式可能会因为一个负号的缺失而功亏一篑，让人几近崩溃。实验仿真更是论文的重中之重，难点所在，调整仿真结果甚至可能需要一个月、两个月的时间。平时的生活简单而充实，实验室，餐厅，宿舍三点一线，加班熬夜在所难免。但这段经历也是人生的一笔财富，我收获了知识，磨练了意志，更坚定了自己的理想。研究生期间，导师带队参加过许多学术会议，我因此开阔了眼界。那些侃侃而谈的研究学者，使我深刻感受到知识的魅力，原来知识不仅可以提高人的专业素养还可以让人精神焕发，充满自信。我希望有朝一日能像老师们那样，在喜欢的岗位上为祖国多做贡献。于是，我下定决心考博。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处2020年1月2日，抵达南京，开始准备第二天的面试（这里要感谢一下在南理读博的师哥，帮我安排住宿，和我讲了许多面试需要注意的问题，让我心里踏实了不少）。回想当初，我非常幸运能够跟着夏老师读研，感谢导师的鼓励与支持，让我现在能如愿攻读博士学位。也要感谢我的母校聊大，是你让我有机会展示自己，提高自己，让我有能力去追求自己想要的工作。一分耕耘一分收获，相信同在母校的学弟学妹们一样也可以重拳出击，实现理想。韩博博士研究生录取学校:西安电子科技大学皖城铩羽，聊大承恩如果用一个词形容我的考研之路，那就是“一波三折”。我本科就读于滨州学院数学系应用统计学专业，考研报考了安徽大学数学科学学院统计学专业的硕士研究生，在安徽大学的复试中铩羽而归。然而，正如诗云“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我参加了聊城大学数学科学学院的第二批调剂复试，并被录取为系统科学专业的硕士研究生。入校后，有幸拜在恩师孙忠贵门下。我生性愚钝，三年来孙老师却不以为意，不仅在学业科研上悉心指导倾囊相授，也屡屡在日常生活中为我拨云见日指点迷津。为了让我开拓视野、接触学术前沿，孙老师在经费有限的情况下仍鼓励支持我每学期至少外出一次交流学习。在我联系读博的过程中，孙老师更是付出了巨大的努力。此份恩情唯有结草衔环以报。书山有路，学海无涯如果再用一个词形容我的研究生生活，那便是“苦中作乐”。我本科一向是闲云野鹤，课业之外，不是四处观花赏荷就是悠游于图书馆。研究生阶段，繁重的学习科研压力让这份闲情逸致不复存在，代之以每天朝八晚十，宿舍，餐厅，实验室的三点一线。然而，苦涩中却又充满乐趣。每当读到一篇好文章、学会一种新方法、参加的学科竞赛获了奖，或者荣获奖学金，科研上有了新突破，论文得以发表，以往的愁苦便立时烟消云散，让人觉得“再苦再累心也甘”。欲穷千里目，更上一层楼为了进一步提升自己的科研水平，更好地实现人生价值，在导师的推荐下我报考了西安电子科技大学电子工程学院的博士研究生。如果继续用一个词形容考博之路，可谓“艰险至极”。现在多数高校的博士招生均为申请考核制，即无需考试，符合条件的考生直接进入综合面试环节，择优录取，看重的主要是科研成果。这使得竞争异常激烈，今年西电更是接近一半的淘汰率。仅有一篇论文的我自知与其他考生差距明显，因此复试后的每一天都在忐忑不安中度过。虽然最终被顺利录取，然而反躬自省，悔不该当初不听导师之言，没能多做几篇文章，否则也不用像“一棵稗子提心吊胆”。考上博士研究生意味着人生即将开启一段新的旅程，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。王刚博士研究生录取学校:阿莫索夫东北联邦大学八年求学路，圆梦俄罗斯求学之路往往是漫长和枯燥的，而我的求学之路也充满了挑战、坎坷、欢乐、失败与成功。我就读于济宁学院专科、菏泽学院专升本、聊城大学硕士研究生。我一直坚信，只要努力就会成功，就会有收获。也正是如此，我一直坚持我的博士理想，不断的学习和提高自己。