汉语言文学在职研究生院校

古文字学是一门新兴的交叉学科，涉及语言文字学、考古学、古文献学、历史学等多个学科。在强基计划实施之前，我国古文字学人才的培养，主要从研究生教育阶段开始，部分高校和研究机构根据自身条件，分别在中国语言文学、考古学、历史学等一级学科下属的有关二级学科招生培养。根据2020年36所A类“双一流”大学招生简章，进行古文字学专业招生的14所大学均在中国语言文学类专业进行招生。今天小编就和大家聊聊“强基计划”古文字学专业的招生、院校情况以及报考建议。一、汉语言文学专业学什么？一般情况下，语言类（中文）专业在本科阶段招生的主要专业为汉语言文学（师范和非师范）、对外汉语（汉语国际教育）两个专业。汉语言文学专业的学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，这个专业有师范和非师范两个方向。对外汉语专业的学生不仅主要学习汉语言文学基本理论和知识，同时还要熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。作为社会人文学科下的专业分支，汉语言文学专业常被描述为“万金油专业”，这类专业没有专业壁垒，没有专业壁垒很容易造成没有就业壁垒。什么意思呢？这表示职场中一些工作不一定非要学习中文本专业的同学才能胜任，理工科同学如果想转入，也同样有可能，就业门槛比较低。这里是指本科阶段。语言（中文）专业在研究生阶段的划分就比较多样了，主要分为文艺学（文学理论、文学批评、文学史）、中国古代文学（唐宋元明清）、中国现当代文学、比较文学与世界文学、语言学及应用语言学（语音、构词、句法、语意等，对外汉语/汉语国际教育就是应用语言学的一个分支）、中国古典文献学、汉语言文学、中国少数民族语言文字学。不同于哲学、历史学等文科招生的其他专业，2020年实施36所“强基计划”试点院校明确说要招古文字方向的学生，这种方式在过去不太常见。二、什么是古文字学古文字学是以古汉字和各种古汉字资料为研究对象的学科。在中国，对古文字的研究开始得很早，但是，长期以来是包含在作为“小学”一部分的传统文字学和以古铜器和碑刻等为主要研究对象的金石学里的，一直到20世纪才有“古文字学”的名称。人们所说的古文字学，内容并不一致，大体上可以分为广义和狭义两种。 广义概念 既包括对古文字本身的研究，也包括对各种古文字资料的研究。后一方面的研究继承了金石文字之学的传统，主要以各种古代遗留下来的实物上的古文字资料(如甲骨卜辞、铜器铭文等)为对象，着重于释读这些资料，弄清它们的性质、体例和时代，并阐明研究这些资料的方法，这方面的研究也有人认为应该称为古铭刻学。在广义的古文字学里，这方面的研究往往被视为重点。 狭义概念 主要以古文字本身为对象，著重研究汉字的起源，古汉字的形体、结构及其演变，字形所反映的本义以及考释古文字的方法。狭义的古文字学是文字学的一个分支。 古文字学跟不少学科有密切关系。它跟考古学的关系是显而易见的。古文字资料有很多是考古发掘所提供的，而且发掘记录对这些资料的研究往往有很大用处。反过来看，这些资料对判断有关墓葬或遗址的性质和时代，也往往能起很重要的甚至决定性的作用。器物上的铭文对研究这些器物本身也极为重要。要考释古文字或通读古文字资料，语言文字学方面的知识是必不可少的。举例说，如果不懂先秦语音，对先秦古文字资料里的通假现象就无法正确理解。反过来看，古文字资料和古文字本身，对研究先秦以至秦汉的语言也有极其重要的意义。例如要研究商代语言，就几乎只能根据商代的古文字资料。古文字的字形对研究上古的词义和语音也有很大用处。古文字在文字学上的重要性就更不用说了。此外，古典文献学、古史(包括古文化史)学以至民族学等方面的知识，对通读古文字资料和考释古文字也都是需要的。同时，古文字资料和古文字本身，也都能为这些学科提供重要的研究根据。在古文字学和上述各种学科之间，存在着明显的相互促进的关系。三、强基计划招收古文字学专业的院校根据2020年36所“强基计划”试点高校发布的招生简章，开放汉语言文学（古文字学方向）专业招生的院校一共14所，其中，中央民族大学开设的是中国少数民族语言文学（古文字学方向），详情如下图所示：四、14所强基院校古文字学相关专业发展情况与理工类专业不同，人文社科类专业比较看重院校而不是专业，同一个专业，所学内容是相差不大的，比如北大中文系讲的马克思主义和普通二本学校讲的马克思主义，内容上并不会有太大区别。所以，人文社科的专业排名，仅供参考，主要看学校。下面是我们收集整理的14所招收古文字学专业的院校！北京大学北大中文系目前有全国最完整的中国语言文学学科建制，共有5个本科专业方向，8个博士学位授予点，并设有1个博士后流动站，是教育部最早确认的国家文科人才培养基地。2007年中国语言文学学科整体被评为全国首批一级重点学科。中文系也是国内唯一细分并具有中国文学、汉语言、古典文献学、应用语言学（中文信息处理）、汉语言文学（留学生）5个中文本科专业的学科院系。拥有中国古文献研究中心和中国语言学研究中心2个教育部人文社会科学重点研究基地，教育部全国高等院校古籍整理工作委员会秘书处挂靠北大中文系。此外还设有在国内外具重要影响的国学研究院、国际汉学家研修基地、中国诗歌研究院、语文教育研究所等14个研究机构。现有教职工106人，行政教辅人员10人，教师96人。其中新体制副教授8人，新体制预聘副教授、助理教授4人，老体制教授和研究员54人，副教授和副研究员30人。中国人民大学中国人民大学文学院学科体系完备、专业实力雄厚。学院包括文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学等10个二级学科，另外还包括2个教育部自设二级学科古典学、创造性写作。设有中国语言文学一级学科博士学位授权点、博士后流动站，拥有国家二级重点学科文艺学、北京市一级重点学科中国语言文学。现有在职教师80人，其中教授35人（含全职外籍教授1人），副教授31人，讲师14人。拥有博士学位者76人，占教师总数的95%，其中60岁以下教师全部具有博士学位。长江学者特聘教授4人、青年学者1人、讲座教授1人，享受国务院特殊津贴专家7人。清华大学中文系创建于1926年，先后在中文系执教的有陈寅恪 、闻一多、朱自清、刘文典、王力、杨树达、陈梦家、张清常、沈从文、王瑶等著名学者。朱自清先生主持系务长达十六年之久，实行“古今贯通、中外融汇”的教学方针。