调剂被拒?被名校本科生抢占名额?为何考研调剂回本校读研那么难?很多人在考研报名的时候,往往最不愿选择的就是本科就读的院校,但却在考研调剂的时候拼命想调剂回来,这是大部分考研人的普遍心理。之所以这样想,考生无非是觉得自己本科院校不够好,更想去名校读研,因此就想在冲击名校不成功的前提下,找个不错的学校读研罢了。而本科院校自然是上上之选。但是她们能够如愿以偿吗?考研外校失败,调剂本校读研的话,考生需要满足什么条件呢?被名校本科生抢占调剂名额?考研失败后调剂回本校,没你想的那么简单!调剂回本校读研被学校拒绝,就算之前和学校老师说好预留名额,也不行。在众多考研的同学中,数年前小水认识的一位来自周口的考生小文,她就遇到过这种情况。就读于河南师范大学的她本科成绩优秀,本校的老师也很喜欢她,希望她就考取本校的研究生。因为学院里的研究生导师也教过她课,也比较希望她留校读研,所以她只要想考本校,读研基本上是板上钉钉的事,但是她却拒绝了老师的这个提议。她的想法其实非常简单,自己报考研究生的时候选一所985名校,没有进入复试或者复试被刷,再调剂回本校读研,这样的话既能保证自己读研的最大可能性,也可以有机会在名校读研,可谓是一举两得。但是真实情况是如此吗?她将自己的想法和自己的辅导员说了,辅导员一方面鼓励她考名校,但在择校上让她量力而行;另一方面还是建议她留本校读研,毕竟这种概率非常大。最后她纠结再三,还是选了复旦大学,只为了圆了自己的名校梦!但是复旦大学是985名校中自划线高校,专业复试线较高,她没有获得复试的资格,只能调剂读研。好在她的分数超过一区国家线,可以调剂回本科院校读研。但是她想调剂回本校读研时,却被学校果断拒绝了。当时考研之初,小文和本校的老师说起这个情况,而且也有老师本来打算预留给她的调剂名额,却最后无法兑现。老师的回答也很坦然,给出了理由。因为是师范类院校,所有的文学类专业都比较热门,特别是她考的古代文学专业。学校也没想到考研突然那么火热,学校一志愿上线人数太多,没有调剂名额,学校也肯定不会故意刷掉那些好不容易考过线的考生,而把名额预留给她。要是她考的是理工类专业,河南师范大学每年都会招收不少调剂生,在生源充足的情况下,她只要超过一区国家线,学校肯定会给她调剂回本校读研的机会。她想读研的话只能再调剂去其他院校了,好在她调剂联系的较早,调剂去了河北大学读研。与她当年一起考研的另外一位考生也遇到类似的情况,但学校本答应让他调剂回本校的,但最后却被告知名额已经内定,让他自己再去其他院校调剂。这主要是因为有一位本科是211的同学愿意调剂他们学校读研,所以学校想要更好的生源,本来是他的那个名额就被无情让了出去。这种操作在很多学校都曾出现过,已经不是新鲜事了!虽然考研外校失败,考生可以选择调剂回本校读研,但也并不容易!考生调剂回本校的条件有三个,必须满足:一是专业缺额,学校愿意接受调剂;二是考生的分数达到调剂的最低要求(至少过学校所在的国家线);三是在学校规定的时间内完成调剂。以上三条考生没有满足,那么就没办法调剂回本校读研!要是想调剂到本校,需要提前联系,让学校预留名额,不然被其他人抢占,得不偿失。考研调剂的时间不要等到调剂系统开放再去准备,那时候已经晚了。除非之外,考生在调剂的时候,也要警惕以下几种情况:01、故意预留名额,招名校的调剂生有不少的双非院校,为了招收本科是名校的调剂生,故意预留名额,甚至是不惜刷掉一志愿的考生!对于这样的学校,考生考取本校的研究生都非常困难,考研外校再调剂回去更是不太可能!所以,考生在考研的时候要规避此类学校最好!02、考生不符合调剂要求(隐藏条件)对于某些985名校而言,就算考生考研外校失败,有调剂名额,考生也不见得能调剂回来,其中关键在于不符合调剂要求的隐藏条件!比如要双985的调剂生,即本科是985名校,考研的时候报考的院校也是985。所以,就算是985本校的考生考研,考研院校选了非985,调剂回来的可能性极低!因此,对于众多考生来说,考研的时候不要想着调剂的问题,尽量去目标院校读研。就算想调剂回本校的话,只能选择那些经常接受调剂生的专业,过于热门的专业还想调剂回本校读研,就有点困难了!#2021考研#如果你考研外校失败,但可以调剂回本校读研,不过只能在相近专业里选择一个你不喜欢的专业,你会选择接受吗?欢迎留言分享您的观点!有这些特点的考生,很容易在考研中考砸,2021考研党请注意规避!读研时无法完成学业?这所985名校出手了,28名研究生被退学处理考本校的研究生,本校老师会给考研的学生“透题”吗?双非考生基础差,如何逆袭到985名校读研?这些考研捷径不妨一试
二战考研失败后只能三战吗?其实,这些好选择不比读研差!2021考研初试结束快有一个月了,不少二战的考生考得并不理想,原因是他们遇到了考研改革,考研初试没能考出好成绩。那么,对于二战考研依旧失败的考生来说,是不是必须再考一次研究生呢?如果条件不允许,还有什么好的选择呢?为何很多考生二战考研失败后不会再考?原来这些好选择不输于读研对于二战的考生来说,这长达一年的备考,确实顶着很大的压力,其目的就是为了能够顺利读研。但由于考研改革、复习不利等各方面的原因,有不少同学二战考研的结果,很可能还不如第一次考的。更有甚者,也有一些同学在考研的最后关头弃考了,直接和研究生无缘。二战考研失败之后,考生应该如何面对未来?难道只有再考一次研究生,才有出路吗?近来有一位河南周口的考生木木和小水提及自己考研遇到的问题。她是第二次参加研究生考试了,第一次报考的是河南师范大学,但成绩不理想。后来二战时把目标改成了浙江师范大学。之所以改变目标,是因为她遇到了一个读研的学姐,在专业课方面对她帮助不小。不出意外的话,读研的概率并不低,尤其是初试方面,应该能考得很不错。不过,在考研最后的关头,由于自己的粗心,遗失了身份证,无法进入考场,错过了最后一场专业课考试。这样的话,在家中辛苦一年的备考,所有的努力付诸东流。这个打击对她来说还是非常大的,调整了两周的时间才从痛苦中走出来。而在考研结束之后,父母已经不再支持她继续考研,她不得不要考虑工作的问题了。对于她这种情况,小水不得不说确实遗憾,也为她的粗心而忧心。