河南大学研究生新闻与传播

为展现卓越新闻传播人才的创新培养机制和学术成果，搭建新闻传播专业研究生沟通交流的学术平台，12月3日，第二届中原新闻与传播研究生学术论坛开幕式在河南大学新闻与传播实验国家级教学示范中心举行，采用线上线下相结合的方式。本次论坛由河南大学研究生院主办，《新闻爱好者》杂志社协办，河南大学新闻与传播学院承办。开幕式上，河南大学党委副书记、副校长刘志军、《新闻爱好者》杂志社社长张靖先后致辞。开幕式由河南大学新闻与传播学院院长杨萌芽主持。本次论坛围绕黄河文化传播、乡村传播的理论与实践、全媒体传播体系的构建、媒体话语与社会变迁、重大突发事件中的舆论传播、5G时代的出版业转型与再造等选题，收到来自中国人民大学、北京师范大学、中国传媒大学、复旦大学等全国40余所高校论文100余篇，共有38篇论文入选论坛在线交流，9篇论文获评优秀论文。河南大学研究生院常务副院长苗琛宣读了获奖论文名单，并与河南大学新闻与传播学院党委书记王文科一同为获奖学生颁发获奖证书。优秀论文获奖者代表武汉大学博士研究生李贝贝、南京师范大学硕士研究生李智发言。开幕式上，刘志军为严励老师主持的河南省高等学校教学名师工作室揭牌。工作室成员之一，业界导师代表，河南大象融媒集团副总裁、党委委员李强在线上发表致辞。他希望各位老师与同学共同围绕融媒体发展建设，在学界与业界的合作中得到提高。名师工作室项目负责人严励介绍了工作室的基本情况和发展规划，她表示工作室将围绕课程建设的总目标，以人才培养为核心，通过名师工作室这个平台可以将学界和业界的优势相结合，探讨协同推进课程建设的途径和方法，为社会培养更多高层次的人才。开幕式后，论坛进入主题演讲环节。北京师范大学喻国明教授作了题为《未来传播学研究的三个关键性课题》的主题演讲。他阐释了影响中国传媒业发展的四大基本纬度，指出媒介化、非理性因素、数据和算法等对传播机制的影响，以及专业传播媒体与传播工作者的角色转型。他指出：“传播学科研究的重点将不再仅仅是内容的传播，而是传播如何在未来重构社会生活。”中国传媒大学陈卫星教授《人类命运的技术解码》的主题报告，从技术哲学、媒介学等理论视角，对人类社会的发展进行关照与审视，提出技术创新是生产力发展的台阶、智力技术是社会演化平台、人类社会的技术观等诸多具有启发性的判断。南京大学教授胡翼青作了题为《深度媒体融合的前景与困境》的主题演讲，对国家《关于推进媒体深度融合发展的意见》从政策出台的背景、媒体融合的困境与出路等方面进行了深刻而全面的解读。中国农业大学教授李红艳的学术报告《“遭遇”乡土性：基于L村第一书记的调研反思》，立足田野调查，以个案剖析出发，提出从多元化路径考量如何在贫困村落脱贫后实现振兴与从乡土性问题的反思中讨论乡村社会的本质属性的问题。下午，论坛进入分论坛宣讲环节，共设置“乡村传播”“媒介理论与黄河文化传播”“新媒体与社会治理”“数字出版与视听传播”四个分论坛，采取线上线上结合的方式。论文作者介绍汇报论文观点，点评老师进行评议，交流充分而热烈。河南大学新闻与传播学院于2019年发起举办首届中原新闻与传播研究生学术论坛，旨在为广大新传学子搭建沟通交流的学术平台，追踪学术前沿，关注社会现实，受到学界的广泛关注，产生了良好的反响。本次论坛的成功举办对促进学术交流，提高研究生科研创新能力，培养新闻传播学高层次创新性人才业具有重要意义。（通讯员：刘迪 李美慧）责任编辑：任胜利

