河南大学心理学考研

1912年，以林伯襄先生为代表的一批河南教育家，在袁世凯与河南都督张镇芳支持下，在清代开封国家贡院旧址创办了河南留学欧美预备学校（河大前身），成为当时中国的三大留学培训基地之一，与清华学校（今清华大学）和南洋公学（今西安交通大学、上海交通大学）呈三足鼎立的局面。冯玉祥将军将其改建为国立第五中山大学，后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学、国立河南大学、河南师范学院、开封师范学院、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。疫情一天天得到控制，考研复试的脚步也越来越近。现在，河南大学研究生初试已经告一段落，考生当前很关注考研的初试成绩和专业复试分数线。复试线主要包括国家线、校线、院线及专业线，其中最为重要的专业线更是决定着考生能否参加复试。今年的考研复试线没有公布，2017-2019年度的复试线极具参考。考研逆袭哥收集全国百所高校（含河南大学）的各个学院所有专业近三年的专业（方向）复试线及复试办法等信息。再根据估分情况或公布后的初试成绩，先发制人。其余河南大学所有学院的专业分数线的详细信息，后续请关注“考研逆袭哥”查看，还有河南大学独家考研复试经验精彩分享，助你一战成为河南大学研究生！

如今有关2019年考研已经告一段落了，当然结果肯定是有人欢喜有人愁。那些没有达到自己理想的同学们也不要哀愁，毕竟我们还有机会，2020考研也即将来袭，与其自怨自艾不如调整好心情重新出发！就我国目前情况来看考研大军是逐年壮大，不仅是各大高校的大三大四学生关注，很多的大一新生也都在做些准备。对于高考生来说，如果以后有考研的打算，在报考大学的时候，建议报考具有保研资格的高校。这样以后的考研路也少了些荆轲。河南省人口众多最后，有的时间考生能高达百万。凭心而论，河南考生真的是很不容易。今天我就介绍河南省具有推免资格的高校。1.郑州大学如果你是河南人的话，想必就没有人不知道郑大这所高校了，它是河南省有且仅有的唯一的"211"大学，当然它也是河南省内最好的高校。目前郑州大学也是飞速发展，荣膺国家“世界一流大学建设高校”、“一省一校”重点建设高校等诸多荣誉。临床医学、材料学与工程、化学这三个专业很有影响力。2.河南理工大学3.河南科技大学河南科技大学坐落在河南省洛阳市，地理位置也是十分的优越。对于喜欢旅游的同学来说那可真是一个好地方，它是国防科工局和省政府共建的省属重点大学，同时也是河南省重点建设的三所高校之一，在河南省内有着不可撼动的地位。车辆工程专业也是十分厉害。4.河南农业大学5.河南师范大学一看名字想必大家都知道了这所高校的定位，这所师范类的大学在河南省内行业内占据第一把交椅，就连排名第二的信阳师范学院也和它有着千丝万缕的关系。这所大学同样是一所重点高校，由省政府和国家教育部共同建设，也入选了很多项的国家计划。有当教师意向的同学也不妨考虑下。6.河南中医院大学7.河南大学河南大学地处河南省开封市，对于很多考生来说，这所大学是仅次于郑州大学的第二选择。不过确实是如此，如今的河南大学入选了国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。历史学、化学、临床医学都是特色专业。8.河南工业大学9.河南财经政法大学以上这九所学校就是河南省内具有保研资格的学校，都有着不俗的实力。具体的教学质量和实际情况陈老师也并不是太了解，有知道的同学也可以分享下。同时欢迎大家在评论区里留言～更多教育信息，请关注教考资讯！谢谢～

启航考研小编继续为大家介绍2021考研热门专业以及院校，并对其就业形势作出分析，希望能够帮助2021考研同学提前了解各专业发展情况，提早做好规划。本期介绍的专业是“心理学”，具体内容还是专业简介、就业前景与相关院校的情况。专业细说与其他硕士专业不同，心理学专业硕士是近几年发展起来的一门比较新的专业，2011年才开始国家统考，至今也才有八年的历史。在心理学专硕考试过程中，除了政治、外语之外，就是对专业课的考察。目前，各院校的科目专业课为《心理学专业综合》，考察目标是学生的基本素质和综合能力，最终选拔出具有研究能力的优秀人才，为不同行业提供心理学技能专业人才。心理学作为教育学科下设的二级学科，是研究心理现象的科学，属于独立实证科学。目前，心理学研究范围比较广泛，如认知心理学、生理心理学、心理统计与测量、比较心理学、工业与管理心理学、人力资源管理以及工程心理学等。就业展望如上述所说，心理学研究范围较广，所以未来就业前景还是非常好的；但由于选择性较多，如何甄别不同就业方向就显得非常重要了，如企事业单位、政府机关、司法单位等都是很好的就业目标，下面小编就为大家简单介绍几个就业方向。教育行业普通高校与中小学。近年来，随着就业与考试压力增大，很多高校开始对学生心理健康问题重视起来，心理辅导课程慢慢增多，这样就需要大量心理辅导老师，等于变相增加了心理学研究生就业岗位。另外，部分地区也存在着心理辅导人员饱和情况，所以进入中小学进行心理教育工作也不失为一种好的选择。企业单位心理学研究生去企业主要从事猎头(人才中介)人才测评机构等、企业咨询和人力资源管理、策划设计公司。心理学研究生和人力资源管理专业学生不同，心理学学生倡导人性化的管理，与人力资源管理学生有所互补。热门院校推荐No.1 浙江大学心理学招生院系：心理与行为科学系学科门类：04教育学一级学科：0402 心理学专业类型：学术学位招生属性：全日制其他标签：985、211、双一流、自划线初试科目：心理与行为科学系No.2 清华大学心理学招生院系：社会科学学院学科门类：04教育学一级学科：0402 心理学专业类型：学术学位招生属性：全日制其他标签：985、211、双一流、自划线初试科目：社会科学学院No.3 河南大学心理学招生院系：教育科学学院学科门类：04教育学一级学科：0402 心理学专业类型：学术学位招生属性：全日制其他标签：双一流初试科目：教育科学学院其实心理学考研专业与院校还有很多，如果有考虑的同学可以在下方留言或直接微信联系，启航考研小编将会详细解答您的各种疑问。

