函授硕士在职研究生

在职研究生的入学方式有两种，一种先考试后入学的方式，一种是免试入学的方式。而免试入学这种方式难度低，深受报考者的欢迎。可是，并不是所有的学校都可以免试入学的。那么，上海财经大学在职研究生可以免试入学吗？首先，可以肯定的是上海财经大学在职研究生可以免试入学。因为，上海财经大学在职研究生的报考方式中有同等学力申硕方式。这种报考方式就是免试入学的形式。而且，在职研究生的报考方式中也只有同等学力申硕方式可以免试入学。知道了上海财经大学在职研究生可以免试入学，那什么样的人可以免试入学呢？具体怎么免试入学呢？1、什么样的人可以免试入学上海财经大学在职研究生呢？这个要求其实很容易就可以达到，国家承认的专科、本科、硕士、博士都可以免试入学的。而且没有毕业年限的要求。自考形式、网络教育、专升本、函授教育等，只要是国家承认的学历教育就可以报名。注：学历条件满足了还不够，还要经过学校的入学资格审核的，审核通过就可以入校学习了。有意向报考上海财经大学在职研究生，想免试入学不确定自己的条件是否能报名？可点击下方“小程序”查看招生简章。2、怎么免试入学呢？(1)选择专业方向：上海财经大学在职研究生可报考的专业有：经济学、法学、社会学、区域经济学等>>>查看更多专业。(2)提交报名材料并审核资格：选择好专业方向后，按照上海财经大学专业招生简章要求准备报名材料，提交给学校进行资格审核。(3)免试入学：学校审核通过的学员就可以按照学校要求，缴费入校学习。从入学流程来看，其实上海财经大学在职研究生免试入学还是比较容易的。

其实，网上两派在纷争不断，有人拿教育部文件说话，有人说“非全和全日制一样你为啥不去考全日制”。这里我想表达一个中肯的观点。首先，毋庸置疑的是，你绝对不能说“非全日制不就是在职研究生吗，花钱买的”或者“非全日制研究生=本科生”，这说明你眼光落伍了。很多人也提到，2016年教育部出了新文件，以后的“正儿八经考上”的双证研究生分两种，一种叫“全日制”，一种叫“非全日制”，只不过是培养模式不同，全日制的全天候在学校，老老实实上课；非全日制的灵活安排时间，把全日制该上的课同样上了，该写的论文同样写了，才能毕业，而不是看看网课、函授一下就行。这说明一点，无论是从入学条件、上学内容和毕业条件上来说都是一样的。教育部也规定，全日制和非全日制的毕业证、学位证有同等法律效力。所以我认为，非全日制就是堂堂正正的研究生，毋庸置疑。有人可能会说，非全日制在校时间少啊，分数低一些啊，诸如此类。时间少怎么了，全日制在学校也不是天天上课，人家可能上午上了两节课，就大半天没事了，有的去图书馆学习了，有的可能去舞厅蹦迪了，你能说蹦迪那个毕业后证书效力就不如去图书馆那个吗？同样的，非全在校时间少，但是课也是安排的满，他可能就没空去蹦迪，他可能一天得上八节课，怎么就不优秀了？再说分数问题，好，非全是有一些人因为全日制分数不够就调剂到了非全，但是最最基本的，人家得过国家线吧？我就不说那些比211全日制分数还高的985非全了，就单凭人家过了国家线这一点，人家就是堂堂正正的研究生，这总没错吧？我们再贬低一下非全，比如说，19考研国家线金融类专业学位A区是345分，有个学生考了346，没考上清华的全日制，调剂到了一个二本学校的非全。这个二本的全日制和非全日制分数线都是国家线，你能说他不如清华的全日制，我们理解，你说他不如这个二本的全日制甚至不如本科？开玩笑？我觉得，这个事可以类比一下考证，一个人考出了雅思，你别管他是上着班考的还是啥也不干就天天复习雅思了，反正人家是考出来了，你就得承认人家有雅思证，他就是英语不好，考试的时候碰巧运气好，那你也别管，人家反正有证了。为非全打抱不平了半天，我再说说弊端。你说非全和全日制完全一样吗？我认为这也是不可能的。为什么呢？毕竟高分上非全的是一部分，那还有一些低分，考不上全日制调剂到非全的呢，那人家公司也不好区分你到底是哪一种，只好一刀切，这也是木有办法的事，毕竟全日制的都一堆堆的，也不是什么稀缺资源。