海南大学研究生招生网

海南大学一研究生因提供的入学资格材料存在弄虚作假的情形，被海南大学取消研究生学籍，该学生不服海南大学的处罚决定，将对方告上法庭。近日，海口龙华区法院对该案作出判决，驳回郑××的诉讼请求。海南大学研究生招生办公室于2018年6月8日签发了海大研字201801097号《硕士研究生录取通知书》，内容为：“郑××同志：经审核，你的报考条件及考试成绩均符合我校硕士研究生录取标准，现录取你攻读我校2018级农业硕士（全日制）专业学位研究生。请凭本通知书于2018年9月2日到我校报到。”郑××于2018年9月办理新生入学手续后进入海南大学就读。海南大学在郑××入学后对其进行研究生新生入学资格复查，认为郑××提供的入学资格材料存在弄虚作假的情形。故根据《普通高等学校学生管理规定》的相关规定于2019年2月18日作出32号《通知》，决定取消郑××的研究生学籍。郑××对海南大学取消其研究生学籍的决定不服，遂将海南大学告到法院。庭审中，被告海南大学辩称，报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，学业水平必须符合下列条件之一：获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的、国家承认学历的本科结业生。符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。郑××在2018级新生报到时提供的录取资格材料中，专科毕业时间为2018年6月，未达到专科毕业2年方可考试要求；本科自考毕业证经查系伪造。另查明，原告于2018年11月向被告提供一份印有“河南省高等教育自学考试委员会”及“河南大学”印章的自学本科毕业证书复印件，被告将该自学本科毕业证书复印件发到河南省高等教育自学考试委员会办公室进行核实，河南省高等教育自学考试委员会办公室于2018年12月4日出具一份证明表示原告的自学本科毕业信息不属实，毕业证书不是由河南省高等教育自学考试委员会颁发的。海口龙华区法院认为，被告在查明原告存在入学资格材料弄虚作假的事实后，对原告作出取消研究生学籍的决定。首先，若原告是以高专毕业生身份参加研究生招生考试的话，其高专毕业时间为2018年6月30日，报考参加2018年全国硕士研究生招生考试，不符合获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年方可报考的条件要求；其次，若原告是以自学考试本科毕业生身份参加研究生招生考试的话，其自学本科毕业信息不属实，毕业证书不真实，存在资格材料弄虚作假的情形。上述两种情形皆符合作出取消学籍的条件，被告据此经过复查后，依法取消原告的学籍，认定事实清楚、证据充分、程序合法、适用法律正确，并无不当。法院经审理，依法作出上述判决。（记者 吴佳穗）作者/来源：海南特区报#社会百态# 内容如有不妥，请点击头像-私信联系小编修改或删除

海南大学是2007年8月由华南热带农业大学（创建于1958年）和原海南大学合（创建于1983年）合并组建而成的“211工程大学”。学校设有热带农业与生命科学学部、理工学部、人文学部和社会科学学部等4个学部、20个学院和1个公共教学部。拥有2个国家级重点学科，1个国家级重点（培育）学科，6个国家“211工程”重点建设学科，12个省部级重点学科；1个博士后科研流动站，5个一级博士学位授权学科，32个二级学科博士点，24个一级硕士学位授权学科，128个二级学科硕士点，7个专业学位硕士点。海南大学人文传播学院的前身为海南大学文学院，成立于1988年。于2004年正式更名为海南大学人文传播学院。学院目前共设汉语言文学、广告学、戏剧影视文学、汉语国际教育、传播学5个本科专业。全院现共有中国语言文学一级学科硕士点1个，文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学二级学科硕士点4个，新闻与传播、艺术硕士（戏剧电影电视方向）专业学位硕士点2个。人文传播学院目前有在读全日制本科生1471人，在读全日制硕士研究生98人。一、海南大学新闻与传播（专硕）考研招生目录及人数1、招生院系： 人文传播学院2、招生专业：055200新闻与传播 （专业学位）3、研究方向（全日制）：01新闻实务02媒介传播4、考试科目：①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试科目：1046新闻传播学综合知识同等学力考生需发表至少一篇与报考专业相关的学术论文并参加加试，同等学力加试科目（考试方式：笔试）：1.新闻学概论2.