汉口学院有硕士

1月7日，武汉科技大学城市学院、湖北民族大学科技学院分别转设为民办武汉城市学院和湖北恩施学院，在教育部官网公示期满。同批次转设公示的还有全国其他省市的31所独立学院，这也是2021年最新一批转设独立学院。去年5月，教育部发出《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》的通知，要求把独立学院转设作为高校设置工作的重中之重，到2020年末，各独立学院全部拟定转设工作方案，推动一批独立学院实现转设。同时明确转设方案为三种：转为民办、转为公办、终止办学。这意味着，独立学院走到了终点，20余年历史即将谢幕。（虽已放寒假，武汉科技大学城市学院转设公示的消息还是不胫而走。长江日报记者杨佳峰 摄）限期“转设”引来多方争抢“无论谁来接洽，解决办学场地是先决条件，也是当务之急。”自去年底开始，湖北工业大学工程技术学院院办主任李阳就异常忙碌，教育部转设方案发出后，很多单位前来接洽合作，有高职院校，也有文化企业、地方政府。李阳透露，湖北工业大学工程技术学院转设路径已明确，将走向社会办学，建设民办大学。目前转设主要困难是缺办学场地，“至少500亩，原办学场地属于湖北工业大学，而师资力量等软件设施经过10多年办学，已很成熟”。不同于湖北工业大学工程技术学院“待字闺中”，武汉纺织大学外经贸学院早已“名花有主”。1月14日，武汉纺织大学外经贸学院校长同小军告诉长江日报记者，该校已由武汉美联时代教育发展有限公司投资，转设为民办高校。转设手续完成后，学校将搬迁到藏龙岛校区，目前新校区教学楼、体育场正在加紧兴建，明年完成全面转设。独立学院转设方案，教育部明确为三种：转为民办、转为公办、终止办学。武汉一位高职院校负责人告诉记者，他们曾主动上门，找独立学院联姻，希望成立技术大学——高职院校升格为本科，而独立院校也获得转设为公办院校的机会。独立学院转设也给地方政府带来机会。去年黄石市委市政府成立工作专班，游说武汉多所独立学院，希望借助转设之机引进高校落户黄石，打造“黄石大学城”。新洲区等武汉新城区以及红安等地也在相机而动，谋划引进高校来辖区内办学。1月7日，武汉科技大学城市学院与全国其他32所独立学院一起完成转设公示，成为今年最先一批完成转设的独立学院。目前，武汉市内的湖北大学知行学院、武汉工程大学邮电与通讯工程学院、湖北经济学院法商学院、武汉纺织大学外经贸学院、湖北工业大学工程技术学院、武汉体育学院体育科技学院等6所独立学院也都拟定出了自己的转设路径。对于具体路径，有独立学院表示：“正在推动转设中，不方便多说。”被称为“校中校”的无社会举办方的独立学院，这次教育部在转设方案中明确要求，“校中校”如转为民办普通本科高校，须明确非营利性，可由地方政府设立教育投资公司、教育基金会或国有企业作为举办者，也可探索无举办者办学。不得以任何方式将举办权转让给其他社会组织和个人。“这种安排主要是避免国有资产流失，坚持办学的非营利导向，增强民办高等教育的公益性。”华中科技大学教授柯佑祥认为，“校中校”转设的限制性规定保证民办高等教育的有序健康发展，降低部分民营教育集团为追求办学的高额利润，或对独立学院大范围兼并，从而造成对民办高等教育的垄断，影响民办高等教育系统的整体质量。湖北省教育厅在回应记者采访时也表示，湖北省独立学院转设按照教育部的方案在推动，完全依据教育部文件进行。“三本生”曾拿一本学位何谓独立学院？按照教育部文件解释，这是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。上世纪90年代中期，在高等教育大众化、深化教育体制改革的大环境下，民办教育蓬勃发展起来。一些高校开始尝试引入社会资本合作办学，独立学院的前身——公办本科院校的独立二级学院应运而生。随后，这种由公办高校创办的国有民营二级学院迅速兴起，除清华大学、北京大学等少数高校外，许多知名高校、普通一本院校乃至二本院校都创设了自己的独立学院。2003年4月23日，教育部印发《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》，将这种新的办学形式定名为“独立学院”。自2000年起，湖北先后设立31所独立学院，其中仅武汉就有22所，数量位居全国省市前列。在汉8所部属院校都有自己的独立学院。不少二本院校也设立了独立学院，如江汉大学有江汉大学文理学院，武汉工业学院有武汉工业学院工商学院。因为对独立学院的不了解，每年高招期间，总有考生在志愿填报时以重点本科的分数误报独立学院，闹出乌龙事件。如2020年，广东一位考生以632分的高分误报了电子科技大学成都学院，该生成绩比该校在广东的录取分数线高出200分。武汉大学珞珈学院一名首届毕业生告诉记者，当时老家很多亲戚都以为他上了武大，分不清武汉大学珞珈学院和武大的关系，何况他毕业时拿到了武大的学位。“其实我上的是三本大学，却经常被人误以为武大毕业，我也不想解释，但内心老是忐忑不安。”源于独立学院与母体校的特殊关系，上三本院校拿一本学位证书并非个案。2011年6月23日，华中科技大学武昌分校官网挂出一则报道，称“在2011届本科毕业生中，1881名获得华中科技大学的学士学位证书”。这则校园新闻很快被贴到华中科技大学校内白云黄鹤BBS上，引来华科学子的围观。“两校录取分数相差100多分，毕业生却能拿到一样的学位证，这不公平！”不少华中科技大学学生这样在下面留言。时任校长李培根直面学生意见作出解释——“这是特定历史时期的特定产物”。他承诺，自2012年起，华中科技大学不再对文华学院、武昌分校毕业生授予学位。据悉，2000年和2003年，华中科技大学分别与民营资本合作兴办了两所独立学院，华中科技大学武昌分校和华中科技大学文华学院，当年二者同属本科层次的三本序列。考进一所三本独立学院，毕业时却发一本名校的学位证书，在一段时期内相当普遍。当年的武汉晨报记者程亚回忆，读三本拿一本学位的现象持续了很多年，这也是独立学院吸引生源的手段。2008年2月教育部发布《独立学院设置与管理办法》，从这时起很多独立学院才开始申请并获得学位授予权。2012年，湖北省学位办公布了《湖北省独立学院申请新增学士学位授予单位和专业审核办法》，上三本独立学院拿一本学位证书的历史被正式终结。在中国科教评价研究院院长、浙江高等教育研究院院长邱均平教授看来，“这是独立学院真正走向独立的开始”。教育部多次发文支持“转设”“从租赁校园，472名学生起步，到现在2万名在校生，用了20年。”去年10月29日，汉口学院举办20周年校庆，其前身华中师范大学汉口分校是国内创办最早的独立学院之一，董事长罗爱平表示，汉口学院创办20年为国家培养了10万名毕业生，其中涌现出大批企业家，还有科学家，也有全国道德模范。