汉语语言文学考研方向问题

一、确定考研方向准备考研时首先要确定考研方向，因为不同方向的备考内容不同。中国语言文学（汉语言文学），顾名思义，包括语言和文学两个大的专业。按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向。当然，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点;研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立，可以说是“各自为政”。下面来讲一下比较热门的吧。（1）中国古代文学专业简介:中国古代文学是中国传统文化中最具魅力的一个组成部分。这个专业以古代文学发展的历史、文学体裁的演变、历代作家作品、文学流派、文学现象、典籍、文论、各个时期文学承前启后的关系等为研究对象，因而要求考生具有定的古文功底和对文学作品的鉴赏能力，熟悉某一段历史阶段的文学发展情況。研究方向:先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清及近代文学、分体文学史、古代文论等。参考书目:《中国文学史》袁行霈主编，高等教育出版社《中国文学史》游国恩等编，人民文学出版社《古代汉语》 王力，中华书局《中国历代文学作品选》朱东润编，上海古籍出版社《中国古代文学作品选》罗宗强、陈洪主编，高等教育出版社（2）中国现当代文学专业简介:中国现当代文学专业注重学理研究与现实问题的紧密结合。它主要是对20世纪以来的文学理论与文学思潮予以重审，对现当代文学的历史发展、思潮流变、文学群体、作家作品进行深入研究，探讨文学与乡土文化、启蒙文化、政治意识形态之间的联系，以开阔的视野，结合新兴的研究方法，将传统的文学研究置于不断加剧的“现代化”和“全球化”进程中来思考，以此来认识和回应当代社会巨变所帯来的新的文学、文化问题。北京大学、南京大学的中国现当代文学为国家重点学科。研究方向:中国现代文学、中国当代文学、儿童文学、戏剧影视文学、科幻文学、民间文学、当代文化与文学研究、二十世纪中国文学思潮、中国现当代文学与乡土文化等。参考书目：《文学理论教程(修订版》童庆炳，高等教育出版社《中国文学史》袁行霈，高等教育出版社《现代文学三十年》钱理群等编，北京大学出版社《新中国文学史略》刘锡庆主编，北京师范大学出版社《中国当代文学史》洪子诚，北京大学出版社（3）语言学及应用语言学专业简介:语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律;应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。研究方向:理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。参考书目：《古代汉语》王力主编，中华书局《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社《语法讲义》朱德熙，商务印书馆《语言学概论》高名凯、石安石，中华书局（4）比较文学与世界文学专业简介:比较文学与世界文学是一门复合型的学科。其研究立足于吸收传统世界文学研究的成果，打破固有的学科界限，把世界文学、欧美文学纳入全球整体格局中，弘扬中华民族文化。该专业要求考生具有较为扎实的中外文学功底和开阔的文化视野，具备良好的外语能力，能够熟练读外文文献。研究方向:中外文学关系、比较文学与文论、世界华人文学研究、外国文学与翻译研究、比较文学理论、西方文学与中西比较文学、东方文学与东方比较文学、比较诗学、欧美文学、国外中国学等。参考书目:《比较文学概论》陈敦、刘象愚主编，北京师范大学出版社《外国文学史(欧美卷)》朱维之等主编，南开大学出版社《东方文学史通论》王向远主编，上海文艺出版社《文学理论教程(修订版》童庆炳，高等教育出版社《中国文学史》袁行霈，高等教育出版社大二距离考研还有不少时间，在确定考研方向后，要有针对性地看一下专业所涉及的备考书目，做好基础准备。大三时可以根据自己的实际情况确定院校，根据院校要求看备考书籍。二、勤练笔多写作汉语言文学极为注重写作。大二相对时间比较宽松，闲暇时间不少。要多动笔写作，争取在杂志或期刊上能发表几篇文章，这不仅可以锻炼我们的写作能力，还能成为考研复试以及保研的加分项。三、坚持学英语考研英语本就难度大，加之很多学生在大学期间忽视英语学习，导致英语成为考研的“硬伤”。大二期间一定不能忽视英语的学习，四六级认真备考，学习一些考研英语的语法、单词，多阅读英语阅读理解，提高阅读速度和理解能力。四、学好专业课专业课是基础，大二期间一定要注重专业课的学习。近几年汉语言文学考研，很多文学院都是大综合（很多院校不管你考哪一类，此专业所有书目都要看）。所以在平时一定要学好专业课，早做准备。

