根据《教育部办公厅关于做好2021年普通高校部分特殊类型招生工作的通知》(教学厅〔2020〕13号)和相关文件精神,哈尔滨师范大学2021年面向全国部分省(自治区、直辖市)招收艺术类专业四年制本科生,特制定本简章。01学校基本情况哈尔滨师范大学坐落于素有"冰城夏都”美誉的历史文化名城哈尔滨,是一所具有悠久办学历史、以教师教育为特色的高水平教学研究型大学,是黑龙江省教育、艺术、人文社会科学和自然科学的重要人才培养基地和科学研究基地。哈尔滨师范大学艺术办学特色鲜明,作为黑龙江省艺术人才培养的龙头基地,承担着我省高等艺术教育教学科研、创作、表演、基础艺术教育师资和文艺界专门人才培养等多项任务,为黑龙江省文化繁荣与发展发挥巨大作用。学校艺术类专业设置齐全,学科实力突出,建有省级重点一级学科(群)和省级重点人才梯队。学校艺术类办学具有完备的学士、硕士、博士学位授予体系,有美术学一级博土学位授权学科,6个二级博士学位授权学科,19个一级、二级硕士学位授权学科,6个专业硕士学位培养类别。有美术学、音乐表演、音乐学、绘画、服装与服饰设计、广播电视编导、表演、动画、作曲与作曲技术理论、舞蹈编导、环境设计、视觉传达设计、中国画、书法学、播音与主持艺术、摄影、工艺美术、数字媒体艺术、雕塑、录音艺术20个本科专业。学校设有美术学院、音乐学院、传媒学院和国际美术学院,拥有一支高水平艺术类专业教师队伍。现有艺术类专任教师436人,其中教授、副教授250人,博士、硕士研究生指导教师183人。02专业简介(一)美术学院1.绘画本专业以立德树人为根本任务,培养在油画(传统古典)、油画(当代表现)、壁画、综合材料、水彩的创作方面的专门人才。能系统掌握美术学的专业基础理论和史论知识,具有一定的理论水平及研究能力,德、智、体、美、劳全面发展。学生毕业后,能够独立从事油画(传统古典)、油画(当代表现)、壁画、综合材料、水彩等绘画类创作研究与实践,有较高的理论与实践素养和较强创作能力。为绘画教学、艺术创作、文化部门、艺术展馆、传媒机构等部门提供人才。2.美术学本专业以立德树人为根本任务,培养德智体美全面发展、具有社会责任感、具备美术学基本教学理论知识、创新意识、实践能力、扎实的绘画能力及中小学教育教学实践能力的专门艺术教育人才,德、智、体、美、劳全面发展。以培养学生的美术教学能力为根本目标,达到其成为中小学校艺术教育师资、社会艺术教育、艺术文化普及和管理等方面的高素质、专门美术教育人才的目的。3.服装与服饰设计本专业以立德树人为根本任务,培养具有服装专业基本知识、基本理论和基本技能,具备独立的服装设计、教学和研究能力,德、智、体、美、劳全面发展,能够在院校、科研单位或相关设计教学或研究部门从事服装设计、教学、研究、管理等工作的德才兼备的专门人才。4.视觉传达设计本专业以立德树人为根本任务,通过本专业知识的学习,掌握系统的视觉传达专业设计基础理论和专业设计知识,具有设计创新意识和完备的视觉传达设计专业技能,具有视觉传达设计创造性思维、实际设计操作能力,德、智、体、美、劳全面发展,具有刻苦钻研与严谨治学的学术品质精神,能够在广告设计、新闻出版、影视制作媒体等各部门从事艺术设计工作的视觉传达设计人才。5.中国画本专业以立德树人为根本任务,培养具有社会责任感以及中国画专业基本理论、基本知识、基本技能,德、智、体、美、劳全面发展,具有严谨刻苦的精神品质,能在文化艺术部门及相关单位从事中国画专业创作和其它美术工作,具有较强适应能力的德才兼备的高素质专门人才。6.环境设计本专业以立德树人为根本任务,培养有社会责任感、创新精神和实践能力,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,培养具有系统的专业理论和实践知识,具有较高的艺术修养和审美能力以及基本的专业研究能力,具有一定的实施设计方案的组织和管理能力,具备环境艺术创作能力、教学和发展能力,能够在院校、设计部门、企事业单位、文化实体、工程技术领域或部门从事环境艺术设计、教学、应用的创新人才、并具有较高文化素养的高素质专门人才。7.雕塑本专业以立德树人为根本任务,培养有社会责任感,创新精神和实践能力的德、智、体、美全面发展的专业人才。能够掌握雕塑的基本理论、基本知识、基本技能、具备创新意识、有较高专业素养,德、智、体、美、劳全面发展。培养学生具有严谨刻苦的精神品质,能在雕塑艺术和工艺美术部门从事雕塑创作、设计和其它相关术工作。培养具有较强适应能力的,既能独立承担一般雕塑任务力,又有较强的专业能力、学习能力与审美能力的高素质专门人才。8.工艺美术本专业以立德树人为根本任务,培养有社会责任感、创新精神和实践能力,培养德、智、体、美、劳全面发展,能够了解工艺美术理论知识、掌握工艺美术技能、具备设计思维和创新意识,达到可以熟练运用工艺材料技法进行设计和制作的目标。培养学生具有严谨刻苦的精神品质,服务面向在工艺美术领域能立足于发展、结合市场需求,发挥手工艺术特色,能在企事业单位、文化实体等集团公司从事工艺美术设计的创作型人才,并具有较高文化素养的高素质专门人才。9.书法学本专业以立德树人为根本任务,培养具有社会责任感以及书法学专业基本理论、基本知识、基本技能,德、智、体、美、劳全面发展,具有严谨刻苦的精神品质,能在文化艺术部门及相关单位从事书法学专业创作和其它美术工作,具有较强适应能力的德才兼备的高素质专门人才。(二)音乐学院1.音乐学(师范类)本专业以立德树人为根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的人文素质和科学素养,具有一定实践创新和教育教学研究能力,掌握音乐及音乐教育的基本理论知识、基本技能,适应经济社会发展与文化建设需要的优秀音乐教育工作者。2.音乐学(非师范)本专业旨在培养德才兼备、一专多能,具有音乐基本理论、基础知识和基本技能,拥有较强的音乐分析能力和音乐学修养,能够适应经济社会发展与文化建设需要,在各级学校、文化出版、研究、广播电视、基层文化单位,从事音乐教学、音乐学术研究、音乐编辑、艺术管理等工作,具备良好人文素质和科学素养的复合型人才。3.作曲与作曲技术理论本专业以立德树人为根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有音乐基本理论、基础知识和基本技能,以培养作曲和作曲技术理论(合唱与指挥)人才为目的,以作曲(合唱与指挥)专业课程为核心,依托和声学、复调音乐、曲式与作品分析、管弦乐配器法、视唱听觉训练,以及近现代音乐创作、分析与研究等课程,构成完整的教学体系。旨在培养学生德智体美全面发展,使其成为具有社会责任感、有一定实践能力和创新精神,具备良好人文素质和科学素养,符合社会发展与文化建设需要的音乐创作、分析及合唱指挥等工作的高素质专门人才。4.音乐表演本专业以立德树人为根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握音乐学科基本理论、基础知识和专业技能,具有现代音乐理念和较强的音乐表演能力,能够胜任社会文艺团体、艺术中心、文化馆、播影视机构、等相关部门工作的高素质专门人才。5.舞蹈编导本专业旨在以立德树人为根本任务,以培养德、智、体、美、劳为培养方式,掌握舞蹈学科基本理论、基础知识和专业技能,具有当代舞蹈理念,集创作、表演和教学为一体,面向学校、社会文艺团体、艺术中心、文化馆、文化传播机构和群众文化培训机构等相关部门的高素质舞蹈专门人才。 (三)传媒学院1.数字媒体艺术以立德树人为根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较高的数字设计、媒介营销、基础理论、基本专业知识和基本实践与动手能力的、高素质应用型专门人才。2.动画以立德树人为根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好人文素质、艺术修养和审美能力,适应数字时代与信息社会发展,掌握动画、漫画、游戏设计的创作及相关工具应用的基本知识、基本理论和方法,具备动画、漫画、游戏设计与制作的专业基本技能,能在传媒及文化产业相关领域从事动画、漫画、游戏的策划、创作及运营管理,具有较开阔的视野和良好的沟通能力的高素质制作型专门人才。3.摄影以立德树人为根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握扎实的摄影基本知识、基本理论和专业技能,有较强的新闻或商业意识,能够将创意、拍摄、文字有机结合,可为各级新闻单位、广告公司、高等院校等企事业单位输送应用型高素质摄影专门人才。4.广播电视编导以立德树人为根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有广播电视艺术基本理论、基础知识和基本技能,能在广播电影电视系统、文化部门和新媒体行业从事广播电视节目编导、媒体运营、文案策划、编剧和制作等方面工作高级专门人才。5.录音艺术以立德树人为根本任务,培养具备良好职业道德、掌握现代录音专业技能、有敏锐市场意识的,可在电台、电视台、影视与音乐制作、游戏与文化创意等公司中,从事录音与声音设计、音乐编辑、音乐设计与制作等工作的应用型录音艺术人才。6.播音与主持艺术以立德树人为根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较高政治素质、专业能力、艺术人文修养的具有在区域性广播电台、电视台,从事语言艺术相关职业岗位实际工作的基本能力和基本技能,具有一般主持播音基本知识和广播播音与电视播音专门知识的应用型人才为主要目标。7.表演培养目标:以立德树人为本,培养德、智、体、美、劳全面发展,既具备扎实的专业基础知识、基本理论和精湛的表演技巧,又具备有深厚的文化底蕴和较丰富的艺术修养,能适应多元化演艺市场的德艺双馨的艺术工作者。 (四)国际美术学院1.雕塑坚持“国际化、专业化、现代化、特色化”的学科创办原则,吸收西方现代主义雕塑的优点和国际当代艺术的新观点、新技术,注重培养学生基于扎实基本功上的创造性,致力具有文化价值和现实思维空间的艺术实践拓展研究。2.绘画(油画)秉承“中西融合、兼容互补,艺理并重、多元并举、融汇创新”的学术思想,培养油画技法和理论上具有全面的艺术素养,富有创造性与探索新知识能力的艺术专门人才。设置多个工作室,如历史绘画、新具象绘画、多维绘画等,研究和继承国际优秀传统绘画技法材料的应用方法,从艺术思维、审美判断、技术过程全方位研究造型语言、色彩语言、材料语言的不同关系秩序的特征认识和艺术转换,以实现与国际绘画艺术教育中同学科的知识接轨。3.绘画(版画)围绕版画的教育和教学、版画的媒介性与现代科技发展的关系等,陆续成立木版画、石版画、铜版画、丝网版画、水印版画等工作室,全面推动学科专业建设、教师队伍建设、教学课程建设,大力开展科研创作活动和教学、创作交流活动,加强国际间版画交流与合作,形成独特的版画艺术教学。03招生省份及专业04招生计划1.使用省统考成绩各专业招生计划详见各省公布招生计划。2.使用校考、校级联考成绩各专业拟定招生计划如下以上为拟定招生计划,最终以各省公布的招生计划为准。05校考考试科目06报考条件1.考生须符合2021年高考报名条件,且必须参加生源所在地省级招生考试机构组织的高考报名(具体按各省级招生主管部门的艺术类报考要求执行)。2.报考哈尔滨师范大学考生须参加报考专业所属类别的省级统考或校级联考或校考,专业成绩合格且高考文化成绩达到生源省份规定控制分数线,符合上述条件艺术类考生。07录取原则哈尔滨师范大学各专业均按“分数优先”的原则录取,不设专业志愿级差,没有男女比例限制。1.广播电视编导、播音与主持艺术专业在高考文化课成绩及省统考(或校级联考)专业课成绩达到所在省艺术类投档控制分数线的进档考生中,根据考生志愿分专业按高考文化课成绩从高分到低分择优录取,分数相同考生,以语文成绩、外语成绩、数学成绩的次序,单科高者优先录取。2.表演专业在高考文化课成绩达到所在省艺术类投档控制线及校考专业课成绩合格的进档考生中,按照校考专业课成绩从高分到低分择优录取,专业课成绩相同的考生,高考文化课成绩高者优先录取,高考文化课成绩也相同时,以语文成绩、外语成绩、数学成绩的次序,单科高者优先录取。3.书法学、录音艺术专业在高考文化课成绩达到考生所在省艺术类投档控制线及省统考(或校级联考、校考)专业课成绩合格的进档考生中,按高考文化课成绩(不区分艺术文、理)与专业课成绩折合成综合成绩,分专业从高分到低分择优录取。