眼下国内出国留学的学生越来越多,很多在国内读本科的学生,现在直接读国外的硕士,那么就国内硕士与国内硕士而言,哪一个更有“含金量”?对于这个问题,每个人或许都有自己的答案。但是结合自己在国外的同学以及在国内同学的对比后,在此想提出我的观点:总体而言,国内硕士含金量更高。具体原因如下:第一,国内硕士毕业都要写毕业论文,但是国外很多硕士并不需要写毕业论文。国内硕士基本上毕业论文都要求外审,只有外审通过以后才有资格参加毕业论文答辩。国外硕士像一些商科专业的硕士。毕业根本不需要写毕业论文,只需要完成学习的课程就可以。因此在学术研究方面与国内硕士方面有一定的差距。第二,国外硕士学制长短不一,而国内硕士学制一般在2-3年。有些国外硕士有些只需要一年就可以拿到毕业证,在一年以内能学到什么知识,学习的质量如何可想而知。而国内的硕士学习时间较长,学生在学校能够安心下来学习,跟随导师做课题,在学习的质量有时间保障。而且由于语言不通,一些学生刚开始不适应国外教学,等适应一年也快毕业了。第三,就入学考试的难度而言,国内硕士研究生考试的难度更大,考试更加的规范。而国外硕士就没有像国内这样统一的硕士研究生录取考试,很多在国内根本考不上研究生的学生,出国镀金一下回来就成了硕士研究生,这样的硕士研究生质量可想而知。当然国外硕士也有水平高的,一些毕业于名校的硕士研究生综合素质要高于国内985等学校硕士研究生,但是总体而言,更多的国外硕士并不是在世界知名学府,大部分学生在水平一般的学校读硕士,因此总体而言,国外硕士的水平不如国内的硕士。但是值得反思的是,一些企业在招聘的时候可能会觉得国外的硕士水平高,觉得国外的硕士含金量高,反而国内硕士在就业方面不如国内的硕士。对于这个问题,你怎么看呢?
用人单位缺乏判断力,不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者,是一种简单的判断,可以说是偏见。学位含金量与制度无关,最关键的问题还在于培养过程,就是我们怎么去安排课程,怎么挑学生,以及质量把握等方面。“和你一起面试的国内研究生都读了两三年,而你这个硕士实际只读了大概九个月,你能学到什么呢?”这是王可找工作面试时最令她尴尬的问题。香港某高校新闻学硕士王可于去年夏天结束课程,返回内地找工作。“当时听到这个问题的时候第一反应是觉得很尴尬,毕竟是被质疑的感觉。也没想到会被问到这个问题。”接受采访时王可这样向记者解释。其实,不仅是香港地区的留学生,英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家也有大量的“一年制硕士”,美国也有少量时长为一年的硕士课程,如法律硕士(LLM)。当他们回来的时候,也常常遭到用人单位一定程度上的质疑。从未停止的争论“读MSc忠告:香港MSc(注:科学硕士,master of science)甚至可能成为你简历上的污点!”王可如往常一样随意地浏览网页,QQ系统忽然弹出了这么一条群消息。该消息来自一个在香港读书的内地生交流群,王可正准备打开链接看一下。群里紧接着有人发言:“老帖了。没意思。”“说得好恐怖,虽然估计部分真的被夸张了,但的确值得反思反思再反思。”出于好奇,王可搜到了原帖。帖子的出处是寄托家园论坛,发表时间为2010年1月19日,参与讨论的跟帖多达19页。“事实上,关于读授课式这种一年制硕士究竟值不值得的讨论,一直没有停过。已经是‘月经贴(讨论话题出现频次很高的帖子)’了。”王可有些无奈地笑着说。此“忠告帖”的作者叫做“hatehkust”,2009年赴港就读于香港科技大学,读经济学硕士课程。在帖子中,他历数了自己在香港以及内地找工作所遭遇的种种不愉快乃至“噩梦”,内地用人单位在学习时间上对他的质疑,某银行简历筛选系统排斥港校等等。他认为,这一切都是读了这个硕士造成的。而写这个帖子是为了告知后人:“这种一年制的培训班绝对对你日后的工作之路害远大于利, 来香港读MSc不仅不能给你镀上哪怕一层再假的金,甚至绝对可能成为你简历上的污点。”“对于授课式硕士含金量的讨论几乎是每一个新人都会问的问题。”王可说。在hatehkust的帖子下面留言的同学很多,有的对他MSc比国内硕士清闲的说法不以为然,也有人对于他这种“泼冷水”的行为表示肯定。香港和英国、澳大利亚、新西兰这些地区和国家的研究生课程分两大类,一类叫做研究式课程(注:Research Postgraate Programmes,RPG),一类叫做授课式课程(注:Taught Postgraate Programmes,TPG),二者的区别简单讲就是一个以日后从事学术研究为导向,招生人数很少,一个以就业为导向,招生名额比较多,课程也偏实际;研究式的要两三年,授课式的一般一年到一年半。王可向记者介绍道:“研究型硕士叫做Master of Philosophy,哲学硕士一般略写作‘mphil’,而其他的文学硕士(Master of Arts,MA)、科学硕士(Master of Science,MSc)等等,都是授课式。”