有很多人认为,教育学专业不好就业,要做老师,硕士学历不够,还需要再读博士才行。事实上,教育学确实不如一些技术类专业或金融专业这样好就业。但话说回来,如果你的就业目标在一开始就很明确,并且体现在择校和专业方向的选择上,那么最后的找工作也无非是一个水到渠成的过程。那么,除了做老师外,教育学还有哪些就业方向呢?下面,文都比邻就来详细分析一下:PS:由于地区差异较大,不涉及薪酬问题,有这方面疑惑的同学可以另外百度一下具体城市相关行业的薪酬情况。教育学是否如大家说的那么难就业?看完下面的分析,你会得到属于自己的答案~一、教师篇1、中小学教师如果你热爱教书育人,又有一定的学科背景,难么你就可以选择做中小学教师,比如:语文老师,数学老师。中小学教师与高校教师比起来,他们的科研压力没有那么大,主要还是以教书和行政工作为主。如果你是师范院校出身,又有学科背景,那么考一个学科教学的专硕,就能更好的帮助你在中小学校园里找到一份不错的工作。这个职业有以下特点:(1)给学生上课的时间不等于你的工作时间,因为几乎每天都需要备课。(2)有寒暑假带薪长假。(3)面向青春期的熊孩子,所以需要耐心,责任心和爱心。2、高校教师高校教师的工作包括:教学、科研和行政。其中科研占到他们生活工作的很大一部分。教原、教育史、高等教育学、比较教育学等理论性较强的专业较多从事高校教师这一职业。但一般都要求博士学历,海归更好。所以,这是一条很长的路,下定决心了就得做好读博的打算了!3、幼教学习学前教育学的小伙伴可能会走幼教这个方向,喜欢小孩子的首选!因为面向的学生群体年龄较小,需要有很强的责任心,同时要对儿童心理和发展有自己的见解。除此之外,还可以从事儿童心理辅导等工作。二、企业篇1、培训机构讲师除了上面提到的几种教师,其实在私营领域,我们教育学考生也能找到讲师的工作。比如,考研机构中教育学考研方向的教研老师、授课讲师、院校规划师等。充分发挥你对教育学行业的理解,帮助更多学生考生教育学研究生。2、行政、文秘学习教育学的我们还可以进入企业从事行政或文秘的职业。行政的人力小姐姐小哥哥们,平时主要负责面试公司的新员工,统计员工的出勤、绩效,负责员工技能培训的安排、社保办理等工作。工作繁多且零碎,需要良好的沟通能力,耐心负责,有亲和力。会涉及到教育统计的内容,咱们考教育学的同学们对此应该都不陌生。3、网络编辑教育学专业其实也可以做网络文字编辑,这个工作不仅限于文学专业学生。只要你有一定的文字基础,在某个领域可以形成并表达自己的见解(比如就教育领域)。有同学担心自己文笔不好写不出东西,但其实这份工作最重要的是要有内容,只要你对教育这个行业有看法,就不怕写不出来。网编有网站的编辑,也可以是新媒体的小编(微博,微信公众号),选择多多,只要你能产出内容。三、其它最后就是在出版社和杂志社从事教育类图书策划、编辑和出版工作,还有考公或考编等选择。选择公务员或事业编也像考研一样需要考试,难度只高不低,适合追求稳定的同学们~
每年都有好几百万的毕业生涌入社会,每个专业都有自己对口的岗位,今天就让我来说一下,有关于教育学研究生可以从事的岗位和深造的途径。一、岗位出版社、杂志社、编辑部这个岗位学硕和专硕都可以做,只要对教育比较热爱,并且有相应的文学、写作功底,就可以从事此岗位。相关研究院大家可能认为专硕无法搞科研,其实不然,学硕和专硕都可以搞科研,知识学说多了一年的实践,有了更多的机会和时间去做相关研究。大家可以去一些相关研究院,去做教材或课程的开发等等的工作。公务员教育部直属的一些单位会招收公务员,教育类硕士可以通过省考、国考来考取公务员,公务员算是铁饭碗中的铁饭碗了,是很多教育类毕业生比较向往的工作。高校教师、辅导员高校教师的待遇、工资和社会地位都相对比较好,如果是硕士毕业,可以去普通二本、三本、大专类院校当老师,但是如果去一些较好的大学最好再读个博士。高校的辅导员一般会要求教育类硕士有管理能力,例如大学期间任职过学生干部等。中小学一线教师读学科语文、英语和数学等的研究生可以从事这一岗位,现在国家对于教师的重视度越来越高,并且收入较为稳定。二、深造的途径博士国内有好多教育学博士点,学硕读博的机会相对大一些,但是专硕同学也不要气馁,往年专硕读博的同学还是存在。出国深造学校的出国机会一般在学校的平台上都会发出来,有出国意愿的同学要时刻关注,并且要好好准备。出国深造一般对于英语或者某一种小语种有着较高的要求,所以要出国的同学一定要好好提高自己的外语水平。最后希望大家都做好未来人生的规划,愿你们拥有美好的未来。