还有，你毕竟不是全天在学校，一些导师的项目你可能跟不上，一些讲座你也听不了，一些出国交流的机会你也没法去，难免在知识的掌握上比全日制差一些。这个时候不用拿出“我是没工作的非全，和全日制一起上课”来反驳，还是那句话，人家公司知道你是什么情况，人家就看见你的毕业证上写着“非全日制”了，后边等着面试的还有一大堆，你又不是他亲戚，他哪有功夫给你慢慢区分？说了这么多，其实完全可以揣摩一下教育部的初衷。首先，大步调是提高人才素质。这几年，单证的在职研究生、上班但是参加统考的双证研究生、全日制研究生等混杂在一起。尤其是单证研究生，好考好毕业，水分很大。同时，上班族也需要提升自己，不能不让人上进啊，但是上班的可选的范围不大，好多只能考个单证研究生，不利于人进步，怎么办呢？教育部一想，设一个非全日制研究生吧，应届毕业生考全日制，工作的就考非全。又一想，可别把非全又折腾成了“水货”，所以严令学校把关，统一考试，统一标准，证书统一效力。目的就是，培养出的非全也得是高质量的人才，而不是混学历的“水军”。但是教育部门万万没想到，一大批全日制的考生差了几分居然不是选择二战或者去差学校，而是去了非全，甚至一部分高校在诱导学生要不要调到非全。这个时候就埋下了隐患的种子。那段时间里，学校政策不一样，有的学校非全也提供住宿，有的不提供，有的接受非全档案，有的不接受；有的毕业发三方和派遣，有的不发；有的只要在职的，有的要应届毕业生……这一切，都为隐患埋下了种子。2019年，第一批非全日制研究生毕业了，忽然发现，他们的毕业证和学位证不被认可！这应该是在预料之中的，毕竟很多公司还停留在花钱买学历的“在职研究生”记忆里，你忽然让他接受非全，可能是接受不了的。但是，这也不是人家非全学生倒霉的理由，我们不能幸灾乐祸的嘲笑“非全”，仔细想想，他们也很无辜啊，毕竟教育部说了“同等法律效力”，不过这种情况也应该是在意料之内的。所以2020招生规定上加了一句“原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员”。综上所述，非全是正儿八经是毋庸置疑的，但是短期来说受到误解或者难找工作也是肯定存在的。我觉得，想要改变这种现状，首先，国家及有关部门应该加大宣传和科普力度，让人们真正了解非全日制研究生。而且，在公务员、事业编考试等国家、政府层面的考试和选拔上首先要公正起来。比如说，你一些职位要应届毕业生，不让非全报咱先不争论了，但是一些要研究生不限制是否应届的岗位你必须得让非全报。再比如可能硕士比本科工资高的单位，那么人家非全的来了你也得给人家工资该高的高出来。政府下手接纳了，社会慢慢也会接纳。顺便说一句，非全不让评奖学金就很坑，奖学金是学习好坏的表现，和有没有工作有什么关系呢？谁牛谁拿呗，何必限制！不管如何，生活还要继续，不知道第一批非全现在怎么样了，祝好。

近期，有网友反映自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生，在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝。无独有偶，海南一非全日制研究生在经过海南中学三次公告进入体检，而后却被取消了录取资格。这些事件让 “非全日制研究生”成为了人们热议的话题。无论人们如何看待，不可否认的是国家对非全日制研究生的政策支持，社会对非全日制研究生的认可度也在逐年上升。7月份，多所高校陆续公布了2021年硕士招生简章、专业目录，其中有多所高校取消了专业硕士全日制招生。非全日制专硕将是未来的发展趋势。一、非全日制研究生的含金量低？No！有人认为全日制和非全日制研究生付出不一样，不能一视同仁。这是基于不了解真实情况的偏见。学习方式不一样，并不能代表能力水平的差异。教育部在2016年下发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》。