函授在职硕士

在中国，学历是敲门砖、硬杠杠！职称评定、找工作、岗位升迁、甚至连找对象学历已经成为一种受教育程度的代表、身份的代表、形象的代表、学历某种意义上也已成为用人单位的刚性需求。学历的重要性已毋庸置疑，被人们形象地称作“人生的第二张身份证”。函授大专凭借较高的学历认可度、相对较易的毕业证获取难度，吸引着大量的考生报考！领秀教育小编发现总有人站着说话不腰疼说：读函授大专没什么用Excuse me？读全日制那么贵，你给钱啊？全日制那么难考，你行你上咯？全日制天天在校上课，我工作那么忙，怎么读？so，在被你嫌弃的函授中，你缺的它都有！而且优点和便利一点都不亚于全日制。函授大专理由1：函授大专在职人员提升学历层次、充电的好途径 。目前一般单位的人事制度不断改革，工资和岗位定级，学历是硬性条件，如果周围同事只有您是中专、高中学历，那么消除危机的方式——参加成人高考，提高自身学历、素质水平。理由2：函授大专实现个人兴趣的舞台，自我实现的途径。 本身已有学历的学生，再修一门自己感兴趣的专业，圆一个遗憾。比如电脑专业的又返校学习工商管理。学外语的又修一门会计专业，学文科的又学艺术设计等等。理由3：函授大专文凭是求职的“敲门砖”。 当今社会文凭仍然是企业选材的重要标准，它反映了一个人的层次和高度，没有一个较高的文凭，你再强的能力也往往不被人所发现。函授大专理由4：函授大专缴纳学费少，入学较容易很多考生在看到函授大专招生目录后，第一个感慨就是：学费真便宜。考生小苏高考时看到很多大学的学费很高，自己考上的学校也不理想，于是辍学打工。后来他参加了函授大专，被某校计算机专业录取，一年学费才2800元，这让他感觉上函授大专在经济方面是件很划算的事情。理由5：函授大专专业选择多，文凭有保障 很学习英语专业的韩女士曾是一名普通高校的大学生。因为高考时分数不理想，被调剂到自己不喜欢的专业，最终因为缺乏兴趣离校。她认为，兴趣对于学习而言是至关重要的因素。函授大专竞争不算激烈，开设的专业数量又多，因而更容易学到自己喜欢的专业。很多在职考生有转变职业方向的打算，但“二次择业”需要考生在专业知识上做好准备。函授大专专业的丰富性满足了考生的这一需求。学习会计专业的王丽颖说，自己原本在一家公司做销售，由于性格比较稳重、理解力强，所以把将来的职业方向定位到会计工作上。她通过函授大专拓宽知识面的同时，也为转行打下了基础。函授大专理由6：函授大专科班化培养，形式较灵活函授大专的学习形式较灵活，以函授、业余形式为主。学制分为2.5年~3年，考生可根据自己的情况选择。理由7：函授大专文凭是谋求长远发展的基本条件。 目前很多单位都是根据文凭定工资的。中专生、大专生、本科生入职时的底薪就有区别，而且从长远方面来讲：函授大专文凭对于自己以后晋升，评优，考职称，长工资等等都是一条单位领导衡量员工的标准。招聘广告上稍微有一点规模的单位招聘员工都有文凭方面的要求，而且招聘方也都是根据应聘人的文凭为依据通知对方参加面试的。不管是企业单位还是事业公司，文凭是当今招聘必有的一道程序了。它好比工作的跷跷板，在你应聘之前已经将你的身份提高，为你增加了竞争的资本。所以说文凭就像是敲门砖一样，没有文凭别人连门都不给开，你又怎么能有机会去展示自己的能力呢。

在职英语研究生就是我们常说的英语在职研究生，是在职研究生的报考专业之一，一般从事教师、翻译等工作的人士会选择报考英语在职研究生，那报考英语在职研究生需要满足什么条件呢?英语在职研究生主要通过同等学力申硕方式报考，考生需要满足的条件如下：同等学力申硕方式报考条件分入学条件和统考条件。一、入学条件：1、统招本科学历，且有学士学位的应届、往届毕业生均可。2、专升本、自考本科、函授本科、网络教育本科等国家承认的本科学历，且有学士学位的应届、往届本科生。3、国(境)外本科及以上学位的考生，需经过“中留服”认证的后可以报名。