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世界顶尖教育学院:哈佛大学教育学院大钢琴

世界顶尖教育学院:哈佛大学教育学院

哈佛大学教育学院作为世界著名教育学院,有许多值得了解的地方。从世界排名来看,USnew教育学排名中多次将哈佛大学教育学院列为第一名,QS排名一般列为第2或3名。总之,哈佛大学教育学院依靠哈佛大学本身,成为了世界著名的教育学院。美国研究型大学的教育学院一般不承担教育学科的本科生教育, 而是专注于各类本科后教育, 侧重发展研究生教育, 授予各类专业硕、博士或哲学博士学位, 培养研究生层次以上的教育研究、教学和管理人才, 并进行创新性的科学研究。哈佛大学从一开始就将教育学院的发展定位在研究生教育层次, 建院伊始就称其为哈佛大学教育研究生院 (Harvard Graate School of Ecation) 。在教育学院攻读学位者通常已完成了文理学院的基础性学科学习, 进而以其宽广厚实的知识基础从事教育专业的研究性学习。学院除了授予教育博士和教育领导博士学位之外, 还在13个研究方向上授予硕士学位。哈佛大学教育学院即哈佛大学教育研究生院所专业学院之一, 简称哈佛教育学院(Harvard Graate School of Ecation) , 是该校十研究生院。哈佛教育学院建院以来, 在人才培养、科学研究和社会服务方面产生了重要的国际和国内影响, 成为一所世界一流的教育学院。哈佛教育学院的使命是“培养教育领导者, 创造知识, 以提高学生的机会、成就和成功”,其院训是“学以改变世界” (Learn to Change the World) 。哈佛教育学院成立于1920年, 其前身是1906年成立的教育系, 最早可追溯至1901年哈佛设立教育专业长聘教职 (tenure) 。1891年, 哈佛校长艾略特聘请教育实践经验丰富的哈努斯 (P.H.Hanus) 担任哈佛文理学院师范部代理人, 委托其承担哈佛与中学打交道的事务, 并担任该校暑期教师培训班授课及相关服务工作。哈努斯获得了教育专业长聘教职, 是第一位在哈佛获得长聘教职的教育学者。目前, 哈佛教育学院拥有一支高水平、多元化的师资队伍。2016年度, 该院有120位教师, 其中长聘教职及长聘教职轨教师42人 (其中多数为正教授) , 其余教师为双聘教授、访问教授、实践教授、专职研究人员和合同制讲师。由于教育学科是一个实践性较强、具有跨学科性质的学科, 哈佛教育学院努力建设一支背景丰富多元、专兼职相结合的师资队伍。除全职教授外, 学院还聘请麻州教育厅厅长开设州教育政策课程, 聘请世界银行经济学家为学生分析世界银行对发展中国家教育政策的影响, 聘请总统聘任的国家教育科学理事会 (NBES) 成员在课上和学生讨论高校入学支付能力问题等等。哈佛教育学院是一所学科齐全的综合性教育学院, 涉及儿童道德发展、国际教育政策、教育组织领导、认知科学与认知发展、艺术教育等众多学科领域。仅从该院目前设置的13个硕士项目的名称 (艺术教育, 教育政策与管理, 高等教育, 人类发展与心理学, 国际教育政策, 语言与识字, 学与教, 心智、脑与教育, 干预科学与青春期辅导, 学校领导, 跨学科专业化学习, 教师教育, 技术、创新与教育) , 其学科分布之广可见一斑。这一般被称为专业硕士,是在13个学系中分别授予专业硕士学位, 学制为一年。哈佛教育学院还设有教育学科哲学博士 (Ph.D.in Ecation) 、教育领导博士 (Ed.L.D.) 、教育博士 (Ed.D.) 学位项目。教育博士是旨在促使成功的领导经验和教学、研究相结合, 为21世纪培养教育学者和领导者, 研究生毕业后常常从事大学教师、高中教育领导、决策者和研究人员等工作。教育领导博士的目标是使学生对教与学进行深刻的理解, 获得必要的管理和领导技能, 为学校系统、教育行政机构、国家政策组织、非营利性组织和私营部门等组织系统中的不同层次培养高级领导者, 最终创造性地实现美国基础教育的改革。哈佛教育学院的学科设置别具一格, 其学科领域大多围绕学习 (learning) 而设立。近年, 哈佛教育学院每年在读研究生数量大约为900人。从入学难度来说,相比于本科入学难于上天的入学率,哈佛教育学院的硕士入学率一般很高,特别是这种一年制的硕士,因为很多人都是工作后再去读的,通俗的说就是混一个文凭,也就被认为比较“水”,当然,国外的一年制的授课型硕士都不是强调学术,主要在于专业发展和获得学位,这也是一种或许硕士学位的捷径,当然要读博士那又是另外一回事了,博士读起来还是很不容易毕业的。