坐标:江苏—南京招生院系:文学院(仙林校区);海外教育学院(鼓楼校区)一、基本院校/专业情况介绍南大简介南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都,是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师范学堂,此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期,于1950年更名为南京大学。1952年,在全国高校院系调整中,南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并,仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。南京大学目前拥有仙林、鼓楼、浦口、苏州四个校区,有31个直属院系,本科生13129人、硕士研究生14937人、博士研究生6996人、外国留学生3205人。自上个世纪初建校以来,南京大学就一直是开展国际交流与合作最活跃的中国大学之一,与世界上众多一流大学和高水平科研机构建立了紧密的协作关系。其中,始建于20世纪80年代的南京大学-霍普金斯大学中美文化研究中心迄今已成功举办三十余年,它是中国改革开放以后最早实施的高等教育国际合作长期项目,为中美文化交流事业培养了众多骨干人才,在海内外产生了巨大的影响。目前,南大正在新的历史形势下,大力推进各种宽领域、多渠道的国际交流与合作,全面提升办学的国际化水平。学院专业设置学院代码及名称:008文学院;020海外教育学院学科专业(代码)及名称:045300汉语国际教育学位类型:专业学位本学科拟招人数:文学院汉硕35人;海外教育学院汉硕20人学制:均为二年学费:均为全日制10000元/年二、合作孔院澳大利亚墨尔本大学孔子学院德国弗莱堡大学孔子学院法国阿尔多瓦孔子学院法国普瓦提埃大学孔子学院智利天主教大学孔子学院美国亚特兰大孔子学院加拿大滑铁卢大学孔子学院三、奖助体系南京大学向纳入全国研究生招生计划的所有全日制硕士生(有固定工资收入的除外)提供助学金(0.6 万元/年)以及学业奖学金(0.6-1.2 万元/年);优秀硕士生可申请国家奖学金(2 万元/人)、学校及社会捐赠各种冠名奖学金。非全日制研究生不享受助学金、学业奖学金和国家奖学金。此外,学校设有校内研究生“三助一辅”岗位和多种创新项目资助。全日制研究生还可申请国家信用助学贷款(国家开发银行生源地信用助学贷款、中国银行校园地信用助学贷款)。四、分数线、报录比五、考试科目文学院:初试:①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试:笔试和口试。笔试满分150分,口试满分150分(其中综合素质测试100分,英语口语听力测试50分)。海外教育学院:初试:①101思想政治理论②201英语一或264二外德语或265二外法语或266西班牙语③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试:笔试150分【英语能力、语言文化综合知识,参考书目同入学考试初试。】、面试150分,其中外语听力和口语测试满分50分。【综合素质及政治理论、语言文化知识、教学能力测试、外语(英语或德语)听力及口语。】备注:海外教育学院不接受单独考试。同等学力的考生还需另外加试所报专业的大学本科主干课程,其中笔试科目不少于两门。复试中,也对学生的思想政治素质和品德进行考核,复试采取差额形式,比例一般不低于120%。六、参考书目文学院专一《现代汉语》,黄伯荣、廖序东,高等教育出版社《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵,北京大学出版社《古代汉语》,王立,中华书局专二《对外汉语教育学引论》,刘珣,北京语言大学出版社《中国文化要略》,程裕祯,外语教学与研究出版社《外国文化史》,孟昭毅、曾艳兵,北京大学出版社《当代中国》,张海林,南京大学出版社《跨文化交际学概论》,胡文仲,外语教学与研究出版海外教育学院专一《现代汉语》,黄伯荣、廖序东,高等教育出版社《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵,北京大学出版社专二《对外汉语教育学引论》,刘珣,北京语言大学出版社《中国文化要略》,程裕祯,外语教学与研究出版社《外国文化史》,孟昭毅、曾艳兵,北京大学出版社《第二语言习得(第3版)》,(美)盖苏珊,(英)塞林克著,赵杨译,北京大学出版社。复试参考书目同初试
