行政管理考研统考

时光易逝，转眼间我的大学生活已经走完了四分之三，在过去的三年中我有过很多的尝试，也有很多的收获。同时，我也即将成为一名大四学生，未来如何选择，具体又作何规划都是我所需要思考的。1.大学生活回顾大学生活在不知不觉中已经走完了三年，我在一次次尝试和试错中逐渐成长，得到了多方面的收获，慢慢找到了让自己变好的方向，并在这条道路上坚定地走着。在学习方面，我经历了一个由刚上大学时的满不在乎，到逐渐发现成绩缺陷会给自己带来诸多不便，再到调整自我、逐渐走上正轨的曲折过程，到现在，我也终于能够领悟大学学习所要求的“自主”应该如何去践行。今年的疫情使我们只能在家中学习，加上我自己的考研规划，也更体现了自主学习的重要性。此外，我还参加了一些社会实践活动，包括“节能减排”比赛的实地调研、“摆渡人”暑期社会实践、宜昌市西陵区学院街道地方志编纂等，这些经历都在不同方面给了我很大的提升。在思想方面，我从刚入大学时参加班助的群众座谈会时便坚定了我要入党的信念，大一时积极提交入党申请书，通过自己的积极努力，顺利发展成为入党积极分子，并开始协助党支部开展一些工作，在实践中学习。当得知自己满足了发展成为预备党员的条件时，我积极申请，但由于自己学习等方面不足，我落选了。此后，我在学习方面更加努力，并通过学习强国等APP加强了自己的理论方面的学习，终于在第二次申请后成为了一名预备党员。如今，我还在预备期内，我也一直不敢松懈，始终努力保持自己思想的先进性。在工作方面，我进行了很多的尝试，在其中收获了很多，当然也因为自己没有很好的预判自己的精力，落下了一些其他的方面。大一时，怀着对大学的无限期待，我加入了学生会组织部、担任了班级班长、还参加了两个社团，没有考虑自己的时间和精力是否允许，导致工作占据了了太多时间，没有时间好好学习，大一时成绩十分落后。大二时总结了大一的经验，就只留任了组织部的部长，虽然工作还是很充实，但还是能够保证学习时间。大三时，我又去尝试了新生，这于我而言是一个很有意义的工作，和新鲜的成员去接触，去帮助他们，是我大学里珍贵的一段经历。在这些不同的工作里，我找到了自信，我学会了协调合作、统筹规划，让自己变成了一个更好的人，这便是我的收获。在生活方面，我拥有了很多新的朋友，也开始去培养自己的新爱好，去尝试学习之外的新东西。也会在假期和朋友一起旅行，在山水之间、在城市的车水马龙中留下自己的剪影。通过不断地尝试去尽可能地丰富自己，丰富生活。我也在生活的琐碎中学会了如何与身边人更“舒服”的相处，也渐渐学会了独处，学会了在必要的时候选择和适应“孤独”。2. 未来规划如今，我即将结束我大学的第三年，进入充满了选择与机遇的大四，我对自己大四阶段的总体规划是考研，希望能够有机会进行进一步的学习，提升自己。此外，为了给未来毕业后多一份保障，我在此阶段也会准备在学校的秋招中找一份合适的工作。我想要报考的学校是中南财经政法大学公管院的组织与人力资源管理专业。在选择院校时，我首先考虑了学校所在的城市，由于我本身是湖北人，希望未来工作就在湖北省内，所以将目标锁定在了武汉。在确定院校时，我还是希望能够去尝试一个211或者双一流学校，在专业方面我还是希望在我本科的基础上进行深造，于是选择公共管理大类。我本身的专业是行政管理专业，但是考虑到近些年行政管理专业考研竞争压力很大，武汉的学校中行政管理专业虽然招生人数总体相对于其他专业会更多一些，但近些年的录取分数都很高，即使有些其他专业考试科目与之完全一样。再综合考虑招生人数、复试在最终结果中的占比、初试专业课等因素后，我基本确定了中南财经政法大学的组织与人力资源管理。除了上述因素外，我对人力资源管理这个方向也很有兴趣，未来就业方向也比较明确。在确定院校及专业之前，我便开始了考研公共课的复习。大概在二月份，我就开始了考研英语单词和考研语法的学习，并开始收集考研的资讯和相关资料。在这一阶段，我没有给自己很大的学习压力，处于相对放松的状态，考研学习之余要兼顾学校的网课。四月我最终确定了考研专业，开始了专业课的学习，同时也开始了考研英语阅读的训练。在这个阶段，我开始给自己制定每天的学习计划，同时还要兼顾网课的学习。六月开始，学校的专业课大部分都结课了，我为自己制定了更紧凑的学习计划，逐渐加入政治、专业课背诵等内容。经过近四个月的考研备考，我认为最重要的还是坚持，克服自己的“间歇性懒惰”。虽然我对未来一年的规划是全力考研，但为了多一份保障，我也计划在秋招的时候去找一份比较合适的工作，以防止考研失败带来对毕业后规划的迷茫和不安。尤其是今年疫情带来的经济上的影响，必然也会影响到就业，在有合适的机会时就应该抓牢，给自己多一份选择。3.总结经过了三年丰富的大学生活，我在很多方面都取得了进步，当然，我也还存在着许多不足，在剩下的这一年中，我也将继续努力，全力投入到考研备考中，争取为自己的大学生活画上一个没有缺憾的句点。

哈喽大家好，我是呱喵【考研顶呱呱】的呱喵，院校专业大揭秘、高性价比院校专业推荐、最新报录比不断更新，我为自己带盐~本期为大家带来的是“雷区”专业全家桶。注意是“雷区”专业，不是热门专业。现在考研的整体热度逐年上升，热门专业真是多了去了，但如果学校选对了，加上正确的备考方法，报考热门专业也有很大机会上岸。而什么是“雷区”专业呢？说的就是那些随随便便一个稍微好点的学校就能让你一不小心“坑底躺平”的专业，“杰出代表”是会计专硕。会计专硕为什么大家都爱跨考会计专硕？很简单，因为会计专硕初试为全国统考，且只考两门，英语二和199管联考，初试考题相对简单，大大降低了跨考的门槛。加上“会计”这个词真的是老少皆知，国民度非常的高，当然很容易就成了很多跨考生的首选。这样一来，就导致报考的人极度扎堆，一些好的院校（如人大、西财）报录比能够达到20：1以上，一般好一点的综合性大学或者财经院校，报录比也在10:1左右。最终导致什么现象呢？那就是这个专业现在基本没有调剂的可能，几乎所有的院校都能一志愿录满。那有没有接收会计专硕调剂的院校，当然也是有的，但调剂的热度依然是“爆热”。举个例子，2020年新疆大学会计专硕有一万五千人调剂报名，一下子达到近几年各院校专业调剂报考热度的天花板，但最终调剂生进复试的也仅有146人而已。为什么劝大家慎重报考？除了超高的报考热度外，还有超高的录取分数线在等待大家。总分300分，但245分以上才很有戏的院校是中国人民大学、中央财经大学、上海财经大学、对外经贸贸易大学、西南财经大学等院校。比如这里面的央财，教育部直属211财经类院校，就业环境非常好，行业认可度比较高，复试线240+，报录比20:1以上。