前两天,想必大家的朋友圈都被世界杯德国VS韩国的小组赛刷屏了,即使对于足球完全不感冒的Lydia,也对德国0-2韩国垫底出局的命运表示极大的震撼。德国队全场狂攻未果,在补时阶段却发生戏剧性一幕——德国的克罗斯乌龙助攻韩国的金英权破门,然后孙兴慜捡漏再进一球!最终韩国2-0爆冷击败德国,卫冕冠军德国出局!!!一首凉凉送给德国,心疼德国球迷3秒韩国最“脏”的球队可能大家知道,早在韩国队和墨西哥的小组赛时,韩国就因为屡次犯规进攻,就被球迷称为最“脏”的球队。▲网友评论截图不过,你们可能不知道的是:实际上,抛开韩国的世界杯和运动精神不说。韩国的教育在全球范围内是非常先进和可圈可点的。早在2014,韩国在全球教育制度中,就曾排名全球第一!而且韩国人对于英语学习的要求非常高,孩子甚至普遍在满3岁就开始学习英语。令人生畏韩国教育1 韩国高中生每晚只睡5.5小时韩国的教育制度既鼓舞人心,又令人生畏。美国《纽约时报》称,韩国学生平均每天学习13个小时,普通高中生每晚只睡5.5个小时,以便确保有足够的时间学习。2 韩国是家庭教育上花费最多的国家美国宾夕法尼亚大学的研究表明,韩国是家庭在教育上花费最多的国家,韩国学生平均每人每年在私人教育上投入2600美元。许多韩国家庭近一半的收入花在补习班和著名补习班附近的“学区房”上,因为它被视为成功的跳板。3 补习班已成支柱产业如今,已成“企业化规模”的补习班被《纽约时报》称为“韩国教育体系的支柱”,75%的学生就读于全国10万个补习班。早在2012年的统计数据就显示:韩国在私人教育方面花费179亿美元,占总体消费支出的12%韩国教师年收入35,382欧元,高于OECD国家平均水平。在韩国,外籍教师不仅免费居住在舒适的大型外籍人士社区,还可以免费享受回国机票。开私立学校的金基勋一年赚了300万欧元。4 痴迷教育的国家,64%的人拥有大学学位韩国学生在PISA测试中表现突出。2011年,韩国25~34岁的人口中,64%拥有大学学位,远高于OECD国家 39%的平均水平。15~29岁未就业的韩国人中,11%正在准备专业考试。韩国超前的英语学习据韩国相关调查数据显示,韩国幼儿园的满五岁的儿童中,35%在“满三岁”时就已经开始接受英语教育。而在上高二的学生中,满三岁就接受英语教育的学生比率为3.2%,相对增长了11倍,可见韩国的早期英语教育正在深入。前几年亚洲少儿英语托福考试,共30个地区应试。满分120分的托福,韩国有84分(亚洲第8),香港才82分(亚洲第9),台湾78(亚洲第19), 中国内地77(亚洲第21), 日本70(亚洲第27)。从托福中的表现,韩国的英语水平也可见一斑。那么问题来了:韩国和中国同是非英语国家,英语在韩国是第一外语,这韩国孩子究竟是怎么学少儿英语的呢?韩国孩子为何英语学得好1 氛围浓。在韩国,少儿英语培训学校、各种英语童话书、英语磁带随处可见,铺天盖地。从教学质量上来说,无论哪一所英语培训学校、哪一本英语教科书都存在一定的可取之处2 找一个学习的帮手。在学习少儿英语时,韩国家长喜欢为孩子找一个学习的帮手,也就是找一个能够检验孩子学习效果的人人们在学习英语的时候,学完新的内容后,总是忽视了复习和应用。如果缺少了这个环节,即使孩子在课堂上学得再熟练,也无法应用到实际生活中来,那么孩子学到的只是哑巴英语3 趣味课程帮助孩子提高学习效果。在韩国学习少儿英语的一套趣味英语课程。要求不高,就以培养孩子的英语学习兴趣为主,培养兴趣。例如:给孩子听些英语故事歌曲。听了就跟着唱,整个书都能背下来了,孩子喜欢背的,就跟学唱歌一样,可不用家长强迫的,家长的任务就是给她不停地放这个CD,就OK。4 活泼生动的多种教学方式。少儿英语课程多以短故事书为主,边听录音边做游戏,用唱歌、粘贴、画图、涂色、走迷宫……等等有趣的形式进行。没有单词抄写,没有作业。