同时，在聊城大学，在我两位导师的细心指导和帮助下，我有机会不断参加学术会议，进行学术交流，这使我的学术和科研能力不断提高，也为我申博成功，圆梦俄罗斯打下基础。人生在勤, 不索何获我的研究生第一学年和第二学年，一直是过着三点一线的生活(实验室-宿舍-餐厅),每天早上8点到西校实验室，晚上10点离开实验室是我一天的日程。我一直记得老师的一句话，如果你看10篇学术文章没有灵感，那就看50篇文章，甚至100篇文章，此时你就有灵感去做自己的研究与创新。勤奋的积累，往往能带给我们更多的收获。在研究生第三学年，我来到俄罗斯东北联邦大学进行学术交流，同时兼修俄语。这一学年由于课程多，我并没有写学术文章。但利用课余时间，我一直关注学术动态，查看最新的学术文章，充实自己的专业能力，也为博士研究生涯打下基础。坚定理想，迎接挑战理想是成功的基石，不断迎接挑战才能使我们获得成长。记得第一次参加国际会议，全英式的学术报告，自己既兴奋又紧张，兴奋是自己能够接触一些更前沿更新颖的学术研究，紧张是自己有诸多的不懂。几次学术会议之后，也迎来了自己的第一次挑战，为了做好会议报告，自己足足准备了一个月。第一次来到俄罗斯，由于自己完全不懂俄语，出门完全靠人帮忙，但经过半年的学术交流与学习，很快就融入了这里的环境。我相信，人生会有许多挑战，只要我们坚定理想，不忘初心, 砥砺前行，我们终将会成功。孙世飞博士研究生录取学校：宁波大学有志者，事竟成破釜沉舟，百二秦关终属楚2013年9月，进入了聊城大学数学科学学院就读数学与应用数学专业，从一个懵懵懂懂的新生到老油条原来只需要四年的时间。在这四年中，作为班长，组织全班62名同学参加的各种活动仿佛还在眼前，难以忘怀。大三是需要做决定的一年，考研，考编或者去其他企业寻求机会，这是摆在所有同学面前的难题，现在想想当时我选择考研的原因其实除了提高学历也不乏随大流和逃避就业的原因，17年我继续留在了聊城大学数学科学学院，师从刘汉泽教授，正式进入了硕士研究生的生活，在硕士期间我的观念逐渐发生了变化，好好学习，我要考博，逐渐成为了我的目标。苦心人，天不负卧薪尝胆，三千越甲可吞吴刚刚进入研究生生活的时候，无论是用英语读包含众多专业词汇的学术论文，还是自己管住自己好好学习着实费了一番功夫。刚开始打印出来的论文上总是满满的用红笔写上的英语单词翻译和蓝笔写上的专业知识思考，慢慢的，论文上从红字多蓝字少逐渐变成了红字少蓝字多。在和师兄师姐的讨论中、和老师的指导中算是适应了硕士生活。因为偏微分方向需要大量的计算，在一步一步的计算中我也慢慢发现了做研究的有趣之处。2019年10月，在我正在学习代数泛函的准备考博的时候，导师带我们去呼和浩特参加了一次学术会议，在这次会议上见到了很多专业大牛，虽然只有短短几天，但这种研究氛围深深打动了我，众多学者一起交流，一起讨论，这种氛围让我更加坚定了继续攻读博士学位的心。在这次会议上，我也见到了宁波大学的博士生导师，一番交流过后，回到了聊大的我开启了鸡血模式，马力全开，虽然中间经过了疫情和毕业等事情，但是终于在2020年6月我登上了去宁波大学的火车。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索去宁波的几天时间仿佛过得飞快，每天早起晚睡为了梦想而努力，因为疫情原因今年的考试也和往年不同，一天内就要考完三门，每一门的考试时间从三个小时也缩减成了两个小时。顺利通过了初试和复试之后，我成为了宁波大学数学与统计学院的博士研究生，但我也清楚，挑战才刚刚开始，今后的四年，我充满期待。你知道吗？这四位小哥哥，平时互相鼓励和帮助，但是读研三年都没有过正式聚餐，在他们看来，真正的友谊不在餐桌上，而是在学习旅途上的互相支持，在拿到录取通知书时的开心分享，自己的安身立命之所，是要靠自己去创造的，无论你选择了哪条人生之路，希望你都能像这四位小哥哥一样，让希望成为光，照亮我们前进的路，让羁绊成为影，在路上相伴而行。山高水长，路途遥远，愿我们前程似锦，未来可期！来源：聊城大学数学科学学院 编辑：秦振利 孙雪梅 林环宇 翟玉丽 李钰汇 周若溪美工：王子杰 校对：王晓 梁安诺 责编：王黎 刘真真 编审：王秀清

