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韩国江原道大学留学金不换

韩国江原道大学留学

韩国江原道大学位于韩国江原道春川市,为韩国10大国立重点大学之一。学校由1947年以江原道立春川农业大学的名称成立。有1968年新设大学院,1970年改为江原大学·江原大学学校占地面积为782,397平方米,建筑面积为277,275平方米,在校生18000名,全职教师648名的一所综合性国立大学。有6个研究生院和13个学院、94个专业。江原道大学入学指南日程安排:报名截止时间:2019年6月4日授课日程:2019.6.27~2019.8.23(夏)江原道大学费用情况学费:4800元住宿:2400元报名费:600元

往而不返

2021年3月韩国大学语学院进行时!

2019.11.12韩国法务部滞留课下发通知,高中在读生不能申请D4-1语言签证(长期语言签证-滞留时间180天,可以在韩国续签),所以想申请D4-1签证的高三在读生必须持有毕业证才能申请大学相应语言课程。因为疫情暂停C3签证办理。韩国的语学院隶属于韩国各大学的语言机构,有部分赴韩留学的学生会先选择语学院再申请大学,因为韩国大学申请,除了认topik的成绩以外,也会认可本大学语言学校的语言成绩。以下是已经公布日程的大学:1、国立首尔大学 (首尔)报名费6万韩币,学费:上午班346万韩币/半年,下午班316万韩币/半年。入境后一周内要提交保险凭证,不然取消入学。招生要求:只招普高毕业或以上学历。高三在读生持有旅游签证过去,需提交高中毕业预定证明和会考认证。其他材料和D4签证申请材料一样。2、高丽大学 (首尔)报名费:6万韩币,学费:上午班332万韩币/半年,下午班300万韩币/半年,学费中含外国人留学生意外保险。招生要求:只招普高毕业或以上学历,高三在读生持有旅游签证过去存款证明可以不提交,其他按照D4签证申请材料一样。3、延世大学 (首尔-主推院校之一)正规课程费用:报名费:8万韩币,学费:346万韩币/半年大学课程学费:报名费:8万韩币,学费:376万韩币/半年招生要求:只招普高毕业或以上学历。高三在读生持有旅游签证过去,提交材料和D4签证一致,提交毕业预定证明和成绩单领事认证,高中会考教育部认证。延世大学首尔校区语言课程分正规韩国语课程和大学韩国语课程。正规韩国语课程是为关心韩国和韩国文化,想学习韩国语的外国学生教育课程。适合想在韩国读大学或研究生、在韩国就业或基于兴趣等多种目的从而计划学习韩国语的外国人申请的课程。大学韩国语课程是为正在韩国大学就读或打算进入韩国大学或研究生院就读的外国学生准备的课程。该课程集中教授大学生活及大学课程相关内容,培养符合高水平学问的韩国语能能力的学生为目标的课程,通过本课程学习具备大学学习所需的韩国语能力。4、西江大学 (首尔)报名费:6万韩币,上午班学费:358万韩币/半年,下午班354万韩币/半年,学费中含保险费。招生要求:招普高、中专毕业或以上学历。高三在读生持有旅游签证过去提交申请表(贴好照片)、护照、签证、父母和学生户口本扫描件。 5、韩国外国语大学 (首尔)报名费:6万韩币,学费:326万/半年招生要求:招普高、三校(中专、职校、技校)毕业或以上学历。高三在读生持有旅游签证可以过去,简化材料:提交在读证明和会考认证、护照和签证页复印件、申请表。韩国外国语大学通翻译培训课程:上课时间和正规课程一样,报名费10万,学费386万/半年,下午上课。申请语言资格:最近1年内取得TOPIK6级或拿到韩国大学语学院5级结业证者可报考课程。6、东国大学(首尔)报名费:6万韩币,学费:334万韩币/半年(含保险费)招生要求:招普高、中专、职校毕业或以上学历。高三在校生申请学校时不需要提交学历认证和存款证明。7、庆熙大学(首尔)-第二语学院报名费:6万/学期 学费:170万/学期,一次缴纳1年学费或半年学费。招生要求:接收三校毕业或以上学历,不接受高三在读生申请,旅游签证也不接受。8、庆熙大学(首尔)- 第一语学院报名费:12万/2个学期 学费:175万*2=350万/2个学期。招生要求:接收三校毕业或以上学历。不接受高三在读生申请,旅游签证也不接受。9、中央大学(首尔、安成)报名费:10万韩币,学费:300万韩币/半年招生要求:招普高、三校(中专、职校、技校)毕业或以上学历。高三在读生持有旅游签证过去申请学校时可省略提交存款证明、学历认证、父母在职收入证明。10、世宗大学 (首尔)报名费:10万韩币,学费:320万韩币/半年(学费中含保险费)招生要求:招普高、三校(中专、职校、技校)毕业或以上学历。高三在读生持有旅游签证过去申请语言课程时提交毕业预定证明原件,可省略提交存款证明、学历认证,但毕业证出来后要补交学历认证。11、明知大学(首尔、龙仁)报名费:5万韩币,学费280万韩币/半年(首尔校区),学费240万/半年(龙仁校区),学费中含保险费、一本教材费和1次文化体验课程费用。招生要求:招普高、三校 (中专、职校、技校)毕业或以上学历。接受高三在读生持有旅游签证过去,除了毕业证和认证被在读证明原件代替外其他材料要求不变。12、梨花女子大学(首尔)报名费6万韩币,学费: 344万韩币/半年(含保险费)招生要求:招普高、中专毕业或以上学历。高三在读生持有旅游签证过去,申请学校时提交申请表格、护照和签证页复印件、毕业预定证明原件。13、汉阳大学(首尔)报名费:8万韩币,学费:330万/半年,保险费:11万韩币/年招生要求:只招普高毕业或以上学历。高三在读生持有旅游签证过去。申请学校时提交申请表、毕业预定证明原件、护照和签证页复印件即可。14、成均馆大学(每个学期8周)报名费:6万韩币, 首尔校区学费320万韩币/2个学期;水原校区学费300万韩币/2个学期;学费中含保险费。招生要求:只招普高毕业或以上学历,不接受高三在读生申请。15、国民大学(首尔)-2021年日程还没出,以下是2020年日程做参考报名费:5万韩币,学费:300万韩币/半年 ,保险10万韩币/年,招生要求:招普高、中专毕业或以上学历。只接受普高高三在读生持有旅游签证过去,材料要求和D4申请一样。16、弘益大学(首尔)报名费:10万韩币,学费330万韩币/半年(含保险费),1500元韩国担保人费用。招生要求:招普高、三校(中专、职校、技校)毕业或以上学历。不接受高三在读生申请,旅游签证也不接受。17、建国大学(首尔)报名费:15万韩币,学费:340万韩币/半年,宿舍费:332.2万韩币/半年,宿舍押金20万韩币。招生要求:招普高、中专、职校毕业或以上学历。高三在读生持有旅游签证过去,申请学校时提交建国申请表格、照片电子版、护照和签证页复印件即可。18、首尔市立大学(首尔)报名费:5万韩币,学费:270万韩币/半年招生要求:只招普高毕业或以上学历。19、光云大学 (首尔)报名费:5万韩币,学费:280万韩币/半年。招生要求:招普高、三校 (中专、职校、技校)毕业或以上学历。20、崇实大学 (首尔)报名费:6万韩币,学费290万韩币/半年,保险费6万韩币/半年,宿舍费:96.12万韩币/3个月招生要求:招普高、三校(中专、职校、技校)毕业或以上学历。21、淑明女子大学(首尔)报名费:报名费6万韩币,学费310万韩币/半年,保险费8万韩币/半年,招生要求:招普高生、三校生或以上学历。但最小年龄要达到18周岁方可申请。22、西京大学(首尔)报名费:5万韩币,学费:260万韩币/半年招生要求:招普高、三校 (中专、职校、技校)毕业或以上学历。23、祥明大学(首尔)报名费:5万韩币,学费:300万韩币/半年招生要求:招普高、三校 (中专、职校、技校)毕业或以上学历。24、国立全南大学(光州)报名费:5万韩币,学费:260万韩币/半年, 保险费:15万韩币/年,宿舍费大概80万/半年,接机费5万韩币招生要求:招普高、三校 (中专、职校、技校)毕业或以上学历。25、国立釜山大学(釜山)学费:280万韩币/半年(含教材费), 宿舍费75万韩币/3个月,保险费12万韩币/半年招生要求:招普高、三校 (中专、职校、技校)毕业或以上学历。26、国立釜庆大学(釜山)报名费: 6万韩币,学费: 240万韩币/半年 ,宿舍费:大概200万韩币/半年(2人间,含1日3餐),保险费6万韩币/半年,教材费8万。招生要求:招普高、三校 (中专、职校、技校)毕业或以上学历。27、国立忠南大学(大田)报名费:6万韩币,学费:260万韩币/半年, 团体入境时间为分班考试前1天。宿舍费100万韩币/约3个月(2人间),保险费至少15万/年招生要求:招普高、三校 (中专、职校、技校)毕业或以上学历。28、国立江原大学(江原道春川)报名费:7万韩币,学费:210万/半年,宿舍费:184万/半年,保险费:13万韩币/年招生要求:招普高、三校 (中专、职校、技校)毕业或以上学历。29、大邱大学(主推)报名费:5万韩币,学费:240万韩币/半年招生要求:招普高、三校 (中专、职校、技校)毕业或以上学历。高三学生可持有C3-1短期语言签证过去。30、韩国加图立大学 (京畿道富川)报名费:6万韩币, 学费:260万韩币/半年招生要求:招普高、三校 (中专、职校、技校)毕业或以上学历。31、仁荷大学 (仁川)报名费:6万韩币,学费:548万韩币/年,保险费:25万韩币/年, 宿舍费158万韩币/半年(含50万保证金,2人间,煤电卫生费另算,不含餐),接机费5万韩币招生要求:招普高、三校 (中专、职校、技校)毕业或以上学历。32、檀国大学(京畿道龙仁、忠清南道天安)竹田校区报名费:5万韩币,学费:260万韩币/半年天安校区报名费:学费198万韩币/半年招生要求:招生要求:招普高、中专(艺术中专)毕业或以上学历。

