河南大学应用心理硕士

儒家经典《大学》开篇提到：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这些话言简意赅地道出办大学的原则在于发扬光明的德性，革新民心，达到完善。也正是这么一句大道至简的古训，赋予了这所人文荟萃、学养深厚的大学与时俱进的校训：明德新民，止于至善。革故鼎新——承转中国教育的发展之路始于隋炀帝大业元年（605年）建立的进士科以来的考试制度，为中国古代历代王朝挑选经世致用之才，桂林一枝，昆山片玉也有了用武之地。河南大学曾是河南贡院的所在地，1903、1904年最后两场全国会试在这里举行，但随着历史的年轮，1300年的科举制度在这里划上句号。革故鼎新，也正是河南大学的精神所在，1912年，以林伯襄为代表的一批河南仁人先贤，在欧风美雨和辛亥革命胜利的曙光中，在清代贡院旧址上创办了河南留学欧美预备学校，成为当时中国的三大留学培训基地之一，造就了大批研读西学的中国学子，为中国培养了大批优秀人才。（图片来源：河南大学官网）后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学等阶段，在抗战的战火中辗转迁徙，经历多地办学，1942年改为国立河南大学，成为拥有文、理、工、农、医、法等6大学院的综合性大学，是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。鳌头独占——河南高校学科建设佼佼者1.学科评估结果评价学科实力，教育部组织的学科评估最有说服力。在2017年教育部公布的第四轮学科评估结果中，河南大学14个学科获评B（含B+、B、B-），16个学科获评C（含C+、C、C-）。（图片来源网络）地理学：排名全国第7，河南高校第1；教育学：排名全国第11，河南高校第1；中国语言文学：排名全国第15，河南高校第1；外国语言文学：河南高校第1；生物学：河南高校第1；应用经济学：河南高校第1；体育学：河南高校第1；工商管理：河南高校第1；音乐与舞蹈学：河南高校第1；中国史：河南高校并列第1；法学：河南高校第2，河南省属高校第2；马克思主义理论：河南高校第2；新闻传播学：河南高校第2；化学：河南高校第3；综上所述，河南大学有3个学科排名全国20强，地理学、教育学、中国语言文学等10个学科河南高校中和河南省属高校中排名第1。法学、马克思主义理论、新闻传播学、化学4个学科排名均位居河南省高校前3名。河南大学不仅在教育部的学科评估中取得不凡的成绩，而且在上海软科公布的中国最好学科排名和最好大学名单中也有着惊人的成绩。2.软科排名软科中国最好学科排名采用高端人才、科研项目、成果获奖、学术论文、人才培养等方面的30余指标测量中国高校的学科发展水平，是国内外公认的最权威的大学和学科排名之一。据软科2018年11月1日发布的2018中国最好学科排名名单显示，河南大学15个学科位居河南省高校第1，分别是：教育学全国12名，河南省高校第1名地理学全国13名，河南省高校第1名生态学全国14名，河南省高校第1名美术学全国23名，河南省高校第1名体育学全国24名，河南省高校第1名中国史全国25名，河南省高校第1名心理学全国25名，河南省高校第1名世界史全国27名，河南省高校第1名音乐与舞蹈学全国28名，河南省高校第1名戏剧与影视学全国29名，河南省高校第1名中国语言文学全国31名，河南省高校第1名哲学全国33名，河南省高校第1名设计学全国40名，河南省高校第1名统计学全国62名，河南省高校第1名工商管理全国103名，河南省高校第1名3.武书连2018年3月21日，中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连发布了2018中国大学排行榜400强名单，河南大学位居河南省第24.校友会2018年12月24日，中国校友会网公布了2018-2019中国大学排名800强榜单，河南大学位居河南省第22019年1月21日，中国校友会团队发布了2018-2019河南省大学排名，河南大学位居本省第2综上所述，河南大学虽不是211和985高校，但学校排名仅次于河南唯一的一所211大学——郑州大学。河南大学整体实力却十分强大，很多专业在河南省均为王牌专业，故很多想要报考河南地区的同学，不妨考虑一下河南大学，绝对值得一读。镂心鉥肝——深耕学术研究的广袤田地截至2018年3月，河南大学拥有国家重点实验室1个，国家地方联合工程研究中心2个，国家地方联合工程实验室1个，教育部重点实验室3个，教育部工程研究中心1个，省级协同创新中心4个。建有教育部人文社科重点研究基地、国家教育部体育艺术师资培训培养基地、国家体育总局社会科学研究基地、国家大学生文化素质教育基地、国家中华优秀文化艺术传承基地等5个国家级教育、科研基地。2011年9月，中国农业科学院棉花研究所、河南大学共建的棉花生物学国家重点实验室“作物水分高效利用机理与调控的基础研究”项目，获得国家重点基础研究发展计划（973计划）2011年度项目立项，这是河南省“973”计划项目作为首席单位的重大突破。曾先后获得2007年度国家教育部自然科学一等奖，2012年度国家自然科学二等奖。2011年度国家社科基金重大招标项目第一批、第二批评审结果公示结束，由河南大学关爱和教授担任首席专家的“期刊史料与20世纪中国文学史”和耿明斋教授担任首席专家的“中西部地区承接产业转移的重点与政策研究”双双中标，拿下两个国家社科重大招标项目，在河南高校历史上是第一次。截至2013年底，河南大学先后获批国家科技重大专项、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目200多项，获省部级项目550多项、省部级以上科研成果奖150多项。据软科2019中国最好大学成果转化排名，河南大学科研成果转化排名全国24，河南省高校第1。峥嵘岁月——历经苍桑扬帆再起航新中国成立后，经院系调整，河南大学农学院、医学院、行政学院分别独立设置为河南农学院、河南医学院、河南行政学院，水利、财经等院系也先后调入武汉大学、中南财经政法大学等高校，校本部更名为河南师范学院。后又经开封师范学院、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。2008年10月17日，河南省人民政府和教育部签订共建协议，河南大学正式进入省部共建高校行列。2016年9月，学校入选国家“111计划”。2017年9月入选“双一流”建设高校名单。在河南大学的发展史上，一大批名师在此任教，以范文澜、冯友兰、董作宾、冯景兰、罗章龙、郭绍虞、罗廷光、萧一山、樊映川、毛礼锐、姜亮夫、嵇文甫、任访秋、党鸿辛等一大批顶尖大家云集河大。在河南大学的40多万校友中，其中院士、学部委员56人，省部级以上领导干部140余人等一大批社会大家，例如：目前，河南大学是一所拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类的综合性大学，设有33个学院（部），97个本科专业，43个硕士学位授权一级学科，24种硕士专业学位授权类别，20个博士学位授权一级学科，15个博士后科研流动站。现有教职工4300多人，其中专兼职院士14人，正副高级职称1700人。全日制在校生5万人，其中研究生近1万人，留学生500人。（图片来源学校官网）107年的风雨和磨砺，几代人的奋斗与辉煌。曾记否，那些无私的奉献与付出，助力了中国教育事业的蓬勃发展；看今朝，河南大学正乘风扬帆，充满信心，朝着建设高水平大学的方向迈进。河南大学入选“双一流”建设高校，更是如沐春风，大步向前，积厚流光，让我们共同祝福这所百年名校能够越来越好。关注“高校与科研”，获取更多关于大学的原创解读~

六月二十九日，河南省教育厅公示了9所省特色骨干大学建设高校名单及41个特色骨干学科建设学科。作为高考大省，河南的考生需要特别注意以下政府大力支持的这些骨干大学。河南农业大学河南省省属重点大学，河南省特色骨干大学。校源自1902年创办的河南大学堂。有郑州市文化路、龙子湖和许昌新区三个校区，占地面积281.35万㎡。下设20个学院，79个本科专业。各类在校生3万余人。教职员工2162人。其中教授、副教授等高级专业技术职务757人，博士学位865人。国家重点学科（一级学科）：作物学。国家重点学科（二级学科）：作物栽培与耕作学、作物遗传育种。特色骨干学科建设学科（群）：兽医学学科群、作物学学科群、林学学科群、农业工程学科群。河南省重点学科（一级学科）：作物学、林学、生态学、风景园林学、畜牧学、兽医学、农业工程、农林经济管理、植物保护、园艺学、管理科学与工程、生物学、轻工技术与工程、食品科学与工程、农业资源与环境、马克思主义理论。河南师范大学教育部与河南省共建高校，河南省特色骨干大学。前身是始建于1923年的中州大学（原国立河南大学前身）理科和创建于1951年的平原师范学院。位于豫北名城新乡市。有25个学院（部），86个本科专业。各类学生5万余人，教职工2700余人。河南省特色骨干学科：化学、前沿物理与清洁能源材料学科群、生物学、教师教育学科群。河南省重点学科（一级学科）：哲学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、生物学、生态学、统计学、光学工程、材料科学与工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程、软件工程、水产、药学、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学。