河南大学研究生辅导班

【郑大考研网育博书店】专注郑大考研辅导13年！提供郑州大学考研真题、考研资料、招生简章、专业目录、参考书目、考研辅导班等郑州大学研究生院考研信息。根据河南大学工作安排，2020年研究生新生9月5日报到注册，9月6日入学教育，9月7日开始上课。9月5日，河南大学迎来2020级研究生新生入学报到。在开封站、开封北站，金明校区大西门、明伦校区南门、仁和公寓等地点，学校严格按照防疫规范设置了接站点和报到点。在学校迎新工作领导组指导下，各相关部门以及35个研究生培养单位共同完成了本次研究生迎新报到工作。据悉，今年河南大学共计招收4700余名研究生新生，新生报到完毕后，各培养单位将根据研究生院（党委研究生工作部）发布的《河南大学2020年研究生新生入校教育指导意见》等文件和要求，开展集中性和分散性相结合、线上和线下相结合的研究生新生入学教育。9月7日，河南大学研究生新生全面开始上课。郑州大学研究生录取通知书上注明2020级研究生新生报到时间为2020年10月10日—11日（暂定）。真的会等那么久吗？各位准研究生有什么想说的？欢迎留言评论哦~

提起学霸，我们都会想到那些擅长学习、分数很高的人；亦或是那些能在众人都考砸的情况下轻轻松松就拿下高分的人。有时候，"学霸"也可以是一个团体，成员间彼此传递着温暖、感动和信念，形成一种妙不可言的"学霸效应"……河南大学生命科学学院这3个"女神学霸宿舍"就是对此最好的证明，这三个宿舍的全体成员均被保研或考研成功。本期推送，小编就带大家走近她们，听听她们有什么想说的吧——1.29#615王雅男，浙江大学（保研）李姿璇，中国科学院上海营养与健康研究院（保研）崔俊俊，中国农业大学（保研）赵亚楠，中国科学院上海植物生理生态研究所（考研）崔俊俊：河大、生科、615的小可爱们，是你们组成了我大学四年中美好的点滴，是你们给我创造了珍贵的回忆，也是你们陪我从稚嫩到成熟。希望多年以后，回首旧时光，我们在河大的那些日子，依旧闪闪发光！王雅男：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，厚积才能薄发。在大学的四年里，要给自己设定小目标，给自己前行的动力，同时为了目标付出百分之百的努力。当然，也很感谢615宿舍的小伙伴们，感谢相遇，以后的我们会更好。李姿璇：在这短短的四年里，我很庆幸遇到了三个志同道合的小伙伴，我们一起学习，一起玩耍，一起奋斗，一起成长。未来的路还有很长，我们会继续奔跑，向着希望和阳光一路前进！赵亚楠：在大学，我度过了最美好的时光。我和615的小伙伴们一起，努力学习专业知识，认真做实验，参加学科竞赛，做志愿活动。和她们一起，再难的事情最后都会变得很轻松。她们是我的快乐源泉，也时刻鼓励鞭策着我，要努力的往前走。2.29#601梁艳霞，中国科学院天津工业生物技术研究所（保研）冯家星，浙江大学（保研）陈妍，陕西师范大学（考研）虞楚薇，上海药物所（考研）梁艳霞：人生需要规划，走哪条路不是别人给你选择，是自己给自己选择。在未来学习工作的道路上，我一定稳扎稳打，时刻提醒自己，不能放弃努力，以后的挑战会更多，要让自己变得更强大。冯家星：许多考研学子在面对学校和专业的选择时往往会不知所措，这时候我们应该静下心来问问自己喜欢哪个方向，在明确自己喜欢的方向后去搜集资料，向老师或考研成功的学长学姐汲取经验，然后有计划地复习专业课。既要有远大的理想，又要一步一个脚印，踏踏实实地做好每一件小事。陈妍：考研成绩下来后，我报考的学校同时出了专业排名，我是连复试都没机会的人，那段时间压力特别大，不知道该何去何从，很幸运的是遇到了一个愿意给我机会的老师。考研，考的是知识更是心理状态，深思熟虑之后，不后悔就是最好的选择。虞楚薇：我很幸运，从保研失败，到初试不佳，最后到逆袭上岸，一年的风风雨雨历历在目，一路相伴的是我的室友、朋友和家人，他们给予了我莫大的勇气，才能让我风雨兼程，继续前行。3.29#610王莹，河南大学（考研）孙雅静，河南大学（考研）李梦，郑州大学（考研）马伯睿，西安交通大学（保研）王莹：感谢我的室友们，我们一起去图书馆学习，累了就互相鼓励。我复习的效率不高，一天只有几个小时能专注学习，但是，老师鼓励我们，说伟大就是按部就班。宿舍的人也相互鼓励，让我的考研路上不孤单、有动力。尘埃落定时回首往昔，更加明白按部就班的意义，更加明白坚持的重要性。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。孙雅静：我认为备考过程中，有几点特别重要：第一，关于学校，一定要根据自己的定位选择合适自己的，目标不要遥不可及，也不要丝毫没有压力；第二，关于运动，一定要坚持锻炼，我是每天跑3公里直到考研前几天，正因为如此，我成功地抵抗住自习室一波又一波的感冒；第三，关于手机，一定要扔的远远的，如果自制力不强，很可能本想玩5分钟，实际会玩5小时。第四，关于心态，每个人的差异很大，但要尽可能地调整好自己的心态，不要受别人的影响。最后，感谢四年相伴的朋友，感谢指点迷津的老师，感谢全力支持的父母。李梦：十分感激一起备考的几位小姐姐，永远无条件安抚我，互相剖白内心并鼓励彼此向着目标努力，值得开心的是最后我们都一起上岸。在这里给性格敏感的学弟学妹一点小安慰，不要质疑自己的学习方法，不要怀疑自己的学习能力，种下一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。马伯睿：每天安排好自己的时间，做一个规划。2.劳逸结合。3.保研要从大一就开始努力，持之以恒，认真踏实地准备每一次期末考试，积极参与各类竞赛和活动。4.积极主动地去了解感兴趣的研究领域的相关动态和与升学相关的动态近年来，河南大学生命科学学院高度重视本科生考研工作，开设"学海起航"考研辅导专题讲座帮助学生树立正确的考研观念、获取准确的考研信息，邀请相关教师和往年成功考研的优秀毕业生从不同角度为在校学生进行考研辅导，不断提高学院学生考研深造比例，助推学院"双一流"建设。（部分来源：河南大学生命科学学院官微）