近日，河南大学发布了关于2020年硕士研究生招生、调剂及复试等相关问题说明，具体如下：近日，教育部公布《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（国家分数线），为方便考生更好地了解我校2020年硕士研究生招生、调剂及复试等相关工作进程和安排，现就相关问题说明如下：01、关于我校研究生招生相关信息的公布方式有关我校2020年硕士研究生招生等相关信息均会在河南大学研究生院网站和河南大学研究生院官方微信发布，请以此为准，及时注意查看。广大考生请不要轻信其他任何渠道公布的有关河南大学2020年研究生招生、调剂信息。02、关于复试时间根据《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》（教学厅〔2020〕4号）文件要求，我校复试启动时间原则上不早于4月30日，具体时间请关注我校研究生院网站和相关学院（实验室、中心）网站。03、关于复试的形式根据教育部相关文件要求，各高校在省级高校招生委员会的统一领导下，统筹考虑当地疫情防控要求和学校实际情况，因地因校制宜，自主确定复试办法。具体可采取现场复试、网络远程复试、异地现场复试以及委托其他高校复试等。目前，我校复试方式和复试方案正在积极讨论制定中，请广大考生耐心等待。04、关于复试分数线我校目前正在划定“河南大学2020年硕士研究生复试成绩基本要求”，学校基本线划定后，我校各学院（实验室、中心）会尽快划定各学科（专业）复试分数线，并及时上网公布。请广大考生耐心等待。05、关于调剂“全国硕士生招生调剂服务系统”将于5月20日左右开通，有调剂意愿的考生，请及时登录调剂系统和我校相关学院（实验室、中心）网站，查询调剂工作办法、计划余额等相关信息，按要求填报调剂志愿。06、在线答疑4月26日至30日，中国研究生招生信息网将组织举办“2020年研考招生复试网上咨询”活动，我校也将安排专人在线解答考生咨询。各位考生，我们在河大等你！来源：河南大学 河南大学研究生院

【重要提示】作为211大学的河南大学，是一所百年老校，以下是河南大学2017-2019年各专业复试分数线。其中，2019年按照各一级学科给出了分数线。我校近年调剂政策如下：（1）符合教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中“调剂”部分的所有要求。（2）考生各科分数和总分均需达到我校的招生学院（实验室、中心）的复试分数线。（3）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。（4）初试科目与调入学科（专业）初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。（5）调剂考生在以往的考试中无违规和作弊记录。（6）调剂考生应符合基层招生单位提出的其他要求。若上级主管部门发布新的调剂政策，我们将按照最新调剂政策执行。7. 关于咨询渠道咨询邮箱：zsgl@vip.henu.e.cn。

提起学霸，我们都会想到那些擅长学习、分数很高的人；亦或是那些能在众人都考砸的情况下轻轻松松就拿下高分的人。有时候，"学霸"也可以是一个团体，成员间彼此传递着温暖、感动和信念，形成一种妙不可言的"学霸效应"……河南大学生命科学学院这3个"女神学霸宿舍"就是对此最好的证明，这三个宿舍的全体成员均被保研或考研成功。本期推送，小编就带大家走近她们，听听她们有什么想说的吧——1.29#615王雅男，浙江大学（保研）李姿璇，中国科学院上海营养与健康研究院（保研）崔俊俊，中国农业大学（保研）赵亚楠，中国科学院上海植物生理生态研究所（考研）崔俊俊：河大、生科、615的小可爱们，是你们组成了我大学四年中美好的点滴，是你们给我创造了珍贵的回忆，也是你们陪我从稚嫩到成熟。希望多年以后，回首旧时光，我们在河大的那些日子，依旧闪闪发光！王雅男：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，厚积才能薄发。在大学的四年里，要给自己设定小目标，给自己前行的动力，同时为了目标付出百分之百的努力。当然，也很感谢615宿舍的小伙伴们，感谢相遇，以后的我们会更好。李姿璇：在这短短的四年里，我很庆幸遇到了三个志同道合的小伙伴，我们一起学习，一起玩耍，一起奋斗，一起成长。未来的路还有很长，我们会继续奔跑，向着希望和阳光一路前进！赵亚楠：在大学，我度过了最美好的时光。我和615的小伙伴们一起，努力学习专业知识，认真做实验，参加学科竞赛，做志愿活动。和她们一起，再难的事情最后都会变得很轻松。她们是我的快乐源泉，也时刻鼓励鞭策着我，要努力的往前走。2.29#601梁艳霞，中国科学院天津工业生物技术研究所（保研）冯家星，浙江大学（保研）陈妍，陕西师范大学（考研）虞楚薇，上海药物所（考研）梁艳霞：人生需要规划，走哪条路不是别人给你选择，是自己给自己选择。在未来学习工作的道路上，我一定稳扎稳打，时刻提醒自己，不能放弃努力，以后的挑战会更多，要让自己变得更强大。