没想到自己的粗心,浪费了宝贵的备考时间,确实非常不应该,一切的后果只能自己承担。当下最要紧的是,调整好心态之后,应对未来的生活和工作。以后有可能再考一次研究生,但却只能以工作为重了。其实,在经历二战考研失败后,能够选择三战考研的人并不多,尤其是女生。但并非只有读研这一条路可走,以下的这些选择并不比读研差!01、可考虑教师编制,考上后工作稳定对于大部分同学来说,教师是一份不错的职业,而考上教师编制,可算是工作得到了稳定。对于在编的老师来说,还有寒暑假,是不错的选择。尤其是在大城市,薪资并不低,而且还很体面,就算是研究生毕业的人也有考编的。02、在职后,考取非全日制研究生无论是任何工作,考生在工作稳定之后,可以考虑考一个非全日制研究生。这样,技能保证工作不丢,也可以保证学历提升,两全其美。而且现在非全日制研究生的社会认可度也在逐年增加,对于升职加薪也是大有裨益的!03、考上公务员或事业编制,一样令人羡慕除了考教师编制之外,像考公务员和事业编制也是非常好的选择,只要考上,这种工作肯定令人艳羡不已!毕竟考上公务员和事业编,基本上等于端上了铁饭碗,不仅工作轻松,而且待遇也高!04、自主创业或找份适合自己的好工作对于有实力或有头脑的人来说,完全可以自主创业,这样的话也是一个好选择。退一万步说,老老实实去公司找一份适合自己的工作,也是不错的选择。不过,想获得高薪职位,还得好好努把力的!如今越来越多的人选择考研,但是考生不要将成败看得太过重要!在二战考研失败之后,首先要做的是调整心态,不要陷入自我否定的恶性循环中。重拾勇气是非常必要的,毕竟未来的路还有很长要走,考生应该对自己负责!如果你二战考研失败,离专业复试线只差五分,你会再次进行三战考研吗?如果你二战考研可以调剂读研,但专业你不喜欢,你会接受吗?欢迎留言分享您的观点!很多人在高考时考不上985名校,为何考研的时候却可以?有的考生明明有实力冲击985名校,为何考研时却偏偏选双非院校?2021考研失败后,二战的考生如何择校才能成功?必须换学校吗?
大河网讯(记者 张楠)更多优质教育资源流入,更多福利惠及河南学子。8月31日,一则好消息从河南师范大学的帕瓦罗蒂音乐厅传出,北京师范大学与河南师范大学共同签订战略合作协议,而此次协议的签订,将给我省教师教育工作注入新的更强活力,助推我省教师教育在更高平台上实现新的更大发展。京豫牵手 两所师范院校今日“联姻”近年来,我省教育事业已经实现了从“有学上”向“上好学”的重大转变,这就对教育工作、特别是教师队伍素质提出了更高要求。作为国家“双一流”建设高校,北京师范大学在教师教育、教育科学等领域积淀深厚,是全国教师教育的领军院校。在签约现场,北京师范大学副校长郝芳华与河南师范大学副校长刘玉芳代表两校郑重签字。按照协议,双方致力于建立并发展全面、长期、稳定的合作关系,充分发挥京豫两地教育资源优势,积极利用两校办学体制和国家教育政策优势,拓宽合作领域,完善合作机制,提升合作层次,以项目为载体,在合作中共赢,进一步彰显北京师范大学的社会影响力,促进河南师范大学综合实力的提升,实现双方互惠互利、共同发展。多项福利惠及河南学子 推免研究生有更多机会记者了解到,北京师范大学和河南师范大学将在师资队伍与学科建设、教育教学与人才培养、科学研究与社会服务、发展规划与省部共建及教师教育特色与师范院校联盟建设等五大方面开展全方位的合作。师资队伍与学科建设在高水平师资队伍建设上,河南师范大学选聘北京师范大学学科带头人为校特聘兼职教授。在一流学科和特色学科建设上,北京师范大学对河南师范大学的学科设置、一流学科建设、博士学位授权点及国家级科研项目申报给予指导、支持和帮助;河南师范大学利用河南中原文化优势和教育大省特点,为北京师范大学特色学科建设提供教育、社会资源、人力和技术支持。教育教学与人才培养在教育教学与人才培养方面,从本科生到研究生的培养,以及教育教学改革都将进行深度合作。开展本科交换生项目,北京师范大学根据学生住宿条件接受河南师范大学学生到校进行为期一年的访学;河南师范大学向北京师范大学开放并协助在河南省建立学生实习实践基地。建立联合培养研究生机制,探索双导师制模式;河南师范大学鼓励优秀毕业生报考北京师范大学研究生,北京师范大学在同等条件下优先接收河南师范大学推免生攻读学位。在教育教学改革方面,围绕教育教学重大发展战略组织教学管理和学科专家团队联合开展课题研究,联合申报省级及国家级教学成果奖。科学研究与社会服务双方将建立重大科研项目合作机制,联合申报国家重大科研项目,北京师范大学每年接受河南师范大学中青年骨干教师到省部级(含)以上重点实验室和重点研究基地开展研究。同时,河南师范大学参与北京师范大学国家培育智库中国教育与社会发展研究院建设,围绕区域教育与社会发展重大问题开展决策咨询、应用研究和社会服务。发展规划与省部共建北京师范大学对河南师范大学事业发展规划的制定和实施给予指导、咨询和帮助;河南师范大学为北京师范大学在豫拓展事业提供力所能及的支持和帮助。北京师范大学发挥学科优势,对河南师范大学重点共建项目提供协调和帮助。教师教育特色与师范院校联盟建设在教师教育创新方面,北京师范大学为河南师范大学申报和建设教育学博士学位点提供指导;北京师范大学为河南师范大学教师教育平台建设提供帮助。选派相关学科专家担任顾问或合作导师。在基础教育服务方面,根据河南省基础教育现状,围绕教育规划、基础教育质量监测与评价、课程改革等开展合作研究;邀请北京师范大学“国培计划”专家团队,承担相应课程的教学工作。在师范院校联盟建设上,河南师范大学邀请北京师范大学出席全国省部共建师范大学联盟和河南省教师教育协同创新联盟会议,指导联盟工作。“河南省教师教育协同创新联盟”正式落地在现场,河南省人民政府副省长霍金花、北京师范大学校长董奇共同为“河南省教师教育协同创新联盟”揭牌。据了解,河南省教师教育协同创新联盟是在省教育厅的指导和协调下,以省内师范院校为主体,各级教育行政部门和优质中小学幼儿园共同参与,共建共享优质教育资源的非营利性、非法人的教师教育学术组织。“河南是全国第一教育人口大省,为国家培养、输送了大量优秀人才,为国家经济社会发展做出了突出贡献。河南省教师教育协同创新联盟的成立,是新时代引领教师教育改革与创新发展的一次重要尝试。”董奇表示,今后将一起为提升教育质量、提升教育公平,为河南省的振兴,为国家“两个一百年”奋斗目标的实现做出贡献。作为河南省教师教育协同创新联盟秘书处挂靠单位,河南师范大学方面将做好河南教师教育与北京师范大学的“联结桥”,站位全局和整合资源,把学校建设成为文化创新的源泉、技术革新的高地和服务社会的样板,力争推出一批创新成果,在全国教师教育改革中发出河南声音、贡献河南智慧。
