不同国家之间的教学体系不一样学位学历的设置就也不太一样今天就给大家列举一些常见的学历学位并附上说明美 国音乐学院中朱莉亚提供的学历学位比较齐全我们就拿这个学校的钢琴专业来举例Bachelor of Music简称BM,音乐学士学位,四年全日制Undergraate Diploma本科学历,三年全日制Master of Music简称MM,音乐硕士学位,两年全日制,需要完成学士学位后才能入读Graate Diploma研究生学历,一年全日制,需要完成本科学历或学士学位后才能入读Artist Diploma简称AD,艺术家文凭,两年全日制,针对在表演艺术上有极高造诣、未来想成为职业音乐家的学生Doctor of Musical Arts简称DMA,音乐艺术博士,两年以上全日制综合大学中印第安纳大学音乐学院提供的学历学位比较齐全我们拿这个学校的音乐教育专业来举例Bachelor of Music Ecation简称BME,音乐教育学士学位,针对幼儿园到高中的器乐表演教育Master of Science in Music Ecation 简称MSME,音乐教育技术硕士学位,针对幼儿园到高中的器乐表演教育Master of Music Ecation 简称MME,音乐教育硕士学位,针对有教育教学经验的学生提升教学技能,或为想要在此领域获得更高学位作准备Specialist Certificate in Music Ecation特殊音乐教育资格证,针对想要在公立学校教书或成为教育管理者的申请人,要求申请人必须有音乐或音乐教育硕士学位,并且有三年以上教学经验Doctor of Music Ecation 简称DME,音乐教育博士,针对想要在大学教书或是在此领域成为学者的申请人,相对PhD更侧重实践Doctor of Philosophy in Music Ecation 简称PhD,音乐教育哲学博士,针对想要在大学教书或是在此领域成为学者的申请人,相对DME更侧重理论研究英 国音乐学院中以伦敦皇家音乐学院为例Bachelor of Music简称BMus,音乐学士学位,四年全日制Master of Arts in Performance or Composition 简称MA,表演或作曲艺术硕士,两年全日制,课程侧重表演Master of Music in Performance or Composition 简称MMus,表演或作曲艺术硕士,两年全日制,在MA的基础上增加理论研究Professional Diploma 简称Prof. Dip,专业文凭,针对某一专业的一年特别训练,通常是研究生之后的进阶课程Advanced Diploma in Performance 简称AdvDip,表演进阶文凭,一年全日制,通常是研究生之后的进阶课程Master of Philosophy in Performance Practice or Composition简称MPhil,表演或作曲哲学硕士,两年全日制,理论研究型课程Doctor of Philosophy in Performance Practice or Composition简称PhD,表演或作曲哲学博士,一般三到四年,主要是理论研究做课题综合大学中以伦敦大学皇家霍洛威学院为例Bachelor of Music简称BM,音乐学士学位,三年全日制Postgraate Diploma in Music Performance简称PG Dip,研究生学历,一年全日制,课程侧重于表演Master of Music in Advanced Musical Studies简称MMus,音乐硕士学位,一年全日制Doctor of Philosophy in Music简称PhD,音乐哲学博士,四年全日制,主要是理论研究做课题澳 洲以墨尔本音乐学院为例Bachelor of Music简称BM,音乐学士学位,三年全日制Diploma in Music本科学历,两年全日制Master of Music简称MM,音乐硕士学位,两年全日制Graate Diploma in Music研究生学历,一年全日制Doctor of Philosophy in Music简称PhD,音乐哲学博士,三年全日制以昆士兰大学为例Bachelor of Music (Honours) 简称BMus(Hons),音乐学士学位,四年全日制Diploma in Music Performance简称DipMusPerf,音乐表演本科学历,四年非全日制Master of Music简称MMus,音乐硕士学位,一年或一年半全日制Graate Certificate in Music简称GCMus,音乐研究生学历,半年全日制Doctor of Music简称DMus,音乐博士,研读时间因人而异