在研究方面，强调兼取“京派”与“海派”之长，既重视微观的严谨又具有宏观上的开阔，具有全国性影响。倡导和建立了包括戏曲史学、文学人类学、诗史互证之学在内的一系列新的学科方向，被公认为是中国现当代文学学科、中国现代语言学的发祥地。共有教职工172人，其中，教授84人、副教授70人、讲师18人。学院现有8位老师入选教育部“长江学者”特聘教授。中央民族大学中国少数民族语言文学学院（语文系）始建于1952年，是中央民族大学历史最为悠久的院系之一，设有南方少数民族语言文学系、蒙古语言文学系、朝鲜语言文学系、维吾尔语言文学系、哈萨克语言文学系、藏语言文学系等多个教学系，是国内规模最大、民族语言齐全的中国少数民族语言文学教学科研单位。全院共有专任教师76名，其中，教授19人，副教授 21人，讲师33名。复旦大学复旦大学中文学科创始于1917年。现设汉语言文学、汉语言（含“强基计划”古文字学方向）两个本科专业，特别注重通识教育与专业培养之间的互动融合，尤为强调对汉语言文学原典文本的精度与领悟，积极鼓励学生对文史哲知识的全面了解和充分把握，大力支持学生提高专业技能及完善人文素养，帮助学生养成初步的学术研究能力并发展个人的独立审美能力。我系师资力量雄厚，裘锡圭、王水照、黄霖、朱立元、陈尚君、骆玉明、王安忆、陈思和、刘钊、汪涌豪、郜元宝、张新颖、陈引驰、陈广宏等老中青三代学者结构合理，成果丰硕我系专业门类齐全，各专业均处于国内领先地位，同时也是国内外中文研究领域顶尖人才的培养基地。华东师范大学华东师范中国语言文学系是华东师范大学最早成立的院系之一，被教育部首批确定为“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”（简称“文科基地”），同时是教育部第一批高等学校特色专业建设点和人才培养模式创新实验区。师资力量雄厚，教学体系完善。拥有中国语言文学一级学科博士学位授予权，11个博士点、11个硕士点和中国语言文学博士后流动站。主办《文艺理论研究》、《古代文学理论研究》、《词学》、《中国文字研究》、《现代中学学刊》、《中文自修》等期刊，是中国文艺理论学会、中国古代文论研究会、大学语文研究会所在地，在国内中文学科中具有较高的地位。目前在编教职工92人，其中具有正高级职称的26人，副高级职称的37人。南京大学南京大学文学院汉语言文字学专业具有深厚的学术传统，方光焘、黄淬伯、洪诚、黄景欣、施文涛等著名学者曾在本专、业任教。本专业的前身是现代汉语与汉语史两个专业方向。现代汉语专业于1984年被列为硕士学位授权点；汉语史专业于1986年被列为硕士学位授权点，于1990年被列为博士学位授权点。上世纪90年代，两专业合并为具备硕士和博士学位授权点的汉语言文字学专业，并获评国家重点学科和教育部人文社会科学重点研究基地。汉语言文字学专业现有在职科研人员9人。其中古代汉语方向有张玉来、陈文杰、魏宜辉、程少轩、张福通、苏婧等6人，现代汉语方向有马清华、陈立中、徐世梁等3人。本学科学术带头人为张玉来教授，专业负责人为魏宜辉副教授。浙江大学学院拥有2个教育部基础学科科学研究和人才培养基地，1个二级学科国家重点学科，1个国家重点培育学科，8个浙江省重点学科，4个浙江省一流学科和浙江大学一流骨干基础学科计划，1个教育部重点研究基地，1个浙江省A类研究基地。中国语言文学、历史学（含中国史、世界史）、哲学三大学科门类进入学校拟建一流学科行列。在职教职工165人（教师146人），其中教授73人，副教授58人，百人计划研究员12人，博士后工作人员50余人。文科资深教授3人、长江学者4人、青年长江学者2人、国家“万人计划”青年拔尖人才2人，求是特聘教授8人、文科领军人才8人山东大学山东大学素以文史见长，文学院在百年山大的发展历程中一直占有重要的地位，1901年山东大学成立之初，即设有文学科目。二十世纪三十年代，杨振声、闻一多、舒舍予、梁实秋、沈从文、游国恩等一批大师、学者和著名作家云集本院；建国之初，著名学者王统照、冯沅君、陆侃如、高亨、萧涤非、吕荧等先后执教本院，进一步奠定了山大以文史见长的传统。文学院教职工总数99人（含非事业编3人、兼职人员3人），其中专任教师79人，在岗教授34人，副教授30人，博士研究生导师40人，硕士研究生导师60人，其中导师队伍中有长江学者2人，讲席教授7人（含兼职2人），特聘教授6人（含兼职2人），荣聘教授3人，万人计划青年拔尖人才1人，山大杰出中青年学者2人，齐鲁青年学者4人，统招博士后12人。武汉大学学院具有中国语言文学一级学科博士学位授予权和博士后流动站。有国家重点学科一个（中国现当代文学），国家重点培育学 科一个（中国古代文学），中国语言文学为湖北省重点学科，中国现当代文学为湖北省优势学科，中国古代文学为湖北省特色学科。二级学科博士点和硕士点有：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、写作学、对外汉语教学、汉语国际教育硕士。现有教职工104人，其中专任教师77人。教师中教授41人，副教授17人，其中武汉大学人文社科资深教授2人、教育部新世纪人才5人、教育部“马工程首席专家”2名、国家教学名师1名。华中科技大学华中科技大学中国语言文学学科始建于1980年著名语言学家严学客先生创办的语言研究所。经过三十年的建设与发展，形成了二级学科相对齐全、学术队伍较为整齐、学术地位和影响日益提升和扩大的学术平台。中文系现设有汉语言文学、对外汉语两个本科专业，具有一级学科博士授予权(含文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、世界文学与比较文学等8个博士点)，并建有汉语国际教育专业硕士学位点。现有教师34人，其中教授14人，副教授14人，余为讲师与助教;教师中有博士学位者27人。教师里有1人担任全国中文专业教学指导委员会委员，1人任汉语国际教育专业硕士学位教学指导委员会委员，2人享受国务院特殊津贴，1人为湖北省跨世纪学术带头人，12人先后分别担任了全国、省级相关学会的副会长、会长、常务理事、理事、秘书长、副秘书长等学术职务。中山大学中山大学中文系是中山大学中国语言文学系的简称，成立于1924年，是中山大学历史悠久的学系之一，师资力量雄厚。新世纪以来，中文系发展迅猛，布局合理，影响日益扩大。