河池考研

广西省的各个大学在网络出现的频率要远远低于中国南方城市的大学，所以除广西省以外的其他省份的同学们就了解的不是很多，但事实上中了中国即使是比较偏远省份依然有很多质量很好的大学，今天我们也主要是介绍一下广西省内的大学的情况，并且局限于介绍广西省内综合类院校的排名情况，让我们来看看这些综合类院校有没有符合自己口味的？作为广西省最具竞争力并且是唯一所二一大学的广西大学，在省内一直扮演着领导的角色，并且也是综合实力最强的大学，其实我们也都能够了解到毕竟每个省份都会至少有一所211大学，只会选择省内最好的一所大学，并且广西大学也是考研同学们也比较心怡的院校，每年也都会出现众多优秀的调剂生，即使很多同学们认为这只是政策性的，但是不达到一定的程度，谁又能担任这个重要的角色呢？还有一所大学非常值得我们注意的就是刚改名不久的北部湾大学，在当地很多同学们都会简称为北大，并且学校坐落于极其优美的北部湾，自从学校改名之后学校的实力也是突飞猛进，知名度也得到了大幅度的提升，北部湾大学先前的名字比较局限化和地区化，改名之后就比较具有广泛传播的潜力，实事上也正是这样，相比上述的大学，其他几所都是以地区所命名的院校，比如梧州学院和贺州学院，还有河池学院和百色学院，这些名字也都是比较具有地域色彩，所以影响的范围只是局限于本地的地区，所以其他地方的同学甚至不知道有这样一所大学，所以也不会选择报考这所大学，这也和和北部湾大学形成了鲜明的对比，即使这些学校没有得天独厚的条件，但是依然陪养了一方人土。你认为除了广西大学之外，剩下的这几所综合类院校哪一所更有发展潜力？

勤勤恳恳干教育，脚踏实地做科研。王五生，1960年出生，理学博士，河池学院数学与统计学院教授，桂林电子科技大学兼职硕士研究生导师。任数学分析、数学模型，常微分方程等课程，多次获得优秀教师、优秀班主任、科研工作先进个人。学习不止 奋斗不息1980年，王五生教授开始了他的从教事业。当问及为什么选择教师这一职业时，他说：“因为喜欢。”最初，毕业于农业机械化专业的他，以一名物理老师身份在三尺讲台上精心施教十七年后，决定重新规划自己的专业生涯，并将基础数学作为挑战和提升自己的专业方向。1993年，他踏上了基础数学的考研之途。当问及：“您为什么会选择与之前专业相差较大的基础数学作为研究专业呢？您在考研路上遇到的最大困难是什么？”他说：“兴趣是最好的老师，之所以选择考基础数学方向的研究生是出于对它的喜爱，但由于年纪大了，很多知识都要重新拾起，尤其是外语，这给我带来了很大的困难和挑战。”对于33岁才考研的他，靠着一股毅力和狠劲，通过勤学苦练硬是把难啃的“硬骨头”——英语拿下了。1994年9月他考上了陕西师范大学基础数学研究生，1997年6月顺利取得理学硕士学位。研究生毕业后，他来到了这个和他结缘一生的地方，开始了在河池学院的工作生涯。工作至今，他从未停止过学习的步伐，他觉得时代在发展，高校教师要勇于创新和不断接受挑战。2004年他再次走上了求学之路，攻读博士学位。2007年6月他从四川大学博士毕业，获得理学博士学位。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，他的求学历程跨越人生半百，苦涩的汗水终换来肩上行囊饱满，他却没有停步，甚至快马加鞭奋勇前行。潜心科研 从未止步俗话说：“不会科研的教师最多只能算是一个教书匠。”王五生教授不仅在教育教学中脚踏实地、兢兢业业，而且还是一位喜欢钻研、善于钻研、肯于钻研的学者型教师。在攻读博士期间，在偶然看到了积分不等式与差分不等式这方面的论文后，引发了他极大的兴趣，从此便踏上了积分不等式与差分不等式的研究之路，硕果累累。从2009年至今，他主持了三项广西自然科学基金项目和两项国家自然科学基金项目的研究。以第一作者和通讯作者身份发表了与课题相关的论文60多篇。他撰写的《二阶非线性差分方程的不变曲线》论文获得2011年度广西自然科学优秀论文三等奖。2012年参与的《民族地区新建院校构建基于第二课堂的应用型人才培养实践平台的研究与实践》教改项目获得自治区级教学成果一等奖。当我们问他是否对自己当前取得的研究成果感到满足时，他笑着摇摇头，说自己很享受每项研究的过程，在过程中自己是最专心、最平静的，当研究解决了思考很久问题时的那种获得感、充实感让自己倍感幸福。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。他再次定位自己的专业发展规划，开启研究分数阶差分不等式及其应用，还计划研究《时标上的动力系统》《分数阶微分方程》。科研路上，他一直在探索，从未止步。施教有方 平等育人教书育人是教师的天职，对于“教书育人”，王五生教授这样解释：所谓“教书”就是给学生传授知识并教会他们学习的方法，所谓“育人”则是重在培养学生的思想道德修养，教会他们做人做事的道理。王老师在课堂上指导学生在授业上，他说，作为教师一定要学识渊博，才能更好地把知识传授给学生。所以工作之余，他时常徜徉书海，不断丰富自己的知识储备，提升自身的文化素养。课堂上，他有自己的一套施教方法。他说，数学是比较抽象的学科，要通过多举例子，触类旁通，帮助学生们更好地去理解。他还请同学们到黑板上做题，再让全班同学一起检查和更正，同时将做题学生的表现纳入平时成绩考核。这样的方式既能提高学生的学习积极性，又可以加深学生对所学知识的记忆。在传道中，他认为教师应树立好师德师风，与学生建立平等的关系。他把学生当成自己的朋友，与学生建立平等的关系，亦师亦友的关系促进师生的沟通交流。时光犹如白驹过隙，王五生教授在教坛上不知不觉已地走过了三十八个春秋。在科研上他累累硕果，在教育教学上桃李满园。在取得这些成绩的背后，离不开他的付出与努力。他说，无论做什么事，既然开始了，那就坚持到底。正是这种“开始了就要坚持到底”的心态激励着他，鞭策着他，也成就了他。今年已经58岁的王五生教授，即使身体抱恙，却仍然坚持教研教学一线。我们周末去采访他时，他依旧坐在电脑前工作，见到我们来了马上放下手头的工作招呼我们。简单宽敞的办公室里王教授的办公桌离我们就坐的沙发有些远，就在我们担心采访是否会因为距离照成沟通不便之时，他就已经坐到了离我们较近的沙发上。他，就是这样一个平易随和的人，话语也很朴实，用“老黄牛”来形容自己的科研。转念一想，“老黄牛”再合适不过了。“老黄牛”精神，有着朴实无华的外表，谦逊低调，一心耕作，心无旁骛。38年来，他就像一头“老黄牛”，在教育这片田野上勤勤恳恳、默默无闻的耕耘着、奋斗着。（文章来源：河池学院党委教师工作部 编辑：韦文韬 作者：张有慧 韦艳鸾 黄静 审核：黄必辉）