二、统考条件：1、以上学历及学位的本科生，学位满足3年及以上;2、在科研、教育、技术等方面做出成绩;3、经过学校的申硕申请，并获得考试资格卡;满足以上条件的学员，入学免试，在申请硕士学位时，需参加全国申硕统考。英语在职研究生考试科目：只有一科，就是二外(日语、法语、德语、俄语)考试成绩达到60分可通过考试，而且一般有四次考试机会，考试通过后完成毕业论文答辩，就可以获得英语在职研究生硕士学位证书。英语在职研究生招生院校：中国人民大学、上海财经大学可以报考，都是周末面授，适合在职人群报考，不耽误正常的工作和生活。想了解英语在职研究生的学费、学制、课程内容、包括证书等情况，可在下方“小程序”查看简章。

在职研究生的入学方式有两种，一种先考试后入学的方式，一种是免试入学的方式。而免试入学这种方式难度低，深受报考者的欢迎。可是，并不是所有的学校都可以免试入学的。那么，上海财经大学在职研究生可以免试入学吗？首先，可以肯定的是上海财经大学在职研究生可以免试入学。因为，上海财经大学在职研究生的报考方式中有同等学力申硕方式。这种报考方式就是免试入学的形式。而且，在职研究生的报考方式中也只有同等学力申硕方式可以免试入学。知道了上海财经大学在职研究生可以免试入学，那什么样的人可以免试入学呢？具体怎么免试入学呢？1、什么样的人可以免试入学上海财经大学在职研究生呢？这个要求其实很容易就可以达到，国家承认的专科、本科、硕士、博士都可以免试入学的。而且没有毕业年限的要求。自考形式、网络教育、专升本、函授教育等，只要是国家承认的学历教育就可以报名。注：学历条件满足了还不够，还要经过学校的入学资格审核的，审核通过就可以入校学习了。有意向报考上海财经大学在职研究生，想免试入学不确定自己的条件是否能报名？可点击下方“小程序”查看招生简章。2、怎么免试入学呢？(1)选择专业方向：上海财经大学在职研究生可报考的专业有：经济学、法学、社会学、区域经济学等>>>查看更多专业。(2)提交报名材料并审核资格：选择好专业方向后，按照上海财经大学专业招生简章要求准备报名材料，提交给学校进行资格审核。(3)免试入学：学校审核通过的学员就可以按照学校要求，缴费入校学习。从入学流程来看，其实上海财经大学在职研究生免试入学还是比较容易的。

想报非全日制研究生，不清楚什么时候报名，结果错过了！已经报名2020非全日制研究生，但是考试成绩不好，没考上！那，错过2020非全日制研究生或者落榜的考生，该怎么办呢？没关系，其实你还有三种选择！第一种：今年继续报考非全日制研究生现在还有部分院校和专业是可以报名的，有首都经济贸易大学MBA、中国政法大学MBA、北京林业大学MBA、吉林大学护理学、心理学、道路与铁路工程专业等。注：这些院校的报名流程和常规流程略有不同，这些院校和专业可以提前入学学习，后期再参加统考，同样获得学历学位双证。第二种：选相对简单的同等学力申硕同等学力申硕：免试入学，先学后考，申硕成功率高，80%学员所选择的读研方式，申硕难度低入学报名条件：统招本科、函授本科、自考本科、网络教育本科等本科且有学位的考生都可以报名入学。申硕条件：满足本科有学士学位三年及以上学历的条件，可以参加申硕考试，考试通过获得学位证书。同等学力申硕适报人群：1、基础知识较薄弱同等学力申硕是免试入学，先学习后考试，同学们无需参加入学考试就可以参加课程学习；另外，后期的申硕考试，考试科目少，只有综合和外语两门，考试分数线采取及格制，满分100分，考生达到60分即可通过考试。考试难度小，适合知识基础弱的同学。2、工作忙、没时间工作忙、没时间的同学，可以选择同等学力申硕。同等学力申硕采取周末授课和网络授课的上课方式，上课方式多样，同学们可以结合自身情况选择上课方式。3、上名校，获得名校证书同等学力申硕招生学校都是知名院校，同学们通过同等学力申硕方式报考，最后会获得国家承认的硕士学位证书，含金量高。