传播学概论5、招生人数：2020年招生计划：未公布2019年的拟招生计划：20人，其中推免3人。2019年实际录取26人，其中少干专项计划1人。6、学费及学制全日制：3年制，学费10000元/年。二、海南大学新闻与传播复试分数线及报录比(近三年)2019年：政治/英语：48，专业课：72，总分：345分，实际录取最低分369分。2018年：政治/英语：52，专业课：78，总分：335分，实际录取最低分336分。报考人数97人，实际录取19人，报录比1:202017年：政治/英语：50，专业课：75，总分：335分，实际录取最低分340分。育明考研点评：前几年海南大学被称为二战考生的211大学聚集地，即使这样子呢，录取分数也都不高，刚过国家线就可以。但是随着2019年报名人数的增多，分数也是突飞猛进，369分才能被录取，而且390、380的居多。所以预估2020年海南大学同样也是一个不好考的学校，虽然在B区，划线比较低，但是想被录取分数也是相当高的。三、海南大学新闻与传播考研参考书目《当代传媒新闻写作教程》，何纯编著，湖南人民出版社，2008年版；《广告文案写作教程》，郭有献，中国人民大学出版社，2007年版《中国新闻事业史》，丁淦林主编，高等教育出版社2002年版；《新闻学概论》（第三版），李良荣著，复旦大学出版社，2009年版；《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社，2011年版。《外国新闻传播史》，郑超然等著，中国人民大学出版社，2014年版《网络传播概论》，彭兰，中国人民大学出版社，2012年版点评：由于官方没有指定参考书目，根据考试大纲，给大家推荐以上基本书籍，对于广告学方面的书籍建议大家再增加一本，毕竟考到的内容较多，两个科目也都会考到。海南大学的考试，新闻采编考的很少（比如消息、通讯、评论等等），这个也大大减轻了负担，同时呢也降低了考试的难度。复习的重点呢，还是课本，同时对于论述题多进行一些练习，并拓展下自己的专业知识。四、2019专业课考试大纲334新闻与传播专业综合能力第一部分 新闻采访写作一、 新闻记者的基本职责与素养二、新闻采访的性质、特点与任务三、新闻选题的意义、方法与标准四、新闻编辑的职责、理论与方法五、新闻评论的历史、现状及规范第二部分 品牌与传播一、 广告的基本理论二、 广告媒介、广告公司的发展三、 广告策划、文案写作四、 广告管理与广告法规五、 品牌形象的建立与传播第三部分 媒体与传播一、 媒介制度及其功能二、 传播媒介类型与媒介融合三、 媒介研究的重要理论四、 传播类型与传播模式五、 媒介制度及其功能440新闻与传播专业基础第一部分 中外新闻传播史一、 新闻传播事业的产生与发展二、 新闻传播事业的性质和功能三、 新闻传播的起源与过程四、 新闻传播事业的体制类型五、 新闻传播史上的重要媒体、事件、人物、观点　、流派第二部分 新闻传播理论一、 新闻传播的基本要素、基本流程、基本规律二、 新闻学与传播学的研究对象及研究内容三、 新闻传播效果的构成和类型四、 新闻的定义、价值、新闻选择及其标准五、 新闻伦理、媒介法规与政策第三部分 新媒体知识一、 互联网及其传播特征二、 网络媒体的内容生产三、 新媒体信息传播规律和受众权力四、 媒体融合条件下的媒介地位和信息控制五、 网络传播的主要类型第四部分 　广告学基本理论　一、 广告学基本概念、基本规律二、 广告的涵义与分类、功能与作用三、 广告活动的发展及演变四、 广告的市场运作与广告产业组织五、 广告的媒介创意和媒介策略

未来网高校频道2月27日讯(记者 杨子健 通讯员 潘锭钰) 2月24日，海南大学2020年春季学期研究生课程如期线上开课。这是该校在作出“延期开学”决定后，迎来了“线上如期开课”的第一天。在海南大学疫情防控领导小组第六次会议上，校党委书记武耀廷和校长骆清铭强调，在确保师生安全的前提下，教务部门和各教学单位要科学做好线上教学安排。面对疫情，海南大学把师生的健康安全放在第一位，以实际行动贯彻落实“延期返校、正常教学、发挥优势、保质保量”的方针，既履行教书育人的职责使命，又让学生在家安心学习、学有所得、学有所获。该校有关领导对线上教学工作进行检查指导。学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组常务副组长、分管研究生工作的副校长王崇敏指出，在这样一个特殊时期开展远程网络教学，学校和相关部门要密切关注师生的意见建议，及时发现和反馈问题，做好教学的管理和服务工作。期待海大师生用最饱满的精神状态上好每一堂课，以高质量的在线教学交出一份经得起历史检验的答卷，以健康的体魄与满满的收获重返校园。