行为经济学研究生

2017年诺贝尔奖中的最后一个奖——诺贝尔经济学奖得主今日揭晓，行为金融学奠基者、芝加哥大学教授理查德·塞勒获得殊荣。当地时间10月9日，瑞典皇家科学院宣布将2017年诺贝尔经济学奖授予芝加哥大学教授理查德·塞勒（Richard H. Thaler），表彰其在行为经济学领域的贡献。在诺贝尔经济学奖的颁奖词中，组委会突出强调了其在有限理性、社会偏好以及自我控制的缺失方面的研究，揭示了人类的行为是如何影响了个人决定以及市场结果。值得一提的是，2013年的诺贝尔经济学奖也颁发给了行为经济学这一领域的专家。据公开资料显示，理查德·塞勒出生于1945年，是行为金融学奠基者、美国著名经济学家。塞勒的主要研究领域是行为经济学、行为金融学与决策心理学。在行为金融学方面，塞勒研究人的有限理性行为对金融市场的影响。他曾撰写多本畅销书籍，包括《助推（Nudge）》、《准理性经济学》和《获奖者诅咒：经济生活的悖论与异常》等等。他在《纽约时报》和《金融时报》等媒体上开设专栏，并为美国经济危机提出了一系列解决方案。塞勒先后在罗彻斯特取得文学硕士和哲学博士学位，并于1995年担任芝加哥大学商业研究生院行为科学与经济学教授、决策研究中心主任至今。塞勒还是个多面手，不仅是资产管理公司Fuller＆Thaler资产管理公司的创始人，还在2015年电影《大空头》（The Big Short）中客串，向观众解释“热手谬误”这一经济学术语。以下为诺贝尔经济学奖颁奖词全文：理查德·塞勒将心理学上的现实假设用于对经济决策的进行分析。通过探究有限理性、社会偏好以及自我控制的缺失，他演示出这些人类特性如何系统性地影响了个人决定以及市场结果。有限理性：塞勒发明了心理账户理论，用来解释人们如何通过在头脑中建立单独的帐户来简化金融交易决策，聚焦个人决定的冲击，而不是整体的影响。他还用厌恶损失的心理解释了赋予效应，即为什么当人在拥有某一商品时对同一商品的评估，要高于未拥有同一商品时的估价。社会偏好：塞勒对公平的理论和试验研究方面一直很有影响力。他解释了，为什么消费者对于公平的关心可能会阻止一些公司在商品需求旺盛时提价，但却不能阻止公司在生产成本提高时涨价。塞勒和他的同事还设计了一个叫独裁者博弈游戏，这一试验性工具被广泛应用于衡量量全世界不同地方、不同人群对公平的态度。缺乏自我控制：塞勒还给有关新的一年计划难以保持的老观点带来了新的视角，他展示了如何使用计划者-执行者模型来分析自我控制的问题，这 与现在心理学家和神经科学家用来描述长期规划和短期行为之间紧张关系的框架相似。屈服于短期诱惑是我们在为老年储蓄、或选择更健康生活 方式的计划经常会失败的一个重要原因。在他的实践工作中，泰勒证明他所创造的一个术语：助推（nudging）可能帮助人们在为养老而储蓄，以 及其他的情况下能更好地自我控制。总之，塞勒的贡献在于为个人决策的经济和心理分析之间搭建了一座桥梁。他的实证研究和理论观点，帮助行为经济学创造了一个快速发展的新领域，对许多经济研究和政策领域产生了深远的影响。附：2017年诺贝尔奖获得者物理学奖：莱纳·魏斯、巴里·巴里什、基普·索恩化学奖：雅克·杜博歇、约阿希姆·弗兰克、理查德·亨德森生理学或医学奖：杰弗里·霍尔、迈克尔·罗斯巴什、迈克尔·扬文学奖：石黑一雄和平奖：国际废除核武器运动经济学奖：理查德·塞勒

我是学主流经济学出身的。读的教科书、专著、论文都是主流经济学的。出于赶时髦，也读了点儿新剑桥学派、新左派和新制度学派，诸如琼·罗宾逊、斯威齐、加尔布雷思的著作，但颇为不屑。而且，读这些非主流的东西，反而加强了我对主流经济学的信念。以后我按主流经济学的思想写教科书、专著或论文，也用这一套来讲解和思考。如果把主流经济学作为一种宗教，我就是一个“受洗并虔诚的信徒和传教士”。不过在学习与思考中，在与学生、朋友的交流中，我对主流经济学“教义”的基础之一——“理性人”假设有了些许不敬。主流经济学的假设是“理性人”。理性人的特点之一是自私，即“经济人”；特点之二是自觉地（或者说本能地）按最大化原则行事，也能自觉或不自觉地运用机会成本、边际分析法等原则做出选择。但随着阅读面的扩大和在社会上活动交往的增加，我对这种理性人假说逐渐有所动摇。“自私”固然是人的本性，但自私的人也有许多不自私的行为。这种行为肯定不是主流，但对社会却有不可忽视的效果。在美国，没有那些成功人士的捐助，能有那么多的名牌大学和基金会吗？正是许多人无私的奉献，才有了这个社会上许多美好的东西。按理性的方式行事，更有些远了。许多人其实是以非理性的方式行事的。以我自己为例，效用最大化、边际分析法，我可以讲得头头是道，但实际消费中有几次想到了这些原则？而且从事后来看，我的许多次消费肯定是边际效用为零，甚至为负。这种不理性行为在许多人身上都多次发生过。即使那些创立这些理论的人，他们会完全按照理性的方式做选择吗？看来经济学这个手电筒是用来照别人的，但最后谁也没照到。理性人假说的动摇绝非小事，因为整个经济学体系都建立在这个基础之上。离开了这个前提，严密、精致的理论分析，逻辑性极强的数学推导，就都不那么坚实了，由此得出的结论也要打个折扣。经济学的基本中心之一就是证明市场机制的完善性，建立在理性人假说之上的一般均衡理论证明了这一点。从历史实践来看，谁也不会否认市场机制。但“完善”二字绝谈不上。市场机制出了多少问题？引发了多少次灾难？人们选择市场经济，并不在于它完善，而在于没有其他更好的选择。当然，经济学家也不会长期忽视这些问题。其实，市场经济理论的创立者、现代主流经济学的奠基人亚当·斯密在他提出“经济人”和“看不见的手”的同时，也提出了人性的复杂性以及看不见的手会引发的问题。可惜他的继承者新古典经济学家忽略了后一种分析，而夸大了前一种分析。也许还有特立独行的学者想到了这个问题，不过他们被势不可当的主流经济学淹没了，也有更多的人和我一样因愚蠢的虔诚而不思考其他。亚当·斯密不过人们终究会不断追寻真理。强调理性人假说和市场机制完善性的主流经济学总会遇到挑战。最早产生影响的是西蒙的“有限理性”假说。西蒙教授认为，人不可能像主流经济学认为的那样完全理性，由于种种原因，他们有理性，但并非完全理性，而是有时理性，有时不理性；在有些问题上理性，在有些问题上不理性。换言之，理性是有限的。西蒙由于这个理论和其他贡献而获得了1978 年诺贝尔经济学奖。其后兴起的则是我们这里要重点介绍的行为经济学了。主流经济学日益数学化，靠数学推导建立了逻辑严谨的理论体系。在现代，奠定数学分析方法基础的是萨缪尔森的《经济分析基础》。我们不否认数学工具的运用和由此产生的数学经济学与计量经济学对经济学发展的重大意义，但主流经济学并不完善，数学方法也不是研究经济学的唯一方法，这就产生了行为经济学与实验经济学。行为经济学认为，人不是纯理性人，而是社会人。决定人们决策的不仅仅是经济理性，更重要的还有由许多因素共同决定的心理因素。这种心理因素中既包含理性，也包含许多非理性的，或者利己但不理性的因素。这些心理因素无法用数字来表达，也不能包括在数学模型中。数学模型中用随机变量来代表这些无法衡量与无法预测的因素，实际上否认了这些因素在决策中的作用。运用行为经济学的方法研究人们的经济行为，就要从对现实生活的观察和对人类行为的实验出发。所以说，观察现实和实验经济学是行为经济学的基础。2002 年，对实验经济学做出开创性贡献的弗农·史密斯和对行为经济学做出开创性贡献的丹尼尔·卡尼曼共同获得诺贝尔经济学奖，这绝非偶然（可惜另一位对行为经济学做出开创性贡献的经济学家阿莫斯·特沃斯基由于英年早逝未在获奖之列）。行为经济学对经济学发展的重要性越来越大，另一位行为经济学大师理查德·塞勒终于在2017 年获得诺奖。行为经济学更加贴近现实，因此我称之为“接地气的经济学”。理查德·塞勒理查德·塞勒也是行为经济学的开创者之一，而且对这门学科的发展做出了许多重要贡献，他获得诺奖当之无愧。塞勒现任教于芝加哥大学布斯商学院，芝加哥大学是盛产诺贝尔奖得主的地方。塞勒在《美国经济评论》和《政治经济学杂志》等知名刊物上发表过许多重要文章，也出版过许多著作。本文将根据已译为中文的《赢家的诅咒》《助推》和《“错误”的行为》来介绍他对行为经济学的贡献。《赢家的诅咒》出版于1991 年，是塞勒的行为经济学论文集。二十世纪八十年代，塞勒在康奈尔大学任教，一次开会时另一位经济学家哈尔·瓦里安（他的中级微观经济学教科书在中国影响甚大，被广泛用作研究生的教材）告诉他美国经济学会正在筹办一份《经济展望期刊》（Journal of Economic Perspectives，这是一本非常好的杂志，收录的文章主要介绍经济学的最新进展，且不难读，我在美国进修时常读这本期刊，回国时还带了一些，并在回国后写的《重要的还在于学习》中对这本杂志称赞有加），希望他写专栏。在巴里·奈尔伯夫（他是介绍博弈论的《策略思维》的作者之一，这本书也极好，我常推荐给学生）和约瑟夫·斯蒂格利茨（诺奖获得者）的鼓励下，塞勒就经济中的反常现象为该杂志撰写专栏。这个专栏从1987 年第一期开始。塞勒写了四年，共十三篇文章，这本书就由这十三篇文章组成。这些文章的中心是分析经济中的反常现象。反常现象是指与主流经济学的分析和预测不一致的现象，但在现实经济中普遍存在。这些现象包括与囚徒博弈不一致的公共产品“搭便车”，与利己动机不一致的利他主义，与最后博弈不一致的对公正的关注，与传统理论不一致的行业间工资差异与流动性解释，与最大化目标不一致的赢家反而吃亏的“赢家的诅咒”，人们对自己拥有的东西评价更高（禀赋效应）、对损失的反应大于等额收益的损失规避与无差异曲线分析的不一致，与效用分析中偏好的转逆不一致的偏好反转，与消费函数不一致的跨期选择，与消费和储蓄理论不一致的心理账户，与传统博彩中不一致的热门—冷门偏差和前两名及前三名市场的无效率性，股市中有效市场理论和资本资产定价模型与1 月效应、周末效应、月度转换效应等的不一致，华尔街股市的均值回归，封闭式共同基金的四种反常现象，外汇市场上的远期贴水溢价、风险预期失误等。《赢家的诅咒》从对这些反常现象的分析中，塞勒运用博弈论、金融学、劳动经济学、心理学等跨学科知识在消费者选择、自我控制、储蓄行为和金融领域做出了巨大贡献，构成了行为经济学的基本内容。其中最重要的是：禀赋效应。这个概念由塞勒在1980 年提出，基础是特沃斯基和卡尼曼的前景理论。这一概念认为，人们在决策中对利害的权衡是不均衡的，即对“避害”的考虑大于“趋利”。这就挑战了消费者选择分析的基础，即效用取决于客观资产价值，而且它还冲击了科斯定理，即只要交易成本为零，产权配置的最初状态与效率无关。根据禀赋效应，最初的产权配置应更注重效率而不能过分指望市场调节。跨期选择。此概念由塞勒与其合作者列文斯坦在1989 年提出。跨期选择是指将成本与收益分散在各个期间进行决策。在跨期选择的情况下，人们的长期理性选择能力是值得怀疑的。与忽略心理分析的经济学家不同，塞勒认为心理学对这种决策既有破坏性又有建设性，他注重心理学理论与经济研究的结合。心理账户和储蓄理论。人们如何评价不同的经济交易下的公平？塞勒在1990 年提出，消费者经常会从价格比较中提取积极或消极的交易效用，并与自己的消费偏好结合得出相应的公平标准。人们更倾向于把小的损失和大的收获合并起来看待。心理账户概念最重要的是自我控制，它假定人们为了实现一定的目标也会在心里记账。