综合成绩分数相同的考生,专业课成绩分高者优先录取,专业课成绩也相同时,分别以语文成绩、外语成绩、数学成绩次序,单科高者优先录取。综合成绩计算公式:综合成绩=(专业课成绩÷专业课满分×高考文化课满分)×60%+高考文化课成绩×40%。4.其它艺术类专业高考文化课成绩和专业课省级统考(或校级联考)成绩均达到所在省艺术类投档控制分数线,在按照所在省投档规则投档的进档考生中,根据考生志愿分专业按专业课成绩从高分到低分择优录取,专业课成绩相同的考生,高考文化课成绩高者优先录取,高考文化课成绩也相同时,以语文成绩、外语成绩、数学成绩的次序,单科高者优先录取。08其它1.新生入学后学校将组织入学资格审查及专业复核,不合格者视情节轻重予以处理,直至取消其入学资格。2.办学地点:黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路50号。3.如遇有关上级部门政策变化,按上级部门政策执行。4.由哈尔滨师范大学组织的校考有关报考时间、考试地点、考试说明等相关事宜将在哈尔滨师范大学本科招生信息网于报考前另行通知。09哈尔滨师范大学2021年承认各省美术统考成绩黑龙江、内蒙古、安徽、广东、河北、河南、湖北、湖南、吉林、江苏、江西、辽宁、山西、陕西、浙江、山东等省份招生。不单独组织校考,采用上述各省美术统考成绩。考生高考文化课成绩和专业课省级统考成绩均达到所在省艺术类投档控制分数线,在按照所在省投档规则投档的进档考生中,根据考生志愿分专业按专业课成绩从高分到低分择优录取,专业课成绩相同的考生,高考文化课成绩高者优先录取,高考文化课成绩也相同时,以语文成绩、外语成绩、数学成绩的次序,单科高者优先录取。10哈尔滨师范大学2021年美术类本科招生省份黑龙江:美术学、美术学类(绘画、雕塑)、设计学类(视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、工艺美术)、中国画、雕塑、绘画(版画、油画)、摄影、动画、数字媒体艺术内蒙古:动画安徽:美术学、摄影广东:美术学河北:环境设计、绘画、美术学、视觉传达设计、中国画、动画河南:服装与服饰设计、绘画、美术学、视觉传达设计、中国画、摄影、动画湖北:绘画、工艺美术湖南:视觉传达设计、中国画吉林:服装与服饰设计江苏:环境设计、绘画、美术学、视觉传达设计江西:雕塑、动画、绘画、美术学、中国画、动画辽宁:服装与服饰设计、环境设计、绘画、美术学、工艺美术山西:雕塑陕西:环境设计、美术学、视觉传达设计浙江:环境设计、绘画、美术学、视觉传达设计山东:雕塑、环境设计、绘画、美术学、视觉传达设计、中国画、工艺美术、动画 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介绍一下哈尔滨师范大学成人高考专升本都有哪些专业:2019年哈尔滨师范大学成人高考专业哈尔滨师范大学成人高考高起专都有哪些专业:哈尔滨师范大学成人高考高起本专业2019年9月登录官网点击预报名页面,完成网上预报名,并随后持身份证到各地市招办办理现场确认手续。本科二学历(本身是本科学历又考一个本科)考生网上报名后,持本人身份证及本科证书的《教育部学历证书电子注册备案表》打印件在指定时间到哈尔滨师范大学江南校区江北校区办理现场确认。 今年我省成人高等学校考试招生采取考试成绩发布后填报志愿的方式,录取时以考生填报的正式志愿为准。填报正式志愿的时间及办法:1.时间:11月末(具体时间请参阅官网通知)。2.办法:进入网报系统进行正式志愿填报。艺术类术科加试要求:艺术类术科考试由省招考办统一组织考试,考生持身份证和准考证到省招办划分区域的主考院校报名考试。哈尔滨市、绥化市艺术类考生统一在哈尔滨师范大学报名考试。注意:凡不参加术科考试者无录取资格。美术类加试素描静物和色彩静物;音乐类加试视唱;声乐、键盘、器乐任选其一。成人高考考试时间:2019年10月26、27日下面介绍下 哈尔滨师范大学成人高考学制、学费等情况1、学费:(学制2.5年)文科类:1800元/年理科类:2000元/年艺术类:2400元/年2、教材费:教材费实行预收办法,多退少补。各专业一次性预收500元。注意:报考高起本必备条件为具有国家承认的高中或者中专学历,专升本学生必须具备成人高考专升本报名条件,即必须具有国民教育序列专科毕业证书,如在录取后查到凡因前置学历不合格不取消入学资格并不予退还所交费用(即使报名了,也查到录取了,也白考了)。成人高考 国家承认学历欢迎报考哈尔滨师范大学!如想了解更多院校请关注我,如对于学历有疑问,可以留言或者私信。
体育总局办公厅 教育部办公厅关于印发《2021 年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》的通知各省、自治区、直辖市、体育局、教育厅(教委)、招生委员会办公室(招生考试机构),有关高等学校:现将《2021 年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》印发给你们,请遵照执行。体育总局办公厅 教育部办公厅2020 年 11 月 17 日2021 年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法第一条 普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试是普通高等学校招生工作的一部分。2021 年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生工作要全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,深入贯彻全国教育大会精神,深入落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,全面落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,统筹做好考试招生和常态化新冠肺炎疫情防控工作,进一步健全制度、严格程序、规范管理、强化监督,确保招生工作公平公正、安全有序。为做好 2021 年运动训练、武术与民族传统体育专业招生工作,选拔符合培养要求的考生,依照教育部普通高等学校招生工作的有关文件精神,制定本办法。一、招生院校(专业)及项目第二条 按照本办法招生的普通高等学校统称为招生院校。举办运动训练专业的招生院校有:北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院、首都体育学院、天津体育学院、河北体育学院、吉林体育学院、哈尔滨体育学院、南京体育学院、山东体育学院、广州体育学院、北京师范大学、河北师范大学、山西大学、中北大学、山西师范大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、大连大学、大连理工大学(盘锦校区)、辽宁工程技术大学、吉林大学、东北师范大学、吉林师范大学、延边大学、北华大学、长春师范大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、苏州大学、中国矿业大学、江苏师范大学、浙江大学、宁波大学、绍兴文理学院、安徽师范大学、合肥师范学院、福建师范大学、集美大学、华东交通大学、南昌大学、江西师范大学、井冈山大学、赣南师范大学、宜春学院、中国海洋大学、山东理工大学、烟台大学、聊城大学、曲阜师范大学、河南大学、郑州大学、河南师范大学、洛阳师范学院、南阳师范学院、黄河科技学院、华中师范大学、江汉大学、中南大学、湖南师范大学、湖南工业大学、衡阳师范学院、华南理工大学、华南师范大学、深圳大学、嘉应学院、广西师范大学、海南师范大学、西南大学、重庆师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、云南师范大学、陕西师范大学、陕西理工大学、西北师范大学、天水师范学院、青海师范大学、青海民族大学、宁夏大学、新疆师范大学、石河子大学、张家口学院、内蒙古大学、湖南人文科技学院、广西大学、西藏民族大学、同济大学、暨南大学、河北工程大学、廊坊师范学院、华中科技大学、重庆文理学院、邯郸学院、南京工业大学、武汉体育学院体育科技学院等 101 所。举办武术与民族传统体育专业的招生院校有:北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院、首都体育学院、天津体育学院、河北体育学院、吉林体育学院、哈尔滨体育学院、南京体育学院、山东体育学院、广州体育学院、天津师范大学、河北师范大学、山西师范大学、晋中学院、内蒙古民族大学、沈阳师范大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、苏州大学、扬州大学、江苏师范大学、浙江大学、杭州师范大学、阜阳师范大学、集美大学、江西师范大学、山东师范大学、鲁东大学、菏泽学院、河南大学、郑州大学、河南理工大学、洛阳师范学院、商丘师范学院、黄河科技学院、湖南师范大学、吉首大学、广西师范大学、海南师范大学、西南民族大学、贵州师范大学、云南师范大学、云南民族大学、西北师范大学、宁夏大学、青海师范大学、青海民族大学、山西大学、西华师范学院、三亚学院、呼和浩特民族学院等 55 所。第三条 运动训练专业所设项目为:冬季项目:速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、冰球、冰壶、越野滑雪、高山滑雪、跳台滑雪、自由式滑雪(雪上技巧、空中技巧)、单板滑雪(平行大回转、U 型场地技巧)、冬季两项。其他项目:射击、射箭、场地自行车、公路自行车、山地自行车、BMX 小轮车、击剑、现代五项、铁人三项、马术、帆船、赛艇、皮划艇静水、皮划艇激流回旋、蹼泳、滑水、摩托艇、举重、柔道、自由式摔跤、古典式摔跤、拳击、跆拳道、田径、游泳、公开水域游泳、跳水、水球、花样游泳、体操、艺术体操、蹦床、技巧、手球、曲棍球、棒球、垒球、足球(十一人制)、篮球(五人制、三人制)、排球、沙滩排球(二人制)、乒乓球、羽毛球、网球、橄榄球、高尔夫球、围棋、象棋、国际象棋、登山、攀岩、空手道。武术与民族传统体育专业所设项目为:武术套路、武术散打、中国式摔跤。二、报名第四条 符合以下条件的考生可按本办法报考运动训练、武术与民族传统体育专业:1. 符合 2021 年高考报名条件;2. 具备第三条所列项目之二级运动员(含)以上运动技术等级称号。第五条 考生必须参加生源所在地省级招生考试机构组织的高考报名(具体按各省级招生考试机构要求执行)。第六条 招生院校应当根据教育部有关规定和本办法,制订本校运动训练、武术与民族传统体育专业的招生简章,并于考生填报志愿前公布。招生简章内容主要包括:高等学校全称、校址、层次、专业方向、办学类型、学习形式、招生计划总数及具体报考条件、考生身体健康状况要求、录取规则、学费标准、颁发学历证书的学校名称及证书种类,以及报名方法步骤、专业考试要求、联系电话和其它有关事宜。第七条 招生院校的招生简章须报学校上级教育行政主管部门进行审核,审核批准后抄报省级招生主管部门备案。招生院校必须认真履行招生简章中所公布的录取规则和有关承诺。第八条 考生依据招生院校招生简章要求,统一在"中国运动文化教育网"(www.ydyecation.com)或"体教联盟 APP "中"普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统"(以下简称"体育招生系统")进行注册(验证考生报名资格)并报名,具体时间:冬季项目:注册时间为 2020 年 12 月 1 日至 2021 年 1 月 1 日 12:00报名时间为 2021 年 1 月 1 日至 1 月 5 日 12:00其他项目:注册时间为 2021 年 2 月 1 日至 3 月 1 日 12:00报名时间为 2021 年 3 月 1 日至 3 月 10 日 12:00第九条 考生运动等级以"中国运动文化教育网"或"体教联盟 APP "中"国家体育总局运动员技术等级系统"公示的数据信息为准。第十条 2021 年报名考生的等级证书审批日期为:冬季项目为 2011 年 1 月 1 日至 2020 年 12 月 31 日;其他项目为 2011 年 1 月 1 日至 2021 年 2 月 28 日。第十一条 考生依据公布的专业考试时间,合理选择不超过 2 所招生院校进行报名,并确定好志愿顺序。三、考试第十二条 运动训练、武术与民族传统体育专业招生实行文化考试和体育专项考试相结合的办法。