在最新的第四轮学科评估中,对管理学类高校的排名有了更新,前几名的位置对比上一次评估有了些许变化,很多排名稍靠后的高校此次进步明显,头部位置有了越来越多的新鲜血液,不得不说高校近年来进步斐然。当然少不了高校教师和学生的一起努力,少了任何一个环节都不可能取得如今的大进步。希望在下一次的评估中可以看到越来越多上榜的高校,我们还是很期待的。像管理学科与工程学科排名前三的为清华大学、同济大学、国防科技大学,而在去年获得A+学科的只有清华大学一所学校,不得不说其他两名学校经过几年的追赶和清华大学此专业的差距在逐渐所有,今后几年很有可能会超越清华大学,国防科大从第二梯队上升到第一梯队可以看出军事类国防院校各方面的发展都很均衡,学科上的成就也是颇丰的。同济大学从第三梯队上升到第一梯队进步最大。位于第二梯队的西安交通大学名次下降不少被后面的合肥工业大学赶超,看来在学术方面还要抓紧了。工商管理专业一直是热门专业,所以学校之间的竞争也是相当的激烈,今年A+梯度有两名学校上榜分别是中山大学和上海交通大学,这些学校录取分数线较高大部分同学达不到这个水平,推荐大家报考B+类大学,很多大学都是211,985院校学校实力很强学术水平一流,但是由于竞争过于激烈只能屈居B+,不过这并不代表学校不好,每年的专业评估排名都有一些变化,如果这些学校发表的学术论文多或者生源质量不错也是可以排名靠前的。不用较高的分数就可以上一所重本名校是不是觉得自己赚了呢?农林经济管理可以说是冷门专业了,大部分开设的学校都是农业类院校,所以南京农业大学成为此专业的扛把子也是实至名归的,毕竟学这个专业还是去专业对口的院校比较好,像华中农大、中国农大、华南农大都是不错的选择,各位学生可以做一个参考。公共管理类是个大热门也是包含专业最多的,很多文科学生都会报考公共管理类的学科,像行政管理、公共事业管理近年来持续升温,很多学生毕业之后立志成为一名公务员也会选择报考,此专业有很多学校进行选择,有人民大学北京大学这样的老牌重点,还有湘潭大学、中南大学这样的后起新秀,所以选择面广就业面也很广,很多学校都有开设,学生可以根据自己实际情况进行报考。以上就是我像大家介绍的管理类院校,虽然介绍的大部分都是重本院校但是我会把主要的排名都公布出来,便于大家观看,希望可以给各位学子一个好的参考,不要让自己十二年的努力白费。
政治学与行政学,带你学习治国之道;带你研习行政管理规律;带你领略从柏拉图到哈贝马斯两千多年的西方智慧;带你熏陶从春秋至当代的传统智慧。学习政治学与行政学,首先,它能提供给我们一种从不同尺度和角度分析问题的视角。在观察社会现象、社会问题时,可以试图突破一些表面的情绪和口号,用相对理性的思维,去理解社会现象,更深层次地去挖掘出其中的内在关系与矛盾。其次,它能在某种程度上做到理想和现实的统一,既思考理想制度的构建和完善,也直面现实中诸多的不足和衰朽。我们接受着世界的诸多不完美,但也在努力探寻让它变得更好的方法。2020中国高校政治学学科评估结果!政治学与行政学专业课程设置政治学原理、行政学原理、公共伦理学、管理学原理、国际政治经济学、国际政治理论、比较政治学、西方政治思想史、西方政治制度史、中国政治思想史、中国政治制度史、行政法与行政诉讼法、公共政策概论、当代中国政府与政治、中国社会政治分析、市政学、网络政治与管理、公共人力资源管理、政治经济学等。政治学与行政学专业就业方向该专业的毕业生,多进入中央和地方各级党政机关、军队系统、企事业单位和公司、社会团体、新闻出版机构、教育及其他企事业单位,从事科研、教学、行政管理、政策研究以及其他有关专门业务工作。
选对留学院校对我们的求学之路至关重要。在众多的美国大学专业中,如何选择适合自己的专业?对于美国硕士申请的人来说,选择专业很重要,但是要想选择适合自己的专业,除了看美国大学专业排名之外,还需要了解更全面的申请信息,诸如教学情况,发展前景,就业情况等等问题都是大家需要关注的,下面智课选校帝就拿美国大学热门专业中的公共管理硕士专业的情况来给大家做个介绍,希望对计划美国硕士申请MPA的人有所帮助。MPA 是公共管理硕士(Master of Public Administration) 专业学位的英文简称, 是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目, 其目的是为政府部门及非政府公共机构培养高层次、应用型专门人才。MPA的地位在国外市场经济发达国家 公共管理硕士(MPA)、工商管理硕士(MBA ) 以及法律硕士(JM)被称为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。MPA 教育已成为这些国家培养高级公务员的主要途径。共管理硕士(mpa)学位证书我国根据新形势下社会管理现代化、科学化、专业化的要求,为建立适应社会主义市场经济需要的办事高效、运转协调、行为规范的公共管理体系, 完善国家公共事务和行政管理干部培训制度, 建设高素质的专业化国家公共事务和行政管理干部队伍, 积极开展MPA 教育, 并从2008年开始, 正式在国内24 所重点高校开设MPA 学位教育。