共犯者

现在很多中国人来韩国留学,那么来韩国留学究竟合不合适?

你想去韩国留学么中韩建交以来,两国之间的学术文化交流愈益频繁,而近年来中国到韩国留学的学生也是与日俱增,但未到过韩国的中学生与大学生以及家长们,对韩国大学的体制与学习生活并不熟悉,因此我在这里说一下韩国大学与大学生的在校学习与生活。林林总总的韩国大学韩国西式大学的创设,与中国一样,是晚近以来国门洞开,西方文化侵入渗透后出现的事情。朝鲜半岛被西方的坚船利炮打开国门后,不得不对外开放。在19世纪80年代,出现了一批由西方传教士建立的西式学校,成为近代大学的雏形。但随着日本的殖民统治(1910~1945年)与韩战(即抗美援朝战争,1950~1953年)的发生,现代大学的成长,战争影响发展受滞。20世纪后半期,随着韩国经济的飞速发展,韩国大学也发展迅猛,原有大学规模扩大,新的大学如雨后春笋般建立起来。目前韩国从小学至高中的学制,与现在的中国一样:小学6年,初中3年,高中3年,高等教育的情况则比较复杂:有4年制的综合大学与单科大学,医学院和牙医学院多为6年制,4年制教育大学(类似中国的师范大学),以及2年制专科大学、广播通信大学、技术大学、网络大学等(有的不一定是2年)。各级各类大中专院校近1500所,在校生有400多万人,其中有学士学位的大学约250余所。韩国是一个小国,面积与中国浙江省差不多,而有如此众多的各类大学,可以说是点面开花,遍及全国了。在韩国人传统的大学区分观念中,一般将大学分为国立、公立与私立3种。其中国立与公立皆称之为国立大学,只不过是以规模大小而区别之,不能以中国人的观念,即是否重点大学来区分,因为许多私立大学更为著名。国立大学有10所,其中首都1所、每个道有1所,分别为国立首尔大学(首尔)、国立江原大学(江原道)、国立忠北大学(忠清北道)、国立忠南大学(忠清南道)、国立庆北大学(庆尚北道)、国立庆尚大学(庆尚南道)、国立全北大学(全罗北道)、国立全南大学(全罗南道)、国立釜山大学(釜山)与国立济州大学(济州道)。公立大学近40所,多为社会团体和地方政府创办,如釜庆国立大学(釜山)、韩巴国立大学(大田),丽水国立大学(丽水)等。韩国大学中,私立大学更多,而且实力不俗,如高丽大学、延世大学、东国大学、成均馆大学、西江大学、中央大学等,都是韩国著名的高等学府。相对而言,私立大学的学费要稍高些。 另外,如延世大学(基督教)、西江大学(天主教)、弘益大学(大倧教)、东国大学(佛教)、圆光大学(圆佛教)、大真大学(甑山教)等教会大学,在韩国也非常著名。韩国大学生的学习生活与校园文化韩国高中生在高考前,受到严格的管束与限制,功课的沉重,家长的期望,升学的压力,使他们处在“非人”的状态中。一旦高考成功,无论是进入著名大学还是一般的专科大学,孩子们都得到前所未有的解放,脱离了淹没身体的题海,没有了父母的跟踪与管教,他们像放飞了的小鸟,有了在天空自由翱翔的自由,于是开始了极其自由的大学生活,但过分的自由,又使他们像断了线的风筝,常常而不返,找不到自己的歇息落脚之处。 经济实用的助教制度韩国大学与中国大学不同的是,除了校级各种机构与后勤等单位外,全校院系级单位,极少正式编制的行政人员,多数工作皆由院系指定的助教承担,而助教则是从大学院的研究生中择优录取,校方给予他们减免学费或给予一定的经济补助,助教在课余负责院系的各种日常行政工作,起着沟通转承的重要作用。比如在高丽大学的中语中文科(中文系),一般有4~5位助教,其中一位为助教长,全盘负责助教诸事宜,在一间窄小的办公室里,他们负责系里的各种相关事务。如学生报名、购买教材、课程安排、考试登分、考勤值班、送往迎来等,都由他们协调安排,这些研究生大都勤勤恳恳,兢兢业业,把诸项事情安排得妥帖周到,工作非常出色。这种助教制度,不仅大大节约了学校的行政成本,减少了人员编制,而且提高了效率,最值得中国的大学学习。而对这些助教来说,不仅得到了减免学费等利益,而且在具体工作中得到了实习实践的机会,对他们的成长极有好处。当然也有不利的一面,就是这些日常琐事繁多,分散与消耗了他们学习的时间,在任助教的一年里,对他们的功课学习都有不同程度的影响。 韩国大学生的饮食与住宿韩国大学尤其是首尔的大学,一般情况下不提供学生宿舍,仅有的学生宿舍也多是给留学生用。因此,除了郊区的分校外,大多数在市区的本部的在校学生多租用大学周边的民居为宿舍,如高丽、延世、外大、庆熙等校周边的民居,租价是极高的。这和北京中关村北大、清华附近的民居一样,由于租房人多,所以租一间房的价格也是出奇得高,屋少人多,供不应求。有些租屋,还管一顿早饭,但非常简单,多是白饭、泡菜与酱汤之类,是免费提供给学生的。由于利润极高,所以一些不法商人将屋子隔成极小的只能容一个屈伸的空间,然后租给学生,这些屋子环境差,质量差,隔音效果不好,事故隐患多,这类租屋曾经发生过火灾事件,死于火灾者即有中国打工者与留学生。韩国每所大学都有多种食堂,分散在学校各处,也有专门的教授食堂,教师午餐时可到此吃饭。学生食堂的价格,都相差无几,食堂的饭菜,也没有太大的区别。由于学校食堂伙食不好,价格与外面小饭馆不相上下,因此在韩国大学的周边,几乎被大大小小的饭馆所包围。至于大学路、新村一带的弘益大学、延世大学、梨花女大等,学校周边更是热闹非凡,大小饭馆、酒吧、音乐厅、练歌厅,至午夜时分,才开始人头攒动,生意兴隆,是典型的不夜城。 这与中国大学差别太大,例如在北大、清华周边,最多的是书店,而不是饭馆儿。因为中国大学食堂的饭菜,不仅便宜好吃,而且安全放心,所以学生多半不会在外面的摊点或饭馆吃饭,相反一些学校周边的人员,也想方设法地在大学食堂吃饭,因此一所大学,不知养活了周边多少人!由于社会稳定,城市治安很好,韩国大学周边,即便凌晨以后,也是车水马龙,霓虹闪烁,男女同学,出双入对,沉浮隐没于街头酒馆间。大家好,我是路亮,一名在韩国留学,热爱旅行的中国学生,接下来很长一段时间会为大家介绍韩国的风土人情,带领大家走遍韩国,如果大家对韩国或者来韩国旅行感兴趣的,可以关注一下,谢谢。