副校长范文表示，全校师生在短时间内克服重重困难、团结一心、密切合作，推动了春季学期课程的如期开展，为海南大学打赢疫情防控阻击战作出了重要贡献。据统计，2020年2月24日- 4月5日（第1周—第6周）间，研究生课程计划开课总数为481门，预计如期开课417门，开课率为87%。涉及26个培养单位，3000多名研究生。授课教师充分利用线上教学资源，以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，采用直播、录播、慕课、视频等多种网络教学模式开展，推进学习方式变革，实现了“延期不返校、延期不停教、延期不停学”，为进一步做好网络教学工作开了好头。

新海南客户端、南海网、南国都市报9月18日消息（记者 王天宇）河南一男子2018年考上海南大学研究生后，开启了他的研究生生涯。此后，学校对研究生新生入学资格进行复查时，发现该生提供的入学资格材料存在弄虚作假的情形，被取消学籍。但该生不服该决定，将海南大学告上法庭。案由：提供虚假材料被取消学籍，男子不服起诉学校海南大学研究生招生办公室于2018年6月8日签发了海大研字20180xx97号《硕士研究生录取通知书》，内容为：“郑某某同志：经审核，你的报考条件及考试成绩均符合我校硕士研究生录取标准，现录取你攻读我校2018级农业硕士（全日制）专业学位研究生。请凭本通知书于2018年9月2日到我校报到。”原告郑某某于2018年9月办理新生入学手续后进入海南大学就读。被告海南大学在郑某某入学后对其进行研究生新生入学资格复查，认为郑某某提供的入学资格材料存在弄虚作假的情形。故根据《普通高等学校学生管理规定》的相关规定于2019年2月18日作出32号《通知》，决定取消郑某某的研究生学籍。郑某某对海南大学取消他研究生学籍的决定不予认可后，将海南大学起诉到法院，请求判令撤销海南大学于2019年2月18日作出的32号《通知》；保留他的硕士研究生入学资格。原告：没有提交任何虚假材料郑某某称，他是通过正常考试，并经过海南大学研究生处的招生办公室审核录取，录取资格真实有效。他从2018年9月入学后将近一年时间一直在海南大学学习生活。而海南大学2018年级硕士研究生入学须知中只要求提交毕业证书，他在新生报到期间提交给被告的材料当中只有专科毕业证书复印件，并没有提交国家承认的自学考试本科毕业证书，他没有提交任何虚假材料。被告在2018年级硕士研究生报到期间没有认真审核新生的相关材料，如果被告能在新生报到期间发现他只有国家承认的专科毕业证书，他完全可以根据《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》办理保留硕士研究生入学资格的手续，来保障他这来之不易的研究生教育机会，但被告并未告知且在2018年9月为他在学信网注册了硕士研究生学籍。2019年3月，他突然接到被告取消学籍的通知，事先没有任何预兆，依照程序正当原则，行政机关在作出不利于公民的行政行为时，必须遵循正当、公正的程序。被告：本科自考毕业证经查系伪造海南大学辩称，报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，学业水平必须符合下列条件之一：国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。郑某某在2018级新生报到时提供的录取资格材料中，专科毕业时间为2018年6月，未达到专科毕业2年方可考试要求；本科自考毕业证经查系伪造。经学校复查，郑某某入学资格材料存在弄虚作假的情形，所以按照《普通高等学校学生管理规定》取消其学籍。此外，按照《普通高等学校学生管理规定》第十一条第三款规定：“复查中发现学生身心状况不适宜在学校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，可以按照第十条的规定保留入学资格。”郑某某的情况与该条不符，不能保留入学资格。综上，海南大学取消郑某某学籍，有事实依据，有法律依据，程序合法。法院：原告作出取消学籍的决定程序合法海口市龙华区法院经审理查明：原告于2018年11月向被告提供一份印有“河南省高等教育自学考试委员会”及“河南大学”印章的自学本科毕业证书复印件，被告将该自学本科毕业证书复印件发到河南省高等教育自学考试委员会办公室进行核实，河南省高等教育自学考试委员会办公室于2018年12月4日出具一份证明表示原告的自学本科毕业信息不属实，毕业证书不是由河南省高等教育自学考试委员会颁发的。法院认为，被告在查明原告存在入学资格材料弄虚作假的事实后，对原告作出取消研究生学籍的决定。