河南大学坐落在历史文化名城、八朝古都开封。学校创办于1912年，至今已有108年办学历史。2008年进入省部共建高校行列。2016年入选国家"111计划"。2017年9月入选"双一流"建设高校名单。近期，河南大学先后与比利时根特大学、法国洛林大学签订了联合培养高水平博士生合作协议。根据协议精神，分别在经济学和化学相关学科启动联合培养高水平博士生项目。现发布河南大学与两所世界高水平大学联合培养高水平博士生项目招生简章。河南大学—比利时根特大学联合培养高水平博士研究生招生简章2020年河南大学经济学院与根特大学法学部将联合招收经济学、金融犯罪与犯罪学相关学科博士研究生。学生在双方联合培养下开展研究，完成培养方案规定的学习要求，将获得根特大学法学博士学位。一、比利时根特大学简介比利时根特大学（Ghent University）成立于1817年，由文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、社会、艺术等12个学部组成，在基因学、基因培植、生物技术、医学、经济学、海洋学、法学等基础及应用研究领域均处于世界领先水平。该校现有全职教师5000余人，其中含4名诺贝尔奖得主。该校坚持广阔的国际视野和开放的多元文化，培育了众多优秀杰出的人才，包括宇航员德克·富勒姆、万维网先驱罗伯特·卡里奥、塑料工业之父利奥·贝克兰德、前国际奥委会主席雅克·罗格、数位比利时首相、德国总理默克尔等，我国民法学泰斗江平获该校名誉法学博士学位。二、项目梗概招生学科（方向）为经济学、金融犯罪与犯罪学，招生名额不限。基本学制为4年，其中在河南大学、根特大学各学习2年。本项目免除学费；在根特大学的两个学习年度发放奖学金（约138000元人民币/年），在河南大学的两个学习年度提供住宿。须每12个月参加由河南大学组织的年度考核，不参加或者未通过年度考核的，停发下年度奖学金；四年未能毕业的，逾期所有费用自理。在读期间科研成果的知识产权由两校共享。在读期间须以河南大学为第一署名单位发表SSCI收录论文不低于一篇；通过毕业论文答辩。三、申请条件1.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正；2. 具有经济学、法学或犯罪学相关学科全日制学历教育硕士学位，应届硕士毕业生最迟须于2020年10月31日前取得硕士学位，非中国大陆高校颁发硕士学位另须提交教育部留学服务中心学历认证书；3. 提供语言能力证明：申请人母语不是英语的，托福IBT 87或"欧洲语言教学共同纲领"（CEF）B2以上；申请人母语不是汉语的，中文新HSK5级180分以上，口语高级60分以上；4. 两名所报考学科领域的教授（或相当专业技术职称的专家）作出英文书面推荐。四、申请材料清单材料清单中的《应届硕士研究生毕业证明》、《全脱产攻读博士研究生承诺书》等材料模板请见附件。五、申请程序1. 考生须于2020年10月31日前提交申请。考生勿寄送纸质材料。全部申请文书需为PDF版本，并根据《申请材料清单》所列文件名及其序号编写文件名（"姓名-序号-文件名"），压缩打包发送至项目申请邮箱（sunlawjohn@126.com），文件压缩包和邮件标题均须写明"河南大学-根特大学联合培养博士项目-姓名-日期"；2. 通过材料审核的考生参加河南大学预面试（中英文），面试时请携带《申请材料清单》所列材料1-9项原件，其中5-9项需留存复印件；3. 通过初试的考生提交《申请材料清单》所列材料第10项原件《全脱产攻读博士研究生承诺书》，并参加科研能力培训课程；4. 按照不低于1:2比例推荐参加双方联合面试（英文），确定拟录取名单，并于2020年12月在河南大学研究生院网站予以公示；5. 由联合导师推荐提交根特大学网申；6. 根特大学寄发录取通知。河南大学—法国洛林大学联合培养高水平博士研究生招生简章洛林大学（Université de Lorraine）是一所世界著名的公立综合性大学之一。创始于1572年12月，由三所同类型的公立综合性大学（南锡一大、南锡二大、梅斯大学）和一所专业性较强的国立洛林综合理工学院合并而成。拥有8个博士生院，2100余名在校博士生，学科领域包括生命科学、医学、物理学、化学、文学、语言、艺术、管理学、环境、体育运动学等。此外，洛林大学拥有72个受正式资质标签认可的研究实验室，其中大多数与法国国家大型研究机构具有密切的合作关系。2020年7月河南大学与洛林大学签订协议，联合招收培养高水平博士研究生。学生须先在河南大学进行桥梁课程的学习和培训（主要是语言课程和科研技能的培训），由化学学科考核通过后，根据培养方案在双方的联合培养下进入学位论文阶段。完成培养方案规定的学习要求并符合毕业和学位授予条件的学生，最终获得洛林大学博士学位。一、招生学科（专业）化学相关学科二、招生计划招生计划不限三、申请条件1. 拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正；2. 全日制学历教育应届硕士毕业生（最迟须在2020年9月1日前取得硕士学位）或已获硕士学位人员。在大陆以外地区获得学位的人员须提供学位证书并获得教育部留学服务中心的学历认证书；3. 在报考的学科或相近的研究领域发表过至少一篇学术论文（第一作者或通讯作者，硕士在读学生酌情考虑）；4. 身体和心理健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关要求；5. 至少两名化学学科相关领域的教授（或相当专业技术职称的专家）作出书面推荐。四、申请程序1. 申请者将申请材料按期提交至河南大学纳米材料工程研究中心研科办进行报名申请；2. 纳米材料工程研究中心收到材料后进行汇总，组织专家进行材料审核，并通知审核通过的考生参加面试；3. 根据面试结果，由河南大学和洛林大学共同确定拟录取名单并进行公示。五、申请时间申请2020年秋季入学的学生须于2020年8月30日前完成报名申请并将申请材料提交至纳米材料工程研究中心。拟录取名单由河南大学于2020年9月在河南大学纳米材料工程研究中心网站进行公示。六、申请材料符合报考条件的考生，可将申请材料提交至河南大学纳米材料工程研究中心。相关申请材料见下表：表1 河南大学—法国洛林大学联合培养高水平博士申请材料清单材料清单中的专家推荐信、个人陈述、全脱产攻读博士研究生承诺书、应届毕业硕士生证明等材料模板见附件2。请考生根据个人情况整理相关报考材料，发送至纳米材料工程研究中心联系人邮箱。七、录取申请时间截止后，河南大学纳米材料工程研究中心组织专家进行材料审核。审查通过的考生，进入复试（或面试）环节。河南大学纳米材料工程研究中心根据考生成绩，择优录取，并公示拟录取名单。八、学制基本学制原则上为3年（河南大学、洛林大学各50%）。