哈佛大学教育研究生院

斯坦福大学教育学研究生院(Stanford Graate School of Ecation,简称“斯坦福教育学院”)一直以来都是美国教育研究与教师培养的学术重镇，是世界著名的教育研究院。根据2016年《美国新闻与世界报道》“最好的教育学院”排名，斯坦福教育学院力压哈佛大学，排名全美第一，2018年排名第二，2019年排名第三。多年来，斯坦福大学教育学院在排行榜上大多处于第二，居于哈佛大学教育学院之后。具体专业来看，斯坦福教育学院在教育政策领域处于美国第一，教育心理学领域排名第三，课程与教学和中小学教师教育领域排名第四。2019usnews教育学排名斯坦福教育学院前身是成立于1891年的“历史与艺术教育系”(Department of the History and Art of Ecation),它也是斯坦福大学最早成立的21个系之一。1916年，它授予了第一个哲学博士学位(PhD)。1929年，教育学院授予了第一个教育学博士(EdD)。爱尔伍德·帕特森·克伯莱临危受命，出任教育系系主任。在克伯莱初到斯坦福大学时，当时的校长戴维斯塔尔·乔丹告诉他，如果由教授会议作决定的话，教育系早就被取消了。乔丹希望聘用克伯莱使教育成为大学中受人尊敬一门科目。克伯莱对创立教育科学可谓雄心勃勃。他的到来使斯坦福大学教育系的重点转向实际问题。克伯莱小心翼翼地展开教育系的建设工作，所以整体系的教育阵容相对较小，全职教师只有十来人。其间，逐渐有若干著名教育学家加盟。1917年，斯坦福大学教育学系发展成为斯坦福大学教育学院，克伯莱开始担任院长。在克伯莱于年退体之前，斯坦福大学教育系己经成为北加州学校管理人员的主要培训基地。克伯莱不惧其他学科教授的怀疑与轻蔑，在其学术生涯中始终在为争取教育学的尊贵地位而进行不懈努力，最终使斯坦福大学教育学声名鹊起。1954年，奎伦(I.James Quillen)首次招募了社会科学家，自此开启了教育学院的跨学科研究。1956年及其以后，斯坦福大学教育学院陆续成立了10个全国著名的研究中心。2010年，斯坦福教育学院收到吉姆·约瑟夫基金会(Jim Joseph Foundation)1200万美元的捐赠，这是该院历史上最大的一笔捐赠。2013年，为了更好地反映学院的高级研究和研究生层次的教育，斯坦福大学教育学院更名为斯坦福大学教育学研究生院。官网斯坦福教育学院现有60余名教师，400余名研究生。教师中有高居美国教育学影响力前三的从事教师教育的琳达·哈蒙德教授，另外的著名教育学教授还有从事课堂教学的拉里·库班、教育经济学的埃里克·汉纳谢克、马丁·卡洛伊以及卡罗琳·霍克斯比、教育伦理学的内尔·诺丁斯等比较有名的教育学者。在这400名研究生中，50%是博士生，50%是硕士生(其中一半是培养K-12 教师)。斯坦福教育学院具有鲜明的办学特色，培养了一名诺贝尔奖获得者(Carl Wieman,2001年获得物理学诺贝尔奖),这使得该院成为全世界唯一拥有诺贝尔奖获得者的教育学院。另外，学院教师的学科背景极其多样化，包括人类学、计算机科学、经济学、教育政策、环境科学、历史学、语言学、数学/科学教育、神经科学、组织行为学、哲学、物理学、政治科学、心理学、社会学、统计学和教师培训等。斯坦福教育学院的重要使命，那就是尝试采用全新的、更好的方法，以为所有人提供高质量的教育。教师与学生一道从事具有开创性和创造性的跨学科教学与学术研究，告诉人们如何学习，如何去理解教育，如何去实践。通过这种前沿研究以及全球教育者的合作，教育学院将致力于拓展学生的知识、智慧和想象力，从而让学生在毕业后担负起提升全球教育的领导职责。斯坦福教育学院按研究领域，可以分为三大块：课程研究与教师教育(CTE)、发展与心理科学(DAPS)和社会科学、人文科学与跨学科教育政策研究(SHIPS)。斯坦福大学教育研究生院的博士学位项目主要按照学术领域来划分，也主要有三类。一是社会科学、人文科学与跨学科教育政策领域。在这个领域，提供两种不同的路径：一是发展学科传统的专业知识，包括人类学、经济学、历史学、语言学、组织研究、哲学与社会学。二是就教育的重要议题建立专业知识，包括教育政策、高等教育、国际比较教育以及教育中的种族、不平等和语言问题。