赫尔辛基大学硕士申请

新华社赫尔辛基１０月７日电 据当地媒体日前报道，芬兰高校自今年秋季新学期开始对欧盟和欧洲经济区以外的留学生收取学费后，芬兰各大学的外国留学生人数显著下降。赫尔辛基大学外事处负责人马库斯·莱蒂宁日前对芬兰《晚报》说，与去年同期相比，今年秋季申请赫尔辛基大学的留学生总人数减少了３０％，录取的来自欧盟和欧洲经济区以外的留学生人数下降了约５０％。芬兰高校的学费每学年从４０００欧元（１欧元约合７．８元人民币）到１.８万欧元不等。作为芬兰最古老和最知名的大学，赫尔辛基大学的学费最高，在１.３万至１.８万欧元之间。为抵消收取学费带来的不利影响，赫尔辛基大学出台了一系列鼓励措施，如为１０名最优秀申请者免除学费，并向另外１２名申请者提供高达１万欧元的奖学金。但这些措施没能吸引足够多的外国留学生，今年享受免学费的人中有半数没来报到。莱蒂宁解释说，大学之间争夺学生竞争激烈，加之芬兰生活消费水平较高，光靠免学费和发放奖学金并不能吸引留学生。不过，莱蒂宁认为留学生人数下降是暂时的，他相信赫尔辛基大学一些专业具备很强的竞争优势，有能力吸引优秀外国留学生。据介绍，赫尔辛基大学将进一步采取措施吸引留学生，如加强营销力度、增加奖学金数量、扩大国际合作等。２０１５年１２月，芬兰议会批准了高校向欧盟和欧洲经济区以外国家和地区的留学生收取学费，相关法案于２０１７年秋季学期开始实施。此前，芬兰高校除少数硕士学位专业外，几乎对所有本国学生和外国留学生免收学费。据芬兰教育与文化部统计，２０１４年芬兰高校约有２万名外国留学生，其中７７％来自欧盟和欧洲经济区以外地区。

欧洲各国高校10月陆续开学 有留学意向的中国学生更多地把目光投向欧洲后疫情时代欧洲高等教育 他何去你何从？◎任淼淼10月份是欧洲高校的传统开学季，今年即使受到新冠疫情的影响，各国大学生们依然陆续返校，迎接新学期的到来。而由于新冠疫情的冲击，许多中国学生选择留学的目标国家也在重新调整变化之中。作为现代“通识教育”的发源地，欧洲凭借其深厚的教育积淀以及在当前全球知识信息化时代的探索和变革，日渐吸引着更多中国学子。在英国上大学虽然学费昂贵，但学制时间短，学位国际认可度高，因此英国一直是中国留学生赴欧洲的首选。然而，英国政府在过去几年里大量削减国家教育经费，使得大学过度依赖学费收入，教育私营化的缺陷在新冠疫情和脱欧僵局的面前暴露无遗。德国以专才教育著称，注重培养具有“工程师精神”的专业人才。德国高校数量多，没有学费而且生活成本低，但宽进严出的学制让学生辍学率一直居高不下。近些年，德国高校纷纷开设新兴交叉学科，这让新生面临一个艰难的选择：做专才还是通才，就业前景哪个更靠谱一些？芬兰是全球教育的标杆，“基于现象的学习”的跨学科主题式教学被各国争相效仿。不同于英国的精英教育，芬兰走的是平民化路线，国家在财力物力上对教育的支持不遗余力，教师是最受欢迎最受尊重的职业。然而，芬兰的教育界依然有深深的危机感，害怕成为下一个“诺基亚”。在新冠疫情对留学教育带来巨大冲击和不确定性的大背景下，本版特编发此文，对比呈现欧洲比较有代表性的三个国家的高等教育模式以及新环境下他们各自面临的挑战，希冀引起社会各界对大学教育含金量和留学规划的理性思考。英国高度精英化导致家世人脉比学识更重要？特色：精英化和经营化代表人物和理念：约翰·亨利·纽曼和“博雅教育”挑战：大学过度依赖学费收入，私营化缺陷在新冠疫情和脱欧僵局面前暴露无遗19世纪神学家、教育家约翰·亨利·纽曼是英国现代教育的奠基人。他在《大学的理想》一书中不仅详尽地论述了自由教育思想，而且明确提出，对受教育者而言，大学教育就是自由教育。这正是后来“通识教育”的理论渊源，也即最初可追溯到古希腊的“博雅教育”。所谓“博雅教育”，又翻译为“自由教育”，由希腊的“自由七艺”发展演变而来。古希腊哲学家亚里士多德最早提出了自由教育思想——教育不是为了实用需求，而是为了心灵的自由；通过发展理性，实现人的身心和谐发展。古希腊把几何、算术、天文、音乐、逻辑、修辞、语法这“自由七艺”作为一种提升修养的训练手段。一旦完成这些科目，便可进入自然哲学和辩证法等高级科目的学习。直到13世纪，巴黎、博洛尼亚以及晚一些成立的牛津、剑桥等大学都一直保持“自由七艺”的传统，修读完这些基础科目后，方可进入法学院、医学院和神学院，可见“博雅教育”扮演着大学预科角色。“博雅教育”一直被视为贯通知识和造就高贵精神气质的手段，现在火热讨论的“通识教育”这个词与“博雅教育”并没有本质区别，只是前者出现的时间较晚。1828年，耶鲁大学在其发表的教育报告中首次使用了“通识教育”这个词，通识教育在内容上除了人文，还强调自然和社会这两个领域。伴随着18世纪宗教政治改革，剑桥和牛津大学打破宗教限制，开启了现代精英教育。直至本世纪90年代，随着经济全球化发展，英国逐步敞开大学校门，实施教育国际化。据最新统计，2018-19学年度英国共有165所高等教育机构，238万学生就读，以牛津大学、剑桥大学等24所大学为代表的罗素集团组成了英国精英大学。英国对精英大学的资源和经济支持占整个高等教育投入的绝大部分。如今，虽然英国的教育专家不断呼吁私立学校“去精英化”，否则会影响社会稳定，但英国上层社会依旧“高度精英化”。2014年英国社会流动性委员会公布了一项调查结果，通过调查4000多名最高决策层成员的背景，发现75%的资深法官、59%的内阁成员、57%的高级公务员、50%的外交官、38%的议会上院议员、33%的影子内阁成员、24%的议会下院议员都拥有精英学校文凭，而这些人把持着英国社会主导权。2019年英国社会流动性委员会公布的最新报告再一次表明：“过去四年来，社会流动一直停滞不前，上层社会的孩子天生享有特权。”在这种社会架构中，家世人脉比学识更重要，社会底层的孩子很难跃迁。其实，早在2013年英国政府就提出在全球推广英国教育的战略，打造英国教育品牌，并开放高等教育市场，欢迎国际学生。英国的大学开始扩招国际学生，通过市场化机制实现“盈利”。三年本科、一年硕士的“短时间镀金”学制也备受国际学生欢迎。根据英国国际学生事务理事会的数据，2017/18年度共有458490名国际学生在英国大学注册，占学生总数的20%。在英国上大学一直是一种“奢侈”的教育，即使是欧盟学生也要支付高额学费。由于英国脱欧，对于欧盟公民而言，赴英国上学将很快变得更加昂贵。根据英国政府在今年6月做出的决定，欧盟学生的学费每年会上涨到大约10000到38000英镑不等，而脱欧之前，对欧盟学生的收费最高不超过9000英镑/年。