第十三条 文化考试科目为语文、数学、政治、英语四科,每科满分为 150 分,四科满分为 600 分,使用国家通用语言文字作答。教育部考试中心组织命题和印制试卷;省级招生考试机构负责试卷接收和组织文化考试,文化考试参照高考考务有关管理规定组织实施,并通过机要方式将考后试卷发送指定的教育考试机构统一评阅。所有考生必须参加高考报名所在地省级招生考试机构组织的文化考试。第十四条 2021 年运动训练、武术与民族传统体育专业招生文化考试时间:第十五条 体育专项考试满分 100 分,考试分项目采用全国统考和分区统考方式,由国家体育总局委托院校负责组织实施 , 执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准》(2021 版)。第十六条 2021 年运动训练、武术与民族传统体育专业招生体育专项考试时间:冬季项目考试时间 2021 年 1 月 10 日至 3 月 15 日其他项目考试时间 2021 年 3 月 28 日至 5 月 10 日第十七条 考生依据所获得的运动等级证书的项目进行体育专项考试,本办法第三条所列项目之间不得跨项考试。第十八条 体育专项考试将进行兴奋剂检查,兴奋剂违规或拒绝检测的考生,将取消录取资格。四、录取第十九条 文化成绩录取控制线:在不低于 180 分的基础上,由各招生院校根据本校实际情况综合确定本校文化成绩录取控制线。专业成绩录取控制线:在不低于 40 分的基础上,由各招生院校根据本校实际情况综合确定本校专业成绩录取控制线。第二十条 招生院校对持有一级运动员等级称号证书的考生,可在院校文化成绩最低录取控制线下降低 30 分录取;对持有运动健将技术等级称号证书的考生,可在院校文化成绩最低录取控制线下降低 50 分录取。第二十一条 在达到院校文化和专业成绩最低录取控制线的基础上,各招生院校根据考生的文化成绩(折合百分制后)和体育专项成绩 3:7 的比例进行综合评价,计算考生录取综合分。具体公式:综合分 =(文化成绩 /6)×30%+ 体育专项成绩 ×70%。第二十二条 招生院校根据本校生源情况和专业需求分项目制定招生计划(本办法第三条所列项目不得合并),录取控制线上的考生按照综合分由高到低录取。院校依据梯次顺序,优先录取一志愿,未完成学校招生计划的院校,再录取二志愿。第二十三条 招生院校须于 5 月 27 日前确定拟录取名单,并上传至"体育招生系统"。省级招生考试机构于 5 月 31 日前通过"体育招生系统"完成备案,协助招生院校办理相关录取手续,并在当年普通高考录取期间通过"全国普通高校招生网上录取院校子系统"完成网上录取,录取数据同当年普通高考录取数据一并上报教育部。招生院校通过"全国普通高校招生网上录取院校子系统"下载考生录取信息。体育总局科教司通过"体育招生系统"完成备案。第二十四条 考生若已报名运动训练、武术与民族传统体育专业志愿并被录取,不得放弃录取资格,同时不再参加普通高考及高校高水平运动队的录取。五、信息公开第二十五条 国家体育总局、招生院校及有关省级招生考试机构按照《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》(教学函〔2013〕9 号)要求,做好招生信息公开工作。招生院校要及时向社会公开招生简章、录取原则和录取结果。有关信息在"中国运动文化教育网"或招生院校网站至少公示 5 个工作日。第二十六条 招生院校要公布考生咨询和申诉渠道,及时受理考生来电、来信和来访,切实维护考生正当权益。六、其他第二十七条 各省级招生考试机构按照所在省(区、市)普通高等学校招生考试收费标准收取考生文化考试费用;各体育专项考试组考院校,建议按照每位考生每次考试 350 元收取考生体育专项考试费用。第二十八条 招生院校有以下情形之一的,将停止其下一年度按本办法招生资格:(一)擅自将按本办法录取的学生转入其他专业学习的;(二)擅自扩大运动训练、武术与民族传统体育专业招生计划的;(三)擅自在生源充足前提下缩小招生计划的;(四)擅自招收未达到录取标准考生的;(五)其他违反教育部相关招生规定的。第二十九条 招生院校有以下情形之一的,将取消学校按本办法招生资格:(一)连续两年未按照本办法进行招生的;(二)向考生收取国家规定以外费用的;(三)其他违反教育部相关招生规定,情节严重的。第三十条 考生弄虚作假,或发生考试违规行为,经查实,依据《国家教育考试违规处理办法》(教育部 33 号令)和《普通高等学校招生违规处理办法》(教育部 36 号令),取消其当年运动训练、武术与民族传统体育专业报考或录取资格,已入学者,取消其入学资格。第三十一条 体育专业和文化考试组考单位要按照教育部普通高校高考招生考试组织工作要求,规范组考流程,严格考场纪律,在考试组织过程中若发生违规问题,一经查实,将依据教育部相关规定予以处理;构成犯罪的,将移送司法机关依法追究刑事责任。第三十二条 招生院校及其工作人员在招生工作中徇私舞弊,弄虚作假等,一经查实,将依据教育部《普通高等学校招生违规处理办法》(教育部 36 号令)相关法律规定予以处理;构成犯罪的,将移送司法机关依法追究刑事责任。第三十三条 本办法未涉及到的事项,按教育部有关文件执行。半岛晨报、39 度视频记者辛敏娟
初试结束10多天过去了,你们适应过来了吗?看到有盆友发动态说“初试之后每天都在怀疑人生,恍恍惚惚···”,你呢?最近在忙什么呢?小编每天推文都在强调要提前准备复试(调剂也要进行复试),悄悄提醒:你的竞争对手们已经开始备战复试了,你放飞的心赶快收收吧~有些学校已经公布了复试考试科目及参考书目,快瞅瞅有没有你的目标院校!1、哈尔滨医科大学哈尔滨医科大学可以说是最早公布复试通知的,早在初试之前就已经公布了。下面是部分专业的截图,完整的复试要求、流程及复试笔试专业科目。2、宝鸡文理学院请看宝鸡文理学院2019年全日制硕士研究生招生简章附录。3、江苏科技大学4、石家庄铁道大学5、山东农业大学6、哈尔滨师范大学7、河北科技大学如果你不知道该如何去查找复试通知,小编给你们支几招:1、找到该学校研究生院,看2019年招生简章、专业目录、大纲等最新信息,像上面哪几所学校,大都是在公布招生简章时就发布了复试考试科目及参考书。比如河北科技大学:招生简章附件中包含报考条件、专业目录、初试科目参考书、复试科目参考书等重要信息。2、参考去年的复试信息。按照第一种方法没有找到有用的复试信息,继续往前翻,参考去年的复试通知。上面会写有复试流程、时间、所需材料、复试差额比等重要信息,要仔细看看。另外,大家在报考院校研究生院官wang搜集信息的同时,注意留意去年关于调剂的通知,看该校去年哪些专业招收调剂,调剂有哪些条件,调剂录取名额有多少等等,诸如此类的关键信息收集下来,后期也许会用上。昨天有很多同学问同等学力是什么,关于同等学力的详细介绍看这篇:同等学力的要求有哪些?需要加试吗?提醒同等学力考生、成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生,查看信息时注意留意报考院校复试时是否需要加试,及时准备加试科目。像中国人民大学图书情报专硕,要求同等学力考生、成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生,在复试中须加试至少两门与报考专业相关的本科主干课程。加试方式为笔试,每门考试时间为3小时。总之,关于报考院校研究生院的硕士招生信息栏目,你要翻个底朝天,关键的通知仔细看看,尤其是附件,一不留神就可能错过一些重要细节。
2018暑期学校教育戏剧师资培训招 生 简 章北京初级新增班见学国际教育文化院抓马宝贝.教育体验中心暑期教育戏剧师资培训自2014年开设以来,一直受到教育戏剧从业者、教育戏剧爱好者的广泛支持。近两年来,关注教育戏剧的人也越来越多,几乎每期都人气爆满。今年预定于8月份开展的北京暑期初级班,三月开始预售,五月初名额就已报满。很多教育戏剧从业者、爱好者都在向我们咨询相关信息,要求我们增设暑期初级班。为满足广大教育戏剧爱好者的需求,为了感谢大家的支持与信任,我们决定今年再次新增北京初级班!由抓马宝贝.教育体验中心资深讲师徐海星、谢雯带领大家共同学习。2018暑期学校教育戏剧师资培训报名活动火热开展中。本次新增初级班,开始招募之前,就已经有一大半的名额被预定!名额有限,报名速从!!!教学师资徐海星|抓马宝贝.教育体验中心资深讲师——北京初级新增班抓马宝贝.教育体验中心教育戏剧导师,爱尔兰圣三一学院认证的教育戏剧培训师,上海戏剧学院戏剧文学系学士学位及社会表演学硕士学位。曾就读于挪威卑尔根大学教育剧场与应用戏剧专业,接受国际资深教育戏剧专家Chris Cooper、Kari Mjaaland Heggstad的指导与培训。戏剧文学的专业背景促使她不断思考故事与真实世界的联系。攻读硕士学位期间,跟随国内教育戏剧专家李婴宁老师,深入上海多所学校进行课程实践,专注于5-11岁教育戏剧课程的研发与实践,2016年受邀参与欧盟【直面鸿沟(Facing the Gap)】国际项目,赴匈牙利、英国等地展开交叉培训和工作坊。参与创作并演出抓马教育剧场项目《巨人的拥抱》《做妈妈》。海星老师认为,戏剧之所以具有意义,在于它能够将真实的经验放置在虚拟的世界中,在假定中体验,最终回归真实,影响行动。谢 雯|抓马宝贝.教育体验中心资深讲师——北京初级新增班抓马宝贝.教育体验中心资深教育戏剧导师,教育戏剧及创造力课程培训师,自2007年起积累了15年与孩子工作的经验,在3-5岁的教育戏剧课程创作与实践中具有突破性贡献。谢雯老师毕业于师范学院幼儿学前教育专业,曾接受资深教育戏剧专家David Davis, Chris Copper, KonstantionsAmoiropoulo培训并考核通过,是爱尔兰圣三一学院认证的教育戏剧培训师。2014-2016年,受邀参与欧盟【直面鸿沟(Facing the Gap)】国际项目,赴匈牙利、英国等地展开交叉培训和工作坊。2016年在曹曦老师的带领下,与20名北京柳荫书院的高中生共同执行欧盟项目——邦德戏剧《孩子们》的项目创编;2017年受邀参加第二届全国戏剧与教育应用大会,代表抓马宝贝展示经典课程《不会吼叫的小狮子》。参与TIE教育剧场《狼来了》、《箱子屋》、《弃儿》的创编工作,担任抓马TIE教育剧场演教员,带领中国儿童中心近500名孩子体验并参与教育剧场项目《弃儿》与《做妈妈》。她认为孩子是最好的老师,只有忘记自己“老师”的身份,并和孩子们搅拌在一起,才能建立共同发展的学习模式。课程简介见学国际暑期学校(以下简称“暑校”)自2013年起,已经成为在中国大陆地区系统培训教育戏剧教师的重要基地。暑校培养了超过600名获得证书的教育戏剧教师,并且覆盖17个省市自治区以及香港地区的优秀教师。他们中的佼佼者已经完成第四年的答辩获得见学国际教育文化院颁发的师资证书,成为答辩委员会考核过的、富有想象力的艺术教育工作者。暑校教授的教育戏剧教学法、引导和建构方法以及戏剧和剧场形式,来自以英国为代表的应用于教学的drama in ecation/theatre in ecation领域。这种方法在中外的发展,请见见学教育戏剧绿皮书。扫描上方二维码,进入绿皮书详情页面暑校的教师均来自见学国际、抓马宝贝.教育体验中心以及活跃在中文教育戏剧领域的一线教师。答辩委员会成员来自香港演艺学院、伯明翰城市大学以及见学国际的优秀国际教师。暑校课程将以工作坊以及演讲形式开展,这种注重体验和反思的学习模式将学员放置在教员的范式下,着重探索实践背后的原理,以及基于实践的理论学习。暑校的全部课程为三年,每年2周左右的课程,分初级、中级和高级,以及以教育剧场的艺术课程为主的特色班教学,对每一位参加培训的学员颁发单元培训阶段证书,对完成三个暑期全部培训课程的学员,经考察合格后将给予教育戏剧教师资格认证。暑校教学总目标 详实的探究教育戏剧领域的关键点;并评估这些关注点,发展学员自己对教育戏剧的观点 发展学员自身的教育或戏剧观念,由他们出发发展理论框架 发展批判性的、充满想象力的教育戏剧教学实践 探讨目前教育戏剧在学校,机构中的教学内容和形式课程大纲教育戏剧的关键元素(80课时)授课教师:徐海星 谢雯招生对象:幼儿园、小学、中学在职教师和其他从业者及对教育戏剧有兴趣的人士。教学内容: 教育戏剧/过程戏剧简介 幼儿园阶段教育戏剧工作坊范例 戏剧的关键元素1. 角色2. 态度3. 目的/反目的4. 限制5. 张力6. 故事7. 前史/语境8. 戏剧动作(及意义的层次)9. 戏剧事件 参与模式:体验,距离化以及“虚实之间”的概念 计划戏剧课程的指导方针 小学阶段教育戏剧工作坊范例 引导者的角色 教育戏剧与学科教学——专家的外衣注:1.