汉语国际教育研究生

近年来，考研的热度逐年上升，也涌现出一大批热门的考研专业，其中汉语国际教育专硕成为各个教育类专业中最受考生青睐的专业硕士。汉语国际教育硕士是什么？汉语国际教育硕士（英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。），旨在培养能够适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言、外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。汉语国际教育是随着中国国力迅速提升，为满足汉语国际传播应运而生的一个新兴学科，于2008年设立。学科前身为20世纪80年代设立的“对外汉语教学”。2008年国务院学位委员会批准正式设立“汉语国际教育硕士”专业学位，2012年设立“汉语国际教育”本科专业（前身为2003年设立的“对外汉语教学”本科专业）。汉语国际教育本科归属于中国语言文学学科，专业硕士学位则归属于教育学学科。新中国建立以来，我国便开始接收少量来自国外的留学生来中国学习汉语，改革开放后，随着国家开放的需要，开始招收大量国外留学生，在国外学习和宣传汉语和中国文化，让汉语走出去！仅仅靠留学生回国后宣传汉语和中国文化影响力远远不够，于是中国国家汉语国际推广领导小组办公室为了在世界各地推广汉语和传播中国文化开始在国外设立孔子学院，2004年全球首家孔子学院在韩国首尔正式设立。经过十余年的发展，中国已在140个国家和地区建立511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂；现有注册学员210万人，中外专兼职教师4.6万人。尤其是近几年随着“一带一路”建设的推进，孔子学院也在沿线50余个国家建立，汉语国际教育进入飞速发展的新阶段。考汉硕的就业途径有哪些？一、国外孔子学院。研究生可以去欧美国家或亚非国家当孔院志愿者（根据学校不同划分）。一个地方的任期最多三年，艰苦地区第二年会有艰苦补助，例如非洲，其他地方补助不一样，欧美国家多一些，亚非国家少一些。当志愿者的话，汉办加孔院都会给工资（8K左右），但比起公派的教师工资还是差很多。汉语教师志愿者留任两年加硕士学历的话有机会转公派教师，可以在志愿者期间考取《国际汉语教师资格证》《汉语考试总监考》等资格证书，毕竟孔院的志愿者是有年限限制的，三年后面临就业的抉择，成为公派老师是符合专业最理想化的职业（但随着该专业的毕业生的逐年增多，竞争压力很大，而且以后面临远离家乡亲人等问题）。选择在国外读研修双学位，可以选择去美国或欧洲研修，研究方向基本上是教育学或者是东亚文化研究。读完之后可以选择留在美国找工作，拿H1B签证（可以在美国工作三年，然后可以再延长三年），然后转绿卡。去国外的汉语教育机构，工资待遇很不错，但也同时面临着远离家乡等问题。二、国内进高校。目前硕士进本科高校，也只能是编制外的辅导员岗位。教师的话基本别想了。三本大专可能会要硕士做老师，但是绝对不会给你编制。考小中高教师。可以考北上广或省会城市的在编老师，或者拿着硕士的学历和一张教师资格证基本去县城换取一年三个月带薪休假的事业编，工作安稳。去培训机构教汉语。目前中国有大量的外资企业和外资员工，汉语培训成为一大热门行业，在大城市的汉语培训机构里面也是急需汉硕的人才，工资待遇都不低。进外企、国企等。如果有的用人单位写的要中国语言文学类，或者汉语言文学类，都可以去试一下。国省考、事业编等。2017年国考，首次把汉语国际教育硕士专业目录加进了国考的专业目录里，教育学大类。而在事业单位和省考上，有些省份的考试目录中没有汉硕，会被用人单位误解，产生偏见。有机会的话，还是可以去考一下。考汉硕真的可以去国外教书吗？这个答案要看自己的选择，汉硕有非常多的出国机会，你可以选择参加汉办志愿者，向着公派教师努力，或者去应聘国内外的汉语培训机构等，是都可以去国外教书的。当然这样的选择，会有一些难以解决的问题，但选择为梦想拼搏，不要给人生留下遗憾，恐怕是最好的决定。以上是小编为大家整理的“汉语国际教育专业就业分析和专业背景”，希望想报考汉硕的小伙伴加油努力，争取全都考上！如果你身边也有考汉语国际教育研究生的小伙伴，动动你可爱的小拇指，转给TA看吧，也许你的这个小动作能帮TA很大忙哦!对啦，如果喜欢这篇文章的小伙伴，顺手点个赞呗~