选择本科或研究生出国留学,学期制与学分制的学习年限不同。许多想要艺术留学的学生,并不了解各国院校留学年限制度,今天来聊一聊,家长和学生心目中的热门国家,英美法国本科和研究生留学,究竟要读几年?英国在英国,选择专业课程的分类不同,学习年限也有所不同,一般情况下,英国本科学制为3年,有的大学和专业要求读4年或4年以上,而有的院校需要实习的话也是需要4年。去英国读研究生,获得学位时间与选择的课程分类有直接关系,英国研究生课程主要分为两大类,要详细了解两者之间的关系,首先就要对英国研究生课程分类有所了解。如果没有足够能力完成硕士课程,也可以就读一年硕士预科课程,通过考试后再就读硕士课程,这样能够帮助申请者顺利完成硕士课程。讲授式课程 Taught Course此类课程主要有两种,一是硕士学位课程,通常为期12个月。包括课堂讲授,专题讨论,考试及连续性评估,学位论文等。另一类为研究生文凭或证书课程,通常为期9个月,包括硕士课程的授课内容,但不包括期末论文。有些文凭课程结束后可转为硕士学位课程。常见的硕士学位种类MA——文科硕士MBA——工商管理硕士MEd——教育学硕士MSc——理科硕士MEng——工程硕士MChem——化学硕士LLM——法学硕士研究式课程 Research Degrees研究式课程为想发展自己专业兴趣的学生提供了最佳机会,学生通常在一位导师的指导下,自己选定研究课题并开展研究,因此独立钻研能力对于攻读研究式课程的同学非常重要。申请从事硕士研究班者须具有学士学位,一般要在校从事1至2年全日制研究工作,获得研究硕士学位。美 国美国的大学本科对于学年制没有固定年限规定,一般来说是四年,相差的是不同的院校有不同的学年标准。美国本科的教育体制非常灵活,大学的教育以实用性为导向,学校在大三的时候会有帮助学生去到适合的企业实习,给学生提供大量的实践锻炼机会,让学生在实习实践过程中可以更快适应社会公司工作环境,同时还可以增强人际沟通交往能力。美国研究生的情况和本科的基本相同,没有固定年限的规定,从理论上说,全日制研究生如果每学期选修3至4门课程,通常可在2至3年内获得硕士学位,而在职生的学习年限要长一些。然而这并不表示在美国就读的研究生就容易毕业,一方面,研究生课程要求较高,不容易轻易过关,而且只要注册就不能随意退学;另一方面,研究生院为了保证培养质量,不鼓励研究生在一学期中选修过多课程,不同院校,专业的读书时间不同,很多商科的课程需要1年到1年半,一般理工科为2年,而艺术设计类和电影艺术类则需要3年时间完成并取得硕士学位。法 国本科时期去到法国留学的话,法国大学是3年,而不像国内一般4年,但是语言成绩达不到法国大学录取要求的申请者,需要在先上大概1年时间预科,一般是报留学中介机构,这一年时间内要到法国使馆文化处领取注册材料,了解法国学校和专业,学习法语等,需要累积500学时法语学习证明,还要向学校开出成绩单等相关材料,然后申请,签证,赴法留学。研究生选择去法国留学的话,一部分很少量的私立大学会有设立1年制,一般读1年是比较少的,绝大部分公立大学都是2年。有些学校,把中国4年制的大学,默认为研究生第一年,申请者在申请的时候申请这类院校的研究生,只需要读一年就可以毕业了, 但必须法语非常出色, 才有可能在一年时间里里完成所有的学业!了解热门国家留学制度,选择最适合自己的国家和院校,千里之行始于足下。不管今后的留学路如何辛苦,准备好走稳接下来的每一步,就离Offer更近一步。
今天,早发表的小编给大家分享几个国外开放的硕博论文、期刊、数据库下载网站。1、Worcester Polytechnic Institute( https://www.wpi.e/)伍斯特工学院:包括670余篇学位论文,其中有550多篇全文,硕士论文4篇。涵盖生物、电子、计算机、材料、物理、机械等学科。2、The university of Nottingham(http://etheses.nottingham.ac.uk/)诺丁汉大学的论文数据库。含131篇免费硕博论文,涵盖医学、艺术、教育、法学、工学等学科。3、Australian Digital Theses Program(http://adt.caul.e.au)澳洲数字论文计划,由澳洲大学图书馆员协会发起。包含澳洲40余所大学的15440篇硕博论文,涵盖各个学科。4、North Carolina State University(http://www.lib.ncsu.e/ETD-db/ETD-search/search)北卡罗来纳州州立大学的3937篇免费博硕论文,涵盖了化学、物理学、电子电气、核能、机械、材料、食品、林业、土壤等各学科。5、University of Pretoria : Electronic Theses and Dissertations(http://upetd.up.ac.za/)比勒陀利亚大学的电子学位论文,含3000多篇电子博硕论文,涵盖社会学、食品、建筑、经济、信息、生化、教育、管理、心理学、法学等学科,其中2876篇可免费获取全文。6、Ohio State University(http://www.ohiolink.e/etd/search.cgi)俄亥俄州立大学电子学位论文。