同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生信息！　第三种：不想统考选中外合办中外合作办学硕士不用参加统考，只要参加院校自行组织的入学考试即可，考试通过，即可入学学习。中外合作办学硕士适报人群1. 不想参加全国统考报考中外合作办学硕士，满足条件后通过学校的面试或笔试，就可以缴费入校学习。2. 想获得国外证书对于想要获得外国证书的人来说，这种方法是最合适的。毕业后，他们可以获得外国学校颁发的硕士学位证书。认证后，它们与国内双证具有相同的效果，而且不出国就可以获得外国学位证书。无论选择哪种方式，同学们都是可以上研究生的。同学们结合自身情况选择适合自己的报考方式即可！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！在北京，考个在职研究生，要花多少钱？2020考研成绩不理想，不想“二战”，也不想找工作，怎么办？

每年在预报名或正式报名的时候，很多同学都会出现各种问题。本文将历年来考生报名时最容易遇到的疑难问题进行汇总并进行详细解答。同学们可自行收藏，以备不时之需。（一）注册学信网账号1. 如何找回用户名和密码？请点击登录页面的“找回用户名”或“找回密码”链接，根据页面提示输入用户名、姓名、证件号码等信息找回。2. 注册时提示邮箱地址（或者手机号）被其他用户实名绑定怎么办？如果您的邮箱（或者手机）填写无误，这种情况下一般是因为您已经注册并使用该邮箱（或者手机号）进行过实名绑定引起，请根据提示信息使用已经注册的账号登录，如果忘记了原账号的密码，可以通过"找回密码"处理；如果忘记了原账号的用户名，可以通过"找回用户名"处理。3. 填写邮箱时提示已经被注册，正在等待激活怎么办？如果邮箱输入无误，该提示表示此邮箱已经被注册，但账号还未被激活，请查收邮箱是否收到激活邮件，如已经收到激活邮件，请点击邮件中的激活链接完成账号的激活；如果邮箱中未接收到激活邮件，可以点击“重新发送激活邮件”链接，系统会重新发送激活邮件到该邮箱。4. 学信网账号可以做什么？“学信网账号”可用于登录学信网各服务平台，支持的平台有：学信档案（含图像校对、学籍信息核对等）、中国研究生招生信息网、高考特殊类型招生报名平台、全国征兵网、学信就业、内地（祖国大陆）高校面向港澳台招生信息网、学职平台、新职业网、全国大学生创业服务网等。如果您在使用这些服务时注册过账号，则可凭此账号使用其他服务。（二）浏览器的问题1. 在报名中，某页面为什么无法正常显示或选项没有下拉菜单？建议考生清除浏览器缓存或更换上网环境，选好最佳访问方式。页面有时加载缓慢，请耐心等待页面全部加载后再进行下一步提交，否则可能造成报名失败。2. 装有窗口拦截功能的软件是否会导致无法正常报名？会的，考生必须卸载或禁用窗口拦截功能，否则无法正常进行网上报名。（三）填写考生信息1. 考生户口和考生档案相关内容，应该如何填写？应届毕业生户口迁至学校的写现就读学校所在地和现就读学校详细地址，没迁至学校的写户口实际地址即可，往届生按实际情况填写。档案填写同理。2. 网报过程中，发现考生姓名、证件类型、移动电话有误如何修改？如需修改，请返回实名注册模块进行修改，修改后需退出系统，关闭浏览器重新登录，并将实名注册信息同步到网报系统方可生效。注意姓名的生僻字要用拼音代替，不要用问号。3. 校对填报信息时发现有错误，需要修改怎么办？可直接填写页面底部的验证码信息，点击“确认无误”按钮，完成报名操作，然后再修改相关信息即可。但招生单位、考试方式和报考点等几项关键信息不允许修改，若填写错误，只能取消报名信息后，再新增一份新的报名信息。4. 如何填写家庭主要成员及学习与工作经历？至少有一行完整填写，可填“无”，但不能空。