（一）汉语国际教育专业和对外汉语教学专业的不同1.就专业本身来说，前者重视教师教学能力的培养，后者重视学科本身知识研究，理论性较强。2.有的学校在本科阶段叫做对外汉语，在研究生阶段叫做汉语国际教育（专硕）3.官方文件中，2012年，本科专业目录和专业介绍中，已将对外汉语更名为汉语国际教育。（二）基本概念本文所讲的汉语国际教育专业，只是就硕士学位来谈的。很多人对这个专业充满疑惑，今天我们来说说，汉语国际教育专业到底是什么？笼统地讲，汉语国际教育就是教授外国人汉语，传播中华文化。但汉语国际教育硕士专业本身更专注于教学能力和跨文化交际能力的培养，这一点很明确，因为此专业培养出的人才通常都会去海外教学，当然也有一部分会在国内中小学担任教师。从专业地角度讲，汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的对外汉语教学。之所以产生汉语国际教育硕士学位，是因为随着孔子学院的兴办和汉语推广工作的进行，对外汉语专业重理论性和系统性的教育模式难以适应国际教学工作的需求，亟需教学实践能力强、跨文化交际能力突出的教学人才，因此，汉语国际教育应运而生。汉语国际教育硕士，需要学习者熟练掌握至少一门外语，如果你会小语种，像西班牙语、日语、韩语或更偏门的语言，能够通过汉办志愿者出国从事汉语教学的几率会大很多。当然，如果你不会小语种，英语也不怎么样，不要担心，只要认真准备，通过汉办的外语测试还是可以的。（三）发展历程特别说明：有些学校本科仍叫对外汉语教学，有些已改；此专业学硕仍叫对外汉语教学。（四）汉语国际硕士学生来源总的来说，汉语国际教育专业的初衷和从业的独特性决定了其生源来源注定是多样的，不会仅仅局限于与其密切相关切对口的专业，它甚至会招收本科专业为物流管理、生物制药、财务管理等专业的学生。下面我们看看简单分类一是教育相关专业二是教育不相关专业总而言之，此专业是跨专业考研比较热门的专业，近年来虽然各大高校招收人数在增加，但同时国家线也在逐年上升，因此难度也有所增加，跨考前一定要进入所要报考的学校仔细查看其参考书目，因为很多学校的参考书目有所不同，尤其是题型更是差别比较大。

2022考研的汉硕萌新们，你们选择好自己要考的目标学校了吗？是否你现在还在迷茫和犹豫，那么我们这里刚好为大家准备了一些关于确定目标院校的小建议，如果你还在犹豫中不妨看看这篇建议，也许看完以后你可能会有一丝丝启发。好啦，下面就开始啦！一、正确定位目标院校很多同学在择校时很纠结，总是觉得自己现在的学校不好，所以在考研择校时不敢去报考心目中的理想院校，这种心态千万不要跟着你太久。说实话，你的本科学校如何，是由你的高考成绩决定的。只要你努力学，初试成绩名列前茅，任何人都不能阻挡你上岸！关键是看你有没有决心和梦想、想不想改变自己和命运。所以千万不要因为本科学校很差就妄自菲薄、看轻自己！对自己一定要有信心。二、目标院校汉硕考研的难度关于这个难度的问题，建议大家多去找找信息，去网上浏览一下如意向院校的历年的报录比、指定的考试参考书、历年真题、出题风格等。当然，如果有已上岸的亲学姐学哥就更好了，多参考一下他们的意见。但在决定要考哪所院校的汉硕的人生选择这样的大问题上，自己是唯一能对自己负责的人，好好考虑认真备考。三、以兴趣为最高导向 这主要针对的是想跨考汉语国际教育专业的萌新们。鉴于很多小伙伴的本科专业不是自己感兴趣或者擅长的，当初填报专业时对所报考专业的研究领域、应用价值和发展前景一无所知。那么如果你对汉硕感兴趣想在这个专业领域深造和发展。通过考研来实现这个理想也是一个不错的选择。好啦，以上就是确定目标院校的一些方法啦，希望能对大家有所帮助。大家把学校尽快确定下来就抓紧复习吧。加油，上岸！