一、专业知识上汉语国际教育专业,因其学科的特殊性,所以涉及的领域和知识十分广泛。不仅要求学生掌握汉语本体知识,还要拥有一定的外语交际能力、跨文化交际能力。下面就汉语本体知识上所需书籍做一些简单推荐,在后续的文章中,我们会陆续推荐一些教学理论和跨文化交际上的书籍。(一)《现代汉语八百词》(吕叔湘先生)(二)《对外汉语教学导论》(刘洵先生)(三)《现代汉语》(黄伯荣先生、廖序东先生)(四)《语法问答》(朱德熙先生)(五)《中国汉字文化大观》(何九盈先生)(六)《现代汉语语法研究教程》(陆俭明先生)二、科研写作上在科研写作上,这是作为研究生必修的一课,但是还得自己去研究和提升。那如何才能提升自己的科研写作能力呢,那要从以下几个方面来讲(一)认真研读本专业前辈的论文对于初入科研大门的同学来说,往往不知如何起步,那么认真研读,模仿前辈们论文著作格式,框架,以及科研方法是非常重要的。(二)学习数据分析软件(个人喜欢SPSS)作为文科生,虽然对于软件这些不太擅长,但是还是要建议同学们去学习一下。因为写作过程当中我们往往会涉及到数据分析,这方面却又是我们不太擅长的,那么就必须借助软件来帮助我们完成数据的整理。(三)找准点,把大内容做小科研内容浩如烟海,往大了做无非是做总结,文献综述,但是对于处于科研初期的同学来说,工作量实在太大了,需要看大量的论文,然后进行归纳、总结和分析。因此,相对来说把大内容做小是种不错的选择。比如就本学校留学生学习汉字出现的偏误进行分析,从而写出一篇小论文。(四)论文是改出来的“论文是改出来的”这句话还是我的老师告诉我的。一篇论文的最终呈现,最少要改4遍。平时多将完成的论文交给老师审阅,他们会给出的建议往往能使我们少走很多弯路。(五)关注专业动态不能埋头做科研,要关注这个领域的一些最新科研成果和研究趋势,将自己三、教学技能上关于教学技能,主要要求我们在教学实践当中去获得。对于刚进入研究生生涯的学生来说,如果学校条件允许,可以到学校的留学生课堂去从事助教的工作,在与留学生接触的过程中,会慢慢了解到如何有效的教学,教学的难度是什么,是汉字还是语音等等,使我们对“汉教”有一个更直观、清楚的认识。汉语课堂(图片来源于网络)总的来说,就是这几大方面的内容了,做一名优秀的 “汉教人”不容易,但只要持之以恒去钻研和提升自身的专业素养,必定会有不俗的收获。
北京语言大学坐标:北京—海淀区一、基本院校/专业情况介绍北语简介北京语言大学是中国教育部直属高等学校,是在周恩来总理的亲自关怀下建立的,创办于 1962 年。1964 年 6 月定名为北京语言学院,1974 年毛泽东主席为学校题写校名,1996 年 6 月更名为北京语言文化大学,2002 年校名简化为北京语言大学。北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学,素有“小联合国”之称。学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育,同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。经过五十多年的发展,北语已经发展成为一所以语言文化教育和语言文化研究为特色和优势的综合类国际型大学,是我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养各领域优秀人才的摇篮。学院专业设置学科专业(代码)及名称:045300汉语国际教育本学科拟招人数:74人学制:3年学费:9000元/年.生二、合作孔院巴基斯坦伊斯兰堡孔子学院罗马尼亚锡比乌大学孔子学院韩国启明大学孔子学院日本北陆大学孔子学院日本关西外国语大学孔子学院白俄罗斯国立大学孔子学院法国拉罗谢尔孔子学院古巴哈瓦那大学孔子学院加拿大麦克马斯特大学孔子学院美国乔治梅森大学孔子学院美国韦伯斯特大学孔子学院美国佐治亚州立大学孔子学院美国西密歇根大学孔子学院美国南卡罗莱纳大学孔子学院墨西哥国立自治大学孔子学院英国谢菲尔德大学孔子学院埃及苏伊士运河大学孔子学院意大利米兰天主教圣心大学孔子学院三、分数线四、报录比五、考试科目初试:①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试:1.