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 李德领突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们生活的节奏，也给大学毕业生找工作带来了意想不到的困难，如何做好大学生的毕业教育成为了一个新的课题。近日，菏泽学院的一位青年女教师，用她的61封“亲笔信”，诠释了作为一名班主任的责任与担当，用实际行动把“三个一切”落在实处，为广大辅导员和班主任树立了良好的榜样。这位已经成为“网红”的女教师就是菏泽学院农业与生物工程学院（牡丹学院）的尚宏芹老师。尚宏芹老师今年43岁，虽然几年前就评上了教授，教学科研任务繁重，但自2004年入校以来一直担任着班主任工作，她工作踏实认真，班级管理方法得当，深得学生的喜爱，被同学们亲切地称为“尚大姐”。临近毕业，尚宏芹老师历时十多天，给她担任班主任的2018级生物科学专业（专升本）班的61名毕业生每人手写了一封“亲笔信”。在信中，尚宏芹老师说到，“你是一个特别认真的女孩子，对认定的事情，总是能努力坚持做最好。”“两年里，感觉你话不多，但事事有自己的打算，有努力的方向。这也成就了今天的你。”“你在QQ上给我留言，‘录取结果出来了，我来报喜了’，我和你一样开心。”......见字如面，闻声相思。一封封针对学生的性格和特点写出的情意满满的“亲笔信”，字里行间饱含着老师对学生的真情厚爱和美好祝福。尚老师把对学生的牵挂诉诸笔端，传递着教书育人的温暖和力量。收到尚宏芹老师的亲笔信，很多同学都非常意外，也非常感动。“从小到大，第一次收到老师的亲笔信，这是最好的毕业礼物，我会一辈子保存。”......在学生看来，尚老师既像姐姐、又像妈妈，是人生的导师、又是为人处世的楷模。对此，2018级生物科学专业（专升本）班班长王冲感受最深：“尚老师是一个严厉又和蔼的老师，无论在学习和生活上，都给予班里同学无微不至的帮助。刚入学时我们没有明确目标，尚老师及时帮我们制定规划；班里的同学生病住院，尚老师亲自陪护；准备考研复试的同学咨询调剂事宜，尚老师多次跑前跑后搜集各种材料，是尚老师的倾心帮助，让我们有机会飞得更高更远。”说到写这封信的初衷，尚宏芹老师坦言，自己本来就是一个比较热血的人，由于新冠肺炎疫情的暴发，今年的毕业生没有集体毕业典礼、没有座谈欢聚，甚至连一张合影也拍不了。于是决定给61位毕业生每人写一封亲笔信，以这种方式向学生表达老师最真挚的祝福，这既是告别，也是关心和鼓励。“在我的学生时代，导师对我的关爱让我受益终身，现在成为一名班主任，我也要尽我所能为学生提供力所能及的帮助”尚宏芹老师这样说，也这样做。作为一名有十余年班主任经验的老师，在日常生活中，她总是尽力做好每一项工作，为学生提供思想和学习上的引导。在新学期第一次与学生接触的时候，尚宏芹老师都会告诉学生：“既要努力学习，又要怀有一颗感恩的心，生活才会更幸福”。毕业季，学生面临就业、升学等多重选择，压力也随之而来，为了让学生没有后顾之忧，尚宏芹老师及时了解、解决学生存在的各种问题，为考研复试的学生提供面试教室、帮助需要调剂的学生研究学校、与求职就业的学生加强沟通......在关键时刻给他们一剂强心剂。“学生在无助的时候找到我，是对我的信任，能看到他们一点点成长，本身就是一种幸福，所有的辛苦都因那句‘老师，我给您报喜了’而感到一切值得。”尚宏芹老师笑言。在尚宏芹老师的鼓励下，班级61名同学中有30余人研究生考试过线，10余人签约工作。对尚宏芹老师成为“网红”教师这件事，农业与生物工程学院（牡丹学院）党委书记周天华既感意外又觉自然。“尚老师为人低调，平易近人。她所带领的班级班风正、学风浓，考研率和就业率一直名列前茅。