又比如西财，西南地区老牌财经类院校，复试淘汰率高达84%。近几年平均分基本上都是高于245，18年更是达到了252的均分，接近2800人报考，报录比16:1；19年略微下降，2000人报考，录取140左右，但是平均分基本也是240+。另外，西财19年会计专硕的复试线划得比较低，直接放了一千多人进复试，最终导致复试刷人比例超过10:1。更多的院校，初试成绩也得在225-240分才有戏，比如首经贸、上大、苏大等院校。而就算是江西财经大学这样稍微好一点的一本院校，2020年会计专硕的复试分数线也高达227，接近230分。金融专硕除了大部分本科是金融学的小伙伴会选择考本专业的专硕研究生外，那些本科理工科的同学也爱跨考这个专业。一方面本科理工科的同学，对经济学下的专业不太了解，而金融由于名字生得有眼缘，所以常被这类考生青睐；另一方面理工科的同学在数学这门考试中会占一定优势，例如大学四年培养起来的逻辑思维能力和较其他考研人来说段位更高的基础知识储备，实际上这也是近些年数三越来越难的原因之一。当然，在大多数同学眼中，这也是一个极其“高大上”的专业，看起来非常的“吸金”，感觉上就业面广，待遇也很好，比如投行、银行、证券公司、咨询公司，都很受同学们的青睐。就金融专硕这个专业来说，热门院校很多，清北复交、四财一贸......个顶个的热门，也个顶个的难考。比如今年川大金融专硕的报考人数是866人，统考报录比17:1以上；厦大的报考人数是638人，统考报录比15:1左右；而对外经贸就更是热门了，国际经济贸易学院的金融专硕报考人数突破两千人，金融学院的金融专硕也接近两千人。当然，层次稍低的院校情况也并没有好太多。比如郑州大学，报考人数超五百人，报录比轻松达到13:1，而近两年复试线基本也都在380左右，19年的录取平均分在390+。大家可能会说，这会不会是因为郑州大学本身就非常热门？嗯，也有这方面的原因。那我们再来看几所更普通一些的一本院校。宁波大学今年金融专硕统考报考236人，但统考也仅录取了30人左右，好在录取分数稍低，平均分370左右；浙江工商大学今年金融专硕的报考人数是896人，最终录取了50人左右。新闻与传播新闻与传播是文学下的专硕，文学本身就是考研大热门，而新传专硕呢，则是“热门中的热门”。为什么大家喜欢跨考新传专硕？因为它是文学里面听起来相对比较好的专业，名字很洋气，涉猎的范围偏传媒。很多年少无知的同学就觉得会比文献学、英语语言文学等这些传统的文学专业更吸引人。另外它本身就是比较欢迎跨考的专业，尤其是传播学这种比较年轻的学科，老师会比较喜欢复合型人才。再加上越来越多的用人单位不再喜欢招纯新闻学毕业的学生，反而是具有经管法优势和或者小语种优势的学生更受欢迎。（毕竟随便一个人培训三个月都能采写新闻，但一个不懂经管法、小语种的人三个月及以上都不能掌握那些技能），所以跨考的人非常多。 至于各大院校该专业的考研情况，大多只能“异常激烈”来形容。1、热门地区+新传top10+985=五星难度中国传媒大学（211，超一般985难度）（30:1）新传中的北大清华，中央电视台的11任台长有3任都是出自于中传的新闻学院，资源强势，考题一半来自于课本和考纲，剩下的部分题目教活，需要结合现实运用新传理论来分析热点，复试较难。且中传21届研招政策大改革，轻成绩重能力。中国人民大学（25：1）不管是公共课还是专业课要求都很高，如果初试有偏科的现象，复试有很大概率被刷，很注重新闻史和新闻理论，因为偏向纸媒，所以对文字功底的要求比较高。人大15年开始不再对外公布参考书目。且从21届开始，新闻传播学硕不再面向统考生招生，学硕只要推免生，这也意味着人大新传的全日制专硕竞争将会更加激烈。复旦大学(20:1)复旦的新闻业务的硬件软件配置都是全国前沿，在考题上题目并不灵活，相反和其他学校相比，考的比较死板，但是由于报考人数太多，所以大部分同学都成了炮灰，同时专硕的学费比较高，两年需要10万。武汉大学（20:1）武大专业课单科划线，学硕专硕都是105。学硕专业课要考大学语文，需要背80篇古文，学硕推免比例很高，统考招生名额很少，专硕七个方向合一，复试对英语要求比较高。2、211+新传TOP10+热门地区=四星半难度暨南大学（20:1）有华南新闻最高学府之称，全国三大新闻院系之一，并且与南方报业有合作，就业非常好。自2010年后取消了参考书目，现在网上流传的依然是2010年的参考书目，学硕16本，专硕15本，知识内容广而深，并且专业课采取的是大学科命题，传播，新闻，广告，新闻史，公关等各种题目都会出现，题量多并且是选做题的形式。暨大的分数线不高，几乎每一年高出国家线十来分就能进复试，但是暨大的专业课难度很大，进复试的同学均分不到105。20届最高分也就在380多，且暨大学硕新闻学有全推免的趋势。上海大学（30:1）一直以“上海第二，仅此复旦”著称，但在最新的评估结果里，被上海交通大学超越，成为上海第三，名气在长三角地区颇佳，就业良好，但在全国影响力不大。题目都是书上基础加灵活热点，不考新闻史，难度适中.但是整体报考人数非常多，不管学硕专硕，报录比都在30：1以上。南京师范大学（15:1）作为在江苏地区新传排名前列的学校，推免非常多，虽然题目比较基础，但是需要深挖，有一定难度，比较在意复试表现。3、985学校+一二线城市=四星半难度厦门大学（30:1）广告学全国第一，18年出现突然缩招，拟招生14人中12人全部推免，造成报录比高达111:1，除此之外17年16年都因为推免的原因造成传播学和新闻学的报录比达到100:1。但是专硕的报录比一直维持在20:1左右。浙江大学（学硕15:1/专硕20:1）资源非常丰富，有很多出国交流的机会。但是浙大每年招生人数都特别少，并且近几年一直在缩招，基本上学硕招生都是个位数，专硕招生一般也就十多人。南京大学（学硕30:1/专硕10:1）南京大学新闻传播学院是从南京大学文学院中分出来的一个院系，作为独立院系时间并不长，但是师资力量以及学生素质都很不错。要注意的是，南大是没有官方参考书的。4、其他211+一二线城市=四星难度西北大学西部地区最早开设硕士点的学校，并且是所以211院校，所以不管从学校本身来说，还是专业素而言，都是不错的。在专业课上，虽然官网指定参考书只有4本，但是有很多超纲部分，所以在复习时，需要补充一些知识，并其这几年的题目也越出越活。上海外国语大学（10:1/专硕5/1）需要注意的是，上外有自己的算法来计算初试成绩，比较忽略政治分数。行政管理前面提到的几个专业都是专硕，行政管理作为上榜的唯一一个学硕专业，吸引大家争相报考的点在哪儿呢？