河南理工大学河南省属重点大学，中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学。前身是1909年由英国福公司兴办的焦作路矿学堂。现有南校区、北校区、西校区三个校区，占地面积4100余亩。22个教学学院，78个本科专业。全日制在校生40000余人，教职工3114人，其中高级职称1028人，具有博士学位1068人。河南省特色骨干学科建设学科（群）：安全与应急管理学科群、先进制造与智能装备学科群、测绘与地理信息学科群、能源开发与利用学科群。国家级特色专业：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、工商管理、计算机科学与技术、安全工程、采矿工程、测绘工程、矿物加工工程、地质工程。河南科技大学河南省重点建设高校，河南省特色骨干大学，国家国防科工局与河南省人民政府共建高校。1952年创建于北京，50年代中期，应国家工业基地建设布局的需要迁至洛阳。有开元、西苑、景华和周山4个校区，占地面积4600余亩。设有31个学院，97个本科专业，现有全日制本科生、研究生、留学生4.1万人。国家国防特色学科：系统工程与仿真、军用关键材料、军用机械设计及理论ESI全球1%学科：临床医学、工程学、农业科学。河南省特色骨干学科建设学科（群）：机械工程、材料科学与工程、旱地绿色智慧农业学科群。国家级特色专业：机械制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、计算机科学与技术、金属材料工程、农业机械化及其自动化。华北水利水电大学水利部与河南省共建、以河南省管理为主的高校，是河南省重点支持建设的骨干高校。起源自1951年创建于北京的中央人民政府水利部水利学校。有花园校区和龙子湖校区两个校区，占地面积2335亩。24个教学单位，66个全日制本科专业。现有全日制在校本科生和硕士、博士研究生、外国留学生34100余人，教职工2376人，其中专职教师1707人，具有正高级职称教师230人，具有博士学位教师785人。国家级特色专业：地质工程 、水利水电工程 、农业水利工程。省级特色专业：土木工程 、工程力学、交通工程 、机械设计制造及其自动化 、能源与动力工程 、工程管理 、艺术设计 、数学与应用数学、 电气工程及其自动化、水文与水资源工程、会计学。河南省特色骨干学科建设学科（群）：水利工程、管理科学及其智能化学科群、地质资源与地质工程。河南中医药大学是河南省人民政府和国家中医药管理局共建高校、河南省特色骨干大学。创建于1958年。学校位于省会郑州，现有4个校区，分别为龙子湖校区、东明路校区、人民路校区、东风路校区，占地面积1594.94亩。设有16个院（部），32个本科专业和1个应用心理学第二学位专业。现有普通全日制在校生2万余人，教职工1536人，专任教师1175人。国家级高等学校特色专业建设点：中药学、中医学、中西医临床医学、针灸推拿学。河南省高等学校特色专业建设点：护理学、药物制剂、药学、制药工程、英语、预防医学。河南省特色骨干学科建设学科（群）：中医学、中药学、中西医结合河南工业大学河南省人民政府和国家粮食局共建高校、河南省特色骨干大学建设高校。始建于1956年。有莲花街校区、嵩山路校区、中原路校区三个校区，占地总面积193.8万平方米。拥有22个学院，69个本科专业。现有全日制在校生35000余人，其中研究生1600余人，外国留学生200余人。专任教师1720人，副高级以上职称教师920人，博士学位教师920人。国家级特色专业：土木工程、食品科学与工程、粮食工程、计算机科学技术、电子商务。国家级一流本科专业建设点：机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程、食品科学与工程、物流管理、电子商务、产品设计。省级特色专业：粮食工程、生物技术、金融学、国际经济与贸易、经济学、机械设计制造以及自动化、过程装备与控制工程、动物科学、应用化学、计算机科学与技术、电子信息工程、自动化、材料科学与工程。河南省特色骨干学科建设学科（群）：食品科学与工程、机械工程、土木工程河南财经政法大学河南省特色骨干大学。建校于1948年。现有文北校区、文南校区和郑东校区3个校区，占地面积2000多亩。现有65个本科专业。现有全日制在校学生近30000人，教职工2000余人。国家级一流本科专业：金融学、国际经济与贸易、会计学、财务管理、市场营销、法学。国家级特色专业：金融学、会计学、工商管理、国际经济与贸易。省级特色专业：财政学、统计学、市场营销、经济学、人力资源管理、财务管理、英语、法学。河南省特色骨干学科建设学科（群）：现代服务业学科群、应用经济学。郑州轻工业大学河南省重点建设高校，河南省特色骨干大学。创建于1977年，原隶属国家轻工业部。现有科学校区、东风校区和禹州实习实训基地，占地面积2100余亩。现有本科专业69个，现有全日制在校生22000余人，教职工2100余人。国家级一流本科专业建设点：食品科学与工程、高分子材料与工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、产品设计、计算机科学与技术、软件工程。国家级特色专业：工业设计、食品科学与工程、热能与动力工程、高分子材料与工程。省级特色专业：工业设计、食品科学与工程、化学工程与工艺、艺术设计、热能与动力工程、电气工程及其自动化、高分子材料与工程、会计学、计算机科学与技术、动画、机械设计制造及其自动化、应用化学、市场营销、朝鲜语。河南省特色骨干学科建设学科（群）：食品科学与工程学科群、电气装备智能制造学科群。

众所周知，河南优质本科大学资源匮乏，仅有郑州大学一所211高校，此外河南大学也进入了一流学科建设高校，近日来考研成绩的公布，那么在河南有哪些学校可以选择。下面小编就给大家介绍一下。在河南考研除了郑大和河大，还有一所，生源质量位列全省第一的信息工程大学，信息工程大学是一所军校，在研究生招收方面也招收非军籍的考生，所以想在河南读研的考生可以关注下。信息工程大学发展至今已经有将近90年的办学历史，但这所大学建校以来一般都是保持低调，也从不参与高校排名，所以很多人并不知道这所大学，因此在国内众多高校中，该学校的名气并不高，但是学校的实力并不俗。从学科建设来看，信息工程大学建有理、工、军、文、管交叉融合的学科专业体系信息工程大学主要的王牌专业是网络信息安全、测绘科学与技术、计算机科学。全为A类学科。所以考研党值得选择。郑州大学，坐落于河南郑州，是河南省唯一一个211工程大学，是中华人民共和国教育部与河南省人民政府“部省合作共建高校”，国家“双一流”世界一流大学建设高校。郑州大学是河南省重点支持建设的高校，资金，科研都往郑州大学倾斜。郑州大学在研究生招生方面规模还是比较大的，招收专业学科还是比较齐全，许多在外省求学想回到河南省的考生首选的就是郑州大学，这也就造成了郑州大学的考研竞争比较大。因此报考郑州大学的考试要慎重一点。国家特色专业（14个）：物理学、化学、预防医学、工程力学、水利工程、化学工程与工艺、材料科学工程、通信工程、新闻学、法学、历史学、行政管理、旅游管理、金融学。河南大学，河南大学坐落于古都开封，是河南省人民政府与中华人民共和国教育部“省部共建高校”，世界一流学科建设高校。虽然不是211大学，且这所学校的争议也很大。但名气是真不小，河南大学在近几年的发展算是比较快速的，也在慢慢的崛起当中，考研的难度不算大，毕竟学校不是211，所以竞争没那么激烈但综合实力不逊色一般211大学。重点学科：理论经济学、应用经济学、教育学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、考古学、物理学、化学、世界史、地理学、生物学、生态学、统计学、心理学、数学、软件工程、工商管理。在河南省这三所是最值的选择的，同样还有河南农业大学，河南科技大学，河南师范大学，河南理工大学等均有国家特色专业和优势学科。关注祥哥，关注高校，每天都要高校资讯带给大家。