各项数字总和最多为200个字节的字符，需尽量精简字数。5. 暂无工作或学习单位，如何填写“现在学习或工作单位”？填“无”即可。6. 取得最后学历的学习形式分类？普通全日制(其中包含应届本科毕业生)，成人教育(成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育，含成人应届本科毕业生)，自学考试(毕业证书中应有××省(市、区)高等教育自学考试委员会名称和印章、主考学校或就读学校名称和印章)，网络教育，获境外学历或学位证书者，其他。（四）填写报名信息1. 修改或重新填报报名信息需注意？报名期间，考生可自行登录原报名账号（无需重复注册），修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。2. 选择“考试科目”项要求？考试科目的选择请结合实际情况，符合招生单位要求，否则招生单位可能不准考。3. 在填报时，发现网报系统中考试科目数据与学校公布的不一致，怎么办？发现这一问题，请及时向招生单位联系确认。出现这一情况，有可能是招生单位的考试科目出现错误，考生可在与招生单位联系后暂缓报名，请随时关注网报系统，等该问题解决后，再重新填报。4. 在报名过程中忘记报名号，怎么办？凭注册的账号进入网报系统查询；如账号遗失，则需点击登录页面的“找回用户名”或“找回密码”链接，根据页面提示输入用户名、姓名、证件号码等信息找回。5. 报考类别分类及注意事项？分为非定向就业和定向就业两种。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位的定向就业硕士研究生。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。若考生选择报考类别为定向就业，则必须选择“定向就业单位所在地”并填写“定向就业单位”。（五）选择报考点的问题1. 选择报考点有哪些注意事项？在统考网报系统中，报考点列表是和前面填写的招生单位、考试方式等相关联的，请仔细阅读相关单位公告，如果有疑问请与报考点所在省级教育招生考试机构联系。请注意，生成报名号后不可修改报考点选项。（如生成报名号后，确实发现报考点选择错误，只能取消当前报名信息后，再新增一条报名信息。）2. 非应届本科毕业生如何选择报考点？考生(含工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理等专业学位考生)应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。3. 非应届本科毕业生能否选择工作所在地的报考点？考生(含工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理等专业学位考生)如果想选择工作单位所在地的报考点，要符合工作单位所在地省级教育招生考试机构的要求。（六）网上缴费1. 什么情况下必须通过网上支付报名费？只有报考点选择在北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆的考生需要网上支付报考费，需在网上报名期间完成网上支付。选择其他省市报考点的考生，请查阅报考点和省级招办发布的网报公告，及时了解交费方式，公告中未做特殊说明的，请在现场确认时支付报考费。2. 为什么在网上支付成功仍显示“未交费”？由于各银行系统的差异或网络稳定因素，有可能不能及时反馈交费是否成功。考生可在第二天进行查询，确认是否已经划款，如果确认交费成功并且对应的报名号无误，即使报名系统显示“未交费”也不会影响报名。3. 网上支付成功后还是否可以修改报名信息？网上报名时间截止之前，可以修改除“招生单位、报考点、考试方式”等报考关键信息以外的信息。4. 网上支付报名费是否一定要用本人的银行卡？不限制必须使用报名用户本人银行卡，只要使用具有网上支付功能的有效银行卡交费即可。5. 如何判断网报是否已成功缴费？(1)通过用户名和密码登录到研招网报名系统中查询缴费标志是否已变更为已缴费。(2)查看银行卡消费记录，已扣费即已成功缴费，特殊情况下，研招网状态可能没有变为已缴费状态，请考生不用担心。如果同学们在报考时还遇到了其他问题，可以直接评论区留言或登录在职研究生招生信息网。老师们将一直为你保驾护航！