姜英敏,北京师范大学教授“如果让高中毕业赚的钱比大学还要多,是不是有点“减负”的作用?”在2018年3月1日的《我国中小学生“减负”问题研究报告》发布会上,北京师范大学教授姜英敏深度剖析了韩国减负思路与政策变迁:韩国从治理与限制培训机构发展的思路逐步转变为开放更多元的渠道,为学生提供更多可能的。通过自由学期制;改革高中、大学升学考试制度;高中多样化政策等行动,韩国的一些做法值得我们借鉴与思考。韩国基础教育政策的发展史相当于课外补习的斗争史在韩国,被称为“学院”的校外教育机构影响了无数人的人生。孩子刚入幼儿园的那一刻起,父母就带着他们辗转于跆拳道、钢琴、英语“学院”;小学到高中期间,则要浸身“学院”进行学业补习以应对考试竞争;等到上了大学,韩国人要去“学院”接受培训以获得专业资格。即使是工作以后,网络技术、插花、料理等五花八门的兴趣“学院”也是韩国人经常光顾的。韩国甚至有为准新娘设立的、专门学做家务的“学院”。在这些“学院”中,以基础教育阶段学生为对象、学业补习为目的的“学院”数量最多、影响最大,遍布全国各个角落,已成为正规教育无法小觑的存在。学生放学后直奔“学院”补习至深夜是家常便饭,一些有名的“学院”入学考试竞争激烈,学生还要进行额外补习才能考上。临近升学考试的时节,不少学生干脆白天在学校睡觉和写“学院”的作业,晚上去“学院”补小灶,“学院”在极端情形下替代学校教育成为学习的主要场所。据韩国国家统计厅2012年的统计,全国中小学生以提高学业成绩为目的的“学院”学习参与率达到69.4%,补习费高达19兆韩元,相当于1140多亿人民币,为当年韩国教育预算(约52兆)的36%。曾具有森严的身份等级制和科举选士历史的韩国,对学历和考试的膜拜经久未衰,造成韩国人今天的“学院”症。自20世纪90年代以来,韩国18-22岁人口的高等教育入学率一直超过70%,因此升学竞争主要指向的是为数不多的名校,连年低迷的大学毕业生就业率和雇佣市场对名校毕业生的青睐更起到推波助澜的作用。学生及其家长相信,惟有名校学历才能保障未来,而仅靠校内学习是无法达到这个目标的,为学生私人定制的“学院”补习才是通向名校的敲门砖。为了改变激烈的升学竞争给学生带来的重负,也为了改变公共教育质量得不到国民信任的状况,更为了避免全民补习之下教育资源的巨大浪费,韩国政府自20世纪60年代以来不断出台改革政策。包括禁止补习、取消优质高中、改革大学入学考试制度、对“学院”进行管控等,但迄今收效甚微。进入21世纪以来,韩国深感头痛医头、脚痛医脚的改革之局限,终于提出涉及整个教育体制的全方位改革计划,试图彻底扭转由考试指挥棒控制基础教育的局面。颁布《促进公共教育正常化及限制提前教育的特别法令》2014年,韩国颁布《促进公共教育正常化及限制提前教育的特别法令》,要求包括“学院”在内的所有基础教育有关机构不得对学生进行超出教育课程范围的、或早于学生所在年级的教育。号称“史上最严”的该法主要涉及四方面内容:1.禁止提前教育。要求各级各类学校、“学院”、教习所和家庭教师(个人教习)等机构或个人不得以任何目的实施超出教育课程范围外的提前教育。2.禁止超纲考试。在学期内或结业、升学考试中,不得出现超纲或需要提前学习才能回答的考试内容。3.禁止在招生中超纲考察学生。在各级招生考试或考察中,不得出现可能加重学生学业负担的评价形式和内容。在基础教育阶段,各级各类学校不得在招生选拔过程中加入对校外竞赛成绩、认证考试成绩,以及资格证书的考察。在高等教育阶段,禁止大学在招生特别是自主招生考试或考察(包括小论文等笔试、面试、口述、实操、实验及教职适应性、人格测试等)中出现超出高中教育课程范围和水准的内容。为此,教育部下设“教育课程正常化审议委员会”专门监督各大学的招生内容。4.禁止“学院”、教习所或个人在宣传广告中出现诱发提前学习的信息。实施初中自由学期制韩国自2016年开始在全国范围内实施初中“自由学期制”,即根据地方或学校情况指定初一或初二的一个学期为“自由学期”,该学期内上午上课、下午参加体验学习活动。