根据报名情况,为学员进行分班;每班25人。2.分班后颁布相应课程表和教学大纲。3.欢迎团体报名。文化项目【午间剧场】每天中午滚动放映: 《新生的种子》——希思考特为精神病院主持的戏剧工作坊 《愤怒的路》——大伯明翰剧团教育剧场演出 《巨人的拥抱》——抓马宝贝教育剧场演出 匈牙利“圆桌剧团”教育剧场项目 《长凳》——匈牙利InSite Drama 教育剧场《长凳》 《障碍赛》——KAVA剧团教育剧场 《三台织布机的等待》——BBC关于希思考特的纪录片【晚间讲座】曹曦、Chris Cooper克里斯.库佩 Chris Cooper|抓马宝贝.教育体验中心教学督导作为演员,剧作家和导演的克里斯自1988年开始在教育性戏剧和剧场领域工作。他是国际知名教育剧场剧团“大伯明翰”(Big Brum Theatre in Ecation) 的艺术总监(1999-2015),在过去17年间,为剧团导演了38部教育剧场作品以及许多合作项目。自2009年开始,他成为了北京抓马宝贝.教育体验中心的顾问,与他的合作伙伴Ceri Townsend一起,为3-8岁的中国儿童创作了一系列被称为《创造力课程》的教育戏剧项目以及儿童绘本。他还是英国“事故时间”以及“游戏实验室”的总监,在海外创建剧场作品,教学,培训,讲座以及主持工作坊,在匈牙利,马耳他,希腊,挪威和爱尔兰开展持续性的工作,并且在圣三一学院教育系的暑期课程中教授教育剧场。克里斯写作超过30部剧作,他最近的一部作品《人类碎片》被欧盟支持的国际项目“直面鸿沟”采纳,来自中国,英国,马耳他和匈牙利的年轻人在2015-2016年间运用此剧探讨了年轻人的危机。他还是英国青年人团体Gap Arts Project的董事之一。他最近的教育剧场作品改编自《杰克和魔豆》将在2016年在抓马宝贝上演,另一部最新作品《肩并肩》将在2017年由曹曦导演搬上首都的戏剧舞台。克里斯还在诸多教育性戏剧和剧场的期刊和出版物上写作许多理论文章。曹 曦|抓马宝贝.教育体验中心创意总监戏剧编剧、导演和戏剧导师,中国教育戏剧的重要推动者,抓马宝贝.教育体验中心创意总监,见学国际教育文化院执行总监。毕业于中央戏剧学院戏剧文学系和都柏林圣三一大学戏剧系,曹曦认为戏剧拥有远远超过艺术形式本身的更广维度,对这种维度的开发是进入戏剧本质和推动戏剧及社会变革的途径。他主张戏剧应一直保持对社会的质问及挑战,并致力于戏剧与人类学,教育学,社会学和哲学等学科的交叉碰撞。他的戏剧作品包括《六个寻找剧作家的角色》《花与剑》《箱子屋》《长凳》等;除了积极发展戏剧作为教育媒介,并带领抓马宝贝.教育体验中心创立以戏剧为核心工具和思想的教育中心,从2013年起,他在都柏林圣三一大学教育学系进行以“戏剧重构当代中国家庭的自我与社会”博士项目研究。他还系统研究实践和翻译英国戏剧家爱德华.邦德(Edward Bond)的许多戏剧作品。并在2015年翻译了英国教育戏剧重要的理论家David Davis的《想象真实:迈向教育戏剧新理论》。曹曦针对教育剧场的研究和实践曾在多个国际会议上分享,如香港教育剧场论坛(TEFO),国际教育戏剧研究院(IDIERI),及三联周刊“思想.广场”。【晚间工作坊】见学国际认证教师张丹、林航主持张 丹|见学国际认证教师首都师范大学学前教育专业硕士,就职于中国儿童中心。中国学前教育研究会“十三五”课题、北京市学前教育研究会“十三五”课题重点课题负责人。圣三一认证培训师、北京市西城区优秀教师。在从业的几年间,热衷于与幼儿、与教师乐享戏剧、同生共长。其间收获的感悟与体会,期待与大家分享。林 航|见学国际认证教师哈尔滨师范大学毕业。中国戏剧文学学会应用戏剧研究中心-常务主任;熙典国际教育科技有限公司联合创始人。研究方向为戏剧应用于教育;创办行业最权威大会“首届全国戏剧与教育应用大会”;一级一类幼儿园棉花胡同幼儿园教育戏剧项目领头人;上学路上公益项目教育戏剧课程负责人;北京活力社区公益项目课程负责人;国家大剧院教师培训特约专家;北京阅读季领读者培训特约专家;中国童书博览会特约专家;多家幼儿园、小学教育戏剧项目负责人;并负责中心师资培训;近年来致力于在中国推广教育戏剧,希望这种全新的授课方式可以让中国各各群体受益。注:张丹、林航于2017年通过见学国际教育戏剧资格认证。【教育剧场现场演出】抓马宝贝教育剧场《做妈妈》抓马宝贝教育剧场第六部作品《做妈妈》,自2017年11月8日于中国儿童中心首演以来,相继再抓马宝贝.教育体验中心、启明星双语学校等地上演了近五十场教育剧场。抓马宝贝的演教员带领孩子们一起,走入故事的境遇,看见并创造回应,完成了一场又一场精彩的教育剧场,也完成了对“做妈妈”的意义的探索。这个关于一个女孩用想象力面对丧母之痛的故事,讲述了太多关于生命,关于教育,关于儿童的发展以及关于戏剧的故事。注:文化项目的具体安排将在分班后的微信群中通知。培训时间 2018年8月3日-8月12日 每天 9:00-17:00培训地点 抓马宝贝.教育体验中心报名咨询 张老师 158-1005-8533抓马宝贝为孩子提供3-8岁的教育戏剧课程。帮助孩子探索自我,创新自我,找到自己最佳的学习方式,使潜力得到充分发挥。在这里,孩子们会受到鼓励和引导,学会与他人沟通,为自己承担起责任,并更加具备同理心,建立他们自己的价值体系与强大的自信心!相信孩子在抓马宝贝会得到发展并快乐成长~Knowing yourself成长,从认识自己开
哈尔滨师范大学坐落于素有“冰城夏都”美誉的历史文化名城哈尔滨,是一所具有悠久办学历史、以教师教育为特点的高水平教学研究型大学,是黑龙江省教育、艺术、人文社会科学和自然科学的重要人才培养基地和科学研究基地,是黑龙江省重点建设的省属高水平大学,是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。哈尔滨师范大学成人高考报名中学校办学基础条件良好,师资力量雄厚。学校有江南、江北两个校区,占地面积346万平方米,建筑面积160万平方米,固定资产总值近30亿元,教学科研仪器设备总值3亿元,图书馆藏书360万册。建有文博馆、动植物博物馆、游寿纪念馆、艺术馆、荣誉馆。学校现有教职工2900余人,其中专任教师1800余人,教授、副教授990余人,博士、硕士研究生导师850余人。国家级突出贡献专家、国家级教学名师、国家“百千万人才工程”教师、国务院特殊津贴享受者共68人,“龙江学者”、省杰出青年基金获得者、省级名师、省级突出贡献专家、省政府特殊津贴享受者共83人。哈尔滨师范大学成人高考招生简章报考资格:年满18周岁以上并持有黑龙江省居民身份证,报考专升本的考生,须持国民教育序列专科毕业证书或以上毕业证书,并且须提交通过中国高等教育学生信息网学历查询《教育部学历证书电子注册备案表》打印件,或黑龙江省大中专学校学生信息与就业指导中心出具的《中国高等教育学历认证报告》复印件。报考高起本、高起专的考生,考生须提供具有高中毕业文化程度的证明或高中及以上学历教育的毕业证书及其复印件,复印件由招考部门留存备查。报名方法:考生于9月初登录“黑龙江省招生考试信息港”完成网上报名,并随后持身份证到各地市招办办理现场确认手续。本科二学历考生持本人身份证及本科证书的《教育部学历证书电子注册备案表》打印件到哈师大办理现场确认。艺术类术科加试科目要求:艺术类术科考试由省招考办统一组织考试,考试时间在11月初。(具体时间看招办通知)考生持身份证和准考证到省招办划分区域的主考院校报名考试。美术类加试素描静物和色彩静物;音乐类加试视唱和声乐、键盘、器乐任选其一。凡不参加术科考试者无录取资格。考试时间:10月23、24日(具体时间请参阅“黑龙江省招生考试信息港”通知)。报到入学:考生在录取后(录取结果可登录“黑龙江招生考试信息港”查询本人录取信息)按照规定时间(以入学须知为准)办理缴费等入学手续。学习形式:函授教学采用学生网上学习和自主学习为主,部分课程面授为辅,线上线下相结合的教学模式。毕业及学位授予:凡是具有我校学籍的学生修完教学计划规定的课程,取得毕业所需要的学分,符合毕业要求准予毕业,发给毕业证书。学士学位授予条件:学生在籍内参加黑龙江省学位外语统一考试成绩合格;毕业论文答辩成绩良好以上;在学习期内所修课程成绩文科75分以上,理科70分以上。报考 哈尔滨师范大学成人高考,如需要考前教材或培训(学习后这样通过率才能更好) 或者不想自己报名,想通过我们学习中心(优势 从报名到取证全程指导),可以联系 哈尔滨颜老师,从业十余年,希望可以帮到你
所谓七分成绩,三分志愿,学生最终的录取与志愿填报息息相关!校考结束,填报志愿便是最后一战,并且是至关重要的一战,所以,一定要谨慎、理性和明确!我建议校考完的学生一定要与画室的老师保持紧密联系。尤其是校考已经拿到合格证的学生,你和画室老师沟通一定要比和学生老师沟通要密切,因为画室老师了解的艺考院校报考信息会更全面和及时。与画室老师多沟通的情况下,可以避免在填报志愿时出现不该发生的失误!然后,你要对自己本省的志愿填报流程有清晰的了解,因为今年是一个不好填志愿的一年,因此,针对预期想填报的几所学校,把历年的该学校分数线翻阅一下,大概了解什么水平层次的人填报了该校。如果你明确考哪所学校,就记得高考完时刻关注学校官网信息,了解志愿流程。防止出现一些往年学生和老师都没见过的新政策或者填报信息。多了解学校录取信息和数据,理智选择01填报独立院校和民办院校时应注意的问题●仔细阅读高校招生章程。了解独立院校和民办院校的办学层次、专业情况、办学地点、收费标准等信息。●要根据自身意愿填报。要填报有就读意愿的高校,避免志愿填报的盲目性和随意性。●再结合考虑家庭经济承受力。由于独立院校和民办院校收费较高,考生在填报时一定要考虑家庭的经济承受能力,以免给家庭带来过重的负担。避免填报无效志愿和填错志愿一定要认真阅读所读报考院校的招生章程和招生专业目录的内容!弄清要报考的院校和专业有没有特殊要求。例如:提前批次军事、公安院校要求军检面试合格;部分院校要求英语成绩不低于多少分;某些专业要求身高或者性别。每一个志愿都是一次投档机会,如果不满足条件仍要填报,这个志愿就是无效的,从而浪费一个志愿。填报志愿信息时一定要认真检查和核对,避免填错。02志愿填报前要掌握主要信息1、招生形势。包括当年招生改革的一些重大举措、全省各科类报考人数、各批次各科类招生计划数等。2、招生政策和规定。要了解招生政策和规定,特别是与填报志愿密切相关的政策和规定。比如录取批次的划分、录取办法、加分政策照顾、高考体检指导意见、录取程序、投档办法等。3、招生章程和招生简章。招生章程是高校有关招生方案、招生计划和录取规则等的政策性承诺。考生特别要了解高校招生章程中录取规则部分,要根据学校录取规则与考生自己的条件综合分析。招生简章是高校为招生编制的宣传资料,包括院校的地理环境,建筑面积、历史沿革,专业设置,学科优势,师资力量,院士及教授人数、博士硕士授予权,在校学生人数,奖贷学金的设置情况等,考生应通过招生章程和招生简章,了解所在院校的情况。4、批次线和学校投档线、投档位次。考生应收集近年各批次线,各院校在本省录取的考生人数,录取分数、投档位次在当年全省高考成绩中所处的位置,并结合自己的成绩和省份该年各批次录取的最低控制分数线进行分析,预测各招生院校的投档线与投档位次与自己高考成绩和位次的关系。5、拟填报院校和专业的情况。对拟填报院校和专业,一定要充分了解,看院校和专业有无特殊的要求,颁发何种学历,专业内容是否是自己所欲读的方面等,同时要注意学校招生的一些特殊要求,例如高考相关科目是否有特殊要求。6、其他方面的特殊要求。需要特别注意的地方是,有一些招生类别需要在填报前进行资格审查、资格确认、签订协议或者有其他方面的特殊要求,填报前要先按照要求办理相应手续,否则填报了也不能被录取。03平行志愿投档的几点风险●志愿填报过高的风险。如果学生定位不准确,志愿填报过高,院校志愿之间没有拉开梯度,就可能导致所填报的几个院校志愿都落空。●被退档的风险。由于投档是按计划数的105%左右投向高校,如果录取过程中院校没有增加招生计划,那么已投档的考生中将有5%的考生存在被退档的风险。●不服从专业调剂和其他原因带来的退档风险。考生投档被投到所填报的某所院校后,如果所填报的专业志愿按学校录取规则都不能满足,而考生又没有填报专业服从调剂,或由于身体等原因不符合学校录取要求,则有可能被退档。原则一:把平行志愿政策研究透很多人认为平行志愿可以多次投档,没有先后顺序。平行志愿的特点是“分数优先、遵循志愿、多次检索、一次投档”。