2021届高校毕业生总规模预计909万人，同比增加35万。日前，教育部发文要求做好2021届全国普通高校毕业生就业创业工作，要求在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件。“招聘中不得将全日制作为限制条件”随即成为热搜话题，引发争议。“凭什么，那大家还读什么全日制，找工作的时候要求相同待遇，考试和读书的时候怎么不要求付出相同的努力呢？”“别人辛辛苦苦读的全日制，和花钱就能有的函授并列，不太好吧？”“企业：你说你的，我招我的。”……作为一个正在就读的非全日制研究生，看到类似热门评论，内心确乎有些不平，因为人们对何谓“非全日制”实在太不了解。不久前，非全日制研究生遭遇就业歧视话题，曾引发舆论关注。事件起因是，南昌市政府公布引才计划，强调所谓人才范围为全日制硕士。类似事情其实很多，足以说明，包括某些地方政策制定者在内的很多人，对“非全日制”的理解，依旧停留在过去的“在职研究生”甚至函授文凭。不妨普及一个常识：非全日制研究生，真的不是“花钱就能上”的。非全日制和全日制研究生，参加的是同样的国家统一招生考试，初试和复试程序一样，试卷和国家线也一样。最大区别在于，上课方式不同。今年因为疫情，很多高校的非全日制研究生采取的是网上授课方式。比如我最近这段时间，每个工作日晚上7点到10点半，周六周日上午8点到11点半、下午2点到5点半，都要上课。都研究生了，不是孩子了，凭什么因为非全就读，就武断认定是个“水货”？今年上半年，很多高校没开学，全日制也是上网课，照此逻辑，岂非皆要延长学制才行？高校若能对非全日制“放水”，咋就不能对全日制“放水”？这个歧视的逻辑，与实际能力水平如何，没有一毛钱关系。更何况，开设非全就读的，本身就是那些更重视社会实践的学科。对我这样的大龄研究生来说，读研之于我，并没有太多就业升职方面的考虑；但是，大多数的年轻人不是这样的，他们考研分数可能很高，却被调剂到了非全日制。他们一边工作一边学习，付出的只会更多，而且非全日制的学费，几乎是全日制三倍，且不享受奖学金和助学金。当他们走入就业市场，却总会遭遇歧视。这不仅充满了偏见，更充满了无知。若是市场化主体也便罢了，总归是经营自主权范围内的事，社会不妨宽容看待。问题是，很多地方政府部门制定政策时也这么干。教育部通知中“招聘不得将全日制作为限制条件”，适用对象是“党政机关、事业单位、国有企业”，这是非常必要的纠偏；至于其他用人单位，仅要求各地各高校“将经认定存在就业歧视、欺诈等问题的用人单位纳入黑名单，定期向毕业生发布警示提醒信息”。公平总是相对的，消除某种偏见与歧视总是很困难，但树立正确用人导向的持续纠偏很重要。年轻人需要的是一个公平竞争的机会，祛除各种学历歧视，需要“党政机关、事业单位、国有企业”带头做起，凡继续任性歧视的，理应严肃问责。（舒圣祥）【来源：广西新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

