哈师大研究生大纲

生活报3月24日讯 2018年高考的考试范围进行了哪些调整？考生在复习时应着重关注哪些要点？这些问题在2018年高考《考试大纲》中均有答案，通过研究《考试大纲》可以帮助考生找准复习方向。近日，生活报记者采访哈师大附中的名师们，继续为今年参加高考的考生们送上《考试大纲》解读和复习秘籍。物理 分模块限时训练培养良好答题节奏2018年《考试大纲》物理部分与2017年相比，在考核目标、考试范围要求上没有任何变化，试题结构保持现有格局不变，即八道选择题、两道实验题、两道计算题、一组选修题，这种“不变”意味着2018年的高考物理学科的命题将会延续2017年的高考命题风格——强化基础、注重应用、体现创新、联系实际；试卷命题灵活，突出能力的考察。孙跃玲建议，考生在二轮复习中要架构知识体系，完成知识点串成线、知识线编成网的知识体系架构过程，同时注重重点题型特点和方法的总结、注重审题训练、积累“有内涵”的物理词汇，快速找到解题的切入点和突破口，提升解题速度和准确度，进行高质量的二轮复习。理综试卷中物理、化学、生物三个学科的时间分配，以及学科内各模块的时间分配，直接影响应试心理和考场发挥，因此要通过分模块的限时训练养成良好的答题节奏，物理学科建议选择题14-21题限时20分钟，实验题22、23题限时15分钟，计算题24、25题限时20分钟，选修限时10分钟；在限时训练的过程中学会适当的取舍、保证会的不丢分、灵活运用答题技巧、及时查缺补漏。2017年考纲将选修3-5修改为必考内容，同年高考试卷中3-5内容主要以选择题的形式出现，难度不大；2018年是考纲修改的第二个年头，选修3-5的内容尤其是动量部分，作为解决力学综合问题的三大观点之一，有着更广泛、更多元的组合和命题方式，不拘泥于选择题的形式，考生应该全方位的复习备考。化学 关注生活中的化学问题2018年《考试大纲》化学部分与2017年相比，在考核目标、考试范围要求上没有任何变化，试题结构保持现有格局不变，即七道选择题、一道工业流程题、一道化学反应原理习题、一道实验题、一组选修题，在物质结构和有机化学中选做一道习题。这种“不变”意味着2018年的高考化学学科的命题将会延续2017年的高考命题风格——强化基础、注重应用、体现创新、联系实际；并在这一基础之上，突出思维能力、分析能力、解题能力的考察。吴芳介绍，《考试大纲》配备了有关各个考点的相应例题，说明了相应知识点在高考试题中考察的具体命题策略和手段，建议考生认真研究考试说明中的例题样题，从中体会高考试题的重点、难度和考察方向，确立正确的复习方向，精准备考。同时，要注重化学学科与社会生活、科学研究的联系，注重生活中的化学问题，关注社会热点，关注科学研究的方向；注重提升能力，将题意中的信息内化为化学知识体系。在习题中重点培养接受、吸收、整合化学信息的能力，分析和解决化学问题的能力，化学实验和探究的能力，将错综复杂的习题整理出化学知识点，找到其中的突破口，能够正确复述、再现、辨认信息，判断、解释化学现象和问题，找到化学知识之间的本质区别和内在联系，从而提高学生的综合能力。生物 命题更关注新科学成果和社会热点通过将《考试大纲》生物部分与往年进行对比，哈师大附中高三生物备课组组长龙海明老师表示，2018年考纲生物部分与2017年相同，但与2016年相比有较大变动。对能力要求的表述中有两处调整，一是提出了“对收集到的数据进行处理”，强化了对实验现象和结果进行分析、解释的能力。二是提出“关注与生命科学相关的突出成就和热点问题”，考试命题素材可能更加关注生物学科一些新的科学成果和一些社会热点问题。对考试范围有个别调整和增减，对考试要求有五处升级和一处降级调整。龙海明建议备考时，要以考纲为“纲”，以课本为“本”，重视考纲的指导作用和教材的示范作用。同时要注意在复习中提炼知识要点，加大对主干知识的复习力度，以大专题形式分块进行，可以利用思维导图建立主干知识的知识网络，加强对教材中核心概念的解读。考生在考试中常出现的问题有：基础知识记不牢，答题不规范，表述不严谨，审题不清等，因此，建议考生平时训练时要挖掘教材中的概念和总结性的语句，注重理解能力和获取信息能力的培养，增加变式训练，做到举一反三。考生要对模拟训练过程中遇到的错题进行整理、归类、查缺补漏，重点训练，不能在一个问题上出现两次错误。

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，领会习近平新时代中国特色社会主义思想，增强研究生思想政治理论素养，日前，哈尔滨师范大学研究生深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想专题研修班专题讲座如期举办。讲座由黑龙江省委十九大宣讲团成员、中共黑龙江省委党校、省行政学院党史党建教研部主任孙艳春教授主讲。孙艳春教授以《准确理解和把握新时代党的建设总要求》为主题，围绕正确认识新时代党的建设新形势、准确把握新时代党的建设总要求和贯彻落实新时代党的建设总要求三个方面，带领广大研究生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。