MPA 教育在我国的逐步开展, 必将对我国的高等行政管理教育和公务员教育培训工作产生巨大的影响和积极的推动作用。大家最容易获取的关于美国公共管理硕士(MPA)的信息就是一些美国大学专业排名的情况,如下:美国MPA/MPP排名1 Syracuse University Syracuse, NY2 Harvard University Cambridge, MA2 Indiana University—Bloomington Bloomington, IN4 Princeton University Princeton, NJ4 University of Georgia Athens, GA6 University of California--Berkeley Berkeley, CA7 University of Kansas Lawrence, KS7 University of Michigan--Ann Arbor Ann Arbor, MI7 University of Southern California Los Angeles, CA10 Carnegie Mellon University (Heinz) Pittsburgh, PA10 Duke University Durham, NC10 New York University New York, NY10 University of Chicago Chicago, IL14 American University Washington, DC14 Columbia University New York, NY14 George Washington University Washington, DC14 Georgetown University Washington, DC14 SUNY--Albany Albany, NY14 University of California--Los Angeles Los Angeles, CA14 University of Minnesota--Twin Cities Minneapolis, MN14 University of North Carolina--Chapel Hill Chapel Hill, NC14 University of Texas--Austin Austin, TX14 University of Washington Seattle, WA14 University of Wisconsin--Madison Madison, WI其实大家在选择专业的时候,还需要全面的了解美国大学公共管理硕士(MPA)的申请信息:一、MPA 教育的产生与发展MPA 教育的产生是与公共行政(或管理) 事业的发展密切相关的。公共管理作为一项专业教育, 最早产生于18 世纪的德国, 培养为适应当时普鲁士国家管理与经济发展所需要的专门管理人才。但把公共管理作为一种专业学位教育而付诸实施的是美国。早在19 世纪初, 美国就开始了公共行政或管理教育的酝酿, 至1887 年威尔逊发表了《行政学之研究》的论文, 这通常被学界认为是美国公共行政管理教育的开始。1911 年, 在美国纽约创办了“公共服务培训学校”, 用以为纽约市政研究局培训工作人员, 由此带动了一大批大学开设公共行政管理课程。1924 年,“公共服务培训学校”迁到了锡拉丘兹大学, 该校与新成立的“马克斯维尔公民与公共事务学院”合并, 同时启动了BB美国第一个MPA 计划, 面向公共行政管理领域创办了综合性的教育与培训课程。美国的MPA 教育发展过程美国MPA的发展过程可分为三个阶段:1. 20 世纪50 年代以前为创立和发展时期在这一时期, 大学里公共行政教育发展缓慢, 到1960 年, 全美只有50 所大学开设公共行政或管理课程。2. 20 世纪60 年代和70 年代初, 迅速发展时期在这一时期由于美国各级政府对公务员职业培训的需求日益增大, 大学的公共行政课程教学开始迅速发展, 到1973 年, 全美设公共行政课的院校达101所。多样化是这一时期美国MPA 教育最显著的特点。3. 20 世纪70 年代以后, 美国的MPA 教育进入了一个规范化的发展时期,共管理硕士(mpa)学位证书在这一时期,随着MPA 教育规模继续扩大, 到1995 年, 美国开办MPA 教育的院校已发展到了232 所, 这一时期的MPA 教育最主要的特点就是有关院校开始加强联系, 相互学习,建立了统一的M PA 课程标准。1978 年成立了由开办MPA 教育的所有院校组成的全美行政院校联合会(NA SPAA ) , 联合会内设立学术委员会, 负责确定MPA 教育的共同课程或核心课程。联合会的学术委员会还定期对其成员院校的M PA 教育进行合格评估。评估结果由《美国新闻与世界报道》公布, 即全美MPA 教育院校排行榜。评估的结果有三个: 合格、不合格、限期改进。这一结果不仅具有社会影响力, 而且政府也认可。不可格者将失去继续举办MPA 教育的权利, 限期改进者将停止招生一年, 保留举办资格, 等待复评。 