另外，学生可以把二者结合起来。二是发展与心理科学领域。在这个领域，主要提供两个专业方向的博士学位：一是发展与心理科学，二是学习科学与技术设计。这两个项目都强调对与学习和教学议题相关的人类心理功能的理解。教师与学生研究的重心是学习心理与动机、教学、测量与发展过程。所有的学生都被期望掌握发展与心理理论、研究方法论的知识与专业判断力，并形成极高的科学、专业和道德标准。三是课程与教师教育领域。斯坦福大学教育学院的领域在以下方向提供博士学位：基础教育，文化、语言与英语教育，历史/社会科学教育，数学教育，科学与环境教育，教师教育。这个领域主要研究和解决一些基本的教育问题：应该教什么，教谁，目的是什么？教育内容如何安排才能最大化地促进学生发展？如何才能使教师与政策制定者理解学校的优势与不足？教师在美国，大学内外对教育学的态度是不同的。正如有人所说的那样“我们有一句旧话一个大师不是没有荣誉的，但必须在它的本国以外。这话恰说着了现在大学里的教育学教授。在过去二三十年间，教育教授所能得的荣誉，都在它的大学以外。什么讲习会，教育会，甚至毕业典礼，社会团体，都找着它讲演，指导。那种欢迎与尊重，有时叫它受宠若惊。但在它自己大学以内，它却似一个没有成长的人它的教授会同列，有时哀怜它而当它一个弱弟兄，却不会恭维它做一个匹敌。它所谈的什么教育问题，它们看的是真正教育家所决不会关心的守旧些的教授们，多少有些厌恶它。只历为外界有教育研究的要求，明知大学内设了教育学科或教育学系，必降低全校学术的标准，却也只得宽容他而已。正如拉格曼所言“具有讽刺意义的是，虽然教育领域实际上在大学内部被视为地位较低，但在大学之外，据说它为学者们提供了高于教师的地位。而且，由于在大学内部受到同事的蔑视，学者们可能更倾向于对教育领域的同行们持有较高的看法”。从历史发展来看，芝加哥大学教育学院的解散就是一种生动的说明。美国大学存在的“反教育学”倾向的传统认为学生经过文理学院四年的学习以后，再去中小学经过一年的实习就能够成为一名教师了，教育学院的存在没有价值，教师的培养应该是全大学的共同事业。所以，美国大学的教育学院也纷纷利用各种校长论坛、教育改革、教育规划来出谋划策，积极和实践相结合，扩展自身影响力，否则面临的结局可能就是院系不存。

偷桃窃药事难兼，十二城中锁彩蟾。应共三英同夜赏，玉楼仍是水精帘。——唐代李商隐《月夜重寄宋华阳姊妹》江苏南京有一对双胞胎姐妹花，不仅长得一模一样的漂亮，而且性格还一样。更让人羡慕的是，她们成绩一样的好，一起被保送复旦大学，一起考上哈佛大学教育研究生学院。她们就是复旦双胞胎校花孙雨朦、孙雨彤。8年前，双胞胎姐妹孙雨朦、孙雨彤双双被保送复旦大学英语系，经过努力，又双双考上哈佛大学教育研究生学院。如今8年过去了，她们的工作很理想，没有继续留在国外，而是学成双双回国，在2017年加盟中央电视台四套工作，都成为了记者 。一、双胞胎才女姐妹花1994年8月29日，双胞胎姐妹孙雨朦、孙雨彤出生于江苏南京，姐姐是孙雨朦，妹妹是孙雨彤，两人不仅漂亮可爱，还多才多艺。据说她们从来没有离开过对方超24小时，读初中和高中时，两人都在南京外国语学校；初一时，一同主持过年级里的文艺汇演；高中又一起参加学校的健美操队，并双双获得“健美操二级运动员”。而且，她们两人学习一样的好，因为成绩优秀，名列第一、第二名，在2012年双双被保送复旦大学英语系。而更让人惊呀，她们在四年后，同时被哈佛大学教育研究生院录取。二、心有灵犀的双胞胎姐妹双胞胎姐妹孙雨朦、孙雨彤，不仅考试成绩不相上下，而且平时在一起都心有灵犀。她们之间从未分开超过24小时，因为只要一离开彼此就会非常想念。不仅如此，让人无法理解的一件事情是：她们当中只要一个生了病，另一个无论也会跟着生病。她们主持过一场有三马（马化腾、马明哲、马云）出席的互联网金融论坛。2012年因参加江苏卫视《一站到底》节目，姐妹俩在网络上走红。在2012年5月10日《一站到底》第16期，双胞胎姐妹孙雨彤先登上挑战位，并且一连战胜6位守擂者。之后姐妹俩PK，姐姐孙雨朦最终成为本期战神，并赢得双人游终极大奖。 三、现状如何？