近日钦州、玉林、河池3市发布了一批人事信息详情如下↓ ↓ ↓钦州领导干部任职前公示（20201217）根据有关规定，经研究决定，对以下同志进行任职前公示。方建安，男，1965年8月生，壮族，籍贯广西钦州，1992年3月加入中国共产党，在职研究生学历，历史学学士，现任市委秘书长、办公室主任、一级调研员，市委国安办主任，拟晋升二级巡视员。覃重，男，1969年10月生，壮族，籍贯广西贵港，1997年8月加入中国共产党，广西区党校研究生学历，现任市人民政府秘书长、党组成员，市人民政府办公室主任、党组书记、一级调研员，拟晋升二级巡视员。刘燕，女，1961年4月生，汉族，籍贯广西博白，1999年12月加入中国共产党，九三学社成员，中央党校大学学历，现任九三学社钦州市委主任委员、一级调研员，拟晋升二级巡视员。黄登成，男，1968年6月生，汉族，籍贯广西浦北，1993年11月加入中国共产党，大学学历，经济学学士，现任市发展改革委主任、党组书记、一级调研员，拟晋升二级巡视员。李远钦，男，1969年8月生，汉族，籍贯广西钦州，1996年9月加入中国共产党，广西区党校研究生学历，现任市财政局局长、党组书记、一级调研员，拟晋升二级巡视员。邹满丽，女，1965年9月生，汉族，籍贯广西合浦，1994年9月加入中国共产党，广西区党校研究生学历，现任市交通运输局局长、党组书记、一级调研员，拟晋升二级巡视员。龙家魁，男，1968年9月生，汉族，籍贯广西合浦，1999年6月加入中国共产党，在职大学学历，现任市扶贫办主任、党组书记、一级调研员，拟晋升二级巡视员。庞东，男，1962年10月生，壮族，籍贯广西钦州，1990年2月加入中国共产党，中央党校大学学历，现任市城管执法局局长、党组书记、一级调研员，拟晋升二级巡视员。马瑞，男，1962年9月生，汉族，籍贯广西合浦，1987年7月加入中国共产党，大学学历，历史学学士，现任市委党校常务副校长、一级调研员，市行政学院院长，市社会主义学院常务副院长、党组副书记（兼），拟晋升二级巡视员。王家明，男，1962年2月生，汉族，籍贯广西灵山，1987年1月加入中国共产党，在职研究生学历，现任市机关服务中心一级调研员，拟晋升二级巡视员。丁奇远，男，1963年1月生，汉族，籍贯广西灵山，1988年7月加入中国共产党，广西区党校研究生学历，现任灵山县人大常委会主任、一级调研员，拟晋升二级巡视员。古保华，男，1970年11月生，瑶族，籍贯广西平乐，1991年6月加入中国共产党，在职研究生学历，现任浦北县委书记、一级调研员，拟晋升二级巡视员。陈增平，男，1963年6月生，汉族，籍贯广西合浦，1994年11月加入中国共产党，广西区党校研究生学历，现任浦北县政协主席、一级调研员，拟晋升二级巡视员。利东荣，男，1962年8月生，汉族，籍贯广西钦州，1987年5月加入中国共产党，广西区党校大专学历，现任钦北区人大常委会主任、一级调研员，拟晋升二级巡视员。裴明，女，1971年9月生，汉族，籍贯广西钦州，1994年5月加入中国共产党，在职研究生学历，现任市人大常委会党组成员、秘书长、办公室主任、机关党组书记，拟晋升一级调研员。李小卫，男，1962年3月生，壮族，籍贯广西南宁，1985年12月加入中国共产党，中央党校大学学历，现任市政协提法委主任，拟晋升一级调研员。韦隆深，男，1962年4月生，汉族，籍贯广西钦州，1995年4月加入中国共产党，中央党校大学学历，现任市督查考评办副主任（正处长级），拟晋升一级调研员。罗月欢，男，1963年8月生，汉族，籍贯广西钦州，1986年12月加入中国共产党，广西区党校研究生学历，现任市发展改革委党组副书记、副主任（正处长级），拟晋升一级调研员。梁平波，男，1961年11月生，汉族，籍贯广西灵山，1986年7月加入中国共产党，在职研究生学历，现任市农业农村局二级调研员，拟晋升一级调研员。王绍平，男，1964年5月生，汉族，籍贯广西合浦，1986年12月加入中国共产党，大学学历，教育学士，现任市商务局党组书记，拟晋升一级调研员。邓敢，男，1967年4月生，汉族，籍贯广西钦州，1994年5月加入中国共产党，大学学历，工学学士，现任市林业局局长、党组书记，市自然资源局党组成员，拟晋升一级调研员。对以上公示对象有情况反映的，请以书面形式，并署真实姓名和联系地址，于2020年12月24日前邮寄或直接送钦州市委组织部干部监督科（邮寄的以邮戳为准，邮政编码：535099；直接送的以送达日期为准）。举报电话：0777－12380。群众如实反映有关问题受法律保护。中共钦州市委员会组织部玉林玉林市人民政府关于吴帅等同志任免职的通知各县（市、区）人民政府，各开发园区管委，市政府各委办局：经研究决定：任吴帅同志为玉林市发展和改革委员会副主任；免去刘德山同志的玉林市公安局二级调研员职级；免去谢军同志的玉林市公安局二级调研员职级；免去张伟同志的玉林市公安局四级调研员职级；免去冯春晖同志的玉林市公安局四级调研员职级；免去李剑锋同志的玉林市玉鑫资产经营有限责任公司总经理（兼）职务。玉林市人民政府2020年11月23日河池领导干部任职前公示河组示〔2020〕17号根据有关规定，经市委研究决定，对下列同志进行任职前公示。陆定康，男，壮族，1961年4月出生，籍贯广西凌云，1987年12月加入中国共产党，中央党校大学学历，现任河池市委统战部副部长(分管日常工作，正处长级)、一级调研员，市社会主义学院党组书记，拟晋升为二级巡视员。韦昌泽，男，壮族，1966年12月出生，籍贯广西东兰，1986年11月加入中国共产党，中央党校大学学历，现任河池市人大城乡建设环境保护委员会主任委员，人大常委会办公室一级调研员，拟晋升为二级巡视员。韦丽忠，女，壮族，1963年12月出生，籍贯广西宜州，1986年10月加入中国共产党，广西区委党校研究生学历，现任河池市政协民族宗教委员会主任、办公室一级调研员，拟晋升为二级巡视员。韦永福，男，壮族，1963年11月出生，籍贯广西宜州，1993年11月加入中国共产党，中央党校大学学历，现任河池市发展和改革委员会党组书记、主任、一级调研员，拟晋升为二级巡视员。陈会邦，男，汉族，1966年8月出生，籍贯广西河池，1998年9月加入中国共产党，在职研究生学历，经济学学士，现任河池市财政局党组书记、局长、一级调研员，拟晋升为二级巡视员。韦东禄，男，壮族，1964年10月出生，籍贯广西宜州，1993年4月加入中国共产党，大学学历，医学学士，现任河池市卫生健康委员会党组书记、主任、一级调研员，市卫生健康党工委书记，市计划生育协会常务副会长，拟晋升为二级巡视员。胡革，女，壮族，1967年9月出生，籍贯湖南湘潭，1987年12月加入中国共产党，广西区委党校研究生学历，现任河池市人民政府副秘书长(兼)，市扶贫开发办公室党组书记、主任、一级调研员，拟晋升为二级巡视员。潘红日，男，瑶族，1963年3月出生，籍贯广西都安，1986年10月加入中国共产党，在职大专学历，现任河池市文联党组书记、主席、一级调研员，拟晋升为二级巡视员。翟红玲，女，壮族，1968年9月出生，籍贯广西天峨，1996年6月加入中国共产党，广西区委党校研究生学历，现任河池市宜州区委书记、一级调研员，拟晋升为二级巡视员。潘秋琳，女，仫佬族，1967年8月出生，籍贯广西罗城，1998年7月加入中国共产党，在职研究生学历，现任罗城仫佬族自治县委副书记、县长、一级调研员，拟晋升为二级巡视员。黄炳峰，男，毛南族，1975年10月出生，籍贯广西都安，1995年6月加入中国共产党，在职研究生学历，现任环江毛南族自治县委副书记、县长、一级调研员，拟晋升为二级巡视员。覃瑛，女，壮族，1963年4月出生，籍贯广西大化，1992年5月加入中国共产党，广西区委党校大学学历，现任河池市纪委监委驻市委办公室纪检监察组组长，市纪委监委三级调研员，拟晋升为二级调研员。