和博士教育

据统计，2020年我国的毕业生人数达到了874万，创下了新高。毕业生数量的上升加剧了岗位的竞争，使今年的就业形势变得更加严峻。为了提升自身的含金量，很多学生会选择在大学毕业后继续读研读博进行深造，从而提升自己未来的竞争力。想进入优秀高校读研或者读博并不是一件容易的事情，相信很多学生都有所体会。学生需要参加笔试以及面试等一系列环节，在获得通过以后才能进入理想的学校就读，最终能够考上的学生可以说非常不容易。然而，即使是进入了理想院校，也不意味着学生可以完全放松。目前对于硕士生和博士生毕业的要求逐渐提高，想要混日子就能毕业的情况也一去不复返。最近教育部发布通知，表示要在今年加大对硕士和博士论文的抽样检查工作，加大对学术不端行为的查处力度，并且把论文造假的行为纳入到学生的信用记录。同时，要求高校利用相关课程培养学生论文写作的技能和技巧，将论文写作指导课程设为学校的必修科目，指导学生掌握必要的论文写作技能。通知的发布可以说为很多硕士和博士生敲响了警钟，这意味着高等教育对学生技能要求更高，缺乏相关技能想用其他手段毕业的情况变得不可能。即使是学生毕业后，也仍然可以对学生的论文进行检查，一旦发现情况同样可以作出撤销学生学位的惩罚。同时，对于是否可以给予导师决定硕士和博士能否毕业的权利，教育部也做出了相关回应。答复中表示，给予导师决定硕士和博士能否毕业的自主权利有着非常重要的意义，对研究生科研成果评价相关标准的完善也有着积极影响，因此将会在充分考虑的基础上进行采纳。很多网友对此表示了支持。导师在学生学习当中承担了非常重要的角色，掌握着学生的学习情况以及进度。因此，学生是否完成了相关要求，是否达到了毕业标准，导师应当是十分清楚的。给予导师认定学生是否可以毕业的自主权意味着硕士和博士学术标准的提高，有利于真正做到严进严出，从而提高毕业生的整体质量。也有一些学生表示了自己的担忧，认为导师如果有权利决定学生是否可以毕业，会出现导师故意刁难、有意延迟、不让毕业等情况出现。也可能会有一些导师要求学生从事与学习内容无关的工作，充当廉价劳动力。以上通知可以说让硕士和博士迎来了两个坏消息。为了避免对学生产生的不利影响，教育部发布通知，明确表示如果学生与导师存在矛盾，或者出现其他不利于保持良好教学关系的情况，高校应该承担及时调解的义务，如果问题不可调和，在必要时可以解除老师对学生的指导关系，重新分配导师。同时，通知中还表示，导师在指导学生学习研究的同时，不可利用自身优势来要求学生充当廉价劳动力。这些通知对导师的行为做出了规范，保障了学生的利益，有利于营造一种更加健康的师生关系，可以说给硕士和博士带来了一个喜讯。随着各方面要求的提高，学生也应该加强对自己的管理，提高对自身的要求。硕士和博士只有在求学中端正学术态度，真正掌握过硬的专业技能，才能使自己的大学时光变得更加充实，为自己的未来打下良好基础。

文/原创，请勿转载导读现在的社会对于学历要求越来越高了，本科已经不能满足广大企业的人才需求，但是有些学生却发现，经常有企业把硕士叫做研究生，但是博士还是叫博士，明明两个学历的全称是差不多的，为什么硕士叫研究生，博士却还叫博士呢？学历和学位的区别对于硕士和博士的称呼问题，相信很多人都有自己的看法，其实，我们应该先明确什么是学历，什么是学位，两者的区别在哪！学历：学历的官方解释是“学生在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历，简称学历”。其中学历包括：小学、初中、高中、专科、本科、研究生等，这里并没有提到博士，因此，博士并不在其中。