九、费用及奖助学金1.奖学金：16800 euro /year（大约13万元人民币/年），由河南大学提供；2.学生自行负担博士学校注册（约500欧每年）、体检、医疗保险、签证、居留许可等费用。十、其它1.申请者需保证所有提供材料的真实性；2.所有申请材料均为PDF版本，文件须按上述排序编号，命名要求为"序号-姓名-文件名"，须打包发送至纳米材料工程研究中心联系人邮箱；3.邮件标题须写明"申请河南大学—法国洛林大学联合培养高水平博士项目—申请者姓名"；4.若桥梁课程的学习和培训考核未通过，经导师推荐可以在三个月后重新考核；若二次考核通过，按常规启动攻读博士学位程序，否则予以退学处理；5.博士在读期间科研成果的知识产权由两校共享。在读期间须以第一作者身份发表河南大学为第一署名单位、本领域顶级SCI论文不低于2篇（其中至少一篇影响因子不低于10）。欢迎广大优秀学子踊跃申请！原素材来源：河南大学官微

今天看到一篇文章《博士毕业做辅导员，是否是一种人才浪费？》，如下：前段时间，河南大学发布招聘公告，将面向社会公开招聘15名专职辅导员，要求为90后博士，服务年限在4年以上，录取后将发放安家费 15 万元。这引起了大家热议，有人认为博士是高学历人群的代表，培养出一个博士需要耗费大量的资源和时间，不应该去做硕士就能做好的工作。也有人认为，博士当辅导员有利于学生的成长与发展。博士学历的辅导员有较强的学术研究能力，有丰富的知识及阅历，在学生的生活、学习、生涯规划等方面可以给予比较好的引导，帮助大学生有更好的提升和发展。有人说：哪有浪费呢，现在博士数量太多了，能够找到合适的科研或教职都很难了。还有一个，人才这个东西，在国内压根就不缺，读了博士就成了人才，那就可笑了。这样也给了博士多一条出路。也有人说：你得看是啥样的博士啊。清北本HYSMP博两位数文章各种CNS正刊子刊去国内事业编辅导员，是挺浪费的。要是双非本硕博延毕文章勉强够毕业，那事业编辅导员还给安家费，算不上浪费吧。如果放在2005年以前，可能本科就能当好辅导员；如果放在2015年以前，可能硕士就能当好辅导员。但是现在已经来到了2020年，高校是一种什么状态呢？行政去编制化，教师去编制化，也就是说，将来即使来应聘高校教师，大多数也是要先签合同的，只有升到终身教授这个职称，才有可能长聘下去，没有像以前那种编制，永远可以做讲师到退休的情况。而且所有岗位随着学历不断的提高，对各个岗位人才的素质和能力也不断提高。教师基本上都是名校毕业的博士，那么如果行政岗位，或者其他服务型岗位的人才只有本科，是很难对接博士教师的工作的，或者说很容易不理解博士教师的要求，这样就会造成各种不必要的冲突或者麻烦，降低工作效率。因此，这几年，国内很多好一点的高校，它们的行政岗位虽然没有编制，也是起点要求博士学历以上，比如某东部985名校，招聘一个计算机系统维护的岗位，要求计算机相关专业的博士学历以上，服务10年以上，才能签合同。这在2020年以后会成为一种常态。至于辅导员岗位，随着大学生一代比一代强的特点，随着社会对大学生各种能力要求的不断提高和加码，辅导员作为大学生日常生活必须接触的一类特殊人群，有点像大学生的保姆，如果这个保姆本身的学历和素质都很好的话，教出来的大学生一般也不会太差。因此，对于河南大学招聘博士学历辅导员的做法，俺是非常赞同的。更何况，辅导员也可以发文章提高自己的职称，而且将来辅导员做得好，当上校领导的概率会比从一个大学讲师做起，做到教授，再当校领导的概率大多了。

胡师姐：北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了，在这7年里，我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初，他们出的热点题是这样的：材料：赵普在微博上转发调查记者的短信，引来11万转发，但他却从荧幕与微博上小时，对此相关负责人称无可奉告。请问：如果你是一名记者，你对此事有什么看法？（2013暨南大学新传专硕真题）材料：一段《纸牌屋》的介绍。问题：请分析纸牌屋为什么会火？（2014中国人民大学新传考研真题）慢慢地，他们出的热点就变成了这样：谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分：“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越，你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后，运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友，甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演，如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过，如果说幸运也是一种才华的话，那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足，乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧，由废柴少女变身为万能幸运符？当然，祈福求好运并非新鲜事，向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮，充满了（后）现代的戏谑与荒诞，是一种属于当今时代的丧：对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态，其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。（1）文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些？（10分）（2）你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗？并分析“集体症候式”的社会背景。