合肥工业大学研究生院导师

对很多考研人来说，无论是为了更好地通过复试还是成功调剂上岸，联系导师都是一件不容忽视的事。然而悲伤的是在很多时候我们都很难找到心仪导师的联系方式。连邮箱电话都没有，又怎么展开第一步？整体上说，寻找导师联系方式至少有以下五种途径。途径一：通过学校的官方网站查询导师简介这也是我们收集导师信息和电子邮箱最简单也最常用的方式了，很多学校都会在官网上公布导师信息。查询时首先要打开目标院校院系列表，然后进入意向报考或调剂院系查询导师名录。不要只在院校首页里面查询，那样是很难找到想要的信息的。途径二：通过专业学术网站在学术网站或者图书馆搜寻导师的著作或文章，通过这些文章可以了解导师的学术研究情况。需要注意的是，很多导师在国外期刊上也多有发表课题论文，其中最方便的途径莫过于中国知网。途径三：目标院校贴吧目标院校研究生院贴吧是我们最容易与学长学姐们产生交集的地方，通过在贴吧上查询或者咨询也有机会收集到我们想要的导师的信息。但必须讲明的是，这种方式的效率很低，很花费时间。如果不是非常青睐或者说感觉调剂希望很大，不是很建议采取这种方式。途径四：直接接触导师这种途径最容易产生明确的结果，同样难度也很大，因为直接接触却留下了不好的印象的话，那么所想所求只会落空，因此尤其要注意方式方法。这种途径最适合的是居住地在报考学校所在城市或者家离学校较近（同省）的朋友。你们可以抽时间去听导师的课或者讲座，然后利用课后时间争取与导师交流的机会。途径五：寻求自身本科导师帮助大学时期的老师或许因其流动教学的原因很难记住每一个人，但是这并不代表着他们对学生的关心不多。事实上他们比你想象中更愿意帮助你。举一个最简单的例子，我母校去年考研的同学一志愿报考失败，调剂也是个大难题。最后这位同学像学校的一位关系不错的导师寻求帮助，再加上自身成绩确实多少也称得上过关，成功调剂到了武汉一所不错的一本院校。同是学术界，你必须了解到导师们的能力远比你想象中的要高。这几种途径都可以帮助我们获得想要的信息。但是，同学们记切记千万不要在同一时间给同一院校的多个老师发送邮件，这种事情绝对不会对你们有所帮助！

导师是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命。教育部日前印发《研究生导师指导行为准则》（下称《准则》），针对个别导师存在的指导精力投入不足、质量把关不严、师德失范等问题，明确提出“十不得”，为导师指导行为划定基本底线。《准则》明确，研究生导师不得有违背党的理论和路线方针政策、违反国家法律法规、损害党和国家形象、背离社会主义核心价值观的言行；不得组织或参与任何有可能损害考试招生公平公正的活动；不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导；不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研究生毕业时间；不得有违反学术规范、损害研究生学术科研权益等行为；不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩；不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费或其他费用；不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。《准则》强调，对违反准则的导师，培养单位要依规采取约谈、限招、停招直至取消导师资格等处理措施；对情节严重、影响恶劣的，一经查实，要坚决清除出教师队伍；涉嫌违法犯罪的移送司法机关处理。对导师违反准则造成不良影响的，所在院（系）行政主要负责人和党组织主要负责人需向学校分别作出检讨，由学校依据有关规定视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式进行问责。此外，对于学校层面，教育部将导师履行准则的情况纳入学位授权点合格评估和“双一流”监测指标体系中，对导师违反准则造成不良影响的高校，将视情核减招生计划、限制申请新增学位授权，情节严重的，将按程序取消相关学科的学位授权。来源丨人民网编辑丨刘鑫宇 校对丨谭啸宇审核丨杜进