通知明确规定：2017年起，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。因而，非全日制研究生考试难度和全日制的是一样的，并且报考人员还是在完成本职工作的同时准备研究生考试和完成相关学习，非全日制研究生付出的汗水也并不少。目前，非全与全日制的主要区别在于：学制、学费、教学方式。经过这几年的发展，两者在录取分数、学习时间、毕业难度上的差别已经越来越小。二、非全日制专硕是未来的发展趋势专业硕士学位教育是培养高层次、应用型专门人才的有效途径，其首先产生于美国，在欧美等国家已发展较为成熟。在美国专业硕士学位教育分为全日制和非全日制两种不同类型，非全日制研究生教学计划与全日制的基本相同；日本政府也在终身教育思想的指导下，建立针对成年人的特别招生选拔制度，设置昼夜开讲制及夜间研究生院、函授制研究生院等具有弹性的研究生院制度。这是因为随着经济与科技的发展，社会需要更多不同层次的专业人才，在职成人学习深造的需求也在不断增加。非全日制研究生等教育方式，顺应了经济发展和科技进步的潮流，并且满足了在职人员再学习的需求，以及培养在社会中能够多方面发挥作用的高水准专业人才。不论是在专业硕士学位教育发展历史较久的欧美国家，还是在如今鼓励发展不同形式的继续教育的中国，仅靠全日制的发展是无法适应时代要求的，非全日制研究生将是未来的发展趋势。三、成人高等教育是终身学习的重要途径相关研究表明，专业硕士研究生构成正日益呈现多样化趋势，以不断满足社会对高层次应用型人才需求和从业者终身学习的需要。统筹全日制和非全日制研究生管理，硕士研究生教育从以培养学术型人才为主逐渐向以培养应用型人才为主转变，是适应中国经济社会发展的需求，有利于促进中国终身教育的发展。目前中国高等教育的需求越来越大，而优质的高等教育资源非常有限。推动专业硕士学位教育走向多元化和国际化，把国外先进的办学理念、教学内容与方法、教育管理模式及专业品牌等引入中国，有利于培养多元化人才，满足未来社会对高层次人才的多样化需求，以及推动中国高等教育的发展。21世纪是知识决定发展的时代，终身学习是个人生存与未来社会前行的“护照”。非全日制研究生等成人高等教育为在职人员提供了终身学习的机会，是人们终身学习的重要途径。

对于同等学力和同等学历这两个词汇很多学员都特别容易混淆，虽然只有一字之差，但是却有截然不同的意思。下文内容详细介绍两者的区别：　一、定义有区别同等学力：是指没有在某一等级的学历层次学校拥有完整的学习经历或因其他原因有学习经历但是没有获得相应的学历证书、学位证书，而具有相等的学习能力和知识水平。同等学历：是指具有与某级教育相同层次的学历或者获得同级教育但非同一学科、专业的毕业证书(包括相应的学位)。如：本科，有全日制本科、函授本科、自考本科、夜大本科等都是同等学历。　二、获证有区别同等学力：属于非学历教育，按院校要求完成学业，符合院校毕业要求后，可以获得学位证书，但是没有学历证书。在一些注重工作能力的单位，具备学位证书的人员也会被单位领导重视，获得更多发展机会。同等学历：属于学历教育，毕业后可以获得某级教育相同层次的学历证书，也是学员受教育经历的一个凭证。今后就业的时候，有高学历的人员也会有机会获得高薪工作。以上就是小编为同学们整理的同等学力和同等学历的区别。另外，同等学力在职研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生信息！2020考研国家线暂未公布，已有院校发布调剂分数线，下降15分！在职研究生有3大报考方式，适合人群不同，你是哪种？对号入座

