海洋大学 考博

王付欣（左一）在课堂上就爱国主题与博士生同频互动。王付欣 供图“这完全颠覆了我对思政课的认识，第一次觉得原来政治课也可以这么有意思。”刚刚上完第一堂“中国马克思主义与当代”课，曹亚俐就大呼过瘾。曹亚俐是中国海洋大学海洋化学专业2019级的一名博士研究生，刚入学时她得知，学校的博士生思政必修课“中国马克思主义与当代”教学从2018年开始“变脸”，并增加了实践教学环节。这让理工科出身的她第一次对思政课有了期待。2018年秋季学期学校启动了博士生思政课“中国马克思主义与当代”理论教学改革。近500名2018级博士研究生分两批赴山东省荣成市开展实践教学活动，成为教学改革后的首批“尝鲜者”。博士生们瞻仰英模纪念馆，体验渔家风俗文化，深入海岛企业考察海洋生态保护……开启了思政课程全新的“打开方式”。“先进配方”推动理论入脑入心高校思政课普遍存在授课形式僵化、内容枯燥现象，导致“上热下冷”，教师台上声情并茂、慷慨激昂，学生台下不为所动、抬头率不高。长期以来，这一现象在博士生中表现尤为突出。针对博士研究生思想状况和认知特点，学校出台《博士生思想政治理论课教学改革方案》，决定从2018级博士研究生开始实施，“通过推动教学方法和教学模式改革，实现理论教学内容和实践学习形式创新，引导博士生深度参与教学，开启课程全新‘打开方式’，将博士生思政理论课建设成学生真心喜爱、终身受益的思政理论课。”研究生院研究生培养办公室主任刘海波表示。“中国马克思主义与当代”没有统编教材，只有教学参考大纲。所以，教学改革方案将理论教学内容分为大纲内容和拓展内容。“拓展内容部分结合学校特色和实际，配置了先进‘配方’，国情、省情中融入校情，国史、省史中融入校史，着力突出课程时代感、导向性、现实性、前瞻性，推动理论入脑入心。”课程负责人、马克思主义学院副院长王付欣说。拓展内容采用讲座形式的专题教学。报告人除了校内教师、学校领导外，不乏校外学术大咖。著名经济学家、国务院发展研究中心资源与环境政策研究所副所长李佐军应邀作“名家讲坛”首讲。“学术大咖走进思政课堂让人耳目一新。每一个专题，每一场报告，都富有深刻内涵，将这些课题延展开来，每一个都是庞大的学科分支或分类，都是一项可以独立成课的大课题。”地图学与地理信息系统专业2018级博士生狄建锴说。思政改革让每个学生都有获得感“思政课要得到博士生认同并非易事。”王付欣有十多年的思政课教学经验，深受学生喜爱，被学生称为“男神”，他担任“中国马克思主义与当代”大纲内容教学。“博士生思政课理论偏重深度和广度，不同于‘有情节和细节’的本科生思政课，不能将经验简单地‘嫁接’”。既要坚持大纲内容不走样，又要把深奥的理论讲得让学生认同信服，“就必须紧扣博士生群体特点，教学研究要更深入，教学内容要更精琢，教学方式要再创新，更贴近现实，让每人都有‘获得感’，让学生感到有用、有感。”王付欣说。每次上课王付欣都会结合学生不同专业背景，做启发引导式教学：讲到海洋环境保护专题时，他会和海洋与大气学院或者环境科学与工程学院学生聊海洋那些事儿；讲到法治中国内容时，他会与法学院学生畅谈法治建设前世今生；讲到全球视野下中国道路相关内容时，他会跟经济学院或管理学院学生探讨全球化的机遇与挑战……王付欣还引入“翻转课堂”，开展合作学习、研究学习，充分调动学生积极性、主动性和创造性。讲授“社会主义核心价值观”专题时，他以价值观层次内容为主题、以学院为单位，把学生分成12个小组，每组探讨一个词语的内涵，最后推选出代表在课上演讲。让王付欣感到意外的是，理工科学生讲得头头是道。海洋地球科学学院的学生甚至创新了方式：一男一女两名学生上台说起了相声，你逗我捧，一唱一和，说起了“文明”和“和谐”，台下喝彩声掌声汇成一片，课堂气氛热烈非常。“课堂上师生直面交流，热烈讨论，学生汇报学习成果，教师适时引导、点评……这种学生自主思考、师生互动的方式，提高了教学的针对性和投入度，学生积极性调动起来了，授课效果显著提升了。”王付欣说，他每次上课，第一排从来没有空过座位。除此之外，教学改革还充分考虑了博士生学习情况与现实需求。