杭州在职教育硕士

杭州日报讯 人力资源和社会保障部发布的2020年第三季度“最缺工”的100个职业排行中， “中学教育教师”“小学教育教师”首次入榜，引起关注。小编找到了这份排行表，发现中小学教育教师虽然排进了前100位，但需求典型城市集中在省外城市，没有杭州。杭州学校教师的招聘季在每年11月、12月，不过，小编发现，从上个月开始，杭州学校陆续发出招聘公告，这两天，发布的学校越来越密集。杭州到底缺不缺老师，最缺什么老师？小编搜罗了下，正在招聘老师的学校不下60所，光滨江区就有48所中小学和幼儿园正在招聘老师，招聘人数达到了319名。在采访中，小编了解到，与往年相比，杭州部分学校教师岗位也出现了从来没有过的缺口。为招到好老师 学校提前抛出“橄榄枝”滨江区教育局发布了一份最新的招聘公告，对接下去的教师岗位需求做了一个统计，此次招聘面向2021届本科以上毕业生，计划直接考核招聘中小学及其幼儿园教师319名。直接考核招聘是学校招聘老师的一种方式，面向硕士研究生、优秀毕业生或者符合条件的在职教师，不需要经过教育局组织的公开招考，但需通过学校的课堂教学考核和面试。直接考核招聘的门槛不低，如果是应届毕业生，需要满足省优秀毕业生、优秀学生干部以及学分排名等要求。滨江区教育局相关工作人员告诉记者，目前这只是一份意向公告，在一些教师招聘网站上先公布，供有意向的毕业生和在职老师参考，正式招聘公告还要再等等。奥体实验小学校长李文昨天转发了学校的招聘公告，这次学校共招聘31人。奥体实验小学是奥体板块的一所新建学校，今年9月投入使用，现有17个教学班。“去年学校直接招聘了15名老师，报名的人数超过了1500个，从效果上来看，通过这种方式，学校的确招到了非常优秀的一批老师。最近通过摸底发现，学校明年的班级数会继续扩大。往年招聘都放在11月初，今年为了储备人才，学校希望早点启动。”李校长说。直招中，因疫情防控的原因，学校会先通过招师邮箱接收并审查简历，符合条件的高校毕业生或在职教师再提供教学视频、才艺视频及板书照片等资料进入第二轮的初选，最后确定面试人选。学校组织评委会，请面试人选来上一堂课，观察其教学基本功、课堂教学设计及组织教学的能力，并对本节课教学设计的理念进行阐述等等。“课堂教学非常直观地反应教学综合水平与能力，这种招聘效果非常好。”李校长说。直招，这两年在杭州学校中越来越受欢迎。不少学校为了招到更好的老师，将直招分批次滚动进行，一直持续到明年6月。杭州市中心一所初中学校老师说，学校半个月前也在各大师范类院校公众号上透露了学校的招聘信息，现在个位数的招聘岗位已经收到了上千封简历。学校相关负责人说，往年学校都是跟着教育局的招聘公告走，后来为了抢到更优秀的人才，学校也“广撒网钓大鱼”。目前杭州最缺小学语文老师和中学老师这次滨江区的招聘公告中，岗位分布最多的学科是小学语文，招聘人数达55人。一位小学校长说，学校目前缺口比较大的学科是语文、数学，相对而言，音乐、美术、体育老师比较好招，需求最大的还是语文和数学。这些老师今后要做班主任，综合素养要求格外高，学校也是好中选优，要求老师有一口流利的普通话，一手漂亮的黑板字，以及良好的语感和课感。“符合基本条件的人很多，能进入直招遴选的不多。”这位校长说。今年，初中学校的招聘公告十分集中，例如，滨江区高新实验学校招聘11位初中老师，语文、数学、英语、科学、体育等学科各2名。闻涛中学招聘29人，长河中学招聘10人，滨和中学招聘10人。采荷中学去年招聘了30多位老师，今年准备再招40多位，学校老师已经主动出击奔赴浙师大、杭师大、华师大，向学生介绍自己的学校，锁定意向毕业生。“学校规模扩大后，逐年扩班，对老师的需求增长很快，明年还要再招30多人。”学校校长孙寅说。学校对老师的要求也很高，过去这几年间，孙校长也总结出了一套“挑好苗子”的办法。