她用生动的事例、晓畅的语言着重讲解把党的政治建设摆在首位的重要性，并分别从把党的政治建设摆在首位、用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、建设高素质专业化干部队伍、加强基层组织建设、持之以恒正风肃纪、夺取发腐败斗争压倒性胜利、健全党和国家监督体系、全面增强执政本领等八个方面提出了具体贯彻落实总要求的举措，提出广大共产党人要树立“忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁”的价值观。讲座后，党委研工部常务副部长张艳君与研修班的学员和研究生党支部书记进一步交流，敦促学员们、党支部书记们要将理论学习和社会实践有机结合，充分利用好集中理论学习、挂职锻炼、参观学习、素质拓展、调查研究等契机，争取多出与研究生学术相关的成果，在提高学习科研能力的同时也要兼顾各方面综合实践能力的提升。“研究生深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想专题研修班，是研究生理论学习提升和实践锻炼的大舞台，更是研究生共同学习、共同提高、共同成长的大熔炉。作为高校教育中的高层次人才预备队，研究生理应自觉成长为德才兼备、又红又专的中国特色社会主义合格建设者和接班人，在新时代展现新作为，砥砺前行，不负众望。”张艳君说。（光明融媒记者张士英 通讯员王岩）

你认为哈尔滨师范大学的历史学硕好考吗？需要做哪些准备？如果你想考历史学硕士的话，现在哈尔滨师范大学的历史学硕士相对而言是比较有机会的，因为现在的历史学硕士是全国统考，也就是专业课方面的知识是一本公共课程进行考试的，不用担心是本校还是外校的考生，只要你针对教材大纲的范围进行复习，在专业课方面的复习就比较得心应手了。同时，哈尔滨师范大学的历史系主要是世界史很火，但是你要考的话，作为过来人，小编会给你一些自己的建议，希望能够帮助到你。首先，历史学硕士相对而言，是全国统考，相同的大纲，这里建议你购买北师大的一本复习的书，上面的知识点非常的全面，而且有着类似问答题一样的讲解，同时会提出大纲内容的精选，这里对于基础稍显不足的考生来说就比较容易了，因为背诵起来相对就模式化一些，也就比较适合考试，同时，还有一本高等教育出版社针对历史学专业的学生的教科书，书配有一个习题集，这个习题集非常的适合备考，专业课一般搞定这套书，还是会比较容易的，同时就是知识点的细化了，一般的名词解释，建议你在学校的图书馆借阅名词解释这类的书，进行摘录，控制在300-500字以内，那么既适合你的问答题，也适合名词解释，更在记忆的过程中了解相关的史实。最重要的一点，就是要过统考线，英语与政治这个是比较硬性要求的，如果你专业课按照这个复习了，那么接下来的主要任务就是英语与政治方面的复习了，英语建议你现在开始详细的背单词，之后要学习相关的辅导班，这里推荐你上一些类似新东方的网络辅导班，都是北京的名师讲座，效果肯定比一般的辅导班要好很多，之后就是在学校报考一个政治方面的辅导班，这些相信你最后你会顺利通过的。

龙头新闻记者 沈丽娟 解读名师王胜春：哈师大附中高三备课组长王胜春，哈尔滨市骨干教师。2018年和2019年的考试大纲中物理考点、考点级别、考点内容没有变化。现正处于新旧高考交替的历史转折时期，考点内容的不变是为了保障新旧高考的平稳过渡，这就预示着高考命题也会保持稳定的原则，即继续坚持"一体四层四翼"的原则不变。以"必备知识、关键能力、学科素养、核心价值"四层为考查目标，以"基础性、综合性、应用性、创新性"四个方面为考查要求。2019年物理考试大纲的说明出现如下变化：1.考核目标、考试范围及题型示例部分第一段第一句，由原来的"根据普通高等学校对新生文化素质的要求"变为"根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求"；2.考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中，由原来的"注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用"变为"注意物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用，大力引导学生从"解题"向"解决问题"转变"；3.考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中，由原来的"以有利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣"变为"以有利于高等学校选拔新生，有利于培养学生的综合能力和创新思维，有利于激发学生学习科学的兴趣"；4.考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中，由原来的"促进"知识与技能""过程与方法""情感态度与价值观"三维课程培养目标的实现"变为"促进"知识与技能""过程与方法""情感态度与价值观"三维课程培养目标的实现,促进学生德智体美劳全面发展"；5.