其实从实力上来说,哈佛教育学院实力强大和学生是没有多大的关系的,主要是因为学院吸引了大量的优秀教师,立足于哈佛的平台,这也是这类顶尖大学发展各类学科的一种优势。美国国家研究理事会 (NRC) 在其研究报告《教育的科学研究》中指出, 教育研究具有三个基本特点, 即跨学科、伦理关怀、理论与实践相结合。哈佛教育学院的办学特色, 正是突出地体现在这些方面。在学术取向上, 该院注重基础研究和研究生教育, 教师培养规模较小。但是, 哈佛教育学院的科研和研究生培养都强调结合教育实践。该院教师即使在课上评析理论或讲授理论课程, 也都注意密切结合实践。过去, 该院招收博士生, 除教育心理学专业外, 其他专业都要求申请人拥有不少于三年的教育实践经验。教育是一种充满了多样性和复杂性的活动, 多学科视角能增进人们对教育的认识和理解, 哈佛教育学院秉承这种办学理念。例如, 哈佛教育学院教育哲学教授谢弗勒 (Israel Scheffler) 曾组织一项关于人类潜能的研究, 吸收哲学、教育学、心理学、人类学等学科学者参加, 该项目定位为“走向实践的理论”, 研究者头脑中始终想着教育实践, 努力整合不同学科的资源, 注重不同学科相互印证, 将多个学科与有关价值和决策的问题联系起来。近年来, 哈佛教育学院率先开辟的心智、脑与教育 (Mind, Brain, and Ecation) 研究更是跨学科教育研究的典型。在美国乃至全球的教育学院中, 哈佛教育学院是勇于创新的一面旗帜, 率先设立了一些引领潮流的项目, 如1952年设立的改进艺术教育的零点项目(霍华德·加德纳曾经多年担任零点项目负责人)、20世纪80年代设立的生涯中数学和科学教师项目、1920年设立的教育博士项目、近年设立的教育领导博士项目, 以及近年开辟的心智、脑与教育研究领域及其硕士项目。哈佛教育学院成立即采用教育研究生院这一别具一格的称谓。近年, 哈佛教育学院取消了系的建制, 围绕研究主题设立了一系列研究中心、项目和行动计划。哈佛教育学院可能是全球第一所取消学系建制的教育学院, 其实际效果如何, 是否会引起其他教育学院的效仿, 值得期待。在近百年的办学历程中, 哈佛教育学院产生了一批具有重大影响的研究成果, 其中最著名的是柴尔(Jeanne Chall) 的识字研究、加德纳 (Howard Gardner) 的多元智能理论、拉塞尔 (Gerald Lesser) 对《芝麻街》形成的关键作用等。从1920年建院以来, 哈佛教育学院培养了近27 000名学生, 并且有大量的各类教师、教育政策制定者和管理者在该院接受过培训, 该院毕业生和校友活跃在教育研究、政策制定和实践领域, 以及教育学科以外的政界、学术界和工商界。令人惋惜的是, 与哥伦比亚大学师范学院为现代中国培养了胡适、陶行知、蒋梦麟、郭秉文等一批著名教育家和教育学家, 深刻地影响了中国现代教育进程相比, 哈佛教育学院对中国的影响较为有限。20世纪80年代以来, 国内也有一批学者前往哈佛教育学院留学、进修访问或讲学, 他们取得了很大的成就, 活跃于海内外教育界。哈佛教育学院虽然取得了辉煌的成就, 在美国国内和国际上享有盛誉, 但是其发展并非一帆风顺, 而是道路坎坷、困难重重。在强调基础学科、文理学院处于主导地位的哈佛, 几代教育学院人为把教育这个“动荡的学科与专业”建设成一个能在哈佛安身立命、赢得文理学院师生和校领导尊重的完全学科而不懈努力, 可谓忍辱负重、历尽艰辛。哈佛在19世纪末才开设教育学课程, 比印第安纳大学、威斯康星大学、密西根大学晚了半个世纪。在20世纪20年代以前, 哈佛教育学院的声誉与哥伦比亚大学师范学院、芝加哥大学教育系相去甚远。在20世纪, 哈佛教育学院也曾因经济萧条或自身难以获得外界认同而导致募捐困难、财务紧张, 两度面临关门危机。哈佛在1920年成立教育学院当年即设立教育博士项目, 但直到2014年该项目才得以转变为教育学科哲学博士项目, 并且其学位由教育学院与文理研究生院联合授予, 而美国有些教育学院早在一个世纪前就已经设立教育学科的哲学博士项目了。对“不用扬鞭自奋蹄”的哈佛教育学院来说, 最大的挑战可能不是如何保持教学、科研和服务卓越以赢得国内外尊重, 而是如何与利益相关方携手合作以累积更大的学术势力, 在哈佛内外争取更好的学科学术认同与专业影响力。

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哈佛大学本科生继续深造率跌破24%,国内高校研究生扩招是为何?