针对部分专业博士生长期出海、赴校外联合培养、出国交流访学等实际，研究生院联合马克思主义学院通过东西部高校课程联盟智慧树平台录制了“新时代新思想前沿热点研究”等研究生思政慕课，将线上课程与线下课程有机结合，作为课堂教学与实践教学的有益补充。改革后，思政课考核方式也发生了变化，课堂会通过专题小作业、小测验和中期测验等方式考核，融入知识辨析、价值判断等授课要素检测学习效果，依靠死记硬背或照本宣科再也不能过关。在实践教学活动中培根铸魂2018年11月17日至18日，“中国马克思主义与当代”首次实践教学活动在荣成综合实践教学基地开展，郭永怀事迹陈列馆成为第一站。师生们通过照片和实物展示、场景复原、多媒体演示等重温那段震撼人心的历史，体会了“两弹一星”元勋郭永怀无私奉献、以身许国、坚定信仰的家国情怀和其绚烂传奇的一生。现场许多师生表示：“泪点多次被戳中，情感多次被引燃。这种教学活动新、活、实，必须点赞。”走进谷牧旧居、荣成市信用办、曙光社区等考察学习，师生们深刻感受了科学管理模式下市民生活、社会治理、城市建设的积极变化，切身体会了在“诚信”的引领下荣成市向“自由呼吸自在荣成”的不断迈进。在被誉为生态民居活标本的东楮岛村和海洋食品博览中心，师生们深入了解了原生态海岛村落极具海洋文化的渔家民俗文化、国家级海洋牧场建设以及海洋食品产业的综合发展状况。“一路走一路看，一路听一路思，感受着一座城市承载的那份沉甸甸的爱国情，一种信用至上的处世理念，一份生态振兴的发展思路，一种向海出发、挺进深蓝的发展目标。”在实践报告中，应用经济学专业2018级博士生杨颖写道。“高校辅导员是开展思政教育工作的主导力量，思政课则是思政教育的主阵地和主渠道。然而，长期以来思政课和辅导员思政教育工作存在脱节。”工程学院党委副书记于静曾带队参加实践教学，她认为，博士生思政课的实践教学活动实现了两者的有机结合，整合了大思政的人员队伍，为切实加强思政教育工作创造了契机。（通讯员 金松）来源：《中国教育报》2019年9月30日 第06版

中宏网山东10月15日电 2018年秋季学期开始后，中国海洋大学启动了“中国马克思主义与当代”理论教学改革。瞻仰英模纪念馆、革命先辈旧居，往返城乡间感受改革新变化、体验渔家风俗文化，深入海岛企业考察海洋生态保护、观摩海洋产业……2019暑假，中国海洋大学近500名2018级博士研究生分两批赴山东荣成，开展了一场“中国马克思主义与当代”思政课实践教学。“先进配方”推动理论入脑入心针对博士研究生思想状况和认知特点，考虑到思政课教学实际情况，中国海洋大学决定从2018级博士研究生开始实施思想政治理论课教学改革。通过教学方法和教学模式改革，实现理论教学内容和实践学习形式创新，引导博士生深度参与教学，开启课程全新‘打开方式’。据介绍，“中国马克思主义与当代”没有统编教材，只有教学参考大纲。例如，第二专题“海洋强国建设与海洋发展战略”，涵盖了新时代海洋科技进展、海洋资源开发、海洋经济发展、海洋环境保护等特色内容。拓展内容部分结合学校特色和实际，配置了先进‘配方’，国情、省情中融入校情，国史、省史中融入校史，着力突出课程时代感、导向性、现实性、前瞻性，推动理论入脑入心。学术大咖走进思政课堂让人耳目一新。开门办学、开放授课，让学生充分感受到名师名家风采，了解到前沿热点理论，真正学有所用、学有所长。每个学生都有获得感王付欣有十多年的本科生思政课教学经验，深受学生喜爱，被称为“男神”，他紧扣博士生群体特点，教学研究、教学内容、教学方式再创新，让每人都有获得感。王付欣讲授“社会主义核心价值观”专题时，以价值观层次内容为主题、以学院为单位，把学生分成12个小组，每组探讨一个词语的内涵，最后推出代表在课上演讲。海洋地球科学学院的同学创新了方式，两名同学上台你逗我捧，用说相声的方式说起了“文明”“和谐”，掌声不时响起，气氛非常热烈。改革后，思政课考核方式也发生了变化，课堂会通过专题小作业、小测验和中期测验等方式考核，融入知识辨析、价值判断等授课要素检测学习效果，依靠死记硬背或照本宣科再也不能过关。