含12677条记录,索引更新及时,还可在线翻译成中文,涵盖机械、电子、管理、哲学、化学、环境学、材料、数学、物理等学科,可免费获取。7、加利福尼亚大学国际和区域数字馆藏(http://repositories.cdlib.org/escholarship/)加利福尼亚大学国际和区域数字馆藏研究项目。eScholarshipRepository主要提供已出版的期刊论文、未出版的研究手稿、会议文献以及其他连接出版物上的文章1万多篇,均可免费阅读。8、剑桥大学机构知识库(http://www.dspace.cam.ac.uk/)由Cambridge UniversityLibrary和University ComputingService维护,提供剑桥大学相关的期刊、学术论文、学位论文等电子资源。论文发表,就上早发表
艺术生考研分为很多方向,例如美术方向、编导影视类方向、影视表演专业、舞蹈专业等方向,下面由艺研小编就和大家说一下艺术专业考研未来就业方向与发展前景,供大家参考。1.择校择专业因素简单说了一下学科的设置和特点,下面给大家重点讲解一下在选择专业时,自己应该从哪些角度来考虑问题。以下是一下专业和院校选择的出发点。家庭经济因素众所周知,艺术类专业的学费相对较高,一般专业美术学院的学费高于综合性大学,比如中央美术学院的学费是 15000/年,中国人民大学是10000/年,所以,报考硕士研究生时候,尤其报考美术学专业,看你是不是真正热爱绘画,并能把它当成毕生的追求,止于至善,所以要根据自己家庭的经济状况和自己的兴趣爱好而量力报考。个人的兴趣爱好兴趣是最好的老师。如果能把自己的兴趣转换为自己的专业,那这是学习的最佳境界。选择艺术类专业继续深造的同学,大多数都有天资,具备可开发的潜质,因为你爱好这个专业,所以它可能在考研过程中给你很大的动力,并且直接影响到你的职业和人生。如果能将自己的兴趣和职业相结合,是最佳的境界。但是,兴趣只能是一个参考因素。因为这种最佳境界出现的几率还是比较小的。 2. 地缘因素对于艺术类个各专业而言,所报考学校的所在城市还是非常重要的。我的建议是大家尽量选择报考文化氛围浓厚的城市,因为你不仅是在一所大学学习,大学的围墙不可能限制你在在一座城市生活和学习,社会也是一所大学,要充分利用学校以外的资源,这一点优势在入学后就会体现出来。比如,北京,是报考地的好选择,这里是中国的文化中心,聚集了中国美术馆、798 艺术区、琉璃厂等艺术殿堂,更有许多享誉国内外的著名艺术家长期在这里工作和生活,经常有各种大型展览、艺术节等活动,你可以置身其中并和许多前辈零距离接触和沟通。
随着每年的大学生人数增多,如今大学毕业生的社会竞争压力越来越大。最近几年每年报考的研究生比例也在逐年增加,反映了目前我国国内就业情况的紧张环境。一些知名企业稍微较好的岗位,对于学历的要求都是研究生及以上的学历。直接在门槛上就过滤掉了本科专业的学生。本来如果我们想要提高自己的竞争力,最主要的途径就是提高自己的学历,会让自己毕业之后的就业面更加广泛。于是就一些家庭条件较好的学生申请到国外读研究生,近几年出国读研的趋势愈演愈烈。面对这样的现象,有人对此提出疑问,为什么那么多人选择出国读研?难道海归研究生真的比国内研究生更加值钱吗?1.到国外更有利于提高英语交流能力我国多数学生都是英语成绩很好,每次都能考很高的分数,但是口语能力却与成绩分数不成正比。这也是在我国应试教育下的产物,同学们都把大量的时间花费在如何做试题上,而忽略了我们学习语言的本质。但是如果选择去国外一些发达国家读研,有一个共同特征就是都需要用英语交流。所谓环境影响人,我们即使英语成绩再差,如果处在了一个全英语交流的环境当中,口语能力会在很短的时间内就能够得到质的飞跃。一般在国外呆了几年的学生,英语口语交流能力一流,发音也很标准。2.两者的录取方式大有差别国内的研究生还是沿用于高考一样的应试制,考试成绩如果达到了目标院校的分数,才能进入复试和面试环节。只有这三个环节都通过才能获取研究生的资格。造成的差别就是国内研究生的知识储备更加丰富,而国外的研究生在知识方面积累稍微欠缺。因为国外的研究生采取的是申请制的方式,靠的是申请人在大学阶段的成绩绩点,实习经历,语言成绩进行选择。3.学年制不同国外的研究生学制时间较短,一般是一年或者两年时间,在香港的留学生多数实习一年制,英国奥体利亚也有一年制的大学,具体根据自己留学的国家不同而不同。海归一年制硕士很容易遭到用人单位的质疑,认为仅仅是一年的时间根本证明不了自己的能力。因为国内的硕士一般都是三年制,用人单位会觉得国外一年制的学生与国内三年制的硕士相比,无论是在学术能力还是在学术研究上,都要比国内硕士差很多。不过在国外的研究生接触的新思想更多,所以他们的视野会更加广阔,思想也会更加国际化一些。国内研究生和海归研究生到底谁更值钱,似乎没有一个标准的定论。都各自有自己的优势和缺点。也不能说谁比谁更值钱,因为两者的教育模式完全不一样,具体选择在国内读研还是出国读研,要根据同学们自身的具体情况做决定。