哈佛世界综合排名NO.12018年哈佛大学胜深造率跌破24%美国哈佛大学是世界高校的一个标杆,综合科研学术水平全球第一,被很多学子奉为科研的殿堂,就是这么一所学术浓厚的高校,哈佛大学的深造率却远远低于国内的很多高校,2018年的一项哈佛大学本科毕业生深造和就业等去向数据出炉,本科毕业选择就业的占比65%,已经明确要继续自费深造研究生院以及职业学院深造(包括医学院、商学院等)的占比15%,明确有各类奖学金和项目的资助下继续深造的占比8.5%,未找到工作或确定方向或准备旅行放飞自我的占比10%。从以上数据可以看到哈佛大学选择继续攻读研究生的毕业生占比为23.5%。哈佛大学对纽约和加州比较钟爱 美国首都华盛顿不受哈佛学生喜欢从哈佛毕业生主要发展目的城市来看,纽约、加利福尼亚州和马塞诸塞州(麻省)成为哈佛毕业生们最喜欢的城市,只有4.9%的毕业生对美国首都华盛顿感兴趣,其中纽约受到哈佛大学欢迎的原因是,哈佛商学院全球知名,咨询、金融以及科技公司是哈佛学生最热衷投身的行业,同样也是目前市场上最热门的行业。投身这三大行业的哈佛毕业生中,其中男性毕业生占据了60%的比例。哈佛大学毕业生薪水大部分都超过5万美金 哈佛大学属于私立高校,每年学费惊人哈佛大学属于私立高校,目前每年本科生的学费加各种费用高达7万美金,当然哈佛大学校园内也提供丰厚的奖学金用来补助优秀的学生,形成一个两极,用学习差的学生学费来奖励那些表现优秀的哈佛学子。哈佛大学2018届毕业生薪资水平高达66%的毕业生年薪收入在5万美金以上,7万美金以上的占比53%,基本和每年在校的开销差不多,达到9万美金以上的占比21%,超过11万美金以上的有11%。根据数据显示哈佛大学毕业生除工资以外,超过24%的学生的奖金会超过2万美金。哈佛毕业生都进入了公司类型及比例,咨询类公司18% 金融类公司18% , 科技类公司14%,投身学术界搞科研8% ,艺术或娱乐业5.8% ,教育行业5.4% ,政府或政界4% ,非盈利机构以及公共服务机构3.5%。中国的红衣博士团中国高校博士扩招是为何?相比哈佛大学本科生深造率不足24%,而国内有些高校的深造比率远远高出这个数字,而且中国是世界博士学位授予最多的国家,培养了世界上最多的博士,相比世界知名高校的博士是为了做科研兴趣,国内大部分读博士人都是为了要比就业压力,把博士学位作为将来发展的敲门砖,海外很多人不愿意读博士的重要原因就是博士淘汰率,很多人读博士最后都没有毕业,而在国内博导水平有限,而博士们毕不了业就以死相逼,造成国内的博士毕业生注水严重,根本不具备科研能力的博士生大量进入就业市场,以至于现在国内博士也遭遇就业难的问题,很多研究生毕业本来可以入高校的人,发现现在博士毕业想要进以前的同一所高校都变难了,越来越多的高中出现博士生的身影。

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哈佛大学读研值不值?

