2019海南考研

来源：澎湃新闻海南一非全研究生考教师两次获第一两次被拒：望给予公平机会非全日制研究生就业遭歧视话题持续引发社会舆论高度关注。澎湃新闻9月1日刊发的报道《非全研究生考教师被取消资格，海南中学否认歧视：不符合条件》，通过一个现实例子，展现了这一类毕业生在寻找工作时遭遇的困境。9月3日午间，澎湃新闻记者通过电话联系了上述报道当事人陈某。陈某表示，“自己只是希望获得一个（和全日制研究生）一样的平等就业机会而已。”她对澎湃新闻记者表示，因为自己非全研究生的身份，自己不但被海南中学取消了考教师的资格，随后在报考海南省农垦中学教师时也因为同样的问题被拒之门外。陈某向澎湃新闻记者透露，自己在结束了海南中学的考试之后，又参加了海南省农垦中学2019年公开招聘。海南省农垦中学2019年12月7日发布的《海南省农垦中学2019年公开招聘人员公告》中提到，岗位要求为“全日制本科及以上学历、学位”。2019年12月28日，她参加了海南省农垦中学2019年公开招聘人员笔试。2020年1月5日，在农垦中学发布的《海南省农垦中学2019年公开招聘人员笔试成绩公告》中显示，她的成绩为农垦中学2019年公开招聘人员笔试成绩（政治）第一名。几天之后的2020年1月10日，陈某在参加海南省农垦中学面试前，被告知非全日制研究生不符合学校招聘条件。然而，根据陈某向澎湃新闻记者提供的学历信息显示，她本科全日制毕业于南昌大学管理学专业，获得学士学位；研究生毕业于西南大学学科教学（思政）专业，获得硕士学位。陈某认为，即便自己非全日制研究生学历不被招聘单位认可，但自己本科学历也应该符合招聘单位的条件，“读研读着连本科都没了”，让自己不能理解。因为自己非全研究生的身份遭遇应聘失败之后，陈某于今年3月19日在人民网领导留言板上向海南省领导留言：“2020年海南中学公开招聘中，某非全日制研究生报考前主动到海南中学办公室询问报考资格，得到将会根据报考的人数及学校讨论的结果而定回复，该同学顺利获得资格并经海南中学三次公告进入体检，海南中学及有关部门未征得该同学同意、告知其有关权利，听取申辩，未经过复核程序，未制作公开招聘违纪违规行为处理决定书，未依法送达被处理的应聘人员就取消了其资格，（2019年）12月30日发生的事情，两个多月都没有妥善解决，希望书记和有关领导了解情况，介入调查，谢谢了。”对此，海南省海南中学在今年4月26日回复称：我校的招聘工作严格根据招聘公告规定的条件和程序进行。招聘公告的条件明确写明是：全日制教育2020年应届大学毕业生，招聘的程序：网络报名-资格审查-笔试-面试-体检-考察-公示-聘用。您不符合招聘条件，属于“非全日制研究生”，此条件经与您确认过，也跟其就读的学校确认过，确属事实，不符合招聘条件。海南省海南中学还否认了对“非全日制研究生”的歧视问题：我校招聘公告的设计经学校党委会研究讨论通过并报相关人事部门的同意后公布，与您提出的《教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》不属于同一领域的范畴。我校招聘条件的设置符合我单位的用人需求和标准，符合法律规定。没有任何法律、法规（政策）规定，将“全日制教育”作为招聘条件系歧视行为。海南省海南中学还表示：“鉴于工作失误，对当事人产生了一定的交通食宿方面的费用，我校同意承担当事人应聘过程中所产生的交通食宿费用的损失。望谅解！”澎湃新闻记者查询发现，2019年12月30日，海南中学官网公布的《海南中学公开招聘全日制教育2020年应届大学生组织工作公告（四）》也对上述网友反映情况作出说明：“我校在实施公开招聘工作中，应聘者陈某系西南大学学科教学（思政）专业非全日制硕士研究生。根据《海南中学公开招聘全日制教育2020年应届大学毕业生公告》和《海南省事业单位公开招聘工作人员实施方法》（琼人社发〔2018〕516号）第二十二条的有关规定，陈某不符合我校这次公开招聘的条件要求，经征求上级主管部门意见，决定取消陈某的应聘资格，同时取消我校这次公开招聘政治教师岗位计划1个。”在2019年12月22日该中学官网公布的《海南中学公开招聘全日制教育2020年应届大学毕业生组织工作公告（三）》之中，应聘者陈某确实以总分第一的成绩顺利入围。不过，这份公告提到，此次招聘对象系“全日制教育2020年应届大学毕业生”。9月3日，当事人陈某对澎湃新闻记者表示，自己并未获得海南中学方面表示愿意承担的交通食宿费用。并且，海南中学未经同意就将自己的真实姓名通过公告公之于众，会让不知内情的旁人以为自己弄虚作假去考试，对自己名誉造成伤害，因此要求海南中学道歉。陈某还向澎湃新闻记者透露，去年12月30日，自己曾向海南省教育厅相关工作人员反映了自己因非全研究生身份报考教师遭拒一事，但未获得满意答复。公开资料显示，坐落于海南省海口市龙昆南路的海南中学，是一所办学历史悠久的全国名校。其前身是海南现代教育家钟衍林先生创建于1923年的私立琼海中学。新中国成立以后，学校由私立改为公办，1959年被确定为广东省首批重点中学之一。1988年海南建省后，海南中学被确定为海南省重点中学。 海南省农垦中学始建于1972年10月，属企业办学性质，当时名叫“广州军区生产建设兵团子弟中学”。1975年更名为“海南农垦中学”，隶属广东省农垦总局。1988年海南建省，再次更名为“海南省农垦中学”。2014年，农垦改制，学校由海南省农垦总局正式移交给海南省教育厅管辖，成为省教育厅直属的五所重点学校之一，办学性质转型为政府投资办学。教育部今年2月公布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》提到，用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。