为展现卓越新闻传播人才的创新培养机制和学术成果，搭建新闻传播专业研究生沟通交流的学术平台，11月9日~10日，首届中原新闻与传播研究生学术论坛在河南大学举行。来自中国人民大学、复旦大学、南京大学、武汉大学等全国28所高校的40名博士、硕士研究生围绕乡村传播、传媒文化、政治传播等议题开展了深入的讨论，国内新闻传播专业知名专家学者就学界业界的热点话题进行了精彩演讲。此次论坛由河南大学研究生院主办，河南大学新闻与传播学院、《新闻爱好者》杂志社、《河南大学学报》编辑部承办。搭建学术平台：引导新闻传播专业学子砥砺学术 将成为常态性活动“为新闻传播领域专家学者提供进行信息沟通、资源联通、合作共赢的阵地，为广大新闻传播学子搭建学术交流平台”，是首届中原新闻与传播研究生学术论坛的宗旨。这也是河南大学在研究生培养领域的一次有益尝试，旨在引导新闻传播学子关注当下，深入社会，砥砺学术。开幕式上，河南大学研究生院招生办主任白莹表示，此次研究生论坛为河南大学全面推进研究生工作改革，进一步提高研究生培养质量，提供了良好的示范带头作用。“研究生学术论坛是研究生培养的重要途径，学术论坛不仅能够促进兄弟院校间的互助交流，也成为展现研究生创新机制和学术成果的窗口。同时，本次论坛也是研究生开展学术交流、增强创新意识、激发创新思维、提升创新能力的重要途径与平台。”中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员沙垚以“乡村传播的内容、范式与方向”为题作了精彩的主题演讲。沙垚首先回顾了中国乡村传播研究的整体发展脉络，归纳了传统文化传播、乡村传统媒介、乡村物质性媒介等主要研究议题，介绍了发展传播学、人类学、政治经济学等主流研究范式，并对乡村传播研究未来的发展方向进行了展望。据介绍，今后，该论坛将作为常态性活动，持续为新闻传播类研究生打造学术研究交流的平台。学子观点碰撞：39篇论文入围 现场就4个议题展开深入讨论此次活动共收到来自中国人民大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、中国传媒大学等全国74所高校的博士研究生和硕士研究生共150余篇论文，经过组委会专家评审，最终有39篇稿件入围本次论坛。在随后举行的分会场讨论环节中，与会的博士、硕士研究生分别围绕乡村传播、新媒体研究、媒介文化、政治传播与舆论研究4个研究主题展开讨论。乡村传播分论坛围绕乡愁的再生产、乡村治理、农民信息实践等议题进行了讨论。新媒体研究分论坛围绕媒介技术、融媒体转型、网络传播等议题展开。传媒文化分论坛围绕文化生产与传播、文化消费、文化参与等议题进行了研讨。政治传播与舆论研究分论坛分别就舆情应对策略、政治传播新动向、虚假新闻治理及国家形象建构问题进行了探讨。评议人分别就论文汇报情况与汇报人进行了沟通和交流，对其创新之处和不足之处进行了分析，现场讨论气氛热烈。师生深入交流：知名专家学者就学界业界热点话题精彩演讲在这个以研究生为主角的论坛上，不仅有研究生和老师们之间的观点碰撞，更有国内众多新闻传播学界知名专家学者与会，他们结合当下学界业界的热点话题，进行了精彩演讲，新闻传播学师生进行了深入的交流互动。中国教育电视台总编辑胡正荣教授作了题为《媒介融合与智慧全媒体生态》的演讲。他分析了媒体融合的中国背景，呈现了当下传播与社会、传播与政治意识之间的关系。他提出媒体融合的目标是建设智慧全媒体生态，要将媒体融合放入国家治理体系和治理能力现代化的发展进程中去考虑。智慧全媒体生态体系是一个包括体制机制、思维、业态、用户、技术、产品的全新变革，要构建全媒体思维、技术系统、用户系统、产品系统、业态系统、体制机制。中国人民大学新闻学院刘海龙教授作了题为《从大众传播研究到新传播研究》的演讲。针对入选论文，他谈了三点感受：一是好的研究要有问题意识，要将个人困境与社会困境结合起来；二是既要通过读书对当下的研究成果具有了解，也要用身体去感知世界；三是学术创新要敢于冒险。在演讲中，他首先回到传播概念的历史脉络中，考察中西传播观念发展的不同。