之前，也有人疑问过为什么喊自己的导师是"老板"，如参与导师项目，获得部分补贴，类似于"雇佣关系"。其实，小西觉得"单一导师负责制"下，研究生想要成为"科研合作者"的意愿更强烈些，而这是博士后享有的待遇。也许，正在试行的"导师组制"会带来一些正面的改变。朋友聚会聊天遇到你的同学/朋友和你爆料自己导师导师的"黑料"时，作为导师，也是研究生过来的，建议把握一个原则：只听不说，切记附和！为什呢？不止你的同学，你们导师名下几个同门之间聚会聊天时，同样会"数落"或"八卦"自己导师各种让人不能接受的"奇葩行为"，如夜里3点给你发邮件、5点给你电话、周末喊你去聊实验设计、不乐意出费用让你送样出去检测等。就算你有心不聊，可是听几句之后会发现，有种不吐不快的感觉吧。有个注意点是可以聊导师的各种行为，但是不要"骂人"喔。也许，本校的几个姐妹或室友推免或考研后进入不同的团队，彼此之间难免有个比较，除了自己的科研进展或小论文发表快慢外，聊得最多的就是导师了吧。比如，我的导师不给我修改小论文，而室友的导师一个字一个字的给修改润色。研究生聚会也许他从自己导师处听说了你导师之前培养学生的一些事情，如故意为难学生且让学生延期、让学生拿快递或开车等杂事等。这些事情的确不合理合规，小西之前也说过，作为研究生要学会委婉的拒绝，导师也没那么无聊给你"小鞋穿"，毕竟团队报账、打卡记录等事情每一届总有部分研究生乐意做，而他们也没有读博的意愿。当然，也不算说，你做了这些"团队日常管理事务"，导师就另眼相看。聊这些事情，参合几句没有问题，如你可以说你某个师兄的确给导师拿过快递或出去有时候做过驾驶员开车等。但是，一旦聊到师德师风问题，尤其是捕风捉影的桃色新闻，切记参与进去或者附和几句，如"我也发现他们好像不正常呢。"。的确，部分研究生读着读着就成了"师母"，小西也无法说谁对谁错，也许当事2个人都觉得没错呢。但是，往往这些事情除非当事人中一个主动去检举，否则很难有石锤。一旦你参与其中附和几句，也许过几天全学院都知道，"某某导师的学生看到导师和某某如何"，而且传播的越发有模有样，同时这些传闻的来源都指向你。你的导师脸上无光的同时，作为他的学生，你同样成为了一个"笑话"。团队活动最后，小西想说听别人说导师几句黑料，自己和人埋怨几句导师的行径都没问题的。信不信，不少博士毕业几年后，自己都是导师啦，遇到同门之间聚会依然会聊到自己导师当时如何"故意刁难"自己，算是导师之间的一段佳话呢。当然，若是你的同学或朋友聊到你倒是的黑料过于失真，且你对导师认可度不错，也可以及时给予纠正，甚至是怒斥呢。

距离2020年研究生考试还有2个月，有些心急的同学可能已经联系导师了。选对了导师，研究生生涯就成功了一半过来人告诉你怎么选择一位“真香”的导师。首先明确一点，以后要不要做学术？如果选择学术，导师放第一位，如果选择工作，名校光环放在第一位，导师可以将就。如过打算做学术，一定一定要选择实力雄厚的导师，学校的优先度可以往后排。在哪里做学术不重要，重要的是导师能不能给你带来潜在的资源，以后能发什么水平的成功，做什么水平的项目，可以去哪里深造。目前国内科研人员的最低要求已经提升到了博士，有些学校只允许博士后留校。这个前提下，如果希望做学术，导师必须拥有带博士资格，手里有省部级以上的基金项目或者容易发大文章的课题，最好导师还能有海外关系，能够推荐读博后。千万不要相信简历里写的与名校建立长期合作关系的鬼话，这些都是虚的，不靠谱。如果课题组的师兄师姐能够出国或者去名牌大学继续深造，那说明这个倒是实力强，人脉广，在科研圈有发言权，优先选择这些导师。导师的简历一定要去官网查老师的简历，优先选择简历清楚详实，名下有顶级期刊的导师。有些导师甚至会写明自己课题组学生的毕业去向，这样的宝藏导师不能错过。通过这些信息，我们可以看到自己未来可能的发展方向。导师的项目争取能够了解导师领导的项目，比如国自然基金，面上基金，优秀青年基金，西部之光等等，项目最好没有结题。有项目意味着他能够支持你研究，不至于三年荒废在整理文献中。还有，努力读一篇老师的文章或者了解老师的研究成果，小心挂名现象。如果打算研究生毕业去工作，那么请以学校优先努力考上名牌高校，企业都是只认出身，出身是敲门砖，能力是进门以后考验的东西。所以一定要非常努力地跨进名校大门。第二步才是选导师。如果打算研究生出来就工作，做横向课题（企业合作项目）的导师比做纵向课题（国家基金项目）的导师好。因为一来做横向课题直接锻炼了工作经验，用人单位喜欢，又免了自己毕业之后的适应期。二来横向课题导师可自由支配的经费多，能够给你开更多地补助，虽然不能和工作比，但是也能自己养活自己了。