（25分）（2019浙大新闻传播考研真题）外行或许看不出什么门道，但事实上，热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态，到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候，每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸，但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度，以浙大这道锦鲤的题为例，除了从社会心理学角度考察， 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考，那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度，提示相应的分析工具（理论），但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西，招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程，也都意识到了不能从一个视角分析热点，但这里出了个问题：因为教学水平的差异，大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候，成功实现了堆砌而不是运用理论，对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论，并用于分析某类字面上看起来有联系的现象，比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了，还沾边（这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且，它只针对电视！一切试图挪用的，都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处），但巴赫金的“狂欢”是在说什么？——中世纪晚期的各大城市（如罗马、威尼斯、巴黎等），每年合计起来有大约三个月的时间，过着狂欢节的生活。在这期间，人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活，打破严格的等级秩序，同一切人随意不拘的交往，随心所欲地妆扮自己，狂放不羁地载歌载舞，自由自在地说说笑笑，纵情于食欲声色……狂欢时，先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消，人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生；狂欢节上，笑谑占据主导地位，这种笑谑是节庆的、欢乐的，它针对一切，同时也针对取笑者本人，并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎；狂欢节上，一切话语都成了相对性的，任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的，在狂欢中，没有观众，全民都是演员，或者说，生活本身成了表演，而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢？我问学生为什么老爱用狂欢理论，他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”，10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢，1个无分析裸奔，还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”，但教你的是什么人——是不是就比你水平高，他们了解学科源流吗？真读过原著吗？真懂理论吗？大家要认真辨别，不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播：范式与流派》里三令五申：不要死记硬背理论！不要生搬硬套理论！一定要理解理论的背景！但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行：“文二病患者，通常就是念了几本书，且对社会其实没有多少历练，最可怕的地方是，他们读的书不是教科书，或者是教科书读得不够好，基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法，当然不会太全面。轻视教科书，捧着一两本专著当成至宝和行为指南，文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念，大而化之，想当然地就去用的，不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下，其实一推就倒。”（魏武挥老师公号，原文请戳《文二病患者》）根据魏老师这篇文章，我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的（或者用得最滥的）理论排行榜：No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房（脱离了桑斯坦的原意）No.5 文化工业（用得人太多了，但往往只能说出表面意思，不能深入分析）No.6 单向度的人（只能从字面解释媒介给人带来的影响，知其然不知其所有然，一句话就把所有意思说完了，为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复）No.7 媒介依赖（大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥！）No.8 互动仪式链（横跨宏观-中观-微观，不适用于解释具体现象）……下面，我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。