体验学习活动主要分为四大类:一为职业探索活动,通过系统的职业特性检查、专家讲座、职业参观、职场体验等活动让学生认识自己的个性特征和发展潜能从而自主规划自己的未来。二为主题学习活动,以希望加大学习难度的学生,主要通过宪法、金融、经济、经典讨论、实验性数学、STEAM科学等领域的主题探究学习活动来提高学生的能力。三为艺术、体育活动,通过演出、戏剧、艺术设计、足球等多样的艺体类活动帮助学生发现自己该方面的素养和潜力。四是学生社团活动,以文艺讨论、科学实验、天体观测等学生感兴趣的活动为基础来设计教育活动,以此培养学生的潜能和自主解决问题的能力。在整个自由学期,学校取消一切考试,使学生在没有学业负担的情况下尝试认识自己和世界。自由学期内还为学生提供各种职业体验的机会,国家和地方教育部门与校外企业、机构合作,将企业、机构开发为职业体验的场所,学生有机会在这些地方短期工作,且可以得到学分认证。韩国计划自2018年开始在有条件的地方率先将一学期的自由学期延长至一年。高中多样化改革韩国的高中布局从20世纪70年代取消重点高中,采用分派入学的平准化政策,到21世纪初期重启重点高中——“特殊目的高中”,再到2008年以后高中多样化,在半百年的时间里历经曲折,形成多种办学模式、办学特色并存的特点。目前韩国的高中主要分为如下种类:1.普通高中:全国最普遍的高中类型;2.特殊目的高中:特殊目的高中就是精英类高中,分为外语高中、国际高中、科学高中、艺体类高中、达人职业高中,培养在特定领域具有优秀潜质的学生;3.职业特色高中:由于韩国近年来大力加强职业中等教育和职业高等教育,甚至在2013年的教育部业务报告中提出要将所有地方大学和大专变成职业高等教育机构,因此职业高中学生的高等教育升学率也是比较高的;4.体验类特色高中:体验类特色高中是在大自然学习,并以实习为主的高中,主要针对那些无法完全适应一般意义上的高中的学生;5.自律型公、私立高中:自律型高中是指不完全遵循国家课程,用灵活多样的课程设置吸引学生的高中。韩国的高中正越来越走向多样化,以适应不同学生的不同需要,实现“为所有人接受适合自己的高中教育”的长远目标。韩国高中种类及数量建立“先就业、后学习”制度,完善终身学习体系与高中多样化政策相呼应的,就是搭建“职业教育立交桥”。近年来韩国不断淡化中等与高等职业教育之间、普通与职业教育之间的鸿沟,在尽力提高职业教育质量的前提下,创造制度条件,使学生在职业教育与普通教育、职场与学校之间自由往来,真正实现终身学习。首先,建设高精尖的职业高中,改变韩国社会对职业学校的偏见。例如“达人高中”是国家资助的“精英型”特殊目的职业高中,邀请韩国的顶尖企业参与课程设置、实习、专业指导,学生在校期间不仅要获得相关专业的职业资格,到世界著名企业免费实习,还要具有外语能力、社会服务、学业等方面的优异成绩才准予毕业。其次,建立高水平的终身学习专科大学,专门开设面向成人的学位课程、面向在职人员的学分课程和非学位终身学习课程。最后,为在职学习者便于进入高等教育体系,设立“在职申请者特殊入学”制度、“企业委托培养”制度、设置“企业内大学”等。通过这一系列改革,教育部计划直至2022年实现中等职业教育机构在读学生比例达到30%的长远目标,向OECD平均数值47%努力。制定颁布《进路教育法》《进路教育》是指尽可能地开发个人的职业素养与潜能,使其在职业世界中的个人成就与幸福感达到顶峰的教育,相当于我国的“生涯规划教育”。韩国于2015年颁布《进路教育法》,提出要为所有基础教育阶段的学生提供进路课程、进路心理测试、进路咨询、进路信息、进路体验、就业指导等活动。为此,韩国在教育部内设立“进路教育中心”,并要求各地方教育厅也下设“进路教育中心”和进路教育协议会,统筹安排本地区的进路教育普及事宜。《进路教育法》要求各地中小学都要配备进路指导教师,还改革教师资格制度,加入了“进路咨询教师”资格种类。制定颁布《全国从业能力资格标准》为了给应试教育釜底抽薪,让韩国社会根据能力和素养聘用职员而不再一味参考学历,韩国于2013年宣布制定《全国从业能力资格标准》体系。