清纯可爱的双胞胎姐妹孙雨朦、孙雨彤到哪里到受到人们的喜欢。如今她们俩在某博上分别以美妆博主和旅行视频自媒体博主自称，两人一个爱好美妆，一个爱好旅行，孙雨朦拥有50多万的粉丝，孙雨彤有100多万的粉丝，真的是人美又优秀就是这么受人欢迎啊！2015年5月20日，她们一起与刘美麟、张溪共同加冕腾讯某品牌的代言人 。在2016年，姐姐俩赴美国哈佛留学之后，很快就在2017年5月，从哈佛大学毕业回国。同年8月，她们一同加盟中央电视台四套工作，都成为了记者。 去年，两人还被邀请参加《天天向上》的节目录制，并爆出在大学期间两人的各种搞笑事情。双胞胎姐妹孙雨朦、孙雨彤，双双上复旦，又双双上哈佛，还一起加盟中央电视台，既是学霸，又是颜值担当，走到哪里都是一道靓丽的风景，吸引了人们的眼球。有女如此，夫复何求！在此，祝福她们俩以后工作顺利，家庭幸福快乐！对于双胞胎姐妹孙雨朦和孙雨彤的故事，你有什么看法？欢迎下面留言！（图片来源网络，侵删）

今年对于留学生来说，是非常特殊的一年。受新冠疫情影响，很多欧美高校都面临极大的严重资金缺口，有一些百年高校甚至已经倒闭关门。因为很多学校都选择，暂时停止招收某些项目！接下来小编就给大家盘点一下截至目前都有哪些学校停止了哪些项目！快来看看吧！01 哈佛大学10月30日，哈佛大学校报《The harvard Crimson》的最新报道表示：哈佛大学文理研究生院将会减少或暂停某些专业的招生录取，按照计划哈佛大学教育学院计划在2021年秋季暂停招收博士生一年。该学院将会在2021年12月继续招收2022年秋季入学的博士生。PS：硕士项目不受影响。02 宾夕法尼亚大学宾夕法尼亚大学文理学院停止2021-2022 带奖博士 (Ph.D. )招生。并暂停招收其艺术与科学学院中需要经济资助的入学申请。03 普林斯顿大学普林斯顿大学研究生院在官网宣布，社会学研究生课程将在2021年的招生周期内不接受申请。04 耶鲁大学艺术史系不接受2021年博士学位的研究生课程申请。05 哥伦比亚大学哥伦比亚大学艺术和科学研究生院决定，所有的社会科学和人文学科专业暂停2021学年博士项目招生。包括：人类学、历史、政治学、社会学、英语和比较文学、法语、意大利语、音乐、哲学、古典研究、戏剧、数学、统计等。06 布朗大学非洲研究、美国研究、人类学、历史、政治科学、社会学等博士项目暂停招生。另外人文和社会科学博士学位暂时中止研究生入学，下一学年不接受考古学和古代世界博士学位申请。07 加州大学伯克利分校暂停了人类学、社会学和艺术史博士课程的招生。08 纽约大学人类学、比较文学、英语、法语、历史、中东和伊斯兰研究、西班牙语和葡萄牙语的语言和文学博士项目暂停招生。09 莱斯大学人文学院博士研究生项目，包括艺术史、英语、历史、哲学、宗教暂停招生。10 芝加哥大学芝加哥大学今年宣布，艺术史、电影和媒体研究、比较文学、语言学、音乐、近东方语言和文明、哲学、浪漫主义语言和文学博士项目暂停招生。另外，学校经费有限，因此只能“录取研究非裔文学相关课题的博士”，其他研究方向的学生被录取的可能性不大。11 匹兹堡大学人类学、传播学、古典学、欧洲批判文化研究、英语、电影和媒体研究、法语、西班牙裔语言和文学、历史、艺术和建筑史、语言学、音乐、政治学、斯拉夫语言和文学、社会学、戏剧艺术博士项目暂停招生。12 耶鲁大学美国研究、艺术史、斯拉夫语言和文学博士项目暂停招生。13 布朗大学暂停申请2021年入学的历史和古代历史博士学位课程。此外，康奈尔大学和北卡罗来纳大学教堂山分校的历史专业，加州大学圣塔芭芭拉分校和麻省大学阿默斯特分校的社会学专业也暂停了博士项目招生。整体名单如下↓↓↓结语我们从上述美国大学暂停招收的情况中也不难看出，被暂停招生的专业都属于人文类学科，学校以私立大学为主，学位也大多是博士学位。因为在美国，博士主要是以全奖形式去深造，而美国大学给到文科的资金一直以来都是比工科少，所以当财政因疫情受到各种限制的时候，文科能够给到博士生的保障就会直接受到影响。所以这些专业被暂停招生的原因非常现实就是学校没钱了！因此小伙们在申请学校的时候，尤其是要申请研究生和博士生的同学，一定要了解清楚学校是否招收你所学的专业最后希望疫情早点得到控制，所有人都能够早日恢复到正常的学习生活。-END-资料来源：知乎@请叫我二大王芝士圈留学部分图片来源网络版权归原作者所有