脱欧问题无疑会影响到英国大学对欧盟留学生的吸引力。新冠疫情让英国高等教育一直存在的系统性问题也暴露无遗。过去的财政分配上，英国政府大量削减国家教育经费，导致大学的资本化运营过分依赖国际学生的学费收入，其中高校总收入的14%来自国际学生的学费，“罗素集团”中国际学生的学费更是占了总收入的45%。萨塞克斯大学经济学教授彼得·多尔顿在给国家经济和社会研究所的论文中写道：“据大学自己评估，75%的国际学生因为新冠疫情暂时不考虑继续学习。”这意味着除了牛津和剑桥，英国所有的大学都将面临数十亿英镑的经济损失，甚至可能破产。英国大学联盟也发出警告：“如果不有效控制新冠的传播，可能会导致明年失去约30000个大学工作岗位。”德国洪堡教育鼓励“术业有专攻”特色：专才教育和“工程师精神”代表人物和理念：威廉·冯·洪堡和职业化专才教育挑战：跨界学科兴起使“通才”和“专才”的选择成为两难德国教育改革家威廉·冯·洪堡是德国现代教育的奠基人，他在普鲁士国王威廉三世的支持下创办了一所现代“柏林大学”，但民众喜欢称它为“洪堡大学”，从这座名校走出的名人包括黑格尔、马克思、费尔巴哈、爱因斯坦、海涅等大师级人物。1806年，洪堡写信给当时普鲁士的外交部部长提出：一个国家只有通过教育普及智慧、美德、礼仪和知识，才能使这个社会的内在价值提高。于是，1809年洪堡从外交官被调任为普鲁士王国教育大臣。他成功说服国王威廉三世，普及终身学习的高等教育，建立了一所由国家资助、男女合校的高等学府。洪堡提出的“现代大学应当是以知识学术为目的，培养健全人格”的教育理念影响至今。和英国现代教育奠基人纽曼的博雅理念不同，洪堡要求学生毕业时必须对一个专业有比较精深的了解。为了让学生们做到这一点，很多专业的学生需要五年(英美通常四年)才能毕业，而最后的两年则是完全学习专业知识，这为当时一蹶不振的普鲁士王国培养了大批国家复兴的专业人才。洪堡教育可以说是低成本的专才教育典范，也让术业有专攻的“工程师精神”融入德意志民族的血液中。据德国统计局的最新统计，德国目前有424所高校，其中综合性大学107所。德国的大学没有重点大学与普通大学之分，大体分为三类：综合性大学、应用技术大学和专科院校(如高等师范学院、音乐艺术学院、神学院等)。综合性大学偏重于理论知识和学术研究，适合将来从事科研和教学的学生；应用技术大学则倾向于结合社会对就业的需求，为企业培养有实践能力的学生。1.专业比排名更重要德国的大学排名不像美国一样进行综合排名，而是院系排名，比如慕尼黑工业大学的建筑学，柏林洪堡大学的会计金融学，卡鲁理工大学的土木工程，柏林自由大学的教育学等等，都是德国排名第一的专业，想要申请成功必须有漂亮的成绩单。2.毕业难，淘汰率高德国大学素有“宽进严出”之说，学生辍学率一直居高不下。据德国高校与科学研究中心估测，约1/3的综合大学学生和1/4的应用技术大学学生无法完成学业，建筑工程专业学生辍学率甚至高达50%。有些专业的学生因为挂科毕不了业，只好中途换学校和专业。在德国大学里，最痛苦的要数写学期论文和毕业论文，德国人对学术的严谨和敬畏是出了名的，对论文剽窃造假决不姑息。2011年，原联邦国防部长卡尔－特奥多尔·楚·古滕贝格因博士论文大段抄袭且未标明出处，不得不放弃博士头衔并引咎辞职。德国高等教育体制一直是其他国家效仿学习的对象，然而近些年这个榜样的角色已经开始发生改变。德国大学也开始追求国际化排名，希望赶超英美的顶尖大学，争取进入世界前10名。从最权威的世界大学排名来看，德国大学与英美大学相比，仍存在较大差距。在今年9月揭晓的《泰晤士高等教育副刊》2021大学排名中，前20名世界顶尖大学中没有一所德国大学。在该榜单中，德国慕尼黑大学位列第32名，慕尼黑工业大学列第41名，海德堡大学排名第42。为提升德国大学在全球的学术竞争力和影响力，自2006年起联邦政府推出了“卓越计划”，并与16个联邦州政府共同签署了《大学卓越倡议》，为德国精英大学提供额外经济资助。2016年，联邦政府继续加大财政支持力度，出台了高校科研一揽子方案，每年投入5.33亿欧元资金，以改善大学高精尖科研项目环境，使德国大学更具国际竞争力。除此之外，特别值得注意的一种新趋势是：德国高校纷纷开设交叉学科的新专业课，除了经典科目(法律、工商管理或化学科)外，还新增了建筑材料工程、商业心理学和医学信息技术。这些新兴跨界专业的增加使许多新生面临艰难的决定：应该成为传统行业的专业人才，还是学习新兴学科成为所谓通才？将来的就业前景哪个方向更靠谱一些？芬兰教育的目的是教孩子成为幸福的人特色：普及教育公平的平民教育路线代表人物和理念：马娇·凯洛宁和“基于现象的学习”挑战：高等教育经费不断紧缩引发教职员工失业潮芬兰借鉴了他国的先进经验来建立完善的高校体系，然后不断创新，自成一体。1917年独立前，芬兰效仿的是瑞典和俄罗斯的做法，独立后借鉴了德国教育理念，进入到20世纪90年代后，又学习了美国、丹麦等国的经验。从1640年第一所图尔库大学创立，到目前为止芬兰共有14所综合大学，24所应用技术大学，6个大学中心和3所特别大学(阿兰德应用科学大学、警察学院和国防大学)。赫尔辛基基础教育发展服务部负责人马娇·凯洛宁拥有教育学博士学位，她的博士学位论文研究方向是学校的未来和领导力。她的教育理念是教育不仅可以建立社会，还能促进社会凝聚力和幸福感，她也是芬兰“基于现象的学习”这一理念的主要倡导者。所谓“基于现象的学习”是通过跨学科的“主题式”教学，启发学生们从多维度综合思考事物和世界的复杂性，做到知识的“融会贯通”。“主题式”教学在芬兰中小学只占总课程设置的10%左右，剩下的90%依然是传统的科目，如数学、物理等。唯一不同于以往的新政策是：芬兰从2021年开始，高中也要开始普及这种主题式教学了。20世纪60年代初，芬兰的教育水平全球排名一度靠后，为此芬兰对教育方式进行了颠覆性的改革，从教师资质、课程设计和社会福利三个方面重新定义了教育的意义。在引入新教育机制后，芬兰的学生从2003年到2012年这近10年间，在每三年举办一次的PISA测试中一直排名第一。到最近一次2018年的测试，芬兰仍然排名第七。排名第七，这好像也没什么值得炫耀的吧？但要知道，芬兰学生每周的作业量要远远低于OECD成员国的平均水平：芬兰初中生平均每周花35个小时学习；而新加坡的初中生每周至少要花51个小时学习，上海是57个小时。大家都说芬兰的教育是未来的风向标。