行政管理硕士论文题目

行政管理学位论文范文东北师范大学网络教育本科论文滨海街道女大学生“村官”的调研报告学生姓名： X X X指导教师： X X X学科专业： X X X X X X X学 号： X X X X X X X X X X X X X X学习中心： X X X X X X X X X X X X X X东北师范大学继续教育学院X XX X年X X月摘 要新农村建设的落脚点就是“生产发展”，而我国农业发展明显受资源约束，农业成本也越来越高，发展空间越来越窄，农业增产农民增收难度越来越大。所以，农业科技创新是我国农业发展的必然选择。但是，我国对农业科技的各种投入现状不容乐观，严重制约着农业科技对我国农业的贡献率，无法发挥农业科技创新的优越性，直接影响农业现代化的建设。农业科技创新应该依靠新农村建设的大背景，坚持政府的主导作用，增加农业科技创新的多元化投入，完善农业科技创新机制，解决农业科技创新人才的结构性矛盾，加强农业科技创新的基础设施建设，推动农业科技创新成果的转化，顺利实现我国农业现代化。关键词：农业科技创新；政府作用；农业科技投入1.新农村建设现状及农业科技创新的含义1.1 我国新农村建设现状“新农村建设”是针对“三农”问题的一种政策性的安排，2005年10月，十六届五中全会通过的《十一五规划纲要》中首次将建设社会主义新农村作为一项新的政策正式提出。六年多来，我国新农村建设在各个方面已经取得了阶段性的成果，比如粮食总产量不断增长（见图1），农民收入大幅增加（见图2）；在农村基础设施建设的资金投入比例上也有了明显的变化；在公共服务方面也采取了很多重大的措施，例如建立了农村义务教育的经费保障制度，建立健全了新型农村合作医疗制度，使农村养老服务机构数量逐渐增加（见表1）；2012年2月1日，以“农业科技”为关键词的中央一号文件正式发布，这就把“农业科技”摆上了更加突出的位置，希望通过农业科技的跨越式的发展，为农业增产、农民增收、农村繁荣注入强劲动力。图1 2006-2011年粮食产量及其增长速度图2 2006-2011年农村居民人居纯收入及其实际增长速度1.2 农业科技创新的内涵及其实施的紧迫性“农业科技创新”主要是指“农业通过应用新知识、新科学、新技术，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新工艺、生产新产品、开拓新市场，大幅度提高经济效益的整个过程；是包括农业科学研究、发明、创造和农业科技成果转化、推广、应用在内的动态过程”。我国是一个农业大国，但并不是一个农业强国。据社科院的估计数据，尽管过去八年，我国粮食产量连续增收，但是因为城市化和工业化的快速发展，粮食产量的增加远远跟不上消费量的增长。在这样的现状下，农民想要实现持续增收，唯一的途径就是转变农业生产方式，诉诸农业科技创新，从而保证农业经济的持续稳定的发展。首先，农业科技创新是实现我国农业现代化的必由之路。农业现代化即生产方式、生产资料以及管理手段的现代化，而现代化的生产方式，机械化的生产资料，先进的管理方法都是以科学技术为支撑的，否则农业很难实现现代化。其次，农业科技创新这一策略使农业生产成本降低成为可能。随着生态环境的日益恶化，耕地、淡水资源的刚性约束进一步加大，依靠大量消耗资源的传统生产方式推进农业发展已经相当困难，只有诉诸科技创新，才能实现农业的可持续发展。再次，农业科技创新是我国农业的根本出路。作为一个人口大国，我们需要保证各类农产品的有效供给，在建设创新型国家和资源节约型社会的今天，唯有农业科技创新能成为我国农业经济发展的不竭动力。1.3 在农业科技创新中政府应该发挥的作用农业科技创新是由不同的社会组织合力实现的，大体分为农业科学技术的生产者、使用者和传播者三个部分。因为农业的发展事关国家经济的发展，关系民生，所以政府必须是该体系的主要参与者，并在其中发挥重要的作用。政府的作用具体包括以下几方面：1.3.1 政府是投资的主体，是农业科技创新所需经费的主要来源渠道最后，农民作为农业科技产品的直接受益者，因为受到多种因素的制约，例如自身创新能力不够，资金少而且分散，信息不畅通等多种原因，不能作为农业科技创新的主要投入者，所以需要政府通过资金投入的方式，计划、引导、组织农业科技创新的持续开展。1.3.2 政府是农业科技创新机制的维护者，需要高效整合各类创新资源而农业科技创新需要一个宏观的合理布局，需要中央和地方政府整合农业科研资源，建立一个布局合理、资源融合、联合协作、科研推广与科研转化相衔接的农业科技创新机制。为了最后建立具有较强国际竞争力的国家农业科技创新体系，政府在整个机制维护的过程中，需要考虑到的有很多方面，比如，加大农业信息化的投入，实现农业信息化，为各类资源和信息的交流融合提供平台和途径；政府要建立关于农业科技创新成果的相关知识产权保护体系，保护农业科技人员的相关利益；政府应该健全农村基层公共服务建设，促进农业科技创新成果的顺利转化；政府要为农民科技培训做出努力，农村是农业科技成果转化的前沿阵地，农民是农业科技创新成果的直接应用者，处于农业科技成果转化的末梢，是所有投入能否转化为产出的至关重要的一步，所以，政府需要提高农村劳动力的整体素质，实现农业科技成果转化的软着陆。1.3.3 政府必须提供相关的政策保障，使农业科技创新稳定地、可持续地进行农业科技创新是我国农业发展的最新诉求，我国农业需要通过此途径实现农业的持续有效发展，保证各类农产品的有效供给。在各级政府对农业科技创新做出相关的资金投入后，还需要相关的人力资源的投入，需要有相应的政策予以保障实施，需要有相应的执行机构进行监督实施。2.农业科技创新中政府所发挥作用的现状分析2.1 政府在农业科技创新中实施的各项举措事实上，新农村建设和农业科技创新并无直接联系，之所以在新农村建设的背景下分析农业科技创新是因为农业科技创新是新农村建设的一个切入点。农业科技创新归根究底是为了使农村生产经营方式规模化、产业化、市场化。为此，政府的举措具体包括以下几个方面：2.1.1 大幅度增加农业科技创新经费的投入,改善农业科技创新条件2012年的中央一号文件中在“三农”问题的投入上提出了“三个持续加大”，其中一个就是持续加大农业科技的投入，确保投入的增量和比例都有所提高。文件还指出，“要发挥政府在农业科技投入中的主导作用，保证各级财政对农业科技的支出明显高于财政的经常性收入的增加比重”。2.1.2 大量建立涉农网站，搭建农业科技创新信息化平台而这些网站的大部分是由中央和地方政府投资建立并进行更新和维护的。