不少家长都有这样的疑问：“小时候孩子挺聪明的，学什么都很快，怎么现在越来越笨？”、“孩子以前成绩拔尖，现在成绩一天比一天差”。这种问题频繁出现，但家长们却不知道问题到底出在哪？哈佛大学一项耗时75年的研究，可以告诉你答案。斯坦福大学新生学院院长、知名度极高的教育专家Julie，曾以“如何解决育儿问题”为主题进行了一次演讲。在这次演讲中，他引用了著名的哈佛实验——“格兰特研究”。这项实验抽取了哈佛本科毕业生为实验对象，对他们进行跟踪研究，得出这样一个结论：孩子的智力并非天生，更容易受到后天环境和家庭教育的影响；其中孩子这3种坏习惯会让他越来越笨。01：不吃早餐教育厅曾经对12000名小学进行调查，数据显示：每天吃早餐的学生比不常吃早餐的学生，总成绩平均分高出近28分！美国宾尼法西亚大学的研究，则是印证了吃早餐对智商的影响，结果发现：每天吃早餐的孩子，智商明显偏高。早餐摄取的碳水化合物，会帮助大脑正常运作；而没有营养、碳水化合物支撑的大脑，相当于超负荷工作，专注力和警觉性都会下降。02：熬夜，作息不规律熬夜对人体有多大伤害，众人皆知，那么熬夜对孩子的学习成绩有多大影响呢？在“萨德夫睡眠实验"中，将参加实验的学生分为两组，一组比正常作息多睡半小时，另一组则少睡半小时。结果发现，少睡半小时那一组产生的影响，相当于失去了两年学习发展的机会。从脑科学角度讲，熬夜后的大脑，处于半催眠状态，大脑无法平衡兴奋和抑制的状态，专注力下降严重，从而影响到学习状态。03：没有阅读习惯教育家苏霍姆林斯说：“为什么有些孩子童年时期聪明伶俐，到了少年时期，却变得头脑不灵活了？因为他们不会阅读！”阅读越多的孩子，思维、想法就越灵活，因为他能接触的知识面更广、更多，促使他不断地学习。2010年，日本儿童教育家曾就“阅读对孩子的影响”这一主题进行研究，结果发现：拥有阅读习惯的孩子，共情能力、语言表达能力都比同龄孩子更好，专注力也有很大的提升的。尽早培养孩子的阅读习惯，就能越早打下孩子的学习基础。根据哈佛大学教育研究生院心理学家提出的“儿童阅读能力与认知发展”图来看，3-9岁是培养孩子阅读能力的黄金期，想要孩子学习越来越好，就要抓住这个阶段。对于3-9岁孩子的读物，我推荐《歪歪兔独立成长童话学会管自己》读本，就是为了培养孩子的好习惯而打造，还能培养孩子的阅读习惯。针对学龄期孩子的10大教育常见问题：做作业马虎、上课不认真、做事拖拉、遇事找借口、碰到困难就放弃、做事冒冒失失、盲目听信别人的话、不懂发现自身长处以及不懂分享。每一个问题都被编成一个生动形象的小故事，用贴近孩子生活的方式，给孩子更深的代入感。比如《拖拖拉拉国》这一册讲得就是孩子拖拉、妈妈实在忍受不了的问题，拖拉的孩子绘本送到拖拖拉拉国；马里虎先生因为太马虎，最后把自己弄丢了。生动的故事既能培养孩子的阅读能力，又能让孩子吸取教训和道理。这套《歪歪兔独立成长童话学会管自己》的阅读方式也抓住了孩子的特点，充满童趣的彩图，配合大字拼音标注。处于3-6岁的孩子可以进行亲子阅读，7-9岁的孩子可以独立阅读。帮助孩子提升独立能力，改掉坏习惯，对孩子的学习、生活都有很大帮助。我是小青妈妈母婴培训师，也是拥有两个宝宝的妈妈，爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验、育儿干货。希望我的一点经验和建议，能帮助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让孩子能更好地成长！更多育儿知识请关注我，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！