平行志愿的几所高校在投档中只作为一个志愿,只享受一次投档机会,一旦考生被投档,即使被退档,也不能再投到本轮投档的其他高校。平行志愿填报高校也有先后顺序,并且平行志愿的投档是在分数优先的前提下遵循志愿顺序进行的,投档时,电脑从考生第一志愿高校开始检索,如果考生第一志愿高校报“低”了,即便后面还报了与自己分数相当的“高”校,则也只能“优先”被第一志愿的“低”校录取了。原则二:志愿之间拉开梯度志愿梯度包括两方面内容:一是院校志愿梯度,二是专业志愿梯度。同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲基本分两种情况:1.实行平行志愿的地区:平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险,但也不是不考虑,在考虑梯度问题时,建议考生对照往年的分数,平行志愿的最后一个学校要填一个保险系数高的。2.实行非平行志愿地区:把握两个方面:首先,第一志愿最关键;其次,后续志愿基本上应该考虑往年一般报考人数不满并且曾经招过非第一志愿考生的学校。原则三:“冷热”专业结合更有利在填报志愿时,建议学生和家长客观对待冷门和热门专业,不跟风选择。盲目挤热门专业,对考生长远发展非常不利。热门专业分数高,竞争激烈,如果成绩不太突出,竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时,容易落榜。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”。并且,考虑学生的自身特性,选择符合特性的专业,扬长避短,为将来获得一个理想的职业创造条件。原则四:是否服从专业调剂,统筹考虑当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线,但不够所报专业的专业录取线),填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。每年高招录取过程中,都有相当一部分考生在填报志愿时,专业志愿没有拉开梯度,没有掌握好专业级差,或全部填报热门、紧俏专业,且不服从专业调剂而落榜。对待是否服从所报院校专业调剂,考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会,但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。你被调剂到的专业极有可能与报考初衷相差甚远,一般是比较冷门的专业。如果不服从专业调剂,虽然你够了院校提档线,但不够所报专业的专业录取线时,则会失去了进入这个学校的机会。04全国31省市(省内)美术实力排名前10高校名。下述各省排序中,将专业型院校(央美、国美、南艺、江南、浙理工等)放在前头,综合性大学放在后头(省内排名从高到低)。北京市中央美术学院:九大美院之一、教育部直属高校、世界一流学科(美术学、设计学)清华大学美术学院:九大美院之一、985工程大学、教育部直属、世界一流学科(设计学)、十大时装设计名校、原八大轻工院校之一中国传媒大学:211工程大学,教育部直属,世界一流学科-戏剧与影视学,第一批国家动画教学研究基地北京电影学院:30所独立设置本科艺术院校之一(第一批国家动画教学研究基地、北京市、教育部、国家广播电视总局共建高校)中央戏剧学院:30所,教育部直属、世界一流学科-戏剧与影视学中国戏曲学院:北京市与文化和旅游部共建高校北京服装学院:八大纺院之一、十大时装设计名校之一北京印刷学院:18所参照独立设置本科艺术院校之一,仅限艺术设计,传媒类院校、国家新闻出版总署与北京市政府共建中央民族大学:正厅级985,国家民族事务委员会直属中国人民大学:985工程、教育部直属北京师范大学:985工程、教育部直属、世界一流学科-戏剧与影视学北京航空航天大学:985工程、工信部直属北京理工大学:985工程、工信部直属北京林业大学:211工程、教育部直属中国地质大学(北京):211工程、教育部直属北京交通大学:211工程、教育部直属北京邮电大学:211工程、教育部直属北京科技大学:211工程、教育部直属北京化工大学:211工程、教育部直属北京工业大学:211工程、北京市直属首都师范大学:北京市、教育部共建高校,世界一流学科建设高校)上海市东华大学:八大纺院之一、十大时装设计名校、211工程,教育部直属上海大学:211工程大学,隶属于上海市,教育部与上海市共建高校上海戏剧学院上海视觉艺术学院:18所,民办院校同济大学:985工程大学、隶属于教育部、世界一流学科-艺术与设计上海交通大学:C9联盟高校、985工程大学、隶属于教育部华东师范大学:正厅级985、双一流B类、隶属于教育部华东理工大学:211工程大学、隶属于教育部上海师范大学上海工程技术大学上海理工大学:上海市与国防科工局共建高校广东省广州美术学院:九大美院之一华南理工大学:位于广州市,正厅级985、隶属于教育部)华南师范大学:位于广州市,211工程大学,隶属于广东省,广东省与教育部共建高校暨南大学:位于广州市,211工程大学、统战部直属高校广东工业大学(位于广州市)、深圳大学、广州大学汕头大学:广东省、教育部、李嘉诚基金会共建高校)华南农业大学:位于广州市,广东省与农业农村部共建高校)广东外语外贸大学(位于广州市)广东财经大学:位于广州市,广东省与司法部共建高校浙江省中国美术学院:九大美院之一,世界一流学科(美术学)、第一批国家动画教学研究基地、十大时装设计名校、浙江省、教育部与文化部共建高校浙江理工大学:十大时装设计名校浙江传媒学院:位于杭州市,第二批国家动画教学研究基地,与国家新闻出版总署共建高校浙江大学:C9联盟高校,985工程大学、隶属于教育部、第二批国家动画教学研究基地浙江工业大学:位于杭州市,浙江省与教育部共建高校浙江师范大学(位于金华市)杭州师范大学浙江工商大学:位于杭州市,浙江省、商务部、教育部共建高校浙江农林大学:位于杭州市,浙江省与国家林业局共建高校宁波大学:世界一流学科建设高校,浙江省、宁波市、教育部、国家海洋局共建高校杭州电子科技大学:浙江省与国防科工局共建高校温州大学、浙江科技学院(位于杭州市)江苏省南京艺术学院:江苏省与文化和旅游部共建高校江南大学:211工程大学,教育部直属高校、八大轻工院校之一苏州大学:211工程大学南京师范大学:美术学院100多年的办学历史,211工程,江苏省直属高校,江苏省与教育部共建高校东南大学:位于南京市,985工程大学、隶属于教育部南京航空航天大学:211工程大学、隶属于工信部南京理工大学:211工程大学、隶属于工信部中国矿业大学:位于徐州市,211工程大学、隶属于教育部南京林业大学:江苏省与国家林业局共建高校,世界一流学科建设高校江苏师范大学:位于徐州市,江苏省与教育部共建高校江苏大学:位于镇江市,江苏省与农业农村部共建高校扬州大学:江苏省与教育部共建高校南通大学、南京工业大学:江苏省与住房和城乡建设部共建高校南京财经大学:江苏省与国家粮食局共建高校南京邮电大学:江苏省、教育部、工信部、国家邮政局共建高校,世界一流学科建设高校南京信息工程大学:江苏省、教育部、国家气象局、国家海洋局共建高校,世界一流学科建设高校苏州科技大学:江苏省与住房和城乡建设部共建高校江西省景德镇陶瓷大学:原八大轻工院校之一南昌大学:211工程大学,省部合建高校江西师范大学:位于南昌市,江西省与教育部共建高校江西科技师范大学(位于南昌市)江西财经大学:位于南昌市,江西省、财政部、教育部共建高校赣南师范大学(位于赣州市)南昌航空大学:江西省与国防科工局共建高校,原隶属于航空航天部六所高等院校之一华东交通大学:位于南昌市,江西省、中国国家铁路集团、国家铁路局共建高校东华理工大学:位于抚州市,江西省、自然资源部、国防科工局、中国核工业集团共建高校江西理工大学:位于赣州市,江西省与教育部共建高校重庆市四川美术学院:九大美院之一、油画专业一流、十大时装设计名校之一重庆大学:985工程大学、隶属于教育部西南大学:211工程大学、隶属于教育部重庆师范大学、重庆工商大学、重庆邮电大学(重庆市与工信部共建高校)重庆交通大学(重庆市与交通运输部共建高校)安徽省合肥工业大学:211工程大学、隶属于教育部安徽大学:位于合肥市,211工程大学,隶属于安徽省,安徽省政府与教育部共建高校安徽师范大学(位于芜湖市,安徽省、教育部共建高校)安徽工程大学(位于芜湖市)安徽财经大学(位于蚌埠市)安徽工业大学:位于马鞍山市,安徽省与科学技术部共建高校安徽建筑大学:位于合肥市,安徽省与住房和城乡建设部共建高校淮北师范大学安庆师范大学安徽艺术学院(位于合肥市,只招安徽考生)福建省厦门大学:985工程大学、隶属于教育部福州大学:211工程大学,美术类办学在厦门,隶属于福建省,福建省与教育部共建高校福建师范大学:位于福州市,福建省与教育部共建高校华侨大学:位于泉州市,隶属于统战部福建农林大学:福建省与国家林业局共建高校集美大学(位于厦门市)、闽南师范大学(位于漳州市)、福建工程学院(位于福州市)、泉州师范学院厦门理工学院甘肃省兰州大学:985工程大学、隶属于教育部西北师范大学:位于兰州市,甘肃省与教育部共建高校西北民族大学:位于兰州市,隶属于国家民族事务委员会兰州理工大学:甘肃省、国防科工局、教育部共建高校兰州交通大学、兰州财经大学、甘肃政法大学(位于兰州市)广西壮族自治区广西艺术学院:独立设置的本科艺术类院校之一,广西与文化和旅游部共建高校广西大学:位于南宁市,211工程大学,省部合建高校广西师范大学:位于桂林市,广西与教育部共建高校桂林电子科技大学:广西与工信部共建高校广西民族大学:位于南宁市,广西自治区政府与国家民委共建高校桂林理工大学、广西科技大学(位于柳州市)、南宁师范大学、北部湾大学(广西与国家海洋局共建高校)贵州省贵州大学:位于贵阳市,211工程大学,省部合建高校贵州师范大学:位于贵阳市,贵州省与教育部共建高校贵州民族大学(位于贵阳市)、贵州财经大学(位于贵阳市)海南省海南大学:位于海口市,211工程大学、省部合建高校,海南省、教育部、财政部共建高校海南师范大学:位于海口市,海南省与教育部共建高校河北省河北工业大学:211工程大学,隶属于河北省教育厅,位于天津市,河北省、天津市、教育部共建高校华北电力大学(保定):保定,教育部直属河北大学:位于保定市,省部合建高校,河北省与与国防科工局共建高校燕山大学:位于秦皇岛,河北省、工信部、教育部共建高校河北师范大学:位于石家庄,河北省与教育部共建高校华北理工大学:位于唐山市,河北省、国防科工局、应急管理部共建高校河北科技大学:位于石家庄,河北省与国防科工局共建高校石家庄铁道大学:河北省、国家铁路局、教育部共建高校河北经贸大学(位于石家庄市)河北地质大学:河北省与自然资源部共建高校,位于石家庄黑龙江哈尔滨师范大学东北林业大学:位于哈尔滨市,211工程大学、教育部直属)东北农业大学:位于哈尔滨市,211工程大学,黑龙江直属高校,黑龙江省与农业农村部共建高校齐齐哈尔大学、佳木斯大学哈尔滨理工大学:黑龙江省与国防科工局共建高校黑龙江大学:位于哈尔滨市,黑龙江省、国防科工局、教育部共建高校哈尔滨商业大学:黑龙江省高校中第一个创办以培养商业艺术设计人才为主要特色的设计学院东北石油大学:位于大庆市,黑龙江省与中石油、中石化、中海油共建高校河南省郑州大学:211工程大学,世界一流大学建设高校B类,省部合建高校河南大学:位于开封市,河南省与教育部共建高校,世界一流学科建设高校,河南大学艺术学院前身为河南艺术学院郑州轻工业大学:八大轻工院校之一,河南省与国家烟草专卖局共建高校河南师范大学:位于新乡市,河南省与教育部共建高校中原工学院:位于郑州市,原郑州纺织工学院华北水利水电大学:位于郑州市,河南省与水利部共建高校河南工业大学:位于郑州市,河南省与国家粮食局共建高校河南科技大学:位于洛阳市,河南省与国防科工局共建高校河南理工大学:位于焦作市,河南省与应急管理部共建高校河南财经政法大学(位于郑州市)湖北省湖北美术学院:九大美院之一华中科技大学:985工程大学、隶属于教育部武汉大学:985工程大学、隶属于教育部武汉理工大学:211工程大学、隶属于教育部华中师范大学:位于武汉市,211工程大学、隶属于教育部中国地质大学(武汉):211工程大学、隶属于教育部中南财经政法大学:位于武汉市,211工程大学、隶属于教育部)华中农业大学:位于武汉市,211工程大学、隶属于教育部武汉纺织大学:八大纺院之一、、十大时装设计名校湖北工业大学:位于武汉市,设计学科1978年办学中南民族大学:位于武汉市,隶属于国家民族事务委员会湖北大学:位于武汉市,湖北省、教育部