周庆娥，女，壮族，1963年10月出生，籍贯广西北流，1994年4月加入中国共产党，广西区委党校大专学历，现任河池市纪委监委驻市人民政府办公室纪检监察组组长，市人民政府机关党组成员，市纪委监委三级调研员，拟晋升为二级调研员。覃江河，男，壮族，1961年8月出生，籍贯广西东兰，1987年7月加入中国共产党，大学学历，现任河池市委党史研究室（地方志办公室）三级调研员，拟晋升为二级调研员。韦明放，男，毛南族，1961年1月出生，籍贯广西环江，1986年12月加入中国共产党，中央党校大学学历，现任河池市司法局三级调研员，拟晋升为二级调研员。唐斌，男，壮族，1961年6月出生，籍贯广西大化，1987年12月加入中国共产党，在职大专学历，现任河池市文化广电体育和旅游局三级调研员，拟晋升为二级调研员。覃志大，男，壮族，1961年6月出生，籍贯广西环江，1995年1月加入中国共产党，中央党校大学学历，现任河池市城市管理执法局三级调研员，拟晋升为二级调研员。对以上公示对象有情况反映的，请以书面形式，并署真实姓名和联系地址，于2020年12月23日前邮寄或直送市委组织部干部监督科（邮寄的以邮戳为准，邮政编码：547000；直送的以送达日期为准）。举报电话：0778—12380。举报网址：http：//hc.gx12380.gov.cn/。干部群众如实反映有关问题受法律保护。中共河池市委员会组织部2020年12月16日领导干部任职前公示河组示〔2020〕18号根据有关规定，经市委研究决定，对下列同志进行任职前公示。贺怀阳，男，壮族，1970年12月出生，籍贯广西宜州，1997年12月加入中国共产党，广西区委党校研究生学历，农学学士，现任环江毛南族自治县委副书记、三级调研员，河池市委党校环江分校校长（兼），拟提拔担任正处级领导职务。韦锦彦，男，壮族，1977年2月出生，籍贯广西东兰，2005年6月加入中国共产党，大学学历，农学学士，现任河池市委巡察办综合科科长、一级主任科员，拟提拔担任副处级领导职务。杨殿旋，男，汉族，1977年9月出生，籍贯广西天峨，2001年10月加入中国共产党，中央党校大学学历，现任河池市人民政府办公室第七秘书科科长、一级主任科员，拟提拔担任副处级领导职务。黄河，男，苗族，1977年11月出生，籍贯广西都安，2003年6月加入中国共产党，大专学历，现任河池市政协办公室秘书科科长，拟提拔担任副处级领导职务。彭邓兮，女，苗族，1981年10月出生，籍贯广西凤山，2009年6月加入中国共产党，大学学历，现任河池市委政法委平安建设指导科科长、干部人事科科长、一级主任科员，拟提拔担任副处级领导职务。张铁华，女，汉族，1982年12月出生，籍贯广西平乐，2006年11月加入中国共产党，大学学历，管理学学士，现任河池市委组织部部务委员、四级调研员，拟提拔担任副处级领导职务。田明勇，男，汉族，1978年11月出生，籍贯广西天峨，2005年7月加入中国共产党，大学学历，文学学士，现任河池市人民检察院政治部副主任、一级主任科员，拟提拔担任副处级领导职务。韦添耀，男，壮族，1975年2月出生，籍贯广西东兰，1998年6月加入中国共产党，在职大学学历，现任河池市教育局人事科科长，市教育党工委办公室主任，拟提拔担任副处级领导职务。黄丹，女，壮族，1979年4月出生，籍贯广西都安，民建会员，在职研究生学历，管理学学士，公共管理硕士，现任河池市工商联经济联络和会员部部长，拟提拔担任副处级领导职务。韦秋萍，女，壮族，1978年9月出生，籍贯广西东兰，2000年8月加入中国共产党，广西区委党校研究生学历，现任东兰县兰木乡党委书记、四级调研员，拟提拔担任副处级领导职务。梁贤德，男，壮族，1975年10月出生，籍贯广西东兰，2001年6月加入中国共产党，中央党校大学学历，现任东兰县纪委副书记、监察委副主任、一级主任科员，拟任市管企业纪委书记。对以上公示对象有情况反映的，请以书面形式，并署真实姓名和联系地址，于2020年12月23日前邮寄或直送市委组织部干部监督科（邮寄的以邮戳为准，邮政编码：547000；直送的以送达日期为准）。举报电话：0778—12380。举报网址：http：//hc.gx12380.gov.cn/。干部群众如实反映有关问题受法律保护。中共河池市委员会组织部2020年12月16日 来源丨钦州市人民政府网、玉林市人民政府网、中共河池市委员会组织部编辑丨覃燕燕 实习生 陆映彤责编丨陈佳嘉值班主任丨黄俪广西日报新媒体出品

原标题：乡村教师招聘缘何遇冷编者按发展乡村教育，让乡村孩子接受公平、有质量的教育，是阻断贫困代际传递的重要途径。而乡村教师是乡村教育的基石，是最重要的教育资源，直接影响着农村教学质量的提高。党的十八大以来，广西壮族自治区始终坚持把教育放在优先发展的战略位置，教育事业取得了全面发展，农村教育明显加强。但与此同时，乡村教师数量不足等问题仍未从根本上解决，乡村教师招聘更是多年连续遇冷，该现象在西部民族地区具有一定的普遍性。近日，光明日报调研组对广西有关地市进行了调查，多层面多角度分析了乡村教育招聘遇冷的原因，并对破解该难题进行了深入思考。“复征”——这是高校招生志愿填报中的专用名词，近年来却频频出现在西部民族地区基层乡村教师招聘启事中。前不久，广西百色、河池、柳州、贺州、来宾、崇左等9个设区市招聘一批乡村教师，每市均出现数百个岗位无人问津的现象，共2230人。一些地方因此降低条件进行“复征”补招，如无专业限制、放宽学历要求、不用笔试、直接签约等，同时承诺提高收入待遇，但依然有大量岗位无人报考。这已不是首次。2015年以来，各地乡村教师招聘不时出现空缺现象，而此次则较为集中。乡村教师招聘频频遇冷，折射出许多年轻人不愿意到基层乡村当教师的社会现实，而背后是乡村教师面临的生存和发展困境。人们不禁忧心忡忡：明天，谁去乡村当老师？乡村教育的未来该走向何处？都安瑶族自治县高岭镇龙洲小学教师覃柳青正给学生上课。高东风 摄1.乡村教师数量不足问题突出4月初，广西百色市计划招聘中小学教师3039名，其中九成为乡村教师。然而报名结束后发现，有523个岗位717人无人报考。8月，百色再次发布招聘公告，复征补充计划招聘458个岗位679人，仅少数民族山区贫困县——隆林各族自治县就需复征补充451人。但截至招聘结束，仅招到188人，其中乡村教师113名。与百色相邻的河池市，今年计划面向社会公开招聘教师1803人，需复征补招357人，全部集中在深度贫困山区，其中天峨县133人、巴马瑶族自治县194人、凤山县30人。即便在经济相对较好的柳州市，今年计划招聘中小学教师2557人，也有912个职位无人报考。记者注意到，这次广西14个设区市中有9个市招聘中小学教师，无一市满员，无人报考岗位主要集中在偏远山区的乡村学校。地处桂东的昭平县计划招聘197人，经过3次复征后，仍有57个职位无人报考。教师招聘大面积遇冷的背后，是基层教师尤其是乡村教师的大量缺口。记者了解到，目前百色农村中小学教师缺口4126名，其中幼儿园1971名、小学1237名、初中918名。类似现象，在其他各市也不同程度存在。据统计，目前广西全区乡村教师缺口达数万人。相较于数量不足，乡村教师还存在学科结构不合理的问题。