荷兰读博士

特文特大学（英文：University of Twente），简称UT，位于荷兰恩斯赫德，是荷兰理工大学联盟、欧洲创新大学联盟成员。特文特大学在纳米技术，集成电路设计，化工等领域处于世界领先水平，其中计算机科学位列85位（THE 2019），社会科学位列75位（THE 2019），同时涵盖理、工、文、管等多学科。特文特大学最突出的特点就是大学的企业化导向，学校会入股扶持其毕业生和教职员工创办具有发展潜力的公司，并且和特文特科学产业园进行紧密合作。特文特大学位列2020软科世界大学学术排名401-500间，2021THE世界大学排名201-250间，2021QS世界大学排名第197位，2020U.S. News世界大学排名第369位。院系：土木工程系研究领域：您将需要在不饱和土壤的水力机械方面开展工作，并通过我们多学科团队之间的积极合作，将植物生长的现有知识整合到一个计算性农业地质力学框架中。主要目标是了解在湿润和干燥期间，水力机械生长过程如何影响土壤特性，以及永久土壤变形如何影响根系生长动态。重点将放在水的运输/吸收以及沙质土壤中根系生长的动力学上。您将使用高级3D成像和耦合数值模拟技术。您将使用最新的数据同化技术“ GrainLearning”进行模型校准和验证。学习时间：全日制4年。招生名额：2名。申请要求· 您已在相关领域获得了硕士学位，例如土木或机械工程，水文学和水资源工程，计算机科学，应用或地球物理学或相关领域。· 您有兴趣学习并为地质力学应用新技术做出贡献。· 您喜欢在一个多学科团队中工作，在该团队中基础研究和应用研究相互促进。·此外，还需要具备适当的英语资格以及良好的沟通和组织能力。博士薪酬第一年的总月薪为2.395欧元，第四年每年增加至3.061欧元。假期津贴为年薪总额的8％，年终奖金为8.3％。如果是全职工作，每年至少要有29个假期；拥有UT雇员的完整身份，包括退休金和医疗保健福利。

阿姆斯特丹大学荷兰是一个非常懂得生活的国家，荷兰的教育质量也非常的高，所以每年也会有很多留学生会选择去荷兰进行留学深造。为什么去欧洲留学推荐荷兰呢，因为荷兰是教育强国，世界排名前200的学校数量位列全球第三，仅次于美英。科普:荷兰的面积不大，人口只有1570万,狭小的国内市场使荷兰经济-直具有强烈的国际取向,借助其欧洲J户的优越的地理位置、便利的交通设施和完善的金融服务体系,荷兰成为欧洲最大的贸易转口国。在荷兰,英语的普及率虽然比不上英联邦国家,但是在非英语国家中荷兰的英语普及率却高达90%左右,远好于德国等邻国。这样对于中国留学生来说,在荷兰生活和学习非常方便,对于硕士课程的申请很有帮助。专业&院校:荷兰在农学、环境技术、能源技术、信息技术、生物工艺学和材料技术、水利工程等方面都处于国际领先地位,比较适合理工科类学生申请,比较突出的还有海洋贸易、仓储运输等专业。荷兰世界排名较高的“工科大户”即最出名的3TU :1. TU Delft是世界上最顶尖的理工科大学之一,与英国帝国理 IC ,瑞士苏黎世联邦理工ETH,德国亚琛工业大学Aachen合称为IDEA联盟;2. U/e (埃因霍芬大学)的规模仅次于代尔夫特理工;3. University of Twente (特文特大学)是荷兰教育部直属重点研究型大学;以上三所学校也都是欧洲创新型大学联盟成员之一。除了3TU大校,莱顿大学在荷兰的综合排名是第一位的，该校的法律专业在世界上享有盛誉,但是对申请者的要求也比较高,录取率相对较低。该校的管理类专业的教学质量很高,但是学费也很贵,几乎与英美国家的相关专业学费持平。代尔夫特理工大学是欧洲四大理工院校之一,在荷兰理工科教育中享有盛誉。理工专业齐全,并且有8个专业是荷兰唯-可以授予相应学位的大学。由于鹿特丹港是世界第一大港,年吞吐量超过三亿吨,在鹿特丹大学攻读海洋贸易或仓储运输等专业将是比较正确的选择。瓦赫宁格大学是世界顶尖农业院校,常年保持世界农业学科前三的水平,在农业,食品,环境领域非常优秀。教育体制:接下来我要详细的介绍一下荷兰的高等教育体质。 荷兰的高等教育以公立体制为主，百分之九十以上的高校为公立大学,主要分为研究型大学( U类)和应用科学大学( H类)两种类型。1.研究型大学(Research University)因在荷兰语单词中含有"Universiteit(大学)” - -词,在我国被俗称为U类大学。荷兰的研究型大学总共有14所，-半以上都位居全球大学各大排行榜的Top100 ,其注重培养学生在学术及专业环境下独立操作研究型课题的能力。2.应用科学型大学或应用科技型大学( University of Applied Sciences) , 荷兰语单词Hogescholen ,俗称H类大学，注重培养学生的实践能力， 实习是整个教学计划有机的组成部分,学生可通过实习获取实际工作经验,为学生将来从事某一行业做准备。在荷兰总共有39所政府资助的应用科学大学。Hogescholen虽然区 别于Universiteit的“大学”一词,但实际上文里没有确切的相对应的单词可以表达它的真正含义,这是因为中国与欧洲的教育体系有很大不同。很多人把它归类于专科教育,不自觉的把H类大学对照成我国的大专院校,这是一种错误的观念。