首先制定出“推理能力”、“人际交往能力”、“信息处理能力”、“自我发展能力”等从事任何职业都需要的核心能力,然后根据这些核心能力将社会各行业的职业种类分为77种一级分类、227种二级分类和857种三级分类,汇集各行业专家制定从事各种职业所需要的基本技能及评价标准,并根据该评估标准统一颁发资格证书,陆续替代原来由各行业自行颁发的资格证书。该标准的制定影响到职业教育学校和部分地方专科大学的课程体系,将根据《标准》陆续制定符合标准要求的课程体系。而在基础教育阶段,受到该《标准》影响最大的就是高中课程,在高中选修课体系中将大量纳入全国从业能力资格标准指导下的课程,使学生根据自己的兴趣和对未来的规划来选修课程,增加职业体验。 综上所述,韩国的教育政策改革广泛涉教育的各方面,通过如此大刀阔斧的改革,试图以此真正实现“减负”,同时也为韩国培养出身心健康且具有创新能力的新一代韩国人。但是,在受到儒家文化传统影响至深的韩国,能否真正实现国民意识的变迁则是未来需要进一步追踪的。本文转自21世纪教育研究院,作者姜英敏。
教育学考研每年考生报考数量多,跨专业报考人数也多,就业前景好,分数线相对文学和管理学也不高。那么教育学考研好考吗?下面文都考研小编为大家整理了关于教育学考研的相关信息,一起来看看吧。 教育学考研考哪几门? 一、教育学考研初试教育学初试考研设置三个单元考试科目,即思想政治理论(100分)、外国语(100分)、专业基础综合(300分)。1、教育学学硕考试科目A、统考院校:101思想政治理论、201英语一或203日语、311教育学专业基础综合,共计三门科目,其中311综合共计300分。统考的教育学综合代码是311,有指定大纲,指定参考书,国家统一出题(名词解释,简答和论述)。B、非统考院校:101思想政治理论、201英语一或203日语、740教育学基础综合(注意:因为是自主命题,所以各院校此考试科目各有不同,如浙大考的是720教育学基础综合),其中教育综合也是300分。自主命题院校考试科目参见招生专业目录(以北师大为首的自主命题院校,非统考代码不是311,更不是333,北师大740,首师大774,南师大620,西南大学666)。2、教育学专硕考试科目思想政治理论(100分)+英语二(100分)+333教育综合(150分)+所选专业专业课(150分)。333教育综合有一部分参照统一大纲,有的是自己学校命题,如首师大,西南大学,河南大学,广州大学。所选专业专业课(总分150分,专业课有教育管理学,教育心理学,学科基础等,根据自己报考的专业的不同,考试科目不同)。二、教育学考研复试教育学考研复试内容分为笔试(150分)、外语口试(50分)、面试(200分),复试总分400分。录取时,初试总分+复试总分,分专业从高分往低分依次录取。教育学研究生好考吗?近几年,教育学各个专业考研人数都在上涨。教育学专业作为国家的统考专业,在分数的要求上相对来说是比较合理的,但是对于一些自主划线的院校,像北京师范大学、华东师范大学,或者一些比较受学生欢迎的学校如南京师范大学,虽不是自主划线,但还是不容易考取的。教育学考研的难度需要结合自身学习情况和教育学考研发展趋势。结合2018年公布的学术学位类复试分数线看教育学A类考生复试总分要求320分,比2017年上涨10分。B类考生复试总分要求310分,比2017年上涨10分。教育学是属于文科专业,不考数学是一个优势。教育学考研涵盖面较广,地理数学英语历史物理化学,一般不会限制报考学生来源(部分学校或者专业除外,比如北师大的教育管理需要有工作经验,以及学科教学方向部分专业需要本科专业与报考专业相关),建议报考教育学的同学查询院校招生简章和参考书目进行学习,可以根据自己的学习状况和经济能力报辅导班或者自己进行复习。择校在很大程度上关乎着我们的考研成败,专业基础相对薄弱但想稳妥读研的同学,可以选择一般类师范院校或综合类院校。师范类院校包括天师大、河北师大、河南师大、哈尔滨师大等, 综合类院校包括河北大学、山西大学、长江大学、广州大学、云南大学等。以上就是文都考研小编为大家整理的“教育学考研考哪几门?教育学研究生好考吗?”,希望对考研人有所帮助!