在职英语研究生就是我们常说的英语在职研究生，是在职研究生的报考专业之一，一般从事教师、翻译等工作的人士会选择报考英语在职研究生，那报考英语在职研究生需要满足什么条件呢?英语在职研究生主要通过同等学力申硕方式报考，考生需要满足的条件如下：同等学力申硕方式报考条件分入学条件和统考条件。一、入学条件：1、统招本科学历，且有学士学位的应届、往届毕业生均可。2、专升本、自考本科、函授本科、网络教育本科等国家承认的本科学历，且有学士学位的应届、往届本科生。3、国(境)外本科及以上学位的考生，需经过“中留服”认证的后可以报名。二、统考条件：1、以上学历及学位的本科生，学位满足3年及以上;2、在科研、教育、技术等方面做出成绩;3、经过学校的申硕申请，并获得考试资格卡;满足以上条件的学员，入学免试，在申请硕士学位时，需参加全国申硕统考。英语在职研究生考试科目：只有一科，就是二外(日语、法语、德语、俄语)考试成绩达到60分可通过考试，而且一般有四次考试机会，考试通过后完成毕业论文答辩，就可以获得英语在职研究生硕士学位证书。英语在职研究生招生院校：中国人民大学、上海财经大学可以报考，都是周末面授，适合在职人群报考，不耽误正常的工作和生活。想了解英语在职研究生的学费、学制、课程内容、包括证书等情况，可在下方“小程序”查看简章。

今天讲的这个问题，类似“千古难题”了，一年要被问几百次，这次数还是往保守了说。无论你百度怎么搜，显然没有答案，这才会有这么多人来问。我们一直说计划经济、市场经济，两者的思维有很大不同，但是市场经济是承认计划经济所提供的学历的，也就是社会有其分工，体制内的学校，从公立小学到公立大学的教育体系，给体制外的公司输送的人才，社会是认可的。大家也都知道，一般来说，国内学历方面，在社会中包括体制外是这样一个排序：全日制硕士＞非全日制硕士＞统招本科＞专升本＞本科没有学位证＞本科结业证＞自考本科＞成人本科＞函授本科＞统招大专＞非统招大专＞中专＞高中学历＞初中≈小学学历。有人多年后还想提升学历，比如毕业十年后。其实他们是突然碰到了难点，比如在被做背景调查时，或者单位突然健全人事档案系统，要去查验员工的学历时。碰到困难，你就信誓旦旦，要考全日制硕士，“一雪前耻”。过去多年不努力，等这次短期问题一解决，你又恢复了“懒惰”的常态。为了帮助这些人，我居然给出了解决方案，写了这篇《懒人，如何提升学历？》。今天来看下学历方面更常见的千古难题。一，毕业多年后，再回学校读研，行不行？对于毕业多年，比如≥8年的人，我的建议是谨慎提升学历，很容易吃力不讨好、花钱买罪受。如果你的单位（公司）本身非常好或者特别知名，你职位发展也不错即将被提拔，此时你没必要脱产去提升你认为有用的学历却将事业嘎然而止。这句话就有了第二个意思，你毕业0-7年，家庭条件允许的情况下，当然可以脱产也就是全职再去学校读个更高的学历。但是，我们绝大多数人的家庭或者个人经济水平，是不被允许的，强扭的瓜不甜，何况你这是强扭自己的瓜。二，个人达到什么经济水平，可以再去读全日制硕士？一般达到一个相对的财务自由即可，主要是看家庭情况，当然，也看你毕业以来个人的财务情况。这里一个知识点，大家看下图。否则，你贸然花2-3年回学校重造，你算下，正常你毕业比如8年时，也达到一个小主管或者高级工程师级别了，年薪就算20万不到30万，我们给你取平均值25万，学费比如3万-40万，在校生活费3-10万/年，你的成本是：25万年薪*【2，3】年+【3，40】万+【3，10】万/年*【2，3】年等于【59，145】万。以上一正一反来算，你的成本是极高的，何况你万一买了房还要算上你在校期间还房贷的压力。所以，上图中相对可以去脱产读研的1000万的财务标准中，大致有个100万现金，这“现金”部分是必不可少的。三，很多单位嫌弃我学历不高，我提升学历就有用吗？万事要结合自身的情况灵活运用。都说了，任何事，对于社会人来说，都只有在原来基础上改进改善，而没有推倒重来这个选项。但是，还是有人会有推倒重来的想法，比如当初学习不努力，只上了个大专，你说如何让学历逆袭“一雪前耻”，或者“痛改前非”呢？后面就好过了？