让我们来看看它的高等教育又有哪些不同之处？1.普及教育公平芬兰的教育体系追求平等的受教育权利，各个阶层的孩子都能上得起学，从幼儿园到大学的学费全部由国家支付。基础教育阶段不仅免除学杂费，还免书本费，免费供应午餐。如果家庭距离学校超过3公里，还为这些孩子安排交通出行。大学阶段不但学费免除，因为学生不和父母居住在一起，还会有住宿补助。芬兰重视提升国民的整体教育水平，力求实现人人机会均等的教育环境。在高校的运作模式上则奉行国家督导、地方执行、自主管理和学术自由的原则。芬兰的大学全部是公立的，主要由芬兰政府资助，自筹资金只占很少一部分。目前芬兰人口的大学教育普及率是40%，到2025年的教育愿景是：20岁至24岁年龄段中，超过90%的人完成中等教育，88%完成高等教育；30岁至34岁年龄段的人口中，将有1.1%的人拥有博士学位。2.教育系最受欢迎教师是芬兰最受尊敬和信任的职业，芬兰的教育理念深信：只有优秀的老师才能因材施教，培养出优秀的学生。所以每一个芬兰教师入职，都要经过严格的选拔和培养。在芬兰，即使小学老师也必须拥有教育学硕士学位。如果一个高中毕业生想报考教育系，除了优异的高考成绩以外，还需要经过面试和笔试选拔，被选拔出来的教育系学生都必须拥有三项不同能力： 可教导性、人格魅力和学习动力。每一个教育系学生，除了传统的教育理论和教学法以外，领导力、社会性情绪、合作教学、认知科学等也是必修课。教育系一般是五年制本硕连读，2019年共有8500名毕业生申请赫尔辛基大学教育硕士，但最终只录取700人，录取率只有8%。在一个关于芬兰教育的纪录片中，记者问一所中学的老师们：“教育的目的是什么？”老师们的答案是：“教孩子们怎样成为一个幸福的人！”由于受到欧俄间贸易制裁的冲击，芬兰近几年的经济一直在低谷徘徊，导致政府对高等教育的经费支持不断紧缩。财政上的窘况促使各大学不得不通过机构合并和删减学术项目的方式应对，但这种做法又引发了教职员工的失业潮。面对资金短缺，芬兰高校也采取了许多应对措施，比如，拓展经费来源渠道，积极争取欧盟资金和其他私人资金对其研究课题的资金支持；加强校际合作，联手企业共同进行应用技术开发。尽管芬兰的教育水平独树一帜，但芬兰人依然有强烈的“危机感”。2009年芬兰的社会学家、未来学家以及教育学家曾联名发出呼吁：防止芬兰教育重蹈诺基亚的命运。他们对比了诺基亚和芬兰基础教育的发展轨迹，发现有很多相似之处：二者成为全球创新标杆的峰值线几乎一样，都是一路遥遥领先；但随着智能手机的出现，诺基亚的业绩陡然下滑。芬兰专家担心，芬兰的教育也会呈现这样的断崖走势。所以他们反复提醒说，牢记诺基亚前CEO的临别赠言：不要停留于过去的成功，永远要把注意力放在对下一个趋势的发现上。

据当地媒体日前报道，芬兰高校自今年秋季新学期开始对欧盟和欧洲经济区以外的留学生收取学费后，芬兰各大学的外国留学生人数显著下降。赫尔辛基大学外事处负责人马库斯·莱蒂宁日前对芬兰《晚报》说，与去年同期相比，今年秋季申请赫尔辛基大学的留学生总人数减少了３０％，录取的来自欧盟和欧洲经济区以外的留学生人数下降了约５０％。芬兰高校的学费每学年从４０００欧元（１欧元约合７．８元人民币）到１.８万欧元不等。作为芬兰最古老和最知名的大学，赫尔辛基大学的学费最高，在１.３万至１.８万欧元之间。为抵消收取学费带来的不利影响，赫尔辛基大学出台了一系列鼓励措施，如为１０名最优秀申请者免除学费，并向另外１２名申请者提供高达１万欧元的奖学金。但这些措施没能吸引足够多的外国留学生，今年享受免学费的人中有半数没来报到。莱蒂宁解释说，大学之间争夺学生竞争激烈，加之芬兰生活消费水平较高，光靠免学费和发放奖学金并不能吸引留学生。不过，莱蒂宁认为留学生人数下降是暂时的，他相信赫尔辛基大学一些专业具备很强的竞争优势，有能力吸引优秀外国留学生。据介绍，赫尔辛基大学将进一步采取措施吸引留学生，如加强营销力度、增加奖学金数量、扩大国际合作等。２０１５年１２月，芬兰议会批准了高校向欧盟和欧洲经济区以外国家和地区的留学生收取学费，相关法案于２０１７年秋季学期开始实施。此前，芬兰高校除少数硕士学位专业外，几乎对所有本国学生和外国留学生免收学费。据芬兰教育与文化部统计，２０１４年芬兰高校约有２万名外国留学生，其中７７％来自欧盟和欧洲经济区以外地区。

还在扎堆申请英美港澳？在上次inch pieces聊天中明显感受到大家对北欧留学的好奇然而豆瓣知乎参考寥寥更不用说EIT项目和欧盟Erasmus Muns了今天就要给大家来挖掘一下北欧宝藏王牌高校你，要pick哪一个？●北欧五国北欧五国是位于北欧的挪威、瑞典、丹麦、芬兰和冰岛及其附属领土的统称。五国都是世界上高度发达的资本主义国家，社会福利体系在全球范围内处于领军地位。北欧相较于欧洲其他地区地域较为广大，资源较为丰富，加之先进的科技水平，发展潜力巨大。N5T 北欧五校联盟皇家理工学院（瑞典）查尔姆斯理工大学（瑞典）阿尔托大学（芬兰）丹麦技术大学（丹麦）挪威科技大学（挪威）为什么去北欧因为有一大堆理由来说明值！！1. 用排名说话2020 QS、2019THE等大学排名中北欧在top200中均上榜10余所大学（根据2020 QS 2019 THE排名）北欧宝藏高校名单72哥本哈根大学（丹麦）92隆德大学 （瑞典）98瑞典皇家理工学院（瑞典）107赫尔辛基大学 （芬兰）112丹麦技术大学（丹麦）116乌普萨拉大学（瑞典）119奥斯陆大学（挪威）134阿尔托大学（芬兰）140查尔姆斯工业大学（瑞典）145奥胡斯大学 （丹麦）163卑尔根大学（挪威）191斯德哥尔摩大学（瑞典）北欧的学校以透明高效的流程和简洁的需求材料而著名。最重要的是：北欧的学历在国际上的认可度极高。2. 自然环境空气质量没话说绵延海岸没话说户外爱好者的天堂最具圣诞气氛地区拥有最绚丽极光地球上离雾霾最远的有人烟的地方（挪威峡谷）（芬兰极光）（丹麦美人鱼）3. 学费低截至目前，除了挪威的公立学校，仍旧实施免学费的政策。其他三国（瑞典、丹麦、芬兰），虽然陆续开始针对非欧盟学生征收学费，但整体学费标准十分亲民，平均在一学年8万人民币左右；对比英美动辄一年几十万的收费，北欧院校的收费可以说是很佛系了。同时，可以负责任的说，在同等质量的教育和同等发达程度的国家里，北欧的学费标准应该最低的。除此之外，北欧国家大部分可以申请较长的打工时间，而且由于人口少、劳动力少，课外的这类兼职、实习并不难找。4. 