H类大学普遍存在于德国、比利时等欧洲国家,在高等教育体系中扮演着 至关重要的角色。其实,当你仔细比较U类大学和H类大学的专业和课程设置时,你已经能发现它们的办学侧重是有明显区别的。例如, U类大学常提供的大众传播学(Mass Communication) ,教学安排上以研读及撰写学术文献为主,而类似专业在H类大学中则会被称为新闻学( Journalism) ,侧重对于新闻报道和写作等实际操作技能的培养。往往一些很具象具体的专业都只在H类大学提供,比如物流管理、旅游管理、图形设计等等。申请:荷兰硕士申请的基本要求:1.申请荷兰留学硕士要求:本科平均分80以上,对于好的学校可以适当放宽2.荷兰留学硕士申请奖学金:平均分85以上至少,雅思达到要求即可,科研和文书会起到很大的作用。3. U类硕士预科要求雅思:蒂尔堡大学6分各单项5.5 ,格罗宁根大学6.5无单项要求,鹿特丹大学和伊拉斯募斯大学6分4. U类硕士要求雅思: 6.5-75.经济学、商科类几乎都需Gmat ,乌特勒支大学和阿姆斯特丹自由大学不需要Gmat6. h类硕士预科要求雅思: 6分7. h类硕士要求雅思: 6-6.5GMAT(管理类得研究生入学考试,鹿特丹商学院要求500以上)8.由于荷兰政府方面最近发生了-些变化,可能会波及-些学校的财政,对于申请奖学金的学生来说可能会受到影响。PS :1.鹿特丹伊拉斯慕斯大学提出需要GMAT的项目为620分。2. ITC国际航天测量与地球学学院可接受有大学英语广级的学生; HES鹿特丹商学院招收的商务类硕士预科对托福、雅思成绩没有具体要求,但有入学考试。3.荷兰的高校是基本都同时接受雅思和托福的,雅思6.5对应托福79分到92分,具体要求详见各个学校项目页面。4.荷兰大学的预科是给两种学生准备的，-种是语言不到要求的同学,通常为2到3个月的预科学习,还有一种是给背景弱或者跨专业申请的同学准备的,通常为-年。时间规划:●大3上学期:了解荷兰各个大学的信息●大3下学期:参加雅思、托福、GMAT等相关语言考试,制作ps和推荐信●大4:9月-10月:办理在读证明和成绩单等官方手续;10月-11月: 递交申请材料,参加荷兰校方面试;11月-次年3月:等待offer ,选择录取院校并确认;7月-8月:拿到签证,安排住宿、准备行李,订购机票。根据学校和专业的不同,荷兰留学硕士学位课程从一年至两年不等(商科专业1年硕士占绝大多数,理工科2年硕士占绝大多数)。很多大学是Rolling制的审核 ,先到先得,因此越早申请越好。荷兰留学选校定位想知道自己的成绩能申请到荷兰多少排名的院校？可以尝试使用留学志愿参考系统（如下小程序）做下留学定位。使用方法：把你的基本情况(GPA、雅思成绩、专业、院校背景等)输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到了荷兰哪些大学，这样子就能对你自己进行精准的定位。

荷兰的高等教育体系及其特点 荷兰的正式名称为尼德兰王国 (Koninkrijk der Nederlanden)，荷兰位于欧洲西部，东邻德国，西隔英吉利海峡与英国相望，南接比利时，北连北海，国土面积4．15万平方公里，人口1500多万。荷兰是世界上经济最发达的国家之一，人均国民生产总值位居世界前列。荷兰高校的教育质量普遍较高，毕业证书为国际承认。 一、荷兰教育体制概览现行的荷兰教育体制包括初等教育、中等教育及高等教育三个部分。 （一）初等教育(Basisonderwijs)荷兰的义务教育从五岁至十六岁，其中初等教育从四岁到十二岁，这一阶段是不强迫式的。相对于中国，荷兰的初等教育更注重能力的培养。为期8年的初级教育，目标为开发学生的理解与创造能力，引导其情感发展，同时也培养他们的社会与文体能力。在满足政府规定条件的基础上，每一所小学都自己制订学校工作计划。各类特别学校专为年龄在3到20岁之间，有精神、肢体或社会残障的幼儿与青少年而设立。此类学校除提供正常的教育外，还给予这些孩子额外的关照，旨在能让他们尽可能又快又好地汇入正常教育主流中去。 （二）中等教育(Middelbaaronderwijs)中等教育从十二岁开始，共分成两大类别，一种是一般中等教育，另一种是职业中等教育(LBO-MBO)。一般中等教育包含三种平行的学习系统，其学习期间均不相同，分别是MAVO、HAVO、以及VWO。MAVO是初级中等教育，HAVO是高级中等教育、而VWO则是大学前中等教育。 以上三种中等教育，只有获得VWO文凭后才有进入综合大学接受教育(WO)的入学资格。取得HAVO文凭则有高等专业教育(HBO - hogerberoepsonderwijs )的入学资格。 （三）高等教育高等教育包括高等专科教育与大学教育，分别由高等专科学院与大学负责，两种教育的课程期限为4-5年。高等专科教育培养较高级的专业人才，教学内容包括理论与实践两个方面。大学教育负责培养高级人才：毕业生应有能力独立进行科技工作，或有能力担任社会上需要大学教育水平的职位。师资力量也由专科院校或大学负责培养。 