塞勒对主流经济学中莫迪格利安尼的生命周期理论做出了两点重要的修改：一是人们对收入的敏感大于各种形式的财富；二是人们缺乏耐心，短期内对贴现率的重视大于利率。行为金融理论。在这个领域塞勒贡献甚大。他提出在评价投资组合时，短视的损失厌恶使一大部分投资者放弃股票投资的长期高回报率，去投资具有稳定回报的债券。塞勒发现了“输者赢者效应”，即投资者对过去的输者组合过分悲观，对过去的赢者组合过分乐观，导致股价偏离其基本价格。等一段时间之后市场自动修正，前期的输者赢得正的超额收益，而前期赢者的超额收益为负。据此，他提出了预测股票收益的新方法，即采用反转策略买进过去3~5 年的输者组合，卖出赢者组合。塞勒对股市的研究有三项重要结论：第一，价格变动可能与影响进出市场的习俗相关；第二，机构投资者对他们的投资组合进行季节性调整是一种“装饰门面”的活动；第三，日历效应与好消息、坏消息发布的时间选择相关。塞勒对封闭基金、折价或溢价等均有研究，这些研究对金融理论和现实的研究影响重大。《助推》2000 年后，塞勒把他的行为经济学研究运用于分析消费者行为和政府政策之中，这些成果体现在他与哈佛大学法学院教授卡斯·桑斯坦于2008 年合写的《助推》中。这本书的副标题是“如何做出有关健康、财富与幸福的最佳决策”，由此可以看出，其目的在于帮助人们做出更好的消费决策以及指导政府如何运用政策来引导人们做出这种决策。行为经济学不是纸上谈兵，而是要真刀真枪运用于实际的，不是黑板上的经济学，而是实用性很强的生活中的经济学。英文“nudge”（助推）一词的原意是“用胳膊肘等身体部位轻推或轻戳人的肋部，以提醒或者引起别人的注意”。以“助推”为书名，就是提醒你可能会犯的错误，助你回归正确之路。但如何助推呢？塞勒把人的思维方式分为两种：一种是不假思索的直觉，即“直觉思维系统”或“自动系统”；另一种是比较认真的思考，即“理性思维系统”或“省思系统”。主流经济学假设人们用的是理性思维系统，但现实中人们运用更多的则是直觉思维系统，这种思维方式会引出错误的选择。这就需要设计一种方式，让直觉思维少犯错误。如为儿童摆放食物时，把有利于健康的食物放在容易看见、容易够到的地方，这种食物摆放方法就是助推。他提出了“自由主义的温和专制主义”的概念，这就是在不牺牲人们自由选择权的前提下运用助推的方式来引导大家。助推是一种全新且有效的引导式管理模式。这本书的作者之一桑斯坦用助推的方法帮助奥巴马竞选取得了成功，英国前首相戴维·卡梅伦也十分欣赏他们的思想和实践。这本书第一至第五章分析了如何用助推来克服偏见与谬误。靠直觉思维，难免会做出错误选择，如吸烟、肥胖等等都是这种偏见与谬误导致的结果。得克萨斯存在的在高速公路上乱丢垃圾的现象通过“不要给得克萨斯抹黑”为中心的公益宣传助推而得以消除，同样，用数字也可以为人们戒烟戒酒助推。第六至第九章“探索如何更好地省钱、投资和借贷”，即家庭理财方法，直觉思维导致许多人“今朝有酒今朝醉”，不关心养老问题。塞勒建议：第一，为储蓄计划设计自动登记的方式；第二，“明天储蓄更多”。这就是要在传统的社会养老之外助推人们更多地进行储蓄。在讨论了参与一项保险计划并决定投资多少钱之后，又讨论如何进行投资，以及如何设计更好的信贷方案，如何打造更为人性化的社会保障体系。第十至第十二章讨论如何改善人们的健康状况，包括面对政府针对人们的医疗健康问题提供的复杂选择体系，人们应该如何做出选择；如何提高器官移植中的捐赠比例；如何为健康创造一个良好的环境，例如环境保护。第十三至十五章分析在许多没有多少自由的领域，如教育、医疗、婚姻中如何通过制度改进创造更多的自由。第十六至十八章可以看作总结，介绍了一些小的助推，提出会有越来越多的人认同助推，但要警惕恶意的助推行为和助推者，并建议把助推作为自由放任和国家干预以外的第三条道路。《“错误”的行为——行为经济学的形成》第三本书《“错误”的行为——行为经济学的形成》可以看作一本回忆录，不过不是对个人经历的回忆，而是对行为经济学从1970年到现在的发展历程的回忆。书中介绍了众多经济学家对这门学科做出的贡献，勾勒了一幅群体图像。当然，也有塞勒本人在这一学科中耕耘并做出贡献的记录，包括他与特沃斯基、卡尼曼等人的合作。读这本行为经济学发展史，你会对这门学科的内容、贡献与社会的关系有更多的了解。只有知道了这门学科重要概念与理论的形成过程，它与实验经济学的关系等相关内容，你才能更好地理解行为经济学。了解塞勒对行为经济学的贡献还应该注意几点。第一，行为经济学并不是对主流经济学的否定，而是对它的发展，或者更准确地说，是“扬弃”。它用的许多概念和分析方法仍来源于主流经济学，不了解主流经济学也学不好行为经济学。塞勒也认为，就整个经济学而言，还没有什么可以取代主流经济学。行为经济学无非是对主流经济学的一些失误进行了补充和发展，使经济学更贴近现实、更接地气，从而更有助于建设一个美好世界。第二，行为经济学前途无量。现在，越来越多的人接受行为经济学，它目前的分析主要集中在传统的微观领域，但塞勒预见它会进入宏观领域，还会有更丰富的成果。第三，行为经济学主要是由美国经济学家创立的，它用的例子、进行的实验都以美国为背景，分析的中心是美国人的行为。它得出的结论有一定的普遍适用性。但需要特别提出的是，中国人的行为有自己的特色，心理也不同于美国人，中国的经济与社会制度与美国有很大区别。因此，如何运用行为经济学的理论分析中国人的行为，设计出适合中国的助推方法，仍是一个亟待研究的问题。也许在运用行为经济学研究中国人的行为时，我们还可以为这门学科的发展做出新的贡献。这三本书都不是“沉闷的经济学”，也没有数学统计，读起来很有趣，大家都可以读懂。这三本书可以浅读、泛读，也可以深读、精读。不同的人有不同的读法，并有不同的启发与收获。读者可以先读《“错误”的行为》，对行为经济学有一个大致的了解，再读其他两本书。愿你愉快地读完这三本书，帮助你摆脱“偏见”与“谬误”，做出更好的选择，你也可以“助推”一下朋友和家人，让新的一年更加美好。（本文为梁小民给理查德·塞勒三部曲所作的推荐序）

又是一年诺贝尔季，今年的经济学奖桂冠居然颁给了一名“演员”?! 他就是曾在华尔街传记影片《大空头》中客串出演的美国芝加哥大学教授理查德塞勒（Richard Thaler）。俗话说，不想当演员的教授不是好经济学家，塞老师从1995年起担任芝加哥大学商业研究生院行为科学与经济学教授及决策研究中心主任。他不仅是美国经济学会会员，还在国民经济研究局主管经济学研究工作，可谓三栖巨星。塞勒的主要研究领域包括行为经济学、行为金融学和决策心理学。其实早在2002年他就获得了诺贝尔经济学奖提名，最终惜败给了前景理论的提出者，行为经济学家丹尼尔·卡尼曼教授。经历了小李子奥斯卡之路般的曲折，塞老师在15年后终于凭借自己对禀赋效应、跨期选择、心理账户和经济人假设等方面研究的重大贡献得到了全世界的肯定。他还成功通过自己的理论研究分析和解释了实际生活中消费者行为、社会福利政策、储蓄投资政策等经济案例。当别家公众号们在热议塞勒的“禀赋效应”、“心理账户”时，小编忍不住要为其他两个稍显冷门的知识点“交易效用”和“助推论”爆灯。请看大屏幕（此处请自行手动放大屏幕）来认识下两支实用性强但知之者甚少的潜力股！交易效用 (Transaction Utility)有没有一到双十一就按捺不住血拼的小宇宙？是不是看到商场里“最后 3 天，全场 5 折”、“清仓甩卖，全场 1 折起”的招牌就像看到吴彦祖一样没有免疫力？这些其实都是交易效用惹的祸，它才是我们面对“马爸爸“光棍节大礼剁不了手的“原罪“！（图片来自于：牛轰轰漫画）交易效用的威力有多大，让我们来看一个事例：小编的南方小表妹荷包妹打算入手一件短款轻薄羽绒服，某宝同一店家有两款不同的羽绒服，均在双十一打折到 500 元。A 款：原价 1200 元，长款，含绒量 65%B 款：原价 800 元，短款，含绒量 45%A 款便宜了 700 元，B 款才便宜 300 元，“精明”的荷包妹盘算了下，毅然决然拍下了 A 款。最后发现在温暖的南方城市，长款羽绒服基本用不上……虽然 B 款才最符合荷包妹要求，但受到交(tan)易(xiao)效(pian)用(yi)的影响，她选择了 A 款，只能又在朋友圈发誓剁手一个月了。知识点：塞勒认为，消费者在购买一件商品时，会得到两种效用：获得效用（Acquisition Utility）和交易效用（Transaction Utility）。获得效用由商品的价值和消费者购买的价格决定，而交易效用指的是商品实际价格与其参考价格（Reference Price）之间的差别，简而言之就是本次交易是否获得了优惠。交易效用通常使得消费者做出欠理性的购买决策。 助推论 (Nudge Theory)塞勒支持政府通过对政策的微调“助推”国民做出符合个人长期利益的正确抉择，有公司也巧用“助推”理论提高用户节能意识，让我们来看两个事例。事例一：英国养老金储蓄计划2012 年英国政府对养老金储蓄计划进行改革，比起其他国家要求国民自己选择是否参加养老金储蓄计划，英国政府则是需要国民自主选择是否退出这一计划。新政大大提高了国民的养老金储蓄行为，也节省了国家医保开销，被视为成功的“助推”政策。（图片来自于：网络）事例二：Opower 的邻里电费对比服务美国著名的家庭能源管理服务公司 Opower 在每月寄给用户的报告中，会将用户与其邻居的用电量进行对比。在报告中，他们会强调“上个月您的用电量比邻居多 XX%”，并用更加直观的柱状图来展示差距。别小看简单的几句话和几张图表，他们对于助推用户的节能心理影响可不小。根据田野研究机构调查结果显示，Opower 帮助用户平均节能达到 1.5%-3.5%之多。知识点：塞勒最早提出“助推”的概念，助推的原意(nudge)，是用肘轻推的意思，与推动(push)有截然不同的寓意。塞勒指出人们在进行抉择时，可以通过“助推”而不是强制的方式来影响其决策的制定。任何一种利用人们在进行抉择时的不理智倾向或行为偏好，以积极的方式影响人的决策及行为的事情，都可以归为“助推”。事例一中，同样是自主选择，英国政府的做法会让国民觉得被赋予了自主选择退出的权利，这样的安全感从心理上助推了国民参与该计划。事例二中，Opower公司则是巧妙地通过让用户看到与邻居的电费账单差距而产生不平衡心理，从潜意识上助推了用户的节约用电行为。看了这么多，下个月的 11 号，你准备好了吗？参考资料：1. Father of 'nudge theory' Richard Thaler wins 2017 Nobel prize in economics, 作者：英国《独立报》Ben Chu2. Opower 在账单上做文章：云平台变现“节能超人”, 节能环保网新财知社—— 致力于打造最专业的财经领域MCN平台（没有之一）