还没有接到最后的通知，仅把自己的经历记录下来给大家做个参考。虽然20年考研战线拉得很长，但深感初试复试不分家，相信下定决定来考研的小伙伴也都是决意连胜两局的，因此我就把初试和复试结合起来谈谈我的经验吧，好让大家有个全局观念，你们也可以选择性提取自己目前需要的部分。推荐专业书目：黄廖版《现代汉语》《对外汉语教学引论》《201例》《现代文学三十年》《中国文化要略》朱勇老师《国际汉语教学案例分析》和《国际汉语教学案例实战问题争鸣》杨玉玲老师的《国际汉语教师语法教学手册》我是九月份开始正式复习的，政治占了我很大一部分时间，挤压了一些英语和专业课的备考时间，所以还是建议大家做好大致规划。（公共课复习相信大家也看过很多大神贴了我就不赘述了）初试前，黄廖版的《现代汉语》总共翻过了三四遍，但是！我觉得三四遍是不够的，现在叫我再翻这本书，我还是觉得有很多可以学的东西，可能你翻掉皮，专业课就稳了。复试还是要读这本书，重要性不言而喻了哈。绍版现汉通论我没有仔细看，但这次考试出现了课后原题，所以划重点！现汉和通论两套书的课后题一定要重视，omg！刷它！《引论》的教学法是我的弱点......就不给大家提建议了，但是其他知识点，只要多翻，所列提纲，慢慢就会记住的，四遍吧，就可以记得差不多了。小陈学长告诉我复试也是要考习得篇和教学篇的，果然这次复试就问到了教学方法～《201例》，看第一遍完全没印象，当然也是因为我这人记性很差，建议大家多看，第二遍就明白很多了，时间关系我没能看第三遍，很遗憾。复试的词语辨析就出自201例，我凭借印象说了一些。我被问到的是数词辨析，也可能问其他实词，形容词动词之类的，小陈学长给我了他自己总结的33页的词语辨析笔记，还给我讲了回答这类问题的逻辑，看完笔记一般的实词辨析就没问题了。这次初试，题型和往年有些变化，减少了客观题，增加了一些主观题，比如简答，让我印象深刻的是问鲁迅先生塑造的小说人物，所以在此，再推荐一本书，《现代文学三十年》（如果你喜欢文学，那这本书很适合你，如果你不感冒，那....也得看啊）对我来说，这本书不适合突击，还是做好规划每天看一点吧。《中国文化要略》我看过一遍，然后就买了研路的文化2000条，一本小白书，每天200个，反复背了几遍，遇到不确定的就去翻要略书了解更详细的情况。注意，这样做的是基于你的学校考文化客观题，如果题型变了，你就需要背大段大段的文字而不是一两个关键词了。古代汉语我就是刷真题，并没有看其他书籍。教育心理学那部分我答得不好，大家参考下别人的经验吧。初试最后一道题，今年是案例分析，但是不排除以后可能会是写教案哦，案例分析其实不难，推荐祖晓梅老师的《跨文化交际》和朱勇老师的《国际汉语教学案例分析》和《国际汉语教学案例实战问题争鸣》，这三本书，准备复试的时候还是要看，尤其朱勇老师的第二本，能很好的帮你打开思路，里面都是一些实践经验丰富的汉语教师的讨论，看起来不点都不枯燥。另外，案例分析还是要多写，我记得我初试当时报了一个案例分析的实战班，写了四篇，一次比一次好。最后，字数多的题，请注意卷面，多练练字。还有教案，复试的笔试本来也是要考的，小陈学长也指导过了，虽然没考....但是明年笔试我觉得考的可能性很大，而且想要写好教案，学长还推荐了一本书：杨玉玲老师的《国际汉语教师语法教学手册》，这本书不仅可以带你复习语法点，还可以教你怎么样试讲，里面有详细的讲解过程和多彩的课堂活动，带你领略真实的对外汉语教学课堂。复试的时候，很感激小陈学长（考上的话就是亲师哥啦），从学校和老师的情况到笔试和面试的题型一一为我介绍，从具体的答题思路到面试礼仪一一为我解答，这次复试形式改变了很多，我也感到了前所未有的紧张，多亏学长在专业知识上的精心指导和情感上的鼓励支持。希望今年顺利上岸，有机会在美丽的羊城美丽的华南师大继续发光发热。也祝愿各位，一切努力都有回响，功不唐捐。