戒也

南哲学术|“科学与人文的融合:技术社会中的人文治疗”国际会议在南京大学哲学系召开

8月19—20日,由南京大学哲学系、南京大学科学技术与社会研究所主办的“科学与人文的融合:技术社会中的人文治疗”国际会议在南京大学哲学系召开。本次会议的主办单位还有韩国人文治疗学会、江原大学人文研究所;协办单位有:江苏省自然辩证法研究会、韩国江原大学哲学系BK21+团队。美国的马里诺夫(L. Marinoff)教授、克罗尔(J. Kroll)博士,台湾的辅仁大学黎建球、邱建硕教授带领的12位台湾哲学咨商研究团队,韩国的李英仪、崔希峰、金善姬等7位教授和5位研究生,尼日尼亚伊巴丹大学的奥罗沃(A. D. Oluwole)教授,以及中国大陆高校的诸多教师与研究生,共约80位代表出席了本次会议。开幕式潘天群教授致辞潘天群教授代表主办方在会议开幕式上致开幕辞,热烈欢迎大家参加这次国际会议。潘天群教授指出,科学与技术是当今社会的主要变革力量,我们每个人都不可避免地生活在技术社会(technosociety)之中。因科技的发展我们得以免于自然给我们带来的许多苦难,在今天的社会,人类的生活比以往要方便舒适许多;然而,科学技术的发展并不能代替人文的作用。潘天群教授强调,技术社会不知不觉造成了许多心理问题,人们的生活被技术社会所肢解,人们在忙碌却不知道忙碌的意义,技术社会中的竞争规则在制造焦虑和失败者。社会需要人文来关怀或治疗个体以及社会本身。潘天群教授希望与会者借助本次大会的平台进行深入交流。唐正东教授致辞南京大学哲学系主任唐正东教授致欢迎词。唐主任代表哲学系欢迎大家的到来,认为本次大会是一个良好的观点交流与学术合作的平台。唐主任首先介绍了南京大学的情况以及近年的国际化进展,随后指出南京大学哲学系有丰富的中国传统哲学研究的学术资源,希望大家未来所进行的人文治疗研究能够与我系合作。唐主任预祝大会圆满成功,并祝愿各位与会期间在南京生活愉快。主题报告大会安排了三场主题报告。马里诺夫是美国纽约城市学院哲学教授、美国哲学从业者协会主席、国际哲学践行学会主席。马里诺夫教授的主题报告题目是“Humanity Therapy as A Remedy for Detriments of Technosociety”。马里诺夫教授首先区分了technosociety和 technocracy这两个概念,并从C. P. Snow 的两种文化分析科学与人文的断裂与融合。马里诺夫教授认为,全球化和数字革命正在以前所未有的方式改变着人类文明,并通过技术创新的方式强加给消费者。虽然这些技术成果给人类带来了不可否认的好处,但同时也引发了很多社会弊端。马里诺夫教授指出,这些社会问题的出现根源于当今社会对技术的过度宣传和人文学科的边缘化。马里诺夫教授列举了技术社会造成的多种社会问题,呼吁人们重视人文学科,并把人文疗法作为对个人以及社会所经历的同源问题的补救;在他看来,唯有如此人类文明才能沿着健康的轨迹前行。马里诺夫教授做主题报告台湾辅仁大学的黎建球教授是台湾哲学咨商的领导者。他的主题报告题目是“Philosophical Consultation on Depression”的主题报告。黎建球教授详细介绍了台湾辅仁大学哲学咨商的发展渊源和现状以及哲学咨商对于治疗人的精神及心理问题的作用和意义。黎建球教授认为,抑郁症是当前社会中的一种常见疾病,具体表现为:长期的持续压抑,且这种情绪超出了一定限度;缺乏自信,甚至出现严重的内疚感;个体感觉身体能量在明显减弱;时间流逝感觉缓慢;个体无法在任何活动中感受到幸福。这些疾病甚至还可能导致患者身体机能出现障碍。黎建球教授在报告中以一个实际案例为对象,详细给出了哲学咨商具体的实施步骤。黎建球教授做主题报告韩国江原大学人文研究所所长李英仪教授是韩国人文治疗、哲学咨询的主要推动者,曾任韩国科学哲学学会主席,现为韩国人文治疗学会主席。他的主题报告是“Robot Care in the Posthuman Age”。李英仪教授指出,在第四次工业革命时代,科学技术对人类的生活产生了决定性的影响,主体与客体的联系在人类历史上达到了空前的统一,人们的身体、认知、情感和道德能力提高到了奇点。具有超人类和后人类能力的人们被期望着过一种与现在和过去截然不同的生活,生命的意义和道德被赋予了新的标准;也正因如此,人类社会产生了新的问题。李英仪教授做主题报告本次会议分为英文会场和中文会场两大分会场,共10个分会场,在分会场共安排了46场报告。与会代表的发言涉及,哲学践行或治疗的理论与方法问题、宗教疗愈功能、群体性意义缺乏病症、叙事医学、案例分析、中西方哲学思想的现实治疗功能,等等。在英文会场,韩国江原大学哲学系的金善姬教授以“The Art of Life for the Youth of the N-po Generation in Kafka and Nietzsche”为题,用“N 抛世代”刻画当今韩国社会中虚无感强烈的青年一代。金善姬教授指出,因各种社会原因,韩国社会见证了新一代青年人的现状,他们放弃了诸如工作、人际关系、求爱、婚姻和希望等许多事情,过着一种消极的生活,进而进入一种新的虚无主义。金善姬教授认为,21世纪的这种虚无主义和19世纪的虚无主义在起因、表现和影响上既有共性又有区别,这一问题是伴随着当今社会对结果的过度肯定而产生的。金善姬教授通过对卡夫卡和尼采思维理论的分析,揭示了一种可塑性生命力量的艺术。潘天群教授以“Philosophical Solution to Dispute-Conflict of Human”为题,认为应当将哲学咨询拓宽到去解决社会中的争端和冲突。潘天群教授定义了争端-冲突的哲学解概念,并希望哲学家直面社会中的争端或者冲突,甚至参与国际事务,帮助解决处于纠纷或冲突中痛苦的人们,用哲学的方式去和平地解决国际争端或冲突。尼日尼亚伊巴丹大学的奥罗沃教授以“Management of Fear of Negative Evaluation among Adolescents in Ibadan, Nigeria: Implications for Positive Psychology”为题,讨论了关于“负面评价恐惧(Fear of Negative Evaluation, FNE)”这一心理现象及其在青少年中的影响。奥罗沃教授考察了现实治疗(Reality Therapy, RT)和积极自我陈述(Positive self-statement training, PST)对青少年评价恐惧心理的有效性,并在报告中详细介绍了治疗的具体方案。奥罗沃教授呼吁,人在成长过程中充满了恐惧,恐惧是一种十分痛苦的经历,哲学家应该积极主动地管理青少年的消极恐惧心理。韩国庆北国立大学的金硕寿教授以“A Philosophical Study on Robot’s Diagnosis, Treatment, and Care”为题,结合物质劳动、智力劳动和情感劳动,重新阐明了在人工智能时代,人的身体、智力和情感之间的关系,特别是针对人类情感的现状,探讨了情感机器人以及人类危机相关问题。在英文会场,发言的还有江原大学的崔希峰、郑成美和李明勇教授,以及J·克罗尔(美国APPA)、黄筱慧(东吴大学)、丁晓军(西安交通大学)、张利增(山东师范大学)、薛英利(西安医学院)、邱建硕(辅仁大学)、苏嫈雰(辅仁大学)、林志光(北京师范大学)、王惠灵(内蒙古大学)。本次大会还安排了中文会场。台湾真理大学宗教文化与咨询管理系主任蔡维民教授的发言题目是《从<圣经>中的医疗故事看基督教的“疗愈”概念——兼论基督教的“内在医治”》;南京大学哲学系杨维中教授的发言题目是《佛教在精神分析与心理治疗中的意义》;韩国江原大学金汝珍博士的发言题目是《从哲学咨询的角度看荀子哲学的应用——以空心病为例》;安徽师范大学王习胜教授的发言题目是《“思想咨商”的叙事疗法》;台湾长荣大学的聂雅婷教授的发言题目是《回返原型呼唤:生态灵性的疗愈之道》;广西民族师范学院王志远教授的发言题目是“Live a Happy Life according to Aristotelian Thoughts”。在中文会场发言的还有,陈红(安徽大学)、罗龙祥(扬州大学)、杨希(安徽师范大学)、耿琳琳(南京森林公安警察学院)、余多星(山东政法学院)、刘新军(山东师范大学)、夏卫国(山东大学)、王子旭(中国中医科学院)。另外,韩国、中国大陆和台湾的十多位研究生在大会上发言。南京大学哲学系科技哲学专业博士生赵培和赵豆的发言题目分别是“焦虑、抑郁与倦怠”和“当代大学生的思想治疗案例研究”;伦理学专业博士生赵宁的发言题目是“Why Do We Care? The Enlightenment from the Neo-Confucian’s Explanation of Ren”。文 | 孙会本文转载自“南大科哲”公众号