高考已经结束，各地的志愿填报也基本上告一段落。经历了十几年寒窗苦读的考生们也都选择了自己喜欢的院校与专业。虽然今年有的省份实行了新高考政策，不再分文理，但大部分地方还没有实行，所以考生们在选择专业的时候还是要考虑报考文科类专业还是理科类专业。当然无论是文科还是理科，它们都有很多具体的方向可供考生们选择。今天小编就和大家聊一聊文科类最受欢迎的专业之一——汉语言文学。首先我们大致了解一下这个专业，汉语文学专业每年的报考人数非常的多。大学期间学习的课程基本上都是文学和语言类课程。非常适合那些数学不好但又喜欢文学的同学报考。一般来说综合类和师范类的学校都会开设这一专业。其次汉语言文学专业毕业后有很多工作岗位可供选择。那么汉语言文学专业毕业的学生到底可以从事哪些方面的工作呢？下面小编就为大家介绍一下汉语言文学专业的三大就业方向。一、从事新闻媒体工作一般新闻媒体类的工作都需要文案的编写，新闻的编辑等，需要有一定的文学功底与写作能力，而汉语言文学专业完全可以胜任这些工作。总的来说只要是和中文类有关系的工作，汉语言文学毕业的学生都可以根据自己的兴趣和能力去选择。毕业以后可以选择去媒体公司，出版社、文化产业等相关部门工作。自己的能力越强去的公司就越好，工资待遇也就会越高。二、从事语言或文学研究工作语言或文学研究也是汉语言文学专业可以选择的一大工作方向。一般带有研究这两个字的工作都需要丰富的专业知识，所以如果想要从事这方面的工作的话，基本上要考研或者考博来增加自己的专业知识储备。汉语言文学考研深造的方向基本上可以分为八大方向，同学们可以根据自己的兴趣进行选择。毕业以后可以在各大高校、学术科研单位，文化机构等相关部门工作。相对来说这个方向的竞争压力不会很大，毕竟不是每一个人都能够考研成功。三、从事教师教育工作毕业以后从事教师工作是很多学习汉语言文学同学的一大选择以及方向。因为学习汉语言文学专业的大部分都是女孩子。她们在毕业以后更倾向于从事教育方面的工作，因为教师是一份非常稳定的工作，而且从事教师职业对自己孩子未来的教育问题也有一定的帮助。另外，汉语言文学专业除了可以当语文老师以外，也可以从事对外汉语方向的工作。对外汉语通俗的来讲就是教外国人学汉语。近几年“汉语热”席卷全球，学习汉语的外国人越来越多。所以这个岗位的市场需求量非常的大。如果选择这一就业方向的话，不仅需要有扎实的汉语基础，同时也需要较高的英语水平。毕竟是教外国人，如果英语水平不高的话怎么和外国人沟通。虽然说可供汉语文学专业选择的工作岗位非常的多，但是这个专业每年的报考人数也很多，竞争压力还是很大的。不过路是要靠自己走的，只要努力提升自己，肯定会找到一份合适的工作的。

中国语言文学近几年比较火，从同学们的咨询这个专业的数量就能看出些端倪。人家火也不是没有道理的，自身有一定软实力，未来就业面又广，可不是受人追捧嘛。回复问题的时候，小编也告诫大家了，就业面广，说明要了解的知识也多，除中国语言文学类本专业之外，要博览群书，积累政治、经济、历史、哲学、人物传记等方面的知识，积累经验，增加阅历。还要多加创作，有创意头脑和想象力。天上没有掉馅饼的事，高薪的万金油一定要有沉淀和积累，小伙伴们可千万不能光看贼吃肉，看不见贼挨打。报考一个专业之前，要多了解，多分析，下面就让我们一起来看看吧。中国语言文学类都有哪些专业中国语言文学类包括汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学、应用语言学、秘书学七个专业。中国语言文学类就业前景如何中国语言文学类需要的是综合能力，而每个能力的研究方向和就业面又有具体的细分，下面就让我们来看看吧。文艺学研究方向：文学理论、文艺美学、文学批评、文化与诗学、西方文论、中西比较诗学、中国古典诗学、中国文学批评史等。就业方向：从事与文艺相关的创作、评论、编辑、科研与教学工作;或从事政府、企事业单位的宣传、广告、媒体、管理等工作。语言学及应用语言学研究方向：研究方向有：理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。就业方向：从事报社、出版社等单位的相关工作；或在高校、研究所等机构从事研究工作；在学校任教师等。汉语言文字学研究方向：汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉字信息处理、对外汉语教学等就业方向：可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化宣传方面的工作。中国古典文献学研究方向：先秦两汉魏晋南北朝文学文献、唐宋文学文献、元明清文学文献等。就业方向：可以进入大学、科研机构、出版社、图书馆、文化产业等相关部门从事古典文献研究及教学工作。