外语听力和口语测试(占复试成绩的 20%)按百分制打分。2.专业综合面试(占复试成绩的 30%)专业综合面试旨在对复试考生的专业知识和分析能力等素质进行考察与测试。专业综合面试由各专业组成复试组,按百分制打分。3.专业综合笔试(占复试成绩的 50%)考试时间 120 分钟。六、题型分值占比354汉语基础:现汉130分左右;古汉10分;语纲10分。445汉语国际教育基础:引论60分左右;文化25分左右;跨文化15分左右;教案写作50分。七、参考书目354汉语基础:《现代汉语》黄伯荣、廖旭东《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵《现代汉语语法研究教程》陆俭明《对外汉语教学语法释疑201例》彭小川《古代汉语》王力《现代汉语词汇》符淮青445汉语国际教育基础:《对外汉语教育学引论》刘珣《中国文化要略》程裕祯《跨文化交际学概论》胡文仲《跨文化交际》祖晓梅《对外汉语综合课优秀教案集》崔希亮《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵八、备考经验谈北语院校优势:1.历史悠久,1986年开设对外本科和对外汉语硕士;1999年开设博士点;2009年设置汉语国际教育硕士;2015年设置汉语国际教育博士点。2.专业度高,北语是以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学。3.师资力量雄厚,北语有刘洵教授、崔希亮教授、张旺熹教授、李宇明教授、张博教授、施春宏教授、邢红兵教授,江新教授等一众大牛级导师。4.北语重视对学生的培养,且培养质量高。就对外汉语教学经验来说,北语的几十年专业发展形成了非常成熟且多元的教学模式。和国外合作的孔子学院多达18所,所以在北语,你也会有比较多的实习机会。5.发展前景好。研究生毕业后,可以继续考博;进地方高校做对外汉语教师,出国做志愿者、求学,出国发展等,这些选择中,北语会给你一个比较好的平台。学习经验:专业一:现代汉语很重要,是初试重点,内容比重大。语纲也很重要,是复试重点,知识点多,需要好好记。古汉翻译断句凭语感。词汇辨析,初试复试都有。专业二:北语专业二与其他学校最大的不同在于北语最后一题是写教案,而其他学校是案例分析。可以看看崔希亮老师的教案模板(崔希亮老师是北语教授哟),引论很重要,虽然19年考的不是特别多,但往年考过。3.文化部分平常多积累知识,中国文化和外国文化最起码要看一遍,中国文化部分会有一道论述题。以上专业课都要做大量真题,找感觉,北语的需要多做几次,找套路。英语:背单词做真题,真题阅读题多刷几遍,大作文最好准备全能模板,小作文种类多,模板多准备些,多背多写,熟练运用。政治:全程紧跟肖秀荣。九月开始复习,先把精讲精练+1000题啃一遍,看完之后大概一个月,10月左右,做真题,背考点,时政热点看一遍,11月到12月,就肖四肖八,这两套的大题很重要,有考点。初试复试做题时一定要分配好时间!北语的专业课以简答和论述为主,初试三小时有可能写不完,做好心理准备,尽可能多写,不要留白,简答题可以稍微少写点。复试时间也很紧张,拿到题后马上开始写,不然也可能会写不完的。
(一)汉语国际教育专业和对外汉语教学专业的不同1.就专业本身来说,前者重视教师教学能力的培养,后者重视学科本身知识研究,理论性较强。2.有的学校在本科阶段叫做对外汉语,在研究生阶段叫做汉语国际教育(专硕)3.官方文件中,2012年,本科专业目录和专业介绍中,已将对外汉语更名为汉语国际教育。(二)基本概念本文所讲的汉语国际教育专业,只是就硕士学位来谈的。很多人对这个专业充满疑惑,今天我们来说说,汉语国际教育专业到底是什么?笼统地讲,汉语国际教育就是教授外国人汉语,传播中华文化。但汉语国际教育硕士专业本身更专注于教学能力和跨文化交际能力的培养,这一点很明确,因为此专业培养出的人才通常都会去海外教学,当然也有一部分会在国内中小学担任教师。