河北师范大学在职研究生学费【研究生资讯】

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河北师范大学2020年硕士研究生招生简章

一、招生计划因国家还未下达2020年招生计划，目前招生专业目录所列计划是以2019年招生计划为基数确定的，招生专业目录中各专业的招生人数仅供参考。招生专业目录及参考书目见附件。招生专业目录中各院系、各专业所列招生人数包含拟接收推荐免试生人数（实招收推免生人数以最后网上公布确认录取名单为准）。我校2020 年“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）为40人，“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划为10人。二、硕士研究生的分类（一）按学习方式：硕士研究生按其学习方式分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种类型。全日制和非全日制研究生招生考试依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。报考全日制或非全日制硕士研究生通过报名信息中的“学习方式”选择。原则上我校非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。（二）按就业方式：硕士研究生按其就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。选择定向就业的考生报名前须征得定向就业单位的同意，并在被录取前与招生单位、用人单位签订定向就业合同（应加盖具有人事管理权限部门公章），读研期间人事档案、工资关系留存定向就业单位。非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。考生须准确选择报考类别（非定向、定向），选择定向的考生须准确填报定向单位名称，经考生确认的报考信息在录取阶段一律不作修改。三、初试方式我校招收硕士研究生的初试方式包括：全国统一考试、联合考试（工商管理125100、公共管理125200、会计125300、旅游管理125400）、推荐免试。我校拟接收推荐免试生的专业及要求见《河北师范大学2020年接收推荐免试硕士研究生章程》，招收推免生具体人数以最后网上公布的录取名单为准。四、报考条件（一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1．中华人民共和国公民。2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3．身体健康状况符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》和我校规定的体检要求。4．考生的学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，入学之日前须取得国家承认的本科毕业证书；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考；（4）已获硕士学位或博士学位的人员。5．在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。6．现役军人报考，按军队相关规定办理。（二）报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。1．报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，符合（一）中的各项要求，且报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。2．报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，符合（一）中的各项要求，且报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。非法学专业不得报考。3．报名参加工商管理、公共管理、旅游管理、教育管理专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中的1、2、3要求；（2）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员；工商管理硕士专业学位研究生相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》（教研[2016]2号）有关规定执行。4．除以上专业的其它专业符合（一）中的各项要求即可。五、报名报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，同时按规定缴纳报考费，并到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息。（一）网上报名：网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责。1．网上报名时间为2019年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。预报名时间为2019年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。2．考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。3．报考“退役大学生士兵”专项计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者（“高校学生”指全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生，下同）。考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入学、入伍、退役等相关信息。4．应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续；其他考生（含工商管理、公共管理、旅游管理等专业学位考生）应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续，报考我校美术与设计学院各专业（学院代码011）并参加501、502、503科目考试的考生必须选择石家庄市各报考点办理网上报名和现场确认手续，501、502、503科目考试在河北师范大学进行。5．报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网查询本人学历（学籍）信息。未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。复试时将认证报告交河北师范大学研招办。6. 特别提醒：我校部分专业不招收同等学力考生，请考生注意招生目录中的备注说明；同等学力考生在复试中须加试（笔试）两门与报考专业相关的本科主干课程。7. 考生应当按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。（二）现场确认：1. 现场确认时间由考生选择的报考点公布，请及时关注报考点的网报公告。2. 所有考生（不含推免生）均应在规定时间内到指定地点现场核对并确认个人网上报名信息。请考生及时关注考生选择的报考点发布的公告，逾期不再补办。3. 考生现场确认应提交本人居民身份证、学历证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。4. 在录取当年入学之日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续（相关证明复试时须交河北师范大学研招办）。5. 所有考生均应当对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。六、初试（一）2019年12月14日至12月23日，考生可凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。（二）初试初试方式均为笔试。12月21日上午思想政治理论、管理类联考综合能力；12月21日下午外国语；12月22日上午业务课一；12月22日下午业务课二；12月23日上午 501、502、503美术专业测试科目。其中，我校美术与设计学院的美术学、美术（专业学位）专业的501、502、503专业测试科目于2019年12月23日在河北师范大学进行，具体安排另行通知，届时登录河北师范大学研究生院网站查询。七、学制全日制：学术学位硕士研究生学制均为3年；专业学位中的电子信息、公共管理、旅游管理、法律（非法学）、体育教学、运动训练、美术、音乐、广播电视等专业（领域）学制为3年，其它专业（领域）学制均为2年。非全日制：所有专业（领域）的学制均为3年。八、学费、住宿费学费根据国家（财教[2013]19号）文件精神及河北省财政厅、河北省物价局的有关规定和标准收取。（一）全日制硕士研究生：学术学位研究生8000元/年，专业学位研究生7000元/年，住宿费1200元/年。（二）非全日制硕士研究生：公共管理硕士全程3.3万元，教育硕士全程2.1万元，工商管理硕士全程4.5万元。非全日制硕士研究生学校不负责安排住宿。九、奖助情况（一）国家助学金发放以《河北师范大学研究生国家助学金管理暂行办法》（校研[2018]4号）为准执行。（二）国家奖学金评审以《河北师范大学研究生国家奖学金评审实施细则》（校研字[2017]1号）为准执行。（三）学业奖学金评审以《河北师范大学研究生学业奖学金评审实施细则》（校研字[2017]3号）为准执行。（四）研究生创新资助项目以《河北师范大学研究生创新资助项目管理办法（试行）》为准执行。（五）研究生学术活动支持计划以《河北师范大学研究生学术交流项目资助管理办法》（校研[2019]7号）为准执行。（六）硕士研究生可通过申请担任助研、助教、助管和兼职学生辅导员工作获得资助。（七）退役士兵资助按照国家和河北省相关政策执行。具体信息及相关奖助体系政策可查阅研究生院网站。非全日制硕士研究生不享受奖助学金。十、硕博连读我校部分专业在博士研究生招生中招收硕博连读生，成绩优秀、科研能力突出的硕士研究生可申请硕博连读，详见《河北师范大学硕博连读研究生招生培养工作暂行规定》。十一、注意事项（一）选择我省报考点的考生必须以“网上支付”方式交纳报考费，否则报名信息无效，选择其他省市报考点的考生请根据当地网上公告要求进行报名。（二）考生（含推免生）要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。（三）各专业初试自命题科目参考书目、复试笔试科目及同等学力加试科目将在研究院网站公布，届时请考生在网上查询。（四）我校关于硕士研究生的招生信息及通知、通告均在网上发布，考生须及时登录研究生院网站查询有关信息。（五）我校不举办任何形式的考前辅导班。研究生院招生办公室不提供往年考研试题，不出售参考书。

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道宣

“ 笔试面试第一却被刷下来，就因为我是非全日制研究生”

9月4日，教育部相关负责人针对近期社会对全日制研究生学历歧视问题，在回应澎湃新闻时明确指出，“2019年12月，教育部办公厅等五部门联合印发了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，已明确用人单位应为不同教育形式研究生提供平等就业、落户机会。”针对教育部的回应，已从中国人民大学毕业的非全日制研究生王哲（化名）内心既高兴，又忐忑。“今后是否还会存在隐性歧视问题呢？”王哲对澎湃新闻表达了自己的担忧，他曾有过一段不愉快的经历。2019年3月，他报名参加了山东省“优选选调生”，在笔试面试阶段名列前茅，终因非全日制研究生身份，被认定为“在职”学历，无法参加政审。王哲的故事不是孤例，近年来陆续毕业的成千上万的非全日制研究生，目前都在不同程度地承受因改革带来的转型“阵痛”。笔试面试第一名，却被刷下来了2016年12月，刚从福州大学法学院本科毕业的王哲参加全国研究生联考，他填报的第一志愿院校是人大。2017年3月，他到人大参加研究生复试，复试一共2天，有一天上午，人大法学院召开非全日制研究生说明会，反复强调非全日制研究生的培养会和全日制一样，师资和课程都会一视同仁。那次复试下来，他综合考试成绩并不理想，几天后，人大法学院通知他可调剂成为非全日制研究生。由于人大是他理想的大学，他接受了调剂。2017年9月，他被正式录取为一名非全日制研究生。“我是国家推动研究生教育改革的首批受益者。”王哲说。的确如此。2016年9月14日，教育部印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》规定，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按“全日制”和“非全日制”形式区分。上述通知称，从2017年起，“全日制”和“非全日制”研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。起初，王哲也担心非全日制研究生学历不被用人单位承认，但当他看见教育部发布的通知后也就放心了。在人大读研期间，他努力学习，成绩优异，连续两年荣获一等奖学金。2019年6月28日，他以优异的成绩从人大毕业，荣获校级优秀毕业生和三好学生。如此优异的学习成绩，仍难以抵消作为非全日制研究生身份带来的尴尬。在人大读研期间，除了没有配备学校宿舍，他从未感觉和全日制研究生有任何差异。“我们那年的非全日制和全日制研究生都统一划线，乃至进入面试和复试分数线都一样。”王哲说。“我的档案、户口和党组织关系都转入学校了。”在读研期间，王哲发现针对非全日制和全日制研究生，人大的确做到一视同仁，所有学生一起上课和考试。最让他感到满意的是，人大拥有一套强大的选课系统，每名学生都可根据自身兴趣和研究方向去选课，上课时间可选在工作日的白天上课，也可选在晚上或周末上课。“由于部分教授白天日程很忙，只能在晚上或周末授课，从来都是座无虚席。”王哲说，他很珍惜为期两年的学习机会，因此格外努力。转眼两年的研究生学习即将结束，摆在他面前的便是择业，他一直以来的梦想就是当一名法官。2019年2月，山东省对外发布了《2019年山东省选调生优选计划公告》，计划招收375名定向选调生。王哲也在学校网站看到了这份公告，他发现该公告的职位列表中显示有一个中级人民法院正计划招收1名选调生，他当即决定报考。在正式报考前，他还特别注意到该公告通篇没有要求全日制毕业生，只将委托培养、在职培养和定向培养的高校毕业生未列入选调范围。“我读研期间没社保，没工作，肯定不算在职，我有《派遣证》，档案也进入到了学校，肯定不是定向，更不是委培，所以就报考了。”王哲说，山东“优选选调生”有一套严格的资格审查程序，首先要提交纸质《报名表》交给学校，由学校来移交至山东省相关部门予以复核，复核后才有网上报名资格。“前期报名很顺利，笔试我是第二名，但第一名放弃了，我替补成为第一名，笔试成绩只比第一名低了一分，面试时，我以绝对优势获得第一名，比第二名足足高了6分。”王哲说，面试结束后，他被列入考察范围名单，但到了政审阶段，山东方面派人到学校进行政审。“那批政审名单已把我给排除了。”王哲说，自始至终山东方面均未明确告知具体原因。“我在笔试和面试的表现都很优秀，所以非全日制研究生的身份应该是唯一原因。”王哲说，此事一度让他产生极大挫败感，开始曾想用行政诉讼方式讨一个说法，后因时间安排不过来，只好作罢。如今，王哲已到一家央企上班，起初公司人力资源部门负责人也对他非全日制研究生的学历证明表示不理解，但经他仔细说明后也就予以认可。“最关键的是我有一张《派遣证》，这就说明一切了。”王哲说。处境尴尬的“编外学生”目前正在南京理工大学就读的非全日制研究生张伟（化名）在校园内已感受到了歧视和偏见。2016年7月，张伟从河北师范大学生命科学院毕业后，被赵县第一中学聘为代课老师。根据学校规定，他要一年后才能转为正式事业编制，考虑到当地经济和社会环境不利于自身发展，他还是决定离开赵县，而报考研究生是最好的方式。2017年12月，他参加了全国研究生联考，第一志愿填报的是北京师范大学，但因他考试成绩距离该校340分的录取线“只差了一分”，最后被调剂成南京理工大学一名非全日制研究生。在入学不久，他就感受到学校针对“全日制”和“非全日制”在管理上的差别对待。“我们没有住宿，没有医保，节假日无法享受学校福利，选课总是最后才知道消息，不能评奖学金，更不能参评优秀毕业生。”张伟对澎湃新闻称，学校的差别对待影响了他对校园美好生活的感受。“犹如一场孤独的学习之旅。”张伟说，由于无法正常参与学校的生活，让他对学校少了一种认同感。最关键的是，由于学校管理细节上的差别对待，致使“全日制”和“非全日制”学生之间的社交关系也变得微妙起来。“我记得有次老师让一位全日制的同学负责收作业，我主动添加他的微信，方便传输作业，当得知我是非全日制研究生后，他未通过我的微信，只留了电子邮箱。”张伟说，很明显对方不想和他有任何交往。“只要在管理中进行分群，自然会产生歧视和偏见。”张伟说。今年刚从中国海洋大学毕业的非全日制研究生王勇（化名）也感觉自己像是学校的“编外学生”。“学校课程安排没任何差别，但细节还是有差异。”王勇对澎湃新闻称，非全日制研究生不能申请该校的助学岗位，不让参加学校组织的部分活动和比赛。“我不知道究竟是什么把我们分成了两类人？我们非全日制研究生同样都是统招生，部分调剂过来的非全日制研究生的录取分数线，甚至比全日制研究生录取分数还要高，但为何学校和部分学生还是不太接纳我们呢？”王勇说，从当前学校招生比例来看，绝大多数还是全日制研究生，而非全日制研究生比例不高，因此他们的声音和生存状态极容易被学校忽视。在他看来，尽管教育主管部门再三强调“全日制”和“非全日制”只是入学和学习方式上的差异，但因没有相应配套政策和措施的引导，故而造成了今天非全日制研究生群体的尴尬处境。“表面上看‘非全日制’没什么，但实际上却产生很多矛盾、纠纷和人为对立。”王勇称，即使在平常社交场合，也会有人用异常的眼光来看待非全日制研究生的群体。张伟认为，不认可非全研究生的应届生身份，本质上源于认为统招非全日制研究生和之前单证硕士一样。传统上以《派遣证》来识别应届生身份，而实际中很多学校规定不一，有的学校甚至不给非全日制研究生发放《派遣证》，这影响了很多用人单位对非全日制研究生的识别。“有的学校领导都不能正确认识到非全日制研究生改革，还在用在职硕士的名称发文件，搞歧视。”张伟称。在学校期间受到差别对待的非全日制研究生，在步入社会同样面临歧视和偏见。隐性的歧视依然存在作为南京理工大学的非全日制研究生，张伟读研期间比一般全日制研究生更加努力。“我有四五科的考试成绩名列第一、第二名，很少有科目考试成绩跳出前五名，最差也没超出前10名。”张伟对澎湃新闻称。如此优异成绩并未帮助他获得用人单位赏识。今年疫情期间，他参加各种网上举办的毕业生双选会，用人单位一旦听说他是非全日制研究生，最标准答复是“下次再沟通”，从此了无音讯。他先后给十多家用人单位投放简历，剧情和结局都一样，这极大打击他在求职道路上的信心。“我想以非全日制研究生身份去应聘中学教师，可能都没资格了。”张伟对澎湃新闻称，用本科学历去寻找工作，或许还相对容易。将非全日制研究生等同于在职研究生的定见已根深蒂固，是造成事业单位、国企和大型民营企业招聘员工时不敢“冒险”的根本原因。张伟认为，2019年12月发布的《教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》并未对职称评定、内部晋升、公务员和事业单位遴选与考调、人才引进和补贴、聘任制公务员招聘等作出相应规定，包括政策无具体监督执行部门，学生投诉往往推诿扯皮，难以落实。从而为用人单位在招聘时预留很大操作空间。“无问责规定，导致各地各部门有恃无恐，信访投诉后依然如故。”一位非全日制研究生对澎湃新闻称，国家相关部门唯有统一研究生教育质量，不在学历证书上标注“非全日制”学习方式，方可根本解决。面对社会各个层面的偏见，部分非全日制研究生决定站出来，用社交媒体平台发出声音，厘清事实。学习之余，王勇是微博账号“统招非全日制硕士研究生”的运营管理员，主要承担刊登非全日制研究生相关政策法规，回应社会对非全日制研究生的误解。这个微博账号约有10名运营成员，他们都是来自于各所大学的非全日制研究生。张伟也是一个法学类非全日制研究生微信群的管理员，加入者已达两百多人。他说，已有多个学科的非全日制研究生建立微信群。“起初建群主要为了发布和分享工作信息，哪个单位不歧视，我们就会把它分享出来仅供参考。”张伟说，目前大家发出声音并不为争取特殊利益，只是希望能保障最基本的合法利益。“现在很多地方人社局的领导都知道我是谁了。”王勇说，他时常和各地方人事部门的负责人打电话沟通，给对方普及相关政策和知识，但通常对方都会消极推诿。“我希望他们发布招聘时严格落实五部委的文件，不能在事业单位招聘公告中设置全日制条件，他们要么说已招聘公告已发布，无法修改，要么说下一次修改，可到下一次发布招聘公告时，仍然要求全日制毕业生。”王勇说，根本原因是事业编制岗位的竞争太激烈了。“一个事业编制的岗位，往往会有几百人报名。”张伟说，在如此严峻的就业情势之下，若国家相关部门没有相应的配套措施，非全日制研究生的就业歧视就难以避免。他认为，虽然教育部近日针对媒体的回应起到正面作用，但全国各地针对非全日制研究生的隐性歧视依然会长期存在，包括很多用人单位在招聘表中设置非全日制选项，如果应聘者勾选，极有可能无法进入笔试和面试环节。近期，张伟正在全身心准备毕业论文答辩，他尽量不去想找工作的事了。“我已经没什么信心了。”张伟说。去年报考山东省“优选选调生”的王哲，尽管如今已是一家央企上班，但他并未放弃当法官的理想。“从哪里跌倒就从哪里爬起来，我正在想通过别的方式实现理想。”王哲说。（来源：澎湃新闻）