中国古代文学研究方向：先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清及近代文学、分体文学史、古代文论等。就业方向：在全国各级机关、新闻出版单位、大专院校及有关研究机构从事教学、科研、新闻、出版、行政管理等工作。中国现当代文学研究方向：中国现代文学、中国当代文学、儿童文学、戏剧影视文学、科幻文学、民间文学、当代文化与文学研究、二十世纪中国文学思潮、中国现当代文学与乡土文化等。就业方向：从事教学、科研、出版、传播媒体、文化机构、公共事务、企业文化等工作，或从事创作、评论、策划等创造性工作。中国少数民族语言文学研究方向有：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国文学史、有关民族语言史、有关民族文学史、有关民族现代语言、汉语—民族语语法对比、有关民族历史等就业方向：主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。可在中西部省份高校、中等学校等教育单位或国家机关部门就职，或者直接进大企业从事行政、管理等方面的工作。有些还可以进入企业担任技术开发人员，比如多文种网络应用软件与信息机构。比较文学与世界文学研究方向：中外文学关系、比较文学与文论、世界华人文学研究、外国文学与翻译研究、比较文学理论、西方文学与中西比较文学、东方文学与东方比较文学、比较诗学、欧美文学、国外中国学等。就业方向：除出国深造者外，本学科毕业生主要分布在高等学校、研究机构从事教学和研究工作，也可在新闻、出版、宣传、文化和涉外企事业等部门从事与本学科相近的工作，还有部分毕业生担任国企或外企的高级文秘、宣传策划、教育培训等工作。中国语言文学院校推荐A+北京大学、北京师范大学A复旦大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、山东大学、四川大学A-中国人民大学、首都师范大学、南开大学、南京师范大学、武汉大学、中山大学B+清华大学、北京语言大学、中央民族大学、吉林大学、东北师范大学、上海师范大学、苏州大学、浙江师范大学、福建师范大学、山东师范大学、河南大学、华中师范大学、暨南大学、西南大学、陕西师范大学B天津师范大学、河北大学、河北师范大学、内蒙古大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、上海大学、江苏师范大学、厦门大学、湖南师范大学、华南师范大学、广西师范大学、四川师范大学、西北大学、西北师范大学、扬州大学以上就是小编为您提供的全部内容，欢迎留言，参与讨论。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表中公考研网校立场。

相信最近考研结束后，很多学生都在焦虑的等待考研国家线的出来，而大家如果注意的话，就会关注到每年的考研国家线中文学类专业的考研国家线的总分和英语分数线都是最高的，如果英语分数线放在理科和工科专业，估计很多理工科的学生考不上研究生了。举例来看，2018年文学类学硕国家线总分和英语分别是345和55，2017年的总分和英语国家线分别是345和53，2016年的总分和英语国家线是350和53，可以说不看不知道一看吓一跳，当然文学类专业不考数学因此总分高并不稀奇，但是考研英语的国家线一直稳定在55分左右，就不得不让人感叹这个专业的考研难度究竟有多大，早知道很多学生考研英语的成绩都是40到50之间了，光是英语就可以刷掉很大一部分人。学生复习因此对于本科学汉语言文学专业的学生而言，考研不跨专业，而是继续本专业考研的话，考研的难度会非常的高，学生复习的压力也比较高。这个可以从高校考研学生的比例来看到，每年本科中考上研究生比例比较高的一般是生物科学专业，而汉语言文学专业考上研究生的人数和比例在文学系中都非常的低，可见汉语言文学专业考研难度高所言非虚。那么这么高的考研难度，它的研究生就业率怎样？就业途径主要在哪？从就业途径来看，就业主要是公务员、事业单位和企业。其中从近几年的校园招聘来看，每年宣讲会招聘文学类专业的企业岗位不是很多，主要涉及策划类和宣传岗位，也有部分企业招聘行政文秘类岗位，而与之相对应的其他专业比如会计、化工专业等招聘岗位明显居多，因此就业渠道狭窄，导致就业率不高。而公务员或者事业单位、教师岗位招聘文学类专业的会比较多，但是这些竞争激烈，都需要通过笔试，千军万马过独木桥，研究生还需要考试才能进去面试，因此文学类研究生就业比较困难，造成了考研难和难就业的双重困境，令不少有当语文教师想法的学生感到无奈。所以最终本科很多汉语言文学专业的学生最后考研都选择了跨专业，跨专业考的最多的就是教育学或者心理学这两个专业，因为这两个专业考研的难度并不像汉语言文学专业那么高，而且就业形势也差不多，甚至会更好。相信今年也有很多汉语言文学专业的学生选择了跨专业考研，大家对这个专业的考研难度有深刻的感悟，在此向那些行走在汉语言文学专业考研路上的学生致敬，你们是真正的勇士！