涉农网站以其所包含信息的内容丰富性、及时性、便利性、互动性等特点方便了农业科技资讯和科技成果的共享，政府便于传达，农民便于了解，为农业科技创新成果的传播提供了很好的途径。2.1.3 加大农业科普宣传、农业科技培训，提高农民群众的科技意识和技能各级地方政府和农业部门开展各种“送科技下乡周”、开办农资交流会以向农民发放科普技术资料，进行技术咨询解答为主。在农业技术较发达的安徽省郎溪县现有县级农业技术推广中心1个，农技推广区域中心站5个，乡镇农业技术推广站11个，村农技服务组98个。2.2 政府推动农业科技创新所取得的成就近十多年来，由于我国对“三农”问题的持续关注，农业科技进步的速度加快，政府在农业科技创新的投入也取得了显著成效，具体体现在以下几方面：2.2.1 农业增长效果明显截止2011年，我国粮食产量实现八年连续增产，与此同时，棉油糖、果菜茶、肉蛋奶、水产品均实现全面增产，这是近16年来第一次。2.2.2 农业集约程度明显提高在各级政府资金和科学技术的支持下，我国现代农业园区数量不断增加，全国省级以上的农业科技园区和现代农业示范区已达400多个，特色鲜明的设施农业生产基地已经逐渐形成。2.2.3 农业科研项目成果显著据不完全统计，“我国正在进行和已经完成的农业科研项目及成果数量将近700项，已经获得国家级和省部级科研成果奖励的达100项，地方科研成果数量约为560项”。2.2.4 资源节约型农业得到发展我国农业面临着资源缺乏的困境，根本出路就在于由资源依赖型转向科技推动型。例如农业灌溉，我国每年的用水量中70%是农业用水，而这其中又有90%是灌溉用水，因为传统的农业灌溉技术落后，所以导致水的利用效率较低。吉林省作为农业大省，积极探索农业科技成果进村入户的办法，建设节水灌溉工程，现阶段该省的农业用水的利用率普遍提高20%以上，仅灌溉用水每公顷可以降低50%。2.3 政府在农业科技创新中所表现的不足之处我国的农业科技创新水平和国家上农业科技水平先进的国家相比差距还很大，很多所谓的农业科技创新停留在模仿层次，低水平重复较多，重大成果较少。由此可以看出，我国农业科技水平的确有待提高。下面将侧重从政府在农业科技创新中表现的不足进行分析。2.3.1 政府在农业科技创新中投入不足纵观世界各国对农业科技的投入，都不仅仅是依靠政府投入，还鼓励多种商业资本进入。一方面政府投入科研经费，另一方面政府给予相关政策，吸引商业资金。首先，就政府投资本身而言，我们的农业投入非常低，而且投资的结构不合理。说到投资结构不合理，非常典型的例子是我国对于种业的研发投入不到农业科技投入的10%，要知道对于种业的投入，产出是呈乘数效应的，种业区别于种植业，种业的成果是要投入生产的，而不像种植业直接是用于消费的。所以需要在不同类型的科研类型中合理地配置有限科研经费，调整财政支出结构。其次，各国的经验都表明发展现代农业，仅仅依靠政府注资是很难实现的，需要广泛地吸引社会资金转化为农业科技投资。在我国，除政府注资外，其他类资金很少涉及农业科技领域，这也是我国农业科技投资的一个短板。2.3.2 政府没有建立农业科技创新的完善机制，综合水平低完善的农业科技创新机制应该是有利于导向“农业技术集成化、劳动过程机械化、生产经营信息化”的生产技术要求体系的，但现阶段，在我国政府部门之间、中央与地方农业科研机构之间，缺少合理的分工和有效的协作，“条块分割”问题不能妥善合理的解决，农业科研一直停留在低水平的重复阶段，很多项目的农业科研人员仅仅满足于通过项目申请拿到科研经费。2.3.3 政府在农业科技创新人才队伍建设方面没有解决结构性矛盾我国农业科技创新人才队伍的现状是一般农业科技人才有剩余，但是复合型、高科技技术人才非常缺乏，突出体现在交叉学科和薄弱学科等领域。除此之外，十分缺乏农业科技成果的转化的人才，一些高中级的农业科技人才通常是分布在农业科技院校和相关科研单位，而在农村在基层的高级技术人员少之又少，在科技成果转化的末端的确存在困难，这一点也制约着农业科技创新在我国的发展。这就需要政府有相关的政策鼓励，加大对农业科技创新知识产权的保护力度，吸引优秀人才在农业科技创新中作出贡献。2.3.4 政府在对农业科技创新成果的转化中助推不到位政府作为可被信任的第三方，应该有针对农民使用最新科技成果的激励，使农民在使用科技成果时，无后顾之忧，或者政府至少需要制定一种风险的分担机制，助推农业科技成果的顺利转化。3.国外政府推动农业科技创新的经验与启示我国农业科技创新之所以面临这么多的问题，究其根本是因为我国农业基础薄弱，先天不足，农业产业竞争力较差，所以需要政府为农业科技创新创造各种外部条件，在政策和资金上加大对农业科技创新的支持力度，建立健全有利于农业科技创新成果转化和传播的基层服务体系。在农业科技创新方面，有很多国家已经取得了丰富的经验，比如美国、法国、荷兰、日本、以色列等，各国的农业特点不同，所取得的经验也不尽相同。以下将选择典型的国家分析政府在农业科技创新中取得的经验以对我国农业科技创新发展进行启示。3.1 法国政府对农业科技创新的扶持法国是欧盟的第一农业生产大国，也是世界上第二大农业产品的出口国，在法国政府的引导和扶持下，法国的农业科研、教育和推广体系都居于世界领先水平。在农业科研技术推广方面，法国的农业科技推广服务体系比较健全，“横向有农业发展署为主的农业科技开发网络，纵向有农业行业联合会，政府以国家扶持、无偿服务为主并结合市场机制”，引导农业科技的推广。在实践过程中，实行自主管理，政府宏观监督。经过多年的建设,法国农科院已经发展成为一个体系完整、机构职能健全的农业科技创新体系，这为提高法国农业的综合竞争力提供了最有力的保障，值得我国学习借鉴。3.2 荷兰政府在农业科技创新中的作用之所以选择荷兰这一国家进行分析，是因为我国与荷兰相似，都是人多地少，但是和荷兰相比我国的资源利用率低，加上严重的资源破坏和浪费，所以我国的农业有很大的进步空间。在农业科技投入上，荷兰和法国相似，都是以国家拨款为主，多渠道筹资的科技投入体系。需要强调的是荷兰政府对农业的科技投入非常重视，尤其是专业研究，比如有机农业，优先支持农业科技投入和农业科技推广，所以该国的农业科技队伍非常精干，科研经费充足。值得一提的是荷兰拥有一批有文化的高素质农民，这缘于政府对农业发展的重视。荷兰对农业的重视不仅体现在高投入方面，更主要的是有针对农民的完整教育体系。主要包括初等、中等、高等和大学四个部分，分别从农业基础教育、中等农业学校、高等农业教学以及大学农业教育逐层进行深入，不同的阶段考核标准侧重有明显的不同；与此同时，荷兰的农业职业教育和技术培训也比较发达，培训体系几乎覆盖了农村的每个角落；而且荷兰的农业教育理念比较先进，强调农业发展的可持续性，突出对环境的保护，这是值得我国学习的。