竞技场

韩国教育体制和学校概况是怎样的?

韩国留学因为距离近、性价比高等优势深受中国学生们的欢迎,但也有许多想申请韩国学校的学生和学生家长都会有着“这些韩国学校是否有正规办学的资质?”、“韩国本科和研究生教育质量如何呢?”这些疑虑。今天,就来带大家了解一下韩国教育体制和学校概况。01韩国本科教育体制与大学类型韩国的高等学校包括专科大学、教育大学、师范大学、综合大学、医科大学等,以全日制教育为主。其中,专科大学为 2 年制,教育大学、师范大学和综合大学为4 年制,医科大学则为 6 年。此外,韩国还设有实施成人高等教育的广播函授大学和开放大学,主要开设专科大学和学士学位的课程,学制为 2~4 年。韩国的高等学校分为国立、公立及私立三种管理体制。下面就为大家介绍一下国立大学、公立大学与私立大学的区别。韩国大学以私立为主,国立和公立为辅,私立大学数量占所有大学数量的 90%以上。国立大学一共 10 所,每个道(省)只设 1 所,排名及所在地依次为:首尔国立大学,首尔;釜山国立大学,釜山;庆北国立大学,庆尚北道;忠南国立大学,忠清南道;全南国立大学,全罗南道;忠北国立大学,忠清北道;全北国立大学,全罗北道;庆尚国立大学,庆尚南道;江原国立大学,江原道;济州国立大学,济州道。公立大学近 40 所,多为社会团体和地方政府创办。比较不错的位于大城市的大学有釜山市的釜庆国立大学、大田市的韩巴国立大学等,其他如丽水国立大学、公州国立大学、群山国立大学、江陵国立大学、安东国立大学等大学,由于地理位置偏、师资规模小,故在此不做推荐。由此可以看出,很多大学被称为“XX 国立大学”,但如何区分它们的规模大小呢?韩国的“省”被称为“道”,从以上大学的命名可以看出,除了两大城市首尔和釜山之外,所有国立大学都是以所在“道”的简称来命名的,比如忠南国立大学,“忠南”其实就是“忠清南道”。一般的公立性大学以各个城市的名字来命名,如丽水大学,就以当地的城市名字“丽水”来命名。私立大学有 300 多所,各个学校实力不同。比较优秀的私立大学有:首尔地区的名牌大学,如高丽大学、延世大学、成均馆大学、西江大学、东国大学、中央大学等,首尔以外有仁川的仁荷大学,第三大城市大邱市的启明大学等。一般情况下,私立大学的英文或者韩国语中,不会夹带“国立”的字样。具体来说,韩国公立和私立大学的区别还是比较明显的。首先,不管是国公立大学还是私立大学,其文凭都是受到中国教育部认可的。国公立大学是国家支持的一些院校,原来分为国立和公立两种,近些年来,很多公立大学都转为国立大学,所以公立大学数量在慢慢减少。私立大学一般都是一些大企业或者财团支持的院校,师资力量比较雄厚。在韩国综合排名前二十的高校中,除3 所是国立大学以外,其余均为私立大学。大家所熟知的延世大学、高丽大学、中央大学等都是私立大学。因此,从师资和排名来看,私立大学并不比国立大学差,甚至很多私立大学比国立大学还要强。其次,国立大学和私立大学的差别还体现在学费及奖学金方面。国立大学的办学经费来自国家财政或地方财政支持,学费相对于私立大学来讲较为便宜。一般来说,国立大学本科生一年学费在3万元人民币左右,但奖学金比较少;私立大学本科生一年学费大约是5万元人民币。由于财团的支持,韩国私立大学的奖学金很多,为外国留学生减免 10%~75%的学费,甚至还有全额奖学金。相对来说,私立大学的奖学金申请比国立大学稍微容易些。当然,每所学校,甚至到每个专业在奖学金的申请和发放都有着不同要求,具体还要看同学们自己所申请的学校及专业的奖学金发放条件。总之,韩国国立大学和私立大学的差别主要就体现在学校性质、费用和奖学金等方面,至于师资水平及学校知名度则各有优劣。因此,在选择国立与私立院校时除了考虑这些因素外,还要看学生自身的情况。02韩国的研究生教育在中国国内直接申请韩国研究生的群体中,大部分为韩语专业毕业的本科学生,他们大多韩语基础良好,在大学初期就已经做好了留学的准备,对学校的情况十分了解。韩语专业毕业的本科生倾向于申请商科和传媒类的韩国热门专业。许多非韩语专业的学生,在大学毕业时也能提供韩语 4 级或 5 级的成绩。此外,韩国发达的传媒业和电视业吸引了很多学生去韩国学习相关专业,也有在韩企工作的白领,想要重回校园提升职业能力。韩国招收研究生的学校一般被称为“大学院”,学制为 2 年。韩国大学院分为一般大学院、特殊大学院和专门大学院,它们本质上没有太大的区别,并且拿到的毕业证都是相同的。(一)一般大学院一般大学院以纯学术教育为目标,专注于纯学术领域,如哲学、心理学、社会学、语文学等专业。基础科学领域的理工科专业通常要与本科专业一致才可以被录取。一般大学院学生的就业方向主要是学者、开发研究院等。领域多为实用性、实践性的学术领域,如经济、经营、传媒、行政学、教育学、社会福利学等。一般大学院是外国留学生申请的主流方向,占比达 90%以上。大学院对留学生的接受范围广泛,在留学生管理上经验丰富。(二)特殊大学院特殊大学院的特点就是实用性课程比重大,以就业为培养目标。因此,为了方便一边上班一边进修的人群,特殊大学院会开设很多周末授课和晚间授课的课程。报考此类大学院的学生以韩国本土职场人士和学生为主,如果外国人要申请的话,那么需要先确认该学院是不是有招收留学生的计划。(三)专门大学院专门大学院与特殊大学院有相同之处,其中实践性和实用性的课程比重大,主要以就业为目标,更注重实践经验。不同之处在于,专门大学院会系统地学习学术性或理论性内容,针对有高级管理潜力的人,该类学习者转型为教授的情况较多。