作者|杨小米+鼓鼓熊 编辑|欣欣正 文/大四考研那年，我一直都抱有一种“如果考不上研究生我就完蛋了”的想法。这个想法在鞭策我持续努力的同时，其实也给我带来了非常大的心理压力。我记得在距离考研还有半个月的时候，当我一想到“如果考不上该怎么办”这个假设情境时，就很想哭，因为我想不出来如果考不上该怎么办，那是我最害怕的一种情境。幸运的是，我以第一名的成绩考取了研究生，后来顺利地硕博连读并且如期毕业。在我读研读博的日子里，我没有再想过如果当年自己考研失败，后来将会过上怎样的生活。虽然读博士做研究从来都不是轻松容易的事情，但我一直在这条路上走得心无旁骛，也就没有什么波澜，甚至说出来都有些乏味。比起我这种“一路波澜不惊”完成学业的经历，学术圈里还是有很多人有着非常精彩的经历。今天就给大家讲几个我知道的故事吧。01我在写博士论文的时候多次引用过一篇行为经济学领域的论文。那篇论文的两位作者之一是美国某大学的经济学教授，也是行为经济学领域数一数二的大咖。他博士毕业的时候46岁。为什么那么大年纪才博士毕业？因为在读博士之前他在忙别的。他大学时候读的是数学，而且是在一个致力于培养学术人才的“尖子班”读的。本科毕业之后，他的大部分同学都继续深造，而他想要去看世界，就没有再继续读书。他先是花了一整年的时间到世界各地旅游，后来又做过很多种职业，比如半职业扑克选手、地产经纪、地毯商人、探险导游等等。四十岁的某一天，他读了篇关于诺奖得主的文章，忽然觉得自己该去搞点学术研究了，于是申请了经济学的博士。第一年还没申请上，又接着申了一年，在41岁的时候，他开始读博士，读了五年，46岁毕业。然而他毕业的时候一篇文章都没发表出来，也找不到正式的教职。博士毕业之后的五年里，他辗转了几所大学做临时教职，终于在50岁出头的时候发表了学术生涯中的第一篇文章，也终于找到了一份正式的教职。从50岁到70岁，他总共发表了一百多篇文章，有一次他在社交媒体上发帖，说自己的文章数量终于超过自己的年龄了。在《破碎的美国梦，我们恐怕要结束了 》这篇文章里，我写到过熊一研究生毕业申请博士失利的经历。当年熊一申请博士失败时，我跟他讲了这个经济学教授的精彩履历。熊一说以后这就是他的偶像了，他也可以等到40岁的时候再去读个博士，说不定后半生还能重回学术道路，成为学术大咖。02我在商学院读博士的前两年，每个学期都会去另外一所学校的商学院修一门课，开课的老师是位80多岁的老爷爷，是社会认知领域鼻祖级的人物。老爷爷在纽约出生长大，大学和研究生读的都是电气工程专业，毕业之后进入世界知名的贝尔实验室做工程师。工作两年后，他觉得自己需要增加一些人文科学方面的素养，于是去读了个社会心理学博士，之后就开始在大学里做老师。60多岁的时候，老爷爷从美国的大学退休，但他并没有放下工作、享受退休之后的悠闲生活，而是搬到了香港继续任教。从60出头一直到80多岁，老爷爷在香港讲课、带博士生，时间与年龄对他来说似乎是静止的。我们每周上一次老爷爷的课，时长是3个小时，老爷爷一直是站着讲课的。给老爷爷发邮件请教问题，回复永远不会超过12个小时。晚上发的邮件会在早上4点钟收到回复。交的作业论文会有非常详细的反馈，有时老爷爷的反馈会比我们自己写的小论文篇幅还要长。如果是发邮件去跟老爷爷探讨研究问题，老爷爷会在回复的时候附上他觉得重要的参考文献全文供我们阅读。老爷爷的精力与对工作的热情，让我们这些二十几岁的学生，常常自叹不如。后来，老爷爷因为家庭原因又回了美国，继续在一所大学做访问教授，依然是全心全力做学术、指导学生03还有一个特别精彩的故事是我读文献的时候随手搜了一下作者发现的。八卦作者，这大概也是读文献的一大乐趣吧。除了了解作者的经历，文献最后面的致谢也是一个非常有趣的部分。跟文章正文的严肃与严谨相比，致谢部分往往会有一点自由发挥的内容。比如我有读到过作者吐槽自己签证迟迟没有下来，感谢签证官的拖延给了自己三个礼拜写文章的时间；比如有作者会感谢某某和某某教授对文章早先的版本提过修改意见，这大概可以看出来文章得到过什么人的指点；再比如有非常非常非常学术的男博士会在致谢里向女朋友求婚。有一次，我在消费者研究领域的某顶级期刊读到一篇文章，这篇文章主要讲如何通过人们在看广告片时的脑神经活动，来预测广告效果及商品销量。于是我顺便搜了一下作者，想看看作者还有没有发表过其它用神经科学的方法研究消费行为的文章。从打开作者简历的那一刻起，我就只想说“哇”。那是一位颜值完全不输好莱坞明星的商学院教授，以色列人。上大学之前，他在以色列军方做过三年情报方面的特工，之后用两年的时间读完了物理学本科和哲学硕士。他的博士本来读的也是哲学，但读了两三年哲学博士之后，他发现神经科学更有意思，于是转而读神经科学的博士。读书期间他做了近十年黑客，通过“黑”进财务和政府机构的网站来测试系统安全。他做黑客做得太成功了，而且是正面形象，所以他的亲身经历也被纳入了很多电影中。博士毕业之后，他留在了学术圈，在美国一所知名大学的商学院做教授。在他的业余生活那一栏里写着开飞机，包括喷气式飞机和直升机。04这三个故事大概过于精彩，以至于远离了我等凡人的生活。其实，在多年的求学过程中，我也真切看到过虽有曲折但令人赞叹的经历。比如我在荷兰读博士时，我们课题组里有一位研究助理，导师常常让她来给我的实验帮忙。那个荷兰妹子原本是读医学的，但在医学院读了三年之后，觉得那不是自己喜欢的专业，所以又从大一开始读心理学。读完本科之后，她继续读了两年心理学研究生。研究生毕业时，她并不确定自己是不是想继续读心理学的博士，于是申请到我导师的课题组做研究助理。在做研究助理的时候，她非常认真，自学了很多编程技术。我们这些博士生遇到编程问题还经常去问她。做了一年研究助理之后，她确认自己想继续读博士，于是留在了我导师的课题组开始读博。去年她博士毕业了，文章也发到了顶级期刊，于是去了哈佛一个非常强的实验室做博士后。如果从时间上看，她是远远落后于一路无缝衔接从本科读到博士的小伙伴。但我跟她聊起来她从医学院退学重新开始读心理学这段经历时，她跟我说她觉得很幸运，因为离开了自己不喜欢的专业，而不是在一条令自己感到痛苦的路上继续走下去。跟很多荷兰家庭一样，她的父母并没有资助她上大学的费用，她一直都在利用课余时间打工为自己赚学费，而且坚持了那么多年。如果当年没有考上研究生，我大概并不会完蛋。确定自己喜欢什么、热爱什么，是需要时间和经历来得到答案的。跟一帆风顺的履历相比，我更喜欢那些千回百转的故事。因为那些故事里有我不曾经历过的转折，有让我佩服的勇气，亦有让我看到另一个自己的可能。

2017年诺贝尔经济学奖揭晓！当地时间10月9日，瑞典皇家科学院宣布将2017年诺贝尔经济学奖授予美国经济学家理查德·塞勒（Richard Thaler），表彰其在行为经济学领域的贡献。理查德·塞勒是美国著名行为经济学和行为金融学家。他于1945年出生在美国新泽西州。1995年起任芝加哥大学商业研究生院行为科学与经济学教授、决策研究中心主任至今，同时兼职于美国国民经济研究局（NBER）。理查德·塞勒被认为是现代行为经济学和行为金融学领域的重要先驱者。2002年度诺贝尔经济学奖得主、著名行为经济学家卡内曼甚至将自己的获奖归功于理查德·塞勒，称他是“首位将心理学引入经济学，开创了行为经济学”的学者。但塞勒可能也是最有争议的经济学家之一，争议的焦点源于他倾向于强调事实与权威传统经济学理论的不一致。塞勒的主要研究领域是行为经济学、行为金融学与决策心理学。诺贝尔奖官网公布的资料显示，理查德·塞勒将对心理现实的假设融进经济决策分析。通过探索有限理性、社会偏好、自制力缺乏所导致的结果，他揭示了人类特征如何系统性地影响个人决定和市场结果。塞勒学术观点认为经济主体实际选择行为与主流经济学所做的预测不一致，而主流经济学理论认为塞勒学术观点对系统性中不一致现象的解释力极其有限。主流经济学理论被反常行为冲击，甚至部分旧的经济理论被创新的经济理论取代，而塞勒在经济学领域中的作用就是加速了这个进程。塞勒针对经济学现有理论体系中的某些缺陷进行了深入的研究，贡献了诸多理论研究成果。比如禀赋效应。禀赋效应概念由塞勒首先提出。塞勒认为人们在决策过程中对利害的权衡是不均衡的，对“避害”的考虑远大于对“趋利”的考虑，这充分体现了行为经济学的研究方法。有趣的是，塞勒还曾在电影《大空头》里本色演出，现身说法。记者 刘映花

在新冠疫情影响下，英国各院校根据政府的政策指导，陆续出台了相应的政策调整。今天，我们为大家整理了最新一期英国院校的政策调整说明，正在计划申请英国留学以及正在英国留学的同学们，请关注相关院校的政策说明。同时，因为各院校的政策不尽相同，因此如果大家有关于受疫情影响的申请、签证以及请假等政策的任何问题，我们欢迎大家和相关院校取得直接联系和沟通。英国文化教育协会也和英国各院校一起，持续为大家提供支持。如有任何最新消息，我们也将会通过社交媒体及时发布，请大家保持关注。请大家注意如果你想要了解的院校不在本期的院校名单中，我们建议你可以直接查询相关院校的官方网站以及社交媒体，同时也可以直接和院校取得联系。如果你对文中英国院校的最新政策有任何疑问，请通过列表中的联系方式，和院校直接取得联系，进行咨询。对各院校新政策的解释权，归各院校所有。英国高等院校政策调整名单（第七期） *院校先后次序将按首字母顺序排列Anglia Ruskin University安格利亚鲁斯金大学实施举措：远程教学, 留校学生Facebook群，微信群, 校园App最新政策：申请相关学校录取团队会继续正常处理新的学生申请学校9月下旬按计划开学，为第一学期入学提供两种选择：i.学生可选择在线方式接受第一学期的学习；ii. 或在满足社交距离的前提下，通过在线技术支持的辅助，选择在英国进行面对面的教学（线上线下结合的教学方式）10,000英镑非凡英国奖学金(GREAT Scholarship-China)申请截止日期延长至6月30日4,000英镑国际卓越奖学金(International Excellence Scholarship)申请截止日期延长至6月12日语言课程提供灵活的线上语言课程，18周、15周、12周、10周、8周、6周、5周和2周接收UKVI IELTS和普通雅思, TOEFL iBT Special Home Edition, Pearson PTE Academic, Duolingo, ARU内测语言考试ELPT, Password Skills等语言成绩通过考核后无需再考雅思未通过考核的同学，可免费重读在线语言课程顺延至明年入学在读学生第三学期的安排 (适用于需要在5-8月第三学期有学习安排的部分课程) 改为在线教学、学习资源支持和在线考核推迟原定于2020年7月举行的毕业典礼学校宿舍将为选择留在学校的同学继续保持开放允许所有已离开ARU的学生从3月31日起终止学生公寓租赁协议，4月起不再收取租金图书馆团队提供在线服务暂停校园内所有面向公众的活动，直到进一步通知大学增加困难基金（hardship fund）的准备金，给有需要的同学提供新的笔记本电脑助学金，困难补助金和紧急贷款夜间和周末紧急情况，可以联系学校保安办公室和住宿大使(Residential Ambassador)学校的健康和福祉团队为学生提供支持，可联系wellbeing@aru.ac.uk院校联系人：Helen FengChina.enquiry@anglia.ac.ukBangor University班戈大学实施举措：远程教学，微信群，线上语言班最新政策：申请相关6月22日在线语言班课程建议于6月8日之前完成申请以及缴费7月27日在线语言班课程建议于7月13日之前完成申请以及缴费GREAT Scholarships奖学金截至日期延长至6月30日。奖学金金额10,000英镑，仅针对2020年9月开学的授课型研究生课程。以提供给学生充足的准备时间针对Offer Holder以及对班戈大学感兴趣的学生正在进行一系列在线聊天和网络研讨会。