大家好,这里是考研刺客联盟!考研正式报名已经进行过半,距离报名截止日期(10月31日)仅剩下10天的时间,最近又有十几所高校公布了考研报名不合格的名单,快看有没有你?涉及的院校有:北京大学、深圳大学、华南农业大学、上海第二工业大学、合肥工业大学、北京语言大学、北京联合大学、安徽财经大学、蚌埠医学院、首都师范大学、南京艺术学院、安徽大学、河南师范大学等共计5000余名报名不合格的学生,有你报考的院校吗?一般报名不成功,可能是因为:报考学习方式与报考类别不匹配,非全日制需选择定向就业;学历学籍校验未通过,查无学历者需提供相关证明材料;不符合报考条件,比如部分专业只接受专项计划、毕业年限不符合报考条件等;报考点选择错误;本科结业或高职高专学历的学位应为无;在读研究生报考需提供培养单位的报考证明。现在报名失败也不怕,在正式报名截止日期前,报考院校、报考点、考试方式、专项计划等信息都能够修改,重新填写提交一条新的信息,之前的报名信息可直接覆盖。温馨提示需要重新选择报考点、重新缴费,并且生成新的报名号才算报名成功。但是如果是学历学籍信息或者考生信息部分填写错误,以上4项不需要修改,那直接修改正确的信息即可,无需重新缴费,报名号不变、报考点不变。现在还没有报名成功的同学,必须要抓紧时间了!已经报名成功的同学也不是就坐等考试这么简单,也还是要时刻关注你报考的院校专业实时发布的消息。各个院校会实时更新考研报名不合格名单,随时自查名单中有没有你!我是考研盟主,助你考研路上畅通无阻!
河南商报记者 马俊峰好消息来了!为补充农村学校薄弱学科和紧缺学科师资,逐步完善农村学校教师补充体系。河南省教育厅等四部门联合发文,2020年起在继续实施农村小学全科教师培养计划的基础上,启动实施“农村学校”地方公费师范生培养计划。三类共计5000名公费师范生如何进行报名、招考工作?近日,河南省教育教育厅对2020年公费生招生政策进行具体说明。【分三类,计划招生共5000人】河南商报记者了解到,我省地方公费师范生培养计划主要分三类实施:第一类是“农村学校”地方公费师范生(主要培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资,实行分学科培养);第二类是“小教全科”地方公费师范生(主要培养农村小学教学点师资,实行全科培养);第三类是“特殊教育”地方公费师范生(主要培养特殊教育师资),三类统称“河南省地方公费师范生”。根据安排,本次三类地方公费师范生共计划招收5000人。其中,“小教全科”地方公费师范生培养计划3000名。本科层次计划安排2000名(含特殊教育教师定向培养计划100名)、专科层次计划安排1000名。全部实行县来县去定向招生。“农村学校”地方公费师范生培养计划2000名,全部本科层次培养,实行县来县去定向招生。【这些学校可以招生地方公费师范生】据介绍,承担2020年“农村学校”地方公费师范生本科层次定向招生任务的高校为:河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院等5所高校;承担2020年小学教育(全科教师)专业本科层次定向招生任务的高校为信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院等7所高校;承担2020年小学教育(全科教师)专业专科层次定向招生任务的高校为焦作师范高等专科学校;承担2020年特殊教育专业本科层次定向招生任务的高校为郑州师范学院。提醒考生报考时,注意查清不同招生方向所以对应的院校。【这些人可以报名参与考试】符合什么样的条件,才能进行地方公费师范生的报考?河南商报记者了解到,参加2020年高考报名的普通高中毕业生(含往届),需具有本人所在设岗县(市、区)的户籍,方可报考河南省地方公费师范生志愿。要求考生思想品德优良,热爱教育事业,立志长期从教,积极投身农村教育和特殊教育;身心健康,具有良好的身体素质和心理素质,同时要符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)相关规定和《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2017年修订)》,能够较好地适应农村学校和特殊学校的教育教学工作的需要。同时,考生需注意,报考河南省地方公费师范生的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县(市、区)培养计划,具有设岗县(市、区)户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的河南省地方公费师范生。【2020年河南省地方公费师范生招生政策解答】根据《河南省教育厅关于做好2020年地方公费师范生定向招生工作的通知》,从2020年起,我省地方公费师范生培养计划全面启动,主要分三类实施:第一类是“小教全科”地方公费师范生(主要培养农村小学教学点师资,实行全科培养);第二类是“特殊教育”地方公费师范生(主要培养特殊教育师资);第三类是“农村学校”地方公费师范生(主要培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资,实行分学科培养)。三类统称“河南省地方公费师范生”,全部实行“定向招生、定向培养、定向就业”的政策。现就2020年“河南省地方公费师范生”(以下简称“公费生”)招生工作相关问题解答如下:第一类:“小教全科”地方公费师范生招生政策问答1)什么是“小教全科”公费生?