03韩国热门院校介绍(一)首尔大学(Seoul National University)首尔大学是韩国最早的国立综合性大学,前身是日本于 1924 年创立的京城帝国大学,1946 年改名为首尔大学,被公认为韩国的最高学府,在《QS 世界大学排名》发布的 2021 年榜单中排第 37 名。首尔大学与高丽大学(Korea University)和延世大学(Yonsei University)两所私立大学的英文名称首字母合并后,被称为“韩国大学的一片天”(S.K.Y)。特色专业:医学、法学、商学。首尔大学美术馆(二)延世大学 (Yonsei University)作为韩国历史最为悠久的大学之一,延世大学成立于 1885 年,是一所以基督教精神为准则而设立的高等学府。延世大学以悠久的历史及其国际化的声誉而闻名,是韩国第一所进行留学生交换的学校,学校开设了“Global Lounge”(环球交流中心),迄今已经与世界上 400 多所大学签订了留学生交流协议。目前已有来自105 个国家的近 4 万名留学生在建于 1959 年的韩国语学堂(The Korean Language Institute)进行学习和交流。延世大学的国际研究生院(Graate School ofInternational Studies,简称 GSIS)成立于 1987 年,是全韩最先开设可全英文授课的研究生院,为没有韩国语基础的外籍留学生提供了全英文教学的硕士和博士课程。在《QS 世界大学排名》发布的发布的 2021 年榜单中,延世大学排第 85 名。特色专业:文学、医学、国际化课程。延世大学正门 新东方老师供图(三)高丽大学(Korea University)高丽大学是韩国著名高校之一,拥有 100 多年的历史,位于韩国首尔城北区,是韩国最大的综合大学之一,拥有包括韩国“最优秀的法律学院”在内的 12 个学院,下属 84 个系。除研究生院外,高丽大学还有承担广泛研究项目的 6 个专业研究所,此外还有 35 个研究学会,这些研究学会经常组织研讨会、讲座等。其中,亚洲研究中心、高丽文化研究中心等,都享有国际声誉。在《QS世界大学排名》发布的发布的 2021 年榜单中,高丽大学排第 69 名。特色专业:法学、商学。高丽大学本馆04韩国热门专业介绍(一)新闻传媒专业新闻、娱乐传媒行业是韩国的支柱产业之一,也是机制相对完善的传统行业。韩国高校的新闻传媒专业是传统的强项学科,很多同学在留学韩国时会选择新闻传媒专业。传播、传媒学专业是面对全球的变化和发展,配合数字技术,培养具有跨媒体性竞争力的全球化专业人才的专业。该专业致力于培养学生对媒体的专业分析能力与洞察力,理论性思考和沟通能力。并在新闻学、战略性沟通、数字媒体资讯、影像文化传播、全球多文化传播和媒体政策法制 6 个专业方向进行进一步的深入学习与发展。毕业后发展方向:媒体记者、广播公司制作人(procer,即 PD)、研究所研究员,负责网络媒体的新闻与媒体服务企划、开发业务;大企业和外国企业的广告、宣传、市场营销等工作岗位;担任广告公司、公关代理公司、调研公司相关职务;电视节目的制作人、节目编排人、播音员、节目作家等。(二)服装设计类专业时装市场规模在韩国消费市场中位居第三,其规模甚至超越了汽车消费市场。首尔的时装产业从业者比米兰、巴黎等著名时尚城市多出两倍左右,时装店铺数量比米兰、巴黎和纽约多出三倍之多。同时,在韩国有 150多所学校正在培养准设计师,可以说韩国在设计和时尚等领域具备十分出色的供给能力。所以,到韩国学习设计类专业也是很好的选择。毕业后发展方向:服装设计师、时装艺术家、时装艺术指导、创意总监、时装插画家、时装图像设计师、广播或演艺造型师、广告造型师、时装杂志及出版领域的设计师、电影及公演服装设计师、舞台总监、时装色彩企划家、品牌公关专家、时装品牌企划、时装影像艺术家、时尚媒体企划、时装视觉营销、饰品设计师、时装分析师等。05韩国留学费用介绍(一)韩国语言中心费用对于大部分学生来说,入读韩国语课程是踏上韩国留学旅程的第一步,也是入读韩国高等院校的必要条件。韩国大学语言中心是属于韩国大学国际交流处直接管理的机构,授课地点均在韩国大学校园内。学生不仅可以提前感受大学的氛围,而且从语言课程阶段就可以享有正式学生的所有资源,例如图书馆、健身房、博物馆等。韩国的语言课程最少半年起申请,语言签证最长持有期为 2 年。学历要求:高中或者高中同等学历以上。离境时间:韩国语言学校一般每年有四次离境时间:3 月、6 月、9 月、12 月,一学年为四个学期。语言学校等级:分为 1~6 级,1 级为最低,6 级为最高。入学不需要任何学时证明和语言基础,根据分班考试进行学时等级分配。学费:每个学期在 160 万韩币左右(约合 9000元人民币),一年四个学期约合 4 万元人民币。上百年历史的延世大学本馆外观(二)韩国研究生课程费用私立大学:韩国研究生课程第一学期需要交纳入学金,一般为100 万韩币左右(约合 5 800 元人民币),从第二学期开始只缴纳学费即可。学费根据专业不同略有差异,人文社会学科每学期 550 万韩币(约合 3.3 万元人民币),理学科每学期 670 万韩币(约合 4.0 万元人民币),艺术、工学科每学期 760 万韩币(约合 4.7 万元人民币)。国立大学国立大学主要靠国家资助,学费相对私立大学较低,入学金一般为 20 万韩币左右(约合 1 200 元人民币)。学费根据专业不同略有差异,人文社会学科每学期 230万韩币(约合 1.4 万元人民币),理学科每学期 310 万韩币(约合 1.9 万元人民币),艺术、工学科每学期 370万韩币(约合 2.3 万元人民币)。