“各种声音都有,每一种选择都有得有失,关键看你想清楚自己要的是什么。”王可说,当时她也是查阅了很多资料才决定到香港读授课式硕士的。“我希望在香港可以开阔眼界,同时学习偏实用的课程,方便就业。”时间与质量的关系在简历上最一目了然的就是学习时间的长短,也是“一年制硕士”最容易被质疑的地方。因为即使按照入学时间到毕业典礼来计算,也最多一年半。这还是因为毕业典礼与课程结束时间相隔约半年。那么,姑且被统称为就读“一年制硕士”的学生们,他们的学习生活究竟是什么样的呢?hatehkust称,他所认识的一些内地“985工程”学校的研究生,“起早贪黑地像头牛一样,上课、作业、考证、论文、项目、实习”,而读MSc的同学“每天打游戏到凌晨4点,中午才起床”。“其实无论在什么学校什么课程,都有认真学习的学生,也都有混日子的学生。”王可介绍道,因为香港与英美等地的高校时间安排相同,所以都没有内地的学期时间长。每学期只有13周左右的课程,而内地高校普遍都有18周或者以上。“如此一来,课程就很紧凑,节奏很快。每门课的老师都会在第一堂课就把整学期的课程安排发下来,具体包括每节课的预备阅读书目,每一次作业、什么时候作课堂报告,有个人的,也有小组为单位的。一学期上三四门课觉得比在内地时上七八门课还累。”也正因为如此,人人网上有一条被广泛转发的状态,是香港中文大学的一位同学在考试周用网上流行的“咆哮体”进行的吐槽。该同学说,自己读研究生了还考试、闭卷考试,还要作报告、写论文,还不止一门课如此,“毕业之后还被人说你不就是TPG毕业的吗,不就是花钱买的吗,不就是很容易就申请到的吗,等姐拿到学位证非得供起来,那是姐拿血和汗换来的!”虽然是语气夸张的调侃,但是王可觉得这条状态还是很形象的,“尤其是最后两句,其实也是对质疑授课式课程的一种回应”。对于用人单位对学习时间的质疑,华东师范大学高等教育研究所副教授侯定凯表示,用人单位有自己的想法,有的比较偏向海归,有的也会因一些质量问题有所渲染的报道而对某种类型的硕士“并不买账”。“他们缺乏判断力,不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者,是一种蛮简单的判断,可以说是偏见。”中央民族大学外国语学院院长、教授郭英剑也向记者表示,他坚决反对用人单位在招聘时用学习时间长短去质疑或者评价一个学生,“这对学生很不公平”。如何衡量含金量关于大家通常所说的含金量,侯定凯分析道:“首先是从学习时间上衡量,其次就是从写不写论文来衡量,认为写论文的情况比不写论文的情况好像要求要高一些。”而就这两方面来说,侯定凯认为,这与一个国家本身的学术传统有很大的关系,不存在哪一个制度比哪一个制度更好的问题。“如果仅从时间与论文两方面来衡量,那么我们的研究生培养无疑应该是很好的,硕士普遍的都是三年,而且全都需要做毕业论文(或毕业设计)。但事实上我们的研究生培养得并不好,批评声音很多。”侯定凯说。在招聘的时候对人才进行考量,是招聘方必然要进行的活动。但是,招聘负责人或者公司领导真的具有评价一个学位含金量的能力和资格吗?对此,侯定凯认为,评价一个学位的含金量如何,实际上最终应该是由教授、学者、专家这群人来把握的,外行实际上无法判断和评价一个学位的含金量。“因此,有关学位含金量最关键的问题还是一个培养过程的问题,就是说我们怎么去安排课程,怎么挑学生,以及质量把握等方面。”王可说,自己所读的课程没有毕业论文的硬性要求,只是作为选修。如果写论文,相当于修一门3学分的课程。“但是事实上,一些课程也会要求我们写论文、写报告。”而修读香港中文大学全球政治经济学硕士的一位同学更是向记者“诉苦”,因为学习的课程偏理论一些,除了课堂报告外,每门课都要写论文,“尤其期末快结课那一两周,写论文的压力特别大。不能因为我们没有一个所谓的毕业论文,就觉得我们很悠闲啊”。英国华威大学国际安全专业的张晨则表示,他们是需要写毕业论文的,自己当时写了一个月。“国内的想法偏传统,认为论文是控制质量的手段,喜欢从结果出发,用一次性的方式来控制整个过程,是本末倒置。”侯定凯对此分析道,据他了解的情况,国外的课程一般有系统的培养方案和考核,平时的作业、报告等形式也较为多样,“当然学校与学校的差异性也存在,也有很糟糕不负责任的教学情况存在”。“总之,学生的发展是多样性的,不是每个人都适合写一篇四五万字的论文。有想法和写文章不是一回事。”侯定凯说。专学分开是大势所趋何青去年报考中国传媒大学学术型硕士,以一分之差被调剂为传播学的专业硕士,因为专业硕士的招生名额多于学硕。而她现在表示,“读专业硕士也不错,本来就没想要走学术路”,只是担心用人单位可能会歧视专业硕士。“国内目前的学术型硕士已经开始锐减,而是大力发展专业型即职业型硕士。研究生教育由学术型向专业型转型的指导思想是极其明确的。这一点,由于有教育部的行政命令在,大方向已定且已见成效。”