他认为西方以物为媒，中国以人为媒是一种能动的媒介，是一种积极主动的角色。他提出了“回到传播学科发现的历史脉络之中，思考大众传播的意识形态和框架以及大众传播提供的观看之道”的思考方法，他认为传播不仅仅是信息的扩散，更是物的扩散。复旦大学教授朱春阳作了题为《媒介融合视野下的全媒体传播》的主题演讲。他认为全媒体传播的逻辑起点应该是以用户为逻辑起点，并对“四全媒体”（全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体）进行了具体解读和解释。朱春阳认为，全程媒体和全员媒体是对历史经验在当下新媒体环境下的继承和发扬，全息媒体和全效媒体是对当下媒体发展过程中存在问题的解决方案，他提出，在新兴主流媒体打造中，要注重传统正面传播能力和危机沟通能力建设并重。中国传媒大学教授王甫作了题为《VR即时：虚拟现实带来的真实挑战》的演讲。他以当下关于VR宏观政策的调整为基础，介绍了自1930年VR概念萌发至2019年产业化突破期的VR发展历程，并以新中国成立70周年阅兵仪式VR直播为案例，分析了VR技术为媒体带来的机遇与挑战。他认为，VR不仅改变了信息传送与反馈的方式，也改变了影视叙事的基本结构。当前VR仍然存在着硬件技术的局限以及行业内缺乏统一的标准的局限。（郭晶 崔家勇）编辑：胡田歌

1月18日下午，河南大学新闻与传播学院、中国人民大学新闻学院共建签约仪式于明伦校区科技楼504演播厅举行。中国人民大学党委常委、副校长胡百精，河南大学党委常委、副校长阚云超出席会议并致辞，中国人民大学新闻学院及新闻与传播学院相关负责人出席会议。会议由河南大学新闻与传播学院党委书记王文科主持。会议伊始，阚云超在致辞中表示，此次两院共建，是在河南省人民政府与中国人民大学省校共建战略合作的背景下展开的，是双方为深入实施中宣部、教育部“卓越新闻传播人才教育培养计划2.0”而联合推出的一项协同创新举措。中国人民大学新闻学院是新中国第一所高等新闻教育机构，入选国家“双一流”学科建设序列，在人才培养、科学研究、社会服务、国际化等方面一直居于国内领先位置。河南大学新闻与传播学院是河南省委宣传部与河南大学共建的新闻学院，近年来努力探索教育模式改革，不断提升全媒化复合型新闻人才培养能力和科研水平。此次本着“全面合作、资源共享、优势互补、互惠共赢”的原则，就深化新文科背景下双方长期、稳定、紧密的战略合作关系达成合作协议。期待双方落实共建内容，拓展合作领域。学校将会加大统筹协调力度，大力支持共建工作。他希望河南大学新闻与传播学院通过与中国人民大学新闻学院共建，对标先进，争创一流，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面取得长足发展，为党和国家培养更多卓越新闻传播人才，为河南人民的教育事业发展作出新的更大贡献。阚云超对中国人民大学新闻学院的支持表示感谢，期待共建结出累累硕果。胡百精在致辞中表示，此次共建既是贯彻落实党中央和习总书记关于高等教育以立德树人为根本任务的重要指示，也是基于河南省与中国人民大学的省校合作协议。两院之间素来有深厚交往，此次共建将合作内容进一步明晰拓展扩充。他提出三点希望：第一，以立德树人为导向，以资源共享为路径，推进人才培养方面的全方位合作，落实到本科生、硕士研究生、博士生各个层次人才培养的合作，双方师生要加强交流，优势互补，结成成长共同体；第二，以问题为导向，以项目为依托，进行科研方面的实质性合作，推出一系列标志性原创性成果，中国人民大学始终响应国家战略需求，无论是对人才还是对理论的急需，始终重视与兄弟高校学科间的协同创新。