哈佛大学是美国著名的私立学校,是一所只要提到“名牌大学”,“常春藤学校”,“顶尖学校”这些词汇就不得不提的一所学校,这所学校里面有着众多的学院,教育学院就是其中之一,那么智课选校帝和大家来讨论一下哈佛大学教育学院的一些具体细节。1.简单介绍哈佛大学教育学院一直在美国大学排名中位居前5名,哈佛大学教育学院的项目有90个,来自100多个国家的学生聚集在这里,教职工人数有70人,学生人数为9000人。哈佛大学教育学院的办学宗旨是培养更多的学术人才,汇集了世界各地的优秀学子和高学历高质量的师资力量,为哈佛大学教育学院的声誉添砖加瓦。2. 学院排名世界排名2017年QS世界大学排名中,哈佛大学教育学院排名第名。2018年QS世界大学排名中,哈佛大学教育学院排名第名。2019年QS世界大学排名中,哈佛大学教育学院排名第名。美国排名2019年US NEWS 美国大学排名中,哈佛大学教育学院排名第2名。2018年 US NEWS美国大学排名中,哈佛大学教育学院排名第1名。2017年US NEWS美国大学排名中,哈佛大学教育学院排名第1名。3.专业设置哈佛大学的教育学院中的专业有很多,但是只提供研究生阶段和博士阶段课程的学习。排名较好的专业是哈佛大学教育学院的教育管理专业在美国大学排名中位居第3名,教育政策专业排名全美第2名。哈佛大学教育学院研究生院校专业有13个:艺术教育,教育政策及管理,高等教育,人类发展与心理学,国际教育政策,语言和文化,学习和教学,思想教育,预防科学与实践/心理咨询,学校领导,专门的研究,专门的研究,教师教育和技术、创新和教育。4.申请条件哈佛大学教育学院申请条件中对于国际学生的要求很高,托福成绩需要在104+,雅思成绩至少7.0分。标准化成绩的要求是集中在GPA,GRE上面的,对于GPA的要求是需要在3.0分以上。申请材料,在哈佛大学教育学院申请材料上需要有语言成绩单,本科学历学位证书,在校成绩单,签证,留学存款证明等还有就是推荐信,个人陈述和个人简历等文书资料。经济条件,去美国哈佛大学教育学院要有一定的经济支持,哈佛大学美国留学学费是45008美元,一年大约花费6万美元,所以需要有60-80万人民币留学存款。5.就业优势美国哈佛大学是美国排名前十的大学,所以哈佛大学教育学院学校声誉上有着极高的地位。而与此同时美国哈佛大学教育学院专业设置很好,在有着理论学习的同时,通过实行进行实践学习。这也对毕业薪资产生了直接的影响,直观体现在:哈佛大学教育学院毕业生的早期平均年薪在59500美元,在中期的就业薪资是14900美元,这是非常可观的。以上就是美国哈佛大学教育学院的详细信息,希望智课选校帝整理的内容对您有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝,能给各位留学的学子们指点迷津是我们的动力,祝大家学习进步,一切如意。

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哈佛大学硕士怎么样?

哈佛大学硕士含金量高,学校的硕士学历受到了中国教育部的认可,是一所享誉世界的私立研究型大学,是著名的常春藤盟校成员。在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力,被公认为是当今世界最顶尖的高等教育及研究机构之一。2019-2020年,哈佛大学位列世界大学学术排名世界第一。哈佛大学硕士申请要求哈佛大学文理研究生院(GSAS )规定的基本申请条件如下:学位背景要求:四年制正规大学且取得学士学位。语言要求:TOEFL不低于80分,不接受IELTS等其它任何语言成绩,无单项分数要求,部分专业的要求更高。GPA要求:未设定有最低GPA分数要求,一般情况下建议不低于3.0分。GRE要求:所有专业均需有GRE成绩,部分专业还需要GRE Subject成绩;部分专业要求GMAT课替代GRE成绩。申请说明:哈佛大学文理研究生院每年约招收学生640人,录取率多在9%左右。哈佛大学硕士申请材料立思辰留学云介绍,学院通过学校官网申请,每学年只能申请一个项目,申请材料如下:完成线申请表:通过Apply Yourself申请申请费:$105成绩单:申请时需上传扫描件,同时邮寄纸质原件。GRE/GMAT成绩TOEFI成绩推荐信:3封个人陈述个人简历:强烈建议递交其他材料:建筑学与音乐、艺术等专业要求递交个人作品;人文类专业一般要求递交写作样本。资金证明:未能获得奖学金的学生需要提供覆盖2年费用要求的资金证明。

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哈佛硕士对话北大硕士:为什么会选择来到杭州学军中学当老师?

