汉语国际教育硕士非全日制

导语：既然选择了远方，便只顾风雨兼程在初入大学时，可以说压根没有想过考研的事。但是在不断学习和了解的过程中，越发对汉语国际教育这个专业产生了喜爱。于是，在大三上学期的时候和室友商讨起了考研这件事，最初选择了北语作为自己的目标院校，因为北语可以说是我们专业的殿堂级学校了。但是后来在8月份我又把目标院校改成了北外，一是相对来说北外的知名度更高，二是我着实被“五星红旗飘扬的地方都有北外人的身影”这句话给感动了，也正是这句话一直在考研的过程中支撑着我走下去。虽然确定考研的时间比较早，但是我一直没有展开系统复习，直到6月底才开始考研生涯。加之北语和北外的参考书目差别并不是很大，所以8月初换学校对我几乎没什么影响。在大三上学期确定了考研之后，我就找到了勤思，因为勤思是专门针对于汉硕考研的机构，个人觉得很专业的。在进行深入了解之后我就报了勤思的VVIP班，报班之后勤思就立即给我寄来了前期的复习资料。在我真正开始复习的时候，勤思的资料用起来非常得心应手，因为知识点总结很细致，也很系统。因为是VVIP班，在前期勤思也给我分配了一个北外直系学姐，在她的一对一授课过程中，我对北外的考察重点也渐渐明晰。在7月底，我又去北京参加了面授课，老师们都是北京各高校的名师，几天听下来获益匪浅。重要的是也认识了一群志同道合的朋友，后来得知她们也考上了民大、上大等高校。截至8月底，我已经把所有参考书目看了两三遍，并结合勤思的《通关宝典》巩固了基础。到了9月就自然而然地进入到了背书阶段。那时，我每天早上6点到学校，背中国文化知识点背到7点半，然后再去吃早饭。吃完早饭后大概8点钟，我会到教学口上的天台上或者找一间空教室继续开始背书，前2个小时背现汉，后1个半小时背引论，到了11点半固定去吃午饭。中午回来休息1个小时，然后开始背英语单词和学习政治。晚上的时间我一般会用来做专业题，加之温故一下上午背的内容。就这样，一切都有条不紊地进行着，直到10月中旬，我谈恋爱了!而且还是异地恋，开始热恋期，他每个星期都会从上海来找我，所以我每个星期的周末甚至很多时候从周五就开始出去玩，一玩就是3天。即使在平日的时候，我也没那么专心了，有时候该学习的时候却抱着手机跟他聊天。这样的状态一直持续到十二月，当时临近考试，突然意识到时间紧迫就在考试前这段时间里停止了见面。最后的结果当然不言而喻，我以2分的差距无缘北外复试。如果当时没有谈恋爱，而把更多的时间拿来学习，尤其是做一做北外的历年真题(因为其实当时我没怎么看北外历年真题，而19年试题中又有2题大题真题，所以这里建议看北外的同学多研究研究北外历年真题，复现率很高)，那么也许是另一种结局了。所以也奉劝大家考研期间就不要谈恋爱了，学姐一部血泪史啊，鱼和熊掌不可兼得啊。可是世上哪有那么多如果，因为只差2分多少有些不甘心。于是，我毅然决然地选择了二战。但是我不是一个适用于长久战的人，于是在上海一直工作到了8月底才回到家，那时候我的前男友(是的，现在已经变成前男友了)还没有开学所以跟我一起来到了我家，他在我家我自然没有太多精力放在学习上，没学一会就去跟他一起看电影了。他一直在我家待到10月中旬才走，期间我爸爸妈妈也一直很担忧他在会不会影响我复习，当然会了(因为那段时间几乎没怎么复习)，但是我也不好意思赶他走。在他10月中旬从我家离开后，我才算真正开始了复习。之前一直觉得自己是二战，时间应该来得及，但是到了十月中旬，加之北外9月中旬招生简章出来说成绩算总分了(北外19年之前都是只给专业课总分划线，政治英语只要过国家线就行，所以我在一战时对政治英语投入并不多，最后也都是只考了五十多分刚过国家线)，这就意味着我还要把一部分精力放在政治英语的学习上去，当时真的特别崩溃，觉得自己考上的机会也很渺茫。但是也没办法，只能硬着头皮去复习。然而，在刚刚进入状态不到半个月，我又分手了!不知道哪有那么多戏剧性的事情发生在我身上，刚开始很难接受，还两次跑去他的城市试图挽回。未果，我回到家里，每天吃不下去饭，也看不下去书。毫不夸张的是，我整整一个星期没吃任何东西，看见东西就恶心，可能这比较难以置信，可是人在极度悲伤的状态下就是这样。消沉了很久，转眼已经到了11月二十几号，好像我的复习并没什么实质性的进展，身边的朋友也一直在安慰我，我终于意识到不能再这样下去了。从那开始，我不再翻阅跟他有关的东西，每天就一直在背书背书，有时候背着背着都不知道什么时候就走神了，可我还是在坚持着。因为吸取去年的教训，我把北外历年的真题都找出来做了一遍，并且反复看了很多遍。