其专业性质是什么?全科教师和普通小学教师在培养上有什么不同?答:“小教全科”公费生在高考志愿填报目录里即小学教育(全科教师)专业(简称“全科教师”),指的是能够承担多门学科教学任务的小学教师。全科教师是专门为农村教学点培养能够承担多门学科教学任务的教师(属于师范类)。相对于普通小学教师的培养而言,全科教师采取高校与优质小学联合培养的新机制,采用“通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系,着力培养学生能够贯彻素质教育、适应新课程改革、具有“一专多能”的全科教学能力,以适应农村教学点教学工作的需要。2)2020年“小教全科”公费生的设岗县(市、区)有多少?答:2020年有101个设岗县(市、区)定向培养本科层次“小教全科”公费生、有77个设岗县(市、区)定向培养专科层次“小教全科”公费生。3)2020年“小教全科”公费生招生计划是多少?答:本科层次全科教师招生计划是1900人,专科层次全科教师招生计划是1000人。4)哪些高校承担“小教全科”公费生的培养任务?答:2020年共有8所师范院校承担培养任务。承担本科层次培养任务的分别是:信阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、郑州师范学院;承担专科层次培养任务的是:焦作师范高等专科学校。5)报考“小教全科”公费生在政策上有什么优惠?答:被录取的“小教全科”公费生在学习期间实行“两免一补”政策(即:免学费、免住宿费,并给予一定的生活补助费)。同时,在校学习期间,享有同其他全日制在校生同样的政策。6)报考“小教全科”公费生有哪些条件和要求?答:一是参加2020年高考报名的普通高中毕业生(含往届),可报考本人户籍地的设岗县(市、区)“小教全科”公费生专业志愿。二是要求考生思想品德优良,热爱教育事业,立志长期从教,积极投身农村教育。三是身心健康,符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2017年修订试行)》要求,具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,有完全的法律行为能力等,能够较好地适应农村学校教育教学工作的需要。7)如何报考?答:报考“小教全科”公费生专业的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县(市、区)培养计划,具有设岗县(市、区)户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的“公费生”专业志愿,本科层次随本科提前批次填报高校志愿,专科层次随专科提前批次填报高校志愿。8)如何录取?答:一是本科层次安排在本科提前批次、专科层次安排在专科提前批次,根据考生成绩和高校面向设岗县(市、区)的招生计划,从高分到低分择优预录取。二是“小教全科”公费生被预录取后必须凭录取通知书在被录取学校签字盖章的定向就业意向书上签字。入学报到时凭录取通知书和定向就业意向书报到,若不签订定向就业意向书,或未按时报到,视为放弃当年普通高校招生录取资格。三是正式录取。培养院校根据预录取报到入学学生名单和学生签订的定向就业意向书,发放正式的定向培养就业三方协议书,学生在入学三个月内完成与设岗县(市、区)人民政府签订定向培养就业三方协议书,方可注册学籍,办理正式录取手续。9)毕业时应具备什么毕业资格?答:本科层次的“小教全科”公费生经过4年本科的学习,应按规定取得毕业证书、学位证书和教师资格证书;专科层次的“公费生”经过3年专科学习,按规定取得毕业证书、教师资格证书。10)应在设岗县工作几年?答:根据定向培养就业协议,“小教全科”公费生毕业后到协议地服务不少于6年。11)毕业后是否可以参加招教考试?能否报考专升本和脱产全日制硕士研究生学习?答:“小教全科”公费生取得毕业资格后,按照所签订的定向就业协议书到协议地就业,不再参加招教考试。协议地政府按照协议规定为全科教师办理入编、工资等相关手续。“小教全科”公费生在校学习期间和规定的服务期内原则上不能报考脱产学习,即专科不能参加专升本考试,本科不能报考脱产全日制硕士研究生,但可报考在职学习。12)被录取的“小教全科”公费生是否可以转专业?答:被录取的“小教全科”公费生,入学后不得转专业,特殊情况参照《小学教育专业全科教师管理办法(试行)》执行。13)其他专业的高校优秀学生是否可以转入“小教全科”公费生专业?答:可以。相关转入政策按照《小学教育专业全科教师管理办法(试行)》执行。对有志于从事农村教育的非公费师范生或非师范类学生,可通过个人申报、面试考核等,在培养院校招收的计划限额内按规定转为公费培养师范生,同时享受国家提供的各项优惠政策。14)如何管理?答:为加强“小教全科”公费生在校期间的学习管理以及毕业后服务期的管理,河南省教育厅制订了《小学教育专业全科教师管理办法》,对“小教全科”公费生在校的学习以及毕业后就业、违约等方面做了全面规定。15)不能按时取得毕业资格怎么办?答:“小教全科”公费生因生病、应征入伍等原因不能按时履行协议的,须提出中止协议申请,经培养院校同意,省级教育行政部门批准后,暂缓履约。待情况允许,经省级教育行政部门核实后可继续履行协议。“小教全科”公费生除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外,未按规定时间取得相应学历、学位证书和教师资格证书者,按违约处理。16)因毕业资格问题不能如期履约怎么办?答:“小教全科”公费生因特殊原因未能按照培养院校所规定的基本学制(本科四年、专科三年)获得学历证书,经本人申请、培养院校同意,教育行政部批准,可暂缓履约,继续在校完成学业,在培养院校规定的学习期内获得毕业资格后,到协议地履约任教。超出培养院校规定的基本学制的学习费用由公费师范生本人承担。延期学习仍未能取得毕业证,按违约规定处理。设岗县可解除定向就业协议,由培养院校追回所享受的公费师范生教育的所有费用并交纳50%违约金。