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有了它2019考研教育学10分钟决定报考报考院校

以下数据来源于2018年官方数据，2019数据更新后我们将继续更新。权威教育学—教育学专业院校排名请关注我们获取。考研学科：教育学—教育学一、专业：教育学原理,代码（040101)1、学校：北京师范大学【研究方向】(01)教育基本理论与教育哲学;专业：18,其中推免：11(02)教育政治学与教育法学;专业：18,其中推免：11(03)教育社会学与教育人类学;专业：18,其中推免：11(04)德育原理;专业：18,其中推免：11(05)家庭教育;专业：18,其中推免：11(06)少儿组织与教育;专业：18,其中推免：11(07)援藏计划;专业：18,其中推免：11【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(806)统计:见招生简章2、学校：首都师范大学【研究方向】(01)教育基本理论与教育哲学;院系所：61,其中推免：25(02)教育政策与法律;院系所：61,其中推免：25(03)教师教育;院系所：61,其中推免：25(04)德育原理;院系所：61,其中推免：25(05)教育社会学与人类学;院系所：61,其中推免：25(06)校外教育与家庭教育;院系所：61,其中推免：25(07)中外教育史;院系所：61,其中推免：25【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(806)统计:见招生简章3、学校：中央民族大学【研究方向】(00)不区分研究方向;专业：4,其中推免：2【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(811)概率论与数理统计:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）4、学校：南开大学5、学校：天津师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;专业：8,其中推免：4(02)教育考试与评价;专业：8,其中推免：4(03)基础教育学校改进;专业：8,其中推免：4【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章6、学校：天津职业技术师范大学【研究方向】(01)教育原理;院系所：45,其中推免：5(02)比较职业教育;院系所：45,其中推免：5(03)德育与班主任工作;院系所：45,其中推免：5(04)教育社会学;院系所：45,其中推免：5【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章7、学校：河北大学【研究方向】(01)课程与教学理论;专业：9,其中推免：2(02)教育经济与管理;专业：9,其中推免：2(03)教育基本理论;专业：9,其中推免：2(04)教育法学;专业：9,其中推免：2【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章8、学校：河北师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;专业：7,其中推免：2(02)中国教育史;专业：7,其中推免：2(03)国际与比较教育;专业：7,其中推免：2(04)教育社会学;专业：7,其中推免：2【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章9、学校：山西大学【研究方向】(00)不区分研究方向;院系所：171,其中推免：15【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(811)概率论与数理统计:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）10、学校：山西师范大学11、学校：内蒙古师范大学12、学校：渤海大学【研究方向】(01)教育哲学与基本理论;专业：10,其中推免：1(02)农村教育理论与实践;专业：10,其中推免：1(03)教师教育理论与实践;专业：10,其中推免：1【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章13、学校：沈阳师范大学【研究方向】(01)教育原理;院系所：112,其中推免：37(02)教育社会学;院系所：112,其中推免：37(03)德育原理;院系所：112,其中推免：37(04)教育评价;院系所：112,其中推免：37【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章14、学校：辽宁师范大学【研究方向】(00)不区分研究方向;院系所：133,其中推免：40【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(811)概率论与数理统计:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）15、学校：延边大学【研究方向】(01)民族教育理论与实践;院系所：80,其中推免：35(02)民族心理文化与教育;院系所：80,其中推免：35(03)教师教育;院系所：80,其中推免：35【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章16、学校：吉林师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;院系所：118,其中推免：15(02)教师教育;院系所：118,其中推免：15(03)德育原理;院系所：118,其中推免：15【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章17、学校：东北师范大学【研究方向】(00)不区分研究方向;院系所：177,其中推免：25【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(811)概率论与数理统计:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）18、学校：北华大学【研究方向】(00)不区分研究方向;院系所：37,其中推免：6【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(811)概率论与数理统计:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）19、学校：哈尔滨师范大学【研究方向】(01)教育基本理论与教育改革;专业：6,其中推免：3(02)教育人类学;专业：6,其中推免：3【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章20、学校：华东师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;专业：22,其中推免：15(02)教育哲学;专业：22,其中推免：15(03)教育伦理学;专业：22,其中推免：15(04)德育原理;专业：22,其中推免：15(05)教育人类学;专业：22,其中推免：15(06)教育社会学;专业：22,其中推免：15(07)教育经济学;专业：22,其中推免：15(08)教育研究方法;专业：22,其中推免：15(09)教师教育;专业：22,其中推免：15(10)学生发展;专业：22,其中推免：15(11)基础教育改革与发展;专业：22,其中推免：15(12)终身教育;专业：22,其中推免：15(13)家庭与社区教育;专业：22,其中推免：15【考试书目】(101)思想政治理论:请查看各学院网页；(201)英语一:请查看各学院网页；(303)数学三:请查看各学院网页；(813)综合考试（含微观、宏观经济学）:请查看各学院网页21、学校：上海师范大学【研究方向】(01)教育社会学;院系所：349,其中推免：32(02)基础教育改革与发展;院系所：349,其中推免：32(03)德育原理;院系所：349,其中推免：32(04)教育哲学;院系所：349,其中推免：32【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章22、学校：扬州大学【研究方向】(01)教育基本理论;院系所：155,其中推免：4(02)基础教育理论与实践;院系所：155,其中推免：4(03)教师教育;院系所：155,其中推免：4(04)心理教育;院系所：155,其中推免：4(05)道德教育;院系所：155,其中推免：4(06)教育行政学;院系所：155,其中推免：4【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(806)统计:见招生简章23、学校：苏州大学24、学校：江南大学25、学校：江苏师范大学【研究方向】(00)不区分研究方向;院系所：68,其中推免：34【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(811)概率论与数理统计:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）26、学校：南京师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;院系所：255,其中推免：123(02)教育社会学;院系所：255,其中推免：123(03)教育政策与法律;院系所：255,其中推免：123(04)美育学;院系所：255,其中推免：123【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章27、学校：宁波大学【研究方向】(00)不区分研究方向;院系所：265,其中推免：50【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(811)概率论与数理统计:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）28、学校：浙江大学【研究方向】(00)不区分研究方向;请咨询招生单位【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(811)概率论与数理统计:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）29、学校：杭州师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;院系所：21,其中推免：2(02)德育原理;院系所：21,其中推免：2(03)基础教育改革与发展研究;院系所：21,其中推免：2(04)社区教育研究;院系所：21,其中推免：2(05)教育哲学;院系所：21,其中推免：2【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(806)统计:见招生简章30、学校：浙江师范大学31、学校：福建师范大学【研究方向】(01)德育;院系所：95,其中推免：10(02)教育人类学;院系所：95,其中推免：10(03)教育社会学;院系所：95,其中推免：10(04)教育科学研究方法;院系所：95,其中推免：10(05)教育哲学;院系所：95,其中推免：10【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(806)统计:见招生简章32、学校：厦门大学33、学校：江西师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;院系所：60,其中推免：12(02)公民与道德教育;院系所：60,其中推免：12(03)教师教育与教师发展;院系所：60,其中推免：12【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章34、学校：曲阜师范大学35、学校：聊城大学36、学校：鲁东大学37、学校：山东师范大学【研究方向】(01)德育理论与实践;专业：16,其中推免：2(02)教育哲学研究;专业：16,其中推免：2(03)基础教育改革与实验;专业：16,其中推免：2【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章38、学校：信阳师范学院【研究方向】(01)教育基本理论;专业：3,其中推免：0(02)德育原理;专业：3,其中推免：0【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章39、学校：河南大学【研究方向】(01)教育基本理论;院系所：191,其中推免：61(02)教育研究方法;院系所：191,其中推免：61【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章40、学校：河南师范大学41、学校：武汉大学【研究方向】(01)教育基本理论研究;院系所：42,其中推免：14(02)德育研究;院系所：42,其中推免：14(03)教育社会学研究;院系所：42,其中推免：14(04)教育哲学研究;院系所：42,其中推免：14(05)教育心理学研究;院系所：42,其中推免：14(06)少年儿童组织与思想意识教育;院系所：42,其中推免：14(07)教学设计与教育方法;院系所：42,其中推免：14【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(806)统计:见招生简章42、学校：华中科技大学【研究方向】(01)教育基本理论;请咨询招生单位(02)德育原理与学生事务;请咨询招生单位(03)教育社会学;请咨询招生单位【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章43、学校：长江大学【研究方向】(01)教育基本理论;院系所：40,其中推免：5;院系所：40,其中推免：5(03)教育心理学;院系所：40,其中推免：5;院系所：40,其中推免：5(05)学校心理咨询与辅导;院系所：40,其中推免：5;院系所：40,其中推免：5;院系所：40,其中推免：5(08)军事心理学;院系所：40,其中推免：5【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(802)西方经济学:见招生简章44、学校：中南民族大学【研究方向】(01)教育基本理论与教育史论;研究方向：2,其中推免：1(02)教育与社会;研究方向：4,其中推免：2(03)民族教育理论;研究方向：3,其中推免：1【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章45、学校：湖北大学46、学校：华中师范大学47、学校：湖北师范大学【研究方向】(01)教育基本原理;院系所：50,其中推免：0(02)教育哲学;院系所：50,其中推免：0【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章48、学校：湖南科技大学49、学校：湖南农业大学【研究方向】(01)不区分研究方向;专业：6,其中推免：2【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(811)概率论与数理统计:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）50、学校：中南大学51、学校：湖南师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;院系所：345,其中推免：60(02)教育哲学;院系所：345,其中推免：60(03)德育原理;院系所：345,其中推免：60(04)科学教育原理;院系所：345,其中推免：60(05)教育社会学;院系所：345,其中推免：60【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(806)统计:见招生简章52、学校：中山大学53、学校：华南师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;专业：12,其中推免：5(02)德育理论与实践;专业：12,其中推免：5(03)教育研究方法;专业：12,其中推免：5(04)教育的文化研究;专业：12,其中推免：5(05)教师教育与基础教育研究;专业：12,其中推免：5(06)教育社会学;专业：12,其中推免：5(07)教育政治学;专业：12,其中推免：5【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(806)统计:见招生简章54、学校：广州大学【研究方向】(01)教育基本理论;院系所：180,其中推免：10(02)基础教育;院系所：180,其中推免：10(03)教师教育;院系所：180,其中推免：10【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章55、学校：广西师范大学56、学校：海南师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;专业：8,其中推免：3(02)德育原理;专业：8,其中推免：3(03)基础教育改革研究;专业：8,其中推免：3【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章57、学校：重庆师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;专业：9,其中推免：3(02)家庭教育学;专业：9,其中推免：3(03)教育管理与政策法学;专业：9,其中推免：3【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章58、学校：西南大学【研究方向】(00)不区分研究方向;院系所：140,其中推免：70(00)不区分研究方向;院系所：7,其中推免：3【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章59、学校：四川师范大学60、学校：西华师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;院系所：140,其中推免：70(02)教育社会学;院系所：140,其中推免：70(03)基础教育研究;院系所：140,其中推免：70【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章61、学校：贵州师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;院系所：179,其中推免：20(02)教育政策与法规;院系所：179,其中推免：20(03)教师教育理论与实践;院系所：179,其中推免：20【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章62、学校：云南民族大学【研究方向】(01)教育人类学;院系所：20,其中推免：5(02)民族心理发展与教育;院系所：20,其中推免：5【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章63、学校：云南师范大学【研究方向】(01)教育评价;院系所：155,其中推免：2(02)教育原理;院系所：155,其中推免：2(03)民族教育学;院系所：155,其中推免：2(04)教育改革与发展;院系所：155,其中推免：2(05)农村教育研究;院系所：155,其中推免：2【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(806)统计:见招生简章64、学校：陕西师范大学【研究方向】(01)教育哲学;院系所：151,其中推免：45(02)教育基本理论;院系所：151,其中推免：45(03)学校德育;院系所：151,其中推免：45(04)教师教育;院系所：151,其中推免：45(05)农村教育;院系所：151,其中推免：45【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(806)统计:见招生简章65、学校：西安外国语大学【研究方向】(01)教育哲学;专业：3,其中推免：1(02)教育法学;专业：3,其中推免：1(03)教育史;专业：3,其中推免：1【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章66、学校：西北师范大学【研究方向】(01)教育科学研究方法;专业：15,其中推免：2(02)教育哲学;专业：15,其中推免：2(03)基础教育与农村教育发展;专业：15,其中推免：2(04)教育基本理论;专业：15,其中推免：2(05)多元文化教育理论与实践;专业：15,其中推免：2(06)教育管理;专业：15,其中推免：2【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(806)统计:见招生简章67、学校：青海师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;专业：1,其中推免：1(02)教育管理学;专业：2,其中推免：1(03)教师教育;专业：1,其中推免：1(04)教育哲学;专业：1,其中推免：1(05)学前教育;专业：1,其中推免：1(06)教育文化学;专业：1,其中推免：1(07)外国教育思想史;专业：1,其中推免：1【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(806)统计:见招生简章68、学校：宁夏大学【研究方向】(01)教育基本原理;院系所：84,其中推免：5(02)民族教育学;院系所：84,其中推免：5(03)教育管理学;院系所：84,其中推免：5(04)中外教育史;院系所：84,其中推免：5【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章69、学校：新疆师范大学【研究方向】(01)教育基本理论;专业：8,其中推免：2(02)教师人力资源开发;专业：8,其中推免：2(03)民族教育理论与实践;专业：8,其中推免：2【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章权威教育学—教育学专业院校排名请关注我们获取。希望对大家有帮助，我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我动态，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。二、专业：课程与教学论,代码（040102)1、学校：北京师范大学【研究方向】(01)教学论;专业：28,其中推免：17(02)课程论;专业：28,其中推免：17(03)小学教育;专业：28,其中推免：17(04)数学课程与教学;专业：28,其中推免：17(05)环境与科学教育;专业：28,其中推免：17(06)学校咨询;专业：28,其中推免：17(07)援藏计划;专业：28,其中推免：17(01)语文教学论;专业：7,其中推免：4(01)历史课程与教学论;专业：2,其中推免：1(01)学科教学论（数学）;院系所：85,其中推免：61(01)物理课程与教学;专业：6,其中推免：4(02)物理教育与心理发展;专业：6,其中推免：4(03)物理教育技术;专业：6,其中推免：4(04)物理教育测量与评价;专业：6,其中推免：4(01)化学教学论;专业：3,其中推免：2(02)科学教育;专业：3,其中推免：2(01)不设方向;专业：4,其中推免：2(01)不设方向;专业：1,其中推免：1(01)地理教学与教育技术;专业：4,其中推免：2(02)环境与可持续发展教育;专业：4,其中推免：2(03)环境与遗产解说;专业：4,其中推免：2【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)微观经济学:见招生简章(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)微观经济学:见招生简章(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)微观经济学:见招生简章(101)思想政治理论:见招生简章；(245)德语（二外）:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)微观经济学:见招生简章2、学校：首都师范大学【研究方向】(01)社会工作教学论;院系所：73,其中推免：36(01)政治课程与教学论;院系所：355,其中推免：177(02)语文课程与教学论;院系所：355,其中推免：177(03)数学课程与教学论;院系所：355,其中推免：177(04)历史课程与教学论;院系所：355,其中推免：177(05)物理课程与教学论;院系所：355,其中推免：177(06)科学教育;院系所：355,其中推免：177(07)生物课程与教学论;院系所：355,其中推免：177(08)地理课程与教学论;院系所：355,其中推免：177(09)课程改革与教师专业发展;院系所：355,其中推免：177(10)化学课程与教学论;院系所：355,其中推免：177(01)课程理论与实践;院系所：61,其中推免：25(02)教学理论与实践;院系所：61,其中推免：25(03)课程教材与教学;院系所：61,其中推免：25(04)课程改革与教师专业发展;院系所：61,其中推免：25(01)英语写作教学与研究;院系所：106,其中推免：53(02)教师教育;院系所：106,其中推免：53(03)网络辅助外语教学;院系所：106,其中推免：53(01)数学课程与教学论;院系所：125,其中推免：62(01)信息技术教学论;院系所：85,其中推免：42(02)计算机教育心理;院系所：85,其中推免：42(03)教育教学软件研究与开发;院系所：85,其中推免：42(01)信息技术教育;院系所：25,其中推免：12(01)语文课程与教学论;院系所：121,其中推免：60(02)数学课程与教学论;院系所：121,其中推免：60(03)科学课程与教学论;院系所：121,其中推免：60(04)英语课程与教学论;院系所：121,其中推免：60(05)音乐课程与教学论;院系所：121,其中推免：60(06)美术课程与教学论;院系所：121,其中推免：60(07)信息技术与教育;院系所：121,其中推免：60【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(811)西方经济学:考试内容与范围详见我校研究生招生信息网3、学校：北京语言大学【研究方向】(01)对外汉语教学论;专业：20,其中推免：5(02)对外汉语课程论;专业：20,其中推免：5(03)对外汉语学习论;专业：20,其中推免：5(04)对外汉语教材研究;专业：20,其中推免：5(05)对外汉语教学评估研究;专业：20,其中推免：5(06)对外汉语教学资源研究;专业：20,其中推免：5(07)对外汉语教学现代化;专业：20,其中推免：5【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(930)数量经济学:详见上海社会科学院研究生2018年招生目录中的参考书4、学校：天津师范大学【研究方向】(01)教学论;专业：4,其中推免：2(02)课程论;专业：4,其中推免：2(01)数学教学论;专业：7,其中推免：3(02)化学教学论;专业：7,其中推免：3(03)地理教学论;专业：7,其中推免：3(04)物理课程与教学论;专业：7,其中推免：3(05)物理实验教学研究;专业：7,其中推免：3【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(930)数量经济学:详见上海社会科学院研究生2018年招生目录中的参考书5、学校：天津体育学院【研究方向】(01)体育课程政策与管理;专业：6,其中推免：1(02)体育英语课程教学及国际体育文化交流;专业：6,其中推免：1【考试书目】(101)思想政治理论:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(201)英语一:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(303)数学三:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(843)西方经济学:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。