5月30日晚,杭州学军中学“2020爱上学军——北大对话哈佛”专场通过网络直播的方式进行。我校青年教师黄山老师和刘汝佳老师面对面畅谈,一起讲述自己与学军中学的故事。两位老师在分享中介绍了学校的师资情况与特色活动,传达了他们对于教学事业的热爱和奉献之心。直达对话现场“learn to change the world”毕业于哈佛大学的刘汝佳老师,在谈到为什么在哈佛读完硕士后选择到学军中学教书时,做了这样精彩的回答:自己一直有热爱教育的情怀,希望和学生待在一起,通过教授课程,分享自己的经历,帮助更多学生拥有更好的未来。刘老师说:“哈佛大学教育学院的标语是‘learn to change the world’。教师职业是非常有影响力的,我们通过传授知识的方式影响更多的学生,也是一种改变世界的方式。学军中学是非常好的教育平台,也是有丰富的校园文化的学校,正处在蓬勃向上的发展期;学军学子非常自律,非常高效,又多才多艺。我真的很喜欢这样的学校。”黄山老师介绍说,除刘汝佳老师外,学军中学还有很多拥有良好教育背景的教师。他们有的毕业于清北复交浙,有的拥有在宾夕法尼亚大学、爱丁堡大学等国际名校就读的海外教育背景。学军中学有很多优秀的教师陪伴学生成长。谈及2020届新高一年级的师资力量,黄山老师说,新高一的师资力量非常雄厚,有学军中学副校长、奥赛金牌教练方润根老师坐镇,也有许多资深教师回到高一,他们将带领学生完成未来三年的高中学习。“对于母校的情怀”黄山老师在直播中分享了自己在学军中学的经历。他认为,作为从学军中学毕业,又回到高中母校教书的一员,要回答学校现在的变化,还是有一定难度的。因为学军中学很多东西都没有变,建筑没变,优秀的老师没变,尊师重道的教育氛围也没有变。黄老师说起自己的学军校友、学军教师身份,表示更愿意把自己称为“学军人”。这是他热爱母校情怀的体现,也是回到学军的很多老师的共同感受。黄山老师还展示自己10年前毕业的高中毕业证书与学校今年制作的录取通知书。“学军的生活是丰富多彩的,学校因人变得更加可爱”刘老师与黄老师还谈到了学校中学举办的特色活动。她说,学军中学英语比赛鼓励学生介绍自己阅读的英文原版小说。她非常惊讶于现在学生的能力,因为他们会根据自身兴趣寻找适合自己的英语原版书籍,在阅读过程中不断提升自己的英语表达能力。刘老师还介绍了全球华人创新挑战赛这一起源于哈佛大学传统的研究课题展示赛事。这一比赛旨在让学生发现生活中的问题,通过阅读文献、实地考察等方法找出解决方案,并用英文做最后陈述,锻炼的是学生的综合能力。她盛赞学军中学的同学曾在这一比赛中走进全球赛,并取得非常不错的成绩。之后,黄老师与刘老师还对学军中学英语拼写大赛、化学球棍模型比赛、学军大讲堂以及丰富多彩的社团活动和选修课进行了介绍。谈及学校心理剧比赛时,黄老师还介绍自己的得意门生何流同学,他在高一时参加了年级的心理剧比赛。何流同学在2019年代表中国参加第51届世界化学奥林匹克竞赛,获得总分第一、实验第一的卓越成绩。何流是一位全面发展的学生,所以也会积极参与心理剧比赛这样的大型活动。何流在第51届IChO颁奖现场黄老师说,学军中学有优秀学科竞赛教练团队,引领学生在学科竞赛中更好地发挥,也有很多像何流一样获得世界冠军的学生,综合成绩优秀,并获得全面发展。在这些学生身上,黄老师说自己发现学生能做到很多老师做不到的事情,这也是作为教师很有成就感的事。作为老师,他和同事们会尽自己最大可能为学生提供适合自己的发展路径,希望他们在日常学习和竞赛中获得的不止是成绩,更是获得综合能力的发展,在竞赛舞台上为国争光。刘老师说,学军学子的思辨能力都非常好,相信新同学也能在优越环境中获得更好成长。最后,两位老师对家长非常关心的招生规模、校园开放参观等问题做了具体解答。本次直播在欢乐的氛围中结束,让我们继续期待下一次在云端的会面。黄山老师与刘汝佳老师的这次专场直播,不仅生动地向观看者传递了学军中学的校园文化,更是直观地让大家感受到——学军中学以“启梦”、“筑梦”、“追梦”、“圆梦”计划搭建优秀教师梯队的信心,把学生培养成为“有德、有识、有才”的领军人才的用心,致力于做美好教育的远播者、优质教育的深耕人、未来教育的先行军的决心。来源:杭州学军中学 组稿:校珺婷 编辑:周仁爱 陈荣辉 摄影/肖驿懿

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现在终于明白了哈佛大学能出这么多的人才,原来跟这些有关系