海南大学是2007年8月由华南热带农业大学（创建于1958年）和原海南大学合（创建于1983年）合并组建而成的“211工程大学”。学校设有热带农业与生命科学学部、理工学部、人文学部和社会科学学部等4个学部、20个学院和1个公共教学部。拥有2个国家级重点学科，1个国家级重点（培育）学科，6个国家“211工程”重点建设学科，12个省部级重点学科；1个博士后科研流动站，5个一级博士学位授权学科，32个二级学科博士点，24个一级硕士学位授权学科，128个二级学科硕士点，7个专业学位硕士点。海南大学人文传播学院的前身为海南大学文学院，成立于1988年。于2004年正式更名为海南大学人文传播学院。学院目前共设汉语言文学、广告学、戏剧影视文学、汉语国际教育、传播学5个本科专业。全院现共有中国语言文学一级学科硕士点1个，文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学二级学科硕士点4个，新闻与传播、艺术硕士（戏剧电影电视方向）专业学位硕士点2个。人文传播学院目前有在读全日制本科生1471人，在读全日制硕士研究生98人。一、海南大学新闻与传播（专硕）考研招生目录及人数1、招生院系： 人文传播学院2、招生专业：055200新闻与传播 （专业学位）3、研究方向（全日制）：01新闻实务02媒介传播4、考试科目：①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试科目：1046新闻传播学综合知识同等学力考生需发表至少一篇与报考专业相关的学术论文并参加加试，同等学力加试科目（考试方式：笔试）：1.新闻学概论2.传播学概论5、招生人数：2020年招生计划：未公布2019年的拟招生计划：20人，其中推免3人。2019年实际录取26人，其中少干专项计划1人。6、学费及学制全日制：3年制，学费10000元/年。二、海南大学新闻与传播复试分数线及报录比(近三年)2019年：政治/英语：48，专业课：72，总分：345分，实际录取最低分369分。2018年：政治/英语：52，专业课：78，总分：335分，实际录取最低分336分。报考人数97人，实际录取19人，报录比1:202017年：政治/英语：50，专业课：75，总分：335分，实际录取最低分340分。育明考研点评：前几年海南大学被称为二战考生的211大学聚集地，即使这样子呢，录取分数也都不高，刚过国家线就可以。但是随着2019年报名人数的增多，分数也是突飞猛进，369分才能被录取，而且390、380的居多。所以预估2020年海南大学同样也是一个不好考的学校，虽然在B区，划线比较低，但是想被录取分数也是相当高的。三、海南大学新闻与传播考研参考书目《当代传媒新闻写作教程》，何纯编著，湖南人民出版社，2008年版；《广告文案写作教程》，郭有献，中国人民大学出版社，2007年版《中国新闻事业史》，丁淦林主编，高等教育出版社2002年版；《新闻学概论》（第三版），李良荣著，复旦大学出版社，2009年版；《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社，2011年版。《外国新闻传播史》，郑超然等著，中国人民大学出版社，2014年版《网络传播概论》，彭兰，中国人民大学出版社，2012年版点评：由于官方没有指定参考书目，根据考试大纲，给大家推荐以上基本书籍，对于广告学方面的书籍建议大家再增加一本，毕竟考到的内容较多，两个科目也都会考到。海南大学的考试，新闻采编考的很少（比如消息、通讯、评论等等），这个也大大减轻了负担，同时呢也降低了考试的难度。复习的重点呢，还是课本，同时对于论述题多进行一些练习，并拓展下自己的专业知识。四、2019专业课考试大纲334新闻与传播专业综合能力第一部分 新闻采访写作一、 新闻记者的基本职责与素养二、新闻采访的性质、特点与任务三、新闻选题的意义、方法与标准四、新闻编辑的职责、理论与方法五、新闻评论的历史、现状及规范第二部分 品牌与传播一、 广告的基本理论二、 广告媒介、广告公司的发展三、 广告策划、文案写作四、 广告管理与广告法规五、 品牌形象的建立与传播第三部分 媒体与传播一、 媒介制度及其功能二、 传播媒介类型与媒介融合三、 媒介研究的重要理论四、 传播类型与传播模式五、 媒介制度及其功能440新闻与传播专业基础第一部分 中外新闻传播史一、 新闻传播事业的产生与发展二、 新闻传播事业的性质和功能三、 新闻传播的起源与过程四、 新闻传播事业的体制类型五、 新闻传播史上的重要媒体、事件、人物、观点　、流派第二部分 新闻传播理论一、 新闻传播的基本要素、基本流程、基本规律二、 新闻学与传播学的研究对象及研究内容三、 新闻传播效果的构成和类型四、 新闻的定义、价值、新闻选择及其标准五、 新闻伦理、媒介法规与政策第三部分 新媒体知识一、 互联网及其传播特征二、 网络媒体的内容生产三、 新媒体信息传播规律和受众权力四、 媒体融合条件下的媒介地位和信息控制五、 网络传播的主要类型第四部分 　广告学基本理论　一、 广告学基本概念、基本规律二、 广告的涵义与分类、功能与作用三、 广告活动的发展及演变四、 广告的市场运作与广告产业组织五、 广告的媒介创意和媒介策略