实践教学中培根铸魂2018年11月17日，“中国马克思主义与当代”首次实践教学活动在荣成启动，郭永怀事迹陈列馆是第一站。工程学院党委副书记于静曾带队参加实践教学。她认为，长期以来，思政课和辅导员思政教育工作存在脱节。思政课实践教学活动实现了两者的有机结合，整合了大思政的人员队伍，为切实加强思政教育工作创造了契机。“在新的历史时期，实施博士生思想政治理论课教学改革，就是要通过丰富教学内容、创新教学形式、提升教学实效，帮助博士生‘扣好人生的第一粒扣子’。”党委研究生工作部副部长、研究生院副院长张猛表示。

考博公众号/学之恒考博天地一、招生规模海南大学2020年拟招收全日制博士研究生228名（含少数民族高层次骨干人才计划3名），目前公布的各学科招生人数为预计招生数，录取时我校将视生源情况和各学科发展需要对各学科招生计划作适当调整。我校招收的博士研究生为全日制学术型博士研究生。全日制是指在基本修业年限内，全脱产在校学习。我校博士研究生报考类别分为“定向就业”和“非定向就业”，“定向就业”的博士研究生须在被录取前与我校及用人单位签订定向就业合同，人事档案不转入我校，毕业时按定向合同就业；“非定向就业”的博士研究生须在录取当年9月前将人事档案转入我校，否则取消录取或入学资格。2020年我校招收“定向就业”博士研究生人数一般不超过国家下达招生计划的20%。二、招生学科招生学科见《海南大学2020年博士研究生招生专业目录》（点击查看）。2014年06月05日 19:40 　来源：新华网海南频道近日，一名考生将海南大学诉至法院，称该校在今年的博士录取工作中存在违规行为，录取方法与招生简章不符，录取结果有失公平。据悉，这是海南省第一起博士招生诉讼案。这名雷姓考生称，他今年5月报考海南大学在职法学博士刑法学方向，初试成绩第一，复试综合成绩第五，但海南大学法学博士拟录取的7名考生中有3名综合成绩比他低，这令原以为能顺利录取的他感到失落和“不解”。雷姓考生说，《海南大学2014年博士研究生招生简章》规定，法学院法学博士五个研究方向(民法、商法、民事诉讼法、海洋法、刑法)计划录取5人，其中招录在职博士1人，没有规定每个具体专业方向的招生人数，简章称：“专业测试和面试成绩是拟录取工作的主要依据”。“按招生简章的规定，我的综合成绩排名第五，在职博士考生中排名第一，得知自己的成绩，我以为肯定能被录取。”雷姓考生说，可录取结果令他大失所望也十分气愤，就此，他向海南大学研究生招生办提出了申诉。海南大学研究生招生办在一份正式回复中称，海南大学博士研究生招生是以一级学科成绩(初试)确定进入复试阶段分数线，以一级学科下的二级学科考试成绩(复试和面试)录取的，不同的二级学科复试考试科目不同，因此复试成绩不具有可比性。海南大学博士研究生招生计划在二级学科的分配与海南大学学科发展方向、师资力量和资源平台密切相关，尽管雷姓考生的综合成绩为在职博士考生第一名，但在刑法学方向是第二名，之所以录取在职博士成绩第二的李姓考生，是因为第一志愿填报海洋法学方向的只有李姓考生1人，考虑到在职博士只能录取1人，因此无法录取雷姓考生。雷姓考生认为海南大学的这份解释与招生简章有明显出入，招生简章中并没有规定每个具体专业方向的招录人数，且复试成绩公布后，曾有老师给他去电，指出在职博士只能招录1名，他和一名李姓考生需有一人改报全日制法学博士，以便都能顺利录取。“考虑到我在在职博士中成绩排名第一，应该可以确保录取为在职博士。”雷姓考生说，他没想到最终是以每个专业方向的报名情况来录取，海洋法学方向最终录取了2人，另一名考生系调剂，“海南大学在调剂时也没有征求我的意见，而是录取了比我成绩低的考生”。在递交给海口市中级人民法院的行政诉讼状中，雷姓考生请求法院判令海南大学重新公布2014年法学博士录取名单。目前，海口市中院正在审查起诉之中。对此，有专家指出，近年国内已发生多起博士招生诉讼案，博士录取机制受到越来越多的关注，海南大学在今年的博士录取工作中是否存在违规行为，还是考生对招生简章解读有误，这需要有关方面的详细调查，这一事件也说明，国内高校博士招录工作的关键细节，急需进一步的细化和明确，增强透明度，以免对考生造成负面影响。(记者赵叶苹)