6、学校：河北师范大学【研究方向】(01)课程理论与实践;专业：4,其中推免：1(02)教学理论与实践;专业：4,其中推免：1(03)科学教育理论与实践;专业：4,其中推免：1(04)语文教学论;专业：2,其中推免：1(05)数学学科教学论;专业：2,其中推免：1(06)物理学科教学论;专业：2,其中推免：1(07)化学学科教学论;专业：2,其中推免：1(08)生物学科教学论;专业：2,其中推免：1【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(930)数量经济学:详见上海社会科学院研究生2018年招生目录中的参考书7、学校：山西大学【研究方向】(00)不区分研究方向;院系所：171,其中推免：15【考试书目】(101)思想政治理论:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(201)英语一:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(303)数学三:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(843)西方经济学:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。8、学校：山西师范大学【研究方向】(01)课程与教学研究;专业：05,其中推免：01(01)思想政治学科教学论;专业：40,其中推免：10(02)语文学科教学论;专业：40,其中推免：10(03)数学学科教学论;专业：40,其中推免：10(04)物理学科教学论;专业：40,其中推免：10(05)化学学科教学论;专业：40,其中推免：10(06)生物学科教学论;专业：40,其中推免：10(07)英语学科教学论;专业：40,其中推免：10(08)体育学科教学论;专业：40,其中推免：10(09)信息技术学科教学论;专业：40,其中推免：10【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(856)经济学综合基础:见招生简章9、学校：内蒙古师范大学【研究方向】(01)民族教育课程与教学;专业：30,其中推免：5(02)基础教育课程与教学;专业：30,其中推免：5(03)物理实验教学研究;专业：30,其中推免：5(04)物理差异教学研究;专业：30,其中推免：5(05)物理教学设计研究;专业：30,其中推免：5(06)化学教学研究;专业：30,其中推免：5(07)中学数学教学论;专业：30,其中推免：5(08)语文课程与教学论;专业：30,其中推免：5(09)英语课程与教学论;专业：30,其中推免：5(10)第二语言学习;专业：30,其中推免：5(11)地理课程与教学论;专业：30,其中推免：5(12)音乐教学论;专业：30,其中推免：5【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(818)区域经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(819)国际贸易:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）10、学校：渤海大学【研究方向】(01)课程理论研究;专业：8,其中推免：1(02)教学理论研究;专业：8,其中推免：1(03)学校课程开发与教学设计;专业：8,其中推免：1;专业：5,其中推免：0;专业：5,其中推免：0;专业：5,其中推免：0(04)英语课程与教学论;专业：3,其中推免：1(05)音乐课程与教学论;专业：3,其中推免：1【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(930)数量经济学:详见上海社会科学院研究生2018年招生目录中的参考书11、学校：沈阳师范大学【研究方向】(01)课程论;院系所：112,其中推免：37(02)教学论;院系所：112,其中推免：37(03)学科课程与教学论;院系所：112,其中推免：37(01)思想政治;院系所：11,其中推免：3(02)数学;院系所：11,其中推免：3(03)物理;院系所：11,其中推免：3(04)化学;院系所：11,其中推免：3(05)生物;院系所：11,其中推免：3(06)计算机;院系所：11,其中推免：3(07)音乐;院系所：11,其中推免：3(01)小学教育;院系所：30,其中推免：10(02)少年儿童组织与思想意识教育;院系所：30,其中推免：10(01)语文;院系所：115,其中推免：38(01)英语;院系所：15,其中推免：5(01)旅游管理;院系所：25,其中推免：8【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(301)数学一:见招生简章；(801)经济学:请访问“上海财经大学研究生院网站”查阅《2018年招收攻读硕士学位研究生初试自命题科目考试大纲》。12、学校：辽宁师范大学【研究方向】(00)不区分研究方向;院系所：133,其中推免：40(00)不区分研究方向;院系所：178,其中推免：74(00)不区分研究方向;院系所：44,其中推免：22(00)不区分研究方向;院系所：28,其中推免：14(00)不区分研究方向;院系所：147,其中推免：73(00)不区分研究方向;院系所：24,其中推免：12(00)不区分研究方向;院系所：87,其中推免：43(00)不区分研究方向;院系所：89,其中推免：44(00)不区分研究方向;院系所：80,其中推免：40(00)不区分研究方向;院系所：120,其中推免：60(00)不区分研究方向;院系所：120,其中推免：60(00)不区分研究方向;院系所：82,其中推免：41(00)不区分研究方向;院系所：25,其中推免：12(00)不区分研究方向;院系所：44,其中推免：22【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(301)数学一:见招生简章；(801)经济学:请访问“上海财经大学研究生院网站”查阅《2018年招收攻读硕士学位研究生初试自命题科目考试大纲》。(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(301)数学一:见招生简章；(806)实变函数与数理统计:请访问“上海财经大学研究生院网站”查阅《2018年招收攻读硕士学位研究生初试自命题科目考试大纲》。13、学校：延边大学【研究方向】(01)数学课程与教学论;院系所：80,其中推免：35(02)物理课程与教学论;院系所：80,其中推免：35(03)化学课程与教学论;院系所：80,其中推免：35(04)地理课程与教学论;院系所：80,其中推免：35(05)历史课程与教学论;院系所：80,其中推免：35(06)政治课程与教学论;院系所：80,其中推免：35(07)英语课程与教学论;院系所：80,其中推免：35(08)朝语文课程与教学论;院系所：80,其中推免：35【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(930)数量经济学:详见上海社会科学院研究生2018年招生目录中的参考书14、学校：吉林师范大学【研究方向】(01)思想政治课程与教学论;院系所：90,其中推免：9(01)教学论;院系所：118,其中推免：15(02)课程论;院系所：118,其中推免：15(03)小学课程与教学论;院系所：118,其中推免：15(01)生物学课程与教学论;院系所：46,其中推免：7(01)体育课程与教学论;院系所：23,其中推免：5(01)语文课程与教学论;院系所：107,其中推免：13(01)英语课程与教学论;院系所：124,其中推免：16(02)俄语课程与教学论;院系所：124,其中推免：16(01)美术课程与教学论;院系所：23,其中推免：5(01)历史课程与教学论;院系所：41,其中推免：7(01)音乐课程与教学论;院系所：11,其中推免：1(01)数学课程与教学论;院系所：70,其中推免：10(01)物理课程与教学论;院系所：60,其中推免：8(01)化学课程与教学论;院系所：56,其中推免：8(01)地理课程与教学论;院系所：62,其中推免：8(01)计算机辅助教育;院系所：12,其中推免：2(02)信息技术教学理论与实践研究;院系所：12,其中推免：2【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章15、学校：东北师范大学【研究方向】(00)不区分研究方向;院系所：177,其中推免：25(00)不区分研究方向;院系所：195,其中推免：20(00)不区分研究方向;院系所：161,其中推免：50(01)英语教学论;院系所：189,其中推免：80(02)俄语教学论;院系所：189,其中推免：80(00)不区分研究方向;院系所：88,其中推免：26(00)不区分研究方向;院系所：156,其中推免：50(00)不区分研究方向;院系所：175,其中推免：30(00)不区分研究方向;院系所：142,其中推免：45(00)不区分研究方向;院系所：78,其中推免：22(00)不区分研究方向;院系所：93,其中推免：26(00)不区分研究方向;院系所：167,其中推免：50【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(818)区域经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(819)国际贸易:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）16、学校：吉林大学【研究方向】(01)语文教育研究;院系所：283,其中推免：127(01)物理教育与教学研究;院系所：180,其中推免：90(02)现代物理教学技术;院系所：180,其中推免：90(03)物理实验技术与设计;院系所：180,其中推免：90(04)物理双语教学;院系所：180,其中推免：90(01)化学课程与教材研究和改革;院系所：345,其中推免：162(02)现代化学课程与教学理论;院系所：345,其中推免：162(03)化学实验教学研究与设计;院系所：345,其中推免：162(04)国内外化学教育的研究;院系所：345,其中推免：162(01)教学论;院系所：17,其中推免：0(02)课程论;院系所：17,其中推免：0【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(818)区域经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(819)国际贸易:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）17、学校：北华大学【研究方向】(01)思想政治课程与教学论;院系所：30,其中推免：12(00)不区分研究方向;院系所：37,其中推免：6(01)语文课程与教学论;院系所：45,其中推免：13(01)英语课程与教学论;院系所：30,其中推免：15(00)不区分研究方向;院系所：10,其中推免：8(01)化学课程与教学论;院系所：33,其中推免：30(02)生物课程与教学论;院系所：33,其中推免：30【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(930)数量经济学:详见上海社会科学院研究生2018年招生目录中的参考书18、学校：长春师范大学19、学校：哈尔滨师范大学【研究方向】(01)课程与教学论原理;专业：15,其中推免：7(02)基础教育课程与教学改革;专业：15,其中推免：7(01)英语教学论;专业：2,其中推免：1(01)俄语教学论;专业：2,其中推免：1【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)20、学校：复旦大学【研究方向】(01)课程与教学评价;院系所：18,其中推免：9(02)比较课程论;院系所：18,其中推免：9【考试书目】(101)思想政治理论:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(201)英语一:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(303)数学三:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(843)西方经济学:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。21、学校：华东师范大学【研究方向】(01)一般理论;专业：18,其中推免：11(02)学习与教学;专业：18,其中推免：11(03)测量与评价;专业：18,其中推免：11(04)教师发展;专业：18,其中推免：11(05)道德学习;专业：18,其中推免：11(01)地理课程改革与发展;专业：4,其中推免：2(02)地理教材编制理论与实践;专业：4,其中推免：2(03)地理教学评价与考试;专业：4,其中推免：2(04)地理教学方法与GIS技术教学;专业：4,其中推免：2(05)环境、灾害与可持续发展教育;专业：4,其中推免：2(06)国际地理教育研究;专业：4,其中推免：2(01)语文教学（招3人）;专业：29,其中推免：20(02)数学教学（招4人）;专业：29,其中推免：20(03)英语教学（招3人）;专业：29,其中推免：20(04)物理教学（招4人）;专业：29,其中推免：20(05)化学教学（招5人）;专业：29,其中推免：20(06)科学教学（招3人）;专业：29,其中推免：20(07)生物教学（招2人）;专业：29,其中推免：20(08)社会（含道德与法治）教育（招1人）;专业：29,其中推免：20(09)思政教学（招1人）;专业：29,其中推免：20(11)地理教学（招2人）;专业：29,其中推免：20【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)微观经济学:见招生简章(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)微观经济学:见招生简章(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)微观经济学:见招生简章(101)思想政治理论:见招生简章；(245)德语（二外）:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)微观经济学:见招生简章22、学校：上海师范大学【研究方向】(05)中学语文教学论;院系所：423,其中推免：80(06)历史学科教学论;院系所：423,其中推免：80(08)英语学科教学论;院系所：133,其中推免：20(01)教学论原理;院系所：349,其中推免：32(02)学科教学论;院系所：349,其中推免：32(03)课程论原理;院系所：349,其中推免：32(04)中小学教材比较研究;院系所：349,其中推免：32(15)音乐学科教学论;院系所：72,其中推免：20(16)美术学科教学论;院系所：104,其中推免：24(09)物理学科教学论;院系所：242,其中推免：32(10)数学学科教学论（中学及小学）;院系所：242,其中推免：32(11)化学学科教学论;院系所：345,其中推免：38(12)生物学科教学论;院系所：345,其中推免：38(17)科学教育;院系所：345,其中推免：38(14)地理学科教学论;院系所：78,其中推免：24(07)中学思想政治学科教学论;院系所：68,其中推免：10【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(833)西方经济学:见招生简章23、学校：上海外国语大学【研究方向】(01)课程与教学基本原理;专业：7,其中推免：5(02) 比较课程与教学论;专业：7,其中推免：5(03)外语课程与教学;专业：7,其中推免：5【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)24、学校：扬州大学【研究方向】(02)语文;院系所：167,其中推免：7(11)历史;院系所：65,其中推免：25(08)课程与教学论原理;院系所：155,其中推免：4(12)小学数学教育;院系所：155,其中推免：4(14)小学语文教育;院系所：155,其中推免：4(06)外语;院系所：187,其中推免：5(01)数学;院系所：79,其中推免：30(07)物理;院系所：57,其中推免：20(03)化学;院系所：172,其中推免：7【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(856)经济学综合基础:见招生简章25、学校：苏州大学【研究方向】(01)中小学语文教学论;院系所：150,其中推免：40(02)语文课程论;院系所：150,其中推免：40(01)中学物理教学;院系所：180,其中推免：40(02)大学物理教学;院系所：180,其中推免：40(03)计算机辅助教学;院系所：180,其中推免：40(04)物理实验教学;院系所：180,其中推免：40(01)化学教学;院系所：320,其中推免：60(02)化学实验研究;院系所：320,其中推免：60(03)大学化学;院系所：320,其中推免：60(01)生物学课程与教学研究;院系所：450,其中推免：220(02)生物学实验教学研究;院系所：450,其中推免：220(01)高校思想政治理论课教育教学研究;院系所：25,其中推免：15(02)中小学政治教育教学研究;院系所：25,其中推免：15(03)德育工作研究;院系所：25,其中推免：15【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(301)数学一:见招生简章；(801)经济学:请访问“上海财经大学研究生院网站”查阅《2018年招收攻读硕士学位研究生初试自命题科目考试大纲》。(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(301)数学一:见招生简章；(806)实变函数与数理统计:请访问“上海财经大学研究生院网站”查阅《2018年招收攻读硕士学位研究生初试自命题科目考试大纲》。26、学校：东南大学27、学校：南京航空航天大学【研究方向】(01)课程与教学的原理与应用;院系所：35,其中推免：17(02)高等教育课程与教学改革研究;院系所：35,其中推免：17(03)现代教育技术理论与应用;院系所：35,其中推免：17(04)教育心理学研究;院系所：35,其中推免：17(01)英语课程与教学论;院系所：28,其中推免：14【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(929)经济学（含宏、微观）:详见上海社会科学院研究生2018年招生目录中的参考书目28、学校：江苏师范大学【研究方向】(01)课程与教学原理;院系所：68,其中推免：34(02)学科课程与教学论(语文);院系所：68,其中推免：34(03)学科课程与教学论(数学);院系所：68,其中推免：34(04)学科课程与教学论(英语、历史、政治、物理、化学、生物);院系所：68,其中推免：34【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)29、学校：南京大学【研究方向】(01)大学课程与教学;院系所：51,其中推免：12(02)课程与教学管理;院系所：51,其中推免：12(03)大学教师及专业发展;院系所：51,其中推免：12【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)30、学校：南京师范大学【研究方向】(01)课程论;院系所：255,其中推免：123(02)教学论;院系所：255,其中推免：123(01)语文学科教学论;院系所：227,其中推免：114(02)数学学科教学论;院系所：227,其中推免：114(03)物理学科教学论;院系所：227,其中推免：114(04)化学学科教学论;院系所：227,其中推免：114【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(929)经济学（含宏、微观）:详见上海社会科学院研究生2018年招生目录中的参考书目31、学校：宁波大学【研究方向】(01)课程与教学论理论方向;院系所：265,其中推免：50(02)语文课程与教学论方向;院系所：265,其中推免：50(03)数学课程与教学论方向;院系所：265,其中推免：50(04)科学课程与教学论方向;院系所：265,其中推免：50(05)化学课程与教学论方向;院系所：265,其中推免：50(06)小学教育方向;院系所：265,其中推免：50(07)英语课程与教学论方向;院系所：265,其中推免：50【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(930)数量经济学:详见上海社会科学院研究生2018年招生目录中的参考书32、学校：浙江大学【研究方向】(00)不区分研究方向;请咨询招生单位【考试书目】(101)思想政治理论:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(201)英语一:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(303)数学三:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(843)西方经济学:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。33、学校：杭州师范大学【研究方向】(01)课程与教学理论;院系所：21,其中推免：2(02)课程与教学改革;院系所：21,其中推免：2(03)比较课程与教学论;院系所：21,其中推免：2(04)学科教育;院系所：21,其中推免：2【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)34、学校：浙江师范大学35、学校：温州大学【研究方向】(07)语文学科教学论;专业：5,其中推免：2(08)历史学科教学论;专业：5,其中推免：0(09)政治学科教学论;专业：5,其中推免：0(11)数学教学论;专业：5,其中推免：1(12)物理学科教学论;专业：5,其中推免：0(13)化学教学论;专业：5,其中推免：0(15)音乐课程与教学论;专业：5,其中推免：0(16)美术课程教学论;专业：5,其中推免：1(01)课程论;专业：20,其中推免：3(02)教学论;专业：20,其中推免：3(03)教育心理学研究;专业：20,其中推免：3(04)信息技术教育;专业：20,其中推免：3(05)学前教育研究;专业：20,其中推免：3【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(818)区域经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(819)国际贸易:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）36、学校：安徽师范大学【研究方向】(01)语文课程与教学论;院系所：,其中推免：(01)英语课程与教学论;院系所：,其中推免：(01)数学课程与教学论;院系所：,其中推免：(01)物理课程与教学论;院系所：,其中推免：(01)化学课程与教学论;院系所：,其中推免：(01)地理课程论;院系所：,其中推免：(02)地理教学论;院系所：,其中推免：(01)生物课程与教学论;院系所：,其中推免：【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(930)数量经济学:详见上海社会科学院研究生2018年招生目录中的参考书37、学校：合肥工业大学38、学校：福建师范大学【研究方向】(01)基础教育课程改革;院系所：95,其中推免：10(02)课程理论与实践;院系所：95,其中推免：10(03)学科教学论;院系所：95,其中推免：10(01)语文教育理论与实践;院系所：179,其中推免：40(02)阅读理论与文学教育;院系所：179,其中推免：40(00)不区分研究方向;院系所：53,其中推免：20(01)物理课程与教学论;院系所：35,其中推免：10(01)化学课程与教学论;院系所：115,其中推免：15(01)生物课程与教学论;院系所：102,其中推免：15【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(856)经济学综合基础:见招生简章39、学校：闽南师范大学【研究方向】(00)不区分研究方向;院系所：52,其中推免：7【考试书目】(101)思想政治理论:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(201)英语一:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(303)数学三:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。；(843)西方经济学:请查看所报考学院网站(http://www.jlu.e.cn/jgsz/yxsz.htm),或电话咨询所报考学院。40、学校：厦门大学【研究方向】(01)课程与教学理论;院系所：26,其中推免：21(02)大学课程设计与资源开发;院系所：26,其中推免：21(03)大学教师发展与教学改革;院系所：26,其中推免：21【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(202)俄语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(801)经济学综合:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(803)统计学(自命题):见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)(101)思想政治理论:见招生简章；(203)日语:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(839)概率论与数理统计学:见哈尔滨商业大学研究生学院网站2018年硕士研究生招生简章(yjsc.hrbcu.e.cn)41、学校：赣南师范大学42、学校：江西师范大学【研究方向】(01)信息化教育;院系所：60,其中推免：12(02)英语教育学;院系所：60,其中推免：12(03)语文教育学;院系所：60,其中推免：12(04)数学教育学;院系所：60,其中推免：12(05)物理教育学;院系所：60,其中推免：12(06)化学教育学;院系所：60,其中推免：12(07)思想政治教育学;院系所：60,其中推免：12(08)地理教育学;院系所：60,其中推免：12(09)历史教育学;院系所：60,其中推免：12(10)生物教育学;院系所：60,其中推免：12(11)教师教育;院系所：60,其中推免：12(12)课程与教学基本理论;院系所：60,其中推免：12【考试书目】(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(817)宏观与微观经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(818)区域经济学:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）(101)思想政治理论:见招生简章；(201)英语一:见招生简章；(303)数学三:见招生简章；(819)国际贸易:请查看我校研究生招生网（http://yz.usst.e.cn/）权威教育学—教育学专业院校排名请关注我们获取。因为长度有限，不能发完，其他的需要的话找我们发给你。希望对大家有帮助，我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我动态，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。