17)不履行协议怎么处理?答:“小教全科”公费生毕业后要严格履行协议,应按照协议规定到协议地从事教育工作,如果因个人原因没有履行协议规定或没有全部履行协议规定,视为违约。其处理办法:(一)未按协议到设岗县从事教育教学工作的,须按协议规定向协议地退还已享受的公费教育费用,并缴纳50%违约金,超过缴纳时限,还须支付滞纳金,由设岗县教育行政部门负责办理解约手续,并报请当地人民政府备案;故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。(二)未按协议完成规定服务年限的,根据协议规定须按不足服务年限折算,向协议地退还公费教育费用并缴纳50%违约金,由设岗县教育行政部门负责办理解约手续,并报请当地人民政府备案;故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。18)在服务期内有什么优惠政策?答:一是按照有关规定,同等条件下,全科教师服务期内在评先、表彰、职称评聘、教师周转房安排等方面予以优先。二是享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》(中办发〔2005〕18号)和原人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)规定的各项优惠政策。三是在协议规定服务期内和期满后,符合条件者,支持报考在职教育硕士专业学位研究生。四是加大对公费师范生专业成长的支持。在培训、评先、表彰、职称评聘等方面予以支持。19)服务年限期满后,能否申请调动?答:可以。“小教全科”公费生在农村学校或教学点工作满6年后,城市、县镇教师岗位空缺需补充人员时,同等条件下,优先安排服务期满、考核合格、工作优秀的“公费生”。同时,鼓励“公费生”服务期满后继续奉献乡村教育事业。20)生源所在地教育行政部门不履行协议怎么办?“公费生”毕业后,生源地政府如不履行协议,属于生源地政府违约。其处理办法:由省教育厅会同有关部门通过行政督导解决;对拒不解决的,将追究生源地相关部门负责人责任,并责成生源地政府履行协议。第二类:“特殊教育”地方公费师范生招生政策问答1)什么是“特殊教育”公费生?答:“特殊教育”公费生是指高等院校专门为设岗县(市、区)的盲人学校、聋人学校和培智学校等公费专业培养的从事特殊教育的师资。属于师范类。2)“特殊教育”公费生的培养目标是什么?答:“特殊教育”公费生旨在培养德、智、体、美、劳等全面发展、具备特殊教育理论及相关领域的理论知识与专业能力,具有健全人格、理想信念、社会责任感,能够适应未来职业和社会发展,能在特殊教育学校及相关机构从事教育教学、管理等方面工作的高素质应用型人才。3)2020年“特殊教育”公费生的设岗县(市、区)有多少?答:2020年有68个设岗县(市、区)定向培养本科层次“特殊教育”公费生。4)2020年“特殊教育”公费生招生计划是多少?哪个高校承担培养任务?答:2020年“特殊教育”公费生招生计划是本科层次100人。培养高校是郑州师范学院。5)报考“特殊教育”公费生在政策上有什么优惠?答:被录取的“特殊教育”公费生在学习期间实行“两免一补”政策(即:免学费、免住宿费,并给予一定的生活补助费)。同时,在校学习期间,享有同其他全日制在校生同样的政策。6)“特殊教育”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等,参照“小教全科”公费生政策执行。第三类:“农村学校”地方公费师范生招生政策问答1)什么是“农村学校”公费生?答:“农村学校”公费生是我省2020年新启动的地方公费师范生培养计划,主要为农村学校培养薄弱学科和紧缺学科师资,属于河南省地方公费师范生培养计划的组成部分。2)2020年“农村学校”公费生有哪些专业?专业性质是什么?答:2020年“农村学校”公费生有如下专业:汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物学、体育教育、音乐学、美术学、政治思想教育、历史学、地理科学、教育技术学,共13个专业。属于师范类。3)“农村学校”公费生的培养目标是什么?答:“农村学校”公费生是为农村中小学培养薄弱学科和紧缺学科师资。实行“定向招生、定向培养、定向就业”的政策,毕业后按照协议规定回定向就业地从事相应学科的农村中小学教学工作,服务期不少于6年。4)2020年“农村学校”公费生的设岗县(市、区)有多少?答:2020年有99个设岗县(市、区)定向培养“农村学校”公费生。5)2020年全省“农村学校”公费生招生计划是多少?答:2020年全省“农村学校”公费生招生计划是2000人。其中:汉语言文学300人、数学与应用数学300人、英语200人、物理学200人、化学150人、生物学100人、思想政治教育100人、历史学50人、地理科学100人、体育教育150人、音乐学150人、美术学100人、教育技术学100人。6)有哪些高校承担培养任务?答:有5所高校承担培养任务,分别是:河南大学500人、河南师范大学500人、信阳师范学院350人、洛阳师范学院350人、南阳师范学院300人。7)各培养高校都承担哪些学科?答:1.河南大学:500人汉语言文学150人,数学与应用数学70人,英语100人,历史学50人,地理科学70人,美术60人。2.河南师范大学:500人汉语言文学150人,数学与应用数学110人,生物学100人,教育技术学100人,美术学40人。3.信阳师范学院:350人化学100人,地理科学30人,体育教育100人,思想政治教育60人,音乐学60人。4.洛阳师范学院:350人物理学100人,数学与应用数学120人,体育教育50人,音乐学40人,思想政治教育40人。5.南阳师范学院:300人物理学100人,化学50人,英语100人,音乐学50人。8)报考“农村学校”公费生在政策上有什么优惠?答:被录取的“农村学校”公费生在学习期间实行“免除学费”政策。在校学习期间,享有同其他全日制在校生同样的政策。9)“农村学校”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等,参照“小教全科”公费生政策执行。附相关链接:招5000人!2020年河南省地方公费师范生招生政策问答来了,如何报名看这里!(河南商报编辑 吴冰)