移民政策、社会环境北欧国家的人口密度相对较低，经济水平很高，生活富足，福利保障极完善，居于世界上安全的国家榜首及前几名。这里名企多，大量的工作机会十分利于毕业后的就业与移民。以挪威首都奥斯陆为例，25%的人口都具有移民背景，多元化与包容度都很好。从整体上看，北欧四国移民难度在发达国家里面，是属于非常低的一个梯队，其中瑞典、芬兰和挪威的“博士拿绿卡”政策，更是首屈一指，也极其适合比较热爱学术深造的中国留学生。沧海遗珠 你pick 谁赫尔辛基大学（Weizi 强烈推荐），位于芬兰首都的一所古老的世界顶尖级高等学府，世界百强名校。现已成为芬兰历史最悠久、最大的综合性大学。它也是唯一一所获得加入欧洲研究大学联盟的芬兰的大学，该大学是欧洲领先的研究密集型大学的协会。赫尔辛基大学的校旗依旧是芬兰国旗，由此可见赫尔辛基大学对芬兰整个国家的意义。卡罗林斯卡医学院，（不是综合类大学，因此不参与排名）医学界排名前十的医学院，承担了全国43%的医药类学术研究。同时，学院有一个诺贝尔委员会而闻名于世，每年负责评审和颁发诺贝尔生理学或医学奖。阿尔托大学，欧洲创新与技术研究院EIT院校成员之一，由在各自领域内顶级的三所大学——赫尔辛基理工大学、赫尔辛基经济学院和赫尔辛基艺术设计大学合并而成。三所大学分别是全球理工类、艺术类、经济类学科领域的佼佼者。哥本哈根商学院，是欧洲最顶尖的商学院之一，同时也是北欧最大的三所高等商学院之一，同时通过AACSB International, AMBA, EQUIS三项认证，全球只有不到百分之一的商学院获得了这三项认证。瑞典皇家理工大学，世界级顶尖理工大学，百强名校之一。该校为瑞典国内规模最大、历史最悠久、国际化程度最高的理工院校，瑞典全国约三分之一的工程师都出自这所大学。挪威管理学院，全欧洲第二大商学院，世界顶尖商学院。陆续获得了AMBA，AACSB, EQUIS（AAE）三重“牛校”认证，成为挪威首家获得AAE三认证的学校，全球只有0.4%的商学院获此殊荣。丹麦技术大学，是世界顶尖的理工大学之一，丹麦技术大学跻身于欧洲最重要的理工类院校之列。欧洲能源研究联盟（EERA）中，DTU是重要的一员。优势学科为能源、电子、电气、土木、环境和生化。除此之外，还有一系列鲜为人知的奖学金项目。Erasmus Muns计划是在高等教育领域的一个合作性的学生交流项目，支持高质量的欧洲研究生课程，提供优厚的奖学金。欧洲创新技术研究院EIT系欧盟为了推动创新创业，联合瑞典皇家理工等欧洲九个国家二十多个院校而设立的项目。EIT与欧洲的EM项目颇为类似，具有一定的游学性质，两年的欧洲硕士双学位，两年时间分别在不同的学校就读，同时也有丰厚的甚至超过EM的奖学金。北欧的宝藏学校，你心动了吗？

也是去年的事儿了：“芬兰教改将废除中小学阶段的课程式教育”这个消息，在国内媒体平台上传得沸沸扬扬，而由此延伸的，一些网友开始调侃芬兰友国实现了真正意义上的社会主义，一些网友痛斥着芬兰教育要彻底走下坡路，还有一些网友，默默在搜索引擎中，查找“如何说服爸妈让自己留学芬兰”的类似问题。现象教学但无论如何，反正芬兰教委有在后续澄清，分科教学依然实行，只是会增加一些跨学科的主题性学习模块而已。他们称这种新增模式为“现象教学”，旨在培养学生发展不同学科之间的横贯能力。例如，光是“如何多角度理解第二次世界大战”这样的主题，涉及到的就有历史、地理、政治等等科目。备受关注的芬兰教育其实吧，长期以来，芬兰教改的一举一动总是备受关注，只因在每三年一次的、由经济合作与发展组织（OECD）举行的国际学生评估项目（PISA）中，芬兰学生的出色表现一直让芬兰在各项测试排位上名列前茅。至于这次教改是否会影响其在PISA上的成绩，芬兰教委这样回应：“或许会，但又有什么关系呢？”言语中还带着一种迷之自信。不过这不难理解，芬兰教育能够一直走在世界前头，跟这个国家对教育的重视程度是密不可分的，更是其各项教育资源全面到位的集中体现。虽然也有人质疑，根据如今芬兰的师资力量，是否足以很好地落实这项改革，结果暂且不论，但优质的师资力量，始终可以说是芬兰教育体系中的精髓之一。优质的师资力量那么，芬兰的师资力量有多强大呢？要知道，教师在芬兰并非高薪工作，芬兰教师的平均薪资要比其他先进国家都低。但据芬兰第一大报《赫尔辛基邮报》调查，芬兰年轻人最向往的职业就是教师，中小学教师受民众敬重的程度，甚至超过总统和大学教授。至于原因，无非是他们的聘用都经过了层层严苛选拔，又是一群受过芬兰师范教育体系打磨的高素质人才。高学历高素质芬兰高校师范专业录取率只有10%据悉，芬兰高校师范专业每年的录取率只有不到 10% ，而录取过程也相当严格。譬如，赫尔辛基大学的入学考试就有两个阶段：一是所有申请入学的毕业生都要参加全国作文测试；二是经过全国作文测试筛选以后的申请者，还要参加大学专业能力测试；最后，大学会结合申请者的入学考试成绩和高中毕业各科考试成绩，选拔合适的教师预备人才，即是说，如果申请者有教师潜质，就算是学术上的平庸之辈，也有被录取的可能性。而被选拔出来的教育系学生都必须拥有三项不同能力： Ecability 、 Personality 、 Motivation ，即可教导性、人格魅力和学习动力。长期以来，芬兰教育有着这样一种理念：教育潜能隐藏在不同领域的人群当中，所以他们更倾向让生来就愿意为教育奉献终生的佼佼者参与进来。师范专业硕士学历才能成为教师可即便如此，芬兰依然有着全球最严苛的教师选拔规定：自上世纪八十年代始，芬兰教委就规定中小学教师都必须拥有硕士学位。即使是大学教育系本科最优秀的毕业生，也要进修硕士及硕士以上学位，才有可能成为教师。教学自主权至于高度的教学自主权，则是芬兰教育的另一大特色。芬兰国教委每 4 年会制定并公布一次核心课程大纲，其中教什么、何时教、怎么教、采用什么教科书等等全由学校和教师决定，教育部门也不会考核学校和教师的表现，默认了芬兰教师都是一群有高职业道德水准的人才。在这种相互信任的理想状态下，教师这份职业被教育行业给予恰到好处的尊重，而教师本人也有着高度的责任心和自觉性，并在充满生命力的教学热情之中，深入了解学生，因材施教。平等理念贯彻整个教学环节也正是基于上述所说的重点，这些经过芬兰师范教育体系打磨的教师，几乎各个都拥有研究、教学与思考的多轨能力，能够根据学生的需求进行差异化教学。而芬兰教育还有着这样一种宗旨：提携后进为主，齐头并进为目的。在芬兰人的教育观念中，教育系统绝不能放过任何一个学生——应该平等对待他们，并给予他们有针对性的教育资源。所以，学习拔尖、天资聪慧的学生，教师们自然会用心教导；但对于那些后进生、反应慢、甚至是一些家庭有问题的学生，教师们也会一点不含糊地给予他们更多时间和关注。怎么看待芬兰教育由此可见，芬兰教育一直领先全球是不无道理的。尽管在近些年经济不景气和政治氛围微妙双重夹击中，芬兰的国际地位日益不被看好，但凭着芬兰人对教育一如既往的重视，这个国家始终无愧于“教育之都”的称号。当然了，只言片语是无法全面概括芬兰教育体系的特色的。有生之年，如果能亲自到这个充满学术气息和创造力的国度，感受一下这里的教育授课，那绝对是你人生的一大笔财富。