租借或者买一块地建设校园，借用母体校的招牌和办学资源，每年上交一定数量的管理费——一所独立学院便蹒跚上路了。在2000年前后短短几年时间，高峰时全国有326所独立学院，每年招生数在百万以上，至今有2000万人因此获得了接受到高等教育的机会。2006年9月26日，教育部颁发《关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》，提出“独立学院视需要和条件按普通高等学校设置程序可以逐步转设为独立建制的民办普通高等学校”。这是最早提出独立学院转设的文件。教育部直属高等学校发展规划咨询专家组成员赵正洲教授表示，独立学院是特定背景下设立的，当时提出高等教育要大发展，但是在一张白纸上新建一所大学很困难，所以另辟蹊径支持高校创办独立学院。这样不仅来得快，还能依托母体资源迅速扩大招生规模，将高等教育引向大众化。独立学院集结了公办和民办的双重优势，通过政策倾斜，规避了一般民办高校的风险和成长中的艰难，凭借母体校的品牌获得了更大的竞争优势。作为母体校的知名大学出牌子，独立学院交“挂牌费”——这在母体校眼中，独立学院就像一只下蛋的鸡，上交的“挂牌费”可以弥补母体校办学经费的不足；在独立学院眼中，打着母体校的招牌，招生变得容易，收取的学费也较高。但在邱均平教授看来，这种办学模式不仅产权归属不明，也有失公平。2008年，教育部出台26号文件，进一步支持独立学院转设，并给出5年的“培养期”。2011年起，湖北独立学院开始转设，如华中师范大学汉口分校、武汉大学东湖分校、武汉科技大学中南分校等10多所独立学院，相继转设为民办普通本科学校。与母体“断奶”脱离并非易事，“培养期”过后，很多独立学院未能如期转设成功。邱均平教授分析，独立学院的利益牵涉到母体校和投资方，尤其是一大部分独立学院往往由房地产商投资举办，由于国家相关法律、法规的不配套，导致5年申请考察验收期被迫延期，陷入“独立难”困局。去年5月，教育部再次发文督促独立学院转设，要求到2020年末，各独立学院全部要拟定转设工作方案。方案明确指出，独立学院的存在影响教育公平和高等教育的健康发展。湖北大学知行学院宣传部负责人透露，该校老师待遇不错，很多老师并不希望转设，虽然每年要上缴湖北大学“挂牌费”，但是整体效益仍然很好。按照教育部限期拟定转设方案的要求，该校已与一家大型国企合作，转设后或将落户新洲阳逻。截至发稿，湖北还剩下14所独立学院尚未进行转设公示，昔日的31所独立学院已超过半数“断奶”。14所独立学院均已制定转设路径，目前正在紧锣密鼓推进。“转设”后更加公平目前，武汉16所已与母体校“断奶”的独立学院，有几家去除母体前缀，成为新校名；更多的独立学院改头换面更名。如武汉科技大学中南分校，转设更名为武昌理工学院；武汉工业学院工商学院，转设更名为武昌工学院。正在进行转设的武汉纺织大学外经贸学院，对于转设后的校名还在商议中。同小军称，校名不大可能叫“武汉外经贸学院”，校名有“经贸”二字，必须经贸专业占主导，学校的专业设置目前不符合。他表示，转设后的民办高校，在专业设置、教学管理制度改革、办学定位、专业硕士试点、协同创新、国际教育合作等方面将获得更多自主权。另外，不用每年上缴数千万元“挂牌费”，更多经费用在教育教学上，投资人也更愿意投入。这一点在武汉学院身上体现得最为明显。原中南财经政法大学武汉学院转设为武汉学院，腾讯创始人之一的陈一丹斥资20亿元，甚至将部分招生计划放在一本招生，校内不少老师认为，“这在转设前是想都不敢想的”。记者统计发现，目前各省市独立学院转设进度不一，有的快有的慢，全国尚有188所独立学院未转设公示。截至目前，转设为民办校较多，转设为公办校也不少，终结办学相对少见。“独立学院的转设是为了落实高等学校的法人地位，明晰产权归属。”柯佑祥教授认为，这次独立学院全部转设，将改变过去独立学院是公法人还是私法人，是事业法人还是企业法人等模糊不清的困境，解决长期以来独立学院游走于公立学校与民办高校、公益办学与营利办学之间的尴尬办学局面。同时，民办高校之间将实现公平竞争。（长江日报首席记者杨佳峰）【编辑：付豪】【来源：长江日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

汉口学院弘艺艺术培训：汉口学院是经教育部批准成立的多学科、综合性普通本科高等学校,面向全国招生。学校创立于2000年9月，其前身为华中师范大学汉口分校。2011年经湖北省人民政府申请，教育部批准，成立汉口学院。通过18年的砥砺发展，学校形成了培养硕士生、本科生、专科生，以及举办专升本教育、继续教育、职业教育、国际合作交流等完备的高等教育体系，连续五年综合排位居全国同类院校前十多名，2018年全国同类学校排15名，教学质量位居同类院校第13位。学校先后被评为“中国十佳独立学院”“中国十大名牌独立学院”“中国十大改革创新示范高校”“武汉市综合治理先进单位”,荣获“全国爱国主义教育成就勋章”。一、选择题1.画面主体对象周围的人物、景物和空间是( )A.陪体B.前景C.背景D.环境2.关于突出主体的表现方法,以下说法正确的是( )A.保持主体在画面视觉中心B.主体应是画面特写C.保持拍摄方向用仰角D.依靠造型表现技巧3.有明显的内容中心和结构主体,重视特定范围内某一具体对象的视觉轮廓形状,能够完整地表现人物的形体动作的景别是( )A.特写B.近景C.全景D.中景4.在实践中,摄像机的机位、光轴、焦距“三不变”所拍摄的镜头是( )A.推镜头B.拉镜头C.固定镜头D.摇镜头5.家庭使用的摄像机一般是( )的。A.娱乐级B.专业级C.广播级D.家用级6.用于刻画人物和表现环境的光线是( )A.主光B.环境光C.轮廓光D.修饰光7.光源位于被摄对象后侧方向,使被摄对象一个侧面受光、大部分不受光的是( )A.侧光B.正面光C.侧逆光D.逆光8.通常主光和( )的光比决定了被摄对象的影调反差A.修饰光B.辅助光C.环境光D.轮廓光9.电视摄像机标准镜头的焦距通常为( )毫米A.25B.50C.75D.10010. 下面不属于摄像机的基本组成部分的是( )A.寻像器B.话筒C.摄像机机身D.镜头二、判断题1.英国人贝尔德1952年发明了电视接收机,标志着电视时代的到来。( )2.提出“万虫写照,百鸟传神”,其代表作为《虾图》的近代国画大师是齐白石。( )3.张艺谋执导的电影《大红灯笼高高挂》,改编自苏童的小说《难夫难妻》,该小说富有江南情调,着笔清雅。( )4.荒诞派戏剧代表剧有《玩偶之家》《人民公敌》等。( )5.在拍摄运动的物体时,若光线较暗,就要放大光圈,加快快门速度。( )三、名词解释1.变焦倍率2.文艺批评3.全景4.散文电影5.请解释在电影摄影和电视摄像中运动镜头“眼”的含义四、简答题1.简述电视小品的艺术特征2.简述“蒙太奇学派”与“长镜头学派”3.简述三种电视节目制作方式的优缺点,举例并加以分析