总之，荷兰的农业科技创新体系表现出较强的综合性，研究力量强等特点，而且在荷兰，从事农业科研的科技人员数量较多，这一点尤其值得我国学习和借鉴。4.以政府之力推动与扶持农业科技创新的思路及对策在对农业科技创新实力较强国家的经验进行分析后，有必要结合我国的实际情况，提出适合我国政府解决问题的思路和对策。4.1 政府推动与扶持农业科技创新的思路解决目前我国政府在农业科技创新中的问题应当与我国农业现实状况和今后的发展方向相适应。首先，在市场经济的大趋势下，政府应该把功夫下在宏观调控和创造条件上，坚持政府在农业科技创新中发挥的支撑作用，比如资金、政策和制度的保障；其次，将公益性的农业科研和经营性的农业科研分开，在经营性的农业科研中引入市场机制；再次，强化农业科技基础实施建设和农业科技服务平台的建设；最后，基于本国的农业科技创新水平，建立与此相适应的农业科技创新体系框架，并逐渐发展完善。4.2 发挥政府在农业科技创新中的应有作用的对策4.2.1 建立以政府投资为主体，多元化、市场化、稳定的经费投入机制农业在我国国民经济建设中居于基础地位，农业科技的投入需求量大，但是经济效益的体现有迟缓性，所以必然需要政府作为投资的主体。荷兰的农业科研投入是以国家投入为主，多渠道的农业科技投资共同发展的模式，我国的经营性科研投入可以借鉴这个模式。如果单纯的将农业科研分为公益性的和经营性的，则可以将经营性的这一部分用来吸引企业或者民间闲散资金的方案，增加农业科研资金的来源。这样就需要建立多元化、市场化的农业科技推广体系，将“市场机制”引入农业科研中，使农产品市场充分活跃起来。从纵向划分农业科研体系整个流程，则可以将适合外包的部分，转给市场提供，比如由相应的企业科研机构将研究和试验得到的成果应用于生产，解决各个行业中的实际问题，这样就使产学研紧密地联系在一起。4.2.2 建立高效、协调的农业科技创新宏观管理体系在涉及到科研主体的管理方面，首先，我国的农业科研主要依靠农业科研院校和科研院所，它们通过各类立项得到政府的资金支持，在项目考核时又侧重于追求论文和科研项目的数量，而并不是从农业需求实际出发进行研究，项目经过评审就结束了，而实际的科技成果转化率极低。其次，各研究院所之间项目无法集中，单个院所的资源有限，不能承担独立的大的项目，无法形成基础研究到生产应用的研究，科研与生产实践脱节，这也会导致科技贡献率低。所以设立一个多部门支撑的协调管理机构显得尤为必要，需要对农业科技创新各类项目统一管理，并限制同一类型科研项目的反复申请，减少低水平科研项目的反复申请，这样既是对有限财政资源的有效分配，又是对农业科研各单位的系统的管理。4.2.3 依托现有农业科技创新机构，建立自成体系的自上而下的解决问题实践检验的体系我国应该学习并进行的改革就是依托现有的省级、市级和自治区的一级农业科技研究所和部属和省属等农高等院校，按区域优势调整结构，形成区域农业科技研究中心，因为我国幅员辽阔，各地区农业环境差异较大，基于区域发展而形成的农业科技研究中心有一定的现实意义和可操作性。在此基础上，各区域注重农业科技研究和农业生产的密切结合，理顺农业科技研究中的科研、教学和推广的关系，通过“产学研”的有效结合，促进信息交流，充分发挥市场和社会需求对农业科技创新的导向作用，为区域农业发展提供帮助。4.2.4 加强农业基础设施建设，提高农民作为农业科技成果使用者的素质2007年中央一号文件指出要想实现农业现代化，最终要靠“有文化、懂技术、会经营的新型农民”，农民是农村建设的主体，其素质直接关系到农业科技创新成果在农村推广的速度和质量。就农民素质提高这一点可以借鉴荷兰的经验，完善我国对农民教育的整个体系，当然，学习荷兰的模式是需要建立一个长效的机制，这也需要极大的财政投入，我国农民人口数量较多，全面覆盖的可实施性不大，所以可以合理借鉴这一模式。针对我国的实际情况，对有志于服务农业发展的农民，可以采用荷兰的四个阶段式的教育，对他们的鼓励政策可以采用“公费师范生”的模式，这样就为农业科技创新成果顺利转化提供了有效保证。结 论“新农村建设”是随着时代的发展应运而生的，作为解决“三农”问题的一个切入点，在资源有限的条件下，要想实现“生产发展”，就需要依靠农业科技创新转变生产模式，这就必须解决农业科技供给不足、农业科技成果推广传播渠道不畅、农民对科技成果接受能力不足等严重制约农业科研生产发展的问题。而这一切都需要政府在其中发挥主导作用，对农业科技创新的重视是社会主义新农村建设的一个充分条件，切实保障和改善农民生产生活现状，加强农业农村工作，积极推进农业科技创新，只有这样才能保障农产品的持续稳定的供给，逐步实现我国农业的现代化。本文的初衷是希望通过对农业科技创的横向和纵向的各类投入的数据比较分析得出一个清晰的结论，但是在数据收集过程中，没能找到关于农业科技创新的投入的连续的直接的具体的数据统计，这是文章的不足之处，与想要实现的目标有一定的距离。参考文献[1]温铁军.中国新农村建设报告[R].福建：福建人民出版社，2010年.[2]徐勇.中国农村研究（2010年卷·下）[C].北京：中国社会科学出版社，2010年.[3]农业经济与科技发展研究[C].北京：中国农业出版社，2003年.[4]万宝瑞.中国农业发展的展望与思考[C].北京：中国农业出版社，2006年.[5]中共中央宣传部舆情信息局编.建设社会主义新农村.北京：学习出版社，2007年.[6]张晓芳,石德金.福建省农业科技创新绩效评价指标体系构建[J].科技向导,2010年(2)下.[7]辜胜阻,黄永明.加快农业技术创新与制度创新的对策思考[J].经济评论,2000 