现在是8月末,也是考研复习的关键期,加上今年疫情,学校对于校外人员进入校内管理比较严格,所以很多外校的或者二战的都不得不在学校附近找自习室,租房子。我在这方面有些经验,可以和大家分享一下。新乡市有几所本科院校,学校都不在市中心,尤其是河南科技学院,新乡医学院在更为遥远的大学城,除非你之前在那读过否则不建议,坐车到市里很远,不适合市区居住的同学。当然还有工学院,原来是专科近几年刚刚升为本科,考研气氛不是很浓厚,周围也没形成考研服务文化。我对比过后觉得河师大附近比较适合备考。河师大,是老牌师范院校,女生多,考研气氛极为浓厚,学校位于建设路,坐公交车到市区20分钟左右。学校对面有新乡数一数二的高中,河师大附中,每天中午晚上,都能看看大批中学生从对面涌进师大吃饭,谁让师大饭可口便宜。说到这里我要好好说说师大及师大附近的吃的,毕竟备考还是要吃好的。如果去师大里面吃饭挺划算,现在不知道疫情期间好不好进去。师大有万人食堂在西区,也就是老校区,一层推荐那家砂锅,特别好吃,每次去都有一堆人排队。万人食堂二楼装修过以后挺有网红的感觉。二层有那个蛋包饭,炒饭,自助餐味道不错。万人食堂在学校一进门的图书馆后面,在万人食堂后面还有一个食堂,装修的想咖啡厅,那里有家麻辣香锅不错。东区也有个食堂,比较新,但是个人感觉饭菜比较贵,量少。 如果你不想在学校里面吃,学校附近也就是对面师大附中旁边有一条人称“破街”的小吃美食街,各种各样小吃。接下来说说租房子的事,一般来说在学校里面租房子多半是租的教师公寓的房子。西区就是万人食堂旁边的两个公主楼,位置挺好。西区就是那个澡堂对面的几栋楼。但是外校的很难租到,一室房源紧张,二是那些房东不愿意租给外校。你要是很想租,就多关注师大贴吧,看看有人找合租没有。提醒说一句,一定要提早租,等到6月后基本租不到的。学校外面租房子还是很方便,但是一定不要过于相信网上的贴吧的,一定要亲自去看几家对比。师大附中游泳馆对面那两条巷子全是租房子的,还有破街南口对面洛阳牛肚店那条小巷子里面也是。房价400-1000不等,再贵或者便宜就别考虑一定是坑。我还要再次提醒一句,可以砍价的,还有不要租那个隔板房铁皮房,夏天你懂的。最后说说自习室,这个就是大家最关心的。这几年考研的人越来越多,导致师大本校的人都不得不花钱租自习室。当然你也可以选择戴着厚厚的书本到处打游击。自习室有在校内有的在校外。校内的自习室想多贵一些,位置好,但数量少,价格1000+吧,集中在万人食堂旁边那两栋楼,对,就是那两栋公主楼也是校内租房子的楼。如果你自习室,租的房子都在那个楼,吃在食堂是最理想的啦。校外自习室就比较多了,比如东区门口的启程自习室,985自习室等,都还行吧,西区破街南口那个洛阳牛肚旁边一条巷子第二个卷帘门有个自习室,还不错。你在哪里租自习室老板会给你推荐房源。房源都是自习室同学分享的,也有老板自己朋友的。考研备考周期漫长,难免疲惫,希望大家调节好心态,考出好成绩。祝愿每一个看到此文的你,都金榜题名,不负努力!
这4所普通师范院校,实力强、口碑好,适合中等生报考说起就业,大家都觉得是一件头疼的事。每年数百万毕业生走进社会,而企业提供的岗位却是非常有限的,在这样的竞争条件下,一些普通学历的只能给985、211院校的毕业生让路。所以越来越多的学生希望能够加入教师的行业中,这样的岗位比较稳定,薪资待遇也不错。然而,211工程院校的师范大学的分数线太高,只有少数学生才能进入那样的师范大学。不过中等生也不用着急,国内还有不少实力雄厚,口碑好,社会认可度高的师范院校,今天小编就以《这4所普通师范院校,实力强、口碑好,适合中等生报考》为题目给大家介绍一下吧。一、首都师范大学首都师范大学位于北京市,虽不是985、211院校,却进入双一流了。该院校的师范类,不管是在学校还是校外培训机构,都是相当有名的,各教育机构对首都师范大学的认可度很高,再加上位于首都北京这一优势,每年报考该院校的人数还是挺多的。当然,首都师范大学不管从硬件设施还是师资力量上来讲,都是相当不错的,高考分数线一般高于一本线20分左右,同水平的同学建议报考。二、上海师范大学上海师范大学位于上海市,是市重点大学。与首都师范大学相似的是,这两个院校地理位置好,处于一线城市,所以报考的人数多。上海师范大学校区环境优美,以文科见长,尤其是汉语言文学专业,属于该院校的王牌专业。该院校不管是在当地还是其他省份,名气响亮,就业率也是非常不错的。这所院校更适合女生报考,只要高考分数线处于一本线以上都可以报考,相信你们一定能够在这所大学中收获甚多。三、曲阜师范大学曲阜师范大学位于山东省曲阜市,也是一所双非院校,虽然该院校的综合实力并不算太强,但是名声却特别响亮,作为一个地方师范类院校,已经算是特别出名了,这要归功于它的研究生通过率。曲阜市是孔子的故乡,环境优美,曲阜师范大学学风浓厚,研究生通过率高达90%以上,这点是很多985、211院校都难以比拟的,当然师范类学校,女生总是多于男生,但女生比男生更难就业,所以女生报考研究生人数众多,而在曲阜师范大学考研究生比较容易,所以报考人数也很多。四、信阳师范学院信阳师范学院位于河南省信阳市,也是一所知名度高的师范院校,它是河南省改革开放后建立的第一个本科院校,学校环境优美、学习氛围浓厚,不管是就业率还是考研率都是非常不错的。河南省省内名气最大的是河南师范大学和信阳师范学院。然而在全国范围内,信阳师范学院的名气更大,综合实力强,属于二本院校,一般过二本线20分都可以报考,想报考师范院校的中等生可以试试哦!在全国各个城市都有自己的师范院校,但是这几个师范院校性价比超高,录取分数线低,但实力强、口碑好,好就业,很适合中等生报考,当然如果你的成绩更好,985、211类的师范院校更不错。距离高考还有80多天时间,小编提前祝各位高三学子高考加油!高考胜利!