（令人无语的是，很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……）事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落，拥有“仅需一张照片，出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏，但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物，从天天P图“军装照”、Faceu（脸萌）“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake，AI换脸满足人们娱乐性需求的同时，给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一：隐私真题链接：2014北京大学440：谈谈对网络隐私保护权的理解，如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾？2019华中科技大学440：网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814：脸书数据泄露案例，根据社交媒体隐私数据保护，假设自己是科技媒体记者，写采访提纲。2019上海交通大学334：如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938：互联网隐私和便利的界限在哪里？谈谈看法2019华南理工大学334：材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售，主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些，以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：“换脸”风波中如何应对隐私危机？思路解析：隐私问题没有成型的理论可以直接套，但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念（例如“被遗忘权”、GDPR），以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题，根据对其霸王条款的分析，法律工作者发现ZAO肖像权的使用，意味着隐私权的过度让渡，不仅可以随意使用个人肖像权，还可以有偿或无偿授予第三方，这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯，受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用，习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上，但这些信息也永久地储存在了服务器上，用户维护自己的数据隐私，几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景（车站、金融、娱乐、监控……）以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险（诈骗、人肉搜索等）。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民：提升媒介使用能力，拒绝隐私权的让渡2.科学家：解铃还须系铃人，技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险，来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片，能成功为人穿上“隐形斗篷”，建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶，俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起，开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现，只要在脸上画出特定的线条，就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府：对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思（重大得分点！）一切风波本质上还是由技术而起，技术更迭本无罪，是发展的象征，关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”，甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”，被称为“逃犯克星”，并不能因噎废食，全盘否认技术，但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演，甚至是用于政治权力竞争的造假，又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性，前者意味着发挥技术的最大效用，后者强调价值、伦理的重要性，社会的进步离不开技术的开拓，更离不开基本价值的守望，毕竟‘我们将抵达的未来，不仅是信息自由流动的丰饶之海，更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二：数字鸿沟真题链接：2019四川大学636：运用传播学相关理论，分析当代社会中的“数字鸿沟”现象，并提出对策2019苏州大学334/440：数字鸿沟2019重庆大学学硕：数字鸿沟2019中国传媒大学334：简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕：依照信息沟理论的主要观点，论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析：这道题从多个角度答都行，但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现，很多专家警惕心大起，立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高，并且是传统的图文形式，身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解，反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频，进入门槛低，可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往，媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等，媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面，在ZAO换脸风波中，我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用，一定程度上减轻了物质接入的入口，有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介，但事实上这种接入只是表层的，设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境，落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧，形成断裂。