2020年汉语国际教育硕士考试国家线分析及复试准备随着2020年考研国家线的公布，让全国考生翘首期盼了一个多月的考研复试分数线终于尘埃落定。可以看到，今年的分数线又有所上涨，除受疫情影响各院校扩招以外，更主要的原因在于考研报考人数激增。接下来勤思考研将对2020年汉硕国家分数线进行分析，以期能够帮助20年考生更好地应对接下来的复试、调剂等环节，并对21年的汉硕考研学子有所提示。2020年汉硕专业一区国家线涨到了331，较2019年的325高了6分，公共课46分涨了2分，专业课则上涨3分。二区国家线为321分，比去年高7分，公共课和专业课分别涨了2分、3分。近几年汉硕专业一直是热门专业，报考人数不断上升，从12年到20年的历年分数线呈波动上升的趋势，今年的一区国家线也突破330，二区也突破了320分大关，无论是单科线还是总分线达到了前所未有的最高值，可见，今年汉硕考生的分数总体偏高。这一方面给调剂考生带来较大影响，同时也提醒21年的考生应尽早开始准备复习。以上就是20年考研分数线的变化分析，分数线预示了考研初试和复试的竞争激烈程度，希望能够对大家有些启发。2020年的考研历程还没有结束，分数较高有望进入复试的同学还要利用好接下来的时间积极准备复试。按照《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》(国家分数线)，的通知要求，今年各院校的复试将由招生单位根据学科特点和专业要求采用现场复试、网络远程复式、异地现场复试以及委托其他高校复试等多种方式，尤其是网络复试是之前没有采用过的形式，大家需要积极调整心态和复习方向以应对这种变化，通过自我介绍和专业知识问答、才艺展示等环节展现自己的实力，在众多考生中脱颖而出。要提醒大家的是，网络复试要注意公平性，出现防止舞弊现象。复试时间原则上不早于4月30日，所以同学们还有充分的时间进行准备。对于过了国家线但分数不是特别高的同学来说，还要及时着手搜集调剂信息。今年的研究生考试已经确认扩招，各院校会增加相应的名额，同学们要多留意相关院校的信息尽早开始调剂。这里也提醒各位2021年的考生首先要调整好心态，积极面对。虽然国家线一直在波动上涨，但只要大家在平时认真复习，以变化发展的眼光应对考试，你就会是成功者的一员。另一方面也要尽早做好复习规划，合理安排复习时间，提高复习效率。在复习的过程中既要注意夯实基础知识，全面、详尽掌握知识点，还要结合具体题目提升知识运用能力。以上是2020年汉语国际教育硕士考研国家线分析及复试调剂的准备，希望大家不负韶华，只争朝夕，终能如愿以偿。汉硕考研历年国家线

山东财经大学【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】1.第一志愿报考专业为汉语国际教育硕士及相近专业;2.初试科目应与汉语国际教育专业初试科目相同或相近，其中外语科目为英语一。济南大学文学院【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】1.参加2020年全国硕士研究生入学统一考试，且初试成绩单科、总成绩均达到国家教育部统一规定的A类地区全国初试成绩基本要求。2.调剂原则上在同一个一级学科门类内进行，调剂专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同。江西科技师范大学文学院【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】1.符合调入专业的报考条件。2.初试成绩符合第一志愿报考专业在一区的全国初试成绩基本要求。3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。4.初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。西安石油大学人文学院【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】1. 初试成绩符合第一志愿报考学科（类别）在A类地区的全国初试成绩基本要求。2. 符合我校招生简章中规定的报考条件。3. 第一志愿报考学科（类别）与调入学科（类别）相同或相近。4. 