很多人在小的时候，都特别盼望自己能快快长大，原因之一就是可以摆脱父母的控制，可以像大人一样做自己想做的事。可见，很多时候，家长确实对孩子的控制过多。那么，家长对孩子过多的心理控制、行为控制会带来哪些不良影响呢？案例：案例一： 28岁小伙被妈妈逼婚后欲跳楼6月11日，杭州一名28岁的张姓小伙被妈妈逼婚后欲跳楼，被民警救了下来。据悉，是因为母亲知道小张谈了女朋友后，催促他赶快结婚安定下来，但小张觉得自己还没有结婚成家的想法不愿意，两人吵了起来，小张被逼急了就准备跳楼。之后小张告诉警察：不是因为结婚要跳楼，因为这种情况已经持续了超过十年，从食品、生活、工作、着装，无论大或小，他的母亲都要管，他没有私人空间不能忍受，所以才走极端的。（图片自网络）案例二： 参加工作后不久，21岁女大学生从单位21楼跳楼自尽，因为活得太累。这则故事是好多年前的，已经被很多媒体广泛传播了，但直到今天，类似的情况可能还存在，希望她能用年轻的生命，让更多的家长引以为鉴。她的爸爸妈妈是一对优秀的父母，他们无法容忍“笨”女儿的平庸，尤其是母亲，她付出了很多心血，把自己的“笨”女儿－素素通过高压控制、拔苗助长的方式送进全国知名学府，毕业后再托关系让她进入大连知名的律师事务所。但是素素入职后屡屡受挫，最后选择在入职后不久后从单位21楼跳下身亡。其实，素素本来的愿望是去做一名教师，但和往常一样，就算她有一万个不愿意，也不得不服从妈妈的安排。可以说是家长，尤其是妈妈在她成长的道路上控制太多，在高压之下，使弹簧失去了弹性－素素觉得活着很累，生无可恋，最后终于发生了令妈妈痛彻心肺的悲剧。最后在接受采访时，这位母亲含着泪说：“我把家丑外扬，只是想用女儿的生命换来其他家长的警醒。土耳其有句谚语：上帝为每只笨鸟都准备了一根矮树枝。这是从素素日记里看到的一句话。可是，我偏偏让她去够那根本不属于她的高枝儿，结果，她最终从不属于她的高处摔了下来。回头想想，我不就是希望她幸福吗？用这个标准去衡量，什么成绩、名校，一点都不重要。吃糠咽菜的生活，只要她喜欢，又有什么不好呢?”是啊，上帝为每只笨鸟都准备了一根矮树枝，何处不风景？（图片自摄图网，已授权使用）案例三： 强势家长控制太多，孩子做事十分拖拉有位爸爸十分的强势，这种强势可能源于性格，也可能源于原生家庭，也可能源于职业，也可能源于望子成龙……总之，他对孩子的强势最直接的后果是：他的儿子每天晚上写作业到11点多，甚至更晚，晚上写不完，第二天早起也要写完。他给孩子报了很多辅导班，加上学校的作业，其作业量是其他孩子的2-3倍；做不完或做不好就动辄怒吼，甚至下狠手揍自己的儿子；甚至在吃中饭、乘地铁时极短的时间也要让孩子做练习题……然而，爸爸并没有认识到这样做有什么不对。但事实上，这种高压的直接后果是，孩子做事开始拖拉，打骂得再狠也已经无济于事。如前所述，很多儿童不喜欢来自父母较多的控制，尤其是来自特别强势的妈妈的控制。在一项未成年犯“恨父母的原因”的研究显示（如下图），对于普通未成年人来说，恨父母的原因中，除了不够理解、关心自己外，来自父母的控制－不让或强迫孩子做事情，则紧随其后，而且占比较高，占到了一半。所以，家长要多理解自己的孩子，不建议总是高压强势逼迫孩子。因为轻则破坏亲子关系、家庭和谐，以及影响孩子的情绪和行为的发展，重则会使孩子产生严重的心理，甚至极端行为。其实，心理学早就有各种实证研究证实：对孩子过多的心理控制及行为控制，会导致孩子出现一系列的情绪问题、行为问题、学业问题、发展问题，甚至严重的心理问题。从以下知网搜索的结果就可以大概看出，父母心理控制确实对儿童的发展会带来上述不利影响。小知识：父母心理控制父母心理控制：是指父母在和孩子的互动中无视孩子自身的所需， 根据自己的意愿，强硬地要求孩子服从，如采用批评、责备、过度干涉、过度保护等心理控制策略，从而制约孩子的自主性、独立性、自我意识乃至心理健康的发展。心理控制包括以依赖为主，和以成就为主两种。前者指父母通过控制来限制孩子的发展，从而增加对自己的依赖；后者则指父母自身以高标准、高目标要求自己，因而也会用相同的标准要求孩子。一、被家长过度控制的孩子，有哪些可能的表现呢？（一） 情绪问题可能表现：儿童消极情绪－抑郁、焦虑（含社交焦虑、考试焦虑）研究结果：1.父母，尤其是母亲的心理控制，会使患有对立违抗障碍（ODD）儿童的自尊心受挫，从而导致其产生抑郁情绪和攻击行为。而另一项研究也证实了父母高的心理控制，会导致ODD儿童产生抑郁和攻击行为，在此过程中母子依恋关系会进一步间接地影响孩子抑郁的倾向，因为对孩子来说，对母亲的依恋更加重要，故影响也会更大。2.诸多研究表明：母亲心理控制程度越高的儿童，越容易在社交中感到焦虑，而母亲接纳程度高的儿童，其社交焦虑水平较低。另外，母亲的低接纳也会导致儿童包括焦虑障碍在内的诸多精神病理学疾病的产生。对于初中流动儿童来说，外部控制程度越高，其社交焦虑程度越高。这是因为当儿童认为事物的结果不能由自己控制，只能听别人的，比如听妈妈的时，这种对未知的恐慌不安即产生了焦虑情绪。3.一项针对初中生的研究表明，孩子越是相信或感到他人在控制自已的生活事件，其考试焦虑水平则越高。（二） 行为问题可能表现：不良行为－对立违抗、攻击、退缩、自控能力弱、主动性差、网络偏差行为、极端行为等研究结果：1.父母越频繁地对孩子进行心理控制，孩子越可能会产生身体攻击行为；反过来，当儿童身体攻击行为增加时，父母会更多地采取心理控制以期减少儿童的身体攻击行为。形成了一个越来越严重的恶性循环。研究进一步显示，患有对立违抗障碍（ODD），即表现出对立、叛逆儿童的家庭与家长有这样一些特点：患者的父母存在不良的养育方式，对孩子的控制性较强，同时家庭亲密度低，适应性差。2.父母的高控制不仅阻碍了小学生个性化的发展，而且影响了他们正常的人际交往，导致儿童产生许多心理功能的失调，比如出现攻击、退缩、焦虑、胆怯等不良行为和情绪。而母亲对学前儿童的心理控制越多，其关系攻击（即通过有目的地操纵或损害他人的人际关系来达到有意伤害他人的目的）和外显攻击越多。3. 父母的心理控制能够预测幼儿的社会退缩行为；父母心理控制水平程度过高，会消极地影响亲子关系，进而加剧儿童的社会退缩行为。4.有研究显示，心理控制对儿童问题行为的影响受自主支持的调节，儿童自我控制能力在其中起部分中介作用。“翻译”过来即：父母采用批评、责备、过度干涉等心理控制策略，会让孩子感到很不开心，同时父母也给儿童树立了低的自我控制的榜样，这使得孩子无法从父母那里习得自我控制的技能，而这样的孩子在面对挫折和挑战时，极有可能会通过攻击或违纪来“对抗”。[7]而自我控制是注意力的核心功能，如果一个孩子自控能力差，做事全凭兴趣，随心所欲，极有可能注意力差，容易分散，听课质量差，从而影响学业成绩。提示：父母控制模式是影响儿童自我控制发展的重要因素。有效的父母控制模式对儿童自我控制的发展有极大的促进作用，不良的父母控制模式会导致儿童自我控制发展上的一系列问题。在父母控制中，父母若能给予儿童有效的言语指导，教给儿童自我控制的技巧和方法，可以形成良好的父母控制模式，增强儿童的自我控制能力。另外，由父母控制模式形成的儿童期自我控制特征，在儿童后期自我控制的发展中有一定的稳定性，所以在儿童早期时，父母要重视自己的控制模式。5. 母亲心理控制水平会影响3-5岁儿童自主性的发展。母亲心理控制水平高，儿童自主性发展水平低；母亲心理控制水平低，儿童自主性发展水平高。即母亲越控制，幼儿做事的主动性越差。（陈巍，2008）。6.父母越是对孩子进行心理控制，儿童越有可能在无人监控的情况下使用网络时出现：言语攻击行为、侵权行为，如网络暴力行为、网络欺负行为等侵犯他人人身权利的不良的网络偏差行为。7.父母高的控制，可能会使孩子出现极端行为。人有生的本能，但也有死的本能。当生不如死时，人们就会选择死。如果一个孩子从出生后，不管做什么都被父母所控制，如不能自由支配自己的时间；没有独立的空间；穿什么、吃什么、做什么都必须得按父母的意愿来；节假日报什么辅导班，几点起床；做题时必须用什么方法，不能用自己的“笨”办法。甚至长大后，从事什么样的职业，和什么样的人结婚等都要父母说了算。那这个孩子会感到自己过得很压抑、很辛苦。再如，有的家长为了给孩子一个好前程，从幼儿时期就各种高压：一个劲考级、一个劲学知识，入学后则变本加厉，让孩子觉得压力很大，过得很苦。也许有人说，等到长大后，他会感激自己的爸爸或妈妈，但这个好前程，有时可能是要付出代价的，比如心理健康。孩子心里有多苦、多痛，只有自己知晓，有的甚至会患上抑郁症，而抑郁症最严重时会自杀。所以，家长要多理解孩子，减少给孩子各种高压，要尊重他的想法，比如当有一天孩子突然不想去补课时，不管是因为身体的还是心理的原因，家长应该允许孩子“偷个懒”，放松一下。一张一弛，亦是心理健康之道。建议家长吸取别人的经验，不把孩子管控得太厉害，以避免孩子出现极端行为，也避免自己有一天悔之晚矣。（图片自摄图网，已授权使用）（三） 学业问题可能表现：成绩差、注意力不集中、写作业拖拉等研究结果：心理控制源对学习成绩的影响，部分是通过自我妨碍（即故意给自己的成功施加阻力）进行的。即：来自外部的，比如父母的高的心理控制，使孩子倾向于预先找到一些有利于自己的行为进行故意自我妨碍，但这种故意施加的阻力，又导致了学业成绩的下降。如在学习过程中故意晚睡、故意拖延、故意捣乱、故意不努力、故意拒绝学习等，从而让妈妈相信自己没有考好是有“原因的”，如没睡好等原因造成的，从而达到自我保护、逃避惩罚的目的。但是这无形中对学习成绩造成了一定的影响。小知识：内/外心理控制源内控性心理控制源是指人们相信自己应对事情结果负责，即个人的行为、个性和能力是事情发展的决定因素。外控性心理控制源是指人们认为事物结局主要受外部因素所影响，如运气、社会背景、他人等。有学者认为，外控型的人大多数缺乏自我信念，认为自己的行为结果受外部力量控制，常常有一种无助感。内控型的人有着强烈的自我信念，认为自己的行为结果是由自身内部的因素决定的。研究表明，内控性与较好的适应能力和心理健康有关，而外控性则相反。从这个结果也可以看出，外控性儿童采用自我妨碍策略导致了这样的恶性循环：来自外部的控制，如父母的心理控制方式导致了自我妨碍，自我妨碍又和成绩差联系在一起，成绩落后又使用自我妨碍来掩饰缺乏能力，在这种循环中，个体变得对结果更不能控制，则变得更加外控。（四） 发展问题可能表现：学龄期儿童自我意识研究结果：1.大班儿童自我意识（即对自己以及自己与周围事物关系的一种认识）与家长子女教育心理控制源整体上呈现显著负相关关系，即家长的外控性越髙（即相信结果更多是由外部力量控制的），儿童的自我意识水平越低；家长的内控性越高，儿童的自我意识水平越高。2.家长教育的心理外控性高、教育态度及方式上存在的问题越多，对子女自我意识的负性影响就越大。提示：因为自我意识歪曲或障碍，常常是导致人格异常和人格障碍的重要原因。