细节请参阅学校官网，如果你有任何疑问，欢迎与班戈大学老师在线沟接受中国学生使用高考成绩直接申请大学一年级课程。班戈大学本科课程多为3年制除了雅思以及班戈大学内测成绩以外，班戈大学目前可接受托福IBT、英语六级，以及Duolingo、PTE 等英语成绩申请入读课程（仅适用于2020年9月份正课）语言课程学校将提供6月22日，7月27日等夏季语言班课程语言课程时间及学费信息:11周:2020年06月22日-2020年09月04日￡3200;6周: 2020年07月27日-2020年09月04日 ￡2200;4周: 2020年08月10日-2020年09月04日 ￡1200;可接受托福IBT，Duolingo，Pearson PTE，Cambridge B1 ／ B2／C１，以及Trinity ISE I, II, III 英语成绩申请语言班课程。具体要求可查看“班戈大学中国”微信公众号线上语言班授课时间段约为8：30 - 14：00（英国时间夏令时）。个人具体课程安排请以学校通知为准在读学生学校组织线上Open day分别有6月3日，6月27日，7月8日场次；学生可前往学校官网查看注册针对2020学年课程将按计划于9月开始。班戈大学将根据英国政府的解封计划来实施课程安排。目前计划以下3种授课形式：在校，线上，以及按照社交距离的要求在校和在线教学的两者结合。班戈大学研究生课程除9月份开学以外，部分商科，人文类等课程提供1月份开学。有延期计划的同学可登录班戈大学官网进行课程查询。本科课程只提供9月份一次开学，如果您希望延期，可以通过班戈大学申请系统发送延期申请*注：是否在校园上课将取决于当时英国的锁定政策及社交限制。学校的首要任务是在确保所有人安全的同时，尽可能提供最佳的学生体验 班戈大学各部门将在疫情特殊期间做更多的学生支持工作。包括签证咨询，学术一对一支持服务，心理疏导等班戈大学校长致信合作方和Offer holder关于9月学期教学安排及接待安排的细节准备工作。班戈大学会确保在任何情况下，都以学生在班戈的学习获得最好体验为前提院校联系人：Kylee.wangMarketing Officer / Beijing OfficeKylee.wang@bangor.org.cnIstituto Marangoni London马兰戈尼设计学院伦敦校区实施举措：远程教学和测评，线上面试，数字化学习资源，微信群最新政策：申请相关学校职员和顾问将继续通过远程方式处理各类咨询和申请。出于UKVI要求而需参加英语语言测评的学生在适当情况下可选择在线测评。获得录取通知书的学生仍需满足英语语言测评成绩的要求学校将为申请人开办在线公开日语言课程学校目前接受4种线上语言测试成绩用于申请本科生及研究生项目(不包括预科项目)，下列为语言测试成绩及相对应的雅思要求：LanguageCert International ESOL 线上考试雅思要求6.0(单项不低于5.5) 的对应成绩：LanguageCert 笔试 （包括听力，阅读和写作部分）- B2 Communicator overall pass，单项不低于33/50；同时，LanguageCert口语考试B2 Communicator overall pass，不低于33/50雅思要求6.5 (单项不低于5.5)的对应成绩：LanguageCert 笔试 （包括听力，阅读和写作部分）- B2 Communicator overall high pass (不低于101/150)，单项不低于33/50；同时，LanguageCert口语考试需达到B2 Communicator overall high pass，不低于33/50NCUK English Language Test雅思要求6.0(单项不低于5.5) 的对应成绩：Password 6.0，单项不低于5.5；雅思要求6.5 (单项不低于5.5)的对应成绩：Password 6.5, 单项不低于5.5IELCA Home Edition雅思要求6.0(单项不低于5.5) 的对应成绩：IELCA Score Overall Score 30，单项不低于30；雅思要求6.5 (单项不低于5.5)的对应成绩：IELCA Score Overall Score 35，单项不低于30iTEP Academic Plus学生可前往官网进行考试预约；中国大陆地区开放考试在读学生所有学生继续进行辅以教师支持的在线学习和测评，在学校大楼依旧处于关闭期间可以使用数字化图书馆和学习资源一旦伦敦校区大楼重开，学校将额外提供使用校内各种资源实践的机会，同时将维持相关的社交距离措施学校期待在学年开始之际迎接新生并欢迎在读学生返校。计划根据英国政府的相关指引、在满足安全和实际条件之际尽快重开校园，并尽快恢复常规的教学方式院校联系人：Grace Shig.shi@istitutomarangoni.comLondon South Bank University伦敦南岸大学实施举措：在线面试，国际学生服务小组最新政策：申请相关申请截止时间：2020年7月31日面试将由各学院安排，校方会组织虚拟面试，或是申请人提交作品集或笔试任务进行审核学校接受学生提供IELTS Indicator、TOEFL iBT at Home Edition、Duolingo English Test 或LanguageCert Online Exam的考试成绩作为代替雅思成绩的入学证明。如需相关资讯，请与学校联系国际学生相关问题咨询，可联系 International.advice@lsbu.ac.uk本科申请人如果学生现在尚未有考试成绩学校依然欢迎您申请本校2020年9月入学的所有课程。对还要参加考试(如A-Levels和BTEC)的学生来说，近期学校和院校停课造成了一定压力。学校承诺会持续评估政府、各考试机构以及UCAS就考试取消的相关建议。除非政府建议有所改变，学校将安排使用学生的预估成绩来决定申请人是否达到课程入学标准如果学生已具有相关资历认证学校将继续处理已经具有所有相关资历认证申请人的申请并做出决定。鉴于情况不断变化，这一过程或有少许延误，但学校力求尽快回复所有申请人已收到本科入学通知的申请人如果学生已在之前的录取环节收到了学校的录取通知，那么发出的录取通知仍然有效。学校一直在为2020年9月底开学做准备，如果开学时间有变化，学校将尽快确认更多相关信息后直接与学生联系。学校意识到对遭遇考试取消的学生来说这是一段艰难的时期，校方将持续评估政府、各考试机构以及UCAS就考试取消的相关建议。除非政府建议有所改变，学校将安排使用学生的预估成绩来决定申请人是否达到课程入学标准研究生申请人如果学生正处于本科学习最后一年并正申请2020年9月开学的研究生课程，学校正努力与教育界同行以及相关考试机构建立相关流程来支持学生的申请已收到研究生录取通知的申请人学生在本校学习的录取依然有效。学校计划2020年9月开始教学，如果开学时间有变化，学校将尽快确认更多信息后直接与学生联系院校联系人：Sylvia Huanghuangh6@lsbu.ac.ukNewcastle University英国纽卡斯尔大学实施远程教学，微信群，线上语言班，线上答疑最新政策：申请相关纽卡斯尔大学学位课程(无条件录取)现接受：雅思（普通、UKVI），托福, 培生，Password成绩申请纽卡斯尔大学线上PSE课程现接受：雅思（普通、UKVI），托福, 培生，Password，Duolingo成绩申请以下课程可以接受非UKVI雅思成绩：达到无条件录取学位课程（PG or UG) 的语言要求（包括总分和单项要求）;达到INTO NCL硕士预科课程（INTO Graate Diploma) 3个学期直录语言的要求（雅思总分不低于5.5，单项不低于5.5）;申请NCL线上PSE 硕士学位预备英语课程PTE, TOFEL成绩根据与雅思成绩的对等换算，对以上三点同样适用本科预科，国际大一，硕士预科（4学期课程），学术英语(academic English), 不接受非UKVI的雅思成绩申请语言课程INTO NCL 原6周线下PSE 硕士学位预备英语课程现调整为8周在线课程；原10周线下PSE学前英语课程调整为12周在线课程。完成线上PSE学前英语课程并通过考核后，如果同学计划延期入学，PSE的内测分数将3年有效，与线下PSE课程成绩有效期相同课程信息12周在线PSE：2020年6月22日至9月11日 - 4,000申请截止：2020年6月1日押金截止：2020年6月8日8周在线PSE：2020年7月20日至9月11日 - 2,500申请截止：2020年6月29日押金截止：2020年7月6日在读学生返还离开学校宿舍同学的第三学期住宿费用。除学校宿舍外，大学也正积极帮助校外住宿的同学，与出租方协调，争取退还相关费用成立紧急援助基金, 为那些受疫情影响的弱势学生群体提供紧急援助，每个助学金达400英镑，该基金将为旅行费用、基本生活费用(如食品和药物)以及因新冠疫情而面临的财政困难提供支助学校官网将遵循政府和官方部门发布的指导信息及时更新，学生可前往查阅更多信息院校联系人：Jessie SuCountry Manager-Chinajessie.su@ncl.ac.ukQueen Mary University of London伦敦玛丽女王大学实施举措：远程教学，在线面试，线上行前说明会，在线校友分享会，线上院系说明会，微信群最新政策：申请相关押金截止日期调整至6月1日。该调整涉及到的专业包括经济金融学院硕士专业、商业管理学院硕士专业、电子工程和计算机学院硕士专业以及部分牙医相关的硕士专业。详情可参考官网说明若学生因疫情原因无法及时取得官方文件，如在读证明或成绩单等，学生可暂时上传学校系统内电子版成绩单、在读证明的中英文材料，后续再进行正式材料补交，录取办公室会根据具体情况审核对于从2020年1月起雅思出成绩但无法拿到纸质雅思成绩单的学生，可以使用TRF编码来申请语言班学校接受Duolingo英语成绩申请入读2020年线上语言班课程，相应的线上语言班Duolingo分数要求请参阅学校官网对于2020年9月入学的学生，在以下申请截止日期前申请宿舍，学校将保证宿舍：本科和预科课程宿舍申请截止日期为5月31日；研究生课程宿舍申请截止日期延长至6月30日语言课程语言课程申请截止日期：13周A2线上语言班：6月9日9周B2线上语言班：7月7日9周D2预科线上语言班：7月7日5周C2线上语言班：8月4日*更多语言班信息可参阅学校官网申请线上语言班课程的学生自动享有语言班学费10%的折扣在读学生对于绝大部分专业的学生，从3月23日起不再需要到校上课，转为网上授课院校联系人：伦敦玛丽女王大学东亚办公室chinaoffice@qmul.ac.ukQueen’s University Belfast 英国女王大学实施举措：远程教学，线上语言班，微信群最新政策：申请相关本科和研究生课程，仍然开放申请。