题型示例部分例12由原来的2013年新课标全国卷Ⅱ第20题换成了2018年全国卷I的第20题。【变化前】目前，在地球周围有许多人造地球卫星绕着它运转，其中一些卫星的轨道可近似为圆，且轨道半径逐渐变小。若卫星在轨道半径逐渐变小的过程中，只受到地球引力和稀薄气体阻力的作用，则下列判断正确的是 （ ）A.卫星的动能逐渐减小B.由于地球引力做正功，引力势能一定减小C.由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变D.卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小【答案】BD【说明】本题结合地球所处的近太空卫星目前的实际状况，将卫星轨道半径逐渐变小的原因限制为一个因素进行设问，考查考生应用万有引力定律、牛顿第二定律、功能关系进行推理判断的能力。难度适中。【变化后】2017年，人类第一次直接探测到来自双中子星合并的引力波。根据科学家们复原的过程，在两颗中子星合并前约100 s时，它们相距约400 km，绕二者连线上的某点每秒转动12圈，将两颗中子星都看作是质量均匀分布的球体，由这些数据、万有引力常量并利用牛顿力学知识，可以估算出这一时刻两颗中子星（ ）A．质量之积 B．质量之和C．速率之和D．各自的自转角速度【答案】BC【说明】本题主要考查考生的理解能力和推理能力，要求考生运用万有引力定律和圆周运动规律等，通过分析推理做出正确判断。试题以最新的科研成果设计问题情境，引导考生关注宇宙、关注科学，提高学习科学的兴趣，培养科学精神。该题属于较难的试题。不难发现这些变化都是考核目标指导方针的变化。考试中心希望在这张考卷中，考出考生的 "思想道德素质"，考出 "解决问题"的能力，考出综合能力和创新思维。从这些变化的角度看2019年高考命题会更加注重对学生物理核心素养的考查，那些联系学习生活和生产劳动实践、考查学生解决问题能力的题目数量可能会有所增加，实验中可能会增加一些设计性实验，考查学生创新思维能力。建议考生在备考中要多注意注意一些联系生活和联系实际的STSE物理问题，实验题中要重视设计性实验的训练。

龙头新闻记者 沈丽娟解读名师李晶：哈师大附中历史教研室教师2019年历史《考试大纲》与2018年内容基本保持一致，仍然以历史知识、学习素养、学习潜力为考查目标，注重考查唯物史观指导下的运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。但《考试说明》在导言部分新增"考查考生的人文精神与素养，引导其实现德智体美劳全面发展"，并在例题中更换了两个题目。从新增的"考查考生的人文精神与素养，引导其实现德智体美劳全面发展"的要求看，历史学科更加注重人文精神的考查和培养。人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。而历史作为人文学科更加注重人类的价值和精神，有利于培养新一代德智体美劳全面发展的人才，体现历史学习立德树人的教育意义。在"对有效信息进行完整、准确、合理的解读"部分，将原例题更换为2013年全国Ⅱ卷京剧脸谱题，从学生身边熟悉的京剧脸谱固定化现象入手，侧重发现问题并运用所学知识解决历史问题能力的考查。脸谱对人物的评判不等同于对历史人物的正确评判，在备考过程中更应把握核心素养"历史解释"的要求，在认识和评价历史时要以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判。在"认识历史事物的本质"部分，将原例题更换为2014年海南单科卷1923—1929年美国企业管理方式题，考查学生将历史现象置于特定的历史环境下进行评判的能力。历史学科与其他学科最大的不同在于历史离不开时间和空间，在特定的历史环境下对历史现象进行分析和评判，首先是对"时空观念"的考查，其次是"史料实证"，透过历史现象看本质，有一分材料说一分话。从考试说明的变化中可以看出，2019高考历史紧紧围绕学科素养，重视历史的育人功效，突出强调对现象及本质的认识。同时，也不应只关注《说明》的新变化，还应更多关注其不变的内容。因为高考命题内容和形式都求稳，变化内容少之又少，虽然年年有变化，但是整体变化不大。在备考过程中不能被变化的内容局限了。结合2018年高考试题来看，主要考察的内容都是平时着重复习的如"新民主主义革命""专制主义中央集权制度""新中国经济建设""世界古代史""世界市场形成过程"等模块。还有一些未出现的例如"儒家发展历程""资产阶级政体""资本主义经济模块""苏联经济建设与改革""近现代思想解放潮流"。2018年的试题对于人类文化发展历程的考查也有所增加。因此，要将这些模块作为备战2019年高考的重点模块进行复习。41题的主观题创新意识体现的非常浓厚，乍一眼会让人觉得是对"大豆"地理的农业区位的考查，但其实质仍是基础史实的运用。卷面整体考察的难度很平稳，都是基础知识为主，进行对主干知识的考查，所以要多注意基础题，夯实基础知识；把握主干知识，构建立体式知识体系；在唯物史观的统领下，中外关联，重视阶段特征；联系热点，渗透历史素养，创设新情境。