——一年制硕士真的能学到东西吗?我知道英国法国很多都是一年制硕士,我就是觉得……——老师你好,我看你说的MBA是一年制的,我自己又去找了找,好多商科都是一年制的硕士。那为什么中国读研要三年,国外读一年?——国外硕士为什么都是一年,我读商科,看了美国新加坡英国法国澳洲,为什么都是一年的?为什么很多国家的MBA是一年制,很简单,因为欧洲大陆上这些国家,都是博洛尼亚体系,博洛尼亚体系要求是1-2年。而且中国的MBA也不是读三年,全日制MBA读2年的居多,非全日制MBA读2.5-3.5年,具体要看每个学校的课程设置和学制是怎样。管理类、商科这样的专业性质就决定了,它们理论授课时间短,实践为主。对于博洛尼亚,直接放官方资料。博洛尼亚进程(Bologna Process),是29个欧洲国家于1999年在意大利博洛尼亚提出的欧洲高等教育改革计划。大学毕业生可以毫无障碍地在其他欧洲国家申请学习硕士阶段的课程或者寻找就业机会,实现欧洲高教和科技一体化,建成欧洲高等教育区,为欧洲一体化进程做出贡献。在欧洲很多国家,硕士可以分为授课型和研究型,这个和中国的专硕学硕有点像。一个倾向于拿一个文凭就走,一个倾向于继续读博。这两个有1年也有2年。实际上有很多专业,课程密集一些,你基本上都可以学完,1年的比如商科、传媒、管理类专业、教育,或者是一些简单的医学、心理学、社会学等等。复杂的理科、工程,学术积累相关的专业,可能会出现2年的情况。在欧洲,从学术层面上来说,无论1年还是2年,硕士只是博士的过渡阶段,学生在硕士阶段通过修不同支系的课,了解一个基于本科基础知识的更加深入的研究方向。国外的制度和国内不同,博士直接给奖学金去搬砖,本科生可以去先上两年班,正好看看啥能赚钱或者自己喜欢做啥,然后去一年学制或短学制硕士赶紧上课。一方面可以给急需人才的热门行业补充人才,又可以让学生获得相应知识去工作,所以国外会有一年制硕士项目。一年制硕士是留学读硕的常见形式,MBA只是工商管理硕士,一个管理类专业。国内双证硕士都是要考联考统考,想要不考联考统考,只能走留学读硕。读国外的院校,当然不用考中国的考研联考统考,这就是免联考了。免联考MBA只是把这个攻读形式和专业拼在一起了,就像在职研究生这样的词。因为中外教育体系不同,学制有所区别,但是不影响教育部对学历的认证。IPAG高等商学院的一年制MBA硕士,学校在中国教育涉外信息监管网上可查,项目有中国文案背书,文凭受法国教育部和中国教育部承认,拥有中国驻法大使馆教育处认证。最重要的是,所颁发的学位证书中国承认,教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证,认证后中国留学网可查学历。
每天分享职场趣闻/为人处世技巧!引导语:如今对于即将要毕业大学生/已经毕业的大学生来说,找工作的时候,公司越来越重视这样一个东西:”学历“,而且是第一学历最近,有一位读者在职场论坛发了这样一个帖子”本科+国外硕士的女生,找工作因学历差被拒绝 网友:不要你很正常“到底是什么情况呢?本科学历,如今已经逐渐成了很多用人单位招聘的时候,最低的要求了,毕竟如今本科的学生已经越来越多了,而同时也有很多的学生在找工作,或许大多数企业都会优先选用本科生但这位同时拥有本科学历+国外硕士的女生却接连被拒绝,那么,到底是怎么回事呢?对于职场人来说,提到高考,相信很多人都有着不同的经历和感受,毕竟高考的结果在现在愈发显的重要了:”高考成绩好的人,考上了一个好的高校比如985/211,工作自然也能够省去很多的麻烦,而高考成绩不好的人,如今连找到一个好的工作都很费劲“而这位读者当初在高考的时候,因为高考成绩只比一本分数线高了几分,所以就选择了浙江大学下属的独立学院,毕竟当时也是有第一批次的专业的,而且浙江大学也是非常有名气的不仅仅拥有着浙江大学下属的本科学历,这位读者还拥有着国外北美的硕士,说实话,拥有着本科的学历+国外的硕士,这样的学历就足以秒杀国内很多的本科生了,但即使如此,找工作的时候,还是接连因学历差被拒绝:”据这位女生说到,自己校招目前投递的银行和央企,全部都在网申的时候被淘汰了“拥有着这样学历的人,在投递简历的时候,网申第一步就被PASS了,这样的结果你或许很难想象,而对于这位女生来说,心理同样也很难接受。但网友在看完这位女生的经历之后,却表示到:不要你是有理由的”1、高考结束之后,你的选择的确很差。明明有着上一本院校的分数线,却选择了去一个三本院校。虽说你当初的分数线很高,但目前你的学历只是三本院校,说明你的脑子是真不行“”2、国外的硕士含金量太低,说句不好听的话,国外的硕士或许花点钱就能够弄到了,而央企、银行这样的公司,门槛是相当的高的“当然了,对于这份学历,相比于别人还是有很大的优势的,比如可以选择互联网行业,可以选择去考公务员学历,如今在这个时代越发重要了,因为你想要进更好的机构工作,没有一份出类拔萃的学历,或许连面试的机会都没有那么,问题来了你是如何看待这件事的呢?