学位：学位的官方解释是“标志一个人学历的头衔，比如你是学生，那么别人就会管你叫学生意愿，也是一个人通过学习取得相应学习能力的程度标志”，而且是由国家授权颁发的。学位包括：学士、硕士、博士这三种。我们可以到学历和学位之间的区别，学历里包括的种类众多，反观学位却仅仅只有三种，而我们经常提到的研究生和博士，并不在一个区域内，研究生属于学历，博士属于学位。由此可见，学位比学历更高一级。硕士和博士有什么不同上面说到了学历和学位的区别，而硕士和博士除了学位的高低之外，两者最大的区别便是所需要的做的事情不同，同样是高学历的存在，但是结果却完全不一样，甚至让人有些不甘。硕士其实，硕士便是老一辈口中经常说的研究生，在看他们眼中认为研究生的学历已经非常高了，研究生需要要完成的事情就是在一个领域中的特定放心进行努力，创造出更多的想法和作为。硕士主要是培养独立思考能力和科研专注能力，因此，硕士生更像是牛顿口中的“站在巨人的肩膀上”，通过自身的研究和摸索创造出更多的财富。博士反观博士就有很大的区别的，如果说硕士是在踩在巨人的肩膀上才能发光发亮，那么博士就是那个巨人。博士是在一个领域中创造出多个方面的领路人，来帮助更多的人成材，因此，博士更像是一个栽树树的人。原因现实又扎心其实，说到这里相信在大家心中已经有了答案，之所以硕士要叫研究生，而博士却依旧叫博士，原因现实又扎心，因为博士要比硕士出众且重要，两者根本就不在一个水平线上，博士明显要比硕士高出一级。大部分的人管硕士叫研究生，其实就是在叫他的学历而已，之所以没有直接管对方叫“硕士”，是因为不能直接对对方下定义，这边便失去了对对方的祝福，反观如果是叫硕士生，说明他还有很长路要走，还没到达终点。如果说学习就像跑步，那么冠军便是博士，硕士只不过是被博士超过的那个人而已。所以，当一个人对你的称呼变成博士时，其实是对你的一种尊敬和认可。结尾之所以，博士叫博士，硕士叫研究生，是因为博士要比硕士更为的重要，更加的被人认可，反观，当别人称呼你为研究生时，便是希望你可以继续努力，达到博士的高度 不够，就算是硕士也不要气馁，因为你已经超越了许多人了，虽然你还没到达学业上的终点，但你也是如今社会上的凤毛麟角了。今日话题：你们觉得博士和硕士生的差距真的那么大吗？

2016年，清华大学毕业典礼上，校领导给博士毕业生授予学位。资料图博士生招生制度从井喷到滞后再到扩招，变革背后，折射出我国博士教育经历的阵痛和谋变法治周末记者 高原王彻刚刚办了入职手续，今年7月份硕士毕业的他，因为没有排上心仪导师2018年的招生指标，只能边工作边准备考博。在发给王彻的邮件里，这位老师告诉他，因为报考的人多指标少，王彻只能排到两年以后再报考。不过，王彻的困境也许很快得到解决。8月27日，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，提出扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育。这意味着，很多和王彻一样等待考博的人，会迈进更宽松的门槛。业内认为，这是继1952年院系调整、1966年取消高考、1977年恢复高考和1998年大学扩招之后，我国高等教育历史上的第5次重大变革。而在中国，博士生招生制度从井喷到滞后再到扩招，变革背后，折射出我国博士教育经历的阵痛和谋变。博士大国决定考博，很大程度和王彻的性格有关。不善与人交流，情商低，是周围人贴给王彻的标签，但是一到实验室，王彻觉得找到了自己的世界，“我可以一天一夜不睡觉，只为等一个实验数据，一点也不觉得累。”王彻告诉法治周末记者。而是否加入考博大军，也曾经在家里引起过争论。反对声主要来自父亲，近年来，中国博士的井喷式增长，让他觉得博士的质量堪忧，还不如早些工作。