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1XX企业社会责任的理性思考2企业基于顾客的价值链管理探析3企业投资者关系管理分析---以中小板企业为例4中小企业的国际化战略5三网融合的监管模式研究6浅谈企业的内部沟通——以XX企业为例7浅析项目管理过程中高绩效团队建设的重要性8中小企业竞争力培育的路径选择-以XX企业为例9大学生村官创业分析10民营企业融资风险分析与防范11西部地区零售企业选址策略研究12浅析项目管理中的沟通艺术13企业绩效评估指标体系的设计——以XX公司为例14家族企业如何走出用人困境15企业招聘方式的合理运用—以XX公司为例16基于波特竞争模型的XX公司发展对策研究17基于人力资源的企业核心能力研究-以XX企业为例18我国中小企业人本管理存在的问题与对策研究——以XX企业为例19我国军工企业民用产品策略研究20我国知识型中小企业技术人才管理策略与方法21我国汽车消费的现状与对策22家族企业发展的动力、障碍与对策23民营快递企业经营策略研究24职业经理人的激励机制研究25XX市部分企业人力资源外包调查研究26家电企业的多元化战略分析-以XX公司为例27跨国公司本土化经营战略对我国的启示28我国民进军企业的SWOT策略分析29浅析项目生命周期各阶段的人力资源管理30提高员工工作态度与行为相关性的权变因素分析31我国民营企业发展的影响因素分析及对策研究32企业前向一体化战略分析-以XX为例33创业投资家声誉分析34关于发展低碳经济的理论与实践问题研究——以XX市为例35浅析统一品牌下的多元化经营36中国特色军民融合内涵及特征的分析37浅析项目制定的关键问题38浅析可行性研究在项目建设中的作用39沟通技巧在项目管理中的应用探讨40企业绩效评估中容易出现的问题及对策41民营企业经营理念的理性反思42基于中小企业的品牌经营策略研究-以XX企业为例43大学生职业生涯设计44企业可持续发展与核心竞争力探讨45企业战略联盟合作伙伴选择研究—以XX公司为例46通讯制造商的人才战略分析-以XX公司为例47某房产企业绩效考核体系的设计48国有商业银行可持续发展存在的问题与对策49XX品牌建设存在的问题与对策50军民融合特色区域创新体系问题的实证研究——以XX市为例

无论您接受何种教育，如果要成功毕业，都必须完成论文写作。本文是对几年学习生涯的总结，占学分的30％以上。因此，如果要获得学位证书，必须写论文注意这一点。最近，很多学生都问“行政管理论文怎么写”。今天，我们将回答这个问题，并为您分享最全面的论文写作技巧。一、该专业论文写作程序。首先，研究行政管理论文主题——的基础工作，以收集数据。第二，——份研究材料，用于研究行政管理论文主题的关键任务。第三，研究行政管理论文题目——的核心工作阐明了论点和所选材料。第四，——撰写并撰写了研究行政管理论文的关键任务。第五，对安全管理工作的——修订和定稿，用于研究行政管理论文主题。二、行政管理论文写作技巧。1、封面（自成一页）：包括论文标题，作者姓名，学院，学校，字符数，学生编号和提交时间。每所大学要求的格式将有所不同。应根据老师的要求写相同的字符。2、声明（自成一页）：“我声明，除了我已注明的参考目录外，所有结果均为我自己的研究结果，没有他人others窃”，然后贴上个人签名，在此我需要再次强调，我的研究和调查是由我自己完成没有no窃。如果教师发现非常相似的结果，则可以直接将其判定为and窃并视为零分。3、感谢的人（自成一页）：必须感谢老师。您还可以感谢您的父母，同学，感谢您提供公司提供的信息和技术等。这些要点可以根据实际情况写成。4、目录（自成一页）：两端对齐，整体格式一致，并且使用Word中的目录索引功能自动生成。一个三级目录可以完全满足论文的需求。例如1-1、2-1、2、1等，目录中的标题内容必须紧凑且相关。5、表格、图片的一个目录（自成一页）：包括出现在纸张中的所有表格，图片标题和页码。不要粘贴图片，仅粘贴标题。例如：Tablel1 title_page号/Figure1 title_page号。6、文中出现缩写的全称：例如：HRM等于人力资源管理。只要是缩写，就需要标记它，以便老师可以更轻松地阅读您的文章。7、摘要（自成一页）：通常，一个50-60页的论文摘要可以在1页之内，最好是3/4页，但不要太多。它是整篇文章的摘要，通常100-200字为宜。一个好的200字的摘要足以概括全部内容，但它需要反映学生的写作技巧。8、介绍：大约占总单词数的20％，设置整个论文的基调，在其中提出调查问题，然后给出摘要。必须涉及一些引用，但是比例必须低以确保您的内容足够。9、主体部分：该主题是您的或请教您的导师，但内容是对您的研究结果的描述。它约占全文的15％，主要是关于您文章的研究方法。10、分析和测试结果：约占全文的10％。主题是自定的，内容主要是测试结果。测试结果越详细，老师对您的研究能力越有把握，分数就会越高。11、结论：总结论文。注意：在结论中，您可以提及“我建议未来的xx应该朝着哪个方向发　　展”，但不要提出文章中没有的新观点。12、参考文献与引用：此处注意：两者之间的区别在于，前者是您在文本中实际引用的内容，后者包括前者，并且还包含您在书面或研究中引用的内容，但不一定引用。参考文献按字母顺序列出，其内容包括：名称，出版年份，文章名称，书名，出版版本，页码，如果是日报，则需要在杂项中注明数量。13、附录：可以有多种，例如，一个用于文本中所有缩写的列表，一个用于文本中使用的硬件和软件环境，一个用于建立经济模型的数据，等等。适当地增加纸张厚度。

行政管理学专业人才具有通才的特点， 掌握了政治学、 行政学、管理学、 人事管理、公文写作、办公室管理等基本理论和方法，是非常综合的文科专业人才，就业适应性强。就业方向如下：①政府机关。②事业单位等公共部门。③学校等科研机构。④企业的行政和人才部门。中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。其行政管理学研究生就业会更吃香，今天育明石老师带着大家来了解一下人大公管院行管考研一些资料。一、招生简章二、历年分数线三、历年报录比2016年报录比1：222017年报录比1：152018年报录比1：15附2019年录取名单(含单独考试）19年统招录取普通硕士14人，单独考试硕士12人，较之18年，统考比例大幅度上升。四、参考书目620：学科基础（社会学、经济学）社会学《社会学概论新修》（精编版）郑杭生 中国人民大学出版社，2009《社会学概论新修》（第三版）郑杭生 中国人民大学出版社，2003经济学《西方经济学（宏观部分）》高鸿业 中国人民大学出版社，2007841：公共管理与公共政策公共管理《公共管理学》 李国正主编 广西师范大学出版社，2016年版《公共管理学概论》朱立言 中国人民大学出版社，2007.7公共政策《公共政策导论（第三版）》谢明 中国人民大学出版社 2012《公共政策分析概论》谢明 中国人民大学出版社2011《公共政策概论》谢明 中国人民大学出版社，2010公共政策谢明老师的书推荐了三本，以《公共政策导论》，《公共政策概论》为主，看最新版的，政策分析概论参考复习。特色：第一，系统完整，基本涵盖了公共行政与公公共管理专业教育的主要知识领域；第二，反映国内外公共行政与公共管理研究领域的最新成果，为公共行政管理领域的教育者、学生、实际工作者提供了本领域的最新信息、资料及多视角思考空间；第三，反映公共行政与公共管理硕士专业教育的特点，重视应用性，注重能力的培养，为此在教材中除讲授一般理论知识外，还加有大量案例分析。