汪星宇的外形与他正在做的事儿，怎么也搭不上边。这个大眼睛、高鼻梁的上海本地男生，如今长期在湖南湘西农村生活——住在猪圈隔壁，没有自来水，使用旱厕，每天睡在石板床上，伴着猪叫声入睡。你可能无法想象，这个身高1米8多，因为长相帅气、很像明星杨洋而被很多校友、老师称为“小杨洋”的男孩，一年多前，还在世界上最繁华的城市纽约上学，再早几年，他曾背包游遍大半个欧洲。如今，却在中国最贫瘠的湘西农村落下了脚。“想要改变些什么，我给自己两年时间，好好做些实实在在的事儿。”汪星宇本科毕业于复旦大学国际关系专业，曾在芬兰赫尔辛基大学交流学习一年，研究生毕业于美国纽约大学的国际关系专业，而如今，这个自嘲“吃着麻辣烫，操着国际大事心”的男孩，暂时放下了国际大事，想要实打实地去改变中国农村现状，“只能做一点点事，希望积少成多。”他创办的“乡村笔记”公司，将为初高中阶段学生提供“乡村场景下的教育服务”，顺便，改变乡村“一点点”。“乡村笔记”的创业团队学历之高，令人惊讶。除了纽约大学硕士生汪星宇，还有一名同济大学设计系的研究生，一名北京大学的本科生。汪星宇最铁的合伙人——复旦读书时的室友金一斐，毕业后在上海市奉贤区团委工作，曾被列入奉贤区储备人才队伍，仕途光明。但这些人，都不约而同地对湖南湘西那些不通水、不通电、只有旱厕的农村产生了浓厚的兴趣。最早接触公益，是在复旦大学念书期间。汪星宇和金一斐两个大男生，为了陪同宿舍好友追女生，一起在校园里报名参加了欧莱雅校园义卖活动。他们与女生一起组队，像运营一间小型商贸公司一样设计方案，从进货、宣传到销售，完成一大批欧莱雅捐助的化妆品义卖。“对公益刚有一些了解，就临近毕业了。”汪星宇后来通过复旦大学交换生项目，去芬兰赫尔辛基大学待了一年。这一年里，他背着书包、住着Airbnb走遍了北欧各国的大街小巷。最爱去的，是北欧乡下的各种小镇，“风景秀美，民风淳朴，生活安逸。”汪星宇从小生活成长在上海，小时候，他住在位于上海周浦镇的农村。对乡土有着天然的眷恋。上中学后，父母带着他举家搬到了上海市中心，“从没吃过苦，总感觉农村就应该像周浦的村子一样，遍地桃树、十里桃花。”在美国读研期间，他到过硅谷农村、波士顿农村，在抵达湖南湘西之前，这个从小就在中国最发达城市和欧美发达国家见世面的典型上海男孩，从不知道农村还有另一番景象。毕业后，当大部分复旦学子都奔着四大会计师事务所、国际知名咨询公司去挣高薪时，这个不着急挣钱的上海男孩向父母申请了两年时间，做一些与乡村有关的事儿，“觉得农村很美，再玩两年。”专门帮助中国农村农民卖土特产的社会企业“黑土麦田”吸引了他的注意。加入之前，汪星宇独自背起行囊，跑到这家公司正在进行中的一个项目现场去“暗访”。这个“现场”，就是湖南湘西花垣县夯来村。坐一晚上火车到达湖南怀化，再从怀化坐大巴车一路颠簸到了村口。站在村口的一瞬间，这个穿着呢子大衣、修身小脚裤的上海男孩惊呆了。这是一个“又字型湾”，村子在山谷下边，从村口进村要穿过一条270度的斜坡。进到村里，汪星宇用“世外桃源”来形容美景。“除了生活不一定安逸，其他和北欧、美国农村没啥两样。”他默默地想，除了卖土特产，自己还能为这美丽乡村做些什么？为什么高中生都喜欢去非洲搬砖、盖房子湘西的农民不会知道，在千里之外的北京、上海、广州这样的大城市，有这样一群想要吃苦、体验生活的孩子——他们的家庭年收入达到上百万元，想要去国外上大学，却苦于没有漂亮的、令人眼前一亮的社会实践经验，为此，家长们会花上数万元送孩子去非洲“吃苦”。有的在非洲保护野生动物，喂大象吃些草，拍个照；有的到非洲帮助当地人盖房子，搬两块砖，拍个照；还有的在非洲做义工，给孤儿院的非洲孩子送些文具，拍个照。“中国农村就有这么好的实践空间，连中国农村什么样都还不知道，去什么非洲？”汪星宇离开“黑土麦田”，拉上自己的好朋友金一斐，一人出了10万元，创办自己的公司“乡村笔记”。“乡村笔记”的目标客户群，就是一群想要寻找真正的社会实践机会的初、高中学生。全国范围内正在进行的中高考改革，成为两个复旦大男孩放弃高薪外企、储备人才公务员职位的最大吸引力。根据教育部高考改革方案，今后高校招人不再只看分数，以社会实践、学生个人能力为主的综合素质评价也将会占到较大比重。“这方面需求会越来越大。我们中国自己的农村都没建设好，为啥花几万元去非洲作贡献？”汪星宇想要把这部分需求产生的收益，尽可能多地留在中国农村，而不是非洲大草原。在上海，汪星宇曾发动身边朋友做过小范围调研，上海中学生中，真正去过农村、了解农村生活的人只是极少数。“大多数上海孩子心目中的农村，就跟我过去的认识一样，嘉定的葡萄园、南汇的桃林、川沙的西瓜田、奉贤的草莓大棚、阳澄湖的螃蟹塘。”但实际上，湘西的农村，才真正具有“中国农村”的代表性——不通水电，只有旱厕，睡猪圈隔壁。而相比花上四五万元去非洲，从上海到湘西农村参与实践的费用要低得多。根据“乡村笔记”团队的测算，上海高铁6小时到怀化，从怀化坐大巴车去湘西农村，住在当地招待所，每天下乡，吃住交通17天的总费用不过五六千元。“为什么不能让更多青少年到湘西去？”今年寒假，“乡村笔记”将组织第一批约60名学生到湘西花垣县金龙村，进行文化互动、民俗体验、经济发展调研等，邀请高校名师指导学生一起进行田野调查、乡村发展设计等。参与者中，不乏上海示范性高中的学生会主席、学生会干部等。立志跑遍中国所有贫穷山村最近几个月，汪星宇大多数时间都住在湘西的金龙村。他跟老乡吃住在一起，跟着老乡去镇上赶集，到村里的中心小学支教帮忙，设计冬令营线路，寻找合适的住宿场所等。这两天，他几乎每天都要到镇上已经建设完成的小旅馆里“考察”。这个小型的旅馆，建成后因为经费和客流稀少等问题，一直没有通电，没能投入运营。汪星宇每天都去找施工队，找镇上的领导，希望尽快把这座旅社使用起来，“老乡家里条件都很差，如果要便于管理，还是统一住在一个点会比较好。”