期待双方学者俯下身子，把脚踩在中国的泥土里，共同寻找学科的大问题去研究；第三，师资队伍建设层面的实质性合作，让学者和年轻老师之间连接起来，在教学方法和学术研究上相互砥砺，以学术共同体的力量创造新的科研产出模式和教学模式。中国人民大学新闻学院执行院长周勇、河南大学新闻与传播学院院长杨萌芽代表双方学院进行网上签约。随后，周勇、杨萌芽分别介绍了各自学院的发展历程和学科特色。此次河南大学新闻与传播学院与中国人民大学新闻学院两院共建，既是河南省与中国人民大学省校战略合作的一部分，也是一项深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、服务国家重大战略的重要举措。【来源：河南大学】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

1月21日，记者从河南大学获悉，河南大学新闻与传播学院和中国人民大学新闻学院签约共建，为我省高等教育事业再添一把薪火。两院共建是在河南省人民政府与中国人民大学省校共建战略合作的背景下展开的，是双方为深入实施中宣部、教育部“卓越新闻传播人才教育培养计划2.0”而联合推出的一项协同创新举措。中国人民大学新闻学院是新中国第一所高等新闻教育机构，入选国家“双一流”学科建设序列，在人才培养、科学研究、社会服务、国际化等方面一直居于国内领先位置。河南大学新闻与传播学院是河南省委宣传部与河南大学共建的新闻学院，近年来努力探索教育模式改革，不断提升全媒化复合型新闻人才培养能力和科研水平。本着“全面合作、资源共享、优势互补、互惠共赢”的原则，双方将以国家重大需求为牵引，围绕卓越新闻传播人才培养等领域，大力推进协同合作，开展深层次的合作与交流；将积极探索和构建共建模式，形成遵循新闻传播规律和人才成长规律的全媒化复合型专家型新闻传播人才培养体系，培养造就一大批适应媒体深度融合和行业创新发展，能够讲好中国故事、传播中国声音的优秀新闻传播后备人才，全面提升人才、学科、科研三位一体的创新能力。（记者 史晓琪）责任编辑：赵檬【来源：河南省人民政府门户网站】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

1月21日，记者从河南大学获悉，河南大学新闻与传播学院和中国人民大学新闻学院签约共建，为我省高等教育事业再添一把薪火。两院共建是在河南省人民政府与中国人民大学省校共建战略合作的背景下展开的，是双方为深入实施中宣部、教育部“卓越新闻传播人才教育培养计划2.0”而联合推出的一项协同创新举措。中国人民大学新闻学院是新中国第一所高等新闻教育机构，入选国家“双一流”学科建设序列，在人才培养、科学研究、社会服务、国际化等方面一直居于国内领先位置。河南大学新闻与传播学院是河南省委宣传部与河南大学共建的新闻学院，近年来努力探索教育模式改革，不断提升全媒化复合型新闻人才培养能力和科研水平。本着“全面合作、资源共享、优势互补、互惠共赢”的原则，双方将以国家重大需求为牵引，围绕卓越新闻传播人才培养等领域，大力推进协同合作，开展深层次的合作与交流;将积极探索和构建共建模式，形成遵循新闻传播规律和人才成长规律的全媒化复合型专家型新闻传播人才培养体系，培养造就一大批适应媒体深度融合和行业创新发展，能够讲好中国故事、传播中国声音的优秀新闻传播后备人才，全面提升人才、学科、科研三位一体的创新能力。(记者史晓琪)【来源：新华网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