随着这两年的考研人数持续上涨，生源十分充足，高分考生也是层出不穷，一定程度上让各院校和招生单位可选择的空间增大了不少。以往被认为相对“冷门”的B区的几所211高校，简直快要被今年调剂考生挤爆了！1.兰州大学大家都知道，兰州大学是属于二区的985高校！所以就会有很多第一志愿没上线的、面试失利的考生，会优先选择兰大，特别是那些本身本科就是985、211的考生。2.云南大学据说云南大学今年第一志愿报考了将近2.2万考生，这个以往在人们心中的“偏远地区”的火爆程度，突破了无数小伙伴的想象，而且今年的调剂生源同样也是非常火热。3.广西大学广西大学被大家称为二区“调剂小清华”，本身今年广西大学就增加了不少的招生名额，再加上它公布各专业调剂信息的早，所以有很多小伙伴今年都选择了调剂到广西大学！4.海南大学海南大学一改往日“调剂缺额”的现象，一志愿大家都抢着报，调剂也是每个专业都报满。5.包括贵州大学、石河子大学、内蒙古大学、宁夏大学、西藏大学、青海大学，这些B区的211高校调剂“战况”也都“十分惨烈”，现在根本就没有说哪一个学校“冷门”的说法啦，考生的人数太多，根本就没有哪一个学校那一个专业没人报的情况了！而且今年更是有多个初试成绩400+的考生，依旧“绊倒”在了复试环节中：华中科技大的新传专业初试第一415分，复试被刷；中山大学中国史专业初试第一405分，复试被刷；上海交通大学科学与工程专业包括初试第一435分在内的3位考生（初试成绩均为400+），复试被刷；兰州大学中国古代史专业初试前五名（初试成绩均为400+）全部被刷；哪怕你的初试成绩再好，也并不代表你就可以稳稳上岸了，一定要绷紧每一根弦，不能放松警惕。

非全日制研究生就业遭歧视话题持续引发社会舆论高度关注。对于这一类毕业生在寻找工作时遭遇的困境，从一个例子可以窥见一斑。有网友今年3月19日在人民网领导留言板上向海南省领导留言：“2020年海南中学公开招聘中，某非全日制研究生报考前主动到海南中学办公室询问报考资格，得到将会根据报考的人数及学校讨论的结果而定回复，该同学顺利获得资格并经海南中学三次公告进入体检，海南中学及有关部门未征得该同学同意、告知其有关权利，听取申辩，未经过复核程序，未制作公开招聘违纪违规行为处理决定书，未依法送达被处理的应聘人员就取消了其资格，（2019年）12月30日发生的事情，两个多月都没有妥善解决，希望书记和有关领导了解情况，介入调查，谢谢了。”对此，海南省海南中学在今年4月26日回复：网友您好！看到您在人民网的留言后，我们十分重视，将反映问题进行调查核实。现回复如下：经查，一、信访当事人不符合招聘条件。我校的招聘工作严格根据招聘公告规定的条件和程序进行。招聘公告的条件明确写明是：全日制教育2020年应届大学毕业生，招聘的程序：网络报名-资格审查-笔试-面试-体检-考察-公示-聘用。您不符合招聘条件，属于“非全日制研究生”，此条件经与您确认过，也跟其就读的学校确认过，确属事实，不符合招聘条件。二、在您报考的时候，我校工作人员审查报考资质，没有发现其不符合报考条件，并在答复您时语言不够严谨，导致不符合条件的您参加了笔试面试环节，进入体检环节，是相关工作人员的失误，对此，我们已经对相关工作人员进行了处分，但是这不影响我们公平公正的依照招聘的条件和程序来聘用人员。三、当事人反映的对“非全日制研究生”的歧视不存在。我校招聘公告的设计经学校党委会研究讨论通过并报相关人事部门的同意后公布，与您提出的《教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》不属于同一领域的范畴。我校招聘条件的设置符合我单位的用人需求和标准，符合法律规定。没有任何法律、法规（政策）规定，将“全日制教育”作为招聘条件系歧视行为。四、当事人反映我校违反了《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》第19条不成立。理由是第十九条主要针对“有违纪违规行为应聘人员”，您属于报考条件不符合，我们按规定取消其资格。五、当事人反映的程序违法、侵犯陈某同学隐私权、名誉权等不成立。体检公示后，我们收到12345平台的举报，发现您不符合条件，我们以最快的时间和速度与您本人核实并与校方进行确认，证明您的确是非全日制研究生，是客观的。相应的取消资格也是依程序开党委会并报上级部门决定的，程序合法合规。另外，海南中学还在回复中表示：“您在签订的《海南中学公开招聘全日制教育2020年应届毕业生应聘考生承诺书》中承诺：‘本人自愿报考海南中学公开招聘全日制教育2020年应届大学毕业生招聘会相关岗位，已清楚了解报考岗位所有条件要求。如本人失信，同意海南中学取消资格，本人承担一切后果’。