1，在哪里找到所有老师的信息，研究方向，资历呢？这就需要我们进入报考学校的研究生招生网进行查询，例如报考的是上海大学，则进入上海大学研究生招生网进行查询，了解导师的研究方向，在做项目个人资历，毕业生去向，更重要的是他所招生的方向，这一点决定了你是否能报考他；2，在研究生招生网初步了解了导师的方向以后，我们可以去知乎，贴吧等各个论坛去了解一下感兴趣的老师的人品怎么样，之前好像还有个导师评价网可以直接免费查询，有比较多直接得评价，但是随着用户量的增加，这个网站开始收费了，大家自行取舍要不要去用这个网页。之所以让大家去了解这个方面的信息，是因为近几年各种关于高校导师人品引发的惨案曝光率越来越高，大家一定小心为上，谨慎避雷，保护好自己；3，最后这一步，大家如果有师兄师姐这方面资源，还是鼓励大家不要害羞，大胆去问。就是如果有认识的师兄师姐是该导师的学生，或者有同学在同一个学院，一定要去问问清楚。因为可能这个老师他所写的研究方向只是他带的课的方向或者是曾经做过的方向，他自己可能现在并不研究这方面内容，所以说，大家一定要去问一下，减少查询内容与实际内容之间的信息差，免得入学之后有比较大的心理落差；4，就是要根据自己的需求选择适合自己的导师。日后想读博深造，就选择做科研比较多或者一些研究方向更偏理论的老师，与之相对应的，如果没有继续深造的打算，想毕业以后找到一份合适的工作，那么就去选择一些平时接项目比较多的导师，让自己在跟老师的学习过程中，实践能力也得到锻炼，即使日后没有时间出去实习，老师手里的这些项目也会对你找工作有正向的加成。另外，还要考虑一下导师对学生的态度，这就需要结合自身性格开选择了，如果你自学能力比较强，比较自律，不喜欢受约束天天按时打卡，可以选择放养型导师，如果自认为不怎么自律，需要导师要求相对严格一些的，可以选择一些比较严格的导师，以便更好地督促自己，做出比较好的成果。最后，祝各位正在岸边的准研究生们复试顺利，能跟到自己心仪的导师，成功上岸！