虽已放寒假，武汉科技大学城市学院转设公示的消息还是不胫而走。长江日报记者杨佳峰 摄1月7日，武汉科技大学城市学院、湖北民族大学科技学院分别转设为民办武汉城市学院和湖北恩施学院，在教育部官网公示期满。同批次转设公示的还有全国其他省市的31所独立学院，这也是2021年最新一批转设独立学院。去年5月，教育部发出《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》的通知，要求把独立学院转设作为高校设置工作的重中之重，到2020年末，各独立学院全部拟定转设工作方案，推动一批独立学院实现转设。同时明确转设方案为三种：转为民办、转为公办、终止办学。这意味着，独立学院走到了终点，20余年历史即将谢幕。■ 限期“转设”引来多方争抢“无论谁来接洽，解决办学场地是先决条件，也是当务之急。”自去年底开始，湖北工业大学工程技术学院院办主任李阳就异常忙碌，教育部转设方案发出后，很多单位前来接洽合作，有高职院校，也有文化企业、地方政府。李阳透露，湖北工业大学工程技术学院转设路径已明确，将走向社会办学，建设民办大学。目前转设主要困难是缺办学场地，“至少500亩，原办学场地属于湖北工业大学，而师资力量等软件设施经过10多年办学，已很成熟”。不同于湖北工业大学工程技术学院“待字闺中”，武汉纺织大学外经贸学院早已“名花有主”。1月14日，武汉纺织大学外经贸学院校长同小军告诉长江日报记者，该校已由武汉美联时代教育发展有限公司投资，转设为民办高校。转设手续完成后，学校将搬迁到藏龙岛校区，目前新校区教学楼、体育场正在加紧兴建，明年完成全面转设。独立学院转设方案，教育部明确为三种：转为民办、转为公办、终止办学。武汉一位高职院校负责人告诉记者，他们曾主动上门，找独立学院联姻，希望成立技术大学——高职院校升格为本科，而独立院校也获得转设为公办院校的机会。独立学院转设也给地方政府带来机会。去年黄石市委市政府成立工作专班，游说武汉多所独立学院，希望借助转设之机引进高校落户黄石，打造“黄石大学城”。新洲区等武汉新城区以及红安等地也在相机而动，谋划引进高校来辖区内办学。1月7日，武汉科技大学城市学院与全国其他32所独立学院一起完成转设公示，成为今年最先一批完成转设的独立学院。目前，武汉市内的湖北大学知行学院、武汉工程大学邮电与通讯工程学院、湖北经济学院法商学院、武汉纺织大学外经贸学院、湖北工业大学工程技术学院、武汉体育学院体育科技学院等6所独立学院也都拟定出了自己的转设路径。对于具体路径，有独立学院表示：“正在推动转设中，不方便多说。”被称为“校中校”的无社会举办方的独立学院，这次教育部在转设方案中明确要求，“校中校”如转为民办普通本科高校，须明确非营利性，可由地方政府设立教育投资公司、教育基金会或国有企业作为举办者，也可探索无举办者办学。不得以任何方式将举办权转让给其他社会组织和个人。“这种安排主要是避免国有资产流失，坚持办学的非营利导向，增强民办高等教育的公益性。”华中科技大学教授柯佑祥认为，“校中校”转设的限制性规定保证民办高等教育的有序健康发展，降低部分民营教育集团为追求办学的高额利润，或对独立学院大范围兼并，从而造成对民办高等教育的垄断，影响民办高等教育系统的整体质量。湖北省教育厅在回应记者采访时也表示，湖北省独立学院转设按照教育部的方案在推动，完全依据教育部文件进行。■ “三本生”曾拿一本学位何谓独立学院？按照教育部文件解释，这是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。上世纪90年代中期，在高等教育大众化、深化教育体制改革的大环境下，民办教育蓬勃发展起来。一些高校开始尝试引入社会资本合作办学，独立学院的前身——公办本科院校的独立二级学院应运而生。随后，这种由公办高校创办的国有民营二级学院迅速兴起，除清华大学、北京大学等少数高校外，许多知名高校、普通一本院校乃至二本院校都创设了自己的独立学院。2003年4月23日，教育部印发《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》，将这种新的办学形式定名为“独立学院”。自2000年起，湖北先后设立31所独立学院，其中仅武汉就有22所，数量位居全国省市前列。在汉8所部属院校都有自己的独立学院。不少二本院校也设立了独立学院，如江汉大学有江汉大学文理学院，武汉工业学院有武汉工业学院工商学院。因为对独立学院的不了解，每年高招期间，总有考生在志愿填报时以重点本科的分数误报独立学院，闹出乌龙事件。如2020年，广东一位考生以632分的高分误报了电子科技大学成都学院，该生成绩比该校在广东的录取分数线高出200分。武汉大学珞珈学院一名首届毕业生告诉记者，当时老家很多亲戚都以为他上了武大，分不清武汉大学珞珈学院和武大的关系，何况他毕业时拿到了武大的学位。“其实我上的是三本大学，却经常被人误以为武大毕业，我也不想解释，但内心老是忐忑不安。”源于独立学院与母体校的特殊关系，上三本院校拿一本学位证书并非个案。2011年6月23日，华中科技大学武昌分校官网挂出一则报道，称“在2011届本科毕业生中，1881名获得华中科技大学的学士学位证书”。这则校园新闻很快被贴到华中科技大学校内白云黄鹤BBS上，引来华科学子的围观。“两校录取分数相差100多分，毕业生却能拿到一样的学位证，这不公平！”不少华中科技大学学生这样在下面留言。时任校长李培根直面学生意见作出解释——“这是特定历史时期的特定产物”。他承诺，自2012年起，华中科技大学不再对文华学院、武昌分校毕业生授予学位。据悉，2000年和2003年，华中科技大学分别与民营资本合作兴办了两所独立学院，华中科技大学武昌分校和华中科技大学文华学院，当年二者同属本科层次的三本序列。考进一所三本独立学院，毕业时却发一本名校的学位证书，在一段时期内相当普遍。当年的武汉晨报记者程亚回忆，读三本拿一本学位的现象持续了很多年，这也是独立学院吸引生源的手段。2008年2月教育部发布《独立学院设置与管理办法》，从这时起很多独立学院才开始申请并获得学位授予权。2012年，湖北省学位办公布了《湖北省独立学院申请新增学士学位授予单位和专业审核办法》，上三本独立学院拿一本学位证书的历史被正式终结。在中国科教评价研究院院长、浙江高等教育研究院院长邱均平教授看来，“这是独立学院真正走向独立的开始”。■ 教育部多次发文支持“转设”“从租赁校园，472名学生起步，到现在2万名在校生，用了20年。”