那必须是不考数学啊。那大家肯定会问，不考数学的管理学专业也不止行政管理一个呀，像什么社会保障、图书情报与档案管理也不考数学，为什么行政管理就能一枝独秀？或许大家也是看名字选专业吧，相对来说，行政管理专业的国民度会更高一些，加上理论上来看就业面确实要比社会保障等专业广（实际上管理学相关专业就业的话，更看重平台和个人能力，专业本身反而不是最重要的）这里大致总结一下行政管理为什么考研难度大↓不考数学，造成大量的人来跨考；（也有少数例外，比如上海财经大学的行政管理就需要考数学三）属于现在考研大热门的管理类；录取分数高，好一点的普通一本都需要380分以上；考试范围广，很多学校指定多本参考书或者不指定参考书目；行政管理的名字听起来很高大上，一般同学都知道这个专业；行政管理每个学校录取的人数相当固定，但大部分学校的招生人数在十个以内。南农的行政管理在2020年统考报录比就达到了15:1，复试分数线高达411分，是南农的经管类专业中，最难考的一个，也是统考报录比最高的一个，热度丝毫不逊色于一些经管类院校。（2020年南农行政管理考研报录统计）（2020年南农行政管理考研复试分数线）四川大学的行政管理19年统考报考人数超五百人，报录比超30:1，今年热度有所回落，三百多人统考报考，报录比也在20:1以上；山东大学该专业的统考报考热度也在25-30:1。而像苏大、郑大的该专业统考报录比也能轻松达到15-20:1，不过今年郑大的热度有所回落，加上适当的扩招，今年其行政管理专业的统考报录比在10:1以上。像西北师范大学、浙江师范大学、天津师范大学等院校的该专业，行政管理的报考热度也能达到10:1左右，除了报考人数稍微较多以外，个位数的统考录取也拉大了这一报录比数据。总之，如果大家要选择跨考的话，加上备考时间不充裕，那就很不建议你跨考行管和新传；如果数学基础不够好，慎选金融专硕；选择会计专硕的话，那你只有上岸和“坑底躺平”两种选择，因为这个专业几乎无法调剂。不过我还是建议选择跨考的小伙伴能够去了解更多的专业后再做决定，这几个国民度超高的专业现在真的是扎堆非常非常严重了。好嘞，本期就这样啦，下期见！记得给呱喵点个赞，爱泥萌！！！gong：考研顶呱呱

总分：388(比第二名高近20分)政治：74;英语：76;专业课一：118;综合(二)：120从2月25号出分到现在，不过短短两天，整个人感觉像做梦一样。因为成绩是公布在一张超长的表格上，我一遍遍反复核对，但一直不敢相信那个第一名真的是自己！直到刚刚在北大研招网上查到，心里的一块石头才完全落地。回首考研路，其间的酸甜苦辣，不是一两句话能说清楚的。这里我只想选取一些自认为有用的经验，希望能给考研路上的后来人作个参考。一、基本情况我报考的是北京大学行政管理专业，今年是二战。初试成绩388，政治74，英语76，行政学原理118，综合(二)120，初试排名第一。我本科华中科技大学，公共事业管理专业，所以属于典型的“三跨”考生：跨地区、跨学校、跨专业。个人感觉，考研成功的关键无非是决心、计划和自制力。每年考研，因为决心不大而改换目标、中途放弃的很多，因为计划不周而效率低下、学习效果不佳的也很多，因为自制力不够而三心二意、荒废时间的更多;如果不因为上述因素而被淘汰，基本就能考上了。大话不多说，下面分科目具体说说我的复习感受。二、英语我英语第一年考了79分，第二年76分。复习的大致安排如下：4—6月 《单词》过3遍7—8月 《阅读》 每天两篇9—11月 《历年真题》过两遍，每3天一份12月—1月 每天一篇阅读+一篇作文，保持状态。很多人说考研英语很难，但我觉得英语是容易准备的，因为没有什么技巧，每天按部就班地下功夫，时间久了自然有收获。1、关于单词。但我觉得如果想考75分以上并且时间充裕的话，这本书还不错。首先，它是按词根来串的，能让你理解每一个词怎么来的，这样更好记。其次，它像词典一样详细，给每个单词的每个义项都配了例句，可以避免看到熟悉的词但不能理解的情况。我用这本书的时候，基本是阅读而不是记忆，就是每天看两章，并把这里面所有的例句都消化。书看完的时候，不需要刻意记背，印象就很深刻了，同时练习了长难句，阅读基本没有困难了。当然这本书很厚，细看的话至少要两个月。2、关于阅读。我觉得考研阅读想要得高分，最根本的还是要读懂文章。读懂了文章的每一句话，就能准确定位信息源，也就能看出题目的每个选项是同义替换还是改变了意思。要想读懂文章，就得精读碰到的每一篇文章，从每个单词、每个句子到每个段落，都要弄得很通透。建议每天最多读两篇文章，但一定要精读。尤其是真题里的文章，每篇至少反复看5遍以上。3、关于模拟和计时。考研英语的时间很紧，所以平时训练的时候一定要计时。我每做一次真题都会详细记录各部分所花的时间，并且用标准答题卡来作答，尽量模拟出考场环境。三、政治我两年的政治都是74分。关于政治，我的复习不是很成功，每次都嫌它太枯燥而不愿意花功夫背，一直拖到最后一周。所以政治方面我不多说，只强调两点：1、一定要把考试大纲解析详细看一遍，并标出有变动的地方。我说的是看而不是背，因为政治主要看选择题，而选择题需要理解，死记没用的。2、最后四套卷十分重要，一般在考前半个月才出。个人认为，考前冲刺时只要把这一份资料吃透就够了，其他资料意义不大。四、专业课专业课是北大行管考研的重头戏。我第一次考研失利，主要就是因为专业课分数太低。这一次有幸考到第一名，也是专业课起了决定性作用。北大行管考研的两门专业课，参考书多，出题灵活，改卷严格，因此想打高分既需要大量的时间精力，也需要适当的方法和技巧，在这方面我觉得应该参加一个辅导，老师的讲解使你省去很多时间和精力。1、关于看书和理解。北大行管总共6本参考书，每一本都必须看透。这里特别强调“看”，因为“看”就是精读，就是真正阅读和消化参考书的精髓。这个过程跟上面提到的英语精读很相似，就是从整本书的框架结构到每一个句子，每一个专业名词，都要准确地理解。在这个过程中，必须全神贯注，多思考，将自己的想法和疑问随时记录下来并及时解决。我认为这个理解的过程是打高分的基础，它甚至比背诵更重要。看书和背书应该交替进行，看透了再背，背了又看，如此循环两三轮，才能真正对书本“烂熟于胸”。当然，这6本书风格都不同，因而看的方式也不同。《公共行政学》和《比较政治经济学》都有大段大段的论述，需要逐句逐段总结意思，把核心思想吃透;《人力资源开发与管理》的条理非常清晰，但概念繁多，需要准确把握，尤其注意不同概念的对比;《公共政策分析》的条理也很清楚，但其最核心的部分(第一章关于利益的和第八章关于公共政策分析方法的)比较晦涩，需要重点阅读和理解。