第四，将中国传统的行政各处管理思想，国外先进的公共行政与管理理论与中国现代实管理实践密结合，理论联系实际。参考资料：《育明教育考研专业课新攻略·中国人民大学公共管理》育明教育内部独家资料给大家看一下由人大行管博士、考研状元参与编写的人大行管新攻略-人大行政管理专业的状元整理的笔记，这个笔记包括了可能会考到的名词解释、简答、论述、计算，非常全面，而且权威，主要用于冲刺阶段背诵使用，完整版可以联系我：以下是育明教育内部资料由北大行管博士李国正老师主编行政管理专业重要资料，之前是不对外出售的，只提供给育明教育内部学员，应广大考生要求，现在对外出售，京东、亚马逊、当当网都有出售，销售量稳居前几名，内容主要涉及到行政管理专业考研时政热点总结的总结。《公共管理学》 李国正主编 广西师范大学出版社，2016年版（主要是对行政管理专业的时政热点总结非常全面（对十八大 以来热点有详细总结）适用于全国各院校行政管理专业。）五、复试信息1、复试原则①复试录取工作自始至终贯彻科学选拔、公平公正、全面考察、客观评价、公开透明、严谨严密的原则，坚决抑制各种不正之风。②实行差额复试，差额复试比例不低于120%。2、复试内容及办法①专业课和外语笔试笔试办法：采取闭卷考试形式。专业课考试时间为2小时，满分100分（60分为及格）。外语笔试时间1小时，满分50分（30分为及格）。笔试内容：考核考生本专业的基础理论知识、基本概念以及应用所学的基本理论分析当前专业领域内的难点、热点问题。②专业与综合素质面试满分150分，90分为及格。测试内容：本专业的基本理论以及实际应用能力、科研能力和水平。全面了解考生情况，包括综合分析表达能力、专业课以外的其他知识技能的掌握，及考生思想政治状况，特长、兴趣爱好和其他情况。③外语听力和口语水平测试满分50分（听力20分、口语30分），30分为及格。测试内容：外语听力、口头表达和运用能力，专业外语的掌握水平。3、最终成绩计算除单独考试专业外，考生最终总成绩为初试总分（占60％）＋复试总分（占40％）的加权之和，以总分从高到低排列，择优录取。单独考试专业，考生分两批次依序录取，分正常复试批次与破格复试批次，每批次内，考生最终总成绩为初试总分（占60％）＋复试总分（占40％）的加权之和，并以总分从高到低排列，择优录取。六、真题资料

看到一位同学的论文，瞬间被他的论文标题吸引了。论文标题40个字都不够他用的了，那个长。的文章标题限字30个，小编这篇文章是短篇文，标题字数正好卡在30个字，是不是觉得题目过于啰嗦，没有重点？论文是具有科学性，研究性，权威性的文章，论文标题一定要关键词突出，内容高度概括，且能提纲挈领。切记不能过于冗长，缺乏中心，让读者没有拜读下去的兴趣。当然太短也不行，标题太短会让读者觉得你对论文缺乏严肃性。(今天文章有点乱，想到哪写到哪，见谅）解决论文标题过长有几个方法①删减论文主体的研究内容如果你发现你的论文主体内容有好几个点都可以拿来做标题，认为论文主体内容处处都是关键点，那说明你论文的研究方向过于分散，没有中心点。此时你要缩减论文的研究范围，找准一个研究方向去深入研究研讨，让论文阐述更加有深度。这样你的论文将更有学术性，标题也能删减出概括的关键词。更何况论文篇幅字数就那么多，对多个研究方向只是简单的“浅尝辄止”，那不是论文，只能叫叙文。②梳理出论文的逻辑关系，精简概括出标题论文标题以最简单化、最直接简短的语言传达出论文的完整信息，通过对论文主体内容的逻辑梳理，准确的对论文观点做出表达。比如这样一个标题：《徐州公共自行车项目实施措施的现实现状、行政管理机关遇到的问题以及管理方式和应对策略》。其实这篇论文就是研究的是公共自行车的管理方法和管理中问题的解决。关键词是“徐州公共自行车项目”、“行政管理”、“应对策略”。我们可以把它精简成《徐州公共自行车项目现状及行政管理和问题应对策略》。这样就把原标题精简概括，也能突出关键词，表明研究方向。③巧妙的使用主标题与副标题正确的使用主标题与副标题也可以使论文的主题内容更加清晰，表达更加完整。我们还以《徐州公共自行车项目实施措施的现实现状、行政管理机关遇到的问题以及管理方式和应对策略》为例。我们把关键词提出后可以转换成主副标题的形式，比如《浅析公共自行车项目现状及行政管理方法—徐州行政管理方式及问题应对策略》。这样先抛出一个大方向，在针对一个地方深入的探讨，把论文的主体和研究方向都表达出来，让读者能一目了然作者要研究的是什么，主要案例是哪里，让主副标题有权重分级，各司其职。想了解更多精彩内容，快来关注知网查重

公共管理基础1.尼斯坎南预算最大化模型。（20）2.利益集团在现代国家中的作用。（20）3.自上而下和自下而上政策执行研究对比。（20）4.多源流模型。（20）5.自变量，因变量，中介变量，调节变量，控制变量；提出一个研究问题并说明研究方法。（35）6.描述民主行政理论的发展脉络，评析奥斯特罗姆的民主行政理论。（35）行政管理1.信息公开和信息自由的区别和联系。（20）2.简述功绩制。（20）3.新公共行政运动的意义。（20）4.奥斯特罗姆制度分析与发展方法及其运用。（40）案例分析题（1）简述科层制的特征。（10）（2）该机制是否改变了科层制的特征？为什么？（20）（3）如何确保该机制有效运行？（10）

2018年安徽财经大学考研真题：名词解释：公共管理伦理【本题关键词】公共管理伦理【相关知识点】公共管理伦理的定义及内涵；公共管理伦理的构成；公共管理伦理的功能分析：本题难度较易，属于记忆类题目。本题知识点可以参考《公共管理伦理》一章的知识点。虽然只是名词解释，但在回答过程中要联想到有关公共管理与个人伦理的区别、构成内容、功能等，尽可能多答。本题参考答法：（1）公共管理伦理定义。公共管理伦理是特殊领域中的角色伦理，公共管理伦理或者以公共管理系统为主体，或者以公共管理者为主体，是针对公共管理行为和政治活动的社会化角色的伦理原则和规范。（2）公共管理伦理的内涵。公共管理主体是社会化角色，具有合乎公共管理行为规范所要求的权利能力，公共管理职能的履行就是这种能力的体现。公共管理主体具有接受伦理约束的特殊必要。只有具备履行公共管理义务和承担公共管理责任行为能力的主体，才能成为公共管理伦理的主体。（3）公共管理伦理的构成（每点适当展开）观念形态。实践形态。准则评估形态。（4）公共管理伦理的功能（每点适当展开，可采用定义＋适当解释的方式）引导功能。规范功能。维系功能。选择功能。2016年华南师范大学考研真题：名词解释：公共责任【相关知识点】广义/狭义公共责任；现阶段我国政府“公共责任”的内容分析：本题难度较易，属于记忆类题目。