“之前招聘的毕业生非常优秀，基本是校优秀毕业生以上，不少省优秀毕业生，有的在入职之前，我们会让他在校内实习一段时间，以便双向选择。”在学校组织的直招工作中，招聘程序的规范最为重要。为保证招聘流程公平公正，挑选出真正优质的毕业生，学校也抬高了门槛。“首先看简历，再看学校考评结果。考评不光有笔试还有面试，笔试考查专业知识，面试考查基本素养。最后再到校长这里面试。”孙校长介绍。面试时，孙校长会与老师交流三方面。首先，喜不喜欢学校，对学校有没有忠诚度；其次，是否愿意服从校区间的统一工作安排；其次，父母同不同意，如果父母不同意，学校也会劝退。学校招聘的工作量一年比一年大，孙校长一点也不敢马虎。“招聘的时候在一个老师身上多花两小时，今后可以省下更多的时间和精力。”另一所市中心的初中学校校长说，以往学校最多招一两位新老师，这两年起码一年五六位。这位校长分析说，变化来自两方面原因——首先，五六年前一年级新生数随着杭州城市规模的扩大开始增加，现在这批学生小学毕业了，所以增加了初中学校的压力。其次，公民同招政策推动公办初中的发展，班额增加，再加上老师待遇提高后，给学校挑选好老师带来很大余地。采访中，校长们总结，学校普遍更看重新教师是否具有教育情怀，是否真正热爱教师职业、喜爱学生，更喜欢愿意扎根教育事业的年轻人。

自改革开放以来，教育事业的发展一直是国家非常重视的，从而带动了很多人想要从事教育事业。在职研究生教育是现如今国家鼓励发展的，招生的院校和专业有很多，那么在这里就介绍一下教育学在职研究生的招生院校。教育学在职研究生据了解，目前有四所院校在招生教育学在职研究生，分别是中国人民大学、华中师范大学、南昌大学以及美国乔治福克斯大学，每个院校采用的招生形式是有所区别的。中国人民大学人大是采用同等学力申硕的形式招生的，专科学历即可报考，本科有学位可继续申硕。院校规定的学制是1.5年到2年，需要缴纳的学费是2.7万，采用的授课方式是在周末进行面授，上课地点在北京。华中师范大学华中师范大学是以专业硕士的形式招生的，先考试后入学，专科毕业两年以上或者本科毕业即可报名。有四个专业方向：英语教育和英语教学方向，学制3年，学费6.1万，隔周周末上课，地点在上海；思政和英语，学制3年，学费4.8万，周末上课，地点在河南。　南昌大学南昌大学也是以同等学力申硕进行招生，报名条件是本科有三年以上学士学位。延伸有两个专业方向：教育学，学制1年，学费1.2万，在周末上课，地点在湖北和重庆；高等教育学，学制2年，学费2万，采用周末班或集中班上课，地点在江苏。美国乔治福克斯大学改校是以中外合办的方式招生，本科有学位可报名。规定的学制是2年，学费是17.22万，采用全日制的形式上课，地点在美国。

在这个充满竞争的社会，进入职场的你是不是也想通过学习或者考证来武装自己，但是又不能回到学生时代无忧无虑的学习，因为还有很多责任但在你的身上，所以就想读在职学历，但是又不知道在职学历的含金量到底如何，今天笔者就给大家仔细剖析一下，在职研研究生的含金量到底如何，希望可以帮助到正在做选择的你！！首先、在教育部推出在职研究生的形式以后，在国家政策面前，在职研究生学位证书与全日制具有相同的含金量。而且，自2016年在职研究生改革，将在职研究生双证教育与全日制做到统一的培养标准，意味着在职研究生双证将与全日制具有相同的含金量。除此之外，在职研究生单证同等学力申硕的形式，考生最终只能获取学位证书，不能获取学历证书。整体的含金量不如在职研究生双证形式和全日制的形式，但是，同等学力申硕获取的学位证书却是与在职研究生和全日制具有相同的含金量。其次、在职研究生学费一般在2万至4万元之间，与统招研究生不相上下，但是脱产读研要放弃2到3年的工作收入，因此成本比读在职研究生更高。这样看来在职读研的费用成本是相对较低的。