龙头新闻记者 沈丽娟解读名师荆桂花：哈师大附中高级教师，哈尔滨市化学学科带头人，哈尔滨市骨干教师2019年化学高考考纲和2018年对比可以看出：2019年《考试大纲》及《考试说明》在考核目标与要求上新增了"根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求"这句话，并且把2018年《考试大纲》及《考试说明》的"以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展"改成"促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面提升，促进学生德智体美劳全面发展"。以上的变化彰显素质教育的鲜明导向，体现高考"立德树人、服务选才、引导教学"的核心功能。2019年《考试说明》和2018年《考试说明》在题型示例上没有新的变化，仍然保持了8道选择、18道非选择题（其中包含8道选考题），26道题完全一样。这也透视出高考题的稳定性。2019年《考试大纲》与2019年《考试说明》在总述、考核目标与要求等方面《考试说明》阐述得更加详细，例如：在"考核目标与要求"方面，《考试说明》配备了8道例题详尽解读，并且《考试说明》还配备了26道题型示例。横、纵向看完，也存在一点困惑：2019年的《考试说明》题型示例的22题为什么划在了"有机化学基础模块"里，这明明属于"物质结构与性质模块"，此题在2017年《考试说明》里没有，在2018年《考试说明》新增的。备考建议："立德树人"是核心变化，在高考化学上如何体现呢？这就要多关注近年来的科技成果、传统文化。例如2018年高考题的全国Ⅱ卷第12题选取了我国科学家发表在化学顶级刊物上的"一种室温下可呼吸的钠、二氧化碳二次电池"，在考试中弘扬爱国精神，完成立德树人的任务。通过分析比较近年高考真题，归纳总结高考热点并进行科学的针对训练，找出考查陷阱，整理出解决问题的方法与技巧。例如选择题热点考查化学与生活、电化学、阿伏加德罗常数、实验、离子共存、离子方程式、元素周期律等，备考时可以专项突破。坚持以考纲为纲、以教材为本。按照大纲要求，全面复习并掌握课本基础知识。例如，2018年高考题的全国Ⅱ卷第9题，考查学生判断甲烷与氯气在光照下反应后的实验现象。教材中关于实验现象的描述为"试管内其他颜色逐渐变浅，试管壁出现油状液滴，试管中有少量白雾。"在试题设计上将实验现象以图示方式给出，要求考生判断正确的实验现象。在复习过程中重视形成知识网络，通过横向和纵向统摄整理，使零散的知识有序地贮存，使之系统化、结构化。总之，针对2018年高考题给我们提供的信息，结合2019年《考纲》和《考试说明》，我们做好对"纲"训练----找方向、对"点"训练----打基础、对"症"训练----寻病根、对书训练----补漏洞，备考就一定是有效的。

东北网4月9日讯(王宇 记者 姜姗姗)为减轻支援湖北医务人员的后顾之忧，哈师大研究生支教团拿起课本、写好教案，义务为支援湖北医务人员未成年子女提供学业辅导、心理陪伴、自护教育等志愿服务，通过一次次线上辅导为孩子的学业提供帮助，为冲在一线的英雄们做好“后方支持”。线上辅导。线上辅导。据悉，哈师大研究生支教团主要采取“一对一”“多对一”的形式，各自发挥专业优势，为医务人员子女提供各科线上课业辅导、科技创新、文化艺术学习等活动。

时光荏苒，岁月如梭。从选择考研这条路到现在研究拟录取，似乎基本结束。在等待那一封正真的录取通知书之前，应经成长的我回忆着这段弥足珍贵的经历。梦开始的地方。四年前，高考后，出于对生命，人类世界陷入了好奇，对家庭内外的种种现象的疑问，高考志愿上我义无反顾地选择了心理学。考上心理学的研究生就成了我追逐的目标。考研过程中的困难和苦难。我曾经向许多考上研究生的前辈请教过考研是不是很难很累，大部分的人告诉我其实没有想象的那么难、那么累。现在，当我以专业课251分的成绩考入哈师大考研生后，复习中的感受，不由得也觉得，其实很多事情，当你真的全身心投入去做了，成功，原来真的没有想象中那么遥远。第一次考研失败。那时我也在哈师大，大四上学期，没命似的看书，上考场时，还算是有些信心的。住在学校周边（农民工刚走比较吓人）的出租屋里，接到妈妈的电话，“考不上就回来跟你爸在外面卖瓜子。”我的心顿时从安逸的温床中醒来，我到底可不可以这样选择？从离开学校，在北京漂泊，一战北京理工的梦想已经漂得越来越远，我突然觉得自己该为自己的行为买单。尝试了几个月的找工作和体验工作，我学会了很据自己的实力和实际情况选择自己的人生。九月几经周折找到了我的二战主战场哈尔滨理工大学建筑工程学院六楼自习室。不断地听勤思的yy语音准备考研计划，在QQ上请教勤思的老师。