河南大学学科语文考研科目

由于最近问题较多，大家留言的时候，请先说明自己哪天进行复试，再问问题，我们据此安排撰稿次序，以切实为读者服务为宗旨，一些读者的问题还未发布的也不要着急，我们在综合考虑你面试的时间和话题的共性程度后陆续发布。今明两天，有部分读者就要步入战场。希望大家把往期文章的内容串串线，过一过，重点关键词都要有印象即可，不要给自己太大负担，祝大家成功上岸！尤其一些未进入一志愿复试、要进行调剂的考生，要快速了解调剂院校的面试侧重点，是偏向文学综合素养知识还是语文教学论知识。若偏向语文教学论还有的补救，若偏向文学素养的情况短时间提高也不大现实。调剂的竞争比起一志愿进复试的可谓是更加残酷！要把5题和往期我们分享的话题综合在一起活学活用，把考官提问的问题想办法灵活换到往期分享的话题中去，以不变应万变。下面继续回答一些读者的提问：问题1：谈谈什么是语文项目学习法？考生参考回答：项目学习法是近年欧美国家广泛采用的教学和学习方法。在我国，项目学习法主要是指在教师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，收集信息、设计方案、实施项目及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解和把握整个过程及每一个环节并在过程中获得知识、学会学习的教学方法。以我目前的认知水平，我认为语文项目学习是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”的能有效提升学生语文核心素养的综合性学习方式，它有助于提高学生实际思考和解决问题的能力。我的回答完毕，谢谢老师。问题2：谈谈语文项目学习有哪些要点？考生参考回答：对于语文项目学习的要点，我有以下几点理解：首先，我认为项目学习应确定好项目学习目标，它是整个项目学习的灵魂。在具体教学过程中，教师要将学生语文的核心素养分解并有序地融入具体的项目当中。让学生在完成一个个具体项目任务的过程中，体验、感悟语文知识和能力，并在此过程中建构起语文知识的个性化理解，掌握语文技能，发展思维能力。其次是要做好具体项目的设计。项目必须包含丰富的语文要素，能承载语文学习的内涵并且具有可操作性。再次是运行好项目学习小组，它是项目学习的实践主体。在项目学习过程中，学生是以项目实施者身份出现的。班级一般要分成若干小组，师生、生生以及该项目活动的所有人员相互合作，形成“学习共同体”，所有成员就像实际工作者一样分工合作，为完成各自的任务而进行采访、阅读、搜集资料、写作等语文学习。最后，我认为要有效发挥好教师的主导作用。教师在教学过程中，要根据项目的主题不同、学生的表现不同不断调整自己的教学计划和项目的进行计划。在较为松散的课程计划中为学生提供大方向的辅导，帮助学生顺利完成项目。以上就是我的看法，谢谢老师。问题3：结合实际，谈谈该如何进行语文项目学习的教学?考生参考回答：我认为语文项目学习的第一步应该创设现实的、有意义的、具有挑战性的项目情境，提出围绕与课标一致的项目。主要由教师来设计，也可以根据学生提出的疑难点来设计专题阅读的项目。比如，人教版的一个单元里面有三篇课文《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》，单元目标是“学习写景状物散文”。教师可将这个宏大目标具体化为一个可操作的项目，构建写景状物散文的知识框架图，并指导学生完成有关景色描写的写作。我认为语文项目学习的第二步是规划方案的实施。这个环节类似课题研究中的开题报告，小组成员要充分阅读、查证、设计，拿出解决问题的方案，并明确分工。比如，学习《修辞无处不在》时可设计这样的规划方案，包括试题命制和竞赛组织两部分内容，这样就能使学生的沟通、合作、设计能力得到更加深入的锻炼。我认为语文项目学习的第三步是实施解决。在这个过程中，成员按照现实世界中的角色，分工合作，研究问题。比如，对通感这个修辞方式不清楚的学生，可以参与命制通感题目，即以任务为课题进行深入的探究、学习，这样学生就对通感有了更为深刻的认识。我认为语文项目学习的最后一步是展示评价。这一步回扣开头，落实第一步任务。明确教学目标，落实教学内容。我的回答完毕，谢谢老师。问题4：项目学习要处理好哪些方面的问题？