眼看进入5月,离每年固定的6月7号(开始)高考也进入了倒计时,十多年过去了,油画酱还十分清楚的记得高考前的紧张气氛,很多人都说艺术生是走了高考的捷径,可事实并不是这样。每年2,3月份外省的考试才陆续结束,这就意味着留给艺术生学习文化课的时间只有3个月左右,用三个月的时间,补上过去一年多空缺的课程,难度不言而喻。在国外一个艺术网站上,油画酱看到这样一个描写国内艺术考试的文章,感触很多。在国外申请大学并不是一个让人感到很有压力的事情,但对于国内的学生用一个词来说就是压力山大,艺术生也不例外。每年,数千万计的中国艺术生前往最近的大城市进行专业考试,这只是进入大学考试的第一步,他们坐在会议室或运动场,托着画板,三脚架和颜料。在一天里,这些考生必须完成一组指定的艺术作业,这组作品将决定他们未来的学术和职业机会。在中国美术学院,每年大约有8万个申请者,招生只有1600人。而中央美术学院每年平均有超过4万名申请者,其中13000人被邀请参加考试,仅仅录取700至800名学生。最后,由学生来参加这个实用的艺术考试,但这又意味着什么呢?美术学院每年在北京、青岛、郑州、成都和深圳的五个测试点进行考试。学生们根据他们申请的程度,准备考试之前的美术材料。例如,那些从事设计或建筑事业的,有一整天的测试价值。美术系学生则有两天的考试,绘画六小时,色彩理论三小时,写生最后三小时。“这是一次难忘的经历,我不想再参加。”一位参加过艺术考试的学生说到。“这些标准非常专业,而且非常困难。当我申请时,我不得不画一张木人画的脸,一幅彩色静物画的花和水果,还有一幅素描。这些测试不适合任何个人风格,也不一定有利于那些想要追求非传统的艺术创作方法的学生。例如,在一个考试中,所有的学生都会画一个静物,临摹一张照片或写生一个组静物。虽然有一些自由发挥的题目,但作品是否有价值,实际取决于裁判。在中央美术学院,每年有五到十一名老师参加其三项艺术项目的考试评判。在判分之前,老师们会被送到一个秘密的地点。到达后,他们将被没收电话,笔记本电脑和所有工具的外部通信,一直到判分完成。考生的分数按数字顺序排列,第一名到千名左右将发送考试合格证。这意味着他们取得了第一阶段的胜利,接着,准备参加高考或全国高等教育入学考试。高考更加残酷,它将持续两天,大约九小时。失败的人将被移除,而那些通过的人,也将按照分数进行排列。央美每年接受大约300名国际学生,他们则经历了非常不同的招生过程,这更类似于美国和欧洲的大学程序。申请人被要求提交一份个人作品,再由学校判断。如果你想成为一名艺术生,你需要三思而后行,因为你需要付出代价,这不仅仅是昂贵的学费,有些人认为这是学位的捷径,因为它不太依赖学业成绩,但录取率只有4%,证明艺考这个捷径是不存在的。不出所料,一些中国艺术生选择出国留学。在2009年到2014年之间,在英国高校学习创意艺术的中国学生增加158%。虽然已经在中国创造性职业的增加,但还是有许多学艺术的学生选择出国去学,一位专家说:“在中国仅仅依靠你爱的东西,事实上生存是很困难的。”这句话看似残忍,但十分恰当,每年都有无数的艺术生毕业,但毕业后依旧从事艺术行业的寥寥无几。
用人单位缺乏判断力,不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者,是一种简单的判断,可以说是偏见。学位含金量与制度无关,最关键的问题还在于培养过程,就是我们怎么去安排课程,怎么挑学生,以及质量把握等方面。“和你一起面试的国内研究生都读了两三年,而你这个硕士实际只读了大概九个月,你能学到什么呢?”这是王可找工作面试时最令她尴尬的问题。香港某高校新闻学硕士王可于去年夏天结束课程,返回内地找工作。“当时听到这个问题的时候第一反应是觉得很尴尬,毕竟是被质疑的感觉。也没想到会被问到这个问题。”接受采访时王可这样向记者解释。其实,不仅是香港地区的留学生,英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家也有大量的“一年制硕士”,美国也有少量时长为一年的硕士课程,如法律硕士(LLM)。当他们回来的时候,也常常遭到用人单位一定程度上的质疑。