因篇幅有限，以上数据为基于2018年录取专业代码0501中国语言文学学硕获取的部分数据1、新疆师范大学录取人数：35，一志愿共：9 人，调剂共：26 人。 调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：北京语言大学：1 人 东北林业大学：1 人 河北大学：1 人 河北师 范大学：1 人 湖北大学：1 人 湖南师范大学：2 人 华中师范大学：1 人 江西师范 大学：3 人 兰州大学：1 人 辽宁大学：2 人 山西师范大学：1 人 四川师范大学：1 人 苏州大学：1 人 天津师范大学：1 人 温州大学：1 人 西安外国语大学：1 人 西北大学：1 人 西南大学：2 人 中国传媒大学：2 人 重庆师范大学：1 人2、华东交通大学录取人数：4，一志愿共：1 人，调剂共：3 人。调剂同学去向：未查到调剂成功同学。 调剂同学来源：湖南师范大学：2 人 南京大学：1 人3、贵州师范大学录取人数：27，一志愿共：13 人，调剂共：14 人。调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：长沙理工大学：1 人 河北大学：1 人 华东师范大学：1 人 华南师 范大学：1 人 华中师范大学：1 人 江西师范大学：1 人 上海财经大学：1 人 上海大学：1 人 上海师范大学：1 人 西华师范大 学：1 人 西南大学：1 人 重庆工商大学：1 人4、山西大学录取人数：40，一志愿共：27 人，调剂共：13 人。 调剂同学去向：喀什大学：1 人宁夏大学：1 人调剂同学来源：北京师范大学：1 人 北京语言大学：2 人 华中科技大学：1 人 兰 州大学：2 人 南昌大学：1 人 南京师范大学：3 人 陕西师范大学：1 人 苏州大学：1 人 武汉大学：1 人5、湖南科技大学录取人数：22，一志愿共：14 人，调剂共：8 人。调剂同学去向：北方民族大学：1 人 广西师范大学：1 人 调剂同学来源：湖南师范大学：4 人华南师范大学：1 人 江西师范大学：1 人 陕西师范大学：1 人 四川大学：1 人6、西藏大学录取人数：68，一志愿共：66 人，调剂共：2 人。 调剂同学去向：未查到调剂成功同学。 调剂同学来源：西南民族大学：2 人7、北京第二外国语学院 录取人数：16，一志愿共：8 人，调剂共：8 人。调剂同学去向：河北师范大学：1 人调剂同学来源：北京大学：1 人 北京外国语大学：2 人 北京语言大学：3 人 南京 大学：1 人苏州大学：1 人8、广西大学录取人数：33，一志愿共：1 人，调剂共：32 人。 调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：北京外国语大学：1 人 北京语言大学：1 人 湖南大学：2 人 湖南 师范大学：2 人 华东师范大学：4 人 华南师范大学：1 人 华中科技大学：2 人 华 中师范大学：1 人 暨南大学：2 人 兰州大学：1 人 南昌大学：2 人 南京大学：2 人 南京师范大学：3 人 首都师范大学：1 人 四川大学：1 人 武汉大学：1 人 西 南大学：1 人 西南交通大学：1 人 中国人民大学：1 人 中山大学：2 人9、喀什大学录取人数：17，一志愿共：0 人，调剂共：17 人。调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：安徽师范大学：1 人 河北大学：1 人 河南大学：1 人 黑龙江大学：1 人 湖南师范大学：1 人 喀什师范学院：2 人 南通大学：1 人 山东师范大学：1 人 山西大学：1 人 上海大学：1 人 上海师范大学：2 人 四川大学：1 人 苏州大 学：1 人 郑州大学：1 人 重庆师范大学：1 人10、浙江工业大学录取人数：15，一志愿共：6 人，调剂共：9 人。调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：暨南大学：1 人 江南大学：1 人 上海师范大学：2 人 浙江大学：5人11、浙江财经大学录取人数：12，一志愿共：6 人，调剂共：6 人。 调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：湖南师范大学：1 人 南京师范大学：3 人 天津师范大学：1 人 中 国传媒大学：1 人12、湖北民族大学录取人数：16，一志愿共：13 人，调剂共：3 人。 调剂同学去向：未查到调剂成功同学。调剂同学来源：华中师范大学：1 人 上海师范大学：1 人 西南民族大学：1 人因篇幅有限，以上数据为基于2018年录取专业代码0501中国语言文学学硕获取的部分数据，最新2019和2020调剂数据可私戳！