共建高校武汉科技大学:湖北省、教育部、首钢集团、宝钢集团、鞍钢集团、武汉钢铁集团、中国冶金科工集团、中国中钢集团共建高校武汉工程大学、武汉轻工大学、江汉大学(位于武汉市)湖南省中南大学:位于长沙市,985工程大学、隶属于教育部湖南师范大学:位于长沙市,211工程大学,隶属于湖南省湖南工业大学:位于株洲市,湖南省与国家市场监督管理总局共建高校中南林业科技大学:位于长沙市,湖南省与国家林业局共建高校湖南科技大学:位于湘潭市,湖南省、国防科工局、应急管理部共建高校湘潭大学:湖南省与教育部共建高校长沙理工大学:湖南省与交通运输部共建高校吉首大学、南华大学:位于衡阳市,湖南省、工信部、国防科工局、中国核工业集团共建高校湖南工商大学(位于长沙市)吉林省吉林艺术学院:30所独立设置本科艺术院校之一吉林大学:985工程大学、教育部东北师范大学:位于长春市,211工程大学、教育部延边大学:211工程大学,吉林省直属高校,位于延边州延吉市,吉林省与教育部共建高校吉林师范大学(位于四平市)东北电力大学(位于吉林市)长春工业大学吉林建筑大学:位于长春市,吉林省与住房和城乡建设部共建高校北华大学:位于吉林市,吉林省与国家林业局共建高校长春师范大学辽宁省鲁迅美术学院:30所独立设置本科艺术院校之一沈阳音乐学院:30所独立设置本科艺术院校之一大连理工大学:985工程大学、隶属于教育部东北大学:位于沈阳市,正厅级985、世界一流大学建设高校B类、隶属于教育部辽宁大学:位于沈阳市,211工程,辽宁省直属大连工业大学:八大轻工院校之一、十大时装设计名校辽宁师范大学(位于大连市)沈阳大学、沈阳师范大学、大连大学沈阳航空航天大学:辽宁省、教育部、中国航天科工集团共建高校,原隶属于航空航天部六所院校之一沈阳建筑大学:辽宁省与住房和城乡建设部共建高校沈阳理工大学:辽宁省与中国兵器工业集团共建高校辽宁科技大学(位于鞍山市)内蒙古内蒙古大学:位于呼和浩特市,211工程、省部合建高校内蒙古艺术学院内蒙古师范大学(位于呼和浩特市)内蒙古农业大学:位于呼和浩特市,内蒙古与国家林业局共建高校)内蒙古工业大学(位于呼和浩特市)内蒙古科技大学(位于包头市)内蒙古民族大学(位于通辽市)宁夏回族自治区宁夏大学:位于银川市,211工程大学,省部合建高校北方民族大学:位于银川市,隶属于国家民族事务委员会青海省青海民族大学(位于西宁市)青海师范大学(位于西宁市)山东省山东工艺美术学院:30所独立设置本科艺术院校之一山东艺术学院:山东省与文化和旅游部共建高校山东大学:位于济南市,985工程大学、隶属于教育部山东大学威海分校:位于济南市,山东省与教育部共建高校,毕业证与山东大学一样的北京交通大学:威海校区山东师范大学:位于济南市,山东省与教育部共建高校青岛大学、山东建筑大学:位于济南市,山东省与教育部共建高校曲阜师范大学:美术类专业均在日照校区青岛科技大学、青岛理工大学齐鲁工业大学(山东省科学院):济南市,原山东轻工业学院,隶属于原国家轻工业部聊城大学、鲁东大学(位于烟台市)山东理工大学:位于淄博市,山东省、国防科工局共建高校济南大学:山东省与教育部共建高校山东科技大学:位于青岛、山东省与应急管理部共建高校山西省山西大学:位于太原市、省部合建高校太原理工大学:211工程大学,山西省直属高校山西师范大学(位于临汾市)太原科技大学山西大同大学(位于大同市)中北大学:位于太原市,山西省与国防科工局共建高校山西财经大学(位于太原市)山西农业大学:位于晋中市太谷区,山西省与农业农村部山西传媒学院:位于太原市、第三批国家动画教学研究基地,山西省与国家新闻出版总署共建高校太原师范学院:拟升为太原师范大学四川省四川音乐学院:30所四川大学:位于成都市,985工程大学、隶属于教育部西南交通大学:位于成都市,211工程大学、隶属于教育部四川农业大学:211工程,隶属于四川省,四川省与教育部共建高校四川师范大学(位于成都市)西南民族大学:位于成都市,隶属于国家民族事务委员会西华大学(位于成都市)西华师范大学(位于南充市)西南科技大学:位于绵阳市,四川省、国防科工局、教育部共建高校成都理工大学:四川省、教育部、自然资源部共建高校,世界一流学科建设高校.陕西省西安美术学院:九大美院之一、30所独立设置本科艺术院校之一、第三批国家动画教学研究基地西安交通大学:C9联盟高校、985工程大学、隶属于教育部西北工业大学:位于西安市,985工程大学、隶属于工信部西北农林科技大学:位于咸阳市,985工程大学、世界一流大学建设高校B类、隶属于教育部陕西师范大学:位于西安市,211工程大学、隶属于教育部西北大学:位于西安市,211工程大学,隶属于陕西省,陕西省与教育部共建高校陕西科技大学:位于西安市,八大轻工院校之一西安建筑科技大学:陕西省与住房和城乡建设部共建高校西安工程大学:前身西北纺织工学院,隶属于原纺织工业部西安理工大学(1999年招收设计专业)西安科技大学:陕西省与应急管理部共建高校西安工业大学:陕西省、国防科工局、中国兵器工业集团共建高校天津市天津美术学院:九大美院之一、30所独立设置本科艺术院校之一天津工业大学:八大纺院之一、十大时装设计名校,天津市、教育部、国防科工局共建高校,世界一流学科建设高校天津大学:985工程大学、教育部直属南开大学:985工程大学、教育部直属天津师范大学天津科技大学:八大轻工院校之一,1985年开始招生天津理工大学(1994年开始招生)天津职业技术师范大学:天津市与教育部共建天津城建大学新疆维吾尔族自治区新疆艺术学院:30所独立设置本科艺术院校之一新疆大学:位于乌鲁木齐市,211工程大学、世界一流大学建设高校B类、省部合建高校石河子大学:位于石河子市,211工程大学,省部合建高校新疆师范大学(位于乌鲁木齐市)西藏自治区西藏大学:位于拉萨市,211工程大学,,省部合建高校云南省云南艺术学院:30所独立设置本科艺术院校之一云南师范大学:位于昆明市,云南省与教育部共建高校云南大学:位于昆明市,211工程大学,世界一流大学建设高校B类,省部合建高校云南民族大学:位于昆明市,云南省、国家民委、教育部共建高校云南财经大学(位于昆明市)昆明理工大学:云南省与国防科工局共建高校西南林业大学:位于昆明市,云南省与国家林业局共建高校
2018暑期学校教育戏剧师资培训招 生 简 章上海 / 北京见学国际教育文化院抓马宝贝.教育体验中心课程简介见学国际暑期学校(以下简称“暑校”)自2013年起,已经成为在中国大陆地区系统培训教育戏剧教师的重要基地。暑校培养了超过600名获得证书的教育戏剧教师,并且覆盖17个省市自治区以及香港地区的优秀教师。他们中的佼佼者已经完成第四年的答辩获得见学国际教育文化院颁发的师资证书,成为答辩委员会考核过的、富有想象力的艺术教育工作者。暑校教授的教育戏剧教学法、引导和建构方法以及戏剧和剧场形式,来自以英国为代表的应用于教学的drama in ecation/theatre in ecation领域。这种方法在中外的发展,请见见学教育戏剧绿皮书。暑校的教师均来自见学国际、抓马宝贝.教育体验中心以及活跃在中文教育戏剧领域的一线教师。答辩委员会成员来自香港演艺学院、伯明翰城市大学以及见学国际的优秀国际教师。暑校课程将以工作坊以及演讲形式开展,这种注重体验和反思的学习模式将学员放置在教员的范式下,着重探索实践背后的原理,以及基于实践的理论学习。暑校的全部课程为三年,每年2周左右的课程,分初级、中级和高级,以及以教育剧场的艺术课程为主的特色班教学,对每一位参加培训的学员颁发单元培训阶段证书,对完成三个暑期全部培训课程的学员,经考察合格后将给予教育戏剧教师资格认证。文化项目【上海站】见学暑校认证教师的戏剧工作坊、专家讲座、以及教育戏剧午间剧场。注:上海站午间剧场需根据场地情况进行安排。【北京站】见学暑校认证教师的戏剧工作坊、专家讲座、教育剧场的现场演出以及教育戏剧午间剧场。工作人员顾问:李婴宁课程大纲:曹曦、Chris Cooper授课教师<上海站>:徐海星、陈媛、曹曦授课教师<北京站>:冯雪、许昂、C.Cooper课程协调:张红玉 15810058533暑校教学总目标 详实的探究教育戏剧领域的关键点;并评估这些关注点,发展学员自己对教育戏剧的观点 发展学员自身的教育或戏剧观念,由他们出发发展理论框架 发展批判性的、充满想象力的教育戏剧教学实践 探讨目前教育戏剧在学校,机构中的教学内容和形式课程大纲【初级班】教育戏剧的关键元素(80课时)授课教师:北京站 冯 雪/ 上海站 徐海星招生对象:幼儿园、小学、中学在职教师和其他从业者及对教育戏剧有兴趣的人士。教学内容: 教育戏剧/过程戏剧简介 幼儿园阶段教育戏剧工作坊范例 戏剧的关键元素1. 角色2. 态度3. 目的/反目的4. 限制5. 张力6. 故事7. 前史/语境8. 戏剧动作(及意义的层次)9. 戏剧事件 参与模式:体验,距离化以及“虚实之间”的概念 计划戏剧课程的指导方针 小学阶段教育戏剧工作坊范例 引导者的角色 教育戏剧与学科教学——专家的外衣【中级班】构建教育戏剧(80课时)授课教师:北京站 许 昂/ 上海站 陈 媛招生对象:已经过教育戏剧初级培训的上述人士和具备戏剧经验的人士。教学内容: 探索戏剧结构——如何建构及保护入戏;建立学生的注入(investment);如何打开学习区域。 介绍波顿的工作:保护、限制、“成为”角色 框架——及如何框架戏剧 提问与回应:如何深化回应 结构戏剧中的关注点:相关性及重大意义;初阶及高阶象征; 保护入戏及第二层次 排序及内在连贯性 介绍邦德戏剧的场景及中心概念 戏剧活动的形式:如静像;集体入戏;集体绘画;墙上的角色等(特别注意到应用这些习式时需要将它们放置到语境之中,避免程式化的教学)【高级班】教育戏剧的关键维度(80课时)授课教师:上海站 曹 曦招生对象:全勤参加过初、中级课程,在职或从业教育戏剧工作者、演员、教师以及艺术工作者。教学内容: 课堂戏剧的历史回顾 过程戏剧的范例与分析 戏剧、教育及意识形态 重审戏剧元素 剧场及戏剧 学习及发展- 建构主义学习观——维果斯基及布鲁纳- 玩耍在发展中的重要性- 象征思维- 喻体及符号- 保护 想象力的作用——邦德及其戏剧 教育剧场及教育中的戏剧 物件剧场及物件课堂 邦德戏剧与课堂戏剧【教育剧场/特色班】教育剧场的理论与方法(80课时)授课教师:北京站 C.Cooper(配中文翻译)招生对象:全勤参加过初、中级课程,在职或从业教育戏剧工作者、演员、教师以及艺术工作者。教学内容: 什么是教育剧场 教育戏剧与教育剧场的比较 教育剧场发展史 邦德戏剧中的场景及中心 剧场的未来——从古希腊戏剧到世纪剧场 扮演而非表演 戏剧及公共空间 进入学校的教育剧场项目 教育剧场的元素 教育剧场中的设计 编创教育剧场注:1.根据报名情况,为学员进行分班;每班25人。2.分班后颁布相应课程表和教学大纲。3.欢迎团体报名。教学师资【上海站】徐海星|抓马宝贝.教育体验中心资深讲师——初级班2017暑校初级班培训(北京站)抓马宝贝.教育体验中心教育戏剧导师,爱尔兰圣三一学院认证的教育戏剧培训师,上海戏剧学院戏剧文学系学士学位及社会表演学硕士学位。曾就读于挪威卑尔根大学教育剧场与应用戏剧专业,接受国际资深教育戏剧专家Chris Cooper、Kari Mjaaland Heggstad的指导与培训。戏剧文学的专业背景促使她不断思考故事与真实世界的联系。攻读硕士学位期间,跟随国内教育戏剧专家李婴宁老师,深入上海多所学校进行课程实践,专注于5-11岁教育戏剧课程的研发与实践,2016年受邀参与欧盟【直面鸿沟(Facing the Gap)】国际项目,赴匈牙利、英国等地展开交叉培训和工作坊。参与创作并演出抓马教育剧场项目《巨人的拥抱》《做妈妈》。海星老师认为,戏剧之所以具有意义,在于它能够将真实的经验放置在虚拟的世界中,在假定中体验,最终回归真实,影响行动。陈 媛|抓马宝贝.教育体验中心资深讲师——中级班2017暑校中级班培训(北京站)抓马宝贝.教育体验中心教育戏剧导师、少年剧场导演、教育戏剧培训师、爱尔兰圣三一学院认证的教育戏剧培训师。2014年至今,带领抓马宝贝少年剧场创作《在那边》《五贰四》《隐形的我》等六部作品,其中包括国内首部以孩子为主导的环境剧场《迷》,以及受邀南京国际儿童戏剧节演出的《捏造》。陈媛老师毕业于华南师范大学外国语言文化学院,曾担任IB国际学校英文和戏剧老师,接受IB国际文凭组织官方培训;她所编导主演的肢体剧《沃特堡》入选第七届北京青年戏剧节;她参与中国教育学会“十二五”重点课题——《教育性戏剧对儿童、少年创新思维培养的研究与实践》。2014-2016年,参与欧盟【直面鸿沟(Facing the Gap)】国际项目,与抓马核心团队赴匈牙利、英国等地展开交叉培训和工作坊。