大河报·大河客户端记者 乔伟辉 林冲 在河南大学90级入校30周年纪念日来临之际，河南大学教育发展基金会、鹰展文化与中文系90级校友在新闻与传播学院举行隆重的河南大学新闻与传播学院鹰展文化奖励基金颁奖及捐赠仪式。河南大学副校长阚云超，河南鹰展文化传播有限公司总经理、1990级校友陈举，宛西制药事业部总经理杨玉奇，河南日报报业集团机关党委书记童浩麟，河南大学教育发展基金会副秘书长刘会军，河南大学新闻与传播学院党委书记王文科，院长杨萌芽，党委副书记王志国，副院长王建平、杨波、于春生等出席。仪式由杨萌芽主持。河南大学副校长阚云超发表讲话，他介绍了近期河南大学各项事业所取得的成绩，并对鹰展文化有限公司和1990级校友的善举给予了高度评价。他说，母校是校友的精神家园，校友是母校的宝贵财富，学校的发展离不开校友和社会各界的大力支持。河南鹰展文化有限公司及我校90级校友感恩母校，关注教育事业发展，在去年捐资30万元设立鹰展文化奖励基金的基础上，今年再次慷慨捐赠30万元支持学院发展，充分体现了大爱之情，令人感佩。希望作为受捐单位的新闻与传播学院更加重视内涵建设，踏实奋进，大胆创新，为社会输送更多卓越传媒人才。王志国宣读了表彰决定，新闻与传播学院十位教师获得“鹰展文化优秀教师奖”，25位同学获得“鹰展文化优秀作品奖”。阚云超、陈举为获奖教师颁奖，杨玉奇、童浩麟、刘会军、王文科为获奖同学颁奖。冯媛媛代表获奖教师发言。她讲述了自己成为高校教师的人生经历，分享了从教20年的人生感悟，介绍了自己的四个梦想，表达了对同学、同事、鹰展文化有限公司的感谢之情。徐照朋代表获奖学生发言。他表示将践行“明德新民 止于至善”的校训，把成绩当成前行的动力，以回报学院和爱心校友。河南鹰展文化传播有限公司总经理陈举在讲话中分享了前往西藏拍摄专题片时与在藏校友的感人故事，他希望新传院的学子在未来的实践创作中，能够创作出有温度、有深度、有高度、有情怀的好作品，能讲好河大故事，讲好河南故事，讲好中国故事。并祝福母校的老师身体健康、希望母校长足发展、希望学弟学妹学业进步，再上层楼。王文科代表学院接受捐赠，刘会军向河南鹰展文化有限公司颁发荣誉证书。王文科在总结讲话中对河南鹰展文化有限公司表示感谢，对获奖师生表示祝贺和祝福。他说，1990级校友饮水思源、感恩母校，展现了河大学子对母校的眷恋，对教育事业的钟情与执着，彰显了他们的远见与卓识、社会担当和家国情怀。希望新传院学子以90级校友为榜样，在感受岁月静好中不忘为他人负重前行，实现新闻人的使命与担当。他表示，今后河南大学新闻与传播学院将继续改革教育模式和人才培养模式，提高对基础设施的投入，推动创新型人才培养不断迈上新台阶。来源：大河客户端 编辑：张静

1月18日下午，河南大学新闻与传播学院与中国人民大学新闻学院共建签约仪式在河南大学明伦校区举行。河南大学党委常委、副校长阚云超在致辞中表示，两院共建是在河南省人民政府与中国人民大学省校共建战略合作的背景下展开的，是双方为深入实施中宣部、教育部“卓越新闻传播人才教育培养计划2.0”而联合推出的一项协同创新举措。中国人民大学新闻学院是新中国第一所高等新闻教育机构，入选国家“双一流”学科建设序列，在人才培养、科学研究、社会服务、国际化等方面一直居于国内领先位置。河南大学新闻与传播学院是河南省委宣传部与河南大学共建的新闻学院，近年来努力探索教育模式改革，不断提升全媒化复合型新闻人才培养能力和科研水平。希望新闻与传播学院通过与人民大学新闻学院共建，对标先进，争创一流，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面取得长足发展，为党和国家培养更多卓越新闻传播人才，为河南人民的教育事业发展作出新的更大贡献。中国人民大学党委常委、副校长胡百精对合作有三点希望：一是以立德树人为导向，以资源共享为路径，推进人才培养方面的全方位合作，落实到本科、硕士研究生、博士生各个层次人才培养的合作，双方师生要加强交流，优势互补，结成成长共同体。