冯家星：许多考研学子在面对学校和专业的选择时往往会不知所措，这时候我们应该静下心来问问自己喜欢哪个方向，在明确自己喜欢的方向后去搜集资料，向老师或考研成功的学长学姐汲取经验，然后有计划地复习专业课。既要有远大的理想，又要一步一个脚印，踏踏实实地做好每一件小事。陈妍：考研成绩下来后，我报考的学校同时出了专业排名，我是连复试都没机会的人，那段时间压力特别大，不知道该何去何从，很幸运的是遇到了一个愿意给我机会的老师。考研，考的是知识更是心理状态，深思熟虑之后，不后悔就是最好的选择。虞楚薇：我很幸运，从保研失败，到初试不佳，最后到逆袭上岸，一年的风风雨雨历历在目，一路相伴的是我的室友、朋友和家人，他们给予了我莫大的勇气，才能让我风雨兼程，继续前行。3.29#610王莹，河南大学（考研）孙雅静，河南大学（考研）李梦，郑州大学（考研）马伯睿，西安交通大学（保研）王莹：感谢我的室友们，我们一起去图书馆学习，累了就互相鼓励。我复习的效率不高，一天只有几个小时能专注学习，但是，老师鼓励我们，说伟大就是按部就班。宿舍的人也相互鼓励，让我的考研路上不孤单、有动力。尘埃落定时回首往昔，更加明白按部就班的意义，更加明白坚持的重要性。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。孙雅静：我认为备考过程中，有几点特别重要：第一，关于学校，一定要根据自己的定位选择合适自己的，目标不要遥不可及，也不要丝毫没有压力；第二，关于运动，一定要坚持锻炼，我是每天跑3公里直到考研前几天，正因为如此，我成功地抵抗住自习室一波又一波的感冒；第三，关于手机，一定要扔的远远的，如果自制力不强，很可能本想玩5分钟，实际会玩5小时。第四，关于心态，每个人的差异很大，但要尽可能地调整好自己的心态，不要受别人的影响。最后，感谢四年相伴的朋友，感谢指点迷津的老师，感谢全力支持的父母。李梦：十分感激一起备考的几位小姐姐，永远无条件安抚我，互相剖白内心并鼓励彼此向着目标努力，值得开心的是最后我们都一起上岸。在这里给性格敏感的学弟学妹一点小安慰，不要质疑自己的学习方法，不要怀疑自己的学习能力，种下一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。马伯睿：每天安排好自己的时间，做一个规划。2.劳逸结合。3.保研要从大一就开始努力，持之以恒，认真踏实地准备每一次期末考试，积极参与各类竞赛和活动。4.积极主动地去了解感兴趣的研究领域的相关动态和与升学相关的动态近年来，河南大学生命科学学院高度重视本科生考研工作，开设"学海起航"考研辅导专题讲座帮助学生树立正确的考研观念、获取准确的考研信息，邀请相关教师和往年成功考研的优秀毕业生从不同角度为在校学生进行考研辅导，不断提高学院学生考研深造比例，助推学院"双一流"建设。（部分来源：河南大学生命科学学院官微）

关于大纲的几个常见问题，更多内容可百度搜索【勤思考研网】。1、此大纲适合考什么院校的同学参考呢?1.天津大学2.山西大学 3.山西医科大学 4.山西师范大学 5.内蒙古师范大学6.中国医科大学7.辽宁师范大学 8.大连医科大学9.沈阳师范大学10.复旦大学 11.华东师范大学 12.上海师范大学 13.上海体育学院 14.浙江大学 15.浙江理工大学16.浙江师范大学 17.杭州师范大学 18.宁波大学 19.安徽医科大学 20.安徽师范大学21.南昌大学 22.河南大学 23.济南大学 24.山东中医药大学25.山东师范大学 26.聊城大学 27.郑州大学 28.新乡医学院 29.武汉大学30.中国地质大学(武汉) 31.湖北大学 32.中南大学 33.暨南大学 34.华南师范大学35.深圳大学36.南方医科大学 37.重庆大学 38.云南师范大学 39.西北大学40.空军军医大学 41.西北师范大学 42.青海师范大学 43.宁夏大学 44.新疆师范大学45.华中科技大学46.西藏大学47兰州大学(教育学大类-高等教育学-大学心理学方向)48.淮北师范大学49.青岛大学50.河南师范大学51.福州大学52.天津职业技术师范大学53.海南师范大学54.江西师范大学(2020年自命题变为统考)55.华中师范大学(2020年自命题改为统考)56.西南大学(2020年自命题改为统考)57.天津师范大学(2020年自命题改为统考)58.西南交通大学(2020年由自命题改为统考)59.广州大学(2020年由自命题改为统考)60.河北大学(2020年发教方向改为统考)61.湖南科技大学(2020年新增统考院校)62.贵州师范大学(2020年自命题变为统考)63、中国政法学(2021年自主命题变为统考)64、福建师范大学(2021年自主命题变为统考)65、北京林业大学(2021年自主命题变为统考)66、河北师范大学(2021年自主命题变为统考)接下来还可能变化的院校为 湖南师大，南京大学，闽南师范，东北师大等，2、大纲怎么用?切记不要迷信什么大纲解析，也不要直接背大纲解析大纲最好的使用方法是帮助我们回顾和检验知识使用，看着大纲看自己针对这个版块你能回忆和复述多少知识，能梳理多少考点，这个考纲要求的考点是否已经记住　3、自主命题的同学是否需要参考这个大纲既然是自主命题，肯定不会参考考纲，但是如果大家没有辅助提取记忆的工具，可以使用大纲作为参考4、大纲有变化吗每年312大纲变化都很小，今年基本没有变化，大纲只是考察范围的参考，不是考题难度的代表，即使在大纲范围内出题，也出现很多细小偏难的知识，所以教材还是根本。2021年心理学312大纲Ⅰ.