据统计，百色市乡村教师中，英语、音乐、美术、体育、信息技术等学科教师共1300名，仅占乡村教师总数的7.89%。部分乡村学校由于缺乏相应的学科教师，规定的课程无法开齐开足，影响了乡村学校的教学质量，制约了学生德、智、体、美全面发展，导致城乡教育发展不平衡。在隆林各族自治县新州镇小学，由于教师资源匮乏，学校只能采取压缩班级的形式确保正常开课。“比如本来应该三个班级，现在只能分为两个班，‘大班额’就出来了，这也是无奈之举。”新州镇小学校长韦升强坦言，“音乐、美术、体育这些课程缺乏相应的专业老师，只能由其他科目的老师代上，对于有音乐、美术天赋的学生来说是不利的。”而在一些偏远山区小学或教学点，有的学科老师成了“全科教师”，频频出现体育老师教语文、数学老师教科学、语文老师教音乐等“跨界现象”，有的教学点更是一个老师坚守一辈子，其中不乏身残者、带病者。广西教育部门的信息显示，未来5年，自治区贫困地区乡村教师将面临“二孩”和“老龄化”双重挑战。尤其是日益严重的乡村教师“老龄化”，导致部分乡村学校面临后继无人的窘境。“整个广西村级小学和教学点教师老龄化严重，如今支撑村小和教学点的老师，都是当年的中师毕业生。未来5年将迎来退休高峰期，师资缺口很大，亟待补充。”广西教育厅师范处负责人说。2.乡村教师：“招不来”又“留不住”曾经，许多从乡村走出的大学生，梦想是成为一名光荣的人民教师。然而，唱着“长大后我就成了你”的一代年轻人，如今自愿选择到乡村当老师的却越来越少。据统计，广西目前有乡村教师约14.91万人，乡村教师在西部少数民族省份中规模最大，缺口也最大。“受城乡发展不平衡、交通条件不便、学校办学条件历史欠账多等因素影响，当前广西乡村教师队伍整体存在待遇不高、职业吸引力不强、资源配置不均衡、队伍整体素质不高等突出问题，乡村教师‘招不来、留不住、用不好’的现象较为严重。”广西壮族自治区政协副主席李康说。近年来，广西各地不断加大教育基础设施投入力度，乡村学校面貌发生巨大变化，教学设施极大改善。记者穿行于壮村侗寨，随处可见最漂亮的建筑在学校，最美丽的景观是校园。“但基础设施再好，没有老师，教学质量从何谈起？”河池市教育局一位负责人说，每年的中小学教师公开招聘，都有部分偏远的乡村学校教师岗位无人报考招不到人，造成中小学编制出现空编；部分偏远学校招进来的年轻教师往往也“留不住”。乡村教师队伍流动性大、不稳定，直接影响了乡村学校的教学质量。几年前，一名江西籍大学毕业生考上桂林恭城瑶族自治县三江乡的一个教师岗位。报到时，该毕业生乘车去三江，走到半路，嫌路途遥远，直接就下车折回不去报到了。这并非个案。近几年来，乡村教师“招而不来”的情况屡见不鲜，以致“确定来不来”成了招聘面试的“必答题”。一些县区为了保证乡村教师的报考有效，不得已加上限定条件，限本县户籍，以便于招得来、留得住。临桂区在招偏远乡村教师时，条件限制为：只有在当地服务够三年，才可报考城区的中小学。“我们每年分流出去的老师比较多，优秀的乡村老师通过努力考到县城去，县城优秀教师努力到市里去，有条件的则改行或辞职；本地考上师范院校的大学生基本都不回来，特岗教师服务期满后纷纷考取公务员或事业单位。”东兰县教育局局长陆遥告诉记者，县里年年招聘乡村教师，却没有一年招得满。东兰高中每年都到外地招聘人才，无一例外“满怀期待而去，最后失望而归”。3.师范生去哪儿了今年7月，杨晓燕从百色学院英语教育专业毕业后，和同学结伴到南宁求职，目前在一家服装店做销售员。和杨晓燕一样，全班52人中，大部分同学选择留在城里，或创业，或打工，不少人至今仍处于待业状态。对于自己的专业“学无所用”，杨晓燕说：“在城里好歹有个奔头，去乡村后，我不知道自己的未来在哪里。”地方师范院校是培养基层教师的摇篮。然而，随着师范生统招统分政策调整，师范生毕业后选择非教师职业的现象越来越普遍，自愿选择到乡村当老师的更是越来越少。广西某师范学院的统计数据显示，2015届师范类毕业生2000人，到县以下基层就业的有374人；2016届师范类毕业生2200人，到基层就业的269人；2017届师范类毕业生1700人，到基层就业的252人。类似现象在其他高校也不鲜见。《广西师范大学2017年毕业生就业质量年度报告》显示，2017届本科师范类毕业生签约率为93.71%。细分来看，普通师范类专业从事教育行业的比率为56.35%，职教师资类专业从事教育行业的比率为25%，而从事乡村教育工作的不足10%。“很多从农村考出去的大学生，就是奔着城里的生活去的。再回到村里当乡村老师，自己内心过不去，父老乡亲也会有看法。”一位大学生坦言，师范生不愿意到乡村当老师，既有乡村面临的发展困境因素，也与部分青年学子的价值观有关。调查发现，师范类大学生毕业后一部分自主择业或创业，一部分考取公务员或事业单位，而考研深造正成为越来越多师范生的首选，“考研宿舍”“考研小组“考研班级”等新闻不时见诸媒体。广西师范学院初等教育学院院长邹循东说，当前，学生考研录取率已成为衡量各高校人才培养质量的重要指标，考研率高的学校在排名、升格、获得项目等方面有优势，师范院校新生入学时接受的教育是“好好学习，尽可能考研”，以提高自身就业的资本和机遇。如此一来，高校变成了“第二个高中”，部分师范生走上考研、读研道路后，自然也就很难再选择到乡村从事教育工作。4.“收入待遇，跟打工的都比不了”“乡村教师待遇低，是制约农村义务教育发展的关键因素。”李康曾在全国政协会议上呼吁，广西为解决教师待遇问题已竭尽全力，迫切需要国家加大对广西教师待遇的倾斜支持力度。关于教师的待遇，一位小学校长的调侃让记者印象深刻：“我们都对老师们好点吧！要不学校对面的大排档又招人了，起薪比老师高，还有提成。”玩笑的背后，是对乡村教师待遇低的叹息。虽然国家明确要求：义务教育教师平均工资不低于当地公务员平均工资水平。但现实中，薪资问题依然是困扰教师生活的难题。据统计，新入职教师的工资普遍在2000至3000元，扣除五险一金后，有的仅剩千余元。年轻人面临的婚姻问题，在乡村教师中也是个大难题。桂林市永福镇最偏远的泡口小学欧凤琼老师说：“以前学校里有10多名老师，由于地处偏远山区，几名青年老师年龄大了找不到合适的对象。直到学校撤销，这些老师调出后，才陆续结婚。”“收入待遇，跟打工的都比不了。”谈起乡村教师的待遇，永福县教育局工作人员黄传明说，“现在无论是外出打工还是在农村搞种养，每年收入几万元到十几万元的都不难。这样一来，乡村教师的心理落差大，很多人就把工作岗位看淡了，特别是不少年轻教师，说辞职就辞职。”与收入不高相对的，是繁重的工作压力。贵港市平南县官成镇某中学区文老师说，教师不只是上课，还要备课、批改作业、出题……除了教学工作，还有大量的非教学检查，节假日都是在整理资料中度过的。而有关调查显示，乡村教师的工作压力要更大，付出要更多。“一线教师应该全心专注教学，而不宜让他们过多地为教学之外的工作所累。”河池市都安瑶族自治县教育局资助办主任黄妙珠认为，除了待遇不高，不少乡村教师也承担了过多的行政工作。“我们有一位新聘老师，入职当天就要去乡政府领三本精准扶贫手册，看到这个阵仗，第二天就离开了。”5.乡村教师的尊严感和幸福感不够强相对于待遇、工作环境等客观问题，让乡村教师心寒的是工作得不到社会认同，缺乏师道尊严。