二是以问题为导向，以项目为依托，进行科研方面的实质性合作，推出一系列标志性原创性成果。期待双方学者俯下身子，把脚踩在中国的泥土里，共同寻找学科的大问题去研究。三是师资队伍建设层面的实质性合作，让学者和年轻老师之间连接起来，在教学方法和学术研究上相互砥砺，以学术共同体的力量创造新的科研产出模式和教学模式。随后，双方学院代表进行网上签约。来源：河南日报、正观新闻原标题：河南大学新传学院与中国人民大学新闻学院共建签约编辑 吕瑞天

映象网开讯（记者 崔学庆 实习生 王山峰 通讯员 周利军）12月11日，河南大学新闻传播学院书记王文科，院长杨萌芽，副院长杨波和办公室主任郑辰坤一行来到开封市通许县前付村调研考察。河南大学派驻的驻村第一书记梁刚带领大家参观了前付村村容村貌，介绍了村里人口住房、基础设施建设等基本情况，并组织村两委干部与大家进行座谈交流，汇报了前付村在乡村振兴战略背景下取得的建设成效和面临的困难。驻村以来，在梁刚的努力和学校的大力支持下，前付村的面貌发生了翻天覆地的变化。王文科表示这次调研触动很大，感动很多，现在的前付村和一年前来时的前付村，无论是在村庄环境还是村民的精神面貌上都有了很大改变，这次考察一是看望，二是学习，最重要的是看看新闻与传播学院能否立足于专业长处为前付村的发展做点什么。前付村作为通许县唯一一个贫困率超过20%的非贫困村，梁刚作为通许县唯一一个省派驻村第一书记，他表示感到光荣的同时也肩负着更大的责任。谈到未来前付村的发展方向，梁刚介绍目前村里芹菜大棚种植已初具规模，南美白对虾养殖成功试验，预计明年将在村里进行推广。但重要的销路问题还没有得到解决。杨萌芽从传播的角度出发，对这一问题进行思考，他说：“互联网时代是充分连接和共享的时代，互联网思维在驻村工作中的运用十分重要，利用媒介能更大限度的汇聚各方资源，点滴形成推动。扶贫大会上，电商网红在5小时内成功带货1个亿，短视频和直播的力量不可忽视，前付村可以聚焦于南美白对虾和芹菜做功课，我们各个专业的老师和学生都能参与进来，宣传前付村，让前付村优质的农产品走出去。”梁刚表示认同这个观点，并笑着说：“明天就去注册一个抖音号。”(映象网开封新闻热线：13603789370，投稿邮箱：hnrcnkf@163.com。映象网“大象陪办”电话：18003719699)

爱传播江江本科是在兰州一所双非学校读的广告学专业，现在是郑州大学新闻与传播学院学硕的研一学生，在2019年考研中初试分数371，专业课一122分，专业课二117分，现在担任爱传播郑州大学全程班的班主任。目录1、择校方案2、院校信息3、招考信息4、参考书目5、真题分析6、复习规划经验7、常见问题择校方案首先对于一些同学来讲，考研面临的第一个问题就是如何选择学校的问题。选择学校非常重要，也是非常头疼的问题。我在这里根据自己的择校经验给大家列举了几个要点。具体来说，可以从三个方面来分析：学校方面、自身方面、新传学科方面。首先看学校方面的考虑因素：学校的地理位置、学校是否名校、是否重本以及学校的新传排名等。我本科是在兰州就读的，家在河南，读书的时候就一心想要回来离家近一些。当时选择的范围有河南、陕西、安徽和湖北。又考虑到自己以后工作可能会在郑州，所以最后敲定了回河南。其次看是否是名校，河南虽然是教育大省，但是实际上名校很少。因为本科是双非，想要冲一冲，所以选择了河南大学和郑州大学这两所学校。又考虑到河南大学位于开封，不在省会郑州，所以最终确定了备考院校是郑州大学。从自身方面来讲考虑因素主要有：是否为跨考新传生、求稳还是冲击名校以及自己的备考状态。就我自己来说，本科专业是广告学，不是跨考生。