二、荷兰的高等教育体系及特点 （一）荷兰的高等教育体系荷兰共有十三所综合大学、六十一所高等专业教育大学、十三所国际教育学院、七所等同于大学程度，但范畴较窄的高等院校、五十七所等同于专业教育大学但范畴较窄的高等院校，主要分为三大体系：一是由综合大学（Regular Universities，荷兰语为 universiteiten） 所提供的大学教育，二为由高等专业教育大学（University　of 　Professional Ecation，荷兰语为hogescholen） 所提供的高等专业教育。第三个领域则是面向国际学生的国际教育学院(International Ecation Institute)，国际教育，荷文称之为IO (International Onderwijs)；国际课程是由IO学院、大学及高等专业教育大学共同提供。三种类型的学校各有侧重，综合大学主要提供带有研究性质的教育，着重培养理论研究型人才，培养学生在学术或专业的环境可独当一面地进行科技工作，高等专业教育大学则着重于应用艺术与科学的范畴，提供学生特别的专业所需的知识与技术，培养实用型高级专业技术人才，比如公司的中高层管理人员和第一线的科技工作者等；而IO学院则专为提供外国学生的教育所设立，开放给全球的学生，提供广泛的、长期或短期的课程。 （二）学位综合大学 荷兰的综合大学的体制不同于欧美国家的两级学位制，没有大学本科与研究生的阶段划分，在英美式的教育系统中都称为"大学"。荷兰综合大学的体系，研习课程的期限是四至五年，之后取得doctoraal学位，相当于英美系统内的硕士学位。获得doctoraal学位后则可申请博士研究以及博士后的教育课程。工程与农业科系的毕业生获颁ingenieur(ir)学位，法律系则为meester(mr)学位，其他院系则取得doctorans(drs)的学位，此外，毕业生有权使用硕士(Master)的头衔。完成博士研究后，则取得博士(dr)的学位，所有上述头衔与学位之使用都受高等教育与研究法案所管制。　　高等专业教育大学 高等专业教育，简称为HBO，需经四年的研习才能取得HBO的学位。拥有该学位（荷文为HBO getuigschrift）则有申请学士后（post-HBO）课程的资格。从工程与农业科系毕业的大学生获颁ingenieur(ir)学位，其它科系则取得baccalaureus（bc）的学位，此外，毕业生有权使用学士 (Bachelor) 的头衔。上述所有头衔与学位之使用都受高等教育与研究法案所管制。　　国际教育学院 国际教育学院大多针对国际进修人士，提供广泛的、长期或短期的课程。开放给全球的学生，研习一至两年的课程之后可取得硕士学位，有数家IO学院提供博士（PhD）学位的课程。 硕士课程（Master's programmes） 除了荷文的高等教育外，荷兰的综合大学、高等专业教育大学、IO学院也提供国际高等教育其中的硕士学位相当于Master's degree。荷兰学位与各国学历对照表: The Netherlands 荷兰 United Kingdom 英国 United States 美国 HAVO diploma VWO diploma　 in-between GCSE and GCEa-level GCE a-level High School Diploma High School Diplomawith 3 or 4 APs HBO degree (bc/ing)Doctoraal degree (drs/ir/mr)Doctor's degree (dr) Bachelor's degree (BA, BSc.)Master's degree (MA,MSc. LLM) PhD degree (Dr) Bachelor's degree (BA,BSc.) Master's degree(MA, MSc. LLM) PhD degree (Dr) 北京皇家荷兰语学校（三）学制１、本科学制：一般为4年，理科、农业科学专业的院校有的学制为5年。荷兰学位的课程结构越来越向灵活的方向发展。学生既可以选择荷兰传统式的学位，即一次完成硕士学位课程，也可以选择英美两级式的学位，即学士课程+硕士课程。２、硕士学制：顺利完成本科学习以后，可以开始硕士课程。一般以月来计算，学制为１２到２４个月不等，有些专业根据需要，还可以加长。３、博士学制：申请前提是申请人需获得了硕士学位，且具备相应的研究能力。将根据每个申请人具体情况决定录取与否。攻读博士学位一般要4年或更长的时间，只做研究工作，不需交纳学费。（四）课程特点荷兰教育为启发并培养学生独立思考能力，许多课程需要做实践或研究。目前荷兰高等教育的一个发展就是增加实用性的学位课程和改变大学的管理结构。学位课程结构越来越向灵活的方向发展，学生既以选择荷兰传统式的学位，也可以选择英美两级式的学位，即学士和硕士学位。另外，荷兰的高等教育又一大突出特点是，采用专家、学者提供的学术观点与方法，贯穿与理论与实际结合的教学方式之中，使得高质量的教育水准，与培养高质量、高技能、高适应能力的国际型人才相得益彰。荷兰的大学非常重视教学和学术研究的质量,总是以达到很高的教育和研究水平为目标。最近它引进了一种新的大学学习模式，即一种新的学习体制，要求一年级的学生以足够的理由证明他们适合于他们所选择的学习计划。这一工作是在学生导师例行的建议和指导下完成的。该项变革在提高教育质量、加强对学生和优秀的学术计划的指导方面起了很大作用。