写‘亲笔信’是她日常关爱学生的一个缩影，引起这么大的社会反响，是对尚老师踏实工作的肯定”。学生工作处处长王联奎说：“尚宏芹老师认真负责的工作态度和真诚服务学生的情怀，为我校学工干部队伍和班主任们树立了新的榜样，是我校一贯重视大学生思想政治教育的又一生动实践，我们将以此为契机，在大学生思想政治教育中融入更多的人文关怀，春风化雨，润物无声。”人一生中幸运之一便是年少时遇到好老师，尚宏芹老师亲笔书写的关怀令人感动，不少网友发出评论，他们说“一位心系学生并付诸行动的老师，一定会培养出懂得感恩、奋发有为的青年。”“尚老师时时刻刻不忘孩子们，相信孩子一定读得懂你的用心。”“这位老师太有心了，让我想起了自己的学生时代，相信这封信会成为学生的终生标尺”。在这个几乎人人都是“键盘侠”的时代，一封见字如面的手写书信，比任何礼物都珍贵，比任何形式都能引起人们的共鸣。信中透露着老师对学生的不舍和牵挂，正是这份爱与责任，让尚宏芹老师温暖了一届又一届学生。“我一直很努力，希望做学生心目中的好老师，未来我还会继续努力，做好他们的后盾。”尚宏芹老师说到。

山东是个高考大省，这一点应该没人会否认。山东省内的大学整体实力不强，尤其缺乏高层次大学，这一点大家也有共识。与以上两点相比，经常被人忽略的事实是：山东省内高等教育资源不均衡，综合实力处于中游的大学，地位略显尴尬。在山东省内，较高层次的大学（在山东省实行新高考之前，只在本科第一批次招生）主要集中在济南和青岛两座城市（前者是省会、后者是经济强市），其他城市的多数大学，层次不高，发展受阻。最近，山东省教育厅公布了“山东省高水平大学和高等学校高水平学科建设名单”，山东工艺美术学院、潍坊医学院、山东交通学院、滨州医学院等本科学院入选，他们的共同特点是学校规模并不大，开设学科也不多，但是在某一个细分领域的实力非常突出。名单中并没有出现一些传统的地方性综合类院校，如潍坊学院、德州学院、济宁学院、菏泽学院、枣庄学院、滨州学院、泰山学院，他们的共同特点是办学规模比较大，但是缺乏“拳头”学科。面对困境和挑战，这7所大学纷纷表态，要建设应用型大学。下面缪老师就围绕着“城市”、“师范”、“综合”和“应用”这四个关键词，聊一聊这些大学的过去、现在和未来。一、城市潍坊学院、德州学院、济宁学院、菏泽学院、枣庄学院、滨州学院、泰山学院，这七所高校，除了泰山学院（位于泰安）名称不是以城市名字直接命名，其他六所都是以所在城市的名称来直接命名的。这几所大学都在2012年完成了市属高校到省属高校的性质变化，都属于地方性综合类大学，它们的办学规模很大，但缺乏硕博点，学科开设很广，但缺乏特别有说服力的学科和专业（没有任何一所高校的任何一个学科，在教育部第四轮学科评估中拿到C级或C级以上的评估结果）。也就是说，它们都属于山东省教育厅在2020年10月份发布的《关于推进应用型本科高校建设的指导意见》中，推进建设应用型本科建设高校的范围。最近7所大学纷纷表态，计划建设应用型的大学（应用型大学的性质，缪老师放在第四部分来介绍），也算是审时度势，在当前情况下的最优选择。说起这7所大学，还不得不提到它们所在的城市，因为从某种意义上来说，它们就是所在城市的“高等教育名片”。上图是山东省各所城市2019年的GDP排名，学校的发展离不开所在城市的资金和资源支持。对于城市来说，这一张“高等教育名片”既是城市形象的体现，也与城市的发展息息相关。地方性院校的毕业生，本地就业率很高，也就是说地方性院校的教育质量和人才培养，在某种程度上会对城市未来的发展产生影响。在未来，这7所院校的学科开设方向、师资引进方向、资源投入方向都会更多与城市的经济结构、产业结构产生关联。生于斯，长于斯，专心为所在城市培养人才。二、师范在上个世纪，我们兴建了大量的地方师范专科学校，随着时间推移，它们也慢慢成长为本科院校，以上所提到的7所大学，就全部都有师范的背景。