郭英剑对专硕学硕之分表示肯定。侯定凯说,这种改变是教育部门针对现实作出的反思,包括考虑研究生缩短学制。“拖三年也不见得有积极作用。有的课程可以进行调整,让学生有更多时间参加社会实践工作。”而现在研究生就业情况并不乐观,因此才要变革,“改革的方式不是从学术本身来考虑问题的,更多的是从人才市场的角度来作一些调整。包括以前的扩招,到现在对扩招人数的控制,以及学制的改变,都是如此”。王可觉得,授课式硕士对应为国内的专业硕士,都是以就业为导向的。从人才市场的角度来说,它们更需要学生掌握与岗位要求有更多对接的知识或者技能。侯定凯说:“现在的专业硕士,就是按照这样的方向在走的。”虽然关于这种国外的“专业型硕士”的一些不理解和争论存在,但是,身为一位高校教师,郭英剑还是鼓励自己的学生出去留学的。“作为新时代的青年学子,在国内接受了多年的基础教育以及本科阶段的高等教育,应该出去看看并接受一下比我们更好的高等教育的理念与实践,在拓展个人高等教育多元经历的同时,开阔视野、增长见识。”
文/泡沫教育说在中国的历史中,有很多有才华的人都会通过“行万里路”的方式来增长自己的才华,尤其是在改革开放后,有很多年轻人会通过留学的方式,来增长自己的专业能力.在一个地方学习是有局限性的,所以有很多学生为了拓宽自己的学识都会出国留学,在海外的大学接受教育,回国后就能发挥更大的价值,发展的平台也会更大,于是就掀起了一股留学的风潮,就2020年的数据统计每年出国留学的人都会同比增长6.25%,但随着海外留学的学生越来越多,海外留学生在国内的就业也出现了很大的变化。宁选985本科生,也不用海外硕士,资深HR说出真相随着国家的发展越来越快速,中国的经济状况也越来越好,每年大学毕业生都会迎来非常艰难的就业问题,于是就有很多大学生想要出国留学镀一层金,回来的时候就能有更好的履历来找工作,但是很多学成归来的海归们却发展自己找工作的优势竟然还没有国内的大学生好,甚至会面临失业的风险。其实很多大学生就是为了能获得更多的优势,才选择出国留学,而多数大学生都选择英国为留学国家,就是因为在英国有很多在国际上享誉盛名的顶尖大学,能让自己获得更多的专业知识,尤其是在英国的剑桥大学、牛津大学等等,都是留学生最愿意去的院校。而这些院校在国际上的排名都非常靠前,甚至有很多名校的排名都远超清华北大,让一些海外留学生着实也获得了更好的教育,在专业领域上也变得更加优秀,一般情况下,出国留学的学生会更受到招聘公司的青睐,但是真实的情况却与大家想象中的截然不同。在国内的就业市场中,即便是海外的硕士,也比不上中国的985本科生更吃香,而这也引起了很多人的广泛关注,而资深HR说出了其中的真相,也揭露了在招聘中的鄙视链。英国硕士和国内985都存在什么差距?差距1:学习年限不一样很多人会认为在国外学习的学生,回来后都能学习到非常了不起的知识,但是了解过的人才能明白,英国硕士和国内985存在什么样的差距所谓英国的硕士,在资深的HR眼中都是普通的本科生,因为英国的大学制度和国内是一样的,英国硕士也分为两类,一类是授课型硕士,需要经过一年的学习时间。另一类则为研究型硕士,需要两年的学习时间,也就是说单从学习时间上来讲,英国硕士的含金量并不高。差距2:学习经历不一样而真正从海外归来的留学生才能知道英国的学习生涯是什么样的,英国硕士在国外学习的过程当中,真正用来学习的时间只有9个月,而大部分留学生进入英国大学后,会用很长时间来适应海外的生活,甚至在连外语都还没有完全掌握的情况下,就要囫囵吞枣地学习完所有的知识,这个国内的硕士完全不一样。国内很多985毕业生需要跟着导师做项目,完成项目的过程当中能积累极强的实战经验,即便是到了工作当中,也能发挥出更大的价值。差距3:学习态度不一样众所周知,想在国内985大学当中毕业,其实是很难的事情,不仅需要每学期的期末考试全部通过,还需要很多附加条件,尤其很多985重点大学对于学生毕业来说都是著名的严进严出。所以社会才对985大学毕业的学生有如此高的社会认可度。但是从国外留学回来的学生,有很多都是希望到海外留学镀一层金,混一个学历回来才能找到更好的工作,单从学习态度来讲,就已经被很多资深HR刷掉了。学习不仅是混一张文凭,更多的是自己的能力专注自己的专业领域无论在什么地方学习,无论在什么岗位上工作,学生唯一不能落下的就是自己的专业能力,所以学生想要更好的工作,只要在学习的过程当中,不断提升自己的专业能力和职业素养,让自己的专业能力能在工作当中发挥出最大的价值,才能让更多的企业看到自己的能力。提升自己的综合素养任何一项工作都不是个人能够完成的,想要更好地完成自己的工作也不仅仅需要专业能力,更需要员工的沟通能力,统筹协调能力,人际交往能力等等,所以在学习的过程中,学生也要不断的提升自己的综合能力,让自己的专业能够得到最大程度地发挥。本文的内容就到这里,你认为985本科生和海外硕士相比,哪个学位含金量更高呢?欢迎留言评论,发表你的观点。若是喜欢我的文章记得分享收藏,关注我哦!