她们总是非常耐心，热情地帮我分析和排忧解难……那时候总是希望什么都很简单，好把所有的精力都用在看书上，到下午四点半，看书已经看到头昏脑涨，出来透透气，顺便到合作社后面买一杯奶茶总能让我内心非常的愉悦。或许，从哪里说起并不重要吧。每个人都有这样那样的，或者相似或者不同的过程。我更想把那些我觉得有用，特别是对考心理学的人来说有用的东西告诉大家。1清晰的目标。起初的时候，总会有很多拿不定的东西，是选好学校还是一般的？跨专业还是本专业？我曾经因为在哈工程还是辽师之间徘徊还决定抓阄解决过，请教勤思考研的朱老师，夏老师。当然这个问题最后还是通过各方面明智考虑决定的。我觉得做决定的时候一定要慎重，一经决定，就不要轻易改变。我看到身边有的同学一开始准备经济，过了一阵子又说要考法律，过一阵子又变为……时间不断蹉跎，最后考研失败。我想坚定的目标更能让人集中力量和资源来实现吧。2坚定的信念。考研的历程会遇到很多困难，但这并不是就决定了你会注定失败。 政治马哲上说，否定之否定。事物的发展规律尚且如此，人生不也是一样吗？道路是曲折的，方向是向前的。每一次成长必将伴随着历练我们的痛苦。所以坚定自己想要的，就可以内心强大。自在于考研过程中的春夏秋冬、风霜雨雪。3审慎地选择参考书。其它专业的情况我不是特别了解，但是对心理学书籍的选择让我深感书太多，全部看完不大现实，从中选择又难以下手。不光是大纲内容里要求的参考书多，市面上的辅导书也让人眼花缭乱。我不知道其他人时怎么看待教材与辅导书的关系的，在我看来，教材是最的，最重要的，而辅导书是系统化的对参考书的补充。如果你想考及格，好好地看教材也可以达到，但是你想尽善尽美，取得高分，选择的参考书还是有一定帮助的。心理学教材版本非常多，考什么学校就看那个学校规定的就可以了，在我看来，心理学大纲体现的教材主要有六本是需要精看，甚至精背的。对我的考研成功起着决定性的作用，勤思考研的逻辑图对我受益匪浅。4合理的计划。我常常觉得考研最大的收获之一就是学会了很好的制定计划。起初也经历了一段混乱而盲目的时期，拿起普心，又想到方法自己还很薄弱，做英语题的时候，老想着政治还有很多没有背。后来认识到这样下去效率太低，自己也痛苦，就冷静地省视每个科目必须达到的要求和自己对各个科目的掌握情况，在此基础上进行时间分配。然后把上考场之前的时间分成几个大的阶段，制定每一阶段的目标，再把每一阶段计划分割为每周计划，进而每天计划。然后认真执行计划，完成每一步的任务。有时候能提前完成原定计划，非常开心，还会奖励自己去小小的看两个小时的电视。（那时候倒是对逛街完全提不起兴趣，除非完全没有衣服穿要被冻死了才会不以外形而以保不保暖为标准买一件衣服。真的是这样，考过研后觉得自己的审美也发生了一定程度的改变。更加注重品质而不再是单纯的样式了。）5积极调整情绪。因为内心的紧张，所以非常情绪化。有时候自习室里有人小声地说话就让我恨不得把他/她赶出去，食堂的饭不合口也会引发半天的郁闷情绪。好在是学习心理学，让我明白积极情绪的重要，明白情绪也需要自己调节。我记得当时经常用大纲规定的情绪ABC理论来告诫自己，让自己明白不是事件（acting thing）而是信念（belief）导致情绪结果（consequence）的。就这样不断地鼓励自己，开解自己，和勤思考研的老师、考研同伴积极的交流，让留在记忆的那段时间并不是那么的暗淡。6良好的作息时间。休息好了，才能更高效的学习，午休必不可少，晚饭后有时也躺20分钟闭目养神。学习重在张弛有度，每周至少抽出半天时间用于放松休息，让我觉得有更好的精力投入下面的战斗。把每一天当作最后一天来用。四年前萌发心理学考研的念头，并开始关注和学习心理学知识，但真正投入大量精力到考研复习中却是从大三才开始的。我想大部分考研的人也是这样，甚至开始的时间还要晚一些。细细数来，真正用在考研复习的间大概也就是八个月时间，不到二百五十天。这对考研复习，尤其是跨学校、跨地域、跨专业的考研复习来说是很短暂的。第二次考研的时候，尽管已经考过一次，有了一些基础，但我从一开始就觉得要学习、复习的内容很多，觉得时间不够用，丝毫不敢松懈，直到考试之前都觉得没有准备充分，心里想要是再有一个星期的时间就好了。我看到身边有的同学考研复习不能够坚持，常常被其他事情打乱复习计划，分心去做别的事情。我想，珍惜这短短的时光吧，就像明天就要走上考场，把每一天当作最后一天来用，在有限的时间里把考研准备的更加充分。这样，我们离梦想实现就更近了。这就是我的考研成长与适应的种种心得。其实和很多前辈的经历也是大同小异。因为心理学考研路上已经有了很多师哥师姐用汗水和足迹，虽然每个人的成功都是独一无二的。但是成功者共有的品质和习惯是真实的。在复习考研的那些日子，我不断遇到问题，不断想办法去解决，每天我都过得非常充实，每天都感到收获和成长。此时此刻，我心中充满幸福和感恩。我感谢自己度过了每一道难关，坚持下来，点亮了我的心理学梦想。考研的成功，不一定只用成绩来证明，只要我们认真经历过，无愧于自己的内心，就算没上，也增添了生活的勇气和信心。加油啊！同学们，知道自己想要什么，就踏实前行吧！我们会在不断的适应中慢慢成长。感谢勤思考研的陪伴！