再次、读在职研究生不必放弃现有的工作，从而不会有经济负担，也就没有后顾之忧，再者还能继续深造考博士。在工作的这几年中就可以把文凭拿到。这样节省了时间，可以一边工作一边积累工作、社会经验，同时通过更高一级的学习来提高自己的理论知识水平。读在职研究生它能够将理论与实践相结合，在学习的过程中更有针对性，观点更成熟，这也是读在职研究生的一个非常大的优势。最后一点、申请博士学位学需要获得硕士学位后工作五年以上，报考在职研究生可以获得国家认可的硕士学位证书，持学位证书满足年限就可以考博士。以上只代表笔者自己的观点，您要是有什么不同的观点，可以在下方留下，如何你觉得笔者写的文章帮助到您，就请您给笔者点点关注，笔者讲把更多的好的教育观点带给大家！！

记者 胡鸿人力资源和社会保障部发布的2020年第三季度“最缺工”的100个职业排行中， “中学教育教师”“小学教育教师”首次入榜，引起关注。小编找到了这份排行表，发现中小学教育教师虽然排进了前100位，但需求典型城市集中在省外城市，没有杭州。杭州学校教师的招聘季在每年11月、12月，不过，小编发现，从上个月开始，杭州学校陆续发出招聘公告，这两天，发布的学校越来越密集。杭州到底缺不缺老师，最缺什么老师？小编搜罗了下，正在招聘老师的学校不下60所，光滨江区就有48所中小学和幼儿园正在招聘老师，招聘人数达到了319名。在采访中，小编了解到，与往年相比，杭州部分学校教师岗位也出现了从来没有过的缺口。为招到好老师 学校提前抛出“橄榄枝”滨江区教育局发布了一份最新的招聘公告，对接下去的教师岗位需求做了一个统计，此次招聘面向2021届本科以上毕业生，计划直接考核招聘中小学及其幼儿园教师319名。直接考核招聘是学校招聘老师的一种方式，面向硕士研究生、优秀毕业生或者符合条件的在职教师，不需要经过教育局组织的公开招考，但需通过学校的课堂教学考核和面试。直接考核招聘的门槛不低，如果是应届毕业生，需要满足省优秀毕业生、优秀学生干部以及学分排名等要求。滨江区教育局相关工作人员告诉记者，目前这只是一份意向公告，在一些教师招聘网站上先公布，供有意向的毕业生和在职老师参考，正式招聘公告还要再等等。“奥体实验小学校长李文昨天转发了学校的招聘公告，这次学校共招聘31人。奥体实验小学是奥体板块的一所新建学校，今年9月投入使用，现有17个教学班。“去年学校直接招聘了15名老师，报名的人数超过了1500个，从效果上来看，通过这种方式，学校的确招到了非常优秀的一批老师。最近通过摸底发现，学校明年的班级数会继续扩大。往年招聘都放在11月初，今年为了储备人才，学校希望早点启动。”李校长说。直招中，因疫情防控的原因，学校会先通过招师邮箱接收并审查简历，符合条件的高校毕业生或在职教师再提供教学视频、才艺视频及板书照片等资料进入第二轮的初选，最后确定面试人选。学校组织评委会，请面试人选来上一堂课，观察其教学基本功、课堂教学设计及组织教学的能力，并对本节课教学设计的理念进行阐述等等。“课堂教学非常直观地反应教学综合水平与能力，这种招聘效果非常好。”李校长说。”直招，这两年在杭州学校中越来越受欢迎。不少学校为了招到更好的老师，将直招分批次滚动进行，一直持续到明年6月。杭州市中心一所初中学校老师说，学校半个月前也在各大师范类院校公众号上透露了学校的招聘信息，现在个位数的招聘岗位已经收到了上千封简历。学校相关负责人说，往年学校都是跟着教育局的招聘公告走，后来为了抢到更优秀的人才，学校也“广撒网钓大鱼”。目前杭州最缺小学语文老师和中学老师这次滨江区的招聘公告中，岗位分布最多的学科是小学语文，招聘人数达55人。一位小学校长说，学校目前缺口比较大的学科是语文、数学，相对而言，音乐、美术、体育老师比较好招，需求最大的还是语文和数学。