行政法学部分近几年的题目都直接来自老师的课件，因此《行政法学》和《行政法学与社会科学》两本书本身不是题目的直接来源，但它们是包老师课件的基础。所以这两本书不能放弃，至少要理解清楚。2、关于重点和背书。如果各位看我的文章是想找可以直接背的重点，那肯定要失望了。其实考北大行管更多的是考一种理念，而这个需要长时间的摸索和很深的积累，这方面辅导班的老师把握地还是很到位的。在这个前提下，每个考北大行管的人都应该逐步形成自己的一套重点体系，凡是自己觉得有出题价值的地方，都应该成为重点。其实，在熟悉书本的基础上，仔细分析一下从2000年以来的真题，就很容易得出重点了，这里不细说。再说说背书。考北大行管不背书是不可能的，但光背书也是不行的。背书应该快速、多次，经常回顾，并和上面说的看书结合起来，这样才能达到最有效的效果。3、关于答题和书写。首先，要注意培养自己的问题意识。比如，题目是“论述”某个问题，第一步就要想到把这个大问题拆分成几个有关联的小问题：是什么，为什么，怎么办，然后逐一回答。其次，要注意答题语言的学术性。可以适当模仿老师们写书的语气，注意他们的逻辑、用词等。最后，要特别重视书写。一方面，多使用小标题、题号等，做到条理清晰;另一方面，注意答案的篇幅和时间。建议从考前三个月开始，用A3纸进行模拟训练，并计时。每一面400—500字，耗时15分钟以内比较好。重磅推荐考研英语新题型道道道底该怎么看？考研择校：这8所211名校和3大专业是最容易考取的爆，二战考生，如何科学备考河南中公考研将为大家及时提供相关资讯。另外，为了帮助考生更好地复习，你还可以关注：河南中公考研价值６９９元四级＼六级网课限时免费抢：微信关注：河南中公考研回复四六级　即可获取考研菌大大，会及时提供福利给大家。同时，河南中公考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助

社会研究方法第一章 社会研究导论第一节 社会研究的概念与特征[单选]“社会研究”是通过采用科学的方法来系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。[多选]社会研究的主要特征包括：目的性、经验性、理论性和社会性等方面。[单选]社会研究对象是一个总体的概念，社会调查对象则可以是单个的概念。[多选]所谓社会研究的内容，是指社会研究所要了解的社会现象和要探索的社会问题的具体内容。第二节 社会研究的目的、意义与原则[多选]社会研究的目的在总体上看是为了获得关于人的行为和对社会的可靠认知，其中包含探索未知的事物、验证不确定的知识和扩展已有的知识。[单选]判断一项社会研究是否具有理论意义，主要看它是否有新的观点、新的资料、新的理论结论等，总而言之，是否有理论创新。[单选]一项社会研究是否具有应用性意义，主要看其研究成果能否直接应用于当前的社会实践，帮助人们解决各类社会实践中的具体问题。[简答、论述]社会研究的基本原则。（1）客观性原则。简单说就是实事求是的原则，是指社会研究应该尽最大可能客观地反映社会实际情况。社会研究的对象是客观存在的社会事实，而研究工作是科学和真实地反映客观存在的社会事实。（2）把握好价值中立与价值关联问题。研究者应尽量避免个人的价值立场对其研究工作及其结论的影响。（3）认真严谨的工作作风。既是从事社会研究工作人员所必须遵从的基本职业道德，也是保证研究工作及其数据资料质量的基本条件。（4）遵守法律和社会规范。这要求社会研究者应该一方面具有高度的社会责任感，另一方面严格按照法律和各种社会规范行事。[论述]社会研究中的“价值中立”和“价值关联”问题。在社会研究中，研究者既有对社会事实的“事实判断”，也有对社会事实的“价值判断”。所谓“价值中立”，是指研究者在社会研究过程中不受对所研究问题的价值判断的影响。而“价值关联”则是指研究者的研究工作要受到他们对所研究问题的价值判断的影响。在社会研究中，研究者既是研究的主体，同时往往也是被研究对象中的一员，或者与所研究的问题有着利益关系，因此，其研究工作也常常受到他们价值立场的影响。对于在研究中处理价值的问题，研究者们有不同的观点和态度，有的研究者强调在社会研究中应该完全排除价值的干扰，而另外一些人则主张承认在社会研究中无法回避价值的影响。比较有代表性的观点是，一方面，应该承认社会研究是价值关联的，即社会研究与人们的价值立场总是联系在一起的，无法完全排除价值的影响，尤其是研究者在选题、政策建议以及对研究成果的解释等方面常常受到个人或团体价值立场的影响。但另一方面，社会研究过程中应该尽量做到价值中立，即社会研究者应该尽量避免个人的价值立场对其研究工作及其结论的影响，尤其是在收集资料、分析资料等环节应该尽量避免由于研究者的价值立场而导致研究资料及结论的偏误和失真。即使在选题和政策建议等受价值影响较大的环节中，研究者们也应该尽可能超越狭隘的个人或团体利益，而更多地考虑到全社会乃至全人类的共同利益。第三节 社会研究方法概述[多选]社会研究方法的意义主要体现在以下两个方面：一方面，是通过科学的研究方法而保证社会研究的客观性；另一方面，是通过科学的方法来提高社会研究活动的效率。[简答]社会研究的经验性特征。由于现代社会研究是一种经验性的研究，其所有的理论都必须来自对客观社会的经验性资料，因此，社会研究方法首先是一种经验性方法，其首要目标是要保证贯彻社会研究的经验性原则。所谓经验性方法，是指研究者通过直接接触社会实际而获得关于社会事实的第一手资料的方法。经验性特征是近代以来自然科学和社会科学的基本特征之一，它要求所有关于社会的知识应该建立在对客观社会事实进行观察、实地调查或实验的基础上，而不是建立在纯粹思辨的基础上。[单选]所谓“理论性特征”是指在现代社会研究的方法体系中注重理论对经验研究的指导，并且重点要解决从具体的经验资料到普遍性理论概括的逻辑过程。[简答]社会研究的规范性特征。所谓“规范性特征”，是指社会研究方法体系同时也是社会研究活动的规范体系，它不仅为研究者提供研究的手段，同时也规范着研究工作的各个环节。从社会研究的实践上看，研究方法体系不只是告诉研究者“可以如何”去做研究，而更多的是告诉他们“应该如何”甚至“必须如何”去做研究。学术界在评价一项研究成果时，在很大程度上也是通过评估它采用方法的合理性来判断其结论的可靠性。[多选】现代社会研究方法是一个多层次的体系，其中包括：社会研究的方法论、基本方式以及各种具体方法和技术。