综上所述，我们此次招聘严格根据程序把关，虽然存在工作上一些瑕疵，但是秉承对其他应聘人员认真负责的态度，严格依照招聘程序进行，对不符合条件的人员取消资格属于合法合规。我校秉着公平公正的原则做出的结论，望当事人理解。鉴于工作失误，对当事人产生了一定的交通食宿方面的费用，我校同意承担当事人应聘过程中所产生的交通食宿费用的损失。望谅解！”2019年12月30日，海南中学官网公布的《海南中学公开招聘全日制教育2020年应届大学生组织工作公告（四）》也对上述网友反映情况作出说明。海南中学方面在公告中写道：“我校在实施公开招聘工作中，应聘者陈某系西南大学学科教学（思政）专业非全日制硕士研究生。根据《海南中学公开招聘全日制教育2020年应届大学毕业生公告》和《海南省事业单位公开招聘工作人员实施方法》（琼人社发〔2018〕516号）第二十二条的有关规定，陈某不符合我校这次公开招聘的条件要求，经征求上级主管部门意见，决定取消陈某的应聘资格，同时取消我校这次公开招聘政治教师岗位计划1个。”而就在2019年12月22日该中学官网公布的《海南中学公开招聘全日制教育2020年应届大学毕业生组织工作公告（三）》之中，应聘者陈某确实以总分第一的成绩顺利入围。不过，这份公告提到，此次招聘对象系“全日制教育2020年应届大学毕业生”。公开资料显示，坐落于海南省海口市龙昆南路的海南中学，是一所办学历史悠久的全国名校。其前身是海南现代教育家钟衍林先生创建于1923年的私立琼海中学。新中国成立以后，学校由私立改为公办，1959年被确定为广东省首批重点中学之一。1988年海南建省后，海南中学被确定为海南省重点中学。在人民网领导留言板等多个网络互动平台上，近年来均存在不少网友咨询、反映统招非全日制研究生在工作、生活中所遇到的困难，包括人才落户困难、入职被拒、就业受歧视等多个方面的问题。这些留言中有部分已经得到相关部门的回应解答，有的则尚未有正式回复。譬如，鄂尔多斯方面已明确表示，因教师招聘组织者不了解上级通知导致非全日制研究生遭歧视在招考当中受到不平等对待，并公开致歉。而在河南商丘，官方表示已经落实做好非全日制研究生就业工作的政策，并欢迎优秀学子回报家乡。另外，教育部今年2月公布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》提到，用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。来源：澎湃新闻

海南大学一研究生因提供的入学资格材料存在弄虚作假的情形，被海南大学取消研究生学籍，该学生不服海南大学的处罚决定，将对方告上法庭。▲网络配图近日海口龙华区法院对该案作出判决驳回郑××的诉讼请求▼海南大学研究生招生办公室于2018年6月8日签发了海大研字201801097号《硕士研究生录取通知书》，内容为：“郑××同志：经审核，你的报考条件及考试成绩均符合我校硕士研究生录取标准，现录取你攻读我校2018级农业硕士（全日制）专业学位研究生。请凭本通知书于2018年9月2日到我校报到。”郑××于2018年9月办理新生入学手续后进入海南大学就读。海南大学在郑××入学后对其进行研究生新生入学资格复查，认为郑××提供的入学资格材料存在弄虚作假的情形。故根据《普通高等学校学生管理规定》的相关规定于2019年2月18日作出32号《通知》，决定取消郑××的研究生学籍。郑××对海南大学取消其研究生学籍的决定不服，遂将海南大学告到法院。庭审中，被告海南大学辩称，报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，学业水平必须符合下列条件之一：获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的、国家承认学历的本科结业生。符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。郑××在2018级新生报到时提供的录取资格材料中，专科毕业时间为2018年6月，未达到专科毕业2年方可考试要求；本科自考毕业证经查系伪造。另查明，原告于2018年11月向被告提供一份印有“河南省高等教育自学考试委员会”及“河南大学”印章的自学本科毕业证书复印件，被告将该自学本科毕业证书复印件发到河南省高等教育自学考试委员会办公室进行核实，河南省高等教育自学考试委员会办公室于2018年12月4日出具一份证明表示原告的自学本科毕业信息不属实，毕业证书不是由河南省高等教育自学考试委员会颁发的。海口龙华区法院认为，被告在查明原告存在入学资格材料弄虚作假的事实后，对原告作出取消研究生学籍的决定。首先，若原告是以高专毕业生身份参加研究生招生考试的话，其高专毕业时间为2018年6月30日，报考参加2018年全国硕士研究生招生考试，不符合获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年方可报考的条件要求；其次，若原告是以自学考试本科毕业生身份参加研究生招生考试的话，其自学本科毕业信息不属实，毕业证书不真实，存在资格材料弄虚作假的情形。上述两种情形皆符合作出取消学籍的条件，被告据此经过复查后，依法取消原告的学籍，认定事实清楚、证据充分、程序合法、适用法律正确，并无不当。法院经审理，依法作出上述判决。与4名女子谈恋爱，海口一男子骗了90多万！背后原因令人气愤…… 2020-09-18事发海口！23岁男子装修时突然倒地，疑触电身亡！ 2020-09-18来源：海南特区报记者 吴佳穗（封面为网络配图） 丨 编辑：林胖墩领导说了点1个3毛戳1朵5毛小编工资全靠你们了【来源：海南特区报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