2000年中文系获一级学科博士学位授予权，现有10个博士点、10个硕士点 (中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、中国古典文献学、比较文学与世界文学、语言学及应用语言学、文艺学、民俗学、非物质文化遗产学、中国少数民族语言文学)，1个博士后流动站(中国语言文学);1个教育部人文社科重点研究基地(中国非物质遗产研究中心) ;1个国家级重点学科(中国古代文学);4个省级重点学科(中国古代文学、汉语言文字学、文艺学、古典文献学);1个省级人文社科重点研究基地(古代戏曲与非物质文化遗产研究中心)。四川大学四川大学文学与新闻学院是四川大学文科教学和科学研究实力最雄厚的学院之一。以建设高水平研究型学院、培养高层次人才为目标，形成包括本科、硕士、博士和博士后各种层次的办学体系，所属中国语言文学、新闻传播学、艺术学理论三个一级学科在第二轮、第三轮教育部全国高校学科评估中先后排名全国第五。在第四轮教育部全国高校学科评估）中，中国语言文学学科等级为A，新闻传播学学科等级为B+。学院现有在职教职工157人（截至2019年4月），其中教授58人（含博士生导师53人），副教授40人。兰州大学兰州大学文学院办学历史悠久。1928年创建兰州中山大学国文系，建国后成立中国语言文学系，2004年改为文学院。学院现拥有中国语言文学一级学科博士后科研流动站、中国语言文学一级学科博士学位授权点、艺术学理论一级学科硕士学位授权点、汉语国际教育硕士专业学位授权点。文学院培养汉语言文学专业和汉语言文学专业（戏剧影视文学方向）本科生。汉语言文学专业传统深厚，发展稳健，前景广阔。戏剧影视文学方向创建于2002年，是一个年轻的专业，近年来获得了较大发展。 学院现有教职工70人，其中教师50人（含教授17人，副教授16人，讲师17人。在站博士后4人。现有博士生导师17人，硕士生导师38人，汉语国际教育专业学位备案导师34人。五、报考建议尽管每个学校汉语言文学专业都有很长的办学历史，但通过梳理，不难发现，不同学校的汉语言文学专业前身以及发展的“侧重点”是有所区别的。以下是我们对古文字学专业的报考建议。喜欢古文字学专业的同学可以重点考虑：北京大学（拥有中国古文献研究中心和中国语言学研究中心2个教育部人文社会科学重点研究基地）、对敦煌文化感兴趣的，关注复旦大学；对战国文字、秦汉文献有兴趣的，可以考虑武汉大学；对秦汉、魏晋至宋元明文字感兴趣的可以重点关注华中师范大学；想往语言研究+现代计算机/数字化技术方向上靠近，考虑华中科技大学、华东师范大学；对中国现代文学感兴趣的同学可以报考清华大学，古文字学专业也可以考虑，比较清华大学还是有一些厉害的古代文学研究人员的；将来想从事少数民族语言相关研究的同学，可以重点考虑中央民族大学。当然，其他院校的语言类专业也是相当强势的，这些院校的学科领导或研究室负责人在古文字研究流域也是有重要贡献的，只是院校整体的针对性不是很强，各位可以根据自身情况进行选择。（来源：网络、各大高校官网）

提到云南，我们通常会记起的是丽江的古城，大理的风景，所以在经历了高考之后，报考大学的时候，一定会有很多人关注美丽的云南，今天我们就来说说云南的大学，云南省的高校共计81所，其中本科学校32所，专科学校49所。下面是云南最好的5所高校，排名不分先后。01一、云南大学云南大学位于云南昆明，简称云大，是中国西部建立最早的综合性大学之一，属中国首批42所世界一流大学建设高校，是列入教育部直属高校、教育部与云南省“部省合建”的全国重点大学，位列国家“双一流”、“211工程”、“一省一校”、中西部高校综合实力提升工程、中西部高校基础能力建设工程，入选国家“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划。下设27个学院、14个研究机构、1个公共课教学部及2个独立学院，1个附属医院，设有研究生院，有本科专业76个；有教职员工2971人，其中专业技术岗位2497人，院士10人（含双聘、特聘）国家级特色专业：环境科学、化学、公共事业管理、计算机科学与技术、汉语言文学、国际经济与贸易、政治学与行政学、大气科学、生态学、新闻学、网络工程、旅游管理02二、昆明理工大学昆明理工大学是一所以工为主的省属重点大学，理工结合，经济、管理、哲学、法学、文学、艺术、医学、农学、教育等多学科协调发展，是云南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校，国家"特色重点学科项目"建设高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校学校有呈贡、莲华、新迎三个校区，占地3915余亩；设有26个学院、1个教学部、1个学部、7个研究院、15个临床教学基地，112个本科专业国家高等学校特色专业建设点：冶金工程、机械工程及自动化、信息管理与信息系统、建筑学、环境工程、矿物加工工程、水利水电工程、电气工程及其自动化03三、云南农业大学云南农业大学位于春城昆明，是国家首批卓越农林人才教育培养计划和卓越工程师教育培养计划改革试点高校，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校，云南省省属重点大学。学校有校本部和五华校区、普洱校区、西双版纳校区，占地面积3803亩，校舍面积69.7万平方米，教学科研仪器设备总值33623万元；全日制在校生25684人，成人教育学生7504人，各类留学生近200人；在职教职工1828人，其中高级职称700余人；下设22个学院；79个本科专业国家级特色专业：生物技术、农学、园艺、茶学、动物科学、植物保护国家级卓越工程师教育培养计划建设专业：水利水电工程、农业机械化及其自动化国家级精品课程：普通植物病理学、烟草栽培学04四、西南林业大学西南林业大学简称“西林”，坐落于春城昆明市，为国家林业局和云南省政府省部共建大学；是一所以林学学科为主，生物环境类学科为特色，农、理、工、文、法、管、教等学科交叉发展的大学；入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”学校现有白龙、石林、楸木园3个校区，占地 2703 亩，学校教学实验林场693余亩。云南省重点建设专业：林学、森林资源保护与游憩（森林保护）、木材科学与工程、园林、水土保持与荒漠化防治、森林工程、农林经济管理、生物技术05五、昆明医科大学昆明医科大学简称“昆医大”，是云南省最大的集教学、医疗、科研为一体的高等医学院校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、省属重点大学，入选教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校学校有呈贡（主校区）、人民西路、平政三个校区，校园占地面积1482亩；设有学院（部）18个，本科专业33个。云南省级重点学科：医学临床与基础、药学、生物学、护理学、临床医学，社会医学与卫生事业管理、口腔临床医学。