这些老师今后要做班主任，综合素养要求格外高，学校也是好中选优，要求老师有一口流利的普通话，一手漂亮的黑板字，以及良好的语感和课感。“符合基本条件的人很多，能进入直招遴选的不多。”这位校长说。今年，初中学校的招聘公告十分集中，例如，滨江区高新实验学校招聘11位初中老师，语文、数学、英语、科学、体育等学科各2名。闻涛中学招聘29人，长河中学招聘10人，滨和中学招聘10人。采荷中学去年招聘了30多位老师，今年准备再招40多位，学校老师已经主动出击奔赴浙师大、杭师大、华师大，向学生介绍自己的学校，锁定意向毕业生。“学校规模扩大后，逐年扩班，对老师的需求增长很快，明年还要再招30多人。”学校校长孙寅说。学校对老师的要求也很高，过去这几年间，孙校长也总结出了一套“挑好苗子”的办法。“之前招聘的毕业生非常优秀，基本是校优秀毕业生以上，不少省优秀毕业生，有的在入职之前，我们会让他在校内实习一段时间，以便双向选择。”在学校组织的直招工作中，招聘程序的规范最为重要。为保证招聘流程公平公正，挑选出真正优质的毕业生，学校也抬高了门槛。“首先看简历，再看学校考评结果。考评不光有笔试还有面试，笔试考查专业知识，面试考查基本素养。最后再到校长这里面试。”孙校长介绍。面试时，孙校长会与老师交流三方面。首先，喜不喜欢学校，对学校有没有忠诚度；其次，是否愿意服从校区间的统一工作安排；其次，父母同不同意，如果父母不同意，学校也会劝退。学校招聘的工作量一年比一年大，孙校长一点也不敢马虎。“招聘的时候在一个老师身上多花两小时，今后可以省下更多的时间和精力。”另一所市中心的初中学校校长说，以往学校最多招一两位新老师，这两年起码一年五六位。这位校长分析说，变化来自两方面原因——首先，五六年前一年级新生数随着杭州城市规模的扩大开始增加，现在这批学生小学毕业了，所以增加了初中学校的压力。其次，公民同招政策推动公办初中的发展，班额增加，再加上老师待遇提高后，给学校挑选好老师带来很大余地。采访中，校长们总结，学校普遍更看重新教师是否具有教育情怀，是否真正热爱教师职业、喜爱学生，更喜欢愿意扎根教育事业的年轻人。编辑 邹倩慧

近几年，随着教育的发展，人们对教育越来越重视，也有越来越多的同学选择报考教育学在职研究生来提升自己，帮助自己更好的发展。那么，教育学在职研究生含金量如何？到底值不值得报考呢？系统地学习专业知识开设了教育学在职研究生的招生院校都是名校，例如中国人民大学、中科院心理所，这些院校有着优秀的师资、完善的课程体系，同学们可以更好的学习专业知识，提升自设能力。　所得证书国家承认报考教育学在职研究生，可以获得国家承认的硕士学位证书，此证书可以在学位网查询，含金量还是很高的。获得证书后学员在找工作的过程中会更有优势。证书在评职称、升职加薪、深造等方面是有很大作用的。积累人脉资源学习教育学在职研究生的学员来自全国各地的，在学习当中学员可以和这些优秀人才面对面交流，可以认识到更多的同学，可以结识更多的人脉关系，对以后的发展有很大的帮助。综上，教育学在职研究生含金量还是很高的，还是值得报考的。目前，教育学在职研究生处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！在职研究生与全日制研究生的区别有哪些？报考2020在职研究生，只有一次报考机会吗？