在考试前，勤思还给我们发了模拟卷，我按照考试标准自己模拟了一遍，找出了自己的一些漏洞。这里也建议大家在考前自己模拟一下，不仅是对自己掌握程度的检测，也有助于了解自己的答题速度。那时候时间非常紧迫了，英语部分我一直在坚持背单词(单词真的很重要!)，真题卷都没有做完，而且真题卷里我只做了阅读题(那时候好像找到了做阅读的技巧一样，4篇阅读下来一般就错两三个)。政治部分我买了题，可压根都做不完，我就弃了。我把选择题都刷了3遍以上，同时也在微信小程序上同步刷题，通常是吃饭的时候和放松的时候刷题。到了考试头一天晚上，我才开始背简答题，一直背到了凌晨，我算是速记比较强，第二天考试遇到相似的题我也全都记得答案另外，我也是在没有听任何政治课和看政治书的情况下直接刷题的，所以建议大家时间充裕的话可以跟一些政治名师学习一下政治，打一下基础。在最后一门考试结束后，我边走出校门眼泪边不自主地流了下来，只是觉得自己这一路走来真的很累，更多的是心累，但是也很感谢那个不放弃的自己。考完研的第二天，我就独自去西安玩了一个星期，我那时太压抑了。今年因为疫情的缘故，初始成绩下来得比较晚。当然起初我也没抱什么希望，因为这么短的复习时间怎么会创造奇迹，所以得知成绩的我还是非常惊讶的，竟然还是个稳进复试的高分。在3月初，我就和同学相约一起视频学习复试内容，复习了大概20天吧，由于迟迟没有复试的消息，我们也就不约而同地玩去了哈哈哈。在这期间，勤思也给我么么进行了线上复试模拟，我对复试流程以及内容把握也有了清晰的认识。4月初，教练通知我可以练车了，于是整个4月我都在练车，并在4月底顺利拿到了驾照(因为都是一把过的，所以就用了一个月时间)。4月30日北外公布了复试线，同时其他高校也陆续开展了复试工作。于是，我的复试复习又提上了日程，到了14号北外才发布复试方案。19号北外老师组织我们进行系统测试，我因为自己的电脑坏了就像朋友借了一个电脑，可是在测试系统时老师说我的声音时有时无，这种状况无法进行复试。于是我换了新的路由器，隔了一天北外老师又联系我给我单独测试，还是同样的情况。因此，我开始焦灼起来，因为那几天经常会看到有同学复试时由于网络问题导致影响复试甚至未被录取的情况。后来我又在复试前两天买了一个新的电脑并联系北外老师再次进行测试，这个问题才得以解决。想来整个复试过程也不太顺畅。今年情况比较特殊，大多数学校都采取的网络复试，我的复试时间段在25日上午北外老师就联系我让我进候考室等待。今年的复试流程大致是：自我介绍(中文)——英文问答——抽题回答(专业题，出自现汉)——专业问答，共5个面试老师。我的考试过程持续了17分钟就结束了，老师说“同学，你的复试结束了。”我觉得还挺突然的。整个过程中，几乎没有什么寒暄，也没有任何关于我的自我介绍提出的问题，基本上都是老师准备好的问题。不管是现场复试还是网上复试，都要展现出自信的模样，声音尽量洪亮，要注意礼貌，不会的问题也要实事求是。复试完第二天录取名单就在官网上公布了，我如愿上岸!纵观整个考研历程，其实感慨颇多。第一，考研注定是一个人的默默奋斗，要忍受得住孤独，特别强烈不建议谈恋爱，现在想来我第一次考研差2分败北也是活该。第二，要学会规划自己的时间，最好制定一个学习计划表，有计划地完成了学习任务也会很有成就感。第三，什么时候努力都不晚，我整个二战学习时间不到2个月还是高分上岸了，你们一定也可以的!努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。第三，永远不要否定自己，在考研过程中我们可能时不时就会怀疑自己能不能考上，没有人百分百保证自己能考上，但是要保持自信，相信你自己就是最棒的!第四，要有良好的心态，考研到了后期，由于心态崩了而放弃的人数不胜数，但是坚持到最后你就成功了。反观我自己，还有比我惨的吗哈哈哈，二战加失恋加准备时间不足，不过我的心态还算比较好的，我当时就坚信老天夺走了你什么就会弥补你什么，所以以后如果你们考研期间失恋了(当然希望你们都不要遇到啊，因为太难熬了)，你就想这次上岸肯定稳了!(我当时真的是这么想的哈哈哈。)第五，要有效率。这一点其实很重要，因为很多人一天也学十几个小时可多数在自我感动，到最后的考研结果出来也不尽人意。我能在这么短的时间内成功上岸也在于效率比较高吧。所以大家在学习一段时间以后要对自己的学习进行阶段性评估，可以采用做真题或者同学间抽问的形式。第六，好好利用学姐学长资源，有不懂的问题可以多问问他们，这样自己会少走很多弯路。我也欢迎大家来问我一些复习方法或者心态方面的问题啊!最后，祝大家成功上岸，金榜题名，学姐在北外等你们!