王彻父亲的担忧并非空穴来风。改革开放之初，在恢复高考制度4年后的1981年，我国博士研究生招生培养制度正式确立，自此本土培养的博士生正式登台亮相，并得到了迅速的发展。据教育部门统计，博士研究生招生规模从1981年的900人增加到2017年的82565人，累计招生115万人。中国人民大学教育学院教授周光礼的《中国博士质量调查》披露，1999年高等教育大规模扩招至2004年的5年时间里，博士生教育出现了短暂的高速增长现象。“当时46%的博导同时指导的学生超过7名，最多的达47名。”周光礼说。那个时期，各种形式的博士研究生班一拥而上，一个导师带三四个、甚至七八个博士生的情况屡见不鲜。某大学一位博导在搬办公室时问一个前来帮忙的学生：“你是我们学院的吗？你叫什么名字？”该学生回答说：“我是您带的学生。”这是一个真实的故事，这位60多岁的知名博导，最多的时候曾经同时带过40多名研究生。调查显示，我国每个博导平均要带5.77名博士研究生，远高于美国每名导师带两至3个学生的比例。对当前导师与学生的关系，21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示了质疑：“现在师生之间的关系发生了很大的变异，有些学生成为了导师的‘打工仔’和劳动力，导师对学生的毕业论文并不是很关心。”而按照国际经验，一位导师同时指导两至3名研究生效果较好；5至6名是导师精力许可范围内、能够保证培养质量的上限。考虑到我国研究生培养的现状，按照一个导师一年招收1至两名研究生计算，3年内同时指导的研究生数量应为3至6名。熊丙奇从2003年开始就开始关注研究生扩招现象。他告诉法治周末记者，当年，本科生出现就业难现象，有人提出扩大研究生规模来缓解。于是众多高校竞相追逐研究生规模。重点大学定位为研究型大学，扩大研究生规模，一般本科院校则乘机申请硕士点、博士点。熊丙奇说，研究生扩招在一定程度上缓解了本科生就业难，但高校主要还是看中了研究生招生巨大的生源市场，迎合了社会上畸形的高学历消费需求。紧缩业内专家认为，相对于经济社会的快速发展与高等教育本身的迅速扩张，博士生教育规模增长近些年相对滞后。自2005年后，博士生招生规模受到了一定程度的控制，增长速度大大放缓，年均增速不足4%。事实上，博士生招生设指标限制是中国特有的做法，是上世纪确立的一项教育管理宏观调控措施。但是，“同比美国、英国以及我国香港地区的知名高校，类似院系、导师之间争夺博士生招生名额的问题并不存在。”清华大学教育学院副教授李峰亮说。曾对此做过研究的李锋亮表示，国际上的普遍做法是层层放权，只要导师有课题需要、经费支持，就可以招收博士生，并没有设置专门的招生指标。不仅招生受控，想要顺利拿到毕业证，也不是一件容易的事。直到现在，博士毕业十年后，唐城还是时常在一个人的时候，戴上耳机听一曲《乱红》，这是一首笛箫作品，表达了冷清凄惨的悲凉意境。“这种意境是我整个读博期间的真实写照。”唐城对法治周末记者说。有段时间，美国篮球运动员科比的“你见过凌晨4点的洛杉矶吗”这句话流行网络，而在唐城这里，他特别想说：“你见过凌晨4点的实验室吗？”博士3年，他几乎每天都要通宵做实验，“我从实验室回宿舍的时候，正好是环卫工人开始打扫卫生的时间。”唐城说。即使是这样，唐城也差点没在毕业的时候拿到毕业证。由于各校均将发表学术论文作为博士毕业的必要条件之一，从选题开始，博士们就要“押宝”：什么研究方向容易发论文。理工科博士在毕业前需要在国际期刊发表SCI论文，但一些应用性比较强的学科，想要发SCI并不容易。唐城说，无奈之下，一些学生只能改变研究方向，往容易发论文方向靠，最后导致毕业论文成了“四不像”。