钱江晚报小时新闻见习记者 柳依然“该员工的学历不符合‘全日制’条件，审核不通过。”7月6日，杭州市人才服务中心的一条反馈信息，给王扬（化名）泼了一盆冷水。作为本科浙江大学、硕士华东政法大学的毕业生，王扬今年6月毕业后满腔热血选择了杭州这个与他羁绊深刻的城市工作，却在申请杭州人才补贴方面碰了壁——原因无他，仅仅是研究生毕业证上的“非全日制”四个字。王杨收到“不通过”通知，理由是学历不符合“全日制”条件以就业为导向的非全日制研究生，反而在社会和就业市场遭到了不公待遇，这让“王扬们”很困扰。期待王扬是浙江嘉兴人，一名90后。2013年高考时，他以文科672分的成绩考入浙江大学。三年之后，他选择了考研之路。“2016年我参加了全国硕士研究生统一招生考试，当时报考的是复旦大学法律硕士。分数揭晓后，337分，上线分数为345分，一志愿未能上线。”王扬回忆，当时他考的试卷是法律硕士统招试卷，也是全上海统一批卷的，各科成绩分别为：政治71分，英语77分，专业一93分，专业二96分。“当年华东政法大学法律硕士（法学）分数线是330分，不区分全日制和非全日制。我考虑到法学学科的实践性特点以及教育部统筹政策，就报名了华东政法大学非全日制的调剂。”王扬告诉记者，第一志愿未能如愿以偿，他选择了调剂，“初试成绩排在全部法律硕士的中前段，复试成绩也超过了全日制的录取线不少，最终被华东政法大学录取为法律硕士（财税金融方向）。相较于全日制研究生的课程，非全日制研究生的学习并不轻松。“2017年9月入学，三年制的硕士，每年学费是一样的，但总学分要求还比全日制研究生还高。”王扬说，研一学习压力比较大，周末两天满课；到了研二开始，他主动找工作，分散毕业就业压力，也幸而入职浙江一家律师事务所，从事破产清算与重整的律师工作，与自己的专业方向财税金融比较契合。研三毕业这一年，王扬除了日常的律所工作外，更多精力准备毕业文论答辩。“论文和全日制统一标准，盲审答辩。我因为在校期间表现优异，被评为优秀应届毕业生（同届非全日制与全日制一起面试，非全日制只有2人评上）。”王扬说，在校期间，学校坚持统分统招，保证了非全日制研究生的质量与水平。现实杭州，是王扬向往的城市。不仅仅是本科四年在这里度过，考上华东政法大学非全日制研究生的三年，他也把一半的时间留在杭州实践。这几年，他也关注到杭州引才力度不断。仅2019年，杭州以55.4万的人口增量位列全国第一，近三年人才净流入率、互联网人才净流入率保持全国第一。当然，为吸引高学历者来杭州创业发展，不惜真金白银：对来杭工作的全球本科及以上学历应届毕业生（含毕业5年内的回国留学人员、外国人才）发放一次性生活补贴，其中本科1万元、硕士3万元、博士5万元。王扬看到这条政策，也很心动。6月30日，他试着向杭州人社部门发出人才补贴申请，却被无情拒绝了。7月6日，他收到一条短信：该员工的学历不符合“全日制”条件，审核不通过。王扬的硕士研究生毕业证书“我们当年和全日制也是同样的分数、同样的考卷，毕业要求也是一样的，也都有应届生的资格，最后各种政策都无法享受，”王扬非常不理解，“我认为杭州的人才政策没有跟随教育部新政策的步伐，不是很合理。”小时新闻采访中发现，王扬遇到的情况并非个例。同样华东政法大学毕业的非全日制研究生小林也遇到了同样的问题。本是被杭州对硕士生的丰厚补贴和优越的人才政策来到杭州工作，小林却发现自己被排除在了“人才”范围之外。“我们上着同样的课，接受着同样的考试，在工作能力上，反而是非全日制的学生更胜一筹。”小林也表示，因为自己选择就业的是律所，其实自己在就业方面并没有受非全日制这个身份的很大影响，“但事业单位的就不同了，我有同学想考事业单位，但是事业单位招聘上明确由写着需要全日制应届毕业生，审核都过不了。”广西大学农村与区域发展专业的应届毕业生小金，今年就因为非全日制毕业生的身份影响了就业，至今未寻得工作，不禁发出了“给母校丢脸了”的感叹。“在校招体制下影响较大，感觉被不对等对待。”小金说，“想进体制内工作，却连报考的资格都没有，感觉被抛弃了……”争议采访中，很多人对非全日制研究生的概念并不清晰。记者随机采访了身边的几个人，不少人质疑其“含金量”，甚至直接等同于在职研究生、函授学历等。在一些社交媒体上，有网友也对这个话题进行了评论，其中一位网友的观点是“非全日制和全日制就是不一样。两个培养方式不同。用人单位愿意选择全日制。