第四节 社会研究的过程[应用题]以一个“独生子女问题研究”为例，说明社会研究的基本过程及各个阶段的主要任务。背景介绍：1987年，风笑天在北京大学社会学系攻读博士学位时，导师袁方教授给他提出了博士论文的选题：中国独生子女问题研究。他选取了地处全国中部、在人口结构、家庭规模、人口出生率、独生子女比重、社会经济发展水平等方面均处于全国平均水平的湖北省作为调查地区，以武汉市、黄石市、沙市市、仙桃市、云梦县城关镇作为调查点（分别代表特大城市、大城市、中等城市、小城市、城镇，以及综合性的中心城市、重工业城市、轻工业城市、县级市和镇），设计了分层、多阶段、整群随机的抽样方法，以及收集调查资料的主要工具——《小学生家长调查问卷》，并于1988年4月至5月间进行了试调查。1988年9月至11月，用了整整三个月的时间，开展问卷的发放与回收工作。1990年，风笑天将这些结果撰写成一篇博士论文。1992年，他又在这篇博士论文的基础上，形成了一本从社会学角度系统研究我国独生子女问题的学术专著——《独生子女：他们的家庭、教育和未来》。要点如下：（1）选题。①整整一代独生子女是20世纪70年代末以来出现在中国这个世界人口第一大国中的特殊人口。②这一代特殊人口的产生引起了广大社会学、人口学、心理学、教育学研究人员以及整个中国社会的普遍关注。80年代以来，不少研究者对这一问题进行了研究。③1987年风笑天在北京大学社会学系攻读博士学位时，导师袁方教授给他提出了博士论文的选题：中国独生子女问题研究。可以说，导师所定的题目，只是确定了研究的主题。由于独生子女这一主题中包含众多的内容，涉及众多的方面，比如独生子女人口的结构及分布、独生子女家庭的结构与关系、独生子女家庭的生活方式、独生子女的教育问题、独生子女的社会化、独生子女文化、独生子女家庭老年保障等等，因而需要将比较宽泛的研究主题转化为比较具体明确的研究问题。④经过阅读和分析当时国内这领域中的已有文献和一部分国外文献，他将研究问题确定为：独生子女家庭的基本状况描述、独生子女教育领域中的“溺爱”现象和“望子成龙”现象分析、独生子女家庭养老面临的主要问题探讨等。（2）研究设计。①为了达到上述研究目标，风笑天决定采用以调查研究为主的方式进行探讨。他选取了地处全国中部、在人口结构、家庭规模、人口出生率、独生子女比重、社会经济发展水平等方面均处于全国平均水平的湖北省作为调查地区，以武汉市、黄石市、沙市市、仙桃市、云梦县城关镇作为调查点（分别代表特大城市、大城市、中等城市、小城市、城镇，以及综合性的中心城市、重工业城市、轻工业城市、县级市和镇），其目的是为了尽可能提高研究结果的代表面。②根据他所拥有的时间、经费和人力等条件，研究采取了横剖调查的形式，确定了以描述为主的研究目标，选择了小学生中的独生子女作为分析单位，小学生中的非独生子女作为比较对象，小学生家长作为资料收集的对象。③设计了分层、多阶段、整群随机的抽样方法，以及收集调查资料的主要工具——《小学生家长调查问卷》，并对问卷调查表的发放与回收、问卷调查资料的审核与输入、问卷调查资料的统计分析方法等等均进行了比较周密的设计和考虑，并于1988年4月至5月间进行了试调查。④然后根据试调查的结果再次修改了调查问卷。（3）收集资料过程。①1988年9月至11月，风笑天在整整三个月的时间里，独自一人奔赴五个调查城市，开展问卷的发放与回收工作。②在每一所抽中的小学里，他先与学校领导交谈，了解学校总的概况，并根据研究设计，分别从高年级和低年级中抽出两个调查的班级；然后分别访问班主任老师，向他们了解小学独生子女与非独生子女在学习、个性、家庭等方面的情况；并布置好问卷调查的方式、方法、要求等有关事宜。③此外，他还在老师和学生的帮助下，访问了一部分小学生家长，获得了比较丰富的个案资料。（4）资料整理阶段。①问卷资料回收后，风笑天首先对所有问卷进行了审核。经过核查，剔除了少数空白、未填完等不合格的问卷。②然后，由北京大学社会学系的10名本科生对问卷资料进行了编码过录，并请一名博士生将编码过录后的问卷资料全部输入计算机。③问卷资料的统计分析均在计算机上运用SPSS/PC+软件进行。④根据研究的目的、要求，同时兼顾到时间等客观条件的限制，他主要进行了单变量的描述统计、双变量的交互分类统计和相关分析。（5）研究报告写作与发表。通过对调查资料的系统分析和深入探讨，他得出了“三口之家是独生子女家庭的典型特征”“生育两个孩子是大部分独生子女父母的生育意愿”“小学独生子女父母的角色中增加了教师的角色及同龄伙伴的角色”“独生子女并非都是小皇帝”“独生子女家庭养老将面临严重挑战”等一系列研究结果和结论。当然，风笑天也客观地指出了其研究所存在的局限性，提示了研究结果的适用范围，以及值得进一步研究的问题。1990年，他将这些结果撰写成一篇博士论文。1992年，风笑天又在这篇博士论文的基础上，形成了一本从社会学角度系统研究我国独生子女问题的学术专著—《独生子女：他们的家庭、教育和未来》。你、我，共同成长，你身边的小帮手魏老师（wy1258839481）！

历年行政管理学考研真题精选【名校考研真题（视频讲解）＋经典教材课后习题＋章节题库＋模拟试题】2016年北京大学政府管理学院657行政学原理考研真题北京大学2016年硕士研究生招生考试试题科目名称：行政学原理科目代码：657一、辨析题：认真辨析每个题的内容表述，进行判断。如果正确，请给出你的理由；如果有误，请给出正确的说法。（每题10分，共40分）1．社会监督是社会舆论监督和公民网络批评。2．政府部门人力资源就是公务员或者公共部门人力资源。3．纪实分析与工作日志是同样的东西。4．领导力就是领导者表现出来的能力。二、简单论述题：结合下述案例与《公共行政学（第三版）》的相关内容，陈述你的论点或观点，不需要详细论述（35分）。结合一段论述市场在资源配置中发挥决定作用和如何更好发挥政府作用的材料，试问政府应如何进行行政改革？三、案例分析题：按照以下案例内容与要求，分析并论述所提出的2个问题。十八届五中全会，大众创新、万众创业，创新型人力资源开发。1．应树立怎样的人才开发战略？（35分）2．如何进行创新创业型人才开发战略？（40分）2015年北京大学政府管理学院663行政学原理考研真题及详解2015年硕士研究生入学考试试题科目代码：6631．行政伦理：行政伦理主要是指公务员在从政过程中应该遵守的道德。2．职位分类：在人力资源管理过程中，职位分类是职务分析与职位评价的基础。事实表明，在职位分类基础上，可以大大提高职务分析与职位评价的效率与效果。3．