为了发论文而篡改实验数据的现象则更普遍，“虽然实验要求重复性，但很少有人真的会去重复核实，往往会将结果改得漂亮些。”唐城说。发论文几乎是他整个博士生涯中最重要的压力，而在缺乏导师学术指导，各实验室科研条件又参差不齐的境况下，他也不知道什么时候能出成果。“那是一个宽进窄出的时候。”唐城说，他的两个师兄，就因为没有发表足够的论文达不到毕业要求，至今没有拿到毕业证。扩招而此次扩招的原因，教育部学位管理与研究生教育司负责人表示，要推进高层次人才供给侧结构性改革，优化不同层次学生的培养结构，适应需求调整培养规模，适度扩大博士研究生规模。业界认为这是因为社会发展对高层次人才的需求旺盛。同时，因为本科和硕士教育发展长期快于博士教育，导致人才培养结构失衡，2017年1月，教育部、国务院学位委员会印发的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》提出，要“适度扩大博士学位研究生教育规模”。2017年，清华大学首先开始大规模扩招博士生，主要方法是缩减硕士名额，全面实行申请-审核制，主抓本科博士两头，其他几所985高校也紧跟扩招，并获得工程博士专业学位授予权。因为扩招，今年暑假，北京大学和北京师范大学都因博士生住宿问题引发过争议。最近，北大提出，2018年，在新入学的博士生中试行住宿申请制，鼓励有条件的博士生自行解决在校期间的住宿。而此次博士扩招，会不会像大学扩招那样，导致博士头衔含金量下降呢？有评论认为，要根据经济社会发展的需求方向，进行有针对性和有目的性地扩招，防止“撒胡椒面式”的普遍扩招。21世纪教育研究院院长杨东平表示担忧，倘若研究生扩招没有与培养质量相联系，而仅仅是数量的增加，容易导致学历贬值。北京大学考试研究院院长秦春华曾撰文分析美国大学是如何保证本科教育质量的，美国顶尖大学的教学呈哑铃型结构，高度重视两头的本科和博士，对处于二者之间的硕士阶段看得相对较轻。还有就是从招生阶段开始严把入门关。哈佛大学的招办主任威廉姆·菲兹西蒙斯在40年的时间里，每天的工作内容只有一个，就是阅读来自世界各地的学生申请资料。不只是哈佛，许多大学的招办主任任职时间都在10年以上。每一个最终录取的学生都会经过几轮测试和评估。责任编辑：马蓉蓉

从我们踏入学校的那一刻开始一定意义上，我们便已经开始追求学位的旅程，从小学、初中、高中、本科、硕士和博士，几十年的时间见证了时光的流逝，也见证了自己成熟，更为重要的是见证了自己学位的提升，而之所以我们会一直读书，一直追求学位，是因为社会、家庭和我们自己都将学位看作是自己未来前途的敲门砖，看作是我们腾飞的基石，所以我们都认为学位很重要，很重要。所以，每年会有几百万的大学生选择参加硕士研究生考试，希望通过自己的努力能够给自己带来更多的机遇，而这些机遇便是因为我们的学位提升了，所以才会有更多的机会摆在我们的面前，而这就是学位的重要性，同时这仅仅只是学位重要性体现的一个方面，其还体现在学生的视野、格局、知识以及见识等等方方面面，都会随着学位提升而获得相应的提升。当然，对于硕士学位和博士学位的差距，或许是值得很多学生去关注的，因为这其中包含很多种观点，没有标准的答案：有的人觉得硕士学位和博士学位的和差距不重要，第一学历的差距才是关键。尤其是现在社会上第一学历总是会被提起，不管是硕士研究生还是博士研究生，很多的用人单位，很多的高校都会追根溯源的看你的本科院校是怎样一个档次，如果你是211高校、985高校的本科出身，那你基本可以称得上优秀，如果你是普通大学的本科出身，即使你是211高校或者是985高校的硕士研究生或者博士研究生，还是会比本科出身好的要差一大截。