我觉得不存在歧视，这是市场需求而定。你考非全日制时候肯定有你的考量，否则为何不考全日制”。也有人分析，之所以非全日制研究生得不到认可，在2016年确定招收非全日制研究生之前，社会对非全日制的印象停留在“混日子”“自考”等方面，根深蒂固的观念也导致地方用人单位拒绝非全日制研究生，损害了毕业生的公平就业。小时新闻记者从教育部官网上查到了《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，通知明确：教育部官网上公开信息规定非全日制研究生与全日制研究生招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准，全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。王扬就是改革之后的第一批非全日制研究生。按照王扬的说法：“全日制研究生和非全日制研究生属于统招统分计划，学历类型同为普通高等教育，非全日制仅指学习方式，非学历类型。因非全日制研究生改革时间较短，社会容易把统招的非全日制研究生和非统招的在职研究生、非全日制的成教、自考、网络教育本科相混淆。”2020年2月，教育部办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会，不得设置与职位要求无关的资格条件。不过，走出校门的王扬，“非全日制”这四个字马上成了求职路上的绊脚石。“其实很想证明自己并非读了个‘假研究生’，也想得到应届毕业生的同等待遇。”王扬苦笑道，作为国家第一批“非全日制”研究生，他希望能得到社会尊重和接纳。出路王扬曾向杭州市相关部门反馈了情况，却被告知引才计划明确按照政策制定好的执行，非全日制毕业生明确不在补助范围内。杭州相关部门给王扬的回复小时新闻记者带着相关疑问，致电了浙江省教育厅。据省教育厅一位工作人员介绍，2020年五部们联合下发的政策保障了非全日制毕业生和全日制毕业生的同等待遇，但教育部门并不能介入地方的政策规定和实际就业情况。“事业单位招聘由事业处管理，公务员招聘有组织部管理，杭州市的人才政策需要找杭州市相关部门。”该工作人员表示。对于“王扬们”遇到的问题，杭州市委组织部人才办一位工作人员在电话中对记者说：“今年已经收到了不少关于非全日制毕业生相同的反馈，作了统一回复：杭州人才政策一切按照杭委人办2019第4号文件执行，明确人才补贴范围是全日制毕业生。”杭州市人才办受理部门也告诉记者，“人才补贴的执行会严格按照文件规定。”针对这些困惑，小时新闻记者也联系了浙江金道律师事务所政府行政法律服务团队盛震超律师。“根据文件说明，非全日制研究生和全日制研究生应当具有平等的就业机会。而杭州市的人才引进政策对两者进行区分对待，这是违反教育部等五部门联合下发的规定的。杭州市相关部门‘杭州发展人才需求与教育部统筹文件不冲突’这个说法，并不合理。如果已向具体的非全日制研究生作出不予给付人才补助的决定，那么该非全日制研究生依法可以向法院提起诉讼，要求撤销该决定。”浙江省社会学学会会长杨建华教授在接受小时新闻记者采访时表示，非全日制研究生和全日制研究生就业不平等的原因主要还是一种就业歧视表现。“企事业单位在用人时，不应抱有‘非全日制度一定比全日制差’这样的就业歧视观念，要唯才是取，因岗设人，而不能因人设岗。但很遗憾，现在不同程度的就业歧视现象还广泛存在。”针对杭州人才补贴政策不囊括非全日制毕业生这一现象，杨教授也谈了自己的观点：“政策的生命在于公正。政策在制定的时候就要体现这种正义性和公正性，针对相同的毕业研究生的证书，应该一视同仁。在教育部等五部门下发文件后，地方制定的政策更应该服从国家上位政策，不能在政策制定时出现违背国家政策和非正义的偏差。”【来源：钱江晚报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