求稳还是冲击名校都要和自己未来的规划结合在一起考虑。想好自己的未来规划，然后给自己一个回答。因为我自己本身本科是双非，然后又对新传专业非常感兴趣，一是想要提升自己的学历，二是想圆了自己的名校梦。所以选择了全心投入备考的状态中。再从新传学科本身来讲：这一方面有两点要素被纳入了我的考虑范围之内，一是学校的试题难度，二是院校学科实力。就学校的试题难度来讲，郑大的初试主要侧重对基础知识的考察，只要基础知识扎实牢固，就能比较从容的应对郑大的初试。初试的参考书目也比较基础，试题考察范围虽然广泛但是都在可以掌握的范围之内；另外老师给分较为宽松，只要夯实自己的基础、同时提高自己的思维能力，就会比较顺利的通过初试！郑大在新传方面学科实力还是比较有优秀的，学风优良，地处省会郑州，城市拥有河南日报、大河报、郑报融媒等在全国都很优秀的媒体资源。老师也会经常邀请业界的大咖来课堂给大家分享知识~如果有同学还处在择校的迷茫阶段，希望我的选择能够帮助到大家！院校信息我们先来了解以下郑大，再来了解郑大新闻与传播学院的具体信息。郑州大学（Zhengzhou University）简称“郑大”，位于郑州市，是中华人民共和国教育部与河南省人民政府“部省合作共建高校”，世界一流大学建设高校，国家“211工程”、“一省一校”重点建设高校。学校入选“2011计划”、“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、新工科研究与实践项目、国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家超级计算郑州中心依托建设单位。郑州大学新闻学教育开始于1976年， 1984年4月成立郑州大学新闻系；2004年6月改建制为新闻与传播学院。2014年6月，新华通讯社与郑州大学签约共建穆青研究中心；2014年12月，河南省委宣传部与郑州大学签约共建新闻与传播学院。2017年，在第四轮全国学科评估中，我院的新闻传播学学科被评为“B”，在全国高校新闻传播学学科排名中位居前列。学院现有教职工66人，其中专任教师 51人，专任教师中教授11人、副教授25人、博士33人、博导7人、硕导31人。有多位教师被评（聘）为全国高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会委员、河南省特聘教授、河南省优秀专家、河南省学术技术带头人、河南省高等学校青年骨干教师、河南省高校科技创新人才、河南省高校哲学社会科学年度人物等。同时，聘请媒体单位具有高级职称和丰富实践经验的兼职导师50余人；外聘来自北京大学、清华大学、中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学、中山大学等全国著名高校的本学科专家60余人担任兼职教授。学院拥有新闻传播学一级学科博士学位和硕士学位授权点，新闻与传播、艺术学2个专业硕士学位授权点。学院现有4个开放式研究机构：新华通讯社—郑州大学穆青研究中心（河南省高校人文社科重点研究基地）、中原传媒研究院、郑州大学文化产业研究中心和新媒体研究中心。2004年建院以来，学院共承担国家社科基金项目26项，其中重大项目1项、重点项目2项；承担教育部人文社科研究项目、河南省社科规划重大项目、河南省软科学项目等省部级项目50余项。在国际合作方面，与香港浸会大学、香港城市大学等高校开展了联合培养双硕士项目等。学院具有完备的实验教学条件。郑州大学全媒体实验教学示范中心建筑面积2443平方米；拥有电视制播中心、广播电台等媒体，舆情发布、无人机航拍、视频演播、新闻摄影、传媒综合等实验室。