语言学，《现代汉语词典》释曰：“研究语言的本质、结构和发展规律的学科。”模仿印欧语法写成的《马氏文通》问世标志着中国语言学的产生。此前，我国只有文字、音韵、训诂之学，即小学。百余年来的中国语言学研究有何特点？为什么会形成趋从西方语言学理论研究汉语的百年传统？如何开创汉语研究新局面？学者反思中国语言学研究对于中国语言学研究，吕叔湘将其描述为“外国的理论在那儿翻新，咱们也就跟着转”。张志公指出：“实事求是地说，到现在为止，恐怕还没有任何一部是真正汉语的汉语语法。从引进以后，又亦步亦趋，人家有什么，我们就跟着引进什么”，并指出，“每个人从二三岁时就会说话，而学语法反而是越学越困难了，而且也没有什么用”。杨自俭总结说：“中国语言学百年历史证明，中断自己的传统、跟着外国的理论转是没有出路的。”曹志耘则深为不知道语言学研究有什么用而困惑。所以聂仁发指出：语言学研究“明显滞后于社会发展需求，正面临边缘化”。百余年以来，常有人批评趋从西方语言学理论研究汉语之风，而且述其害者越来越多。尤其近30年间，不断有论述语言学研究之弊端与危害的专著问世。例如，潘文国《危机下的中文》一书对百年来中国语言学研究之弊端与危害做了概括性描述；沈怀兴《现代联绵字理论负面影响研究》一书考察了现代联绵字理论流行在语文教学、汉语词汇研究、语文词典编纂及释义、语言学人才培养等多个领域里造成的危害。此二书一面一点，大致反映出趋从西方语言学理论研究汉语弊多利少的基本情况。其他如申小龙《中国语言学：反思与前瞻》《语言与文化的现代思考》、潘文国《字本位与汉语研究》《对比语言学：历史与哲学思考》、沈怀兴《汉语商论》《联绵字理论问题研究》以及白平《汉语史研究新论》等，分别从不同的侧面揭示出中国语言学研究的诸多问题及其实质。不过，关于学界对百年来中国语言学研究的批评与否定，我们在《语海一得——兼及语言是什么》的序言中已有综述，一言以蔽之，越来越多的学者在用事实反思语言学研究。特别像上引吕叔湘、张志公、杨自俭等顶级学者之言均于垂暮之年说出，很值得深思。趋从西方语言学理论弊端明显趋从西方语言学理论研究汉语弊多利少的原因主要有两个。一是语言学研究仍需进一步全面进入科学轨道。因此，美籍华裔语言学家戴浩一总结说：“20世纪后期的语言学可以说是不成熟的科学，也是劣质的人文学。”由于语言究竟是什么这一根本问题仍然没有解决，固有的研究思路未变，因此，趋从西方“劣质的人文学”理论研究汉语注定弊多利少。二是汉语研究者忽视了人文学科研究的中西文化差异性及其导向作用。戴浩一同时指出，“现有的语言学理论大多基于印欧语言的现象。在超语言上已经有根深蒂固的偏见”，“现代西方语言学的进展有其特有的历史背景，但是基本上是随着欧美不同时代的大思想潮流跟进的”。笔者认为“普通语言学”毕竟诞生于西方哲学文化语境，难免带有“西方中心论”特点，如果不加审视就把这种“普通语言学理论”横移过来指导汉语研究，则常有“削足适履”的现象发生，不仅对汉语文教学、语言学人才培养、汉语学发展弊多利少，而且对我国其他人文社会学科的研究也产生负面影响。从成因看趋从西方理论的传统那么，为什么会形成趋从西方语言学理论做研究的百年传统呢？原因主要有四个。语言究竟是什么这一根本问题没有解决。潘文国对68种有代表性的语言定义进行分类研究，发现大多是西方学者在西方哲学思想主导下提出的，尚未真正揭示语言的本质，而且在这个课题上也未有共识。有的汉语研究者忽视了这一情况，在对西方语言学理论有全面和深入认识之前，就匆忙移用于汉语研究，而且趋附者众，反思者寡，“反向格义”的习惯就此产生。由于历史的原因，不少人文学科的研究者对文化自信的认知还不够，以至于“反向格义”成风。于是心理学家杨国枢批评中国心理学研究“只能亦步亦趋，以赶上国外的学术潮流为能事”；文学家南志刚批评中国文学研究“以西化中”；哲学家张汝伦批评中国哲学研究“邯郸学步，失其故步”；文艺学家周景耀批评宋词研究自入“‘反向格义’的殖民牢笼”。在此背景下，汉语研究者“反向格义”现象也需要深入反思。缺乏对“语言学无国界”一说的辩证思考，且忽视了中西人文科学研究的文化差异性及其导向作用。我国有世界上最大的语言学队伍，却无一语言学流派，即为其证。不少学者热衷于对西方理论的引介，没有给予对中国传统“小学”研究历程以足够的关注，甚至还有很多误解。这就难以充分发掘本土语言研究的历史积淀，不利于构建有中国特色的语言学体系。上述原因互相关联，共同作用，导致趋从西方语言学理论研究汉语的百年传统根深蒂固。展望中国语言学的未来为语言学研究打开新局面，首先要在语言本质的揭示上取得突破。与此同时，在更新语言观的前提下不断完善语言研究方法，以便语言研究者从语言实际出发，在揭示语言本质的新语言观引领下朝着不断提升语言学应用价值的方向做研究。具体到构建有中国特色的语言学，除了要做好上述工作，还需尽快提升文化自信，自觉继承和发扬国学研究中“为致用而求真，因求真而致用”的优良传统，从汉语实际出发，坚持论从史出、论从材料来的原则研究汉语。在种好汉语研究这块试验田的同时，积极推动语言学在全球范围内健康发展。为此，还要努力培养确能独立思考、锐意求真、勇于讲真话的人才，以确保中国语言学永葆青春。（作者单位：宁波大学人文与传媒学院）来源：中国社会科学网-中国社会科学报　作者：沈怀兴 聂仁发欢迎关注中国社会科学网微信公众号 cssn_cn，获取更多学术资讯。