根据《教育部办公厅关于做好2021年普通高校部分特殊类型招生工作的通知》(教学厅〔2020〕13号)和相关文件精神，哈尔滨师范大学2021年面向全国部分省(自治区、直辖市)招收艺术类专业四年制本科生，特制定本简章。01学校基本情况哈尔滨师范大学坐落于素有"冰城夏都”美誉的历史文化名城哈尔滨，是一所具有悠久办学历史、以教师教育为特色的高水平教学研究型大学，是黑龙江省教育、艺术、人文社会科学和自然科学的重要人才培养基地和科学研究基地。哈尔滨师范大学艺术办学特色鲜明，作为黑龙江省艺术人才培养的龙头基地，承担着我省高等艺术教育教学科研、创作、表演、基础艺术教育师资和文艺界专门人才培养等多项任务，为黑龙江省文化繁荣与发展发挥巨大作用。学校艺术类专业设置齐全，学科实力突出，建有省级重点一级学科(群)和省级重点人才梯队。学校艺术类办学具有完备的学士、硕士、博士学位授予体系，有美术学一级博土学位授权学科，6个二级博士学位授权学科，19个一级、二级硕士学位授权学科，6个专业硕士学位培养类别。有美术学、音乐表演、音乐学、绘画、服装与服饰设计、广播电视编导、表演、动画、作曲与作曲技术理论、舞蹈编导、环境设计、视觉传达设计、中国画、书法学、播音与主持艺术、摄影、工艺美术、数字媒体艺术、雕塑、录音艺术20个本科专业。学校设有美术学院、音乐学院、传媒学院和国际美术学院，拥有一支高水平艺术类专业教师队伍。现有艺术类专任教师436人，其中教授、副教授250人，博士、硕士研究生指导教师183人。02专业简介(一)美术学院1.绘画本专业以立德树人为根本任务，培养在油画(传统古典)、油画(当代表现)、壁画、综合材料、水彩的创作方面的专门人才。能系统掌握美术学的专业基础理论和史论知识，具有一定的理论水平及研究能力，德、智、体、美、劳全面发展。学生毕业后，能够独立从事油画(传统古典)、油画(当代表现)、壁画、综合材料、水彩等绘画类创作研究与实践，有较高的理论与实践素养和较强创作能力。为绘画教学、艺术创作、文化部门、艺术展馆、传媒机构等部门提供人才。2.美术学本专业以立德树人为根本任务，培养德智体美全面发展、具有社会责任感、具备美术学基本教学理论知识、创新意识、实践能力、扎实的绘画能力及中小学教育教学实践能力的专门艺术教育人才，德、智、体、美、劳全面发展。以培养学生的美术教学能力为根本目标，达到其成为中小学校艺术教育师资、社会艺术教育、艺术文化普及和管理等方面的高素质、专门美术教育人才的目的。3.服装与服饰设计本专业以立德树人为根本任务，培养具有服装专业基本知识、基本理论和基本技能，具备独立的服装设计、教学和研究能力，德、智、体、美、劳全面发展，能够在院校、科研单位或相关设计教学或研究部门从事服装设计、教学、研究、管理等工作的德才兼备的专门人才。4.视觉传达设计本专业以立德树人为根本任务，通过本专业知识的学习，掌握系统的视觉传达专业设计基础理论和专业设计知识，具有设计创新意识和完备的视觉传达设计专业技能，具有视觉传达设计创造性思维、实际设计操作能力，德、智、体、美、劳全面发展，具有刻苦钻研与严谨治学的学术品质精神，能够在广告设计、新闻出版、影视制作媒体等各部门从事艺术设计工作的视觉传达设计人才。5.中国画本专业以立德树人为根本任务，培养具有社会责任感以及中国画专业基本理论、基本知识、基本技能，德、智、体、美、劳全面发展，具有严谨刻苦的精神品质，能在文化艺术部门及相关单位从事中国画专业创作和其它美术工作，具有较强适应能力的德才兼备的高素质专门人才。6.环境设计本专业以立德树人为根本任务，培养有社会责任感、创新精神和实践能力，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，培养具有系统的专业理论和实践知识，具有较高的艺术修养和审美能力以及基本的专业研究能力，具有一定的实施设计方案的组织和管理能力，具备环境艺术创作能力、教学和发展能力，能够在院校、设计部门、企事业单位、文化实体、工程技术领域或部门从事环境艺术设计、教学、应用的创新人才、并具有较高文化素养的高素质专门人才。7.雕塑本专业以立德树人为根本任务，培养有社会责任感，创新精神和实践能力的德、智、体、美全面发展的专业人才。能够掌握雕塑的基本理论、基本知识、基本技能、具备创新意识、有较高专业素养，德、智、体、美、劳全面发展。培养学生具有严谨刻苦的精神品质，能在雕塑艺术和工艺美术部门从事雕塑创作、设计和其它相关术工作。培养具有较强适应能力的，既能独立承担一般雕塑任务力，又有较强的专业能力、学习能力与审美能力的高素质专门人才。8.工艺美术本专业以立德树人为根本任务，培养有社会责任感、创新精神和实践能力，培养德、智、体、美、劳全面发展，能够了解工艺美术理论知识、掌握工艺美术技能、具备设计思维和创新意识，达到可以熟练运用工艺材料技法进行设计和制作的目标。培养学生具有严谨刻苦的精神品质，服务面向在工艺美术领域能立足于发展、结合市场需求，发挥手工艺术特色，能在企事业单位、文化实体等集团公司从事工艺美术设计的创作型人才，并具有较高文化素养的高素质专门人才。9.