学院与人民日报社河南分社、新华社河南分社、河南日报报业集团、河南人民广播电台、河南电视台、河南大象融媒体集团等多家媒体单位签订了校外培养基地合作协议。招考信息考试基本要求及适用范围概述（2020考纲）考试内容（2020考纲）-334考试内容（2020考纲）-440考试内容（2020考纲）-625考试内容（2020考纲）-851参考书目专硕1.中国新闻传播史（第三版） 方汉奇 中国人民大学出版社 20142.外国新闻传播史导论（第二版）程曼丽复旦大学出版社 20073.新闻学概论（第三版）李良荣 复旦大学出版社 2009更新到第六版4.传播学教程（第二版）郭庆光 中国人民大学出版社 20115.新闻采访学（第三版）篮鸿文 中国人民大学出版社 20116.现代新闻写作教程（第二版）董广安 郑州大学出版社 2010郑大特色7.新闻编辑学（第二版）蔡雯 中国人民大学出版社 2010新到第四版8.当代新闻评论教程（第五版） 丁法章 复旦大学出版社 20129.现代广告学教程 张金海余晓莉 高等教育出版社 201010.传媒经济学教程 喻国明丁汉青支庭荣等 中国人民大学出版社 2009更新到第二版学硕2.外国新闻传播史纲要(第二版) 陈力丹 王辰瑶 中国人民大学出版社 20143.理论新闻传播学导论（第二版）童兵中国人民大学出版社20116.媒介管理学概论 邵培仁 陈兵 高等教育出版社 20107.新闻编辑学(第二版) 蔡雯 中国人民大学出版社 2010更新到第四版8.当代新闻评论(第二版) 赵振宇 大学出版社 20129.广告学教程 张金海姚曦 上海人民出版社出版社 201010. 现代新闻写作教程 董广安 郑州大学出版社 2010郑大特色从以上专硕和学硕的参考书我们可以发现郑州大学新闻与传播考研的考察内容具有以下特点：第一，专硕与学硕的参考书有部分重合；第二，郑州大学新闻与传播考研的考察内容非常全面，既有新闻与传播理论，也有新闻与传播实务的内容。第三，参考书中并未涉及到网络传播、马克思主义新闻观、舆论学这些今年来比较热门的知识点，但是考纲中却有出现。我们接下来通过分析近两年的真题也可以发现这一特点。真题分析实际上，通过把几年的真题比较分析后，我们可以总结出以下郑大新传新传初试特点：1、学硕与专硕真题有重合；2、考察内容与学校和老师的学术动态息息相关；3、部分真题会出现以前考过，今年又考的现象。4、基础为主，热点为辅，实务有时并不是每年都考。复习规划经验1、目标分数+总体规划+细分每日规划；2、参考书理清框架逻辑；3、紧跟课程，扩展知识边界；4、专业课和公共课两手抓、两手都要硬。常见问题在这里我列举了一些常见的问题，我先来为大家一一解答，之后大家可以提出自己的问题，我再来回答大家~1、需要自己做笔记框架吗？建议在基础阶段笔记框架能够列出来，一是方便自己理清知识点的逻辑，二是后期背诵也可以起到提醒要点的作用，事半功倍。2、什么时候开始背？这个要适个人的情况来决定。有的同学梳理参考书的进度比较快，有的同学却进度很慢。但是正常来说，建议大家从7月份暑假拔高阶段开始背诵。3、专业课的重要性大于公共课吗？不能简单从分值上来判断谁比谁重要，专业课和公共课同等重要，都需要认真复习备考，一门不过国家线都会被淘汰。4、需要看拓展书目吗？需要的。从往年的真题大家可以看到，仅仅看郑大列举的参考书并不能应付郑大新传考研，再看一些相关的拓展书目是非常必要的。5、考纲具有参考价值吗？实际上并不是非常具有参考价值。对比近几年的考纲可以发现，变化并不大。但是新传业界和学届的知识理论发展变化却很快，因此需要拓展相关知识点。作者：江江编辑：米太阳主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。