——一年制硕士真的能学到东西吗?我知道英国法国很多都是一年制硕士,我就是觉得……——老师你好,我看你说的MBA是一年制的,我自己又去找了找,好多商科都是一年制的硕士。那为什么中国读研要三年,国外读一年?——国外硕士为什么都是一年,我读商科,看了美国新加坡英国法国澳洲,为什么都是一年的?为什么很多国家的MBA是一年制,很简单,因为欧洲大陆上这些国家,都是博洛尼亚体系,博洛尼亚体系要求是1-2年。而且中国的MBA也不是读三年,全日制MBA读2年的居多,非全日制MBA读2.5-3.5年,具体要看每个学校的课程设置和学制是怎样。管理类、商科这样的专业性质就决定了,它们理论授课时间短,实践为主。对于博洛尼亚,直接放官方资料。博洛尼亚进程(Bologna Process),是29个欧洲国家于1999年在意大利博洛尼亚提出的欧洲高等教育改革计划。大学毕业生可以毫无障碍地在其他欧洲国家申请学习硕士阶段的课程或者寻找就业机会,实现欧洲高教和科技一体化,建成欧洲高等教育区,为欧洲一体化进程做出贡献。在欧洲很多国家,硕士可以分为授课型和研究型,这个和中国的专硕学硕有点像。一个倾向于拿一个文凭就走,一个倾向于继续读博。这两个有1年也有2年。实际上有很多专业,课程密集一些,你基本上都可以学完,1年的比如商科、传媒、管理类专业、教育,或者是一些简单的医学、心理学、社会学等等。复杂的理科、工程,学术积累相关的专业,可能会出现2年的情况。在欧洲,从学术层面上来说,无论1年还是2年,硕士只是博士的过渡阶段,学生在硕士阶段通过修不同支系的课,了解一个基于本科基础知识的更加深入的研究方向。国外的制度和国内不同,博士直接给奖学金去搬砖,本科生可以去先上两年班,正好看看啥能赚钱或者自己喜欢做啥,然后去一年学制或短学制硕士赶紧上课。一方面可以给急需人才的热门行业补充人才,又可以让学生获得相应知识去工作,所以国外会有一年制硕士项目。一年制硕士是留学读硕的常见形式,MBA只是工商管理硕士,一个管理类专业。国内双证硕士都是要考联考统考,想要不考联考统考,只能走留学读硕。读国外的院校,当然不用考中国的考研联考统考,这就是免联考了。免联考MBA只是把这个攻读形式和专业拼在一起了,就像在职研究生这样的词。因为中外教育体系不同,学制有所区别,但是不影响教育部对学历的认证。IPAG高等商学院的一年制MBA硕士,学校在中国教育涉外信息监管网上可查,项目有中国文案背书,文凭受法国教育部和中国教育部承认,拥有中国驻法大使馆教育处认证。最重要的是,所颁发的学位证书中国承认,教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证,认证后中国留学网可查学历。
曾几何时师范生在进入大学之前,一定是认定自己以后会去一名中小学任教,然而大学四年结束时很多的师范生却慢慢的发生了变化,希望自己能够去大学任教,而之所以会有这样的变化 是因为大学四年期间见识了或者更加了解了大学老师的真实现状,于是希望自己能够进入高校任教。可是,当我们真正的花时间和精力去仔细的研读现现在我国几乎所有的高校在招聘教师时的标准,相信你会觉得自己能够当一名中小学教师就已经是一个很不错的结果了,因为想进入大学当老师实在是太难了,条件太多了。所有有的大学生选择了考研,有的选择海外留学,那么对于海归硕士来说,当学成归来时是不是就意味着自己能够顺利的进入高校任教呢?毕竟有着海外留学的光环,似乎相对于其他竞争者有一定的优势,可事实确实几乎不可能,或者说是想多了。没错,现在是很多高校在招聘大学老师时要求具备海外留学经历,也因此会有很多的人先去海外留学然后再回来任教,但是这其中有一个很大的前提即必须是博士研究生,也就是说只有你是应届博士毕业生时才会和你谈海外留学的问题,如果你是硕士研究生,不管你是海外硕士还是国内硕士,你都不可能进入高校。