“非全日制研究生”不正宗？老观念该改改了据《中国商报》6月28日报道，2020届硕士毕业生张某在通过河南新乡教育局资格审核、面试等一系列环节并签订就业协议后，日前却收到后者的短信，被告知解除就业协议，理由是“非全日制研究生身份不符合招聘条件”。工作人员解释称“应该是当时审核时没有发现”。非全日制研究生是指在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间进行学习的研究生。其与全日制研究生都属于统招统分计划，学历类型同为普通高等教育，“非全日制”仅指学习方式，而非学历类型。但非全日制研究生在就业中“低人一等”的现象由来已久，此前便有媒体报道，一些用人单位从招聘条件上就开始“设卡”。上述已经通过资格审核，走完所有程序后再拿“身份”发难的情况比较少见。工作人员给出了“没发现”的解释，恐怕不能服众，就算是真没发现，这后果也不该由应聘者来承担吧？非全日制毕业生在就业时屡遭歧视，一方面有观念的原因，非全日制研究生改革时间较短，不少人容易把统招的非全日制研究生和非统招的在职研究生相混淆，加上“非全日制”几个字有着明显的区别意味，于是人们更容易认为只有全日制研究生才是“正统”，其他都是“混学历”的。锚定效应一旦形成，标签就很难撕下。另一方面也确实与培养方式有关，非全日制研究生是利用工作之余的时间上课，很难像全日制研究生一样在学校集中时间精力来学习和研究。相比之下，大概率上会“水”一些。因而现实中一些用人单位从岗位要求和人员技能等方面考量，会更加优先招录全日制研究生。进而言之，这背后凸显我国人才多元化培养的方式还不够成熟。不论是非全日制研究生还是在职研究生、成人自考、函授，本质上都是拓展培育人才的渠道，从不同层面发力来为社会输送人才。但是这些模式从诞生之初似乎就伴有身份尴尬的问题，受到的关注也不够，久而久之，就成了人才成长之路上的障碍。教育部印发的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》明确要求，自2017年起，全日制和非全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。今年2月和3月，教育部等五部门又相继发布通知，明确要求用人单位对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，严禁设置培养方式(全日制和非全日制)限制条件。拒录一个非全日制研究生，看似只是拒了一个人、驳回了一份工作诉求，但每年都有数以万计的非全日制研究生群体毕业走入社会，他们的命运如何、他们能否公平就业，考验着我国多元化育人模式和教育均衡发展的成色。育人无定式，从此意义上讲，创新育人模式，给更多人受教育和深造的机会，既是对其受教育权的保障，也是为社会发展涵养后备力量——教育是促进社会发展的“基础设施建设”，一种育人模式所蕴含的价值、能量，可能需要很长时间才能显现，需要的是共同呵护、照料，而不是草率否定，区别对待。英雄不问出处，尊重人才及其培养模式，人才才会辈出。【来源：中国经济网】版权归原作者所有，向原创致敬

今日#招聘中不得将全日制作为限制性条件#登上了热搜！让不少在职考研究生的考生考编制中，舒缓了一口气。为啥？因为企业、事业单位在招聘中不少把【全日制研究生】作为硬性限制性条件。全日制要求条件已经成为“隐形要求”近期，重庆大足等五个地区发布公招公告，虽然有大专可报的岗位，但是本科岗位上面写均为本科及相应学位。这就是隐形的要求必须是全日制学历，因为自考本科的并没有学位证，只有毕业证。非全日制学历水分大？不能成为限制原因非全日制本科受就业歧视的话确实还不算奇怪，毕竟非全日制本科分为成考、网校、函授、自考等方非常多的方式，很多三流学校出来的非全本科也真的很水，只要肯花钱和稍微用点心，真的很容易就能拿到学历。但是不能作为招聘唯一的限制条件。为什么呢？小编仔细来分析一下：1、用人单位和社会，不能把非全日制研究生（双证）和在职研究生混为一谈，两者不是同一个概念，考试、毕业难度、课程内容、证书含金量，都不是一个档次。2、非全日制研究生（双证）和全日制研究生一样难考，只是培养方式不同，课程体系都是差不多的，获得学位学历一样困难，学历学位证书的效力是平等的。