在文科专业留学生群体中，教育专业对留学生的需求缺口很大，有相当一部分的教育学专业学生，毕业后大多会选择从事教学工作，当然，这也是大家对于教育学专业就业方向的“固定思维”；近几年去美国留学读教育学专业的学生人数呈上升趋势，很多国内读如英语、文学、对外汉语等文科专业的学生，或者国内从事几年教育工作的人士都选择研究生去美国读教育专业。但其实教育学专业分支还是比较多的，尤其随着互联网的经济的发展，现在越来越多的教育类学生回国之后，选择互联网类教育行业，整体行业的从业人员也偏年轻化。一般情况下，初等教育、特殊教育等专业的毕业后主要会从事教师工作，但教育技术或教育心理学等专业的毕业生，则会分布到各级政府的管理机构等部分担任教育类相关工作。那美国大学教育学研究生项目排名如何？去美国大学读教育学专业的申请条件有哪些?西安申友留学-留学ThinkU为你带来最新的排名详解。美国教育学研究生专业分支美国大学教育学专业分支不同的学校有自己不同的分法，比较常见的可分为三大类：教育类（ Ecation ） 主要内容是学习如何有效进行对应分支的教育工作，怎样将教育做好。具体分为：教育管理、高等教育管理、课程设计、教育技术。教师类（ Teacher ）主要是培养教师的，是教授和培养各个年级、学科老师的专业。具体分为：文学、TESOL 对外英语教学、幼儿教育、初级教育、高等教育和特殊教育。人类发展类（ Human Development ）这类目前在中国大学开设和普及的还不够普遍和专业，如果想申请这类中的教育心理学或少儿心理学专业需要本科是心理学专业，或者大学期间学习过心理学相关的基础课程。主要分为：教育心理学、少儿心理学、教育咨询、教育政策、国际教育发展、婚姻与家庭治疗或者家庭与社区教育。近几年，随着国内越发重视婚姻关系和儿童心理的趋势，这类专业也得到了很好的发展空间。在US News发布的最新2021美国研究生院排名中，哈佛大学、宾大、斯坦福大学、加州大学洛杉矶分校、威斯康星大学麦迪逊分校、范德堡大学等名列前茅：美国大学教育学研究生专业申请要求申请教育学相关专业，需要学生提供托福或雅思以及GRE成绩，而且大部分TOP100的学校：托福要求都是 100 分以上；GRE最好在310分以上；平均 GPA 是 3.5以上；申请文书上，大部分学校申请只需要提交PS，部分学校会额外命题要求学生再提交 ESSAY。如果申请教育学博士、TESOL以及部分专业硕士学位，还会要求学生额外提交一份Writing Sample或者学生大学期间提交的论文。美国大学教育学研究生专业名校推荐哈佛大学教育学院哈佛大学教育学院申请条件中要求申请者托福成绩需要在104+，雅思成绩至少7.0分，对于GPA的要求是需要在3.0分以上。在申请材料上需要有语言成绩单，本科学历学位证书，在校成绩单，签证，留学存款证明等还有就是推荐信，个人陈述和个人简历等文书资料。哈佛大学美国留学学费是45008美元，一年大约花费6万美元，所以需要有60-80万人民币留学存款。宾夕法尼亚大学教育学院宾大的教育学研究生院（GSE）是全美最好的，教师均是国家教育产品和社会研究的领导成员。宾大有知名的教师教育项目和教育领导者培养项目，并且在语言和读写，教师教育，教育政策，高等教育，应用心理学，社会理论和社会研究方法都有创新和突破。TESOL即对外英语教学硕士项目，在宾大隶属于GSE教育语言学分部，提供广泛的理论与实践联系的课程工作，强调理解英语教学的角色和功能，它与当今世界的政治和社会息息相关。斯坦福大学教育学院斯坦福的教育学院提供6个专业的硕士学位：师范教育(STEP)、政策、政治与领导力研究(POLS)、国际比较教育(ICE)、国际教育管理与政策分析(IEAPA)、学习设计与技术(LDT)、课程与师范教育(CTE)。其中STEP师范教育这个项目毕业后可获得硕士学位外加教师资格证，但在申请时需要提交加州基本教育能力考试和加州学科教育能力考试的成绩。项目时长3~4quarters ，不强制要求工作经验，但有些项目有工作经验会优先考虑。斯坦福大学教育学院硕士申请条件：GRE：V:163,Q:158，语言成绩：托福≥100。哥伦比亚大学教育学院哥伦比亚大学教育学院是全美最古老、最大、课程设置最全面的教育学院，历史上教育大师约翰 杜威、保罗 孟禄、威廉·赫德·克伯屈都曾执教于此。哥伦比亚大学是美国著名的常春藤盟校，该校被誉为美国政治家和经济学家的摇篮。申请条件：托福100+;雅思7.0+。想要了解更多国外留学的相关资讯，锁定西安申友留学-留学ThinkU.