现在，2020在职研究生正处于春季招生中，教育学专业受到了很多同学们关注和青睐。那么，教育学在职研究生招生院校有哪些呢？2020教育学在职研究生招生院校中国人民大学、吉林大学、深圳大学、中国传媒大学、中科院心理所等等。这些院校都是名校，都是值得同学们报考。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！那么，这些院校是如何招生的呢？这些院校是通过同等学力申硕方式招生的，是可以免试入学，无需参加入学考试的，可以直接入学学习的。后期参加申硕考试，获得学位证书。想要通过同等学力申硕方式报考教育学在职研究生，需要满足本科有学士学位及以上学历。这样才可以参加后期申硕考试。同等学力申硕考试科目少，只有综合和外语两门；考试分数线采取及格制，满分100分，考生达到60分即可通过考试；考试机会多，每位考生有四次考试机会，一次不过，可以单科成绩保留，多次参加考试。综上，教育学在职研究生招生院校都是名校，考试难度还小，适合在职人士报考。同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020上海在职研究生招生院校有哪些？如何报考呢？2020法学在职研究生考试难度如何？通过率怎么样？

杭州市拱墅区教育局所属事业单位，因工作需要，公开招聘专任教师143名。一、招聘单位情况参加本次招聘的单位均为财政补助事业单位，参加本次招聘被录用的人员均列入事业编制管理。二、招聘岗位、范围招聘岗位招聘范围和对象本次招聘仅面向以下三类人员：(一)应届研究生指全日制普通高校研究生毕业并具有硕士及以上学位的人员（2020届毕业生及尚未初次就业的2019届毕业生）。（二）2020届优秀本科毕业生“2020届优秀本科毕业生”必须符合下列情形之一：1.全国重点大学校级及以上优秀毕业生或校级及以上优秀学生（团）干部或综合成绩排名前30%的毕业生；2.浙江省内普通高校的省级优秀学生（团）干部或综合成绩排名前20%的毕业生或师范类校级及以上优秀毕业生；3.普通高校的省级优秀毕业生或省级优秀学生（团）干部或综合成绩排名前10%的毕业生；4.浙江省教育厅签约的免费师范生。（三）在职教师“在职教师”必须符合下列情形之一：1.具有副高级及以上职称并获得过县级及以上综合性荣誉的优秀教师;2.具有全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国优秀班主任、省功勋教师、省优秀教师、省春蚕奖、省教坛新秀荣誉的优秀教师；3.具有地市级综合性荣誉的浙江省范围内在职在编公办教师；4.获得过县（区）级及以上综合性荣誉的杭州市范围内在职在编公办教师;5.研究生毕业并具有硕士及以上学位的在职在编公办教师。各个岗位的具体招聘范围和对象见上文《计划表》。三、招聘条件除符合上述招聘范围外，应聘者还必须符合下列条件：（一）遵纪守法，热爱教育事业，具有良好的社会公德和职业道德。（二）具有适用的教师资格证（应届研究生暂不作要求）。（三）在职教师须具有本科及以上学历。（四）应聘语文教师普通话水平要求二级甲等及以上，应聘其他教师要求二级乙等及以上（对应届研究生暂不作要求）。（五）年龄要求在35周岁以下（1985年1月1日及以后出生），具有高级职称的年龄可放宽到45周岁以下（1975年1月1日及以后出生）。（六）具有岗位要求的学历及专业、专业技术职称和资历。港澳台、国外留学回国人员及中外合作大学毕业生报名时，须出具教育部中国留学服务中心境外学历、学位认证书。（七）具有适应岗位要求的身体条件。（八）具备招聘岗位要求的其他资格条件。四、报名本次招聘报名工作，采取网上递交材料、线上报名确认、现场资格复审三个环节进行。