谆谆告诫

画家内心无意识的一种浪漫主义的表达,也是一种超现实主义的表达

2017年10月,韩国后现代主义画家林根右在北京宋庄丰色画廊举办了个人画展,这次展出作品的主题是“考古学的气象图”,这也是他贯坚持的超现实主义风格的创作主题。林根右的作品已经多次在中国进行展览,今年在北京展览后,随即又到上海艺术博览会进行展览。1990年,林根右在首尔三鼎美术馆第一次举办个展,作品就是以家乡春川中岛为中心的韩江邵阳江周边史前时代文物和文化遗迹为创作对象的。1995年,他这主题的作品获得了“第十四回大韩民国美术大展”的“大奖”(即“大赏系最高奖项)。林根右,1958年出生于韩国江原道春川市,毕业于弘益大学美术学院西洋绘画系,现为江原大学美术系教授,同时兼任韩国美术协会副理事长等职,是韩国后现代主义画派的重要代表,其作品被韩国国立美术馆、美术银行、青瓦台、巴塞罗那国际现代美术中心等世界二十多个机构收藏林根右不仅创作“考古学的气象图”绘画作品,还有以此为主题的雕塑、立体装置、行为艺术等作品。因此,他也被称为“全能的艺术家”。他在不同创作阶段尝试了不同的创作形式,近年来他愈发痴迷于“桃花源境”的创作。他说:“最近我沉迷于阃‘桃花源境’。头顶上开满桃花的‘理想动物’(马+奶牛+麒麟)是赋予考古学世外桃源的‘时代的幸福气象图。因此,画乌托邦气象图我很开心。”后现代艺术不愿意受到形式、体系、观念等的束缚,他们企图突破切禁忌和界限,追求一种自由创作的境界。表现在绘画材质上,他们也希望突破传统绘画材质的局限,根据自己的创作内容来自由选择一些特殊材料,以便更准确、更完美地表现自己的创意。林根右的“考古学的气象图”系列绘画也是如此,他先是在画布上堆砌丙烯材料来构造出凸凹有致的图形,以此作为基本的构图轮廓,然后在这些图形轮廓上进行进一步创作,形成多层次的、叙事语言丰富的画面。在近期的创作中,林根右专注于绘画他心中的“桃花源境”。他经常使用的标志性的叙事语言符号主要有“茶碗”“礼帽”“马身”“开满桃花的麒麟头”“奶牛花纹”“象形文字”“循环之环”“顶礼膜拜的画家”“史前猿人和现代人的侧面剪影”等等。在其作品中最为凸显的符号就是色彩艳丽的桃花,这些桃花多数呈粉红色,也有蓝色和金色的;它们不是生在泥土里,也不是生长在高山峡谷间;而是从头顶生长的,或在似马非马似牛非牛、似鹿非鹿的“理想动物”的头上生长出来,或从人类——包括史前猿人和现代人——的头脑中蔓延伸展出来,从远古一直延伸到现代满眼的生机勃勃。林根右的“考古学的气象图”构图大多数以充满了地质年代感的蓝黑色调的煤炭化石色为主的高山、幽谷、河流为背景,茶碗、礼帽、头顶开满桃花的动物等似乎都深埋在深山幽谷的各地层中,是已经碳化了的“文物”。通过地层的层层叠加,展现在观众面前的其实是一副完整的历史纵剖面。有时,他也直接以茶碗、礼帽作为构图背景,再配以他惯用的这些符号。茶碗”是林根右经常使用的一种构图符号,他之所以钟情于“茶碗”图形,是因为,在他看来,这普普通通的“茶碗”乃是古代陶器时代人类所创造的各种器皿的突出代表。在考古学家眼中,“茶碗”只是一种“死去”的器物,是包含着历史信息的历史遗物。而在现代艺术家眼中,“茶碗”本身构型简易、完美,其“中空”与边缘”恰好形成了“无”与“有”的辩证关系,是对历史空间本质的一种沉默的表达。林根右认为,“茶碗”的形状恰恰是对历史空间的一种活生生的现实理解,是对古代生活空间的最好概括。如果说“茶碗”是历史的象征,那么考古学家野外作业时常戴的“礼帽”则代表着现实,正是考古学家把历史带入到了现实。其实画家本人也常常置身于画中,他时常以侧影的方式占据整个画面中心位置,双手合十,对人类亘古弥今的时空穿梭顶礼膜拜。画家以此表达出对人类文明的敬畏,也是对人类未来命运的祈祷。林根右创作的这些独特的叙事符号,在青铜绿色、蓝黑色为主调的背景的衬托下,营造出古朴的质感,很容易触动人们在触摸历史文物时的所激发的内心怀旧情感。他以古朴色彩和青铜质感的“白驹过隙”“绚烂桃花”的物相象征“历史的时间”,以“茶碗”“礼帽”的物相象征“历史的空间”,形成了满目桃花的绚烂和青铜质感的凝重之间的强烈对比,以“桃花源境”的物相讲述出画家自己内心对“幸福乌托邦”的理解。艺术家的创作往往来自于他本人的人生经验。林根右的“考古学的气象图”灵感其实也来自于他的幼年记忆。据他回忆:“上小学的时候,离家二十多公里的地方有一个支石墓。记得当时穿着胶鞋经常走到支石墓的那里,有时会在里面躺一躺,有时爬到盖石上面趴一趴,有时在侧面抱一抱支石墓碑。或许想感受一下五千年前在这块土地上生活过的古代人类的气息吧!与古人进行对话一整天之后回到家就在纸上用蜡笔描绘触摸过的支石墓。蓦然,我开始对‘我存在之前的时间和空间是什么样的?‘我是谁?’‘我来自何方又去向何处?等这样的问题产生了困惑,我觉得已有的答案很无聊。长大以后上美术大学的时候,我对突然对自己产生了怀疑,严重缺乏自我认同感。有一天,我把自己锁在房间里,在面墙上贴满了白色的道林纸,我在赤身裸体的状态下,拿起笔来在道林纸上不停地写画,企图通过这种方式来窥视自己的内心世界。一些平素非常琐碎的事情,因为害羞没敢写在日记上,这次我都密密麻麻地写在道林纸上。不知不觉之间白纸已经完全变成了黑色,最终纸面上能看清的只有‘林根右几个字。其实这里面含有我童年的疑惑和对未来的鸟托邦,憧憬着宇宙无限可能的空间。过去的疑惑现在借用考古学的方式逐渐将谜底解开了。那时我才知道1970年代的电视台天气报道播音员用毛笔歪歪扭扭画的第二天的天气气象图,其实是告知未来天气的未来预测图’。我的考古学的气象图”就是这样开始的。”考古预示着历史,气象则预示着未来,将二者连接的纽带就是隐身于画中的画家本人。画家就是利用这些隐喻解答了自己少年时代的疑惑,完成了对历史、对人生的疑问的解答。然而,这虽然很好地解释了林根右“考古学的气象图”无意识心理的创作根源,但是,却并没有说明他如何在这一主题创作中发挥出“桃花源境”的创作灵感。其实,林根右的“桃花源境”一下子就让人们想到朝鲜历史上伟大的画家安坚(约14001470)和他的盖世名作《梦游桃源图》,林根右以山水画作为画面背景显然是在向先贤致敬。安坚生活在李氏王朝的初年,最擅长山水画和肖像画,深得世宗大王三子安平大君李瑢的赏识。1447年春天的一个夜晚,安平大君梦见自己在桃花盛开的园林中散步,于是便请安坚将自己的梦境画出来,安坚用了三天时间,完成了这幅举世闻名的山水画佳作。梦境与现实在同一幅画上完美融合,在当时就受到极高评价。不过,此画命运多舛。1453年,发生了朝鲜历史上著名的“癸酉靖难”,安平大君的二兄长首阳大君李瑈发动宫廷政变从侄子手中夺得政权,安平大君及其子均受牵连被废为庶人,遭到流放,不久又被赐死。而安坚和《梦游桃源图》则都不知所踪。直到四百多年后的1893年,该画才在日本的鹿儿岛重见天日,但此时它已被认定为日本国宝,想要重回祖国几无可能,仅在1996年和2009年两次被送回韩国短期展览,旋即又被“送还”日本。当时,为了能目睹此画的真容,很多韩国人不惜花费数小时排长队,一时盛况空前。再往前追寻,不难看出,《梦游桃源图》其实深受中国著名隐逸诗人陶渊明和他的《桃花源记》的影响,“桃花源”乃为安平大君梦中的理想之乡。其实,这何不是现代画家林根右的理想之乡?既有对国宝流落异国这一现实窘境的丝丝哀愁,也有对自己心中“幸福乌托邦”的美好构思。笔者以为,这二者共同构成了林根右创作“桃花源境”的灵感源泉。如果不了解《梦游桃源图》在韩国民众心中的地位和失去它的伤痛,就无法完全理解林根右的创作,画家通过一种超现实主义的创作手法表达的其实是一种现代民族创伤。无论是“考古学”和“气象图”,还是画家所竭力构造的“桃源梦境”的“幸福乌托邦”,都是画家对于潜藏于内心的无意识的一种浪漫主义的表达,也是一种超现实主义的表达。20世纪以来,随着资本主义的发展,人类社会产生深刻变革,人类的生存空间不断被重置,人们在现实生活中受到各种挤压,包括现实生活空间以及灵魂心理等精神层面,由此产生了艺术上的“达达主义”。“达达主义”是超现实主义的鼻祖,“达达”们关注的主要的社会问题就是:“我是谁?”“我从哪里来?”“我要向何处去?”他们普遍受到尼采哲学的影响,坚信生命中非理性的冲动乃是创造灵感的源泉。超现实主义艺术家们后来又受到弗洛伊德的“精神分析”的重大影响,他们坚信“人的本性基本上是非理性的,因而他们对精神分析有着混乱而难以控制的喜爱之情,力求探索人类心灵的神秘之境”。如今,超现实主义艺术风格已经渗透到现代艺术创作的方方面面。现代艺术作品大多会采用超现实主义的创作手法,例如,中国相声小品中的“超现实幽默”(“无厘头”“穿越”等等)、电影的“超现实情节”(“二次元”“戏说”“无厘头”“穿越”等等)。当然,绘画中也出现追求了“超现实构思”“超现实符号”和“超现实意境”的潮流。超现实主义艺术家们擅长创造抽象的意象,或者把大量不相干的日常的事物及形象作为叙事符号组合在一起,表达一个开放的话题,从而引发人们对虚无生命和异化人生的反思。而它主要表达的意象的根源,是来源于被称为“黑暗面”—无意识层面的东西—是对人们无意识心理的洞悉。林根右的“考古学的气象图”也是这样的超现实主义的作品。他通过对日常事物的抽象组合,综合运用了材料浮雕、雕刻、设置、叠加、构造、装置、行为艺术等手法,来表达出自己心目中潜藏的那个少年的“无意识”和民族心理的“格式塔”——对于人生处境的一种自我反思式的深度。这一根深蒂固的心理一直支配着林根右的创作。他的创作主题特别注意对超现实主义的那种立体主义(“空间”疑问—对历史遗迹的空间叙事)和未来主义(“时间”疑问——对历史遗迹所沉淀的时间叙事)的表达。所以,他的作品力图打破绘画的平面性,用材料浮雕出空间感,用颜色、色调的搭配创造出青铜古朴的考古气息,而且运用图案设计,设置着不同颜色的“茶碗”“礼帽”,创造出画面丰富的层次和立体感这就是林根右的“少年梦”的艺术表达:一个少年心中潜藏的梦想桃花源,是对自我的,自己的所来与所往。难怪有的评论家把林根右的“考古学的气象图”称之为“梦的化石”。注释:作者/王锦刚:中国传媒大学马克思主义学院副教授;翟风俭:中国艺术研究院研究生院;