据陕西省纪委监委消息：日前，经中共陕西省委批准，陕西省纪委监委对陕西省公安厅原二级巡视员雷雨严重违纪违法问题进行了立案审查调查。　　经查，雷雨严重违反政治纪律，对抗组织审查；违反组织纪律，不按规定报告个人有关事项，在函询时不如实向组织说明问题，利用职权在干部职务调整方面为他人谋取利益；违反廉洁纪律,收受可能影响公正执行公务的礼金；违反生活纪律，追求低级趣味；违反国家法律法规，涉嫌受贿犯罪。　　雷雨身为党员领导干部，背弃初心使命，丧失理想信念，对党不忠诚不老实；毫无纪法观念，知法违法，执法犯法；插手工程项目建设，大搞权钱交易，将公权力沦为谋取私利的工具。受贿数额特别巨大，且在党的十八大后不收敛、不收手，党的十九大后不知敬畏，不知止，性质恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经省纪委常委会会议研究并报省委批准，决定给予雷雨开除党籍处分；由省监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物随案移送。　　雷雨简历　　雷雨，男，汉族，1961年9月出生，陕西商洛市商州区人，省委党校在职研究生学历，1980年8月参加工作，1982年7月加入中国共产党。　　1980年8月至1995年3月，先后任商洛卫校政治处干事、团委副书记，共青团商洛地委干事、副书记（其间：1984年3月至1987年2月参加陕西师范大学汉语言文学专业函授本科班学习，1993年9月挂职洛南县副县长）；　　1995年3月至1997年11月，任洛南县副县长；　　1997年11月至2001年5月，任商南县委副书记；　　2001年5月至2002年8月，任山阳县委常委、副县长；　　2002年8月至2009年1月，任丹凤县委副书记、县长（其间：2004年9月至2007年7月参加陕西省委党校经济管理专业研究生班学习）；　　2009年1月至2012年4月，任商南县委书记；　　2012年4月至2015年1月，任商洛市政府党组成员,市公安局党委书记、局长、督察长；　　2015年1月至2019年12月，任商洛市政府副市长、党组成员,市公安局党委书记、局长、督察长；　　2019年12月至2020年1月，任商洛市政府副市长、党组成员,市公安局局长； 　　2020年1月至2020年9月，任陕西省公安厅二级巡视员。来源 中央纪委国家监委网站编辑 王小婷编审 杨仪 王琳

大嫂说自考 第295期作者：Cathy编辑：大嫂作者简介@cathy宝贝，自考汉语言已经全部考完啦，天呢，我每次听到毕业这两个字，非常兴奋和骄傲！cathy也是前两天留言找我报喜，并且打算21年开始考研，我有多开心，宝贝们知道嘛，于是就邀请她分享下自己自考本科的经验！拿上你的小本本来，记得把对你有用的做笔记！前言hello，大家好，我是cathy我去年在小红书上找到大嫂，看完一篇篇文章，当时真的很高兴很高兴，就像是找到组织了一样！！！高考毕业之后，我没有去我考上的专科学校，因为从小在老家读书的我，特别想留在爸妈身边。说来惭愧，我不是纯自学的，因为我爸朋友的女儿在自考，因此了解到了自考。我爸朋友的女儿是在一个机构里学自考，这个机构声称和华南师范大学合作，并且是在华南师范大学里面的。是和华师统招生享受一样待遇，可以在华师吃饭，住宿安排在华师附近，会有老师给我们上课 ，当时就很想就留在广东，也没有想太多，当时也不是特别清楚自考的形式，但是我可以说我不后悔自己做的决定，我相信一切都是最好的安排。就这样，我就报名了这个机构，但是没有像招生的时候说的那么好：我们不能去华师图书馆，不能住在华师，只是在华师的三个站课室里上课，可以在华师吃饭，但是饭卡我们要付钱。当我拿着机构发的学生卡进入华师图书馆被拦截的那一刻，也就是那一刻，我彻底明白了，这怎么可能，你怎么可能和统招生享受同样的待遇，别人高中努力三年好好学习，这是别人努力的成果，也就是那一刻，我给自己定下了目标，一定要尽快吧自考本科证考完，每年的奖学金一定要拿到（机构有很多专业，学生也挺多的，大家有宿舍，有上课的地方，有辅导员给我们） 确实！我也做到了，逢考必过 ，奖学金也都拿到了！18年四月份是我第一次考试，当时是报了三科，都通过了，我们是有老师上课的，17年11月份开始给我们上课，其中也非常感谢一位老师，这是华师文学院的一位老师，他讲的课生动有趣，我在他的课堂上永远是听的最认真的。因此，这位老师也对我特别好，总是鼓励我，感恩感谢 其实第一次考试的时候，考试前因为一些事情我必须请假回家，差不多一个月吧，到四月初的时候才回学校，那时候我其实特别害怕，怕自己会辜负家人会辜负老师的期望，因为是第一次考试，我又请假了差不多一个月的，好在我通过了考试，我也是我们班唯一一个一次性通过了三个科目的，那个时候我就觉得我的学习方法是对的，起码对我个人而言是有效的，于是接下来的每次考试我都按照自己的方法去学习，在今年毕业论文通过了，就等着拿证！（由于我的大专是成人大专，要到2021年1月份才能毕业，申请自考本科毕业需要填写前置学历，因此我只能当明年才能申请并拿到毕业证，拿到的时候第一时间分享给大嫂）接下就是学习方法 ，其实说是学习方法也不算，相反我还有点惭愧，相比那些边工作边自考的同学，我是幸运的。在这个机构，有老师给我们上课，书籍也是机构准备好的，不用边工作边自考，我们每天的课程表都是安排好了的，因此只要你想努力学就一定可以！讲重点！其实我自考学习是这样的，老师讲课的时候我每节课都认真听并做笔记，课后会做相对应的习题。那我是怎么做笔记的呢 ：1首先我会把我要考的科目的目录抄下来，因为我觉得我得知道这本书每个章节的知识点大概讲什么 ！2其次就是每个章节的都要过一遍，这个就是需要一段时间的，我不担心我是不是每个章节的每个知识点我都知道，我就要自己知道个大概3最后，也就是最重要的！做题！刷题！这个也是最建议在考前做的。当然刷题做题的前提是你也要对你考得这个科目有个大概的了解，像我考汉语言文学类，都是些什么古代文学史什么美学，我对文学是有兴趣的，但是我不觉得我看一遍写一遍笔记我就都能知道，但做了前两个的步骤，我能在做题的时候知道这个知识点大概在那个章节。