随着社会竞争压力的增大，越来越多的人选择考研，无论是在职人还是在校生考研越来越成为大家“镀金”的选择，但对于一些考研小白而言“全日制与非全日制”、“专业硕士与学术硕士”这些却很难搞清楚，考研君今天就给大家捋一捋，帮助大家搞清楚~全日制与非全日制全日制研究生：是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生：指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别：第一，培养目标不同。获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构等研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：专业硕士报考条件：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定，如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件：【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向招生。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术型硕士研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，有机会通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。

湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校，湖南省“世界一流学科建设高校”。学校现有7个校区，占地2744余亩，建筑面积125余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。建校以来，学校已为国家输送毕业生50余万人，培养了一大批国际学生和港澳台学生，校友遍布海内外。在校学生3.6万人，其中研究生1万余人，长短期国际学生近1600人，已形成多规格、多层次的办学格局。面向未来，湖南师范大学将始终秉承“仁、爱、精、勤”的校训精神，以立德树人为根本任务，立足湖南，服务全国，面向世界，坚定推进学校内涵发展、创新发展、特色发展、可持续发展、和谐发展，努力建设教师教育特色鲜明、国内一流、国际上有影响的高水平综合型大学。一、湖南师范大学汉语国际教育 （专硕）考研招生目录及人数1、招生院系：文学院2、招生专业：[53]汉语国际教育硕士3、研究方向：01 不区分研究方向 02 不区分研究方向 方向01：全日制 方向02：非全日制4、考试科目：①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础复试笔试科目：汉语语言分析及写作 同等学力考生加试科目：①语言文化综合；②写作。5、招生人数：2019年招生计划：30人二、复试分数线(近三年)2019年：政治/外语：44 专业课：66 总分： 3252018年：政治/外语：44 专业课：66 总分： 3202017年：政治/外语：41 专业课：62 总分： 300 三、考研参考书目《现代汉语》（增订四版），黄伯荣、廖序东，高等教育出版社；《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社；《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社；《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社；《中国文化要略》（第３版），程裕祯，外语教学与研究出版社；《古代汉语》,蒋冀骋，湖南大学出版社；《中国文化概论》（修订版），张岱年、方克立，北京师范大学出版社；《语法讲义》，朱德熙，商务印书馆；《现代汉语语法研究教程》，陆俭明，北京大学出版社。四、湖南师范大学汉语国际教育专业考研经验分享政治：关于政治的复习，我建议文科出身的同学可以不用太早把精力集中在政治功课的复习，因为高中积累的答题经验在研究生入学考试的主观题上同样有章可循，大概9月中旬开始较为合适；那么理科出身的同学其实可以大概八月开始着手政治的复习，但也不用太紧张，毕竟政治真正的重点是在最后的冲刺阶段。关于政治，我推荐几本不同阶段自己使用的参考书。肖秀荣的《1000题》，用来练手客观题还是不错的，大家第一遍做的时候可以用一个小本子写下答案，记录错题，不要直接在书上作答，因为1000题的含金量还是不错的，适合多练多巩固，身边很多研友都是练了大概2-3遍的；再来就是真题，我用的肖秀荣的《将真题》，对待真题就是要了解一下试题的难度和主观题的解题思路，真题里也是主要练手客观题，主观题不用写，很浪费时间；冲刺阶段，我推荐的是《风中劲草》、《肖八》、《肖四》这几本，当然，除去书本之外，一些名师重点预测也可以多看看，这里推荐石磊老师和肖秀荣老师，他俩的预测和对时事的把握程度个人认为对应试很有帮助。 英语：关于英语的复习，我觉得需要强调的就是单词量。背单词因人而异，有些人凭语感，有些人凭死记，还有些人凭所谓的技巧，看自己适合哪种，自己选择。考研大纲要求，词汇量的掌握大致需要5800个单词，不一定需要你全部拼写得一字不差，但至少在阅读中出现这个单词你得知道其含义。 专业课：专业课复习没什么捷径可走，老老实实的把书好好看明白吧，刚开始可能会比较痛苦，只要坚持下来看第二遍时就会好很多了。建议大家准备一个笔记本，看第一遍时把书的框架和基本知识点记下来，这样方便以后复习，知识也理解得更深入。专业课争取做到对书中知识烂熟于胸，什么程度呢？我是在考前两个星期开始就对着书前的目录看，边看边回忆这章的知识，一般过一遍就两小时，也可以自己默写框架，总之一句话，对知识要熟悉，同时建立起框架来，把每一章知识联系起来成一个整体。另外一定要重视本校历年真题，最好再多搜集练习外校的真题，多多练习，你会发现有很多题目都相似的。考研其实是一件孤独的事，需要你一个人去坚持。考研和高考不一样的地方就是，高考的时候全班人一起高考，一起努力，一群人一起战斗。而考研变成了你一个人的战斗。你必须一个人搜集资料，搜集信息，找专业书，自己安排复习进度，自己规划复习时间，自己逼自己适应这些孤独和寂寞。考研不难，只是难在坚持，难在忍受，难在你改变自己。