在母亲的支持和鼓励下，她始终不断地在优秀的道路上奔跑，不仅考上了北京大学，之后还被哈佛大学研究生院以全额奖学金录取，甚至刷新了哈佛大学370年校史，为哈佛首个学生会主席的中国人。要知道，在国内众多大学中，清华北大一直是莘莘学子梦想的学习殿堂。再纵观世界，作为全球顶尖学府的哈佛大学，更是学子们的向往之地，而这位中国女孩，却能够囊括国内外的顶尖名校，她就是宁波女孩朱成，也是中国的骄傲。朱成出生于宁波，自小聪明伶俐，但身体素质较差，所以每次体育跑步名次总是靠后，于是自尊心很强的她，感到了沮丧，甚至连上体育课的心情都没了。然而她的母亲鼓励道，“考没考到第一名没有关系，但是要记住，下一次你的目标是，只追赶你前面的那名同学”。于是，朱成谨记妈妈的教诲，每当体育课跑步时，她都只努力追赶她前面的那位同学，逐渐地，她的体育成绩也进步了。后来，“只追前一名”，这一句看似平常的话，却成为朱成一直保持的做事理念。尤其在学习上，她细化目标，不急于求成，每次进步一点点，最终触及自己想要的东西。1997年，不负众望考入了北京大学。2001年4月，被哈佛大学教育研究生院以全额奖学金录取。虽然拿着全额的奖金，衣食无忧，但朱成跟所有初来美国的留学生一样，在当年也面临着诸多困惑。首先是语言，虽然朱成在北大时是英语系的，但她发现，自己当初学的都是书面语，在美国日常交流中不常用。同时，老师的授课方式，和学生互动的方式，也很不一样。在哈佛，这里的学生都敢于跟老师挑战，甚至敢于跟诺贝尔奖获得者辩论。直到第二年，朱成才学会怎样跟老师辩论。在课堂上，美国学生举手发言的积极性，远比中国学生强烈许多。老师刚刚提完问题，美国学生在高高举手的同时，就已经抢着说出了答案，而朱成由于习惯了国内的学习思维，总是在犹豫着自己的答案是否正确，举手会不会被大家嘲笑？后来朱成才明白，其实，美国学生并不考虑对错，只要有见解，就直接与老师交流。于是，“只追前一名”的理念，让她鼓起了勇气，试着快速地举手，最后终于得到了更多回答问题的机会！慢慢地，朱成逐渐成了班里举手发言最多的同学，不仅赢得了老师的青睐，还赢得了同学们的认可。通过一年紧张刻苦的学习，2002年6月，朱成以所有科目全A的优异成绩，获得了哈佛硕士学位，成为当届700多名教育硕士中最年轻的一位。后来朱成选择继续攻读博士学位，并且在读博期间，以62.7%的高票当选哈佛大学教育研究生院学生会主席。获选学生会主席，成为哈佛大学教育研究生院历史上，首位中国籍学生会主席。在学生会，她以中国人特有的人文理念和亲和力，广泛联谊，把各项工作开展得井井有条，成效显著。2005年6月9日，朱成获得了哈佛大学“杰出工作奖”的殊荣。这是哈佛教育研究生院对1200余名在院硕士、博士生颁发的最高学生奖项。2006年5月，有了第一次竞选经验的朱成，决定参与2006—2007届哈佛研究生院学生会总会主席的竞选。最终，这位温柔漂亮的宁波女孩，成功当选学生会总会主席，成为拥有11个研究生院、1.3万名研究生的“总统”，轰动哈佛。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位。2006年6月8日，朱成在哈佛大学355届毕业典礼日正式任职。现在，朱成已经是哈佛聘用的中国老师。不过拥有赤诚之心的她，怀揣着对祖国的感激之情，“我在哈佛学的是教育，当然要办教育。我想过了，我有两个选择。第一事就是做好教育，把国外开放式的教育经验带到中国来；第二就是投身媒体工作，把我的理念传播给大家。”