而如果想顺利地进入高校,只有满足这些条件才有更大的机会:一方面,博士学历,但分普通博士和精英博士。现在高校招聘教师的基本门槛就是应聘者必须具备博士学历,只有达到这个条件时,你才有机会投递自己的简历,才有机会呗高校所录用,因此硕士研究生毕业之后,不要忘记考博士,当然前途是你想进高校任教。同时,在众多的博士群体中也分为普通博士和精英博士,不同的划分决定着博士最后是进入985高校还是普通高校,一般精英博士都是论文科研很多,有着自己主持的项目或者是课题,这样更多的是进入985高校任教,待遇也非常的好。另一方面,海外留学经历不是必备,但却是加分项。一般来说,211高校、985高校在招聘大学教师时会在意应聘者是否有过海外留学经历,这是一个不可少的条件,但是这样的要求并不是适用于所有的高校,有的普通大学或者是211高校没有海外留学经历也可以,所以只要你是一名博士研究生,你也就具备了进入大学任教的最根本的条件,只是最后因为每一个博士的实际情况不一样,所进入的高校档次不同罢了,但海外留学经历一定是加分项。总之,海外留学硕士相当老师真的很难,或者说几乎没有希望,毕竟现在的大环境是博士学历才可以,每年很多的博士研究生都会选择去高校任教,所以如果想成为一名高校教师,那么博士学历是必备的。
2018年我国大学毕业生人数在820万人左右,再创历史新高。随着每年大学生人数的增多,大学毕业生的竞争压力也越来越大,所以最近几年每年报考研究生的人数也在逐渐增高,同学们也是希望能跟拥有高学历找到更好的工作,现在大学生这么多,很多知名企业岗位的要求都是要在研究生及以上的学历,由于门槛的提高,导致很多本科学生也不得不去提高自己的学历,提高学历的方式,要么就是大学毕业考研,要么就是出国留学,对于家庭条件好的很多都选择出国留学到国外读研究生,近几年出国读研的人也逐年增加。对于这样的现象,很多人对此就有看法了,为什么有那么多的人选择出国留学读研?是因为海归的研究生真的比国内的研究生含金量更高吗?对此小编也进行了比较首先是国内的研究生的录取方式是跟高考的形式是差不多的,通过考试成绩达到了相应学校的录取分数线,才能进入复试和面试的环节,只有这三者都通过了才算获得研究生资格,与国外的差别就是国内研究生的知识储备更加丰富,而国外研究生在知识方便积累可能稍微欠缺。国外研究生是采取申请的方式,所以国内研究生和国外研究生的录取方式区别很大。其次我国很多学生的笔试成绩都是很好的,但是动手实践的能力不是很足,比如英语成绩很多同学每次都能考高分,但是在口语表达能力却与成绩不成正比。同学们都把大把的时间花费在做题上面了,而忽视了我们在语言表达和实践上面。很多人选择去欧美发达国家留学读研,它们都有一个共同特征就是都是用英语交流。在这样的环境下,即使你音乐口语能力再差,也能在哪里跟你得到很大的提升,所谓环境育人嘛,一般在国外呆了两三年的学生,英语口语交流能力基本上都是非常的专业了。所以很多学生选择出国留学也是这样一个原因,想自己的英语交流方面能够得到质的提升,口语更加专业。最后就是国外的研究生的学制时间比国内短,国外一般是一年或者两年的时间,具体根据自己留学的国家不同而不同,所以这也导致了很多出国留学是为了更早的拿到研究生学位,海归出国一年就拿到了研究生硕士,而过内研究生一般是三年的学制,很多企业对于刚刚回国的海归只在外学习了一年,对于他的能力也表示质疑的,因为跟国内三年的学制在时间上就相差了这么一大截。他们能够顺利的毕业也是学有所成的,在国外所接触的新思想新理念,让他们的视野也更加广阔,虽然国内国外研究生的学年制不同,但他们所学到的能力也毋庸置疑的。所以很多网友热议到底是国内的研究生好,还是国外的研究生更值钱,这似乎也没有一个评判标准。因为它们的教育模式完全不一样,它们都各有各的优缺点。如果让你选择在国内读研还是在国外读研?如果你想出国留学,那么是什么原因导致你想出国呢?