欧洲MPA的发展情况在法国, 1945 年创办的法国国立行政学院就是以培养高级行政管理人员为目的的机构,属于大学系列。受法国传统影响, 其毕业生虽不被授予学位, 但质量与水平丝毫不比美国的MPA 逊色。为了适应国际化的要求, 法国国立行政学院已决定进行改革, 为毕业生授予相关学位。英国的MPA 教育的发展在欧洲较为突出, 比较有影响的院校有伦敦大学的政治经济学院、伯明翰大学的公共政策学院以及牛津大学等。世界MPA教育迅速发展欧美M PA 教育的发展及其成功经验, 很快受到世界其他国家的重视, 这些国家纷纷向美取经, 并建立起各具本国特色的M PA 专业教育。现在, 加拿大、澳大利亚及亚洲一些国家如韩国等也有相关学位课程, 以色列在美国的帮助下已于1999 年开办了M PA 学位教育。更普遍的情况是, 欧美国家有关院校的M PA 教育对世界其他国家开放, 吸收了来自世界各国的留学生, 并确实培养了一批国外的高级管理者。 二、MPA 教育的基本构架 (一) MPA 的定位MPA 教育是一种通才教育, 其目标是培养公共事务管理和公共政策研究与分析方面的高级应用型人才, 为政府机关和非营利的非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素质、掌握先进分析方法及技术、精通一些具体政策领域的专业化管理者、领导者、政策分析人才以及(中高级) 职员。培养对象是政府机关或非政府公共机构有实践经验的在职人员。这种培养目标决定了在培养过程中, 注重实际能力与素质的培养, 教学内容面向社会, 尤其是公共领域中所面临的实际问题。(二) MPA 的课程设置MPA 的课程主要是根据MPA 培养目标而设置的。根据MPA 教育的特点, 各国的MPA教学课程设置具有以下主要特点:第一, 面向高层管理所需的理论与实务并重的培训, 改变一般研究型研究生课程以理论、描述和介绍性课程为主的课程设置, 为学生提供发展领导才能的空间。第二, 面向解决复杂社会问题的政策分析方法与技能, 提供经过学院教育才能获得的定性、定量等专业的分析工具。让学生具备更高级的专业素养, 具有更高层的能力素养, 能掌握本专业的定性、定量的分析工具。第三, 面向专业领域的专门化知识技能, 每一位学生都有自己选择的专门化领域, 以使其与公共管理和公共政策相关联。MPA 所设课程主要分为三类: 第一类是核心课程, 主要是公共管理与政策研究的理论基础和分析方法以及技巧等方面的课程; 第二类是选修课程, 也就是学生们可以根据自己的专业领域和主攻方向, 以及个人需要与兴趣爱好, 进行选择的课程; 第三类是公共管理与公共政策的实习与研讨班, 通过这类课程, 让学生将所学的知识和方法运用于公共管理和公共政策的实践, 获得在实际管理领域中的分析、解决问题和实际管理的能力。(三) MPA 的教学方法在目前阶段, 各院校应用最为广泛的教学方法主要有以下几种:1. 案例教育 案例教学是MPA 教学中应用最为广泛的教学方法。由老师提供一个比较典型的管理问题和政策问题, 然后给学生提供问题发生的背景, 并指出该问题所面临的困境以及可能的解决方案, 让学生经过自己的思考分析进行抉择。2. 模拟教学 模拟教学也是MPA 教学中常用的教学方法之一, 它是在课堂上设置一定的工作情境, 然后让学生扮演不同的角色, 并在这样的情境下开展具体的活动和工作, 从而体会工作中的不同感觉。3. 现场观摩 现场观摩在MPA 教学中所发挥的作用也较大。它是让学生亲自到政府机关中的工作现场去感受工作环境, 了解工作情况, 接触行政管理人员, 学习他们的处事方式和处理问题的方法, 从而增加经验。4. 讲课 MPA 教学的讲课与传统意义上的讲课有所不同, 它并不是非常注重理论的讲授, 而是注重理论与实践的结合, 要求授课的内容要紧紧围绕政府机关的日常管理与工作展开, 强调实际的应用性。5. 练习 学生在学习过程中, 除了要接受丰富的理论知识以外, 还要进行大量的练习, 特别是那些实际操作性比较强的课程, 如量化分析、统计、政策分析等, 必须通过大量的练习后才能掌握。练习能够巩固学生所学的知识, 提高学生综合分析问题的能力和实际操作的能力。 三、MPA 教育的影响力由于M PA 的培养目标与毕业生就业的去向相一致, 社会与政府的需要使学MPA 的毕业生就业前景非常广阔, 各级政府部门、非政府的公共管理机构和公共事业部门、国有企业等都是MPA 毕业生的就业领域。近20 年来, 美国的高层管理者中具有MPA 学位的比例不断上升。在联邦政府就职的公务员中估计有10%~ 20% 的人具有MPA 学位相近学位。政府招聘公务员时, 某些职位要求必须有MPA 学位。在法国, 国立行政学院的毕业生相当一部分是政府部门高级公务员。该院成立50 年来, 为政府输送了大批优秀的高级行政管理人。据1996 年的统计, 尚在工作的4200 名该院毕业生中, 80% 在政府或公共部门工作, 1900 人为高级公务员, 30 名为众议员, 10 名为参议员, 另外还有一批大使等。现任总统希拉克、前任总理朱佩都是该院毕业生。法国国立行政学院也因此被誉为“高级公务员的摇篮”, 对整个国家行政管理产生了巨大的影响。以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货,希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯,欢迎关注智课选校帝。