在答题的时候要注意内容的全面性，要将广义和狭义的公共责任分别答出来，如果觉得字数不够还可以增加现阶段我国政府“公共责任”的内容。答题字数在150-200字为宜。本题参考答法：（1）广义的公共责任是指国家公共管理部门的行政人员在工作中必须对国家权力主体负责，必须切实履行自身职责来为国民谋利益。（2）狭义的公共责任是指国家的公务人员违反行政组织及其管理工作的规定，违反行政法规所规定的的义务和职责时所必须承担的责任。这项责任有多种表现形式和多样化的层次结构，可能既是经济责任、法律责任又是伦理责任，或者既是政治责任又是伦理责任。（3）现阶段我国政府“公共责任”的内容包括：职业责任。是指政府要明确自己的职责和义务，即追求公共利益，为委托于它权力的人民服务；政治责任。是指政府对其失职渎职行为向人民代表大会负责；行政责任。是指政府官员对其失职渎职行为向系统内部负责，接受行政责任的追究；法律责任。是指政府对其失职渎职行为承担法律法规责任的追究；道义责任。是指由于下属工作失职，领导基于道义主动辞去职务；道德责任。是指政府官员对自己失职渎职的行为进行自省，自己惩罚自己。2019年安徽财经大学考研真题：论述题：为什么说公共利益是公共管理伦理的实质？【本题关键词】公共利益；公共管理伦理【相关知识点】公共管理伦理的定义、内涵、实质等分析：本题难度中等，大部分内容需要考生自己对公共利益及公共管理伦理的理解进行回答。本题作为论述题出现，字数需要保证在1500字左右，还要进行适当扩展。用时25-30分钟为宜。对于题干中提到的公共管理伦理相关的内容，可以参考2018年名词解释的内容进行回答，此外建议参考论文《现代公共行政的伦理意蕴》。本题参考答法：（1）公共管理伦理的定义、内涵、内容、功能。（参考安徽财经大学题目的要点来答）（2）适当对于公共利益作出界定。（在此提供一种公共利益的定义，如若所用课本或课程有提到，应以书本为准）作为共同体利益和公众利益，公共利益是一个与私人利益相对应的范畴。公共利益的提供主体包括政府、非政府组织和公民，它具有公共性、客观性和社会共享性的特点。（3）由于公共利益所具有的本质属性，可以看出，既然公共利益具有社会共享性并且具有相对普遍的影响力，那么确保公共利益的增进和分配就应当是公共管理的根本目的。（4）公共利益成为公共行政人员的信仰，进入其主观责任意识，进入其实践理性，从而成为指导公共行政行为的内在动力。公共利益信仰将指导行政人员的道德能力、正义感和责任感，为行政人员提供一种优先原则，即在执行政策时优先考虑公共利益而不是个人利益，从而使行政人员的行为符合社会公众的期待。2019年河北地质大学考研真题：论述题：公共管理伦理失范的表现和防范的途径。【本题关键词】公共管理伦理；失范；防范途径【相关知识点】公共管理伦理建设的途径分析：本题难度较易。虽然是作为论述题出现，但是公共管理伦理失范表现和防范途径都是课程中曾经出现过的，可以参考《公共管理伦理》最后一节的内容，考生需将书本上的内容熟练记忆，再适当进行拓展。本题参考答法：（1）公共管理伦理的定义。（可以适当展开答一些相关的定义、功能、类型等。）（2）现阶段公共管理伦理失范的表现。1.权权交易。主要是指权力再分配过程中的以权换权的现象，即谋求权力的最大化。主要表现为权力的滥用和非法交易。2.渎职失责。渎职是指国家工作人员利用职务上的便利滥用职权或者不尽职责，失责是指掌握一定权力的人对自身应负的责任和义务的一种无视和糟蹋。3.权钱交易。主要表现为在我国社会主义市场经济仍处于形成和发育时期，由于经济体制的不完善导致经济腐败、寻租行为的出现，严重破坏了市场经济秩序的建立和经济建设的健康发展。（3）加强公共管理伦理建设的途径（防范公共管理伦理失范的途径）1.强化公共管理伦理教育。主要通过加大公共管理伦理的力度，提高公务员对公共管理伦理的认知水平；加强对公务员的思想政治教育；强化公务员的道德自律意识；公共管理伦理的教育内容要与时俱进，体现时代精神。2.加快公共管理伦理立法。将伦理行为上升为法律行为，使得伦理具有与上层建筑的政治、法律同等的地位，通过以法制权、以权制权，使权力变成可以被监控的权力。3.加强新时期的官德建设。4.发展公民社会对行政活动的干预和监督。促进社会成员对公共决策的干预和参与，加强公民的政府责任意识，并为公民参与创造更多的机会和途径，鼓励社会成员关心并参与进重要的公共管理的讨论。此外，要特别注重发挥社会舆论的监督作用。#行政管理考研#

已经步入7月下旬，即将进入8月，预示着2020年考研还有接近5个月的时间，最近好多学生都在问石老师这么一个问题，“老师您知道**院校**专业19年的初试真题吗？”“老师您有往年**专业的真题吗”甚至还有学生在问“老师您能说下**院校和**院校行管专业的考研难易程度对比 吗？”。其实到了这个时候，大家基本都确定了备考的院校和专业，那么最需要的应该属于专业辅导和考研真题两大块了。今天给大家带来的是2019你那北京大学政府管理学院行政管理专业的考研真题。更多资讯及考研真题可关注微信公众平台：考研考博直通车。(651)公共管理学：一、简答1、组织设计中的权变理论，2、行政责任的含义3、搭便车与公地悲剧的原因，怎么解决？4、公共财政的职能，各20分，二、论述1、试评析没有民主的监管，就没有有效监管的含义，2、政策合法性的含义，各35分(940)行政管理专业（一）：一、简答1、联邦制与单一制的异同（20分），2、法治政府建设的问题与共识，以及需要哪些制度共识（20分），二、案例分析题1、研究方法中的内部效度与外部效度是什么，通过一个课题研究来说明怎么提高内部效度与外部效度（30分），三、试评述中国公共管理面临的挑战（40分）四、深圳前海管理局作为我国首家法定机构的例子，1、归纳材料中的法定机构特征，2、法定机构对我国今后的意义