哈佛大学为什么能每年诞生那么多的精英,哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。哈佛大学要求所有的精英教育全都必须是吃苦。真正的学习应该是快乐的学习 。今天让我们跟着小编的步伐一起来看看哈佛到底有着怎样的魅力。凌晨4点的哈佛大学图书馆里,灯火通明,座无虚席……图片配文这样写道:哈佛是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力?人的意志,人的才情,人的理想,为什么在哈佛能兑现? 哈佛的学生餐厅,很难听到说话的声音,每个学生端着比萨可乐坐下后,往往边吃边看书或是边做笔记。哈佛的医院,同样的宁静,同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话,无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是,哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。在哈佛采访,感受最深的是,哈佛学生学得太苦了,但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢?我的体会是,他们对所学领域的强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上,你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。哈佛观点“最浅的墨水胜过最好的记忆”。 哈佛博士、著名经济学家萨谬尔.托马斯.库恩,在谈到他的学习方法时说:“在读书的过程中做笔记,已经成为我的习惯。”在学习上取得重大成就的人物往往都有在读书时勤做笔记的好习惯。 “时间是在分秒之中积成的,善于利用每一分钟的人,才会作出更大的成绩!” ----------哈佛心理教授,杰罗姆.凯根 只有利用好自己身边的零散时间,才能不断超越自我,实现学习上的飞跃。梁实秋7岁开始读书,学习异常刻苦,各门学科都很出色,但他还是越来越感到仅教科书不能满足他的需要。后来他听说市里的图书馆有很多书。嗜书如命的他欣喜若狂地跑到图书馆,成了那儿的常客。后来他进入哈佛大学读书,哈佛丰富的图书资料更让他欣喜若狂。他在哈佛大学潜心研究文学,并且积累了大量的资料为他以后成为著名的文学家创造了十分有利的条件 王安生于江苏昆山,1945年赴美留学 ,后成为“电脑大王”、美国五大富翁之一 .王安在哈佛学习非常专注、勤奋,是系里闻名的高才生。在哈佛求学期间,王安先后师从两位知名的教授,均是诺贝尔奖获得者。他从硕士到博士仅用了16个月,可谓哈佛众多学子的楷模。 1912年林语堂入上海圣约翰大学,毕业后在清华大学任教。1919年秋赴美哈佛大学文学系,1922年获文学硕士学位。同年,转赴德国入莱比锡大学,专攻语言学。1923年获博士学位后回国 。总结:“一切的好的书都可以在读第二遍的时候获得益处与温故知新的喜悦”。

野战排

2020全美最佳本科教学出炉,哈佛大学竟在TOP40排名的边缘试探……

近日,U.S. News 发布了全美大学最佳本科教学排名,这个榜单非常值得我们重视。本次排名将重点放在了“教职员工和管理人员致力于以高质量方式教授本科生的学校”。出人意料的是,这份榜单的结果与U.S. News的全美大学排名有非常大的差距。这两份榜单的差别究竟在哪里,该如何参考?又有哪些学校的本科教学比较好呢?我们一起来看看。(TOP50榜单见文末)最佳本科是怎么评定的?通过榜单,我们发现,很多以前听都没有怎么听说过的学校,现在出现在了榜单前列。比如位于坦佩市的亚利桑那州立大学坦佩分校,该校在2020年全美最佳国立大学排名第117位。但是在这次榜单中排名第10,与之相伴的是莱斯大学!而常年霸各种榜第一的哈佛大学,这一次却没有“挤”进TOP30名,真的是有点令人匪夷所思。除此之外,另一批我们甚至听都没有听说过的大学横空出世,在教学质量排名中挤进前五,向我们彰显它的教学实力。竟然会出现这种情况?是不是搞错了?实际上,从今年春季开始,U.S. News就邀请美国各机构的顶级学者,进行同行评估年度调查,提名他们认为坚定致力于本科教学的学校。这些顶级学者大多是各大学的校长、教务长和招生负责人,每个人最多提名15所学校。一所学校必须获得7个及以上提名,才能出现在这个榜单上。也就是说,上榜的学校,是被美国那批最懂教育的人所认可的,致力于以高质量的方式教育本科学生的学校。U.S. News的大学综合排名,通常是针对大学的硬性数据指标。这个最佳本科教学的榜单结果,则显得相对较为主观。不过,对于大学教学质量的评估,本就没有一个特定的衡量标准,U.S. News让专业的教育者来审核这些大学的教学实力,也不失为一个有效的办法。而在这样的标准下,我们发现,学校的排名出现了大洗牌。目前世界上的各大主流排名,更偏向于研究密集、资源丰富的大学,而没有特别关注实际的教学质量。因此,这些排名挑选出来的学校会跟本次的本科教学质量排名有着巨大的差异。那么作为学生和家长,在选择留学目标院校时,到底该关注学校的科研水平/综合能力,还是具体的教学水平呢?两方面都非常重要。科研能力不仅是对学校综合能力的证明,也体现了学校的丰富资源。对于大学阶段的学生来说,拥有优质的资源对于个人的全面发展至关重要。教学实力是与学生的学习更加息息相关,这是学校最核心的使命。TOP30里的大学特征首先是前10名大学,打破了以往几乎雷打不动的变化,去年排名第7的斯坦福大学,今年“一夜回到解放前”,暂时退出前10,位居第14。与之相伴的还有耶鲁大学和挤上来的密西根大学安娜堡分校。而排名TOP30大学里,28所大学是最佳美国大学排名Top50的大学,大名鼎鼎的哈佛大学未进入排名TOP30!像芝加哥大学、圣路易斯华盛顿大学、波士顿大学、西北大学、纽约大学以及大藤宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学均排名60开外......而与此同时,有许多不为大家熟知的大学,在全美大学综合排名100名甚至200名开外的学校,却进入了这一榜单的前30名。其实像依隆大学这样的硕士、博士学位比较少的学校,因为更专注于本科阶段的教育质量和学生培养,它们的本科教学质量往往高于一些在U.S.News全国综合性大学榜单上的“博士类大学”。综合实力强教学质量又佳的大学?现在世界上的各大排名,很大程度上都偏向于研究密集、资源丰富的大学,它们没有特别体现学生或学者所经历的实际教学质量。同学们在挑选学校的时候,不但要看学校的综合排名,更要注重学校的教学质量。尽管这样的排名在我们通常的认知之外,但还是值得我们参考,与综合排名相结合,再通过查询学校的学术表现和专业水平,或许就有意外惊喜,下面我们一起来看一下TOP50都有哪些学校吧!最佳本科教学TOP50榜单