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21河北师范大学学科英语考研考试情况解析

说到考研，大家一定都不会陌生，因为最近几年考研的热度上升的实在是太快。不仅应届毕业生会将考研作为首选目标，而且还有很多往届学子，甚至是职场人士也纷纷加入了考研的“战场”。考研真的是一年比一年难。因此，走好考研路上的每一步都甚为关键。择校，就是考研面临选择的首要问题。对于2021学科英语考研人来说，也是一个令人头疼的问题。下面优加考研小编就给大家讲讲河北师范大学学科英语考研的考试情况，希望对2021学科英语考研人择校有所帮助。一、院校介绍河北师范大学是河北省人民政府与教育部共建的省属重点大学，河北省“双一流”建设一层次高校。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂，具有117年的发展历史和光荣的办学传统。1996年6月，原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的河北师范大学。校友中有老一代革命家邓颖超、刘清扬、郭隆真、杨秀峰、康世恩、荣高棠等，有学界名人梁漱溟、张申府、汤用彤等，有中科院院士严陆光、郝柏林、李树深、贺泓等，也有许绍发、蔡振华等一批体育界精英。新中国成立以来，学校共为国家培养了26万余名各类专业人才。学校于2011年整体迁入新校区办学。新校区占地1829亩，馆藏图书303万册，中外文数据库67 个。学校现有在职教职工2606人，其中专任教师1617人。在职教职工中，正高职人员431人，副高职人员915人，中国科学院院士1人，省级以上各类优秀专家215人次，博士研究生导师124人，硕士研究生导师768人。在校本科生23692人，研究生4638人，成人教育学生8418人。总之，河北师范大学是河北省属重点大学，而且河北师范大学的学科英语是不排斥跨考的，非英语专业的同学也可以报考河北师范大学。二、历年招生情况大家应该会比较关注招生的情况，那这里我给大家详细列一下!1、招生方向及计划招生人数河北师范大学学科教学(英语)招生单位是教师教育学院，2020年河北师范大学学科教学(英语)只招全日制，拟招生人数为30人(包含免试生的招生人数)，具体的招生目录如下：2、历年分数线及录取情况三、考试科目及参考书目1、考试科目1)初试科目河北师范大学学科教学(英语)初试科目都为【101】思想政治理论;【201】英语一;【333】教育综合;【907】专业综合。2)复试科目河北师范大学学科教学(英语)复试科目为学科教学(英语)专业综合，参考书目为：《语言学教程》，胡壮麟、刘润清主编，北京大学出版社2011年第四版;《英语教学法教程》，王蔷主编，高等教育出版社2006年第二版。同等学力加试科目为英语词汇学和高级英语，参考书目为：《现代英语词汇学概论》，张韵雯主编，北京师范大学出版社2004年第三版;《高级英语》(上、下册)，张汉熙主编，外语教学与研究出版社2010年修订本。2、专业课参考书单四、收费标准及奖助学金政策1、学制及学费河北师范大学学科教学(英语)专硕学制为2年，学费7000元/年，住宿费1200元/年。2、奖助体系河北师范大学奖助学金体系主要包括国家奖学金、国家助学金、学业奖学金等等。1)国家奖学金：20000 元/生2)国家助学金：6000 元/生·年3)学业奖学金：一等 8000元/生;二等 5000 元/生;三等 2000 元/生。4)研究生创新资助项目：省级研究生创新资助项目，执行河北省教育厅资助标准;校级研究生创新资助项目，由学校参照省级资助标准，考虑本校培养条件，核定资助标准。5)其他资助：硕士研究生可通过申请担任助研、助教、助管和兼职学生辅导员工作获得资助。