潍坊学院源自1951年建立的青岛教师进修学院；德州学院源自1971年建立的德州师范专科学校；济宁学院源自1951年建立的藤县专区干部文化补习学校；菏泽学院源自1949年建立的冀鲁豫区第二师范学校；枣庄学院源自1971年建立的枣庄市教师进修学校；滨州学院源自1954年建立的北镇师范学校；泰山学院源自1958 年建立的泰安师范专科学校。三、综合这7所大学，经过几十年的发展，都已经是标准的综合类大学了。如果用山东省内的大学来类比，你可以把它们理解成小了几号的山东大学，共同点是学科门类齐全、招生人数众多，不同点是院校层次相差比较远。潍坊学院，设22个院系，开办68个本科专业，涵盖10大学科门类，全日制在校生超25000人。德州学院，设24个学院，开办72个本科专业，涵盖10大学科门类，全日制在校生约20000人。济宁学院，设20个院系，开办50个本科专业和23个专科专业，涵盖9大学科门类，全日制在校生超20000人。菏泽学院，设21个院系，开办63个本科专业和30个专科专业，涵盖10大学科门类，全日制在校生超21000人。枣庄学院，设22个院系，开办57个本科专业和38个专科专业，涵盖9大学科门类，全日制在校生超19000人。滨州学院，设19个院系，开办60个本科专业和29个专科专业，涵盖9大学科门类，全日制在校生超过18000人。泰山学院，设15个二级学院，开办65个本科专业和14个专科专业，涵盖9大学科门类，全日制在校生超过20000人。四、应用这7所院校的假设目标是应用型大学，那么应用型大学是什么呢？用通俗的语言来说，应用型大学以本科教育为主，而不会花很大的精力在研究生培养上；应用型大学以培养应用型人才为主，而不是培养科学研究人才，学校本身的科研属性也不强。在这7所院校中，还有一所准备更名，它是滨州学院。据山东电视台报道，这所大学更名“山东航空学院”已通过省级专家组评审，相关材料已上报教育部。我认为，潍坊学院、德州学院、济宁学院、菏泽学院、枣庄学院、滨州学院、泰山学院，未来将以服务所在的城市为中心，培养城市发展所需的应用型人才，办学规模不会缩减，办学方针会更加聚焦。如果非要用四个字来总结，那就是“更接地气”。对于这7所高校的未来，你怎么看？你认为它们应该注重发展哪些学科，培养哪类人才呢？来评论区聊聊吧。长按点赞，一键三连，鼓励我多多创作教育内容。

导读一所“学院”将更名“大学”，另一所“大学”正式筹建，还有一所规划已久的“大学”又有新进展……“太原师范学院”更名“太原师范大学9月2日，太原师范学院举行新学年升旗仪式。在升旗仪式上，太原师范学院党委书记张惠元发表讲话透露，8月7日，教育部正式复函我省，同意将 “太原师范学院”更名“太原师范大学”，正式列入山西省 “十三五”高校规划调整事项。张惠元表示，这是学校实现提升突破创新的重大机遇。太原师范学院院长霍世平在主持讲话中也表示，全校师生要在校党委的团结带领下，以内涵发展为主线，以质量提升为核心，以“更名大学”“建设博单”为牵引，奋力谱写太原师范学院改革发展新篇章。据了解，从学院到更名成为大学，听起来只是两个字的更改，其实背后承载着几代人的毕生愿景。据悉，学校要从学院更名为大学，教育部有非常严格的条件。比如基础设施、科研水平、仪器设备、实习场所、藏书资源等等指标，还有在校人数、研究生比例、学科门类、办学特色等等硬性要求，并不是想改就能改。山东正式筹建菏泽大学据菏泽日报报道，9月3日下午，菏泽学院三期工程(菏泽大学筹建)项目建设指挥部第一次会议在菏泽学院会议室成功举行，标志着菏泽学院三期工程(菏泽大学筹建)项目的正式启动。菏泽学院党委委员、副院长、项目指挥部综合组组长孟令美介绍项目建设推进情况，孟令美表示，为保障项目建设顺利推进，学校抽调专门人员，成立与指挥部工作组相对应的服务机构，拟订了相关工作制度规定；预列专项经费30万元，专门用于项目建设需要。下一步，将进行三期工程、3000亩新校区和单县、郓城两分校整体规划设计。