从专业地角度讲,汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的对外汉语教学。之所以产生汉语国际教育硕士学位,是因为随着孔子学院的兴办和汉语推广工作的进行,对外汉语专业重理论性和系统性的教育模式难以适应国际教学工作的需求,亟需教学实践能力强、跨文化交际能力突出的教学人才,因此,汉语国际教育应运而生。汉语国际教育硕士,需要学习者熟练掌握至少一门外语,如果你会小语种,像西班牙语、日语、韩语或更偏门的语言,能够通过汉办志愿者出国从事汉语教学的几率会大很多。当然,如果你不会小语种,英语也不怎么样,不要担心,只要认真准备,通过汉办的外语测试还是可以的。(三)发展历程特别说明:有些学校本科仍叫对外汉语教学,有些已改;此专业学硕仍叫对外汉语教学。(四)汉语国际硕士学生来源总的来说,汉语国际教育专业的初衷和从业的独特性决定了其生源来源注定是多样的,不会仅仅局限于与其密切相关切对口的专业,它甚至会招收本科专业为物流管理、生物制药、财务管理等专业的学生。下面我们看看简单分类一是教育相关专业二是教育不相关专业总而言之,此专业是跨专业考研比较热门的专业,近年来虽然各大高校招收人数在增加,但同时国家线也在逐年上升,因此难度也有所增加,跨考前一定要进入所要报考的学校仔细查看其参考书目,因为很多学校的参考书目有所不同,尤其是题型更是差别比较大。
一、基本现状说起汉语国际教育专业,相对于其他考研专业来说,其门槛比较低,因此成为跨专业考研的热门专业。究其原因,主要还是我国对于这类人才的需求在增大,通过培养汉语国际教育方面的人才促进汉语及文化的传播,提升我国影响力。语言是文化的先行者,是文化间交流传播的首要工具。一个优秀的国际汉语教师,不仅在教学能力上突出,同时还要拥有良好的文化储备,承担起在教授语言外,进行文化传播交流的责任。因此,学好汉语国际教育专业,成为一名优秀的“汉教人”,确实不容易。根据“2018年孔子学院年度报告”,“截至 2018 年底,共有 154 个国家(地区)建立了 548 所孔子学院和 1193个孔子课堂,5665个教学点,汉语教师和汉语志愿者派出的人数也在不断增长。2018年,汉语教师派出人数接近4000人,汉语志愿者派出人数接近7000人”。从孔子学院报告显示,对于本专业的人才需求还在增加,再者,国内外各种汉语培训机构的兴起,也增加了本专业的人才的需求。随着孔子学院和民间汉语培训机构的增加,看似对于汉语国际教育专业的人才也在增长,但事实上,本专业学生毕业后能够找到对口工作的很少。孔院分布图二、就业途径说起就业途径,目前有下列几种:(一)汉语志愿者目前范围广、人数多的要数汉语志愿者了,每年通过国家汉办被派出到国外作为志愿者进行教学工作的人正在逐年增加,国内汉语教师出国教授汉语的人数也在增加。但是作为志愿者,一般其任期不超过两届,也就是两年,所以它只是一种短期就业。(二)中小学语文老师如果能通过国家编制考试,进入中小学成为一名人民教师当然很不错,但是这方面的竞争是相当大的,不光得和汉语专业本科生竞争,还得和汉语专业研究生、汉语国际教育专业研究生竞争。(三)大学国际学院教师至于大学国际学院讲师,大多都是兼职老师,不会入编。而要成为其专职教师得是博士学位通过考试被高校引进,其难度还真不小。(四)民间汉语培训机构教师成为培训机构老师,相对来说还不错,像一些大的培训企业也会很多途径,派遣其老师到国外任教,也的福利待遇还不错,但是长期来说,最好努力成为管理层,否则生活比较飘忽不定。(五)读博深造对于很多家庭条件允许的学生来说,未尝不是个好的选择。但是对于家境一般的学生而言,现实不允许,必须投入到工作中去养家糊口啦。最后,如果以上都不太适合,只能改行去从事其他工作了三、就业瓶颈(一)需求与产出不对称(二)专职岗位少(三)对人才的实际需求与市场不匹配作为本专业学生该怎么做呢,首要必然是提升专业素养,包括汉语本体知识、教学能力、中华文化储备、跨文化交际能力和外语交流能力。自身素养和能力上来之后,不管是哪个岗位都能胜任。其次,除了前面我们提过的几种就业途径,其实本专业对于专业教具的需求比较大。作为汉语国际教育的学生,相对来说比较熟悉教师对于教具的要求,可以尝试进行教具研发。最后,保持对本专业的敏锐度,时刻关注本专业动向和行业风向标,积极寻求就业机会。特别注意:本文数据和配图来源于“2018孔子学院年度报告”.