陈媛老师作为“青年人交流项目”其中一位引导者,为来自12个国家的参与者带来聚焦“中国境遇”的教育戏剧工作坊,受到在场的David Davis教授很高的评价:“我教了55年,我的学生遍布全世界,你是我见过的最好的引导者之一!”曹 曦|抓马宝贝.教育体验中心创意总监——高级班2017暑校高级班培训(上海站)戏剧编剧、导演和戏剧导师,中国教育戏剧的重要推动者,抓马宝贝.教育体验中心创意总监,见学国际教育文化院执行总监。毕业于中央戏剧学院戏剧文学系和都柏林圣三一大学戏剧系,曹曦认为戏剧拥有远远超过艺术形式本身的更广维度,对这种维度的开发是进入戏剧本质和推动戏剧及社会变革的途径。他主张戏剧应一直保持对社会的质问及挑战,并致力于戏剧与人类学,教育学,社会学和哲学等学科的交叉碰撞。他的戏剧作品包括《六个寻找剧作家的角色》《花与剑》《箱子屋》《长凳》等;除了积极发展戏剧作为教育媒介,并带领抓马宝贝.教育体验中心创立以戏剧为核心工具和思想的教育中心,从2013年起,他在都柏林圣三一大学教育学系进行以“戏剧重构当代中国家庭的自我与社会”博士项目研究。他还系统研究实践和翻译英国戏剧家爱德华.邦德(Edward Bond)的许多戏剧作品。并在2015年翻译了英国教育戏剧重要的理论家David Davis的《想象真实:迈向教育戏剧新理论》。曹曦针对教育剧场的研究和实践曾在多个国际会议上分享,如香港教育剧场论坛(TEFO),国际教育戏剧研究院(IDIERI),及三联周刊“思想.广场”。【北京站】冯 雪|抓马宝贝.教育体验中心资深讲师——初级班2016暑校初级班培训(北京站)抓马宝贝.教育体验中心教育戏剧导师、教育戏剧培训师,爱尔兰圣三一学院教育戏剧专业硕士班成员、认证培训师。拥有八年以上教育戏剧课程实践、课程研发、学科培训等经验。专注3-5岁教育戏剧课程及7-10岁公民少年项目,曾接受国际资深教育戏剧专家Chris Cooper & Konstantions Amoiropoulos 培训并得到高度评价,曾作为中方代表参与欧盟【直面鸿沟(Facing the Gap)】国际项目,赴匈牙利、英国等地展开交叉培训和教育戏剧工作坊,针对青少年教育问题进行交流分享。2015年8月,参与中国教育学会“十二五”重点课题--“教育性戏剧对儿童、少年创新思维培养的研究与实践”,对推进中国教育戏剧发展作出突出贡献,小雪老师相信教育的本质在于帮助孩子认识自己,并理解社会与个人的关系。许 昂|抓马宝贝.教育体验中心资深讲师——中级班2016暑校中级班培训(北京站)抓马宝贝.教育体验中心教育戏剧导师、教育戏剧培训师、爱尔兰圣三一学院认证的教育戏剧培训师。八年以上教学实践经验,在5-8岁教育戏剧课程研发实践中取得突出贡献。首都师范大学音乐学院文学学士,西洋声乐的背景赋予了她课堂中的灵动与多元的艺术脉络。她曾是国内第一批接受国际资深教育戏剧专家Chris Cooper & Konstantions Amoiropoulos培训并考核通过。2013年至今,持续密集地参与中国儿童中心学前班老师教育戏剧学科的教学研讨和培训工作;2015-2016年,担任抓马TIE教育剧场《灰》《巨人的拥抱》的演教员,带领中国儿童中心近500名孩子体验并参与项目。参与中国教育学会“十二五”重点课题并在清华大学公开演讲,受到好评。2014至2016年,受邀参与欧盟【直面鸿沟(Facing the Gap)】国际项目,赴匈牙利、英国等地展开交叉培训和教育戏剧工作坊。2018年3月,同资深教育戏剧家李婴宁女士作为中方代表赴马来西亚吉隆坡黎明学校,进行幼小教与学提升计划中的教育戏剧师资培训工作。克里斯.库佩 Chris Cooper|抓马宝贝.教育体验中心教学督导——特色班2017暑校特色班培训(北京站)见学国际教育文化院的国际总监。作为演员,剧作家和导演的克里斯自1988年开始在教育性戏剧和剧场领域工作。他是国际知名教育剧场剧团“大伯明翰”(Big Brum Theatre in Ecation) 的艺术总监(1999-2015),在过去17年间,为剧团导演了38部教育剧场作品以及许多合作项目。自2009年开始,他成为了北京抓马宝贝.教育体验中心的顾问,与他的合作伙伴Ceri Townsend一起,为3-8岁的中国儿童创作了一系列被称为《创造力课程》的教育戏剧项目以及儿童绘本。他还是英国“事故时间”以及“游戏实验室”的总监,在海外创建剧场作品,教学,培训,讲座以及主持工作坊,在匈牙利,马耳他,希腊,挪威和爱尔兰开展持续性的工作,并且在圣三一学院教育系的暑期课程中教授教育剧场。克里斯写作超过30部剧作,他最近的一部作品《人类碎片》被欧盟支持的国际项目“直面鸿沟”采纳,来自中国,英国,马耳他和匈牙利的年轻人在2015-2016年间运用此剧探讨了年轻人的危机。他还是英国青年人团体Gap Arts Project的董事之一。他最近的教育剧场作品改编自《杰克和魔豆》在2016年被抓马宝贝上演,另一部最新作品《肩并肩》在2017年由曹曦导演搬上首都的戏剧舞台。克里斯还在诸多教育性戏剧和剧场的期刊和出版物上写作许多理论文章。文化项目详情【午间剧场】每天中午滚动放映: 《新生的种子》——希思考特为精神病院主持的戏剧工作坊 《愤怒的路》——大伯明翰剧团教育剧场演出 《巨人的拥抱》——抓马宝贝教育剧场演出 匈牙利“圆桌剧团”教育剧场项目 《长凳》——匈牙利InSite Drama 教育剧场《长凳》 《障碍赛》——KAVA剧团教育剧场 《三台织布机的等待》——BBC关于希思考特的纪录片【晚间讲座】< 上海站>曹曦、李婴宁< 北京站>曹曦、Chris Cooper李婴宁|见学国际教育文化院专家顾问、上海李婴宁艺术传播有限公司董事顾问1968年毕业于上海戏剧学院文学系。曾任剧团高级编剧。创作二十余部话剧(已结集出版<李婴宁自选集》)、广播剧、电视剧并多次获得国家和地区奖项。同时兼职于上海戏剧学院和上海国际文化学院教授剧本写作、戏剧理论、教育戏剧和对外汉语课程。1994年开始参与国际性学术交流遍及欧、美、亚数十个国家。主要有:两次去澳大利亚讲学和出席国际戏剧会议;数度去英国、美国学习教育戏剧、交流访问;出席挪威、菲律宾、埃及、印国际戏剧会议;组织策划亚洲妇女戏剧论坛;策划英国、澳大利亚、挪威戏剧专家讲学;参与组织上海、台北、三年互动;出席第二届、第五届国际教育戏剧联盟会议等。2005年开始,相继组织戏剧工作坊和教育剧场,以及抓马宝贝教育剧场和师资培训等活动。2017年开始,担任上海李婴宁艺术传播有限公司董事顾问。“艺术都可以开启人们的创造力,但戏剧包括了所有这些内容。二战以后,教育戏剧的教学方式在西方国家蓬勃发展起来了,在语文、数学等学科上都可以用戏剧化的方式。传统的教学模式其实是给孩子很多抽象的概念,这对孩子来说很难理解,但如果运用戏剧的元素,能帮他们更好地认识。这些并不是培养孩子们的表演技巧,而是把戏剧作为一种教育工具,杜威也讲过‘在做中学’。我们现在的教育糟糕的地方就在于被动的、死记的东西太多,而戏剧,就是个大游戏,在游戏中学习是轻松的,小孩会学得更清楚,因为是他亲身经历的,动脑子去想的,这样他会记一生的。”【晚间工作坊】< 上海站>王欣、王一鸥主持王 欣|见学国际暑校毕业生中国传媒大学南广学院戏剧影视学院专业教师,南京大学公益学院导师。327教育戏剧研究与发展中心创始人、理事长。为多家小学、幼儿园指导教育戏剧校本课程实践项目。曾参加David Davies、Chris Cooper、曹曦等教育戏剧专家教育戏剧培训结业,见学国际教育文化院教育戏剧师资培训高级班认证,圣三一教育学院教育戏剧师资培训认证。王一鸥上海戏剧学院戏剧影视文学系学士,编剧学硕士,挪威卑尔根大学教育戏剧与应用剧场学硕士。从事儿童戏剧教育和青少年创造性戏剧工作多年。师从中国著名剧作家陆军教授,北欧著名教育戏剧家Stig·Eriksson,Kari·Heggstad。曾到德国柏林艺术大学进行短期学习。多次参与北欧、西欧戏剧大会与教育戏剧研讨会,受邀参会并展示作品,演讲:《过程戏剧与对外汉语教学》、《戏剧与跨文化交流与理解》、《不同文化背景下儿童戏剧发展的反思》。受邀参加厦门2018海峡两岸教育戏剧研究高峰论坛担任讲师,进行讲座:《教育戏剧的意义和应用》并给小学阶段教师示范教育戏剧工作坊《戏剧习式的运用》。曾担任挪威卑尔根阿玛利亚高中戏剧教师,曾担任挪威卑尔根瑟拉木开放幼儿园戏剧教师,曾上海美国学校兼职教师。创作儿童教育戏剧工作坊《坚定的锡兵》《阿拉丁神灯》《花木兰》《眼镜熊》,两部少年剧场作品:以女性意识觉醒为中心的《鱼玄机》和以中国独生子女成长为主题的《独一无二》。< 北京站>见学国际认证教师张丹、林航主持张 丹|见学国际认证教师首都师范大学学前教育专业硕士,就职于中国儿童中心。中国学前教育研究会“十三五”课题、北京市学前教育研究会“十三五”课题重点课题负责人。圣三一认证培训师、北京市西城区优秀教师。在从业的几年间,热衷于与幼儿、与教师乐享戏剧、同生共长。其间收获的感悟与体会,期待与大家分享。林 航|见学国际认证教师哈尔滨师范大学毕业。中国戏剧文学学会应用戏剧研究中心-常务主任;熙典国际教育科技有限公司联合创始人。研究方向为戏剧应用于教育;创办行业最权威大会“首届全国戏剧与教育应用大会”;一级一类幼儿园棉花胡同幼儿园教育戏剧项目领头人;上学路上公益项目教育戏剧课程负责人;北京活力社区公益项目课程负责人;国家大剧院教师培训特约专家;北京阅读季领读者培训特约专家;中国童书博览会特约专家;多家幼儿园、小学教育戏剧项目负责人;并负责中心师资培训;近年来致力于在中国推广教育戏剧,希望这种全新的授课方式可以让中国各各群体受益。颁发证书见学国际教育文化院与抓马宝贝.教育体验中心联合为合格毕业学员颁发结业证书。报名方式【报名表领取方式】登陆163网易邮箱用户名:shuqipeixun2016@163.com密码:drama2016请在“已发送”栏下查找该报名表!请将报名表发送至:429382351@qq.com邮箱微信、咨询报名:15810058533 张红玉抓马宝贝.教育体验中心是一家面向中国现代家庭的整合教育与发展中心,区别于传统的以孩子为教育对象的“单边教育”,抓马将父母、学校和环境建构在一个同步、完整、有目标、有原则的教育观中。抓马宝贝针对3-8岁的儿童采用英国教育戏剧鼻祖Dorothy Heathcote的方法及社会建构主义的发展教育观,用9年在中国的深入探究设计出针对中国父母教育选择、身份焦虑及亲密关系、亲子关系的工作坊和咨询机制。专注于中国教育和戏剧的创新,专注于中国教育戏剧的开发与传播,是中国首家引入并践行英国教育戏剧的权威机构。抓马宝贝为孩子提供3-8岁的教育戏剧课程。帮助孩子探索自我,创新自我,找到自己最佳的学习方式,使潜力得到充分发挥。在这里,孩子们会受到鼓励和引导,学会与他人沟通,为自己承担起责任,并更加具备同理心,建立他们自己的价值体系与强大的自信心!相信孩子在抓马宝贝会得到发展并快乐成长~Knowing yourself成长,从认识自己开始
各大院校2021年艺术类招生简章已经陆续发布,由于疫情还没完全结束,除了部分专业艺术类院校外,绝大多数高校采用统考成绩的方式招生。查阅目前已经发布2021年艺术类招生简章的院校,基本可以确定2021年艺考招生的主基调:承认统考成绩为主,极少数专业院校组织校考,以综合分录取,志愿填报更专业化。一、95%的院校使用统考成绩录取分析目前已出简章的院校,属于31所独立设置的本科艺术院校的北京舞蹈学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、清华大学美术学院的绝大部分专业仍需校考,但部分专业的初试采取线上考试。而四川音乐学院所有专业今年首次暂停校考,该校属于31所独艺院校,今年的暂停校考不会是长期举措,疫情完全稳定后仍会以校考方式招生。另外,山东艺术学院今年的招生措施比较多样化,有的直接使用统考成绩,有的线上初选+线下复试,有的完全线上考试,所以考生们在报考时一定要确认好自己的专业考试形式。除了上述专业艺术院校外,像哈尔滨师范大学、武汉大学、北京工业大学这类综合、师范类院校,都以统考成绩录取。大面积承认统考成绩,无疑给艺考生增加了相当多的文化课复习时间。除了专业课极好的考生有必要参加校考,冲一冲好学校外,其他考生在统考后及时回校复习文化课才是明智之举,毕竟,录取时文化课和专业课的比重是差不多的。二、综合分录取,专业课不好仍由可能逆风翻盘对于一些在专业课考试中失利的考生来说,使用综合分录取无疑是一大优势。目前比较常见的专业课、文化课占比是4:6、5:5。所以,对于统考后不参加校考的艺术生来说,及时回校恶补文化课才是上策。另外,文化课基础差的艺术生,不适合使用传统教材复习,可以使用专门针对艺术生编写的专用教材-艺考生文化课百日学案,该教材收录的是高考大纲中的基础知识必考点,摒弃偏题难题,非常适合450分以下的艺术生使用。三、志愿填报有技巧 珍惜你的每一分考的好不如报的好已经是老生常谈的话题了。在艺考录取中,每个院校的录取方式都不尽相同,还有部分省份使用平行志愿录取,更是加大了填报志愿的选择难度,一般家长着实有点摸不着头脑。其实,大家只要认真查看报考院校的艺术类招生简章,就都能查到想要了解的信息。当然,往年的录取数据,如:录取人数、录取分数线等也都有着比较大的参考价值。想要更加全面的了解志愿填报信息,可以参考《2021年艺考生报考指南》一书。目前,国内多地偶有零星疫情,大家要随时做好调整考试形式的准备,积极复习文化课。