三点答题重要注意事项·首先，是填空和选择这种题型，考察的是硬实力，要扎扎实实的功底，而我们的名词解释以及简答题的技巧，只能是辅助，不能够脱离了基础，而空谈技巧。· 其次，是字迹问题，无论是中文还是英文的书写，都是要保持工整，基本上在书写时要做到三点：一是能看清认清，最好是能保持美观；二是要对齐，就是不要东倒西歪，让试卷看起来很不舒服，如果有需要的话，可以买那种写试卷的尺子，先画上杠，然后再写，通过学姐的经历来看，画格子之后再写完全是来得及的；三是修改要自然，错误是难免的，我们在发现错误无法通过换一个词来代替的话，就轻轻的画一个杠子杠掉，而不是去给他乱涂乱改，当你错过一次的时候，再修改之前一定要想好，不能再有第二次错误。·第三，是在答题时间上，大家要对自己的答题速度在心里有一个认知，如果自己的速度不是特别快的话，要提前进训练，因为我们文科类的题目要求写得字数还是很多的，心里要提前有个数。答题总思路解释概念（名词解释及简答题中心词）阐述概念举例总结1、名词解释答题结构：20%总括概念定义+60%解释定义+20%列举（如无例可举可省略，不可硬扯例子）2、简答题答题结构：20%概括中心词定义+50%分条回答问题（按逻辑分，不要生搬出乱七八糟的点）+30%举例（如无例可举可省略，不可硬扯例子，可增加少量例子与得分点的结合）3、论述题答题结构：20%概括中心词定义+40%分点回答问题（按逻辑分，不要写太多点）+40%举例分析（注意这里的“分析”，一定要通过分析例子证明观点，这也是论述的一部分）

四川大学中文系从2019年（2020届）考研开始改革，改考大综合，考试科目从原本的635和914变为635和915。915中国语言文学这一科目的考试范围具体可以在四川大学文学与新闻学院的官网上查看，这一科目涵盖了中文系本科所有专业课的内容。范围的扩大自然给复习带来了难度，仅从复习量上来看学习任务就远重于从前，且四川大学作为双一流高校，中文系的实力也在全国前五的水平，再加上中文系招生人数比起其他同水平院校稍多，报考人数自然也很多。据说2020届考研全国有四万人报考四川大学，考研难度可想而知。1.考研外语1）考研日语因为我在大学期间自学了日语，所以考研时选择了203公共日语。考前准备期间我搜索了一些与考研日语相关的资料，我发现在网上各种资讯中比较普遍的一个回答是：考研日语的难度在N2—N1之间。而根据我的亲身感受，我认为考研日语的难度跟N1差不多，而不是N2—N1之间。这个难度指的不是单纯题目的难度，而是范围、知识上的难度。最令我印象深刻的是，同一张考卷上有一个N1才学过的知识点反复出现了好几次，基础知识部分中出现过，阅读题中出现过，翻译题里也出现过，如果只是像其他人所说的，N2—N1的水平就足够的话，怎么能应付多次出现的这个知识点呢？就算是学够了N1的知识点，也不一定全都能记住，有时候学过的知识，忘记了，在考场上再见到也就像新的一样，更不要说学完了N2就去考的了。考研日语203包括基础知识、阅读理解、翻译（日译中）和作文四道大题。基础知识一共有20道题，个人认为13—20题较简单，可能令人纠结和困惑的是1—12题。1—12题是选择一个选项去填长篇文章中的空，可能会考助词的用法，可能会考动词的变形，考查得较为琐碎，考查的范围也较广，可能会造成一定的困难，虽然都是基础知识，但有时越是基础越是容易混淆，个人推荐用书是备战日本语能力考时会用到的新完全系列的文法书，这套书后面文法形式整理部分会对这道大题有很大帮助。另外值得一提的是作文。如果说其它题目是考查你对知识的掌握，那么作文考查的是对知识的运用，这是最难的。我们可能读得很顺畅，从日文翻译到中文也很顺畅，但下笔去写东西是很困难的。针对作文最好的办法就是在熟练掌握单词文法的基础上多多写作，而掌握知识最好的方法就是去运用知识，两者互相促进，实际上可以形成一个良性循环。2）考研英语在不确定选择考研英语还是考研日语的时候我也准备过考研英语，总体来说考研英语难度较大，但从小到大的考试经验告诉我，无论是什么样的英语考试，最重要的永远都是词汇量，去问100个人，99个人都会告诉你去背单词，这是万变不离其宗的东西。如果不喜欢干巴巴地背单词，建议多做阅读题，遇到不认识、不确定的词就圈出来，做完之后查词典，查完了再背，这样循序渐进地背诵也不失为一个好方法。