具体到了求职中，HR和企业也就是资本家，他们为了打击你，首选的当然是你无法改变的，一般就是年龄、学历。即使你学历过关了，他们还是会选择专业对口、行业符合、岗位匹配去为难你。接着，还有更多第三类要素，比如户口、干部和组织身份、关系、房产、技能、PPT，长相甚至身高......这些可以短期改善甚至造假，所以HR不是特别喜欢在一开始就用，而是放到终面后谈工资打击你的谈判筹码时才会利用。大家也能看到，这是一个在鸡蛋里面寻找骨头的过程，当你以为自己有蛋白没有蛋黄时，别人会盯着问你要蛋黄；一旦你有了蛋黄，别人会问你要双蛋黄；一旦你双蛋黄有了后，对方就会问你要鸡蛋里面的肉；你鸡蛋里面能造出猪肉出来后，他们会问你要鸡蛋里面的骨头！以上这些话，绝大多数人是不懂的，学历越低越不懂，特别本身学历低于本科的人包括几乎所有在校生，他们会认为人生中每个事情，都“有这样一个操作”，然后一切就都不一样了。没办法，这就是计划经济思维在这方面的一点副作用，这是一种做好一件事再做另一件事的线性思维，假设一个理想真空再去做试验，假设此人是我的贵人甚至真爱，然后勇敢去珍惜或者爱戴此人，假设我有个比现在更高的学历，然后我的面试机会就多了企业不再挑剔我了......这些“榆木”脑袋认为在现实中充满各种开关，每次只要自己找到开关，那么“一切就都不一样”了，“等高考结束就好了”“等找到工作后就没问题了”“等我有能力后一切就都不是问题了”......但是，他们忘了自己过去就没有碰到过这种立即见效的开关，也忘记了上次自己感冒无论是否吃药都大概需要一个礼拜才能好，忘了这世间并没有特效药。这种没有或者不能用多线程思考的思维，极端一点来说，实际上就是还活着的“动物”，也是别人和社会的工具，他们目前的想法和思考方式，正是设计者所需要的。当然，他们自己也想不了这么多，还是会继续去追求他认为存在的开关，穷其一生。放到学历上面来也是一样的，给了你高学历，你接着的问题，还是会继续接踵而来，并不是“问题没了”“一切就都好了”。回到本节命题，很多单位嫌弃你学历不高，所以你要提升学历，真的等你提升了学历后，还是会有很多单位不要你，他们不是挑剔你这学历的正统性，就是挑剔你的年龄，然后挑剔你其他更多的地方，你则会永远去找你认为存在的那个开关，直到你的死亡。找开关，就是买大小，赌徒心态，无论职业还是婚姻，你都会用赌博的心态去面对，容易造成生活中的各种极端行为。比如寻死觅活的人，主要就是在找这种开关甚至赌命的人，赌徒。四，我想读一个非全日制硕士，这个学历在社会上的认可度怎么样？当然，提升学历之后，确实也有一点好处，但过去的历史已经形成，无论你是高升本，专升本，大专直接考硕士，还是中专学历出国读研回来，甚至更常见的本科毕业时考研，你都否定不了你当初的学历事实。时间是个微妙的东西，它的永恒就意味着你无法回到过去。因为做不到，所以“穿越”题材才是大家追求的，也一直会是热点。同样，我们提升学历，并不能否定历史，所以这里的“弥补”学历的不足实际上是个一辈子的焦虑，只是你要越早越好，别人才不会太计较。比如我们从高中到读大学的过程中，有人复读一年甚至两三年才考上了大学，这1-3年的光阴确实被耽搁了，但社会一般也不去计较你，因为各地的小学入学年龄各有松紧程度，校招时对于年龄的限制也有高达3-8年的公差范围。你的失误所造成的时间差，在公知公认的误差范围内，大家就不会太计较。但如果你耽搁的时间过长，比如你的本科到硕士，中间间隔长达十来年，一般这个社会就会对你区别对待。再比如下面这位帅哥，他为何32岁还在问“我想做分析师”“我要进入金融行业”这样的学生问题呢？因为他高中因病耽搁了8年。他的方法，最好是珍惜时间，一气呵成，直接读到博士毕业，比如36岁毕业，这就在正常社会公差的允许范围内，或者叫做恢复了常态。但显然他没有这么高的悟性，他会本科4年毕业后，出来工作折腾几年，然后读硕士，再出来找“金融分析师”的工作，无论成功与否，都会受折磨，或者叫做生活的历练，然后再想起来读博时，人生已经过了40甚至50岁。