哈喽大家好，我是老王谈教育99由于武汉疫情的影响，这个寒假应该是高三学子的一个压力特别大的一个假期，因为过了这个假期之后到高考前就没有这么长的假期了，以前的这个时候高三的已经差不多都去补课了，但是今年由于武汉新型肺炎病毒疫情的影响，很多学校都取消了假期补课。虽然说取消了寒假补课，而且很多地方的学校即使停课，但是不停学，很多学校都已经开始了以线上教学的的方式进行授课。俗话说得好，为中华之崛起而读书。成为一个院士是很多学生的理想最求，因为成为了院士基本上代表了一个人在学术方面有了很大的造诣。而且能成为院士不仅是家人的骄傲，还可能是整个家乡的自豪。但是，其中就有这么些人，成为了院士之后就忘记了自己的初心，从而走上了不归路。1956年9月出生于山东青岛的孟伟，1977年考入山东海洋学院（今中国海洋大学）海洋地质系学习，之后又相继获得了了青岛海洋大学（今中国海洋大学）物理海洋学硕士，中国海洋大学海洋环境科学博士。博士毕业出来之后的孟伟事业发展的一帆风顺，不久就当选了中国工程院院士。期间孟伟担任了中国环境科学研究院干部；中国环境科学研究院科研处助理工程师、副处长、处长；中国环境科学研究院科技处处长；中国环境科学研究院院长、党委副书记。本来应该是前途无量的，但是孟伟违反政治纪律和政治规矩，要求下属报告巡视谈话内容；违反中央八项规定精神，违规出入私人会所等多项规定。最后在2017年11月14日，孟伟中国工程院院士的资格被撤销了。本科、硕士、博士都同就读这所985、211院校-中国海洋大学。中国海洋大学简称中国海大、海大，位于山东省青岛市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，世界一流大学建设高校（A类），国家首批985工程、211工程重点建设高校。中国海洋大学是一所实力很强的综合类大学，1994年，中国海洋大学实现了国家教委与山东省共建体制，获得重点支持，首批进入“211工程”序列。中国海洋大学师资力量强大，学校拥有教职工3500余人，其中专任教师1750余人，博士生导师474人。中国海洋大学拥有航道与海岸工程、会计学、水产养殖、海洋技术、生物科学类、港口航道与海岸工程等多个国家级特色专业。考进一所985、211双一流院校是众多学子的追求，能够成为一个院士更是许多莘莘学子的一辈子的理想。但是，中国海洋大学因为名字的原因常常会被许多考生误认为是“野鸡大学”，而且由于中国海洋大学不是位于大城市，很多南方的考生连中国海洋大学这个名字都不知道。

新华社客户端青岛8月29日电（李紫恒 关卓伦）2020年是全面打赢脱贫攻坚战收官之年，随着新冠肺炎疫情防控逐渐进入常态化，“电商+农产品”销售的模式为滞销农产品带来了机遇。中国海洋大学红旗智援博士团电商科研团队开展暑期社会实践，延续“博士智援，线上帮销”的“电商＋”模式，通过“线上问诊”帮扶地企业，深入了解营销困境，提出解决方案，并为其搭建微商店铺与网上直播间等，用实际行动助力绿春、乐陵、蒙阴、沂水等帮扶地区脱贫攻坚。红旗智援博士团开展线上文化宣讲（受访者提供）开展“线上问诊”，提供扶贫“药方”7月下旬，红旗智援博士团电商科研团队通过“线上问诊”的方式，分别对云南绿春绿品商贸公司、哈农农产品开发有限公司等五家贫困地企业进行线上访谈，发现当地企业存在物流运输慢、品牌推广路径窄、产品包装粗糙等问题。团队利用专业优势，提出开通贫困地区绿色物流通道、加强对企业的培训力度等对策建议。博士团对云南省绿春县蜂蜜产业协会成员以及蜜蜂养殖户开展电商培训，通过视频录制和现场演示等，手把手教授其进行微店运营和网络直播，并传授后续运营和宣传。云南绿春蜂蜜产业协会会长邹文军表示，学生们传授的电商营销模式极大地拓展了产品销售渠道，提升了品牌价值，解决了疫情当前蜂蜜滞销的情况。