不充分授权：不充分授权实际上允许执行者在行政管理过程中享有一定的自主权，但是十分有限，与特定授权相区别。4．劳动合同管理：主要是对于用人方与受聘方双方当事人权利和义务的约定与管理，必须按照法定程序执行，不涉及第三方的物资利益关系。十八届三中全会审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，“紧紧围绕更好保障和改善民生，促进社会公正正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕”，“形成合理有序的收入分配格局”。改革收入分配制度政府可采取哪些财政措施？为什么？2014年10月23日十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出了依法治国的总目标，要求坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，促进国家治理体系和治理能力建设现代化。显然在这三个“依法”的共同推进与治理能力建设现代化中，干部既是基础又是关键，请分别结合《公共行政学（第三版）》中的“行政领导”，以及《人力资源开发与管理（第二版）》中的“绩效考评与管理”的相关内容，分析与论述以下问题：1．如何进行干部管理，促进他们依法执政与依法行政能力的提升，实现依法治国总目标？为什么？（35分）2．公务员依法执政与依法行政的能力考评指标应该是什么？为什么？如何进行设计？（40分）答：该说法是片面的，具体分析如下：行政伦理概念的外延要大于行政道德的外延。行政道德的概念主要涉及行政主体个人实践活动的正确规范及其所反映的价值观，这主要是作为行政主体的公务人员在行政管理的职业实践中所形成和表现出来的，它包括公务人员的道德传统、道德意识和道德品质以及由此而形成的道德规范和道德风尚等。比较而言，行政伦理主要是人们关于行政活动对错的判断过程以及判断的理由，这主要涉及行政主体行动的正当性与合理性，亦即领导、决策和执行等行政管理活动的合法性问题，它既包括公务人员个体在行政管理实践中的道德观念、道德活动与道德规范，也包括行政主体作为群体及组织机构在行政活动中所应遵循的价值规范。可见，行政伦理概念的外延要大于行政道德的外延。“简言之，伦理是一种包含着道德，同时又高于道德的社会现象”。行政伦理的涵义，体现了行政管理在公共利益、公共权力、公共管理、公共服务、公共责任和公共价值等方面的质的规定性。（1）行政伦理是一种关于公私利益关系的观念体系。（2）行政伦理是一种关于权利义务关系的规范体系。（3）行政伦理是一种关于政府管理的价值体系。（4）行政伦理是关于行政管理职业规范的范畴体系。（5）行政伦理是行政权力的一种内在约束机制。（6）行政伦理是一种特定的行政文化层面。答：该说法是错误的，具体分析如下：职位分析是职位分类和职位评价的基础。（1）职务分析是指相对某一企事业组织内部各职位工作的分析。即分析者采取科学的手段与技术，对每个职务同类职位工作的结构因素及其相互关系，进行分解、比较与综合，确定该职务职位工作的要素特点、性质与要求的过程。（2）职位分类是指在职务分析的基础上，将职位依据工作性质、繁简程度、责任轻重和所需资格条件，区分若干具有共同特色的职位，加以分类，并以此作为组织内人力资源管理的一个重要依据和基础。（3）职位评价又称工作评价，是指根据各职位对组织目标的贡献，通过专门的技术和程序对组织中的各个职位的价值进行综合比较，确定组织中各个职位的相对价值差异。它是薪酬级别设计的基础。职位评价是一种职位价值的评价方法，它是在职位分析的基础上，对职位本身所具有的特性（比如：职位对组织的影响、职责范围、贡献大小、责任大小、任职条件）进行评价，以确定职位相对价值的过程，它的评价对象是职位，而非任职者，它反映的只是职位相对价值，而不是职位绝对价值（职位的绝对价值是无法衡量的）。所以，职位分析是职位分类和职位评价的基础。在职位分析的基础上，可以大大提高职务分类和职位评价的效率和效果。https://dwz.cn/BoVJDuXm静业学习网是一家为全国各种考试（学历、等级、职称资格等）和专业课（包括经济类、管理类、理工类等）学习提供辅导、教辅图书、题库系统（在线考试）、视频资源库、电子类资料等全方位教育服务的综合性学习型网站。

北京科技大学行政管理考研录取分数线北京科技大学行政管理专业考研注意事项： 首先，这个专业是两年制，对于很多同学来说两年很有吸引力，但是两年对于研究生学习实在是匆匆忙忙，一切都如蜻蜓点水般点到为止，需要很好地安排自己的时间； 其次，考试内容比较灵活。除了政治英语使用国家卷意外，专业课（管理学和行政管理学）都是自己命题，管理学相对比较基础，复习起来也比较得心应手，但是如果要取得很好的成绩，必须在同等条件下比别人更加注重细节，因为分析历年真题就显得尤为重要。通过分析，可以看出《管理学》的题目比较类似于MPA考试的内容，甚至有些题目就是MPA的题目（尤其是选择题）。因此，复习的时候要注重知识的扩展和总结。行政管理学的题目就更加灵活，一方面涉及书中需要背诵的题目较少，一般涵盖名词解释和简答题两个部分；另一方面，论述题和案例分析题所占比例很重，同时需要很系统的知识背景和广泛的知识储备，甚至会有一些和政府热点比较切合的案例分析题目。因此，死记硬背绝对不能轻松应对这门专业课的考试。 最后，考研是一场持久战，胜利的往往是坚持到底的人，“三天打鱼，两天晒网”的态度会让自己非常疲惫，也不会有期待中的实际效果。所以，考研的同学们，要坚持啊。 从2010年开始，行政管理专业已经不提供参考书目了，这也是目前考研的一个趋势，大部分学校不再指定参考书目。具体到北科行管来说，虽然不提供参考书目，但是可以参考之前的书目进行复习，在此基础上扩展阅读面，只有这样才能做到全面的复习。 参考书： 1．管理学原理 《管理学》周三多主编（注：最好买新版的） 《管理学》中国人民大学出版社(第7版)，2004年版[美]罗宾斯等著，孙健敏等译（此书更新很快，可买新版的，内容差别不大） 2．行政管理学 《公共行政学》(第三版)北京大学出版社2007年版张国庆主编； 《西方公共行政管理理论精要》中国人民大学出版社2005年版丁煌编著； 《当代中国政府与行政》中山大学出版社2002年版魏娜、吴爱明（此书可以不用再看，内容比较旧） 这是前两年的参考书目，基本第五本不用再看了，前四本是我们复习的重点参考书目。尤其是第一本和第三本，一定要精读，只有这样面对考试才能应对自如。 ps：行政管理学这门专业课平时注意积累有关政府动态的一些社会事件和新闻，很有可能作为考试的素材，可以参阅《中国行政管理》这本杂志。京研教育电话15611468478