首先，若原告是以高专毕业生身份参加研究生招生考试的话，其高专毕业时间为2018年6月30日，报考参加2018年全国硕士研究生招生考试，不符合获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年方可报考的条件要求；其次，若原告是以自学考试本科毕业生身份参加研究生招生考试的话，其自学本科毕业信息不属实，毕业证书不真实，存在资格材料弄虚作假的情形。上述两个情形皆符合作出取消学籍的条件，被告据此经过复查后，依法向原告作出32号《通知》，认定事实清楚、证据充分、程序合法、适用法律正确，并无不当。关于原告提出被告未告知其被录取的新生可以申请保留入学资格以及被告进行复查作出决定超过3个月期限，程序存在错误的观点。本案中，被告作为招生单位并没有主动告知考生具有申请保留入学资格的义务，且原告亦不符合身心状况不适宜在校学习，需在家休养，而保留入学资格的法定条件。对此，法院驳回了郑某某的诉讼请求。9月18日下午，记者了解到，该案一审宣判后，郑某某没有提出上诉，该判决已经生效。责任编辑：王焕焕【来源：南海网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

河南一男子2018年考上海南大学研究生后，开启了他的研究生生涯。此后，学校对研究生新生入学资格进行复查时，发现该生提供的入学资格材料存在弄虚作假的情形，所以取消其学籍。但该生不服该决定，将海南大学告上法庭。原告：没有提交任何虚假材料郑某某称，他是通过正常考试，并经过海南大学研究生处的招生办公室审核录取，录取资格真实有效。他从2018年9月入学后将近一年时间一直在海南大学学习生活。而海南大学2018年级硕士研究生入学须知中只要求提交毕业证书，他在新生报到期间提交给被告的材料当中只有专科毕业证书复印件，并没有提交国家承认的自学考试本科毕业证书，他没有提交任何虚假材料。被告在2018年级硕士研究生报到期间没有认真审核新生的相关材料，如果被告能在新生报到期间发现他只有国家承认的专科毕业证书，他完全可以根据《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》办理保留硕士研究生入学资格的手续，来保障他这来之不易的研究生教育机会，但被告并未告知且在2018年9月为他在学信网注册了硕士研究生学籍。2019年3月，他突然接到被告取消学籍的通知，事先没有任何预兆，依照程序正当原则，行政机关在作出不利于公民的行政行为时，必须遵循正当、公正的程序。被告：本科自考毕业证经查系伪造海南大学辩称，报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，学业水平必须符合下列条件之一：国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。郑某某在2018级新生报到时提供的录取资格材料中，专科毕业时间为2018年6月，未达到专科毕业2年方可考试要求；本科自考毕业证经查系伪造。经学校复查，郑某某入学资格材料存在弄虚作假的情形，所以按照《普通高等学校学生管理规定》取消其学籍。此外，按照《普通高等学校学生管理规定》第十一条第三款规定：“复查中发现学生身心状况不适宜在学校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，可以按照第十条的规定保留入学资格。”郑某某的情况与该条不符，不能保留入学资格。综上，海南大学取消郑某某学籍，有事实依据，有法律依据，程序合法。法院：取消学籍决定程序合法海口市龙华区法院经审理查明：原告于2018年11月向被告提供一份印有“河南省高等教育自学考试委员会”及“河南大学”印章的自学本科毕业证书复印件，被告将该自学本科毕业证书复印件发到河南省高等教育自学考试委员会办公室进行核实，河南省高等教育自学考试委员会办公室于2018年12月4日出具一份证明表示原告的自学本科毕业信息不属实，毕业证书不是由河南省高等教育自学考试委员会颁发的。法院认为，被告在查明原告存在入学资格材料弄虚作假的事实后，对原告作出取消研究生学籍的决定。首先，若原告是以高专毕业生身份参加研究生招生考试的话，其高专毕业时间为2018年6月30日，报考参加2018年全国硕士研究生招生考试，不符合获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年方可报考的条件要求；其次，若原告是以自学考试本科毕业生身份参加研究生招生考试的话，其自学本科毕业信息不属实，毕业证书不真实，存在资格材料弄虚作假的情形。