所以，比较硕士学位和博士学位的差距没有实际价值，关键之关键是拿着硕士学位或者博士学位的你是怎样的出身，而不同的出身所产生的差距才是值得我们所关注的，同时也真正的能够体现出现实角度上的差距。有的人觉得博士学位相对于硕士学位更有含金量，更有价值，更有深度。虽然很多的硕士研究生坚决不攻读博士研究生，但原因绝对不是博士研究生没有读的价值，而是因为读博需要足够强大的勇气，需要足够坚硬的抗压能力，所以很多的硕士研究生不具有这些特征，于是硕士研究生毕业就匆匆的就业了。可是很多专业的博士研究生毕业后，才真正地享受到了专业的高度和福利待遇，可能博士毕业就能够很轻松的收到很多用人单位的offer，可能博士一毕业就能够拿到百万年薪，也可能博士毕业时已经成为专业领域内的大佬，所获得的荣誉和知名度是无法用金钱衡量的。有的人觉得不管是硕士学位还是博士学位，差距肯定有，但关键是自己够用就可以。没错，博士学位肯定会相对硕士学位有很多优势，也必要会产生很大的落差，可是这并不是劝说所有的硕士研究生读博多的原因，因为每一个人的职业规划，每一个人对生活的态度，每一个人对学业的理解都是不同的，不可能因为某一个东西很好，所以我们每一个人都必须去得到它，都必须占有它。因为我们最现实的是要立足当下，现在的生活和工作已经足够优秀，自己的硕士学位已经足够应付一切琐事的话，那么硕士学位和博士学位的差距也就无关紧要了，况且还有很多博士研究生毕业后和硕士研究生的发展也并没有很大的差距。总之，硕士学位和博士学位的差距有多大？这或许只能是具体问题具体分析，但可以承认的是而者之间肯定存在差距，只不过这样的差距可大可小，关键还是要看你所学的专业、你所从事的工作、你所指定的生活目标等来具体的衡量，当你有需要时你就会认为博士学位和硕士学位车距很大，当你没需求时你就会认为硕士学位和博士学位也没有多大的差距。

我们常说，教育的作用是让人获取知识，让人明白事理，让人得到更大的进步。我们每一个人都会经历从小学到中学，再到大学的一个学习过程。如果学习成绩足够优异，我们未来还有可能晋升为硕士以及博士。但是这五者之间到底有哪些内在的联系？可能很多人都想要知道。接下来我就用一个小故事来告诉大家，小学、中学、本科、硕士、博士的几个区别，希望大家能够有所启发。这个小故事非常简单，那就是用森林里的一只老虎来举例，分别告诉大家在小学、中学、本科、硕士和博士期间，面对不同的学习阶段，老师对于学生的教育方式有哪些不同呢？我们在每个成长的阶段都会有不同的教师来教导，每个教师都会有不同的教育方式。这个故事非常的经典，希望对大家有所启发，如果这个小故事对你有用，别忘了分享给你的朋友。小学在小学的时候，面对老虎和猎人的关系，一般老师都会告诉学生：在森林里面有一只凶恶的老虎，但是已经被关在了一个笼子里面。作为老师，会带你去关老虎的那个地方，并且会给你一把猎枪。我会告诉你这把猎枪如何使用，并且会做一个示范给你看。你看完了之后，也要像老师一样去使用这把猎枪，最后把老虎擒获。这就是小学老师的教育方式。中学等到了中学，面对同样一个问题，中学教师会这样告诉我们：森林里面有一只老虎，但是已经被我关在了一个笼子里面。这个笼子位于森林的东北角。为了安全起见，我也会给你一把猎枪，同时告诉你这把猎枪如何使用。你需要自己去森林的东北角，找到这只老虎，然后并把他擒获。这是中学老师所带给学生的教育方式。本科同样的一个故事，作为本科大学教师会这样告诉学生：森林里面有一只老虎，据说非常凶猛，但是老师并不知道这只老虎在什么地方。不过据我的分析，这只老虎有可能在森林的东北角。我会给你一把猎枪，你自己需要琢磨一下这把猎枪应该如何使用。学会使用猎枪之后，再去森林里找到这只老虎并把他擒获。这是本科大学教师的教育方式。