与湘西农民打交道，困难重重。湘西方言不容易听懂，农民又大多不太擅长说普通话，这对汪星宇来说，比在纽约华尔街金融机构实习还要困难。在纽约读研时，汪星宇曾在众多金融机构实习，在那里，人们讲究的是“契约精神”，不论什么事，一纸合同签下来，乙方就会自动承担起应尽的责任和义务，把事情办好、办成。但在湘西，无论是政府工作人员还是村里的村干部、老百姓，很有可能上午还答应你办一个事儿，下午就忘了这茬。汪星宇和金一斐要做的，就是反复把课程计划、活动设计等告诉当地人，再反复确认时间、地点、活动内容，确保当地人牢牢记住他们要干什么、怎么干。即便如此，两个人还是乐此不疲。像大多数创业者一样，尽管每天伴着猪叫声、合着动物粪便味儿入睡，但他们乐在其中。这两个有着注册金融分析师一级资质的年轻人，从上海开车18个小时到湘西农村，一路上只能通过带人搭顺风车挣油钱。“湘西农村不是我们的唯一目标，未来，我们还想去广西农村、湖北农村、云南农村，把中国所有的美丽乡村都走一遍。”搭车人有时会被两个上海小伙子的故事感动，多给一些钱，尽管他们并不太明白好端端的上海帅哥跑到农村去干嘛，但两人说话时那股子劲儿，总让人觉得他俩是“认真的”。

中国是世界国际生源输出大国，除了美国、英国、澳洲、加拿大等传统留学目的国之外，东欧、中东、南美等小众留学国家也逐渐走进了人们的视野。这些冷门留学国家除了具备雄厚的师资力量和丰富的教育资源，它们的留学费用相对低廉、奖学金申请难度小、语言成绩要求较低、就业前景相当不错，称其为留学市场中的“潜力股”也不为过。今天老编（ID：patengnews）就给大家挑选了一些在费用、教育质量、学历认可度、安全性和附加福利上都十分优越的小众留学目的地，希望大家在未来留学的过程中都能拥有独特又优质的经历和体验。北欧四国：挪威、丹麦、瑞典、芬兰每次谈到留学国家，北欧四国总是因为地理位置相对偏僻而被忽略，但高冷低调并不代表不优秀。如果你本身就很喜欢北欧的风光和氛围的话，选择这里作为留学国家简直是再完美不过。部分免学费，奖学金丰厚挪威至今仍然实行免学费教育。丹麦、瑞典和芬兰虽然收取学费，但都提供各种奖学金学费减免，使得留学成本非常低。除此之外，北欧国家奖学金种类繁多，平均每个学校都有近20多个全额奖学金，申请的成功率很高。面对美、加、澳等国高昂的学费和生活成本，去北欧留学无疑可以省去一大笔留学经费。名校众多北欧4国名校众多，并且实行国际化教育，英语普及率非常高，90%以上的人都会讲流利的英语，不必担心语言问题。另外，北欧拥有众多世界级名校，比如一直在QS排行榜前列的哥本哈根大学（第79名），瑞典的隆德大学（第92名），芬兰的赫尔辛基大学（第110名）等等。收入高，福利好北欧四国是世界知名高福利国家，被称为是拥有着“从摇篮到坟墓的福利”的国家们。丹麦人均年收入在世界排名第四位，整体社会环境安定，社会治安也很好，犯罪率远远低于美国和英国。绿卡政策宽松北欧各国都非常欢迎人才定居，瑞典规定博士毕业可以直接获得瑞典绿卡；丹麦的人才工作计划表明，硕士毕业后可以获得2年的工作绿卡；芬兰学生毕业后可以获得1年的工作绿卡。同时如果在北欧任何国家找到工作4年后就可以获得当地绿卡。这样对于留学生们毕业后积累工作经验是大有帮助的。德国德国大学向来以扎实严谨的治学在全球享有盛誉，自然也是很多留学生的小众留学地首选。教学质量优异德国可以说是世界上少数大学差距较小的国家之一，德国的名校集中且历史悠久，教育水平世界一流。德国大学的毕业证书在全球也有很高的认知度。留学生政策友好相比较于英澳针对本地学生和留学生的区别待遇，德国就“善良”多了。赴德留学生和德国本土学生在社会福利和保障上享有同等待遇，例如生活补助、医疗保险等。德国政府也允许留学生每年打工 180 天以补贴日常的生活费用。另外，外国留学生在德国高等院校取得学位后，就可以申请获得半年的找工作的居留，并且还可以申请再次延期半年。在德国居留满5-8年以上的外国人，即可在德国申请永久居留。第二外语优势无论在什么时候，第二外语都是让自己变得更有竞争力的法宝。德国的大学大部分为德语授课，一部分英语授课，小部分德语和英语双语授课，学生选择德语或者双语授课，德语肯定能学的非常扎实。如果基础不好，学校也会有专门为留学生提供的德育课程。德国企业在世界上分支众多，在华的德企更是数不胜数，学好德语，无论是选择在国外发展或是回国，前途都不会差。新加坡除了有可能会被传染上“Singlish"版土味英语外，把新加坡当作留学目的地，简直毫无缺点。双语环境，容易适应新加坡的教育制度在继承了英国的教育体系的基础上，又加入了华人独有的教育理念和教育模式，不仅在教学质量上精益求精，更在学生品格和价值观上着力培养，应该算得上是全球把双语文化结合的最好的地方了。对于很多并不适应100%欧美环境的同学来说，华人比例较多的环境也许会更舒适些，融入到主流社会也没那么难。名校众多新加坡国立大学在QS世界大学排行榜上一直是亚洲第一（今年更是排到了第11名）。文科NUS，理科NTU（南洋理工大学），去哪家读都能够收获和国内完全不一样的经历和体验。安全有保障据2018年的《全球法律与秩序报告》的数据显示，新加坡是全球最安全的国家。在这么安全的国家留学，确实能让家人们安心不少，也让留学生们在海外拼搏的时候没有后顾之忧。黄金留学跳板新加坡是许多国内留学“曲线飞跃”的捷径。“跳板国”大多是签证相对容易、留学资金门槛较低的国家，对于想再转欧美热闹留学国家的留学生来说更加方便、同时节省费用，也帮助同学们打下良好的语言基本。新加坡优质私立院校众多，学生们可以选择在与英美一线大学合办的私立院校就读，或是读完一至两年后赴主流留学国家完成剩下的课程，灵活自由。花园城市，生活极度便利新加坡的自然环境也很优越，一年四季都是夏天，“花园国家”可不是随便说说～生活上，几乎每个地铁站附近都有一个购物商场，购物和出行都非常便利。爱尔兰说起爱尔兰，大家第一个想到的应该就是著名美剧《权力的游戏》的取景地吧？可事实上，爱尔兰给人的第一印象应该是下面这样：没错，爱尔兰留学的第一大优点就是就业优势。就业优势爱尔兰经济发展势头强劲，GDP增长率多年保持欧洲第一。IT行业发展尤其迅猛，被称为“欧洲硅谷”。谷歌、苹果、微软、Facebook、Twitter等近1300家海外企业将欧洲总部设在爱尔兰，人才需求量大。留学政策宽松爱尔兰政府对留学生友好，本科生毕业后可以获得12个月无条件工作签证，研究生毕业后可以获得24个月无条件工作签证。