个别专业除外，如牙科、医学等，可以登录大学官网查看学位课程（正课）可接受英语测试种类：多邻国英语测试、学术雅思、托福针对2020申请人，大学员工改为在家办公，正常处理申请疫情下本科、硕士和博士的申请事宜可以咨询：admissions@qub.ac.uk语言课程语言课改为线上教学，分为8周和12周接受学术雅思、多邻国和全国大学英语四六级考试成绩申请2020年线上语言课成绩可用于申请2020年和2021年的学位课程在读学生英国女王大学绝大部分专业按照原定计划迎接学生9月抵校开学，并于2020年9月21日正式开始上课；针对少部分不同安排的专业，大学会邮件通知持有录取通知书的同学们相关专业的政策调整针对在读学生，已停止面对面教学改为线上授课针对在读学生及offer holder的更多问题回答，可参考官网说明院校联系人：Carrie HEchina@qub.ac.ukSwansea University斯旺西大学实施举措：远程教学，在线面试，线上语言班，微信群，线上行前说明会最新政策：申请相关为应对疫情，斯旺西大学新设2021年1月入学课程— 34门，涵盖商科，工程， 法律，传媒，计算机等相关领域语言课程PSE学前英语课程全部改为线上授课目前斯旺西认可的语言测试成绩，包括斯旺西大学内测(SWELT), LanguageCert, IELTS Indicator, 多邻国(Duolingo),以及大学四六级考试，以上英语成绩均可用于申请正课或者语言课斯旺西大学线上英语考试（内测）开放注册报名，凡斯旺西大学Offer-holders即可注册报名，首次考试费用全免斯旺西大学线上内测暂定场次安排为6.5，6.10两场，6月会增加更多考试场次，报名请咨询院校联系老师。内测成绩可用于申请语言班以及主课在读学生大学将于3.23至5.31期间停止线下授课，改为网上授课院校联系人：Di Yang di.yang@swansea.ac.ukTeesside University英国提赛德大学实施举措：线上教学，心理咨询及健康服务支持最新政策：申请相关本科和研究生申请截止日期推迟到2020年8月20日研究生申请人换无条件录取和缴纳学费押金截止日期调整为2020年8月21日本科申请人换无条件录取和缴纳学费押金截止日期调整为2020年8月31日语言课程申请截止日期：5周语言课：2020年6月15日大学目前正在接收国内语言班（5周、8周）的申请，接受学生使用以下成绩报名：提赛德大学内测，UKVI雅思，普通雅思，TOEFL，PTE Academic。详细信息请咨询提赛德大学中国办公室学生可前往学校官网查看针对国际申请人的问答页面语言课程学前语言课程(Pre-sessional)考试正在进行中，考试成绩可代替雅思申请入读主课或申请国内语言课，目前仍可报名预约考位在读学生大学从3月17日起已暂停线下授课，目前转为线上授课有关新冠肺炎的任何担心和忧虑和身体上的不适的在校生请立即联系大学，学校将提供帮助。邮箱：studentwellbeing@tees.ac.uk大学为在校学生提供心理咨询支持，问询邮箱：counselling@tees.ac.uk有关新冠肺炎疫情专题信息页面可参阅学校官网如有任何疑虑和担忧可通过提赛德大学官方微信公众号进行留言，团队会第一时间进行回复院校联系人：提赛德大学中国办公室china@tees.ac.ukUlster University奥斯特大学实施举措：在线面试，微信群最新政策：申请相关申请截止日期：2020年8月9日所有本科及硕士项目的英语语言成绩提交以及押金提交截止日期：不晚于2020年8月21日CAS发放截止日期：2020年8月31日目前学校教学活动继续照常开展2020年的PSE学前英语课程将进行网上授课，12周及7周的课程现已开放报名院校联系人：Angela ZhangProject Managera.zhang@ulster.ac.ukUniversity of Derby德比大学实施举措：远程教学，微信群最新政策：学校确定2020年9月开学，授课形式(线上或线下到校学习)将在后续通知学校接受普通雅思/PTE/ 托福考试申请pre-sessional 课程，可以发放联合CAS学校接受Duolingo多邻国语言考试成绩申请本科/硕士项目以及PSE学前英语课程学校计划在北京、厦门和青岛开设12周及8周的PSE学前英语课程，具体时间及细节待定4月开始安排内测大学暂停所有国际差旅和学生的实地考察3月23日开始所有线下课暂停，转为线上，同学们可以自由选择回国或者在英国继续学习大学校园依然照常开放院校联系人：Linlin Houl.hou@derby.ac.ukUniversity of Dundee邓迪大学实施举措：远程教学和考核，线上语言班，在线面试，健康与咨询服务最新政策：申请相关对于来自受到新冠肺炎影响的国家/地区的学生，学校在录取时采取尽可能灵活和包容的对策第一个学期的开学时间为2020年10月5日，学校计划在校内进行第一学期的所有教学；学校多门课程也开设了1月入学，学生可以根据情况延迟入学到2021年1月学校接受多种英语语言考试成绩，包括Password, Duolingo多邻国，UKVI雅思(学术类)、雅思(学术类)、Pearson-PTE学术英语、剑桥英语CAE和CPE，以及托福机考邓迪大学全球卓越奖学金：无需额外申请，面向本科和授课式研究生，金额最高可达5000英镑GREAT奖学金(中国)：授课式研究生一名，金额为1万英镑。申请截止日期：2020年5月31日Saltire奖学金：面向授课式研究生，金额为8000英镑。申请截止日期：2020年7月31日语言课程8周线上PSE语言课程：开课日期2020年7月3日，费用 12504周线上PSE语言课程：开课日期2020年7月31日，费用 650在读学生2019/20学年所有面授、当面考核和考试现已转为网上进行，恢复时间待定。学生无需留在校内，通过远程在线学习也可获得学习成绩、接受考核和圆满毕业针对2020/21学年，学校正积极探讨制定关于教学方式、住宿及校园安全保障的新措施，确保为学生们提供高质量、安全的学习环境学生服务团队将持续为留校的中国学生提供支持，包括健康与咨询服务、国际学生支持，以及咨询中心等，详情可见学校官网更多疫情相关信息及政策更新可前往学校官网查询院校联系人：中国办公室chinaenquiry@ndee.ac.ukUniversity of Essex埃塞克斯大学实施举措：即将开放2021年春季入学硕士专业，接受国内英语四六级等成绩最新政策：申请相关新增全国大学英语四、六级考试、TOEFL (iBT) Online、IELTS Indicator等英语语言成绩直读主课认可2020年中国应届本科3.5年学术成绩单即将开放2021年春季入学硕士专业申请，大学将开放以下硕士专业：埃塞克斯商学院MSc Business Analytics商业分析硕士;Master of Business Administration工商管理硕士;埃塞克斯经济学系MSc Behavioural Economics行为经济学硕士;MSc Management Economics 管理经济学硕士埃塞克斯计算机科学与电子工程学院MSc Artificial Intelligence 人工智能硕士埃塞克斯法学院LLM International Law国际法硕士埃塞克斯大学本科大三学生申请本校2020年授课型硕士专业，可免申请文件语言课程2020年学前语言课程申请截止日 (英国)5周PEL：6月29日10周PEL和PELSS：6月12日4周Academic Skills Preparation：7月20日在读学生5月18日起，大学已重新开启几项重要校内学生服务，包括校内商店The Extra Store、小食店Crumbs等区域院校联系人：Barbara Sunchina@essex.ac.ukUniversity of Kent肯特大学实施举措：远程教学和考核，在线面试，线上语言班，校园app，数字学习资源，学生福祉团队最新政策：申请相关所有的申请仍然在正常处理受到疫情影响不能如期入读的学生，可按正常流程申请押金退款，学校会采取灵活的政策处理，具体情况请参考学校官网疫情期间授课型硕士项目课程的申请只需一封学术推荐信即可（特殊案例还是要求提供两封）British Council GREAT Scholarship 申请截止日期延长至5月31号（原4月30日）肯特商学院早鸟折扣延期至2020年5月31日(可享受10%的学费减免)：条件：2020年4月30日递交肯特商学院课程申请（非双学位）并且取得offer;2020年5月31日之前缴纳课程押金商学院授课型硕士课程将不受7月1日押金截止日期的影响。所有商学院学生需要在注册前支付押金，相应的截止日期将充分考虑疫情影响基于个案处理肯特英语测试现已开放报名，目前对持有肯特大学con offer的同学免费开放。成绩可用于申请肯特大学的语言课、本科和硕士、博士项目。但如果是申请学位以下的课程，则必须使用Secure English Language Test (SELT)申请来获得签证。学生可前往官网进行报名，关于语言考试内测的其他问题，可以咨询englishtest@kent.ac.uk2021年1月开学的社会科学硕预课程（Graate Diploma (Pre-Master's) in Social Sciences）现已开放申请。课程日期为2021年1月11日-2021年7月31日。申请链接详见学校官网从现在起，如受疫情影响无法提供学位证书，请在Kentvision portal上申请（选择：waive the ‘degree certificate condition’ e to COVID-19）, 学校将逐一审核，符合要求的申请将无需提供学位证书肯特大学目前认可的英语考试包括：IELTS，PTE Academic，CAE/CPE，TOEFL iBT，TOEFL iBT Special Home Edition，NCUK English Language Test，LanguageCert International ESOL SELT，Pearson Versant (VEPT) ，Duolingo语言课程目前开设的PSE学前英语课为：10周、6周和4周，2020年所有的语言课都将采取线上授课的方式进行。课程详情及报名可咨询院校联系老师10周课程课程时间：2020年6月15日-2020年8月21日费用：3,512申请截止日期：2020年6月8日10周课程(秋季开课)课程时间：2020年9月25日-2020年12月4日费用：3,512申请截止日期：2020年9月18日6周课程课程时间：2020年7月13日- 2020年8月21日费用：2,132申请截止日期：2020年7月6日4周课程课程时间：2020年8月10日- 2020年9月4日费用：1,196申请截止日期：2020年8月3日2020夏季PSE语言课程的成绩可用于2020年九月以及2021年入读主课在读学生学校计划2020年9月新学年如期开展教学，学生入读和升学，科研等活动，具体执行方式会在保证员工和学生的健康安全下后续确认夏季毕业典礼推迟举行校内Co-Op提供食物外带服务，The Food Bank营业时间为周三下午12点到4点学生建议中心远程工作，可联系电话012278277724或者邮件至advice@kent.ac.uk院校联系人：Cici ZhuC.zhu-73@kent.ac.ukUniversity of Leicester莱斯特大学实施举措：网络研讨会，语言内测，微信群，学生线上互动，远程教学，学生志愿者，新增1月开学课程最新政策：语言课程接受2020年高考英语成绩申请20周/10周/6周课前语言班，分数线要求为高考英语成绩的76%（需要视频口语面试）。