非全日制研究生就业遭歧视话题持续引发社会舆论高度关注。对于这一类毕业生在寻找工作时遭遇的困境，从一个例子可以窥见一斑。澎湃新闻记者注意到，有网友今年3月19日在人民网领导留言板上向海南省领导留言：“2020年海南中学公开招聘中，某非全日制研究生报考前主动到海南中学办公室询问报考资格，得到将会根据报考的人数及学校讨论的结果而定回复，该同学顺利获得资格并经海南中学三次公告进入体检，海南中学及有关部门未征得该同学同意、告知其有关权利，听取申辩，未经过复核程序，未制作公开招聘违纪违规行为处理决定书，未依法送达被处理的应聘人员就取消了其资格，（2019年）12月30日发生的事情，两个多月都没有妥善解决，希望书记和有关领导了解情况，介入调查，谢谢了。”对此，海南省海南中学在今年4月26日回复：网友您好！看到您在人民网的留言后，我们十分重视，将反映问题进行调查核实。现回复如下：经查，一、信访当事人不符合招聘条件。我校的招聘工作严格根据招聘公告规定的条件和程序进行。招聘公告的条件明确写明是：全日制教育2020年应届大学毕业生，招聘的程序：网络报名-资格审查-笔试-面试-体检-考察-公示-聘用。您不符合招聘条件，属于“非全日制研究生”，此条件经与您确认过，也跟其就读的学校确认过，确属事实，不符合招聘条件。二、在您报考的时候，我校工作人员审查报考资质，没有发现其不符合报考条件，并在答复您时语言不够严谨，导致不符合条件的您参加了笔试面试环节，进入体检环节，是相关工作人员的失误，对此，我们已经对相关工作人员进行了处分，但是这不影响我们公平公正的依照招聘的条件和程序来聘用人员。三、当事人反映的对“非全日制研究生”的歧视不存在。我校招聘公告的设计经学校党委会研究讨论通过并报相关人事部门的同意后公布，与您提出的《教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》不属于同一领域的范畴。我校招聘条件的设置符合我单位的用人需求和标准，符合法律规定。没有任何法律、法规（政策）规定，将“全日制教育”作为招聘条件系歧视行为。四、当事人反映我校违反了《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》第19条不成立。理由是第十九条主要针对“有违纪违规行为应聘人员”，您属于报考条件不符合，我们按规定取消其资格。五、当事人反映的程序违法、侵犯陈某同学隐私权、名誉权等不成立。体检公示后，我们收到12345平台的举报，发现您不符合条件，我们以最快的时间和速度与您本人核实并与校方进行确认，证明您的确是非全日制研究生，是客观的。相应的取消资格也是依程序开党委会并报上级部门决定的，程序合法合规。另外，海南中学还在回复中表示：“您在签订的《海南中学公开招聘全日制教育2020年应届毕业生应聘考生承诺书》中承诺：‘本人自愿报考海南中学公开招聘全日制教育2020年应届大学毕业生招聘会相关岗位，已清楚了解报考岗位所有条件要求。如本人失信，同意海南中学取消资格，本人承担一切后果’。综上所述，我们此次招聘严格根据程序把关，虽然存在工作上一些瑕疵，但是秉承对其他应聘人员认真负责的态度，严格依照招聘程序进行，对不符合条件的人员取消资格属于合法合规。我校秉着公平公正的原则做出的结论，望当事人理解。鉴于工作失误，对当事人产生了一定的交通食宿方面的费用，我校同意承担当事人应聘过程中所产生的交通食宿费用的损失。望谅解！”澎湃新闻记者查询发现，2019年12月30日，海南中学官网公布的《海南中学公开招聘全日制教育2020年应届大学生组织工作公告（四）》也对上述网友反映情况作出说明。海南中学方面在公告中写道：“我校在实施公开招聘工作中，应聘者陈某系西南大学学科教学（思政）专业非全日制硕士研究生。根据《海南中学公开招聘全日制教育2020年应届大学毕业生公告》和《海南省事业单位公开招聘工作人员实施方法》（琼人社发〔2018〕516号）第二十二条的有关规定，陈某不符合我校这次公开招聘的条件要求，经征求上级主管部门意见，决定取消陈某的应聘资格，同时取消我校这次公开招聘政治教师岗位计划1个。”而就在2019年12月22日该中学官网公布的《海南中学公开招聘全日制教育2020年应届大学毕业生组织工作公告（三）》之中，应聘者陈某确实以总分第一的成绩顺利入围。不过，这份公告提到，此次招聘对象系“全日制教育2020年应届大学毕业生”。公开资料显示，坐落于海南省海口市龙昆南路的海南中学，是一所办学历史悠久的全国名校。其前身是海南现代教育家钟衍林先生创建于1923年的私立琼海中学。新中国成立以后，学校由私立改为公办，1959年被确定为广东省首批重点中学之一。1988年海南建省后，海南中学被确定为海南省重点中学。