对于这个问题首先你要了解美国的情况,美国大学虽然都设置了本科、硕士、博士三个阶段,但是当地人大部分要么本科毕业直接找工作,要么走研究方向申请博士。硕士在美国本土的学生中选择是比较小的。所以换句话说,如果你本科足够优秀,有一定的科研或研究成果,那么你是完全可以跳过硕士阶段直博的。之前也操作过大量的优秀学生的本科直博,是很常见的申请。那么了解了硕士不是必须经历的阶段后,如果你感觉自己在本科并没有什么研究成果,也未曾和教授、导师等做过相关课题等话,属于白纸背景。那么硕士阶段就是一个过渡,让你积累这些背景。国内的老师提到的科研经历不够是非常正确的,所以无论你选择国内还是国外,一定要选择包含科研经历的。这个就要说到国外的硕士课程设置,研究型硕士(Research)和授课型硕士(Course- Based)。当然有的授课型硕士中也会包含教授的科研项目,属于半授课半研究的形式,所以这个要求你在选校和选Program上要着重了解课程设置和学习计划。我们的目的是在硕士阶段积累科研研究的经验和能力,为博士提供更好的软件背景。那么明确了上述的两个概念之后,我们认为硕士在国外读更有利于申请博士。原因如下一、被承认的硕士学位Master Degree有一个常识性的信息点,中国国内的硕士学位在美国、英国等都是不认可的。我们在这里不究其原因,但很遗憾的,即便完成国内的硕士学位,在申请的时候要提交的仍然是本科的学位证毕业证成绩单。当然并不是说在国内读硕士就没有用,你的科研经历还是对申请非常有用的,但是硕士的成绩单的认可度并不高,学位证更是无法作为申请材料提交。所以单纯从这方面上看,国外的硕士认可度更高,如果你可以在国外的硕士阶段将GPA提高到一个比较理想的分数,那么对于你申请是非常有帮助的。二、课程和项目的认可度任何国家都是更认可自己国家学校的课程设置和项目的。从项目质量上说,更有说服力。确实国内的甚至学生可以付费参加论文的发表项目,当然这也是提升背景的一种方法,但是随着这类的现象越来越多,国外的招生官在审理材料的时候也会有所偏见。三、推荐信的力度众所周知国内的推荐信通常是学生自己写作后交给教授签字,这好像成为了约定俗成的规则。但是相对的,国内的教授推荐信的质量也有所下降,如果你找的是名牌大学的教授或者在该领域很有名的教授的话也可,但如果仅仅是研究生导师的话。推荐信的力度就差了很多。这方面国外教授的推荐信可信度就更高一些,教授会有拒绝给你推荐的可能如果他觉得你不够优秀,相反的如果教授肯给你写推荐信,那么他会自己来完成推荐信的写作,而且在整体的申请流程中你是无法看到这封推荐信的内容。也正因如此,这类的推荐信的价值也会更高。四、博士申请阶段套瓷的便利性对于博士申请来讲套瓷是非常重要的。如果你申请的院校的教授和你们项目教授有过接触,整体的可能性会提升一个档次,这一点是国内的硕士无法相比的。另外还可以用自己的本校的教授保底(当然你也要表现的十分优秀才可以)。我们都清楚美国的博士对于学校排名其实没有那么重要,你的boss,就是项目导师的实力,博士参与项目的含金量才是最重要的。所以如果本校有很好的项目、教授对你也格外青睐的话也不失为一个好的选择。上述是几个比较核心的因素,当然客观方面的,例如读研预算,父母意见等等也要同时参考进去,这部分每个学生不太一样我们就不系统的讨论了。总之在国外读硕士能够给你很多的便利,相对申请博士的时候整体的认可度也会更高。希望大家在研究的道路上都能够有所收获。
我是个理科生,学的经济学,此文并不是要鼓励盲目向前冲的鸡汤文,而是想说人这一生得有个一技之长,哪怕是擅长一个方面,无论这是什么技能,只要能够使自己在这个社会中找到用武之地或者存在的价值,能够生存下去便是最合适的技能。高考的时候发挥失误,加之填志愿的时候无前人指点,最后填征集志愿进入了一个末端二本,虽然遗憾,但既来之则安之,也许这就是命吧。在这期间,我的专业排名一落千丈,基本都是倒数,每次认真对待的结果也是一样,对于成绩,我向来都是顺其自然,我也没啥出息,只要不是最后一名,我都可以接受。在快要毕业的时候终于醒悟过来,萌生了读研究生的打算,虽然没有最终确定,但是也不耽误我准备的进程。在学姐学长们的帮助下,通过综合考虑多个方面的因素,最终确定了去乌克兰留学。乌克兰虽然是个小国,但是教育制度是一直不错,中国教育其实也有很多的地方值得向这个国家学习。在乌克兰的学位制度上再加上大学预科的学习,就是完整的乌克兰留学生教育。 大学预科是进入大学的预备阶段。 根据乌克兰教育部的规定,到乌克兰留学的国际留学生,必须进入大学的预科系学习,实际学习时间一般不少于十个月,主要通过语言关为适应大学生活做必要的准备。