去年10月29日，汉口学院举办20周年校庆，其前身华中师范大学汉口分校是国内创办最早的独立学院之一，董事长罗爱平表示，汉口学院创办20年为国家培养了10万名毕业生，其中涌现出大批企业家，还有科学家，也有全国道德模范。租借或者买一块地建设校园，借用母体校的招牌和办学资源，每年上交一定数量的管理费——一所独立学院便蹒跚上路了。在2000年前后短短几年时间，高峰时全国有326所独立学院，每年招生数在百万以上，至今有2000万人因此获得了接受到高等教育的机会。2006年9月26日，教育部颁发《关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》，提出“独立学院视需要和条件按普通高等学校设置程序可以逐步转设为独立建制的民办普通高等学校”。这是最早提出独立学院转设的文件。教育部直属高等学校发展规划咨询专家组成员赵正洲教授表示，独立学院是特定背景下设立的，当时提出高等教育要大发展，但是在一张白纸上新建一所大学很困难，所以另辟蹊径支持高校创办独立学院。这样不仅来得快，还能依托母体资源迅速扩大招生规模，将高等教育引向大众化。独立学院集结了公办和民办的双重优势，通过政策倾斜，规避了一般民办高校的风险和成长中的艰难，凭借母体校的品牌获得了更大的竞争优势。作为母体校的知名大学出牌子，独立学院交“挂牌费”——这在母体校眼中，独立学院就像一只下蛋的鸡，上交的“挂牌费”可以弥补母体校办学经费的不足；在独立学院眼中，打着母体校的招牌，招生变得容易，收取的学费也较高。但在邱均平教授看来，这种办学模式不仅产权归属不明，也有失公平。2008年，教育部出台26号文件，进一步支持独立学院转设，并给出5年的“培养期”。2011年起，湖北独立学院开始转设，如华中师范大学汉口分校、武汉大学东湖分校、武汉科技大学中南分校等10多所独立学院，相继转设为民办普通本科学校。与母体“断奶”脱离并非易事，“培养期”过后，很多独立学院未能如期转设成功。邱均平教授分析，独立学院的利益牵涉到母体校和投资方，尤其是一大部分独立学院往往由房地产商投资举办，由于国家相关法律、法规的不配套，导致5年申请考察验收期被迫延期，陷入“独立难”困局。去年5月，教育部再次发文督促独立学院转设，要求到2020年末，各独立学院全部要拟定转设工作方案。方案明确指出，独立学院的存在影响教育公平和高等教育的健康发展。湖北大学知行学院宣传部负责人透露，该校老师待遇不错，很多老师并不希望转设，虽然每年要上缴湖北大学“挂牌费”，但是整体效益仍然很好。按照教育部限期拟定转设方案的要求，该校已与一家大型国企合作，转设后或将落户新洲阳逻。截至发稿，湖北还剩下14所独立学院尚未进行转设公示，昔日的31所独立学院已超过半数“断奶”。14所独立学院均已制定转设路径，目前正在紧锣密鼓推进。■ “转设”后更加公平目前，武汉16所已与母体校“断奶”的独立学院，有几家去除母体前缀，成为新校名；更多的独立学院改头换面更名。如武汉科技大学中南分校，转设更名为武昌理工学院；武汉工业学院工商学院，转设更名为武昌工学院。正在进行转设的武汉纺织大学外经贸学院，对于转设后的校名还在商议中。同小军称，校名不大可能叫“武汉外经贸学院”，校名有“经贸”二字，必须经贸专业占主导，学校的专业设置目前不符合。他表示，转设后的民办高校，在专业设置、教学管理制度改革、办学定位、专业硕士试点、协同创新、国际教育合作等方面将获得更多自主权。另外，不用每年上缴数千万元“挂牌费”，更多经费用在教育教学上，投资人也更愿意投入。这一点在武汉学院身上体现得最为明显。原中南财经政法大学武汉学院转设为武汉学院，腾讯创始人之一的陈一丹斥资20亿元，甚至将部分招生计划放在一本招生，校内不少老师认为，“这在转设前是想都不敢想的”。记者统计发现，目前各省市独立学院转设进度不一，有的快有的慢，全国尚有188所独立学院未转设公示。截至目前，转设为民办校较多，转设为公办校也不少，终结办学相对少见。“独立学院的转设是为了落实高等学校的法人地位，明晰产权归属。”柯佑祥教授认为，这次独立学院全部转设，将改变过去独立学院是公法人还是私法人，是事业法人还是企业法人等模糊不清的困境，解决长期以来独立学院游走于公立学校与民办高校、公益办学与营利办学之间的尴尬办学局面。同时，民办高校之间将实现公平竞争。长江日报首席记者杨佳峰

导读：汉口学院报考宝典，汉口学院2019年全国录取分数线，2020湖北预估录取线！湖北省2020高考分数线：理科二本395分，文科二本426分。学校简介：汉口学院位于九省通衢的湖北省武汉市，坐落在风景秀丽的汤逊湖畔，毗邻高新科技产业集聚区——“中国光谷”。校园占地千余亩，建筑面积40余万平方米，校园依山傍水，绿树成荫，楼阁有致，亭台生韵，鸟语花香。学校被誉为武汉地区最美最雅的新型大学园区。学校创立于2000年9月，其前身为华中师范大学汉口分校。2011年经湖北省人民政府申请，教育部批准，成立汉口学院。通过18年的砥砺发展，学校形成了培养硕士生、本科生、专科生，以及举办专升本教育、继续教育、职业教育、国际合作交流等完备的高等教育体系，连续五年综合排位居全国同类院校前列。学科建设：学校教学和科研工作总体覆盖文、法、工、经、管、教、艺术等7 大学科门类，现有湖北省重点学科一个，湖北省重点培育本科专业2 个，战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目2 个，“专业综合改革试点”项目5 个。为了进一步推动科研兴校战略，学校全职引进德国国家科学与工程学院院士、牛津大学教授皮特萨赫逊担任副校长兼国际创新中心主任，具体负责汉口学院德国产业园的筹建工作，旨在创办国内一流的高新技术研究中心，切实提高学校整体科研实力。师资力量：学校师资力量精良，拥有一支教学经验丰富、学术水平较高，职称、学历、年龄结构合理的专任教师队伍。现有专任教师600余人，其中院士1人，正教授70余人，副教授190余人，另外具有硕士、博士学位者约占专任教师的68%，有5位教授享受国务院特殊津贴。汉口学院2019年录取分数线：汉口学院2020湖北预估分数线：2020湖北预估分数线：参考近三年录取分数线。2020年湖北招生计划：本科1517人、专科560人。注：以往分数线仅供参考，录取结果已当年最终结果为准。温馨提示：不要轻信帮填志愿，切莫泄露账号密码！