从未停止的争论“读MSc忠告:香港MSc(注:科学硕士,master of science)甚至可能成为你简历上的污点!”王可如往常一样随意地浏览网页,QQ系统忽然弹出了这么一条群消息。该消息来自一个在香港读书的内地生交流群,王可正准备打开链接看一下。群里紧接着有人发言:“老帖了。没意思。”“说得好恐怖,虽然估计部分真的被夸张了,但的确值得反思反思再反思。”出于好奇,王可搜到了原帖。帖子的出处是寄托家园论坛,发表时间为2010年1月19日,参与讨论的跟帖多达19页。“事实上,关于读授课式这种一年制硕士究竟值不值得的讨论,一直没有停过。已经是‘月经贴(讨论话题出现频次很高的帖子)’了。”王可有些无奈地笑着说。此“忠告帖”的作者叫做“hatehkust”,2009年赴港就读于香港科技大学,读经济学硕士课程。在帖子中,他历数了自己在香港以及内地找工作所遭遇的种种不愉快乃至“噩梦”,内地用人单位在学习时间上对他的质疑,某银行简历筛选系统排斥港校等等。他认为,这一切都是读了这个硕士造成的。而写这个帖子是为了告知后人:“这种一年制的培训班绝对对你日后的工作之路害远大于利, 来香港读MSc不仅不能给你镀上哪怕一层再假的金,甚至绝对可能成为你简历上的污点。”“对于授课式硕士含金量的讨论几乎是每一个新人都会问的问题。”王可说。在hatehkust的帖子下面留言的同学很多,有的对他MSc比国内硕士清闲的说法不以为然,也有人对于他这种“泼冷水”的行为表示肯定。香港和英国、澳大利亚、新西兰这些地区和国家的研究生课程分两大类,一类叫做研究式课程(注:Research Postgraate Programmes,RPG),一类叫做授课式课程(注:Taught Postgraate Programmes,TPG),二者的区别简单讲就是一个以日后从事学术研究为导向,招生人数很少,一个以就业为导向,招生名额比较多,课程也偏实际;研究式的要两三年,授课式的一般一年到一年半。王可向记者介绍道:“研究型硕士叫做Master of Philosophy,哲学硕士一般略写作‘mphil’,而其他的文学硕士(Master of Arts,MA)、科学硕士(Master of Science,MSc)等等,都是授课式。”“各种声音都有,每一种选择都有得有失,关键看你想清楚自己要的是什么。”王可说,当时她也是查阅了很多资料才决定到香港读授课式硕士的。“我希望在香港可以开阔眼界,同时学习偏实用的课程,方便就业。”时间与质量的关系在简历上最一目了然的就是学习时间的长短,也是“一年制硕士”最容易被质疑的地方。因为即使按照入学时间到毕业典礼来计算,也最多一年半。这还是因为毕业典礼与课程结束时间相隔约半年。那么,姑且被统称为就读“一年制硕士”的学生们,他们的学习生活究竟是什么样的呢?hatehkust称,他所认识的一些内地“985工程”学校的研究生,“起早贪黑地像头牛一样,上课、作业、考证、论文、项目、实习”,而读MSc的同学“每天打游戏到凌晨4点,中午才起床”。“其实无论在什么学校什么课程,都有认真学习的学生,也都有混日子的学生。”王可介绍道,因为香港与英美等地的高校时间安排相同,所以都没有内地的学期时间长。每学期只有13周左右的课程,而内地高校普遍都有18周或者以上。“如此一来,课程就很紧凑,节奏很快。每门课的老师都会在第一堂课就把整学期的课程安排发下来,具体包括每节课的预备阅读书目,每一次作业、什么时候作课堂报告,有个人的,也有小组为单位的。一学期上三四门课觉得比在内地时上七八门课还累。”也正因为如此,人人网上有一条被广泛转发的状态,是香港中文大学的一位同学在考试周用网上流行的“咆哮体”进行的吐槽。该同学说,自己读研究生了还考试、闭卷考试,还要作报告、写论文,还不止一门课如此,“毕业之后还被人说你不就是TPG毕业的吗,不就是花钱买的吗,不就是很容易就申请到的吗,等姐拿到学位证非得供起来,那是姐拿血和汗换来的!”虽然是语气夸张的调侃,但是王可觉得这条状态还是很形象的,“尤其是最后两句,其实也是对质疑授课式课程的一种回应”。对于用人单位对学习时间的质疑,华东师范大学高等教育研究所副教授侯定凯表示,用人单位有自己的想法,有的比较偏向海归,有的也会因一些质量问题有所渲染的报道而对某种类型的硕士“并不买账”。