硕士等到了硕士阶段，老师不会给予学生具体的使用方法，而是告诉他们自己去寻找武器。他们会这样对学生说：在森林深处有一只老虎，但是我并不知道具体在什么地方。你需要做的事情就是去森林里将这只老虎擒获。但是如何擒获他，你可以自己去想办法。你可以选择肉搏或者去购买一把猎枪。当然了，我需要的结果是将老虎擒获，到底怎么办，你自己想办法。因此这是硕士老师的教育方式。博士等到了博士这个阶段，学历比较拔尖了，那么博士老师会如何告诉大学生呢？博士老师可能会这样说：据说森林里面有一只老虎，但是我不确定有还是没有。但是据书本记载，森林里面是有老虎的，你需要自己去求证。另外我并不知道老虎在哪里，也不知道如何擒获他。这样，我给你一些以前的笔记，你自己去研究一下，看看森林里面是否有老虎。如果有，你自己想办法去擒获他。但需要小心，老虎比较凶猛，应该注意保护自己。因此这是博士教育阶段对于学生的一种教育方式。看到这里你有什么样的想法呢？趣哥给大家做一个总结吧。小学教育一般是将问题的答案直接告诉你，不用经过思索，你只需要去接受就可以了。而中学教育会直接告诉你问题，引导你寻找解决的办法。到了大学，老师告诉你怎么去发现问题以及如何去解决问题？到了研究生和博士教育阶段，我们应该自己去创造问题，并学着自己去解决它。一个短短的小故事，让我们看到了从小学到博士这五个教育阶段的思路。不知道大家看完有什么样的想法呢，欢迎给我留言，关注大学、专业、考研、教育等原创资讯，请持续关注大学有趣事，感谢您的阅读。

现在公务员可以说是每一个大学生都羡慕的职业，无论是省考，还是国考，报考的学生人数都非常的多，也侧面反映了大学生对公务员职业的看重；而博士是当前最高的学历，得到博士学历的人就业几乎可以说不用愁，肯定会有工作，只是愿意不愿意去做的问题。那么对于那些恰恰考上了公务员和博士的学生，到底该怎么选择呢？最近就有一个同学在咨询我，说他考上了某地的公务员，但是今年考博也被录取了，这几天不知道该怎么选择。下面简单地谈一下我的看法。公务员第一，看收入。想经济发达地区公务员工资非常的高，一年的收入不比博士的收入低，而且也有年终奖。而博士一般在大学里面工资是按照事业单位工资执行，评上副教授以后工资对应副处的待遇，工资也是很可观的。如果你报考的公务员岗位待遇不错，是可以放弃读博士机会的。第二，看发展。公务员研究生一般是副科待遇，等工作若干年还可以继续升职，但是也比较稳定。而博士的发展前景在高校主要是从讲师、副教授、教授逐步升级，但是教授这些只是职称并不是行政岗位。如果报考的公务员单位是厅级单位的话，一般退休时候科级待遇不是问题。而博士在高校的话，评上副教授也是没问题的。第三，看是否愿意吃学习的苦。公务员的工作内容主要是文秘工作、行政工作等，工作内容比较繁琐，一般不需要学术性的工作内容，因而工作比较轻松，不需要你再去努力学习，吃学习的苦。而博士一般都需要发表论文，博士就业以后要评职称，评职称需要看论文的，没有论文在学校很难评上职称，否则自己的收入难以提高。而发表论文和写论文，也是很辛苦的工作，也是需要每天看文献，每天辛苦努力才会有成果，因此博士从事的工作比较辛苦。综合以上几点可以看出，如果你不想再吃学习的苦，同时公务员收入高，发展前景不错，那么是可以选择公务员，而放弃读博的机会。相反，如果你愿意吃学习的苦，但是公务员岗位的发展前景和收入都不理想，那么你可以选择读博，博士发展更好。