有的乡村教师辛辛苦苦登门家访，却被家长讽刺：“孩子出去打工收入都比你们高，读书有啥用？”“优秀的老师都往外面走了，能力不行的老师才留在小地方。”有的老师对孩子严厉一些，个别家长便不依不饶，甚至到学校大吵大闹。很多家长对乡村学校教学质量不认可，有条件的都尽可能把孩子送到城镇就读，乡村优秀生源流失严重，造成乡村教育恶性循环。“农村留守儿童多，家长常年外出务工难以兼顾孩子，乡村教师工作责任重、压力大；加上乡村学校条件艰苦，个别年轻教师难以安心教学，尊严感、获得感、幸福感不够强。”隆林各族自治县猪场乡中心小学校长罗新泽说，在价值观多样化的社会背景下，让年轻人过着清苦生活“潜下心来教书，静下心来育人”已不太现实。记者调研中发现，乡村教师们集中反映的一些实际问题，更是令他们劳神伤心。一是乡村教师生活补助不足。广西虽为全国脱贫攻坚主战场之一，但集中连片特困县数量较少，仅有4.8万名乡村教师享受到中央财政补助，占全部乡村教师的34%。2017年，广西乡村教师补助标准在22个省区中排第17位。二是绩效工资考核不合理。很多地方绩效工资的经费结构，由70%的基础性绩效工资和30％的奖励性绩效工资构成。而30％的奖励性绩效工资是从全体教师原先的工资中先行截留，再奖励给有突出贡献的教师，那些没有领足奖励性绩效工资的教师心理不平衡，感觉绩效就是克扣自己应得的收入。三是岗位设置不合理。不少地方职称评聘不挂钩，造成部分教师职称与工资不能兑现，个别教师工作有负面情绪。特别是一些年龄大的教师，到退休时仍然聘用在低级岗位，致使他们心理不平衡，认为自己辛辛苦苦一辈子，工作勤勤恳恳，却得不到公正的待遇。据桂林市某区教育工会统计，该区中小学教师中级专技岗位十级核定为59个，聘用在十级岗位的共228人，超岗聘用169人，超岗比例达286%。为逐步消化超岗聘用教师，人社局对中小学教师初级岗位递补进入中级岗位的人数进行严格控制。由此，不少年轻教师感慨，这样他们到退休或许都评不上中级专技岗位。6.乡村教师生存和发展问题需加力解决乡村教师招聘频频遇冷的现象，不禁引起人们的担忧：乡村教育的明天在哪里？“教师应该讲奉献，但是社会不能只要求教师奉献，教师也要养家糊口。我们要创造一个让教师获得幸福感的氛围，让更多优秀的教师留下来。”河池市天峨县教育局相关负责人认为，解决当前乡村教师招聘遇冷问题，一要营造尊师重教的氛围，让在岗教师乐意扎根乡村。二要用待遇条件、发展空间吸引年轻新教师。三要通过多种形式的培训，提升乡村教师队伍素质。四要改革乡村教师队伍的激励机制，激发乡村教师队伍的活力和积极性。五要创新编制管理，确保各村校教师队伍结构合理。六要努力消除乡村教师面临的各种顾虑，促进乡村教师队伍可持续发展。“乡村教师评审职称难如登天，因此要着力解决教师的职称问题。”钦州市灵山县旧州镇一位小学校长呼吁，应切实提高教师待遇，提升教师地位，减轻教师的非教学负担，真正让乡村教师安心教学，而不是终日想着另谋“出路”。针对提高教师待遇，化解乡村教师招聘难题，各级政府做了大量的工作。2015年，国务院办公厅下发《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，推出包括提高师德水平、拓展补充渠道、提高生活待遇、统一编制标准、职称评聘倾斜、城乡教师流动、提升能力素质、建立荣誉制度等在内的多项举措，各地也纷纷进行了细化落实。国家特岗计划实施以来，广西有5万多名特岗教师补充到乡村，对提高贫困地区农村教学质量起到了重要作用。针对教学点力量不足的现状，广西还出台了“农村小学全科教师定向培养计划”，计划用5年时间，培养出一批“下得去、留得住、教得好”、能胜任各门课程教学任务的小学教师。为进一步提高乡村教学质量，推动教育均衡化发展，广西还大力推行城乡教师轮岗制度。河池市探索“集团化办学”模式，推动城区教学质量优秀的学校与贫困乡村的学校联合办学，把校长、副校长和教学骨干有序放到基层，努力促进城乡教师资源平衡。今年4月，广西出台了财政激励政策，解决农村中小学教师总量不足、结构性空编等问题。自治区本级财政安排奖补资金，对2018年至2020年新招聘中小学教师编制总量控制数内乡村教师的县给予一次性财力补助5000元/人，同时要求相关设区市本级财政对所辖县（市、区）按照1︰1的比例安排财力补助。在乡村教师职称评定方面，2016年以来，百色在中高级职称评审工作中适当扩大乡村教师评审范围，除城区学校以外的乡村教师任教累计满20年的，可不受岗位比例限制，直接评聘更高一级专业技术职务资格和岗位，逐步形成“越往基层、越是艰苦，地位待遇越高”的教师岗位激励机制。但事实上，当前乡村教师的生活工作条件和事业发展前景并没有从根本上得到改观，乡村学校招不来人、留不住人及青黄不接等问题依然严重。“有了好政策，关键看落实。”采访中，不少专业人士表示，乡村教师队伍建设不只是教师个人问题，也不只是加大资金投入力度的问题，应从战略高度来认识乡村教师工作的极端重要性，把加强乡村教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情地关心乡村教师，维护好乡村教师权益，切实落实好乡村教师支持计划，使广大乡村教师待遇高、受尊重，有更多的获得感和成就感。（作者：光明日报调研组 调研组成员：周仕兴、邹如意）

一年一次的高考，总算是在落下了帷幕了，紧接着就是下一轮高考了；不过高考结束不代表了就真的可以松一口气了，昨天晚上就有一个家长私信我说，总算是可以睡个好觉可以松一口气了。我当时问他填报志愿准备做好了吗？选好了大学和专业了吗？结果家长在那边沉默了很久，才回复了一句：“唉，我又睡不着了！”好吧，确实是我的错，不过孩子的填报志愿在某些程度上面比起高考甚至更加重要。高考是一场考试没错，但是如果考差了，如果心理承受能力强的话，明年还可以再考一次。但是如果选择大学和专业不合适的话，就真的很难在结局了。有些学生可能会说我以后考研的时候可以学习别的专业，但是要知道跨专业考研的话难度非常大。甚至比起你高考的难度都还要大很多的。因为很多知识没有学过，需要重新学习的；而且很多导师都喜欢招收本专业或者相近专业的学生，所以不要说什么考研再重新选择了。现在的就业难度还是比较大的，即便你是从名校毕业；其实到了社会上你会发现，即便是你名校毕业，如果你不懂得职场的一些规则，是真的很难吃得开的。社会和学校是不一样的，不是你成绩好就一定能够发展的更好。这就是为什么，很多名牌大学的学生不明白，有些同学专科毕业，反而混得比自己还好。其实未来如何和专业、大学虽然有一定的关系，但是更多的还是看人。即便是考试成绩不理想，但是如果你选择了一个适合自己的专业和大学，那么你未来即便是起点低了，但是很快你也可以发展起来。填报志愿选择大学当中，最纠结的不适一本分数线的学生也不是专科生。反而是二本分数线的学生。因为二本的大学挺多的，而且很多一本大学也有二本的专业，所以学生们在选择大学的时候一定要慎重的选择。因为很多大学为了吸引生源会开设一些热门专业，但是并不代表了这些专业的实力就很强了。如果报考这些专业的话，未来依靠自己的地方会很多。当然，二本毕竟是本科，比起很多专科类院校，至少在学历上面多了一些优势的。