考研英语推荐张剑的黄皮书，在词汇方面也可以使用考研英语红宝书系列。2.考研政治考研政治由于现在有很多专门做这方面课程的老师，比如新祥旭，复习进度和用书之类都可以跟着老师的脚步走，在这里简单分享一些我个人的亲身体会。第一点就是做题技巧有时候更为重要，如果高中时是文科生，在知识掌握和领悟方面可能会优于高中时学理科的同学，但也容易受高中时做题思维的限制，我们要知道考研政治的做题思路跟我们高考文综是有很大不同的，关于这一点要通过多多做题去体会，有的机构、老师在这方面也会有讲解，注意一定要认真听这一方面的内容，切忌埋头背书，不要认为把书背好就能把题做好，背书当然很重要，但也要掌握技巧，才能自如应对考试。另外一点就是要有条理，有框架，简单来说就是要知道自己在学的是什么，这句话并不是废话，因为真的有很多人就是稀里糊涂的。3.专业课1）915中国语言文学川大从2020届开始改考大综合，改动的就是这门915，考试范围扩大了，复习起来可能会有下不了手的感觉，所以建议大家在新祥旭报个一对一的辅导班由直系学长学姐带你，会轻松很多。但在这里我最想说的就是不要抱侥幸心理，考试中没有所谓重点，什么都有可能考，什么都可能是重点。任务繁重，虽然在复习的时候应该有所偏重，但我认为应该尽量把所有内容都至少过一遍，有的如果实在记不住了，留点印象也是好的，毕竟考试不完全是平时努力，还有临场发挥的部分，如果平常学得到位，有的题还是能写上几行的，毕竟我们考的是语言、文学，这些知识都不是固定、僵硬的，而是灵活的，并且是互相贯通的，这种心态我们也要应用在平常的复习之中。也许有的人面对如此之广的考试范围会感到头痛不解，但我认为所有考查到的知识都是必要的，如果你没有认识到这一点，那么我认为你还是不适合继续走求学的道路，尤其是中文系。在这里多提一句语言学的复习。个人认为语言学、现代汉语的内容是最简单、也是最有趣味性的，但它同时也有很琐碎的一面，有的概念你可能很难分清，最开始你可能觉得自己学明白了，但转眼你又困惑了，在这里我想提醒各位，语言学它是建立在日常生活的基础之上的，遇到困难要多给自己举例，况且参考书上本身就有大量例证，好好利用并认真体会，在生活中也要对各种语言现象保持高度的注意，这并不会给你的日常生活带来很大负担，而且这种敏感是你作为一个中文系学生本身应该具有的最基本的素质。我相信大部分中文系本科生在学现代汉语的时候都应该是最轻松也是最愉快的，首先是因为它与你日常生活相关，你会想“怪不得……”；其次它也可能会打破你原有的认知，你又会想“原来……”“居然……”；另外，它还能够给你提供更多看事情的角度，不过具体的需要你自己去体会。915主要会用到的参考书较多，在这里按照学科分类介绍：首先是中国现代文学，建议使用钱理群、温儒敏的《中国现代文学三十年》；中国当代文学，建议使用洪子诚《中国当代文学史》；古代文学建议使用章培恒、骆玉明的《中国文学史》，搭配川大本科所使用的教材《中国文学》四本书（刘黎明）。语言学和现代汉语我使用的都是川大的教材，《现代汉语》和《语言学概论》，同时也可以参考黄伯荣、廖旭东的《现代汉语》；古代汉语推荐使用王力《古代汉语》；比较文学使用曹顺庆《比较文学》；外国文学建议使用川大教材《外国文学》、郑克鲁《外国文学史》、龚翰熊《欧洲小说史》。另外，对于中国语言文学来说，参考书固然重要，但也离不开平时的积累和阅读。脱离自己的认识，只谈书本上的内容，就会使答案看起来过于空泛或过于机械，缺乏灵魂，而答案只有与自己的认识、评价相结合，与原典相结合，才会显得丰满和充实。2）635文学评论写作635文学评论写作和往年一样，没有什么变化。主要的题型是填空题、名词解释题、论述题、文学评论写作，还有一道是古文翻译题，会给一段古文让你翻译成现代汉语，并说出其中蕴含的观点和理论。主要的参考书是阎嘉《文学理论基础》，《现代西方批评理论》也可以作参考使用。后一本书是主要理论家的生平、作品和原典选读，《文学理论基础》每一章节的最后也有大量的原典选读。个人认为原典选读的意义在于更准确、更具体地认识理论本身，如果说章节里的内容是一个框架，对原典的阅读就是充实、细化这个框架的过程，你需要借助原典选读去更好地理解章节中提及的理论。另外值得注意的是论述题部分，有时会考到与当今社会文化现象有关的内容，关于这一点，我认为在吃透书上理论的同时，也需要对身边的现象多加注意，一则有助于更好地理解理论知识；二则在答题时也不会使答案显得太过笼统和空泛。以上内容不仅是一些方法上的建议，也为各位提供一种心态上的参考，希望能对各位有所帮助。（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）