3、从学历含金量这个角度来说，和全日制研究生一样难考、花了基本一样的时间精力、花了更多的金钱的非全日制研究生（双证），最后换来的是就业歧视、人才引进歧视、明显不合理也不合规，也不公平。因此，在校生有更多可以提升自己学历的机会，而已经工作了的低学历的在职人员无法再通过读全日制来提高自己的学历，只能通过非全日制的方式来提升自己。学历不代表一切，但在未来的就业趋势中，学历是个很重要的入门指标。对于找工作的大学生可谓是难上加难。规定是规定也希望用人单位能够变通处理。灵活就业，公招编制了解更多。

最近，有网友报道说，他们正在招收2017年以后的兼职研究生。当他们在内蒙古鄂尔多斯古行金旗和准格尔旗参加教师招聘时，都被以“学历不一致，兼职”为由拒绝。学历”。巧合的是，一名海南兼职研究生在海南中学发出三则通知后参加了体检，但随后被取消了入学资格。这些事件使“兼职研究生”成为讨论的热门话题。无论人们如何看待，无可否认，国家为非全日制研究生提供了政策支持，社会对非全日制研究生的认可也在逐年增加。7月，许多高校相继宣布了2021年硕士课程的招生指南和专业目录。其中，许多大学取消了专业硕士的全日制入学资格。兼职硕士将是未来的发展趋势。1.非全日制研究生的含金量低吗？没有！有人认为，全日制和非全日制研究生的薪资不同，不能一视同仁。这是基于不了解实际情况的偏见。不同的学习方式并不代表能力水平的差异。教育部于2016年发布了《关于协调全日制和非全日制研究生管理的通知》。该通知明确规定，从2017年开始，全日制和非全日制研究生将实施相同的考试录取政策，培训标准及其学位证书具有相同的法律地位和相同的效力。因此，非全日制研究生考试的难度与全日制学生相同，申请人仍在准备研究生考试并完成相关研究的同时完成自己的工作。兼职研究生也有很多汗水。目前，非全日制与全日制之间的主要区别在于：学制，学费和教学方法。经过几年的发展，两者的入学分数，学习时间和毕业难度之间的差异变得越来越小。2.兼读制研究生是未来的发展趋势专业硕士学位教育是培养高层次，应用型专业人才的有效途径。它最初是在美国生产的，在欧洲，美洲和其他国家已经更加成熟。在美国，专业硕士学位教育分为全日制和非全日制两种不同类型。非全日制研究生的教学计划与全日制研究生的教学计划基本相同；日本政府还在终身教育的思想指导下建立了成人特殊招生制度。选拔制度包括灵活的研究生制度，如日夜讲课制度，夜间研究生院和函授研究生院。这是因为随着经济和科学技术的发展，社会需要更多的不同层次的专业人员，并且对在职成年人进行进一步研究的需求也在增加。兼职研究生等教育方法顺应经济发展和技术进步的趋势，满足在职人员的再学习需求，并培养可以在各个方面发挥作用的高级专业人员社会。无论是在具有悠久专业硕士学位教育历史的欧美国家，还是在鼓励发展各种形式的继续教育的中国，仅全日制发展都无法满足时代的要求。兼职研究生将是未来的发展趋势。3.成人高等教育是终身学习的重要途径相关研究表明，专业研究生的构成日益显示出多样化的趋势，以不断满足社会对高级应用人才的需求和从业人员终身学习的需求。协调全日制和非全日制研究生的管理，逐步将研究生教育从侧重于培养学术型人才转变为培养应用型人才，这是适应中国经济社会发展的需要，有利于促进中国的发展。终身教育。当前，中国对高等教育的需求正在增加，高质量的高等教育资源非常有限。促进专业硕士学位教育的多元化和国际化，将国外先进的办学理念，教学内容和方法，教育管理模式和专业品牌引入中国，这将有助于培养多元化的人才，满足中国高层次人才的需求。未来社会促进中国高等教育的发展。21世纪是一个知识决定发展的时代，终身学习是个人生存和未来社会进步的“护照”。成人高等教育，例如非全日制研究生，为在职人员提供终身学习的机会，也是人们终身学习的重要途径。