如果学生自己专业能力出众，自我表现能力也不错的话，未来发展肯定发展的好。昨天有一个家长来问我，说孩子这一次发挥一般，可能也就二本的样子，但是她也挺担心有可能分数会在压线的样子。想问问我哪一些二本大学比较好考，适合理科生的。因为之前已经有过两个家长询问过理科二本大学了，所以我今天专门就来分享一下国内理科类二本大学里面，录取线差最小的31所大学，分差最高也就9分，基本上压着线的都可以报考；1. 玉溪师范学院 录取线差： 9分；2. 塔里木大学 录取线差： 9分；3. 西昌学院 录取线差： 9分；4. 牡丹江师范学院 录取线差： 9分；5. 黑河学院 录取线差： 9分；6. 中州大学 录取线差： 9分；7. 贵州师范学院 录取线差： 9分；8. 河西学院 录取线差： 9分；9. 泰州学院 录取线差： 9分；10. 红河学院 录取线差： 8分；11. 呼伦贝尔学院 录取线差： 8分；12. 通化师范学院 录取线差： 8分；13. 河北民族师范学院 录取线差： 8分；14. 伊犁师范学院 录取线差： 7分；15. 昌吉学院 录取线差： 7分；16. 萍乡学院 录取线差： 7分；17. 河池学院 录取线差： 7分；18. 大庆师范学院 录取线差： 6分；19. 赤峰学院 录取线差： 5分；20. 上饶师范学院 录取线差： 5分；21. 吉林工程技术师范学院 录取线差： 5分；22. 凯里学院 录取线差： 5分；23. 楚雄师范学院 录取线差： 4分；24. 信阳农林学院 录取线差： 4分；25. 黔南民族师范学院 录取线差： 4分；26. 贺州学院 录取线差： 4分；27. 喀什大学 录取线差： 3分；28. 六盘水师范学院 录取线差： 3分；29. 普洱学院 录取线差： 2分；30. 广西科技师范学院 录取线差： 2分；31. 兴义民族师范学院 录取线差： 0分；最后，今天就暂时分享到这里了，想要了解更多有关填报志愿、大学、专业、家庭教育、高考等相关的信息，可以关注我！

弄顶屯的孩子们背着生活用品去学校。（拍摄于2012年9月3日）　韦哲　摄中新网河池9月26日题：广西大化大石山区瑶胞求学路：从断崖天梯变坦途中新网记者 蒋雪林“我们以前去学校，要翻山越岭，在经过一个断崖时，要攀爬悬挂在断崖上的木梯(当地人称天梯)，由于身上背着各种生活用品，每次都要小心翼翼地踩着木梯爬下断崖。”广西河池市大化瑶族自治县板升乡弄勇村弄顶屯村民蒙常生近日在接受记者采访时说。水泥公路已经从弄用小学通到了弄顶屯村民家门口。(航拍于2020年9月21日) 蒋雪林 摄近日，“决战决胜脱贫攻坚·督战未摘帽贫困县”主题采访团走进大化县。蒙常生带记者重走了小学时曾多次攀爬的断崖天梯求学路。“这条路一共走了五年，现在重走这条路，有一种说不清道不明的感觉。想忘却又很怀念。当时一直有一个梦想在支撑着自己，一定要走出大山。”蒙常生说。断崖木梯求学路已成历史，虽然后来当地政府用钢板又修了一座梯子，但现在也废弃了。　蒋雪林 摄记者随蒙常生从家里出发，十多分钟后来到一个险峻的坳口，爬到坳口上，蒙常生和记者都已累得气喘吁吁。过了坳口，就是断崖。往下一看，只见一座木梯呈75°角斜靠在断崖上，宽约2米，高约7米。由于日晒雨淋，长久不用，木梯已经腐烂。蒙常生重走断崖天梯求学路。　蒋雪林 摄蒙常生说：“孩子们当时攀爬木梯上学，确实危险。上世纪七十年代，弄勇村曾有一名村民因酒后不慎跌下桥而身亡。”求学之路的艰险和生活的贫寒，也曾让蒙常生想到过放弃，但最终他选择了坚持。他父亲2006年过世，母亲带着他和两个姐姐艰难度日，蒙常生的大姐初中毕业时一心想上高中，但由于家庭贫困，她只好把上学机会留给弟弟妹妹，自己外出打工补贴家用。蒙常生高中毕业后考上了广西百色学院，成了村里众人羡慕的大学生。蒙常生重走断崖天梯求学路。　蒋雪林 摄“高考时，母亲让我继承父亲的衣钵，报考师范院校，当时逆反的我，没有随母亲的愿，现在想来有些后悔。”蒙常生说。今年从百色学院毕业后，蒙常生没有在外面找工作，而是回到家里复习考研，并准备参加教师资格证考试。“光我一个人走出大山不行，要让更多的弟弟妹妹走出大山，我们的村庄才能真正改变。”蒙常生说。他在百色学院学的是市场营销，今年考研他想考广西师范大学历史系研究生。如果能顺利考上，毕业后他想回到故乡当一名教师。在弄顶屯，蒙常生是励志的榜样。他的励志故事影响了他的堂弟蒙宣任，同为贫困家庭孩子的蒙宣任，现在大化高中读高三，“我要像我堂哥一样努力考上大学，毕业后也想当一名教师。”蒙宣任说。蒙常生在家复习考研。　蒋雪林 摄在大化高中，蒙宣任是个“新闻人物”，小学四年级时，他身背凉席和村里的孩子在攀爬断崖天梯前往弄勇小学上学时，被一家中央媒体的摄影记者拍下，弄顶屯孩子上学要攀爬断崖天梯的新闻此后被外界广泛关注。多年后，新闻照片上的几个孩子，有的已经外出务工，只有蒙宣任还在坚持上学，他也因此经常被媒体采访。山坳下的弄顶屯，四面环山。　蒋雪林 摄“断崖天梯求学路已成了历史，虽然后来当地政府用钢板又修了一座梯子，但现在也废弃了。我小学毕业后路就通了。如今，水泥公路已经从学校修通到家门口。”蒙常生说。蒙常生和蒙宣任的艰难求学路是大化县民众出行难的一个缩影。地处广西西北部大石山区的大化县，是广西四个极度贫困县之一。大化县平均海拔高、自然环境恶劣，连绵起伏的群山，峰峦叠嶂。这里道路弯多、崖深、坡陡，再加上缺水及作业面窄等问题，修路之难言语难以形容。蒙宣任在辨认新闻照片上的同伴。　蒋雪林 摄大化县政府提供的信息显示，过去五年，为解决出行难问题，当地政府发起了一轮波澜壮阔的修路大会战，共投入8.3亿元人民币，建设屯级路1502条，总里程达2300多公里，实现了村村通路。大化县这五年修建屯级路的总里程，相当于南宁到北京的高速公路总里程。航拍弄顶屯通往大化县城的其中一段山路。　蒋雪林 摄路通后，村里的面貌大大改观。据统计，共有44户217人的弄顶屯，2015年，建档立卡贫困户23户140人。目前只有4户27人未脱贫，而这四户人家，今年内也将脱贫。(完)

根据有关规定，经自治区党委研究决定，对下列同志进行任职前公示。白松涛，男，1972年4月生，满族，籍贯辽宁沈阳，1995年4月加入中国共产党，在职研究生学历，经济学博士，现任自治区党委委员，桂林市委副书记（正厅长级），拟提名为设区市人民政府市长候选人；严霜，女，1975年12月生，汉族，籍贯广东广宁，1996年9月加入中国共产党，广西区委党校研究生学历，现任自治区文化和旅游厅副厅长、党组成员，拟任自治区直属机关党组副书记；许灌江，男，1960年4月生，汉族，籍贯河北保定，1986年3月加入中国共产党，广西区委党校研究生学历，现任自治区纪委监委驻自治区市场监督管理局纪检监察组组长，自治区市场监督管理局党组成员，拟晋升一级巡视员；黄恩，男，1972年2月生，汉族，籍贯广西贺州，1995年6月加入中国共产党，在职研究生学历，历史学学士，现任梧州市人民政府副市长，拟任设区市党委常委；廖立勇，男，1971年11月生，汉族，籍贯湖南邵阳，1991年6月加入中国共产党，研究生学历，哲学硕士，现任防城港市委副书记，拟晋升一级巡视员；林兴，男，1958年4月生，京族，籍贯广西防城港，无党派人士，在职研究生学历，医学学士，现任防城港市政协副主席，拟晋升一级巡视员；唐标文，男，1966年4月生，汉族，籍贯广西全州，1992年6月加入中国共产党，在职研究生学历，工学博士，现任河池市委副书记、统战部部长，拟晋升一级巡视员；苏志宏，男，1958年4月生，壮族，籍贯广西巴马，1979年6月加入中国共产党，广西区委党校研究生学历，现任河池市政协副主席，拟晋升一级巡视员；黄小忠，男，1969年9月生，汉族，籍贯广西灌阳，2001年10月加入中国共产党，在职大学学历，管理学硕士，现任自治区审计厅综合处处长、一级调研员，拟任副厅级领导职务；陈建林，男，1971年5月生，瑶族，籍贯广西恭城，1997年6月加入中国共产党，广西区委党校研究生学历，农学学士，现任东兴市委副书记、市人民政府市长，拟任副厅级领导职务；卢新华，男，1975年4月生，壮族，籍贯广西河池，1997年5月加入中国共产党，在职研究生学历，现任梧州市长洲区委书记、一级调研员，拟任副厅级领导职务。