很多同学都以为在职研究生就是非全日制研究生的另一种称呼，实则不然！这是两个概念，接下来泰祺教育就为大家详细罗列了在职研究生、非全日制研究生、全日制研究生、学硕、专硕这几个概念。一、在职研究生、全日制、非全日制解读：想要了解他们的区别，首先要明确所谓的在职、脱产、非全日制、全日制这些词语的概念，其实这些可以属于两个分类范畴，即：报考人群和学习方式。在职研究生指以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。在报名、考试要求及录取办法方面，不同种类有所不同。所以说，在职研究生我们一般是指在职人员报考的研究生，是属于报考人群分类；而全日制研究生、非全日制研究生指的学习方式分类。学习方式范畴目前国家规范叫法为：全日制和非全日制，全日制过去有叫法为脱产，非全日制过去也可能叫在职、非脱产。在职研究生也要看选择哪种学习方式，实际上，在职研究生不一定只能非全日制读，有的专业也是可以全日制读的。如有些院校的工商管理硕士（MBA）是有全日制和非全日制两种学习方式的。二、在职研究生报考渠道及特点以前，社会上普遍有些理解，在职研究生是单证的，即只有学位证，没有学历证。又有人说。我读的就是在职研，拿到的就是双证。那么究竟是怎么回事呢？在职研究生有变迁的过程，2016年之前每年有两次研究生全国统考，一次是10月份的单证考试，另一次是12月份的双证考试，2016年之后国家规范研究生考试，取消单证考试，并入了12月的全国研究生统一入学考试，归属专业硕士门类里面。所以，通过12月底统考入学的在职研究生，毕业后都可以获得双证（学历证和学位证）。除此之外，目前还保留的一种单证的在职研叫同等学历申硕。同等学力在职研究生是指本科获得学士学位后工作三年（大专及以下学历不行），进行非脱产的学习修满学分，获得在职研究生课程进修班结业证书，满足申请硕士学位的流程之后，通过国家组织的每年五月份举行的同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，完成研究生论文并答辩通过，获得硕士学位证书，没有学历证书。随着专硕非全日制的发展，同等学历申硕这几年关注度不高。三、学硕和专硕其实在官方的研究生分类标准中，是没有明确的在职研这个分类的。我国目前将研究生分为学硕和专硕两种。学硕，按照百度百科的解释，即为学术型硕士(学术理论研究)，与它同等对立的专硕，即为专业型硕士(注重操作实际能力)，两者是研究生的两大分支，报考流程和报考时间都相同，毕业都是双证，但是也有所区别：其中学硕只接受全日制学习形式，侧重于学生的学术理论能力培养。专硕可以有全日制和非全日制两种形式。专硕的非全日制形式，通常就是我们所说的双证的在职研。请见下图。专业硕士可选专业：管理类：工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、旅游管理硕士、图书情报硕士、工程管理硕士经济类：金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士、审计硕士法学类：法律硕士（非法学）、社会工作硕士、警务硕士教育学：教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、应用心理硕士、文学：翻译硕士、新闻与传播硕士、出版硕士历史学：文物与博物馆硕士工学：建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农学：农业硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士医学：临床医学硕士、空腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士、中医硕士军事学：军事硕士艺术学：艺术硕士专业硕士推荐热门专业：国家权威研究生招生网站——研招网公布的专业硕士排名前5热门专业，其中工商管理硕士MBA专业以其适合各种行业、专业背景，并且考试难度低位列专硕报考排行榜第一！以上内容是否解答了大家对于在职研究生的疑问呢？更多更细节的问题也可以联系本泰祺官方账号进行咨询。

大家都知道，汉语国际教育专业的同学，可以在读研期间申请成为一名由国家汉办/孔子学院总部派出的汉语国际教师志愿者。他们肩负着传播祖国文化和语言的光荣使命，在积累丰富的海外教学经验的同时，也能领略到美丽的异国美景和别样的风土人情。其实，孔子学院的教师除了志愿者还有另外一种，那就是孔院公派教师。志愿者教师主要由学生组成，待遇大概为10万人民币/年，,而公派教师主要由在职教师组成，年收入在20万人民币以上，带家属出国还有家属补贴，子女享受海外教育，有些国家还会有贫困补贴、战乱补贴。孔院公派教师基本上是对外汉语教师可以享受到的最高待遇，成为孔院公派教师，就是成为一个体面的，有有尊严的汉语教师。下面就简单介绍下孔院公派教师的相关内容。首先，总的来说，孔院公派教师待遇高，岗位多，对教师的要求也相对较高，其具体招聘的条件如下：1.热爱国际汉语教育和孔子学院事业，师德高尚，乐于奉献，有团队合作精神；2.年龄一般在60周岁（含）以下，身心健康；3.具有大学本科（含）以上学历，其中，到外国大学和中学任教者，须具有硕士(含)以上学位；4.普通话须达到二级甲等以上（含）水平；5.能熟练使用申请赴任国语言或英语；6.符合外方教师岗位要求；7.近8年内具有2年以上教学经历；有《国际汉语教师证书》考试成绩者和汉语作为第二语言教学经验、外国相关工作经历者优先。从以上招聘条件可以看出，要达到公派教师岗位需求，一般需要有两年以上的教学经历，大学本科以上的学历，掌握至少一门外语以及普通话水平达到二级甲等以上，以上几项可以说是最基本的要求。然而，每个招聘院校又有各自不同的要求。