上述两个情形皆符合作出取消学籍的条件，被告据此经过复查后，依法向原告作出32号《通知》，认定事实清楚、证据充分、程序合法、适用法律正确，并无不当。关于原告提出被告未告知其被录取的新生可以申请保留入学资格以及被告进行复查作出决定超过3个月期限，程序存在错误的观点。本案中，被告作为招生单位并没有主动告知考生具有申请保留入学资格的义务，且原告亦不符合身心状况不适宜在校学习，需在家休养，而保留入学资格的法定条件。对此，法院驳回了郑某某的诉讼请求。9月18日下午，记者了解到，该案一审宣判后，郑某某没有提出上诉，该判决已经生效。来源：新海南客户端、南海网、南国都市报记者：王天宇值班主任：张杰值班总监：张毅责任编辑：张运桐【来源：海南日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

你们见过凌晨的海大听过深夜闭馆的声音在春日里踏着暖阳翻开书页在夏日里留着汗水背靠孤独在秋日里傍着微风默默感叹只为在冬日里以梦为马 不负韶华时间在翠绿与金黄之间飞逝你们用辛勤耕耘用汗水浇灌而梦想也即将结出硕果每年考研前夕我们都会为海大考研人准备一份小小的“礼物”相信之前的明信片和手折千纸鹤给不少海大人送去了温暖和鼓励而今年的这份礼物已经悄悄在图书馆的书桌上要和大家见面啦经过前期一个月的策划和准备经历了材料购买、打孔、上色、穿线等一系列工序数十人共同参与1000只 “成功上岸贝” 终于出炉贝壳来源于海洋经历海浪的洗礼 抵达海岸海大的考研人也定能经历题海的考验 成功上岸星光不问赶路人海大不负有心人乘风破浪 实现理想扇贝与“善背”所付出的日夜皆会留于脑海之中一分耕耘 一分收获这场没有硝烟的战斗期待你的光芒打孔 穿线 书写 绘画 一串串精致的贝壳浮现眼前其中也包含了海大人对每一位考研人最真挚的祝福悉心写下的“上岸”是发自心底的期许反复修改的彩绘里有我们共同传达的祝愿“一举高中”“乘风破浪”贝壳虽小 冬月虽寒但祝福的热情不减情义不淡我们将千言万语的祝福寄托在这小小的贝壳之上希望收到贝壳的你也可以对自己满怀希望在即将步入终点时或许会害怕会惆怅黎明之前总是黑暗的而黑暗过后便是霞光万丈此外学校也为考研学子们精心准备了考研大礼包祝大家 金榜题名一“研”为定为理想全力以赴为远方追风赶月步履不停 前程似锦你值得一切的美好海纳百川 自强不息凛冬已至 初心不寒夜以继日的努力真诚期许的祝福在翘首以盼的对岸我们静候你的佳音加油！海大考研人！！【来源：人民日报客户端浙江频道】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

■聚焦部省合建高校改革发展冬日时节，海南大学东坡湖畔，草木葳蕤，千鸟竞飞。美的不仅是校园风光。近3年来，海南大学一级学科博士点从5个增至10个，中国科学院院士等各层次杰出人才新增10多人，科研经费增长3倍，进入ESI（基本科学指标数据库）前1%的学科新增4个……“美”的篇章被写在海南大学的学科建设上、机制改革上、人才培养上。何以实现跨越式发展？学生说，教学质量提升，成长基础更牢固；教师说，工作机制优化，内生动力被激活；领导说，内外交流强化，借力提速迈大步。师生的答案共同指向部省合建工作的合力效应。合力前行，将优质资源转化为发展动力2018年2月，教育部参照直属高校模式对海南大学进行管理和指导，在学科建设、科学研究、师资培养、招生计划等方面给予大力支持；海南省委、省政府在政策、资金、平台、人才等方面，举全省之力支持海南大学的建设和发展。部省合建，关键在“合”。除了教育部和省委、省政府的合力支持外，海南大学还迎来了6位肩并肩、大手拉小手的“合作伙伴”。天津大学、上海交通大学、华中科技大学、中国农业大学、中国政法大学、对外经贸大学6所部署高校与海南大学开展对口合建，各高校在学科发展、人才培养、师资队伍、干部队伍、科研平台等方面对海南大学倾力支持。“海大的事就是天大的事，天大的事就是海大的事。”2020年12月7日，在天津大学、海南大学交流座谈会上，中国工程院院士、天津大学校长金东寒表示，双方合作是相互学习、相互促进的过程。自2019年12月两校签署对口合作协议以来，“天海相连”的合作交流持续深化。双方聚焦国家重大发展战略需求，在无人岛人居条件关键技术、深海装备海洋信息工程、海洋资源利用和海洋牧场生态保护等领域开展联合科技攻关，联合开展人才培养工作，切实推动相关学院、学科合作交流。此外，上海交通大学支持海南大学举办二级单位党组织书记、院长培训班，华中科技大学支持海南大学人才团队建设，中国农业大学携手荷兰瓦赫宁根大学与海南大学联合培养博士生……6所部署高校不断强化“领”的功能、“合”的效应，将各校优质资源转化为海南大学的发展动力。部省合建给海南大学带来最直观的改变是什么？