接受中国大学英语六级成绩550分申请语言班（需要视频口语面试）。持有莱斯特大学有条件录取通知书且无雅思成绩的同学，可通过Leicester Pre-sessional English Test(语言班内测)申请语言班，申请内测需要先申请语言班（接受无语言成绩申请，先获得语言班有条件录取），再联系大学语言中心eltu@leicester.ac.uk 获取考试指引。十周语言课程Mole D（开课时间2020年7月6日：申请截止日期2020年6月15日）和六周语言课程Mole E（开课时间2020年8月3日：申请截止日期2020年7月13日）改为线上教学模式。顺利完成语言班的学生，可获得1000英镑奖学金进入学术课程的学习（只针对2020年9月和2021年1月入学的学生）。接受PTE/TOFEL/Cambridge English等以下英语成绩申请语言班，分数要求如下：（点击可查看大图）学术课程以下课程增设2021年1月开学。MA Marketing for the Creative Instries；MSc Business Analytics and Finance；MSc Management；MSc Marketing；MSc International Management；MSc Human Resource Management and Training；MA TESOL；MA International Ecation；MA Mass Communication；MA Digital Media and Society；MA Global Media and CommunicationPhD课程延期到2020年9月28日开学。目前仍接受2020年9月的入学申请，国际学生可直接通过agent gateway递交本科课程申请，具体可联系admissions@leicester.ac.uk获取相关指引。接受2020年高考成绩申请本科学位课程（医学除外），录取分数线为75%。部分专业可能有单科成绩要求，请在获取有效高考成绩后，邮件china@le.ac.uk问讯。在读学生五月和六月进行的考试将改成在线评估，详情请与各学院联系学生职业发展服务将提供在线支持，学生可继续通过MyCareers预约1对1咨询,或通过邮件studentservices@le.ac.uk发送给学生服务中心, 所有预约现在都将通过Skype或电话进行，更多信息可以在职业发展服务网页获取 https://www2.le.ac.uk/offices/careers-new/appointments-workshops-and-events/appointments莱斯特大学国际办公室联合莱斯特大学中国学联正式成立了志愿帮助小组，小组成立的目的是帮助留在校园的同学们获得学校提供的各类服务，尽量在危难时刻提供给大家更多的帮助, 联系方式莱斯特大学中国学联杜嘉伟, 联系邮箱jd473@student.le.ac.uk学校每日更新信息，请查阅 https://le.ac.uk/coronavirus学校疫情答疑邮箱covid19help@leicester.ac.uk，学生支持邮箱welfare@leicester.ac.uk院校联系人：Euphie KuangChina Project Mangerchina@leicester.ac.uk+86 182 1846 1090University of Surrey萨里大学实施举措：线上语言班，微信群最新政策：申请相关所有延期申请需要发邮件给admissions@surrey.ac.uk递交正式申请本科：一旦持有unconditional firm offer，申请人可申请延期。请注意Acting, Actor-Musician, and Musical Theatre, Health Sciences, Dietetics and Veterinary Medicine and Science 本科课程不能延期。由于每年的位置有限，可能每个学年的专业要求会发生变化。如果由于疫情相关问题申请延期，请联系录取办。不允许延期超过一年。申请人如果想要再次延期需要通过UCAS重新递交申请授课型硕士课程:申请人可以申请延期一个学年。但是申请人还是需要满足最新学年的入学要求和支付更新后的学费研究型硕士课程：申请人可以申请延期一个学年。但是申请人还是需要满足最新学年的入学要求和支付更新后的学费，这可能与原来的offer不同。延期必须通过导师同意。更多信息请参考官网除已有语言要求外，萨里大学新接受多邻国成绩：仅接受多邻国成绩入读2020年9月或2021年2月开学的正课课程，延期到2021年9月或者2021年9月入学的新申请不能接受;多邻国成绩可以用来申请语言课，但是仅限于申请本轮语言课;仅接受2020年8月31号（包含8月31号）前参加的多邻国考试;多邻国成绩对应的雅思分数请参阅学校官网语言课程11周，8周和5周的语言课调整为线上11周语言课的开课时间保持不变，8周和5周的语言课开课时间比原有提前一周，具体日期如下：11周课程起止时间：2020.06.22-2020.09.04;8周课程起止时间：2020.07.06-2020.08.28;5周课程起止时间：2020.07.27-2020.08.28;语言班的申请截止日期调整为开课前两个星期语言班的入学要求保持不变，但目前学校可以接受非UKVI雅思和其他类型的英语考试（如托福）申请语言班，更多可以接受的英语考试类型请见官网顺利完成语言班课程将被视为满足大学学位课程的语言条件，并同时适用于2020/2021学年9/10月入学和2021/2022学年9/10月入学(请注意，雅思成绩于开课日期前两年内有效)如果学生已经拿到语言班的offer，对于语言课程有更多问题，请发邮件咨询english@surrey.ac.uk; 或者查看语言中心官方网站院校联系人：中国办公室chinaoffice@surrey.ac.ukUniversity of the Arts London伦敦艺术大学实施举措：远程教学，线上语言班最新政策：申请相关秋季开学时间：2020年10月19日针对所有预科，本科，研究生课程，伦敦艺术大学已确定将于10月19日开学。对应学期日期安排，Offer接受截止日，无条件offer换取日期，住宿报到等日期会做相应调整，请已录取同学关注近期通报和邮件，并按照规定日期进行offer确认、押金缴纳、住宿申请等程序，不要耽误办理入学手续 受疫情影响，部分伦艺已招满并进入Waiting List状态的专业，会陆续有位子空出。针对申请背景优秀，专业作品突出，曾因申请量过大，竞争激烈而被拒的学生，会被重新考虑。有资格的申请者，将收到学院发出的通知邮件，学生需在7天内回复，否则位子会给到其它申请者本科及研究生课程：除 UKVI 类雅思外，将同时接受学术类（A类）雅思、PTE考试、托福考试、A Level(English)、IB证书、美国/加拿大/澳洲等高中毕业证、TOEFL iBT Special Home Edition等对应成绩，办理主课入学。具体可接受考试类型和相应成绩要求请参阅学校官网*备注：伦敦艺术大学暂不会接受Duolinggo考试。新增接受考试类型TOEFL iBT Special Home Edition目前中国大陆暂时未开放考点，需密切关注更新本科预科课程：除UKVI类雅思外，将接受 PTE UKVI and LanguageCert UKVI 考试成绩办理入学（鉴于目前大陆尚未开放此考试，需密切关注更新），若有更多考试可以接受，会及时发布，请持续关注语言课程EPIC10周语言班于5月18日开放申请，报名可咨询院校联系老师课程开始时间：7月6日适合学生：伦艺本科及以上offer（预科offer不适用）申请要求：由于某种原因没有报上13周语言班学生优先考虑以下情况学生（5月18日至5月30日）：1）报名了13周语言班，但是没有报上，在waiting list上；2）在4月10日之后收到主课的offer学校要求不能在6月1日离校（除护照、语言成绩和UAL portal账户信息等材料，还需要额外提交中英文版不能离校证明）其他情况学生，将会在5月30日之后审核学生提交材料，如有名额，将会发出语言班offer申请雅思要求：主课要求7.5分，申请雅思总分不低于6.5，听力和阅读小分不低于5.5分，口语和写作不低于6.0分;主课要求7.0分，申请雅思总分不低于6.0分，小分不低于5.5分;主课要求6.5分，申请雅思总分不低于5.5分，小分不低于5.0分;主课要求6.0分，申请雅思总分不低于5.0，听力和阅读小分不低于4.5分，口语和写作不低于5.0分;报名方式：护照；语言考试成绩（接受雅思、托福、PTE、Trinity和Language Cert考试）;UAL portal账户信息及相关证明材料发到邮箱ualbeijing@vip.163.com，并备注学生申请EPIC10 具体原因，例如13周waiting list或者晚于4月10日收到主课offer等EPIC语言课程信息EPIC 10周语言班在线培训和课程开始日期:2020年7月6日伦敦8月开课在线课程结束日期:2020年7月20日 前往伦敦入学时间: 7月21日至31日;伦敦课程开始日期:2020年8月3日 结束日期: 2020年10月1日伦敦9月开课在线课程结束日期:2020年8月21日 前往伦敦入学时间:8月24日至9月4日;伦敦课程开始日期:2020年9月7日 结束日期:2020年10月15日EPIC 6周语言班伦敦8月开课如果学校8月份能在伦敦开课，整个课程都将是面对面授课;伦敦课程开始日期:2020年8月21日 ；结束日期:2020年10月2日伦敦9月开课在线培训及课程开始日期:2020年8月14日;在线课程结束日期:2020年8月28日;前往伦敦入学时间: 9月1日至9月7日;伦敦课程开始日期: 2020年9月8日, 结束日期:2020年10月8日在读学生大学入学办理流程：Offer确认、语言班申请、住宿申请、签证办理、接机预订Offer确认本科预科（CSM FAD, CCW FAD, LCF IISoF, LCC Level 3）课程学生请于2020年9月21日前完成无条件Offer换取;LCF IPF、LCC Level4预科以及六所学院所有本科，硕士预科和硕士课程学生请于2020年9月21日前完成无条件Offer换取无条件Offer换取步骤如下:接受Offer，在UAL Portal系统中“response”部分选择“accept offer”;2000镑押金缴纳，可选择电汇、flywire支付或者在线信用卡支付;提交毕业证;提交雅思成绩单;提交其他Offer列出的文件针对疫情等客观原因，伦艺绝大部分课程接受延期一年入学申请，学生需要按照延期办理手续，发送所需文件至北办陆老师办理；针对已经办理2019/20入学延期到 2020/21的同学，将被允许第二次延期到2021/22入学。