“尽管疫情时期我们没有办法到绿春去，但通过线上问诊、实际对接等方式我们能够深切了解到当地在发展电商方面面临的一系列困难，我们希望充分利用专业知识，学以致用，总结出一套电商帮扶模式，将这种模式推广到更多的贫困地区。”中国海洋大学农业管理专业张鹏程说。博士智援微店店铺首页扩大扶贫范围，推广“电商＋”模式8月上旬，红旗智援博士团电商科研团队将“电商＋”模式成功复制到蒙阴、乐陵和沂水，通过与当地合作社对接，开展“线上+线下”调研，帮助蒙阴水蜜桃、乐陵鲜枣、沂水樱桃搭建了微店与抖音直播间，并指导其线上经营。卢伟翔是中国海洋大学工商管理的一名学生，作为乐陵走出来的学子，当听到中国海洋大学发起家乡帮扶行动时，她毅然决定投身于这份事业，卢伟翔在分享中表示“我们通过走访农户发现乐陵的鲜枣销售也受到了疫情冲击，亟须恢复市场。在博士团的带领下，将乐陵枣文化与鲜枣销售相结合，做好乐陵鲜枣电商营销方案和预售宣传工作。虽然过程中遇到很多困难，但我们从来没有放弃同心协力反哺家乡的信念，这次活动更加坚定了我毕业之后回到家乡，建设家乡的信念。”中国海洋大学红旗智援博士团与中国石油大学（华东）博士扶贫团队进行视频会议（受访者提供）线上电商宣讲，传播扶贫精神面对前期疫情冲击导致的农产品滞销和旅游业停滞问题，红旗智援博士团电商团队通过文化宣讲活动更大范围吸引社会关注，帮扶绿春、乐陵、蒙阴、沂水宣传推广优质农产品、恢复当地旅游经济发展。8月，红旗智援博士团还面向中国石油大学（华东）博士扶贫团队开展线上文化宣讲，分享“电商＋”帮扶实践经历，交流电商帮扶过程中的问题与经验。双方线上交流热烈、不断进行思维碰撞，一致认同“博士智援”理念，将在进一步合作的基础上，推动“电商+农产品”营销模式落地，带动更多青年力量投入脱贫攻坚战。电商就像一座桥，多了这座桥，贫困乡村的脱贫之路也会变得更宽广。红旗智援博士团电商科研团队将引领更多的青年学子利用专业知识，帮扶贫困地区把优质农产品带出山沟、拓展销路，践行新时代青年学子的情怀与担当。（完）

广东海洋大学是具有“学士、硕士、博士”完整学位授权体系的大学，也是广东省高水平大学重点学科建设高校，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。广东海洋大学的最低录取分数在拥有博士点的广东高校中一直垫底，比一些没有博士点和推免资格的二本院校还低，具有很高的性价比。广东海洋大学广东海洋大学坐落于广东省域副中心城市、粤西和北部湾城市群中心城市湛江市，是粤西综合实力最强的本科院校；拥有湖光校区（校本部）、霞山校区、海滨校区等3个校区，校园总面积4892亩。广东海洋大学的前身是创建于1935年的广东省立高级水产职业学校，几经迁徙之后升格发展成湛江水产学院。1997年1月，湛江水产学院和湛江农业专科学校合并组建湛江海洋大学。2001年12月，湛江气象学校并入湛江海洋大学。2005年6月，湛江海洋大学更名为广东海洋大学。广东海洋大学现有3个一级学科博士点，9个一级学科硕士点，5个硕士专业学位类别。拥有5个国家级特色专业，1个国家级一流本科专业建设点，4个省级一流本科专业建设点，14个广东省特色专业，2个广东省名牌专业，1个广东省重点专业。全国第四轮学科评估，广东海洋大学有食品科学与工程、水产等2个一级学科评估为B-，海洋科学等1个一级学科评估为C+；水产、海洋科学、食品科学与工程等3个一级学科全国排名分别为第6、9、24名，广东排名分别为第1、2、3名。广东海洋大学近年来科技创新能力显著增强，教学科研平台优良。现有1个国家级实验教学示范中心，33个省部级科研平台，13个省级实验教学示范中心，21个厅级重点实验室；1个国家级大学生校外实践教育基地 。有全国高校中水生生物标本最多的水生生物博物馆以及与国家海洋局第二海洋研究所共建的海洋遥感与信息技术实验室2个“全国海洋科普教育基地”。近五年，广东海洋大学承担各类科研项目共2425项，其中国家级项目286项；科研经费达7.4亿元；获得省部级以上科技奖励29项；获得授权专利590项。广东海洋大学广东海洋大学建校84年来，为国家及地方输送了近20万名各类高素质专门人才，涌现出一大批社会英才。毕业生广泛分布在珠三角、长三角、华南沿海等地区，其中大多数已成长为各个领域的技术和管理骨干或地方政府的领导干部，为中国海洋水产事业和地方经济社会发展作出了重要的贡献。广东海洋大学在深圳市大鹏新区建有广东海洋大学深圳研究院。此外，2020年1月2日，广东海洋大学与广州市南沙区政府在南沙区行政中心签署合作框架协议，双方共建广东海洋大学广州（南沙）研究生院。广东海洋大学是一所性价比很高的大学，既有博士点，又有推免资格，录取分数却不高，是一所值得报考的高校。