【本文为“研大神行政管理考研”原创文章，未授权任何第三方平台进行转载。如果大家发现有人抄袭本文章，请积极向我们举报！违者必究！】2010年中国人民大学考研真题论述题：结合实际，分析非营利组织在公共领域内的作用及自身发展中所存在的问题。【本题关键词】：非营利组织【相关知识点】：非营利组织的定义；非营利组织的作用；非营利组织存在的问题及未来发展对策分析：本题难度较易。属于记忆类题目。本题知识点来源于《公共管理学》第三讲公共组织理论。需要明确第三部门又被称为非营利组织、非政府组织、民间组织和社会组织等。这样才能在看到题干后迅速定位知识点位置。本题参考答法：（1） 非营利组织也就是第三部门。它是指介于政府部门与营利性之间，依靠会员所缴纳的会费、民间捐款或政府财政拨款等非营利性收入，从事前两者无力、无法或无意作为的社会公益事业，从而实现服务社会公众、促进社会稳定与发展的宗旨的社会公共部门。非营利组织的组织特征是组织性、民间性、非营利性、自治性和志愿性。（2） 非营利组织在公共领域内的作用主要有：（每点适当展开）① 分担政府责任，促进社会公平和稳定。② 合理高效的配置社会资源。③ 促进中国基层民主建设。④ 净化社会风气。（3） 目前，非营利组织在自身发展过程中面临的问题主要有：（每点适当展开）① 缺乏独立性和自主活动能力。② 缺乏资金、人才等组织发展的基本条件。③ 当前法律法规还不能够为非营利组织的发展提供健全的法治保障。④ 缺乏对于非营利组织的权威和常规性的监督。⑤ 社会公众对于非营利组织的认同度不高。（4） 针对当前非营利组织所存在的问题，可以从以下几方面推进非营利组织的发展：① 政府对于非营利组织重新定位。② 政府明确与非营利组织之间的关系。③ 建立健全非营利组织发展的相关法律法规。④ 借鉴国外运作模式和国内草根组织的发展经验，实行“官办”社团的改革。⑤ 鼓励民间组织的发展。2020年湘潭大学考研真题论述题：我国第三部门的作用【本题关键词】：第三部门分析：本题难度中等，内容多来自于课本，但是题干虽然只有短短几个字，但是作为论述题出现，字数需要保证在1500字左右，还要进行适当扩展。用时25-30分钟为宜。可参考中国人民大学的答法整理思路。建议参考论文《试论第三部门在和谐社会构建中的作用》。本题参考答法：（1） 第三部门的定义。（2） 第三部门的特点。（3） 第三部门功能及作用（以下几点为扩展内容，可作参考）① 第三部门作为政府和公民之间的桥梁和纽带作用，可以有效预防社会矛盾的发生。一方面可以发挥第三部门作为政府的智囊作用，集中民情、民意、民智向政府反馈，为政府决策提供咨询和参谋，提高政府决策和管理的公开性、民主性和科学性，使政府的决策和管理更加规范、透明，更加符合民意和反映实际情况。另一方面，通过发挥第三部门的桥梁和纽带作用，也有利于社会成员充分了解政府决策的理由和依据，从而能够认同政府的决策，增进公民与政府之间关系的和谐，使有关决策得到顺利实施，预防、减少矛盾的产生，增进社会稳定，推进社会发展。② 政府可以用购买公共产品和公共服务的方式，发挥第三部门在利益协调、矛盾化解中的优势作用。由于存在着“政府失败”的可能，政府一味提供公共产品和服务未必能达到资源配置最优，因此通过引入第三部门的参与，既能有效减轻政府的财政压力和负担，又能进一步促进资源配置的优化。（4） 我国第三部门迅速发展的原因。（5） 我国第三部门当前发展所面临的问题及未来发展的对策2020年陕西师范大学考研真题：简答题：公共部门特点及绩效评估困难。【本题关键词】：公共部门；绩效评估【相关知识点】：公共组织；公共部门绩效评估分析：本题难度中等。主要是答题要涉及2章的概念，并且不能仅仅回答题目中所问到的特点和困难，还要适当展开解释公共部门的定义和公共部门绩效评估的定义。字数控制在600-800字左右。本题参考答法：（1） 公共部门定义：可以参考第1章对公共部门的定义，或者采用第2章公共组织（公共部门）来答。（2） 公共部门的特点：（也可以参照公共组织的特点来答。都要展开写）① 公共部门向社会提供的主要是公共物品。② 政府组织对公共事务的管理是公共部门的主要职能。③ 公共部门掌握的资源属于公共资源。④ 公共部门用来从事公共管理的权力是一种公共权力。⑤ 公共部门的组织目标在于实现公共利益。（3） 公共部门绩效评估的定义（4） 公共部门绩效评估的困难：（适当展开）① 公共部门的产出难以量化。② 公共部门目标缺乏准确性。③ 公共部门绩效标准指标难以确定。④ 评估信息系统的不健全。⑤ 管理者与评估者的对立。（5）也可以适当回答改进公共部门绩效评估的策略。2019年西南政法大学考研真题：概念比较题：组织冲突与组织协调【本题关键词】：组织；组织冲突；组织协调【相关知识点】：公共组织分析：本题难度较易，属于记忆类题目，类似于进行两个名词解释。概念来源于《公共管理学》第三讲公共组织理论。虽然题目中仅出现两个名词，但为了答案更全面，建议回答上公共组织的定义以及组织合作模型的部分内容。本题参考答法：（1） 公共组织的定义和特点（适当展开）（2） 组织冲突① 组织冲突的定义 ② 组织冲突的形式：目标与顾客的冲突；功能与领域的冲突；目标间的冲突。（每点展开解释）③ 组织冲突所带来的损失：提高工作效率；实现雇员之间的团结和满意；促进组织目标的实现；促进组织创新和适应。（3） 组织协调① 组织协调的定义② 组织协调的两种类型：水平协调和垂直协调。（4）（既然有冲突和协调，可以适当答一些组织合作模型的内容）组织合作模型的主要特征：实行小团体控制；发展具有高参与性质的组织文化；竞争更多是效率的竞争；成立自我管理团队等。#行政管理考研#