需要办理的同学请和北办陆老师联系可延期课程名单：Central Saint Martins:BA Jewellery Design;BA Textile Design;MA Art and Science;MA Biodesign;* Creative Computing Institute学院所有课程均可延期下列特殊课程，不接受延期 （具体课程，请随时和北办联系确认）Central Saint Martins (CSM)Trinity Guildhall Foundation Studies in Performance;BA Fashion (all pathways);BA Fashion Communication (all pathways);BA Fine Art;Grad Dip Fashion;MA Acting;MA Fashion;MA Fashion Communication;MA Screen: Acting;MA Screen: Directing2020年夏季学期远程教学已经开始，学生正常完成线上课程及作业即可正常办理学生签证续签、结业、毕业等程序院校联系人：Kelly Lukelly.lu@ual.org.cnUniversity of York约克大学实施举措：远程教学，线上语言班，免费慕课，微信群最新政策：申请相关针对所有授课式硕士项目，免除申请人需提供一封推荐信的要求本科和研究生学位项目的无条件录取标准中，英语语言要求将酌情调整约克大学目前接受Duolingo和TOEFL IBT Special at home edition英语考试成绩用于申请PSE学前语言课程及学位项目(2020/21入学)语言课程学校现已对所有PSE学前英语课程采用网上授课，同时延长了所有课程的申请截止日期。但学生仍需在相应的学前英语课程开学日期之前通过You@York提出申请。如果学生已申请了面授的学前英语课程，学校的招生团队将与学生直接联系学生开始主课学习后，学校将大幅增加课程期间的英语语言支持就读所有PSE学前英语课程接受多种英语语言成绩，如PTE和托福所有学前英语课程学费现已降低了25%从20周、15周或10周学前英语课程过渡到主课的学生将在主课期间每年获得主课学费10%的减免，该减免适用于本科、硕士和博士研究生所有阶段在读学生本学年剩余的所有教学将采用网上授课，本学年将不设当面考试或测评学生可以取消夏季学期的校内住宿合约学生支持服务包括Open Door，学院团队和Student Hub将继续通过邮件、视频聊天或电话提供服务针对持第四层级签证但夏季学期不会返英的学生，学校不会缩短签证担保。学校已联系了上述学生，要求其通过学生系统提供额外信息、通报夏季学期的计划面向必须留校的教职工和学生，部分设施仍保持运作，例如Nisa超市大学接待处现只提供最基本的有限服务，优先在西校区的InformationCentre和东校区的Ron Cooke Hub提供24/7服务大学为学生的暑期及后续学习提供了一系列线上资源及活动支持，涉及内容包括：学术技能提升，包括写作技能，沟通能力，批判性思维能力，合作能力，自我发展及反思能力;应对文化差异及适应能力;数字技能;数学技能;心理健康和福祉院校联系人：Shawn GuChina Representativeshawn.gu@york.ac.uk以上即本次分享的全部院校信息，我们将持续跟进英国院校动态，欢迎大家继续关注。如您有任何问题，可在下方留言，我们将尽快为您解答。本次活动最终解释权归British Council英国文化教育协会/英国大使馆文化教育处所有

牛津大学是英国乃至于世界的知名大学，牛津大学是英国著名的G5大学联盟成员之一，学校创建于1096年，是英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构，牛津大学在英国大学排名中一直名列前茅，那么接下来小编就带着大家一起来了解下2020年英国牛津大学经济学硕士专业申请要求高不高？专业课程是什么的相关介绍。牛津大学经济学硕士专业申请要求1.学术要求：本科毕业，二类A等荣誉学士学位以上，拥有经济学或其相关专业(如数学)背景，外加相当不错的数学或计量基础GPA：90，(牛津大学硕士一般要求中国申请者本科均分在85分(对应英国国内二类A等荣誉学士学位，或美国4.0制GPA3.5分以上)以上)gre： 160(verbal)， 164(quantitative)4.5(analytical)*岑同学伦敦大学玛丽女王学院经济学成功案例2.语言要求：雅思：总分7.0分，单项不低于7.03.工作经验：无工作经验4.其他：官方成绩单简历目的陈述/个人陈述：最多800字学术论文：一篇2000字的文章参考文献/推荐信：共三封牛津大学经济学硕士专业课程第1年，关于数学的预备课程，随后是微观经济学，宏观经济学和计量经济学的核心领域的三个必修课程。第2年，你将学习五门选修课程，包括宏观经济学，微观经济学和计量经济学，行为经济学，发展经济学，经济史，金融经济学，国际贸易，劳动经济学和公共经济学。第2年还要写一篇论文，论文长度达30，000字。立思辰留学介绍，如果你继续学习，它可以并入一个博士论文。英国留学定位选校想试试以自己的个人成绩能申请到英国什么层次的大学？可以使用留学志愿参考系统（如下小程序）一键定位。使用方法：把你的GPA、托福/雅思成绩、专业名称、院校背景（211/985/双非）等信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，参考他们的案例对比一下自己的情况，这样子就可以对自己进行精准的定位。

《首席经济学家》杂志创刊了，现在订阅更享优惠，请点击文末 “阅读原文” 或《首席经济学家》杂志创刊了，现在订阅更享优惠，请点击文末 “阅读原文” 或长按下文二维码。来源： 经济学动态 作者：邹新月 陈玉琳2015年度美国经济学联合会会长理查德·塞勒（Richard Thaler）是美国著名行为经济学和行为金融学家。他于1945年出生在美国新泽西州。1967年获凯斯西储大学学士学位；1970和1974年分获罗彻斯特大学文学硕士学位和哲学博士学位。先后执教于罗彻斯特大学(1971-1978)和康奈尔大学(1978-1995)，1995年起任芝加哥大学商业研究生院行为科学与经济学教授、决策研究中心主任至今，同时兼职于美国国民经济研究局（NBER)。塞勒主要致力于心理学、经济学等交叉学科的研究。在理论研究中，他对反常行为、经济人假设、禀赋效应、跨期选择、心理账户和股票市场等方面研究做出重大贡献；在实际应用上，他分析和解释了消费者行为、社会福利政策、储蓄投资政策等行为经济案例。其代表作有《赢者的诅咒》（R.Thaler,1991a）、《准理性经济学》（R. Thaler，1991b）和《助推》（Sunstein & Thaler，2008）等。一、塞勒关于行为经济学的理论观点（一）塞勒早期对反常现象研究的视角塞勒于1974年在罗彻斯特大学获得经济学博士学位，他将自己第一个研究方向确定为行为经济学，并对人类生活的货币价值做出理论研究。也是从那时开始，塞勒养成了收集经济学中反常现象的习惯，而这些有趣反常行为来源正是其同事或亲朋好友。1974年是他执教的第一年，他邀请同事参加晚宴，晚宴开胃菜是腰果，每个客人都很喜欢吃，但当他把这道菜撤入厨房时，客人们却为这一决定叫好。塞勒在同事谢弗林（H.Shefrin)帮助下，运用委托-代理理论框架对晚宴中腰果插曲进行分析并得出结论：人由两种心理控制，一种希望获得立即满足，另一种理智地权衡现在与未来。塞勒身边许多人选择牺牲现有价值获取未来12个月而不是9个月的价值，他们支持价格随机游走却一直试图在股票市场里进行波段操作，同时把退休基金投资于债券，尽管历史上它的回报率低于股票。这些人的反常选择又是源自什么？塞勒对这些生活中反常现象的思考，构成了他独特的研究视角，正是这种新的研究视角使塞勒的研究成果具有独创性与开拓性。（二）塞勒对理性行为的批判塞勒在1987至1990年间在《经济展望期刊》开设专栏，将自己对反常现象的研究成果公开发表。随后，他将其中的13篇专业论文汇集成册，出版了题为《赢者的诅咒》（R.Thaler,1991a）的著作。在这些研究工作中，塞勒运用博弈论、金融学、劳动经济学和心理学等众多交叉学科领域知识，在消费者选择、自我控制、储蓄行为和金融领域做出了巨大理论贡献，与此同时，塞勒发现经济学理论基本假设、偏好理论及其基本假设、有效市场假说等一些传统的经济学理论假设存在着一些缺陷。他认为经济学基本假设的缺陷在于：无论是企业理论、金融市场还是消费者选择理论，个人在所有经济现象分析中均被假设成是理性和自利的，同时会尽可能地追求最大利益。然而，现实中的个人往往依靠直觉来解决问题，而且就算人们谨遵各种假设，也会经常犯错误，所以说理性的经济人假设往往是一种理想的、简化的假设。现实世界纷繁复杂，个体之间千差万别，不可能用一个假设束缚住所有个体。塞勒认为自利原则（R.Tha ler,1988a）也不是完全有效的，人们会通过合作来产生共赢，甚至会无私地牺牲掉自己的利益来进行慈善捐赠。因此，人既不完全自利，也不完全自私，只是个非完全理性的个体。（三）塞勒对行为经济学的理论建树塞勒针对经济学现有理论体系中的某些缺陷进行了深入的研究，贡献了诸多理论研究成果。2.跨期选择。塞勒及其合作者（Loewen stein & Thaler，1989）指出跨期选择是对成本与收益分散在各个期间进行决策。当一个人面对自己的冲动性时，一般的解决方法就是试图控制自己未来的行为，但在很多涉及跨期选择的情形下，学界对个体做出长期理性选择的能力存在质疑。例如，当消费者面临选择一台比同型号少花60元却每年多花60元电费的空调时，如何选择才更理性；10年后拯救10条性命和今年拯救10条性命是否无差异；这些问题均没有固定的答案，均会因人而异。许多经济学家认为人的心理对于决策制定而言是一件无关紧要的事情，而塞勒在学术研究时经常提供一些个人违反理性选择假说的证据，但是又提不出一套能很容易地和经济学模型相结合的替代性假说。塞勒认为心理学对决策制定作用既有破坏性又有建设性，而他所坚持的研究方法就是强调理论和经验性研究的紧密结合。3.心理账户和储蓄理论。塞勒对心理账户和储蓄理论的研究有突出的贡献。人们如何评价不同经济交易下的公平？人们何时会把两件事情的效用合并起来看？什么时候又会把两件事情分开来计算？在公平问题上，塞勒(R.Thaler,1990a)给出的答案是消费者经常会从价格比较中提取积极的或者消极的交易效用，并与自己的消费偏好相结合从而得到相应的公平标准。事实上，相对于吃亏本身来说，消费者更在意的是这种“伤害”是否会加强另一方的有利地位。在合并或分解两个事件效用方面，人们更倾向于把小的损失和大的收获合并起来对待。心理账户概念最重要的是自我控制，它假定人们为了实现一定的目标也会在心里记账。消费者在不同来源收入下的储蓄倾向和消费倾向不同，即一个拥有20万元股票投资组合的人不太可能会因为这个投资组合增值2万元而改变自己的消费习惯，但如果这两万元收入来自于赌博、奖金或者税收折扣，那他很可能在短期内增加自己的消费。经济学中关于储蓄的标准模型源于莫迪利亚尼（F.Modigliani)的生命周期理论(life cycle theory)，但塞勒等(Thaler & Shefrin,1988)发现消费经验证据与理论模型有两点不一致。