做的最好是历年的真题，一定要做。真题怎么做？我是这么操作的：1我做真题分两部分做，先做选择题，每张试卷的选择题我都做。2做完了，我就把我的错题给抄下来。3抄下来的时候我不会把正确答案写下来，我会空在哪里，同时对着每道错题回到教材，去看知识点，标记页数在错题旁，因为这个就是我薄弱的地方，做个几套试卷，每个选择题都是这样的步骤，4最后我再重新做一遍我笔记上的错题，如果还有错题是我错了一次这次又错的，我就会重点去做标注，看页数回到教材再复习这个知识点！（同时在做错题的时候也要学会整理，尤其多选题的选项整理下来，很有可能下次会以简答论述题考你）一般选择题我按照这个方法都把历年的过了之后，保证自己做过的错题不会错了，不熟悉的知识点也掌握住了，5然乎，我就会开始看大题，也就是论述题，简答题，名词解释题。这些题目我也是把每年的题目都抄在笔记本上，6然后对照着题目找到在教材那部分，然后记忆。如果你有整理你会发现历年的考题里总有一两题是之前有考过的，但是不管今年会考不会考，但是起码我把历年考的主观题都能掌握个大概，考试的时候我也能写出来，那考试就没啥问题了。以上，就是我的一个学习和复习的流程 ，希望对你有帮助。然后就是为什么有考研的想法。其实前面有提到说我在自考期间的授课老师，老师他当时就跟我讲，他说其实有方法能让你彻底洗白白 。洗白白的意思就是说彻底摆脱非全日制成为全日制的，一就是专插本，二就是考研，那专插本，因为在广东省专插本的话是有户籍限制的，我不是广东省的。因为这个当时我老师还开玩笑说让我去嫁一个广东省的人，就有广东户籍，可以专插本了。然后老师他就建议我去考研，当时他建议我考研，是说让我考，可以考一个在职研究生。然后我当时就突特别激动。让我想考研是有几个因素的：1第一个原因：高考确实是我的一个遗憾。没有上大学也是我的一个遗憾。在华师自考的这个期间，看见华师校园里面的那些随意进出图书馆的学生，看到华师的那种学习氛围，看到很多的课外社团活动，我承认我是羡慕的，而这也是我坚定要考研要回到校园的一个原因。2第二个原因，是自己身边人的影响。我堂哥通过自己的努力从本科到研究生再到博士后，我哥哥是本科华工卓越班，后来又保研华工，我的男朋友同是华工研究生。在得知我有这个想法，他们都很支持我考研，我也希望自己能像他们一样优秀 。3最后一个原因也是最重要的！提升自己！让自己有更多的选择 。人这一辈子能依靠的只能是自己！虽然现在可以拿到自考本科证了，但这是远远不够的，社会竞争太残酷了，出来工作的我也惨遭社会的毒打！这也更让我清楚的意识到：学习学历的重要性！考研会让你有更多的选择！会让你有更多的发展空间！还有最现实的就是会让你的收入比现在高。所以加油吧！因上努力， 果上随缘！

随着高考报名工作的启动，高考距离考生越来越近。高考之后报志愿，我们选择学校的重要参照标准之一，就是学校的标签。很多人觉得211不如985，普通省属高校又不如211。在本科毕业不急于毕业的同学都会选择深造（考研），提到深造，我们不可忽略的一个数据就是保研率，毕竟保研的难度远低于考研，本科在保研率高的大学就读，就有更高的几率保研成功。很多人觉得211的保研率一定不如985，"双非大学"保研率一定低于211。但这并非绝对的事情，也有一些双非大学的保研率力压985、211大学呢。今天小编要为大家介绍的4所“双非大学”在保研率上就比一部分985、211高校高。一、上海科技大学上海科技大学在2018年的保研率就高达18.82%，今年保研率更是上升到24.9%。这样高的保研率已经直追好几所国内985高校了（复旦大学33.8%，中国人民大学32.6%。同济大学31.6%），也超越了一批985高校（厦门大学23.2%，南开大学22.9%，四川大学22.3%，兰州大学22.1%）。截至2020年4月，上海科技大学拥有1个博士后科研流动站，1个一级学科博士学位授权点，4个一级学科硕士学位授权点。 博士后科研流动站：材料科学与工程 一级学科博士学位授权点：材料科学与工程一级学科硕士学位授权点：材料科学与工程、计算机科学与技术、物理学、生物学 可独立招收、培养硕士和博士研究生的一级学科：物理学、化学、生物学、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术截至2020年10月，学校已选聘535位教授（特聘教授259位，常任教授到位264位，教学教授12位），其中包括诺贝尔奖获得者5位、中国科学院院士32位、中国工程院院士3位、美国国家科学院院士11位、美国人文和科学院院士8人、英国皇家学会院士3位。如果你对基础学科有浓厚的兴趣，并有考研深造的想法，上海科技大学也许适合你。二、南方科技大学南方科技大学的保研率是23.1%，与985湖南大学的保研率持平。走过一些弯路之后，近些年的南方科技大学正处在爆发阶段。中科院的师资力量，深圳市的经济支持，导师制的培养方式，综合评价的招生方式，都为它增色不少。截至2019年10月，学校有4个博士后科研流动站，4个一级学科博士学位授权点，6个一级学科硕士学位授权点，1个硕士专业学位授权点。 博士后科研流动站：数学、物理学、生物学、力学 一级学科博士学位授权点：数学、物理学、生物学、力学一级学科硕士学位授权点：数学、物理学、化学、生物学、力学、电子科学与技术硕士专业学位授权点：材料与化工截至2020年5月，南方科技大学已签约引进教师981人，包括院士45人（签约引进与自主培养全职院士20人），国际会士35人， 教育部特聘专家28人，“国家特支计划”专家11人、“国家自然科学基金杰出青年基金”获得者29人、“国家自然科学基金优秀青年基金”获得者10人。教学科研系列教师90%以上具有海外工作经验，60%以上具有在世界排名前100名大学工作或学习的经历，师资队伍中高层次人才占比超过40%。三、南京医科大学在今年的保研率排行榜上，南京医科大学的保研率是14.6%，略高于211安徽大学的13.8%和东华大学的13.7%。低于河北工业大学的14.8%。截至2019年7月，学校有一级学科博士学位授权点8个（生物学、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、医学技术、护理学）、二级学科博士学位授权点54个、3个交叉学科博士学位授权点（临床医学工程、人文医学、健康政策管理）；一级学科硕士学位授权点12个、二级学科硕士学位授权点67个；博士后科研流动站7个。