教育专业是一个学科专业的称谓。教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、教育学高等师范院校师资、中小学校教育科研...主干学科:教育学、心理学主要课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。教育学类:教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育体育学类:体育教育理科类:化学教育、数学教育、物理教育、地理教育、心理学历史学类:历史教育艺术类:音乐教育社会学类:公共事业管理师范类专业的毕业生大部分毕业后都会进入学校从事教育工作。而国家的科教兴国战略实施以来,对于教师人才的重视逐年在提高,加之社会对教育重要性的认知提高,教师无论是从工资待遇和社会地位,都达到了前所未有的高度。一份体面而又近乎于金饭碗的工作,自然而然会受到火热的追捧。师范类专业就业限制比较少。师范类专业的就业方向是教育行业,而教育属于公共事业范畴。所以师范类专业受地域限制、时间限制等因素影响较小。举个例子,如果你大学专业是软件工程,那么你毕业后只有去北上广深等一二线有资源的城市打拼才会有出路。而教育是必需品,一线城市需要,农村城镇也需要。而且在二胎政策之前,一个家庭一般都是独生子女,父母更多的是希望孩子毕业后回到自己身边,这就更加使得师范专业是考生的一个不二之选。其次,师范类专业报考持续火热,竞争非常激烈。且不说你已经在高考的千军万马中冲过了独木桥,就说念了四年师范,毕业后面临就业也需要再次拼搏。公立学校招收教师年年都有,但是随着高学历毕业生人数的不断增加,招教考试条件也是越来越严格。从最近两年的招教考试简章看,学历要求最低为本科,甚至相当一部分学校将学历要求提高到了研究生学历。即使要求本科学历,也是按照“六所免费师范大学师范生”、“211或985重点大学师范生”、“普通院校师范”的顺序进行。纵观今年的招教趋势,大部分公立高中的要求一律为“研究生学历或者六所免费师范大学师范生”,留给普通院校师范生的空间基本上只剩下了小学和初中。首先,还是老生常谈。报考专业要结合自身具体情况。教师行业虽然稳定,社会地位高,但是这个职业的劳动强度不小,与医生差不多。教师需要面对的是智商情商还未发育成熟的学生,而且不是一个。如果你要做一个认真负责人的老师,那么无论是对体力还是对脑力都是一个巨大的考验。那么难道师范类专业就只有招教考试一条路吗?其实不然。随着政府逐步转变职能,一些公共服务类行业正在逐步向社会开放。比如教育事业中的民办学校逐年在增多。那么师范类毕业生也可已选择私立学校或者课外辅导机构任教,而且一些大的教育集团教师的薪资待遇是公立学校教师的好几倍。不过,这些民办教育准入条件虽然不高,但是由于社会认可度低,导致部分毕业生对此类毫无兴趣。宁可蹲在家里,也不愿出来锻炼一下自己,浪费了大好时光。其实,随着经济和文化的不断前进,民办教育的地位也在不断提升,有的民办教育对于教师的素质要求甚至高于公立学校。再有,随着互联网的发展,在线教育正在不断壮大。这就为具有先天优势的师范类毕业生提供了另个平台。不过,无论是在线教育,还是学校任教,对于教师的综合素质要求不断在提高。这就要求报考师范类专业的考生,首要条件是你对教师这个职业有兴趣。毕竟,当工作成为你的追求后,你才能得到你应该得到的! 师范类专业包括:教育学、中文教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术、应用电子技术教育、地理学教育、政治与法律教育、美术教育、政治法律教育、科学教育、物理与教育技术学、小学师资教育、历史学教育、生物教育、历史教育、初等教育、综合文科、综合理科教育、市场营销教育、教育英语等专业。师范类,泛指一类高校,而不是具体指某些专业。具体说,过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业,包括不是从事教师工作的心理,教育学等专业;现在,很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样,将中小学教育的科研基础性学科,如教育学、心理学等也称为师范类专业。在师范类各专业中,需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。 教育学专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛,既包括各类院校、学院,社区服务社,咨询组织,文化组织,还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心,政府教育部,甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。 特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发,还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。或到学前儿童特殊教育机构,儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作等。 教育技术专业培养教育信息化的建设者、管理者、研究者,培养能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括中小学信息技术教师、数字化校园和校园信息化的设计者、建设者、管理者,各级电教馆和普教的教育技术人员。 汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学,可适宜在党政机关,包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。 师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。有意从事教师工作的孩子可根据兴趣或特长进行选择。 师范院校学生在行内就业优势明显。据了解,北师大就业率95.47%,首师大师范专业就业率95%以上,小学教育专业高达100%。并且,近几年民办学校、职业学校大量兴起,为师范院校学生就业拓宽了市场。因此,想当老师的师范生就业前景依然看好。在最新2018中国大学综合实力排行榜中,北京师范大学雄居2018中国师范类大学排行榜榜首。华东师范大学第2,东北师范大学第3,华中师范大学第4,南京师范大学第5,湖南师范大学第6,华南师范大学、陕西师范大学、首都师范大学并列第7,福建师范大学第10。