考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔，确保硕士研究生的招生质量。Ⅱ.考查目标心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分四、试卷题型结构单项选择题65小题，每小题2分，共130分多项选择题10小题，每小题3分，共30分简答题5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分Ⅳ.考查内容心理学导论【考查目标】1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1.观察法2.实验法3.测验法4.调查法5.个案法(三)主要的心理学流派1.构造主义心理学2.机能主义心理学3.行为主义心理学4.格式塔心理学5.精神分析6. 人本主义心理学7. 认知心理学二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1.神经元2.突触3.周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1.大脑皮层感觉区及其机能2.大脑皮层运动区及其机能3.大脑皮层言语区及其机能4.大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1.定位说2.整体说3.机能系统说4.机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1.意识的含义2.意识的种类3.意识的功能4.睡眠与梦(二)注意概述1.注意的含义2.注意的功能3.注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1.注意的生理机制2.注意的外部表现(四)注意的品质1.注意广度2.注意稳定性3.注意分配4.注意转移(五)注意的认知理论1.注意选择的认知理论2.注意分配的认知理论四、感觉(一)感觉概述1.感觉的含义2.感觉的种类3.感觉测量4.感觉现象(二)视觉1.视觉的含义2.视觉现象3.视觉的生理基础4.视觉理论(三)听觉1.听觉的含义2.听觉现象3.听觉的生理基础4.听觉理论(四)其他感觉五、知觉(一)知觉概述1.知觉的含义2.知觉的组织原则(二)知觉的特性1.知觉理解性2.知觉整体性3.知觉选择性4.知觉恒常性(三)空间知觉1.形状知觉2.大小知觉3.深度知觉4.方位知觉(四)时间知觉和运动知觉1.时间知觉2.运动知觉(五)知觉的信息加工1.自下而上加工和自上而下加工2.模式识别理论(六)错觉1.错觉的含义2.错觉的种类3.错觉产生的原因六、记忆(一)记忆概述1.记忆的含义2.记忆的过程3.记忆的种类4.记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1.感觉记忆的含义2.感觉记忆的信息加工3.感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1.短时记忆的含义2.短时记忆的信息加工3.短时记忆信息的存储与提取4.短时记忆的特征5.工作记忆(四)长时记忆1.长时记忆的含义2.长时记忆的信息加工3.长时记忆的信息存储与提取4.长时记忆的特征(五)遗忘1.遗忘的含义2.遗忘曲线3.遗忘理论4.影响遗忘的因素七、思维(一)思维概述1.思维的含义2.思维的特征3.思维的种类4.思维的过程(二)概念1.概念的含义2.概念的种类3.概念的形成4.概念的掌握(三)推理1.推理的含义2.推理的种类(四)问题解决1.问题解决的含义2.问题解决的思维过程3.问题解决的策略4.影响问题解决的因素(五)创造性思维1.创造性思维的含义2.创造性思维的特征3.创造性思维的基本过程4.影响创造性思维的因素(六)表象1.表象的含义2.表象的特征3.表象的种类4.表象理论(七)想象1.想象的含义2.想象的种类3.想象的功能八、言语(一)言语概述1.言语的含义2.言语的功能3.言语的种类(二)言语活动的中枢机制1.言语运动中枢2.言语听觉中枢3.言语视觉中枢(三)言语感知和理解1.言语感知2.言语理解3.句子理解4.语篇理解5.影响言语理解的因素九、情绪和情感(一)情绪和情感概述1.情绪和情感的含义2.情绪和情感的功能3.情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1.情绪的种类2.情感的种类(三)表情1.表情的含义2.表情的种类(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1.早期的情绪理论2.情绪的认知理论十、动机、需要与意志(一)动机概述1.动机的含义2.动机的功能3.生理动机和社会动机4.动机与行为效率的关系5.动机的理论(二)需要1.需要的含义2.需要的种类3.需要的层次理论(三)意志1.意志的含义2.意志的特征3.意志行动过程4.意志行动中的动机冲突5.意志的品质十一、能力(一)能力概述1.能力的含义2.能力、才能和天才3.能力与知识、技能的关系(二)能力的种类和结构1.能力的种类2.能力的结构(三)智力理论1.智力因素说2.智力结构理论3.智力的信息加工理论(四)智力发展的差异1.智力发展的一般趋势2.智力发展的差异性3.影响智力发展的因素十二、人格(一)人格概述1.人格的含义2.人格的特征(二)人格理论1.人格特质理论2.人格类型理论3.精神分析人格理论4.人本主义人格理论(三)气质1.气质的含义2.气质的类型3.