截至2019年7月，学校校本部有在职教职工1800多人，其中学校编制专任教师945人。有教授218人、副教授280人，有博士生导师752人、硕士生导师2312人。学校现有中国工程院院士2名，美国国家医学院外籍院士1名，国家“万人计划”百千万工程领军人才1人，国家“万人计划”科技创新领军人才3人，国家“万人计划”青年拔尖人才2人，国家百千万人才工程7人，国家杰出青年科学基金获得者9人，优秀青年基金获得者12人，国家级教学名师1人，全国优秀教师1人，江苏特聘教授32人，“国家级教学团队”3个，教育部“创新团队”1个。并聘请了一批知名专家、学者担任学校名誉教授、客座教授。全国多数实力超强的、独立办学的医科院校都在2000年左右合并进入了综合类大学。目前仅存的独立医学院中，北京协和医学院、天津医科大学、首都医科大学、中国医科大学、南方医科大学、南京医科大学都是实力较强的。南京医科大学的公共卫生与预防医学学科，在全国排名第一，很多人支持它入选第二次双一流评选。如果你对医学类专业有浓厚兴趣，可以考虑报考南京医科大学。四、湘潭大学湘潭大学的保研率是10.7%，略高于211中南财经政法大学的10.5%。湘潭大学为人所熟知，一是因为伟人的叮嘱：要办好湘潭大学；二是因为它超高的司法考试通过率和浓厚的学风。据2019年9月学校官网显示，学校有专任教师1488人，具有高级职称或博士学位的教师比例超过75%；有留学经历的教师达25%，2018年教师平均学术水平排名全国第80位。有中国工程院院士4人，英国皇家化学会会士1人、英国物理学会会士1人、“万人计划”人选4人，教育部创新团队4个，国家杰青、优青基金获得者5人，“百千万人才工程”国家级人选7人，全国模范教师4人，全国优秀教师9人，国家教学名师4人，冯康科学计算奖获得者2人，全国宣传文化系统“四个一批”人才1人，全国优秀科技工作者1人，全国知识产权领军人才1人，全国专利信息领军人才1人，湖湘高层次人才聚集工程创新团队3个，湖南省高校科技创新团队7个，湖南省自科基金创新研究群体4个，享受国务院政府特殊津贴专家52人、宝钢教育基金优秀教师奖获得者21人等。学校始终坚持人才培养的中心地位和本科教育教学的基础地位，是教育部本科教学水平评估优秀高校截至2020年6月，学校共有85个本科专业：国家重点学科专业（3个）：信息与计算科学、中国共产党历史、工程力学国家一流本科建设专业（19个）：经济学、金融学、信息与计算科学、法学、计算机科学与技术、通信工程、自动化、行政管理、英语、汉语言文学、旅游管理、机械设计制造及其自动化、物理学、材料科学与工程、化学、化学工程与工艺、环境工程、中国共产党历史、档案学 国家级特色专业（11个）：计算机科学与技术、软件工程、信息与计算科学、经济学、法学、行政管理、材料物理、化学、旅游管理、中国共产党历史、英语在高考志愿填报时，如果你对数学、工程学、化学、材料科学等专业有浓厚的兴趣，不妨考虑报考湘潭大学。对于以上4所大学，你有什么不同看法，欢迎留言交流

山东省是我国东部沿海经济大省，同时也是考公氛围相对浓厚的省份。俗话说“郡县治、天下安”，山东省经济社会发展离不开一支高素质的公务员队伍，与其他省份不太相同，山东省内各市经济发展并非省会一家独大，各地市经济发展水平也很高，比如青岛、烟台等地级市经济发展水平颇高。作为各市的党政一把手对于经济社会发展的重要性不言而喻，那么山东省各市一把手都毕业于哪些院校呢？毕业于985、211等重点高校的多吗？毕业于本土高校的一把手占比几何?一、济南济南作为山东省会，同时也是副部级城市，济南市委书记为孙立成，毕业于山东大学汉语言文学专业，大学学历；济南市长为孙述涛，本科毕业于山东农业大学，硕士、博士均毕业于南京林业大学森林资源与环境学院。二、青岛青岛也为副省级城市，其市委书记同样也是省委常委，青岛市委书记为汪清宪，本科毕业于南开大学哲学系，硕士毕业于中国社会科学院研究生院新闻系新闻业务专业，中国社会科学院研究生院政府政策与公共管理系国民经济专业学习，获经济学博士学位；青岛代理市长为赵豪志，本科毕业于山东工业大学（现山东大学）第一机械工程系机械制造工艺及设备专业，大学学历。三、淄博淄博市委书记为江敦涛，在职研究生学历，管理学博士，公开信息未查询到相关就读院校；淄博市长为马晓磊，山东工业大学（现山东大学）电子计算机工程系计算机及应用专业毕业，获工学学士学位，山东矿业学院（现山东科技大学）电气工程系计算机应用技术专业研究生毕业，获工学硕士学位。四、枣庄枣庄市委书记为李峰，曾就读于莱阳农学院（现青岛农业大学）园艺系果树专业，后于山东省委党校在职干部研究生班经济管理专业学习，研究生学历；枣庄市长为张宏伟， 同样在莱阳农学院学习，不过毕业于农经系农业经济管理专业，大连理工大学软件工程专业学习，获工程硕士学位。五、东营东营市委书记为李宽端，曾在青岛机械工业学校机械制造工艺专业学习，后于山东省委党校涉外经济管理专业学习，在南开大学高级管理人员工商管理硕士专业学习，获高级管理人员工商管理硕士学位；东营市长为陈必昌，本科在山东大学历史学专业学习，山东大学文史哲研究院民俗研究所民俗学专业学习，获法学硕士学位，山东大学历史文化学院中国古代史专业学习，获历史学博士学位。六、烟台烟台市委书记为张术平，本科毕业于曲阜师范学院汉语言文学专业，后在山东省委党校在职研究生班经济管理专业学习；烟台市长为陈飞，清华大学马克思主义学院马克思主义理论专业学习，获法学博士学位，未查询到其本科与硕士毕业院校。七、潍坊潍坊市委书记为惠新安，本科毕业于山东纺织工学院（现青岛大学）电气自动化专业，后曾在青岛海洋大学企业管理专业研究生班学员、南开大学商学院工商管理专业硕士学位课程班学习；潍坊市长为田庆盈，本科毕业于山东农业大学园艺系农副产品加工专业，省委党校研究生学历。八、威海威海市委书记为张海波，本科毕业于青岛大学应用物理专业，后于山东大学研究生课程班政治经济学专业学习，清华大学公共管理学院公共管理专业学习并获得公共管理硕士学位；威海市长为闫剑波，本科毕业于兰州大学地理科学系经济地理学与城乡区域规划专业，大连理工大学管理与经济学部高级管理人员工商管理硕士专业学习，获工商管理硕士学位。九、济宁济宁市委书记为傅明先，曾就读于洛阳建筑材料工业专科学校，研究生学历，并未查询到其毕业院校；林红玉为济宁市长，毕业于蓬莱师范学校英语专业，后于烟台师范学校英语专业、莱阳农学院业余本科班经济管理专业学习，山东大学成人高等教育法律专业学习，中国地质大学工商管理专业学习，在中国地质大学政法学院行政管理专业学习，获管理学硕士学位。