通过专业对比,最后确定了去哈尔科夫国立经济大学开启我的研究生学习之旅。哈尔科夫国立经济大学始建于沙皇俄国时期的1888年,现官方建校时间确定为苏联时期的1930年,是乌克兰教育科学部直属的国立高等学府,也是乌克兰唯一一所具有悠久历史的著名国立经济类四级大学(最高等级)。2019年QS欧洲新兴国家及中亚地区大学排名第201位,经济信息专业欧洲排名第1位,部分经济类专业排名全球前列,是欧洲留学性价比最高的大学之一。现乌克兰国内高校排名第11位,经济类专业排名第1位。哈尔科夫国立经济大学同比中国财经类非综合大学(如:中央财经大学、西南财经大学)在专业领域上略有优势,在国际上的知名度比国内的财经大学都要响亮,重点学科在地区领域的优势也很明显,最主要的是还培养出诺贝尔经济学奖的获得者。最主要的是申请制入学,无需雅思、托福、GRE等国际英语成绩要求,已获得本科学历和学位或本科三年级已完成所有学分考核意向攻读硕士学位的本科三年级学生都可以申请,对于二本学生来说入学条件很宽松。对于学生来说考研难,但去乌克兰留学申请条件宽松,留学费用便宜,教学质量优秀。不仅能学习专业方面的知识,还能学会说俄语,更重要的是获得了国内认可的学历。
在毕业等于失业的今天,越来越多高校应届生考虑继续读研,躲避金融海啸造成的就业难影响。但另一个现实的问题又摆在眼前。考国内的研,还是考国外的研?留在国内,考研大军的规模之大,堪比高考;而出国,和那些高中毕业就跨出国门的人相比,会不会已经太老,难以适应?在考研君看来,这些问题其实都不是关键。在选择考研之前,在选择是国外读研还是国内读研之前,请先思考一个终极问题——你有没有从青春和金钱方面考虑过读研后的投入回报率?呐,今天小编就给大家来安利一种考研的新模式。在此之前,我们先就国内读研和出国读研该怎么选?这个问题进行合理分析。很多考生表示很迷茫,毕竟两者各有利弊,下面我们来看下这两种读研方式究竟有哪些不同?国内外读研利弊大剖析一:所需花费国内:虽然大部分改革高校都采取发放奖学金和助学金的方式资助优秀研究生,但总起来讲还是变相地使读研成本大幅上升。部分大学的自费研究生收费情况发现,一般的年学费在6000元-10000元,像北语是9000元/年,武汉大学是11000元/年,浙大10000元/年,人大15000元/年……如果一个月生活费等日常开支按800元/月计算的话,一年的总花费保守估计也大约在2万元左右,在上海、北京、广州等高消费地区,这个数据还要更高。国外:出国读研的费用根据留学国家的不同有很大差别!二:所需时间国内:学制2-3年,以3年居多。国外:国外研究生学制一般是1-2年,对大多数学习应用型硕士学位的学生来说,1-2年课程设置非常紧凑丰富,没有任何时间上的浪费。能早1-2年就业,无疑将比同龄人领先一步。三:成功难度国内:一般的考生从大三开始专注于考研的考前准备,有些学生则一入校就开始做准备了。虽然目前复试权重在逐渐加大,不过笔试分数依然是必过的第一关,依然是“一考定终身”的模式。国外:国外读研一般都是申请制,只要具备本科学位,都可以申请。对语言要求很明确,英语系国家至少要有雅思、托福、GRE的成绩,去小语种国家也有考级要求,或者必须要读够一定学时的语言,具备这个国家的语言基础。如果没有语言成绩,就需要到国外读半年到一年的语言,这项花费不菲。四:职业竞争力国内:在不少大学生毕业找不到工作的时候,让其中一部分继续留在大学里深造,暂时把就业问题回避,等形势好转再让他们就业,是迫不得已的选择。国外:全球性的金融危机导致任何一个国家的就业都不乐观,失业率也在攀升中,但两年后就业肯定会比眼下的环境要好一些。同时,为吸引人才目前很多国家的移民政策也更加放宽了。比如现在在德国毕业工作3年就可以申请长期居住、工作5年就可以申请移民;英国给毕业的留学生也放宽了工作签证的时间,由1年增加到2年,工作满5年也可以申请移民。在这样的对比分析下,可不可以得出一种“两全其美”的读研模式,取两者之长,弃两者之短?答案,小编告诉你,是可以的。宁波大学X堪培拉大学项目特色与优势:文凭全球认可——中国教育部学历学位双认证中英双语教学——致力培养国际工商管理精英中外师生同堂——国际视野结合全球本土案例理论实践结合——课内教学与课外实践相结合优享双免政策——无入学统考无毕业论文要求课程内容介绍项目学制两年,共有12门课,由中方和澳方共同执教。采用非全日制学习方式(工作日晚上或周末上课)。学员顺利通过12门课程考核,即可获得由澳大利亚堪培拉大学颁发的工商管理硕士学位(MBA),中国教育部认证学历学位。