当今世界正经历百年未有之大变局，第四次工业革命浪潮扑面而来，加速了技术更新和产业迭代，对社会产生着全方位、多领域的影响。新发展格局下，加强高层次人才培养，推动科学技术创新，对把握技术革命的历史机遇，实现中华民族伟大复兴具有重要意义。一是筑牢政治根基。研究生导师是我国研究生培养的关键力量，肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任。研究生教育是国民教育的最高层次，承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命，是经济社会发展的主要驱动力，是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的重要基石。研究生导师则是我国研究生培养的关键力量，肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任。习近平总书记强调，各级党委和政府要高度重视研究生教育，推动研究生教育适应党和国家事业发展需要，坚持“四为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才。2020年9月，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，明确了“提升导师队伍水平，完善人才培养体系”的总体要求，在提出“加强思想政治工作，健全‘三全育人’机制”工作任务时，鲜明指出要“发挥导师言传身教作用，激励导师做研究生成长成才的引路人”。接着，教育部就博士生导师出台了《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》，对各高校的研究生导师队伍建设具有很强的指导性。二是明确岗位权责。导师的言行对研究生的成长具有重要的引导作用，对研究生价值观的形成具有重要影响。导师要有正确的政治立场和高度的政治责任感，贯彻党的教育方针，依法履行导师职责。践行“课程思政”和“导学思政”，将专业教育与思想政治教育有机融合，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者，既做学业导师又做人生导师。导师不是职称，也不是荣誉，而是一种岗位，意味着责任，所以导师要有行为准则。导师的首要任务是人才培养，承担着对研究生进行思想政治教育、学术规范训练、创新能力培养等职责。我们既要保障导师应有的权责，坚定支持导师按照规章制度严格学业管理，增强导师的责任感、使命感、荣誉感，营造尊师重教良好氛围，也要规范导师的行为，打造为人师表的大“先生”风范。三是健全管理体系。要充分发挥评价考核的教育、引导和激励功能，杜绝“只用不导”“只挂不导”“只招不导”等现象。导师责任重大，所以遴选必须严格。首先，要根据学科类别、培养层次、培养类别等实际情况，建立分类评聘、分类管理体系。其次，建立动态分流机制，打破固定资格制和终身制，实现导师“能上能下，择优上岗”的良性循环，从政治素质、师德师风、学术水平、育人能力、指导经验和培养条件等方面制定全面的导师选聘标准。同时，还要大力推动导师团队建设，发挥团队育人功能，创新团队培养模式，促进多学科融合。兼职导师的职责同样重大，明确兼职导师的责权利内容，同时要加强兼职导师工作培训，切实做好产教融合、互助互补。健全对导师的评价体系，有利于充分调动导师育人积极性。要科学制定研究生导师评价考核标准和办法，对导师履职情况进行评价。以年度考核为依托，加强培养过程评价，实行导师自评、同行评价和学生评价相结合的综合评价模式。要明晰导师行为底线与红线，出制度、定规矩，建立社会监督与诚信留痕机制，多方共同参与监督导师立德树人的履职情况，建立行为失范责任追究机制，握住执纪监督问责戒尺，强化失范必究。要充分发挥评价考核的教育、引导和激励功能，杜绝“只用不导”“只挂不导”“只招不导”等现象。制度建设是岗位管理的保障，要不断完善研究生导师岗位管理制度，把导师纳入完备的岗位管理。对于未能有效履行岗位职责的，要及时调整导师岗位，实现“动态”管理。四是引领导学新风尚。挖掘感人的导学故事，凝练先进的导学文化，引领和谐的导学新风尚。研究生导师工作在人才培养的第一线，导师队伍水平直接决定了人才培养质量，所以我们必须做好导师队伍建设，加快建设研究生教育强国。榜样的力量是巨大的，应持续开展优秀导师和团队评选活动，加大宣传力度，推广有益经验，发挥优秀导师和团队的示范引领作用。将评选结果与绩效分配、资源分配挂钩，充分发挥评优的教育、引导和激励功能。挖掘感人的导学故事，凝练先进的导学文化，引领和谐的导学新风尚。（作者王树国，系西安交通大学校长，原载《光明日报》，有删节）

大多本科生想要读研的初衷是为了更好地深造学习，将来毕业后能找个好工作。考研首先要确定好导师，这也是最重要的事，没有之一。很多人以为考上研究生后，还能像本科生一样去上课学习，这纯粹是理想主义的表现。当初笔者也是这样想的，但是事实并不这样。研究生顾名思义以研究为主，但是鉴于你的水平，研究生三年只需要你踏踏实实干活就足够了，不需要任何创新，创新成果那是博士水平，然后你拿项目资料来做毕业论文。从这里可以看出导师与研究生的微妙关系（更多精彩内容敬请关注“智慧文史”微信公众号）。导师提供的是一个平台，从企业签合同拿项目，然后将项目分派给自己的研究生。研究生充当廉价劳动力的角色，导师会定期给你一部分奖金。研究生需要按照合同内容和研究课题方向完成整个项目，并定期向导师汇报，导师根据你的汇报内容给你大概的方向和指导。由于项目内容的不确定性，导师可能不懂你的研究内容，但是定期汇报你的研究内容是很有必要的。等你将项目完成，导师进行归纳总结，将创新成果移交给甲方，并从企业获取项目报酬。与此同时，你也完成了毕业论文的材料准备工作。从这里可以看出，研究生和导师更像是老板和员工的关系，只不过员工更为廉价，像是没有劳动合同的黑工。但是老板直接决定员工的工作、论文成绩，甚至影响员工的个人生活。所以高校研究生是弱势群体，博士研究生更是如此，导师可以决定博士能否毕业，掌握生杀大权（更多精彩内容敬请关注“智慧文史”微信公众号）。所以全日制的博士承受着巨大的压力，包括精神、经济、思想等方方面面。近些年好多研究生不堪导师的压迫与剥削而走上极端就是最好的证明。有人说，研究生和导师更像是乘坐一条船的渡河者，导师说远方的灯塔就是胜利的彼岸，研究生负责摆渡，但是导师并不保证能否摆渡到彼岸。因此，研究生与导师不像师徒，也不是师生关系，而是特殊的雇佣关系！