以美国加州大学圣芭芭拉分校孔子学院和斐济南太平洋大学孔子学院为例，加州大学的岗位要求如下：性别Gender：不限，学历Ecation background：研究生，学位Degree：硕士,博士， 专业Major：汉语国际教育（对外汉语），语言Working Language：英语，特长Talent & skills：武术,民族乐器,书法,新闻编辑南太平洋大学的岗位要求如下：性别Gender：不限，学历Ecation background：研究生，学位Degree：硕士，专业Major：汉语国际教育（对外汉语）,旅游，语言Working Language：英语，特长Talent & skills：主持,新闻编辑，其他要求Other qualifications：年轻男教师优先考虑。从各个院校的公派教师招聘条件中可以看出，汉语国际教育硕士专业毕业的老师有着得天独厚的优势，如果还有一两年的海外志愿者经验，就会更加优势明显，面试成功率很高。再来简单介绍一下公派教师的待遇。出国教师在国外任教期间，根据出国教师国内职称，按以下标准计发国外工资（单位：美元/月）：除了基本工资外，国家还会根据不同情况补发以下几种津贴：1. 一次性安置费3000美元，用于办理居留、注册等各种手续，购置必要的家具家电、教学设备及其他安置开支等；赴任前教师可领取一次性出国补贴3000元人民币，用于支付公证、护照签证、体检等费用及赴离任、休假、探亲期间的国内旅费.2. 出国教师配偶享受配偶补贴。随任配偶补贴标准每月500美元，不随任配偶补贴标准每月200美元；艰苦地区随任配偶，同时享受出国教师艰苦地区津贴标准1/3的艰苦地区津贴；3. 如聘请方不提供交通工具和相关费用的，国家按提供每月400-600美元的交通补贴；4. 在艰苦地区任教的出国教师享受400-1500美元/月的艰苦地区津贴；5. 对年度考核为称职（合格）及以上的出国教师发放年终一次性奖金，奖金标准为本人全年月平均国外工资。以上就是对孔子学院公派教师的招聘条件和薪资待遇的基本介绍。大家感兴趣的话，可以继续关注哦~

坐标：江苏—南京招生院系：文学院（仙林校区）；海外教育学院（鼓楼校区）一、基本院校/专业情况介绍南大简介南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都，是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，在全国高校院系调整中，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。南京大学目前拥有仙林、鼓楼、浦口、苏州四个校区，有31个直属院系，本科生13129人、硕士研究生14937人、博士研究生6996人、外国留学生3205人。自上个世纪初建校以来，南京大学就一直是开展国际交流与合作最活跃的中国大学之一，与世界上众多一流大学和高水平科研机构建立了紧密的协作关系。其中，始建于20世纪80年代的南京大学－霍普金斯大学中美文化研究中心迄今已成功举办三十余年，它是中国改革开放以后最早实施的高等教育国际合作长期项目，为中美文化交流事业培养了众多骨干人才，在海内外产生了巨大的影响。目前，南大正在新的历史形势下，大力推进各种宽领域、多渠道的国际交流与合作，全面提升办学的国际化水平。学院专业设置学院代码及名称：008文学院；020海外教育学院学科专业（代码）及名称：045300汉语国际教育学位类型：专业学位本学科拟招人数：文学院汉硕35人；海外教育学院汉硕20人学制：均为二年学费：均为全日制10000元/年二、合作孔院澳大利亚墨尔本大学孔子学院德国弗莱堡大学孔子学院法国阿尔多瓦孔子学院法国普瓦提埃大学孔子学院智利天主教大学孔子学院美国亚特兰大孔子学院加拿大滑铁卢大学孔子学院三、奖助体系南京大学向纳入全国研究生招生计划的所有全日制硕士生（有固定工资收入的除外）提供助学金（0.6 万元/年）以及学业奖学金（0.6-1.2 万元/年）；优秀硕士生可申请国家奖学金（2 万元/人）、学校及社会捐赠各种冠名奖学金。非全日制研究生不享受助学金、学业奖学金和国家奖学金。此外，学校设有校内研究生“三助一辅”岗位和多种创新项目资助。全日制研究生还可申请国家信用助学贷款（国家开发银行生源地信用助学贷款、中国银行校园地信用助学贷款）。四、分数线、报录比五、考试科目文学院：初试：①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试：笔试和口试。笔试满分150分，口试满分150分（其中综合素质测试100分，英语口语听力测试50分）。海外教育学院：初试：①101思想政治理论②201英语一或264二外德语或265二外法语或266西班牙语③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试：笔试150分【英语能力、语言文化综合知识，参考书目同入学考试初试。】、面试150分，其中外语听力和口语测试满分50分。【综合素质及政治理论、语言文化知识、教学能力测试、外语（英语或德语）听力及口语。】备注：海外教育学院不接受单独考试。同等学力的考生还需另外加试所报专业的大学本科主干课程，其中笔试科目不少于两门。复试中，也对学生的思想政治素质和品德进行考核，复试采取差额形式，比例一般不低于120%。六、参考书目文学院专一《现代汉语》，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社《古代汉语》，王立，中华书局专二《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社《当代中国》，张海林，南京大学出版社《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版海外教育学院专一《现代汉语》，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社专二《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社《第二语言习得(第3版)》,（美）盖苏珊，（英）塞林克著，赵杨译，北京大学出版社。复试参考书目同初试