独立学院是中国高校中的特殊类型，按照教育部2008年26号令《独立学院设置与管理办法》的说法，是指“实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校”。从这个定义看，独立学院有三个特征：普通高校与社会组织或个人合作创办，两者缺一不可；利用非国家财政经费，即只能用社会资金；实施本科以上学历教育，如果是专科教育则不是。还有一个说法，独立学院应该达到五个独立：独立的校园和基本办学设施，独立组织实施教育教学，独立进行招生和颁发学历证书，独立进行财务核算，具有独立法人资格并独立承担民事责任。武汉东湖学院这是后来的定义，实际上这是规定独立学院应该达到的标准。到2008年，许多独立学院并没有到这个要求，直到现在有的还是没有达到，一直处于规范当中。正是因为独立学院许多不规范之处，有的到现在也没有取得独立的办学主体资格，只是当做举办高校内部的一个附属机构，借用举办校的办学资格办学，所以称为“独立二级学院”。名称也有些奇怪，往往“××大学××学院”，甚至是“××学院××学院”，最初几所独立学院则称为“××大学××分校”。最初的学历学位证书也是“两张皮”，独立学院发文凭，举办校颁学位。后来，举办校学生不满，三本分数怎么与我一本高校拿同样的学位？于是不得不授予独立学院授予学位的权力，实际上还是由举办校行使学位授予权力，因为学位评定委员会只能由举办校教师组成，独立学院自己没有相应的师资力量。武汉东湖学院2008年26号令《独立学院设置与管理办法》明确了独立学院未来的发展方向。当时给独立学院设计了4个发展路径：（1）转设为民办高校，针对已“长大成人”的独立学院；（2）继续举办独立学院并准备验收，针对办学规范和条件完备的独立学院；（3）继续举办独立学院待充实办学条件后再验收，针对还不具备基本办学条件的独立学院；（4）终止、合并或并入其他学校，针对难以达到基本办学条件的独立学院，比如没有独立的校园和基本设施、没有合作方等等。26号令对规范独立学院办学行为起到积极推动作用，发布之后共有超过70所的独立学院转设为独立建制的普通本科高校。2016年11月《民办教育促进法》修改之后，作为民办学校的独立学院，规范办学行为处于加速当中，因为法律规定民办学校统一分为非营利性和营利性两类，并要求重新进行登记，还划定了时间进度表，现在已处于重新登记的最后时段。武汉东湖学院一般认为，中国独立学院产生于1999年，以浙江大学与杭州市、浙江省邮电管理局联合创办的浙江大学城市学院为标志。但是，湖北省则是试点区域，一度成为全国独立学院最多的省份。可以说，独立学院起步于浙江，优先发展于湖北。资料显示，浙江大学城市学院于1999年成立之后，2000年，武汉市立即同时创立了四所独立学院，包括武汉大学东湖分校（2000年8月）、华中科技大学武昌分校（2000年8月）、华中师范大学汉口分校（2000年9月）、湖北大学知行学院（2000年9月），而且都是公办大学与企业创办，符合后来的独立学院定义。2001年，又有浙江大学宁波理工学院（2001年6月）、湘潭大学兴湘学院（2001年8月）等独立学院出现。独立学院大量出现在2003年之后，最多时达到300多所。所以，最早的独立学院有5所（注，本号曾造访其中的4校）：浙江大学城市学院，武汉大学东湖分校，华中科技大学武昌分校，华中师范大学汉口分校，湖北大学行知学院。这5所最早的独立学院现在发展如何，达到了什么水平？结果让人惊讶，已经有四所转设为独立建制的普通本科高校，其中还有一所由民变公。说明它们已经化蛹成蝶，不仅具备实施本科教育的基本条件，而且还具有比较高的教育水平。浙江大学城市学院浙江大学城市学院——浙大城市学院。成立于1999年7月，是由浙江大学、杭州市人民政府和当时的浙江省邮电管理局共同发起创办的，具有一定的官办性质。浙江大学城市学院办学起点很高，学科建设发展快，现在已经是既有省级重点学科，也有省级重点专业，既有省级实验教学示范中心，也有省级教学团队，还有省级精品课程，还与浙江大学共同培养研究生。2013年起，浙江大学城市学院的土木工程专业、资产评估专业相继列入浙江省一本招生，后来又有计算机科学与技术专业、金融学专业、临床医学专业、政法政类9个专业陆续列入一本（第一段）招生。2018年，城市学院所有专业在浙江省全面实行第一段公费招生。由此看来，浙江大学城市学院不仅早就开始转型升级，而且事实上已经发展成了一本高校。2019年12月5日，教育部发展规划司发布《关于拟批准设置本科高等学校的公示》，3所独立学院全部转设为公办高校。其中，浙江大学城市学院转设为浙大城市学院。浙江大学城市学院既是第一所独立学院，也是办得最成功的一所独立学院，转设为公办高校算是实至名归。武汉东湖学院武汉大学东湖分校——武汉东湖学院。创立于2000年8月，由田野集团股份有限公司出资，与武汉大学合作办学。学校位于全国最大城中湖——武汉市汤逊湖之滨。如果你到过这所学院，一定会为其全新而又漂亮的校园所震撼。校园绿树成荫，山水桥亭错落有致，建筑群落古朴典雅，是全国最美大学校园之一。该校设有13个教学院部，43个本科专业，有全日制在校本科生12300余人。有专任教师830余人，高级职称教师占比45.2%，硕士学位以上教师占比87.8%，各项指标早就超过国家规定的指标。其中有享受国务院特殊津贴专家、省政府专项津贴专家和省部级有突出贡献中青年专家17人，获批湖北省楚天学者3人，湖北产业教授1人。武汉东湖学院已经转型为应用型大学，是湖北省地方本科院校向应用型大学转型发展首批试点院校，湖北省深化创新创业教育改革示范学校，湖北省应用型高校联盟发起单位之一。拥有教育部产学融合协同育人项目23个，省级改革试点学院1个，省级重点学科和“楚天学者”设岗学科8个，省级重点本科专业3个，省级重点实验教学示范中心和实习实训基地4个，并与新疆大学、武汉工程大学、武汉纺织大学、湖北工业大学联合培养研究生，培育专业硕士学位点，已经属于高水平。汉口学院华中师范大学汉口分校——汉口学院。创立于2000年9月。与武汉东湖学院门对门，校园同样是依山傍水，绿树成荫，楼阁有致，亭台生韵，鸟语花香，是武汉地区最美最雅的新型大学园区。学校已经形成了培养硕士生、本科生、专科生，以及举办专升本教育、继续教育、职业教育、国际合作交流等完备的高等教育体系。建有39个本科专业。有湖北省重点学科一个，湖北省重点培育本科专业2个，战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目2个，“专业综合改革试点”项目5个，办学水平与东湖学院在一个水平线上。汉口学院学校现有专任教师600余人，其中院士1人，正教授70余人，副教授190余人，另外具有硕士、博士学位者约占专任教师的68%，有5位教授享受国务院特殊津贴。一所民办高校拥有院士，还是很能说明问题的。汉口学院脱胎于华中师范大学，所以艺术方面的力量更强。微电影作品《纸飞机》，曾获“中国金鸡百花电影节第三届国际微电影展映盛典”优秀作品奖。