（五）荷兰高等教育的质量监控体系荷兰政府对高等教育有严格的品质控管系统，对学生的学习实行类似的产品的质量标准管理体系。荷兰设有全国性的法律和质量监控体系。荷兰的教育文化科学部负责有关教育方面的立法。所有的教学课程由独立的专家委员会定期进行评估，评估报告都将出版发行，供公众参考。只有那些达到了各项评估标准的课程才能够授予学位。由于质量监控体系的作用，荷兰的高等院校都能达到同样的质量标准。荷兰的学生在选择学校时，一般不会考虑哪个学校最好，而是考虑学校的环境和条件、满意的专业及学术气氛等。每所院校都有各自独特的氛围和风格，但绝不是以此来衡量质量的好坏。正是由于这个原因，荷兰的雇主在招聘员工时，首先看是否获得学位，而不看重毕业于那个院校。 三、荷兰的商学院教育在荷兰的高等教育体系中，商学院占了很大一部分（将近一半），商学院在荷兰是比较突出的。像我国，在商学院学习，基本上四年都在学校里，而荷兰就完全不一样，如果这个学生能力强，第一年的课程通过后，第二年就可以去公司实习，然后在这四年里还要给半年的时间，让学生去国外的学校再去学半年。用这种方法使学生在学校期间就已经国际化了，已经接触到公司，学生在毕业之前，基本已经熟悉公司的构架和公司的运作，所以商学院的学习是非常务实的学习，是非常结合实际的。 现以蒂尔堡大学（Tilburg University）为例，对荷兰的商学院教育做一概要介绍：蒂尔堡大学,位于荷兰的蒂尔堡,1927年成立。该校前身是经济学院。如今,有着约10,000名学生的蒂尔堡大学已是一所公立大学。本校以社会科学和人类学为主,共设六个专业：经济与商务管理,法律,社会与行为科学,哲学,以及文学。在所有开设的课程当中,国际商务课程和国际经济与金融课程相对较新。蒂尔堡大学生机勃勃,研究水平一流,教育水准优异。 国际商务课程快速变化的国际商务环境中存在诸多挑战,国际商务课程使学生们为此作好最充分的准备。蒂尔堡大学开设的国际商务课程是四年的全日制课程，毕业生可被授予国际商务专业的经济硕士(博士)头衔。 国际经济与金融课程蒂尔堡大学的国际经济与金融课程(IEF),在各个学科为学生们奠定坚实基础,这是国际环境中胜任专业经济师这一工作的核心所在。IEF是我校经济课程的一个部分，毕业生可获得国际经济与金融专业的硕士(博士)头衔。 经济与商务管理系经济与商务管理系提供了多种教育学制(理学硕士和文学硕士),并在经济与商务管理的所有主要领域都进行了研究。在教育和研究方面,本系一向在荷兰及欧洲名列前茅。在文理科硕士课程及研究上追求卓越是本系的最根本目标。经济与商务管理系以其高质量的研究与教育而著称。近几年来,许多顶级科学家不断地被吸引前来本系。选择教员时,刻意明确强调了科学学术标准。根据几项称号(以科研成果为准),以及教育方面的评估报告,该校的教学可称得上是荷兰同类院校中最杰出的,同时也是欧洲一流的研究学院之一。 ----2001年荷兰高等教育指南: "最高级"----Elsevier 杂志,最尖端研究2000年版: "最高级"----媒介杂志,2001年1月,十所荷兰一流研究学院: "最高级"----布鲁塞尔大学,研究论文,2000年: " 欧洲经济学系之中,最高级"。经济与商务管理系十分国际化,其中非荷兰籍的师生人数不断增加,从而形成了一个多文化充满理想的团体。但是,文科硕士生(2000年为4,500人)主要来自荷兰。留学生的课程均以英语讲学:三种四年制文科硕士课程(国际商务,国际经济&金融,商务研究),以及两种理科硕士课程(经济学和商务学)。 教学与学习商学院的课程从基础课开始,这使学生们在经济,统计,数学,信息科学及商务管理的其他方面打下扎实基础。一年半之后,学生们可在国际经济与金融课程, 和国际商务课程中进行选择。 课程根据一种特别的教育模式来进行,即 "学生集中型讲授"( Student Gericht Onderwijs)。学习小组,系列学习任务及使用私人责任与独立教室是这一模式的最大特色。 每一项学习任务都包括一个本科目特色学术作业。这一模式强调的是学生们的独立性和科目的独立性作业。蒂尔堡大学的各个系中都存在这一模式。国际商务和国际经济与金融课程通过举行讲座,项目研究,小组项目和讨论,使学生在教室里就能获得创造性的,互动的学习经验。学生们在4-6个人组成的小组中工作。各位成员携手合作,完成作业,如讨论型作业,和对所选项目的书面及口头报告。通过对商务项目的学习与分析,学生们能够更好地理解学习材料,把理论知识运用到实际商务环境当中。另外,也将进行其他技能学习单元,如讲演技巧,书写技巧,及各种管理技巧。 本课程的目的不仅是为学生建立良好的学业背景，也为他们带来宝贵的经验。通过敦促学生在学期结束后进行国际化实习，来实现这一目的。最后一年(第四年)的第二学期安排为论文,这主要以实习为基础。附：国际商务专业课程设置 国际商务学士学位课程 第一学年 国际市场营销管理、金融、管理会计、经济学、企业管理、管理信息、会计、英语、人事管理、法语或德语、西班牙语或荷兰语；第二学年 国际市场营销管理、市场调研、管理会计、金融、法 、人事管理、经济学、组织机构管理、英语、法语或德语、西班牙语或荷兰语；第三学年 （a)在美国、英国、德国、法国、西班牙等十多个国家的"伙伴"大学学习半年，在其大学所在国带 实习半年。 