对以上公示对象有情况反映的，请以书面形式，并署真实姓名和联系地址，于2020年3月13日前邮寄或直送自治区党委组织部举报中心（邮寄的以邮戳为准，邮政编码：530022；直送的以送达日期为准）。举报电话：0771-12380-1，网址：www.gx12380.gov.cn。干部群众如实反映有关问题受法律保护。中共广西壮族自治区委员会组织部2020年3月7日

其实每年报考和关注师范类院校的学生都还是挺多的，但是不管是985、211师范大学还是国内的一些一本师范大学的竞争力都很大。因为是特色院校，所以报考人数和关注度都比较高。分数没点优势真的很难有竞争力。所以有些学生不得不去考虑一些二本师范院校，但是有些稍微有点实力的二本师范院校的录取分数其实也不低。至少对于一些二本压线生来说，就没有那么友好了。所以经常有一些学生或者家长来问我有没有容易考的。国内的师范院校虽然说看似不多，但是其实也有一些报考难度并不大，几乎只要能上二本分数线就可以报考，有些就业率还可以，有些的话就不是特别好了。所以关键还是要靠自己去了解，不过建议还是报考自己本地的。我今天要分享的这20所二本师范院校的录取分都不高，算得上是国内录取分最低的师范院校了。不管是二本分数没啥优势还是压线生报考，都没有太大的压力。不过这些学校综合实力都很一般，所以报考进去都只能靠自己：1、渭南师范学院——学校在本地的口碑是挺好的，虽然是二本院校，但是录取难度不大，二本分数几乎没啥大问题；学校的中文系、数学系、英文系都挺不错的，总的来说校园环境挺好，学习氛围只能说一般了；2、吉林师范大学博达学院——学校是独立学院，学校的寝室环境还不错，而且学校的条件也都还可以。不过学校的啊部分的学生综合素质一般，所以想要好好学就要坚定一些，不要被影响，总的来说想学学得到东西。3、江西师范大学科学技术学院——学校是民办院校，其实学校的学风还是很好的。而且学校的学习氛围也比较浓，所以分数没啥优势的话，想要报考师范院校，科院还是挺有性价比的。不过想要学好真的只能靠自己了；4、内蒙古师范大学——内蒙古师大地理位置实在是没啥优势，一听就觉得很远，其实距离北京也不算特别远；很适合内蒙古当地的学生报考，在当地是一本招生，但是在外地都是二本招，所以性价比真的挺高的；5、保定学院——学校创办时间比较长了，算是一所比较有底蕴的师范院校，综合来看的话，如果分数在二本线以上就不要报考这所学校了。但是在二本线附近的话，这所学校算是挺值得报考的。算是一所普通二本院校；6、通化师范学院——学校办学时间还是挺长的，在当地是一所口碑非常好的老牌二本师范学院了，学校的校园环境非常好，就是地理位置不大吸引南方学生，位于长白山脚下、中和边境的通化市；确实有点远了；7、广东第二师范学院——总体来说，二本分数优势很低的学生报考较为合适，10年才升为本科院校，在广东省属院校中排名是真的不占据优势，所以水平的话只能说一般了。所以想要学得好只能靠自己，不过好歹是本科；8、石家庄学院——学校也在逐年完善设施，进步还是有的。只不过这类院校里面水平高的老师其实并不多，所以真的报考进去了的话，想要未来发展好，真的只有靠自己好好学习，学风的话还算不错，分不高可以来；9、河北民族师范学院——学校是公立二本，属于百年老校；而且报考这所学院的话好处还是不少，属于河北唯一的民族本科院校，综合来说的话，河北民族师范学院的性价比挺高。分数能达到的话报考这所很不错；10、黔南民族师范学院——很多学生被这所学校录取都比较担心和沮丧，但是其实这所学校并没有大家想的那么差，环境很好，也有一些实力不错的专业，在贵州二本院校中口碑算得上是相当好的了，学校就业率还挺高；11、宁德师范学院——学校还是专科的时候口碑就还不错，虽然比不上一本师范大学，但是学校的学习氛围挺好的，对于分数比较低的学生来说有性价比，因为学校的很多老师都还挺不错的，比较负责任；12、白城师范学院——学校的教学质量还可以，但是条件一般。不过这些年有所改善，环境还是不错。只不过本多本校的学生对于学校学生会的学生还是比较有意见的，当然想要学东西的话，这所学校还是挺不错的；13、河池学院——这所学校在本地的口碑也比较不错，网上有很多人将学校说的很差劲，其实真正报考了这所学校之后，会发现学校并没有大家想的那么差的。不过这所学校更适合本地的学生报考，在外地没啥知名度；14、玉溪师范学院——其实学校的位置还是挺好的，只能说在云南省挺好的，不过在云南只能说十一班的二本院校。不过学校风景是真的很好，学校的老师也挺负责任，所以这所学校发展潜力还是很大，据说过几年要升等；15、玉林师范学院——这所学校的学费其实不算很高，而且新校区的环境很好，宿舍的条件也不错，还有太阳能热水器，不过在大一的时候学校的管理还是比较严格的，位于广西，属于区属高等院校。二本中实力一般；16、集宁师范学院——其实学校建校时间还是与几十年了，建设的还是很好。硬件设施也不错。宿舍条件基本上也都比较合格的，而且学风还是比较好的，不乱。位于内蒙古，学校的语文教育和小学教育还不错；17、周口师范学院——学校的学风很不错，值得一夸。而且挺容易报考上的，学校的化学系考研率挺高的，这所学校在本地的口碑其实还是挺不错的。而且学校环境不错，很有学习氛围，来这所学校还是很容易学到东西；18、绵阳师范学院——绵阳师范学院其实在四川来说名气不算很大， 但是至少很多四川的学生都听过这所二本师范院校，适合四川本地的学生报考，我就有高中的同学读的这所学校，现在在一所镇上的小学当小学老师；19、忻州师范学院——省属的本科院校，学校其实录取分数并不高，差不多二本分数就能读，报考上的机会很大。但是在外地的肯定没啥名气，属于比较一般的二本师范院校，对于毕业生就业的话可能没有太大的帮助；20、内江师范学院——内江师范学院比起绵阳师范学院收分稍微低一点，绵阳师范学院在四川的知名度要相对大一些。不过本地考生报考的话，一样也能够好就业，但是只限于在本地好就业。在外地没啥知名度；最后，今天就暂时分享到这里了、想要了解更多有关填报志愿、高考、大学、专业、家庭教育等相关的信息，可以关注我！