中国科学院院士、海南大学校长骆清铭认为，是广大师生干部观念上的改变。“过去海南大学地方性比较强，通过部省合建，我们从思想上、行动上、发展上走出了海南，看到差距，才能更好找准发力方向，助推海南大学转型升级和内涵式发展。”骆清铭说。靶向发力，创一流学科育优秀人才发展机遇纷至沓来，政策红利不断汇聚，如何在快车道上稳步向前？海南大学给出的回答是，坚持“学科引领、特色取胜，高位嫁接、协同创新”，以服务国家战略和海南自贸港建设为导向，以创建世界一流学科为引领，以高层次人才集聚为支撑，推进部省合建高质量发展。在海南大学热带作物学院代谢生物学实验室里，作物学专业研究生解紫阳在液相质谱仪上仔细观察水稻样本，记录实验数据。在解紫阳看来，“海南大学作物学是国家‘一流学科’，硬件设施、师资力量、科研条件在国内甚至国际都处于领先水平，当前还赶上部省合建海南大学的好时机，在这里学习是一大幸事”。海南大学作物学作为海南省唯一进入国家“世界一流学科”建设的学科，以该学科为核心，海南大学建起“热带农业”学科群，以研究热带作物、南繁种业为主，区别于以水稻、玉米、棉花等大宗农作物为主的内陆高校。“海南拥有优越的地理位置，日光充足，常年高温，是一个天然的大温室，还具有丰富的生物多样性，因此我们研究热带作物有着天然优势。”海南大学热带作物学院院长罗杰说，海南的生物资源为作物学研究提供了非常好的素材。依托海南得天独厚的纬度优势、气候优势以及南海海域的深度优势，海南大学突出“热带、海洋、旅游、特区”四大特色，以牵头学科加配合学科形成学科群的模式，汇集力量，共同迈步。除了热带农业学科群外，海南大学还重点建设文化旅游学科群以及南海海洋资源利用学科群，三大学科群紧密对接海南热带高效农业产业、文化旅游产业、海洋经济产业。一流的人才培养必须有一流的学科，一流的学科必须有一流的科研平台支撑。海南大学坚持需求牵引、目标导向，建设南海海洋资源利用省部共建国家重点实验室，筹建热带生物资源与生态环境保护国家重点实验室。部省合建工作启动以来，海南大学共新增教育部重点实验室2个、省部共建协同创新中心2个、国家林业和草原局科研平台2个、国家级科技创新团队1个、博士后科研流动站4个、院士工作站5个，为海南大学一流学科建设注入新动能。部省合建周期内，海南大学共计引进专任教师607人，其中博士426人。学校院士等高层次人才由原来的4人增加到19人，具有博士学历专任教师比例增长了13%。海南大学党委书记武耀廷说：“通过精准引才、平台引才、待遇引才、以才引才、事业引才、柔性引才等多种形式，海南大学多管齐下招贤纳士，目前，学校杰出人才比例已超过全省半数，人才队伍质量持续增强，带动学校服务国家战略和海南自由贸易港发展能力‘加速度’提升。”反哺产业，科研驱动区域经济发展橡胶树与槟榔树、椰子树并称为海南“三棵树”，是海南特色优势热带作物，也是海南做强做优热带特色高效农业的关键。部省合建以来，海南大学围绕“三棵树”等海南主导特色产业，不断提升对地方经济社会发展的支撑力和贡献力。在办学过程中，海南大学时刻自问“能为地方经济社会发展做点什么”。根据海南“三区一中心”战略定位，该校调整优化学科布局，创建优势特色学科“本—硕—博”一体化人才培养体系，形成全面服务旅游业、现代服务业、高新技术产业、热带特色高效农业、海洋经济产业等地方主导产业发展学科体系，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。在临高县后水湾，碧波万顷的海面上，有序排列着3000多个周长60米至120米不等的深水养殖网箱。渔民驾着渔船向深水网箱内投放饵料，等待着丰收时节鱼儿满舱。3000多口网箱，年产活鱼2.5万吨以上，产值8亿多元。这片银鳞雀跃的海域，是海南大学南海海洋资源利用国家重点实验室研究成果的生动写照。海南大学海洋学院院长周永灿说：“系统开展深水网箱养殖理论与应用研究，包括养殖品种筛选、环保饵料研发、养殖设施安全与智能化研究等，在传统深水网箱养殖基础上推动深远海超大型智能渔场建设，使养殖水深由15米拓展至50米以上。”海南大学南海海洋资源利用国家重点实验室这项研究成果已广泛应用于海南各地的深水网箱养殖，支撑海南临高后水湾建成了我国最大的深水网箱养殖基地，该项技术还辐射到广东、广西等地，有力推动了我国深水网箱养殖产业的发展。目前，海南大学实施的“一院一县（或行业）”“一师一点”科技服务地方模式，已与海南多个市县、厅局合作，深入基层生产一线提供技术服务与咨询，产生了良好的经济效益和社会效益，实现了产、学、研的深度融合。谈及未来，骆清铭说，海南大学将继续紧握部省合建重大机遇，在全国乃至世界格局中找准定位，不断凝练学科特色和方向，会聚高层次创新人才，努力创建世界一流学科，建设与海南自由贸易港建设相适应的一流大学。《中国教育报》2021年01月11日第1版 作者：本报记者 刘晓惠