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一周要闻回顾（8.24—8.30）｜了解师大身边事

要闻提要：一、本周时事新闻我校召开新学期教学院长会议校院学生会成员集体学习习近平总书记致全国青联十三届全委会和全国学联二十七大的贺信及相关会议精神附属实验中学举办2020年暑期教育教学管理人员培训化学与材料科学学院举办“线上”专题学术报告会我校承办教育部高等学校数学类专业教学指导委员会2020年暑期工作会议我校迎新信息化工作有序推进党委理论学习中心组开展集体学习我校举办2020年河北省高校辅导员岗前培训班我校在河北省第六届“互联网+”大学生创新创业大赛再创佳绩我校举办大学生创业教育课程线上教研我校举办2020年科技活动周系列活动后勤服务集团积极推动家属区红色物业创建河北省教育家型校长培养工程首期培训班结业典礼在我校举行我校成功自主设置家政学交叉学科我校召开新学期学科建设与研究生教育工作会议我校师生深入落实《中华人民共和国民法典》学习宣传工作附属实验中学举办“雪球”项目培训校领导检查开学准备工作我校召开中层干部会部署新学期工作二、本周“一日一星” 王润兰：奉献责任创新路正国：把工作当事业用奉献育格桑程立涛：育人求实奉献刘晓云：在平凡工作中书写精彩人生张战立：孜孜以求，争做“四有”好老师三、本周支部党旗红先进基层党组织——校医院在职党支部四、本周述评优化办公用房配置提高资源使用效率本周要闻我校召开新学期教学院长会议8月21日下午，我校在行政楼201会议室召开新学期教学院长会议，对暑期的教学与管理工作进行了总结，并部署新学期本科教学各项工作。副校长郭毅出席会议。郭毅在讲话中强调，新学期开始后，学生全面返校，疫情防控不能放松，本科教学工作面临巨大压力，各学院要切实做好常态化疫情防控下的本科教学工作，确保教学稳定。他针对新学期工作提出三点具体要求。一是应对新情况要提高政治站位、统一思想认识，加强制度建设，严格管理，建立教学管理负面清单。他指出，本科教学秩序是红线，各学院做好常态化疫情防控下各项教学活动，切实保证教学秩序。二是要以一流专业、一流课程建设为抓手，对标对表，切实做好师范类专业认证、教学团队建设和金课建设，要改变重申请、轻建设的局面，有规划、有抓手、有措施、有考核、有改进，深挖专业特色，狠抓内涵建设。各教学单位要提前谋划、筹备“十四五规划”，梳理本科教学工作重点，把主要精力放在专业和课程建设方面。三是要遵循教育基本规律，创新工作方法，建立系统思维，加强顶层设计，将人才培养方案作为统摄本科教学工作的纲，制定好、落实好。要加强交流与沟通，提前谋划，化危机为推动发展的契机，把教师的内在动力调动起来，把教学资源向本科教学倾斜，加强线上教学资源建设，狠抓课程思政、劳动教育和创新创业，把本科教学质量提升计划落到实处。校院学生会成员集体学习习近平总书记致全国青联十三届全委会和全国学联二十七大的贺信及相关会议精神8月23日下午，为深入学习习近平总书记贺信与党中央致词，共同领悟全国学联二十七大会议精神，更好地把握高校学生会组织改革的目标与要求，校团委、校学生会以钉钉会议形式组织了专题学习交流会。校学生会全体成员及各院系学生会主席团成员代表参加了专题学习，校团委负责同志参会并领学。会上，与会师生集体学习了习近平总书记向中华全国青年联合会第十三届委员会全体会议和中华全国学生联合会第二十七次代表大会所致贺信与党中央致词，深刻领悟会议内容和工作精神，重点就全国学联对于学生会组织改革的新要求等进行集体学习讨论。校学生会秘书长李辉要求全校学生会系统深刻领会总书记对全国学生会组织改革和建设的要求与期望，深刻认识到当前全国学生会组织改革的必要性和重要性，能够充分把握高校学生会组织改革的目标、重点及要求。在此基础上，希望全体学生会成员在学校党委领导下紧密结合自身组织建设实际和工作需求，加快改革进度，凸显学生会组织的政治性、先进性和群众性，充分发挥其作为学校党政联系广大同学的纽带和桥梁作用。附属实验中学举办2020年暑期教育教学管理人员培训8月15日至8月23日，附属实验中学在逸夫楼报告厅举办2020年暑期教育教学管理人员培训。本次培训以观看全国12位知名校长线上直播的形式开展。培训课程由国家级教育专家、卓越校长、教育系统先进工作者、师德先进个人等担任主讲老师。培训主题多样，思想深刻，内容丰富，包括学校管理、课程体系建设、校园文化建设、育人实践等。参训人员仔细聆听，深切感受全国名校长的管理思想与智慧，在学习中思考，在思考中领悟。一次次感动使大家热泪盈眶，一次次启迪使大家茅塞顿开，大家从中找到了解决自身工作中困惑与问题的方法与途径，促进大家在教育管理实践中“更上一层楼”。化学与材料科学学院举办“线上”专题学术报告会8月20日、8月24日，化学与材料科学学院分别邀请山西师范大学化学与材料科学学院院长贾建峰教授、北京科技大学材料科学与工程学院董文钧教授通过腾讯会议平台与学院师生进行线上学术交流。贾建峰教授作了题为“计算化学思维下的纳米颗粒光、电催化剂设计与性能研究”的学术报告。董文钧教授作了题为“TiO2功能材料前沿与产业化”的学术报告。我校承办教育部高等学校数学类专业教学指导委员会2020年暑期工作会议8月24日至25日，由我校承办的教育部高等学校数学类专业教学指导委员会2020年暑期工作会议在石家庄正定召开。党委书记戴建兵出席开幕式并致辞。戴建兵首先代表学校向各位专家表示欢迎，并衷心感谢各位专家对我校数学学科发展的关心和支持。随后，他向与会专家介绍了河北师范大学及数学学科的发展历史与现状，并拜托各位专家对我校数学学科的发展提出更多的宝贵意见，给予更多的帮助和支持。教育部数学类专业教指委副主任委员、福建师范大学校长王长平代表教指委做了主旨讲话。本次暑期工作会议安排了一个工作报告和三个专题研讨，有9位专家做了专题报告。会议围绕高等学校数学类专业发展和建设的相关问题进行了深入研讨。我校迎新信息化工作有序推进8月25日，我校新建“迎新网站”和“迎新系统”正式上线，以崭新的面貌向广大新生及家长开放。我校高度重视“以学生为中心”的学生事务信息化建设。迎新信息化作为学生事务信息化的重要组成部分，项目确立后，由信息化中心、学生处牵头，研究生院、后勤服务集团、财务处等部门通力合作，经过前期充分调研、精心设计、科学布设，在不到2个月时间里，提前完成新的“迎新网站”和“迎新系统”建设并上线运行。新的“迎新网站”和“迎新系统”创建了“疫情防控”、“入学教育”、“校园文化”等新模块，不仅将新生入学教育前置，而且还全方位展示师大校园文化环境，方便了新生及家长提前了解师大、认识师大。为方便学生使用，专门开发了电脑端页面和手机端页面两种操作模式，新生及家长通过手机端即可浏览新的“迎新网站”、“迎新系统”，新生线上即可办理预报到手续、学费缴纳、生活用品选购、住宿情况查阅等，新的迎新平台简化了新生入学报到手续。同时，我校充分利用“钉钉”平台，构建新生线上“虚拟班级”，搭建起师生沟通“空中桥梁”，方便了师生沟通、入学教育、班级管理；注重发挥信息化融合优势，实现“迎新网站”、“迎新系统”、“钉钉”、“易班”“官微”等校内多平台贯通，使思想教育、学生管理、后勤服务等有机融合，向学生线上“一站式服务”有力迈进。党委理论学习中心组开展集体学习8月26日下午，学校党委理论学习中心组召开会议，集体学习习近平在经济社会领域专家座谈会上的讲话、习近平致全国青联、学联贺信、习近平对制止餐饮浪费作出的重要批示、近期省委主要会议精神，学习上级意识形态工作有关文件，研究部署相关工作。党委书记戴建兵主持会议。会议认真学习了习近平总书记8月24日主持召开经济社会领域专家座谈会的讲话精神。会议指出，中长期规划指导经济社会发展是我们党治国理政的一种重要方式，要着眼长远、把握大势，开门问策、集思广益，研究新情况、作出新规划。学校要以习近平总书记重要讲话为指引，立足新阶段，把握新机遇，奋力开拓学校发展新局面。要认真学习贯彻习近平总书记对理论工作者提出的四点希望，坚持马克思主义的立场、观点、方法，通过思考和回答时代课题，推进理论创新，坚持从实践中来，到实践中去，深入调研，察实情、出实招，把论文写在祖国大地上。我校举办2020年河北省高校辅导员岗前培训班8月20日至26日，我校举办2020年河北省高校辅导员岗前培训班（线上）。培训班由中共河北省委教育工委、河北省教育厅主办，我校辅导员培训和研修中心承办，全程采用钉钉直播方式进行。来自全省64所高校的811名新上岗辅导员参加培训。他们表示，培训班师资阵容强大，讲授内容既有理论层面的高度，又有实践层面的可操作性，为新上岗辅导员职业发展提升指明了方向。同时，线上班级管理实招频出，保证了培训秩序，提升了培训效率，调动了学员积极性。我校在河北省第六届“互联网+”大学生创新创业大赛再创佳绩8月26日至27日，河北省第六届“互联网+”大学生创新创业大赛在燕山大学举办。我校参赛团队获得金奖3项、银奖2项、铜奖18项。由教育学院推荐的“趣研教育—专注考研私人订制的线上服务平台”和由物理学院推荐的“智能变速箱清洗换油机”获得高教主赛道金奖，来自物理学院的“渔你同行——智慧渔业助力脱贫攻坚”获得青年红色筑梦之旅赛道金奖，同时获得青年红色筑梦之旅赛道小康奖，金奖项目数量取得省赛历史最佳成绩。我校举办大学生创业教育课程线上教研为切实做好2020-2021第一学期《大学生创业教育》课程的教学准备工作，不断完善课程体系，丰富课堂教学活动，切实提升各位老师的教学能力，本着相互学习、相互促进、共创发展的原则，以“让创业课老师更好教、让学生学习更有趣，让课堂内容更有料”为目标，学生处创新培训方式，于8月24日举行《大学生创业教育》线上教研。40余位教师参与线上教研。我校举办2020年科技活动周系列活动8月27日上午，2020年河北师范大学科技创新成果及科普展在我校博物馆举办。学校党委副书记霍丙泉出席活动并讲话。霍丙泉总结了我校“十三五”以来取得的科技创新成果以及在科技创新、科技扶贫、科技冬奥、服务地方经济发展方面发挥的作用。他指出，学校肩负着科技创新的重任，面向“十四五”，将全面整合科技资源，拓展科技创新领域，争取取得更大的成绩。他希望大学生作为国家未来的建设者，弘扬科学精神、增强科研意识、传播科学思想、普及科学知识。科技活动周是一年一度的群众性科普活动。我校响应河北省科技厅、省委宣传部、省卫生健康委、省科协文件文件精神，以“科学防控、科普行动、科技冬奥、科创惠民”为主题开展科技活动周，旨在增强大学生的创新意识和实践能力，引导人民群众科学识疫、科学防疫，展现科技风采，激发科技兴趣。后勤服务集团积极推动家属区红色物业创建今年以来，后勤服务集团以全面提升家属区居住品质为目标，积极推动“红色物业”创建，提升管理水平，提高服务质量。在东区北院，宜和物业积极协助办事处、居委会，对家属区进行了环境改造提升。在东区中院南院家属区，宜和物业在前期拆除违建、清理垃圾的基础上，又装饰了小区大门、对门卫室进行了改造，修剪树木，安装行人门禁及更换车辆识别道闸系统，推动社区环境进一步改善提升。在环境改造提升的基础上，后勤集团积极督促两个物业公司按照“红色物业”“5+3”工作模式（垃圾当日清、违建全拆除、安全有保障、停车有秩序、维修要及时，突出党建引领、凝聚道德力量、涵养社区文化）提升服务管理水平，积极进行红色物业创建。目前，物业在社区服务中作用进一步凸显，得到了大多数居民的认可。河北省教育家型校长培养工程首期培训班结业典礼在我校举行8月27日，河北省教育家型校长培养工程首期培训班结业典礼在我校举行。河北省教育厅总督学韩爱丽、我校党委书记戴建兵、副校长郭毅、华东师范大学李政涛教授出席结业典礼，典礼由河北省教育厅人事处副处长张恩永主持。承办河北省教育家型校长培养工程首期培训班四年来，我校高度重视此项工作，精心组织、周密安排、因需施训、多措并举，取得了显著成效。同时，将此项目作为提升顶岗实习质量、优化教师教育实践基地建设、推进教法教师深入基础教育一线的重要载体，实现职后培训与职前培养的有机结合。我校成功自主设置家政学交叉学科8月27日，教育部公布了学位授予单位（不含军队单位）自主设置二级学科和交叉学科名单（截至2020年6月30日），160所高校的549个交叉学科进入公布名单，我校自主设置的钱币学、家政学2个交叉学科成功入列。2019年，经过充分论证，我校整合教育学、心理学、公共管理和中国史等4个一级学科的学科资源，自主设置了家政学交叉学科，学科代码：99J2，并在教育部学位与研究生教育发展中心“二级学科自主设置信息平台”公示备案。据统计分析，我校的家政学交叉学科是我国目前唯一独立设置的具有硕士学位授权的家政学学科。根据全国研究生教育会议有关精神，我国决定新增交叉学科作为第14个学科门类，这意味着交叉学科将在培养国家急需的高层次人才方面发挥更加重要的作用。我校召开新学期学科建设与研究生教育工作会议8月28日下午，我校新学期学科建设与研究生教育工作会议在行政楼201会议室召开。学校党委常委、副校长郑振峰出席会议。郑振峰对新学期学科建设与研究生教育工作提出明确要求。他强调，要认真做好博士学位点授权申报和第五轮学科评估的准备工作，；要切实做好各类别专业学位教育发展建设相关工作，特别是涉及十几个专业领域的教育硕士相关工作。研究生院常务副院长、学位办主任周春江就新学期学科与学位点建设、研究生招生、研究生教学、学位管理、导师管理、专业学位教育的重点工作进行了安排部署。党委研究生工作部部长闫东利对疫情期间研究生管理工作和研究生新生入学教育工作进行了具体的安排部署。学校各研究生培养单位主要负责人和党委研究生工作部、研究生院负责人参加会议。与会人员围绕会议议题进行了发言和交流，研究生院负责人就相关问题进行了解答。我校师生深入落实《中华人民共和国民法典》学习宣传工作近日，中央宣传部、中央组织部、中央政法委、中央网信办、全国人大常委会办公厅、教育部、司法部、全国普法办等部门联合印发通知，部署开展《中华人民共和国民法典》学习宣传工作。我校团委积极落实通知要求，组织学生骨干集中学习习近平总书记关于全面依法治国的重要论述，特别是关于民法典的重要指示精神，深度剖析民法典的基本原则和主要内容，积极落实民法典学习宣传工作。8月24日至26日，校团委分别组织校级团学组织骨干成员，通过线上分享会的形式对民法典的相关内容进行学习。各团学组织将集中学习和分散学习相结合，以解读《中华人民共和国民法典》为题，结合民法典编纂突显出的依法治国的新战略部署、民法典代表的中国法治智慧、民法典颁布实施的重大意义等方面进行系统学习，并撰写心得体会。各学院团委也组织学生从理论创新、社会实际需要、强化法治思维与理念等方面展开了学习。为进一步加强本次学习宣传的针对性和实效性，校团委在组织开展民法典学习宣传活动中，坚决坚持正确政治方向和舆论导向，在引导青年学生学习掌握民法典的立法精神、核心内容、重大意义、实施要求的同时，深入了解我国法治建设的重大成就，坚定走中国特色社会主义法治道路的信心和决心。附属实验中学举办“雪球”项目培训8月28日下午，附属实验中学邀请公共体育部副教授王乙淇作“雪球”项目培训。附属实验中学中学体育组老师和部分同学参加此次培训。培训中，王乙淇副教授细心讲解“雪球”项目规则，区域划分，基本技战术和裁判工作等。培训练习中，体育组的老师们和学生们纷纷上阵，在实战中学习。通过雪球运动练习，大家有效提升了集体主义精神、团队配合与协作能力，促进身体协调和应变能力等，体验到冰雪运动的快乐。“雪球”运动项目的研发，是学校党委助力河北实现3000万人参与冰雪运动，深入挖掘具有民族文化特色的冰雪运动项目的积极探索。作为河北省校园冰雪运动特色学校，附属实验中学将冰雪运动知识教育纳入学校体育课教学内容和教学计划，将普及校园冰雪运动和冰雪文化，与促进学生身心健康、提升学生体质健康水平紧密结合，积极开展轮滑、雪球等冰雪特色项目，努力实现“冰雪进课堂，助力冬奥会”，让全校学生成为“3000万人次上冰雪”中的一员，助推冰雪奥运。校领导检查开学准备工作近日，党委书记戴建兵、校长刘敬泽、副校长武志英、副校长郭毅深入学生宿舍、食堂、图书馆、体育场馆等地，现场指导检查学校开学前相关准备工作。校领导实地查看了校园环境、宿舍、室内体育活动场所、食堂、厨房等区域的准备情况。在检查过程中，对宿舍粉刷、卫生间维修、食堂改造、学生宿舍管理等工作提出了具体要求。并指出，各相关部门要坚持问题导向，各司其职，加强配合，针对检查中发现的问题和存在的隐患要采取有效措施，迅速落实整改。戴建兵强调，在疫情防控常态化的背景下，要切实提高思想认识，压紧压实责任，强化危机意识，扎实做好安全管理，落实落细疫情防控措施，进一步做好师生返校后的校园管理和突发事件应急处置预案。刘敬泽指出，要牢固树立以学生为本的理念，关心爱护学生，为学生营造安全稳定、良好和谐的学习生活环境，切实保障新学期各项工作稳步推进。学校办公室、安全工作处、后勤服务集团、图书馆、资产公司等部门陪同检查。我校召开中层干部会部署新学期工作8月30日上午，我校在会议中心报告厅召开中层干部会部署新学期工作。会议强调，本学期工作的总体要求是全校上下以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，奋力推进学科建设，持续深化综合改革，以决战决胜的拼搏干劲，打好“十三五”规划和“双一流”建设的收官之战，实现学校服务国家社会的更大作为。校领导戴建兵、刘敬泽、张士欢、霍丙泉、郑振峰、武志英、关守义、刘英、郭毅出席。党委书记戴建兵讲话，党委副书记、校长刘敬泽部署学期工作。党委副书记张士欢主持。本周“一日一星”王润兰：奉献责任创新王润兰，教育学院教师，河北师范大学教学委员会委员、教育技术学专业学科带头人，兼任教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会委员、全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家工作小组成员、教育部《教育技术学专业教学质量国家标准》研制工作组成员、中国教育技术协会学术委员会委员、河北省高等学校本科教学指导委员会委员、河北省信息化创新应用专家库成员等。曾荣获全国教育硕士优秀教师、石家庄市优秀青年教师、河北师范大学立德树人模范教师、教学名师、教书育人模范教师、“中化”园丁奖、“卓越教师奖”一等奖、移动教学明星教师等。29年来，她始终坚持以德立身、以德立学、以德施教的原则，身体力行，于无声处去影响和带动学生，成为学生贴心的“润兰姐姐”。路正国：把工作当事业用奉献育格桑路正国，男，1980年8月出生，2003年7月到河北师范大学附属民族学院工作，从最初的一名普通教师成长为学院的一名中层干部。他常说，“要踏踏实实做事、老老实实做人”。十七年来，他是这么说的，也是这么做的，始终把工作当成事业去做，用真心和奉献书写着民族教育的大美篇章。他不断学习，坚持思想武装头脑；他严格管理，优化教育教学秩序；他厚爱一分，关注学生健康成长；他严于律己，模范做好师生表率；他丰富形式，打造育人创新平台；公而忘私，传承奉献担当精神；他勇于担当，关键时刻冲得上去。多年的奉献坚持，路正国得到了领导师生的认可，也收获了一些荣誉，2015、2016、2017连续三年被评为院级优秀共产党员，2018、2019年连续两年被评为年度院级先进工作者，2020年6月被授予“校级优秀共产党员称号”，2020年6月被授予抗击新冠肺炎疫情工作先进个人称号。程立涛：育人求实奉献程立涛，男，1964年4月生，中共党员。中国人民大学马克思主义学院博士毕业。河北师范大学马克思主义学院三级教授，博士研究生导师，主要研究伦理学和思想政治教育。他任教33年来，主动承担各类教学任务，始终站在课堂教学第一线，坚持教书育人、立德树人的基本原则，系统讲授过《马克思主义基本原理》《马克思主义哲学原理》《职业道德概论》《思想道德修养与法律基础》等公共政治理论课以及《思想政治教育学原理》《伦理学方法》《马克思主义经典著作选读》等多门本科生和研究生专业课程。他努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，以新时代共产党员的高标准严格要求自己。他淡泊名利，无私奉献，自觉遵守高校教师职业道德规范和相关行为准则，关心学生成长和成才中的点点滴滴，努力培养学生正确的世界观、人生观和价值观，塑造他们良好的思想品德，教育教学效果突出，深受学生欢迎和同行的好评，多次被评为学院教学优秀和先进工作者。刘晓云：在平凡工作中书写精彩人生刘晓云，女，附属小学教师，高级教师职称，河北省语文学科名师，河北省骨干教师。作为有着26年党龄31年教龄的教师，她具有强烈的使命感与社会责任感，教书育人，爱岗敬业。从教以来，先后承担语文、思品等教学并担任班主任工作，所带班级多次被评为优秀班集体。2008年起先后兼任学校教学处副主任、主任，始终承担语文教学工作，历年教学成绩优秀，在学生培养、教学研究、教学团队带领等方面取得丰硕成果。张战立：孜孜以求，争做“四有”好老师张战立，2003年6月毕业于河北师范大学生命科学学院，同年8月到河北师范大学附属实验中学任教。自参加工作以来，在学校及领导的培养和同事的帮助下，凭着自己的不懈努力，逐渐成长为一名优秀的教育工作者，具备了良好的教书育人能力。作为一名党员教师，这十七年来，他始终热爱教师这个职业。在工作中，认真履行教书育人的职责；严格服从学校的工作安排，团结同志，为人师表，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任，真正做到了“德高为师，学博为范”。本周支部党旗红先进基层党组织——校医院在职党支部校医院在职党支部将支部建设与医德医风建设相结合，建强党支部坚强堡垒，充分发挥党员先锋模范作用，响应医院党总支建设“我是师大人我在校医院”文化倡导，凝心聚力，努力为广大教职员工及学生身体健康提供优质服务，取得良好效果。校医院在职党支部坚持政治建设为引领，提升党员党性觉悟政治素养；以重点工作为抓手，急难险重任务中支部发挥核心作用；坚持主动担当作为，筑牢疫情防控生命线。不畏艰险，不计报酬，是校医院在职党支部所有党员的信念。疫情暴发伊始，康雪敏同志为了尽量减少人员流动和接触，主动送防护物品到需要的后勤集团、资产公司、安全工作处等单位。大年初二，他把防护物品送到食堂返回时，因接听通知开会的电话，一脚踩空，腰部卡在台阶上，致使腰部疼痛难忍，但他依然坚持每天上班，及时处理各种防控事务，在他身上充分展现了一名共产党员的责任和担当。科主任、党员张冬龙疫情期间无偿献血4次，一次全血400ml，3次成分血计6个单位，折合4800ml全血。刘桂宇，家里有两个孩子没人带，把孩子放家里，老大看老二，开会研究防控措施时，无一缺席，协助院长制订防控工作预案。舍小家顾大家，展现出一名共产党员的胸怀。作为党员，他们都不讲条件，不计报酬，都以高效认真负责任的态度高质量完成任务。疫情防控与业务工作兼顾，刘洪亮同志在做好疫情防控基础上，多方协调联系，完成职工医保缴费基数核实和缴费工作，以及退休、退保等人员的信息变更手续，保证了全体参保职工的医保权益。校医院在职党支部简介：支部现有党员14人，刘洪亮任党支部书记，宋亚萍任组织委员，邢志凯任宣传委员。基本工作思路：以政治建设为引领，以作风建设为目标，以主题党日为契机，以阶段重点工作为抓手，建强党支部坚强堡垒，充分发挥党员先锋模范作用，着力打造“我是师大人我在校医院”文化，凝心聚力，为教职员工及学生身体健康提供优质服务。本周述评优化办公用房配置提高资源使用效率今年暑期，按照学校的统一部署，学校积极推进公用房动态管理，对部分学院的办公用房进行了腾退调整。此举不仅缓解了我校目前办公用房紧缺现状，也对探索适合我校发展需要的科学化、规范化公用房管理积累了宝贵经验。此次共腾退办公用房45套，面积1719.3平方米。腾退调整过程中，化学与材料科学学院、物理学院、职业技术学院党政领导班子识大体、顾大局，主要负责人知难而进，勇于担当，认真落实学校党委要求，彰显了基层党组织的战斗力和执行力；广大教师积极配合，彰显了当代“四有”好老师的风采和良好精神风貌。腾退过程中也暴露出我校公用房管理工作存在短板，相关职能部门需进一步严格管理，把国有资产管理规范化、科学化、制度化落到实处。这次腾退调整工作，既是对传统管理模式的挑战，同时又是对科学、规范管理方式的探讨、尝试。学校党委、行政高度重视，成立了专项工作组，经过反复摸排、调研、研讨并多次召开推进会，确保了此次调整工作的平稳有序进行。学校各类办学资源属于全校共同所有是基本常识，并非某一个单位的“私有资产”，更非“私人独享”。随着学校事业的发展，推进办公用房调整、实现资源利用的最大化，从而因应学校发展的必需，既是学校管理的应有之义，也是实现学校事业发展在物理空间层面有效整合的必然要求。同时，学校也将进一步加强对各单位的绩效考核，用业绩换资源，以事实说话，以对学校的贡献率作为使用资源最核心的衡量指标，用资源分配的杠杆撬动和激发各单位工作积极性，推动学校事业发展。排版/栗明媚审核/马倩茹