我肯定不是否认学历的作用，这也是我一直倡导的思维，只是它的作用，可能不如你想得那么有用尤其立竿见影。你看下我框出来的要点吧。社会包括企业对学历的认可度大致如下：文盲算学历0分；小学初中毕业，算学历1分；高中、中专、技校、职校学历，算2分；大专算3分；本科4分；硕士5分；博士6分。这是基本分，也都是默认的“统招”，但跟个人情况一结合，就有了各种特殊情况。问学历认可度的人，主要就是特殊情况的人，也叫插班生。插班生当然也想享受同样甚至更好的待遇，所以才特别希望知道某个学历认可度的答案。比如一个人，他的同学大多数月薪1万，他之前比大多数同学工资低才七八千，好不容易知道了海投，找到了一个跨行还跨岗的工作月薪15K了，这已经高于市场价了，但他此刻入职不久就要换工作，为何呢？因为新工作难以上手，领导有点为难他，他想撤退，感觉这1万5月薪拿着烫手，害怕不能转正，此时他就会问“月薪15K的人需要几个月能找到月薪20K的工作？”15K跳到20K是再正常不过的事，就好比没人问1年级升到2年级需要多久一样。1年级想跨级到3年级的人，才会问需要多久、最快速度几个月、能不能2年级不读，甚至直接升到4年级......说到底，滥竽充数的人才会问一个常态问题，15K待不下来才会问到达20K需要多久，学历太低甚至都不想学习而想花钱买学历的人，才会想知道某个学历认可度怎么样......以上大家也能看出来，少量付出或者没付出就得到了头衔、学历、工资甚至财富，其本人的内心，一般是不安的。有道是，超出你认知范围的财富，迟早也会被你败光，这放在学历、职位、工资这里，也是一个道理。不讲哲学，回到个人学历情况。初中学历1分，博士6分，那么我本科统招多少分呢？看表即可，大致是4分。我211本科呢？都说了4分，再给你加个零点几，你就开心一点，算你4.2分吧。我自考本科呢？你按照大专和本科的平均值来吧，算3.5分。那么，专升本呢？专升本也是统招本科，你按照3.8还是3.9来算吧！还有，那些成人本科、函授本科、本科没有学位证、本科只有结业证、高升本的学历，怎么算呢？这种实际上也没啥好计较的，你就在大专3.0分到本科4.0分中间，取一个数值吧，人人心里都有一杆秤，你自己也知道，企业也不傻，你的学历是3.1分不是我幽哥给你3.99分就有用的，企业不认可啊。非统招大专呢？大专也分统招和非统招，非统招大专你就按照2.5分来算吧，同样的道理。大专学历+全日制硕士呢？这就好算了，（3+5）2＝4分，约等于统招本科的水平和认可度。自考本科+全日制硕士呢？（3.5+5）2＝4.3分吧，算比重点本科稍微好一点点的认可度。难的就来了，自考本科刚到手，实际上是统招大专学历，想直接考在职硕士，算什么认可度呢？自考本3.5分，在职硕4.5分，俩一平均，4分，大致是统招本科的水平和认可度。三本考上了在职硕士呢？（4+4.5）2＝4.25分，毫无疑问。重点本科+非全日制名牌大学硕士呢？重本给你4.2，非全硕士4.5分，算下来是4.35分，名牌大学再给你个0.3分，总分算4.65分吧！还要怎的？给你个全日制硕士5分或者该属于博士的6分你就高兴了？得实事求是啊。以上，大致陈述事实，但社会的度量衡不是讨价还价来的。只是，跟具体的企业谈判，你可以去忽悠下，尤其不懂学历区分的HR和主管。五，学历提升了貌似也没用？当然不是，毕竟是提升了。实际上你现在就可以验证效果，比如你已经求职一个月还没什么面试电话，且经常被以学历为借口拒绝，那你今天就将简历上的学历从大专改成本科，或者从本科改成硕士或者“在职硕士”，你试试看，显然来电会增多，HR会稍微客气一点，知名公司的面试机会也会出现了。但即使如此，并不会彻底改变你的求职现状，且你的入职手续难以成全。所以，这里要记住，学历的“有用”程度，不是药到病除的那种有用，更不是啥高锰酸钾加上催化剂加热就产生氧气那么简单（2KMnO=△= KMnO+MnO+O↑），学历又不是个化学公式，学历实际上更像催化剂，也是门槛，主要用来锦上添花，却不可以在你求职时雪中送炭，因为学历提升需要过程，且改写不了历史，何况毕业后提升的学历本身就良莠不齐。