其一，消费似乎对于收入过于敏感，而且各种形式的财富似乎不像生命周期理论所设想的那样具有很强的替代性，塞勒通过经验和实验数据完善了生命周期理论，即首先修正了可替代性假设。其二，人们均缺乏耐心，特别是短期内的个体行为显示，他们的贴现率似乎超过了利率，当然短期内过高的贴现率又会导致新的问题——自我控制。对此，塞勒提出采取一些无法反悔的措施和内部强制策略来解决这些问题。塞勒在股市和股票研究方面取得了三项主要成果：（1）价格变动可能与影响资金进出市场的习俗有关；（2）机构投资者对它们的投资组合进行季节性调整的原因是一种被文雅地称作“装饰门面”的活动；（3）对日历效应另一种不同类型的解释是，它们与好消息和坏消息发布时间的选择有关；这三项研究成果均无法与有效市场假说相容，并且这些发现意味着资本资产定价理论亦被推翻。此外，塞勒等(Lee，Shleifep & Thaler，1990)对封闭式基金(closed end funds)的研究成果丰硕：（1）新基金上市存在规律性表现；（2）封闭式基金通常均以相对于其净资产价值较大的折扣进行交易；（3）折价（或溢价）的变动范围很大，因不同时间、不同基金而异；（4）当封闭式基金通过兼并、变现或者转变为开放式基金而终止时，价格就与净资产价值趋于一致。塞勒的这四项发现有两个解释，一种是建立在基金管理者的错误行为之上，另一种建立在净资产价值的错误计算之上，并且塞勒等得到一个本质性启示，即“证券价格等于其内在价值”的论断只是一个可检验的命题，而不是一个公理。二、塞勒对行为经济学理论的应用塞勒在2000年后逐渐将其思想运用于分析消费者行为和政府政策之中，并利用助推和选择设计等思想来解释各种社会现象。（一）助推与选择设计等思想应用助推思想体现的是一种全新并且有效的政府管理模式，他们把这种模式称为“自由主义的温和专制”，并且进行了实践。桑思坦的朋友巴拉克·奥巴马将行为主义观点融入到了总统竞选当中，在奥巴马当选总统后任命桑思坦担任政府“信息与规制事务”办公室主任一职；英国保守党领袖戴维·卡梅伦也曾直言不讳地称他很欣赏塞勒和桑思坦的研究工作。（二）消费者行为的研究应用1.心理账户视角。塞勒（R.Thaler，1990a）用心理账户来分析行为，采用一种内在的控制机制，如今许多家庭都用这套机制来评估、调节和处理家庭的预算。他指出每个人都会使用心理账户，只是有的人不自知而已。通俗地说，为什么很多家庭主妇不会用交水费的钱来交房租？大家都明白钱是可替换的，但是当我们在心里设定不同的账户时，即默认不同账户间是不同的。这就可以引申为企业为了控制支出，订立不同项目的预算，当企业需要购买一项重要的东西时，因为原先购买该物资的预算账户不够而不得支用。同样的，赌场中赌徒下赌注时也会用心理账户对自己的钱和赢来的钱进行区别对待(Thaler & John son,1990b)。善于使用心理账户对我们每个人都是很有价值的，生活可以变得轻松、有趣和安稳，这就相当于在我们心里设立一条无形的界线，让我们在目前区间内最大效益地安排生活。2.社会感染力视角。塞勒等（Sunstein & Thaler，2003）认为社会感染力有两点比较重要：一是多数人都是把别人作为学习对象；二是社会感染力是达到效益最大化的一种很有效的方式。社会感染力可以分为两种类型：第一种与氛围有关，当很多人都表现出同样的行为或者是抱着同样的想法时，他们的行为或想法就会相互影响。第二种来自周围人的压力，如果你在乎别人怎么看你，那么就会迫于外界的压力来保持和大多数人同样的行为。我们经常受到其他人饮食习惯的影响，比如，一个食量小的人在大食量的人群中会吃得更多。同样，在公选候选人或者是政党时，他们常会强调多数人已经转而支持其推荐的人选，希望说出这句话就能让它成真。一旦感觉到民众已经集体背离某位候选人时，那个人离失败也就不远了。社会感染力除了影响饮食和政治，甚至会左右金融市场，就连投机风潮和金融危机都与它脱不了关系。因此，塞勒建议政策制定者可以从中学习到当人们开始互相影响时，市场的急速上扬对投资人以及整体经济也会产生不容忽视的风险。塞勒还提醒我们，选择设计师要让人们知道其他人的选择，就可以通过助推去改变人们的行为。3.信息技术进步视角。塞勒等在《帮助消费者认清自己》（Kamenica, Mullainathan & Thaler,2011）一文中提出，现代的信息技术使得出售方比消费者本身更加了解消费者的购物习惯。比如，通信供应[JP]商可以保留和分析消费者具体的通讯记录与详细的使用细节。同样，信用卡公司可以通过顾客的生活细节来判断其缴纳滞纳金的可能性。在很多的例子中，这些信息允许卖方提高他们的服务，而这种信息不对称让卖方利用信息的优势去构建特别的优惠来使消费者过度消费。我们将这称为目标反转（adverse targeting），即信息不对称容易造成逆向选择。但是从另外一个层面上说，现代技术也会让消费者成为一个更好的购物者，当我们提供价格和使用数据给消费者时，消费者就可以反转信息不对称。按照RECAP规则,即记录(Record)、评估(Evaluate)、比较不同价格(Compare Alternative Price)的规则，可以帮助消费者明白真正价值并做出更好的选择，与此同时，RECAP也提供了一种监控的方式来防止滥用价格策略。规则的制定者将会运用可读性数据和信息透明性来帮助市场进行更好的自我管理。（三）政府政策行为应用塞勒借用弗里德曼(M.Friedman)用过的一个词，“自由主义的温和专制”来研究储蓄、社会福利、信用市场、环保政策、医疗保险，婚姻制度等议题，促进了大众对选择设计和助推的了解，进而在其他领域激发出更多改善人类生活的创意。助推思想主张不采用强制手段，而是改变相应的经济动机与行为使之更加优化。1.社会福利政策。根据卡罗尔（Carroll）在民营化社会安全制度上的研究，以民众选择权至上的瑞典模式主张提供尽可能多的选项，然后让民众自行决定，而且可以看到政策的设计者几乎在每个阶段都采取自由放任。塞勒（R.Thaler，2008）提醒我们，当给民众选择愈多，便应该提供更多的资源协助人们做出选择。但是，美国联邦医疗保险设计处方药计划（the Federal Medicare Prescription Drug Plans）则是一个反例。该项计划也是2000年美国总统大选的热门话题，当时副总统戈尔（Gore）提出一项典型的政府指令，将处方药保险以单一计划纳入联邦医疗保险，然后将此方案提供给所有老人；而当时共和党布什则是提供许多种药物计划，消费者可以选择是否要加入以及加入哪一种计划。事实上，虽然大家都认为处方药保险能符合计划者最初预期，但从选择设计角度上说，若因为对美国老人太有信心而将选择权完全交给他们，将更不利于他们去做出明智的决策。提供多种选择通常是好的，但若涉及复杂问题，高明的选择设计却能引导人们做出更多明智的决定。设计者要创造对使用者有利的设计，除了要了解一般人需要何种服务以外，还要注意简单至上。这种储蓄的例子也可以应用在其他领域，例如医疗保健开支的巨大增长不仅仅是医疗体制的问题，也是我们没有更好地鼓励人们去追求健康的生活。如果我们能够引导人们进行一种健康饮食和多运动的生活方式，我们最终交付治疗的花费会更少，政府适当地利用行为金融的角度去引导人们的日常行为，比仅仅在财政上刺激会更加有效。像这样的例子还有很多，对政策进行优化设计，引导人们在教育、投资、卫生、保健、抵押贷款和环境保护等领域做出更加健康、富有、快乐的选择。三、简评塞勒被认为是现代行为经济学和行为金融学领域的重要先驱者。2002年度诺贝尔经济学奖得主、著名行为经济学家卡内曼甚至将自己的获奖归功于塞勒，称他是“首位将心理学引入经济学，开创了行为经济学”的学者。当然，塞勒可能也是最有争议的经济学家之一，争议的焦点源于他倾向于强调事实与权威传统经济学理论的不一致。其实，塞勒所提倡的经济学研究方法历史久远，比如，马歇尔和凯恩斯等经济学家就经常从人们的日常行为角度对当时的经济理论进行反思。二战后经济学家们强调数学结果和理想化假设下的研究结论，但其实许多经济现象和事实却不是这样，塞勒从心理学角度呼吁经济学家们从理想化假设中解脱出来，因此可以说塞勒是延续了一种因数学和计量经济学的发展而被打断的、始于亚当·斯密的传统经济学。塞勒研究了很多反常现象，不过他自己也承认，其研究目的不是颠覆传统经济理论，而是希望学者们对反常事物有一个认知并以此推动传统经济理论的不断完善。塞勒对反常现象的思考也引发了人们对经济理论的思考，即当现有经济学理论不能很好地指导我们决策的时候，唯一的途径似乎正是按照塞勒所追求的，关注人的行为，不断质疑、不断思考。弥补现有经济学理论的缺陷。此外，塞勒的研究成果之所以在国际上享有盛誉，还不仅仅是因为他的学术研究紧紧围绕行为经济学前沿理论，更重要的是因为塞勒循循善诱的行文特色及通俗易懂的魅力语言，感染了经济学界的学者们去探究人类至今未知的知识领域。邹新月、陈玉琳：《理查德·塞勒对行为经济学的贡献——2015年度美国经济学联合会会长学术贡献评介》，《经济学动态》2015年第1期。——————合作、版权请联系微信：Andrewlin1314

21世纪，人类对人工智能以及大数据的依赖程度越来越高。可见，在不久的将来，世界工作格局将发生巨大变化，社会对数据科学家的需求也越来越大！作为一所与世界接轨的高校，东安格利亚大学（UEA）当然也在不断为我们的课程更新换代！今天就带领大家来深入了解一下UEA的全新行为经济学与数据科学理学硕士课程！你准备好了吗？　MSc Behavioural Economics & Data Science行为经济学与数据科学理学硕士课程简介UEA行为经济学及数据科学理学硕士课程创造性地将行为经济学与数据科学结合，旨在培养经济学领域的专业人才。行为经济学是进行大数据研究的理想框架，此课程涵盖核心经济学、计量经济学、程序经济学、行为经济学以及一系列编程课程。该理学硕士课程的重心是教会学生使用大数据资源进行行为经济学的预测，比如如何使用数据抓取技术创建数据集，如何处理和操作数据，如何使用网络搜索数据从而进行合理的经济预测，如何合并使用多个数据源（例如将个人饮食与健康数据合并分析）以及如何使用在线数据资源测试经济理论（如使用在线拍卖的数据测试拍卖理论）等等。课程亮点UEA的行为经济学研究实力排名世界第五位！（数据源：IDEAS）而我们的这门行为经济学与数据科学理学硕士课程亮点在于它不仅涵盖数据科学，还将另一大热门学科—行为经济学融入课程，获得全球专业人士的广泛认可。*IDEAS是全球最大的经济学书目数据库，这里收录了超过290万份科学研究学费￡17，215（2020/21学年全日制国际留学生）就业前景UEA行为经济学与数据科学理学硕士专业毕业生就业前景十分广阔。如今，越来越多的政策制定者开始意识到行为经济学对于了解个人、团体、市场运作以及决策的重要性，也有越来越多的私人企业开始转向研究行为经济学。同时，银行、金融、医疗、监管、人力资源或高级管理等领域也需要数据科学相关的专业人士。实际上，行为经济学已经对人类的生活产生了革命性的影响。大到政府的政策出台，小到一个App的交互设计，甚至是超市货架上商品的摆放，生活的方方面面都离不开行为经济学。想要未来好就业，选择什么专业你想清楚了吗？