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大学免学费、发补助，毕业有岗有编！唐山305个名额！

唐山师范学院最新公布招生计划，将招收265名公费师范生，免学费免住宿费，上学有补助，毕业有岗有编。另外，今年省属师范院校将公费培养400名中小学教师，包括唐山40名，如何报名，怎样培养，一起往下看↓↓↓唐山师范学院招收本科层次公费师范生（265人）唐山师范学院最新发布实施方案，2020年继续招收本科层次公费师范生，为唐山市各县（市）区培养中小学幼儿园教师。拟招收本科层次公费师范生265名，其中汉语言文学、数学与应用数学、英语、学前教育各27人，物理学、化学、历史学、思想政治教育各26人，小学教育53人。这样填报志愿招生纳入河北省本科提前批A录取。在学生填报志愿前，唐山师范学院通过学校网站，宣传唐山市公费师范生招生政策，并通过河北省教育考试院发布的《2020年河北省普通高等学校招生计划》公布各县（市）区公费师范生指标。考生在填报志愿时，要将志愿填报到县（市）区。愿意到该县（市）区任教6年及以上的河北省考生均可申报。就业及相关政策公费师范生被录取后，要与唐山师范学院和对应的县（市）区政府签订协议，承诺毕业后在该县（市）区城区以外的中小学幼儿园任教6年以上。公费师范生取得本科毕业证书、学位证书、教师资格证书，由签订协议的县（市、区）人民政府落实工作编制和岗位，按照相关政策办理聘用和就业接收手续。公费师范生毕业时不得报考硕士研究生，到工作岗位后可以在职攻读教育硕士专业学位。免学费免住宿费有补助公费师范生在校学习期间免除学费（汉语言文学、思想政治教育、小学教育、学前教育专业每生每年5000元，数学与应用数学、物理学、化学每生每年5300元，英语每生每年4900元，历史学每生每年4600元）；免缴住宿费（每生每年800元），补助生活费（每生每年3000元），并享受国家资助政策。所需经费由唐山市财政安排。2020年省属师范院校公费培养中小学教师（400人）近日，省教育厅发布关于2020年省属师范院校公费培养中小学教师工作的通知。今年河北将公费培养中学教师200名，小学全科教师200名，免费上大学，毕业后有岗有编。免学费、住宿费公费师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。所需经费由省级财政安排。培养计划培养中学教师200名，分别是语文40名、数学40名、英语30名、政治30名、物理30名、生物30名。其中，唐山19名。培养小学全科教师200名，小学教育专业。其中，唐山21名。培养方式学制4年，其中半年在中小学校实习。2020年继续在河北师范大学开展中小学教师培养工作。学生学习期满，各项考试考核合格，取得毕业证、学位证；教师资格考试合格取得教师资格证书。毕业有编有岗公费师范生毕业离校前，由省教育厅会同省人社厅制定专项招聘方案，并委托培养院校具体组织招聘考试。由设区市有关部门及相关县（市、区）人民政府按照“择优、就近、急需”的原则落实工作岗位，办理聘用和就业接收手续，签订聘用合同。县级人民政府组织用人单位与公费师范毕业生在需求岗位范围内进行双向选择。做好接收和安排公费师范毕业生到县以下（含县城）中小学任教的各项工作，确保其有编有岗。【来源：唐山发布】版权归原作者所有，向原创致敬

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同乎无知

非全日制的研究生们：如何在误解和歧视中艰难成长

9月4日，教育部相关负责人针对近期社会对非全日制研究生学历歧视问题，在回应澎湃新闻时明确指出，“2019年12月，教育部办公厅等五部门联合印发了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，已明确用人单位应为不同教育形式研究生提供平等就业、落户机会。”针对教育部的回应，已从中国人民大学毕业的非全日制研究生王哲（化名）内心既高兴，又忐忑。“今后是否还会存在隐性歧视问题呢？”王哲对澎湃新闻表达了自己的担忧，他曾有过一段不愉快的经历。2019年3月，他报名参加了山东省“优选选调生”，在笔试面试阶段名列前茅，终因非全日制研究生身份，被认定为“在职”学历，无法参加政审。王哲的故事不是孤例，近年来陆续毕业的成千上万的非全日制研究生，目前都在不同程度地承受因改革带来的转型“阵痛”。笔试面试第一名，却被刷下来了2016年12月，刚从福州大学法学院本科毕业的王哲参加全国研究生联考，他填报的第一志愿院校是人大。2017年3月，他到人大参加研究生复试，复试一共2天，有一天上午，人大法学院召开非全日制研究生说明会，反复强调非全日制研究生的培养会和全日制一样，师资和课程都会一视同仁。那次复试下来，他综合考试成绩并不理想，几天后，人大法学院通知他可调剂成为非全日制研究生。由于人大是他理想的大学，他接受了调剂。2017年9月，他被正式录取为一名非全日制研究生。“我是国家推动研究生教育改革的首批受益者。”王哲说。的确如此。2016年9月14日，教育部印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》规定，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按“全日制”和“非全日制”形式区分。上述通知称，从2017年起，“全日制”和“非全日制”研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。起初，王哲也担心非全日制研究生学历不被用人单位承认，但当他看见教育部发布的通知后也就放心了。在人大读研期间，他努力学习，成绩优异，连续两年荣获一等奖学金。2019年6月28日，他以优异的成绩从人大毕业，荣获校级优秀毕业生和三好学生。如此优异的学习成绩，仍难以抵消作为非全日制研究生身份带来的尴尬。在人大读研期间，除了没有配备学校宿舍，他从未感觉和全日制研究生有任何差异。“我们那年的非全日制和全日制研究生都统一划线，乃至进入面试和复试分数线都一样。”王哲说。“我的档案、户口和党组织关系都转入学校了。”在读研期间，王哲发现针对非全日制和全日制研究生，人大的确做到一视同仁，所有学生一起上课和考试。最让他感到满意的是，人大拥有一套强大的选课系统，每名学生都可根据自身兴趣和研究方向去选课，上课时间可选在工作日的白天上课，也可选在晚上或周末上课。“由于部分教授白天日程很忙，只能在晚上或周末授课，从来都是座无虚席。”王哲说，他很珍惜为期两年的学习机会，因此格外努力。转眼两年的研究生学习即将结束，摆在他面前的便是择业，他一直以来的梦想就是当一名法官。2019年2月，山东省对外发布了《2019年山东省选调生优选计划公告》，计划招收375名定向选调生。王哲也在学校网站看到了这份公告，他发现该公告的职位列表中显示有一个中级人民法院正计划招收1名选调生，他当即决定报考。在正式报考前，他还特别注意到该公告通篇没有要求全日制毕业生，只将委托培养、在职培养和定向培养的高校毕业生未列入选调范围。“我读研期间没社保，没工作，肯定不算在职，我有《派遣证》，档案也进入到了学校，肯定不是定向，更不是委培，所以就报考了。”王哲说，山东“优选选调生”有一套严格的资格审查程序，首先要提交纸质《报名表》交给学校，由学校来移交至山东省相关部门予以复核，复核后才有网上报名资格。“前期报名很顺利，笔试我是第二名，但第一名放弃了，我替补成为第一名，笔试成绩只比第一名低了一分，面试时，我以绝对优势获得第一名，比第二名足足高了6分。”王哲说，面试结束后，他被列入考察范围名单，但到了政审阶段，山东方面派人到学校进行政审。“那批政审名单已把我给排除了。”王哲说，自始至终山东方面均未明确告知具体原因。“我在笔试和面试的表现都很优秀，所以非全日制研究生的身份应该是唯一原因。”王哲说，此事一度让他产生极大挫败感，开始曾想用行政诉讼方式讨一个说法，后因时间安排不过来，只好作罢。如今，王哲已到一家央企上班，起初公司人力资源部门负责人也对他非全日制研究生的学历证明表示不理解，但经他仔细说明后也就予以认可。“最关键的是我有一张《派遣证》，这就说明一切了。”王哲说。处境尴尬的“编外学生”目前正在南京理工大学就读的非全日制研究生张伟（化名）在校园内已感受到了歧视和偏见。2016年7月，张伟从河北师范大学生命科学院毕业后，被赵县第一中学聘为代课老师。根据学校规定，他要一年后才能转为正式事业编制，考虑到当地经济和社会环境不利于自身发展，他还是决定离开赵县，而报考研究生是最好的方式。2017年12月，他参加了全国研究生联考，第一志愿填报的是北京师范大学，但因他考试成绩距离该校340分的录取线“只差了一分”，最后被调剂成南京理工大学一名非全日制研究生。在入学不久，他就感受到学校针对“全日制”和“非全日制”在管理上的差别对待。“我们没有住宿，没有医保，节假日无法享受学校福利，选课总是最后才知道消息，不能评奖学金，更不能参评优秀毕业生。”张伟对澎湃新闻称，学校的差别对待影响了他对校园美好生活的感受。“犹如一场孤独的学习之旅。”张伟说，由于无法正常参与学校的生活，让他对学校少了一种认同感。最关键的是，由于学校管理细节上的差别对待，致使“全日制”和“非全日制”学生之间的社交关系也变得微妙起来。“我记得有次老师让一位全日制的同学负责收作业，我主动添加他的微信，方便传输作业，当得知我是非全日制研究生后，他未通过我的微信，只留了电子邮箱。”张伟说，很明显对方不想和他有任何交往。“只要在管理中进行分群，自然会产生歧视和偏见。”张伟说。今年刚从中国海洋大学毕业的非全日制研究生王勇（化名）也感觉自己像是学校的“编外学生”。“学校课程安排没任何差别，但细节还是有差异。”王勇对澎湃新闻称，非全日制研究生不能申请该校的助学岗位，不让参加学校组织的部分活动和比赛。“我不知道究竟是什么把我们分成了两类人？我们非全日制研究生同样都是统招生，部分调剂过来的非全日制研究生的录取分数线，甚至比全日制研究生录取分数还要高，但为何学校和部分学生还是不太接纳我们呢？”王勇说，从当前学校招生比例来看，绝大多数还是全日制研究生，而非全日制研究生比例不高，因此他们的声音和生存状态极容易被学校忽视。在他看来，尽管教育主管部门再三强调“全日制”和“非全日制”只是入学和学习方式上的差异，但因没有相应配套政策和措施的引导，故而造成了今天非全日制研究生群体的尴尬处境。“表面上看‘非全日制’没什么，但实际上却产生很多矛盾、纠纷和人为对立。”王勇称，即使在平常社交场合，也会有人用异常的眼光来看待非全日制研究生的群体。张伟认为，不认可非全研究生的应届生身份，本质上源于认为统招非全日制研究生和之前单证硕士一样。传统上以《派遣证》来识别应届生身份，而实际中很多学校规定不一，有的学校甚至不给非全日制研究生发放《派遣证》，这影响了很多用人单位对非全日制研究生的识别。“有的学校领导都不能正确认识到非全日制研究生改革，还在用在职硕士的名称发文件，搞歧视。”张伟称。在学校期间受到差别对待的非全日制研究生，在步入社会同样面临歧视和偏见。隐性的歧视依然存在作为南京理工大学的非全日制研究生，张伟读研期间比一般全日制研究生更加努力。“我有四五科的考试成绩名列第一、第二名，很少有科目考试成绩跳出前五名，最差也没超出前10名。”张伟对澎湃新闻称。如此优异成绩并未帮助他获得用人单位赏识。今年疫情期间，他参加各种网上举办的毕业生双选会，用人单位一旦听说他是非全日制研究生，最标准答复是“下次再沟通”，从此了无音讯。他先后给十多家用人单位投放简历，剧情和结局都一样，这极大打击他在求职道路上的信心。“我想以非全日制研究生身份去应聘中学教师，可能都没资格了。”张伟对澎湃新闻称，用本科学历去寻找工作，或许还相对容易。将非全日制研究生等同于在职研究生的定见已根深蒂固，是造成事业单位、国企和大型民营企业招聘员工时不敢“冒险”的根本原因。张伟认为，2019年12月发布的《教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》并未对职称评定、内部晋升、公务员和事业单位遴选与考调、人才引进和补贴、聘任制公务员招聘等作出相应规定，包括政策无具体监督执行部门，学生投诉往往推诿扯皮，难以落实。从而为用人单位在招聘时预留很大操作空间。“无问责规定，导致各地各部门有恃无恐，信访投诉后依然如故。”一位非全日制研究生对澎湃新闻称，国家相关部门唯有统一研究生教育质量，不在学历证书上标注“非全日制”学习方式，方可根本解决。面对社会各个层面的偏见，部分非全日制研究生决定站出来，用社交媒体平台发出声音，厘清事实。学习之余，王勇是微博账号“统招非全日制硕士研究生”的运营管理员，主要承担刊登非全日制研究生相关政策法规，回应社会对非全日制研究生的误解。这个微博账号约有10名运营成员，他们都是来自于各所大学的非全日制研究生。张伟也是一个法学类非全日制研究生微信群的管理员，加入者已达两百多人。他说，已有多个学科的非全日制研究生建立微信群。“起初建群主要为了发布和分享工作信息，哪个单位不歧视，我们就会把它分享出来仅供参考。”张伟说，目前大家发出声音并不为争取特殊利益，只是希望能保障最基本的合法利益。“现在很多地方人社局的领导都知道我是谁了。”王勇说，他时常和各地方人事部门的负责人打电话沟通，给对方普及相关政策和知识，但通常对方都会消极推诿。“我希望他们发布招聘时严格落实五部委的文件，不能在事业单位招聘公告中设置全日制条件，他们要么说已招聘公告已发布，无法修改，要么说下一次修改，可到下一次发布招聘公告时，仍然要求全日制毕业生。”王勇说，根本原因是事业编制岗位的竞争太激烈了。“一个事业编制的岗位，往往会有几百人报名。”张伟说，在如此严峻的就业情势之下，若国家相关部门没有相应的配套措施，非全日制研究生的就业歧视就难以避免。他认为，虽然教育部近日针对媒体的回应起到正面作用，但全国各地针对非全日制研究生的隐性歧视依然会长期存在，包括很多用人单位在招聘表中设置非全日制选项，如果应聘者勾选，极有可能无法进入笔试和面试环节。近期，张伟正在全身心准备毕业论文答辩，他尽量不去想找工作的事了。“我已经没什么信心了。”张伟说。去年报考山东省“优选选调生”的王哲，尽管如今已是一家央企上班，但他并未放弃当法官的理想。“从哪里跌倒就从哪里爬起来，我正在想通过别的方式实现理想。”王哲说。来源：澎湃新闻