在全球多数国家工签政策缩紧的当下，爱尔兰可以说是很为留学生着想的国家。费用较低爱尔兰的教育费用和生活费用与其他欧洲国家相比也有很大的优势。其留学各种费用基本是英国的50%－60%。再加上爱尔兰沿袭着“典型英式教育”，全英文授课，教学水平均衡，如果由于经费原因无法去英国留学，爱尔兰真的也是个不错的选择。最后的一些小建议理论上来说，世界上没有不能留学的国家。但是如果你打算毕业回国的话，请擦亮眼睛仔细选择中国教育部认可的境外大学，因为入职后有一部分用人单位会要求对海外学历进行认证。留学不等于旅行，自然环境是加分项，但不是必备项。学到了什么比去到了哪些酷炫的地方更重要。是否选择小众国家要视自己的性格而定。有些人天生性格慢热，或者抗孤独的能力不够强的话，太小众的国家可能融入起来会比较困难。随着学生和家长对留学的认知越来越客观清晰，大家也慢慢从盲目追捧发达国家的热情中走出来，能够理智分析各留学国家利弊，选择最适合自己而非最“热门”的留学国家。（完）

欧洲留学可选择的院校很多，下面我就分几个常见的方向来推荐一下吧，概述近年来，出国留学的态势持续走高，从选择更适合自己的教育体系和寻求更广阔的发展空间到学习深奥的知识和提升自己的专业能力，无一不体现了出国留学的多样性和优越性。其中欧洲众多国家拥有非常优秀的教育资源吸引越来越多的学生和家长萌生去欧洲留学的意向。这里，就由我来简单的介绍一下欧洲（除英国）留学的现状的前景，主要是研究生的申请，并且分别从理科，文科，工科，商科四大块来讲述。作为一个农学本科生，在刚刚结束的申请季中我申请了欧洲八个国家十多所高校的研究生，所幸有点实力加运气好，目前斩获了十封offer，也算是小有成就。而我申请的领域主要集中在农学，生物和环境。这也恰恰是理科中非常重要的三个领域。我查阅了大量资料和大学的官网，了解了很多关于欧洲热门院校的研究生申请，同时也请教了很多其他专业的欧洲在读研究生，获取了不少其他专业领域的信息。接下来我就先从理科说起。理科专业的选择首先，最好的肯定是瑞士的ETH Zurich（苏黎世联邦理工学院）和EPFL（洛桑联邦理工学院），ETH Zurich在2017年QS世界大学排名和USNEWS世界大学排名中分别排到了世界第七和第三十五，世界一流的教育资源和学科排名，非常适合有能力的同学进行硕士和博士的深造，但是申请也极其困难。另外ETH也是非常适合做学术，享受生活以及欧洲旅游的地方。瑞士的master和PHD是不需要学费的，只需要每年几百欧的注册费，基本都是英语授课，不同于其他小语种国家，瑞士人的英语很好。但是瑞士相比于美国就很难留下，这也是留学读硕士和博士需要考虑的非常重要的一点。之后就是法国的一些国立大学尤其是ENS Paris (巴黎高师)，荷兰的乌特勒支大学和LMU（慕尼黑大学）。这些大学的master和PHD基本都是英语授课，同学可以只通过英语考试而去申请这些大学，免去了学习法语，德语、荷兰语的烦恼。法国高师的自然科学和数学非常优秀，但是每年几百人的录取难度在世界大学中也是屈指可数。荷兰国家虽小，但是教育非常发达，国际化程度也很高，当地人也基本都会讲英语，所以语言上并不会有什么障碍。其次就是欧洲其他地区的优秀大学，比如比利时的荷语鲁汶大学，荷兰代尔夫特理工大学，丹麦的哥本哈根大学，瑞典的皇家理工学院，还有德国的很多其他大学等。这些学校在本科阶段的英语项目并不多，但是英语授课基本涵盖了master和PHD阶段，这也能体现这些国家的国际化程度。顺便说一下，德国的教育质量总体来说很高，而且相对欧洲其他国家也比较好留，是有留学深造和工作目的的同学的非常好的一个选择。最后是爱尔兰，意大利，西班牙等国家的一些高校，比如圣三一大学，都柏林大学，博洛尼亚大学，巴萨罗纳大学，同样，这些高校也都在master和PHD阶段提供英语教学。我觉得各位同学可以根据自己的情况，重点看法国，荷兰，德国，丹麦，瑞典的学校，这些学校在理科方面很不错，而且申请难度也没有特别大，对英语的要求也不是很高，通常托福在80到90就可以申请。文科专业的选择首先我要给大家看一个参考资料，是2017年USNEWS在欧洲地区的Art and Humanities方向的大学排名[1]，排名前十的大学依次是1、University ofAmsterdam（阿姆斯特的大学）2、Catholic Universityof Leuven（荷语鲁汶天主教大学）3、Ghent University（根特大学）4、Utrecht University（乌得勒支大学）5、University of Munich（慕尼黑大学）6、Leiden University（莱顿大学）7、University ofHelsinki（赫尔辛基大学）8、Radboud UniversityNijmegen（拉德堡德大学）9、University ofGroningen（格罗宁根大学）10、Freie UniversittBerlin（柏林自由大学）荷兰的学校在文科方面非常强势，有阿姆斯特丹大学，乌得勒支大学，莱顿大学，格罗宁根大学等众多大学，而且和我前面提到的理科项目一样，master和PHD 的大部分课程都是英文授课的，只会英语也不会给你带来什么很大的障碍。一般荷兰大学的申请季在每年的9月份到次年，而且申请也比较简单。其次，我要着重介绍文科专业非常强势的德国大学。我在知乎看到的雲九的关于“德国留学有哪些好的文科专业的学校”的回答就非常有指导性建议，里面很全面的介绍了众多拥有优秀文科专业的德国大学。尽管大部分德国的大学都比较重视理工科，德国的文科专业也不可小觑。其中，法学、哲学、经济学，新闻学、文学、历史学、语言学等，在德国大学都是很受欢迎的文科专业。在他的回答中，介绍了海德堡大学，科隆大学，慕尼黑大学，曼海姆大学等很多德国的大学。另外，在申请德国大学的master项目中非常值得注意的一点就是，同学们要尽早申请和通过APS认证，这是一个非常特殊的认证，具体准备和流程可以参照百度或者德国驻华大使馆的APS认证中心网页。 很多同学可能因为没有通过APS认证而和心仪的学校失之交臂，所以需要尽早准备，最好是在大三就完成APS认证。工科专业的选择说到工科，就不得不提法国的众多大学，巴黎综合理工学院（别称X），INAS（法国国立应用科学学院），法国工程师院校联盟。其中法国工程师院校联盟又称工程师大学校集团，是众多工程师学院中一部分学科相近或相关的工程师学校所组成的小范围联盟，总共由11所学校组成，还有和国内上海交通大学的合作项目，上海交大-巴黎高科卓越工程师学院。