“旭日合唱团”摘得第七届意大利日内瓦国际合唱节最高奖项特别奖和两项金奖，成为第一个荣获此殊荣的中国合唱团，这是十分难得的。学院已经全职引进德国国家科学与工程学院院士、牛津大学教授皮特萨赫逊担任副校长兼国际创新中心主任，旨在创办国内一流的高新技术研究中心，切实提高学校整体科研实力，堪称大手笔。汉口学院华中科技大学武昌分校——武昌首义学院。创立于2000年8月，由华中科技大学与武汉军威文化传播集团合作办学。校区原为清末陆军第三中学堂，同时又系武昌新军马队、炮队驻扎地。时值七百位热血志士汇入武昌首义主力军，故成为辛亥革命发源地之一。所以，学院在转设时，起名武昌首义学院。这所学院最显著特点是融校园文化、企业文化、军营文化于一体，独树一只。学院以传承和弘扬“敢为天下先”的首义精神为已任，坚持培养“高素质应用型”人才的科学定位，凝炼出“注重养成教育，坚持因材施教，强化实践创新”的办学特色。汉口学院武昌分校可谓盛名显赫。2006至2015年，连续十年蝉联中国一流独立学院榜首；亦屡居“中国五星级民办大学”榜首。2015年转设为普通民办高校后，再居同类院校榜首。多次被新华网、新浪网等主流权威媒体评为“中国品牌知名度民办高校”、“中国社会影响力民办高校”。2015年3月，获批“应用技术型普通高校转型”试点高校。2016年12月，晋身教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校。学校每年20%以上的本科毕业生被北京大学、清华大学、中国科学技术大学和美、德、加、澳、日等国高校录取为硕士研究生，部分专业考研录取率高达70%。在全国数学建模竞赛、全国周培源大学生力学竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生演讲大赛、全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国机器人大赛等国家级大赛中，千余人次获得殊荣。在素有“中国第一考”的国家司法考试中，法学专业学生连续数年一次性通过率超越40%，逾全国高校通过率20%标准。湖北大学知行学院湖北大学知行学院2000年9月，经湖北省教育厅批准，以新的办学机制试办“湖北大学武昌分校”。2002年8月，改建制为湖北大学二级学院，并更名为“湖北大学知行学院”。2003年4月，教育部“8号令”后，由湖北大学和湖北天兴科教投资有限公司合作办学。2004年2月，被予以确认为符合8号“8号令”的独立学院。2014年，学校获批湖北省首批应用转型发展试点高校（首批）。具有学士学位授予权。全日制在校学生10000余人。设有会计学院、机械与自动化学院、计算机与信息工程学院、经济与管理学院、粮食与食品工程学院、人文学院、生物与化学工程学院、外国语学院、艺术与设计学院等专业学院，开设有60余个本、专科专业，其中生物工程专业是省重点培育专业；食品科学与工程专业被列为省级战略新兴支柱产业人才培养计划专业和省级综合改革试点专业。湖北大学知行学院学院位于武汉市江岸区，坐落在美丽的武汉天兴洲长江大桥北端，是武汉市“长江新城”核心区块。现有教师400多人，生师比为17.9:1，中高级职称达76%，硕士以上学位达64%，青年海归教师占2%。有“全国模范教师”2人，省优秀教师4人。从总体情况看，知行学院已经具备转设为独立建制的普通本科高校的条件。从创立最早的几所独立学院发展历程与最终结果看，独立学院作为一种过渡性的办学形式，最终要么走向独立建制的普通本科高校，要么停止办学或被合并进其他学校。对此，你有何感想？欢迎留言。（本文为原创，百家号首发；文中图片源于相关高校网页和网络，如有不妥，请联系删除）

一、湖北中医药大学先弥补二类的遗漏者，抱歉。湖北是著名医药学家李时珍的故乡。湖北中医药大学创建于1958年，是湖北省唯一一所高等中医药本科院校，其前身是成立于1954年的湖北省中医进修学校。2003年，原湖北中医学院与原湖北药检高等专科学校合并，成立新的湖北中医学院，2010年3月更名为湖北中医药大学。学校是我国较早开办中医本科教育和最早开办中医研究生教育的高等院校，教育部本科教学工作水平合格评估优秀学校，是湖北省第一所拥有一级学科博士学位授予权的省属高校，湖北省首批设有博士后科研流动站的省属高校；还是湖北省人民政府、国家中医药管理局共建高校，湖北省“国内一流学科建设高校”。二、湖北民族学院湖北民族学院是经教育部批准，以本科教育为主的省属普通本科院校，是湖北省重点建设高校，是湖北省政府和国家民委共建学校。为四川大学、华中师范大学对口支援高校。“十二五”湖北省重点学科（3个）：民族学、林学、中医学。“十二五”湖北省重点（培育）学科（4个）：数学、中国语言文学、计算机科学与技术、化学工程与技术三、汉江师范学院汉江师范学院是一所国家举办的全日制省属普通高校，其前身是创立于1904年的湖北省郧阳府师范学堂，文脉可追溯到明朝嘉靖年间的郧山书院。1954年建校，1975年开设大专班，1977年为华中师范学院郧阳分院，1978年12月经国务院批准成立郧阳师范专科学校，1993年经原国家教委批准更名为郧阳师范高等专科学校，2016年3月22日国家教育部批准同意学校升格为本科院校，更名为汉江师范学院。四、湖北文理学院湖北文理学院是省属全日制普通本科高等院校，位于全国历史文化名城、湖北省域副中心城市—襄阳市，地处中华民族智慧化身诸葛亮的故居—古隆中，校园三国历史文化景观和自然景观相得益彰。学校办学历史最早可以追溯到创办于1958年的襄阳师范专科学校；1966－1978年，武汉大学襄阳分校在此设立；1998年3月，襄阳师范高等专科学校、襄樊职业大学、襄樊教育学院合并组建襄樊学院；2000年7月，湖北工艺美术学校整体并入；2012年2月，经国家教育部批准，学校更名为湖北文理学院。省级“十三五”优势特色学科群：机电汽车省级级重点（培育）学科：食品科学与工程、政治学、计算机科学与技术、机械工程、中国语文言文学五、湖北理工学院湖北理工学院位于湖北省黄石市，是一所经国家教育部批准成立的以工为主，工理结合，工、理、经、管、医、文、教、艺等学科门类协调发展的省属全日制综合性普通本科高等学校。湖北省“十二五”重点学科：环境科学与工程、机械工程、艺术学理论、药学省级重点特色学科：环境科学与工程湖北省“十三五”优势特色学科群：环境科学与工程学科群六、湖北科技学院湖北科技学院坐落于长江之滨的中国香城泉都——湖北省咸宁市，是第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校。2011年经教育部同意原咸宁学院更名为湖北科技学院，同年，药学获批专业硕士学位授予权。