闯江湖

江原大学和春川市将开设南北交流合作学院

本月17日,据江原大学透露,此次南北交流合作学院是由“将韩朝统一为中心”作为发展目标的江原大学和标榜“北方经济据点城市”的春川市共同开设的培养南北经济合作专家的项目。南北交流合作学院第3期教育课程将于本月18日开课。民主和平统一咨询会议首席副议长(前统一部部长)丁世铉将以“2020韩朝关系展望及新版战略合作”为开端,在每周三进行关于韩朝交流合作的各种主题讲座。江原大学校长表示:“希望通过此次南北交流合作学院第3期的成功运营,使江原大学成为国内最优秀的统一人才培养机构。”

石保

北华大学是吉林省一所怎样的综合类大学?

北华大学,简称北华,是吉林省人民政府设立的全日制普通高等院校,是吉林省省属规模最大的重点综合性大学,1999年经教育部批准,由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林省吉林市。目前学校现有东、南、北三个校区和一所附属医院,占地面积269万平方米(含教学实验基地),建筑面积72.82万平方米。教学科研仪器设备总值5.1亿元,馆藏图书372.9万册。设有28个学院,1个工程训练中心。现有各类全日制在校生27047人,其中硕士研究生 2253人,本科生24251人,专科生51人、来华留学生492人;继续教育在籍学生16599人。学科建设,学校现有本科专业 88个,一级学科硕士学位授权点20个,硕士专业学位类别(领域)13个,涵盖11个学科门类;形成了由12个国家、省级重点学科,6个国家级特色专业,4个国家级一流专业建设点,8个省级一流专业建设点,11个省级特色高水平专业为引领的学科专业体系。师资力量,现有专任教师1700人;共享4名两院院士,拥有国务院政府特殊津贴获得者32人,“万人计划”百千万工程领军人才1人,新世纪百千万人才工程国家级人选(一层次)1人,国家高层次人才特殊支持计划领军人才1人,教育部新世纪优秀人才3人,教育部高等学校教学指导委员会委员4人,全国模范教师1人;具有长白山学者、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献的中青年专业技术人才等称号高层次人才百余人。合作交流,学校与20个国家、地区的68所院校或教育机构建立合作关系,开展多种形式的本科生、硕士研究生合作培养,近三年出国留学近800人。与美国、英国和芬兰3所大学开展本科专业中外合作办学项目,与韩国江原大学共建孔子学院。学校是国家第二批来华留学示范基地,接受中国政府奖学金、孔子学院奖学金来华留学生院校,临床医学(英语授课)本科专业来华留学生教育资格校,获评全国来华留学生教育先进集体。总而言之,在新的起点北华大学,相信通过自身的努力,你会收获不一样的自己,加油!生命在于奋斗,健康在于运动,树立终身学习的价值观,不断地自我提高。

玛黑区

女人想要了解男人在失恋时的感受:那就看这部电影!