接下来我就介绍几部韩国值得大家观看的电影!第一部《釜山行》跟很多丧尸片一样病毒泄露人员感染,但这部很有意义跟大多丧尸片不一样解救病毒就出全人类这种超级英雄的结局,他是面对一个普通人民身边发生这样的事情所做出的选择,没有解药没有超级英雄,你只能逃跑。总之这部电影简述了一群普通人面对丧尸感染所做出的属于自己的选择,有自私的,有善良的,有舍生取义的,是一部蛮不错的丧尸片。第二部《熔炉》讲述的是一名任教老师去聋哑学校里任教,面对学校对学生的种种凌辱自己其无能为力的感觉,看完会深深感想自己就像沙漠的一粒沙子一样那么渺小,面对这样的事情即使在怎么努力也打不败金钱,也感受到了社会的黑暗并没有我们想象的那么美好,既然改变不了这个环境,就改变自己,也只有自己强大了面对坏人才能不惧怕。第三部《寄生虫》讲述的是生活在底层的一家人靠着叠披萨来维持生计之后小孩在富人家里给他们女儿家教然后在把一家人骗如入富人家中,精彩连环诈骗也应了电影的名字寄生虫一带一路发家致富,但是穷人终究是穷人生活在底层的气味是无法改变的,到后面也因为女管家识破导致一家人身败名裂,这里大概讲述的讲述一家人都有自己擅长的技能但是却找不到工作,表现的是在韩国有钱人会找有钱人帮忙而永远轮不到穷人,也应了一句话穷人会越来越穷,富人会越来越富。这部电影中很多小细节是首尾呼应的,看起来很精彩也不会特别的烧脑,值得大家观看。第四部《七号房的礼物》讲述的是一个智力低下的爸爸他们被人诬陷成杀人犯但是他有一名女儿,虽然他进了监狱但是还是担心他的女儿于是他们的狱友就帮助这位智力低下的爸爸在监狱发生的有趣生活最后在帮助他们逃跑的故事。在这里监狱的人而跟狱警,记者,群众,成了鲜明的对比真正暖心的不是所谓的正面人物而是生活在监狱里的底层牢犯,我明白了环境也想会变,但是人心是不会变得,不能因为你穿着一身法官的衣服就代表着你公正无私,也不能因为做过牢就否定别人凡是不能只看外表就下定论。(这是一部比较催泪的电影请准备好纸巾)第五部《金福南杀人事件始末》这部电影讲述了一名银行女在工作不顺心然后回去自己生活的小岛上放松,自己儿时的朋友来接她,然后以他儿时好友金福南切入说在岛上发生的事情,大概讲述了这里是一个男尊女卑的地方,女性的不到人权遭到不平等的对待最后反抗的故事。这部电影有大量的信息与剧情很难用简介表达清楚,但是推荐大家观看的。以上都是一些直击人性的电影,看完之后相信韩国电影还是不错的。这里就是我所看的韩国电影里比较不错的电影,还有什么比较好的韩国电影希望大家可以在评论区补偿,谢谢大家支持!