或（b)学生可于第三年去英国、德国、法国、俄罗斯等国的"伙伴"大学学习一整年，第四年回荷兰本国学习，毕业后可授予学位。 第四学年 国际市场营销、国际法、销售管理、国际金融、国际文化管理、人事管理一、商务战略管理、公司运作管理、英语、法语或德语、西班牙语或荷兰语； 国际商务硕士学位（一学年）Mole 1 国际经济学、国际市场营销、国际物流管理； Mole 2 国际企业管理、国际金融管理和国际管理会计；Mole 3 企业组织行为、多元文化和商务交流、商务创新；Mole 4 毕业实习及论文报告（3个月）； 北京皇家荷兰语学校四、荷兰的国际教育荷兰的国际教育始于五十年代，当时的荷兰政府充分预见到这种教育对海外和本国学生都颇富益处。攻读国际课程的学员按英美传统授予学士、硕士、博士等学位和证书，不再颁发荷兰的学位证书。荷兰是最早开始用英语授课的非英语国家，荷兰开办的英语讲授的国际课程数量之多堪称欧洲第二，仅次于英国。国外留学生进入荷兰高校就读的学位课程一般为国际课程，均采用英语授课。目前约有80所高等院校除设有传统的荷兰语课程外，还开办了500多种国际课程，全部用英语讲授，涉及领域广泛，类型多样，涵盖管理和商务、科学与技术，农业科学、法学、医学和艺术等领域。如今国际教育不仅只是在专门的国际教育高等院校中提供，而且已延伸到三大类教育体系的各级水平教育之中。即使是选修荷兰传统课程的学生也需要掌握相当程度的英语，因为许多阅读参考资料都是英语版本的。目前，荷兰很多综合性大学正在进行课程改革，预计到2003年，荷兰的所有硕士及博士课程都将以英语讲授，届时，不论是国际学生还是荷兰学生都必须用英语作为研究及交流语言。荷兰独特的国际教育课程最初只面向具有研究生水平、并且已取得一定专业经验的学生，大多数课程都具有世界领先水平。现在，这些国际教育课程的数量和涉及面比以往任何时候都要多都要广泛。其中最著名的有商务、管理学、农业科学、医学、城市建筑、遥感学及文学等等。外国留学生报考荷兰正规全日制高等院校的基本条件是：良好的英语基础。申请本科课程，需有高中毕业证书；申请硕士学位，需有相关大学本科毕业证书。某些院校（如美术和饭店管理专业类院校）可能会附加其它条件，需要学生具有相关的基本专业知识。　荷兰高等教育的国际化特点体现在课程设计，生源，师资等各个方面；课程设计精深而实用，目的在于培养高级专业知识人才，并且课程都是在实际或模拟工作环境中以理论结合实际和方式进行教授的；每年荷兰提供500多个面向全球招生的专业，聘请荷兰本土及欧美等国的优秀教师授课；接受国际教育的学生可以利用包括大学图书馆在内的一切学习基础设施，而且许多国际课程可以让学生去相关专业的公司或机构实习，学生有机会到欧洲其他国家的合作学校进行学习交流。所有的国际教育课程者是围绕着如何运用专业技术知识来解雇实际问题而设置的。 正因为如此，所要求学生的课程设置也灵活多样。而作为教师必须有能力解决学生提出的各种问题，同样作为学生必须非常努力。大学的教育科研合作交流十分广泛，注重与五大洲的大学和学术单位建立关系，开展众多学者、学生互换和合作科研项目等等；荷兰大学中国际级的知名专家、诺贝尔奖获得者大有人在（荷兰诺贝尔奖获得者累计达15人），这也有效地加深了与国际学术界的联系；大学学生的毕业论文，不管你是外国学生、还是荷兰本国学生，一律要求用英文撰写；同时，大学积极介入欧洲和全球大学办学效益的评估体系，促进大学的国际化水平不断提高。荷兰的大学非常重视国际交流活动，不仅聘用许多外籍教师，而且吸引了许多外籍学生。大学聘用的教师不仅有荷兰的，而且很多来自法国、德国等欧洲国家。荷兰政府积极推动所有学校和教育机构开展国际化教育，在与世界各国的合作交流中，确定优先国家。首先是与荷兰近邻国家发展合作交流关系。在欧洲，除了聚焦于整个欧盟国家外，主要选定德国、比利时、英国为优先国家；在非洲，南非是重点；而在东南亚国家中，其重要的目的在于强调政治、文化和经济伙伴关系的同时，促进可持续性的合作，通过科技合作、知识传播和培训，扶持和发展与亚洲国家的关系。在这里，印度尼西亚和中国被选定为优先国家。 北京皇家荷兰语学校

新民晚报讯（记者 陆梓华）“尽己所能，追求卓越！秉匡时之志，立无悔青春！遇进博，赢未来！”日前，上海财经大学举行第二届中国国际进口博览会志愿者出征仪式，志愿者们精神饱满，蓄势待发。今年，上海财大147名学生志愿者中，已经64名同学已在进口博览会市商务委外事保障组、进博局广告组、进博会世贸组织小型部长会议外事组等多个岗位完成了多日的志愿服务工作。另外，学校还选派了3名长期管理岗志愿者，在更早的时候，进入市外办、警卫局、志愿者服务保障组开始了服务工作。这150名志愿者，是学校从627位报名者中，以“政治素质过硬、业务能力过硬、外语水平过硬、精神风貌过硬”四个过硬为标准，通过笔试、面试等多重遴选后确定的。在所有志愿者中，女生张悦心的经历最为特别。目前，她在荷兰鹿特丹伊拉斯姆斯大学留学，读大四，经济学。在大学的最后一年，她来到上财经济学院进行为期半年的学术交流项目，正巧遇到进博会，她毫不犹豫报了名，并通过了选拔。“我申请回国当交换生，主要是想在国内做一些实习和志愿者项目充实生活，提高能力，为国家和社会作一定贡献，所以一看到招募通知，我就积极地响应了学校的号召。”