十、泰安泰安市委书记崔洪刚，曾就读于淄博师专中文系中文专业，中国社会科学院研究生院企管专业在职学习，中央党校在职干部研究生班（导师制）社会学专业学习；泰安市长为张涛，本科毕业于山东大学管理科学系管理科学专业，中国海洋大学管理学院研究生班结业。十一、日照日照市委书记为张惠，本科毕业于青岛海洋大学海洋生物系海洋生物专业，青岛海洋大学海洋生物专业攻读硕士研究生，获理学硕士学位；李在武，日照市长，本科毕业于山东师范大学马列部思想政治教育专业，山东师范大学中国现当代文学专业学习，获文学硕士学位。十二、临沂临沂市委书记为王安德，本科阶段就读于青岛建筑工程学院环境工程系环保专业；市长为孟庆斌，本科毕业于山东工业大学水利及土建工程系水利水电工程建筑专业，在职博士研究生学历，未查询到相关毕业院校。十三、德州德州市委书记李猛，曾在淮南师范专科学校政教系政教专业就读，华东师范大学法政系中共党史专业研究生学习；德州市长为杨洪涛，本科毕业于山东经济学院财政系财政学专业。十四、聊城聊城市委书记为孙爱军，本科毕业于清华大学汽车工程系汽车工程专业，硕士毕业于清华大学经济管理学院工业外贸专业硕士研究生，博士毕业于清华大学经济管理学院企业管理专业；市长为李长萍，本科就读于哈尔滨工程大学技术经济专业。十五、滨州滨州市委书记为佘春明，南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作办学国际经贸关系专业毕业，在职研究生学历，文学硕士，未查询到其他就读阶段毕业院校；滨州市长为宋永祥，本科毕业于山东建筑工程学院机电系起重运输与工程机械专业，未查询到其他阶段就读院校信息。十六、菏泽菏泽市委书记为张新文，先后就读于山东大学物理系物理学专业、山东大学运筹学与控制论专业研究生班学习并获理学硕士学位；菏泽市长陈平就读于山东师范大学生物专业，在南开大学商学院EMBA专业学习，获高级管理人员工商管理硕士学位。整体来看，山东省各市一把手毕业院校具有以下特点：一是，本土高校占据绝对优势，特别是以青岛、济南高校的毕业生较多；二是，山东大学一枝独秀，数位书记、市长均毕业于此；三是，各市一把手毕业于农林类专业的不少。

我们从小都是考过来的，80、90、00后都是如此，但观察现在的10后，只能说有过之而无不及。虽然我们从小就想摆脱它，但阶级能快速流动的还未固化的中国，能考试还是一种强有力的竞争力。前天，2019年下半年中小学教师资格考试考生人数再创新高，高达590万人，比上半年考生人数增加一倍多，加上上半年考生人数290万，全年中小学教师资格考试人数近900万人。这和今年的应届毕业生人数相当，而这只是一个资格考试。再看考研人数，10月31日是研究生报名截止日，报考人数330万，还是新高。无疑，参加这些考试绝大部分都是为了就业，增强自身的竞争力。人数上说明大家都在努力。我们一直在考试，同时远远伴随一个模糊的却无法实现的希望，中学的时候班主任说“考上大学就快活了，苦一年甜十年”，结果考上大学了发现依然压力山大，还得继续考，要考英语四六级，要考各种证书，要考硏、考博、考公务员。当年自己也暗下决心：“考上公务员就快活了，以后再也不考了。”实际上，这个快活也只管到很短的时间，考试还将成为进步的一个重要渠道，深一点讲，成为阶层越级相对能容易点的途径。之前在职公务员不限制报考时，有种叫“巡考族”，在县区上班就拼命往省市考，在省市就往部委考。现在在职考只能通过“遴选考试、选调考试”等。别说，我接触过的领导，有正科级干部考上副县的，也有正处级干部考上更高领导职位的。所以技多不压身，永远不要放弃考试的能力，并且要不断提高考试的技巧。这几年来我基本是这样做的，除通过了公考之外，参加过选调考试和在职研究生考试，同时还修了一个汉语言文学的专业，作为弥补全日制专业的不足，因为选调考试的专业也是遵循三大王牌：法学、汉语言、财会，报考也相对容易很多了，选岗游刃有余。关于公务员的相关考试，有人比我的密度还大一点儿，我的同届公务员同事，基本是在同期准备研究生和遴选考试，两跃均顺利通过，进入部委的。这些都离不开夜下挑灯。有一年浙江省考，一热门岗位，笔试第一名比第二名高出21分之多，但最后第二名面试分居然反超第一名10.6分（当时面试分要乘以2，最后总分高出21.2），不可思议！无疑这是第一名的疏忽大意，再加上第二名的强势面试。这个例子就是想说，也结合我参加的几次考务工作经验，试着换个角度来看考试的问题，加上后来向其他人取经，听多了看多了就发现，在考试过程中，出现意外、翻盘、黑马、走运的概率还是挺大的，估计可能有个百分之十的概率。有好几个人明明总分第二，眼见没戏，准备回家洗洗睡了，结果第一名由于种种原因居然放弃，自动晋级。是的，考试，需要我们独自承受很多无形的压力。考试过程的十几天到几个月的时间，或许很长，或许煎熬，但希望仍在。所以，还是那句不要放弃考试的能力，坚持到底，一直考的最后都上了。

据中央纪委国家监委网站消息，日前，经中共中央批准，中央纪委国家监委对重庆市政府原党组成员、副市长，市公安局原党委书记、局长邓恢林严重违纪违法问题进行了立案审查调查。经查，邓恢林丧失理想信念，毫无“四个意识”，背离“两个维护”，参与在党内搞团团伙伙，捞取政治资本，热衷政治投机，妄议党中央大政方针，搞迷信活动；违反中央八项规定精神，违规收受礼金，长期接受可能影响公正执行公务的宴请；不按规定报告个人有关事项，违规选拔任用干部；道德败坏，搞权色交易；甘于被“围猎”，大搞权钱交易，在职务调整晋升、工程承揽、企业经营等方面利用职务上的便利为他人谋取利益，并非法收受巨额财物。邓恢林严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大后不收敛不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经中央纪委常委会会议研究并报中共中央批准，决定给予邓恢林开除党籍处分；由国家监委给予其开除公职处分；终止其党的十九大代表资格；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。邓恢林简历邓恢林，男，汉族，1965年3月生，湖北武汉人，研究生，法学硕士，1984年8月参加工作，1989年1月加入中国共产党。