中国的发展是比较晚的,因此各个方面,其实都是比较薄弱的,在教育方面上其实也是如此,中国其实存在比较严重的教育资源不均的问题,当然国家其实一直都在实行各种方法去均衡资源。但很多地方的教育资源不好,已然是一个共识了。加上在很多的共识里,其实都是跟西方发达国家进行对比,于是就觉得这其中的差距越发的明显了,但实际上在基础教育方面,中国是做得比较好的,而且比较均衡的了。韩国留学生到中国,进入教室后迷茫了:你们管这叫教育资源不好?这个韩国留学生因为家庭的原因,所以就来到了中国留学,而当她第一次去学校的时候,就被惊讶到了,因为映入眼帘的就是一个非常现代化的教室,老师讲课所使用的黑板都是智能黑板,可以直接在黑板上进行各种立体图形的演示。这个对于学生学习数学,实际上是非常有帮助的,而且能给老师省不少事,以前的时候,其实都是靠老师自己手工制作,而且学生也没有都看得很清楚,而对于立体图形,空间建构是很重要的,很多东西通过图形就能一下想明白。但是如果凭空想象,整个题就会变得格外的困难,因此这个女孩就被吓到了,毕竟此前一直听说中国的教育资源不好,她还很担心自己的成绩会不会有所下滑,但是如今看来完全没有任何问题。当然这样高端的智能黑板,不是每个学校都有的,但是投影仪什么的,其实很早就普及到各大乡镇了,其实也能做到各种立体化的演示,也能使得整个课堂更加的活跃,其实我们现在也可以发现,很多课堂也变得越来越有趣了。
在文科专业留学生群体中,教育专业对留学生的需求缺口很大,有相当一部分的教育学专业学生,毕业后大多会选择从事教学工作,当然,这也是大家对于教育学专业就业方向的“固定思维”;近几年去美国留学读教育学专业的学生人数呈上升趋势,很多国内读如英语、文学、对外汉语等文科专业的学生,或者国内从事几年教育工作的人士都选择研究生去美国读教育专业。但其实教育学专业分支还是比较多的,尤其随着互联网的经济的发展,现在越来越多的教育类学生回国之后,选择互联网类教育行业,整体行业的从业人员也偏年轻化。一般情况下,初等教育、特殊教育等专业的毕业后主要会从事教师工作,但教育技术或教育心理学等专业的毕业生,则会分布到各级政府的管理机构等部分担任教育类相关工作。那美国大学教育学研究生项目排名如何?去美国大学读教育学专业的申请条件有哪些?西安申友留学-留学ThinkU为你带来最新的排名详解。美国教育学研究生专业分支美国大学教育学专业分支不同的学校有自己不同的分法,比较常见的可分为三大类:教育类( Ecation ) 主要内容是学习如何有效进行对应分支的教育工作,怎样将教育做好。具体分为:教育管理、高等教育管理、课程设计、教育技术。教师类( Teacher )主要是培养教师的,是教授和培养各个年级、学科老师的专业。具体分为:文学、TESOL 对外英语教学、幼儿教育、初级教育、高等教育和特殊教育。人类发展类( Human Development )这类目前在中国大学开设和普及的还不够普遍和专业,如果想申请这类中的教育心理学或少儿心理学专业需要本科是心理学专业,或者大学期间学习过心理学相关的基础课程。主要分为:教育心理学、少儿心理学、教育咨询、教育政策、国际教育发展、婚姻与家庭治疗或者家庭与社区教育。近几年,随着国内越发重视婚姻关系和儿童心理的趋势,这类专业也得到了很好的发展空间。在US News发布的最新2021美国研究生院排名中,哈佛大学、宾大、斯坦福大学、加州大学洛杉矶分校、威斯康星大学麦迪逊分校、范德堡大学等名列前茅:美国大学教育学研究生专业申请要求申请教育学相关专业,需要学生提供托福或雅思以及GRE成绩,而且大部分TOP100的学校:托福要求都是 100 分以上;GRE最好在310分以上;平均 GPA 是 3.5以上;申请文书上,大部分学校申请只需要提交PS,部分学校会额外命题要求学生再提交 ESSAY。如果申请教育学博士、TESOL以及部分专业硕士学位,还会要求学生额外提交一份Writing Sample或者学生大学期间提交的论文。美国大学教育学研究生专业名校推荐哈佛大学教育学院哈佛大学教育学院申请条件中要求申请者托福成绩需要在104+,雅思成绩至少7.0分,对于GPA的要求是需要在3.0分以上。在申请材料上需要有语言成绩单,本科学历学位证书,在校成绩单,签证,留学存款证明等还有就是推荐信,个人陈述和个人简历等文书资料。哈佛大学美国留学学费是45008美元,一年大约花费6万美元,所以需要有60-80万人民币留学存款。宾夕法尼亚大学教育学院宾大的教育学研究生院(GSE)是全美最好的,教师均是国家教育产品和社会研究的领导成员。宾大有知名的教师教育项目和教育领导者培养项目,并且在语言和读写,教师教育,教育政策,高等教育,应用心理学,社会理论和社会研究方法都有创新和突破。TESOL即对外英语教学硕士项目,在宾大隶属于GSE教育语言学分部,提供广泛的理论与实践联系的课程工作,强调理解英语教学的角色和功能,它与当今世界的政治和社会息息相关。斯坦福大学教育学院斯坦福的教育学院提供6个专业的硕士学位:师范教育(STEP)、政策、政治与领导力研究(POLS)、国际比较教育(ICE)、国际教育管理与政策分析(IEAPA)、学习设计与技术(LDT)、课程与师范教育(CTE)。其中STEP师范教育这个项目毕业后可获得硕士学位外加教师资格证,但在申请时需要提交加州基本教育能力考试和加州学科教育能力考试的成绩。项目时长3~4quarters ,不强制要求工作经验,但有些项目有工作经验会优先考虑。斯坦福大学教育学院硕士申请条件:GRE:V:163,Q:158,语言成绩:托福≥100。哥伦比亚大学教育学院哥伦比亚大学教育学院是全美最古老、最大、课程设置最全面的教育学院,历史上教育大师约翰 杜威、保罗 孟禄、威廉·赫德·克伯屈都曾执教于此。哥伦比亚大学是美国著名的常春藤盟校,该校被誉为美国政治家和经济学家的摇篮。申请条件:托福100+;雅思7.0+。想要了解更多国外留学的相关资讯,锁定西安申友留学-留学ThinkU.