本文编辑:史育阁T1栏目:管窥考研根据去年有关数据统计,2018年共有超过820万的普通高等院校毕业生即将离开校园,毕业生在人生的分岔路时,无非只有以下的选择路径,要么是升学读研,要么是出国留学,要么是考公务员,要么是进入企业或者自主创业。近年针对在校大学生的调查表明,超过七成的学生表示有读研的打算,那么在众多的大学专业之中哪些专业的读研率最高?哪些专业学生是硬生生被“逼”着读了研究生呢?今天跟随史育阁一起来看看那些考生吐苦水:因为要找工作的4个大学专业。1、临床医学 读研率41.5%首当其冲的必须是临床医学专业,在医学生中口耳相传着“学医不读研,等于白读了”,根据一份超过2000余份的样本调查结果显示,临床医学专业的平均月薪为10260元。在所有医学专业之中的就业率最高,北京和上海地区的临床医学工资水平最高,但是上述的高薪和好待遇都是针对7年制的医学生以及研究生的,在当前,本科毕业的临床医学生已经很难就业了。2、自动化 读研率40.3%自动化专业是大学本科的专业名称,而它所对应的研究生专业是控制科学与工程,这是一门与新能源的开发与使用息息相关的专业,对于该专业的本科生而言,月薪一般在3000元左右。尤其对于选择该专业的女生的几乎很难找到合适的工作,但是选择读研以后就有机会进入科研院所并在工资上也有明显的提升,同时选择出国就读自动化专业的同学也很多。3、行政管理 读研率 36.4%自1999年大学扩招的政策出台后,我国共有344家高等院校陆续开设了行政管理的本科专业,在开设行政管理管理研究生专业的学校当中排名比较靠前的有中山大学、中国人民大学以及北京大学等。但是行政管理的学生的毕业失业率居高不下,这是为什么呢?因为行政管理的学生的就业方向中的事业单位、学校以及政府机关,经常被别的专业同学抢了饭碗。4、生物工程 读研率 30.1%提到生物工程专业,是不是给人一种高大上的感觉,的确生物工程专业是理工医交叉的中心学科,需要从事该专业的人具备高精尖的能力。大学本科生们的课程比较基础,很难接触到专业性强的内容中,因此想要从事该专业,研究生学历才是敲门砖,一般研究生毕业的大学生工资平均水平为8000—12000不等。一分耕耘,一分收获,对于许多选择就读研究生的同学来说,可能读研是“无奈之举”,但是相信通过研究生的学习,既能收获更理想的工资,同时也能培养了自己的能力!关注史育阁,获取更多精彩大学、高考、升学、教育相关资讯、信息!史育阁原创,严禁一切个人、媒体在任何平台非法搬运、抄袭,一经发现将积极配合2018“剑网行动”直接依据《著作权法》追究侵权不法分子民事法律责任。
每年的QS世界大学学科排名都备受关注,近期发布了2019QS世界大学学科排名,共包含五大学科48个专业方向。在社会政策与行政管理专业排名(Social Policy & Administration)中,澳洲共有6所进入世界百强,3所跻身全球top30院校之列。在2019QS澳洲大学社会政策与行政管理专业排名中,澳洲前三甲被澳洲国立大学、墨尔本大学和悉尼大学夺得。留学益网介绍,其中位于澳大利亚首府堪培拉的澳洲国立大学表现十分突出,比去年上升七位,排名全球第10,连续多年蝉联澳洲第一。 社会政策与行政管理专业毕业生可以从事政府机构、社会团体、社区、工业企业等管理及决策相关工作。 2019QS世界大学社会政策与行政管理专业排名(top100)版权声明:本文为留学益网Cassie原创,未经许可谢绝转载!
一晃大学生活已经过去三年,马上要进入繁忙的大四阶段,因此有必要在这个时间对大学前三年的生活进行一些回顾,分析一下自己大四以及未来的目标。1.对大学前三年生活的回顾回顾我前三年的大学生活,既有让自己满意的地方,也有在这三年中做的不足,有所遗憾的地方。在学习上,可能在专业课的学习上,我没有取得太理想的成绩,总体成绩排名也只是排在中游,一方面是由于自己在大学的前几年没有把全部的精力放在学习上,没有养成良好的学习习惯,另一方面也是对大学的专业课学习不够重视,对一些感觉复习靠死记硬背的课,就没有下决心认真去复习准备,在上课时对一些看起来不重要的课,听课也不够认真,因此取得的成绩自然不如认真准备了的同学。但是通过对三年专业知识的积累和学习,还是对行政管理这个专业以及相关的知识体系有所了解和积累,也通过老师的引导和自身的学习,对专业的知识脉络有了一定的了解.在课外通过一次参加“求索”科研立项和两次参加“节能减排”大赛,对参加社会调查,撰写社会调查实践报告有了一定的经验和了解,特别是去年参加“节能减排”大赛,经过一个月紧锣密鼓的准备,几天高强度在各个乡镇进行黑臭水体问卷调研,收集了七百多份问卷,了解基层的社会生态,和几个队友协调最后的报告结构。