省级重点学科：核科学与技术、临床医学、药学、教育学七、湖北医药学院湖北医药学院是一所以医学为主，医、理、工、管等多学科协调发展的普通高等学校，是湖北省及鄂、豫、渝、陕毗邻地区唯一独立设置的西医类普通高等医学院校。学校成立于1965年，原名武汉医学院郧阳分院，1977年开始普通本科教育，1986年更名为同济医科大学郧阳医学院，1994年独立设置定名为郧阳医学院，1995年开始联合培养硕士研究生，1996年首批一次性通过全国普通高校本科合格评估，2006年接受教育部本科教学水平评估并获得优秀结论，2010年经教育部批准更名为湖北医药学院，2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。2017年学校正式进入湖北省“双一流”建设方阵。临床医学进入ESI全球排名前1%一级学科硕士点：临床医学、基础医学,、护理学；省级重点一级学科：临床医学、基础医学、护理学八、江汉大学江汉大学位于湖北武汉，是经中国教育部批准，由原江汉大学、华中理工大学汉口分校、武汉职工医学院、武汉教育学院等高校合并组建的一所综合性大学。江汉大学实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制，是省、武汉市重点建设大学。省级重点学科：病理学与病理生理学、基础医学、管理科学与工程等省级重点（培育）一级学科：化学工程与技术、基础医学九、汉口学院汉口学院位于江城——湖北省武汉市，是一所经国家教育部批准成立的涵盖经济学、法学、艺术学、文学、工学、管理学等6大学科门类的全日制民办普通高等学校。汉口学院的前身为创办于2000年9月的华中师范大学汉口分校，是中国最早成立的四所独立学院之一；2011年，经湖北省人民政府申报、教育部批准，学校转制更名为汉口学院，成为中国首批由独立学院转设为普通本科高校的院校之一；2012年，学校获得学士学位授予权。省级重点（培育）学科：控制科学与工程关注导航生涯，为您私人定制您想要的高考咨询。·end·—如果喜欢，快分享给你的朋友们吧—我们一起愉快的玩耍吧

由环球网、环球网教育频道、知更鸟网联合主办“公益，让教育更美好”2019环球网教育盛典将于11月在北京举办，网络投票现已正式开启。本届盛典评选范围包括教育公益、国际学校、在线教育、课外辅导、儿童教育、高等教育、职业教育、商学院、出国留学/移民等领域，最终获奖结果将由网友、媒体及专家评审共同决定。以下是本年度教育盛典的候选机构简介：汉口学院是经教育部批准成立的多学科、综合性普通本科高等学校,面向全国招生。汉口学院位于九省通衢的湖北省武汉市，坐落在风景秀丽的汤逊湖畔，毗邻高新科技产业集聚区——“中国光谷”。校园占地千余亩，建筑面积40余万平方米，校园依山傍水，绿树成荫，楼阁有致，亭台生韵，鸟语花香。学校被誉为武汉地区最美最雅的新型大学园区。学校创立于2000年9月，其前身为华中师范大学汉口分校。2011年经湖北省人民政府申请，教育部批准，成立汉口学院。通过18年的砥砺发展，学校形成了培养硕士生、本科生、专科生，以及举办专升本教育、继续教育、职业教育、国际合作交流等完备的高等教育体系，连续五年综合排位居全国同类院校前十多名，2018年全国同类学校排15名，教学质量位居同类院校第13位。学校先后被评为“中国十佳独立学院”“中国十大名牌独立学院”“中国十大改革创新示范高校”“武汉市综合治理先进单位”,荣获“全国爱国主义教育成就勋章”。2018年5月4日，我校杨高飞同学被共青团中央授为“全国优秀共青团员”称号。学校始终坚持贯彻党的教育方针，秉承“敢为人先、实事求是、志存高远、追求卓越”的校训，大力实施“一校一园”发展战略，以“教学改革在全国高校处于领先地位、创业者教育在全国高校处于领先地位、产学研在全国同类高校中处于领先地位”“三个领先”为办学目标，坚持以市场需求为导向设置专业，以提高教育教学质量为核心，把培养专业基础知识牢固、综合素质强、具有创新精神和实践能力的德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才作为人才培养的基本定位，毕业生深受用人单位欢迎。学校基础设施完善，现拥有专业实验室70多个，学生固定实习基地70余个。图书馆建筑面积2.68万平方米，馆藏图书120多万册。学校教学和科研工作总体覆盖文、法、工、经、管、教、艺术等7 大学科门类，坚持“结构合理、重点突出、特色鲜明、优势互补”的专业建设思路，建有39个本科专业、18个专科专业。我校现有湖北省重点学科一个，湖北省重点培育本科专业2 个，战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目2 个，“专业综合改革试点”项目5 个。为了进一步推动科研兴校战略，学校全职引进德国国家科学与工程学院院士、牛津大学教授皮特萨赫逊担任副校长兼国际创新中心主任，具体负责汉口学院德国产业园的筹建工作，旨在创办国内一流的高新技术研究中心，切实提高学校整体科研实力。学校师资力量精良，拥有一支教学经验丰富、学术水平较高，职称、学历、年龄结构合理的专任教师队伍。现有专任教师600余人，其中院士1人，正教授70余人，副教授190余人，另外具有硕士、博士学位者约占专任教师的68%，有5位教授享受国务院特殊津贴。学校不断更新教育理念，创新人才培养模式，人才培养质量持续提高。近5 年来，共有2000 余人次在国内外各类重大竞赛中获奖，涌现出“全国十佳社团联合会”“全国百强社团”等一批杰出的校园文化活动团体。去年我校代表湖北省参加全国互联网+比赛，取得好成绩。学校传媒学院微电影作品《纸飞机》荣获“中国金鸡百花电影节第三届国际微电影展映盛典”优秀作品奖。学校“旭日合唱团”一举摘取第七届意大利日内瓦国际合唱节最高奖项特别奖和两项金奖，成为第一个荣获此殊荣的中国合唱团。学校资教生签约率连续12 年位居全省同类高校第一，涌现出了一批优秀资教生典范。学校积极鼓励学生再深造，近5年有600 多人考取国内外重点大学研究生。学校还建有完善的奖、助学金体系，困有所助、优有所奖，年奖励金额有700 多万元。学校国际交流合作成效显著，现已具备完善的留学生培养体系和稳定的出国渠道。学校设有：英美项目部、欧盟项目部、韩国项目部、马来西亚项目部、澳新项目部、雅力A-LEVEL 国际课程中心、来华留学生服务中心、语言培训与出国留学服务中心和民办教育国际化研究所。在中外合作办学项目数量和中外合作办学项目在校学生数量均居全省同类院校领先地位。新的征程中，学校全体教职员工将以饱满的热情、执着的信念、严谨的作风，朝着办人民满意的、全国一流的教学型、应用型、创业型大学的目标，昂首阔步前进!