现在,越来越多在在职人士想要继续学习,但是不能参加全日制研究生学习。那么,教育学研究生有在职的吗?教育学研究生有在职的,可以通过非全日制研究生和同等学力申硕方式招生。目前,同等学力在职研究生正处于招生中,下面,小编就来为同学们具体介绍一下教育学在职研究生同等学力招生情况。 招生院校教育学在职研究生通过同等学力申硕招生的院校有中国人民大学、吉林大学、中国传媒大学、中科院心理所、深圳大学等。这些院校都是通过同等学力申硕方式招生的,免试入学,先学习后考试,满足条件即可参加课程学习,但是后期需要参加申硕考试获得学位证书。同学们可以点击下方小程序查看招生简章!同等学力在职研究生报考条件满足大专学历即可参加课程学习,在规定时间内修满学分可以获得结业证书;满足本科有学士学位及以上学历,可以参加后期申硕考试,考试通过获得学位证书。综上,教育学是有在职研究生的,招生院校多,并且报考简单。同学们可以点击下方链接查看更多信息!读国际贸易在职研究生可以免试入学吗?会计学在职研究生值得报考吗?就业如何呢?
韩国全州大学中文硕博项目全州大学的研究生院,为中国留学生量身定做中文授课或中文助教硕博课程,其中,教育管理博士课程为纯中文授课,其他硕博专业采取1对1导师制,优秀的师资阵容培养出具备高度专业知识的专业人才。专业涵盖:教育学,经营学,金融保险学,旅游服务经营学,酒店经营学,游戏/动画,增强现实和虚拟现实,智能媒体,电影/广播,设计等领域。全州大学优势-运营国家级研究所 (碳素研究所, 韩国古典学研究所, 文化产业研究所)- 获得教育部 ‘大学体制改革评价最优秀(A等级)’奖- 被选定为教育部 大学基本能力诊断A等级- 中央日报 大学评价 湖南地区 私立大学 排名第一- 连续8年被选定为创业领头大学 培养产业 - 被选定为教育部 产学合作领头大学(LINC)培育事业 - 被选定为教育部 第四次产业革命核心领头大学 (全北地区唯一)- 连续3年被选定为教育国际化力量认证大学 专业设置课程设置教育博士课程采用中文授课,其他学科硕博均采用韩国语授课,因入学以及毕业均无语言等级要求,所以除教育博士课程外,其他专业均配备中文助教,采取中文翻译、课件汉化等方式便于学生学习。学习过程毕业标准申请及材料要求博士课程需申请人持有硕士以上学位,硕士课程需申请人持有学士以上学位,且本科阶段必须为全日制本科。经建大留学审核后参加学校统一组织的面试,每年5月6月及11月12月为材料提交时间,面试时间统一通知。私我留联系项目优势中文或中文字幕授课,入学以及均无语言要求时间短,好毕业,硕博课程均为两年时间论文要求低,国内发表即可,无期刊要求国内前置课程强化韩国语,侧重韩国语应用总费用低,同类项目中费用占据明显优势专业设置齐全,各学科均可通过建大留学申请通过建大留学可确保面试通过及后续跟踪服务认证无忧,回国享受海归人才待遇End你也面临选择困难?你也对未来感到一片茫然?不要疑惑,无需徘徊建大留学刘老师专业的本科和硕博申请导师团队拥有多年的留学经验为你指点迷津,排忧解难!