教育部2017年学位授权审核结果公示已出，公示期为2018年1月8日—1月19日。37所大学（科研院所）预新增汉语国际教育硕士学位（专业学位）。截至目前，中国大陆汉语国际教育硕士学位（专业学位）授权点共计147个。2017年新增硕士学位授权点（新增专业学位授权点）：专业学位类别代码及名称0453 汉语国际教育单位代码及名称10034 中央财经大学10060 天津理工大学10078 华北水利水电大学10081 华北理工大学10082 河北科技大学10173 东北财经大学10184 延边大学10254 上海海事大学10300 南京信息工程大学10336 杭州电子科技大学10337 浙江工业大学10346 杭州师范大学10349 绍兴文理学院10351 温州大学10356 中国计量大学10427 济南大学10456 山东财经大学10477 信阳师范学院10513 湖北师范大学10524 中南民族大学10590 深圳大学10603 广西师范学院10618 重庆交通大学10621 成都信息工程大学10651 西南财经大学10671 贵州财经大学10674 昆明理工大学10710 长安大学10716 陕西中医药大学10720 陕西理工大学10766 新疆财经大学11075 三峡大学11318 江西科技师范大学11482 浙江财经大学11646 宁波大学11726 长春大学80201 中国社会科学院研究生院截止2017年汉语国际教育专业学位研究生培养院校名单第一批24所：北京大学中国人民大学北京师范大学首都师范大学北京外国语大学北京语言大学南开大学吉林大学东北师范大学黑龙江大学复旦大学华东师范大学上海外国语大学南京大学南京师范大学浙江大学山东大学武汉大学华中科技大学华中师范大学中山大学暨南大学四川大学云南师范大学 第二批39所：中国传媒大学中央民族大学天津师范大学河北大学河北师范大学内蒙古师范大学辽宁大学辽宁师范大学大连外国语学院上海师范大学苏州大学浙江师范大学安徽师范大学厦门大学福建师范大学江西师范大学山东师范大学曲阜师范大学郑州大学河南大学湖北大学湖南师范大学华南师范大学广西大学广西师范大学广西民族大学重庆大学西南大学四川师范大学云南大学西北大学陕西师范大学西安外国语大学兰州大学西北师范大学新疆大学新疆师范大学青岛大学广东外语外贸大学 第三批19所：清华大学（后主动提出放弃授权）沈阳师范大学渤海大学吉林师范大学哈尔滨师范大学上海交通大学上海大学江苏师范大学扬州大学安徽大学南昌大学鲁东大学河南师范大学湖南大学山西大学中南大学（后主动提出放弃授权）广州大学重庆师范大学云南民族大学 第四批1所：安阳师范学院 第五批25所：北京第二外国语学院天津中医药大学天津外国语大学沈阳大学浙江科技学院烟台大学河南理工大学湖北工业大学海南师范大学四川外语学院西南科技大学贵州大学西安建筑科技大学西安石油大学兰州交通大学 北京理工大学华侨大学 对外经济贸易大学上海财经大学 东南大学西南交通大学 中国石油大学同济大学 中国海洋大学吉林华桥外国语学院 2015年调整增列1所：江苏大学 2016年调整增列3所：天津大学 燕山大学大连理工大学

近年来，随着我国综合实力的提高，全球掀起一股“汉语热”浪潮，国际汉语教师的需求量也随之上升——来华留学的外国学生需要国际汉语教师，世界各地的以孔子学院为首的汉语教学机构同样有不少岗位在不断开放。汉国教因此成为文科考研大热门专业，报考人数更是逐年递增。然而，又不断有汉国教研究生就业困难的呼声四起，一时间褒贬不一，众说纷纭:“汉国教专业究竟值不值得报考？”“汉国教专业适合什么样的人报考？”“如何高效备考汉国教专业，高分上岸？”今天，就让小编从报考优势、专业概况、就业前景、院校推荐、复习建议等角度深度解读汉语国际教育（专硕）专业！Part 1 汉国教专业报考优势在为大家正式揭开汉语国际教育专业的神秘面纱前，首先要为大家解解惑，为什么有那么多同学考研时，都会选择报考汉国教专业呢？在小编看来，主要原因有以下几点：1. 备考难度相对较低，适合跨考相比于法律、新传、会计这类跨考生需要从头学起且自学难度较大的专业，汉国教专业课的上手相对容易，原因不言而喻——毕竟汉语是我们的母语，只要跟着大纲，配合目标院校专业参考书籍认真复习，跨考目标院校绝非“难于上青天”！2. 招生人数多，院校选择多截止到2020年1月，全日制一共有151所学校招收汉语国际教育硕士专业考生，非全日制一共有20所学校招收汉语国际教育硕士专业考生。共计171所院校招收汉国教专业考生，且遍布全国，各有特色。考生们完全可以根据自身需求，找到心仪的目标院校。3. 外语水平优秀的考生占一定优势汉国教虽然是专硕，但仍然考的是英语一，这是由于其需要使用英语或其他一门外语进行汉语教学，故对外语要求较高。当然，各大高校也会根据本校实际情况提供其他语种替换英语一的选择，常见的一些语种为：俄语、日语、德语、法语、西班牙语等。考生如果想要以其他语种参加考试的话，一定要提前查阅报考院校是否提供你想要报考的语种。所以本科学小语种或者英语专业的人，很适合将考研的目标专业定为汉语国际教育的专硕，因为在考生本身英语或相应报考语种水平较高的基础上，报考该专业会占据较大的优势。了解完汉国教专硕的报考优势完，我们即将进入对于汉国教专业的概况与就业前景，有意向报考该专业的同学，也可以进一步做了解！Part 2 汉国教专业概况1. 培养目标汉语国际教育专业硕士，专业代码：045300 ，英文名：Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages，简称 MTCSOL，即汉语作为外语教学或者汉语作为第二语言教学。本专业旨在培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、理想型，国际化专门人才。2. 教学内容教学以培养学生的汉语教学技能为主，同时注重培养外语能力和文化传播技能。培养方法采用课堂教学与国内外教学实习相结合的方式。3. 学制与培养模式汉国教的学制一般为 2 ~ 3 年，包括课程学习、实习和毕业论文等阶段。