澎湃新闻记者注意到，在人民网领导留言板等多个网络互动平台上，近年来均存在不少网友咨询、反映统招非全日制研究生在工作、生活中所遇到的困难，包括人才落户困难、入职被拒、就业受歧视等多个方面的问题。这些留言中有部分已经得到相关部门的回应解答，有的则尚未有正式回复。譬如，鄂尔多斯方面已明确表示，因教师招聘组织者不了解上级通知导致非全日制研究生遭歧视在招考当中受到不平等对待，并公开致歉。而在河南商丘，官方表示已经落实做好非全日制研究生就业工作的政策，并欢迎优秀学子回报家乡。另外，教育部今年2月公布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》提到，用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。（澎湃新闻首席记者 岳怀让 实习生 廖学琴）

考研调剂正在进行时，尽管教育部宣布2020年扩招，仍抵不住招生单位的高复试录取分数线，同学们纷纷向招生单位发出感叹：“录取我吧！”e考研地区共分为A、B区，地区不同院校分数线、录取人数也有所差距，首先来了解一下A、B区有哪些？一类(A区)：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省(市)。二类(B区)：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。B区爆满，单科分数线变高2019年B区211调剂院校人数爆满，而且调剂分数线远超A区国家线。兰州大学调剂爆满，并且有大把985、211优秀生源。新疆大学、贵州大学、海南大学、内蒙古大学、石河子大学、宁夏大学、西藏大学、青海大学，A区过线分数较高的同学相当一部分考虑调剂B区211，这些学校调剂线同样超A区线，甚至有些热门专业英语单科线卡到60分。2020年调剂成功率17.6%据传，2020年调剂成功率为17.6%，每年调剂报名人数以50人数暴增且在录取人数没有增长的情况下，在2020年扩招情况下，人数比例浮动较小，调剂成功率在大幅减少，成功率可能仅为17.6%。2020年报录比约为3.35:1，小于19年大于18年。以2019年为例，录取比例和考研人数的比例是1:3.5左右，每个高校录取的人数都是有限的，报名人数的增加导致了调剂成功率大幅降低。初试高分，复试被拒？2020年考研报考人数与2019年比增加51万人次，2019年调剂分数线已经高于历年分数线，对于热门专业更是没有调剂名额。B区院校水涨船高，按照分数的高低择优挑选，考生大量增加，导致很多高分也被拒绝。今年调剂的激烈状况会比19年更可怕，普遍高分考生占据了大量的调剂名额，也是导致普通考生调剂成功率大幅降低的原因。调剂与本科院校有关？调剂人数过多尤其211、985院校招生单位会结合分数线与本科院校决定是否发布【允许参加复试】通知。尤其本科院校、报考院校、初试成绩、得奖情况、是否跨考以上等个人情况是影响调剂成功率的关键。东北财经大学对于硕士研究生项目开展1+1留学，属于教育部留学服务中心官方认可项目，可帮助同学搭乘世界名校快车，圆梦研究生！国内0.5-1年的缓冲，利用这段时间夯实专业基础、提升语言成绩，待国外疫情稳定后出国学习，省时省力，高性价比读名校。考研每一年都在不断增加报考人数的基础上递增，2022考研党或2021考研党在选择院校、专业时一定要根据实际情况选择，适合的才是最重要的！

2020年突如其来的疫情，确实影响了不少人的正常生活。但要论这其中相对来说是正向的影响，当属20年和21年的研究生招生规模。让时间回到2020年2月28日，在国务院联防联控机制新闻发布会上，教育部相关负责人表示：2020年普通高校毕业生高达874万人，加上新冠肺炎疫情影响，就业工作压力增大，为此将扩大研究生招生规模，同比前增加18.9万人。这个消息一出来，就炸锅了，那可是18.9万人啊！要知道，2019年研究生录取人数才81.13万人左右，这一扩招，比例已经超过20%，不少人都想着平均一下，稍微努力努力，说不定就能分到自己。事实上在2020年，确实有更多的人上了研究生。而早在那个时候，也就已经有人在考虑，今年扩招了，明年还会继续吗？今年的扩招真的来了……数据来源于青塔从这部分数据来看，在2020年扩招的基础上，2021年仍然有很多世界一流大学建设高校和世界一流学科建设高校在大规模扩招，郑州大学、福州大学、海南大学、暨南大学、河南大学、复旦大学、宁波大学、中山大学、西安交通大学、西南大学的扩招规模甚至都在1000人以上。这对于刚刚参加完考研初试，在急切等分的考研人来说无疑是个好消息。只是扩招了，就真的好考了吗？先来看一组数据：去年研究生报考人数是340万，最终录取人数是111.4万，按照考研进复试和最终录取的比例大致来算，最终大概是有133-144万人上了国家线，相当于有60%的人都过不了国家线。对比教育部前两周刚刚公布的2021年硕士研究生考试报名人数的377万来看，大家可以算一下今年会有多少人上不了国家线！更让人不解的是，不少人都非常迷恋名校，一个非常有趣的事实显示：今年报考研究生的人里边，每100人就有1.3人报考了清华北大。而清华北大招生人数加起来才8128人，有5万人去抢这些个名额，这意味着有80%的人都将无缘清北，沦为考验中的炮灰。