所以，为了培养孩子的人格，建议家长增强对孩子的心理内控（即相信自己可以控制）。（五） 对严重心理问题的影响可能影响：孤独（自闭）、精神分裂症研究结果：1. 家长子女教育心理控制源对自闭症儿童的问题行为具有正向预测作用，即父母越相信自己可以控制，自闭症孩子的问题越少；而家长越以孩子为中心，任由孩子摆布，则无法很好地管理和约束孩子。在生活和教育中，孤独症儿童父母持有的态度越积极，对子女的控制越处于内控状态（自己可以控制），孤独症儿童行为和功能上的进步越大。2.儿童少年期精神分裂症父母多表现为外控型心理控制源（即结果受外部力量控制，而不是自己）。因心理控制源是应对方式（如解决问题、求助、退缩等）的预测因素，加强对父母的心理控制源教育，可矫正消极的应对方式，有助于患儿的康复。（图片自摄图网，已授权使用）二、给家长的几点建议：所以，知道了对孩子过多的心理行为控制带来的危害之后，建议家长：1.相信自己可以控制，同时对孩子进行合理的控制。2.家长合理调整自己的期望，不给孩子施以高压。3.家长需要理解孩子，经常关心与鼓励孩子。4.学会放手，多给予孩子一些自由。如给予可自由支配自己的时间，以及一些独立的空间，尤其是对于青春期的孩子来说，允许他们保留属于自己的秘密及情感。而不是一发现自己的孩子早恋，就如临大敌，强势压制，其实早恋有时也可以成为孩子健康发展的动力。5.要尊重孩子的想法。有的孩子某天实在不想去上辅导班时、想自己挑选衣物时、想要吃某种食物时、想去哪里游玩时，家长最好能考虑和尊重下孩子的想法，否则那个被你强迫拉去弹琴的孩子，那个被逼穿着自己不喜欢衣服的孩子，那个总是不能独立支配自己的时间与空间的孩子，那个极想却暂时无力摆脱你控制的孩子，极有可能在未来某一天出现一些问题，有些表现可能会让家长追悔莫及，因为正如文首素素妈妈一样，已经无法重来一回了。所以，家长要重视，要引以为鉴。参考文献：[1]父母心理控制与儿童社会退缩的研究综述.王斯麒，成丹丹.课程教育研究.2018年第36期 P179-180；[2]父母心理控制与ODD 症状儿童抑郁、攻击行为的关系 蔺秀云 李龙凤 黎燕斌 王中会 陈琦 方晓义 心理发展与教育2014年第6期 P635-635；[3]父母心理控制与对立违抗障碍儿童抑郁和攻击行为的关系:父子依恋和母子依恋的中介效应 何婷 宋子婧 丁菀 刘伟 蔺秀云 北京师范大学发展心理研究院 心理发展与教育 2018年第2期 P219-228；[4]初中流动儿童社交焦虑与自尊、心理控制源的相关研究 唐琰 西华师范大学 智库时代 2017.6.25 P61、63；[5]母亲依恋和权威及心理控制对儿童社交焦虑影响的追踪调查 陈雪 尚进 何璐娜 任晓菲 王忆军 哈尔滨医科大学公共卫生学院 中国健康促进与教育协会学校分会第三届学术交流会论文集 2011.12.1 P406-411；[6]初中生心理控制源、学业自我效能感对考试焦虑的影响 赵娜 内蒙古师范大学 硕士学位论文 2014.6.6 P摘要；[7]父母心理控制与儿童自我控制和问题行为：有中介的调节模型邢晓沛 孙晓丽 王争艳 邵淑慧 首都师范大学教育学院心理学系 心理科学 2017，40（3）：594-599；[8]对立违抗性障碍儿童的父母养育方式、子女教育心理控制源及家庭功能特点 陈雷音、罗学荣、韦臻、管冰清、袁秀洪、宁志军、丁军、杨伟 中南大学湘雅二医院精神卫生研究所 中国临床心理学杂志 2011年第19卷第2期 P209-211、204；[9]母亲心理控制与学前儿童攻击行为的关系：气质反应性和性别的调节作用姚力宁 邢淑芬（通讯作者）首都师范大学心理学院 第二十一届全国心理学学术会议摘要集 2018.11.2 P341；[10]西方对父母控制模式与儿童自我控制关系的研究 杨慧芳 刘金花 华东师范大学心理系 心理发展与教育 1997年第2期 P62-64；[11] 3-5岁儿童自主性与母亲心理控制水平的相关研究.陈巍 硕士学位论文 2007.5；[12]父母心理控制、道德推脱与儿童网络偏差行为之间的关系研究邹延 华中师范大学心理学院2018年5月硕士学位论文 P11-12；[13]初中生心理控制源对自我妨碍及学业成绩的影响 王进 河南大学 应用心理学 硕士学位论文 2007.5 P3、22；[14]儿童少年期精神分裂症父母心理控制源与应对方式的关系研究 韩道国 李婕 李遵清 山东省济宁市精神病防治院 中国当代医药2014年11月第21卷第32期 P48-50；[15]大班儿童自我意识与家长子女教育心理控制源的关系研究.宋丹.华东师范大学 学前教育学硕士学位论文 2017.3；[16]子女教育心理控制源与学龄儿童自我意识的相关研究 吴静　周爱琴　石淑华　华中科技大学同济医学院公共卫生学中国妇幼保健2004年第19卷 P87-89；[17]家庭亲密度和适应性、子女教育心理控制源与自闭症儿童问题行为的关系 徐云，张宇慧 浙江工业大学教育科学与技术学院 中国临床心理学杂志2018年第26卷第1期 P78-85；[18]父母子女教育心理控制源的变化及与孤独症儿童干预成效的关系 章丽丽，刘毅梅，吴燕玲，魏艳 无锡市儿童医院中国儿童保健杂志 2016年6月第24卷第6期 P619-621。

河南位于国内中部地区，素有“九州腹地、十省通衢”之称，历史底蕴深厚，人才荟萃，在这里孕育出了郑州大学、河南大学等一大批国内知名高校，除了这些国内一流大学之外，河南还有很多十分低调的普通本科高校，这些大学虽然名气不大，但却在各自领域享有盛誉，毕业生就业质量十分出色。2020届本科毕业生88.43%成为公务员在河南众多高校之中，河南警察学院可谓名不见经传，但毕业生就业质量却十分出色，学校共有2020届毕业生1460人，其中本科毕业生1456人，公安专业1248人，非公安专业208人。学校发布的2020届本科毕业生就业质量报告显示，学校本科就业率为91.64%，其中公安类专业就业率为94.08%，非公安类专业就业率为77.14%，其中应用心理学专业就业率仅为58.14%。学校有60人被录取成为研究生，占比为4.12%，其中15人考入中国人民公安大学，8人考入中国刑事警察学院，2人考入中国人民警察大学，另有35人被其他院校录取。学校2020届本科毕业生所从事的职业为“公务员”，占比达到了88.43%，成为其他人员比例为11.49%，此外毕业生成为金融业务人员比例为0.08%，毕业生整体就业质量令人十分羡慕。“中原警官的摇篮”河南警察学院始建于1949年，先后历经了河南省公安干部学校、河南省人民警察学校、河南公安高等专科学校等发展时期，2010年3月，正式成为河南警察学院，开始本科办学。学校现有三个校区，分别位于郑州、开封和洛阳，总占地面积达到了1690余亩，共设置11个本科专业和4个专业方向，涵盖法学、公安学、公安技术、心理学四个一级学科。自2010年成为本科院校以来，学校培养出1.3万余名本科毕业生，为当地公安机关输送了大批优秀专业人才， 学院毕业生占全省公安民警半数以上，绝大多数已成为公安队伍的中坚力量，学院被誉为“中原警官的摇篮”。2020年学校录取情况2020年，河南警察学院计划招生1400人，其中提前批次计划招生1300人， 本科二批计划招生100人， 从最终录取情况来看，学校理科提前批男生录取最高为614分，最低为541分，女生最高分数为629分，最低分达到了582分；文科提前批男生最高588分，最低530分，女生最高分609分，最低为577分，其中理科一本线上比例为 91.7%，文科为40.1%。不过学校目前提前批招收的主要是公安类专业，不仅要求文化课成绩优异，而且需要经过政审、面试、体检复查和体能测试等多个环节，想要顺利被录取并不容易。除了提前批之外，学校还在本科二批招生，录取专业为法学，其中理科录取最高为575分，最低为538分，文科录取最高分为584分，最低为550分。国内同类院校情况事实上，除了河南警察学院之外，国内还有多所公安类院校就业质量同样十分出色，不过这些高校多数仅招收本地生源。不过也有5所公安部直属院校面向全国招生，分别为中国人民公安大学、中国人民警察大学、中国刑事警察学院、南京森林警察学院、铁道警察学院，中国人民公安大学为国内一流学科建设高校，录取分数相对较高。值得一提的是，铁道警察学院同样位于郑州，学校每年都面向河南招收大量公安类专业毕业生，在2020年高考录取中，学校普通提前批录取分数为：男生文科510分，理科501分，女生文科565分，理科547分，录取分数相对较低。高校公安类专业毕业生主要通过公安联考就业，从最近几年的联考情况来看，铁道警察学院的通过率同样非常高，毕业生就业前景也非常不错。从以上的介绍可以看出，在河南众多高校之中，河南警察学院虽然名气不大，但就业质量却十分出色，近九成毕业生能够成为公务员，就业质量在当地普通本科院校中位居前，非常值得成绩中等考生关注。