气质的理论(四)性格1.性格的含义2.性格的特征3.性格的类型4.性格与气质的关系5.认知风格(五)影响人格形成与发展的因素十三、社会心理(一)社会认知1.自我2.归因3.社会知觉与社会判断4.社会态度5.内隐社会认知(二)社会关系1.人际关系与人际沟通2.亲密关系3.偏见与歧视4.利他行为5.侵犯行为(三)社会影响1.说服2.从众、顺从和服从3.去个体化4.社会促进与社会懈怠(新增)惰化(删除)5.团体极化与团体思维6.合作与竞争7.文化及其影响(四)应用1.领导理论与实践2.健康心理学3.积极心理学与人类幸福发展与教育心理学【考查目标】1.理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。2.理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。3.能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理，认识和分析个体学习、发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。发展心理学一、发展心理学概述(一)发展心理学的研究对象与任务(二)发展心理学的研究设计1.横断设计2.纵向设计3.聚合交叉设计4.双生子设计(三)发展心理学的历史1.近代西方儿童心理学产生的历史原因2.从儿童发展到个体毕生发展研究二、心理发展的基本理论(一)心理发展的主要理论1.精神分析理论的心理发展观2.行为主义的心理发展观3.维果茨基的文化-历史发展观4.皮亚杰的认知发展理论5.生态系统理论(二)心理发展的基本问题1.关于遗传和环境的争论2.发展的连续性与阶段性3.儿童的主动性与被动性4.儿童心理发展的“关键期”问题三、心理发展的生物学基础与胎儿发育(一)心理发展的生物学基础1.遗传与基因2.生命的开始(二)胎儿的发育与先天素质1.胎儿的发育2.新生儿反射四、婴儿心理发展(一)婴儿神经系统的发展1.婴儿大脑结构的发展2.婴儿大脑机能的发展(二)婴儿动作的发展1.动作发展的规律2.动作发展的顺序3.影响动作发展的因素(三)婴儿言语的发展1.言语发展理论2.词汇的获得3.语法的获得(四)婴儿心理过程的发展1.婴儿感觉的发展2.婴儿知觉的发展(五)婴儿气质的发展1.婴儿气质类型学说2.气质的稳定性与可变性(六)婴儿社会性的发展1.婴儿的情绪发展2.婴儿的依恋3.早期同伴交往五、幼儿心理发展(一)幼儿神经系统的发展1.幼儿大脑结构的发展2.幼儿大脑机能的发展(二)幼儿的游戏1.游戏理论2.游戏种类及其发展(三)幼儿言语的发展1.词汇的发展2.句子的发展3.口语表达能力的发展(四)幼儿认知的发展1.记忆的发展2.思维的发展3.心理理论(五)幼儿个性与社会性发展1.幼儿道德认知发展2.幼儿社会性行为发展3.性别角色的社会化4.同伴关系六、童年期儿童的心理发展(一)童年期儿童的学习(二)童年期儿童言语的发展1.书面言语的发展2.内部言语的发展(三)童年期儿童认知的发展1.思维发展的一般特点2.元认知及其发展(四)童年期儿童的个性与社会性发展1.自我意识发展2.社会认知与交往技能3.道德发展七、青少年的心理发展(一)生理发育l.生理变化的主要表现2.第二性征与性成熟(二)认知发展l.形式逻辑思维的发展2.辩证逻辑思维的发展(三)自我发展1.青少年自我发展的一般特征2.自我同一性的发展(四)社会性发展1.科尔伯格的道德发展理论2.反社会行为(五)情绪1.青少年情绪发展的一般特点2.常见情绪困扰八、成年期心理发展(一)成年期发展任务理论(二)认知发展1.成人认知发展的主要理论2.认知老化的主要理论(三)人格发展1.自我发展理论2.稳定性与可变性(四)临终心理教育心理学一、教育心理学概述(一)教育心理学的研究对象与任务(二)教育心理学的历史发展1.教育心理学的起源2.教育心理学的发展过程3.教育心理学的研究趋势二、学习与心理发展(一)学习的含义与作用1.学习的含义2.学习的作用(二)学习的分类1.学习水平分类2.学习性质分类3.学习结果分类(三)学习与心理发展的关系1.学习与个体心理发展2.学习准备与发展性教学三、学习理论(一)学习的联结理论1.经典性条件作用说2.操作性条件作用说3.社会学习理论(二)学习的认知理论1.早期的认知学习理论2.布鲁纳的认知-发现说3.奥苏伯尔的有意义接受说4.加涅的信息加工学习理论(三)学习的建构理论1.建构主义的思想渊源与理论取向2.建构主义学习理论的基本观点3.认知建构主义学习理论与应用4.社会建构主义学习理论与应用(四)学习的人本理论1.罗杰斯的学习观与教学观2.人本主义学习理论的应用四、学习动机(一)学习动机的含义及其类型1.学习动机的含义2.学习动机的类型(二)学习动机的主要理论1.学习动机的强化理论2.学习动机的人本理论3.学习动机的社会认知理论(三)学习动机的培养与激发1.学习动机的培养2.学习动机的激发五、知识的学习(一)知识的表征与类型1.知识的表征2.知识的类型(二)陈述性知识的学习1.知识的理解与保持2.错误概念的转变(三)程序性知识的学习1.心智技能的形成2.认知策略的学习3.动作技能的学习(四)学习的迁移1.学习迁移的类型2.学习迁移的理论3.学习迁移的促进实验心理学【考查目标】1.掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。2.掌握心理学实验研究的技术与方法。3.具备实验设计和撰写研究报告的能力。一、实验心理学概述(一)实验心理学的产生和发展(二)心理学实验研究的伦理(三)心理学实验研究的一般程序1.