目前，张悦心在上海市商务委外事办后勤组担任后勤组长一职。“大家都十分可爱友善，是一个温暖的组织群体。”提到这段时间的工作，张悦心说，由于第一次志愿者组长一职，她也有过一些小失误，但同学和老师们都十分体谅她，总是耐心地鼓励着她，使她更有动力尽职尽责。提到这段时间工作的感悟，她说道：“在商务委外事办志愿服务期间，我发现大家都很喜欢在进博会标志下拍照，或者拍摄进博会倒计时的照片，我感觉大家都无比期待着进博会的到来。我想给外事办工作人员点赞，大家工作都井井有条、紧锣密鼓地为进博会准备着，也坚定了我回国发展的决心。”进博会世贸组织小型部长会议是本届进博会新增内容，也是重要活动之一。上财64名同学将为这一会议服务。作为财经类高校的学生，能服务于这么高端的国际会议，志愿者们早就充满了期待，金融学院大三学生冯宜量同学说，自己平日大多是从书本上学习诸多国际贸易和货币的理论知识，从报纸、电视上看到贸易会谈的信息、见到大咖们的身影，而在进博会上，他们就在身边，“我们提供志愿服务时，一定要发挥专业所长，充分展现中国青年良好的精神风貌，为本次盛会贡献自己应有的力量。”冯宜量说。

博士研究生的英文名是什么？有人认为应该叫PHD candidate。然而，西方也存在PHD student与PHD researcher的说法。这三种名称都可以使用，但其含义却并不相同，在不同时间段或不同场合换用这三种称呼会产生不同的印象。在美国，PHD candidate是指已完成博士学位的所有课程等学业要求，但还未完成毕业论文的博士研究生。因此，PHD属于高阶段的PHD student。而在荷兰，PHD candidate是指大学聘用的教职工。而在英国，如果你是在读固定年份的博士项目，那么PHD candidate与PHD student并没有多大区别。总体而言，这些名称的差别还体现上博士生对自身的一种态度。你说自己是PHD student可以表示谦虚以及终生学习的态度，但也让妨碍你实现独立科研的身份。student（学生）表明你的学生身份，作为学生你要承受的学业要求，虽然你有高质量的资源和网络从事研究。PHD candidate就属于比较独立的研究者，因为candidate一词表示，必须经过某种形式的考察才能认定为candidate（候选人）。不过，candidate算比较中性的词语，并没有表明某种特别的身份。而PHD researcher似乎有点自负，但确实能够对你产生约束感和压力感，让你意识到需要承担的责任，坚定研究项目的决心。有学者认为，采用PHD student似乎会让培养单位轻视博士生的贡献和能力，从而导致培养单位减少对博士生的支持力度。在国外期刊投稿中，中国博士生很多采用PHD candidate，而采用PHD researcher的很少。其实，这三种称呼在国外也是处于相当混乱的状态。到底怎么用并没有规程。也就是说，怎么用取决于你如何看待自己。由会道网Louson整理编辑，转载请表明出处。

在申请留学之前，我们需要对该专业有一个较为系统性的认知。荷兰现在也成为了越来越多留学生的选择，随着留学低龄化趋势的呈现，许多家长也希望在孩子去荷兰留学期间陪读，或者夫妻一方去荷兰留学另一方希望陪读。下面就和选校帝了解一下荷兰留学陪读须注意事项，希望对大家有所帮助。哪些人可以申请长期居留1. 异性/同性配偶、已登记的伴侣2. 异性/同性伴侣，未登记3. 未成年儿童4. 作为未成年，可以给自己父母申请申请条件那么你需要什么条件才能给以上1，2，3，4申请呢?首先，你需要在荷兰(有Dutch residence permit)其次，你的申请对象不能在荷兰最后，你需要作为他们的sponsor啊差点忘了，请不要让你的居留处在“快过期”的状态…申请步骤申请前，先看看自己身份证，是否在21岁以上。再看看自己的residence permit剩余时间是否在6个月以上。不管是本科还是硕士，博士都可以申请。下面我们开始讲解申请流程：“你在荷兰替对方办理MVV——交230欧——办理成功——对方在国内领VISA”(这其实也属于反签，只要MVV申请好了，VISA可以直接领)一、国内材料1. 伴侣的passport一定要办好，2. 办理双方的未婚证明/婚姻证明，需要双认证3. 你的收入证明(学生狗不用开收入证明，只要开资金证明即可，保证你(sponsor)名下的银行卡内，有超过19541.04欧的存款)二、 荷兰材料1. 两个人passport的复印件2. 双方未婚/婚姻证明双认证复印件3. 你的收入/存款证明复印件4. 官方MVV申请表格三、 荷兰办理流程第一步： 预约*如果你在Hoofddorp, Eindhoven, Den Bosch 的IND 提交申请，需要提前打电话预约，电话号码：088 043 0430友情提示：电话非常难打通，你可以选择1. 早上9点整打 2. 发邮件告诉他们你要预约但电话打不通，等他们打给你。* 电话预约时，记得拿着你的ID card，上面有V-number，预约时需要。* 如果你在其他地区的IND，则可以直接去前台拿号排队等待，无需预约。第二步: IND咨询与递交申请* 带好你的护照/ID* 带好全部的复印件材料* 带上空白的申请表* 一旦你到了窗口，就尽情地详细地咨询吧。