两个多世纪以来，哈佛医学院不仅在教授医学实践方面表现出色，而且在实践医学实践方面也表现出色。在HMS，学生可以追求个人兴趣，发现他们的呼唤，并发现他们如何改变医学，科学和社会的结构。那么美国医学研究生教育最强的大学哈佛大学医学院到底如何申请及录取呢？A哈佛大学医学院录取要求哈佛的招生委员会根据各种标准对申请进行评估，这些标准包括学生的学习记录和MCAT(医学院入学考试)成绩，以及他们在医疗保健领域的课外活动，研究和社区服务经验。而且，虽然我们希望学生表现出对生物和物理科学的天赋，但我们理想的候选人是那些具有均衡学术背景的人，包括人文科学和社会科学。MS致力于招募来自多种族和经济背景的优秀学生，特别是来自历史上在医学领域历史不足的社区职业。B哈佛大学医学院申请要求1、目前的证据表明，他们的知识和个人资历具有预测医学研究和实践成功的质量2、在大学期间展示生物和物理科学的能力，但不排除人文科学和社会科学3、如果他们在美国或加拿大境外完成学业，则在美国或加拿大接受至少一年的大学或大学培训，以补充他们的教育。没有美国或加拿大机构的学士学位或高级学位的外国学生很少被录取。4、通过英语展示流利和细致入微的设施，因为医疗团队之间以及医生和患者之间的有效沟通对于提供医疗服务至关重要5、先修课程招生委员会在评估候选人的学业成绩和确定其是否适合药物时，考虑完成课程作业的水平。我们需要在医学研究基础的科学和数学领域做强有力的准备。考生应该参加这些与学科专业课程相媲美的课程。6、评估信所有评估信必须提交给AMCAS。申请人最多可获得六(6)封推荐信，以支持其申请。在考虑提交的信件总数时，请注意以下事项：至少两(2)封信应该来自他们上课的科学教授。至少一(1)封信应由不在科学领域的教授撰写。我们应该收到所有研究主管的信，要求MD-PhD计划的申请人以及MD计划的申请人。如果附加信件来自研究主管，申请人可能会超过最多六(6)封。如果申请人希望补充一份带有额外推荐信的预科医师咨询委员会评估包，他们应将该包计为最多六(6)个通信的一(1)封信。我们不要求雇主提供推荐信，但如果申请人已经失学并且在工作，他们应该从他们的工作地点寄来一封信。7、背景限制对于那些主修其他学科的科学专业的申请人，不予优先考虑。C哈佛医学院研究生申请录取HMS没有早期决策计划或滚动招生政策。所有录取决定均在3月初的同一天通过电子邮件发送，无论候选人是否被接受，拒绝或候补。所有录取决定都是最终决定。D哈佛医学院研究生申请延迟入学规定只有被录取的学生才能申请延期入学和入学。希望申请延期的录取学生必须写信给院长助理院长，说明他们要求延期的原因以及他们在推迟期间提出的计划。我们无法保证将被授予延期请求。如果获得批准，推迟通常会被授予一年，但对于参与多年奖学金计划的学生而言，延期通常会延期。

软科6月26日正式发布2019“软科世界一流学科排名”(ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects)。2019年排名覆盖54个学科，涉及理学、工学、生命科学、医学和社会科学五大领域。在涉及到54个学科中，教育学学科的情况也值得思考和讨论软科教育学排名前五十名可以看到，在这次软科的教育学科学排名中，前五十名绝大部分的学校都是美国的，尤其是前十名全部都是美国的大学。除美国外，前五十名上榜最多的是澳大利亚，但也只5所学校。这说明美国大学的教育学学科傲视全球吗？不见得如此这也只能说统计指标的问题或者是计算方法的问题此次，教育学学科排名第一的大学是密歇根州立大学密歇根州立大学排第一？我初看觉得很诧异，我一直都不知道密歇根州立大学的教育学能够排名第一，或许这一次是由于统计时间和指标的问题，密歇根州立大学更占优势。那么，问题来了哪所大学的教育学才能算得上排名第一？