课题选择与文献查阅2.提出问题与研究假设3.实验设计与实施4.数据处理与统计分析5.研究报告的撰写二、心理学实验的变量与设计(一)心理学实验的含义与基本形式(二)心理学实验与理论1.实验范式2.实验逻辑3.实验与理论的关系(三)心理学实验中的变量1.自变量及其操纵2.因变量及其观测3.额外变量及其控制(四)实验设计1.实验设计及评价标准2.前实验设计与事后设计3.准实验设计4.真实验设计(五)实验研究的效度1.内部效度2.外部效度3.构思效度4. 统计结论效度三、反应时法(一)反应时概述1.反应时的含义2.反应时的种类(二)反应时的影响因素1.外部因素2.机体因素(三)反应时技术1.减法反应时技术2.加法反应时技术3.开窗技术4.内隐联想测验四、心理物理学方法(一)阈限的测量1.极限法2.平均差误法3.恒定刺激法及其变式(二)心理量表法1.量表的类型2.感觉比例法与数量估计法3.感觉等距法与差别阈限法4.对偶比较法与等级排列法(三)信号检测论1.信号检测论的由来2.信号检测论的基本原理3.辨别力指数及接收者操作特性曲线4.信号检测论的应用五、主要的心理学实验(一)听觉实验1.听觉现象的测定声音的心理特性;声音的掩蔽;听觉疲劳与适应。2.声音的空间定位实验声音方向定位线索;听觉空间方向定位的实验方法。3.语音知觉实验语音及其声学特点;语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。(二)视觉实验1.基本视觉现象的测定明适应和暗适应的研究;视敏度的测定;闪光临界融合频率的测定。2.颜色视觉视觉的颜色现象实验;颜色的知觉现象实验。(三)知觉实验1.知觉组织的实验研究2.知觉恒常性的实验研究经验和知觉恒常性实验;大小恒常性实验;形状恒常性实验。3.空间知觉和运动知觉的实验研究空间知觉实验;运动知觉实验。4.知觉与觉察实验无觉察知觉的测定;盲视的实验。(四)学习实验1.条件性学习实验2.认知性学习实验(五)记忆实验1.感觉记忆实验2.短时记忆实验3.长时记忆实验4.工作记忆实验5.内隐记忆实验6.前瞻记忆实验7. 错误记忆实验8. 定向遗忘实验9. 提取诱发遗忘实验(六)情绪实验1.情绪的生理指标测量2.面部表情的测量3.情绪的主观体验测量(七)注意实验1.过滤器模型及其双耳分听实验2.注意资源有限理论及其实验3.双加工理论及其实验4.注意的促进和抑制及其正负启动实验5.注意的返回抑制实验6. 刺激反应一致性理论及其冲突效应实验(八)常用心理实验技术1. 眼动技术2. 事件相关电位技术(ERP)3. 功能性磁共振成像技术(fMRI)心理统计与测量【考查目标】1.正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法。2.掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果。3.掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法;能够正确使用各种测验，并对其结果进行解释。一、描述统计(一)统计图表1.统计图2.统计表(二)集中量数1.算术平均数2.中数3.众数(三)差异量数1.离差与平均差2.方差与标准差3.变异系数(四)相对量数1.百分位数2.百分等级3.标准分数(五)相关量数1.积差相关2.等级相关3.肯德尔等级相关4.点二列相关与二列相关5.Φ相关二、推断统计(一)推断统计的数学基础1. 概率2. 概率分布3. 样本平均数分布4. 抽样原理与抽样方法(二)参数估计1.点估计、区间估计与标准误2.总体平均数的估计3.标准差与方差的区间估计(三)假设检验1.假设检验的原理2.样本与总体平均数差异的检验3.两样本平均数差异的检验4.方差齐性的检验5.相关系数的显著性检验(四)方差分析1.方差分析的原理与基本过程2.完全随机设计的方差分析3.随机区组设计的方差分析4.协方差分析5.多因素方差分析6. 事后检验(五)统计功效与效果量(六)一元线性回归分析1.一元线性回归方程的建立、检验及应用2.可化为一元线性回归的曲线方程(七)卡方检验1.拟合度检验2.独立性检验(八)非参数检验1.独立样本均值差异的非参数检验2.相关样本均值差异的非参数检验(九)多元统计分析初步1. 多元线性回归分析2. 主成分分析3. 因素分析三、心理测量的基本理论(一)心理测量的基础1. 心理测量的基本概念2. 心理测量的特征与分类(二)经典测量理论1. 经典测量理论模型2. 测量的信度与效度信度的定义;信度系数的估计;信度的影响因素与改进。效度的定义;效度的估计;效度的影响因素与改进。信度和效度的关系。3.心理测量的误差测量误差的定义;测量误差的来源及控制;测量误差的估计。4.心理测验的项目分析难度;区分度;项目的综合分析和筛选。(三)项目反应理论1. 单维性假设与项目特征曲线2. 单参数模型、双参数模型和三参数模型3. 项目信息函数与测验信息函数(四)概化理论1. 方差分量的估计2. 概化系数与可靠性指数3. G研究与D研究四、心理测验及其应用(一)心理测验的编制技术1.心理测验编制的基本程序2.测验目标与命题双向细目表3.题目编制技术4. 测验标准化5. 测验等值技术(二)心理测验的施测1.测验的设计2.施测的程序和步骤(三)测验常模1.常模与常模团体2.分数转换与合成3.常模的编制4.几种常用的常模(四)标准参照测验1.标准参照测验的定义与作用2.标准参照测验的题目分析3.标准参照测验的信度与效度4.标准参照测验的分数解释(五)常用心理测验1. 成就测验2. 智力测验3. 能力倾向测验4. 特殊能力测验5. 创造力测验6. 人格测验7. 态度测验8. 兴趣测验9. 心理健康量表10. 发育量表(六)心理测验的应用