近日，一位刚毕业的女博士被南方医科大学基础医学院聘为教授，并担任博士生导师。这位女博士叫李琳，出生于1991年。她主要从事单细胞表观基因组学研究，2014年获电子科技大学学士学位，2014年9月至2019年6月在北京大学攻读博士学位。李琳的研究领域包括开发单细胞多组学测序技术、研究哺乳动物生殖系细胞发育和疾病发生发展进程中的表观遗传学调控。她曾于2018年6月以第一作者身份在《Nature Cell Biology》发表题为《Single-cell multi-omicssequencing of human early embryos》的论文，并曾在《Cell》合作发表《The Transcriptome and DNA MethylomeLandscapes of Human Primordial Germ Cells》一文，以及在《Cell Research》合作发表《Single-cell multi-omics sequencing of mouse early embryos and embryonic stem cells》一文。李琳是优秀学术骨干，学院针对优秀学术骨干的待遇与支持条件包括70-90万协议年薪（税前）、180-220万安家费（税前）、300-400万科研启动和科研条件建设经费、提供人才过渡房等，力度很大。这位90后女博士确实厉害，刚毕业就被聘为教授，堪称人生赢家。要知道，同龄人中能取得如此成就的人凤毛麟角。作为高层次人才，她获得的待遇配得上她取得的成就。这位女博士是传说中别人家的孩子，年轻有为。她的成就刷新了不少同龄人的认知，让他们自愧不如，后悔当初的自己为什么没有好好学习。这位女博士是优秀青年学者，希望她能在自己的研究领域内潜心研究，争取多出学术成果，为国家作贡献。作为普通人，与其羡慕她的成就，不如抓紧时间学习。她是同龄人学习的榜样，只有努力学习，才能缩小差距。她的存在让我们知道自古英雄出少年这句话没错，虽然每个人从事的职业不同，但是要做好自己的本职工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。我是一线教师谈教育，喜欢文章的请关注、评论、点赞、收藏和分享！

据中国教育在线统计，从1978年到2018年这40年间，全国总共毕业硕士和博士800多万人，这人数和每年的大学生毕业人数相比，可谓是小巫见大巫，因为教育部今年预计有接近820万的大学生要毕业，每年毕业的大学生人数几乎可以与过去40年的硕士和博士人数相当，可以说硕士和博士的学历还是很有竞争力的，可是为什么生活中，我们却感觉恰恰相反，感觉学历不值钱了，学历贬值了，那么原因是什么呢？小编特此总结了一下原因，欢迎大家讨论。高校扩招NO.1研究生专业设置不合理，一些专业就业不好反而招生多从目前研究生设置的专业来看，并不是根据社会经济的发展进行调整的，而是一成不变的，一些专业就业不好，但是一些大学却争相设置这些专业，比如生物工程专业就业不理想，但是几乎所有的学校都设置了该专业，并没有随着社会需求的变化进行调整，因此就造成了就业不好的专业毕业生越来越多，即使是研究生毕业了也不好就业，需要读博才会有出路，给人的感觉是硕士贬值了，硕士研究生学历不值钱了。研究生就业NO.2大学扩招阶段性结束，大学教师门槛提高在过去，很多高校都是硕士研究生一毕业就可以去学校当老师的，但是随着大学扩招的结束，大学对教师的需求在逐渐的减少，对教师的要求逐渐提高。现在即使是去三本大学，最低也得是博士学历不可，研究生现在只能去干辅导员的工作，和过去相比简直是天壤差别。而且一些211或者985大学对大学教师的要求更高，必须是重点大学毕业的博士才可以去当老师，一般高校的博士根本没有机会，因此硕士研究生越来越没机会，博士的机会也在减少，学历在贬值了。