这不是手动在增加自己的考研难度吗？扩招是扩招了，又一个扎心的事实出来了：扩招的人数远远不及增加的那部分考研人数，更何况还有一大部分人在考研中令人发指的努力程度，熬夜、早起对他们来说是再正常不过的家常便饭，其中还有不少是考研二战的，一来二去，考研竞争已经极为凶残。扩招了是一个事实，更加不好考了也是一个事实。如果说努力了很久考不上很扎心，考上了却不是自己想象中的那样更扎心。问起为什么要考研这个问题，相信有一部分人的回答是为了追求更高深的学术、为了教育情怀，因此不少人都会理所应当认为研究生就是要去研究学术的，就应该穿着干净的白大褂在干净整洁而又先进的实验室里追求着这个国家最高端、最科技的学术前沿。但现实就是这样，很多时候你越认为对你来说是重要的东西，就越不让你得到。一个历经两年努力，千辛万苦拿到上海外国语大学研究生名额的同学阿文跟笔者分享：考上研究生的一个月内，已经被导师劝退两次，院长和辅导员也屡次找她谈话，说自己英语水平太差，要努力追赶……英语六级500+、考研英语70+的成绩根本不足以支撑她在这所学校申请外语免修，身边动辄就是用日语、德语专业级别免修外语的同学。导师跟她说过最过分的话是：你家有五个孩子，你怎么能考研呢？你不是应该去工作吗？更可笑的是，导师一边嘲笑她实力差，一边却又侵占她大量的时间让她给自己免费打工。这一刻轮到她困惑了：努力了那么长时间顶着巨大的压力，小丑竟是自己？另一边，考上了河南省唯一一所211郑州大学的小玲也好不到哪去：对专业前沿、未来非常感兴趣的她，终日被困在学院要求必须参加的各项活动中以及导师安排的各种私活里，根本没有时间、精力和心情去追求他往日心心念念的学术，明明是研究生，却比本科生活得更心累。明明是一个新闻人，却要终日陷在某些老师所宣扬的功德、佛学思想里，据她说，那位老师最过分的一件事是去年带着门下的研究生去寺庙刷墙，美其名曰积德。到底不知道是什么原因，才会让我们的研究生活得这么累！2020年11月25日，武汉理工大学研究生陶崇明坠亡两年后，其导师王樊重新获得研究生招生资格。这一消息竟引得本校200多名学生和教职工联合起来实名抵制，时间已经过去两年，当这件事即将被尘封的时候，总会有一部分人忘不了王樊的失德行为，忘不了陶崇园用自己的命换来的那一丝清明。也是今年，天津大学2014级研究生吕翔用123页的举报信实名举报其导师张裕卿存在的学术造假行为，这一封举报信，足足迟到了好几年，是昔日的导师以同门的前途为要挟，直到曾经的同门今年都顺利毕业，2016年退学的吕翔才敢把这123页举报信公布。而当微博上所有人都在呐喊恢复吕翔学籍时，又没有人说话了。这是何等的凄凉与悲壮？当然，这样的例子可能只是冰山一角，我们的高等教育中还是有不少非常优秀的导师的，只是近几年这样的案例越来越多，让人不得不怀疑研究生到底还是不是一个好前途？笔者想说的是，不管考研也好，工作也罢，大学生们都要好好考虑一下自己未来的规划，不要盲目，也不要从众，路终究都是自己走出来的，别人的成功再好、再辉煌都是难以复制的。勇敢点走出去，才能不被困于当下或者未来。注：为尊重隐私，文中研究生阿文、小玲均为化名。我是教育小叔，喜欢谈大学、考研那些事，喜欢我的欢迎关注！

　一、211工程　　“211”的含义是“21世纪的100所重点大学”，将全国各地挑选出的约100个高等学校设立为重点高校，这些学校在资金中获得优先对待。中公考研小编告诉大家“211”诞生得比“985”要早一些，1994年开始启动预审，1996年确定第一批名单，2011年，“211工程”的规模已经稳定，共有学校112所，不再新增学校。　　北京地区：北京大学、清华大学、北京师范大学、中国矿业大学(北京)、北京航空航天大学、中国农业大学、北京理工大学、中央民族大学、北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京中医药大学、北京外国语大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中央音乐学院、中国地质大学(北京)、中国政法大学、中国石油大学(北京)、华北电力大学、中央财经大学、北京体育大学、中国人民大学　　黑龙江地区：哈尔滨工程大学、哈尔滨工业大学、东北林业大学、东北农业大学　　吉林地区：吉林大学、东北师范大学、延边大学　　辽宁地区：东北大学、大连理工大学、辽宁大学、大连海事大学　　天津地区：南开大学、天津大学、天津医科大学　　河北地区：河北工业大学　　山西地区：太原理工大学　　内蒙古地区：内蒙古大学　　上海地区：上海交通大学、复旦大学、同济大学、上海大学、第二军医大学、华东理工大学、华东师范大学、东华大学、上海外国语大学、上海财经大学　　江苏地区：南京大学、东南大学、南京航天航空大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、中国药科大学、南京师范大学、江南大学、中国矿业大学、苏州大学　　浙江地区：浙江大学　　安徽地区：中国科学技术大学、安徽大学、合肥工工业大学　　福建地区：福州大学、厦门大学　　江西地区：南昌大学　　山东地区：山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)　　