作为一只刚刚毕业的科研狗，每当看到有人在论坛里吐槽自己的研究生导师，我便暗自感叹自己真的很幸运。我和导师的缘分是从一封邮件开始的。刚步入研究生阶段的我其实对自己未来的研究方向是没有什么规划和目标的，在看了学校官网的老师简介，听了师兄师姐的建议后，在紧张中给导师发了第一封邮件，也正是这份邮件，让我正式变成了导师的学生。严谨认真我的导师是一位非常年长的老先生，满头银发，非常纤瘦但很精神。导师出过很多本书，可以说硕果累累。一开始，我会担心导师平时会太过繁忙，没有时间操心我的学业，但是事实刚好相反。我的导师是一位非常严谨负责的人，说来惭愧，刚入学的时候，我一心想着以后能去名企工作，天天都在找实习。导师给我规定了每周要看多少篇文献，每周都要邮件回报自己看完文献后的想法和研究进度。我因为没有一心放在学术上，很多次邮件回复的内容都是敷衍了事，只有短短几百字。但是导师并没有因为我的敷衍生气，反而次次都写了千字批注，连标点符号的错误都给我指了出来。相互尊重我和导师的相处是建立在相互尊重这个背景下的，从来没有出现过导师强迫我去做某件事情这种情况。我们除了主修的课程，还有自己选择辅修课程的机会，身边很都同学的导师都要求他们选择专业相关的课程，但我的导师完全尊重我的兴趣和选择，从来没有在导师意见栏里填“不予通过”。还记得选课题的时候，导师对我说：“这个课题是我目前也没有想法的课题，但我可以和你一起去努力去攻破它。”我无法形容听到这句话时那种激动的心情，导师尊重并保护我“天马行空”的想法，最终在我们的共同努力下，取得了一定的成果。生活中的朋友我的导师从来不是只有做项目、研究课题时才会找我，他更像我生活中的朋友。记得又一次中秋节，我在图书馆里自习，突然收到导师发来的消息，然后用最快的速度去他的实验室一趟。一路上我紧张不已，生怕自己犯了什么严重的错误。直到进了实验室，导师指了指桌子上的月饼礼盒：“生怕别人都拿完了，让你赶紧来领月饼。”我哭笑不得，但心里泛起一阵暖意。我很庆幸自己在最难熬的科研路上，碰到了这么一位严肃但又慈祥的导师。直到论文的最后修改阶段，我的导师重病住院，还不忘帮我联系其他老师帮我修改论文。跟导师一起努力的日子，是我人生中最宝贵的经历，也祝愿大家都能碰到一位好导师。本文为AEIC学术交流中心原创，如需转载请联系小编！

全体研究生导师们：大家好！当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心，疫情防控工作正处于关键时期。为了应对疫情，研究生院切实落实学校有关工作要求，紧急调整教学计划，未来一段时间内，我们将面临着更大的工作压力与挑战。为了确保大家及研究生同学们的身体健康和生命安全，打赢这场抗击新型肺炎的阻击战，研究生院向各位老师提出如下倡议：1. 身体是革命的本钱，勤通风、勤洗手、戴口罩、少聚集。请各位老师务必做好防疫工作，确保自身身体健康。2. 请老师们与自己的研究生保持密切联系，关注研究生思想情况、学习情况、身体状况、心理状态以及假期行程，配合院系实施每日零报告制度并上报所在培养单位，由培养单位汇总后及时上报学校。3. 按学院统一部署，创新教学方式方法。师者，传道、授业、解惑者也。非常时期，延期开学，但停课不停教，教学形式将进行多样化调整，原则上由线下面授转为线上教学、网络讨论。请各位老师做好线上教学计划，确保教学质量，通过网络课程、在线群组、空中教室、视频会议、课后网络答疑、线上批改作业等多种途径，保证教学计划按期保质完成。各位老师，“和易以思、人文化成”是二外师者秉承的教学传统。面对肺炎疫情对人性和智慧的考验，我们更应秉持师者仁心，以爱育桃李，以仁德感化、鼓励和引导学生，不让一名学生因为疫情而在学业上掉队。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，让我们携手并进，共同行动，共克时艰。请大家做好防护，保重身体健康，带好自己的学生！请大家做好防护，保重身体健康，带好自己的学生！请大家做好防护，保重身体健康，带好自己的学生！（重要的事情说三遍！）北京第二外国语学院研究生院2020年1月28日北京第二外国语学院文案 | 研究生院未经允许 请勿转载