每位应聘者限报一个岗位。（一）网上递交材料。时间：公告之日至2020年4月3日15：00止。应聘者将报名表和报名材料扫描件上传至招聘单位电子邮箱，联系方式见附件1《计划》，所需材料及排序见附件2《报名材料清单》。（二）线上报名确认。应聘者和招聘单位相互联系沟通（采用电话、视频、邮件等方式），了解招聘相关情况，明确是否符合招聘条件，完成报名确认工作。对于材料齐全并符合招聘条件的，招聘单位向应聘者发放准考证（电子稿）。（三）现场资格复审。应聘者于面试当天将报名所需材料原件和复印件带至面试地点进行资格复审。五、考试考试形式为面试或笔面试相结合，具体方案由招聘单位自行制定，具体方案及安排由各招聘单位另行通知。面试以上课、试讲、说课和回答问题等方式进行。面试满分为100分，合格分为60分，低于60分的直接淘汰。本次考试不指定考试大纲和参考用书，不举办也不授权或委托任何单位举办任何形式的培训班。六、考察和体检考试结束后，在面试合格人员中，按考试成绩从高分到低分，按1:1的比例确定考察和体检对象。考察和体检工作由招聘单位负责组织实施。体检按《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》执行。七、公示及聘用 招聘单位根据面试考核和体检结果择优确定拟录用人员，拟录用人员名单在“杭州·拱墅”门户网（www.gongshu.gov.cn）的“拱墅教育专栏”公示七天。公示期内无异议的，在公示结束后，按规定办理签约手续。拟录用人员逾期不能报到的，或2020届毕业生未能在2020年8月31日前取得相应的学历学位证书的，或2020届本科毕业生不能在报到录用前提供适用的教师资格证（或国家教师资格考试合格证明）和普通话等级证书的，或发现有不符合报考资格和聘用条件的，取消录用资格。报到录用时暂不要求提供适用的教师资格证（或国家教师资格考试合格证明）的，被聘用教师岗位后两年内不能取得适用的教师资格证的，解除聘用关系。八、其他说明专业条件参考《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录(2008年)》（附件4）。本公告由拱墅区教育局负责解释。咨询电话：(工作日) 0571—88259974 882599931.拱墅区教育局所属事业单位2020年3月招考计划2.报名所需材料清单3.报名表4.普通高等学校专业目录

教育，一直是社会重视问题，教育行业对教育从业人士的需求越来越多，要求也越来越高，因此，很多在职人士为了更好的就业，选择教育学在职研究生来进修。那么，报考教育学在职研究生，就业前景怎么样呢？报考了教育学在职研究生，未来就业选择很多，就业也就相对比较容易。其主要的就业方向主要有以下几点：　一：学校学习教育学在职研究生除了原工作就业外，同学们还可以选择到学校任教。　二：教育机构除了学校任教外，同学们还可以到教育机构或者公司工作，例如：教育文化类的公司、或是与教育相关的其它机构。三：报社、出版社等一些教育机构在报社或出版社当中，教育学专业的人可以从事一些文案策划类的工作，另外，还可以从事一些文案编辑、文字排版类的工作。　四：政府、企事业单位在读完教育学在职研究生后，除任职原岗位外，还可选择继续深造，或是报考公务员，可以进入政府单位任职。因此教育学在职研究生将来还是很好就业的，但强调给大家的是，考生一定拥有扎实的专业知识，这样才能在未来发展的更好。目前，正处于招生中，同学们可以点击下方链接查看招生院校等详细信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020全国研究生招生调查报告出炉！想考研，这些事情你必须知道2020经济学在职研究生考试科目是什么？考试机会有几次？