我的大学故事个人简介青春 画廊HappyGraation高杨辰，女，海南大学化学工程与技术学院化学工程与工艺2019届毕业生，现为北京理工大学化学工程与技术专业研究生。在本科期间，获过大学生全国英语能力竞赛三等奖、“互联网 ”国家铜奖、海南大学节能减排大赛三等奖、海南大学一等、二等综合奖学金、优秀学生干部、三好学生、优秀共青团干部等多项荣誉。分别以第一、第二作者在《J.Chem.Thermodynamics》期刊上发表SCI论文3篇。凤凰花的飞扬回忆ABOUT ME“人生如逆旅，我亦是行人”离校路过凤凰花旁的东坡像时感触颇深。“原来成排的椰树可以这么好看，学校也太大了吧，都找不到理工楼在哪”大一入校时的一幕幕还历历在目，恍然间，已至毕业离别之际。曾也对大学生活有着各种憧憬，经历过才懂平淡中的多彩才是最值得回味和骄傲的。1、你好，海大带着兴奋与期待的我在大一的生活里是充实和丰富的。还记得军训还没结束的我们，提着高跟鞋冲到理工楼紧张的参加院学生会的面试，看着底下学长学姐一身正装，活力而又，希望自己也能尽快成长为像他们一样优秀的人。满腔热血地报了学生组织和很多社团，九月中旬正式成为院学生会学习部和校创新院团队管理中心的一员。于是，学习和组织如火如荼地融入了我的大学生活，白天是高数和无机等的“天下”，晚上则有不同的文件和工作短信需要编辑，高温和闷热的天气和较为原生态的宿舍环境在忙碌的学习任务和丰富的课余生活面前也逐渐变得次要。大学的学习和高中的模式有很大的不同，自学能力和自律主导着大学学习，学习任务都是自己安排的，仅跟着课堂上老师知识的传授，无法真正的领悟，仍需课下静心琢磨。乍听枯燥，实则温馨，学习部给我的感觉便是如此，我的部长们是除家人外，于我适应大学生活提供最多关心的人，工作时严谨认真，私下里和我们打成一片，是一个连去食堂都可以约着一起的大家庭，在学习部主办的活动里，系级辩论赛是开启我辩论技能的钥匙，从预赛直到决赛，钟于写稿和开篇的我打了很久的一辩，结识很多有才华的人也甚至和对方辩友成为朋友，和团队一起拿到季军。后入了学姐善意的“套路”，选进了辩论队，当时还是材化学院的我们名为“材子佳化”队，校赛前夕和队友下了课晚上就去老理工楼进行头脑风暴，各种不服对方的言论，甚至于室友后来会跟我说那段时间我变得很不好相处，她们说什么我都会反驳。在场上的临场应变，逻辑思维的训练以及表达的艺术渐渐使我从文静不善言辞到开朗善于表达。在创新院的工作虽略失趣味，却在“大挑”、“小挑”等科技创新比赛中开拓了视野，认识到真正优秀的“大佬”。大一下学期进入了李老师的实验室，跟随师姐从TSI仪器学起，逐渐了解表征手段和实验展开的思路及过程。对英语兴趣浓厚的我，大一时参加了大学生全国英语能力竞赛获得国家三等奖，并在大一下学期第一批过了四级。青春 画廊Happy Graation2、相识，渐知似雨后彩虹般惊喜却又自然，大二生活接踵而至。从七栋搬到了紫荆重新碰到了温暖的室友，新的环境也为生活增添了色彩。在学业上来讲是尤为关键的一年，第一届大类招生的我们，在其他课业丝毫不少的情况下，有机和物化的同时开展增大了不少难度，课下常常会有我询问老师问题的身影，在老师的点拨和学长学姐的经验下，算是渐入佳境，也以529分初步完成了六级的任务。在老师的指导下，也利用了暑假和寒假的时间在实验室做实验，撰写和发表了论文。接任学习部部长和辩论队队长的我和搭档们配合默契，也希望把自己在组织中得到的成长分享给小干事和队员们，在工作中多亏了珂羽和杨杨的配合以及相互支持，从干事到部长的转变不仅体现在处理问题中，更在于怎样给予干事们机会去锻炼和发展。初次参与创新创业大赛——“互联网 大学生创新创业大赛”，对机会的来之不易十分珍惜，和经管学院的一起参与李老师的项目，我主要负责部分项目技术及宣传部分，项目核心技术为阿维菌素缓控释型农药，颠覆传统喷洒式农药，通过填埋的方式在作物生长周期缓控释放农药。从项目书的撰写到公司发展模式的规划再到项目展示ppt等一系列的任务，一次次会议、一遍遍修改和老师的指导，我们的“新藻”项目从初赛海南省金奖直至去西安参加决赛的国家铜奖，在决赛的角逐中欣赏了很优秀的项目，重新定位了创新的概念获得很多启发。与此同时，带着专利参加了节能减排大赛，学习了3D动画的绘制，和队友们对项目进行了完善和创新，在校内获三等奖。比赛3、尾声，扬帆在风景如画的校园里，骑着自己的“小电驴”驰骋又颇有一番趣味，也为行程节省了很多时间。