北京理工大学X雷丁大学项目核心价值:北京理工大学与雷丁大学积极利用两校优质教学资源,强强联手举办信息科学硕士学位班。通过学科交叉,结合互联网技术与金融、管理、软件工程等先进学科知识,培养熟练掌握互联网金融知识的高级复合型人才。互联网金融专业方向提供全球一流的信息科学和互联网金融专业教育,提供给学生现代互联网金融所要求的基础知识与技能。通过与互联网金融实践相关的面授课程和毕业设计(论文),提高学生毕业后的职业前景。项目优势:不出国门享受世界顶级教育资源,获世界名校信息科学硕士学位。获雷丁大学学位证书,中国教育部留学服务中心认证。享受国内高校统招硕士学位同等待遇。课程体系与雷丁大学本部完全一致。有志出国留学的人士可以转至雷丁大学本部学习。学生在学习期间可以前往英国校本部学习和实践(自主选择,费用自理)。课程主要由雷丁大学教师面授,北京理工大学教师辅助。毕业后可申请攻读雷丁大学的博士学位。较英国本部学习节省学费近50%。中国海洋大学X曼谷皇家理工大学项目特色:泰国曼谷皇家大学是1975年建立,连续11年在泰国高等教育部的教学质量评审中名列前五。2005年,泰国皇家理工大学参照美国加州州立大学系统(CSU),分成了九所联系紧密又相互独立的大学,曼谷皇家理工大学就是其中之一。曼谷皇家理工大学在曼谷有三个校区,主校区位于泰国首都最繁华的是隆(Silom)商业中心,世界五百强公司、四大会计事务所和各国大使馆及总领事馆环绕学校四周,交通十分便利。学校总占地面积237,200平方米, 在校生一万三千多人,师资阵容强大,并享有泰国皇室成员主持毕业典礼、颁发学位证的殊荣。专业:工商管理学制:两年授课语言:中英文(台湾明道教授)入学条件:无语言要求,本科毕业证、学士学位证、成绩单公证件半年在海大学习雅思,后一年半在曼谷,要求雅思5分
近年来,研究生的热度每年递增,只要上了大学的都想过要不要读个研,主要是大趋势所致,因为本科出来发现竞争力不大,虽然我国拥有本科学历的占比不到5%,但和我们竞争的是同龄人,一大把本科生。在国内读研下来需要三年的时间,全日制都是统一的,而在西方国家,方式比较多元化,最少的是一年时间就可以收获研究生学历,以英国为代表,当然了,也有两年、三年(少数)的。除了少数想深入学习本专业的同学外,大多数是抱着拿硕士学历的目的去读研的,所以如果在少量牺牲读研质量的前提下,所花时间越少大家肯定越乐意。一年制硕士,起源于英国我国的教育体系是模仿苏联的,研究生都是三年制,而西方国家的教育体系大多起源于英国,美国当初刚成立时很多教育制度也都是从英国搬过去的。这个制度的建立初衷是为想读博的学生打好基础,所以很多学校的一年制硕士都是和本科生绑在一起的,本硕连读四年制。后来随着教育的全球化,留学生暴增,尤其是去国外读研的学生占比最多,英国又是西方先进代表的教育大国,有着极其成熟的教育体系,所以一年制研究生慢慢从其独立出来,成为留学生的特色菜。一年制硕士分为授课型和研究型授课型比较简单,只需要在这一年内修满学分即可,不需要写论文或者有什么研究成果之类的,所有科目及格即可申请硕士学位。研究型较之授课型难度就高多了,不仅要修满学分,还要有研究成果,也就是要求的论文,有的专业甚至是每一科目都要有论文,只有同时满足这两点才能申请硕士学位,而且研究型学习量大,很多同学需要一年多的时间才能毕业。费用情况:1、申请费:大部分学校都是不收申请费用的,个别学校收费在几十英镑左右;2、雅思托福报名费:这是出国留学必备的,雅思报名费用为1700元左右,复议费为1000元,托福考试费用千元内;3、办理护照:250元,由学生本人拿着户口本身份证到公安局出入境管理部门办理,一般需要一周多的时间才能下来;4、飞机票:大概在7000多元,会有波动;5、英国签证费:2980元,除了签证费还要体检,费用大概在700元;6、担保金:32-35w元,需要学生至少在办理签证前28天存入能够开出银行存款证明;7、学费:15w左右,理工科费用高于文科费用,商科最高;8、生活费:10万左右,当然了,因人而异,花几十万的不在少数。综合下来,至少需要花费30w,如果是去香港读的一年制硕士,花费会少一些。一年制硕士的国内认可度如何?首先一年制的研究生学历国内是认可的,但在找工作时很多企业会有所偏见,因为一年的时间即使课程安排很紧密,学习强度很高,但人的精力是有限的,加之一年制硕士的门槛本就不高,毕业难度也不大,所以比起国内的三年制硕士是没有竞争优势的。但是去留学可以镀金,回国后对留学生有很多照顾政策,比如买房落户方面,可以享受很多优惠政策。