这方面从其他的大学排行榜来看就很有意思了QS 的教育学排名QS2019在有名的大学排行榜QS大学排名中，位居第一的是伦敦大学学院，从多年来看，伦敦大学学院已经连续5年排名QS教育学第一了，虽然这和QS是英国的教育机构有一定的关系，但也说明了伦敦大学学院的实力。伦敦大学学院作为英国最大的教育学机构，在教育学领域的项目和产生占到了英国的四分之一左右，师资规模也很庞大。USnews的教育学学校排名中则是多年将哈佛大学排名第一，斯坦福大学排名第二。另外，QS也是将哈佛大学排名第2或者第3，这样来看，是不是哈佛大学的教育学院从多种排行中更像是排名第一。哈佛大学从一开始就将教育学院的发展定位在研究生教育层次， 建院伊始就称其为哈佛大学教育研究生院 (Harvard Graate School of Ecation) 。在教育学院攻读学位者通常已完成了文理学院的基础性学科学习， 进而以其宽广厚实的知识基础从事教育专业的研究性学习。学院除了授予教育博士和教育领导博士学位之外， 还在13个研究方向上授予硕士学位。2016年度， 哈佛大学教育研究院有120位教师， 其中长聘教职及长聘教职轨教师42人 (其中多数为正教授) ， 其余教师为双聘教授、访问教授、实践教授、专职研究人员和合同制讲师。再来谈一下软科的这个排行榜，与其说是世界大学教育学排名还不说是美国大学教育学排名。从本质上来说，教育学是要作为一门应用型的教育学科，毕竟任何教育都需要在教育实践中进行才算有用。对教育学进行化指标的排名就很难凸显各自的实力。一个真正成功的教育学院是能够培养致力于教育领域的人才，致力于改变教育的人。纵观世界各国，难道真的只有美国的大学才进行教育改革的研究和实践更好？说不定一些不注意的非洲国家能够拥有的小型教育实践项目也很具有价值和意义，更何况还有众多的非英语国家的教育者。大学排名的价值渐渐的超出了排名本身，排名是为了什么？虽然我也知道为了排名，教育公司需要付出极大的努力去收集和统计数据，但是对于任何一门学科来说，许多学校的数据并不能完全的被收集或者体现，这也是为什么各种排名都有缺陷，因为进行排名的背后也是通过数据的抓取来决定的，结果只能够根据教育公司所能够找到的资料来进行。这也是为什么各种不同的排名充满了各自的特点和不同。不过，从这次的教育学排名来看，也确实有点扯了。

哈佛大学常年位居USnews世界大学排名首位，相信很多人也都有个哈佛梦，想申请到哈佛大学不仅需要学神水平的成绩，还要有丰富的背景才有机会。今天托普仕分享一则真实案例，大家申请时可以作为参考。姓名：L同学GPA：4.0GRE：334托福：免托背景：海外本科由于目标明确，托普仕老师交给L同学第一个任务就是付出一切精力保持GPA，能做到满绩的话最好不过了，这是申请哈佛重要保证之一。L同学也不负所望，专业课基本都是A，选修课也多以A+为主，平时聚餐和社交活动都自动屏蔽了，用L同学的原话说就是：怎么突然感觉压力这么大了.....好在老师也给他提供了帮助，帮他梳理课程，调整复习思路，合理的安排了GRE备考，结果还是好的。背景方面是下了大功夫的，能被哈佛录取的学生，无一不是品学兼优，课外活动经验丰富的骄子，但L同学本科只有一段计算机比赛得奖的经历，这显然不够。所以托普仕及时安排了两段科研项目，一段远程+实地的科研，一段计算机实习。offer展示哈佛大学研究生申请条件：1、哈佛研究生院要求托福不低于80分，暂不接受雅思申请2、GPA未设最低分数要求，一般不能低于3.0(建议3.8+)3、所有专业均需有GRE成绩，建议330+4、申请材料包含推荐信3封、简历、essay、资金证明、成绩单