考研是很多应届生的选择，而选择院校是考研的第一步，很多同学还是很想在研究生阶段选择一个更好的学校提升一下自己，近几年，越来越多的考研党想报考这个地区，今天我们就一起来分析下河南7所教育学专硕院校招生人数、分数线分析汇总:目前，河南省7所院校招收教育学专硕，分别是郑州大学、河南大学、河南师范大学、河南理工大学、信阳师范学院、洛阳师范学院、河南科技学院。下面就带大家具体了解下各个院校的具体招生情况：郑州大学郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。研究生教育始于1978年，1981年成为全国首批博士、硕士学位授权单位。郑州大学教育学院成立于2000年，设有教育系和心理系，现有教育学、教育经济与管理、职业发展教育、教育学原理、高等教育学、比较教育学、基础心理学、应用心理学、发展与教育心理学等八个二级学科硕士学位授予点，教育经济与管理二级学科博士学位授权点一个。2020年，郑州大学教育学院教育管理专业共录取15人，录取最低分341，最高分403，平均分376；学科教学专业共录取12人；心理健康教育专业录取9人，录取最低分356，最高分417，平均分397。2020年拟录取名单（部分）河南大学作为一所具有厚重历史的高校，河南大学的建设一直受到各级政府和领导的重视。近年来，国家领导同志先后莅校视察，对河南大学的发展寄予厚望。2020年河南大学教育科学学院共录取：教育管理专业9人，录取最低分337，最高分407，录取平均分363；现代教育技术专业录取人数13人，录取最低分343，最高分397，平均分376；小学教育录取人数26人，录取最低分342，最高分420，平均分380。2020年拟录取名单（部分）河南师范大学河南师范大学2007年被教育部确定为本科教学工作水平评估优秀学校，2012年入选国家中西部高等教育振兴计划支持高校，2015年实现省政府与教育部共建，2017年入选国家“111计划”。河师大教育学部的前身是平原师范学院教育逻辑教研室，其历史可追溯到1953年。2016年更名为教育学院。2019年4月19日正式成立教育学部，下设教育学院、心理学院、教育信息技术学院、教师教育学院。2020年河南师范大学教育管理专业录取4人，最低分345，最高分363，平均分354；现代教育技术专业录取23人，最低分339，最高分415，平均分370；小学教育专业录取人数56，录取最低分366，最高分431，平均分388。2020年拟录取名单（部分）洛阳师范学院洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校，位于千年帝都、牡丹花城—洛阳，文脉传承，底蕴丰厚。教育科学学院是在2003年建立的教育科学系的基础上，于2009年更名为教育科学学院。毕业生考研录取率持续在学校名列前茅，毕业生在教育、机关、企业、广电、航空等多种岗位，工作业绩突出，为学校赢得了良好的社会声誉。2020年洛阳师范学院录取人数及拟录取名单详情如下图：河南理工大学河南理工大学是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干高校，国家安全生产监督管理总局与河南省人民政府共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文等学科协调发展。2020年河南理工大学科教学专业共录取15人；教育管理专业5人，录取最低分336，最高分370，平均分349。2020年拟录取名单（部分）河南科技学院河南科技学院是一所省属普通本科院校。学校地处全国文明城市、国家卫生城市--河南新乡市。建有学术型硕士学位授权一级学科12个，硕士专业学位授权类别7个。教育科学学院于2013年4月成立，由原人文学院教育系与教育科学研究所组建而成。该院有教育硕士授权点，现有教育学、学前教育2个本科专业，全日制在校生450多人。2020年河南科技学院录取人数及部分录取名单如下图：信阳师范学院信阳师范学院是我国改革开放后河南省创办的第一所本科高校，是河南省重点建设的两所师范大学之一，坐落在中国茶都、红色之城信阳市贤山北麓、浉水之滨，与中国四大避暑胜地之鸡公山相近。2020年信阳师范学院录取人数及部分拟录取名单如下：以上是启航考研高老师给大家带来的“河南7所教育学专硕院校招生人数、分数线分析汇总”相关内容，希望对各位小伙伴们有所帮助，预祝考研的小伙伴们金榜提名

这里“双非”指非985或211的高校。它们整体实力不错，有的评上了首届“双一流”世界一流学科建设高校。而且，它们接收调剂的专业较多，且类型丰富，文史哲法经管理工等均有机会。无论是21考生收集调剂信息还是22考生作为一志愿报考，相对而言都是性价比较高的选择。01湘潭大学/位于湖南湘潭20考研接收调剂专业：应用统计（缺额31人）、工商管理、金融专硕、法律（非法学）非全日制、法律（法学）、哲学、社会工作、物理学（缺额27人）、电子科学与技术（缺额15人）、电子信息（缺额53人）、英语语言文学（缺额7人）、日语语言文学（缺额2人）等。ps：湘潭大学的法学实力不错接收调剂专业较多，且类型丰富，完整名单见：http://yjsc.xtu.e.cn/home02/90112.jhtml02宁波大学/位于浙江宁波不是985/211，但是是双一流。20考研接收调剂专业：国际商务、金融非全日制、法律（法学）、法律（非法学）非全日制、教育管理、学科语文、小学教育非全日制、学前教育非全日制、汉语国际教育、新闻与传播、中国史、土木水利、机械、电子信息等。接收调剂专业较多，且类型丰富，完整名单见：http://graate.nbu.e.cn/info/1073/15264.htm03黑龙江大学/位于黑龙江哈尔滨20考研接收调剂专业：会计非全日制、国际商务、会计学、工商管理、法律（非法学）、法律（法学）、中国古代文学、翻译硕士、新闻与传播、应用统计、材料科学与工程、电子信息、软件工程、土木水利、社会工作、控制科学与工程等。接收调剂专业较多，且类型丰富，完整名单见：http://yjsy.hlju.e.cn/system/_content/download.jsp?urltype=news.DownloadAttachUrl&owner=1347272494&wbfileid=281471204浙江工业大学/位于浙江杭州20考研接收调剂专业：会计非全日制、材料与化工、土木工程、软件工程、数学、电子信息、应用心理、法学、设计学、马克思主义理论等。接收调剂专业较多，且类型丰富，完整名单见：http://www.yz.zjut.e.cn/details.asp?tid=6&id=82105河北大学/位于河北保定20考研接收调剂专业：法律（非法学）、法律（法学）、社会工作、金融、应用统计、国际商务、应用心理、学前教育非全日制、中国古代文学、英语口译、新闻与传播、中国史、会计学、电子信息、软件工程、材料与化工、土木水利、药学、临床医学等。接收调剂专业较多，且类型丰富，完整名单见：http://graate.hbu.cn/sszsxx/1814.jhtml06山西大学/位于山西太原20考研接收调剂专业：马克思主义哲学、社会工作、会计学、管理科学与工程、法律（非法学）非全日制、法学（法学）、小学教育非全日制、学前教育非全日制、汉语国际教育、英语笔译、中国史、应用统计、材料与化工、电子信息、能源动力等。接收调剂专业较多，且类型丰富，完整名单见：http://yjszsw.sxu.e.cn/docs/2020-05/b44c3a0dbac64ea1b7201355b9383de0.pdf07江苏大学/位于江苏镇江20考研接收调剂专业：机械、车辆工程、水利工程、电子信息、会计非全日制、土木工程、电子科学与技术、临床医学、哲学、法律（法学）、法律（非法学）非全日制、学科语文、小学教育非全日制、中国语言文学等。接收调剂专业较多，且类型丰富，完整名单见：http://yz.ujs.e.cn/info/1012/2148.htm橙色标注为热门专业，比如法硕还有全日制的调剂机会，但分数要求会比较高且调剂竞争大。另外上海理工大学、河南大学等往年也有调剂缺额，需要等“全国硕士生招生调剂服务系统”（研招网官网调剂通道）开通后，登陆查看相关专业缺额情况，并填报调剂志愿。因篇幅有限，后续B区的、过线上岸类型的也可以逐步更新，欢迎关注。

与文科生相比，理科生可选报的专业可谓百花齐放，门类众多，粗粗一算，就可以划出五大类理科专业，如数学、物理、化学、天文学；工科专业，如机械、材料、工程、电子；农林专业，如农学、林学、园艺、水产；医学专业，如临床、检验、麻醉；经管专业，如经济、工商、工程管理。“天上星星数不清，个个都是我的梦”。在这数以百计的专业里，最受理科生青睐的大致有以下10个专业。NO.1 计算机科学与技术青睐指数：★★★★★毕业生/年：100000人以上主要课程电路原理、数字逻辑、数字分析、通信原理概论、模拟电子技术、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理等。就业前景计算机科学与技术专业是近些年来随着计算机的广泛应用发展起来的，国际互联网Internet的发展，网络时代的到来，使计算机的功能不仅仅只是替代人脑的一些脑力运算工作，还成为了信息时代人们进行交流的重要工具。该专业的研究方向主要有计算机软件与理论、数据库与信息系统、计算机系统结构等。无论是重点大学还是一般大学，与计算机相关的专业都属于热门专业，在不同批次院校中录取分数都比较高，但是由于大量学校盲目上马此类专业，其培养出来的人才也是良莠不齐，如果选报学校不当，毕业后只能去从事卖电脑或维修电脑的一般工作。就目前社会的需求情况来看，以下四类计算机人才比较吃香：软件编程人才，网络工程人才，信息安全人才，电脑动画人才。这个专业设置的历史虽然不长，但发展速度却异常惊人。全国各级各类的高校几乎都开设了这个专业，成为招收理工科考生人数最多的专业之一。随之而来的是就业率的急剧下降，有的排行榜统计甚至把该专业就业率归入倒数之列。就业目标软件开发工程师：在软件公司设计开发各种软件产品和信息系统；信息管理人员：在各类企事业单位从事管理和维护单位的各种信息系统；硬件开发设计人员：在电脑公司设计开发各种信息硬件产品。