之所以要你带空白申请表，因为工作人员会手把手告诉你哪个该填哪个不该填。(已婚的和未婚的填的申请表是不一样的)然后让他帮你检查一遍你的复印件材料是否齐全是否标准。* 有需要你伴侣签字的地方不能代签，你需要让他在该签名的地方签好，然后扫描后用email传给你，附在你填写的那页表格后面。友情提示：一般IND周围都会有图书馆，在工作人员给你讲解完毕后，你需要一个能收邮件打印的地方填写你的表格，等你写完了，你伴侣的签名大概也能传过来了。然后你可以回IND递交全部材料了。1. 回家等InvoiceIND在把申请递交之后，一周内会有一封Letter发到你的邮箱，是Invoice，230欧。请注意：1. IND不会通过邮件和你联系，请随时查邮箱。 2. 所有的Letter都是荷兰语。 3. 付款要在2周内完成，否则IND不会开始处理你的申请。2. 等申请结果申请结果会在90天以内收到。当然如果材料不合格，有可能会中途收到一封邮件，告诉你可以在2周内重新递交上合格的材料。如果没有在2周内修改错误，那么会被拒签，你的230欧就打水漂了…如果MVV申请下来了，就要让你在国内的伴侣赶紧去中智预约取VISA吧。(这个时候要保证你的伴侣在3个月内到达荷兰，将VISA换成Dutch residence permit，过了期限一切又得从头再来了。。。)毕业后政策根据荷兰新的移民法规定，凡是在荷兰连续居留满5年(含学生居留)，并且在准备申请长居的时候拥有一份一年及以上的工作合同，就可以申请获得荷兰的长久居留证(每5年一续);获得长久居留权后，只要通过荷兰语入籍考试，就可以申请加入荷兰国籍。以上是选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注选校帝。

（北京时间记者陈越绮报道）荷兰“神童”西蒙斯智商高达145，4岁上小学，6岁上高中，8岁进入荷兰埃因霍芬理工大学。然而，近日他却决定退学。校方称，他父母希望他在10岁生日前毕业，成为史上最年轻的大学毕业生，但这不现实。于是父母决定让其退学，去一所美国大学读博。

中青在线北京11月13日电（中国青年报·中青在线见习记者 孙庆玲）目前很多国家在多个研究领域中，纷纷推出包括奖学金、助学金、签证居留等在内的利好政策吸引中国学生，尤其是硕博人才。今天来自中国教育国际交流协会的消息说，由该协会主办的第十届博士生国际招生面试交流会将于11月17日-18日在北京香格里拉饭店开幕。据介绍，届时，来自澳大利亚、加拿大、法国、德国、美国、英国等15个国家的70多所世界一流研究型大学、博士研究生院、实验室和研究中心，将向中国学生详解各个学校和院系的博士生学科项目及其相关信息。2017年博士会吸引了大批学子到场面试交流。中国教育国际交流协会供图据了解，加拿大今年有10所顶级研究型大学参展，其中包括加拿大U15研究型大学联盟中的多所大学。在G7成员国中，加拿大在临床医学、生物、ICT、农林渔业、地球环境科学和经济学等领域的研究水平领先。加拿大联邦政府为了吸引科研精英，将在签证、工作，居住等方面提供便利。德国有17所研究生院和研究所参展。据介绍，仅在2017年，德国政府就资助了1200余名中国学生学者赴德学习或从事研究工作。其中，大多数奖学金生选择在德国攻读博士学位，另一部分学生则参加“三明治模式”的联合培养博士计划。其中赴德国攻读博士学位的奖学金生数量连续七年排在所有国家之首。2017年博士会吸引了大批学子到场面试交流。中国教育国际交流协会供图今年荷兰有9所研究型大学的30多个院系近40位教授代表莅临。据介绍，荷兰的博士生通常为带薪雇员，一般需要四年进行撰写论文和学术研究及职业规划，实现了无缝链接，所以博士论文结束就意味着就业的开始。英国一直深受中国留学生欢迎。据介绍，目前在英国留学的中国学生里，超过70%在高等教育领域学习。最近，英国政府正式启动了“2019非凡英国奖学金计划”。该计划面向中国学子共设立了56个研究生或博士生奖学金项目，奖金总额逾60万英镑，单个奖学金金额不低于1万英镑。同时，英国政府为国际博士生提供利好的签证政策--他们毕业后可以在英国继续停留12个月找工作或创业。

大多数9岁的孩子，写作业还要爹妈吆五喝六地耳提面命，而有的孩子，已经拿到了博士录取通知书。最近，CNN报道，比利时9岁的小男孩西蒙斯即将赴美国攻读博士课程。他目前在荷兰顶级大学埃因霍温理工大学（Eidhoven University of Technology）读电气工程。他的导师说，西蒙斯比他见过最聪明的学生还要聪明2倍。更可气的是，聪明也就算了，颜值还那么高。这么可爱一定是男孩纸！上帝对普通人的原则一向是：为你开了扇门，就顺手关掉一扇窗。可是对这娃呢？开了一扇门，又顺手推开一扇落地窗。这么好看的男孩子，凭这脸老母亲发誓每晚辅导作业至少可以少吼10次！可是他居然是个野生学霸！9岁就要读博士了！埃因霍温理工大学希望西蒙斯可以读到明年年中再毕业，可是美国那边博士offer已经发了。最后爹妈一咬牙，这个本科文凭咱不要了，直接去拿博士吧！看到这个决定，还是有点暗暗为小西蒙斯捏了把汗。天才儿童不是这么好当的，步子太大，容易扯到那啥。我们来看看曾经的那些天才儿童都怎么样了。