南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。目前拥有国家“双一流”建设学科1个、国家重点学科6个，江苏高校优势学科14个，江苏省一级学科重点学科13个。2011年成立研究生院。拥有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业1个，硕士学位授权一级学科40个、硕士学位授权二级学科专业2个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别19个，2018年本科招生专业54个，共涵盖78个专业，博士后科研流动站21个。学科已涉及哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等门类。南京师范大学公共管理学院的历史，可追溯到1953年秋建立的南京师范学院马列主义教研室，历经政教系、马列部、经济法政学院、政治与行政学院到今天的公共管理学院，筚路蓝缕，薪火相传。近年来，学院坚持“夯实基础、协同创新、提升质量、彰显特色”的办学方针，各项事业实现了跨越式发展。一、南京师范大学行政管理硕士考试科目（1）所属学院：公共管理学院（2）研究方向：01（全日制）当代中国政府与行政02（全日制）公共政策分析03（全日制）社区治理研究04（全日制）公共人力资源管理（3）招生人数：12人（4）考试科目：101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语618政治学概论816公共管理学（5）复试科目：公共行政学原理（6）同等学力加试：管理学原理；公共政策二、参考书目1.618政治学概论：《政治学基础》（第四版）王浦劬等著，北京大学出版社，2018年版，2.816公共管理学：《西方行政学说史》（第三版）丁煌著，武汉大学出版社，2017年版3.复试参考书目：《当代中国公共行政转型丛书》（第一辑4本）赵晖主编，南京师范大学出版社，2011年版本4.育明考研备注：注意，初试参考书是官网指定的2020年行管硕士参考书，两本参考书都换了，不再是19年的了，这两本是最新的。三、分数线及招生人数2019年上线17人，最低分360分，录取9人，最低分360分，复试比：1:1.9育明考研备注：该学校只有19年的信息。四、育明考研心得1、练习答题的必要性在平时备考的时候，我们大可以花一个多小时写一道论述题，先构思一下整体框架，再思考一下小标题如何完美，再花时间完成漂亮的论述和经典案例佐证，最后再来一个完美ending。这样下来，你肯定能写出高分，但是考场上的时间允许你这么做吗？这样你能考的上吗？我们专业课考试只有3个小时，180分钟，你至少要完成5个名解+5个简答+4个论述+2个案例这样子的题量。毫不夸张地说，这样的题量，如果按照现状，怕是要写3天吧！来做个计算题：5个名解+5个简答+4个论述+2个案例=3小时，那么名词解释25分钟、简答35分钟、论述60分钟、案例分析60分钟，这样你才能刚好完成答题。你感到紧迫了吗？你觉得你不练习能够在有限的时间写那么多字吗？帮帮当年的专业课可是写满了正反十面呢！到后面都不会写字了，手都要废掉了。所以平时不仅要模拟考试，还要经常训练答题，只有这一个办法：坚持训练，持续训练！就像你高考不需要思考就能答题一样，经过不断地训练，你就可以在3个小时之内写出分值150，字数6000+的试卷，而且还是用手！有了这样的基础，上考场就有了底气，答完专业课不成问题。上场考试的最高境界，不是上场去答完一道题，而是去默写出一道题，在考场上不用思考就能洋洋洒洒一大篇。2、如何训练答题我们答题，按照大家的思维基本上是：看到题目问的是什么之后，赶紧联系书本上的或者自己背过的知识点，努力的回想，力求把所有记住的东西，都写到试卷上，并盼望阅卷老师看到自己写的满而多得分。一旦有些知识点因为紧张或者遗忘没有写出来，就会觉得自己完蛋了，失败了。其实，答题，尤其是主观题，这样的思维并不对。我们看到的课本，往往是概括和综述的，也就是编辑教材的时候课题组都会按照一个主线或者逻辑进行编排，目的是为了让你学习的时候能更容易理解每个知识点之间的联系，从而由点及面的形成每个人的知识网。然而，我们考研的题目，往往都有一定的时效性。比如政治，通常会结合当年的热点时政，英语作文有些也会采取比较热门的社会问题和文化现象。所以这些问题的回答就不能全部依靠课本，因为课本并不是为了某道题的答案而写的。因此，主观题需要在你掌握的知识点的基础上，灵活的把这些知识点串起来去解决问题。记住，考研是让你去解决问题的。奔着解决问题的目的，每当拿起课本复习知识点，都要想一下，我记住了这个能解决什么问题，能够用到什么样的题上。每当看到一个章节，要学会思考这个章节和前几章有什么关系，甚至是和其他看过的书的联系。刷题的时候，看到答案，也往往要思考还能用哪些知识点去回答。慢慢就觉得自己的思路宽了，答题的时候有得说，有得写了。之所以要这么练习，就是为了，真正到考场之后，万一你因为某个知识点没有记住，你完全可以通过自己整理的思路，以及知识点之前千丝万缕的联系，写出一些与题目相关而又能得分的关键点。记住，考研，考的是运用知识的能力，而不是谁写的字多，谁写的满。数量有一定重要性，但是质量才最重要，都答在点上且有逻辑，字数少一些也能高分！

三、中央民族大学行政管理考研专业课参考书614 政治学、管理学基础参考书目：1、《政治学导论》第四版 杨光斌 人民大学出版 60分2、《管理学》第四版 王凤斌 李东 人民大学出版 60分3、《中国民族自治地方公共管理导论》李俊清 北京大学出版 大约占分值15-30分左815行政管理学参考书目：1、《公共管理学》修订版张成福、党秀云人民大学出版大约占分值在130分左右。(另外20分是一般的社会热点问题，比如腐败，改革等。)2、关于热点的考察，育明教育负责人出版的《公共管理学》《公共政策分析》《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社2016年版（热点、复试常问问题有详细总结）《公共政策分析》，李国正，广西师范大学出版社2016年版四、复试考试内容（一）面试1、首先是自我介绍。自我介绍时间在3-5分钟，不宜太简单，也不宜说的太过复杂。介绍基本的信息就可以了，要有条理性，自我介绍主要考查同学们的基本情况和语言表达能力。2、回答抽到的专业题目。同学们不用紧张，因为每人会有5-10分钟的准备时间。抽到的题目，可能来源于初试所用参考书，也可能是复试参考书。回答时语言要尽量专业，因为这是考查你的专业思想和思维能力。注意：面试不考察英语。（二）笔试1.专业课笔试参考书为吴爱明的《当代中国政府与政治》(人民大学出版社)。考查题型是四道论述题。考查的比较灵活，因此同学们一定要灵活运用所学知识。除了这本参考书，初试的参考书还是要再看看的，因为初试上的基础理论知识能够帮助解答。2.英语笔试。题型是一道200-300字的英译汉，与专业相关。因此同学们准备复试时多多练习英译汉，并多看一些专业相关的英文文章。注意：英语笔试与专业课笔试一起考，总时长为3小时。建议英语作答时间控制在50分钟-60分钟，其余时间答专业课。