中国海洋大学位于山东省青岛市，简称“中国海大”，“海大”是国家“985工程”，“211工程”国家“双一流重点建设高校“（ 类）。全国首批博士、硕士学位授予单位。中国海洋大学中国海洋大学第四轮学科评估情况一览表：中国海洋大学第四轮学科评估中国海洋大学作为海洋科学特色类大学，在海洋科学、水产学两个学科上获得A+，这是毋庸置疑的，中国海洋大学和海洋相关的学科专业都获得了比较好的成绩，生物学、环境科学、食品科学获得了B+的等级，总体来说符合学校的定位。两个A+学科自然也是进入国家一流学科建设名单。中国海洋大学双一流建设名单中国海洋大学国家级重点学科专业中国海洋大学省级重点学科专业学科建设一般都是双一流级别——国家级——省级学科建设顺序，从这里也可以看出学校优势学科，在报考的时候一定注意辨别。很多人说中国海洋大学是垫底的985，其实中国海大虽然在985里不算顶尖，但是瘦死的骆驼比马大，实力还是有的。中国海洋大学2020年在各省最低录取分数线一览中国海洋大学2020年在各省最低录取分数线综合分数在600上下浮动，区间【580~620】集中。理科最高与最低相差149分，文科最高与最低相差85分{这里不包含部分特殊省份}，仅供参考。中国海洋大学学科专业分析海洋科学等级：A+全国排名：1就业方向：1. 学术或科研机构担任研究助理2. 博物馆、动物园、正规海洋馆担任行政、技术、研究助理人员3. 石油公司、环境规划公司、建筑公司就职4. 环保、生态保育等基金会、社团就职5. 水质处理、污水处理产业就职（海洋微生物专业而言）6. 海水淡化、发电等产业就职（海洋物理、海洋化学专业而言）7. 医院、药厂、医学院研究助理（海洋生物生理专业而言）8. 水产养殖、海洋捕捞等产业就职（海洋生物商业养殖、鱼类及生物资源专业而言）9. 渔会、渔船公司就职（海洋资源专业而言）10. 考上述专业公务员海洋科学海洋科学：研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及与开发利用海洋有关的知识体系。它的研究对象是占地球表面71%的海洋，包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、生活于海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈，以及海面上的大气边界层和河口海岸带。因此，海洋科学是地球科学的重要组成部分。水产学等级：A+全国排名：1就业方向：教育机构、各级水产研究所、生产开发与管理、环保等水产学水产学：中国迫切需要加强渔业资源养护，控制外来生物侵害，遏制面源污染，开发环境友好型的生产技术，保证渔业发展的生态安全和可持续发展。本学科着重于这些方面。生物学等级：B+全国排名：17就业方向：做教师，或者考研考博毕业后进入研究所做生物科学研究生物学生物学：研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学，是自然科学的一个部分。环境科学与工程等级:B+全国排名：16就业方向：在环保、化工、冶金、能源、交通、轻工、医药、农业、军工等行业从事环境科学研究与工程设计、技术开发、环境质量管理等方面的工作，也可以进一步攻读国内外本专业或相关专业硕士学位。环境科学与工程环境科学与工程：培养具备环境科学与工程的基本知识、基本能力和专业素养的环境学科复 合型人才，能够在高校及研究机构攻读硕士或博士学位，或进入企业、研究院所、高校、政府等部 门从事环境保护相关工程、科研、教学或管理工作。食品科学与工程等级：B+全国排名：8就业方向：食品厂，公司企业，相关的国家机关、大专院校、科研院所进行教学科研的工作等。食品科学与工程食品科学与工程：食品的营养健康、工艺设计与社会生产，食品的加工贮藏与食品安全卫生的学科。综上所述，海洋科学，生物学，水产学这三个专业比较突出，报考时可以优先考虑。关注智慧教育谈，分享更多教育知识