“他们缺乏判断力,不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者,是一种蛮简单的判断,可以说是偏见。”中央民族大学外国语学院院长、教授郭英剑也向记者表示,他坚决反对用人单位在招聘时用学习时间长短去质疑或者评价一个学生,“这对学生很不公平”。如何衡量含金量关于大家通常所说的含金量,侯定凯分析道:“首先是从学习时间上衡量,其次就是从写不写论文来衡量,认为写论文的情况比不写论文的情况好像要求要高一些。”而就这两方面来说,侯定凯认为,这与一个国家本身的学术传统有很大的关系,不存在哪一个制度比哪一个制度更好的问题。“如果仅从时间与论文两方面来衡量,那么我们的研究生培养无疑应该是很好的,硕士普遍的都是三年,而且全都需要做毕业论文(或毕业设计)。但事实上我们的研究生培养得并不好,批评声音很多。”侯定凯说。在招聘的时候对人才进行考量,是招聘方必然要进行的活动。但是,招聘负责人或者公司领导真的具有评价一个学位含金量的能力和资格吗?对此,侯定凯认为,评价一个学位的含金量如何,实际上最终应该是由教授、学者、专家这群人来把握的,外行实际上无法判断和评价一个学位的含金量。“因此,有关学位含金量最关键的问题还是一个培养过程的问题,就是说我们怎么去安排课程,怎么挑学生,以及质量把握等方面。”王可说,自己所读的课程没有毕业论文的硬性要求,只是作为选修。如果写论文,相当于修一门3学分的课程。“但是事实上,一些课程也会要求我们写论文、写报告。”而修读香港中文大学全球政治经济学硕士的一位同学更是向记者“诉苦”,因为学习的课程偏理论一些,除了课堂报告外,每门课都要写论文,“尤其期末快结课那一两周,写论文的压力特别大。不能因为我们没有一个所谓的毕业论文,就觉得我们很悠闲啊”。英国华威大学国际安全专业的张晨则表示,他们是需要写毕业论文的,自己当时写了一个月。“国内的想法偏传统,认为论文是控制质量的手段,喜欢从结果出发,用一次性的方式来控制整个过程,是本末倒置。”侯定凯对此分析道,据他了解的情况,国外的课程一般有系统的培养方案和考核,平时的作业、报告等形式也较为多样,“当然学校与学校的差异性也存在,也有很糟糕不负责任的教学情况存在”。“总之,学生的发展是多样性的,不是每个人都适合写一篇四五万字的论文。有想法和写文章不是一回事。”侯定凯说。专学分开是大势所趋何青去年报考中国传媒大学学术型硕士,以一分之差被调剂为传播学的专业硕士,因为专业硕士的招生名额多于学硕。而她现在表示,“读专业硕士也不错,本来就没想要走学术路”,只是担心用人单位可能会歧视专业硕士。“国内目前的学术型硕士已经开始锐减,而是大力发展专业型即职业型硕士。研究生教育由学术型向专业型转型的指导思想是极其明确的。这一点,由于有教育部的行政命令在,大方向已定且已见成效。”郭英剑对专硕学硕之分表示肯定。侯定凯说,这种改变是教育部门针对现实作出的反思,包括考虑研究生缩短学制。“拖三年也不见得有积极作用。有的课程可以进行调整,让学生有更多时间参加社会实践工作。”而现在研究生就业情况并不乐观,因此才要变革,“改革的方式不是从学术本身来考虑问题的,更多的是从人才市场的角度来作一些调整。包括以前的扩招,到现在对扩招人数的控制,以及学制的改变,都是如此”。王可觉得,授课式硕士对应为国内的专业硕士,都是以就业为导向的。从人才市场的角度来说,它们更需要学生掌握与岗位要求有更多对接的知识或者技能。侯定凯说:“现在的专业硕士,就是按照这样的方向在走的。”虽然关于这种国外的“专业型硕士”的一些不理解和争论存在,但是,身为一位高校教师,郭英剑还是鼓励自己的学生出去留学的。“作为新时代的青年学子,在国内接受了多年的基础教育以及本科阶段的高等教育,应该出去看看并接受一下比我们更好的高等教育的理念与实践,在拓展个人高等教育多元经历的同时,开阔视野、增长见识。”