近日，汉口学院管理学院优秀毕业生贾婷威同时收到了纽卡斯尔大学（英国红砖大学、著名公立大学、老牌名校）、埃克塞特大学（世界一流研究型大学）、卡迪夫大学（公立研究型大学，英国老牌名校）、萨塞克斯大学（世界领先研究型学府）、东英吉利大学（英国一流学府，全球1%的精英大学）五个世界名校的offer。1、志存高远 目标明确都说冰冻三尺非一日之寒，傲人成绩也不会是偶然所得。从一名普通专科生到世界名校的研究生，这一路走来，贾婷威始终牢记导师袁秋菊院长的那句话，“一分耕耘，一分收获”，最终用比别人多几倍的努力和汗水，换来了令人欣喜的圆满成果。大学期间，她立志要出国读研，进一步深造提升自己，所以早早地给自己定下了学习要求，每一门课都尽量达到优秀，每一次考试都拿一个好分数。当她在实习实践过程中意外发现自己对于教育行业有着浓厚的兴趣，更加明确了要深入学习和研究教育学科的目标。2、追求卓越 砥砺前行俗话说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。贾婷威很珍惜在校的学习时间，生活作息规律，会每天制定详细、明确的学习计划。早上按时起床，然后去自习室自习，基本上每天的生活都是四点一线：食堂、教学楼、自习室，寝室。她努力学习财务会计专业知识，牢固掌握国际贸易、经济学、财务管理等方面的基本知识和技能，不懂的地方及时请教老师，打下了扎实的商业和管理基础。学习难免会枯燥，备考也难免会疲惫，贾婷威也有过迷茫、焦虑、浮躁等情绪。每次出现这种情况，她都会尽快调整自己的心态，通过听音乐、跑步等方式放松调整自己。3、劳逸结合 全面发展所谓一张一弛，学习才能事半功倍。贾婷威喜爱艺术，爱好旅游和做手工，闲暇时间会去看一下画展，亲手尝试新鲜事物，不仅陶冶情操，开阔视野，还放松了精神，让自己保持一个积极向上的状态。贾婷威从高中时起，就积极参与公益教育讲座活动，为小朋友们进行心理、校园、网络、卫生、消防等方面的知识普及，丰富自己的社会经历，同时在校期间时常参加自己感兴趣和有意义的活动，积极参加学院和班级活动和比赛等。“一定要明确自己的努力方向，好好学习自己的专业，把基础打好，不要做无用功。生活中，要保有真诚的心，和舍友、同学们友好相处、互帮互助。如果有机会，不妨尝试加入学生会或者其他部门，通过做学生助理锻炼自己，有助于提高自己的组织管理及执行能力，增强职场竞争力。（贾婷威）”来源：汉口学院党委宣传部新媒体中心党委宣传部 管理学院编辑：武玉芬 校审：罗梓谦

中国网武汉7月2日讯 论文、考研、就业……疫情影响下的大学毕业季，高校毕业生去向问题备受社会关注。近日从汉口学院获悉，该校考研录取率再创新高，还有学生同时手握5所名校研究生录取通知书。高录取率的背后，不乏学生们的励志故事。贾婷威：专科生逆袭考取5所世界名校研究生近日，汉口学院管理学院优秀毕业生贾婷威同时收到了纽卡斯尔大学、埃克塞特大学、卡迪夫大学、萨塞克斯大学、东英吉利大学五个世界名校的offer。2015年，贾婷威从湖北襄阳老家来到汉口学院，成为管理学院财务会计教育专业的一名专科生。大学期间，贾婷威早早立志要出国读研，于是给自己定下了学习要求：每一门课都尽量达到优秀，每一次考试都拿一个好分数。2018年，贾婷威顺利通过专升本考试，努力学好专业知识的同时，开始着手考虑出国读研计划。去年底，贾婷威向英国5所大学申请了商科和教育2个专业的研究生。“没想到能全中，确实比较幸运。”方铎：清晨六点起床背单词，终被英国名校录取汉口学院电子信息工程学院学生方铎，也收到了英国著名高校约克大学和纽卡斯尔大学的研究生offer。方铎说，在考研的路上曾经历过不少考验。最初自己的英语成绩不是很好，为了攻克这一难关，他自己每天早上6点就爬起来跑到自习室外背单词，有时连吃饭时间都在手机刷单词。“由于考研任务较重，学校为我们延长了图书馆的开放时间，并增设了考研自习室。此外学校还出台奖励机制，鼓励我们大胆考研。”方铎说，在汉口学院的求学生活，让他倍感温暖和充实。裴雪彤：苦练内功不言弃，争当新时代传媒人来自汉口学院传媒学院16级播音一班的裴雪彤，近日也收到了国外四所传媒名校的offer，实现了自己的梦想。自从裴雪彤决定出国读书后，她每周末六点起床，赶去有近两个小时车程的雅思培训学校学习。同时，她还和室友相互督促，一起在图书馆学习。暑假期间，裴雪彤也没休息，她选择在当地电视台实习，此后又到凤凰卫视进行实习和培训。目前，裴雪彤已成功获得了威斯敏斯特大学、纽卡斯尔大学、卡迪夫大学、莱斯特大学录取通知书。经过思考后，裴雪彤选择去威斯敏斯特学校继续深造，争做新时代有作为的传媒人。汉口学院董事长罗爱平教授表示，学生考研率是树立“以人才培养质量为中心”教育理念的具体体现，是衡量教学质量和人才培养质量的重要标志。建校以来，汉口学院就高度重视学生考研工作，为了提高学生的考研率，通过分析学生在考研过程中遇到的主要问题，提出解决办法，进而试从学校、学院和学生本人三个层面来提出提高考研率的一些建议，以期对学生考研和就业起到积极促进作用。（苏祖安 李冰）【来源：中国网】版权归原作者所有，向原创致敬