近年来,考研的热度逐年上升,也涌现出一大批热门的考研专业,其中汉语国际教育专硕成为各个教育类专业中最受考生青睐的专业硕士。汉语国际教育硕士是什么?汉语国际教育硕士(英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。),旨在培养能够适应汉语国际推广工作,胜任汉语作为第二语言、外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。汉语国际教育是随着中国国力迅速提升,为满足汉语国际传播应运而生的一个新兴学科,于2008年设立。学科前身为20世纪80年代设立的“对外汉语教学”。2008年国务院学位委员会批准正式设立“汉语国际教育硕士”专业学位,2012年设立“汉语国际教育”本科专业(前身为2003年设立的“对外汉语教学”本科专业)。汉语国际教育本科归属于中国语言文学学科,专业硕士学位则归属于教育学学科。新中国建立以来,我国便开始接收少量来自国外的留学生来中国学习汉语,改革开放后,随着国家开放的需要,开始招收大量国外留学生,在国外学习和宣传汉语和中国文化,让汉语走出去!仅仅靠留学生回国后宣传汉语和中国文化影响力远远不够,于是中国国家汉语国际推广领导小组办公室为了在世界各地推广汉语和传播中国文化开始在国外设立孔子学院,2004年全球首家孔子学院在韩国首尔正式设立。经过十余年的发展,中国已在140个国家和地区建立511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂;现有注册学员210万人,中外专兼职教师4.6万人。尤其是近几年随着“一带一路”建设的推进,孔子学院也在沿线50余个国家建立,汉语国际教育进入飞速发展的新阶段。考汉硕的就业途径有哪些?一、国外孔子学院。研究生可以去欧美国家或亚非国家当孔院志愿者(根据学校不同划分)。一个地方的任期最多三年,艰苦地区第二年会有艰苦补助,例如非洲,其他地方补助不一样,欧美国家多一些,亚非国家少一些。当志愿者的话,汉办加孔院都会给工资(8K左右),但比起公派的教师工资还是差很多。汉语教师志愿者留任两年加硕士学历的话有机会转公派教师,可以在志愿者期间考取《国际汉语教师资格证》《汉语考试总监考》等资格证书,毕竟孔院的志愿者是有年限限制的,三年后面临就业的抉择,成为公派老师是符合专业最理想化的职业(但随着该专业的毕业生的逐年增多,竞争压力很大,而且以后面临远离家乡亲人等问题)。选择在国外读研修双学位,可以选择去美国或欧洲研修,研究方向基本上是教育学或者是东亚文化研究。读完之后可以选择留在美国找工作,拿H1B签证(可以在美国工作三年,然后可以再延长三年),然后转绿卡。去国外的汉语教育机构,工资待遇很不错,但也同时面临着远离家乡等问题。二、国内进高校。目前硕士进本科高校,也只能是编制外的辅导员岗位。教师的话基本别想了。三本大专可能会要硕士做老师,但是绝对不会给你编制。考小中高教师。可以考北上广或省会城市的在编老师,或者拿着硕士的学历和一张教师资格证基本去县城换取一年三个月带薪休假的事业编,工作安稳。去培训机构教汉语。目前中国有大量的外资企业和外资员工,汉语培训成为一大热门行业,在大城市的汉语培训机构里面也是急需汉硕的人才,工资待遇都不低。进外企、国企等。如果有的用人单位写的要中国语言文学类,或者汉语言文学类,都可以去试一下。国省考、事业编等。2017年国考,首次把汉语国际教育硕士专业目录加进了国考的专业目录里,教育学大类。而在事业单位和省考上,有些省份的考试目录中没有汉硕,会被用人单位误解,产生偏见。有机会的话,还是可以去考一下。考汉硕真的可以去国外教书吗?这个答案要看自己的选择,汉硕有非常多的出国机会,你可以选择参加汉办志愿者,向着公派教师努力,或者去应聘国内外的汉语培训机构等,是都可以去国外教书的。当然这样的选择,会有一些难以解决的问题,但选择为梦想拼搏,不要给人生留下遗憾,恐怕是最好的决定。以上是小编为大家整理的“汉语国际教育专业就业分析和专业背景”,希望想报考汉硕的小伙伴加油努力,争取全都考上!如果你身边也有考汉语国际教育研究生的小伙伴,动动你可爱的小拇指,转给TA看吧,也许你的这个小动作能帮TA很大忙哦!对啦,如果喜欢这篇文章的小伙伴,顺手点个赞呗~