名次学校名称全国排名星级排名1北京师范大学196星级2华东师范大学285星级3东北师范大学365星级4华中师范大学414星级5南京师范大学444星级6湖南师范大学684星级7华南师范大学754星级7陕西师范大学754星级7首都师范大学754星级10福建师范大学794星级11浙江师范大学924星级12天津师范大学974星级13上海师范大学1114星级14安徽师范大学1204星级15山东师范大学1293星级16西北师范大学1314星级17江西师范大学1323星级18河北师范大学1543星级19广西师范大学1573星级20云南师范大学1593星级21哈尔滨师范大学1673星级22杭州师范大学1723星级23四川师范大学1773星级24河南师范大学1803星级25江苏师范大学1913星级26辽宁师范大学2003星级27曲阜师范大学2212星级28重庆师范大学2242星级29贵州师范大学2422星级30内蒙古师范大学2432星级31新疆师范大学2542星级32海南师范大学2732星级33沈阳师范大学2792星级34吉林师范大学2842星级34山西师范大学2842星级36青海师范大学3232星级37西华师范大学3242星级38赣南师范大学3322星级39天津职业技术师范大学3352星级40广东技术师范学院3482星级41广西师范学院3551星级42信阳师范学院3571星级43湖州师范学院3871星级44江西科技师范大学3891星级45淮北师范大学4031星级46长春师范大学4182星级46安庆师范大学4181星级48唐山师范学院4351星级48盐城师范学院4351星级50闽南师范大学4412星级50湖北师范大学4411星级52乐山师范学院4521星级52洛阳师范学院4521星级54合肥师范学院4581星级54衡阳师范学院4581星级56安阳师范学院4671星级56淮阴师范学院4671星级58河北科技师范学院4731星级58黄冈师范学院4731星级58牡丹江师范学院4731星级58南阳师范学院4731星级62南京晓庄学院4801星级63商丘师范学院4931星级64长江师范学院4991星级65阜阳师范学院5071星级65韩山师范学院5071星级65湖北第二师范学院5071星级68宁夏师范学院5181星级68曲靖师范学院5181星级68泉州师范学院5181星级71白城师范学院5311星级71吉林工程技术师范学院5311星级71遵义师范学院5311星级74贵州师范学院5471星级74太原师范学院5471星级76廊坊师范学院5521星级76天水师范学院5521星级78内江师范学院5631星级79保定学院5701星级79大庆师范学院5701星级79集宁师范学院5701星级79绵阳师范学院5701星级79渭南师范学院5701星级79忻州师范学院5701星级79玉溪师范学院5701星级86昌吉学院5901星级86湖南第一师范学院5901星级86淮南师范学院5901星级86伊犁师范学院5901星级86玉林师范学院5901星级91鞍山师范学院6071星级91楚雄师范学院6071星级91甘肃民族师范学院6071星级91河池学院6071星级91通化师范学院6071星级96广东第二师范学院6171星级96宁德师范学院6171星级96上饶师范学院6171星级96周口师范学院6171星级100黔南民族师范学院6331星级100石家庄学院6331星级102咸阳师范学院6441星级102郑州师范学院6441星级104长沙师范学院6501星级104广西民族师范学院6501星级104河北民族师范学院6501星级107沧州师范学院6591星级107成都师范学院6591星级107江苏第二师范学院6591星级107齐鲁师范学院6591星级107兴义民族师范学院6591星级107重庆第二师范学院6591星级113南昌师范学院6781星级114保山学院6871星级114陕西学前师范学院6871星级116六盘水师范学院6891星级117岭南师范学院6931星级118南京特殊教育师范学院6991星级119阿坝师范学院7021星级120滇西科技师范学院7061星级120琼台师范学院7061星级122广西科技师范学院7131星级122豫章师范学院7131星级124汉江师范学院7191星级
考研报考录取比是衡量考研报考难度非常重要的指标,河南师范大学公布了2020考研各专业报录比情况汇总,下面一起来看下详细内容。河南师范大学2020考研各专业报录比汇总全日制学科教学(英语)、全日制学科教学(语文)、全日制小学教育是全日制考研专业报考人数最多的3个专业。河南师范大学是国家中西部高等教育振兴计划支持高校、国家“111计划”实施高校、河南省人民政府与教育部共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校和河南省特色骨干大学,三度蝉联全国文明单位。文章数据来源:河南师范大学研究生院以上就是文都考研小编为大家整理的“河南师范大学2020考研各专业报录比汇总”相关内容,希望对有意报考河南师范大学的考研人有所帮助。#2021考研#
5月2日河南师范大学发布了该校2020年硕士研究生复试工作安排,相关信息如下:河南师范大学2020年硕士研究生复试工作在即,现将相关情况通知如下:一、复试分数线参见以下链接快讯!河南师范大学2020考研分数线公布!二、复试查询考生通过登录学校网站,查询是否进入复试,并按要求在规定时限内提交考生前期准备的材料。三、复试及录取办法(目前正在疫情防控报批程序中,近日发布)四、复试方式及时间一志愿考生复试时间初步定于5月12日-5月15日,复试方式为网络远程复试;调剂考生复试时间初步定于5月下旬,复试方式视疫情防控要求而定。详细安排请咨询各学院。五、复试权重及各科占比考生总成绩包括初试成绩和复试成绩,其中初试成绩所占权重为60%,复试成绩占40%。复试成绩中各项所占百分比如下表如示:(说明:上表内容最终解释权归各学院)六、网上复试平台及硬件准备网上复试平台:“云考场”(目前该平台正在内部测试阶段,尚未公开发布)考生硬件设备要求:1、电脑(标准配置)Win7及以上cpu需Inteli5-4590或锐龙31200及以上内存4G及以上网络下行需5Mbps,上行2Mbps2、浏览器建议使用Google浏览器,不支持IE浏览器。3、智能手机Android5.0以上iOS9以上说明:复试测试场在平台发布后,由各学院组织。请关注各学院后续通知。在此之前建议考生准备一部电脑(带摄像头、耳麦)及一部手机或平板,利用“钉钉”、“云视讯”等平台测试自身硬件。(对两部手机或平板的支持,请关注后续通知,目前平台正在研发)河南师范大学研究生院2020年5月2日来源: 河南师范大学 河南师范大学研究生院