提起保研，似乎是成绩好的人才能享有的专利，普通的大学生想获得保研资格，必须从大一开始就严格要求自己，成绩要好，还可能需要拿到不少奖项或者在学术上有所造诣。保研固然好，但是保研到一所自己不想去的双非院校，你会接受吗？保研去双非院校和考研去211名校，应如何选择？这些能帮到你！近来有个河南的考生咨询小水保研和考研的问题。他遇到的难题是不知道在保研和考研之间做何种选择，保研的学校自己不喜欢，直接考研又不一定考上，这可难为他了。能保研当然是选择保研了，这是很多备战考研人的真实想法。毕竟能够获得保研资格的人少之又少，不考研就能读研的话，大多数人巴不得要这样的结果。但对于这位考生却不是这样！他当初考研的时候一直备考南航，同时也在准备保研的事。但是他们的学校一般般，想去名校是不太可能，只能保研到一般的学校。他的老师跟他说可以保研到河南大学，概率很大，要他最后做个准备，基本上可以确定了。但是这里就出现问题了，他一直想去南京航空航天大学读研，毕竟已经备考了将近两年。如果就此放弃去南航读研，他心里肯定很不舒服。他的一位任课老师比较赞同他考研去南航，毕竟实力确实可以。不过，放弃保研的话，直接去考南航，竞争毕竟不小，考上考不上还两说，因此陷入两难的境地！和这位考生深入聊天后发现，他本身的实力较强，毕竟能够达到保研的程度，考研的话选一所211绰绰有余。更何况他当初备考南航已经花了不下于两年的时间，因此他心里更偏向的是考研去南京航空航天大学。虽然河南大学是一所不错的大学，但是和南航一比，就差了一大截。作为六朝古都，南京是很多考生心驰神往的城市，不少人希望在南京打拼，甚至是工作后定居。而且南京航空航天大学是一所211名校，从这里毕业的研究生，放在全国找工作都是非常轻松的。鉴于他的这种情况，小水不建议他着急下决定，因为保研这件事要慎重对待。他当下要做的事情，有以下几点，然后再根据自身的具体情况做出选择！01、摸查自己的实力，看看能否考研成功按照这位考生的想法，自然是更倾向于去南航读研，但变数在于不一定能够考上，即使他实力够强。而保研这件事按照他老师所说，只要好好准备，基本上可以确定，这也是他纠结的根本原因所在。因而当下他最应该做的是，摸查自己的实力，按照如今的程度，考南航的研究生是不是有十足的把握。如果考南航的概率高达七成以上，那么可以考虑放弃保研，直接选择考研去南航。更何况还有一位任课老师的支持，这位老师的实力还是不错的，很多不懂的专业性问题可以请教那位老师，这在一定程度上帮他减少很多心理压力。02、权衡利弊，最终确定保研还是考研在保研和考研之间，考生要做一个权衡，毕竟保研有利有弊，考研也是一样。无论考生最后做了什么样的选择，都必须承担之后带来的后果。求稳的考生肯定愿意选择保研去河南大学，更想去名校读研的人自然愿意选择试一试考研去南航。无论考生要做何种选择，保研的流程依旧要走下去，看看保研面试的时候会遇到什么样的问题，先把保研这件事做成功，再去纠结去不去读研。就算保研成功之后，放弃去读研，也是为之后的研究生复试做了一些经验积累，百利而无一害。当然，选择这条路，考生很可能要做好二战的准备，不过对于那些一心上名校的考生来说，二战考研又算得了什么呢？如果你也遇到这样的情况，你会做何种选择呢？有人说，在研究生复试中，那些保研失败的考生更容易被目标院校录取，毕竟很多人是因为保研去某校失败才去考研的。对此，你怎么看？欢迎留言分享您的观点！为何同宿舍的人考研很难成为研友？有的人在读研后还能反目成仇？为何不建议大专生放弃专升本的机会，直接考研？研究生报名前更换考研院校，要注意哪些问题？这些实用干货送你！

大学，是梦想的聚集地，是绚烂的回忆录，更是付出汗水、收获希望的沃土。在2020年这个"特殊"的毕业季里，河南大学环境与规划学院2020届毕业生共219名，其中102名考取研究生，考研率高达47%，分别被中科院、北京大学、浙江大学、复旦大学、北京师范大学等知名高校录取。其余学生意向就业，或考取相关公职单位，或者选择专业相符的中学教师、规划设计公司、数据公司等单位。本期推送，让我们一起走进河南大学的各位考研"大神"，一起学习他（她）们的考研（保研）经验吧。谭羲，河南大学环境与规划学院 2016级地学实验班。拟录取院校：北京大学深圳研究生院，拟录取专业：地理学（城市与区域规划）。考研经验:1认真准备公共课。初试分数的高低很大程度上取决于公共课，应该花费时间来准备公共课，带着思考来理解每一个知识点，触类旁通，不需要无效地重复刷题。2有逻辑、有条理的回答专业课问题。专业课考试中有很多简答题和论述题，按序号分点答题能够让试卷更简洁，得分点也比较明确。平时准备专业课时，尽量思考考试可能会出现的题目，并对相通的知识点进行总结。3本科参加科研项目或课题是有必要的。认真完成科研项目，能够提高独立思考的能力，还能拓宽知识面。复试中，有科研经历是非常加分的一项。4保持积极的心态和规律的作息。考研是一场长达一年的持久战，保持良好的心态，轻松应对，不过分给自己压力。陈娟，河南大学环境与规划学院 2016级地学实验班。拟录取院校：浙江大学地球科学学院，拟录取专业：遥感与地理信息系统。曾获得2018年全国村土地利用规划编制志愿服务活动国家级二等奖、第一届大学生自然资源科技作品大赛国家级优秀奖、河南大学第五届地理科学展示大赛三等奖、河南大学第六届地理科学展示大赛二等奖、河南大学第四届英语微课大赛三等奖；在2016-2017学年被评选为河南大学优秀班干部，参与2018年河南大学校级大学生创新创业训练计划项目等。