考生参考回答：我认为项目学习应处理好以下几方面问题：首先，我认为项目学习是语文学习的重要方法，应与其他学习方法相辅相成。项目是学科学习的重要方式之一，它同讨论学习、讲授式学习等方法一道完成学科学习任务。教师要根据教学内容的特点选择适当的教学方法。其次，我认为项目学习实施中要准确掌控主要成果和附生成果的关系，不可主次颠倒。项目学习所具有的综合性、实践性的特点决定了项目学习往往和班级、社团、学生会、社会志愿者等组织的活动相契合。这时就需要教师智慧引领，能对项目成果提出明确要求，并做好过程的监控落实。再次，我认为项目学习的难点在于找到一个切合教学目标的项目，这要求教师有丰富的储备和较强的综合能力，对教师修为提出更高要求。最后，我认为项目学习要做好对时间的掌控。项目学习一个周期少则一二节课，多则一月、一年。许多任务是课下完成的。中学教学有明确的教学任务，特别是周期较长的项目，要注意成果的阶段性交流总结，避免流于形式。我的回答完毕，谢谢老师。问题5：语文老师当班主任有什么好处？考生参考回答：在我看来，语文老师当班主任有如下好处：一是语文老师当班主任更有利于建构学生的价值观，在基础教育阶段，一个科学向上的价值观体系对学生的成长更为有利。二是语文老师当班主任更有助于达到铸魂育人的效果。语文老师当班主任更有利于坚持立德树人，充分发挥语文课程的育人功能的实施。三是语文老师当班主任更有利于学生思辨性能力的培养，更能发展学生实证、推理、批判与发展的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，帮助学生人情事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。最重要的一点是语文学科是学好其他学科的基础，是与其他学科联系最为紧密的学科，是其他学科互相形成课程资源共同体的纽带，语文老师当班主任更有利于学生综合能力的形成。我的回答完毕，谢谢老师。希望我们的文字能为你梦想殿堂增砖添瓦，为你理想的风帆保驾护航！熟记黑体字，向梦想更进一步！如有宝贵意见，请进行留言。学科教学语文团队会竭尽所能尽量满足您的需求！另外由于马上要进行复试了，有不同需求的读者可以留言！再次感谢广大读者朋友的支持！如果您有所收获帮忙点一下右下角在看，予人玫瑰，手有余香！狭路相逢，勇者胜！付出总有回报！祝愿莘莘学子们圆梦理想的院校！抓紧时间，冲！冲！冲！

如今有关2019年考研已经告一段落了，当然结果肯定是有人欢喜有人愁。那些没有达到自己理想的同学们也不要哀愁，毕竟我们还有机会，2020考研也即将来袭，与其自怨自艾不如调整好心情重新出发！就我国目前情况来看考研大军是逐年壮大，不仅是各大高校的大三大四学生关注，很多的大一新生也都在做些准备。对于高考生来说，如果以后有考研的打算，在报考大学的时候，建议报考具有保研资格的高校。这样以后的考研路也少了些荆轲。河南省人口众多最后，有的时间考生能高达百万。凭心而论，河南考生真的是很不容易。今天我就介绍河南省具有推免资格的高校。1.郑州大学如果你是河南人的话，想必就没有人不知道郑大这所高校了，它是河南省有且仅有的唯一的"211"大学，当然它也是河南省内最好的高校。目前郑州大学也是飞速发展，荣膺国家“世界一流大学建设高校”、“一省一校”重点建设高校等诸多荣誉。临床医学、材料学与工程、化学这三个专业很有影响力。2.河南理工大学3.河南科技大学河南科技大学坐落在河南省洛阳市，地理位置也是十分的优越。对于喜欢旅游的同学来说那可真是一个好地方，它是国防科工局和省政府共建的省属重点大学，同时也是河南省重点建设的三所高校之一，在河南省内有着不可撼动的地位。车辆工程专业也是十分厉害。4.河南农业大学5.河南师范大学一看名字想必大家都知道了这所高校的定位，这所师范类的大学在河南省内行业内占据第一把交椅，就连排名第二的信阳师范学院也和它有着千丝万缕的关系。这所大学同样是一所重点高校，由省政府和国家教育部共同建设，也入选了很多项的国家计划。有当教师意向的同学也不妨考虑下。6.河南中医院大学7.河南大学河南大学地处河南省开封市，对于很多考生来说，这所大学是仅次于郑州大学的第二选择。不过确实是如此，如今的河南大学入选了国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。历史学、化学、临床医学都是特色专业。8.河南工业大学9.河南财经政法大学以上这九所学校就是河南省内具有保研资格的学校，都有着不俗的实力。具体的教学质量和实际情况陈老师也并不是太了解，有知道的同学也可以分享下。同时欢迎大家在评论区里留言～更多教育信息，请关注教考资讯！谢谢～