院校推荐(国家特色专业建设点)重点高校：中国人民大学、清华大学、北京科技大学、北京交通大学、北京邮电大学、东北大学、同济大学、上海交通大学、东南大学、河海大学、南京信息工程大学、中国科学技术大学、暨南大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、华南理工大学、四川大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、南开大学、吉林大学、江南大学、浙江大学、重庆大学、西南交通大学、太原理工大学、内蒙古大学、湘潭大学、东北石油大学、东北农业大学、安徽大学、云南大学、南昌大学、广东外语外贸大学、燕山大学、石家庄铁道大学。一般高校：北京信息科技大学、天津理工大学、大连民族学院、山西大学、辽宁师范大学、长春理工大学、黑龙江大学、南京邮电大学、杭州电子科技大学、杭州师范大学、宁波大学、淮北师范大学、山东科技大学、山东工商学院、重庆邮电大学、西安石油大学、青海师范大学、大连工业大学、南京工业大学、浙江理工大学、合肥学院、山东师范大学、武汉科技大学、长沙理工大学、深圳大学、成都信息工程学院、成都学院、北华航天工业学院、太原科技大学、长春工业大学、东北电力大学、哈尔滨理工大学、浙江工商大学、南昌理工学院、河南理工大学、河南工业大学、广州大学、桂林电子科技大学、重庆理工大学、邯郸学院、潍坊学院、上海建桥学院。1.报考这个专业的考生需要活跃的逻辑思维能力，所以它最适合数学成绩好的考生报考。2.该专业也可以授予理学学士学位。与计算机相关的职业，基本上都属于“年轻人的事业”，从事此类工作着实累人，熬夜加班是常有的事，而且淘汰率极高。NO.2 机械设计制造及其自动化青睐指数：★★★★☆毕业生/年：80000—100000人主要课程工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础、数字逻辑电路、计算机绘图、控制工程基础、传感器与测试技术、微机原理与接口技术、液压与气动技术、机电控制与可编程序控制器技术等。就业前景该专业是传统的机械设计制造和先进的自动化技术相结合的产物，是机电一体化的宽口径专业，机械行业是个老行业，人才需求一直是不冷不热。不过，近年来我国大型工业逐渐复苏，制造业发展正面临高级人才短缺的严峻挑战，工业制成品的自主技术和科技创新能力明显不足，且能耗、物耗高，浪费、污染严重，庞大的工程技术队伍不能有效转化为人力资源优势，正成为制约制造业快速发展的主要因素。业内专家介绍，制造业高级人才大致可以分成研发、设计、工艺、装配四种。目前这四种人才都严重短缺，呈现明显的供不应求趋势。同时，具有开发能力的数控人才也成为各企业争夺的目标。机械设计制造及其自动化由于涉及机械、电子、自动控制及计算机等诸多学科门类，为跨专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该专业在许多院校的就业率统计中，已经连续多年达到90%以上。就业目标工程技术人员：在机械、电子、冶金、石油化工、航空航天、兵工、钢铁、汽车等相关部门从事机电产品的设计、制造、控制与维护、计算机控制以及现代化企业的管理工作。院校推荐(国家特色专业建设点)重点高校：中国石油大学(北京)、天津大学、大连理工大学、同济大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、山东大学、中国石油大学(华东)、华中科技大学、中南大学、四川大学、西南交通大学、西安电子科技大学、北京林业大学、长安大学、河北工业大学、石家庄铁道大学、燕山大学、太原理工大学、江苏大学、福州大学、贵州大学、新疆大学。一般高校：北方工业大学、北华大学、河北理工大学、太原科技大学、沈阳工业大学、沈阳理工大学、辽宁科技大学、沈阳航空航天大学、沈阳建筑大学、长春理工大学、长春工程学院、吉林工程技术师范学院、上海海事大学、上海理工大学、上海电机学院、哈尔滨理工大学、哈尔滨师范大学、南京林业大学、江苏技术师范大学、淮阴工学院、宁波大学、浙江理工大学、安徽工程大学、福建农林大学、景德镇陶瓷学院、青岛理工大学、山东理工大学、河南理工大学、三峡大学、湖北汽车工业学院、湖南科技大学、湖南工业大学、汕头大学、广东工业大学、韶关学院、桂林电子科技大学、西华大学、西安理工大学、西安工业大学、陕西理工学院、兰州理工学院、广州大学、内蒙古工业大学、大连大学、辽宁工业大学、黑龙江科技学院、盐城工业学院、长江大学、武汉纺织大学、西安科技大学、西安石油大学、邵阳学院、西京学院。1.数学、物理成绩较好，喜欢动手操作的考生适宜报考。2.几乎所有的理工类院校都开设了此专业，堪称“招生大户”。不过，不同类型的理工院校研究的专业方向都有很大差别，比如交通类院校研究的重点可能是起重运输机械方向，电子类院校研究的重点可能是电子制造技术方向，而传统的工科院校研究的重点则多是智能机电控制方向或模具设计制造方向等等。NO.3 电气工程及其自动化青睐指数：★★★★☆毕业生/年：30000—50000人主要课程电路理论、电子技术基础、计算机软件技术基础、自动化控制理论、微机原理及其应用、电力电子技术、电机学、电力系统稳态分析、发电厂电气主系统、电力系统继电保护、电力系统自动控制技术等。就业前景电气工程及其自动化专业适应范围非常广，小到一个家庭，大到整个社会，都离不开这些专业人才的工作。该专业的毕业生就业方向主要有以下三类：第一类是国家电网公司和南方电网公司以及五大发电公司——大唐、华能、国电、华电以及中电投。这些公司应该是毕业生的就业首选，但这些名企对人才的要求也很高，竞争相当激烈。省、地市一级的供电公司或供电局则是电气专业毕业生比较现实的选择，待遇也不错。第二类是工程局。工程局主要负责电厂建设的相关工作和变电站建设，相对于其他单位来说，工程局的工作比较艰苦，因为要随着工程地点不断转移，一般电厂建设在哪里，人就在哪里上班，但是待遇还是非常可观的。第三类是电气设备公司和电力制造行业。据统计，每年有一半以上的电气专业毕业生都将从事与电力系统有关的工作，他们大多选择进入一些大、中型的电气设备公司、自动化公司。同时，像用电设备、汽车、铁道、照明、通讯、化工等行业也需要电气人才。另外，近年来，国家投入巨资对铁路进行了电气化改造。到目前为止，我国电气化铁路总里程已突破48000公里，跃升为世界第一位。随之而来的，对电气工程及其自动化专业人才的需求也大幅增长。由于国外在电气专业方向的研究领先于我国，毕业生如果希望在专业研究上有进一步的发展，出国深造是一个不错的选择。就业目标工程技术人员：在大型企业如石油化工、冶金、电力、电子、通讯、国防、机械和其他相关部门从事研究、开发、设计和工程实施工作。院校推荐(国家特色专业建设点)重点高校：北京航空航天大学、中国农业大学、华北电力大学、天津大学、大连海事大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、东南大学、中国矿业大学(徐州)、河海大学、浙江大学、合肥工业大学、山东大学、中国石油大学(华东)、华中科技大学、重庆大学、西南交通大学、西安交通大学、清华大学、北京交通大学、中国矿业大学(北京)、大连理工大学、武汉大学、河北工业大学、内蒙古大学、江苏大学、福州大学、广西大学、新疆大学。一般高校：沈阳工业大学、长春工程学院、东北电力大学、上海电力学院、黑龙江科技学院、江苏科技大学、南通大学、华东交通大学、山东理工大学、山东建筑大学、山东科技大学、青岛科技大学、河南理工大学、三峡大学、长沙理工大学、西安理工大学、昆明理工大学、沈阳工程学院、北华大学、南京工程学院、福州工程学院、武汉工业大学、兰州交通大学、许昌学院。1.电气工程及其自动化专业对广大考生有很强的吸引力，属于热门专业，高考录取分数线往往要比其他专业方向高许多。2.考生需要具有扎实的数学、物理基础和一定的动手操作能力。NO.4 通信工程青睐指数：★★★★★毕业生/年：30000—50000人主要课程电路理论与应用的系列课程、计算机网络与通信、软件技术基础、宽带交换技术、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理、卫星通信等。就业前景从BB机到小灵通，从砖头般的“大哥大”到饼干似的手机，从鸿雁传书到伊妹儿(E-mail)邮件，从语音通信到智能通信，从网络通信到三网融合，从3G到4G……通信技术的日新月异让我们目不暇接。通信无所不在，只要有信息与通信电子技术的地方，就有通信工程技术人员的身影。但是，大部分毕业生还是把就业的目光盯在了通信企业。有“爱中华”之称的爱立信、中兴、华为等大公司，一直是通信工程专业的热捧对象。能够进大公司搞技术研发的毕竟是极少数，大部分毕业生最后做的还是机房设备维护或通信产品销售等技术含量很低的工作。如果能进入电信行业的运营商移动、电信、网通、联通等公司就业，基本上就算端上铁饭碗可以养老了。无论做什么工作，只要跟“通信”沾边，待遇都不算低，所以每年都有大量的高分考生竞相填报通信工程专业。就业目标工程技术人员：到各类通信生产企业从事通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作；软件工程师：在计算机行业从事软件开发工作；网络工程师：在各类企业从事网络设计、维护工作；营销人员：在通信相关公司从事产品销售工作。