路上面

哈佛研究生申请条件你知道吗?

哈佛大学的名字可以说是享誉全球,因其学校的教学质量和居高不下的人气而吸引着众多的优秀学子,哈佛研究生申请条件有哪些呢?我们一起来看看具体的申请条件吧。一、哈佛大学研究生申请条件1、完整的在线申请2、简历3、动机函4、所有大学期间的课程的官方成绩单,要求在线上传(DBA的申请人可以自己汇报成绩,无需官方成绩单)5、GMAT或者GRE成绩(如果申请理工科,GRE建议1300分以上;如果申请商科,GMAT建议700分以上)6、TOEFL成绩不低于100分,建议能够110+7、三封推荐信--至少一封来自学术方面,只接受在线提交,不接受纸质版。8、105美金的申请费(只接受信用卡支付)二、哈佛大学文理学院研究生院各专业申请截止时间列表:不同专业分成三个时间截止,分别在12月3日,14日和1月2日。材料要求:1、TOEFL成绩不低于80,只接受iBT考试成绩2、三封推荐信,至少一封来自以前就读的全日制大学的教师3、GRE成绩单,有些专业也要求GRE subject成绩单4、英文成绩单--如果原版成绩单不是英文的,那么中文成绩单也要一起提交。5、主要课程的摘要(Abstract of Courses)三、哈佛大学设计学院研究生院设计学院各专业申请截止时间列表:不同专业分为三个时间截止:12月14日,1月2日,1月11日。材料要求:1、申请表和申请费2、托福成绩(分数要求不详)3、GRE成绩4、简历和Essay5、成绩单6、作品文件(Portfolio)四、哈佛大学教育学院研究生院申请截止时间:12月4日和1月4日。材料要求:1、在线申请表2、2个短文章3、85美元申请费(只能通过信用卡在线支付)4、3封推荐信,必须在线提交5、简历6、所有大学期间成绩单,如果提交在美国以外大学的成绩单,还需要填写一份国际成绩单申请表格。成绩单需要邮寄,不能在线提交。7.GRE成绩(必备)8、GMAT成绩(可选)9、托福成绩希望智课选校帝为您整理的这篇文章对您有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝,能给各位留学的学子们指点迷津是我们的动力。