尽管最后在校赛之后作品没能通过全国初评,但这一个月的调研过程,就是最宝贵的收获,既让我体会到了许多往往只存在于政府工作报告,数据分析中的社会问题确实的广泛存在于社会基层亟待解决的。也让我体会到了系统的社会调查方法对于了解社会现状的重要作用,如果我们能有更多的专业知识,可能会让我们的调查报告做的更好更系统。在学生工作方面,我在大一加入了学院的新媒体运营中心,对于我这样从小接触网络的“网一代”,可能最大的优势就是利用网络搜集信息的能力,因此选择了作为干事加入微信运营部,了解当时较为热门的微信公众号运营,看着自己编辑排版的推文第一次出现在学院的公众号上,带来的成就感也让我有动力去寻找更顺眼的排版,更好的文字展现方式。在大二决定留任部长,一方面继续用自己的经验为学院做一点贡献,另一方面也希望担任部长,能稍微改善自己偏向内向,不善和人交往的性格,同时作为一个行政管理专业的学生,管理一个几个人的小部门,也给自己一个锻炼管理能力的机会。总的来说,大学前三年的生活的遗憾,主要还是在学习方面,没有下更多的功夫给自己打下更好的成绩基础,但是参加社会调查,担任干事和部长的经历,还是锻炼了我的能力,给了我宝贵的经验。2. 对未来的意向分析综合我对大学前三年的分析,以及自己对未来的期望,以及自己对专业的了解,我在大四选择复习准备考研。在专业的选择上,考虑到自己对社会学和社会调查一直很有兴趣,在大学期间参加实地社会调查也积累了一点经验,同时行政管理本专业的考研形式也较为严峻,自己在专业知识上并没有太大优势,因此选择社会学作为目标专业。在学校的选择上,考虑到自己的自身的实力并不是很充分,特别是英语成绩一直是短板,考研期间需要下大功夫去弥补,因此把目标放的稍微低一点,不去选择沿海一线城市的热门学校,又考虑到以后的发展,希望留在南方,因此选择了西南地区作为目标,再综合西南地区有设立社会学专业的院校的专业实力和历年录取分数,暂时先确定湖南师范大学的社会学专业作为目标。对于考研的复习安排,由于是跨专业考研,再加上英语基础比较差,复习压力还是比较大的,从四月份到现在主要是进行英语的单词和语法学习,同时每天抽出两个小时阅读社会学的专业著作和教材,并做简单的笔记,七月份开始到开学会开始进行专业课的复习准备,对两本专业教材做系统的复习梳理,开学后再加入政治课的复习内容。综合来讲,大学前三年我在学习上可能落下了不少,也不指望能用大四一年就追回这些差距,但是希望能让自己的复习取得成效,为大学画上一个好的句号。
总分:388(比第二名高近20分)政治:74;英语:76;专业课一:118;综合(二):120从2月25号出分到现在,不过短短两天,整个人感觉像做梦一样。因为成绩是公布在一张超长的表格上,我一遍遍反复核对,但一直不敢相信那个第一名真的是自己!直到刚刚在北大研招网上查到,心里的一块石头才完全落地。回首考研路,其间的酸甜苦辣,不是一两句话能说清楚的。这里我只想选取一些自认为有用的经验,希望能给考研路上的后来人作个参考。一、基本情况我报考的是北京大学行政管理专业,今年是二战。初试成绩388,政治74,英语76,行政学原理118,综合(二)120,初试排名第一。我本科华中科技大学,公共事业管理专业,所以属于典型的“三跨”考生:跨地区、跨学校、跨专业。个人感觉,考研成功的关键无非是决心、计划和自制力。每年考研,因为决心不大而改换目标、中途放弃的很多,因为计划不周而效率低下、学习效果不佳的也很多,因为自制力不够而三心二意、荒废时间的更多;如果不因为上述因素而被淘汰,基本就能考上了。大话不多说,下面分科目具体说说我的复习感受。二、英语我英语第一年考了79分,第二年76分。复习的大致安排如下:4—6月 《单词》过3遍7—8月 《阅读》 每天两篇9—11月 《历年真题》过两遍,每3天一份12月—1月 每天一篇阅读+一篇作文,保持状态。很多人说考研英语很难,但我觉得英语是容易准备的,因为没有什么技巧,每天按部就班地下功夫,时间久了自然有收获。1、关于单词。但我觉得如果想考75分以上并且时间充裕的话,这本书还不错。首先,它是按词根来串的,能让你理解每一个词怎么来的,这样更好记。其次,它像词典一样详细,给每个单词的每个义项都配了例句,可以避免看到熟悉的词但不能理解的情况。我用这本书的时候,基本是阅读而不是记忆,就是每天看两章,并把这里面所有的例句都消化。书看完的时候,不需要刻意记背,印象就很深刻了,同时练习了长难句,阅读基本没有困难了。当然这本书很厚,细看的话至少要两个月。2、关于阅读。我觉得考研阅读想要得高分,最根本的还是要读懂文章。读懂了文章的每一句话,就能准确定位信息源,也就能看出题目的每个选项是同义替换还是改变了意思。要想读懂文章,就得精读碰到的每一篇文章,从每个单词、每个句子到每个段落,都要弄得很通透。建议每天最多读两篇文章,但一定要精读。尤其是真题里的文章,每篇至少反复看5遍以上。3、关于模拟和计时。考研英语的时间很紧,所以平时训练的时候一定要计时。我每做一次真题都会详细记录各部分所花的时间,并且用标准答题卡来作答,尽量模拟出考场环境。三、政治我两年的政治都是74分。关于政治,我的复习不是很成功,每次都嫌它太枯燥而不愿意花功夫背,一直拖到最后一周。