提到博士，可能很多人第一反应都是戴着大眼镜，灰头土脸埋头做科研，但在朋友眼里，方圆一直是一个很“别具一格”的博士。方圆，水产与生命学院2017级博士班，2015年-2020年上海海洋大学硕博连读，目前博三在读。在校期间发表多篇文章，其中发表SCI5篇（第一作者）。曾参加15级上海海洋大学阳光体育节羽毛球比赛获得团体二等奖。曾多次获得上海海洋大学学业奖学金，上海海洋大学专项奖学金。曾获得上海海洋大学校级“三好学生“，多次在2016-2019举办的中国水产学会淡水养殖分会担任学校会议学生负责人等。在询问方圆为什么要从事科研的时候，她说：“人生总是面临着无数选择与抉择。其实刚开始自己也不知道要走哪条路，就知道高考的时候没考好，心气高的自己一心想上好学校，就选择了考研。研究生刚进实验室，什么都不懂，刚开始学习的阶段很痛苦，还好有师兄师姐的帮助，让我快速上手。也是临港远离市区，平时没机会出去玩就在实验室做实验，慢慢发现自己喜欢这种独立思考、动手的感觉。偶尔实验的失败对自己打击很大，每每这时候师姐就鼓励我，“没关系的，这都是正常的，习惯就好。科研就是不断探索的过程，要勇于接受失败。”偶然间看到有直博的消息就尝试着报了名，结果成为实验室第一个直博生，所以现在科研已然成为自己生活的一部分。只要觉得自己的选择是对的就要走下去。要坚持正确的事情。“打破常规的观点”看方圆的朋友圈，微博，都是分享的出行，旅游等照片，从来抱怨科研的不易。很多人认识她开始，才觉得原来还有这样的博士。作为一名博士生，方圆从来没有把自己束缚在科研的这条路上。对任何喜欢的东西，她都会去尝试。她平时都会安排好自己的时间，做好周密的计划。读博期间，羽毛球，健身，制作咖啡拉花，学化妆，学做饭等，她都很在行，以至于周围的同学都觉得她“很强”。“困难都会遇到，成功的人找解决方法，失败的人才会去抱怨。”解决了当前手下的事情，就要充分的去实现自己的人生价值。不要把自己束缚在大众人口中的“博士”的观念中。“精通科研也长于社交”在谈到自己的社交方面，方圆同学跟实验室的老师、同学们相处的都很融洽。具备领导能力和用人能力的她，曾经担任四年中国水产学会淡水养殖分会的主要负责人。四年下来，每次会议都成功举办，这肯定少不了这个团队背后的辛勤努力付出。“虽然每次干会务的那几天都要熬夜，累得不行，但是都是很充实，很有意义的人生经历。非常感谢李家乐实验室这个大家庭给我的机会。”“坚持锻炼，保持自律”方圆很喜欢锻炼，有事没事就会约上几个朋友打羽毛球。酣畅淋漓的同时，疏解了压力，也改善了心情。对于运动她这样说：“我很喜欢运动，刚开始是为了减肥。后来不减肥了，也习惯了保持一定的运动频率。”除了打羽毛球，平时她还喜欢跑步，健身，游泳等。实在没有时间或者不想动，会绕着学校走两圈。或者回寝室做几个深蹲，卷腹等等。“人要自律，这样就会习惯，就会变得更健康。”一个能够控制自己欲望的人一定是一个强大的人。“要做你自己，因为没有人想做你。”这是方圆对自己的人生感悟。每个人都是一个独立的优秀的人，所以她不羡慕任何人，“我会努力，我会做得很好，我相信自己。”这样自信，足以让她笑对一切。