每天了解一些社会资讯,学习一些填报知识,为高考志愿填报做准备!今天为大家分享汉语国际教育专业。一、今日社会热点1、国家发改委表示,要扩大重点领域混合所有制改革试点范围,深入推进电力、油气、铁路领域改革;2、财政部宣布,将从5月1日起下调城镇职工基本养老保险单位缴费比例,各地可从20%降到16%;3、央行行长易纲表示,金融服务业开放要在持股比例、设立形式、业务范围等方面对中外资金融机构给予同等的待遇和监管标准;4、截至24日12时,江苏响水爆炸事故已救治伤员604人,出院59人;5、沙特教育大臣23日表示,汉语将有望在十年内成为沙特最流行的外语之一;目前,汉语已被纳入沙特国民教育体系的各个阶段;【提示:汉语国际教育专业】汉语国际教育专业,就是大家所熟知的对外汉语。对外汉语专业设立于1985年,2012年,对外汉语专业正式更名为汉语国际教育专业。汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。就业方向学生毕业后,可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生,经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作,经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的身份去国外从事汉语作为第二语言的教学工作,也可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、小学从事教学或教学管理工作,也可以在其他部门从事文员工作。大学排名6、江苏发布实施意见,提出连续两年不给本科生上课的教授、副教授,无特殊理由的,职称转聘为研究员或副研究员。二、2019高考聚焦1、剑桥大学宣布认可中国高考成绩,要求考生成绩达到所在省名次排名前0.1%;2、哈尔滨工程大学与挪威科技大学建立校际合作关系;3、广东春季高考投档线出炉,依学考录取,最高文科257分理科234分;4、浙江省属高校“三位一体”综合测试启动。填志愿时在大厚本上翻找资料,很容易遗漏掉一些不错的院校,优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息,帮助您轻松获取历年分数线等数据资料。
山东财经大学【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】1.第一志愿报考专业为汉语国际教育硕士及相近专业;2.初试科目应与汉语国际教育专业初试科目相同或相近,其中外语科目为英语一。济南大学文学院【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】1.参加2020年全国硕士研究生入学统一考试,且初试成绩单科、总成绩均达到国家教育部统一规定的A类地区全国初试成绩基本要求。2.调剂原则上在同一个一级学科门类内进行,调剂专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试科目与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应当相同。江西科技师范大学文学院【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】1.符合调入专业的报考条件。2.初试成绩符合第一志愿报考专业在一区的全国初试成绩基本要求。3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。4.初试科目与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应相同。西安石油大学人文学院【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】1. 初试成绩符合第一志愿报考学科(类别)在A类地区的全国初试成绩基本要求。2. 符合我校招生简章中规定的报考条件。3. 第一志愿报考学科(类别)与调入学科(类别)相同或相近。4. 考生初试科目应与调入学科(类别)初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应相同。初试科目中含统考数学的学科(类别),原则上不得接收未统考数学的考生调剂,初试科目含统考英语科目的学科(类别),原则上不接受其他语种考生调剂。北京第二外国语学院汉语学院【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】 1.须符合招生简章中规定的调入专业的报考条件。2.初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。4.考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应相同。信阳师范学院【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】1.符合调入专业的报考条件;2.