院校推荐(国家特色专业建设点)重点高校：北京交通大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、东南大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、电子科技大学、西南交通大学、西安电子科技大学、西北工业大学、天津大学、浙江大学、河海大学、湖南大学、南昌大学、郑州大学。一般高校：南京邮电大学、桂林电子科技大学、重庆邮电大学、成都信息工程学院、北京联合大学、天津职业技术师范大学、杭州电子科技大学。1.通信工程专业跨电子、计算机两个专业，所修课程兼有两者的特点，考生需要有较好的数学、物理基础以及较强的动手应用能力。2.有较强的逻辑思维能力，理解力强、善于分析的同学适宜报考该专业。NO.5 电子信息工程青睐指数：★★★★★毕业生/年：80000—100000人主要课程电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、信息安全导论、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。就业前景说起来，这也是一个老专业了，用老百姓的话说，就是以前的“无线电”。现在，一般的理工院校都开设了这个专业，并不惜财力重点扶持，名字也都与“电子”、“信息”挂上了钩，可谓“老树开新花”。信息产业是一项新兴的高科技产业，有着巨大的潜力和广阔的发展前景。随着工业经济向知识经济的转化，信息产业必然会成为世界第一大产业，而电子信息工程就是信息产业的重要基础和支柱之一。电子信息工程专业的本科生除了有很高的保研和考研几率之外，在人才市场上也显示出强大的竞争潜力。由于我国的电子信息产业还属于起步阶段，“人才饱和”、“走下坡路”似乎还是比较遥远的事情，所以同学们毕业后既可以到电子系统行业从事系统整理、分析及部件的设计、分析、研究与开发，也可以到邮电、能源、交通、金融、公安、国防、广播电视等部门从事电子设备与系统的运行和技术管理工作。从近几年各地人才招聘会上传出的信息表明：电子信息工程专业的毕业生需求持续增长，但用人单位对人才层次的要求也在不断升级，即由本科、专科向硕士生和博士生发展，所以，在今后很长一段时间内，该专业本科毕业后考研仍会是许多同学的首选。就业目标工程技术人员：到各类应用电子技术的企业从事引进、开发、运行、维修等工作；软件工程师：在计算机行业从事各种软件开发工作。院校推荐(国家特色专业建设点)重点高校：清华大学、北京航空航天大学、天津大学、大连理工大学、大连海事大学、南京理工大学、浙江大学、中国科学技术大学、暨南大学、重庆大学、电子科技大学、西安电子科技大学、中国农业大学、西南交通大学、安徽大学、东北大学、南京信息工程大学、新疆大学。一般高校：北京电子科技学院、北京信息科技大学、北方工业大学、大连民族学院、中北大学、南京邮电大学、杭州电子科技大学、浙江理工大学、中南民族大学、南昌航空大学、深圳大学、成都信息工程学院、沈阳航空航天大学、江苏技术师范大学、安徽师范大学、山东科技大学、五邑大学、东莞理工学院、合肥学院、梧州学院。1.数学、物理成绩较好，喜欢动手操作的考生适宜报考。2.该专业也可以授予理学学士学位。NO.6 车辆工程青睐指数：★★★★☆毕业生/年：10000—20000人主要课程工程力学、流体力学、机械设计基础、电工与电子技术、测试技术、汽车构造及发动机构造、汽车设计及汽车发动机设计、汽车理论及发动机动力学等。就业前景车辆工程专业涉及的技术面非常广。除了支持汽车成型的材料技术、支持汽车动力系统的机械技术外，机车车辆、轻轨车辆、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械几乎无所不包。科学技术的跨越式发展和国民生活质量的跃升对车辆工业都提出了更高的要求，随之而来的是对掌握车辆工业理论和技术的专门人才，特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的供不应求。车辆专业的毕业生就业前景非常广阔，既可在机车车辆、地铁及轻轨车辆、汽车的设计制造部门工作，还可从事汽车销售、汽车服务、汽车维修等行业的工作，也可参与城市交通系统的规划、设计、建设、运营、管理等工作。同时，围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起，使汽车行业与当今的尖端科技紧密联系在一起，这也为本专业的学子提供了广袤的发展空间。一些院校该专业的一次性就业率达到95%以上。就业目标工程技术人员：在各类车辆生产、运输、维修等企业从事技术工作；管理人员：在与车辆相关的贸易、销售部门从事管理工作。院校推荐(国家特色专业建设点)重点高校：清华大学、北京理工大学、吉林大学、同济大学、合肥工业大学、武汉理工大学、湖南大学、西南交通大学、中国农业大学、长安大学、重庆大学、福州大学、江苏大学。一般高校：北京信息科技大学、大连交通大学、辽宁工业大学、山东理工大学、湖北汽车工业学院、重庆工业学院、西华大学、兰州交通大学、厦门理工学院。1.车辆工程专业原来的名称叫“汽车工程”，全国大约有40余所高校开设。2.该专业在不同院校有不同研究方向，其中“汽车造型与车身设计”方向，需要考生有一定的美学设计基础。一些院校招收该专业方向学生时还允许有相关特长的考生在报考材料里附送原创美术作品，以供录取时参考。NO.7 土木工程青睐指数：★★★★★毕业生/年：80000—100000人主要课程材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理等。就业前景土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称，在国家建设中属于基础建设行业。应该说，我们国家的基础设施还处在发展阶段，我们和西方发达国家相比有二三十年的差距。目前，咱们国家基础建设的主战场是高速铁路、高速公路以及电站建设，水利建设等，这些行业每年吸收大量的土木专业毕业生。当然，更多的本科毕业生最终还是进了各地的民营建筑公司和施工队。学生在大学学习期间和参加工作之后，通过相关部门的统一考试，可以获得许多资格证书：注册结构师、注册造价师、注册监理工程师、房地产评估师、注册建筑师、注册建造师、注册岩土工程师等等。有了这些证书，在求职和工作中会获得许多机会和较高的报酬。长期以来，土木工程专业的毕业生就业率一直名列前茅，就业方向大体可分为道路桥梁工程与建筑工程两个不同的方向。无论是哪个方向，其就业岗位又可以分为两种：一种是施工单位，这是大部分本科毕业生的选择，大的施工和小的单位工资待遇相差很大，中建、中铁等国字号单位的工资待遇通常比一般施工单位能高出一两千元。另一种是设计院，做结构设计或者建筑设计，这是大部分硕士毕业生的选择，设计院的工作稳定，同时有双休日和节假日，但是工资待遇一开始比不上施工单位。就业目标结构工程师：在各类建筑行业从事结构设计工作；项目经理：在各类建筑行业从事建筑施工的组织、管理、技术指导及监督工作。院校推荐(国家特色专业建设点)重点高校：北京交通大学、天津大学、大连理工大学、同济大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、东南大学、中国矿业大学(徐州)、河海大学、湖南大学、中南大学、重庆大学、西南交通大学、长安大学、哈尔滨工业大学、清华大学、中国矿业大学(北京)、浙江大学、合肥工业大学、山东大学、武汉大学、武汉理工大学、四川大学、西安交通大学、石家庄铁道大学、西安建筑科技大学、新疆大学、辽宁工程技术大学、福州大学。一般高校：北京建筑工程学院、天津城市建设学院、华侨大学、大连民族学院、河北农业大学、河北工程大学、河北建筑工程学院、沈阳建筑大学、南京工业大学、苏州科技学院、常州工学院、浙江科技学院、安徽理工大学、安徽建筑工业学院、福州工程学院、华东交通大学、山东科技大学、青岛理工大学、山东建筑大学、河南理工大学、长沙理工大学、广州大学、广东工业大学、广西工学院、重庆交通大学、成都理工大学、西安科技大学、兰州交通大学、兰州理工大学、汕头大学、河北理工大学、大连交通大学、盐城工学院、宁波工程学院、山东交通学院、五邑大学、佛山科技学院。1.土木工程专业需要长年工作在室外，是个比较辛苦的行业，报考者要有心理准备。2.建筑学专业与土木工程专业的区别：前者侧重的是建筑设计，后者是在建筑师把造型设计好后，研究怎么实施它。NO.8 生物科学青睐指数：★★★★☆毕业生/年：10000—20000人主要课程动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等就业前景生物科学是近几年发展起来的边沿学科，是21世纪的先导学科之一。生物科学的就业呈多样化趋势，本科毕业后可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。由于它已经发展成为最全面、分支最多的学科，所以在选择具体的职业时要慎重考虑。由于我国的生物技术产业还相对落后，该专业毕业生的收入一般都为中等。未来几年，生物技术主要的应用领域有轻化工及食品、海洋生物技术、生化工程技术、环境生物技术、医药生物技术等各方面。另外，生物科学专业的科技含量要求较高，因此该专业本科毕业生保研和考研的比例大大超过一般专业，出国留学的比例也很高，在一些重点高校里，有的班级里甚至有一半以上的毕业生出国留学。