由陈可辛投资的韩国电影《春逝》,由韩国两大巨星李英爱及刘智泰主演,讲述的是内向敏感的录音师李尚优和漂亮的电台DJ韩恩素由于工作的关系而相识,在冬寒春未暖的日子里,两人相互配合记录着大自然的声音,一来二去两人产生感情的唯美爱情故事。单身录音师李尚优在为电台女主播韩恩素录制一段竹林里的风声时候,彼此产生了爱情,爱情来得匆匆,去得也匆匆,当冬天相遇的两个人走过春天,迎来夏季时,不和谐的音符在两人之间越奏越响。当尚优的工作快结束的时候,他要带她回乡见他的父亲,而韩恩素每当回想起自己离婚的经历,就会对与尚优的结合失去信心,她开始难以承受尚优的感情,断然选择了分手,相差太远的人,注定了无奈的爱情,尚优黯然归去。他愤怒,委屈,他在她的床上伤心地痛哭,他去她的城市等她,可看见的却是她拿着行李坐进另一个男人的车里,他甚至还幼稚地用钥匙划伤她的新车。尚优的奶奶一直坚持要到火车站去接她已去世多年的丈夫,虽然她的丈夫曾经有外遇,但她既不承认,也不记得,留在这个有点老人痴呆的婆婆的记忆里的,是曾经到火车站接他的美丽回忆,还有他年轻英俊的样子。她对为失恋而哭泣的孙子说:“女人象巴士,走了就不会再回来。”。倾盆大雨的夜里,尚优席地坐在窗边,突然大声唱:“用尽我的一生,爱你,至死不渝。”青春在那个瞬间定格,消逝。故事的结尾,尚优在草长过膝的原野上,一个人继捕捉着自然的声音,那个冷静而迷惘的韩恩素使他长大了,使他学会了坚强。在迎风弯腰的芦苇包围下,在和煦的阳光中,他闭上眼,嘴角带着笑意,让一切回到能抚平任何创伤的大自然,让一切成为春日的美好回忆。在缘起缘灭的无常中,唯有以开阔的心胸面对,才不辜负曾经燃烧过的爱情、闪耀过的生命。录音师李尚优和电台DJ韩恩素在冬天走遍郊区,四处记录大自然的声音。内向敏感的录音师李尚优和漂亮的电台DJ韩恩素由于工作的关系而相识。在冬寒春未暖的日子里,两人相互配合记录着大自然的声音,一来二去两人产生了感情并且发展迅速。尚优深深地陷入了这段感情,而曾经经历过失败婚姻的恩素,却因为不愿承受爱情过后的淡漠,始终相信爱情也像声音一样稍纵即逝,于是把自己的心重新封闭了起来。春天即将过去的时候,恩素终于决定和尚优分手。尚优感到痛苦万分,他无法接受这个事实。爱情怎么会无声无息地溜走?爱情的声音可以捕捉到吗?尚优陷入了深深的茫然之中……Sang-woo是一位喜欢用自己的录音机录取外界声音的人。他的妈妈早年去世,跟他相依为命的就祗有他的爸爸和患上了老人疑呆的祖母。在一个冬天,Sang-woo多了一位同行者,就是Eun-su。Eun-su刚刚离婚,在一间位边海边的电台工作。她到来的目的就是为自己的节目收录一些效果声音。他们到了一个竹林,在风吹起了竹叶的声音下,他们用了自己的录音工具录音。接著,他们到了一间寺庙录取了风铃的声音。在那时,天开始黑了,并且开始下雪,两人于是在庙里借宿一宵。在夜深时份,Eun-su醒来,并叫醒了Sang-woo一起记低那时那刻的声音。在这时望著如粉般洁白的雪,大家抑压著的心情似乎开始释放出来。随著季节的转变,他们将录音的地方改到沙滩。可是这时两人之间的距离又再开始拉远。在Sang-woo的心目中,他仿如患上了严重的爱情感冒。可是Eun-su似乎仍然未能忘记自己离婚所带来的伤痛,并且开始感觉到Sang-woo成为了自己的一个包袱。纵使他们一起为声音而四处奔走,但两颗心却在殊途……刘智泰1976年4月13日出生于韩国首尔,是中央大学影像艺术科的研究生。刘智泰在很短的时间内就成为了电影中的主角,出演了一系列的电影和电视剧,他的演绎事业比任何其它的演员都要稳定。他第一次获得成功是在他主演的第二部电影《加油站被袭事件》饰演Paint一角。随着2000年第三部作品,和李英爱主演的《春逝》大获成功,刘智泰的明星地位已经确立。在他的事业初期,他头发颜色的不断改变是一个鲜明特点。而在接下来的两年内,他没有出现在任何一部作品中,因为科幻巨片《自然城市》占用了他的所有时间。他接拍的影片都是好评如潮, 《自然城市》 , 《恐怖电影》以及著名的《老男孩》 。李英爱小学的时候,就曾担任某教科书的模特。中学时,应征《女学生》杂志模特又被录用。李英爱在汉城大学德文系毕业后,于1993年入演艺事业,曾参与30多出连续剧及2部电影演出。她的清新和温柔气质,使她被誉为“氧气美女”。白皙肌肤、清纯眼神,已经30几岁的李英爱依然拥有少女一般亮丽的外型,同时周身又散发成熟女人的迷人韵味。在“野蛮女友”全知贤成为亚洲男人新宠之前,凭《共同警备区域JSA》 、《春逝》和韩剧《火花》走红亚洲的李英爱是最受人们喜爱的韩国女星,曾被评选为“最受欢迎韩国女星”。并因主演古装励志电视剧《大长今》而成为风靡亚洲的国际女星。《春逝》这部电影是韩国青年导演许秦豪,继他那部大获成功的银幕处女作《八月照相馆》之后,于2001年秋天推出的又一部爱情电影力作。许秦豪被认为是近年来韩国最有发展前途的新晋导演之一,他的电影以画面唯美、色彩柔和、情感细腻著称,深得亚洲电影观众的喜爱。当年的《八月照相馆》不但获得了众多大大小小的奖项,并且一举将韩国女星沈银河托举至红遍亚洲的巨星地位。当许秦豪决定拍摄《春逝》的时候,女主角也就当仁不让属意沈银河,却因沈银河突然宣布息影,才由现在的女主角李英爱顶替,不想李英爱的出色表现再次造成了轰动效应。毕业于汉城大学德语系的李英爱,曾被评为“韩国最受欢迎的女演员”,她主演的电视剧《最爱是谁》,以及去年那部轰动一时的韩国电影《共同警备区》,都为中国观众所熟悉和喜爱。男主角李尚优的扮演者刘志太虽是一名歌手,却也因主演《加油反斗四条友》和《同感》等影片而广受影迷爱戴。最后值得一提的是,担任这部电影的监制的是曾导演过《甜蜜蜜》等优秀影片的中国香港著名导演陈可辛。影片在韩国上映时好评如潮,参加了东京国际电影节,荣获了“艺术贡献奖”。2001年11月,主演李英爱以本片获得釜山电影节评论家协会最佳女主角奖,2002年本片获得韩国第二十二届青龙奖最佳电影和《KINO》杂志读者票选最受欢迎2001年度电影。导演许秦豪从一个细腻的角度来表现男性的心理,很多人都说:如果有女子想要了解男人在失恋时的感受,那她应该去看《春逝》。几年前一出《八月照相馆》,我们第一次认识韩国电影,体验到到另一种充满缱绻风情,抒怀言情的朴素光影观感。凭着这次愉快的经验,韩国电影顺利为大家所熟知,导演许秦豪,男女主角韩石圭和沈银河,更成为影迷新偶像。等了又等,许秦豪的第二部作品终于姗姗而来。《春逝》以韩国炙手可热女星李英爱配纯情俊男刘智太,以纤巧的笔触,细语道来一个声情并茂的恋爱故事,祈求成就第二个高峰之余,也造就第二对银幕情侣。许秦豪说故事构思乃从亲情的体验衍生出来:“10年前我父亲60岁大寿,庆祝时唱一首40年代在韩国甚为流行的歌,名为《BomnalyunGanda》(英文拼音),这首歌予人温馨的感觉,令年长的人回味年少时的美好时光,而我觉得这首歌的内容很适合拍一出爱情电影,于是写了《春逝》这剧本。”导演许秦豪相信,每个人的生命中总有最想留住的一刻,《八月照相馆》的摄影师则利用影像保存生命终结前的美好时光,《春逝》的录音师则透过录音尝试捕捉来去无踪的爱情。为配合主题,许秦豪特别挑选风光如画的江原为外景场地,以捕捉大自然最美丽的光影和气氛。女主角李英爱出道10年,现年30岁,她的演技备受公认。在《春逝》中饰演电台DJ韩恩素,既热情纯真又略带忧郁,充满智慧、冷眼看世情却不失女性温柔。演技出色之外,李英爱的美貌更令她成为韩国某化妆品牌最长时间的代言人。男主角刘智太现年只有25岁,广受韩国年轻观众欢迎。他那独特的忧郁、冷静和沉默气质,被导演许秦豪认定是演绎录音师李尚优的最佳人选。

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吉林大学教育韩国预科班招生简章

吉林大学教育韩国预科班招生简章学校简介2013年吉林大学国际培训部成立。开设韩国名校预科半年班、一年班,面向东三省的应往届高中生,经过国际培训部培训后送入韩国高丽大学,成均馆大学,汉阳大学,延世大学,西江大学,庆熙大学等韩国名校,历经5年的砥砺前行,2019年秋季班是第六届开班,累计输送学生1226名,建立了韩国5所高校东北校考入学基地。吉林大学国际培训部将继续秉承“一切从零开始”,全心投入,以教学和管理为核心,全新打造你的美好人生。分类学校名称国立大学首尔大学,釜山大学,庆北大学,忠南大学,忠北大学,全南大学,全北大学,江原大学,首尔市立大学,首尔科学技术大学,济州大学私立大学高丽大学,延世大学,成均馆大学,汉阳大学,西江大学,建国大学,东国大学,中央大学,庆熙大学,韩国外国语大学,梨花女子大学,檀国大学,国民大学,岭南大学,世宗大学,光云大学,西京大学入学资格本科新生(1年级):国内、外高二结业或高中应届毕业生(修完相当于韩国的小学、初中、高中教育课程的学生)插班生(3年级):国内、外大专以及4年制本科修完2年(4个学期)以上同时修满65学分以上的学生插班生(4年级):国内、外3年制、4年制大专应届或往届毕业生*4年制本科修完3年(6个学期)以上同时修满105学分以上的学生(仅限同一专业或相近专业)研究生新生(1年级):国内、外正规四年制本科大学应届或往届毕业生(已获得毕业证和学位证)插班生(2学期):国内研究生院修满一学期以上,并取得6学分以上的学生(仅限于同一个专业或相近专业)插班生(3学期):国内研究生院修满两学期以上,并取得12学分以上的学生(仅限于同一个专业或相近专业)入学流程①面谈及面试②发放录取通知书③学生于收到录取通知书一周内交齐住宿费用,预定寝室,提前报名可优先选择靠窗位置④学生于开学之前的一周内交齐剩余费用汇款至指定账户,如现金缴费只限报道当天⑤准备入学备品,按时报到并参加入学仪式/开课注意事项申请人提交的材料如有伪造情况,即使已入学,一经发现也将取消入学资格;入学申请书提交之后不能再进行任何修改,请务必仔细阅读招生简章后填写入学申请(材料提交后不可变更专业);若因申请材料中所填写的联学科方式(地址和电话号码)有误,我校无法通知有关事项而导致未能入学的情况时,由学生本人承担全部责任。