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一周要闻回顾｜了解师大身边事

要闻提要一、本周时事新闻●中国速度滑冰裁判委员会主任蒙猛教授应邀讲学●“全国最美乡村教师”胡清汝受邀作报告●我校河北省无线传感器网络数据应用技术创新中心顺利通过验收●我校11位教师入选“河北省出版物审读专家库”●校工会疫情防控期间文体活动圆满结束●传递爱心，续写大学青春故事——河北师范大学2020届毕业生爱心捐赠倡议书●做有师大底色的后浪：来自新疆巴音学院毕业生的一封感谢信●家政学科研立项工作呈现新气象●“凝心战疫，激扬青春”：我校第36届科技文化艺术节各项活动圆满落幕●我校承办建环教指委燃气分委员会会议●教师教育学院承办的河北省教研员培训顺利开班●爱丽丝：我给中国援秘医疗专家组做翻译●大力推进本科课程过程化考核切实提高人才培养质量●新闻传播学院开展线上专业建设研讨和学术讲座活动●关守义讲授专题党课●党委理论学习中心组开展集中学习●为学生服务的端午节●国际合作交流中心端午节慰问我校外籍教师●河北师范大学封龙书院博士苑揭牌二、本周“一日一星”●倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂——刘志红●自立自强，追求卓越——马文杰●以教学为中心，积极为师生服务——孙军英●秉承教师职责做朴实的教育者——刘建辉三、本周“支部党旗红”●马克思主义学院概论党支部：守立德树人初心担铸魂育人使命●化学学院物理化学教师党支部：凝心聚力，求真务实，把支部建成战斗堡垒●文学院现当代文学党支部：宣传红色文学的战斗堡垒●外国语学院教工一支部：筑坚强堡垒，树先锋形象，促教学科研发展四、本周基层党建●文学院党委：以实干守初心担使命，抓党建聚能量促发展●附属民族学院党委：党建引领民族团结进步教育展华章本周时事新闻中国速度滑冰裁判委员会主任蒙猛教授应邀讲学6月18日，中国速度滑冰裁判委员会主任、哈尔滨体育学院蒙猛教授应体育学院和公共体育教学部联合邀请作《速度滑冰运动概述》专题学术讲座。此次学术讲座采取阿里钉钉视频在线的形式进行。蒙猛教授结合自身丰富的实践经验，立足2022年冬奥会，结合速度滑冰项目发展趋势，从历史和发展的角度对速度滑冰项目历史沿革、竞赛体系与特征、当下速度滑冰项目发展特色与优势等方面进行系统阐述，并就奥运会速度滑冰竞赛项目的重点技术规则和新兴竞赛项目进行深入讲解。“全国最美乡村教师”胡清汝受邀作报告6月19日下午，全国最美乡村教师河北省平乡县贾村小学胡清汝老师应初等教育系邀请，以钉钉直播的方式为568名师生作题为《做水一样的人》的报告。同学们纷纷表示，作为师范生要学习和传承胡老师这份对教育事业的热爱坚守与无私奉献，立志扎根基层，做希望的守护者。为中国而教，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。我校河北省无线传感器网络数据应用技术创新中心顺利通过验收近日，河北省科技厅根据《河北省技术创新中心建设与运行管理办法》组织专家对全省31家省级技术创新中心两年建设期的建设任务完成情况进行了会议验收。依托我校建设的“河北省无线传感器网络数据应用技术创新中心”通过建设任务验收，正式纳入绩效评估序列。我校11位教师入选“河北省出版物审读专家库”近日，接到河北省新闻出版局《关于“河北省出版物审读专家库”入选结果的通报》，我校王俊才、史锦绣、孙艳、任强、张爱华、张凤辉、郑连保、胡小满、崔福建、黄兴国、梁树柏11位教师正式入选“河北省出版物审读专家库”，聘期两年。为进一步加强意识形态阵地建设和管理，强化出版物审读工作，把好关口，守好阵地，确保意识形态领域安全，河北省新闻出版局委托河北省出版物审读中心组建“河北省出版物审读专家库”，面向各有关单位征集优秀人才。根据文件要求，入选专家须为具有一定学科背景的非在职人员，离岗一般不超过5年，年龄一般不超过65岁。校工会疫情防控期间文体活动圆满结束校工会部署开展的疫情防控期间文体活动，在37个分工会的有力组织下，在全校教职工的积极参与下，于6月中旬圆满落幕。全校各分工会结合各自学院单位的特点和工作特性，组织开展了各类非聚集性文体活动。广大教职工广泛参与活动，或撰写美文，或挥毫泼墨，或颂唱吟咏，或摄影聚焦，或运动健身，或读书评论，或棋枰手谈，或知识竞答，或烘焙美食……以美图、美文、美景、美食等记录美好，以在线评比较量的方式收获快乐，收获健康。各分工会还以视频、PPT等多种形式将老师参与活动的精彩瞬间和作品成果进行了展示。传递爱心，续写大学青春故事——河北师范大学2020届毕业生爱心捐赠倡议书校学生会面向全体未返校毕业生发出倡议：希望大家将闲置的书籍、生活物品等捐给母校、社会，让这些陪同学们走过大学最美时光的“小伙伴”能够以另一种方式延续青春故事。做有师大底色的后浪：来自新疆巴音学院毕业生的一封感谢信近日，学校收到一封特殊又暖心的来信。我校与新疆巴音郭楞职业技术学院联办的“本科专业试点班”2020届毕业生在今年这样一个特殊的毕业季，以写信的方式向母校表达感恩之情。他们在信中诚挚感谢河北师范大学提供更高层次的学习机会，感谢各位援疆老师在学习和生活上的指导和帮助，并表示他们将牢记“怀天下、求真知”的校训，在新时代的浪潮中坚定理想信念、厚植家国情怀、练就强健体魄，做有师大底色的后浪！家政学科研立项工作呈现新气象近日，河北省人社厅公布了2020年度河北省人力资源和社会保障研究课题立项目录，学前教育学院（旅游系）申报的《后疫情时代河北家庭服务业发展的路径和对策研究》（冯玉珠）、《河北省家庭服务业高端人才培养定位研究》（刘鑫峰）、《河北省家政学专业学生实习问题研究》（李志勇）和《河北省家庭服务业发展需求调查研究》（王会然）4项家政学相关课题全部获批立项。“凝心战疫，激扬青春”：我校第36届科技文化艺术节各项活动圆满落幕伴随“为中国而教”教学设计及微型课大赛决赛以及“红色校史我来讲”优秀作品展示活动的成功举办，我校第36届科技文化艺术节各项活动也圆满落幕。本届科技文化艺术节以“凝心战疫，激扬青春”为主题，自2月起，在为期4个月的时间精心打造了“中国战疫”“青春师大”“创新创业”三大板块13项校级活动和丰富的院系特色活动，直接参与师生达8000余人次，获奖达550余人次，从社会责任意识、人文精神、创新创业精神、职场竞争力等多维度引导我校广大青年学生凝心聚力，在做好疫情防控工作基础上，积极提升个人综合素养，主动塑造和提升自我。我校承办建环教指委燃气分委员会会议6月20日，2018-2022年教育部建筑环境与能源应用工程专业教学指导分委员会第二次燃气方向负责人会议由我校承办，通过腾讯平台召开。会议圆满完成了各项议题，并就学科建设、学术发展方向形成了统一意见，进一步明确了建环专业燃气方向的新工科建设任务，应将传统建环专业与新能源、智能装备、能源互联网等相结合，从而推动相关高校和行业同仁把握时代机遇，促进学科建设。教师教育学院承办的河北省教研员培训顺利开班6月21日上午，由河北省教育科学研究所主办，我校教师教育学院承办的“省培（2019）”教研员培训开班仪式在省教科所学术报告厅举办。省委教育工委副书记王利迁、我校副校长郭毅通过线上直播方式出席开班仪式。爱丽丝：我给中国援秘医疗专家组做翻译秘鲁3月6日出现首例新冠确诊病例，此后确诊人数不断增加。应秘鲁政府请求，中国政府今年5月派出医疗专家组驰援秘鲁。爱丽丝作为一名志愿者，成了中国医疗专家组的翻译，全程陪同中国专家组连续工作14天，出色地完成了翻译任务。中国医疗专家组回国后，爱丽丝至今无法忘怀与中国专家一起工作的日日夜夜。最近，在里卡多·帕尔玛大学孔子学院中方院长张惠珍的帮助下，她写了一篇中文文章《我给中国援秘医疗专家组做翻译》。新华社、人民网以及秘鲁公言报、秘华商报等中外媒体报道了爱丽丝为中国驰援秘鲁专家组担任翻译的事迹。注：爱丽丝，我校秘鲁里卡多·帕尔玛大学孔子学院汉西翻译专业的毕业生。大力推进本科课程过程化考核切实提高人才培养质量人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本。对于人才培养，教育部有关部门提出“五个起来”，即严起来、难起来、实起来、忙起来和提起来。为实现五个起来，让学生合理“增负”，提升学生的学业挑战度，激发学生的学习动力和专业志趣，实实在在地提高高等教育的人才培养质量，我校大力推进本科课程过程化考核的改革进程。本学期初，教务处结合疫情防控实际，化危机为挑战，制定《河北师范大学疫情时期本科线上教学质量监控方案》，适时推进教学改革，尤其是过程化考核，要求每门本科课程过程化考核占期末总评成绩的比例原则上不低于70% 。随即，各教学单位均按照要求，制定了本单位的线上教学质量监控方案，对本单位开设课程的教学组织与实施情况、学生学习情况进行全面监督检查，其中包括每门课程的过程化考核方案以及过程化考核情况。新闻传播学院开展线上专业建设研讨和学术讲座活动6月23日，新闻传播学院邀请北京师范大学艺术与传媒学院博士生导师张燕教授，与学院师生进行了线上专业建设研讨和学术讲座活动，副校长郭毅出席了专业建设研讨会并致辞。在研讨中，张燕教授和新闻传播学院教师们从师资队伍建设、前沿课程设置、培养方案修订以及新文科背景下影视类专业的融合发展等多方面进行了深入交流。关守义讲授专题党课6月23日，党委常委、副校长、汇华学院董事长关守义在汇华学院图书馆报告厅以“从抗疫看中国特色社会主义制度的优越性”为题讲授专题党课。学院党委书记徐国强主持党课。党委理论学习中心组开展集中学习6月24日上午，学校党委理论学习中心组召开会议，集体学习《公职人员政务处分法》，学习《领导干部报告个人有关事项规定》《领导干部个人有关事项报告核查结果处理办法》及上级有关文件精神。党委书记戴建兵主持。为学生服务的端午节6月25日，正值端午节。各学院领导老师齐上阵，为毕业生整理行李，打包邮寄，线上“云打包”，暖心“毕业寄”，老师们在为毕业生的服务中，过了一个特殊的端午节。国际合作交流中心端午节慰问我校外籍教师6月25日上午，在端午节来临之际，国际合作交流中心相关负责同志到新校区公寓和研究生公寓走访慰问了我校九名在石外籍教师，转达了学校对他们的亲切慰问和节日祝福，并为他们送去了装有粽子和医用口罩的端午爱心包，让外籍教师们在疫情防控的特殊时期感受到了家的温暖。河北师范大学封龙书院博士苑揭牌6月26日下午，河北师范大学封龙书院博士苑揭牌仪式在元氏县封龙书院举行。河北师范大学党委书记戴建兵、元氏县委书记郑巍共同揭牌并分别致辞。元氏县委副书记、政府县长许尽晖主持仪式。本周“一日一星”倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂——刘志红刘志红，体育学院教授，博士生导师,育人奉献了整整44个春秋，将最好的年华及满腔的激情和热血贡献给学校，奉献给她深深热爱的教育事业。刘老师1973年进入河北师范大学体育系学习，1976年毕业留校任教。在40多年的从教实践中，她见证者学院的每一步的发展，并为体育学院的各项工作做出了突出的贡献。她主要讲授《体育教学论》、《体育课程论》等10余门专业课程，深受学生欢迎；近年来公开发表论文40余篇，在核心期刊发表20余篇，主编出版著作9部；作为课题负责人或第一主研人承担研究课题10余项。她曾荣获全国群众体育先进个人、全国最受欢迎的千名优秀社会体育指导员、全国少年广播体操创编一等奖、河北省健身操创编一等奖、河北省教学成果三等奖、河北师大“中化”园丁奖等多项奖励。自立自强，追求卓越——马文杰马文杰，女，中共党员，计算机与网络空间安全学院2016级计算机科学与技术专业学生。曾获国家励志奖学金，第九届蓝桥杯国赛三等奖，中国大学生程序设计大赛省赛二等奖，全国大学生数学竞赛省赛一等奖，专业一等奖学金，院级“三好学生”等奖项和荣誉。她一心向党，思想进步，积极承担党支部工作，任本科生第一党支部组织委员。她节俭朴素，自立自强。她的学费通过申请生源地贷款来缴纳，平日里的生活费等各种花费也是依靠奖学金、助学金和做各种兼职来获得。她追求优秀，严于律己。她的学习成绩一直名列班级前列，2017-2018学年获专业一等奖学金。前三年的学分加权平均分为90.99，位列班级第一，现成功保送到西安电子科技大学计算机学院。以教学为中心，积极为师生服务——孙军英孙军英，职业技术学院教师，基础实验教学教研室主任，主要负责学院的实验教学和实验室管理工作。孙军英老师始终坚持以教学为中心，积极为师生服务，不计个人得失，全心全意做好本职工作。为了提高学生的实验室安全意识，预防学生在实验过程中操作不当、设备老化等原因导致爆炸、火灾等事故的发生，孙军英和教研室老师一起经过认真的研讨，结合专业特点开展了“实验室安全知识竞赛”等第二课堂活动。2017年孙军英老师被评为校级实验室先进个人。作为一线教师，孙军英老师主讲了《单片机原理及应用》《信息论与编码》两门理论课程，她的教学能力受到了校院督导团老师的肯定，学年本科教学质量评估多次为优秀。秉承教师职责做朴实的教育者——刘建辉刘建辉，附属实验中学高中历史教师，现任高中党总支第三党支部组织委员，2004年6月毕业于河北师范大学历史文化学院，一直从事中学历史教学和班主任工作，石家庄市骨干教师。作为一名党员教师，刘建辉时刻以教师职业道德约束自己，牢记学高为师，身正为范，用自己的一言一行感染学生。在日常工作中，积极参加学校的政治学习和业务学习。严格要求自己，身先垂范。早到校、晚离校，认真做好班级管理和学科教学工作，肯于吃苦、甘心付出；与同事们相处融洽，尽力帮他们排忧解难。在2018年，被授予河北师范大学校级优秀共产党员称号。本周“支部党旗红”马克思主义学院概论党支部：守立德树人初心担铸魂育人使命马克思主义学院概论党支部在扎实开展基层党建工作过程中“守立德树人初心担铸魂育人使命”，不断探索新思路，拓宽主渠道，增强时代感，注重实效性，彰显基层党建工作特色。充分发挥支部书记“双带头人”作用，使党支部建设与教研室工作同向发力、同步前行，促进思想政治理论课教学、科研工作齐头并进，取得了“立德树人、铸魂育人”的良好效果。概论党支部多次被评为河北师范大学先进基层党组织，支部书记王涛2019年入选河北省“千名好支书”。概论党支部以本支部经验总结形成的《教研室与党支部同向同行，构建思想政治教育“四位一体”新模式》案例，获得2018年度河北省高校思想政治工作创新案例一等奖，并入选河北省宣传思想文化工作创新案例。化学学院物理化学教师党支部：凝心聚力，求真务实，把支部建成战斗堡垒化学与材料科学学院物理化学教师党支部始终围绕“强化支部政治功能、抓好党建主责主业、抓好支部班子建设、提升人才培养质量、促进事业发展”五大建设任务，创新工作方法、创建平台载体、创立典型示范，着力发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，把支部建设成为凝聚师生的阵地、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。2019年2月，支部入选河北省首批高校“双带头人”教师党支部书记工作室。文学院现当代文学党支部：宣传红色文学的战斗堡垒现当代文学党支部在文学院党委领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以中央管党治党的一系列举措作为行动指南，增强“四个意识”，做到“两个维护”，坚定“四个自信”，致力于党支部工作的标准化建设，始终牢记中国共产党人的初心和使命，坚决贯彻“立德树人”的根本任务和“三全育人”的教育理念，把创先争优活动贯穿于工作始终，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，着力建设一支可以让党组织信赖的、坚持党性原则、勇于担当、积极投身教学、科研与服务的党员队伍；一支充满朝气、求真务实、奋发有为、勇于创新的“四有”党员教师队伍。该支部2012年、2015年、2018年三次被评为校级先进基层党组织。外国语学院教工一支部：筑坚强堡垒，树先锋形象，促教学科研发展外国语学院教工一支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，积极开展形式多样、内容丰富的支部活动，以党建促教学科研，以制定负面清单强化党员教育，以包联制度汇师生凝聚力；将规范建设与创新形式相结合，在提高支部建设意识、发挥党员先锋模范作用、发挥支部的战斗堡垒作用、促进党建与教学及科研发展等方面，取得了一定的实效。本周基层党建文学院党委：以实干守初心担使命，抓党建聚能量促发展文学院党委在学校党委的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不忘初心、牢记使命，用信仰铸就政治担当，用行动展现政治本色。优化落实制度，“领航员”协力引方向；建强工作队伍，“领头雁”合力求发展；传承红色文化，“琢玉师”蓄力新深度；凝聚抗疫力量，“动力源”谱写新篇章。附属民族学院党委：党建引领民族团结进步教育展华章附属民族学院党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。紧紧围绕学校党建工作总体目标任务，在强化理论武装、夯实组织基础、突出特色办学、严明纪律要求、健全制度建设、提升学生素质上下功夫。牢牢把握国家民族教育事业发展的核心使命，坚持立德树人根本任务，努力打造教育援藏和省内少数民族预科教育的办学特色，把“中华情民族魂”铸进师生心田。排版/张悦审核/马倩茹