作为国家工程的栋梁，工程师当之无愧，这也和法国工程师教育的教学特点分不开。法国的工程师教育主要特点就是多层次的实习训练和大量的实用课程。如果国内的同学想申请这些学校，难度自然是很大，需要很高的绩点和其他学术背景，但是入学之后，这些学校会很好的锻炼你的能力，对你未来的发展和工作有着极大的帮助。再说说德国，一向以严谨出名的德国工科在欧洲乃至世界非常有名。有很多优秀的大学的工科专业很有自己的特色，主要集中在车辆工程专业，材料类专业，电气工程类专业和光学专业。TU9为德国理工大学联盟，它是德国九所工业大学的联合平台。TU9有广泛的学科设置。TU9联盟建立的目标就是为了提供一个标准化的教学机制，同时保证各大学间的资源共享。而德国TU9联盟的优势专业设置涵盖从土木工程、机械制造和电气工程等典型的工程学科，到物理、化学和生物等为工科学习打下重要基础的自然科学专业。亚琛工业大学是德国最负盛名的理工科大学之一，被誉为“欧洲的麻省理工”。作为偏重实践性的大学，地处荷兰，德国，比利时交界处，近几十年的发展非常迅速，同时也受到很多德国当地企业的赞助，其中不乏宝马，奔驰等国际大公司。还有慕尼黑工业大学，慕尼黑工业大学因其卓越的创新精神和优异的科教质量被德国科研联合会(DFG)评为首批三所“精英大学”(Elite-Uni)之一，坐落于德国南部巴伐利亚(拜仁)州首府慕尼黑，是该州唯一的工业大学也是德国最古老的工业大学。还有斯图加特大学的汽车和发动机工程专业，耶纳大学的光学专业在业内都是非常优秀的。最后，再说一下申请，APS是必不可少的一样，但是master很少有纯英语项目，那也就是说申请这些学校的工科必须要求有德福成绩，这也是对国内想去德国留学的同学造成了不小的压力。但是大多数PHD项目还是都有英语授课的，只会英语就不用担心。另外还有很多不错的大学，如荷兰的3TU，埃因霍芬理工大学，代尔夫特理工大学，屯特大学。瑞典皇家理工大学，赫尔辛基大学，奥胡斯大学，挪威科技大学，荷语天主教鲁汶大学等，有兴趣的同学可以再去网上看看相关学校的信息。商科专业的选择先介绍一下2016年《FinancialTimes》（《金融时报》）欧洲商学院排行榜。这份排行榜被誉为“欧洲商学院竞争力风向标”。1、LBC（伦敦商学院）2、HEC Paris（巴黎高等商学院）3、Insead4、IE Business School5、University of StGallen（圣加仑大学）6、Esade Business School7、SDA Bocconi（博科尼大学）8、Iese Business School9、IMD10、Rotterdam School ofManagement（鹿特丹管理学院）很多商学院好的学校都集中在法国，西班牙，意大利，瑞士，荷兰等国家，但是由于国际化和开放的环境，是的其中很多项目都是英语授课，但是同时也需要GMAT成绩，有一些学校还要求面试。申请商科和申请其他专业非常不同的一点就是需要过硬的实习经历，只有GPA，语言，GMAT，实习，文书同时不错的情况下，才可能被这些顶尖的商学院录取，不过，这些学校也提供很丰厚的奖学金，对商科有兴趣的同学可以尽早规划和准备。最后介绍一下神奇的“欧盟硕士”。这个项目英文是Erasmus Muns,也有译作欧盟奖学金。主要是欧盟为了对抗去美国的众多留学生而产生的由欧盟主导的留学计划。EM项目非常庞大，除了硕士之外，还有博士项目和研究学者项目，参加的学生和学校都能从欧盟领到非常可观的一大笔经费，每个项目有所不同，但是也能够完全涵盖学费、生活费等其他费用。我查阅了网上的一些资料，EM项目和之前master和PHD 项目最大的不同点就在于语言。EM的授课语言通常是本国语言，而在EM期间，你需要跑好几个国家，所以这也在一定程度上对你的学习和研究有所不利。而EM项目中少有传统专业，大多都是新兴的交叉专业，这也是非常考验学生基本知识的地方。总之，EM是一个高质量的欧洲留学项目，虽然在国内知道的人很少，名气也不大，但是参与的大学都是欧洲老牌高校，生源筛选也很严格，对于那些想要去欧洲深造，但又想体验欧洲各国风情的同学来说，是一个很不错的选择。其实欧洲大部分的院校都是不错的，主要还是看你想学什么专业，再去选择会比较好，内容来自申请方问答社区

随着时代的发展，留学已经不再像从前那么遥不可及，越来越多的莘莘学子加入到留学大军的行列中。在留学大军中，大部分是国内本科高校毕业后选择前往欧美国家攻读硕士学位，在为自己学历镀金的基础上还完成了自己看世界的愿望，极大的丰富了自己的视野。目前主流的留学国家包括美国、英国、澳大利亚、加拿大等，这些国家往往有着一套完善的申请系统，且与中介有着紧密的合作关系，通常只要家境富裕的家庭，都可以实现留学的愿望。本文不谈论以上热门国家的留学情况，而是把目光转向北欧国家，一起探讨一下北欧几个国家的留学情况。芬兰赫尔辛基北欧国家的硕士研究生申请往往鼓励自己DIY申请，与中介无任何合作，所以请不要相信国内中介说的有关系包录取之类的话。想要来北欧国家留学，自己可以亲力亲为申请的每一个步骤，因为都是公开透明的，从语言成绩准备，到学校筛查，项目筛查，材料准备及最后入学准备，这些都是锻炼自己能力的重要过程。瑞典斯德哥尔摩北欧国家留学的好处学费适宜。北欧几个国家目前对研究生项目的收费一般都在每年10万人民币左右，相比于英美国家20-30w的学费，是许多工薪家庭可以承受的。更重要的是，几乎每个学校都设立有全免学费或半免学费的奖学金，而且并不是太难获得，少数学校还提供生活费补贴，所以若拿到这些奖学金的同学，留学期间基本无需自己花钱。环境宜人。这几个国家连续多年被评为全球幸福指数最高的国家，空气十分清新，景色宜人，有着全球最宜居的生活环境，对人的身体健康十分有益。教学质量。北欧拥有多所著名的高校位于QS世界大学排行榜前200位，例如瑞典的皇家理工学院，隆德大学，乌普萨拉大学，查尔姆斯理工大学，芬兰的赫尔辛基大学，阿尔托大学，丹麦的哥本哈根大学，丹麦科技大学，挪威的奥斯陆大学，挪威科技大学，基本涵盖了各个学科领域的不同专业。科研水平也处于全球前列。另外，芬兰的教育连续多年被评为世界第一。语言环境。北欧国家的英语普及率十分高，90%以上的居民都能说一口流利的英语，所以语言环境同英美国家相比毫不逊色。之后的文章中会奉上关于北欧留学申请，北欧留学生活的具体干货，敬请关注！