1912年，以林伯襄先生为代表的一批河南教育家，在袁世凯与河南都督张镇芳支持下，在清代开封国家贡院旧址创办了河南留学欧美预备学校（河大前身），成为当时中国的三大留学培训基地之一，与清华学校（今清华大学）和南洋公学（今西安交通大学、上海交通大学）呈三足鼎立的局面。冯玉祥将军将其改建为国立第五中山大学，后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学、国立河南大学、河南师范学院、开封师范学院、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。疫情一天天得到控制，考研复试的脚步也越来越近。现在，河南大学研究生初试已经告一段落，考生当前很关注考研的初试成绩和专业复试分数线。复试线主要包括国家线、校线、院线及专业线，其中最为重要的专业线更是决定着考生能否参加复试。今年的考研复试线没有公布，2017-2019年度的复试线极具参考。考研逆袭哥收集全国百所高校（含河南大学）的各个学院所有专业近三年的专业（方向）复试线及复试办法等信息。再根据估分情况或公布后的初试成绩，先发制人。其余河南大学所有学院的专业分数线的详细信息，后续请关注“考研逆袭哥”查看，还有河南大学独家考研复试经验精彩分享，助你一战成为河南大学研究生！

【重要提示】作为211大学的河南大学，是一所百年老校，以下是河南大学2017-2019年各专业复试分数线。其中，2019年按照各一级学科给出了分数线。我校近年调剂政策如下：（1）符合教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中“调剂”部分的所有要求。（2）考生各科分数和总分均需达到我校的招生学院（实验室、中心）的复试分数线。（3）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。（4）初试科目与调入学科（专业）初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。（5）调剂考生在以往的考试中无违规和作弊记录。（6）调剂考生应符合基层招生单位提出的其他要求。若上级主管部门发布新的调剂政策，我们将按照最新调剂政策执行。7. 关于咨询渠道咨询邮箱：zsgl@vip.henu.e.cn。

河南大学，简称河大，由中华人民共和国教育部与河南省人民政府共建，首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，坐落于国家历史文化名城——开封，入选中西部高校基础能力建设工程、“111计划” 、卓越医生教育培养计划、卓越教师培养计划、卓越法律人才教育培养计划、海外高层次人才引进计划，具有“推荐免试研究生”资格和“国防生后备军官”选培资格，为UNAI、IAUP、AUAP成员。随着时间的推移，河南大学今年的研究生初试已经结束，考生们很关注考研的初试成绩和复试分数线。复试线包括四种，有国家线、校线、院线及专业线，其中最为重要的专业线直接决定考生能否参加复试。今年的考研复试线没有公布，考生们可以参考由考研逆袭哥精心整理了包含河南大学在内全国百所高校的各个学院所有专业2017-2019的专业（方向）复试线及复试办法等信息。考生们可以根据自己的估分情况或公布后的初试成绩，提前做出判断，先发制人。其余河南大学所有学院专业分数线信息，请后续关注“考研逆袭哥”查看，还有独家河南大学考研复试经验分享，助你上岸河南大学！

截至2019年2月，河南大学校区总面积220万平方米，建筑面积147万平方米；有97个本科专业，43个硕士学位授权一级学科，24种硕士专业学位授权类别，20个博士学位授权一级学科，15个博士后科研流动站；教职工4300多人，专兼职院士14人；全日制在校生5万人，其中研究生近1万人，留学生500人。今年河南大学研究生初试已经结束，考生们现在很关注考研的初试成绩以及复试分数线。复试线包括四种，有国家线、校线、院线及专业线，其中最重要的专业线对于考生能否参加复试有着决定的作用。今年考研复试线没有公布，2017-2019年度的复试线极具参考。考研逆袭哥投入了巨大的精力整理了含河南大学河南大学在内全国百所高校的各个学院所有专业近三年的专业（方向）复试线及复试办法等信息供考生们参考，考生们再结合自己的估分情况或公布后的初试成绩，提前做出判断。其余学院专业分数线信息，请后续关注“考研逆袭哥”查看，还有河南大学独家考研复试经验的相当精彩的分享，助你一战圆梦河南大学！