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当我昏乎

特写｜非全日制的研究生们：如何在误解和歧视中艰难成长

9月4日，教育部相关负责人针对近期社会对非全日制研究生学历歧视问题，在回应澎湃新闻（www.thepaper.cn）时明确指出，“2019年12月，教育部办公厅等五部门联合印发了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，已明确用人单位应为不同教育形式研究生提供平等就业、落户机会。”针对教育部的回应，已从中国人民大学毕业的非全日制研究生王哲（化名）内心既高兴，又忐忑。“今后是否还会存在隐性歧视问题呢？”王哲对澎湃新闻表达了自己的担忧，他曾有过一段不愉快的经历。2019年3月，他报名参加了山东省“优选选调生”，在笔试面试阶段名列前茅，终因非全日制研究生身份，被认定为“在职”学历，无法参加政审。王哲的故事不是孤例，近年来陆续毕业的成千上万的非全日制研究生，目前都在不同程度地承受因改革带来的转型“阵痛”。笔试面试第一名，却被刷下来了2016年12月，刚从福州大学法学院本科毕业的王哲参加全国研究生联考，他填报的第一志愿院校是人大。2017年3月，他到人大参加研究生复试，复试一共2天，有一天上午，人大法学院召开非全日制研究生说明会，反复强调非全日制研究生的培养会和全日制一样，师资和课程都会一视同仁。那次复试下来，他综合考试成绩并不理想，几天后，人大法学院通知他可调剂成为非全日制研究生。由于人大是他理想的大学，他接受了调剂。2017年9月，他被正式录取为一名非全日制研究生。“我是国家推动研究生教育改革的首批受益者。”王哲说。的确如此。2016年9月14日，教育部印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》规定，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按“全日制”和“非全日制”形式区分。上述通知称，从2017年起，“全日制”和“非全日制”研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。起初，王哲也担心非全日制研究生学历不被用人单位承认，但当他看见教育部发布的通知后也就放心了。在人大读研期间，他努力学习，成绩优异，连续两年荣获一等奖学金。2019年6月28日，他以优异的成绩从人大毕业，荣获校级优秀毕业生和三好学生。如此优异的学习成绩，仍难以抵消作为非全日制研究生身份带来的尴尬。在人大读研期间，除了没有配备学校宿舍，他从未感觉和全日制研究生有任何差异。“我们那年的非全日制和全日制研究生都统一划线，乃至进入面试和复试分数线都一样。”王哲说。“我的档案、户口和党组织关系都转入学校了。”在读研期间，王哲发现针对非全日制和全日制研究生，人大的确做到一视同仁，所有学生一起上课和考试。最让他感到满意的是，人大拥有一套强大的选课系统，每名学生都可根据自身兴趣和研究方向去选课，上课时间可选在工作日的白天上课，也可选在晚上或周末上课。“由于部分教授白天日程很忙，只能在晚上或周末授课，从来都是座无虚席。”王哲说，他很珍惜为期两年的学习机会，因此格外努力。转眼两年的研究生学习即将结束，摆在他面前的便是择业，他一直以来的梦想就是当一名法官。2019年2月，山东省对外发布了《2019年山东省选调生优选计划公告》，计划招收375名定向选调生。王哲也在学校网站看到了这份公告，他发现该公告的职位列表中显示有一个中级人民法院正计划招收1名选调生，他当即决定报考。在正式报考前，他还特别注意到该公告通篇没有要求全日制毕业生，只将委托培养、在职培养和定向培养的高校毕业生未列入选调范围。“我读研期间没社保，没工作，肯定不算在职，我有《派遣证》，档案也进入到了学校，肯定不是定向，更不是委培，所以就报考了。”王哲说，山东“优选选调生”有一套严格的资格审查程序，首先要提交纸质《报名表》交给学校，由学校来移交至山东省相关部门予以复核，复核后才有网上报名资格。“前期报名很顺利，笔试我是第二名，但第一名放弃了，我替补成为第一名，笔试成绩只比第一名低了一分，面试时，我以绝对优势获得第一名，比第二名足足高了6分。”王哲说，面试结束后，他被列入考察范围名单，但到了政审阶段，山东方面派人到学校进行政审。“那批政审名单已把我给排除了。”王哲说，自始至终山东方面均未明确告知具体原因。“我在笔试和面试的表现都很优秀，所以非全日制研究生的身份应该是唯一原因。”王哲说，此事一度让他产生极大挫败感，开始曾想用行政诉讼方式讨一个说法，后因时间安排不过来，只好作罢。如今，王哲已到一家央企上班，起初公司人力资源部门负责人也对他非全日制研究生的学历证明表示不理解，但经他仔细说明后也就予以认可。“最关键的是我有一张《派遣证》，这就说明一切了。”王哲说。处境尴尬的“编外学生”目前正在南京理工大学就读的非全日制研究生张伟（化名）在校园内已感受到了歧视和偏见。2016年7月，张伟从河北师范大学生命科学院毕业后，被赵县第一中学聘为代课老师。根据学校规定，他要一年后才能转为正式事业编制，考虑到当地经济和社会环境不利于自身发展，他还是决定离开赵县，而报考研究生是最好的方式。2017年12月，他参加了全国研究生联考，第一志愿填报的是北京师范大学，但因他考试成绩距离该校340分的录取线“只差了一分”，最后被调剂成南京理工大学一名非全日制研究生。在入学不久，他就感受到学校针对“全日制”和“非全日制”在管理上的差别对待。“我们没有住宿，没有医保，节假日无法享受学校福利，选课总是最后才知道消息，不能评奖学金，更不能参评优秀毕业生。”张伟对澎湃新闻称，学校的差别对待影响了他对校园美好生活的感受。“犹如一场孤独的学习之旅。”张伟说，由于无法正常参与学校的生活，让他对学校少了一种认同感。最关键的是，由于学校管理细节上的差别对待，致使“全日制”和“非全日制”学生之间的社交关系也变得微妙起来。“我记得有次老师让一位全日制的同学负责收作业，我主动添加他的微信，方便传输作业，当得知我是非全日制研究生后，他未通过我的微信，只留了电子邮箱。”张伟说，很明显对方不想和他有任何交往。“只要在管理中进行分群，自然会产生歧视和偏见。”张伟说。今年刚从中国海洋大学毕业的非全日制研究生王勇（化名）也感觉自己像是学校的“编外学生”。“学校课程安排没任何差别，但细节还是有差异。”王勇对澎湃新闻称，非全日制研究生不能申请该校的助学岗位，不让参加学校组织的部分活动和比赛。“我不知道究竟是什么把我们分成了两类人？我们非全日制研究生同样都是统招生，部分调剂过来的非全日制研究生的录取分数线，甚至比全日制研究生录取分数还要高，但为何学校和部分学生还是不太接纳我们呢？”王勇说，从当前学校招生比例来看，绝大多数还是全日制研究生，而非全日制研究生比例不高，因此他们的声音和生存状态极容易被学校忽视。在他看来，尽管教育主管部门再三强调“全日制”和“非全日制”只是入学和学习方式上的差异，但因没有相应配套政策和措施的引导，故而造成了今天非全日制研究生群体的尴尬处境。“表面上看‘非全日制’没什么，但实际上却产生很多矛盾、纠纷和人为对立。”王勇称，即使在平常社交场合，也会有人用异常的眼光来看待非全日制研究生的群体。张伟认为，不认可非全研究生的应届生身份，本质上源于认为统招非全日制研究生和之前单证硕士一样。传统上以《派遣证》来识别应届生身份，而实际中很多学校规定不一，有的学校甚至不给非全日制研究生发放《派遣证》，这影响了很多用人单位对非全日制研究生的识别。“有的学校领导都不能正确认识到非全日制研究生改革，还在用在职硕士的名称发文件，搞歧视。”张伟称。在学校期间受到差别对待的非全日制研究生，在步入社会同样面临歧视和偏见。隐性的歧视依然存在作为南京理工大学的非全日制研究生，张伟读研期间比一般全日制研究生更加努力。“我有四五科的考试成绩名列第一、第二名，很少有科目考试成绩跳出前五名，最差也没超出前10名。”张伟对澎湃新闻称。如此优异成绩并未帮助他获得用人单位赏识。今年疫情期间，他参加各种网上举办的毕业生双选会，用人单位一旦听说他是非全日制研究生，最标准答复是“下次再沟通”，从此了无音讯。他先后给十多家用人单位投放简历，剧情和结局都一样，这极大打击他在求职道路上的信心。“我想以非全日制研究生身份去应聘中学教师，可能都没资格了。”张伟对澎湃新闻称，用本科学历去寻找工作，或许还相对容易。将非全日制研究生等同于在职研究生的定见已根深蒂固，是造成事业单位、国企和大型民营企业招聘员工时不敢“冒险”的根本原因。张伟认为，2019年12月发布的《教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》并未对职称评定、内部晋升、公务员和事业单位遴选与考调、人才引进和补贴、聘任制公务员招聘等作出相应规定，包括政策无具体监督执行部门，学生投诉往往推诿扯皮，难以落实。从而为用人单位在招聘时预留很大操作空间。“无问责规定，导致各地各部门有恃无恐，信访投诉后依然如故。”一位非全日制研究生对澎湃新闻称，国家相关部门唯有统一研究生教育质量，不在学历证书上标注“非全日制”学习方式，方可根本解决。面对社会各个层面的偏见，部分非全日制研究生决定站出来，用社交媒体平台发出声音，厘清事实。学习之余，王勇是微博账号“统招非全日制硕士研究生”的运营管理员，主要承担刊登非全日制研究生相关政策法规，回应社会对非全日制研究生的误解。这个微博账号约有10名运营成员，他们都是来自于各所大学的非全日制研究生。张伟也是一个法学类非全日制研究生微信群的管理员，加入者已达两百多人。他说，已有多个学科的非全日制研究生建立微信群。“起初建群主要为了发布和分享工作信息，哪个单位不歧视，我们就会把它分享出来仅供参考。”张伟说，目前大家发出声音并不为争取特殊利益，只是希望能保障最基本的合法利益。“现在很多地方人社局的领导都知道我是谁了。”王勇说，他时常和各地方人事部门的负责人打电话沟通，给对方普及相关政策和知识，但通常对方都会消极推诿。“我希望他们发布招聘时严格落实五部委的文件，不能在事业单位招聘公告中设置全日制条件，他们要么说已招聘公告已发布，无法修改，要么说下一次修改，可到下一次发布招聘公告时，仍然要求全日制毕业生。”王勇说，根本原因是事业编制岗位的竞争太激烈了。“一个事业编制的岗位，往往会有几百人报名。”张伟说，在如此严峻的就业情势之下，若国家相关部门没有相应的配套措施，非全日制研究生的就业歧视就难以避免。他认为，虽然教育部近日针对媒体的回应起到正面作用，但全国各地针对非全日制研究生的隐性歧视依然会长期存在，包括很多用人单位在招聘表中设置非全日制选项，如果应聘者勾选，极有可能无法进入笔试和面试环节。近期，张伟正在全身心准备毕业论文答辩，他尽量不去想找工作的事了。“我已经没什么信心了。”张伟说。去年报考山东省“优选选调生”的王哲，尽管如今已是一家央企上班，但他并未放弃当法官的理想。“从哪里跌倒就从哪里爬起来，我正在想通过别的方式实现理想。”王哲说。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

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