分专业后正式进入化工专业课的学习，反应工程、化工原理、表面活性剂等课程加深了我对化工的理解，初步对以后的发展方向有了一定的想法，退出了各类课余活动，专一在学业和实验室上，考研倒计时也愈来愈近。寒假定了报考学校和具体专业选择了心仪的导师，按计划保持复习进度，到九月份填报志愿前夕得知专业录取人数相对大量减少，思虑再三没有改变学校，前人说的抱着必胜的心态是尤为重要的。诚然，备考的过程是辛苦而又枯燥的以至于之后看到很多朋友总结自己的考研经历时不想回顾自己这一段时光，发自内心感谢杨老师对我们的关心以及提供的备考室，还有潘老师不厌其烦的对我提出的专业问题耐心解答，多做练习并反思总结以及后期良好的心态于考研起着重要的作用。初试结束，实习开始。在海口环境监测站初步体验上班族的生活，与同实习的伙伴结下了深厚的友谊。2月20日一整天心神不宁的我等待着考研初试成绩的发布，待出分后联系导师，准备复试，浏览调剂一直到确定过院线。北理的复试分为笔试和面试，考的内容也很全面，面试过程中很多问题提前也有准备到，重要的是对待学术的态度以及对问题分析过程的表述。确定被拟录取时是雀跃的，一步步走到最后才懂得似“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”后的喜悦。尘埃落定后，毕业设计便提上日程，实验过程中每每跟李老师汇报进度，都会得到老师细心的指导，实验过程中对数据的分析和文献查阅尤为重要。兜兜转转，凤凰花如约又盛开在校园的五月，曾以为会愉快地迎接下一段旅程，回首却发现对学校老师和朋友们确有深深的不舍，或许我们的大学没有想象中的轰轰烈烈，却也是不可复制的独特和神采奕奕的成长，酸甜苦辣每一道味道都值得珍惜，正是这些造就了独一无二的我们。“海纳百川，大道致远”石碑上的校训是老师们对每一位海大学子的希冀，背上行囊，重新出发，在未来的画卷描绘属于我们的精彩！来源：海南大学 海大化工青年 投稿：高杨晨 排版：陈荟编辑：曹显润 宫思禄 陈蕾蕾 王林桂 叶媛媛

考研初试过后院校考研复试公告成为考研考生密切关注的重点通知之一，它关系到研究生是否能最终入选，在考研过程有着举足轻重的作用，及时了解院校发布最新考研公告可以帮助考生更好的开展后续考研复试调剂工作。为帮助考研考生及时了解院校考研复试相关公告信息，中公考研小编整理“各省市院校2020年硕士研究生复试安排通知”相关内容，希望能给考研考生提供帮助~2020考研复试院校通知进入2月份各院校研究生招生工作将会陆续开展，但由于受2020年新型冠状病毒肺炎疫情影响，部分院校对于研究生初试成绩查询、复试录取等工作进程时间有所变化调整。请各位2020考研考生及时关注院校官方网站通知，中公考研小编也会及时关注院校动态信息，希望给各位2020考研考生提供帮助~2020考研复试形式是怎样的？日前，2020考研初试成绩已经公布，按照往年研究生考试工作安排，成绩公布后，复试工作将有序开展，但今年受肺炎疫情影响，成绩公布时间已经延迟，复试时间还尚未确定，不少考生，对复试的内容和复试形式产生疑问。目前已经有几所高校明确了考研复试的形式，都能哪些学校呢？我们来了解一下：1.北京交通大学北京交通大学研究院关于研究生招生通知表明：复试方式将采取网络面试的形式，而且复试工作仍按照原定时间(4月上旬)进行!但随后，北京交通大学又更新了通知，删除了线上面试的内容。这给翘首以盼的考研学子们一个重要的信号，今年的考研复试有可能采取线上面试的形式。2.海南大学海南大学2月10日发布关于印发《海南大学2020年春季延期开学研究生教育工作方案》的通知：若疫情还未解除，则考虑取消笔试，采用网上复试系统开展复试!（图片来源于：海南大学公众号）3.湖南大学湖南大学研究生院官微发布《关于研究生招生及研究生春季学期教育教学安排的通知》称：往年湖南大学研究生考试复试在3月中下旬进行，复试考试的形式也将根据实际情况灵活调整。如果今年考研采用网络复试，我们参考非典时期的做法，当时复试主要采用了5种方式，跟着小编一起来看看！电话口试：几位主考官坐在电话机前，以免提方式对考生进行考核，并对全过程进行录音，以作查证。网络复试：在规定时间内统一在网上公布选题，并要求考生在规定时间撰写学术论文。同时，学校将优先考虑有研究成果的考生。通信方式：将采取通信方式完成复试，所有考生的问卷都在明天同一时间用特快专递寄出，考试采用开卷方式。为了全面衡量考生，学校要求每位考生有两位以上副教授的推荐信。电视电话：教育部的电视电话会议系统，考生都在各自专业的题库里自选三道题目，时间限制在10至15分钟内，没有任何特殊照顾。网络视频：通过网络视频系统，进行视频面试也是一种较为普遍的方式。以上就是关于2020考研复试的相关内容啦，希望对各位考生有所帮助，预祝大家考上理想的大学。