考生初试科目应与调入学科（类别）初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。初试科目中含统考数学的学科（类别），原则上不得接收未统考数学的考生调剂，初试科目含统考英语科目的学科（类别），原则上不接受其他语种考生调剂。北京第二外国语学院汉语学院【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】 1．须符合招生简章中规定的调入专业的报考条件。2．初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。3．调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。4．考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。信阳师范学院【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】1.符合调入专业的报考条件；2.初试成绩单科和总分须均达到原报考和调剂学科门类的A类国家线；3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。广西师范大学文学院【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】1．符合我院招生简章及学校调剂方案规定的调入专业报考条件和有关业务性要求；招生专业及业务课考试科目(包括复试科目)详见我校2020年硕士研究生招生专业目录。2．调入专业与第一志愿报考专业相同或相近（一般为第一志愿报考专业代码与调剂到我校专业的专业代码前4位相同，交叉学科除外），学术型可以调剂相近专业学位型，专业学位不能调剂至学术型专业。3．考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同；考试科目相近即至少有一门专业课考试科目名称相同，或考试科目名称相近。4.报考“少数民族高层次骨干人才计划”和“退役大学生士兵”专项计划的考生按国家规定调剂。

汉语国际教育专业学生考研，请问有什么需要现在准备的？近几年，考研人数越来越多，2020考研人数破340万人，考研人数增幅巨大，很多学子突然心中一震，原本没有打算过考研，但是突然要开始考虑这个问题了。最近有些同学，私信小2，说：自己现在是大一，学的是汉语国际教育专业，就已经确定了想要考研，想问一下，现在有什么需要准备的？在这里，小2给需要的同学回复集中一下，希望可以帮助到同学们。第一：大一这个时间，还属于适应大学生活的时期。小2在这里建议同学们，当前一定要做好大学生涯的规划，平衡学习、兴趣爱好及交际的时间，培养自己的学习生活习惯，尤其是时间管理的问题，这对以后无论是考研考公还是出国，都是非常有帮助的；在此期间，一定要把学业学好，争取自己成绩优秀，拿奖学金，积极申请入党，争取在大三之前，搞定这些大学生期间可以完成的事情。第二：从大一就有考研想法，可以优先考虑保研。从大一就有考研想法，可以优先考虑保研，根据你自己学校的实力进行校外保研，首先要获得本学校的保研资格，其次要获取保研目标院校的资格，对你的专业学习级绩点要求都有的。第三：如果考研，了解考研相关情况。了解考研基本流程和时间点，考研是需要自己从网上报名的，考研的整个过程分为初试和复试两个阶段。关注考研报名人数、国家线、录取情况，想要考研前期一定要查好相关的资料，比如这些问题：每年考研的报名人数是怎么样的？历年国家线走势如何？每年的录取比例如何等等，选择目标院校和专业，大家可以从学校实力、专业排名、就业情况、所在城市、气候环境等5个方面来综合考虑，选择院校还要看自己的实力，一定要结合实际，切不可随意填报！准备考研复习资料，考研前期可以准备一下考研相关的复习资料，近几年的考研复习资料也是越出越早。第四：回到学习本身来，看汉语国际教育专业。汉语国际教育专业考研学硕一般以文学专业为主，现当代、古代文学、新闻传播等，专硕以汉语国际教育硕士、学科语文等，初试不考数学，对英语的要求比较高，且文学专业分数普遍都高，竞争压力比较大，要有这方方面的心理准备。此外，对口报考汉语国际教育专硕的话，有汉语百科知识与写作，这个非常考察考生的文学功底，需要方方面面的积累，比如诸子百家学说等等，有时间话，可以多读读这类的书籍。总之，现在这个阶段，主要是培养自己的学习习惯，良好的时间管理方式，学好英语就好了~大一建议好好体验大学生活，但要记得，学习必须是第一位的。希望小伙伴可以做出适合自己的选择，并朝着目标去努力。