课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，以综合素养、应用知识与能力的提高为核心，围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力，形成以核心课程为主导、拓展模块为补充、实践训练为重点的课程体系。值得注意的是，各培养院校都会在国内外建立对口实习实践基地，通过观摩、试讲、顶岗实习等一整套实践实习体系培养学生的实际工作能力。4. 全日制&非全日制同样，汉国教专硕有全日制及非全日制招生之分，截止到 2020 年 1 月，全日制一共有151 所学校招收汉语国际教育硕士专业考生，非全日制一共有 20 所学校招收汉语国际教育硕士专业考生。具体选择哪种方式授课主要看考生们的自身情况与需求。值得注意的是，汉语国际教育专硕是在 2013 年后才正式统一为现有名称的，因此现在仍有许多师生也会将汉国教（汉语国际教育）称之为外汉（对外汉语）。实际上，汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，与对外汉语教学等学术型研究生培养有明显区别。汉语国际教育在研究生阶段都是以专硕形式招生，是为了培养应用型人才。Part 3 汉国教专业就业前景总体来说，汉国教毕业生的就业领域集中在：语言教学、国际贸易、新闻出版等语言文化传播交流相关工作。在此，小编总结了常见的几种就业方向供大家参考：1. 教育类：各大中小学、海外学校、国内国际学校汉语教师、汉办志愿者/公派教师、大学辅导员等；2. 外贸类：外贸公司、国企海外事务专员等；3. 文职类：各大企事业单位 考公考编；4. 新闻类：各大报社，电视台，网络媒体，出版业等。值得注意的是，毕业生需要时刻关注目标岗位的专业要求，可以通过自行查询官网或直接拨打招聘机构联系电话获知本专业是否符合其招聘专业要求，如：有部分公务员岗位仅限中文专业/英文专业，在这样的情况下，毕业生们需注意早作另外打算。总体而言，汉国教的就业领域十分广泛，只要是和跨文化交流相关的、对专业没有特定要求的行业，毕业生们皆可大胆尝试。此外，汉国教的毕业生们也无需将目光局限于一些既定专业，完全可以根据自身特长与兴趣爱好将目光放得更广更远，选择适合自己的就业方向，找到心仪岗位。Part 4 国家线及院校推荐1. 分数线解析近五年汉硕 A 区国家线平均处于320 左右，B 区国家线平均处于 310 左右，最低为 2017 年的 B 区 310 分，最高为今年的 A 区 331 分。研招网数据相比于文科其他热门专业，如新传、MTI 算是相对友好的分数线了。但需要注意的是，想要冲击名校的同学不能完全以国家线为标准，因为热门院校的复试分数线高于国家线几十分的十分常见。所以相对于国家线，考生更应关注报考院校的历年复试分数线。2. 院校推荐【第一梯队】● 北京大学（ 985/211 ）● 复旦大学（ 985/211 ）● 中国人民大学（ 985/211 ）● 中央民族大学（ 985/211 ）......汉国教专业首选北京上海地区/外语类强势名校，毕竟实践机会最多，且对口国家多为欧美。北大复旦人大不必多说，名气响地域好，海内外合作机会也多；民大非常看重英语能力及中华才艺，建议有一定中华艺术特长的学生报考，复试会有相应才艺测试。● 上海外国语大学（ 211 ）● 北京外国语大学（ 211 ）● 北京语言大学（ 双非行业巨头 ）......值得一提的是北京语言大学——别看它是个双非，但绝对是汉国教的行业巨头，是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学；它素有“小联合国”之称，留学生数量全国第一，随便走在校园里分分钟就能遇到一个极佳的实践对象；【第二梯队】● 北京师范大学（985/211）● 华东师范大学（985/211）......师范类院校的汉国教专业同样不容小觑，且北师大华师大皆地处实践资源最丰富地区，本身还有 985 211 加持，都是不错的选择；● 厦门大学（985 211）● 中山大学（985 211）● 南开大学（985 211）● 暨南大学（211）● 上海财经大学（211）......同样值得考虑的还有综合排名靠前的文科类名校或是有特色教学的名校：如暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是全国招收港澳台和外国留学生最多的大学，素有“华侨最高学府”之称；而财大开设了商务汉语特色专业独树一帜，且区位优势明显。【第三梯队】● 上海师范大学● 首都师范大学......同样值得考虑的是区位优势明显的双非师范院校，相比竞争压力相对较小。以上院校梯度仅供参考，还有众多特色院校不一一列举。大家还是要应结合自己的实际需求（名校情节/海外实践机会/对口工作等因素）与复习情况合理报考相应院校。Part 5 专业课参考用书推荐&复习建议汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试包括政治、英语（一）、汉语基础与汉语国际教育基础四门。需要注意的是，外国语采用统考英语一，其他小语种可选用统考试题，也可由招生单位自行命题，满分为 100 分。汉语基础( 354 )与汉语国际教育基础( 445 )，由各招生单位根据教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命题，满分均分为 150 分。1. 专业课参考用书推荐 & 建议专业课考试虽有全国统一大纲，但试卷是各个学校自主命题的，因此专业参考书籍各不相同。在此，小编向大家推荐一些汉国教考研专业课必备经典书籍：专业课一：汉语基础（354）由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“ 汉语语言分析”三部分组成《现代汉语》(增订 5 版)黄伯荣、廖序东编 高等教育出版社 《现代汉语》胡裕树 《现代汉语通论》邵敬敏《现代汉语》一书有书名相同版本不同的情况。既有黄伯荣、廖旭东版，又有胡裕树版和邵敬敏版，具体选择哪一版本应及时查阅目标院校参考书籍要求。