其实还有一种方法可以判断某种学历的作用，假如国内名牌硕士的成本是：3年+20万元学费生活费，你算下你获得该学历的成本是“几年时间+多少元”成本，你的时间加金钱的总成本，比上别人名牌硕士的成本，你的学历分量就大致类似占别人的这个比例。这种还是高估了你的比例，因为你省去了别人大三到大四绞尽脑汁考研的成本。我这都告诉你量化方法了，从来没有人这样细致过。很多大学不接受大专学历或自考本科来报本校的全日制硕士/非全硕士，你先去研究下，第一步报名就非常不容易。跟很多人要考公务员一样，他们大多都不知道自己有没有报考资格，就来问一辈子做公务员到底好不好。来问学历认可度的人，也大多一脉相承，主要是懒惰，自己本身就懒。当然，也有没时间的人，说得简单明了一点：在家的全职太太想靠着报名一个什么培训班去报考一个在职硕士，然后学历高了就能找到一个好工作了，这叫做梦，不但难度非常高，获得了作用也不大，比你做微商发财的概率大不了多少。再说你的老公和婆婆不会允许你折腾学历的，你的任务是带娃、照顾家庭，不是挥霍金钱和时间，更不是在他们看来没有好处只有坏处的减分项还是读啥硕士的。看看这个就知道了《女朋友为何不支持我考研？老公为什么反对我读MBA？》。显然，很多人高估了学历的作用、获取容易度，以及自己在家庭中的权力空间。搞了半天，本文主要是写给在家带娃但想提升学历的宝妈们的？是的，没办法，一年几百个人问同样的问题，就她们最关心这个在职硕士的认可度问题。本文结束，我有时也不敢说太多，怕触动了别人的奶酪、既得利益或某些感情。大家可能不知道，我每次发了微信朋友圈，我那些已经做了老板的朋友，大多会反对我，此时我才学会如何屏蔽发圈。得罪的远不止几个老板亲戚，之前还得罪了各种辅导班培训班、你身边很多有心计的同事们，去贵校假校招的企业，那些做了自媒体有了收入但不告诉你方法的亲友，所有说财务人员工资低的人，无论富裕还是贫穷想PUA式取媳妇的男孩及其父母，不听话的员工，毕业超过十年后已经积重难返但自己不知还一心想获得高工资的人，闪婚和过分晚婚的男女，平时说话凡尔赛的人，离婚的老板和老板娘，抱怨男朋友的女朋友，用计划经济思维跟你谈职业规划忽悠你低薪的HR，所有问手下借钱的领导，现在连天下想提升学历的宝妈以及她的老公和婆婆，也都被我得罪了。以防万一，你多多关注下我职场蛙吧，以备不时之需，特别哪天你看不到我幽哥的文章之时。

我国的学历教育有多种，如：网络教育、函授教育、自考等，那么，自考学历能报考深圳在职研究生吗？自考学历有两种：专科、本科，我国的自考学历教育是国家承认的学历。但是，是否可以报考深圳在职研究生，是否能获得国家承认的证书，要看选择的报考方式。深圳在职研究生可通过同等学力申硕、非全日制研究生两种方式报考。一、深圳同等学力申硕：自考专科生可学习知识，不能申请硕士学位；自考本科生有学位可申硕，无学位可学习知识，不能申硕。因为，同等学力申硕是免试入学的形式，自考专科、本科生都可以报名入学，但是，只有本科有学位毕业3年及以上才可以申请硕士学位。自考专科、自考本科无学位的学员只能学习知识，没有参加统考的资格。想报考深圳在职研究生，不知道有哪些学校、专业可以选择？可点击下方“小程序”查看详情。二、深圳非全日制研究生：自考专科和自考本科都可以报考深圳非全日制研究生，但是，条件是不同的。自考专科：毕业2年可报考，部分管理类专硕专科毕业5年可报考。自考本科(含无学位)：应届、往届毕业生都可以报考，部分管理类专硕专科毕业3年可报考。顺利通过统考和学校复试，毕业可以获得承认的深圳在职研究生学历和硕士学位。