嗨，这里是考汉硕汉硕里要背的东西也太多了吧？中国文化，外国文化还有那么多名词解释文学类的考研也太难了吧？跨专业400+的学姐为你分享【背书经验】，如何聪明的背诵！同学，你是不是在被这样的问题所困扰？1.【突然热血沸腾】我今天一定要背他个20页！！！第二天…师傅我坚持不住啦…2.【退堂鼓一级演奏家】我今天一定要一直背下去，我一定会坚持住的！背着背着…诶这个字怎么读手机查一下，诶我idol怎么了?！！！呜呜呜！我家房子塌了！！看不下去书了TAT！！吃瓜是我考研的一大阻力！3.【拖延症晚期】我今天一定要背书！！啊，稍等一会，我看完这个电视哎呦，10：15就背等15分钟，什么？现在10：18了？那凑个整10：30吧…诶怎么黑天了…所有的一项项本该按你的计划1个月或者2个月完成的事，结果变成了考前不会求蒙的全对。所以今天，我来给大家说说，汉硕考研如何聪明的背书！！我们今天说的是聪明的背书，所以，以聪明作为开始，何谓聪明背书？首先就是，我们得知道背什么！得背出效率，不能背了一大本书结果考的只有10分。在我们汉硕这个专业，鲁迅有一句说的好，要想让知识进入你的心，要先让它进你的胃。首先你在选择院校的时候就要看好，这个学校的参考书，是不是复合你的口味，在图书馆翻翻看看。然后最重要的就来了，你用学校的历年真题研究下，重点，考点，每个科目多少分，然后再针对性的背诵。找到重点了，要如何背诵呢？对于我们汉硕的专业来说，有2种题型，第一种，中国文化外国文化或者现汉一部分基础的填空题，直接问你，四书五经，四书都有什么？这种我们就一种方式，硬背就完了！还有一部分比如现代汉语，你学会了补语的类型，它一般不会直接考你，而是给你一句话，问你这是什么类型的补语？经常有学妹想要问我找到类似考汉硕中国文化填空题那种一个填空题可以背完全书的《现汉》填空题，现汉有些可以，但是大部分都是要会！用！啊！所以这类的题不光是要会背，还要懂得更深入，要知道如何使用。而且现在越来越多的学校更倾向于考察这种有衍生意义的题了。那么针对这两种内容该如何背诵呢？/死记硬背型/1.针对于填空题或选择题比较多的这种，之前学姐推荐的把知识挖空是一种很好的办法，具体操作→[《中国文化要略》第四版挖空+背诵]，相对于直接硬背，这种更趣味性的办法，会让记忆的压力更小。2.需要死记硬背的大题。首先这种知识点我们要理解，你完整的背诵之前，认真读一下，看看是不是真正领会到这个知识点了，在你懂的基础上，再记忆关键词，然后多多重复，形成肌肉记忆。老师我记性不好，是祖传的，我爸爸记忆就不好，我背背就忘。就不提医学法学那些可怜的孩子了，就咱们汉硕这背诵量，跟记忆力没啥关系，更别提遗传这么高级的东西了，记不住，就是懒，你重复的太少了。/灵活的题型/1.全书通读，这个是在给复习考研的学生建议的文章里说到的，先自己读自己理解一遍，然后刷题。在刷练习题的过程中，你一定会遇到很多不会的，你也会发现，诶？这个知识点还能这么出题？然后把不会的标记在书上，可以用铅笔，将来会的可以擦掉不影响以后看书。这样一遍之后，你应该可以记住40-50%的知识了。2.再来就是思维导图，在冲刺期帮助大家复习我就给学姐建议给大家准备思维导图→[冲刺期的知识脉络复习|带你拾起一段【现代汉语】的回忆]。但是初期的思维导图和冲刺期稍微不同，在刚开始的学习中，你自己制作思维导图，争取建立一个知识系统，大家经常大面积广撒网背了很多细碎的知识点，最后全忘了。思维导图可以将你的知识点都连接起来，你可以在初期细化到三级标题，可以细致些，而冲刺期的思维导图可以更简练，但是关联可以更多，你可以试着将学过的知识都试着找到其中的联系。