圣人之道

世界一流大学,哈佛与剑桥教学相比,我更喜欢剑桥大学的绅士风格

哈佛大学(Harvard University),简称哈佛,坐落于美国马萨诸塞州剑桥市,是一所享誉世界的私立研究型大学,是著名的常春藤盟校成员。这里走出了8位美利坚合众国总统,上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习,其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力,被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。哈佛同时也是美国本土历史最悠久的高等学府,其诞生于1636年,最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建,初名新市民学院,是为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师。学校于1639年3月更名为哈佛学院。1780年,哈佛学院正式改称哈佛大学。截止2014年,学校有本科生6700余人,硕士及博士研究生14500余人。剑桥大学(University ofCambridge)成立于1209年,最早是由一批为躲避殴斗而从牛津大学逃离出来的学者建立的。亨利三世国王在1231年授予剑桥教学垄断权。剑桥大学和牛津大学(University of Oxford)齐名为英国的两所最优秀的大学,被合称为“Oxbridge”。是世界十大学府之一,81位诺贝尔奖得主出自此校。剑桥大学还是英国的名校联盟“罗素集团”(Russell Group of Universities)和欧洲的大学联盟科英布拉集团(Coimbra Group)的成员。现任校长是艾利森·理查德。哈佛大学的教学特色:在2008年之后,所有本科生除了主修课程,还需完成八类的大学通识教育课程,它们分别是:美学与理解、文化与信仰、数学与简化解释、道德理解、生命科学、物理科学、世界与社会及美国与世界。 另一方面,哈佛的研究生课程则非常多元化,并与其本科生课程有很大的关联。不过,有某一部分的学生及教育组织批评哈佛的本科生课程过于依赖助教,指这样会影响教育质素。哈佛采用半学年/两学期制教学,每个学年从九月初开始直到五月中旬。 本科生在每个学期/半学年里需完成四门指定科目,并须保持这个报读率以维持作为全职本科生的资格。 每个主修科目均提供基础课程及高级课程供学生选择。 以排名首4—5%成绩毕业的学生会获赋予最高荣誉“summa cum laude”学位,剩下的头15%的学生获“magna cum laude”的衔头,其余的30%则为“cum laude”。 大学不同学科部均有不同的奖学金及奖项颁发。惟哈佛及很多其他的美国大学被批评出现“等级上涨”的情况,很多奖学金及荣誉的要求不断上升, 例如:哈佛学院获得拉丁文学位荣誉的学生人数从2004年的90%,下降至2005年的60%。 不过,也有报告指出,学生们的学习动力及拼搏精神却因此得以提升。剑桥大学办学特色:优美的环境与无穷非凡的科学魅力英国著名学者阿什比曾经说过:“任何类型的大学都是遗传与环境的产物。”2009年是剑桥大学800周年华诞,风雨几百年屹立不倒,“引无数英雄竞折腰”。剑桥大学校长艾莉森理查德说:“剑桥的悠久历史和优美环境是吸引全世界学生和学者的魅力所在。因为历史和环境,剑桥在众多教学和研究实力雄厚功能全面、自主性强的学院制1284年,剑桥大学创建了第一所学院彼得学院,发展至今共有31个学院,虽然每个学院的历史背景均有所不同,但都实行独特的学院制,这是剑桥大学的最大特色,对学校的发展起着至关重要的作用百年的历史自然而然形成的。”有很多高校尝试移植学院制,但均未成功。导师制是学院制的核心,剑桥大学相对上课而言更加注重发挥导师的作用英国人的绅士风度是世界上都很有名的,刚一接触,会觉得他们彬彬有礼,言谈举止都非常有风度,很有贵族范,膜拜之情油然而生。但接触久了,就会发现这种彬彬有礼的背后,多少隐藏着一些傲慢和保守。他们对任何人都是一样的礼仪和态度,很难做深入坦诚的交流,即使你在英国呆很长的时间,也很难融入他们的圈子。在英国,不同文化背景来的人们会更喜欢呆在自己国家的那个小圈子里面,文化之间的交融并不密切。英国本土的学生,周末就凑到酒吧喝酒狂欢;俄罗斯的同学们会每个周末到东正教堂做礼拜;中国的学生则会每个周末聚餐打牌;法国人、美国人、日本人、韩国人……都有自己的小圈我喜欢剑桥胜于哈佛,原因是非常个人化的:我在生活上不太讲究,虽然不喜欢清规戒律,但也并不害怕在英国过清心寡欲的生活。而在学习上比较讨厌太多的考核标准,喜欢自己一个人专研思考。然后,喜欢安静,独自一人在古老的、静谧的校园中漫步沉思,享受那种逃离俗世的纯粹做学问的感觉,思考一些乱七八 糟的跟现实没有那么密切联系、没有那么多功利色彩的东西。要做这样的事情,全世界没有比剑桥更好的地方了。

非常贼

2020年哈佛大学研究生录取案例:满绩点申请

哈佛大学常年位居USnews世界大学排名首位,相信很多人也都有个哈佛梦,想申请到哈佛大学不仅需要学神水平的成绩,还要有丰富的背景才有机会。今天托普仕分享一则真实案例,大家申请时可以作为参考。姓名:L同学GPA:4.0GRE:334托福:免托背景:海外本科由于目标明确,托普仕老师交给L同学第一个任务就是付出一切精力保持GPA,能做到满绩的话最好不过了,这是申请哈佛重要保证之一。L同学也不负所望,专业课基本都是A,选修课也多以A+为主,平时聚餐和社交活动都自动屏蔽了,用L同学的原话说就是:怎么突然感觉压力这么大了.....好在老师也给他提供了帮助,帮他梳理课程,调整复习思路,合理的安排了GRE备考,结果还是好的。背景方面是下了大功夫的,能被哈佛录取的学生,无一不是品学兼优,课外活动经验丰富的骄子,但L同学本科只有一段计算机比赛得奖的经历,这显然不够。所以托普仕及时安排了两段科研项目,一段远程+实地的科研,一段计算机实习。offer展示哈佛大学研究生申请条件:1、哈佛研究生院要求托福不低于80分,暂不接受雅思申请2、GPA未设最低分数要求,一般不能低于3.0(建议3.8+)3、所有专业均需有GRE成绩,建议330+4、申请材料包含推荐信3封、简历、essay、资金证明、成绩单