最近，有网友报道说，他们正在招收2017年以后的兼职研究生。当他们在内蒙古鄂尔多斯古行金旗和准格尔旗参加教师招聘时，都被以“学历不一致，兼职”为由拒绝。学历”。巧合的是，一名海南兼职研究生在海南中学发出三则通知后参加了体检，但随后被取消了入学资格。这些事件使“兼职研究生”成为讨论的热门话题。无论人们如何看待，无可否认，国家为非全日制研究生提供了政策支持，社会对非全日制研究生的认可也在逐年增加。7月，许多高校相继宣布了2021年硕士课程的招生指南和专业目录。其中，许多大学取消了专业硕士的全日制入学资格。兼职硕士将是未来的发展趋势。1.非全日制研究生的含金量低吗？没有！有人认为，全日制和非全日制研究生的薪资不同，不能一视同仁。这是基于不了解实际情况的偏见。不同的学习方式并不代表能力水平的差异。教育部于2016年发布了《关于协调全日制和非全日制研究生管理的通知》。该通知明确规定，从2017年开始，全日制和非全日制研究生将实施相同的考试录取政策，培训标准及其学位证书具有相同的法律地位和相同的效力。因此，非全日制研究生考试的难度与全日制学生相同，申请人仍在准备研究生考试并完成相关研究的同时完成自己的工作。兼职研究生也有很多汗水。目前，非全日制与全日制之间的主要区别在于：学制，学费和教学方法。经过几年的发展，两者的入学分数，学习时间和毕业难度之间的差异变得越来越小。2.兼读制研究生是未来的发展趋势专业硕士学位教育是培养高层次，应用型专业人才的有效途径。它最初是在美国生产的，在欧洲，美洲和其他国家已经更加成熟。在美国，专业硕士学位教育分为全日制和非全日制两种不同类型。非全日制研究生的教学计划与全日制研究生的教学计划基本相同；日本政府还在终身教育的思想指导下建立了成人特殊招生制度。选拔制度包括灵活的研究生制度，如日夜讲课制度，夜间研究生院和函授研究生院。这是因为随着经济和科学技术的发展，社会需要更多的不同层次的专业人员，并且对在职成年人进行进一步研究的需求也在增加。兼职研究生等教育方法顺应经济发展和技术进步的趋势，满足在职人员的再学习需求，并培养可以在各个方面发挥作用的高级专业人员社会。无论是在具有悠久专业硕士学位教育历史的欧美国家，还是在鼓励发展各种形式的继续教育的中国，仅全日制发展都无法满足时代的要求。兼职研究生将是未来的发展趋势。3.成人高等教育是终身学习的重要途径相关研究表明，专业研究生的构成日益显示出多样化的趋势，以不断满足社会对高级应用人才的需求和从业人员终身学习的需求。协调全日制和非全日制研究生的管理，逐步将研究生教育从侧重于培养学术型人才转变为培养应用型人才，这是适应中国经济社会发展的需要，有利于促进中国的发展。终身教育。当前，中国对高等教育的需求正在增加，高质量的高等教育资源非常有限。促进专业硕士学位教育的多元化和国际化，将国外先进的办学理念，教学内容和方法，教育管理模式和专业品牌引入中国，这将有助于培养多元化的人才，满足中国高层次人才的需求。未来社会促进中国高等教育的发展。21世纪是一个知识决定发展的时代，终身学习是个人生存和未来社会进步的“护照”。成人高等教育，例如非全日制研究生，为在职人员提供终身学习的机会，也是人们终身学习的重要途径。

函授本科是国家承认的一种学历教育。函授本科可以报考在职研究生吗？在职研究生报考条件1、同等学力申硕：大专即可参加课程学习；本科毕业且获得学士学位满3年可以报名同等学力统考，后期申请硕士学位。2、非全日制研究生：大部分专业本科毕业即可报考。函授本科有学士学位者1函授本科毕业后，达到相应要求会发放毕业证书，通过学士学位英语考试者，可以申请学士学位证。有毕业证书和学位证书，可以参加研究生统招考试，视同为往届生报考。所以函授本科有学士学位，既可以报考同等学力申硕在职研究生，也可以报考非全日制研究生。函授本科没有学士学位者函授本科未获得学士学位，仅能参加同等学力学习，后期无法申硕。可以报考非全日制研究生，但需要指出的是，函授本科没有学士学位依然可以考研，却影响着录取结果。在以往考研录取数据中，有学士学位证的人数明显高于无学士学位者。所以函授本科无学士学位者要想被录取，难度相当大。