时间如白驹过隙，考研大军又开始新一轮的更新，你跟上考研大军的步伐了吗？回想想起自己的考研经历， 一年里会受到很多东西的干扰，情绪的波动等等，简直不忍回忆，都有想得抑郁症的时候。还好有鹿鸣考研的各位师哥师姐的帮助才使自己坚持到了最后，现在再仔细想想，一切都没有什么大不了的，把事情要想的简单一点啊，不要想着结果会怎么样啊，为了考研失去了什么啊，竞争有多大啊之类的。个人的观点是：抱着学习知识的态度，考验自己的态度，只和自己争的态度。要想清楚自己考研是为了什么，我把自己为什么考研，为什么选择北师的语言学，清清楚楚地写在了笔记本的第一页，不能忘记自己为什么要做这件事。其实到了后期，尤其是考研前，我心态超级好，连期末考试的紧张感都没有。我也不知道为什么，总是到了后面才发现自己之前完全不必把自己困在泥潭里。我摘录过一句话：“当你得不到到达不了想去的地方时，目的和方式总有一个要被改变。”那就冷静对待啊。方式改怎么调整，目的要不要换。该调整的就好好调整，个人觉得大都是方式的问题，仔细审查自己就好了。在备考期间，自己的心态调整很重要，人大多的焦虑痛苦都是自己带来的，我是觉得所有的迷茫焦虑，都是因为自己没有行动，当你去做了一些事，你会收获内心的踏实。你跟别人吐槽：“啊，我这个都没看呢！呀，我这个不会！唉，我又没好好学习。”说这些又什么用呢？没看，就去看；不会想办法解决。其实每个人都知道该做什么，不过是自制力的问题。当然，自制力这个东西是大家都缺乏的，表面上看起来自制力很强的人，那是你没有看到她无助的时候，控制不住自己的时候……考研很长，也不必一直把自己堆在书里面，控制不住不想学的时候，与其逼着自己坐在那，不如出去看看春天～但不能一直出去“拈花惹草”啊，你的书本还等着你给它带来春天的气息呢，它在图书馆也会孤独的～记住——学习效率比学习时长更重要把一切都想得简单点，仔细想想，真的不用担心什么的，我们才二十出头的少年啊，什么路都是可以自己一步步走出来。把一切都投入时间的长河里，把自己的视角拉的远一点，甚至俯视人生、俯视宇宙，你当下心头萦绕的纠结难过会有所消解。我前些天写给自己的话：想要什么就去做就是了，焦虑有什么用呢？花开了草长了，看见你就高兴了，与那些学位学历有何相干呢？读文章读诗唇齿生香，很享受，就读就是了。无论是谁在哪里什么身份都能做到。想去高等院校接触广阔的天空，就向那里迈步就是了。一步步总能到达，到达不了，总是你的方式有不恰当的地方，改就是了。迈到了，开心的笑就是了。未来怎么办，你要到未来才知道。昨天有伤痛，那你就把它交给昨天，与今天又何干呢？下面，我就把我这次的考研经验分享给大家，希望能对你们有所帮助。北师大汉语言文字学初试科目解析先说一下我看的这几本参考书的详细情况吧。王力《古代汉语》，这个主要看前两册先秦部分的文选就可以啦，实在没精力也可以不看。黄伯荣、廖绪东《现代汉语》或者黄伯荣、李炜版的，北师本科生用的教材是黄李版的，我自己大致翻了一下，没发现太大不同，加上本科教材是黄廖版，对这个更熟悉，所以没买另一套。这套教材可以作为补充，周一民版没讲清楚的可以参考这一本。徐通锵、叶蜚声《语言学纲要》，这本书一定要看！近几年的填空题好多是从这本书上出的！！！陆俭明《现代汉语语法研究教程》，这本书太重要了！！！可以直接当教材一样来重视，语言学和现汉的好多大题都能在这里找到答案，所以一定要看！！！邵敬敏《现代汉语通论》，这本书我真的超级喜欢啊，直接买了一本作为教材来看，北师有一些真题都在这本书的课后题中，并且这本书比较新，结合了许多学科前沿的内容，还有后面的思考题简直太棒了，总会给你提供不同的思路。这本书可以配合配套的《现代汉语通论教学指导》来看，里面附有答案，强烈推荐！！）！符淮青《现代汉语词汇》，这本书整体难度不大，看起来比较快，有精力可以看一下，没精力可以针对真题中的知识点翻一下这本书作为补充。王宁《训诂学》，这本书是本科生的教材，也是研究生的教材，重要程度可想而知，所以有精力还是看看吧。岑运强《趣味实用语言学讲话》，这是特别薄一本小册子，可以书看累了休息的时候来翻翻看看，比较有意思，也比较浅显易懂。主要是对课本内容的补充，还附有教材上课后题的答案，不过可能因为教材后来改版了吧，所以并不是所有题目都有答案。索绪尔《普通语言学教程》，这本书非常经典，但是对我而言太难读了，所以没读完，但是好像14、15、18年真题都针对这本书出过题，所以可以有针对性地阅读。当然如果考语言学及应用语言学的同学，这本书即使初试前没看，复试也是必须看的，研究生课上老师也会要求你阅读的。你们可以根据我介绍的进行选择性复习。当然，最最重要的就是真题啦，真题的使用方法因人而异吧。我更习惯把真题贯通在知识点之中，边过知识点边做真题。但是复习到考前一两个月一定要系统地做真题，只有这样才能把握好时间，处理好考场上的时间分配。以上，就是我所用到的北师大汉语言文字学专业的考研专业课相关参考书，个人觉得已经相对比较全面了，我手中还有相当数量的考研资料，其中有买的，有自己整理的，还有当初准备考研时候各种渠道搜集的，都上传到了鹿鸣文学考研论坛，有需要的学弟学妹可以去那里下载。