初试成绩单科和总分须均达到原报考和调剂学科门类的A类国家线;3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。广西师范大学文学院【045300 汉语国际教育(专业学位)调剂基本要求】1.符合我院招生简章及学校调剂方案规定的调入专业报考条件和有关业务性要求;招生专业及业务课考试科目(包括复试科目)详见我校2020年硕士研究生招生专业目录。2.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近(一般为第一志愿报考专业代码与调剂到我校专业的专业代码前4位相同,交叉学科除外),学术型可以调剂相近专业学位型,专业学位不能调剂至学术型专业。3.考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应相同;考试科目相近即至少有一门专业课考试科目名称相同,或考试科目名称相近。4.报考“少数民族高层次骨干人才计划”和“退役大学生士兵”专项计划的考生按国家规定调剂。
大家都知道,汉语国际教育专业的同学,可以在读研期间申请成为一名由国家汉办/孔子学院总部派出的汉语国际教师志愿者。他们肩负着传播祖国文化和语言的光荣使命,在积累丰富的海外教学经验的同时,也能领略到美丽的异国美景和别样的风土人情。其实,孔子学院的教师除了志愿者还有另外一种,那就是孔院公派教师。志愿者教师主要由学生组成,待遇大概为10万人民币/年,,而公派教师主要由在职教师组成,年收入在20万人民币以上,带家属出国还有家属补贴,子女享受海外教育,有些国家还会有贫困补贴、战乱补贴。孔院公派教师基本上是对外汉语教师可以享受到的最高待遇,成为孔院公派教师,就是成为一个体面的,有有尊严的汉语教师。下面就简单介绍下孔院公派教师的相关内容。首先,总的来说,孔院公派教师待遇高,岗位多,对教师的要求也相对较高,其具体招聘的条件如下:1.热爱国际汉语教育和孔子学院事业,师德高尚,乐于奉献,有团队合作精神;2.年龄一般在60周岁(含)以下,身心健康;3.具有大学本科(含)以上学历,其中,到外国大学和中学任教者,须具有硕士(含)以上学位;4.普通话须达到二级甲等以上(含)水平;5.能熟练使用申请赴任国语言或英语;6.符合外方教师岗位要求;7.近8年内具有2年以上教学经历;有《国际汉语教师证书》考试成绩者和汉语作为第二语言教学经验、外国相关工作经历者优先。从以上招聘条件可以看出,要达到公派教师岗位需求,一般需要有两年以上的教学经历,大学本科以上的学历,掌握至少一门外语以及普通话水平达到二级甲等以上,以上几项可以说是最基本的要求。然而,每个招聘院校又有各自不同的要求。以美国加州大学圣芭芭拉分校孔子学院和斐济南太平洋大学孔子学院为例,加州大学的岗位要求如下:性别Gender:不限,学历Ecation background:研究生,学位Degree:硕士,博士, 专业Major:汉语国际教育(对外汉语),语言Working Language:英语,特长Talent & skills:武术,民族乐器,书法,新闻编辑南太平洋大学的岗位要求如下:性别Gender:不限,学历Ecation background:研究生,学位Degree:硕士,专业Major:汉语国际教育(对外汉语),旅游,语言Working Language:英语,特长Talent & skills:主持,新闻编辑,其他要求Other qualifications:年轻男教师优先考虑。从各个院校的公派教师招聘条件中可以看出,汉语国际教育硕士专业毕业的老师有着得天独厚的优势,如果还有一两年的海外志愿者经验,就会更加优势明显,面试成功率很高。再来简单介绍一下公派教师的待遇。出国教师在国外任教期间,根据出国教师国内职称,按以下标准计发国外工资(单位:美元/月):除了基本工资外,国家还会根据不同情况补发以下几种津贴:1. 一次性安置费3000美元,用于办理居留、注册等各种手续,购置必要的家具家电、教学设备及其他安置开支等;赴任前教师可领取一次性出国补贴3000元人民币,用于支付公证、护照签证、体检等费用及赴离任、休假、探亲期间的国内旅费.2. 出国教师配偶享受配偶补贴。随任配偶补贴标准每月500美元,不随任配偶补贴标准每月200美元;艰苦地区随任配偶,同时享受出国教师艰苦地区津贴标准1/3的艰苦地区津贴;3. 如聘请方不提供交通工具和相关费用的,国家按提供每月400-600美元的交通补贴;4. 在艰苦地区任教的出国教师享受400-1500美元/月的艰苦地区津贴;5. 对年度考核为称职(合格)及以上的出国教师发放年终一次性奖金,奖金标准为本人全年月平均国外工资。以上就是对孔子学院公派教师的招聘条件和薪资待遇的基本介绍。大家感兴趣的话,可以继续关注哦~