河南地区：郑州大学　　湖北地区：武汉地区、华中科技大学、武汉理工大学、中国地质大学(武汉)、中南财经政法大学、华中师范大学、华中农业大学　　湖南地区：湖南大学、中南大学、国防科学技术大学、湖南师范大学　　广东地区：华南理工大学、中山大学、暨南大学、华南师范大学　　广西地区：广西大学　　海南地区：海南大学　　重庆地区：重庆大学、西南大学　　四川地区：四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、四川农业大学　　贵州地区：贵州大学　　云南地区：云南大学　　西藏地区：西藏大学　　陕西地区：西北工业大学、西安交通大学、第四军医大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、西北农林科技大学、陕西师范大学　　甘肃地区：兰州大学　　青海地区：青海大学　　宁夏地区：宁夏大学　　新疆地区：新疆大学、石河子大学　　注意：　　①保研中，不少高校只接收“211”大学的学生。　　如《四川大学2013年接收校外优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生办法》申请条件中就明文规定“学生所在学校原则上应为‘211工程’及以上层次院校”，这样规定的学校不在少数。　　②调剂中，不少高校只接收“211工程”大学的调剂生。　　如中国政法大学2012年的调剂办法中几乎需要校外调剂的专业都要求：学生所在学校原则上应为“211工程”及以上层次院校。　　二、小211　　小211即中西部高校基础能力建设工程，是为振兴中西部高等教育，促进中国高等教育协调发展，使中西部一批本科高校的实力得到较大提升，计划重点支持建设中西部24个省、自治区、直辖市的100所地方高校的发展建设。该“工程”从2012年开始，由发改委、教育部组织实施重点扶持一批有特色有实力的省部共建大学和省属重点大学。 【综合类院校】　　西北大学、湘潭大学、云南大学、河南大学、河北大学、新疆大学、西藏大学、黑龙江大学、延边大学、山西大学、南昌大学、青海大学、宁夏大学、中北大学、西华大学、河南大学、吉首大学、湖北大学、长江大学　　【理工类院校】　　重庆邮电大学、昆明理工大学、燕山大学、哈尔滨理工大学、西安理工大学、长春理工大学、东北电力大学、辽宁工程技术大学、兰州交通大学、辽宁工业大学、河北工业大学、兰州理工大学、沈阳建筑大学、安徽理工大学、安徽工业大学、河南理工大学、河南工业大学、华北水利水电大学、武汉科技大学、武汉工业大学、湖北工业大学、武汉纺织大学、成都理工大学、西南石油大学、长沙理工大学、陕西科技大学、西安科技大学、西安建筑科技大学、四川理工学院、成都信息工程大学、贵州理工学院　　【师范类院校】　　河北师范大学、湖南师范大学、四川师范大学、安徽师范大学、云南师范大学、江西师范大学、河南师范大学、山西师范大学、广西师范大学、西北师范大学、贵州师范大学、新疆师范大学、内蒙古师范大学、喀什师范学院、贵州师范学院　　【财经类院校】　　哈尔滨商业大学、山西财经大学、江西财经大学、安徽财经大学、重庆工商大学　　【农林类院校】　　河北农业大学、沈阳农业大学、吉林农业大学、东北农业大学、新疆农业大学、安徽农业大学、内蒙古农业大学、江西农业大学、河南农业大学、湖南农业大学、甘肃农业大学、中南林业科技大学　　【医科类院校】　　河北医科大学、大连医科大学、哈尔滨医科大学、重庆医科大学、安徽医科大学、河南中医学院、广西医科大学、广西中医药大学、昆明医科大学、长春中医药大学、贵阳医学院、内蒙古医科大学　　【民族类院校】　　广西民族大学、青海民族大学、西藏民族大学　　【建设兵团】　　石河子大学、塔里木大学　　三、2011计划　　“2011计划”全称“高等学校创新能力提升计划”，是继全国重点大学、“211工程”、“985工程”之后，中国高等教育系统又一项体现国家意志的重大战略举措，于2012年5月7日正式启动。该计划以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务，通过构建面向科学前沿、文化传承创新、行业产业以及区域发展重大需求的四类协同创新模式，深化高校的机制体制改革，转变高校创新方式。该计划由教育部和财政部共同研究制定、旨在突破高校内外部机制体制壁垒、释放人才、资源等创新要素活力。　　四、中西部高校综合实力提升工程　　即“一省一校”，是在没有教育部直属高校的14个省份，专项支持这些14个省区域内的办学实力最强、办学水平高、有省内地区优势的高水平大学。从该工程按照内涵发展、提高质量、建设本地区“有特色、高水平”大学的要求，明确建设目标，增强办学综合实力和可持续发展能力，促进这些大学重点加强特色学科和师资队伍建设，提高人才培养质量和科学研究水平，增强为国家和区域经济社会发展服务的能力，是继省部共建大学政策之后国家推动中西部省属高校发展设立的两大工程项目之一，即“中西部高等教育振兴计划”的一部分。这14所大学分别是河北大学、郑州大学、南昌大学、云南大学、贵州大学、海南大学、青海大学、西藏大学、内蒙古大学、广西大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学。