所以政治方面我不多说,只强调两点:1、一定要把考试大纲解析详细看一遍,并标出有变动的地方。我说的是看而不是背,因为政治主要看选择题,而选择题需要理解,死记没用的。2、最后四套卷十分重要,一般在考前半个月才出。个人认为,考前冲刺时只要把这一份资料吃透就够了,其他资料意义不大。四、专业课专业课是北大行管考研的重头戏。我第一次考研失利,主要就是因为专业课分数太低。这一次有幸考到第一名,也是专业课起了决定性作用。北大行管考研的两门专业课,参考书多,出题灵活,改卷严格,因此想打高分既需要大量的时间精力,也需要适当的方法和技巧,在这方面我觉得应该参加一个辅导,老师的讲解使你省去很多时间和精力。1、关于看书和理解。北大行管总共6本参考书,每一本都必须看透。这里特别强调“看”,因为“看”就是精读,就是真正阅读和消化参考书的精髓。这个过程跟上面提到的英语精读很相似,就是从整本书的框架结构到每一个句子,每一个专业名词,都要准确地理解。在这个过程中,必须全神贯注,多思考,将自己的想法和疑问随时记录下来并及时解决。我认为这个理解的过程是打高分的基础,它甚至比背诵更重要。看书和背书应该交替进行,看透了再背,背了又看,如此循环两三轮,才能真正对书本“烂熟于胸”。当然,这6本书风格都不同,因而看的方式也不同。《公共行政学》和《比较政治经济学》都有大段大段的论述,需要逐句逐段总结意思,把核心思想吃透;《人力资源开发与管理》的条理非常清晰,但概念繁多,需要准确把握,尤其注意不同概念的对比;《公共政策分析》的条理也很清楚,但其最核心的部分(第一章关于利益的和第八章关于公共政策分析方法的)比较晦涩,需要重点阅读和理解。行政法学部分近几年的题目都直接来自老师的课件,因此《行政法学》和《行政法学与社会科学》两本书本身不是题目的直接来源,但它们是包老师课件的基础。所以这两本书不能放弃,至少要理解清楚。2、关于重点和背书。如果各位看我的文章是想找可以直接背的重点,那肯定要失望了。其实考北大行管更多的是考一种理念,而这个需要长时间的摸索和很深的积累,这方面辅导班的老师把握地还是很到位的。在这个前提下,每个考北大行管的人都应该逐步形成自己的一套重点体系,凡是自己觉得有出题价值的地方,都应该成为重点。其实,在熟悉书本的基础上,仔细分析一下从2000年以来的真题,就很容易得出重点了,这里不细说。再说说背书。考北大行管不背书是不可能的,但光背书也是不行的。背书应该快速、多次,经常回顾,并和上面说的看书结合起来,这样才能达到最有效的效果。3、关于答题和书写。首先,要注意培养自己的问题意识。比如,题目是“论述”某个问题,第一步就要想到把这个大问题拆分成几个有关联的小问题:是什么,为什么,怎么办,然后逐一回答。其次,要注意答题语言的学术性。可以适当模仿老师们写书的语气,注意他们的逻辑、用词等。最后,要特别重视书写。一方面,多使用小标题、题号等,做到条理清晰;另一方面,注意答案的篇幅和时间。建议从考前三个月开始,用A3纸进行模拟训练,并计时。每一面400—500字,耗时15分钟以内比较好。重磅推荐考研英语新题型道道道底该怎么看?考研择校:这8所211名校和3大专业是最容易考取的爆,二战考生,如何科学备考河南中公考研将为大家及时提供相关资讯。另外,为了帮助考生更好地复习,你还可以关注:河南中公考研价值699元四级\六级网课限时免费抢:微信关注:河南中公考研回复四六级 即可获取考研菌大大,会及时提供福利给大家。同时,河南中公考研一直为大家推出考研直播课堂,足不出户就可以边听课边学习,为大家的考研梦想助
扎根广东15载,更懂广东考研!作为广东考研培训领域的深耕者。我们专注于帮助广东高校学子打破信息差,我们将持续为大家带来广东地区考研专业的分析。今天给大家带来了广东中山大学行政管理专业(120401)的院校分析,专业分析,以及备考建议,希望能帮助到大家。ps.各位小伙伴们,如果还有想了解的院校,可以在评论中留言。第一:院校概况中山大学由孙中山先生创办,有着一百多年办学传统。作为中国教育部直属高校,通过部省共建,中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及十家附属医院组成。中山大学正在向世界一流大学迈进,努力成为全球学术重镇。中山大学具有人文社科和理医工多学科厚实基础,不断追求学术创新,以国际视野开放办学,现已形成了“综合性、创新性、开放性”的特色。学校坚持中国特色社会主义办学方向,坚持立德树人根本,以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为人才培养目标;以“面向学术前沿、面向国家重大战略需求、面向国家和区域经济社会发展”为基本导向;树立了“三校区五校园”错位发展、合力支撑的发展思路。学校正在努力推进由外延式发展向内涵式发展转变,由常规发展向主动发展转变,由文理医优势向文理医工各具特色、融合发展转变。现在,中山大学正站在新的起点上,为建设成为“国内高校第一方阵、世界一流大学行列”的中国特色社会主义一流大学而努力奋斗!