当然了，如果学有余力的同学可以根据情况对比阅读，加深理解。建议先看“重中之重”黄廖版，再辅以胡、邵版本。另外，黄廖版的第一册最为重要，考生一定要读透吃透后再往下进行后续复习。同时，现代汉语是备考复习的重中之重，考生一定要牢牢把握，加深理解。《语言学纲要》叶蜚声 徐通锵 北京大学出版社《对外汉语教学语法释疑 201 例》彭小川著 商务印书馆《现代汉语语法研究教程》（第四版）陆俭明 北京大学出版社《古代汉语》(第一册、第二册)王力主编 中华书局需要注意的是，古代汉语在正常考试中所占比例较小，仅为 10 分左右。考生最好在现代汉语复习完之后，再利用碎片化时间复习古汉一、二册。古汉最重要的是培养语感，加深对课后注释关键字词的理解与记忆；当然，考生应切记，分数小并不意味着不用复习，而是应该根据分数比重大小合理规划每本书的复习时间。专业课二：汉语国际教育基础（445）由“中外文化及跨文化交际基础知识”、“教育、心理及语言教学基础知识”、材料分析写作三部分组成。《对外汉语教育学引论》刘珣 北京语言大学出版社本书为考试难点，建议考生重点复习，对应开始中教育学板块。《跨文化交际学概论》胡文仲 外语教学与研究出版社本书内容不多，但都是重点，对应考试中跨文化交际板块。《中国文化要略》(第三版)程裕祯 外语教学与研究出版社本书对应考试中中外文化板块。《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社本书对应考试中中外文化板块。除了以上常规必备的经典专业书籍外，考生们也务必查询报考院校的参考书目、历年真题等并进行相应复习。2. 专业课复习建议第一阶段（ 3 ~ 6 月 大三下）：理清大致框架，进入备考状态大三下为大多数同学正式进入考研备考阶段的关键时期，我们要做的是在这几个月内将所有专业课经典必备书籍通读一遍，并辅以相应的笔记整理，形成大致的脉络框架（思维导图整起来！）同时，我们要学会找到方法巧背知识点：书中的例子，文后的注释都可以成为帮助你更好理解正文内容的“利器”，要学会利用，而不是对着正文死记硬背。要注意，这个阶段至关重要，绝不可随意过一遍书，什么都没记住便急着做题。对于跨专业报考的同学来说，这几个月相当于学习一门全新的学科，把基础打好的重要性不言而喻；而对于本科专业即为汉国教的考生，在这个阶段夯实基础，再将所有重要知识点过一遍也是很有必要的。所以千万不要盲目做题，请先专注于书本。第二阶段（ 7 ~ 8 月 暑假期间）：开始二轮复习，辅以配套习题众所周知，大三升大四的暑假是考研备考的黄金时期，抓住了暑假事半功倍，不抓住暑假半途而废。此时最关键的事情是检验第一阶段的复习我们到底掌握了多少，如何检验？自然是刷各类配套习题，当然目标院校的真题也可以有意识地了解准备起来了。当然，我们不要一昧只刷题，也要注意时时回归课本——书+题才能吃得更透。无论哪个阶段，我们都不要脱离书本盲目刷题，毕竟书读百遍，其义自见——读得越多，书中重要知识点在脑海中的印象就会不断被加深。第三阶段（ 9 ~ 12 月 大四上）——目标院校冲刺，吃透历年真题这个阶段我们要把重心放在自己的目标院校上，院校对应的参考书籍多看多背多悟，辅以其历年真题，可以在做题的过程中试着总结一下目标院校的出题特色、规律、套路。当然，也可以寻求“专业人士”的帮助——在微信公众号和微博上多关注一些报考院校的在读研究生，或是加一些同专业同院校研友交流分享群，定期阅读，取其精华为己所用，可以有事半功倍的效果。同时，做真题时我们可以试着模拟考场环境，每次尽量在规定时间内完成答题，让自己提前学会适应正式考试的氛围，把控好时间，调整好心态。考研是一场需要勇气与精力的战斗，如果一旦下定决心了开始，就不应再畏首畏尾、左顾右盼，而是应无惧风声，勇往直前。要坚信，只要在理清思路、找准方向的基础上尽力一搏，定能早日上岸！也衷心希望有志于传播中国文化，或是从事与语言文化传播交流相关工作的汉国教考研党们，可以成功上岸，早日收到心仪院校的录取通知书！本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

考研和保研的同学或许都曾陷入短暂迷茫，不清楚自己到底能考到什么层次的院校，确定选择后，又不知该如何着手准备，甚至有些读研常识也不是那么清楚。比如：我是选择全日制还是非全日制，二者有什么联系？专业硕士与学术硕士又是什么？有什么区别？今天，带大家来了解“全日制与非全日制”“专业硕士与学术硕士”的联系与区别，希望对大家在读研准备阶段有所帮助。全日制与非全日制全日制研究生：是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生：指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一，培养目标不同。获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构等研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：专业硕士报考条件：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定，如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件：【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向招生。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术型硕士研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，有机会通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。注：以上内容仅供参考，具体以教育部当年发布的全国硕士研究生招生工作管理规定和招生单位当年发布的最新招生简章为准。编　　辑丨王殿祎（山西交控集团团委）校　　对丨高　乐校　　审丨张　瑶值班编委丨吕通义