找时间自己回忆知识间的关系，形成记忆。这样的背诵，基本上可以一背，背一章甚至一个单元。知道背书方法，如何养成背书习惯呢？强化冲刺期的同学你们的时间更少，更珍贵，没有那么长的时间为养成一个习惯来做长期准备和过度，这个时候的你是专注认真的，那么推荐你用碎片时间来记忆，比如食堂，比如路上，在嘈杂的环境里如果你还能背诵还能记忆出知识点，那么如此专注于此的你，对这个知识点的印象会更深。找到适合你的背诵方式，有些人喜欢在户外或者没人的走廊，大声读，有些人喜欢岁岁念嘟嘟囔的背，有些人喜欢默背。换一种背诵方式，你试试哪种更适合你。重复+复盘，大家一般第一天背诵，第二天会复习，咱们现在也没有时间搞什么艾宾浩斯遗忘曲线了，但是也一定要记得，5天或者一周做一个复盘。初期复习/想养成读熟背书习惯 的同学最近看了一本《微习惯》下面是百度百科关于这本书的简介简单说来，养成一个可以改变你行为的习惯对于我们来说，并不简单。每个人都有惰性，克服我们的天性是一个并不容易的事，而这本书就是告诉我们利用天性而不是对抗天性。按这种道理，我们如果想要养成一个持续的长久的背诵习惯，首先为了让这个计划长久，我们可以降低标准。对于初期复习的孩子，坚持比效率更重要，我们不一定要第一次就背50个知识点，可以背10个或者5个。5个不行就背一个，让自己保持一个积极的状态，说不定你背完一个还有想法再来一个呢！习惯是慢慢养成的，有些东西，坚持着坚持着就成真的了。

（教授点评200多个热门专业，近期陆续发出，欢迎点击上面关注我们）教授点评：专业培养目标是毕业生能在国内外各类学校从事汉语教学毕业生的就业率和起薪都居于中游（偏下）水平从事对外汉语教学的话，与外语专业学生相比无竞争优势较有吸引力的一点是有比较多的出国机会，但是多是以志愿者的身份，未必能留下来专业综述就业上看，汉语国际教育专业是：毕业生规模较大,社会需求较大就业率排第59名，比较低；就业满意度排第11，比较高；毕业薪酬水平排第72名，在平均水平；工作3年后工资涨幅排第41名，非常低；毕业后去向最多的行业是中小学教育机构、其他学院和培训机构、教育辅助服务业； 毕业后去向最多的岗位是小学教师、初中教师、文员汉语国际教育专业适合的学生：高中语文学得好， 政治、历史、英语还行性格上渴望自由，希望发挥自己的主观能动性，追求生活与个性的完美融合基本介绍专业代码： 050103所属学科类别：文学→中国语言文学类修学年限：4年主要专业方向 –汉英双语;商务汉语主要学习课程 –语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学史、逻辑学、国外汉语、跨文化交际、礼仪与国际关系等。 培养目标与学习要求： –本专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。 – –本专业学生主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。有人认为读了本专业就能出国教书，这是非常不切实际的想法，汉语国际教育专业的人能出去的只是极少一部分。要知道，汉办选公派教师是按照外交官的标准来选的。就业形势深造情况对应考研专业汉语国际教育;语言学及应用语言学;学科教学（语文）;中国语言文学汉语国际教育深造率（含考研和出国）：深造率较低（排名在前四分之一）适合哪类学生：课程方面文理比例： 89:11与高中课程相关度：非常相关：语文比较相关：政治、历史、英语适合哪类学生：性别与性格男女比例： 13:87适合的性格：艺术型：艺术离不开天马行空的丰富想象力，这种人的性格往往自由奔放，不愿被约束，他们有理想、易冲动、好独创，喜欢在非系统化活动中发挥自己的主观能动性，渴望在自由宽松的环境中实现自我，追求生活环境与个性的完美融合。同时，这种自由的性格也就决定了他们无法埋头钻研，进行思维缜密、逻辑顺畅的科学研究，他们无法忍受机械化的生活方式。因此，他们更适合于能够发挥主观想象力，没有固定规律、模式约束的工作类型。