第二:政治与公共事务管理学院简介中山大学政治与公共事务管理学院(简称政务学院)的学科渊源可上溯至1905年的广东法政学堂。历经新中国成立后的院系调整,政治学与行政学系于1988年得以复建。2001年9月30日在原来学科基础上成立政治与公共事务管理学院。现由著名政治学家、行政学家夏书章教授任名誉院长,谭安奎教授任院长,刘泽炀任党委书记。百余年法政学科,文脉悠悠;三十载学科重振,生机勃勃。基于“善政天下、良治中国”的立院宗旨,历经平台搭建、结构调整,学院形成了以政治学和公共管理学两大一级学科合力支撑学院发展的基本格局。其中,行政管理学为国家重点学科、国家级名牌专业,政治学理论为广东省重点学科。依托学院成立的中山大学中国公共管理研究中心是全国公共管理领域唯一的教育部人文社会科学重点研究基地。学院现有教职工95人,其中专任教师53人(其中在海外获博士学位学者25人,外籍教授1人),博士后和专职科研人员21人,其中国务院学科评议组成员1人,教育部本科教学指导委员会副主任委员2人,教育部“长江学者”奖励计划特聘教授2人,“万人计划”哲学社会科学领军人才1人,“万人计划”青年拔尖人才1人,教育部新世纪优秀人才6人,珠江人才计划特聘教授3人,珠江人才计划青年学者1人,宝钢优秀教师2人,南粤优秀教师2人,享受国务院政府特殊津贴专家4人。第三:专业详情在这之前,先说一下行政管理这个专业的大体情况,总概:近几年的行行政管理非常热,热度排名已经是进入了考研专业的前三位,大体上市因为属于管理学门类下,适用性较广,而且不考数学,让很大一批数学不好的经管类考生,以及跨专业考生看到了希望。而且由于行政管理独特的学科特性,综合性强,研究范围广,以哲学,政治学,管理学,社会学等基础,所以在公职部门,商业部门,市场经济等众多方面,都有用武之地。就业方向:1. 公务员。毫无疑问是第一个选择,多年以来,国考下的诸多国家部委(公安部、民政部、国家税务总局、国家发展改革委员会等)以及地方公务员考试下的地方政府都有面向行政管理专业招收的相关职位,职位优,发展前景好等是实打实的待遇。2. 企业管理工作者在企业的人资部门,或者是相关的中大型企业从事经营管理工作。不光是人事工作及相关的秘书工作,很多毕业生利用自己丰富的管理经验从事着运营工作,在市场经济中如鱼得水。3.基层服务人员在共青团、工会、妇联等社会团体中从事管理与服务,以及非政府组织与非盈利组织的工作,面向环境保护、社会救济、医疗卫生、教育、文化等领域的社会公益事业,如环境保护组织、慈善基金的各大办事处。4.其他除了以上的专业,其他方向也是试用的。报刊、电台、电视台、门户网站的编辑或评论员。行政管理的专业训练带来的独特视角使得从事这些工作有更多的优势以及深度。这是中山大学的专业目录这是中山大学的考试范围在此,整理了一些基本的书目供大家参考:夏书章《行政管理学》第五版(第六版更好),中山大学出版社 高等教育出版社欧文休斯《公共管理导论》中文版第三版,中国人民大学出版社陈振明《公共管理学--一种不同于传统行政学的研究途径》中国人民大学出版社蔡立辉 王乐夫《公共管理学》中国人民大学出版社丁煌《西方行政学说史》武汉大学出版社另外,对于829的介绍非常少,但是也把建议的书目列出来给大家看一看:风笑天《社会学研究方法》 第三版(第四版也可以) 中国人民大学出版社艾尔巴比《社会研究方法》第十版或者第第十一版均可 华夏出版社袁卫《统计学》高等教育出版社(只要看到第七章相关与回归分析)袁方《社会研究方法教程》北京大学出版社李沛良《社会研究的统计应用》 社会科学文献出版社同学们可以利用刚才列出来的书目进行复习,当然只是基本的范围,书目也是有重点和次重点之分,想了解更多信息,请和我们联系哈!再来看一下中山大学公共管理学系豪华的导师团队(部分节选)第四:相关录取信息以及复试分数线。先看一下2020年的复试准入分数线。同时再看一下前几年的数据分析:中山大学的录取人数是稳定在10人前后的,根据推免生的多少来最后确定,而且看到往年的录取分数,基本上都超过370分,可以看出竞争压力还是很大的。第五:总结:1:需要明确的是,考研已经进入了一个高总分的时代,若想考去中山大学行政管理专业,也是需要一个较高的总分。我们按照380为目标,那就需要政治70+英语70+专业课120+专业课120分,当然这是一个很笼统的划分。2:考研的“木桶原理”专业课得加强辅导和学习以外,公共课也不能落下,70+70的公共课会占用很多时间。在解决如何学习的基础上,还要更好的平衡时间。况且,解决学习上的问题,已经够让人头疼过了。3:建议备考时间超过1.5年,也就是大三开始就备考。前期并不是让大家四门课齐头并进,每天8小时天天冲刺,而且有的放矢的前期为公共课打基础,后期再分精力到专业课。