书法学本专业以立德树人为根本任务，培养具有社会责任感以及书法学专业基本理论、基本知识、基本技能，德、智、体、美、劳全面发展，具有严谨刻苦的精神品质，能在文化艺术部门及相关单位从事书法学专业创作和其它美术工作，具有较强适应能力的德才兼备的高素质专门人才。(二)音乐学院1.音乐学(师范类)本专业以立德树人为根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文素质和科学素养，具有一定实践创新和教育教学研究能力，掌握音乐及音乐教育的基本理论知识、基本技能，适应经济社会发展与文化建设需要的优秀音乐教育工作者。2.音乐学(非师范)本专业旨在培养德才兼备、一专多能，具有音乐基本理论、基础知识和基本技能，拥有较强的音乐分析能力和音乐学修养，能够适应经济社会发展与文化建设需要，在各级学校、文化出版、研究、广播电视、基层文化单位，从事音乐教学、音乐学术研究、音乐编辑、艺术管理等工作，具备良好人文素质和科学素养的复合型人才。3.作曲与作曲技术理论本专业以立德树人为根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有音乐基本理论、基础知识和基本技能，以培养作曲和作曲技术理论(合唱与指挥)人才为目的，以作曲(合唱与指挥)专业课程为核心，依托和声学、复调音乐、曲式与作品分析、管弦乐配器法、视唱听觉训练，以及近现代音乐创作、分析与研究等课程，构成完整的教学体系。旨在培养学生德智体美全面发展，使其成为具有社会责任感、有一定实践能力和创新精神，具备良好人文素质和科学素养，符合社会发展与文化建设需要的音乐创作、分析及合唱指挥等工作的高素质专门人才。4.音乐表演本专业以立德树人为根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识和专业技能，具有现代音乐理念和较强的音乐表演能力，能够胜任社会文艺团体、艺术中心、文化馆、播影视机构、等相关部门工作的高素质专门人才。5.舞蹈编导本专业旨在以立德树人为根本任务，以培养德、智、体、美、劳为培养方式，掌握舞蹈学科基本理论、基础知识和专业技能，具有当代舞蹈理念，集创作、表演和教学为一体，面向学校、社会文艺团体、艺术中心、文化馆、文化传播机构和群众文化培训机构等相关部门的高素质舞蹈专门人才。 (三)传媒学院1.数字媒体艺术以立德树人为根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的数字设计、媒介营销、基础理论、基本专业知识和基本实践与动手能力的、高素质应用型专门人才。2.动画以立德树人为根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好人文素质、艺术修养和审美能力，适应数字时代与信息社会发展，掌握动画、漫画、游戏设计的创作及相关工具应用的基本知识、基本理论和方法，具备动画、漫画、游戏设计与制作的专业基本技能，能在传媒及文化产业相关领域从事动画、漫画、游戏的策划、创作及运营管理，具有较开阔的视野和良好的沟通能力的高素质制作型专门人才。3.摄影以立德树人为根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的摄影基本知识、基本理论和专业技能，有较强的新闻或商业意识，能够将创意、拍摄、文字有机结合,可为各级新闻单位、广告公司、高等院校等企事业单位输送应用型高素质摄影专门人才。4.广播电视编导以立德树人为根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有广播电视艺术基本理论、基础知识和基本技能，能在广播电影电视系统、文化部门和新媒体行业从事广播电视节目编导、媒体运营、文案策划、编剧和制作等方面工作高级专门人才。5.录音艺术以立德树人为根本任务，培养具备良好职业道德、掌握现代录音专业技能、有敏锐市场意识的，可在电台、电视台、影视与音乐制作、游戏与文化创意等公司中，从事录音与声音设计、音乐编辑、音乐设计与制作等工作的应用型录音艺术人才。6.播音与主持艺术以立德树人为根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高政治素质、专业能力、艺术人文修养的具有在区域性广播电台、电视台，从事语言艺术相关职业岗位实际工作的基本能力和基本技能，具有一般主持播音基本知识和广播播音与电视播音专门知识的应用型人才为主要目标。7.表演培养目标：以立德树人为本，培养德、智、体、美、劳全面发展，既具备扎实的专业基础知识、基本理论和精湛的表演技巧，又具备有深厚的文化底蕴和较丰富的艺术修养，能适应多元化演艺市场的德艺双馨的艺术工作者。 (四)国际美术学院1.雕塑坚持“国际化、专业化、现代化、特色化”的学科创办原则，吸收西方现代主义雕塑的优点和国际当代艺术的新观点、新技术，注重培养学生基于扎实基本功上的创造性，致力具有文化价值和现实思维空间的艺术实践拓展研究。2.绘画(油画)秉承“中西融合、兼容互补，艺理并重、多元并举、融汇创新”的学术思想，培养油画技法和理论上具有全面的艺术素养，富有创造性与探索新知识能力的艺术专门人才。