华东师范大学创建于1951年10月,是以大夏大学、光华大学为基础,同时调进复旦大学和同济大学等院校的部分系科,在大夏大学原址上创办的我国第一所社会主义师范大学。1972年华东师范大学曾与上海师范学院等四所院校合并,改名为上海师范大学。1978年,各校相继恢复,华东师范大学也于1980年7月恢复原校名。20世纪80年代以后,通过国家教育部和上海市共同建设,尤其是“九五”、“十五”“211工程”的重点建设,华东师范大学逐步发展成为一所兼有教育科学、社会科学、人文科学、自然科学和管理科学在内的多科性综合师范大学。如今的华东师范大学,学科门类更为齐全,综合实力更加强大。华东师范大学是直属教育部的全国重点大学,拥有雄厚的师资力量和先进的教育、科研设施。学校中山北路校区占地约1200亩,坐落于上海市普陀区,校园环境优美,融合了欧陆风情和中国传统的校园建筑错落有致,素有“花园大学”之美誉。经教育部和上海市人民政府批准,2002年12月,华东师范大学、上海市闵行区人民政府、上海紫江集团签订三方合作协议,共建华东师范大学闵行校区。正在规划建设的闵行校区占地1,800亩,将建成“数字化、生态化”校园。求实创造,为人师表。在教育部和上海市政府的共同建设下,华东师大这所社会主义师范大学,立足上海、服务全国,正力争建设成为一所拥有若干一流学科、多学科高水平协调发展、教师教育领先的综合性研究型大学,为人类文明进步、知识发展,不断探索教育、科技创新和制度创新的新成就。一、华东师范大学汉语国际教育 (专硕)考研招生目录及人数1、招生院系:国际汉语文化学院2、招生专业:[53]汉语国际教育硕士3、研究方向:00(全日制)不区分研究方向 4、考试科目:①101思想政治理论 ②201英语一③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础5、招生人数:2019年招生计划:45人二、复试分数线(近三年)2019年:政治/外语:44 专业课:66 总分: 3252018年:政治/外语:44 专业课:66 总分: 3202017年:政治/外语:41 专业课:62 总分: 300三、考研参考书目1.《现代汉语》(增订5版)黄伯荣、廖序东编 高等教育出版社2011;2.《古代汉语》(第一册、第二册)王力主编 中华书局1999;3.《语言学纲要》叶蜚声 徐通锵,北京大学出版社4.《中国文化要略》(第三版)程裕祯外语教学与研究出版社2011;5.《跨文化交际学概论》胡文仲 外语教学与研究出版社1999年;6.《对外汉语教育学引论》刘珣 北京语言文化大学出版社20007.《外国文化史》,孟昭毅、曾艳兵,北京大学出版社8.《现代汉语通论》邵敬敏,上海教育出版社四、华东师范大学汉语国际教育专业复试备考经验分享1、第一轮复习4月--6月。专业课,把所有的参考书必须老老实实地仔仔细细地看一遍。2、第二轮复习7月--9月。处于暑假期,专业课第二遍翻阅,这次不像第一次那么仔细,但重点是狂做笔记,因为,你现在不做笔记你后面真的没时间了。3、第三轮复习10月--11月。专业课,开始背诵了,如果你认为自己的记忆很好,用眼看也行。主要背自己做的笔记以及其他资料4、冲刺12月,你练过专业课真题没?没有的话,是时候练了。我建议学弟学妹们至少在专业课上练三套历年真题。首先,是看看自己复习了大半年到底水平怎样,其次,找考试的状态,最后,练写字的速度。前两个不多说,只说最后一个,考文学方向的学长学姐经历过考试都应该很清楚,三个小时,写150分的卷子,马不停蹄地写,把手写废了,到最后也不一定能写完,如果你答题是按照一套答题标准来写的话--把名词解释当做简答来写,把简答当论述来写,把论述当论文来写。当然,学姐在这里并不是说文学方向写得越多得分就越高,而是说,你答题必须考虑充分。名词解释只写两行就想得分,恐怕对于华师这种高校需要你再三思量再做选择。如果你今年参加考试,答完题自我感觉自己写得很充分,那么你有可能在某些题上论述得不是那么完整;如果你最后一个论述题写了一页半还想再写却到了收卷的时间,那么祝贺你。根据近几年初试和复试的经验,华师中文系的考试时间都非常紧。在这里可以提醒一下学弟学妹,华师的复试的笔试的时间是两个小时,题量只比初试少了几道,当初看到复试笔试的卷子的时候,不禁发出一声慨叹:华师的出题老师真的是太高看我们这些学生的答题速度了。最后专业课大作文,最好练五篇,记叙性的文章最好也要有一些论述性的内容,虽然看起来像中学文章的"四不像",但纯属记叙的,得高分有些困难,毕竟你考的是研究生,研究生看的是你写论文的能力,以及你自己独到的看法。那些考研成功并考上985名校的多数人确实很优秀,没有考上985名校的你也并不意味着就未曾努力过或者你的未来就一定不如他们。只要心中有梦,永不放弃,持续燃烧,比考研更有益于成长发展的际遇始终是要出现在你的面前的。祝大家考研顺利,金榜题名!