考研经验:1选好目标院校。正确的目标院校选择是考研成功的第一步。收集往年院校研究生招生信息，进行不断的对比，选择适合自己的目标院校。2打好公共课基础。英语需要良好的基础，才能考出好的成绩，单词、语法、固定搭配等等都需要一点一滴地积累；数学则需要更早开始复习，打牢基础；政治可以平时多关注时事新闻，在考前一两个月集中复习考点。3专业课需要重视。专业课需要多看、多背、多理解，对于专业前沿问题需要多了解，多看论文。不与人攀比学习进度，稳扎稳打，按自己的计划进行。李喆，河南大学环境与规划学院2016级人文地理与城乡规划。拟录取院校：华东师范大学地理科学学院，拟录取专业：自然地理学——环境地理学方向。曾获国家励志奖学金、河南大学奖学金、专业奖学金、第二届全国大学生土地利用规划技能大赛三等奖、"创青春"河南省大学生创业大赛公益创业赛二等奖、"2018年度全省高校廉政文化作品征集活动"网络新媒体类 微电影 三等奖、河南大学优秀新闻编播人员、第三届中国地理科学展示大赛志愿服务"优秀志愿者"、河南大学三好学生、河南大学优秀学生干部。在校期间参与国家自然科学青年基金项目，欠发达农区专业村的区域效应研究——以河南省为例（NO.41501134）；河南省大学生创新创业训练计划项目——《中国城市大气污染物时空分布特征及其影响因子作用机制》；第十二届 "挑战杯"河南大学大学生课外学术科技作赛——《资源禀赋影响下的村域经济分异研究》。保研经验:1走出宿舍，拥抱大学。要敢于尝试，不要拘泥于自己的宿舍、专业，敢于向别的领域去探索。多多参与多样化活动竞赛，学会提高做事效率，严格要求自己。2提高平台，开阔眼界。积极参加校内外实践活动，可以认识更多的人、遇到更多的机会、学习到更多的东西。3参与科研，师生为友。提升自主学习能力和团队协作意识，和同学、老师保持良好的关系，这些不仅有益于自己的大学生活，对于自己的学习也是很有帮助的。樊玉鑫，河南大学环境与规划学院 2016级地理信息科学。拟录取院校：武汉大学资源与环境科学学院，拟录取专业：地图学与地理信息系统。考研经验:1目标坚定。有一个坚定且理智的目标，可以帮助自己坚持过每一次的懈怠期。2具体可实施的时间任务规划。合理细致的规划最高效利用时间，适合自己的学习计划可以起到事半功倍的效果。详细时间规划可以帮助自己把握住整个复习的总方向，结合情况，不断调整，将任务尽可能具体分配，按部就班即可。3信息。可以从上一届考上这所院校的学姐学长处咨询近年的情况，在学院官网查看每年入围复试的分数、人数、录取的人数，以及每年的招生计划人数，来判断院校的招生情况，要对目标的近况做到心中有数。4良好的心态。不要过分和他人对比，做好自己，抓住当下才能赢得未来。周亚娟，河南大学环境与规划学院 2016级人文地理与城乡规划 。拟录取院校：武汉大学资源与环境科学学院 ，拟录取专业：人文地理学。获河南大学优秀毕业生荣誉称号，曾获河南大学奖学金，优秀学生干部，三好学生等荣誉，参加过创青春、挑战杯、地理科学展示大赛等比赛。作为重要成员参加了长垣县村级规划编制、精准扶贫第三方评估等项目。考研经验:1做好时间管理，各科学习时间要根据自己的情况合理分配，前期不要学习太猛，后期也不要松下弦来，保持适度紧张。2懂得适当放松，学习有张有弛。备考中也要注意身体健康和心理健康，少看让心情大起大伏的鸡汤文，励志文等，摈弃所有外界干扰和矛盾，静下心，培养闷声不吭干大事的品质。3尽量远离手机和电子产品，保证有效而且充足的专注学习时间。4寻找一个志同道合而且能相互鼓励的研友，一起奋斗。5相信自己，永远怀有希望和动力。考研有技巧，但是没有捷径。只有默默努力，才能收获时间回馈给自己的最好答复。刘雨森，河南大学环境与规划学院2016级地学实验班。拟录取院校：北京师范大学全球变化与地球系统科学研究院，拟录取专业：全球环境变化专业地球系统模拟方向。考研经验:1兴趣是最好的老师。利用课余时间，结合课上内容，可以自学了自己感兴趣的专业知识，并朝着这个方向发展。2多与老师同学交流。老师们对于科学研究的眼界大多是高于学生的，多和老师交流，可以开拓自己的研究视野。3学好英语，全面提高听说读写能力。未来的研究应该是面向世界的，既要学习国外的研究成果，又要把自己的科研成果向国外同行展示，传递好中国声音。除考研之外的同学们，河南大学环境与规划学院其余学生意向就业，考取自然资源局、环保局等公职单位，或者选择专业相符的中学教师、规划设计公司、数据公司等单位。在此，也有一位同学分享了他自己的求职经验。张林，河南大学环境与规划学院2016级地理信息科学。本科期间在河南大学网络中心实验室从事研发工作，有比较丰富的研发经验，秋招拿到网易游戏、小米、CVTE等多家互联网大厂研发Offer。最终去向：网易游戏求职经验:简历简洁充分体现自己的核心竞争力，项目和实习经验是最能体现能力的部分，在校期间多积累经验。把握秋招、春招机会，选择合适的平台，关注各大公司的招聘动向。面试做好充分准备，多整理面试经验，熟练掌握所面试岗位的常见问题，并且能够有自己的理解和扩展，对于较为宽泛的问题要将面试官往自己熟悉发现引导，提高表达能力把专业知识流畅的表达出来。关注线上/线下的宣讲会、公司招聘网站、内推等机会，多投递，在面试中不断总结提升自己，适应电话、视频、现场多种面试形式。保持良好的心态非常重要。成功并不是偶然，而是每一步的脚踏实地，每一天的努力奋斗。在这个特殊的2020毕业季里，河大学子们秉持"养正毓德 经天纬地"的院训，朝着自己的梦想扬帆起航。祝河宝儿们不忘初心、奋发图强、前程似锦、大有可为！