设置多个工作室，如历史绘画、新具象绘画、多维绘画等，研究和继承国际优秀传统绘画技法材料的应用方法，从艺术思维、审美判断、技术过程全方位研究造型语言、色彩语言、材料语言的不同关系秩序的特征认识和艺术转换，以实现与国际绘画艺术教育中同学科的知识接轨。3.绘画(版画)围绕版画的教育和教学、版画的媒介性与现代科技发展的关系等，陆续成立木版画、石版画、铜版画、丝网版画、水印版画等工作室，全面推动学科专业建设、教师队伍建设、教学课程建设，大力开展科研创作活动和教学、创作交流活动，加强国际间版画交流与合作，形成独特的版画艺术教学。03招生省份及专业04招生计划1.使用省统考成绩各专业招生计划详见各省公布招生计划。2.使用校考、校级联考成绩各专业拟定招生计划如下以上为拟定招生计划，最终以各省公布的招生计划为准。05校考考试科目06报考条件1.考生须符合2021年高考报名条件，且必须参加生源所在地省级招生考试机构组织的高考报名(具体按各省级招生主管部门的艺术类报考要求执行)。2.报考哈尔滨师范大学考生须参加报考专业所属类别的省级统考或校级联考或校考，专业成绩合格且高考文化成绩达到生源省份规定控制分数线，符合上述条件艺术类考生。07录取原则哈尔滨师范大学各专业均按“分数优先”的原则录取，不设专业志愿级差，没有男女比例限制。1.广播电视编导、播音与主持艺术专业在高考文化课成绩及省统考(或校级联考)专业课成绩达到所在省艺术类投档控制分数线的进档考生中，根据考生志愿分专业按高考文化课成绩从高分到低分择优录取，分数相同考生，以语文成绩、外语成绩、数学成绩的次序，单科高者优先录取。2.表演专业在高考文化课成绩达到所在省艺术类投档控制线及校考专业课成绩合格的进档考生中，按照校考专业课成绩从高分到低分择优录取，专业课成绩相同的考生，高考文化课成绩高者优先录取，高考文化课成绩也相同时，以语文成绩、外语成绩、数学成绩的次序，单科高者优先录取。3.书法学、录音艺术专业在高考文化课成绩达到考生所在省艺术类投档控制线及省统考(或校级联考、校考)专业课成绩合格的进档考生中，按高考文化课成绩(不区分艺术文、理)与专业课成绩折合成综合成绩，分专业从高分到低分择优录取。综合成绩分数相同的考生，专业课成绩分高者优先录取，专业课成绩也相同时，分别以语文成绩、外语成绩、数学成绩次序，单科高者优先录取。综合成绩计算公式：综合成绩=(专业课成绩÷专业课满分×高考文化课满分)×60%+高考文化课成绩×40%。4.其它艺术类专业高考文化课成绩和专业课省级统考(或校级联考)成绩均达到所在省艺术类投档控制分数线，在按照所在省投档规则投档的进档考生中，根据考生志愿分专业按专业课成绩从高分到低分择优录取，专业课成绩相同的考生，高考文化课成绩高者优先录取，高考文化课成绩也相同时，以语文成绩、外语成绩、数学成绩的次序，单科高者优先录取。08其它1.新生入学后学校将组织入学资格审查及专业复核，不合格者视情节轻重予以处理，直至取消其入学资格。2.办学地点：黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路50号。3.如遇有关上级部门政策变化，按上级部门政策执行。4.由哈尔滨师范大学组织的校考有关报考时间、考试地点、考试说明等相关事宜将在哈尔滨师范大学本科招生信息网于报考前另行通知。09哈尔滨师范大学2021年承认各省美术统考成绩黑龙江、内蒙古、安徽、广东、河北、河南、湖北、湖南、吉林、江苏、江西、辽宁、山西、陕西、浙江、山东等省份招生。不单独组织校考，采用上述各省美术统考成绩。考生高考文化课成绩和专业课省级统考成绩均达到所在省艺术类投档控制分数线，在按照所在省投档规则投档的进档考生中，根据考生志愿分专业按专业课成绩从高分到低分择优录取，专业课成绩相同的考生，高考文化课成绩高者优先录取，高考文化课成绩也相同时，以语文成绩、外语成绩、数学成绩的次序，单科高者优先录取。10哈尔滨师范大学2021年美术类本科招生省份黑龙江：美术学、美术学类(绘画、雕塑)、设计学类(视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、工艺美术)、中国画、雕塑、绘画(版画、油画)、摄影、动画、数字媒体艺术内蒙古：动画安徽：美术学、摄影广东：美术学河北：环境设计、绘画、美术学、视觉传达设计、中国画、动画河南：服装与服饰设计、绘画、美术学、视觉传达设计、中国画、摄影、动画湖北：绘画、工艺美术湖南：视觉传达设计、中国画吉林：服装与服饰设计江苏：环境设计、绘画、美术学、视觉传达设计江西：雕塑、动画、绘画、美术学、中国画、动画辽宁：服装与服饰设计、环境设计、绘画、美术学、工艺美术山西：雕塑陕西：环境设计、美术学、视觉传达设计浙江：环境设计、绘画、美术学、视觉传达设计山东：雕塑、环境设计、绘画、美术学、视觉传达设计、中国画、工艺美术、动画 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