ZAO事件中，正是很多初步拥有接触媒介能力的人，由于媒介使用技能不足，无法进行判断，才狂热参与游戏，导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合，娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析，很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的，用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟，但基于娱乐的动机并不能，而且这些用户的媒介使用差异性其实较小，所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app，同时其新媒体学习能力也有限，因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大，数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产，在ZAO事件中，含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产，ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径，容易带来道德层面、价值层面的风险，而知识能力水平高的人，能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞，例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表，通过对条款的分析，发现其中漏洞，他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害，但相比之下，存在信息落差和知识区隔的人，就极有可能被牵涉到换脸风波中，遗失数据资产。命题角度三：媒介素养真题链接：2019上海交通大学440：媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体：媒介素养2019广西大学专硕：媒介素养2019南京师范大学613：大数据时代背景下，对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕：媒介素养2019上海师范大学学硕：媒介素养2019内蒙古大学440：媒介素养包括哪些方面（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：ZAO为什么会火？试分析原因。思路解析：自媒体时代，媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力，更意味着传播、制造信息的素养，在传播者泛化、把关者弱化的今天，媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨，究其实质，媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现（1）社会交往素养不足，隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答（2）媒介使用素养不足，权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高，同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛，一键换脸的操作基本人人可实现，但同时也带来了人们不明确权力边界的危机，例如将明星的脸在作品中随意更换，美名曰喜欢明星，但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。（3）信息消费素养不足，过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化，信息海量膨胀以及来源的多元化，意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境，同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病，但很多用户却浑然不知，仍在跟风使用，导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。（4）信息生产素养不足，转发“再加工”产品自媒体时代，公众作为信息生产者的作用不断凸显，但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限，难以对信息的真实性准确把关，容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得，部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸，并以此谋取私利，侵犯了明星的利益。三、 反思：媒介素养是日积月累培养的，跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关，要弥合媒介素养的差异，需要教育的普及。