行政管理专业(120401)隶属于管理学(12)专业下的公共管理专业(1204),就业方向为公务员、企事业单位中的行政、人事工作,或是从事公益类服务工作,属于综合性比较强的“万金油”专业。行政管理专业在每年考研报考人数也是非常多的,竞争压力不小,如果报考行政管理专业,一定要做好万全的准备。学校排名根据教育部学位中心第四轮学科评估的结果,开设并参与该专业评估的学校结果如下:如果想要在行政管理专业继续发展或对口就业,建议选择专业评估得分在70分以上的学校。考试科目行政管理专业不属于理科专业,因此很多同学会误认为行政管理专业考研是不考数学的,这其实是错误的,该专业的考试科目由报考学校决定,有的学校是考数学的,例如:上海财经大学行政管理专业就是考数学的。行政管理专业共同的考试科目为101政治和201英语一,剩余两门课称为业务课,由报考学校决定。分数线首先看一下近三年管理学的国家线:管理学的分数线还是相当高的,2020年的分数线仅次于文学355分。即便是不考自划线学校,通过国家线也不一定就能进入复试,因为行政管理专业竞争压力非常大,有可能会将实际复试分数推到一个非常高的水平。因此在决定报考院校时,最好分析下该院校的复试或录取名单中的实际分数,判断该学校的竞争压力。接下来我们选择两所非自划线学校,分别是上海财经大学和郑州大学,判断这两所学校的竞争压力。上海财经大学上海财经大学2020年行政管理专业拟录取名单如下:拟录取的考生中,初试最高分为400分,最低分为360分,比国家线高出15分。郑州大学郑州大学2020年行政管理专业拟录取名单如下:拟录取的考生中,最高分达到了422分,最低分为368分,比国家线高出23分。虽然郑州大学录取的人数更多,但分数也相对更高,说明郑州大学的竞争压力大于上海财经大学。考生可以根据自己的专业实力来选择对应的学校,以减小自己的竞争压力。
政治学作为一门学科,主要研究的是政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。政治学对于广大高中生来说,因为年龄的原因,可能理解得还不够全面,但是对于学生的家长来说,因为在社会体系中生存,或多或少会有些了解。但是从专业的角度去理解政治学,还需要进一步去学习。在我国的高等教育体系中,开设这个学科的大学很多,笔者根据软科2019年中国最好学科排名中,给大家介绍一下复旦大学、中国人民大学、北京大学的政治学学科的优势和特色,更好地理解这个学科的学科未来,在高考报考志愿时做出正确的选择。一、复旦大学政治学学科的优势和特色学科始建于20世界初叶。经过广大师生多年建设,目前,政治学科已经发展成为复旦大学的重点学科,具有涵盖所有二级学科的完整体系的优势。学科下设有政治学理论、中外政治制度、政治哲学3个博士点;政治学理论、发展政治学、比较政治制度、中国政府与政治4个硕士点,以及“中国政府与治理”1个全英文硕士学位项目。学科建设优势突出,比如强健的跨学科研究能力。学科依托完整的学科门类,在政治学理论的二级学科整合与其他一级学科的交叉研究上形成了坚实的发展格局。比如学科具有高度的国际化水平。教师和学生都具备与国际学界平等对话的能力,保持了活跃的国际互动态势,始终在国际前沿上开展学术与科研活动。比如复合型的科研与创新体系。注重理论研究与政策咨询相结合,注重定性与定量研究结合。学科目前拥有教师23人,其中教授11人,副教授6人,讲师6人,全部具有国内或海外大学博士学位。承担学科所有课程的教学和科研任务。二、中国人民大学政治学学科的优势和特色本学科是新中国建立后最早建设的国际问题研究和政治学学科的高等教育机构。学科有基于60多年的学术传统和历史积淀,历经几代学者的持续努力和学术创新,学科已经发展成为具有国内领先地位和重大国际影响的政治学与国际关系学科的人才培养基地和学术研究中心。学科是全国首批获得政治学一级学科博士学位授予权的单位。欧洲研究中心是教育部批准设立的国家人文社会科学重点研究基地,国际政治专业是国家重点二级学科。在教育部学位中心组织的2008年及2012年两轮全国一级学科评估中,政治学一级学科均排名第一。本学科拥有一支结构合理、力量雄厚的教师队伍。学科现有专任教师73人,其中教授26人,副教授28人,讲师19人。所有授课教师中具有博士学位者68人。获得海外高校博士学位者18人。另有教辅行政人员16人。学科学术队伍的总体规模在全国高校国际关系学院中位居前列。三、北京大学政治学学科优势和特色学科依托于北京大学的整体实力,基于政治学、管理学、法学、经济学等多学科优势,面向国家需要,实行厚基础、宽口径、分方向与高素质的培养战略,培养具有扎实的社会科学分析能力,宽厚的人文和科学素养,能引领未来政治发展和国家治理的杰出人才。学科现设有政治学与行政学、行政管理与城市管理三个本科专业,七个硕士专业,政治学与公共管理学两个一级学科以及区域经济学一个二级学科博士授予点,三个博士后流动站。本学科师资力量雄厚。参与授课和科研的教师共52人,其中教授28人,副教授24人;教师中,国内培养的博士31名,归国博士19名。教师的学术专业背景横跨政治学、管理学、法学、经济学、哲学、地理学、社会学、历史学、工程和信息技术,其中多位教授担任中央和地方政府的高级顾问;多位教师被评为北京大学“十佳教师”。政治学,作为喜欢仕途之路的同学们必修的一个学科,因为充满了诱惑,所以深受高中同学和家长的欢迎。另外开设这个学科的大学还有很多,因为篇幅有限,老师只能短暂地介绍这几所大学。供同学们和家长参考和选择。喜欢政治学学科的同学可以根据自己的分数做出选择。