博士或许是方圆身上的一个标签这显示着她学术方面的能力但同时她也拥有丰富的生活她就像每一个海大人一样温暖热切的热爱着这个世界学习她学术上的优秀的同时也应该学习她享受生活的心态获奖情况：2017年4月，荣获2016-2017学年上海海洋大学水产与生命学院第十九届论文报告会，优胜奖2017年11月17日，获得中国水产学会淡水养殖分会学术年会优秀学术报告，二等奖2018年4月，荣获2017-2018学年上海海洋大学水产与生命学院第二十届论文报告会，一等奖2018年5月，参加上海海洋大学第十九届研究生海川学术文化节活动之“第二十届研究生学术论文报告会”获得二等奖2018年11月，荣获2017-2018学年上海海洋大学三等学业奖学金2019年8月15日，参加中国水产学会淡水养殖分会学术年会优秀研究生报告，获得一等奖2019年10月，获得上海海洋大学校“三好学生”、上海海洋大学“汉宝奖学金”、上海海洋大学大北农一等奖学金、研究生学业二等奖学金来源：上海海洋大学 封面制作：杨淋然 文案整理：张文慧 编辑：汪一凡 任雨薇 责任编辑：张曼琳策划：上海海洋大学党委宣传部 海纳网络文化研究室

多年来人们有一种意识，只有出国学博，才能做出有世界影响的研究，万蕊雪，一名90后科学家就打破了这个魔咒。万蕊雪，是清华大学施一公团队的成员，2013级博士研究生。万蕊雪的三年内以第一作者身份在世界级期刊《科学》上发表5篇文章，揭示了生命大分子剪接体结构等科学问题 ，2016年入选了全国仅5人的 “未来女科学家计划”。2018年在恩师施一公的鼓励下，万蕊雪申报了年度青年科学家奖。11月23日，奖项揭晓，万蕊雪因在剪接体三维结构及RNA剪接方面的研究成果，成为细胞及分子生物学类别的胜出者。值得一提的是，她是第一位获得该奖项的中国本土博士。万蕊雪说很感谢在清华实验室的每一天，感谢恩师。说到清华求学，还有一段故事。万蕊雪是2013年中山大学海洋学院以学士身份毕业的，是的你没有看错，她原是学海洋学的，从海洋科学学院到医学院，似乎是永远不可能的，但是机会永远给有准备的人。在中山大学，她努力学习，从不虚度时光，大一期末，就以年级第一的成绩获得了国家奖学金。此后她都一直保持优秀状态。在大三那年，她有机会到台湾高雄的中山大学进行交流，她第一次登上海洋科考船出海考察，她有幸接触到天然提纯物对疾病治愈的研究，而对此产生了极大的兴趣。2013年，万蕊雪大四，23岁的她面临着人生的十字路口——按照学制，本科毕业后，她可以直接读博士。经过一番思考她决定从事喜欢的医学研究，放弃中山大学的直博机会。小时候，万蕊雪的姥姥患有糖尿病，希望小蕊雪将来能够学医。万蕊雪自己更想要从根源上探索发病原理，于是，万蕊雪选定了研究“生物大分子结构”，清华大学施一公的实验室是她最向往的最佳的研究基地，于是她尝试给清华的施一公发了一封邮件，介绍了自己的相关情况和内心想法，但是没有得到回复。她鼓起勇气，又发了一封邮件。过了几天，万蕊雪接到了施一公亲自打来的电话：“欢迎到我的实验室做毕业设计，清华见！”就这样，万蕊雪走进了清华，走进了施一公研究团队。万蕊学说，中大海洋学院的专业课很多是与生命科学学院一起学的，这为自己的转型奠定了基础。而且在清华医学院，读的是基础医学，所以并没有那样可望不可及。但是到清华以后，极快的节奏、极高的效率、激烈的竞争仍然给万蕊雪带来了较大的挑战。“第一天感觉每个人走路都是一阵风，一路小跑着做不同的实验；几天后，我才发现并不是大家有多着急，而是已经成为了习惯，有效率地完成每一件事情。”但是她并没有陷入过度焦虑，而是不断鼓励自己：一定要很厉害，一定要留下来，一定要拼命学习。功夫不负有心人，没过多长时间，万蕊雪就适应了节奏，把实验安排得井井有条，她也习惯了奔跑和忙碌。施一公和万蕊雪每次回忆起那段经历，万蕊雪都很欣慰。同时她很感谢亲和、严谨、细心的恩师施一公。万蕊雪曾获得清华大学研究生特等奖学金、清华大学“学术新秀”、清华大学学生年度人物、清华大学优秀博士毕业生等多种奖项。2016评为中国科协“2016年未来女科学家计划”入选者。不到28岁时，就在《科学》上发了7篇论文，在《细胞》上发了2篇。谈起未来，万蕊雪说希望自己能够继续在生物学领域做出更好的成果。目前想专心做基础科学研究，想不断地去突破人类认知极限。万蕊雪的一句话，可以与大家共勉：“即使对自己不认同过，也要自信，每个人都有自己的闪光点。如果在某些方面不够完善，也要保持良好的心态，千万不能沮丧。”希望她的未来更加闪耀！