命题角度四：版权真题链接：2015北京大学440：互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334：数字内容产业（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试以ZAO为例，论述新媒体版权面临的挑战思路解析：赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分，信息技术构筑了全新的数字化生存空间，随着新媒体日新月异的发展，版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜，版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题，一个作品多家都有影视版权，同时由于现代大众传媒信息的可复制性，盗版的资源也随处可见，因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权，却被用户拿来随意篡改，甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传，以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在，ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术：“媒体大脑”的使用，加强版权监测在媒体大脑的使用中，原创内容将被进行快速的版权登记，同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术，“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容，进行全网版权监测，帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况，被侵权行为分析，有效避免侵权现象的发生。2.司法：完善法律法规，加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO，这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是：宁可“错杀”一千，不可漏网一个！关于ZAO，我们给出的思路和答案只起提示和参考作用，同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

各位考生：为做好疫情防控期间的考生服务工作，结合我校研招工作实际，现就考生关心的相关问题统一说明如下：1.关于历年国家线中国研究生招生信息网有历年国家线的分析汇总，考生可自行查询参考。2.关于初试成绩排序我校在公布初试成绩的同时公布了初试成绩排序，该排序仅供参考。排序中不含推免生，部分考生有可能单科或总分不过国家线，以及符合加分政策的考生加分后，均会导致排序发生变化。3.关于招生计划我校2020年硕士研究生招生专业目录中公布有拟招生人数，该拟招生人数仅供参考，最终实际招生人数可能会因正式招生计划下达、实际录取推免硕士生或因具体生源情况和学科建设发展需要发生变动，特向广大考生说明。4.关于历年复试分数线我校研究生院网站公布有历年复试分数线，考生可自行查询参考。5.关于能否进入复试待国家线公布和正式招生计划下达后，我校会根据考生成绩情况和各专业的招生计划划定各专业的复试分数线。6.关于调剂待国家线公布和正式招生计划下达后，并确定各专业的上线情况和招生计划后，最终确定接收调剂的专业和调剂名额。我校近年调剂政策如下：（1）符合教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中“调剂”部分的所有要求。（2）考生各科分数和总分均需达到我校的招生学院（实验室、中心）的复试分数线。（3）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。（4）初试科目与调入学科（专业）初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。（5）调剂考生在以往的考试中无违规和作弊记录。（6）调剂考生应符合基层招生单位提出的其他要求。若上级主管部门发布新的调剂政策，我们将按照最新调剂政策执行。7.关于咨询渠道考生可通过邮箱咨询相关问题，我校研究生院安排专人逐一回复。河南大学研究生院来源：河南大学 河南大学研究生院

对于很多大学生来说，亲眼目睹了高校老师的“爽”，地位有了，钱也赚了，老婆孩子也照顾到了，感慨妥妥是人生大赢家！所以，滋生了想去高校工作的想法，可是高校老师现在都要求博士了，不想读博，那干脆读个硕士研究生(科普一下：研究生分两个学历层次，依次是硕士研究生和博士研究生)，以后当个辅导员也不错。 我相信很多人内心都有过这种想法，因为小编身边的案例太多了。但是硕士研究生毕业就一定能去高校当辅导员吗？而且硕士研究生毕业混得最不济，就一定能去高校当个辅导员吗？在这，小编忍不住想给大家泼下冷水，快来看看高校辅导员的要求吧，尽早准备，满足条件。高校辅导员的一般要求。第一，高校辅导员作为一名思想政治教育工作者，必须是中共党员，这个是硬性条件。所以在大学期间还没入党的同学要尽早准备，了解学校入党要求。不要等到读研期间入党，因为那时入党要比大学时入党困难得多。第二，在校学习期间担任过学生干部优先。很多同学到了大学，想当一个“平民”，过好自己的小日子。可是，你想当辅导员的话，就要去参加学生会等机构。其实，我是鼓励同学参加学生会，因为不论就业还是考研，学生会的工作经历对你都有所帮助。第三，全日制硕士研究生及以上学历，且第一学历为全日制大学本科学历。这个是基础条件，小编就不多说。第四，年龄要求，各个学校有着不同的年龄要求，但一般是30周岁以下，博士研究生年龄要求会放宽点。有些学校还会要求沟通能力强，热爱辅导员事业等。高校辅导员事多、杂，你能受得了这份苦？其实对于很多不了解辅导员这份职业的人，以为辅导员这份职业光鲜亮丽。但是，深入了解后，这份职业真的不是一般人能干的。小编有位学长，经过千辛万苦，层层筛选，终于如愿以偿考上了某高校辅导员，但是工作三个月之后，就辞职不干了。问其原因，忍受不了事务的繁杂。高校辅导员主要是和学生打交道，那么和学生有关的工作几乎辅导员全包了，包括学生日常事务管理、学生心理健康、党团和班级建设等等。