2021 年东北财经大学行政管理考研复试真题及经验目录一、2021 年东北财经大学行政管理考研参考书二、2020 年东北财经大学行政管理考研复试面试真题三、2017 年东北财经大学行政管理考研真题（育明一对一 学员回忆版）四、2021 年东北财经大学行政管理考研复试原则与方案一、2021 年南开大学行政管理考研参考书617公共管理（一）：《公共政策分析》（第一版），陈振明，中国人民大学出版社2007年8月版；《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；814公共管理（二）《公共管理学》，张军涛、毕乐强中国商业出版社，2008年9月版。二、2020 年东北财经大学行政管理考研复试面试真题笔试：复试中笔试一共三道题，新公共管理理论的缺陷（50 分）、 中国政策制定中政府与人大的关系（50 分），以政府职能的视角谈谈对大部制改革的认识与思考（100 分），两个小时时间作答。本来 今年准备了互联网+公共服务、监察委、政府机构改革、环境督查等热点问题，结果只考了政府机构改革的一道笔试题目，面试老师也没 怎么问热点题目，都是常规问题。给大家的建议是还是要关注热点，而且也要把初试的书给回顾一遍。2、面试：5 个老师坐椭圆形会议桌的一面，考生进教室后坐到桌子 的另一面。老师会根据所给的材料提问。我抽到的签是第一个，老师们精力旺盛、火力十足。一进门就套路我，给我来个下马威，让我中 文自我介绍一下，旁敲侧击说千万不要背，自己怎么想就怎么说，我当时很天真就真的怎么想怎么说了。 然后几个老师们一直逮着我成绩单上不好的几门成绩，说她们很看重 数、统计，重视学生的数理运用技能。然后又挑了我考 70 多分的成 绩说她们很重视的几门课行政法学、政治学原理、管理学原理都考得 不好，又说我成绩排名不好。我说关于政治学原理这门课呢，我课外看过复旦教授写的《政治学通识》，正介绍到一半时，她们打断我说， 我们不看重这个。 面试进行到一半，持续的诘难下，我的情绪就出现了波动，泪眼模糊， 我都感觉自己声音变了，有点发抖还有点哭腔。我一想，要现场哭了 肯定让人觉得心理素质不好。就把牙齿咬住强忍着情绪用发抖的声音在回答，还要微笑以表示我没事。他们就不问我简历上的科研项目经 历与实习经历（反而我了解到的其他复试的人都被问了）。就逮着我本科成绩不好打击我。 交流中一个专业性问题都没问，也可能是觉得我本科就是行管的吧， 而且我自我介绍的时候就说了我看过周黎安、周雪光等人的论文很受 启发，所以他们觉没必要问吧。就是抽签的时候才回答一个专业问题。 我都急死了，看过那么多论文和书都说不出来。可能这幅龇牙咧嘴半带泪花又羞又笑的样子让他们觉得好笑吧。几老师都在笑。然后抽签 英语问题，中间的女老师笑着说：“don’t be nervous！”。然后我在回答我的缺点时，就说 I am a little shy when communicating with strangers.然后又因时制宜加了一句，as you can see，I amnervous now.听了我这句话，她们又笑起来，终于明白强颜欢笑是什 么意思了。考完才反应过来是压力面试。嗯，这招压力面试的确很绝。被刷的人被批评得心服口服。三、2017 年东北财经大学行政管理考研真题（育明一对一学员回 忆版）行政管理部分：一、名词解释（3*10）1、官僚制2、行政职能3、瓦格纳法则二、简答题（15*2）1、行政管理伦理困境发生机制及举例2、简述公共物品及外部性并举例三、简答题（10*2）公私模式与传统公共物品提供模式区别？公私模式对现阶段中国可能产生什么影响？四、论述题（20）“民评官”的优势公共政策部分：一、名词解释（5*2）1、帕累托改进2、公共政策终止二、简答题如何理解政策问题的结构？（15）三、论述题实验组与控制组的政策评价（25）通过宵禁的例子得出结论740 公共管理部分简答题：一、目标管理方法的内容（15）二、不成熟—成熟理论内容（15）三、何为责任中心？责任中心有哪些类型？（15）案例分析：四、火车危机情况，9 个儿童与 1 个儿童，是否扳道并论理由（30）论述题：五、企业型政府的内容，又喝积极意义？有何风险？（35）六、科学、民主、法治对公共管理的影响及相互关系。（40）【育明教育解析】目标群体接受或服从某一政策的原因包括以下几点：①政治社会化的影响政治社会化是指人们在社会化的过程中，政治观念的树立和政治行为 模式的形成。任何国家都会设法通过家庭、教育、传媒等渠道促进人们的社会化过程。②传统思想观念和行为习惯的制约政策往往会对目标群体思想和行为的改变提出一定的要求，其变化幅 度的大小在很大程度上影响目标群体对政策的服从和接受。③对政策形式合理和实质合理的看法只讲实质合理不讲形式合理，必然会走向人治，反之必然会走向教条， 我们需要的是形式合理基础上的实质合理。④对成本收益的权衡如果人们认为接受此项政策比不接受此项政策所受的损失要大，就会 采取抵制的态度。⑤对大局或整体的考虑虽然人是经济人，但也是社会人，会从整体和大局角度进行判断，如 果他们认为某项政策从总体上看是合情合理的，那么他们就能够顾全 大局。⑥避免收到惩罚公共政策的权威性是不争的实事，如果没有强制力做依托，政策就难 以得到贯彻执行。⑦环境条件的变化政策在实施过程中会产生震动效应，一项最初不受欢迎的政策可能逐 渐被人们所理解并接受，一项最初深受拥护的政策可能逐渐被人们认清并抵制，没有一成不变的事物，也没有一劳永逸的政策。5、简述公共政策过程模型【育明教育解析】公共政策的过程模型指出，公共政策的过程大致如下：（1）社会问题的出现任何社会都存在一些需要重视和解决的问题，人类社会就是在 解决社会问题的实践中不断发展和进步的。（2）社会问题的确认社会问题只有在属于政策的政策范围、进入政府议程的情况下， 才能转化为政策问题。（3）政策议程的建立政策议程的建立是社会问题转化为政策问题的关键环节，每个政府部 门都有一些经常性的政策议程，并常常要为解决若干新的问题二建立新的政策议程。（4）政策规划作为政策制定过程的中心环节，政策规划是指方案策划、设计、 评估和选择的过程。（5）政策方案的执行政策执行就是把政策方案的内容转化为客观现实的过程。（6）执行效果的评估也被称为后评估，由于人的主观局限和社会环境复杂多变，事 与愿违的事情经常发生，这种评估是信息不断反馈的过程，目的是确定政策的价值和决定政策的方向。（7）政策调整与改变通过执行效果的评估，会发现一些政策不宜继续执行，需要对 其做出必要的调整，政策执行过程本身就是一个不断探索与学习的过程。（8）政策的终结通过执行效果的评估，会发现一些政策已经达到预期的效果，完 成了自己的使命，还有一些政策完全背离了既定的目标，是失效或无效的。前四个过程被称为广义决策，后四个阶段被称为广义执行。6、简述政策议程的基本类型 【育明教育解析】政策议程包括以下基本类型：（1）外在创始型政策诉求由政府系统以外的个人或社会团体提出，经阐释或扩 散进入公众议程，然后通过对政府施压的手段使之进入政府议程。（2）政治动员型具有权威作用的政治领袖主动提出其政策意向，并使其进入政 府议程，寻求社会公众的理解和支持，以便更好的贯彻和实施这项政策。政治动员型以政府议程为基点，以公众议程为对象，其目标在于 政策方案的执行。（3）内在创始型政策诉求源于政府机构内部的人员或部门，其扩散的对象仅限 于体制内的相关团体和个人，客观上不涉及社会一般公众，扩散的目的是为了形成足够的压力以使决策者将问题列入政府议程。