NO.3企业招聘越来越务实，只招对的不招贵的过去一些企业为了提升面子，招聘一些博士和研究生，给他们很高的待遇，但是企业发现这些研究生有时候留不住，有时候干的工作本科生也能干了，因此去高学历层次的人才需求就少了，研究生在企业发展越来越看重工作能力，而不是看重学历，企业需求和企业理念的改变也是造成了高学历的硕士和博士不好就业，学历不值钱的客观原因。NO.4一些地方和企业招聘不规范，人才没有被重视在一些地方和一些企业，它们的招聘有时候还不规范，研究生学历虽然高，但是去投简历和面试的时候，往往不被重视，存在一定的对高学历歧视的现象，比如一些企业讲究论资排辈，即使是研究生学历，你辛勤工作，也未能被领导认可，工作多年职位和职称也没有什么变化，一直在从事低端的工作，给周围人的感觉就是研究过学历不值钱了，学历贬值了。研究生NO.5经济发展不均衡，导致没有合适就业岗位很多研究生毕业以后发现，在自己的家乡根本没有招聘自己专业的岗位，自己的就业只能去北上广，如果自己想在三四线城市就业，发现只能找专业不对口和行业不对口的工作，一切只能重来，薪资待遇在三四线城市也比较低，给人的感觉就是研究生学历不值钱了，实际上不是学历不值钱了，而是没有在合适的平台发挥作用。NO.6行业不景气，导致对学历不值钱比如银行，银行在过去几十年间都可以说是待遇福利非常的不错的地方，但是随着中国宏观经济的波动和下行，银行业的日子不那么好过了，银行员工的福利和待遇开始下降了，过去研究生和博士能去银行工作，是十分体面的事情，但是现在去银行工作，研究生会发现机会越来越少，工资待遇也不高。也在客观上造成了学历不值钱的现象，但并非学历贬值了而是行业变化行业贬值。

如果你是一名学生，如果你是一名普通的学生家长，那么你一定会有这样的观点，即学历是至关重要的，所以每一个学生，每一位家长都在追求着学历，因为其能够给我们带来足够多的变化。但是我们所熟知的学历也有着严密的等级划分，本科学历、硕士学历、博士学历，还会根据高校档次的不同划分学历的含金量。而对于很多即将毕业的硕士研究生来说，是否要读博？这是一个很纠结的问题，而造成这样的原因有很多，其中一个便是我们已经非常熟悉的本科学历的问题，因为现在本科学历的重要性总是会被无限的放大，总是会有人回顾你的本科学历。那么，本科学历重要还是博士学历重要？其实，之所以会有这样的疑问，无非是现在有一些博士研究生毕业之后，会遇到这样尴尬的现实问题，即一些企业、科研单位、高等院校等，在招聘博士研究生时总是会翻阅你的本科学历，也就是查阅你本科是来自怎样档次的一所高校，所以我们也就有了在乎自己本科学历的想法。但是本科学历再怎么重要也没有博士学历重要，这是不可更改的事实。虽然有着“金本科、银硕士、铜博士”这样的说法，但是每一个人都知道博士学历在未来就业中所起到的作用，即使你是一名普通高校的博士研究生，并且本科也是普通高校，在毕业时你一定会性相对于其他211高校、985高校的本科生拥有更多的就业机会，拥有更强的就业竞争力。所以，本科学固然重要，但是追求学历的提升不能因为自己本科学历的劣势而放弃，如果因为自己本科不是很好，所以就破罐子破摔，那最后的结果只能是后悔。同样，为什么很多人不考博呢？很多人不考博？相信很多学生都认为很多学生不考博，其实是很多学生想考博，但是因为种种现实的原因导致他们没有勇气选择攻读博士研究生，于是只能是在硕士毕业时便直接就业了。因为博士的科研压力、生活压力等都是每一位准博士研究生都要承担的，更为重要的是这些都是自己承担，鲜有人能够真正意义上的给予你建设性的帮助，也就是说一切都靠自己，并且在这个过程中还承担着极为大的毕业压力，所以我们放弃了考博。总之，学历是个好东西，学历是值得我们所努力追求的，但是在考博这个问题上，还是希望所有的学生都能够慎重考虑，在考虑考博的难度时，也不要忘记读博的难度。