学科语文的考研备考经验:1.教育综合复习:对于要不要看书的问题，建议还是把书过一遍哪怕当小说一样的看，至少你会有一个整体性的理解，不然直接背大纲知识无法形成体系，知识就会呈现断篇式，而且你真的就只是死记硬背这样会很痛苦。于是买书从头开始看，刚开始看中教史真的很痛苦，基本看不下去，很枯燥乏味，不过还是逼着自己过一遍，到了暑假这几本书也基本过了一遍，不过还是没印象和没看一样。暑假我的重点是理解教育学原理和教育心理学，因为这两本理论性很强，理解不了基本等于白看，而中外教史虽然内容多，但都是记忆性知识，比较好把握。2016年以前每年333出的比较中规中矩，基本三四年会有一两题重复。还有些知识点真的不是背过书就会写，关键好多书上没有，所以我很庆幸前期看书还有做笔记比较认真，很多名解虽然我答的专业术语没有那么标准，但是我理解了它们的意思，然后用自己的话组织作答，意思表达正确自然也得分。总之333的复习方法就是看书，理解，做笔记整理框架，记忆，研究真题，多背多理解，学会融会贯通吧，就算遇到陌生题也要有编的本事，学会编话组织答案真的很重要!2.语文教学论复习:两本书（王世堪，张华，另外再推荐一本朱绍禹，还有大学本科的相关教材都可以拿来看，多看看课外教材）。虽然给了两本参考书，但单看这两本肯定不行，869出题很活，这两本书不足以覆盖所有知识点，要多看课外教材，拓展知识面，丰富答题思路，不然在考场上你思路打不开题目会答不出来，本来考场上时间紧题量大12页纸全要答满，加上紧张，写完12页手都会断，等你们经历过就会知道，当时我三小时写完12页纸，右手抬不起来，试卷装进密封袋都是左手完成的，可想而知答题量有多大。十月底正式开始专业课二，买来书之后心里异常没底，买不到专业课资料，也问不到经验全靠自己瞎摸索，全程专业课二的复习都是没底的，十月底开始我所有重心都在专业课二869和政治上，英语后期两个月我没碰过，其实这样真的很危险，所以今年我英语考的不是太好，333我每天都坚持背，后期两个月每天基本都是上午333，下午政治，晚上869这样的计划。869我买来了参考书先是自己看书，然后根据考试大纲自己整理笔记框架，然后又在网上买来了语文教育的通用资料，主要是自己看教材理解，整理框架笔记，再背诵，还有不要只看这两本书要多看看课外教材，知识面真的很重要，答题思路要广，要学会延伸展开，869整个复习过程我都是自己瞎摸索，边看边记边理解边记忆，要灵活理解记忆，这门功课复习方法比333灵活但是比较难抓住重点，有点头疼，但一定要坚持下去，按部就班，绝对不能放弃，哪怕觉得考不上也要逼自己去考，考完之后我觉得自己肯定考不上，题目好活好多感觉没复习到，可是你不会别人也不会，你只要比别人好一点点你就成功了！成功=坚持+方法！3.心得体会:考研是一个人的战斗，不要指望任何人能够帮助你多少，能帮你的永远只有你自己。我所理解的考研过程中最大的敌人就是自己，只要自己对自己失去了信心，那么神仙也救不了你，一定要有强大的意志力，不要被任何人任何事动摇，但凡你有一点三心二意，那么你等着，结果一定会还击你的。成功=方法+坚持，过程是要很努力但不要瞎勤奋，找对方法再发力，不要抱怨过程有多苦多累，你想得到别人得不到的东西难道不应该付出比别人更多吗？很多人问我考985难不难，难与不难在自己，只要你足够想足够努力，就一定能考上，“只要你想就有可能，只要你想才有可能!”4.最后给大家一点建议:暑假不要回家，要留在学校学校学校复习；过程中哪怕身边所有人都放弃，你也不能放弃，因为你最大的敌人永远是你自己；要想考高分，四门功课要齐头并进不能有拖后腿的学科；关于普通二本学院的学生你们能做的就是尽量考高分，让自己优秀到老师不敢歧视不敢拒绝你；还有一点关于明年学校的专业设置是否还招全日制，建议做二手准备，比如挑选两所层次差不多，专业课考试范围也差不多，只是参考书不同而已的学校来准备，到时候实在不招立马换学校，但临时换的前提是333和英语要复习的足够扎实，这样后期你才有实力换学校；建议大家每阶段都要做复习计划，而且要适时调整，我去年就做了很多阶段计划，学会给自己定目标然后逐个完成。