三、 论述题(20’ X 2)1、联系实际,论述非营利性组织在公共服务中的作用及其自身发展所存在的问题【育明教育解析】（1）非盈利组织是指组织设立的目的不在于获取利润，且净盈余不 得分配，由志愿人员组成的，实现自我管理的，具有独立、公共和民间性质的组织或团体。非盈利组织在提供公共服务方面的功能主要包括以下几点：①发展公共政策非盈利组织在直接参与社会事务的处理过程中，能够发现许多公共问 题。非盈利组织通过广泛运用影响力，影响大众传媒，影响政府的决策等对于长期政策，通过持续的分析研究，为政府政策制定和决策提供意 见或建议。②监督市场在政府无法充分发挥功能的领域，非盈利组织可以扮演市场超然的监 督者的角色，在许多方面，非盈利组织可以直接提供选择方案，提供更高品质的产品给社会。③监督政府非盈利组织可以不断提醒政府与公民，使政府与公民尽到其责任，更 关心公共事务。④直接提供公共服务对于政府无法履行的公共服务和社会福利的职能，非盈利组织可以弥 补其不足，尤其是在社会服务、文化教育等领域。⑤维护良好的社会价值非盈利组织对公共服务的奉献精神，对人、自然、社会的关爱，均体 现了民主社会的基本价值，她们通过自己的行为，倡导和维护社会的正面的价值观。⑥促进积极的公民精神和扩大社会参与非盈利组织倡导的是积极的 公民精神，这种精神强调公民应积极主动的介入公共事务，对社会应有仁德与爱心，要有利他主义精神。另外， 非盈利组织为公民参与公共事务提供了重要的途径，也为培养积极的公民精神提供了场所。（2）非赢利组织在自身的发展中存在以下问题①限制非盈利组织的民间性质，使其不能提供一些公共服务，如涉及国家安 全、公共安全的领域。由于非盈利组织是民间的组织，不是公权力机关，在涉及运用公权力 的领域，其提供的服务的能力受到限制。②非盈利组织在以下几个方面存在失灵的可能公益的特殊性：有些组织可能发展为极端的、排他性极强的只为特殊 群体服务的组织。公益的父权性：指可能为少数人控制，变成图利私人的组织。公益的业余性：从事公益活动的常常是志愿服务者，可能热心由于而 专业不足。③非盈利组织存在五种困境：任务困境、财务困境、权力困境、效能 困境和治理因素。四、2021 年东北财经大学行政管理考研复试原则与方案原则与成绩比例复试成绩满分 100 分，其中笔试成绩占 30%，面试 成绩占 70%。研 究生入学最终录取成绩，初试成绩占 70％，复试成绩占 30％。复试内容(一)笔试各专业笔试内容见下表：政治学理论：政治学理论综合考试国际关系：国际关系理论与实践综合考试社会学：社会学理论综合考试人类学：人类学理论综合考试社会工作与社会政策：社会工作与社会政策综合考试行政管理：行政管理学综合考试公共政策：公共政策综合考试社会保障：社会保障综合考试教育经济与管理：教育经济与管理综合考试城市发展与管理：城市管理学综合考试应用心理学：心理学综合考试(二)面试主要设定以下参考指标：1．专业素质和能力(1)大学阶段学习情况及成绩；(2)全面考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能掌握程度， 利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力；(3)外语听说能力；(4)创新精神和创新能力。2．综合素质和能力(1)思想政治素质和道德品质等（人事档案审查或政审必须在发放录 取通知书之前完成）；(2)本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团 活动、志愿服务等）或实际工作表现等方面的情况；(3)事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性和心理健康情况；(4)人文素养；(5)举止、表达和礼仪等。近几年报录情况2019 行政管理报考 73 人，统考录取 5 人2018 行政管理报考 93 人，统考录取 3 人201 行政管理报考 94 人，统考录取 10 人5、考研经验参考书说明大概算下来有八本参考书，但在实际的复习过程中，需要背诵的只有 沈亚平老师的《行政学》、王骚老师的《公共政策学》金东日老师的《现代组织理论与管理》和两本年卷。 另外建议基础差或者跨专业的同学对夏书章老师的《行政管理学》和陈振明老师的《政策科学:公共政策分析导论》也需要观看，这两本 书可以作为入门书籍，打好基础。 由于南开行管的题出的较为灵活，只有百分之 40-50 的题是书上的， 其他都是一些时事政治、案例解析，所以大家认真背书的同时还需要 关注我国关于行政管理方面的最新改革，并善于用学到的知识去解 析，活学活用。 另外建议大家在背书背了两遍的基础上再去研究真题，这样你不至于 看真题犹如最熟悉的陌生人。研究真题的出题模式，答案的答题模式，总结自身的答题模式。请大家切勿对手中买到的真题答案死板硬套， 因为根据答案里的字数，3 个小时内就算让你抄，你也抄不完。所以一定要去计时模拟做题， 看看自己的时间是否够。备考指导行政学内容多，易理解，公共政策内容少，但深奥。为了依不变应万 变你就背吧，你去大声背，默声背都可以但每天都要背，我其实两个月才能背完一遍，我不知道我之前的学姐长们如何一个月背到一遍 的。千万不要挤牙膏，每天挤点儿每天就忘了，专业课框架很重要，这一 点，是我一个学理科同学给我提点一下，我才想通，所以你把专业课框架一定要做好，我差不多用了二十多页 16K 纸吧，把两门专业课 框架都做好。最后，我脑子里从一章的目录能想到里边的章节有几节，里边的知识 点多少，具体内容也能复述了，但还是这个能力达到的有些晚，都12 月份了吧，自己个人外部因素还是处理的不好，所以前车之鉴， 你们现在有大把时间，珍惜！努力！坚持！东北财经大学，光背书不行，你要了解导师兴趣，了解往年出题风格，所以， 真题，做吧，做吧，你就做吧！！！从七八月份你就可以一个星期模拟一次真题坚持到 11 月份，好好看解析，尤其行政学论述题，善于 总结的同学，一定能从真题里总结出万能答案，所以用好真题！！！每年录取的考生中有近一半是育明学员，如此好的成绩的原因在于三 点：一是权威的内部信息，二是考前精准押题，三是给学生的全称规划和重点难点指导及答题技巧指导；初试辅导课程包括一对一辅导和 视频课程，由在校教授授课（包括参考书重点讲解、真题讲解、答题技巧讲解、考试范围讲解、面试技巧讲解、申请材料讲解），具体登 陆育明官网咨询或者登录“腾讯课堂”搜索“育明考研考博中心”自主购买课程进行学习。