长青藤海外教育 随着高考的临近,由于今年疫情的影响,无论是学习时间还是学习强度都会受到影响,因此高考的发挥也许会受到影响,旦这对于艺术生来讲,即使成绩不算很好,也会有很好的选择!比如:艺术留学!目前国内学习艺术的学生越来越多,但国内艺术类院校偏少,数万考生报考一所艺术院校已经司空见惯,艺考竞争激烈已是不争的事实。再加上大批国际设计机构和企业涌入中国,造成了艺术类岗位的紧缺和升值。在此背景下,“海归”艺术生就格外受到就业市场的青睐,而艺术生留学也渐渐成为留学市场的主力人群。其实,相比国内的艺术教育环境,国外有百年老校的艺术积淀,有世界级别的大师,有参加高层次的世界大赛的机会,留学生在国外能获得更被世界认可的文凭,应该说国外艺术教育更为成熟。中国艺术留学生被各国看好“从各国招收艺术生的形势来看,中国的艺术生还是很受欢迎的。”留学专家介绍说,不少国家的艺术院校招收中国学生的人数越来越多。据介绍,意大利的音乐类高等院校近年非常看好中国青少年的音乐基本功和潜质,以及在国际音乐舞台上的竞争能力。越来越多的意大利音乐学院来到中国,直接面试录取学生。而英国不论是艺术院校还是综合大学的艺术系都增加了中国学生的录取名额。“对于成绩一般的艺术生来说,进名校希望渺茫,但是普通艺术类院校的选择却很多。”专家说,在当前疫情下意大利许多课程可以通过远程教育和短期课程这两种方式来学习,既能保证学习质量又节省了时间。另外,专业设置也非常灵活,比如以设计为主的专业就有很多,比如建筑设计、时装设计、室内设计、产品设计、平面设计和织品设计等。私立院校对艺术生文化课要求不高参加国内高考,艺术生往往在文化课方面不占优势。而选择出国留学,国外私立院校对文化课要求并不太高,这对那些文化课成绩一般而专业非常出众的学生来说非常有优势。“中国申请艺术类高校比过去方便、简单。学生只需通过学校的专业考试就可以。而更让艺术生津津乐道的是,意大利大学对艺术生的语言要求也不是很高,被学校录取后,学生只需到意大利语培训专业机构,参加一些语言课程培训(长青藤海外:意大利语培训官方考点,考官授学,考试通过有保障!),基本上能满足学院对艺术生语言的要求。“这对语言能力较弱的艺术生来说是最具吸引力的。“为了保证学生在海外的学习效果,一定的语言水平还是需要有的。”然而,对于艺术生来说,往往专业成绩较强,但语言能力偏弱。专家提醒,如果想申请到比较好的院校则首先必须克服语言的短缺;其次,要尽可能早地出国,因为不管是从语言接受能力还是创造力的培养来说,学习都是越早越好!部分国家免学费且可申请奖学金对于工薪阶层的艺术生来讲,留学的费用是必须考虑的因素之一。目前还有一些国家的公立院校是采取免学费低学费及高奖学金的政策,很适合工薪阶层家庭的孩子申请。以留学学音乐为例,目前免学费学习音乐的国家有:意大利、德国、奥地利、捷克等国家,还有收少量学费的国家比如匈牙利、斯洛伐克、爱沙尼亚、乌克兰、波兰等。建议学生不妨适当留意一些国外政府相关专业的人才培养计划,如意大利图兰朵计划是意大利政府于2009年推出的主要针对艺术、音乐和设计专业的中国学生,为其提供在意大利艺术和音乐类院校学习的机会的政府计划。据悉,取得该项目资格的中国学生在意大利六个月的语言课程结束之后,如果通过了最终的课程考试,可以在其选择的艺术或音乐类学院注册学习。学生可同时提交语言申请和大学申请,可申请的学校包括佛罗伦萨美术学院、博洛尼亚美术学院等世界名校!学生在公立大学学习期间免学费,同时可申请多种奖学金和助学金。有些免学费的国家如意大利,算下来四年的花费甚至比国内还低。就业前景很乐观“我们送孩子出国的目的,就是希望孩子将来能找到一份稳定可靠的工作。”不少家长表示出国留学艺术,掌握一门专业技术对未来无论在国内国外发展都会有很好的发展!针对艺术生留学,专家分析,未来的就业有三个方向可以考虑。1.学成后国内就业。近年来的就业市场的信息反映出,人才市场对环境设计、建筑设计、工业设计、服装设计、平面设计等人才的需求不断增加。由于国外艺术设计类学校的拔尖,国内艺术、设计、创意类人才的短缺及较多品牌企业倡导自主创新的品牌意识,从而对艺术设计及创新理念突出的“海归”毕业生高度青睐。2.学成后留在留学国就业,在艺术团体或者相关的设计行业任职。意大利为例,意大利只要有一份工作,办理了“工作居留”的居留身份,就可以这种身份取得意大利的长期居住权。3.自己的艺术事业。因为有了留学经历,在专业水平、艺术理念、工作方式等方面,艺术类留学生相比国内艺术生有着很大的优势,所以,很多留学回国的“海归”,都会选择自己发展事业,从事如音乐经纪人、开个人设计工作室等。