所以，想要当高校辅导员，先问问自己能吃得了这份苦吗？有些学校要求博士研究生学历，想当辅导员不是那么容易。云南师范大学2019年招聘辅导员要求博士研究生学历，引起了一阵热议。同样在2019年，郑州大学招聘20名辅导员也要求博士学历，令很多想从事辅导员职业的研究生惶恐万分。河南大学发布2020年招聘15名辅导员公告，同样也要求博士研究生学历，引起网友愤慨，因为河南大学作为一名双非院校，这样的要求实属严苛。抛开要求博士研究生学历，有些重点院校招聘辅导员要求是985.211的研究生，这对于来自双非院校的研究生又是暴击。随着研究生人数的日益增加，高校辅导员的学历要求可能会有所变化，当一名高校辅导员不是那么容易。河南大学2020年专职辅导员要求博士小编从高校辅导员的一般要求、工作繁杂和有些学校要求博士研究生来介绍了下高校辅导员。可能，很多人会以为这是一篇劝退信，本来有志成为一名辅导员，小编这样一说，就立马打消了念头。我想说，不论日后想从事什么职业，关键是自己的看法，自己认为我能胜任并且热爱这份职业就够了。愿你在所在的领域闪闪发光，不畏难，不彷徨。

关注文化，关注教育，深耕古诗词朗诵！我是老罗老师！欢迎点击右上角“关注”于我！#教育行家说#大家好！我是老罗老师！在八朝古都河南省开封市，有一所国家“双一流”建设高校、省部共建高校，这就是河南大学。这所大学，有将近108年的办学历史了。26年前，老罗我在那里读过书，所以这所大学，也是老罗的母校。同全国众多的大学一样，由于受新冠肺炎疫情的影响，这所大学很长时间都没有开学。不过，老罗今天（2020年5月8日）浏览河南大学微信公众号时，发现了这所学校发布的有关返校复学的信息。一起来看一看——河南大学微信公众号页面截图点开上面河大发布这一微信链接，老罗首先看到的是下面的内容：河南大学研究生返校复学通知内容一先告诉人们：4月26日，河南大学第一批通过学校审核符合返校条件的700余名研究生返校复学是不是有些惊奇？河南省教育厅曾发通知，河南全省高校以4月25日为返校复学起始时间，原则上达到返校复学条件的高校毕业年级和有重要科研任务的研究生优先返校；其他年级自5月6日起陆续有序返校，在豫就读的境外留学生暂不返校。但是，河南大学这700余名研究生返校复学完全合规！发两张第一批研究生返校图看看——河南大学第一批研究生返校复学场景一河南大学第一批研究生返校复学场景二接下来就是《河南大学第二批研究生返校复学通知》了！河南大学研究生返校复学通知内容二河南大学研究生第二批返校复学通知老罗对返校复学通知的主要内容进行了整理。主要信息如下：一、返校复学时间：2020年5月13(周三）至14日（周四）。二、返校复学人员：具有河南大学学籍的全体全日制研究生。三、自愿返校，学校审批：拟自愿返校的研究生须通过“今日校园”APP填写提交个人申请，培养单位审核，研究生院审批后方可返校。

提起保研，似乎是成绩好的人才能享有的专利，普通的大学生想获得保研资格，必须从大一开始就严格要求自己，成绩要好，还可能需要拿到不少奖项或者在学术上有所造诣。保研固然好，但是保研到一所自己不想去的双非院校，你会接受吗？保研去双非院校和考研去211名校，应如何选择？这些能帮到你！近来有个河南的考生咨询小水保研和考研的问题。他遇到的难题是不知道在保研和考研之间做何种选择，保研的学校自己不喜欢，直接考研又不一定考上，这可难为他了。能保研当然是选择保研了，这是很多备战考研人的真实想法。毕竟能够获得保研资格的人少之又少，不考研就能读研的话，大多数人巴不得要这样的结果。但对于这位考生却不是这样！他当初考研的时候一直备考南航，同时也在准备保研的事。但是他们的学校一般般，想去名校是不太可能，只能保研到一般的学校。他的老师跟他说可以保研到河南大学，概率很大，要他最后做个准备，基本上可以确定了。但是这里就出现问题了，他一直想去南京航空航天大学读研，毕竟已经备考了将近两年。如果就此放弃去南航读研，他心里肯定很不舒服。他的一位任课老师比较赞同他考研去南航，毕竟实力确实可以。不过，放弃保研的话，直接去考南航，竞争毕竟不小，考上考不上还两说，因此陷入两难的境地！和这位考生深入聊天后发现，他本身的实力较强，毕竟能够达到保研的程度，考研的话选一所211绰绰有余。更何况他当初备考南航已经花了不下于两年的时间，因此他心里更偏向的是考研去南京航空航天大学。虽然河南大学是一所不错的大学，但是和南航一比，就差了一大截。作为六朝古都，南京是很多考生心驰神往的城市，不少人希望在南京打拼，甚至是工作后定居。而且南京航空航天大学是一所211名校，从这里毕业的研究生，放在全国找工作都是非常轻松的。鉴于他的这种情况，小水不建议他着急下决定，因为保研这件事要慎重对待。他当下要做的事情，有以下几点，然后再根据自身的具体情况做出选择！01、摸查自己的实力，看看能否考研成功按照这位考生的想法，自然是更倾向于去南航读研，但变数在于不一定能够考上，即使他实力够强。而保研这件事按照他老师所说，只要好好准备，基本上可以确定，这也是他纠结的根本原因所在。因而当下他最应该做的是，摸查自己的实力，按照如今的程度，考南航的研究生是不是有十足的把握。如果考南航的概率高达七成以上，那么可以考虑放弃保研，直接选择考研去南航。更何况还有一位任课老师的支持，这位老师的实力还是不错的，很多不懂的专业性问题可以请教那位老师，这在一定程度上帮他减少很多心理压力。02、权衡利弊，最终确定保研还是考研在保研和考研之间，考生要做一个权衡，毕竟保研有利有弊，考研也是一样。无论考生最后做了什么样的选择，都必须承担之后带来的后果。求稳的考生肯定愿意选择保研去河南大学，更想去名校读研的人自然愿意选择试一试考研去南航。无论考生要做何种选择，保研的流程依旧要走下去，看看保研面试的时候会遇到什么样的问题，先把保研这件事做成功，再去纠结去不去读研。就算保研成功之后，放弃去读研，也是为之后的研究生复试做了一些经验积累，百利而无一害。当然，选择这条路，考生很可能要做好二战的准备，不过对于那些一心上名校的考生来说，二战考研又算得了什么呢？如果你也遇到这样的情况，你会做何种选择呢？有人说，在研究生复试中，那些保研失败的考生更容易被目标院校录取，毕竟很多人是因为保研去某校失败才去考研的。对此，你怎么看？欢迎留言分享您的观点！为何同宿舍的人考研很难成为研友？有的人在读研后还能反目成仇？为何不建议大专生放弃专升本的机会，直接考研？研究生报名前更换考研院校，要注意哪些问题？这些实用干货送你！