中国最出名的神童大概要数宁铂。据说他两岁半就能背30多首毛主席诗词，3岁能数到100，4岁识字400余，5岁上学，6岁学中医，8岁下围棋读《水浒传》，9岁作诗。现在看来，这些都是中国传统神童的路子，跟唐朝那些早慧的神童是一样的。当时中国刚刚改革开放，举国上下沉浸在“人才焦虑”中。那时候的口号都是“早出人才，快出人才”。这种情况下，宁铂被人推荐给了当时的副总理方毅。方毅就跑去跟10岁的宁铂下棋，连输两盘之后，副总理给中科大写信：应破格收入大学学习。方总理的下棋水平怎么样，咱也不知道，咱也不敢问，但那时候选拔人才的方式真的是千奇百怪。总之宁铂就这样进了中科大。读了一年，宁铂发现中科大的系他都不喜欢，他想去南京大学学天文。可是因为他当时已经算是家喻户晓的明星，很多外国人来中科大访问都指名道姓要见他。学校自然不肯放宁铂走，给他的批示是“既来之，则安之”。据宁铂的同学回忆，宁铂的成绩不算好，他那一批少年班的同学成绩都不出众。宁铂很多科目都不及格，性格也比较孤僻。这也难怪他，毕竟同学都比他大那么多，没啥共同语言。但他也确实很聪明，上课从来不记笔记，下课可以直接把老师的讲课复述出来。大学毕业后，学校把他留下任教。但他拒不考研究生，甚至到了准考证都打出来了，还是不肯进考场的地步。老师把他抓住，逼着他去考，他说：再逼我就逃跑！2002年，宁铂第一次去五台山出家。当时他已经结婚生子。学校把他找了回来。（感觉中科大一直在扮演老母亲的角色。大概学校心里多多少少还是觉得对这个孩子有所亏欠）第二年，他从中科大离开，又一次出家，这次他成功了。他跟妻子离婚了。现在宁铂已经还俗，在一所佛学院做老师。从宁铂身上，我们看到，被逼迫的孩子，人生的每一步都没有自主选择权的孩子，再聪明也得不到幸福。国外也有不少针对天才儿童的科研项目。最著名的要数美国心理学家特曼的天才计划。他筛选出1200名智商测试高于140分的孩子，亲切地称他们为特曼人。可是最后，这些神童中却没有一个科学家，没有一个获得诺贝尔奖或者改变了世界的人。不过呢，也不是天才儿童最后都不行。有一个举世公认的天才儿童，最后走到了神坛。这就是华裔数学家陶哲轩。陶哲轩从小就显示了极高的数学天赋，他的父母惊讶地看到自家两岁的儿子在教五六岁的孩子数数。3岁的时候，别的小宝宝连乐高都还不怎么会搭，小哲轩已经开始拿着清洗剂在玻璃上喷算式了。上帝真的很偏爱他的一些孩子呢这娃不一般！陶哲轩的爸爸妈妈达成了共识，他们把三岁半的陶哲轩送进了小学。可惜他们忘了，人家还是个宝宝，就算数学学得好，可是还没法好好控制屎尿屁呢！因为总是在学校哭，没多久陶哲轩又被送回了幼儿园。（想想那场景也非常萌了）陶哲轩的爸爸妈妈冷静下来，决定不再拼命孵化儿子成为大天才，就这么让他慢慢长大，也挺好的。从此陶爸就把注意力放在培养孩子情商上。至于学业，则顺其自然。从小学到中学，陶哲轩上的每一所学校，陶爹都跟校长商量好，正常学习所有科目的前提下，儿子可以任意选择高阶课程，如果他想，就可以跳级。在父母的刻意呵护下，小陶哲轩长势喜人。7岁自学微积分并出了一本关于基础计算程序的书，8岁在美国高考SAT测试中拿到数学760分（满分800）的好成绩。10岁的时候写了一篇论文，受到了大数学家埃尔德什的高度评价。11、2岁，接连拿下奥数奖牌。埃尔德什在给陶哲轩改论文当时有位专门研究天才儿童的教授米纳卡·格罗斯，曾经劝说陶爸陶妈，他认为陶哲轩完全有能力在12岁前读完大学。可是在征求了陶哲轩本人的意见后，他们拒绝了这一提议。14岁时，陶哲轩终于上了大学，随后他用三年时间，接连拿到了本科和硕士学位。17岁时，陶哲轩上了普林斯顿读博士。那一年是陶哲轩最难熬的一年，青春期荷尔蒙爆发，加上周围同学都很厉害的落差，让他不知所措，他开始沉溺于玩游戏，差点博士都毕不了业。幸好对陶哲轩来说，数学的魅力大到足以抵抗游戏的诱惑。重新回到正途的陶哲轩走得更加稳健，他证明了数学史上好几个难解的难题，包括欧几里德曾提出过的“孪生质数”概念。两千年以降无人能解，而陶哲轩做到了。2006年，刚过31岁生日的陶哲轩拿到了被誉为“数学诺贝尔奖”的“菲尔兹奖”。然而最令陶爸自豪的，大概是陶哲轩从一个天才儿童长成了一个人格健全的人。许多一流数学家都喜欢跟他合作，因为他从不想着怎么去利用别人，而是如何激发别人的才能。据陶哲轩的父亲评价：陶哲轩从不跟人争执，他总是开开心心地跟别人合作，而不是指责别人或者争权夺利。更难得的是陶哲轩拥有了一个幸福美满的家庭。他的太太在美国航空局（NASA）担任工程师（对，就是跟《生活大爆炸》里霍华德干同一个工作），是比他小三岁的韩裔，两人生了一儿一女。如今的陶哲轩可谓事业家庭双丰收，这在成年后的天才儿童中太罕见了。其实纵观陶哲轩同学的成长史，我们会发现对于天才儿童，父母一方面不要过于急于求成。9岁读博士还是10岁读博士其实没有什么分别。人生那么长，天才儿童已经领先普通孩子那么多了，沿途的风景都没有好好看，何必赶着一时一刻呢？另一方面孩子情商方面的发展可能比智商的提升更重要。想想如果陶爸坚持把3岁半的陶哲轩放在小学（想起来还是觉得好萌），那么陶哲轩的今天不知会是什么样子。愿所有父母能够珍惜自己家的普通孩子，毕竟马云、马化腾都没有跳级的记录。最后，上帝啊，天才的颜值为啥都这么高，智商我就不奢望了，让娃的颜值高一点，可以伐？