近日,国家体育总局办公厅、教育部办公厅联合印发《2021年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》,其中马术作为运动训练专业的项目之一,被101所大学列入到招生计划中。其中不乏为数众多的百年名校、985/211高校。让我们一起来看下吧——北京:北京师范大学、北京体育大学、首都体育学院;上海:同济大学、华东师范大学、上海体育学院;广东:华南理工大学、华南师范大学、深圳大学、暨南大学、广州体育学院、嘉应学院;天津:天津体育学院;重庆:西南大学、重庆师范大学、重庆文理学院;浙江:浙江大学、宁波大学、绍兴文理学院;江苏:苏州大学、中国矿业大学、江苏师范大学、南京体育学院、南京工业大学;湖北:华中科技大学、华中师范大学、江汉大学、武汉体育学院、武汉体育学院体育科技学院;湖南:中南大学、湖南师范大学、湖南工业大学、衡阳师范学院、湖南人文科技学院;山东:中国海洋大学、山东理工大学、烟台大学、山东体育学院、聊城大学、曲阜师范大学;山西:山西大学、中北大学、山西师范大学;内蒙古:内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学;辽宁:辽宁师范大学、大连大学、大连理工大学(盘锦校区)、辽宁工程技术大学、沈阳体育学院、沈阳师范大学;黑龙江:哈尔滨师范大学、哈尔滨体育学院;吉林:吉林大学、东北师范大学、吉林师范大学、延边大学、北华大学、长春师范大学、吉林体育学院;河北:河北师范大学、河北体育学院、张家口学院、河北工程大学、廊坊师范学院、邯郸学院;安徽:安徽师范大学、合肥师范学院;福建:福建师范大学、集美大学;江西:华东交通大学、南昌大学、江西师范大学、井冈山大学、赣南师范大学、宜春学院;河南:河南大学、郑州大学、河南师范大学、洛阳师范学院、南阳师范学院、黄河科技学院;广西:广西大学、广西师范大学;海南:海南师范大学;四川:西华师范大学、成都体育学院;贵州:贵州师范大学;云南:云南师范大学;陕西:陕西师范大学、陕西理工大学、西安体育学院;甘肃:西北师范大学、天水师范学院;青海:青海师范大学、青海民族大学;宁夏:宁夏大学;新疆:新疆师范大学、石河子大学;西藏:西藏民族大学。报名须知2021年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法第一条普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试是普通高等学校招生工作的一部分。2021年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生工作要全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,深入贯彻全国教育大会精神,深入落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,全面落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,统筹做好考试招生和常态化新冠肺炎疫情防控工作,进一步健全制度、严格程序、规范管理、强化监督,确保招生工作公平公正、安全有序。为做好2021年运动训练、武术与民族传统体育专业招生工作,选拔符合培养要求的考生,依照教育部普通高等学校招生工作的有关文件精神,制定本办法。一、招生院校(专业)及项目第二条按照本办法招生的普通高等学校统称为招生院校。举办运动训练专业的招生院校有101所,详见文中所述。举办武术与民族传统体育专业的招生院校有55所。第三条运动训练专业所设项目为:冬季项目:速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、冰球、冰壶、越野滑雪、高山滑雪、跳台滑雪、自由式滑雪(雪上技巧、空中技巧)、单板滑雪(平行大回转、U型场地技巧)、冬季两项。其他项目:射击、射箭、场地自行车、公路自行车、山地自行车、BMX小轮车、击剑、现代五项、铁人三项、马术、帆船、赛艇、皮划艇静水、皮划艇激流回旋、蹼泳、滑水、摩托艇、举重、柔道、自由式摔跤、古典式摔跤、拳击、跆拳道、田径、游泳、公开水域游泳、跳水、水球、花样游泳、体操、艺术体操、蹦床、技巧、手球、曲棍球、棒球、垒球、足球(十一人制)、篮球(五人制、三人制)、排球、沙滩排球(二人制)、乒乓球、羽毛球、网球、橄榄球、高尔夫球、围棋、象棋、国际象棋、登山、攀岩、空手道。武术与民族传统体育专业所设项目为:武术套路、武术散打、中国式摔跤。二、报名第四条符合以下条件的考生可按本办法报考运动训练、武术与民族传统体育专业:1.符合2021年高考报名条件;2.具备第三条所列项目之二级运动员(含)以上运动技术等级称号。第五条考生必须参加生源所在地省级招生考试机构组织的高考报名(具体按各省级招生考试机构要求执行)。第六条招生院校应当根据教育部有关规定和本办法,制订本校运动训练、武术与民族传统体育专业的招生简章,并于考生填报志愿前公布。招生简章内容主要包括:高等学校全称、校址、层次、专业方向、办学类型、学习形式、招生计划总数及具体报考条件、考生身体健康状况要求、录取规则、学费标准、颁发学历证书的学校名称及证书种类,以及报名方法步骤、专业考试要求、联系电话和其它有关事宜。第七条招生院校的招生简章须报学校上级教育行政主管部门进行审核,审核批准后抄报省级招生主管部门备案。招生院校必须认真履行招生简章中所公布的录取规则和有关承诺。第八条考生依据招生院校招生简章要求,统一在“中国运动文化教育网”或“体教联盟APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”(以下简称“体育招生系统”)进行注册(验证考生报名资格)并报名,具体时间:冬季项目:注册时间为2020年12月1日至2021年1月1日12:00报名时间为2021年1月1日至1月5日12:00其他项目:注册时间为2021年2月1日至3月1日12:00报名时间为2021年3月1日至3月10日12:00第九条考生运动等级以“中国运动文化教育网”或“体教联盟APP”中“国家体育总局运动员技术等级系统”公示的数据信息为准。第十条2021年报名考生的等级证书审批日期为:冬季项目为2011年1月1日至2020年12月31日;其他项目为2011年1月1日至2021年2月28日。第十一条考生依据公布的专业考试时间,合理选择不超过2所招生院校进行报名,并确定好志愿顺序。三、考试第十二条运动训练、武术与民族传统体育专业招生实行文化考试和体育专项考试相结合的办法。第十三条文化考试科目为语文、数学、政治、英语四科,每科满分为150分,四科满分为600分,使用国家通用语言文字作答。教育部考试中心组织命题和印制试卷;省级招生考试机构负责试卷接收和组织文化考试,文化考试参照高考考务有关管理规定组织实施,并通过机要方式将考后试卷发送指定的教育考试机构统一评阅。所有考生必须参加高考报名所在地省级招生考试机构组织的文化考试。第十四条2021年运动训练、武术与民族传统体育专业招生文化考试时间:第十五条体育专项考试满分100分,考试分项目采用全国统考和分区统考方式,由国家体育总局委托院校负责组织实施,执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准》(2021版)。第十六条2021年运动训练、武术与民族传统体育专业招生体育专项考试时间:冬季项目考试时间2021年1月10日至3月15日其他项目考试时间2021年3月28日至5月10日第十七条考生依据所获得的运动等级证书的项目进行体育专项考试,本办法第三条所列项目之间不得跨项考试。第十八条体育专项考试将进行兴奋剂检查,兴奋剂违规或拒绝检测的考生,将取消录取资格。四、录取第十九条文化成绩录取控制线:在不低于180分的基础上,由各招生院校根据本校实际情况综合确定本校文化成绩录取控制线。专业成绩录取控制线:在不低于40分的基础上,由各招生院校根据本校实际情况综合确定本校专业成绩录取控制线。第二十条招生院校对持有一级运动员等级称号证书的考生,可在院校文化成绩最低录取控制线下降低30分录取;对持有运动健将技术等级称号证书的考生,可在院校文化成绩最低录取控制线下降低50分录取。第二十一条在达到院校文化和专业成绩最低录取控制线的基础上,各招生院校根据考生的文化成绩(折合百分制后)和体育专项成绩3:7的比例进行综合评价,计算考生录取综合分。具体公式:综合分=(文化成绩/6)×30%+体育专项成绩×70%。第二十二条招生院校根据本校生源情况和专业需求分项目制定招生计划(本办法第三条所列项目不得合并),录取控制线上的考生按照综合分由高到低录取。院校依据梯次顺序,优先录取一志愿,未完成学校招生计划的院校,再录取二志愿。第二十三条招生院校须于5月27日前确定拟录取名单,并上传至“体育招生系统”。省级招生考试机构于5月31日前通过“体育招生系统”完成备案,协助招生院校办理相关录取手续,并在当年普通高考录取期间通过“全国普通高校招生网上录取院校子系统”完成网上录取,录取数据同当年普通高考录取数据一并上报教育部。招生院校通过“全国普通高校招生网上录取院校子系统”下载考生录取信息。体育总局科教司通过“体育招生系统”完成备案。第二十四条考生若已报名运动训练、武术与民族传统体育专业志愿并被录取,不得放弃录取资格,同时不再参加普通高考及高校高水平运动队的录取。五、信息公开第二十五条国家体育总局、招生院校及有关省级招生考试机构按照《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》(教学函〔2013〕9号)要求,做好招生信息公开工作。招生院校要及时向社会公开招生简章、录取原则和录取结果。有关信息在“中国运动文化教育网”或招生院校网站至少公示5个工作日。第二十六条招生院校要公布考生咨询和申诉渠道,及时受理考生来电、来信和来访,切实维护考生正当权益。六、其他第二十七条各省级招生考试机构按照所在省(区、市)普通高等学校招生考试收费标准收取考生文化考试费用;各体育专项考试组考院校,建议按照每位考生每次考试350元收取考生体育专项考试费用。第二十八条招生院校有以下情形之一的,将停止其下一年度按本办法招生资格:(一)擅自将按本办法录取的学生转入其他专业学习的;(二)擅自扩大运动训练、武术与民族传统体育专业招生计划的;(三)擅自在生源充足前提下缩小招生计划的;(四)擅自招收未达到录取标准考生的;(五)其他违反教育部相关招生规定的。第二十九条招生院校有以下情形之一的,将取消学校按本办法招生资格:(一)连续两年未按照本办法进行招生的;(二)向考生收取国家规定以外费用的;(三)其他违反教育部相关招生规定,情节严重的。第三十条考生弄虚作假,或发生考试违规行为,经查实,依据《国家教育考试违规处理办法》(教育部33号令)和《普通高等学校招生违规处理办法》(教育部36号令),取消其当年运动训练、武术与民族传统体育专业报考或录取资格,已入学者,取消其入学资格。第三十一条体育专业和文化考试组考单位要按照教育部普通高校高考招生考试组织工作要求,规范组考流程,严格考场纪律,在考试组织过程中若发生违规问题,一经查实,将依据教育部相关规定予以处理;构成犯罪的,将移送司法机关依法追究刑事责任。第三十二条招生院校及其工作人员在招生工作中徇私舞弊,弄虚作假等,一经查实,将依据教育部《普通高等学校招生违规处理办法》(教育部36号令)相关法律规定予以处理;构成犯罪的,将移送司法机关依法追究刑事责任。第三十三条本办法未涉及到的事项,按教育部有关文件执行。