2020年是全面建成小康社会之年，是全面打赢脱贫攻坚战之年。2013年，中国矿业大学（北京）定点扶贫广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县。八年来，矿大人情系都安，助力瑶山，帮助都安经济社会不断向前发展。2020年6月9日，第13个国际档案日，我校以“档案见证小康路、聚焦扶贫决胜期”为主题，开展云端扶贫故事展，凝聚矿大力量，助力都安脱贫。人物感言：2016年9月，中国矿业大学（北京）第三届研究生支教团带着母校的信任和叮嘱踏上八桂大地，成为脱贫攻坚教育扶贫战场上的一员。一年里，我们跟随挂职老师为贫困户建档立卡，感受到脱贫攻坚、全面小康的任重道远，感受到山区百姓为了生存不懈奋斗的愚公精神。作为年级基础课的任课教师和100多名学生的班主任，感受到基层教师的奉献和坚守。走访贫困乡村学校，感受到寒门学子走出大山的不易和强烈期盼。支教期间，学校领导两次亲赴都安看望，挂职老师贴心陪伴、鼓励，支教团成员始终牢记自己是一名矿大人，肩担责任，心怀希望，一路收获，一路成长。一年都安行，一生都安情，尽管已经离开都安，但是我们依然时刻关注都安的消息，也会永远记得在都安的日子，带着一年里的温暖和感动，继续前行！习总书记说，青年兴，则国家兴，青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望。今年是脱贫攻坚战收官之年，当代青年更要以只争朝夕、不负韶华的坚定与豪情，在各自岗位上冲锋向前，让青春为祖国绽放！——第三届研究生支教团全体成员人物档案：经过层层选拔与严格考核，中国矿业大学（北京）第三届研究生支教团由6名2017级研究生组成，支教团团长是来自化学与环境工程学院的钟心，支教团成员分别是来自原资源与安全工程学院学院的葛瑛、地球科学与测绘工程学院的刘鑫、机电与信息工程学院的刘超、管理学院的王诚和理学院的栗疆堡。经过培训，承载学校的嘱托，支教团于2016年9月2日抵达广西河池市都安瑶族自治县职业教育中心，光荣接过第二届研究生支教团手中的接力棒，用矿大人的力量，将中国矿业大学（北京）与广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县的情谊进一步加深，将为期一年的支教工作继续向前开拓。初遇 · 在磨练中悄然蜕变在第二届研究生支教团经验的基础上，第三届研究生支教团不断改进教育教学方式方法，贴近服务对象内心，优化教学团队配合，加强自身专业素质，以最饱满的精神状态、最专业的知识储备，最仁爱的教师之心，尽己之力为大山深处的青少年学生搭起了一座知识的桥梁，提供了通过努力学习走出深山、改变命运的宝贵机会。学校领导高度重视扶贫支教工作。2017年4月19日，在校党委书记徐孝民、副校长王家臣赴广西都安开展定点扶贫工作之际，特与第三届研究生支教团举行座谈会。会上，支教团成员汇报了各自的学习、生活和工作情况。学校领导与支教团成员分享了自己的学习、工作经历，并鼓励同学们明确目标、发扬矿大人优良作风，在一年的基层工作岗位上锻炼实践、丰富自己，有所收获。在都安瑶族自治县职业教育中心，支教团成员时刻不忘母校的嘱托和身上的责任，迅速克服生活上的不适应，转变角色，承担起年级将近一半班级的数学、英语以及整个年级的生物教学工作，并担任班主任，在最短的时间内成为学生们信任的老师。作为科任老师，面对学习基础薄弱的中职学生，支教团成员敢于创新教学模式，充分利用当地学校的硬件资源，使用一体机教学，用数学趣味故事、英语经典电影、生物纪录片等激发学生的学习兴趣。课上与学生积极互动，课下给同学耐心讲解，从最基础的知识讲起，为同学们一点点补上课业的差距，教学效果显著，支教团所教学科成绩均名列年级前列。钟心为学生讲解英语知识点栗疆堡在上数学课作为班主任，支教团成员从早上六点二十督促学生起床早操，到晚上十一点查寝确保学生休息，切实融入到学生生活中。秉持“重在平时、抓好平常、重在交心、以心换心”的工作理念，深入班级的安全、卫生和纪律，做好学生的引路人和知心人。相知 · 在陪伴中收获情谊作为教师，支教团成员认真备课、耐心授课完成教学任务，事无巨细的照顾班级学生，从各种活动与点滴生活中真正融入支教学校，融入到集体之中，融入进学生之中。南方的9月，阳光猛烈，酷热难耐，新生军训是每一个升入高中的学生必须经历的第一件大事。担任新生班主任的支教团成员，毅然选择与学生站在一起，一起经受这场体力与意志力的考验。一次次挺拔的军姿训练，一声声响亮的口号呐喊，一排排整齐的行进队列，学生们在训练中挥洒汗水，支教团成员在训练中悄然拉近了与学生的距离。 支教团成员与军训学生合影经历了一个月的学习与生活，转眼间，秋季运动会来了。这是支教团与学生熟悉后的第一场大型校园集体活动，运动会加深了师生间的感情。无论是短跑、长跑，还是跳远、跳高，每当有同学进入赛场拼搏，师生总会拼尽全力加油鼓劲，本班运动员表现出了最好的状态，集体活动就像是无形的纽带，将大家紧紧链接在一起。支教团成员在秋季运动会上悄然间，2016年落下了帷幕，支教团成员作为学生会、学生社团的指导老师和学校教职工队伍的新鲜血液，承担起新年晚会节目审核、部分节目指导和主持的重任。南方12月的夜晚，星空璀璨，微风徐徐，支教团成员们铿锵有力的词句，坚实轻快的步伐，都充分体现着支教团成员对这片土地、对这所学校、对这群学生最深沉的爱意与眷恋。在完成支教任务的同时，支教团成员也尽己所能进行志愿服务活动，积极参与团县委举办的各种大型志愿活动，如县庆服务、文明斑马线活动以及五四活动等，在活动中严格要求自己，用积极向上的精神风貌展现矿大学子的风采。为深入了解贫困地区现状，支教团定期下乡调研，走访农户，积极参与精准扶贫工作、“三下乡”活动、“一对一”帮扶活动等，以多种方式为都安的脱贫计划贡献力量。支教团多次前往琴棋小学、龙石小学和永吉小学，了解当地中小学教育现状和山区留守儿童的生活状况，为他们开展丰富多样的支教活动。2017年六一儿童节前，支教团为琴棋小学和龙石小学的孩子们送去一批文娱物资，包括课本、故事书、毛绒玩具、足球等，精装彩色书籍与缤纷的儿童玩具，为大山深处的孩子们带来了不一样的认知与体验。都安电视台报道第三届研究生支教团到琴棋小学开展捐赠活动终点 · 在离别中获得收获2017年暑假，为期一年的支教活动已进入尾声。学生们纷纷与支教团老师合影留念，以自己的方式记录与老师珍贵的时刻。对支教团成员来说，一年的支教生涯是短暂的，但是在这短暂的时光里，却获得了更为真切的认知，更迅速的成长。支教团成员与学生合影支教的一年让他们重新认识了贫困，还有人住着四处透风的破屋，还有靠两只脚走不出的大山；一年虽短暂，却在他们人生中写下了重要的篇章。他们认识到都安县淳朴的民风影响着一代又一代人，感受到了真实的亲切和友善，也受到了来自各方的照顾。支教团成员对这片土地产生了难以割舍的情感，工作生活条件艰苦，他们却无一退缩，在辛勤工作的同时收获了难能可贵的经验，收获了一笔丰厚的人生财富。心中有梦想，脚下有力量。以后无论走到什么地方，支教团成员都不会忘记这段经历，也不会忘记自己的初心。作为矿大学子，他们牢记“明德至善，好学力行”校训；作为当代大学生，他们牢记责任，甘于奉献；作为时代后浪，他们奋发拼搏，砥砺前行。只有将个人发展与祖国发展真正融为一体，才能在新时代更广阔的舞台上绽放光芒。文　字/郝雨辰 第三届研究生支教团来　源/档案馆