就业目标工程技术人员：到各类生产企业从事技术工作；管理人员：到事业和行政管理部门，从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作；教师：到中小学教授与生物有关的课程。院校推荐(国家特色专业建设点)重点高校：北京大学、清华大学、北京林业大学、北京师范大学、南开大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、南京农业大学、浙江大学、厦门大学、中国海洋大学、中山大学、西南大学、四川大学、兰州大学、中国科学技术大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、南京师范大学、内蒙古大学、南昌大学、湖南师范大学、宁夏大学。一般高校：河北师范大学、山西师范大学、山西大学、辽宁师范大学、上海海洋大学、杭州师范大学、绍兴文理学院、安徽大学、安徽师范大学、安徽科技学院、福建农林大学、井冈山大学、山东师范大学、鲁东大学、河南师范大学、河南大学、南阳师范学院、湖北大学、黄冈师范学院、孝感学院、吉首大学、海南师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、延安大学、长治学院、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、白城师范学院、九江学院、周口师范学院、湖北师范学院、韩山师范学院、云南师范大学、西北师范大学、陇东学院。1.国内各高校已完善至生物科学的所有分支，有的院校以生化、植物为主；有的以微生物学为主；有的是由制糖、发酵发展而来；有的则侧重于生理、人体学。虽然同在生物科学这一蓝天下，但具体的内容却有很大的差别，各有千秋。2.生物科学课业繁重，有大量的实验等着你去做。报考本专业的学生，既要有扎实的化学、数学基础，还要有很强的动手能力。NO.9 交通运输青睐指数：★★★★☆毕业生/年：8000—10000人主要课程高等数学、工程数学、工程力学、信息技术、运筹学、交通工程学、运输工程导论、航道工程学、道路工程学、物流规划与设计、交通规则、交通控制等。就业前景全国铁路第1次大提速、第2次……第6次。人们在享受“提速”带来的快捷和便利的时候，可能很多人没想到，要进行“提速”可不是件简单的事情，无论是硬件设施还是技术水平都有很高的要求。而要达到这些要求，离不开一个专业学科的强力支持——那就是交通运输专业。今天的交通运输随着交通工具的变革已发展成为多种方式的综合运输时代。这其中最主要的五种运输方式有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输。交通运输专业毕业的学生可在这些运输部门中及与其相关的领域中就业。交通运输专业的学生在毕业后，主要从事与运输相关的管理与组织工作。交通运输也是联通东西部市场，提高地区经济效益的基本条件，“要想富，先修路”的观念已深入人心。根据西部10个省市的估算，在未来几年内西部的交通投资将达到千亿，主要用于高级路段的公路、铁路建设和农村公路网络的普及。其中，重庆、四川的发展最为突飞猛进。不言而喻，这么多急待建设的道路桥梁工程建设以及交通设施的发展，正等待着该专业的毕业生投身到西部大开发中去。就业目标技术人员：在交通运输企事业单位从事交通运输组织、指挥、决策、生产与经营管理等工作；管理人员：在国家及省、市的交通运输管理部门从事规划管理工作。院校推荐(国家特色专业建设点)重点高校：北京交通大学、中国民航大学、大连海事大学、中南大学、西南交通大学、长安大学、南京航空航天大学。一般高校：上海工程技术大学、山东交通学院、兰州交通大学、山东理工大学、长沙理工大学、重庆交通大学、中国民用航空飞行学院。1.该专业对考生数学、物理等科目有较高要求。学习者需要有系统、动态分析复杂问题的能力，同时还必须具备很强的实际问题分析能力和应变能力。2.有的学校按大类招生，大三时再分出交通运输和交通工程两个专业。交通运输研究的是如何“使用交通”，交通工程研究的是如何“管理交通”。NO.10 软件工程青睐指数：★★★★★毕业生/年：50000—60000人主要课程线性代数、高等代数、电子技术基础、离散数学、计算机引论(C语言)、数据结构、C++程序设计、汇编语言程序设计、算法设计与分析、计算机组成原理与体系结构、数据库系统、计算机网络、软件工程、软件测试技术、软件需求与项目管理、软件设计实例分析等。就业前景只要使用电脑，就得同各种各样的软件打交道。简单地说，软件工程的主要任务就是开发升级新软件、维护原有软件。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。软件产业的发展水平，决定了一个国家的信息产业发展水平及其在国际市场上的综合竞争力。目前，我国软件高级人才的短缺已经成为制约我国软件产业快速发展的一个瓶颈。在中国，国内市场对软件人才的需求每年高达80万人，而高校计算机毕业生中的软件工程人才还很缺乏，尤其是高素质的软件工程人才的极度短缺。在中国十大IT职场人气职位中，软件工程师位列第一位，软件工程人才的就业前景十分乐观。软件工程师城市之间差异比较大，一级城市初高级软件工程师的待遇在4000-9000之间；内地其他省会城市一般在2000-6000之间。就业目标软件工程师：在各大软件公司、企事业单位、高校、研究所、国防等部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。院校推荐(国家特色专业建设点)重点高校：北京大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、南开大学、大连理工大学、东北大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、哈尔滨工业大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、湖南大学、中山大学、重庆大学、西北工业大学、西安电子科技大学、天津大学、电子科技大学、北京工业大学、辽宁工程技术大学、南昌大学、苏州大学、湘潭大学。一般高校：杭州电子科技大学、首都师范大学、天津工业大学、上海第二工业大学、重庆邮电大学、西安工业大学、南昌航空大学。1.软件工程师是对应用软件创造软件的人们的统称，软件工程师按照所处的领域不同可以分为系统分析员，软件设计师，系统架构师，程序员，测试员等等。人们也常常用程序员来泛指各种软件工程师。2.由于需要大量时间上机实习，该专业学费收取往往高于一般本科专业。多数院校每年学费平均超过一万元，如果是中外合办专业，费用会更高。软件工程专业不菲的学费和难度颇大的课程依然挡不住同学们报考的热情，该专业已经晋升为最被看好的计算机专业之一。本文来源于网络无法核实出处。如涉及侵权请联系删除。

20考研已经进入冲刺阶段，也已经有不少同学开始21考研的复习。对于21考研的同学来说，你确定好自己的考研目标了喵?很多准备考研的同学都对心理学很感兴趣，但是却迟迟确定不了自己的目标院校。下面优加考研小编就给大家介绍一所心理学院校——河南大学，一起来看看吧。一、院校介绍河南大学坐落在历史文化名城、八朝古都开封。这里曾是河南贡院的所在地，2008年10月17日，河南省人民政府和教育部签订共建协议，河南大学正式进入省部共建高校行列。2016年9月，学校入选国家“111计划”。2017年9月入选“双一流”建设高校名单。二、专业介绍河南大学心理学隶属于河南大学教育学院心理系，心理学具有一级学科博士学位授予权。目前在基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学等几个专业招收博士研究生，在校博士生近30人。学院拥有教育学博士后流动站，在站博士后20余人。心理学拥有一级学科硕士学位授予权，基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学和认知心理学几个专业招收学术型硕士研究生，拥有应用心理硕士专业学位授予权，在应用心理硕士等领域招生教育硕士研究生。现有教职工112人，其中，教授36人，副教授42人;博士生导师22人，硕士生导师70余人。在专任教师中，博士学位获得者60余人，占专任教师总人数的70%以上。心理系有许波教授(心理学史)、张锋教授(认知)等34位教授以及讲师。三、招生专业目录心理学学硕：应用心理专硕：四、参考书目心理学学硕：应用心理专硕：五、分数线心理学学硕：应用心理专硕：六、费用及奖助学金【学制学费】学硕全日制学制3年制，全日制学费8000元/年;专硕全日制2年制，全日制学费8000元/年，非全日制3年学制，学费20000元/年。【奖助学金】七、报考条件(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1. 中华人民共和国公民。2. 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3. 身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4. 考生学业水平必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。(4)已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。