还有我个人认为任何资料和计划适合自己的就是最好的，成功往往不可复制，每个人情况不同要根据自己实际来调整安排。考研人都不容易，加油，2020等你们，考研热已成趋势，竞争一定比今年大（从目前加我的人数来看），大家做好心理准备和复习准备吧，希望大家都能梦想成真，人生最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，经历过的人才会懂得珍惜!加油吧！

最近几天，有部分读者就要步入战场，也有部分读者已经凯旋而归。希望还没有面试的读者把往期公众号的内容串串线，过一过，重点关键词都要有印象即可，不要给自己太大负担，祝大家成功上岸！尤其一些未进入一志愿复试、要进行调剂的考生，要快速了解调剂院校的面试侧重点，是偏向文学综合素养知识还是语文教学论知识。若偏向语文教学论还有的补救，若偏向文学素养的情况短时间提高也不大现实。调剂的竞争比起一志愿进复试的可谓是更加残酷！把考官提问的问题想办法灵活换到往期分享的话题中去，以不变应万变。祝明天面试的考生成功上岸！我发布与面试的内容一直持续到所有院校的学科教学语文面试结束，后期陆续更新文学素养方面的内容。下面继续回答一些读者的提问：问题1：语文新课程改革在教育理念上有哪些创新？考生参考回答：通过我目前的认知水平，我认为新课程改革在教育理念上有以下几点创新：第一，结合了十九大精神，强调了增强文化自信，并在育人功能方面确立了“立德树人”的根本任务。由增强民族认同感到增强文化自信，既是我国综合实力日益增强、国际地位日益提升的反映，更是对民族自豪感的诠释。新课标在确定语文课程的基本理念时，强调了其“立德树人”的任务，将语文学习的根本任务落实在人”的品格、品质塑造上。第二，创造性地提出语文学科四大核心素养的新理念。旧课标中语文学科教学总目标着重关注了学生的语文应用、审美、探究三大能力。新课标则对这三大能力进行了继承与发展，凝练成了语文学科四大核心素养：“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。新课标将学生语文学习过程中应培养的关键能力与素养进行了高度聚焦，确定了“以核心素养为本，推进语文课程深层次改革”的方针，语文学科核心素养为语文课程的改革指明了方向与路径。第三，结合了马克思主义实践观点，强调语文教学的实践性。新课标语文课程的概念中明确提到：“语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。”“语言建构与运用是语文学科核心素养的基础”，即语言文字运用能力是语文学科核心素养中需首要掌握的能力，它的形成与提升无法离开语言实践情境的创设。第四，更加注重与时俱进和对学生问题意识的培养。新课标对时代性的关注既能为语文课程体系和内容的建设增添新鲜血液，也能促进学生适应新时代社会发展的能力。同时新课标更加关注学生问题意识的培养，为学生创新能力与创新精神的发展提供了具体的实施途径，这在学习任务群“思辨性阅读与表达”中得以体现。我的回答完毕，谢谢老师！问题2：语文新课程改革在课程性质上有哪些继承和发展？首先，新课程改革在描述语文课程性质时首先将“语文”与“语言文字”进行了区分。这不仅意味着“语文”在课程上的概念已经明晰化，还意味着“语文”的学习首先是“语言文字”的学习。其次，新课程改革继承了原来语文课程性质的界定：“工具性与人文性的统一。”在此基础上又重新定义了“语文课程”的概念：“语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。”新增的“祖国”二字，强调了对本国语言文字的热爱之情与文化自信。再次，新旧语文课程的任务与目标都关注语言文字运用能力、审美能力或情趣的培养，都关注良好的思想道德修养或素质、科学人文修养或素质的形成。但新课改对语文课程任务与目标的描述明显是以“语文学科核心素养”为理论依据并逐层展开的，可见，新课改的任务与目标就是实现语文学科核心素养。