1981.09—1984.08 湖北省武昌县师范学校学习1984.08—1991.12 湖北省乡镇企业供销公司办事员(其间：1986.09—1989.06武汉大学中文系汉语言文学专业在职大专学习;1988.12—1990.12下派通山县乡镇企业物资供销公司任副经理、副局长)1991.12—1996.03 湖北省乡镇企业局财务处副主任科员、主任科员1996.03—2000.06 湖北省乡镇企业局计划财务处副处长(其间：1997.09—1999.12华中师范大学经济法学专业在职研究生学习，获法学硕士学位)2000.06—2002.12 湖北省乡镇企业局办公室副主任(正处级)2002.12—2003.12 湖北省乡镇企业管理局离退休干部处处长2003.12—2006.01 湖北省经济委员会办公室主任2006.01—2009.07 湖北省经济委员会副主任、党组成员2009.07—2010.10 湖北省宜昌市政府副市长、党组成员2010.10—2011.12 湖北省宜昌市委常委、政法委书记，市公安局局长2011.12—2014.10 湖北省宜昌市委常委、市公安局局长2014.10—2015.06 湖北省公安厅副厅长、党委委员(正厅长级)2015.06—2015.08 中央政法委反分裂指导协调室负责人2015.08—2017.07 中央政法委办公室主任兼反分裂指导协调室负责人2017.07—2017.08 重庆市政府党组成员，市公安局党委书记，市委政法委副书记(兼)2017.08—2018.01 重庆市政府党组成员，市公安局局长、党委书记、督察长(兼)，市委政法委副书记(兼)2018.01 重庆市政府副市长、党组成员，市公安局局长、党委书记、督察长(兼)，市委政法委副书记(兼)党的十九大代表，市五届人大代表(简历摘自重庆市人民政府网站)

文/云校生！成为一名人民教师是很多学生和家长的梦想，尤其是家长。认为当老师收入不错、说起来体面、有带薪寒暑假，女孩的话以后还可以照顾家庭，好处多多。以前大家都知道想当老师就读师范大学，而现在大学经过合并和扩招，有些学校的名字里没有“师范”字眼了，有些师范大学也有一些非师范专业。比如云老师，一个师范大学的非师范专业的学生，逢年过节大家问到为什么读师范大学以后不能当老师，真的蛮尴尬的。首先是选择学校的问题，一般来说，如果成绩允许，优先选择教育部所属的6所师范大学。以后出来基本上都是能得到很好的学校工作，就算你运气差，或水平有问题，国家也有保底，让你到县级学校工作。不用再为找工作而胆战心惊！现在就业市场这么“卷”，有个就业保证真的很重要！而且直接就有编制了，不需要你去考。过来人都知道，考编制的难度真的非常高。但也有限制，就是你本科毕业后要马上工作，至少6年，这个要签协议，必须去工作，不能考研。但工作了可以免试读在职研究生，这在以后评职称、跳槽的时候效果是差不多的。那六所是教育部直属的，这个牌子在就业时就非常有用。另外还有三所211，是省属高校。南京师范大学、华南师范大学实力不输给上面的四所211，无论是高中考大学，还是大学生考研，都是绝佳选择。当然这两个学校的分数也不低，毕竟这么好是吧。一般分数可能跟西南大学、陕师大、东北师大不相上下，甚至更高，看你怎么权衡了。湖南师范大学应该是9所211里分数偏低的了，如果那8所分数差一些，湖南师范重点考虑。除了这些985、211，就是各地的师范大学了.当然，像北上广江浙的非211师范大学还是有点东西，毕竟这些地方有钱，有钱学校就是发展得快，而且地理位置好，能够吸引更多学生报考比如首都师范大学（非211分最高的师范大学）、上海师范大学、浙江师范大学（看清地理位置，到底你的专业是在杭州还是金华）等，福建师范大学也很好，不过福建这地方不讨喜，分数比那几个低。然后就是其他各省的本地的师范大学，比如河南师范大学、重庆师范大学。更低一级的，就是各种师范学院，像洛阳师院、绵阳师院。 当然，这面还有一类特殊学校，虽然名字上不带“师范”，但大家默认有师范性质。比如江苏大学（合并过师范院校）、苏州科技大学（也合并过）、河南大学（前身就是）等。在招生计划中有师范专业，大家在报考的时候多注意一下。前面是学校，接下来就是专业了，其实在国家公布的“学科专业目录”中是没有“师范类”的。我们常说的师范专业，其实是“学科教育”类专业和“教学研究”类专业的统称。学科教育类就是对应咱们中小学各个科目的专业，比如汉语言文学对应语文老师、英语专业对应英语老师、数学与应用数学对应数学老师，其他像物理学、化学、生物科学、历史学等也是这个道理，这种比较好理解。而教学科研型就没那么通俗易懂了，比如下面这这些专业主要是学教育管理、教育心理、教学方法研究的。主要搞怎么管好学生、怎么更好地教学生的方法研究的。本科阶段一般不涉及具体的学科，就算有，也只是小学阶段的。如果你想本科毕业就找个学校当老师，有限考虑第一类。大家在填志愿的时候，一定要看清楚学校的招生计划，不要看到名字像的就想也不想直接选了。这类专业后面会有标记。比如“汉语言文学（师范）”、“历史学（师范）”。这种一看就是培养教师的。但现在的情况是，很多师范学校的这些专业，方向很多比如同样是汉语言文学，有的后面标的是师范，而有的标的是文秘、新闻等。大家要睁大双眼看清楚。为什么呢？因为当老师不仅要求你专业学得好。而且像写板书、教学方法、教育心理、怎么跟学生相处？学生调皮怎么管理？教案怎么写？怎么备课？这些师范方向的会有专门课程和实习。非师范专业是没有的。以后考教师资格证、找工作，乃至实际工作中遇到的问题，非师范专业都很麻烦！而教学科研型大家要慎重考虑如果你想当幼师或低年级小学老师，可以考虑学前教育教育的。为什么这里就可以呢？因为幼儿园、小学低年级阶段其实对于老师的知识储备要求没有其他年级高。更重要的是跟学生的相处、学生管理、学生心理方面的要更加重要。特殊教育也有这方面的原因。所以教育学类专业以后在这些领域更吃香。如果是小学高年级、中学阶段，一般来说都是要求具体科目的，都更倾向于学科教育类专业。毕竟这些年级是要成绩说话的。当然，如果你学的是教育学，以后考研，那就不一样的。因为教育学专硕就没有这些限制，看名字就知道了：学科教育（语文）、学科教育（数学）等。以后当小初高老师都没问题，看你的教师资格证和学校层次了。如果想让孩子当老师，选择学校和专业一定要看清楚，不是说非要盯着“师范大学”去报，有些综合性大学也有师范专业，有时候学校还更好。比如在河南，同一个师范专业的，河南师范大学的毕业生不如河南大学的毕业生吃香，这是现实。专业方面也要看清楚，师范大学也有非师范专业，如果想清楚了以后要当老师，那就最好填志愿时一步到位。