据学校官网介绍，菏泽学院是一所省市共建、以省管理为主的全日制普通本科高校。学校前身是始建于1949年初的冀鲁豫区第二师范学校。学校现有4个校区，占地面积1436亩，现有本科专业63个，涉及文学、历史学、经济学、法学、理学、工学、农学、教育学、管理学、艺术学十大学科门类。面向25个省、自治区招生，全日制本专科在校生22193人。雄安大学主校区定了！雄安大学的筹建工作进入新阶段。2019年9月6日，中国雄安集团招标采购管理平台发布《雄安大学主校区校园规划设计1标段（规划与建筑概念初步方案）投标邀请书》，投标邀请书显示，雄安大学规划用地位于雄安新区启动区东北部，占地总面积170公顷（含道路、绿地），建筑规划总规模（地上）约110万平方米。2018年4月，官方正式发布的《河北雄安新区规划纲要》首次披露将建设雄安大学，要求“建设世界一流研究型大学，培育一批优势学科，建设一批特色学院和高精尖研究中心。支持“双一流”建设高校在新区办学，以新机制、新模式努力建设世界一流的雄安大学。”据央视新闻报道，2019年5月，河北省委书记、河北省人大常委会主任王东峰在国新办新闻发布会上表示“雄安大学筹建已形成工作方案”。9月3日，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰在河北雄安新区调研时再次强调，雄安大学的筹建方案经过高校专家的论证，办学定位和建设路径体现了新机制、新模式。“要突出城校一体特色、学科专业特色、改革创新特色，建立教师队伍、学科平台、科研成果的共建共享机制，以一流的科技创新平台凝聚一流的人才，努力建设中国特色、世界一流的新型大学。”孙春兰表示。来源 | 中国青年报、山西青年报、牡丹晚报、闪电新闻、新京报、界面新闻等。留言爆料欢迎广大网友爆料，无论是校园新鲜事、突发事、烦心事，还是好人好事、暖心事，欢迎文末留言，并附上您的联系方式。我们会保护您的隐私，如有需要将化名采访。反映学生呼声，回应青年诉求，报道校园故事，传播教育好声音，中青网教育在行动！

5日下午，菏泽学院在综合办公楼九楼会议室举行菏泽学院牡丹研究院院长聘任仪式，聘请北京林业大学教授成仿云为学院牡丹研究院院长。菏泽学院党委书记王焕良为成仿云颁发聘任证书，党委副书记、院长姜同松与成仿云签署了聘任协议书。党委委员、副院长刘兴坦主持仪式。王焕良强调，学校聘任成仿云教授为牡丹研究院院长是学校打造高层次研究院的良好开端，各有关单位和部门要做好工作接洽和人才服务，相关学院要做好配合，加强协作。各学院要以此次聘任活动为借鉴，结合自身专业特点成立相应的高层次研究院，凝聚人才，培育团队，打造学科研究高地。姜同松指出，菏泽市高度重视牡丹产业发展，学校要抓住发展机遇，以牡丹研究为抓手，促进学校发展。牡丹研究院要高标准定位，尽快拿出发展建设方案，积极整合国内外资源，做好做大牡丹研究院。成仿云表示，感谢学校对他本人的信任，感谢学校对牡丹研究工作的支持。对牡丹研究院以后的发展，他表示，将从历史文化和现代现实技术方面促进牡丹及其文化的研究和发展，弘扬牡丹品牌，打造科研团队，为菏泽学院的发展做出积极贡献。成仿云，北京林业大学园林学院教授、园林树木教研室主任、博士研究生导师，兼任中国花协牡丹芍药会常务理事。主要从事园林花卉育种、促成裁培、产业化技术及生物技术研究。1997年被评为甘肃省重点学科植物学科跨世纪学科带头人，主持完成或参与完成各种科研项目数项，多项成果获甘肃省、兰州市及甘肃省教委科技进步奖；现主持国家"十五"863、国家自然科学基金、北京市自然科学基金和国家林业局"948"等科研项目；国际登录紫斑牡丹新品种10个，选择培育牡丹芍药优良品种数百个，编著学术专著1部，参编2部，第一作者发表学术论文35篇，牡丹育种、促成栽培、规模化生产和生物技术等研究领域在国内外有广泛影响。（齐鲁晚报齐鲁壹点记者 李德领）