最后，新课标在描述语文课程的任务与目标时强调“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验”，明确了实现语文学科核心素养的方法与路径。问题3：谈谈你对语文课程的理解？考生参考作答：首先，语文课程帮助学生促进语言的建构与应用，形成个体言语经验，使学生获得基本的语文素养。其次，语文课程是奠定学生全面发展和终身发展的基础、提高全民族素质的课程，与其他科目相比更能促进学生的思维发展与提升。再次，语文课程可以弘扬中华民族精神，延续中华民族血脉，有利于践行社会主义核心价值观，同时有利于祖国文化的传承与理解。最后，语文课程有助于架设与其他学科联系的桥梁，促进学生发现其他课程的美。通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识。希望我们的文字能为您梦想的殿堂增砖添瓦，为您理想的风帆保驾护航！熟记黑体字，向梦想更进一步！如有宝贵意见， 请进行留言。我会会竭尽所能尽量满足您的需求！有不同需求的读者可以后台留言，尤其要马上面试（包括调剂）的考生，抓紧把有疑惑的问题汇总过来发给我，不能再迟疑了！再次感谢广大读者朋友的支持！祝愿莘莘学子们圆梦理想的院校，成功上岸！抓紧时间，冲！冲！冲！

各位21届考河师大学科语文的亲们，大家好，很幸运能和大家在这里分享我的考研经验，但由于时间原因，就不和大家在这里大费篇章的灌心灵鸡汤了，直接上干货，进入主题。我是跨考学科语文，总分407，专业一(333)：130;专业二(906)：140;下面就说说我的考研经验，如有不足之处，请大家多多指教！333教育综合：我是从七月份开始背的(ps这里说的背是已经把真题写在目录前面，画好重点，并总结了口诀)，大概花了2个月的时间背完第一遍，当然，这中间一直有人说会换书的问题，就像你们现在纠结333 是不是会换成统考一样，但是，不要管这些，只管背。到了9月份，果不其然，心理学换教材啦(~~好紧张)，赶紧从大白学长那里买了书，翻开书发现内容改动不是很大，但是还是新增了一些章节。新增的内容要重点看，肯定会考。同时教育学也要和心理学同步背，背的时候一定要背全面(今年教育学就考了绪论的内容)。就这样到考前一周的时候，我把333背了有十几遍吧，具体我也记不清楚到底背了多少遍，中间背烦了，还默写了2遍。所以，在考前一周我大部分的时间是用来准备英语和政治大题。906中国文学史：这门专业课我还是比较感兴趣的，开始的时候买了袁行霈老师的文学史四大本，看了一遍，什么也没记住，又从网，上买了李杰和顾大鹏老师编的文学史习题集，发现内容很多，不好背。还好，我加了一个17级的学姐，买了她的笔记，就薄薄的一个小册子，80多页吧，而且还有口诀，她告诉我背诵的方法，这个时候已经七月份了，时间很紧，但是还是要踏踏实实的背。2个月的时间背完第一遍，等背完3、4遍的时候，发现有感觉了，就这样一直坚持，大概背了十来遍，(考前几乎是一天一个朝代)，考前一天的时候我还整体背了一遍，中间有想过默写，毕竟文学史的很多字还是比较难写的，但是字太多了，还是以背为主(ps大家如果有时间的话可以默写一遍)。就这样，到考前一周我的906也是准备得差不多了，大部分时间还是给英语和政治。至于英语和政治，大神有很多，我就稍微提一下吧。我的英语考了80，我每天花给英语的时间并不多，上午背何凯文老师的1575词汇，天一个list，什么基础词汇，高频词汇我全部都背，然后晚上的时候做一篇阅读，(ps先做英语一，再做英语二)全文翻译，写在A4纸上，这样不仅能练阅读，还能练翻译。第二天的时候把昨天晚上做的真题再读一遍这样不仅能积累词汇，还能练语感，为完形填空打基础。一直到考前都在背单词，做阅读。关于英语我想说的是一定要复习全面，英语作文的各个话题都要准备到，今年的小作文是让写中国的一个的有悠久历史的景点，由于准备得比较充分，我还引用了毛主席的一句名言，应该也是给加分的，所以一定要复习全面！至于政治，我是和大部分人的步伐一样，暑假就开始刷1000题，考前背了背肖四的大题，然后就上考场了。具体的学习方法我就不一一展开了。最后，我想和大家说的是，一定要踏踏实实的，没有什么特别聪明的人，考研这条路谁都可以走，但是能走到最后的人一定是最酷的人，凤凰浴火，才能涅磐重生，不背个大几遍，怎么能算浴火呢！最最后，一定要找个靠谱的研友，找几个靠谱的学长学姐，你会少走很多弯路！祝21考研人，研途顺利！